封面故事
教育新亮點
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嚇切r's？吵C織 2012年，民國101 年，歲次壬辰，中國傳統的龍年，是代表幸福與祝福的一年。這一年， 台灣平均每人GDP突破了二千美元；年終失業率4.16 %，創近年新低；更令人雀躍的是，低 迷十年的台灣生育率，重回久違的一字頭。台灣好棒！
把焦點回到銘傳校園上，這一年我們的美國分校掛牌運作，金門分部開始招生，都將銘 傳大學推向一所日不落校的高教學府。與對岸的交流，我們也走在台灣高等教育之前，這 一年我們的陸生錄取與報到人數再度稱冠全台，與我們簽訂學術交流協議的985工程學校已 超過十所，而且還在不斷增加。銘傳好棒！
本期封面故事「銘傳人真棒」 ，編輯群們從生活中挖掘平凡中的不平凡。這些好棒的銘 傳人，有人開始運動、有人學會新本領、有人則是把愛傳出去，這些不一樣的生活經歷， 都讓銘傳人在龍年過得精釆。銘傳人好棒！
龍年底，學校以「愛．健康．希望」為主題，舉辦快樂兒童心靈之旅及包創辦人紀念音 樂會，紀念音樂會上表揚了三位傑出校友，聯廣傳播集團董事長余湘、商周媒體集團執行 長王文靜及匯泰建設集團董事長盧明珠。這三位傑出校友，她們長期以來對社會的貢獻及 優異表現，早已為各界肯定，足可作為校友表率。她們不僅樹立了銘傳人的形象典範，更 可作為全體在校學生效法的榜樣。本期我們將先介紹余湘的成功故事，讓「成功不能複製 ，態度可以」這句余董事長的座右銘，也能成為師生奮鬥過程的激勵。銘傳校友好棒！
台灣好棒、銘傳好棒、銘傳人好棒、銘傳校友好棒，... 而你也給自己一個勸了嗎？
啊織 執行編輯 2013年3月
4 一頁滄桑史百年大基業 一慶祝銘傳大學56週年校慶
40
文―李 銓 8 校園大事紀要10 1/12-102/03 輯 秘書處新聞組
跨領域學習推產學聯盟 訪國立陽明大學校長梁賡義 採訪―林妙影 撰稿―林真真 許棠詠
名家觀點
-
16 死刑存廢的思考 文―簡國榮
10 愛之境福常在 記包創辦人逝世4週年公益活動暨傑出校友表揚
20 專家失靈公民承擔 文―劉久清
文―張榮農∼林妙影
特別企劃
71 梁丹丰畫筆走過的歲月 梁丹丰老師，1969年投入銘傳教職行列，歷經44載 銘傳教職生涯，以畫筆訴說著對銘傳深情眷戀，也為 銘傳留下發展的軌跡。
發行人―李 MING CHUAN
綏→干書！ 關義。A蠶．”.
銓
總編輯―樊中原 主編 林妙影
執行編輯―陳瑞賦
協力美編―詹智強
出版所 銘傳大學
地址―台北市111士林區中山北路五段250號
黃鈕真
楊蕙嚥 陳怡廷
電話― (02) 28809725 傳真― (02) 28809724 印刷―乙壬廣告印刷 創刊日―中華民國49無6月16日 79無7月16日改制易名銘傳校刊
第85期中華民國102年3月23日出版
行政院新聞局出版事業登記證
封面設計嘆區竹君 封底設計―李志偉
台北郵局許可證台北字第1830號
局版台誌第8457號 執照登記為雜誌交寄
CONTENTS 哉育氈寫點 46 通才內閣與通識教育 從江宜樺的一句話探討通識與專業教育的平衡點 文―楊錦潭（通識教育中心主任）
49 Wheaton College訪問記行 行萬里路讀一卷書 文―王立天（資訊科技運用學程主任）
59 成功不能複製態度可以 訪聯廣傳播集團董事長余
J
湘
文―許棠詠
66 網路社群的美食龍頭 訪紅谷資訊（愛評網）營運長陳易成 文―蕭玉翎
44
69 不斷進化成長的設計人 訪型構設計負責人方俊傑 文―張
熱愛生命的良師益友 一最會說故事的科學人曾志朗 文―黃景星
蕾
、
蕭旭庭3了
王瑯琳 30
張峻維35
趙珮如 33
沈詠哲 27
林芷可令32
劉義中 30
邱韋臻 35
38 2012銘傳好棒的十件事
王一几
徐嘉藝 28
一、銘傳執刊網站知新亦溫故
魏良諺 29
，妒＃。戶不磚絞刊
翻閱完這本內容豐富的銘傳杖刊，也想翻翻過期的枚刊 9 諦者除可至因書館、編輯部翻閱紙本外，也可『＆多剎用 緬站。 目前校刊網站己收錄近三年的丙容，未未還會繼 讓支持銘傳枚刊的讀者們知新也餡溫故。
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：•繼往開來
頁滄桑史百年大基業 一慶祝鋁傳大學55週無校慶 校長―李
銓
時間就像沙漏一樣，轉眼間銘傳已走過
在美國密西根州成立美國銘傳大學（American
五十六個年頭。回想包創辦人創建初始，開
Ming Chuan University, AMCU)，百年基業，
疆闢地，葷路藍褸，從一屋一瓦成立商專，
從此奠定了堅實的基礎，這些都是銘傳全體
培育了無數優秀學子，到學校擴大為銘傳
教職員工生的功勞。
管理學院，開始招收男生，演變為今日綜
今日的銘傳，仍本著「一念三化」的精
合型的銘傳大學，其間經歷了多少滄桑。現
神，朝亞洲第一所國際大學邁進。「人之兒
在，銘傳已擁有五個校區、十個學院，包括
女，己之兒女」是包創辦人教育愛的展現，
三十八個學系所，六個學位學程，以及海外
「卓越化、專業化、國際化」是我們勵精圖
交換生、海青班、華語生，儼然是一所近兩
治的標竿。
萬人的學府。一路走來，有歡笑、有淚水， 「含淚播種的，必歡呼收穫」，正是銘傳成 長的寫照。
教師奉獻研究成果 每年的這個時候，我們欣見各系舉行學 術研討會，邀請來自海內外專家學者，齊聚
堅實基礎是全體銘傳人的努力
4
銘傳，參與盛會，一方面交流學術研究的成
不唯如此，2010年11月8日，銘傳展開新
果，另一方面為學子帶來專業、創新的國際
頁，獲得美國中部各州高等教育評審會認證
視野，真正落實我們朝卓越化邁進的理想。
(MSCHE) ，成為亞洲唯一一所美國教育部
在此，我要向全校教師們，致上敬意，有你
國際認證大學。今年更在金門成立分校，又
們努力奉獻研究的成果，才有今日銘傳亮眼
MING CHUANMAGAZIN日。第85期
繼往開來’-
的成績單。
子能「依於仁、游於藝」。我們想培育的，
我們的學術表現，除了呈現在舉辦學術研 討會，發表研究成果之外，還可從全校專任
是才藝雙全的大學生、研究生，而不是只會 讀書、不問世務的讀書機器。
教師在科學文獻引用索引（SdI) 、社會科學
人才培育是非常不易的，早在民國五十八
文獻引用索引（SSc工）和藝術與人文文獻索
年，包創辦人即胸懷遠見，對提拔人才，不
引（A&HCI）等的學術性期刊論文發表中，
餘遺力。從她老人家延攬梁丹丰教授到校服
看出端倪。今年全校專任教師獲得這一類的
務，即是一例。梁教授以一枝彩筆，彩繪銘
「學術研究獎勵」，共有九十九位，共二○
傳，獲得包創辦人的青睞，聘請到本校化育
一篇，獎勵總金額高達四百一十一餘萬元，
學子。梁教授以四十四年歲月，一方面為銘
比起去年的三百七十九萬，高出許多，可見
傳彩繪半世紀的扉頁；另一方面在創作上不
得銘傳教師在學術表現上，日益進步，十分
斷的精進，因此能享譽藝文界。今年校慶，
優異。
我們特別為梁教授舉行個展，戚謝她一生為 校奉獻，功在銘傳。梁教授一生的行止，是 銘傳發展的縮影，福山的一草一木，是銘傳
培育才藝雙全的學子 數十年來，我們除了致力於專業知識的研
學子賴以回憶的、珍貴的畫面。
究外，也注重「文藝校園」的營造。今年的 「銘傳文藝獎」，也會在校慶期間舉行。其
蘊育出校友菁英
目的在於感念包創辦人獎掖文藝人才，培育
銘傳畢業的校友們，也是屬於今日銘傳的
具有人文素養的學子。透過小說、散文、新
驕傲。校友們最津津樂道的是當年如何爬好
詩、古詩、英詩以及攝影等藝文活動，使學
漢坡，如何遇到包創辦人溫言的鼓勵，以及
‘銘傳叔刊。第85期 www.magazine.mcu.edu.tw
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繼任開來
學生時代在士林夜市生活的點滴。他們帶著包
外姐妹校及國際雙聯學校，簽約合作的交換學
創辦人滿滿的愛，畢業後到社會各界服務，
生已達一百多所，締結姐妹校也有一百五十多
優異的表現，獲得企業主一致的肯定。可見
所。近年來更與國外姊妹校進行多邊多元教學
五十六年來，銘傳這所學府蘊育出多少菁英，
合作計畫，不僅交換學生，也交換師資，以加
為社會貢獻多少的心力。
強雙邊交流合作，推動多國多邊合作關係，提
銘傳的校友們，如今開枝散葉，遍布在全世
供全校師生更多元的「教」、「學」機會。
界，每逢校慶，他們會在世界上各個角落，一
我們在近幾年更積極拓展大陸九八五高校，
起慶祝銘傳的校慶。我們在今年，選拔出了三
能與銘傳締結為姐妹校。今年有十一所高校學
位傑出校友一一盧明珠、余湘、王文靜，他們
生，可來銘傳當交換生，包括中山大學、湖南
長期以來奉獻社會，表現亮眼，足以為校友們
大學、蘭州大學、武漢大學、南京大學、重慶
的表率。我們期許服務於各階層的十二萬校友
大學、中南大學、華中科技大學、廈門大學、
們，在每年的校慶週，無論在何地，或是在何
華東師範大學、中國科技大學等，都有交換生
方，都能回母校來共同參與慶祝活動，一起分
前來銘傳就讀。我們除了竭誠的歡迎他們前來
享今日銘傳的榮耀。當然，我也要咸謝歷年來
學習，更做好了萬全的準備。在他們學習之
校友們對母校的支持，有你們的參與和鼓勵，
餘，學校安排他們適應生活，讓他們能融人銘
銘傳才能持續的進步與發展。
傳這個大家庭，並體會台；彎自由民主的學習氛 圍。同時，我們也選送本校學生到大陸的姐妹
推動多國多邊合作關係 每年的這個時候，來自世界各地的姐妹校， 也會與我們一起歡度銘傳的校慶。我們透過國
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MING CHUANMAGAZIN日。第85期
校就讀，目的即在擴大同學們的視野，激發同 學們的學習熱情，將來兩校之問可以加強學術 交流，暢通彼此多元學習的管道。
繼往開來，
無限歡欣，但更多的是期許。時間匆匆流逝，
邁向亞洲頂尖、世界知名大學 我個人認為，2010年到2020年，是銘傳的
如果我們不贏在起跑點上，在今日國內高校環
「黃金十年」。因為銘傳在2010年獲得了美國
伺，加上少子化的衝擊下，我們還能有多少勝
認證，成為亞洲第一所通過教育部國際認證的
券？如果我們耽溺在他人的讚美聲中，不思進
大學，這是十分不容易的事。我們必須自立自
取，那麼，在世界名校的威脅之下，我們還能
強，以時間換取空間，努力的在十年內成為
有多少籌碼？居安思危，未雨綢繆，自古以來
「亞洲頂尖、世界知名」的大學。
即有明訓，我身為銘傳的掌舵者，怎能不如臨
現在我們還有七年的時間，七年之間，我們
深淵，如履薄冰？
的願景是成為一所「無圍牆的大學」。我們要 發展知識經濟，將課程全面e化，以符應高科
邁向無圍牆大學
技時代、高等教育的潮流。我們有許多網路課
2014年將會是銘傳的脫胎換骨年，我個人將
程，可推廣到金門分部、美國分校，讓全世界
會朝提高學校效能，促進教學效率 ，以及樹立
各地想學習的學子，都有機會成為銘傳這個大
標竿學習為重點，帶領全體師生在堅實的基礎
家庭的一份子。
下，朝無圍牆大學邁進。我們要打造金門成為 綠能環保、科技養生村；我們要建構美國銘傳 大學成為全面e化的學習網，串聯台北、桃園
師生共同的願望 銘傳是一所應用型的綜合大學，也是培育 世界公民的搖籃，更是一所有願景的大學。面
兩校區，一步步實現「亞洲頂尖、世界知名大 學」的夢想。
臨少子化衝擊，銀髮社會的成形，我們早有準
一頁滄桑，百年基業，銘傳蘊育了無數的
備。數位教學的認證，勢在必行；線上學習平
學子，同時也寫下了許多血淚的故事。我們不
台，也正積極的擴充中。
應沾沾自喜，而更應該積極努力，在既有的基
我們將會從師培中心、教學資源中心、語言
礎上，百尺竿頭，更進一步，因為「稻穗越飽
中心和推廣中心著手，建立同步與非同步的線
滿，越懂得低頭」，我們也要像稻穗一樣，懂
上課程，讓學習不分國界、不分地區，打破時
得自覺和成長。只要各位本著這樣精神，精益
間的限制，讓學生們隨時隨地都可以學習。這
求精，我個人相信：今日的努力，將會是明日
是我對銘傳的願景，相信也是銘傳全體師生共
的成果，未來各位也會以身為銘傳的一分子，
同的願望。
引以為榮。
今年適逢銘傳五十六週年慶，撫今追昔，我
讓我們攜手並進，再創銘傳輝煌的歷史！徐
www.magazine.mcu.edu.tw /銘 4 絞 'J。第85期
銘傳校園大事紀要 101.1？∼102.3 MCU RecentKey Event Arch岫
101.12.20 香港中文大學校友會聯會陳震夏中學等一行23名師生蒞訪桃園校區。 101.12.25 法律系92級畢業的吳政洋順利通過101年國家考試司法特考一司法官，另有13位在校生和 校友通過高考，取得律師資格。 102.12.26 品設系王子炫、李佳螢兩名同學共同創作的「鈴風」，獲得新竹文創商品設計競賽第二 名與最佳人氣獎。 102.01.01 本校200名同學參加「笑擁地球」活動，加人台北市政府廣場跨年零垃圾志工行列。 102.01.03 日本台灣留學支援中心會長安蒜美保率高中校長教師、學生與家長56人參訪桃園校區。 102.01.04 兩岸暨境外學院成立，李安仁擔任院長。 102.01.04 台中市府經發局主辦第1屆「台中盃創意大獎一創新發明應用設計競賽活動」，在台中市 政府頒獎表揚，品設系林于立等和林秉翰、卓昱辰等以「Arrive」、「水循環公廁」作品獲得 銅牌，吳巧琪等則以「Bump Turn Ring 」同獲佳作和最佳人氣獎。 102.01.08-22 2013年安徽省教育廳培訓第五期→中學校長研修團在安徽省教育廳 廳長資訊中心主任朱慶、安徽合肥六中校長王勇帶領下31人蒞校研習。 102.01.08-11 校長李銓等一行拜訪南京大學、復旦大學、上海大學等校及上海 東亞研究所。 102.01.09 李校長代表本校和南京大學校長陳駿締結姊妹校。 102.01.11 李校長代表本校和211工程學校上海大學校長羅宏杰完成姊妹校簽 約，本校為上海大學在台灣唯一簽約學校。 102.01.20-24 國教處海青班主任蕭力愷及許淑妮老師、傳播學院廣告系主任邱 琪暄、觀光學院餐旅系秘書吳玉如、設計學院數媒系老師馬慈均赴在馬 來西亞柔佛新山、吉隆坡、檳城等辦理第32期海青班新生歡迎座談會。 102.01.22 包創辦人逝世4週年紀念會，頒獎表揚傑出校友盧明珠
余湘、王文
靜，舉辦「愛、快樂、希望一兒童心靈之旅」，邀請高雄、屏東、台東 和桃園偏遠地區弱勢小朋友台北旅遊。 102.01.25-27 陸教處處長陳耀竹和副處長楊宗衝、組長劉仁卿、組員鄭昭鈴等 參加廈門地區家長會，展開招生宣傳活動。 102.01.29 江西省新余市人民政府副市長史可等一行11人蒞訪。 102.02.08 本校續獲得教育部大學教學卓越計畫第三期計畫，102-103年補助1 億2千萬元。本校曾獲該計畫第一期94-97年（4年，1億5千萬元）、第二期 98-101年（4年，2億1千萬元），合計已獲4億8千萬元。 102.02.16-21 國教處副處長劉廣華和組員朱亭佳赴香港和澳門，進行招生宣 傳，參加澳門留台大專澳門校友新春聯歡團餐敘，代表本校提供2位澳門 學生獎學金鼓勵就學。
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MING CHUAN MAGAZ凶日。第85期
emoration of the 4th Anniver -rsity Founder Pao's Passin
102.02.18-03.01 財團法人國際合作發展基金會（TaiwanlCDF）主辦，於本校進行11天的「102年度駐外 技術團團長暨計畫經理聯合會議」。此次會議計有40位駐外技術團團長與駐外計畫經理返國參 加。 1 02.02.20-03,14 姊妹校日本鳥取大學3位教師帶領20位學生前來本校進行3週英文課程研習。
102.02.21 上海解放日報集團主編宋心昌率領11名新聞傳播人員蒞訪。
102.02.22 資工系白玉華老師開授的「資訊科技：辦公室應用」課程，通過101年度第2梯次數位學習 教材審查。
102.02.27-06.12 傳播學院與奧美廣告公司展開產學合作，奧美安排系列講座，每週三廣告系學生前 去奧美上課。 102.02.27 姊妹校日本白鷗大學教授高橋浩夫和LORRA工NE REINBOLD及30位學生蒞訪。
102.03.03 應日系應新竹縣政府邀請，100位同學穿著日本祭典傳統服飾，表演日本青森祭典舞蹈。
102.03.08-09 應英系舉辦「第十五屆應英國際研討會：英文為通用交際語與跨 文化溝通力」。
102.03.12-29 在台北校區藝術中心舉辦「情繫銘傳一梁丹丰畫筆走過的歲月」 畫展。 1 02.03.14-15 在台北、桃園、基河同步舉辦銘傳大學2013追求高教卓越國際學 術研討會校慶學術研討會，有855篇論文發表，26場專題演講，來自大 陸、美國、蒙古、泰國、日本、葡萄牙等34位海外學者參與。 02.03.19-20 大陸985工程學校一西安交通大學蒞校參訪。 02.03.20-26 華教系主任江惜美應蒙古天格爾大學之邀，於蒙古華語研討會中 進行專題演講，講題為「教學華語三步曲一拼、讀、寫」，並擔任演講 比賽的評審委員。此行，國教處副處長劉廣華和組員林詠薇同行，推動 台蒙高教交流。 02.03.22 浙江工業大學校長等4人、中央財經大學副校長等4人、寧波大學副 校長等5人、寧波大學科技學院院長等2人，蒞校賀56週年校慶，並與本 校締結姊妹校。 02.03.23 在台北校區慶祝56週年校慶，酒會中頒贈梁丹丰教授「情繫銘傳 貢 獻卓越」獎盃，李校長主持「情繫銘傳一梁丹丰畫筆走過的歲月」畫展 開幕典禮。蒞校祝賀56週年校慶之國際友校包括，日本／東京工業大學留 學生中心、大阪大學國際教育交流中心；蒙古／蒙古國立大學、天格爾 大學；泰國／蘭實大學；大陸／浙江工業大學、中央財經大學、寧波大 學、浙江大學城市學院、河南理工大學。
‘銘傳t& ,1。第85期 www.m agazin e. m Cu ed u.tw
Passing F the ﹝'s Pa4hAnniversa ﹝f ﹝mmemOratt ﹝hl ﹝f ('oLI nve懲；; incert C ﹝under p 各地校友返台緬懷包創辦人 為緬懷包創辦人，遠在美國的 校友也相約回母校，左起為北 加州校友曲芸萱、楊蘋蘋及總 會副理事長張獻苓。
愛之境福常在 記包創辦人逝世4週丰公鼠活動暨傑出校友表揚 文―張榮農．林妙影
圖！秘書處校友聯絡組提供
為實踐銘傳大學包創辦人作育英才的無私教
管理下，銘傳的校風良好，學生畢業後也均能學
育理念，發揮「人之兒女，己之兒女」的慈愛
以致用。當年以辦學興國為己任的包校長，與夫
胸懷，今年本校特別以「愛•健康•希望」為主
婿李應兆先生胼手胝足，一磚一瓦開創的銘傳女
題，以緬懷包創辦人逝世四週年紀念，除舉辦紀
子商專，自銘傳升格為大學，李銓校長接下重
念音樂會並表揚三位傑出校友外，更為來自台
任後，也一直秉持包創辦人「人之兒女，己之兒
東、屏東、高雄及桃園等偏遠地區250位學童辦
女」的襟懷來教育學生，多年來銘傳的辦學成績
理生態環保、科學探索與職業角色體驗之旅，以
更是有目共睹。
協助弱勢兒童心靈健康成長。
在新的一年，包創辦人紀念音樂會於元月22日 （星期二）上午十時∼十二時在銘傳大學台北士林
包創辦人紀念音樂會
校區逸仙堂舉行，有來自台北世紀交響樂團的
銘傳的母親，也是永遠的校長一包德明博士，
演出，銘傳師長校友的獻唱，也有來自台東、屏
已經逝世四週年了。包創辦人是近代婦女運動的
東、高雄、桃園、台北學童的才藝表演；同時也
催生者，更是台灣高等教育邁向國際化發展的
表揚三位傑出銘傳校友。本校今年特別在農曆年
重要推手。她一生奉獻教育，不僅對眾多校友產
終歲末之際，用音樂來緬懷包創辦人對銘傳的貢
生極大敔發，也為台灣社會培育無數人才，奠定
獻，一同追憶包創辦人過往與我們同在銘傳的點
台灣經濟發展的基礎。在包創辦人多年來的嚴格
點滴滴，同時表達對她無私奉獻的景仰及追思。
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MING CHUAN MAGAZIN日○第85期
用音樂緬懷創辦人 音樂會由台北世紀交響 樂團揭閉序幕。二位主 持人總會秘書長陳碧 玲、監事盧天成妙語如 珠的串起全場。 紀念音樂會祝言習？鬍 卯nc叫in Cornrnenioration of the 4甩hAnniversary of r1Ing Unuan University Founder Pao's Passing
交響樂和校友聲樂美妙開場
鼓樂健康拳
傳播健康傳播愛
今年音樂會由校友總會秘書長陳碧玲、監事盧
在紀念音樂會中，來自台東初鹿國小學童，
天成擔任主持人。溫馨的音樂會節目，特別要戚
也表演非洲希望之鼓；高雄慈輝園學童太鼓童心
謝前教育部次長、本校教育暨應用語文學院呂木
夢；屏東佳義社區學童以原住民長笛及古調合聲
琳院長夫人李秀鳳老師，協助安排台北世紀交響
雲上太陽；桃園宏善寺學童則以童心鼓及健康瘦
樂團蒞校演出。團員們接連演奏，並由蘇麗君老
瘦拳將活動帶到高潮，帶著每位與會貴賓、師長
師帶領演奏艾爾加：愛的禮讚；莫札特：嬉遊曲
及校長們學著一起做，享受輕鬆躍動的樂活人
KV 138，快板；當你對星星許願；新天堂樂園；
生，一起舞出健康，舞出快樂！桃園靈糧堂愛鄰
法櫃奇兵；威爾弟：飲酒歌；巴哈：眾人仰望的
小小樂團及懷德風箏緣地育幼院學童也分別表演
喜悅；西班牙歌謠：我的太陽（○Sole Mio)，以及
快樂頌及手語一奉獻。
奇異恩典（Amazing Grace）等曲目。
感恩的心
讓愛傳下去
另外，銘傳校友總會秘書長陳碧玲、教師高銘
音樂會最後由李校長及家人率銘傳傑出校友及
宏也一起合唱深具意涵的英文歌曲Sunrise Sunset
一級主管上台演唱感恩的心，感謝創辦人對教育
（日出日落），並由靖被蘭老師擔任鋼琴伴奏。
的堅持與奮鬥，讓無數的學子接受完善的高等教
14位來自台北市文山區忠順里的巨星美語學校學
育，戚謝創辦人對輔導與關懷的付出，讓許許多
童，在也是銘傳校友的忠順里里長曾寧崎帶領
多遭受艱困處境的學生，受到溫馨的照護。
下，也特別以巨星小天使的表演來歡迎來自台
本次音樂會，現場有逾800位銘傳師生同仁、
東、屏東、高雄及桃園地區的250位學童，並緬
校友，及來自各界的貴賓，一起緬懷包創辦人過
懷我們的包創辦人。
往與每位銘傳人同在校園的點點滴滴，咸念包創 辦人的慈愛胸懷，以及對銘傳的無私奉獻！
www.magazine.mcu.edu.tw / U 傳 Ik i。第85期
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傑出校友余 湘 身為台灣的廣告教母， 余湘深信透過傳播的力 量，可將誰廣公益的效 果發揮最大！
傑出校友王文靜 當年新聞學的老師送給 他們兩個字 「厚道」 多年後仍是王文靜時常 放在‘。狸反省的兩個 字！
表揚傑出校友余湘、王文靜、盧明珠
余湘回憶，當年在銘傳求學時是游泳校隊，專
今年包創辦人紀念音樂會中，特別表揚銘傳
一時所接拍的生平第一支游泳的廣告片，促使她
三位傑出校友，頒獎典禮中，聯廣傳播集團董事
踏進了廣告媒體圈至今，她從未忘記包德明校長
長暨香港商群邑台；彎分公司董事長兼總裁余湘、
當年「潔身自愛，守身如玉」的殷殷叮嚀，也非
商周媒體集團執行長王文靜，及匯泰建設集團董
常珍惜懷念在銘傳念書的那段時光。2008年經歷
事長盧明珠，接受母校校長李銓頒贈傑出校友獎
一場大病後，她深切體悟，時間不是金錢，是生
盃，以表揚三位在廣告界、媒體界、企業界的優
命！病癒後更懂得珍惜親人和朋友的她，在廣告
異表現。
業外，又投資電影、演藝經紀、民宿、贊助人文
李校長表示，獲選為本年度的三位傑出校友：
藝術和公益等，持續擴展事業版圖。余湘認為，
盧明珠、余湘、王文靜三位女士，她們長期以來
投資事業體除考量利潤和永續生存外，也希望具
對社會的貢獻及優異表現，早已為各界肯定，足
備公益性質和使命，她深信透過傳播的力量，可
可作為校友表率。她們不僅樹立了銘傳人的形象
將推廣公益的效果發揮最大。（余湘）
典範，更可作為全體在校學生效法的榜樣。 一支筆走天下一王文靜 成功不能複製態度可以一余湘
傳播界名人王文靜，銘傳三專大眾傳播科
余湘係銘傳三專夜間部商文科校友，在國內有
畢，是商周媒體集團執行長，曾任商業周刊副社
「廣告教母」稱號，目前擔任香港商群邑公司台
長、總編輯、2006年艾森豪獎金得主（Eisenhower
灣分公司董事長兼總裁、聯廣傳播集團董事長及
Fellow) ，是國內第二位獲得該獎項的台灣女
媒體庫傳播公司董事長，也是聯合勸募協會公關
性，並曾獲國家金鼎獎「最佳蝙輯獎」，且曾率
勸募委員、台北市政府市政顧問。
團隊七度拿下國家金鼎獎「最佳財經雜誌獎」。
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MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
傑出校友盧明珠 為感念母校培育之恩， 盧明珠率先捐款成立包 德明文教基金，積極擴 展校友會組織，並發起 校友全球年會！
!
獎盃製作者連寶猜 知名陶藝家連寶猜，源 於對母校的濃厚情懷， 親自為3位傑出校友量 身製作獎盃！
王文靜談到，銘傳專科時代的藍裙子，代表著
為戚念母校銘傳的培育之恩，2009年在包創辦
她所成長年代的威權。威權下，她學習到團體的
人辭世時，她率先捐款103萬元發起成立包德明
紀律。29年前，當然是厭惡多於一切；29年後，
文教基金，在銘傳台北市校友會會長、銘傳校友
當她再探索記憶深處，留下的竟是懷念。
總會理事長任內，積極在海內外擴展校友會組
她印象最深刻的是，當年新聞學的老師送給他 們兩個字「厚道」，多年後，回頭看這兩個字，
織，號召發起海內外校友舉辦全球年會，並積極 協助推動母校校務發展。
覺得意義深遠，因為新聞不外乎就是要專業、專 注、熱情，厚道的意思是要提醒拿筆的人，如何
陶藝家連寶猜親創作獎盃
公平的下筆跟對待你所處理的人事物，除了具備
知名陶藝家連寶猜，源於對銘傳的濃厚情懷，
專業的判斷力外，尚須有顆敦厚的心。這是王文
及滿腔的藝術大愛，親自為本次3位傑出校友量
靜在接受多年新聞媒體的歷練後，仍時常放在心
身製作獎盃，以陶土燒出海洋的圖騰融人銘傳吉
裡反省的兩個字。王文靜深深慶幸，這輩子選擇
祥物鯨魚，表徵力爭上游、卓越飛揚的成就。
一份讓人生過得很精彩的媒體工作！
獎盃的底座，都有每位受獎者一生最具代表性 的座右銘，獎盃的盃身，是向上飛揚的海浪，獎 盃的頂端，是代表卓越銘傳人的吉祥物一鯨魚，
虔誠信仰卓越人生一盧明珠 另一位本年度接受表揚的傑出校友盧明珠，銘
每位獎盃上的鯨魚表情，因每位傑出校友的特
傳三專商業文書科，匯泰開發建設（股）集團董事
色，也有所不同，身上也都刻有「銘耀菁英」字
長、財團法人匯泰文教基金會董事長、銘傳大學
樣。代表三位傑出銘傳校友在母校銘傳嚴管勤教
校友總會創會理事長、台北長安扶輪社創社社長
的紮實訓練下，卓越發揚，並在各自領域創造非
及白曉燕文教基金會董事。
凡成就。
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'3
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在孩子的笑聲中釋放銘傳人的熱情 參加快樂兒童心靈之旅的弱勢兌童，在校友們的 帶領下，在木姍動物園、貓空纜車及寶貝城內， 盡情的享受歡樂。透過孩子們的笑聲，銘傳人做 公益不落人後的熱情，也完完全全的被釋放。
謬徑群徑邢盔邵要很珍囉諜淡紹騵馳嶽遷鑿f選豐妒耐賜羽署
和希望的活動理念。此次心靈成長之旅邀請來 自台東、屏東、高雄及桃園等偏遠地區250位學 童，辦理生態環保DIY、科學探索與職業角色體 驗之旅，以協助這些兒童心靈健康成長。 李校長表示，「快樂兒童心靈之旅」最主要 的目的就是在緬懷包創辦人之際，能夠真正以實 際的行動，帶動正向的社會風氣。此次特別由校 友總會發動，高雄分會、桃園分會和台北分會執 連寶猜校友，銘傳69級商設科畢業，是位用陶
行，所有經費全部由企業界和師長、校友贊助募
土說故事的藝術家。一則又一則，關於親子、同
集，結合社會資源，共同促成這項有意義的公益
性戀、核廢料，關於微笑的菩薩像，關於人性，
活動，將銘傳人做公益不落人後的熱情、友善、
她所觀照的世界在手中化成縮影，觀看之餘，還
愛心，完完全全的釋放出來，讓我們的社會更加
能讓人想得更多，她是一位不向商業低頭，堅持
的溫暖和諧。
說著自己故事的陶藝家。因為對泥土的執著融合
活動期問， 來自台東、屏東、高雄及桃園偏
對藝術的摯愛，加上滿盈的人文情懷，使她的陶
遠地區250位弱勢家庭孩童，搭高鐵、坐捷運，
藝深受肯定，從1982年在春之藝廊的首次個展迄
前往台北動物園看貓熊、到木柵搭貓纜，學習環
今，海內外邀展不斷，曾赴義大利、美國加州漢
保工藝D工¥，並前往中保集團寶貝城（Baby Boss
丁頓博物館、德國海德堡博物館、歐洲、法國現
City）體驗不同職業角色扮演。1月22日上午則在
代美術館、澳門等地展覽。1999年，更獲頒美國
「包創辦人紀念音樂會」中，表演太鼓、童心
亞太藝術研究所「二十世紀藝術成就獎」。
鼓、長笛、健康瘦瘦拳等才藝。豐富的活動行 程，讓這些難得有機會來台北的偏遠地區弱勢家
快樂兒童心靈成長之旅
庭學童，在農曆年節前，得以圓夢。
為延伸包創辦人作育英才的無私教育理念，並
校友總會理事長、中保集團Baby Boss City總
發揮「人之兒女，己之兒女」的慈愛胸懷，銘傳
經理葉傑生指出，透過銘傳全國校友會的組織系
大學、校友總會和各地校友分會特別於1月 21-23
統，有錢出錢、有力出力，將這次的活動延伸到
日舉辦「快樂兒童心靈之旅」，以傳遞愛、健康
台灣的最南部和東部，讓銘傳的大愛能夠廣被自
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MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
-
孩子的表演是最真誠的回讀 這群孩子用童真來表演，有拳術、打鼓、吹 笛、手語，贏得許多掌聲。這趙知性感性兼具 的成長之旅，已在孩童們幼小的心田，種下一 顆顆溫馨的小種子，滋潤了孩童們的心靈。
由寶島，這種「人溺己溺，人饑己饑」的精神， 正是所有銘傳校友們最希望以實際行動改變冷漠 社會的動力。與其咀咒黑暗，不如由我們點亮蠟 燭，這就是銘傳校友會可愛的地方。相信冷漠的 社會終會被銘傳的熱情戚動；無情的大地也會被 我們溫暖的大愛滋潤，變成春暖花開的寶地。這 就是銘傳校友們凝聚的力量呀！ 力」，談到為國泰策劃王建民、林義傑、楊淑瑤
我們要感謝您 本次活動，除戚謝銘傳校友總會、高雄、桃 園、台北及台中等校友會，還有許多海內外校友 及所屬相關企業與社團的支持；同時戚謝國泰金 控、台北市松山慈祐宮、台北市福德愛心會、禮 輝食品、台灣電力、上銀科技、龍寶建設、老爺 大酒店、中保寶貝城、台灣高鐵、台北市立動物 園、國立台灣科學教育館，許多企業與社團的贊 助；更要咸謝本校總務處、學務處、教務處、資 網處、人資處、財務處、桃園行政處、基河行政 處、國際教育交流處及許許多多銘傳老師及學生
及弱勢兒童、新移民等多場公益活動。演講結 束，我立即趨前請益，銘傳校友總會的公益活動 如何能跨足社會，走出去得到企業贊助，和企業 緊密結合。 去年11月下旬，在總會理事長葉傑生帶領下， 一行5人帶著企劃書前往國泰總部拜會，雙方展 開第一類接觸，廖經理分享很多舉辦公益活動的 寶貴經驗，並建議要讓這份公益的戚動持續傳承 下去，我們一行人獲益良多。 此行促成快樂兒童心靈之旅的學童，得以免費 進住國泰金控的教育訓練中心，並利用其教室進
的協助，讓活動得以順利進行！
行DI¥教學及用餐，讓活動得以順利圓滿完成。 國泰金控的義行贊助，絕注本次活動很多資源。
後記
能將這項有意義的活動和企業結合，真是一件很 肺聽一場演講後的延伸效益 2012年11月2日在台北校區音樂廳，國泰金 控公關部經理廖超超於前程規劃處主辦的導師 知能培訓中分享「透視職場趨勢嗆」造職能競爭
棒的事！ 作為這個活動的觸媒，我謹獻上衷心謝忱，千 言萬語，就是一個「謝」字！徐
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死刑存廢的思考 文―簡國榮 （通識教育中心專任副教授）
圖―新聞畫面
死刑存廢的爭論由來已久，台；彎要不要廢除死刑是一個值得大家關注的議題。本文不擬討論是 否要保留死刑或廢除死刑，而以哲學的思考方法，即檢視、分析、比較死刑的成立基礎一！數罰理 論出發，說明死刑的成立基礎、分析不同懲罰理論所蘊涵的模糊與不確定本質、以及所衍生的爭 議，期能揣爭議的死刑找出一個新的思維與出路。
「死刑」(death penalty）乃剝奪犯罪者的生命，
律上的懲罰」(legal punishment)，即刑罰。刑罰
是刑罰制度中最重的一種刑罰，又稱極刑。台灣
就是有某個人不遵守或違反了法律（犯罪），國家
是保有死刑的國家之一，但隨著歐洲各國廢除死
社會經由一些特定的過程（審判），然後將某些措
刑的潮流，也興起了一股廢除死刑的呼聲。廢除
施一一如有期徒刑、無期徒刑、死刑等——「強
死刑更是民進黨執政時期的政策主張，然因國內
加」到我身上。我之所以會說「強加」，是因為
民意並不支持，故未能實現，只得以判死但不執
法官（代表國家社會）在判決之前並不會問：判你
行的方式，以拖待變。2012年更因台南發生隨機
三個月有期徒刑，好不好？即使他問了，試想，
擄童並殺害的刑案，使得國人強烈要求犯罪者應
國家社會要剝奪我的金錢（罰款）、自由（徒刑）、
判處死刑並執行待決的死刑，以示效尤。
甚至生命（死刑），會有那個人表示願意呢？換言
死刑存廢的爭論由來已久，台灣要不要廢除
之，那些措施都是在犯罪者既不同意且不願意的
死刑是一個值得大家關注的議題。本文不擬討論
情況下，「強加」到他身上。這就會產生一個問
是否要保留死刑或廢除死刑，而在以哲學的思考
題：為什麼可以罰？懲罰的成立理由（justi勿）到底
方法，即檢視、分析、比較死刑的成立基礎——
是什麼？如果我們可以建立懲罰的正當性，或者
懲罰理論，我們可以發現懲罰理論本身即已蘊涵
懲罰的道德可允許性（moral permissibility)，那麼
(imply）不確定的、模糊的本質，正是衍生死刑存
刑罰制度才得以成立，死刑的判決才有依據。
廢爭議的主因。本文首先說明死刑的成立基礎，
我們可以從二個面向來建立懲罰的正當性：
即懲罰理論，其次分析不同懲罰理論所蘊涵的模
一是「前瞻式的觀點」(forward-looking)，如嚇阻
糊與不確定本質，以及所衍生的爭議。
論、道德教化論／改造論；另一是「回顧式的觀 點」(backward-looking)，如應報論。
為什麼可以罰？
應報（報應）理論(retributivist theory) :
「懲罰」(punishment）是人類維持社會運作所設
這是一種最古老的懲罰觀點，本著「以牙還
立的種種制度之一，其中最具代表性的就是「法
牙，以眼還眼」的古老傳統。「應報（報應）理
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MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
名家觀點
論對於懲罰問題最直接的觀點就是以『應得』
得處理第二個問題：既然可以罰，那要罰多少？
(desert）的概念為基礎。懲罰違反法律的人在道
我殺了人，國家固然可以懲罰我，但是否就可以
德上是可允許的，因為這樣的人應得被懲罰
判我死刑？死刑是否太嚴厲以至於應該廢除？
(deserve to be punished)。(David Boonin, 2008 :87)
就嚇阻論而言，懲罰旨在嚇阻／預防犯罪，能
「有過則罰，無過則免」，犯罪者必須為他過去
達成此效益的懲罰手段當然都可以。但犯罪者若
的所作所為付出相同的代價，所以，殺人償命，
無法記取懲罰帶來的痛苦而再犯，就得用更重的
理所當然。這樣才能滿足受害者（及其家屬）的心
懲罰才能讓他記取教訓，也才能到嚇阻／預防罪
理，撫慰其心靈，也才符合公平正義。
的目的。 就應報論而言，基於「以牙還牙」的公平精
嚇阻理論（deterrence theory) 嚇阻論是以後果論的效益主義（utilitarianism）為
神，有過則罰，無過則免，犯罪者必須為他過去
基礎的一種懲罰觀點。「懲罰某人的行為可以
的所行所為付出相同的代價。罪與罰相當才是公
被證成（justified）完全在於它的後果。若懲罰行
平，所以，殺人償命，理所當然。
為比其它我們能做的行為帶來更大的效益（more
比較而言，要達到嚇阻／預防犯罪最有效的手
utility)，那麼懲罰在道德上就是正確的。若其它
段，可能是「嚴刑峻罰」，犯罪者或許才能記得
行為能比懲罰帶來更大的效益，那麼懲罰在道德
住懲罰帶來的痛苦與教訓，但這卻是不公平、不
上就是錯誤的。」(Fred Feldman, 1978 :55-6)懲
正義的懲罰。所以，應報論的「罪罰相當」比起
罰在道德上的唯一理由是擴大效益，這些效益包
嚇阻論的「嚴刑峻罰」，顯然較為合理。
括糾正犯罪／錯者的行為、嚇阻其他人再犯相同 的行為（殺雞徹猴）、大快人心（因為被罰者會受到 痛苦，被害人或其他人會感受到一種復仇的快樂
可以罰，但可以罰死嗎？ 懲罰在道德上是可允許的，落實到實務上，我
(pleasure of vengeance)(Ibid.: 56)。
們建立各種不同的懲罰制度。長久以來，刑罰制
道德教化論／改造論
度中的死刑存廢一直受到高度關注。檢視懲罰理
(moral education / reformative theory)
論，可以發現懲罰理論本身即蘊涵著不確定的
這也是以後果論的效益主義為基礎的一種懲 罰觀點。懲罰的目的不是要傷害犯罪者，而是要
模糊的本質，正是衍生死刑存廢爭議的主因。 死刑是否具有嚇阻力？
教育／改造他們，令他們知道他們的行為是錯誤
懲罰具有嚇阻／預防犯罪的效益是贊成死刑存
的，避免（預防）再犯；進而能改過自新，重新回
在的主要理由之一。死刑的確能夠嚇阻犯罪，犯
歸「正確」的生活軌道。
罪者的確不會再犯，因為犯罪者已經被監禁或被 處死了，當然不會再犯。但是，嚇阻／預防犯罪 除了阻止犯者再犯，更應該著重在其他人不會犯
罰多少？ 經由不同面向，懲罰有了成立理由，但我們還
下相同的罪行。身為這些其他人的我們，大多是
www.magazine.mcu.edu.tw I 覦傳叔孑'l。第85期
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善良的百姓，本來就不準備犯罪，根本不會／不
要讓被罰者記取懲罰帶來的痛苦。因此，若要達
必‘曜怕死刑。因此，死刑的嚇阻作用僅對特殊少
到嚇阻／預防犯罪最有效的手段，可能是「嚴刑
數的已犯罪者有效，對於大多數的人未必有效。
峻罰」，犯罪者才能記得住懲罰帶來的痛苦與教
若說有嚇阻力，也僅止於間接的、微弱的，並沒
訓，順著這種小罪大罰、嚴刑峻罰的思維，雖然
有像贊成死刑者所說的那樣直接而有力。
死刑犯所犯的罪行都是重罪，但死刑的判決比起
死刑嚇阻力似乎是倒果為因的循還論證？
他們的罪行是否相當？會不會太嚴厲了呢？
嚇阻論主張懲罰具有嚇阻力，所以，可以達到
死刑的應報理由可能不是理由？
沒有犯罪的社會的目的，其因果關係為「懲罰有
應報論者告訴我們，犯罪者應得懲罰，他必
嚇阻力一一沒有犯罪的社會」。可是，懲罰的嚇
須為過去的所作所為付出相同的代價，這樣才能
阻作用強調預防，要防範於未然，因此，若要檢
滿足受害者（及其家屬）的心理，撫慰其心靈，也
驗懲罰的預防效果，那麼就必須先執行懲罰才能
才符合公平正義。但我們要問的是，這個「理所
見出其效果，如此一來，其因果關係轉變成「沒
當然」的「理」是個什麼樣的理？相信很多人都
有犯罪的社會一→懲罰有嚇阻力」。於是形成循
說不上來。在多數情況中，當我們說是「理所當
環論證的謬誤。基於嚇阻論所設立的死刑具有嚇
然」時，經常都是「沒有理」。
阻力的論述當然也是謬誤。 死刑是否太嚴厲，因而是不公平正義的刑罰？ 懲罰若要具有嚇阻／預防犯罪的效果，就一定
有人認為這個理是一種「法戚（覺）」或「庶民 正義觀」，不論那一種，它只不過就是戚覺、觀 點罷了。「所謂庶民正義觀（或正義情鳳)，也就
保持、恢復死刑制度的檢討 在各國始終不斷，死刑存廢問 題也一直是無對錯與治安相關 數據左證的價值觀之爭
18
MING CHUAN MAGAZ囚日。第85期
名家觀點
■■、〝參、 ■諷望尚
是一般人都認為殺人償命是合於正義的，或甚至
了廢除死刑的浪潮。其實，其它的刑罰也有同樣
是正義所要求的，因此要維持死刑。這是一種典
的問題：死刑可能過於嚴厲、不公平，但有期徒
型的應報論觀點，但是它的侷限也就正在於它是
刑或無期徒刑難道就比較公平？死刑可能罪罰不
「一個『觀點』」，而不是一個支持死刑的「論
相當，其它的刑罰不也是一樣嗎？因此，當我們
點」或論據。死刑，是包括在這個觀點當中的一
思考是否要廢除死刑的同時，是否也該考慮要廢
部分，因此，「舉出」庶民正義觀，對於論證死
除整個刑罰制度呢？這當然不可能，若沒有了刑
刑沒有任何作用，只是以問答問。」（顏厥安，
罰，我們很難想像這個世界會是什麼模樣？雖然
2010 : 10)
懲罰的理由與實踐方式無法完全令人滿意，但仍
死刑與罪行可能沒有因果關係？
然有存在的必要。
犯罪者「應得」懲罰，由於第三者（國家社會）
或許是到了該換個角度思考的時候了！我們應
的介人，才會產生懲罰的果。或許可以這麼說，
該考慮一下道德教化論或改造論的方式一一不是
如果沒有國家的介人，犯罪的因「未必」使懲罰
懲罰，而是教育、改善。人非聖賢，誰能無過。
的果發生；所以說，犯罪與懲罰可能沒有因果關
人會犯錯，但我們認為人是良善的，大多數人犯
係，只不過剛好是犯罪在前，而懲罰在後，因此
錯不一定是出於故意，所以，「可以」給他們一
被誤認為二者有因果關係。
個改過、補償的機會，這樣也是符合懲罰存在的 本意一一不要「再」犯。當然，道德教化論或改
死刑與罪行是否相當？ 「有過則罰，無過則免」，罪／罰相當才是公
造論也具有相當多的弱點，例如，要如何判定犯
平、正義的表現。但若詳加檢視，可發現實情未
錯者是否真的改過自新？但比起嚇阻論與應報
必如此。因為我們在衡量罪行時用的是一種衡量
論，至少少了死刑存廢的相關爭議，或許是一個
單位一一如說謊、傷害、殺人等，但在衡量懲罰
不錯的選項。
時用的卻又是另外一種單位——如有期徒刑、死 刑等；罪與罰的衡量使用的根本就是不同的二種 單位，二者要如何等同起來，因而說殺人一償命 呢？我們又要如何判斷殺人的罪與償命的罰二者
參考書目 David Boonin, 2008, The Problem of Punishment, N. Y. : Cambridge University.
相當，因而是合乎公平、符合正義呢？
Fred Feldman, 1978, Introductory Ethics, N. J.: 結
Printice-Hall Inc.
語 由於懲罰理論的論述本身充滿了諸多弱點，連
帶使得死刑的懲罰方式遭受到諸多反對，也興起
顏厥安，20 10/10 , 〈毒藥與十字架〉，《思 想》第17期。”
www.magazine.mcu.edu.tw I 銘傳積 '!。第85期
19
文―劉久清 （通識教育中心專任副教授）
圖―新聞畫面
江湖風波多，所以江湖多閒話。兩個江湖子弟心懷天下，當然對種種江湖故事多所關切，也 不免常會多說幾句閒話。眼見江湖起大風浪，身為江湖人即便無力平息風浪，出面指點一番也算 略盡棉薄。挺而發聲希望能對一些基本觀念有所釐清，俾利江湖中人清楚在面對、因應所遇問題 時需有、宜有之態度、立場。此番所舞之劍為核四，其意所在則為我們身為公民當有之自覺與承 擔。至於實情如何？且看兩位江湖子弟以下的一場娓娓夜談
核四公投是民粹！何以見得？
這就涉及能源政策的層次：我國擁有哪些不假
「你對政府要進行的核四公投，有何看法？」
外求的能源？如何確保、維持足夠的能源（這還
「反對！核能發電是知識含量極高、極度專門
涉及國際政治）？對我國未來能源需求的評估為
性且高度複雜性的問題，交給絕大多數對其並無
何？這又涉及產業政策：不同產業的能源需求各
多少認識的人決定，是道地反智的民粹。」
為何？如何評估我國應著重發展哪些產業？如何
「又來了！你幾時才能擺脫這種菁英階層的傲
既做到節能減碳又能充分發展產業？這關聯到什 麼是綠能產業？同時又衍生出一系列與建築科技
慢？」 「純屬事實，何來傲慢！」
相關的問題，如與節約能源相關的綠建築是怎麼
「請說說這個問題有多艱深的知識、是多專
回事？
門、複雜？」
」
「夠了！洋洋灑灑說一堆，聽得教人頭大！」
「它涉及多個層次的知識，最主要的有以下
「不耐煩了！即便耐煩也沒本事通通弄懂吧！
幾項：首先，最直接的，就是何謂核能、核能發
舉個簡單的例子，這是原能會核四安全監督委員
電的原理、核能電廠的建築規範、廠址所在的要
會委員林宗堯在前年發表的〈核四論〉，只有
求、核能風險評估、核廢料處理、核能電廠除役
五千字左右，且文字非常簡單，請你看看。」
後的土地復原。其次，是關於核能與其他發電方 法的比較：除了核能還有哪些發電方式？哪種方
「算了，我放棄。這篇文章大部分的意義我
式較便宜？比較基礎為何？哪種方式較可行？未
懂，作者在文中指出了核四工程的種種缺失。我
來發展前景如何判斷？哪種方式較安全？對環境
只是無法分辨這篇文章論述的真偽。」
影響較小？便宜、可行與安全極可能無法並存於 同一種發電方式，如何選擇？以及需要多少備 載能量？如何滿足未來可能的電力需求？有何有 效、可行的省電方法？如何鼓勵國人節約用電？
20
MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
公投涉及專業，應由專家決定，民主採代議制 也是為了要由專業決定 「所以說，怎可將這個問題直接交給人民來
名家觀點，
你會說這些例子與核四問題的關聯
決定，他們哪有可能先完全弄懂再去做決定，
所有海運
非但無法完全弄懂，還往往是憑著一些模糊的概
性不高。那麼溫室效應呢？如果無法及時、充分
念一一好危險，或概略的想法一一要便宜的電，
減碳，將使地球毀滅，這可是絕對不能讓它發生
甚至僅憑一時戚情衝動作下決定。這樣做出來的
的吧！擁核人士就指出二核電的碳排放與其他發
決定怎麼可靠！這樣的主張當然是民粹。」
電方式比起來相對較低。是要使用核電讓一個地
「誰說不可靠！反核陣營用危險做理由，就足
區、一個國家承擔災變風險，還是要增加碳排
夠了：怎麼能使國人生活在這種隨時發生巨大災
放、激化溫室效應而承擔地球毀滅的風險，你如
變的環境中！你可別說發生機率不高，我也不想
何選擇？」
瞭解機率是怎麼回事、要怎麼算。重點是，只要 發生一次就不得了了，這種事情一次都不能讓它 發生，根本就不該讓它有機會、可能發生。」
「先澄清一事：不要因為我剛才的說法就認定 我反核。」 「也不要憑著前述的論析就認定我擁核。 J
「這麼說就完了！有多少事是絕不能讓它發
「對！我們不談立場，就事論事。好吧！如果
生的：熱氣球走火，死那麼多人，一次都不可發
你剛才所說都對，核四問題不應交給一般對其缺
生，應該立刻禁止；空難死那麼多人，一次都不
乏明確認知的人做決定，所以就該交給專家來決
可以發生，應該立刻停飛所有航機；鐵達尼號
定了？」
當時是全世界最先進、安全的船，第一次出海就
「沒錯！所以追求民主實踐，不一定要實施直
沈、死那麼多人，一次都不可以發生，應該停止
接民主，代議政治交給專業人士處理的設計，既
反核化 不要再有下 1980 年台電提出興建核四計 畫後，32無來核四仍是台；彎社 會難解的問題
www.magazine.mcu.edu.tw ／銘傳叔刊。第85期
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可避免群眾的盲目、激情，又可因人數少而充分
專家之所以有不同意見，因於它們所採視角、方
交流不同意見、相互溝通各類歧見，從而做出較
法、假設、引用的資料等均有不同，但是所依循
合理、合宜的決策。」
的理路、推論方式卻是相同的。也就是說，只要 上述條件完全相同，則其結論自然相同。他們所
專家的意義、作用與專家迷思
做推論的客觀性是可以肯定的。」
「就算你說得都對，問題需交給專家來決定。
「這點我當然了解。所要說的是：請一如可以
請問：核四涉及這麼多層次的問題，是每一層次
肯定科學卻需避免科學主義般，避免專家迷思。
都需由該領域專家來決定，還是由同一批專家對
專家在其所專長領域中，確能見我們外行人所不
所有問題做決定？如果是前者，這麼多不同領域
能見，其知識確有值得我們尊重、藉鑑處，但卻
專家的見解，如何整合？如果是後者，真有可能
僅止於此。任何對專家超過此一範圍的想望，都
出現一批人對所有問題都精通？更何況，核四問
是一種錯誤、迷思。」
題現在的決定者，不是學者專家，是你所肯定的
「這個當然！」
代議政治民意代表、代議士一我們的立委諸公。
「別急。專家會這麼重要，乃是現代社會的
你認為他們真有能力做出這些專業的決定？」
特有現象。在前現代時期，固然不乏專家，通才
-F
-
F
方為真正受重視的。是現代強調社會分工而重視
「再退一步。即便是同一領域的專家，對他
學術分科，才使專家得以在社會各個領域、學術
們專精領域中的問題，就真能得到確切不移的
不同分科統領風騷。其地位之穩固，在上世紀中
解答？有沒聽過『十個經濟學家一起開會，卻有
期之後達致高峰，以致於上世紀六0 年代為打破
十一種意見』的笑話？甚至多數人均已公認地球
學術過度分科造成的零碎化而推動科技整合，其
存在溫室效應且日趨嚴重的今天，仍有不少專家
結果卻是藉由不同領域的交流，形構出更多學術
學者堅持並非如此。尤其是對未來的預測，有多
分科。即便有許多大思想家對因學術過度分科的
少專家準確過？即便有專家準確預測到未來，是
發展製造出（過於偏狹的）專家多所針砭一一愛因
否會被其他專家接受？2008年的金融海嘯，是剛
斯坦就提醒我們要避免在養成專家時使他成為只
發生不久的教訓。再就核四來看，我們現在所聽
是受過訓練的狗，都無法動搖知識範圍日趨狹隘
到的各種相關資料，都來自專家，結論卻是如此
（所謂高度專精）的專家在現代社會的權威、領導
不同，要聽誰的？」
地位。」
「照你這麼說，所有專家學者在其專攻領域所 致力的研究、發展的知識，豈非一切徒勞、既沒 價值也沒意義！這是典型的『反智』。同一領域
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M凶G CHUAN MAGAZ凶日。第85期
專家失靈、風險社會與門外漢 「誠如你所說，正是因為現代社會高度分工，
所以日趨需要分工更加嚴密的專家，才更能有助
至基本）知識，如你剛才閱讀〈核四論〉時所表
於社會建設、發展。這很好啊！」
示的，如何區辨所獲得各種資訊的真偽，就是個
「且不說這樣的知識偏食，對專家做為一個
關鍵難題。如果做不到這點，非但容易被錯誤資
人所可能造成的害處。僅就專家對社會所具備
訊誤導，更嚴重的是直接被有心人煽動起情緒，
的價值、所能發揮的作用來看，經過整個二十世
連理都不講了。」
紀的經驗，我們發現專家已經失靈。紀登斯（A
「事情沒有這麼嚴重，也不致如此悲觀。舉個
Giddens)1999年在英國公共電視台BBC以《失控
例子：下面那張圖片是一個市場中賣紅豆湯的老
的世界（Runaway World)》為題發表系列演說，描
闆所寫的敘事詩。他當然是核四問題的門外漢，
述今日我們所處的全球化環境，乃一充滿人為風
可是，你看他表示得多麼客觀、平和，除了清楚
險的失控世界。即便不去追究有多少（幾乎是全
知道要避免被權謀算計，也要求各方面專家能
部）人為風險是專家企圖影響、干擾環境（其目標
有公開、透明的辯論，讓民眾可以透過聽他們辯
當然是改善我們生活）的結果，至少現代社會所
論，對整件事有更深人理解，從而做出自己的合
建立一切仰賴專家的傳統，應予修正。不管在面
理判斷。」
對風險時，專家的判斷與主張無法產生共同一致
「可是，這麼專業複雜的問題，要絕大多數是
結論的原因有多充分、合理，既然他們只能莫衷
門外漢的一般人僅聽幾場辯論，就能摒除成見，
一是的各說各話，紀登斯遂主張，即便是對需要
做出客觀適當的決定，仍是難以教人安心。」
極專業知識的各種科技問題，我們這些門外漢都 必須開始積極、主動的介人、參與。也就是要能 自己拿主意」 「問題是
民主與民粹之別在公民能否承擔 「這就回到你一開始將公投認定是民粹的問
既為門外漢，最缺的就是相關（甚
題。請問何謂民粹？」
攻倪
,.
亂總金竟奇休也鞠長格倚令誠反遼有‘攻協 啄仇久分緣化繪偉野大建究今。杖蒙人坎秣各 東間最辦這合考劉鳩續選天么長名議解紅技 達門妝侖明衣指方健建f 王投風潘雜訣玄宮 要走尚顱必吳視鄧在雜凡哺風饑各政戊委唧 馮大支抆禹委等血命頰古不頰進有冷煩公州 突路奪惑做遞‘慮題針量炎伐I沫秀憂禮鬱 f ‘音∼
這是一位在市場賣紅豆湯的 老闆所寫的詩，內容即表達他 對核四議題的看法 一
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「政治人物、政府領導人挾民意以自重，而其
民。之所以會說民主國家的主權在於全體國民，
憑恃的民意卻是缺乏理性思辯，多屬盲目地被引
但卻需是公民才能參與決策，除了考量法律概念
導、激發的情緒所形成的意見。這絕非民主，民
上的行為能力外，其主要理由即在於參與者需有
主必須是人民依其所知，在權衡是非利弊後，以
公共意識的覺知以及參與公共事務的意識。更理
理性做出決策，組成政府、交由政府執行。」
想一點，就是公民需毫無私心地公字當頭。」
「如果這麼說，你又對一般人做決策的能力缺 乏信心，何不直接取消民主，交給開明專制的君 主或是你重視、肯定的專家來領導、統治，豈非
「當然！」 「除了權利還有責任。既然有權參與決策，就 須為所做決策實踐的後果負責，不得規避。」 「沒錯！」
更好。」 「不對！不對！千萬不可！人類經過這麼長時 期奮鬥、犧牲多少人，終於爭取到民主，使我們 可以作自己的主人，而不需仰賴某個聖明君主的 鼻息、恩賜。怎可輕言放棄！」
全世界的公民聯合起來！ 「這就很清楚了！只要公民能盡其所能地就 其所知做出自己認定最能合乎、促進公共利益的
「所以還是要民主，只是需避免民粹。也就是
決定以對公共事務做出決策，並承擔起該決策實
人民必須有能力進行理性思辯並避免臧情用事，
施的後果，就已足夠。至於其知道多少、理解多
不要被煽動起情緒而做出盲目決策。」
少、所做判斷有多正確，都不應是關鍵問題。尤
「沒錯！」
其是公共事務無一不複雜、不涉及諸多知識，而
「對於這一點，你忽略了即便是民主決策，它
剛才已指出沒有任何一個專家能夠窮盡並精通所
的對象還可區分為是公共領域或是私人領域中的
有知識。」
事務。如果屬於私人領域中的事務，很多時候戚
「可不能因此否定專家的作用、價值。 J
情用事並非壞事一一全然理性還滿可怕的，而且
「當然！所有公共事務的決策既會影響我們每
有權做決定的只有少數相關當事人，其他人實無
一個人，就應由我們承擔起決策責任並為其後果
置喙空問；如果是公共領域則不然，公共事務涉
負責。為做成謹慎決策，勢必諮詢專家的專業意
及的是會影響社會中不特定多數人利益的種種公
見。此外，在做決策時，專家身為一個公民，當
共財、公共善，也就是我們每個人都或多或少、
然有權參加，但也僅此而已。承擔後果的是我們
直接間接與之利害相關且會受到影響。因此，我
全體公民、做決策的當然就是全體公民。這絕非
們每個人都有權也必須參與決策。在面對公共事
民粹、而就是民主！」，
務、參與公共領域時，我們所擔任的角色就是公
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MING CHUANMAGAZ凶日。第85期
鄱）置齡藝事 。旦劍毛×？雪毛徊×〞
2012是中國傳統的龍汗，也是幸運和祝福的一年 這一無，銘傳美國分校掛牌、金門分部開始招生 也有許多鋁傳人，在2012有了新白環碑與成長 他們的故事，或許平凡、或許矚 事一件 卻都讓他們的2012汗過得很∼精覓彩
採訪撰稿―林昀錚
鄭竹君
你是否每天都會上facebook，並為親朋好友的動態按個鹼！但，你有沒有想 過為每天的自己，也按個 「讚」 呢？厲力之散文家胡順成在《每天給自己按一個 讚》，一書中表示，只要你願意，每天一定會有好 「讚」 的事情發生。就算還沒 有發生，你也可以創造一個―讚」 送給自己。 轟月封面故事，我們拉振了301立銘傳人在2012 年的好讚故事，有人開始運 動、‘人學會新本領、有人把愛傳出去，這些好棒的生活經歷，都讓銘傳人在 龍年過得精采。試試看！一年為自己按365個亂J ,2013好棒的人肯定就是你！
教了門梁證7 薪白偽余Vc 世界魚e 錄 桃園縣日前舉辦萬人CPR挑戰金氏世界紀錄活動！活動規劃之初，我便邀請主辦的桃園縣消防局前來 協調說明，旋獲系上老師大力支持，除遴選50位同學擔任大會督導人員，協助清點個梯次參加CPR的人 員外，另召募150位同學一同參加CPR活動！ 萬人CPR活動當天，我們在短短8小時內，就以 20,035人刷新原新加坡7,909人定時定點CPR的金氏 世界紀錄。由於本系協助擔任督導工作的同學認 真負責；參與CPR的選手積極活潑，會後獲得主 辦單位高度肯定。我相信那張萬人CPR證書，將 成為同學們大學生涯中最具特色的活動印記。 磨雲明c 右夕 ，安管系教師，協調辦理萬人 CP)f 活動，噸手•l 打被金氏廿界紀絲，為安管系 同學留下難忌的回憶。
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M凶G CHUAN MAGAZIN日。第85期
封面故事銘傳遴．
戰森7 一曹平傷白物蠟暘狗 去年的12月中旬，我騎車在路上看到一隻棕色長毛臘腸無助的躺在路中央，牠 被撞了。我打了110跟119，可惜他們好像不負責動物被撞的事，於是我只好把牠 抓上機車，載牠去動物醫院，就這樣展開與牠的故事。 為了幫狗狗募集醫藥費及找尋新主人，女友都防系的Lala開了一個募款及認養 的網誌，許多熱心網友慷慨解囊捐助醫藥費，但也有同學笑我們太雞婆，尤其我 們原本是不喜歡狗，也不能養狗！今年2月，終於有位愛心人士收養狗狗，終止 我們2個多月臨時保姆的角色。看著狗狗離開醫院前，那搖晃個不停的尾巴，我 們知道牠很開心。 我們雞婆嗎？是的！很雞婆，但能拯救一個小生命，這樣的雞婆是值得的！ 沈評拮c方刁，統資系，衣路上救了一復受傷犬，不僅肩負迎熊顧的貴 任，小狗被認養前，還自付了近萬元的醫藥費。
取中骨揮動7 平常窩在書堆中，最怕別人叫我書呆子，2012年在同事們的吆 喝下，我跟著參加了幾次城市路跑活動。起初，大家都怕我會成 為他們的拖油瓶，沒想到，那次路跑我卻是跑第一。流完汗，吹 著風喝著涼水，這戚覺頗棒的！ 鍾穎潔，圖書館職員 ，問始食運動的她陸續f。服了路跑、 /0/登高賽，下個目標一候玉山。
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台彎載1IEI來7 ∼∼ 這一年我們離開了熟悉的故鄉，隻身來到台灣，體驗不一樣的大學生活。 敔程前，故鄉親朋好友對我們的觀戚不一，有人稱讚我們勇敢，在年輕時就勇於築夢，探 索別樣的風土人情；有人卻笑我們傻，放著舒適的家庭、父母的疼愛，傻傻得跑來陌生環境 受苦受難；有人則對我們殷殷期盼，祝願能在這莞爾的台灣小島上，開創一片天。過往的一 切，我們收進行囊，接下來的路，我們自己闖！台灣我們來了！。 王一‘切2 起）、陳彥臻、徐嘉藝，傳繙學院，20/2 年三個人么、別從北京、廣東及南 京，跨越台灣海峽來到銘傳求學。對他們而言，這趟求學旅程是個全新的冒險。
獸竟然會I]國標壽 之前，我是一個不知國標舞為何 的人，在加人國標社後，不僅認識 了國標舞，也學習許多以前從未接 觸過的舞步。在這裡，我舞出屬於 自己的大學生活，認識了好多志同 道合的知心夥伴們！回想踏進國際 標準舞社的那一刻，真的很勇敢， 也真的很讚！ 祕蔥嚥c右江∼夕 ，品設系，從跳 舞肢體不協調變成演出班底，她 在國標社發現不一標的自已。
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MING CHUANMAGAZIN日○第85期
封面故事銘傳處． 小龍寶寶來報1 很多人結婚後不敢生小孩，怕被束縛，怕 經濟不允許，怕當不好父母的角色，我們的第 三個寶寶，則在計畫中來報到。下班後還要照 顧家庭及孩子們，對職業婦女而言或許是個負 擔，但對我而言，它卻是個甜蜜的burden，而且 甜到作夢都會笑。 余怖疼，華語中．心職員 ，二個孩子的媽。 陪伴小孩成長是她眾問心的一件事。
堝邑且力人 教世千于 銘傳每學期都固定有捐血車來學校，但是從小就害怕打針抽血 的我，之前可是一點也不敢嚐試。去年看見校園裡有那麼多熱血 與愛心的學子們挽袖捐血，讓我也下定決心要嘗試捐血。於是在 同學的鼓勵下，我把第一次捐血的經驗獻給銘傳，更想不到捐完 血後的那股成就戚，讓我發現自己原來有能力克服恐‘曜、更能幫 助到需要幫助的人。 周病息，國際學院，越過忍櫂的障礙援，原丰怕灸打針的 她，竟已經養成因定絹血的習慣。
盒 。
痛 疾
卉喊 。L
曾一段時間身體極為痠痛而求診，醫生說身體痠痛來自身體肌 肉量不足，所以開了一帖「運動」處方，作為根治的方法。原本 長期坐在電腦桌工作的我，開始嘗試養成規律的運動，從跑步開 始，到每週二次的重量訓練。漸漸地，這處帖方奏效了！背部刺 痛戚降低，我也開始有了健康人生。 塊良諺，電子系，靠著→帖恢心、毅力的運動帖方，．瞋回 青春健康之驅！
www.magazine.mcu.edu.tw /銘傳 c 1。第 85期
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用筆「整理」獸白物仕命歷程 我一直想寫一本書，寫一本涵括自我成長、旅行、思考 轉變的書，但總是因為懶散而沒著手進行。去年暑假在北京 實習的一個月，只能待在偏遠的宿舍，遠離市囂讓我拿起了 筆，回憶寫下這一切。雖然這本書最後並沒有付梓，但對我 儲邊
而言，它已經是最重要的開始。 王劫。琳，企管系，大學乏跡通及上海、北京、陝面、 越南，或旅遜、寶習、還是蟾儀國際志工，都在他心中 刻下了一道來跡o 20/2 年問始動筆記舞北京行，用文字 記舞他的生命造跡。
清宗 物丁故骨‘c oLI 義中筆一名 以前整理家務清出一堆不常用的物品時，總是很頭 痛，丟掉會心疼，留著又佔空間。學校設立誠實商店 後，終於讓這些物品有了新的生命，而且可以幫助需 要幫助的同學。一舉兩得的好事，歡迎大家跟我一起 捐二手物，攜手做善事。 劉義中，他服扯組長，試寶商應絹贈物品眾 ; 的鶴傳人。他自嘲絹出家中不常使用的物品援 不僅是囊心的來現，居家也變清夾了。
g '力 t4 戰I 1 讀革食小詼 2012年我利用學測到開學前的這段時間，看完英文版的《The Hunger Games trilogy)（中譯：飢餓遊戲），這也是自己第一次完 整看完一部英文小說。雖然書中有些生字，我並不是很了解它 的意思，但還是深深陷人蘇珊．柯林斯（Suzanne Collins）所營 造的緊張氣氛裡！ 梁紅鞠，應其系，喜歡閱讀，但完整閱讀一者其文小 說，這還是頭一回。
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甽NG CHUAN MAGAZ凶日。第85期
封面故事銘傳
另類參話與六繕高層會面 去年參加一項「台灣高校青年至大陸參訪」， 這項活動不僅全程得穿著正式服裝，行程安排也 幾無空閒之時。透過這次參訪，我得以出席大陸 的官方會議、拜訪國台辦統戰部等，藉以了解兩 岸政治的差異，也是促使自我成長的轉捩點！ 知巴庭，風保系，不同於一般旅行的輕教， 這次的參訪活動問曆他的兩涔新祕野。
取了門白么中京華麗冒瞼 我和三位好友在2012年計畫了五天四夜的東京 自由行，對沒有出國經驗的我們而言，東京免簽 證、航程短、環境安全，更重要的是東京深深吸 引著我們。出發前，我們學習簡單的日語會話， 希望可以派上用場，所幸機場裡就有親切的中文
宿舍情攔七七賽第一名
版觀光旅遊手冊，讓我們得以一路研究地鐵、飯
每年的宿舍清潔比賽，是帶動房間氣氛及營造
店與旅行地。過程中偶爾還是迷了路，但好心的
良好居住環境的契機。2012年，我住的209房，在
日本人指引，使我們的小旅行得以繼續著。我要
室友們奮力刷亮地板、爬高梯子擦拭電風扇灰塵
將這次的冒險經驗，獻給我的同行好友黃雅茹、
的努力下，開心的拿下女舍第一名。
許雯涵、林莉雯。
丁緯暄，法律系，原丰對環境得過且過的•心
黃千云c右二夕 ，，事系，一場華麗的,,險 ,
態，衣清 潔比賽挨，對居他環境的清潔也變更
問柑了她的旅行嗚子，木來她還計劃透過旅行
要求了。
打工的方式，遊遍世界各地。
www.magazine.mcu.edu.tw I 鶴傳叔 'i ○第 85期
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第一I3 青三I1 iat
！劉影爍甲。夢安會
起初，看到許多歌曲MV雖然很有意境，但沒有呈現歌曲的本質，於是我籌劃拍一部屬於自己 的音樂MV。我透過網路平台，找到製片、攝影團隊和夢寐以求的女主角，並選擇五月天改版的 「溫柔」，搭配自己構思的校園三角戀。這部MV從零到成形，過程中我嚐到拍攝的艱辛和了解 無止盡的學習。未來，不希望因此止步，並向李安導演的心路歷程致敬。 陳普歲，應中系， 自籌拍攝一支音樂胛〞，免成夢想第一步。未來，將協i /02i11 畢素141) 拍攝，瞇續他的癱；飲人寸。
最攙一：勿企畫，州舌重力 戶斤以今力以卦 策劃101合唱比賽，對我來說是格外特別，因為這是最後一次以學 生身分來策劃學校的大型活動，也算是社團歷練的畢業考！由於大家 視它為最後一次，過程中都拼了全力做到最好，珍惜每一次的會議和 執行，展現社團人強韌的精神，不敢有絲毫疏漏。而活動圓滿的落 幕，也為自己的社團生活，畫下完美句點。 林芷伶佑夕 ，應I刁系，常對學弟妹說，社團人生獨如一場雲霄 飛車，過程又發又根，但在終點迎接你，的是螂湃的成就威。
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封面故事銘4 還． 你益。。○滿啊嘛厲害 因為媽媽是大學英文老師，我從小就受到環境影響不斷地接觸 英文，將英文融人生活中，讓興趣與專長並重，是自己精進英文 能力的不二法門。雖然去年底參加多益考試獲得990滿分，不過我 並不會以此自滿，而會更謙虛的學習，期能繼續攻讀研究所，並 透過外交人員特考，將最喜愛的語言運用在專業能力上。 黃詩涵，應莫系，曾他衣其國兩年的她，其語語威龍力特 別突出，去年；益考得滿么、的好成績。
平洪白物-D 福 一佳最讚白h 事 10/14洗禮開始，心中雀躍；回想這些年：上帝，謝謝你在我徬 徨時，撒下信仰的種子；謝謝你在我黑暗時，給我光使我站立得 穩，謝謝你澆灌我信仰的種子；親愛的上帝，謝謝你使我成為你 的女兒。謝謝你在我國中、高中一直到大學的路都如此的眷顧。 我知道你的眷顧，都是源自於你的愛。「上帝愛我們，由於牠的 恩典，拋賜給我們永恆的毅力和美好的盼望」一帖撒羅尼迦後書 二：16 趙珮如，會計系，20/2年受洗為基督徒，堅定她的信仰。
請口L 取 國准仕小婿 國際學舍的八樓住著來自世界各地的銘傳人，只有擔任樓長的 我是台灣人。於是，我成了這群國際生的生活小保姆，舉凡冷氣 不冷、網路不通、熱水不熱，他們第一時間就會想到來找我。甚 至有非洲的學生猜不透台灣的天氣，一早敲門問我今天該穿什麼 衣服出門呢。 表宜謹c右一），華教系，名為國際學有的樓狀，寶為這群 國際生的小媽媽。
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；•嘗誠擠得國科會肯定白勃 士△ h向》《
當我申請上國科會論文的當下，臧受是無比 的開心。讀中文系的外界觀戚受限，因獲得這 個計畫的肯定後，得以在父母面前證明自己的 價值和成果。在長達一年的研究過程，我曾遠 赴台東作家亞榮隆．撒可努家中三次，進行深 度訪談，讓我的研究可以從書本、影音、實地 採訪等多面向，深人探討作者本身和原住民的 思維展現。因為這個計畫，我開始習得不同文 化背景下的民族，各有其展現的思維面貌，而 我們不可只用單一方向去解讀一件事情，更須 廣納不同意見，看待這個世界。 林昀錚，應中系，啊究主題亙榮件．縱 可弩作品的文代念汕與書寫革略，為/0/ 年度丰叔入選84 件論文中，權一的文學學 門。她自解這調計畫不只是與作家對談， 而是跨越民叔， 了解另一種文代思維。
用「插畫」 言必錄人生 一直很欣賞插畫作家彎彎，從網路插畫到成書出版，這 樣的歷程一直是我期待著。去年十一月，閃過一個念頭， 在facebook開設「ak1的少根筋插畫日記」臉書粉絲專頁，把 生活週遭點點滴滴的故事，用插圖方式分享給大家。後來 還與學校的官方fb粉絲團「就是愛銘傳」合作，使我的作 品被更多人看見，而且大家都不吝惜給我的作品一個讚。 有了大家肯定，足以支持我的設計之路，希望未來，大家 能更喜歡我的作品。 謝昀，品設系，用插畫么、享她的少根筋生活，圖中 的馬覓杯是她迫期將插畫生活日記畫衣杯上的作品， 獲得許；客人的青昧，呢。
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封面故事銘傳叫鹼 規ilJ「安點」 有亨自戰尋找共嗆 我參加「交點」這個活動，過程中彷彿有一種無形的力量在鼓 譟著。活動中，每個人要在短短兩分鐘內，準備三個關鍵字和一 張圖，上台分享期望被知道的事情。在這空間裡，有人找到了志 同道合，有人因為聽到別人達到夢想而替他開心。而我則在這分 享平台中，聆聽感性同學的分享，走進了另一種生命境界，咸受 另一種的成長氛圍，聚集勇氣。 林于立，品設系，參與 「交點」 活動，進入別人的生命故 事，也用他的故事么、享給相同夢想的人。
蟾任革語；營磁輔讓獸彎i i i 大學生涯的最後一個暑假，我擔任國小英語營的小隊輔。第一 次帶營隊，內心非常緊張，孩子的學習狀況、生活起居都需要照 料及陪伴。生性木訥的我，起初還不適應該如何與孩子相處，但 相互熟識後，他們的活潑天真開敔了我封閉的心。即使營隊已經 結束半年多，他們的笑聲依舊在我耳邊迥盪著。 曾志華妒斤一），應其系，同*眼中的他乏個內向害差的大 男孩，透過這次營隊，他變得活潑閒朗了 ‘
因瞧有夸廿們仕活究實且絮好 在家靠父母、出外靠朋友，2012年我為自己訂下課業、工作、 社團都能兼顧的目標。然而在忙碌過程中，我常常會去失方向、 亂了頭緒，所幸有一群超級好朋友，總是不離不棄。我們一起上 課做專題、一起熬夜算會計、一起玩樂辦活動，大小事情都有朋 友陪在身邊。因為有他們的陪伴，讓我的2012年充實且美好。 印韋臻，會計系，20/2 年蟾他競答大使團團長，在41c 伴的 支持下，讓各項活動都辦得有聲有色。
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實習帶頜「兩LL 」營磁 暑假期間，我擔任兩岸小學生交流營的隊輔， 除生活輔導外，還要教導陸生「餐桌禮儀」，例 如學習使用公筷母匙，把請、謝謝掛在嘴邊等。 這些看似一般的禮儀，部份陸生卻相當陌生。活 動結束後，透過朋友轉述得知，交流營的陸生回 到故鄉後，都開始有了良好的禮儀習慣，並且常 用禮貌語句，心中倍戚欣慰！ 張峻爹訂右三夕，，召理系，帶領營隊時， j權 輸並培湊學員良好生活禮儀，可謂作了良好 的外交。
力。入診青 神七七平中有福 「對的事，做就對了」，因為這麼一句話，我加人 了慈濟大專青年聯誼會。慈濟就像我的第二個家，有 許多師姑、師伯陪伴著，給予愛和溫暖。我們利用課 餘時問做志工，各種服務讓我們在苦難中看到自己是 多麼幸福，也願意用自己小小的力量去幫助更多人。 鄧文明，法律系，加入急青社，衣各項志工服 務中，體驗鉋比受更有福的威動。
飪國人來取宗hor,es 士。丫 得知自己錄取日本學生來台的home stay活動，我整 個超興奮！由於自己略懂日文，本以為可以用以溝 通，但是碰上真正日本人，英文卻成為唯一可以搭上 線的語言。後來我發現，寫漢字和畫圖其實才是最有 效的溝通方法，日本女孩不僅看得懂，還能和我開心 的對話呢。 游家宜c斤），數媒系，喜歡卡外國人交朋友， 學習；方語言，是位名符其寶的4卜交女孩。
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封面故事銘傳
帶著鬆伴一走P 奮q 國小帶動法治哉富 接觸法治教育志工已經兩年多，去年則擔任召集人帶領大家一 起到國小服務，藉由法律小劇場來讓小朋友了解，生活中可能遇 到的一些法律問題及如何求助。對我而言，做志工的意義在於看 到小朋友的笑容時，那一份無法言語的戚動與喜悅。 祕結岡，法律系，從跟著學長姊一起到國小服務，到自已 成為活動主辦人，法律服務社是他成長茁杜的地方。
戰幫且力今卜籍仲邵中實 來自尼加拉瓜的奈莉，她會眾多語言，唯獨中英文 不甚流利。有次出遊，奈莉因語言不通與眾人走散， 幸虧我們四處尋找才得以平安歸來。有了這次經驗， 我決定從生活對話著手，幫助奈莉學習中文以適應台 灣的環境。幾個月過去，奈莉的中文進步也更愛台 灣，而我的心也跟著她變開心了。 蔡不吟c右丰∼） ，應其系，文字是冰冷的，溫喊 卻是無國界的，她的小舉動，讓付界零距離。
六學點箱維疊誠瞧椅秀青年 人生每一個階段，我都會設立自我實踐的目標，每次達成都 是一次證明自己的價值和努力。優秀青年對我來說，則是證明 大學生活活得精彩。除了專業中文學科的學習外，社團生活的 點滴有甘有苦，這歷程創造了現在的我，讓我懂得如何管理、 組織、企劃執行活動，以及人際關係的處理。我一直深信，等 年老時，回憶起這段豐功偉業，點點滴滴都值得懷念。 劉義郁，應中系o 20/2 年榮獲綴秀青年，為他在大．學童 軍社、教育學程會長的社團經歷，畫下攝完其的句點。”
www.magazine.mcu.edu.tw /銘傳叔刊。第 85期
37
美國分校新揭牌
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好棒―
二滬
美國分校舉行揭牌儀式，銘傳大 學正式成為日不落校。
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銘傳 遠比你想像的國際 好棒
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金釵金帥超吸睛
銘傳親善服務隊連續28年擔任國慶大會 禮儀接待，吸引全台媒體報導。
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好棒
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銘傳金釵禮儀一級棒 全國人民都稱讚
兩岸交流新紀元
銘傳與大陸985工程學校互動頻仍， 2012年締結姐妹校突破10所。 與銘傳締盟的大陸學府 還在繼續增加中
3B
MING CHUAN MAGAZ凶日。第85期
封面故事銘傳人好林
好棒
7
全英語學制擭推薦
銘傳全英語學位學制班，獲得教育部給予極力推 薦的超優評價。
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銘傳全英語學制不僅獲推薦 還獲得全國最高的900萬補助款呢
好棒
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金門分部首招生
金門分部首度招生，金門縣長李沃士親自為 25位金門銘傳人加油。 分部學生雖然只是第一屆 但新校區的設備可一點也不含糊
好棒
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設計學院承辦ANBD設計展
來自日、韓、台、中、馬、泰等國的 326件作品齊集銘傳。
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認．大學Un 綴畢業歌曲 www.magazine.mcu.edu.tw!銘傳 t& i。第85期
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跨領域學習推產學聯盟 訪國立陽明大學校長梁賽義 採訪―林妙影
撰稿―統資系主任林真真許棠詠校友
圖 陽明大學提供
梁賡義，華盛頓大學的生物統計博士。就讀博士班期間，曾到學校附近的 Veteran Hospital擔任研究助理，協助醫院進行糖尿病有關計畫的統計分析。 這段期間，梁賡義體會到不論是新藥開發或是更新疾病療法，都需要生物統計 的協助。 「我這輩子第一次發現，原來統計不單單是印在書本上的知識，如果 運用得當，統計還能對人類健康做出最直接的貢獻！」
國際統計權威，國際知名遺傳流行病學專家， 中研院梁賡義院士，在美國名校約翰霍普金斯大
上能生產的，必須是長期研發，且隨著時間作改 變，所以傳染疾病本身是一個很大的挑戰。
學（The Johns Hopkins University)，任教近30年之
現在陽明大學醫學系六年級學生，並非只到
後，懷抱著回餚鄉里、專業服務的理念，於2010
醫學中心，亦會安排至社區醫院（例如：陽明大
年返國接任陽明大學校長。梁校長本身是生物醫
學宜蘭附設醫院），讓學生能夠接觸到一般社區
學統計專家，在流行病學領域更是有著長期的實
所面臨的疾病、和社區常見的問題，學習如何因
務經驗，接任醫學大學校長後，有著諸多創新想
應。另外，國衛院在衛生署的委託下，目前也積
法。訪談過程中，梁校長的平易近人，博學多
極培養人才製造疫苗、研發疫苗，GMP製藥廠提
聞，充滿創新的新制度，處處顯出中研院院士的
供學生暑假時的實習機會。希望透過這樣的學程
學者風範。
設計，可以縮短學界與產業界、社會的斷層。
透過學程設計縮短與業界斷層
開拓生計博士管理專才
針對陽明大學首創「博士生至生物製劑廠學
行政院日前通過「台灣生技產業起飛行動方
習」的人才培育模式，梁校長說明，與國家衛
案」，針對國內生技博士供過於求的問題，預計
生研究院（簡稱，國衛院）合作，將於103年推出
每年提供100個名額，輔導生技博士到學校、法
「戚染與免疫博士學位學程」，著重於「致病機
人受訓。梁校長指出，這個議題是想讓博士生繼
制」及「疫苗研發」之學習，探討公共衛生的議
續做些訓練，也是因應現在產業跟學界的斷層。
題「鳳染的傳染疾病」。傳染疾病本身是一個相
產業界需要的人才，除了研究的人才，另外就是
互影響的議題，以2003年發生的SARS、2005年
經營管理方面，不再只是單純地做研究，讓這些
的禽流鳳為例，暴露很多議題：醫學院缺乏細專
已擁有博士學位或醫學碩士、EMBA等學生進人
科訓練，畢業的醫學生僅限於自己專科內的知識
產業發揮，解決目前人才過剩的方法。當然學校
與技術，基本診療能力不足，導致當年非戚染科
也要配合培養出跟產業結合的人才，去年國科會
系的學生都束手無策；另外就是「疫苗」不是馬
也推出「大小產學聯盟」也是這種構想。
40
MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
大學校長
■日瀾燾、 ■細《鑿‘
目前陽明大學研發處正在規劃相關的「大小產 學聯盟」策略，主要以製藥、醫材、雲端智慧等 三大項，邀請產業的代表來洽談，互相了解有哪 些研究是可以配合；另外還有合作人才的培養， 產業是不是也能提供一些獎學金，學生利用獎學 金去做研究，以配合業界的需求，藉此提供業界 優先培訓人才，產生雙贏局面。
深受導師感動舉辦校長有約 在輔導學生的部分，梁校長認為「培育優秀的 年輕科學家，是教師崇高的事業」，教師扮演著 培育學生的重要角色，所以大力推動導師制。他
培養學生橫向思考能力
以感恩的語調說，我在清大數學系的導師徐道寧
培養學生，除了強調研究，也要重視教育的
對我照顧有加，我就任陽明大學校長時，特別邀
過程。梁校長剴切道出，大學的目的在培養大學
請她蒞臨觀禮，表示對她的真誠感謝，就任儀式
生，跟研究生是不一樣的，在知識爆發的時代，
結束後，有一位陽明大學校友深受戚動，當場捐
大學四年不可能所有的知識都學完，應該是要培
了兩百萬，這真是導師制度的後續影響。
養學生橫向思考，懂得獲取新知的能力，儘管畢
梁校長深切戚受導師是陪伴學生很重要的角 色，如果有校際演講，導師帶著同學一起去參
業後還要繼續學，要會去查資料，包括基礎的課 程像是物理、化學，數學好都是有幫助的。
加，會促進交流；受導師恩澤戚召，梁校長定期
最近，陽明大學重新規劃基礎課程，定義一
舉辦「校長有約」活動，與學生和『學生會』
些原則。例如有些系的微積分課程，學分數不一
吃飯聊天，和同學分享經驗，也常常去看他們
（三學分、四學分），差別在於深淺度，同時訂出
社團活動或成果發表會。讓學生戚覺到校長的
一些進階的課程。他也跟醫學系老師溝通，說明
關心。另外，也計畫針對國際生辦交流活動
為什麼學生必須學微積分，（並非因為校長是念
「International Night」讓本地同學可以去參與，
數學系畢業的，所以要求學生念微積分），第一
本地同學辦的活動或成果發表，邀請國際生一起
是要求任何人都培養分析邏輯的能力；第二是鼓
來，在用英文作介紹，提供本地同學機會去學習
勵同學做研究，好的基礎就是好的訓練，目的是
如何與外國人溝通，國際化在學校裡就可以做。
培養人才；第三則是獲取新知的能力。
www.magazine.mcu.edu.tw I 鶴傳絞 l。第85期
41
構，尤其是國立大學的預算經費很多是來自教育 部，不過現在自籌比例漸漸提高。另外，台灣評 鑑有幾個問題：要評鑑什麼東西並不見得講得清 楚、即使搞清楚指標是不是明確、評鑑委員是否 能客觀的進行審查等等。除此之外，做研究，應 追求卓越，而目前每個學校都要爭排名，什麼都 要量化，教育越來越被忽略。
因為這些人生命大不同 在求學、成長的過程中，影響梁校長最深的 幾位長輩，他流露出滿滿的戚動娓娓憶起，第一 重視預防醫學
位是我同父異母的哥哥梁賡平，曾經擔任過電信
「預防醫學」很重要，梁校長希望透過課程的
局長、他是位奉公守法、認真負責的公務員，現
改變，能夠把預防的觀念加進醫學系，很高興陽
在電話可以直撥，我們的國碼是886（當時我們沒
明大學在醫學系三、四年級，做了比較多的問題
有國家碼），大陸是86，就是他去爭取到的；第
導向學習PBL (Problem同based learning) ，把基礎
二位是徐道寧教授，我唸清大數學系很愛玩，大
跟臨床結合在一起，基礎端講求的是生理、疾病
三時，感冒打針得了急性A型肝炎，需要回家休
的機轉、解剖等，一個學期一門課專門講基礎，
養一段時間，導師徐道寧特別來台北家裡看我，
PBL 則以器官為主軸結合基礎，除了講疾病機
告訴我如果不回校上課，就要休學當兵，徐老師
轉、診斷治療，並把預防的概念放進去。在此同
盛情邀請我去住她家，後來雖沒住老師家，但是
時，PBL培養的是10人小組的教案報告，獲取新
兩餐都在老師家吃飯，那種老師對學生的關愛之
知的能力。另外，我們還開設「公共衛生碩士學
情，迄今長存心底，因為戚恩逾恆，想當初要不
群」(Master Public Health Program)，鼓勵我們的
是老師這樣幫我，現在可能又是走不一樣的路。
四年、五年級醫學生，可以暫停一年醫學課程，
因著徐老師的身教，影響深遠，梁校長希望要做
去修一個公共衛生碩士學位，培養將來從事衛生
一些事情去影響學生，所以常和學生互動，邀請
行政的能力。
學生到家餐敘。
談到台灣與美國教育環境，梁校長指出，其
梁校長又談起，剛到約翰霍普金斯大學工作
問最大的差異，美國完全是學校自主，很多人不
時的系主任Charles Rohde，當時服務的學系走下
知道教育部長是誰，合灣則仍以教育部為主管機
坡，都沒有年輕教師，Rohde爭取到了經費，讓
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M凶G CHUANMAGAZIN日。第85期
大學校長
..×房、 ■狽」謬
教授們每兩三年就可以留職留薪兩個月，去充
接著學習流行病學，發現原來生物統計在公共衛
電接觸新事物；利用這個機會，我有機會去英國
生、臨床扮演重要角色。喜歡數學的梁校長，是
Imperial College，參訪期間跟隨英國統計學大師
因數學可以發展出好的統計工具，統計是一種工
Cox學習，他是英國女皇在20世界冊封的三位統
具學，數學好佔便宜，統計是art，又需要用數
計學者為英國爵士之一，那時有機會時常和Cox
學，就要善用數學，同時從不角度、不同的理論
去參加研討會，看他如何發問問題，給我很多的
去解釋實務層面的應用，跨領域的學習，要透過
刺激，變成好朋友，如果沒有這位系主任做這件
課程設計，例如有些需要工程醫學、有些需要生
事，我也不會有這個機會。第四位是前公共衛生
命科學，根據自己的需求去補齊，各有各的長
研究所所長姚克明先生，一位公私分明的學者及
處，最重要的是要對跨領域科學有興趣。
公務員，我們經常互相諮詢公共衛生議題，給予 設計出廣泛運用於生物醫學研究的統計方法
我許多建議和鼓勵，亦師亦友。
GEE的梁賡義校長，2010年8月就職陽明大學第 六任校長後，仍強調合作與溝通是未來醫學人才
跨領域學習 跨領域需要什麼樣的訓練？梁校長過去是念數
必備的能力之一，就如同他與Scott Zeger的合作
學系，剛到美國時根本沒聽過公共衛生和流行病
關係一樣。「走出自己的領域，才能增加溝通與
學，剛開始去美國是念數理統計，後來接觸了存
合作的能力！」梁賡義如此鼓勵著陽明大學的每
活統計，運用在藥物很盛行，才知道生物統計，
位學子。’
www.magazine.mcu.edu.tw‘銘傳才紛．l。第85期
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熱愛生命的良師益友 最會說故事的科學人曾志朗 文―黃景星（銘傳大學華語文教學學系副教授）
一個人的人生倘能遇到一位好的伴侶，那是上 輩子修來的福氣；倘能遇見一位良師益友，那麼
的學校去探視及鼓勵學生，甚至會自掏腰包買書 籍或捐設備給資源缺乏的學校。
應該說這輩子沒白活了。筆者有幸在曾志朗先生 擔任教育部長時，曾經做過他的部下，也能近身
曾先生在陽明大學擔任校長不久，恰逢2000年
觀察學習他為人處事的方法。從他身上我了解到
政黨輪替。陳水扁總統三顧茅蘆，請他出任教育
做為一個學者應有的堅持及風範；做為一個教育
部長，一時傳為美談。曾部長率真的性格，有話
部長，我看到他對老師、學生及教育問題的用心
直說的學者個性，常在立法院遭受委員的圍剿。
與關注；做為一個人，我可以感受到他極富正義
但他對學生有益的政策卻從不退讓，故也贏得不
感的為人及對待朋友的熱情。
少委員的敬重及友誼。做為部長，他非常平易近 人，常常與各級老師見面，傾聽他們的意見，了
曾先生是位國內外極受敬重的認知心理學家。
解他們的困難。他在教育界及學生家長方面享有
早年在美國任教，從俄亥俄州立大學到加州大
非常高的評價。走到那兒，都有人過來跟他打招
學、耶魯大學，到沙克生物研究院，開拓了漢
呼。認得出他的計程車司機都經常主動不收他的
語文神經語言學和閱讀的研究領域。90年代初返
車資，表示對他的尊敬。
國，參與建造位於嘉義民雄的中正大學，後轉任 教於陽明大學，結合台北榮民總醫院的功能性磁
曾部長也非常體恤部屬。表現良好的部下，他
共振腦造影設施，在陽明大學成立「認知神經科
會不吝給予應有的提拔及獎勵；對表現不佳的部
學實驗室」，將台灣心理學界帶人以認知科學結
下，他也會適時給予鼓勵匡正。因此，在他當部
合大腦神經運作的新研究領域。他做研究執著認
長時的教育部，大家士氣高昂，努力用事。
真，特別重視資料的正確性，有多少證據，說多 少話。也因此，多年來他在閱讀與大腦運作的研
陳水扁先生當總統時，主張教育要本土化，這
究成果深得學界重視。曾先生不但專注於科學的
原本是應該的文化考量，但他受過份狹隘的意識
學術研究，對於閱讀推廣也很關心。他和洪蘭老
形態影響，偏離了教育的本質，強化去中國化的
師夫婦兩人常常於週末大家都在休息的時候，他
教育手段。然而，台灣本土文化實難與中華文化
們卻甘之如飴地到偏遠的海邊或位於深山原住民
一刀兩斷。更何況，教育不應淪為政治的工具。
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MING CHUAN MAGAZ凶日。第85期
名人會客室•：
科學向腦看 我們正在川還在演化中的腦 去理解那演化而來的腦
後，晚上他一定會回到研究室繼續研究工作，週 六是他上課日，平常還要與研究團隊討論實驗室 研究進度。除教書、研究及演講外，他還要每個 月為《科學人雜誌》寫一篇專論，用淺顯易懂的 語言來介紹科學。目前該雜誌已出到122期，曾 先生真是10年如一日，期期準時交稿。任政務委 員時公務已夠繁忙，他還保留時間給教育電台， 共同主持「人人都是科學人」節目。該節目因製 作嚴謹，生動有趣，廣受聽眾歡迎，故榮獲100 年廣播金鐘「教育文化節目主持人獎」。 曾志朗 曾先生對華語文教育十分關心。當部長時， 他會對華文教學活動給予支持及實質的幫助。國 陳總統有他政治上的考慮，曾部長有他良知上的
內重要的華語文會議，只要主辦單位邀他致詞或
堅持。最後再加上中文拼音政策的爭議，部長基
做專題演講，他一定會接受。有關華語文專書作
於專業考量，也為與國際接軌，捨民進黨青睞的
者請他寫序，他也都樂於為之。曾先生對華文教
台灣通用拼音而採用國際通行的漢語拼音，被親
育的支持，相信台灣華語文學界的師生都感念在
民進黨人士強力攻擊。民進黨政府終於發現他們
心。銘傳大學在2008年「第一屆華語文教學國際
無法左右曾部長，至此決定換人，結束了他一年
研討會暨工作坊」頒給他「金語獎」，正是戚謝
八個月的部長生涯。
及表彰他致力漢語神經學研究，及長期在全球推 廣華語文閱讀運動的貢獻。
曾部長喜歡運動，當部長時常參加教育部晚
曾先生從不認為他是完美的人。他富正義咸，
上的羽球活動。離開教育部後，他仍然跟往常一
從不屈服於權勢；他熱愛他的國家，台灣這塊土
樣，回來與部屬們一起打球。台灣的教育仍然是
地；他熱愛他的工作；也身體力行去愛運動及電
他最掛心的問題。雖然他來自大學，但他不只是
影。他喜歡吃，那兒有好吃的東西，都會呼朋引
關心高等教育，他對中等及國教的問題更關注，
伴一起去品嚐。他吃到哪兒朋友就交到哪兒，每
且用具體行動表示，所以2008年馬英九當選總統
個廚師都變成他的好朋友。
後，立刻把曾先生請出來擔任政務委員，為國家 我希望年輕人能從這篇短文，了解到一個人的
多做點事。 認識曾先生的人都會對他永不枯竭的精力印 象深刻。不論他擔任什麼職務，白天公務忙完之
偉大不在於財富或權勢，而是在於是否具有一顆 追求興趣，服膺真理及熱愛人生的心。’
‘絲傳叔刊。第85期 www.magazine.mcu.edu.tw
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2
教師須嚴肅教好共同核心課程 反觀，當前台灣的大學系所以「專業教育」 作為大樹根基，而非以「通識教育」作為學習者 的根基。以台灣的大學生畢業時，「通識教育」 僅需約有28學分左右，相對於「專業教育」則可 能在100學分左右。此與美國大學形成強烈的對 比，當台灣的大學階段集中精力在某個領域的專 業學習，這樣容易快速培養專業人才，對國家發
思考通識與專業的平衡點
展短期有益，但忽視了個人綜合素質的培養，尤
最後，就人類文明持續從游牧社會至先後的農
其是人文素質，影響了人才向更高層面的成長。
業與工業革命的運轉下，文明不斷的往前進，不
畢竟，如果大學真的變成職業訓練所，那麼整個
斷的尋求下一個突破點的，它不是來自於大自然
國家將成為一個龐大的工廠，沒有人會去反省工
的恩賜，而是人類對於更美好生活的內在渴望。
廠存在的意義。
而人類內在的那種渴望，是在專業系統知識體系
當前本校的「通識教育」所提供大領域的套裝
中很難單獨克竟其功的。
課程，分為「必修核心課程」與「選修課程」模
專業教育的迷思在於學習內容被稱為「教科
式，意思是學校不規定每一位大學生必修共同科
書」 (textbook) ，它已擺脫「自由」與「不自
目，但要求學生除了選修主修學系的課程外，還
由」的議題，既為非「自由」化的「書籍」，大
要到本中心的「通識教育」中心選修若干規定的
學教師就不用多加思索批判的問題，而是教學生
不同領域的最少學分。譬如一個主修資工系的學
懂得未來工作時所需要的技藝即可。學習從此之
生，必須在人文領域選修一些文學或藝術課，在
後，變成書本的研習。而既然所有技藝都有書本
自然科學領域選修一些生命科學或遺傳工程學等
可以從中學習。從此，系所變成學生競逐青睞的
等。由此看來，「通識教育」是一所大學的「共
焦點所在。
同核心教育」，所以開課教師都必須嚴肅認真地
如今社會與學生家長傾向閉而不談「通識教
教好這些基礎課程，而修課者也必須瞭解如果輕
育」，而新任行政院長江宜樺所提出內閣需要的
忽這些基礎課程，他們將來的職業發展不可能獲
是通才而不只是專家，的確值得教育先進共同研
得真正重要的突破。
商通識與專業教育新的平衡點。妒
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MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
教育新亮點
行萬里路讀
卷重 →
__ -Wheaton Co11e9eZ 退互－ 兀，痲 ． ！瓦州 二1計』了二1二 幽」 l 」一」L ‘、 坏、
位於美國Illinois州的Wheaton
（銘傳大學資訊科技運用學程主任）
COLLEGE
WH EAT ON
K1NGDOM 分
College建於1860年，是所品學
SIN 。E
18IO
兼優的人文學院（Liberal Art) , 也是所傑出的基督徒大學。為 什麼稱呼為基督徒大學（Christian
260所人文學院中排名第56。時
Visiting Scholar頭銜，因此我獲
University)？首先，有別於神學
代雜誌Times指出該校畢業生完
得一個難得的機會，可以近距
院（Seminary）是培養神職人員，
成博士學位的人數，是全美人
離觀摩這所學校。
這是一所綜合型態的大學，就
文學院第20名。知名教育評論
此次參訪活動中，合計參
如同台灣的東吳、中原、東海
家Loren Pope將Wheaton College
加該校新生夏令營Wheaton
等大學。但是不同於例舉的台
列人他的著作“Colleges that
Passage
灣幾所基督教高等學府，這所
Change Lives”的40所大學中。
Orientation、教師研習Faculty
學校不屬於任何組織，也沒有
這所學校的體驗教育∼
新生訓練New Student
Development、修訂通識教育
任何教會直接支持，基本上是
服務學習、品格教育都非常
GENED Renovation、教師會
由一群基督徒來運作的大學。
有特色，且該校的學生事務
*議Faculty Business Meeting
經常聽到人形容這所學校是The
(Student Fair）與教師發展（Faculty
等大型活動，並且旁聽各
Harvard of Christian Colleges ,
Development）也都是值得學習。
樣課程超過20 餘小時，包括
世界知名傳道人葛理翰（Billy
另外，我個人離開美國的教職
Anthropology by Brian Howel、
Graham）就是從這畢業。
一眨眼也11年了，希望能有溫
Chemistry by Peter Walhout、
美國著名的大學評鑑The
故知新refresh的機會，尤其從
Logic
Princeton Review將該校列人全
來沒有深人了解過Liberal Art型
Gospel,Church & Culture by Keith
美「最佳377 所大學」。富比
態的學校，所以毛遂自薦寫了
Johnson、Psychology by William
世Forbes將該校列在650所最佳
封信給Wheaton College高層，
Struthers、 Communication by
大學中的第99名。美國新聞雜
表示我有意願前往訪問，沒想
Read Schuchardt、 Algorithm
誌U.S. News & World Report的
到立刻獲得該校之教務副校長
Analysis by Thomas VanDrunen ,
評比中認為，該校在全國知名
(Provost）回信，歡迎參訪並給予
同時拜會相關單位主管。
by Robert 0' Connor、
‘銘傳叔刊。第85期 www.magazine.mcu.edu.tw
49
活動，這種出席率在其他高校
新生夏令營 Wheaton Passage新生體驗夏
是難以見到的。我亦獲邀參與
令營是Wheaton College在1960
老師團隊的行動，在正式活動
年代就開始推動的體驗教育，
開始前，老師們都先要參加訓
這個夏令營活動是算學分的課
練課程，而且被要求提前一天
程，課程的核心理念是以體驗
到達營區，希望老師們能夠調
教育來建立一個正確的Liberal
適心情提早進人狀況。（按照東
Art思維，大一學生的自由選修
方人的習慣，八成都會有遲到
(free electives)，每年大概有1/3
早退、或是蜻蜓點水，活動效
的新生會參加。其實這個夏令
果當然打折。）
營也是一個理想的階段性活動
在介紹老師給學生們的正
(transition program)，幫助新鮮人
式場合上，每一位老師都是由
去適應大學生活，在活動中可
另外一位老師來介紹，生動活
以認識許多同學及老師，可以 降低在開學時的恐慌與無助。
有了，還有具高挑戰性的體驗
潑、笑聲連連，顯示這個團隊
課程設施。（如上圖）
絕非臨時編組的烏合之眾。相
活動安排的非常細緻，他們
類似的體驗教育全美現在有
較於其他學校的教師群，經常
希望學生體驗low tech的生活，
200多所大學開始仿效實施，
是同一科系的老師都可能老死
讓後多有時問能與人互動，所
其中不乏長春藤名校，但是少
不相往來，在Wheaton College老
以學生一到首先就得將手機、
有如Wheaton College一樣是有
師與老師之間的關連是非常緊
電腦交出來，然後藉著不同的
faculty的參與。老師們都是志
密的。
活動的track，讓學生與同伴們
願參加，許多是資深老師，還
主辦單位對於老師們的照
建立緊密的community。有的
有單位的領導，大家不僅拋家
顧也是非常周到，吃得好、睡
track是頂著獨木舟在大湖裡區
棄子還得犧牲假期，用一個禮
得好。有一個晚上還安排全體
不同的湖裡泛舟10天、有的是
拜的時間到荒郊野外與學生近
老師到附近小鎮去開小賽車、
在不知名的大山裡行軍10天、
距離接觸。每位老師都要耐心
打迷你高爾夫，另外一個晚上
有的是在芝加哥城中擔任社工
且細心地照顧一個小組的學生
安排出去吃消夜、冰淇淋。其
10天。最後大家會集中到一個
(6-8人），他們被稱之為faculty
目的是避免老師長時間與學生
名為Honey Rock的營地，環境優
facilitator，是協助、服務、引
接觸，精力、體力快速被消耗
美而且設備優良。從滑水、泛
導，而非訓話說大道理。
掉，所以不時穿插一些休閒活
舟到騎馬、射擊，能想到的都
50
全校1/7的老師都參加了這個
MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
動，好讓老師們能有機會喘口
氣，才能在學生面前保持最佳
見拙，缺乏深度簡直是童言童
有沒有想急著打電話，幾乎沒
的精神面貌，真是用心良苦。
語。大會接著要求學生立刻寫
有一個人在乎，多數都表示不
老師以及擔任輔導員的學長
下個人的想法（reflection)，然後
急，等回去再說。
合作無問，不僅給予新生鼓勵
繼續分組去提出進一步的問題
與開導，同時間也設法讓他們
而不是答案，是準備要帶回到
不混淆與疑惑，這是非常有智
校園繼續深人探討的問題。
新生訓練 接著夏令營之後是連續5 天
慧的作法。例如，有一個活動
最後一晚營火會，學生們
的新生訓練（orientation)，全校
是要求學生思考social media之
安靜無聲的走向稱為營區最高
的新生都必須參加。整體的目
正、反面影響（主要是指網路活
的山頂。沿路上的火炬旁，佇
標是希望藉著各樣的活動，讓
動如Facebook)。活動的目的並
立著溫暖笑容的輔導員學長，
新鮮人認識校園裡的生活，並
不是尋求答案，而是讓學生自
他們代表營地歡送學生完成
且幫助學生建立健康的生活圈
我發現，在思維深度以及視野
了對自己的挑戰。皎月逐漸西
(community)。因為近朱者赤、
廣度上的不足，並且要孩子們
落，森林四周的輪廓越來越清
近墨者黑，有研究顯示新鮮人
探索，什麼才是合乎基督徒見
楚。學生們環繞在大草坡中央
在一開始建立的生活圈，基本
證的觀點。
的營火低聲唱著詩歌，星河無
上就決定了他‘她大學4年將會是
活動首先老師陪同學生分組
際的向四方曠野潑灑，無法形
甚麼型態的生活。所以能夠在
討論（如下圖），讓孩子們在小組
容的美讓人悸動。在輕柔的歌
開始就建立健康的文化，對大
聲中，學生們漫步下山。回程
一新鮮人非常重要的。例如，
路上站在每柱火炬旁等待他們
新生訓練中有一天的安排，
的，是代表學校的老師們，輕
是學長帶著全體新生到芝加哥
輕的道聲「歡迎」，因為明
downtown作社會服務，幫低收
天，這些大孩子們就要正式加
人社區挖水溝、清理環境。回
人Wheaton的大家庭。深夜，到
來後，看到許多學生衣服上都
裡自以為是的大鳴大放。接著
處都是小小的營火，強顏歡笑
沾染那種洗不掉的污垢，不難
將全體學生集中，由7位不同領
遮蓋不了離別的傷鳳，十多天
了解「服務他人」的文化在學
域的教授，每個人以3分鐘時間
緊密的生活，可能是一輩子友
校裡是家常便飯。
從專業的高度，提出不同方向
誼的開始。
Wheaton College的宿舍也非
的深度分析。內容震撼有力，
順便說明，學生們都發現沒
常有家的感覺，每層樓的樓長
台下的學生們頓時目瞪口呆，
有手機的日子其實還很不錯。
(Resident Assistant, RA）都是大
發現剛剛在小組裡的發言相形
詢問過一些學生，拿回手機時
哥、大姊型態的學長姐，對人
www.magazine.mcu.edu.tw I 銘傳叔 '1。第85期
51
熱切而周到，孩子們稱他們為
按照美國官方統計，每個
"Letting Go∥的聚會，希望家長
Big Sibs(siblings，兄弟姊妹）。
大學生都認真考慮過3到4個主
們安心「放手吧！」會場中唱的
新生訓練期問，孩子們來到新
修，3/2的大學生在畢業前都轉
詩歌都是特別挑選適合家長年
的環境，這些RA 顯然變成他
換過主修。西方大學好似國家
齡層，讓人一進會場就融人音
們重要的依靠。宿舍每周定時
公園，讓孩子們自己來探索，
樂而忘記離別的傷戚。（每位媽
間聚會，經常一起出遊例如露
這是與東方的大學在結構上絕
媽的手上都是一把面紙！）其中
營、進城、消夜。而從RA 的
對相異之處，也凸顯出東方的
的講道說教時問不長，關放家
一言一行可以看出，這所學校
高等教育似乎仍停留在職業培
長分享是非常踴躍，這才赫然
養成「僕人式領袖」是活出榜
育的思維。
發現，許多家庭都是幾個孩子
樣，而不是用嘴巴說說而已。
新生訓練活動中的頭2 天是
前後陸續來到這所學校就讀。
新生的一場重要活動是系所
歡迎家長參加的，學校的安排
有位媽媽站起來分享，她是
博覽會（如下圖），由於許多學
也是非常貼心。例如由家長會
第二次來送孩子上大學，她安
及校友會主辦的茶會上，場地
慰在場的媽媽們說，離別時流
布置是以學生住的宿舍單位來
眼淚這是天經地義的，到時候
分桌（如下圖），因此學生的室
她還是會像上次一樣一路哭回 家。但是她特別提醒在場家長 們，不要輕忽了孩子們的手足 情誼。2 年前她第一次來送大
生在進人大學時主修都尚未決
女兒，回家的路上弟妹們在箱
定（undecided)，所以學校安排這
型車後面悉系嗦嗦不知在作什
場活動讓學生能認識各個不同
麼。後來發現弟妹們拿了一件
的科系。當天的博覽會熱鬧非
友之父母家人都有機會彼此見
姊姊的舊夾克，把裡面塞滿毛
凡，與台灣的大學博覽會不遑
面。現場還演了一個行動小話
巾、T恤讓夾克立起來，然後放
多讓，每個單位都派出堅強陣
劇，把常見的家長問題（FAQ)
置在姊姊平常坐的位置上，還
容的教師，每個展覽台都布置
輕鬆活潑演出來。而在同一時
繫上了安全帶，久久不讓他人
的花枝招展，吃的、拿的樣樣
間，新生們正在大草坪上享用
移動，實在令人動容。
有。由於現場有不少的家長參
冰淇淋，彼此互相認識，學長
加，老師們更是卯足了勁說得
們在一旁奏樂表演助興。
天花亂墜，其實各個科系所也 都希望能吸引優秀的學牛。
52
新生訓練的最後一個活動， 在活動手冊上不是說的很明
最值得推薦的是為家長們
確，只知道要介紹校友會等
安排之最後一場活動，稱為
等。到了會場也只是放了一個
MING CHUANMAGAZIN日。第85期
歷史記錄片、談到一些傑出的
的開進了廣場，各個社團、學
用燒烤晚餐，結束多采多姿的
人與事，例如學校曾經拿過全
會、組織的學長們，無所不用
新生訓練活動。
美籃球冠軍以及某些傑出校友
其極的化妝打扮、奮力表演，
其實用新生訓練這個名詞不
等等。只見主持人匆匆說完，
各式道具戲而不譫，讓人見識
太恰當，因為是○rientation不是
怎麼急急忙忙就拎著包包大步
西方孩子們的創意。
Training，比較像是指引方向的
走了？接著就是新生開始練唱
遊行隊伍穿過了廣場後 ，學
活動而非軍事訓練。也許各位
2016畢業年班的class song。正納
長們就分站行道路的兩旁 ，邀
很難想像，這樣多采多姿的4
悶這個節目是不是有點突槌（台
請新生隊伍從他們中間走過。
天活動，完全是由學生主導規
語，出狀況的意思），新生被分
歡迎新生的呼叫聲、口哨聲熱
劃。學生成立了三個委員會
成2組後魚貫出到教堂外。
鬧非凡，只見每個新鮮人都變
新生委員會、轉學生委員會
只見廣場被拒馬隔開，新
呆了，只會傻傻的笑著與學長
國際學生委員會，各司其職
生分站在廣場兩旁（如下圖）,
擊掌，對他們而言這可真是夠
合作無間。比起刻板的排排坐
原來是個大surprise，重頭戲才
新鮮了。學長們對這個活動的
聆聽長官訓話，Wheaton College
要開始！突然間鼓號齊嗚，好
用心用力，動員上百人，而且
的新生活動更能貼近孩子們的
似嘉年華會的遊行隊伍，在學
還能保密到家，學弟妹們一定
呼吸，因為學生的思維最接近
校吉祥物長毛象開路下，興奮
會銘記在心。最後大夥一同享
學生，設計的活動共鳴才會
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高。而且培養學生的領導力，
修學分大概不到20個。但這不
給穿著博士服的老師，講話聲
就是要在這樣的機會裡讓他們
僅僅是結構上的差異，觀念上
音也都變小了（如下圖）。小小
一試身手，失敗了沒有關係，
的偏差使台灣在以過數年間推
因為學校本來就應該讓學生失
動通識教育上幾乎無功而返（個
敗、跌到、再站起來的場域。
人另有專文討論）。我非常幸運 遇上該校修訂GENED課程，因
豐富的開學式 就如同大部分學校在開學
為這不是一個經常性的活動， 通常要若干年才會有修訂。
前都會舉辦教師研習（faculty
正式開學前，全校性的第
的活動裡，老師表現對學生的
development) '今年Wheaton
一個活動是3 千新舊師生，
尊重，也贏得了學生對老師的
College邀請了《樂在教學：教
全體一起聖餐聚會All School
尊重。而其他一般的大學生在
師不可不知的「撇步」》的作
Communion。在響徹雲霄的詩
校生活4年，大概只有在畢業時
者Peter Filene來分享。
歌聲中，突然問發現在這個
才會看到老師穿博士服。
Peter教授是北卡大學Chapel
校園裡是沒有新舊的，大夥都
校園裡學術氛圍濃郁，有
Hill分校歷史系的榮譽退休教
成了一家人。而在開學典禮的
許多自發性的定期座談。訪
授，他回顧40 年來的教學生
時候，全體老師都出席歡迎學
問期間我參加Tuesday Science
涯，發現影響學生最深的不是
生，而且全穿起了博士服非常
Lunch ' Humanity Brown Beg
課堂裡的教學內容，而是唸一
震撼。典禮開始首先是全體老
Colloquium及Philosophy Talk '議
首詩的情緒，或是分享一件事
師起立（如下圖），由學生代表
題都是跨領域交流。在Humanity
的言詞。他的教學心得可以用
為老師們禱告祝福。
便當座談，原本以為只有文科 老師會參加，結果在現場遇到
一句話來形容二Talk Less, Teach More！我們總認為教育就是上 課，上課就是老師講課，但真 正的教育通常不是用嘴巴的。 通識教育（General Education, GENED）大概是東、西方高等教 育最不相同之處，例如Wheaton
活動結束後我詢問學生，他
College的124個畢業學分裡，通
們都表示好cool，而且對老師們
各領域的老師自動自發參與（如
識教育就要求74個學分，而在
都充滿了敬仰之情。事實上學
上圖）。當天活動進行到一半，
台灣一般的高校裡通識教育必
生走路時都會自動靠邊，讓路
只見一位學校領導拿著吃了幾
54
M凶G CHUANMAGAZIN日○第85期
同學們放在桌上的小名牌， 讓老師得以記住同學的名字
口的三明治探頭找座位，最後 擠在角落的小板凳上，這樣的 氛圍在台灣是難以見到的。 其中Philosophy Talk是向學生 開放的，我想學生都可以去，
校園裡的師生關係非常
我應該也可以聽得懂，時問是
密切，教師們是以accessible
副校長談到有些優秀的教師
排在平常沒有課的晚飯後，沒
professor自居，學生不僅常態
候選人，學術上相當有成就，
想到會場裡擠滿了人都坐在地
性的與老師一起午餐、早餐，
因教育理念的不認同而未能獲
上，而且大家是聽的如醉如
而且多數老師都住校園附近，
聘。在這個原則上學校的態
癡，我在講員談到第一個案例
學生到老師家裡吃飯是常有的
度是堅持而且不妥協，他說了
之後就不知所云，真是羞愧。
事。在我個人與老師們接觸過
一句話州'Lower standard will
程中，發現他們都能記得大多
influences others.”所以新聘老師
數學生的名字，而且把這件事
的程序是非常嚴峻，而新的教
Wheaton College老師的教學
情視為重要的工作。例如有位
師進人學校之後，都還要接受
態度認真，大部分男老師都打
老師在開學時，要求學生在桌
為期2年的在職訓練。
領帶，幾乎所有老師都會提早
上放一張小名牌3周，老師允諾
在職訓練包括第一年的新
到教室設置器材，多數老師在
在3 周後會記住所有學生的名
老師培訓；所有新老師都要參
課堂裡會行間巡視，掌握學生
字，否則叫錯學生的名字，學
加。內容有課程設計、教學、
的學習狀態。學校裡所注重的
生可以加分數（如上圖）。
評量以及了解學生的學習等，
老師與教學
心價值的認同也必須等身。
不僅是critical thinking，更是強
我私下與老師們談天時，發
由資深老師規劃，然後由不
調critical reading及reflection，因
現大家對於教育核心價值的堅
同科目的優良教師來講解或分
為網路發達資訊豐沛，如何有
持（co工ilmitment)，幾乎是同心同
享，學校會降低授課時數，這
效的擷取關鍵資訊，以及快速
德，用通俗的話形容，幾乎是
在其他高等教育現場是不容易
思考反應乃是現代人必備之能
一個鼻孔出氣。我非常佩服學
見到的。
力。除了教學，學校也相當注
校如何能建立起如此般的校園
另外還有一項是與學校特
重老師的專業成長，每年每一
文化，所以當我拜訪教務副校
色有關的Faith and Learning
位老師都有500美元研習獎助金
長(Provost) Dr. Stanly Jones '特
Program（如下圖）。與其說是
(Faculty Development Grant)，可
別請教他是如何辦到的。原來
培訓，不如說是有作業的讀書
隨意使用於訂購專業雜誌或參
首要關鍵是在於老師的聘用，
會。讀書進度全年要讀完4大本
加學術會議。
不僅要學術優秀，對於教育核
書，每週用一個下午來討論，
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66
作業有報告或論文，內容多是
他說研究神學的教授
然後在接下來的半年，學員
討論在教學現場如何落實操
(Theology）指稱聖經學者（Biblical
每個禮拜要參加一晚的培訓，
作。有的報告被要求在1-2年後
Study）食古不化（irrelevant)，因
都是由專家學者來授課。要求
再繳交，因為要有實務而不能
為聖經學家談的東西多是與時
學生從時間、地理上的了解，
單單是理論，要升等的老師必
代脫節。而聖經學者認為研究
到深刻認知在地文化的差異
須先完成這個活動。
神學之專家學者都是不負責任
(culture awareness)。同時要訓練
的（irresponsible)，因為沒有完全
學生，在離開熟悉的環境下
遵照聖經的標準。但是在這個
仍能保持心靈上的警醒（spiritual
校園裡，大家都放下成見，視
awareness)，不因環境改變而迷
自己為福音學者教師（evangelical
失。最後還要教導學生洗衣做
scholar-teacher)，同心合一的為
飯、清潔衛生、健康管理，因
學生服務。
為在海外時必須自己能夠照顧
》
Wheaton College規劃這樣的
為落實讀萬卷書不如行萬里
自己，不能成為別人的負擔。
培訓之主要目的，是在幫助老
路的實際體驗，學校也會利用
不僅如此，整個活動的經費都
師成為有效能的discipliner及
全學年的假期，安排長短不一
是從募款而得，平均每個學生
encourager。默默的推動實施15
的宣道旅行（mission trip）地點遍
出門要4千多美元的開銷。
年，對於校園文化已經產生了
及全球（如下圖），有點類似所
明顯的影響。
聖經與神學 Wheaton College眾多科系中有 個稱之為Biblical and Theological 還有特別的一點，該校學
Studies Department(聖經與神 學），我個人才疏學淺，認為那
謂的國際志工活動，。活動雖
生餐廳去年被評為全美大學的
麼長的名字其實不都是一回事
然多半是短期的，但是Wheaton
第一名（如上圖），我因為有張
嗎？後來發現其實不然。在開
College對於活動的規劃設計是
Faculty in Residence的ID卡，可
學前教師研習會的午餐，我旁
全學年的。例如暑期的宣道旅
以享受一般教職員的優惠，經
邊坐著一位資深的舊約聖經教
行在前一年秋天就要開始招兵
常在學生餐廳用餐，可以見證
授，他有個生動的描述，讓我
買馬，經過嚴格的面試及心得
這個第一名絕非吹噓。大部分
豁然了解其中玄妙。
報告後才能獲選。
的食品來源都在方圓50里內，
56
MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
所有蔬菜皆為有機，菜餚都是
對學生的尊重、對通識教育的
教學品質的提升，從新老
現場製作，沒有麥可雞塊、熱
思維，讓我驚豔這所學校的魅
師闢夕合＝大學教師對於自己的
狗等加工食品，連漢堡都是新
力。多年來眾人齊心努力的鞏
專業是專家，但是對於教學的
鮮製成。可見學校對於學生的
固核心價值，兢兢業業建立了
知能不一定等同，尤其是對
關心是全方位的，絕非紙上談
學校無形的資產，令人可感可
於學生的學習認知過程，非教
兵，實在令人佩服。
佩。個人之前在美國其他大學
育類的老師是隔行如隔山。因
服務10餘年，抱歉的說實在沒
此對於教學品質的提升，要在
有甚麼可來作比較。
新教師尚未定型的時候進行，
結語
不要期望珠黃了還能變出新把
在返回台灣的前一個周末， 我受邀參加每學期一次的私人
對於台灣高教的粗淺建議
戲。以教學為中心，藉著不同
聚會，由一群不同科系的老師
改孿授課模式：台灣一堂課
講師、不同方向的引領，帶領
聚在一起品酒，每次會有4 、
常常是連續二三個小時，不人
新老師進人有效教學的模式，
5 瓶不同的威士忌，每人就是
道、不健康、沒效率：一般而
讓新老師不用再辛苦的自我摸
一口的份量品嚐然後投票。
言，在北美大學3學分的課，會
索。這樣的培訓必須是定期與
聚會像是一個傳統在地社交活
分成一、三、五每天一學時（50
長期，課程是為大學教師量身
動，卻是如同弟兄姊妹的親密
分鐘），或是二
訂作的，而且培訓的成果將影
交通，大家談家庭、談教會、
學時（75分鐘）。
四每天一個半
響續聘。
談學校、談學生，特別之處是
台灣的大學教學現場，長時
非常陽光，沒有批評、論斷、
間的連續上課對老師、學生都
津貢自動自脅學術寶流的
八卦、怨言，反而是祝福與盼
是消耗戰，沒有品質可言，尤
風氣二根據最新的調查研究顯
望，老師與老師問如同聯絡整
其一堂課中，學生只有20分鐘
示，日本大學教師參加seminar
齊的一座牆。
能集中精神。台灣一直在討論
每周一次的有49.1 %，每周二
三不五時在其他地方遇見
如何提升教學果效，讓學生能
次的10.7 %，每個月二次的有
Wheaton College的校友，談到學
學的更好，上述那一種上課方
9.4 %。而在華人的文化裡通常
校都是讚口不絕。在我沒有來
法會有較佳學習果效，無須贅
多是自掃門前雪，自動自發的
到這學校之前，認為畢業學生
言。當然，前者對老師可能比
學術交流風氣，在台灣並不太
大概是被洗腦了 ，都是罐頭效
較麻煩，要經常來往學校，且
常見，尤其還有台灣現在流行
應的propaganda。但在實地參訪
常常要備課。但是教育目標是
的sci/ssci而來的壓力。（但是有
觀摩的這段期問，在在體驗學
圖老師之方便，還是幫助學生
趣的是台灣多數學者對於sci/ssci
校對教育的堅持（commitment)、
的學習？
是那個單位主辦都不清楚！）。
www.magazine.mcu.edu.tw /鶴傳叔刊。第85期 翁 57
難怪在台灣，系所規定學生
的思維裡，因此要提早對學生
例如，2009年世上第一位獲諾
去聽演講要用強迫的，因為老
進行教育。例如，有校友回績
貝爾經濟獎殊榮的女性得主
師自己都不願意去。這樣的風
時要小題大作，相關活動要讓
Elinor Ostrom，她的得獎讓許多
氣必須花長時間改變，而且有
學生出席，而且要讓學生出面
的傳統經濟學家不平，因為她
賴單位主管的堅定持續及以身
來接受校友的回餚。不僅讓學
的專業背景不是經濟而是政治
作則。如果不建立這樣的積極
生咸受到校友回餚是直接造福
學，而她的研究是共享資源的
風氣，台灣學術界閉門造車、
學生，也從小培養學生瞭解回
永續生產，她深人探討魚類資
自我滿意的狀況會持續下去。
績是一種自然的行為，不要等
源、牧場、森林、湖泊和地下
到畢業後，讓人感覺厚著臉皮
水盆地等生態環境，事實上研
死要錢。
究經濟發展而不懂生態、氣候
增加新牛課稈或新牛活動 增設大一新生的1學分必修課
是落伍的。 聯繫梓方前牛提供完善賜
又例如亞利桑那州立大學的
由不同老師共同擔任，內容最
務j.Wheaton College建立了一個
護理學院，其教師團隊的專業
少要涵蓋：大學的歷史與功能
網站Wheaton In Network(WIN) ,
涵蓋建築美學、政策事務、商
（部門、資源）、大學生的責任、
讓業界學長成為學弟妹的職涯
業管理等。而該校的永續學院
權力、義務（學校、社會、國
及學習顧問（mentor)，將校友
(The School of Sustainability) '研
家）、如何讀書（建立自我學習的
間的聯繫提早在出校門之前就
究重點為城鄉發展，師資來自
方法和資源）、如何閱讀論文、
建立。又例如Cal Poly, San Luis
35個不同的領域。
如何寫學術報告（格式、收集資
Obispo分校的校友會，不僅定時
因此，為了應付快速變遷的
料、圖書館）、自我管理（時間、
舉辦活動，還提供各式樣的服
未來，台灣的大學教育必須建
財務、衛生、戚情
）及社會
務，例如代為申請成績單、畢
立新機制，誘導教師進行跨領
能力（禮儀、服裝、態度）。或是
業證書等，還提供就業資訊，
域學習，半強迫教師們走出自
開設有學分的夏令營，讓學生
把前程規劃處的服務延伸，讓
己的小框框。
體驗沒有電腦、手機情況下，
校友先「有戚」再談回績。
程，主題是「如何讀大學」
回到人與人接觸的生活。
以上是筆者參訪Wheaton 跨領域學習需專引導：現在
College的小小心得，僅與銘傳
是跨領域時代（Transdisciplinary
師生共享，期能開創新的教育
台灣各校的募款活動
是超越interdisciplinary)，老師必
思維。徐
困難重重，因為募款不在華人
須具備涉足其他領域的能力。
及早開始教育學牛同餚學校 的觀念
5B
MING CHUAN MAGAZ凶日。第85期
一
校反寫真
．■
羹
■
訪聯廣傳播集專董事長〈示
棄。」這句話的堅持，讓她在國中時游泳成績打破省運紀 錄，就讀銘傳商專拍了一支奶粉廣告，從此踏人廣告圈。
專
從總機小姐做起，多年後成為掌握台灣四分之一、逾百億 廣告預算的媒購集團董事長，在傳播圈有「媒體教母」尊 稱，她是群邑集團台灣區董事長暨總裁、聯廣傳播集團董 事長余湘。
泳不放棄
湘
出生於台東鄉下的余湘，從國中時就開始接觸游泳，並 在哥哥的鼓勵下參加游泳隊。游泳隊的訓練早上六點不到 文一許棠詠
就要在游泳池畔熱身三十分鐘，接著下水游上一千五百公 尺自由式，相當於五十公尺的標準泳池二十趟，才開始真 正的訓練課程，加上時常必須至異地參加比賽，擔任選手 的訓練過程相當辛苦。 沒多久，鼓勵她加人游泳隊的哥哥，因為受不住辛苦 而退出。余湘笑稱「那時候雖然很瞧不起哥哥，但我卻沒 有因此放棄」，她認為「如果一件事情沒有做好就放棄， 會對不起自己。」於是她選擇繼續堅持下去，再辛苦也要 做到好。努力總有好收穫，在省運動會中，余湘以破紀錄 的成績奪下仰式冠軍，高中聯考時以全國優秀運動青年加 分，考上銘傳商專會統科夜間部。 高中時游泳的優異表現，余湘原可保送體育系進人國立 師範學校就讀，但是她不想讓自己的人生太過平庸、一輩 子只是游泳下去，所以人生的十字路□她選擇參加聯考。 從台東鄉下來到繁華的台北求學，她在心裡默默許願
「——
成祐不能複製能）度可以
「我覺得做一件事情，就是要做到好，不能輕言放
定要闖出一番事業回家鄉！」。
www.magazine.mcu.edu.tw ‘銘傳叔刊。第85期
59
兒子也常在一旁陪伴。即使在病痛中，余湘仍樂 觀地面對鏡頭。
廣告人生 曾經志願當一名秘書，余湘從會統科降轉到 商業文書科。專一時，在班上同學的哥哥介紹 下，拍攝安佳奶粉電視廣告，再次展現她的游泳 長才，以蝶式游泳之姿人鏡，雖然短短幾秒的鏡 頭，在拍攝過程她認真的態度，被當時負責拍攝 的恆中廣告（李奧貝納前身）相中，邀請她到公 司擔任總機小妹，沒想到這個因緣際會開敔余湘 在廣告界的生涯。
余湘曾待過恆中廣告（李奧貝納前身）、奧
擔任總機小妹時，余湘發揮「聽聲辨人」的
美、聯廣及和信媒體，一路從基層做起，1994年
本領，只要拿起話筒，聽到對方的聲音，就能馬
擔任台灣首家媒體購買公司傳立媒體總經理，
上辨認出對方是誰，加上親切的服務態度，令客
1997年進人剛成立的第四家無線電視台民視擔任
戶都對她印象深刻，一下子公司往來的客戶幾乎
副總經理，1999年成立自己的媒體購買公司媒體
都認識余湘了。把事做好的態度，再次為她造就
庫，2004年將媒體庫賣給群邑集團。
新的機會，在公司正好有財務部的助理缺時，公
當媒體庫被群邑集團併購，余湘能從被併購
司第一個想到找余湘，任職半年後媒體部又有業
者成為併購者群邑集團台灣區董事長兼總裁，在
務缺，公司還是優先找上她。余湘認為第一份工
於她對員工的嚴格栽培、訓練，培養出的團隊默
作，不會是永遠的工作，但第一份工作非常重
契，以及余湘與客戶間長期合作的實力，讓媒體
要，一定要好好表現才會爭取到更好的機會。
庫短短時問內就成為當時台灣最大的本土媒體公
非本科系出身的余湘，在剛接下媒體業務工作 時，為了更充實自己的專業知識，時常在與電視
司，使得想併購的外商群邑集團也看上她的領導 能力。
台業務接洽完後，就帶著媒體相關的教科書在電 視台附近咖啡廳，坐下來每天讀一、二個小時， 再回辦公室，那段日子幫助她功力大增。此外， 她還曾去上過英文課、卡內基人際溝通課程等， 或時常去聆聽演講，余湘比出身媒體科系的媒體 人更積極好學。
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圳NG CHUAN MAGAZIN日付第85期
病後反而越勇 「過去會認為時間就是金錢，但是生完病後 才發覺，時間就是生命，生命也就是愛。」余湘 2008年因腦血管瘤破裂及頸椎神經壓迫而住院治
羹
校友寫真，
療，曾在18天內動了3次手術，在歷經危險的昏 迷過程，連醫生都說有可能變成植物人，但是有 如老天的眷顧，余湘手術後三個月漸漸康復。
努力接受新挑戰 一路從總機小妹做到董事長地位，在余湘的職 場生涯中，幾乎都是工作機會來找她，從未遞過
《商業周刊》執行長王文靜，曾問余湘：
履歷的她，也曾經在職場上遭受過不平等待遇，
「如果當初再也醒不過來了，妳最大的遺‘臧是什
但即使面對挫折，余湘也不是把它視為困難，她
麼？」余湘平靜地回答說：「最大的遺‘臧是讓長
認為重要的是如何去面對的態度，反而是要將挫
輩傷心，白髮人送黑髮人，我不希望爸媽經歷人
折視為一個挑戰，想盡辦法一定要征服挑戰。
生至痛。」
2012年余湘接下新的挑戰，與台北圓環公司投
生病期間她深深鳳受到，原來身旁有這麼多親
資合作，人主台北建成圓環，試圖重新挽回台北
朋好友們給予她關心和祈福，特別是丈夫與兒子
圓環的人潮和商機，不僅結合宗教創意特色，
的照顧，生病期問丈夫吳力行更是不眠不休地在
更重金將台北圓環打造成一座「保佑文化概念
旁守護。她也深刻地體悟到，要懂得珍惜身邊的
館」，也結合圓環周邊的大稻埋、大龍峒文化，
人，要對人更好一點，在生病後覺得自己有比較
強調三大訴求：美食、園藝、文創，挑戰年營業
柔軟一點。
額5千萬的目標。
一場大病後，並未削弱余湘在廣告界的勢力，
如今台北圓環以「彩色圓環，保庇台灣」為主
反而更拓展事業版圖，2009年以個人名義買下聯
題，結合大稻埋歷史特殊性，打造最彩色的保庇
廣集團，震槭廣告界，在她強大的整合力，包括
文化主題館，推出全台第一家以保庇為主題概念
客戶、人才及產業的整合接手後，連連虧損的聯
的餐廳「呷保庇」，晚上亦有台北市民夜晚新據
廣集團，四個月後就轉虧為盈，甚至獲得全台灣
點「夜bar 一BOBEE BAR」，成為年輕人夜晚聚
最重要的廣告主中華電信的廣告案。
會場所，為台北圓環注人新的活力。余湘認為，
無論是購買聯廣集團或在2008年底成立的二零
台北建成圓環已經開始慢慢地甦醒，她希望這個
零八媒體公司，余湘都在群邑集團總公司同意
屬於台北人共同記憶的圓環不要被抹滅，能夠重
下，完成創舉。她的主要考量是以壯大台灣群邑
回市民心中的理想觀光休憩景點。
集團為出發點，以擴大廣告市場的佔有率，在既 有的競業條款中，由新公司接洽新的客戶，不但 避免相同產業客戶的業務衝突，也解決台灣群邑 集團在本土服務的問題。
找到對的人合作 余湘的事業體日益擴大，近年更涉足投資民 宿、經紀公司等，重點在於她的用人態度「找到
www.magazine.mcu.edu.tw / U (叔于'J。第85期
6了
對的人才、好的人才」，就放手讓他們去玩、去
銷」，現在已是集團內最衝的一家公司。 2011 年余湘和于美人成立聯華娛樂，集團在演
創造。 2009年初夏，余湘接到一封求助信，是一位年
藝圈裡的規劃，余湘表示，是看上于美人的生意
輕的行銷公司老闆娘來信，希望余湘能夠投資她
頭腦，也是一位好人才，因此全權放手給于美人
和先生經營的「移動行銷公司」，這對年輕的夫
去經營，相信跟她合作應該可以創造出一些成
婦在大陸經營「一對一」行銷前景看好，但沒想
績。聯華娛樂旗下藝人除了大家熟知的「保佑天
到卻因缺乏經驗和財務控管風險，差一點逼上絕
后」王彩樺、保庇三太子、BOBEE GIRLS等，
路，還好余湘最後看到這對年輕夫婦是全心全力
2012 年推出由政治人物轉戰歌壇的新人阿良偉
的栽培員工、經營事業，就此放棄相當可惜，因
（林瑞圖），發佈記者會上跌破一堆人眼鏡，原
而表示願意承擔財務黑洞，讓這對年輕夫婦重
先不被看好，但余湘興奮地說，阿良偉專輯已經
新經營公司，並併人聯廣旗下，成為「聯動行
賣到五萬張。
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MING CHUAN MAGAZINE。第85期
羹
校友寫真，
上圖：家人支持，讓余湘更懂得珍惜身邊的人 下圖：余湘重視事業體的長久經營，勝於投資 事業體能否賺錢
諧的精神，幫助弱勢團體拍攝公益廣告和宣傳 等。她認為，個人的力量是有限的，但是可以透 過傳播的力量將推廣公益的效果發揮最大。 聯廣人文藝術基金會也持續參與台東偏鄉學童 學習計畫，2011年與格林文化攜手，捐贈200台 (Telly Bear》兒童電子書給予台東縣共27所偏鄉 國小；2012年年底又參與「雲端愛筵-2012聖誕 快遞到台東」活動，捐贈70台平板電腦給余湘的 傳播愛的力量
母校台東新生國中，持續協助台東縣偏鄉地區的
余湘對人生充滿鳳恩，從年輕的時候一路走
孩童學習發展。
來，有這麼多的貴人相扶持、很多的朋友相挺，
另，長期在花東提倡「原住民返鄉計畫」的嚴
所以才能有今天小小的成就，因此她長期投人公
長壽得知，著名的台東部落民宿「真柄老舍」，
益，也逐漸實現回績家鄉台東的心願。余湘是罕
因為原主人年紀大打算把民宿收掉時，主動向身
見疾病基金會「百萬元級」長期捐助者，對台灣
為台東女兒的余湘提出，希望透過具有理念的經
導盲大協會、單親兒童基金會等的付出，更是義
營者，為部落青年找到一展長才的機會。余湘馬
不容辭。
上答應接手投資，改名為「余水知歡」2012年重
余湘分享說，她每次去參加公益活動的記者
新開幕，不僅保留了民宿原本的質樸內涵，也是
會，都會覺得很感動，例如看到一些盲人，不知
幫助部落青年圓夢；民宿大部分盈餘則捐給公益
道為什麼有些人天生就看不見，或是後天因素而
平台文化基金會，協助花東永續發展。
中途失明，這社會上就是有很多不公平的事情，
不僅如此，余湘也是台灣國片的重要推手之
但是這些盲友還是非常樂觀的，對人生還是充滿
一。2010年余湘號召企業贊助以「亞茲柏格症」
希望，不會因為身體殘缺，就對人生失去信心和
自閉兒為題材的紀錄片《一閃一閃亮晶晶》導演
目標。從他們身上深刻咸受，我們都四肢健全、
林正盛電影宣傳，成功締造為當時最賣座的紀錄
健康的人，在面對生命時應該要對自己更有信心
片；2011年《賽德克•巴萊》導演魏德聖拍攝過
和希望。
程，曾遇到發不出薪水，透過友人的介紹求助於
為幫助更多弱勢團體，余湘2009年更成立「聯 廣人文藝術基金會」，希望發揚藝術、關懷、和
余湘，所幸大方出借，使得拍攝順利完成，該片 也成功締造台灣國月奇蹟。
www.magazine.mcu.edu.tw I 鶴傳 i&刊。第 85期
63
從母親身上學到信用的重要
盡力去嘗試
余湘在2011年出版傳記《我是余湘》，書中提
余湘從事廣告業，又投資電影、演藝經紀、
到父親是警察，從高雄調升至台東關山任分駐所
民宿、贊助人文藝術和公益等，持續拓展自己的
所長，因此家中的三個哥哥都在高雄出生，只有
事業體，在決定任何一項投資時，除了金錢外還
她出生在台東，台東許多原住民幾乎都講日文，
有什麼要素是她所堅持和在意的？余湘認為投資
而母親因為會日文，成為原住民與平地人交換日
事業體能夠賺錢是基本的要素，要能維繫事業體
常生活用品的仲介，母親還會特地從高雄買來舶
的長久經營，除此之外，希望能具備有一些公益
來品，包括洋菸、衣服等物品，和台東原住民交
性質和使命，例如投資民宿支持嚴長壽的公益平
換，日漸生意做大，母親甚至投資計程車行，以
台、接下台北建城圓環，便是希望台北圓環能像
節省貨品運費的開銷，一度擁有十多輛車子，以
圓山飯店、南門市場一樣能長久地存在人們的生
現今社會也能稱得上是「成功的女強人」。遺傳
活中，不要就此走人歷史，所以擁有挽救它的使
到母親生意頭腦的「媒體教母」余湘說，母親常
命，希望做到好。
說「我比查甫人更有信用！」意思是我比男人更 有信用，她從母親身上學到不能輕諾寡信。
在余湘的字典裡，沒有事情是「艱難的」 凡事都要去嘗試，試了才會知道；她最喜愛的一
從小喜歡看電影的余湘，也從電影上學習到一
句話「盡人事，聽天命」，做任何的事情都要努
些道理，尤其喜歡看懸疑電影，她常會跟著電影
力、盡力去做，至於結果就不需要太去考量，就
思考，如果遇到同樣的情景、同樣的狀況，自己
交給上天去決定。
應該要如何做？如果是看偉人傳，則鳳受到「有 為者亦若是」，她笑稱，受電影影響真的很大。
給母校的祝福
余湘不吝於和好朋友分享，在好的電影上映
余湘說，銘傳已是非常成功的大學，回憶當初
時，還會大方包場請公司同仁、親朋好友一起觀
念的時候是專科，包校長的一席話「潔身自愛，
賞。身處廣告公司，近年電影導演也紛紛轉人拍
守身如玉」如今猶言在耳，銘傳改制為大學後，
廣告，喜歡看電影的余湘，將來會不會有機會也
轉型非常好。
來拍一部電影？余湘笑說，如果自己哪天突然興
銘傳大學在包校長的奠基下，李校長持續發
致來了，她會去找一支優秀的團隊來拍，自己可
揚光大，現在的學弟妹擁有一個非常好的學習環
不會跳下去當導演。余湘流露出相信人才、找好
境，祝福大家繼續在銘傳大學好好的學習。
人才合作的滿腔熱情。
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MING CHUAN MAGAZIN日。第85期
2012傑出校友 余 湘 吵Isn't about waItIng戶r the storm 切州抓 it's alout 麻rnIng 切Lance In the raIn 時同不是金錢，是生命 經
歷
1986 李奧貝納媒體企劃及購買 1987 奧美廣告股份有限公司媒體經理 1989 聯廣廣告股份有限公司媒體總監 1992 和信媒體傳播事業總經理 1994 香港商傳立股份有限公司總經理 1997 民間全民電視公司副總經理 1999 媒休庫總經理 2004 香港商群邑有限公司台灣分公司董事長兼總裁 2008 聯廣傳播集團董事長
現任職務 香港商群邑有限公司台灣分公司董事長兼總裁 香港商傳立媒體有限公司台；彎分公司董事長 媒體庫傳播股份有限公司董事長 聯廣傳播集團董事長
人，擠在沒有冷氣、不到兩坪的頂樓加蓋鐵皮屋創立了紅 谷資訊，半年內一個嶄新的美食分享網站iPeen愛評網正式 上線。6年過去，紅谷資訊北部辦公室已廣達120坪，北中 南共80多位員工，每個月有超過25萬篇的美食消費經驗分 享評論文章，有700萬的不重複到訪人數，以台灣每月1300 萬網路瀏覽人數換算，平均每二人就有一人曾瀏覽！Peen。 紅谷資訊營運長陳易成說，沒到訪過愛評網，別說你是愛 吃、嘴饞的美食家。
「年輕代表什麼？有錢、有實力嗎？不！你們現在有的 是時問，可以去闖、可以失敗。」這段出自銘傳資傳系演 算法老師王立天的一句話，是陳易成在25歲時，能毫不猶 豫答應好友創業邀請，勇敢的白手起家，追求夢想走自己 的路的關鍵。也因為這句話，讓這年輕小夥子，能夠只是 因為追女生的衝勁，以及彼此都愛吃美食，就決定聚在一
'
起創立紅谷資訊，打造一個分享美食的網站。這群人看似 傻勁十足，但就是因為沒有包袱，陳易成與好友所創立的 愛評網，才能在短短幾年間快速成長，成為Google、Yahoo! 以及NEC等跨國企業的合作夥伴。 愛評網創立之初即以「社群」概念，提供網友對於生 活的各種分享，包括美食、旅遊及娛樂，很快成為喜歡吃 好料，更愛分享的網友的最愛。愛評網看似順遂的發展歷 程，背後卻藏著許多不為人知的辛苦。創業之初，家人對 研究所還沒畢業的陳易成投人工作，其實並不完全支持， 更下達研究所要畢業，以及一定要當兵二個先決條件。為 了與好友一起圓夢，陳易成先是完成碩士論文當起大頭
66
MING CHUANMAGAZIN日。第85期
,
時聞是年輕人最大的創業本錢 文一蕭玉翎
訪紅谷資訊（愛評網）營運長陳易成
網路社群的美食龍頭
2006年，畢業於銘傳資傳系的陳易成與好友何吉弘四個
R
:6
校友寫真
上圖為iPeen 愛評網四位創辦人葉卉婷（左 起）、何吉弘、陳易成及葉卉卿，於iPeen 與 丫aho0生活十結盟成立跨平台策略聯盟的記者會上 合照 下圖為iPeen愛評網主要經營團隊
路新人，沒人相信愛評網竟也獲邀商談合作計 畫。「當初接到Google來電，大家都覺得是詐 騙集團，還撥反詐騙專線報案！一週後，Google 又來電邀請至台北101的總部見面，當大家坐在 舒適的辦公室、吹著冷氣、吃著滿櫃的HaagenDazs冰淇淋時，才相信自己真的是在Google辦公 室！」Google表示，愛評網中肯、中立、本質 好、客觀、可好可壞、不刪文的特質，是他們選 兵，服兵役期間更是一放假便埋頭於寫程式，常
擇與愛評網合作的原因。自此雙方就成為策略
常連父母都不知他休假在家呢！
夥伴，讓Google map的使用者，在搜尋美食店家
退伍後，他全心全意投人紅谷資訊的營運工
時，也能從標籤中獲得愛評網的中肯評論！
作，網路事業的燒錢速度，讓愛評網的四位創辦
2012年，愛評網與Yahoo！奇摩聯盟，攜手打
人曾長達兩年不支薪，也曾付不出員工薪水。
造全新改版的美食旅遊平台「Yahoo！奇摩生活十
所幸愛評網的好口碑，讓他們總是在遇到危機
」 o 2013年日本NEC (NEC Corporation) 」更宣
困難時遇到貴人，例如2008年成為Google台灣區
布投資iPeen愛評網500萬美金（約1.5億新台幣）,
策略合作夥伴、2011年引進日本創投CyberAgent
這對愛評網與擔任營運長的陳易成而言，又是一
Ventures的投資資金。陳易成坦承，資金是創業
個全新的里程碑。
最大的困難也是最大的挑戰，所幸機會是留給準 備好的人，愛評網在大家同心經營下，建立了永 續經營的品牌與口碑，才能贏得這些跨國企業的
美食網站的公正第三者 提起iPeen 愛評網廣受大家歡迎的原因，陳易 成表示，愛評網著重於消費經驗的分享、溝通與
肯定。
交流，以非商家、媒體的第三方分享模式為主 軸，就算是網友對店家的批評文，只要論點中
走向國際化的愛評網 談起與跨國企業的合作，Google與愛評網的
肯、客觀，即便店家要求刪除，愛評網還是會堅
洽談過程最令陳易成難忘。2008年美國網路大
持不刪文。陳易成說，愛評網的文章中，約有
亨Google揮軍台灣，想與台灣網站合作開拓疆
80％為正向的讚美，20％則是具有批判意味的評
域。當時，愛評網甫成立兩年多，還只是個網
論 。陳易成分析，雖然負面評論看似會對商家產
www.magazine.mcu.edu.tw I 就傳叔刊。第 85期
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生傷害，但過度的好評卻會引起網友的不信任，
文」課，誰都搞不懂唸資傳為何也要學日文，結
20％的負評反而是支撐80％正面肯定的重要因
果現在iPeen最大的合作夥伴就是日本人。他說，
素，因此他們不會拒絕負面文章。陳易成表示，
唸書不一定要唸到精，而是要把老師教授的東西
以前類似的美食推薦網站都是以官方為主，牽扯
學起來，學到了才是自己的；他就是以這樣的精
太多商業行為，因此，愛評網希望能以媒體或非
神來學習，畢業專題還拿到專題獎呢！
商家的第三者身分來經營。
除了唸書，就學期間陳易成也相當活躍於課外
要成功扮演公正的第三者身分，「溝通」是
活動。大一校慶運動會跳高比賽第一名是他，熱
最重要的課題。陳易成舉了一間著名鍋物店為
舞社、炎風社也常可以看到他的身影出沒，他還
例，當時有網友在愛評網批評該家鍋物店的服務
曾與校外志同道合的朋友組團，玩搖滾。不說可
態度，店家看到文章要求愛評網能刪除，但愛評
能沒人知道，現在是iPeen黃金單身漢的陳易成，
網堅持不刪，還與店家溝通，建議店家改善的方
大學時不僅常常參加聯誼、抽鑰匙，最高紀錄一
式。店家起初對他們的堅持不以為，在多次溝通
學期有28位異性學伴呢！
後才接納建議著手改進，並與愛評網合作推出優
談到要給擁有創業夢想的學弟妹建議時，陳
惠活動，吸引網友親自前去品嚐。之後，鍋物店
易成不改熱情的一面，給了在學同學許多寶貴
的好評文章陸續被發表在愛評網內，不僅沖淡之
建議。他說除了決心與毅力、解決問題的能力，
前的負面消息，每天更是高朋滿座。二年內，就
最重要的是敢衝、敢開口。台灣的企業版圖其實
從單一的鍋物店擴充成為一家連鎖企業。別把批
很小，任何工作一定都有人做過，有人做過就一
評文章當成洪水猛獸，因為良藥總是最苦的！陳
定有解決的方法，你可以從書上找答案、更可以
易成如此註記著。
詢問他人，只要敢衝敢開口，沒有解決不了的問 題。最後談到成功的關鍵，他告訴學弟妹要把所
大學就是要會讀書也會玩 憶起銘傳校園生活，陳易成以身為資傳系第二
有人當目標，並把對手當成假想敵，有目標才有 超越的動力。
屆校友為榮。他說，當年資傳（資訊傳播工程學） 是很新的學門，因此老師們對同學的要求與期許
「在工Peen網，沒有專家，只有分享家。」這是
很高，所學的東西也相對龐雜；從多媒體設計、
愛評網的經營宗旨。身為全台最大網路社群平台
傳播工程、程式學、演算學，甚至日文都是資傳
的營運長，陳易成仍不敢以專家自稱。因為在美
系的必修課程。他笑說，很多課程當下大家會覺
食、旅遊及娛樂的領域裡，他也只是位跟著大家
得沒用，但進了職場卻可能成為關鍵。就像「日
一起吃好料，更愛好生活的網民呢！妒
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，羹
校友寫真
訪型構設計負責人方俊傑
不斷進化成長的設計人
從繁忙的天母大馬路轉個彎，進人一條只容得下兩個 人並肩步行的小巷，一間樸灰的簡約房舍，庭院裡的草坪 四邊鑲滿石子，佇立著庭院桌椅及高腳金屬桌，散發既優 雅卻又優閒的氣息，連隔壁人家的樹枝也探頭過來一窺這 個舒適空間。這是銘傳建築系校友方俊傑與其兄長合開的 morpho∼型構設計。 推開大門進人會議室，東側的玻璃牆上，三色麥克筆記 錄著前一場工作會議的內容，另一隅則擺放設計模型與設 計獎座。曾獲得許多設計獎項肯定，方俊傑對自己拿下的 每個獎項都非常珍惜，印象最深刻則是第一個得到的獎項 文一張
「台中市都市空間景觀競圖一改造天堂口」首獎。因為這
蕾
的手法，應用在台灣的比賽作品上，足稱是他從學生身份
個獎項是他在還未正式踏人職場前，使用在英國所學習到
轉換成一位設計師的轉折點。 隨著經驗的累積與市場環境的考驗，他認為環境或市場 裡的機會，應該由自己去創造。「沒有瓶頸，水就無法完 美的倒準。」方俊傑說從接觸建築與設計至今，困難與瓶 頸一直都有。設計有時就像一個大V字，當設計的人越投 人，往往越易陷人V字型的底端，變成當局者迷，適時得抽 離與轉換，多方涉獵是必要的自我訓練。「愈重視，在意 的事情，往往越困難。」對每個案子的執行，因為很在意 所有的細節，也要與客戶間不斷地交流，所以每一次都是 挑戰。
百折干迴的求學歷程 英國返台，不久便與兄長方俊能合夥開設公司的方俊 傑，求學過程並不如想像中的順遂。高中以分發方式進人
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在公司的形象照中，方俊傑（左） 與兄長方俊能，都是帥性十足的陽 剛男孩
高雄中學，班上人才輩出，因未受到聯考制度的
雖然前衛及瘋狂，但卻也相對地嚴謹。他們認真
密集訓練與洗禮，讓他在第一志願的求學過程格
看待每個學生天馬行空的創意及巧思，但同時也
外辛苦，成績一直不盡人意。大學以報考體育術
以專業開放的角度，去審閱學生的每個作品。因
科的方式進到輔大體育系，與計畫中設定的師範
此，雖然是一年的碩士課程，收穫卻是扎實豐
學院不同，考量將來在職場上的發展性，毅然決
富。
定重考。重考的一年中，反覆的重新思考自己對 將來的定位，同時受到就讀中原大學室內設計系 的哥哥影響，最終選擇進人與自己興趣相符的建 築系。
在生活中找到設計靈感 「工作和生活融合並不太好，但設計與生活卻 很難分開。」要將建築實踐在生活中的方法，就
建築是銘傳唯一修業五年的學系，方俊傑表
是廣泛接觸，並且多方閱讀。目前同時在母校銘
示，雖然辛苦但很精采。當年建築系同學都有屬
傳兼課的方俊傑強調，建築系的學生在對生活的
於自己的工作空間，三不五時大夥就在工作室趕
敏戚度，一定要比其他人要來的高，因為很多建
作業和太陽說早安，培養出深厚的同學情誼。或
築的靈戚或想法都是來自生活中。
許也是因為長時間的相處，同學咸情好，每逢學
方俊傑說，隨著科技的進步，資訊容易廣泛取
校重要的大型活動，如啦啦、合唱等，大家總是
得，學校對學生的要求或許不若以前嚴格，但要
以最特別的方式共同參與。認真畫圖也認真玩，
在建築紅海中衝出一片天，同學就應更珍惜在學
是同學們在銘傳建築求學時，最大的寫照。
的日子，對自己負責，踏實地走過這一趟絕對艱
銘傳建築畢業後，方俊傑赴英國AA建築聯盟
辛卻也值得回憶的路程，將所學融人生活，從生
(Architectural Association School of Architecture)進
活裡找尋建築的材料，畢業後展現價值，回應自
修，除了自己對該校的喜愛，也因為當時流行趨
己的大學歷程。
勢是赴美進修，而自己想嘗試到不同的地區學 習。談起兩地的學習模式，方俊傑認為除了學制
訪談告一段落，我們起身步出會議室，推開庭
不同外，當時並沒有太大的戚覺，直到回母校教
院一角的木作工作室，撲鼻而來的木屑氣息，彷
書，才發現英國在建築領域的教學相較於台灣，
彿宣告著，屬於方俊傑的設計風，正要擴散！徐
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休擊 餵
特別企劃
者俱擊餵信
Endeared to Ming Chuan 梁丹丰畫筆走過的歲月 Through the years by the brush of Dan-Fong Liang
梁丹半老師，是馳名海。外的著名畫家，/767 年投入銘傳故職‘"!，歷經群4 載鶴傳教職生織，始終秉 持對教學的才嗷，更投汪豐怖的儲威， 計4 畫筆訴說著對懿傳深情春戀，也為銘傳留下發展的軌跡。 丰期叔刊，我！‘」節舞《情擊銘傳》的部你畫作，跟隨梁丹半老師的畫筆，郝．―銘傳天空的昨日與今 日 ，不同年代、不同時期的規變，一起蛭歷鶴傳成長的脈動。
以彩繪見證銘傳的茁壯 校長―李 銓 梁教授任教銘傳44載，為銘傳培育無數莘莘學 子，是一位了不起的畫家兼散文作家。早在1969 年，她以一枝彩筆，勾勒銘傳校園之美，以此之 故，受包創辦人之邀，進人銘傳任教。這不能不 說是因緣殊勝，銘傳有了梁教授，學生得以發揮 藝術才華；梁教授情繫銘傳，乃能居於學、游於 藝，可說是相得益彰，蔚為佳話。 包創辦人一生以教育為職志，在藝文的推廣 中，舉凡音樂、藝術、文學，無一不愛。當年， 力邀梁教授來校任教，一方面是獎掖人才，厚植 教育，另一方面也是有感於梁教授對銘傳的深 情，能發揮銘傳之美。果然，歲月荏苒，昔日 的梁老師，今日已成國際知名畫家一一創作逾70 載，足跡遍五大洲，遊歷達80多國，綜觀國內藝 術界中，可說是「藝壇翹楚」、「女中豪傑」。 梁教授的水墨畫，筆酣墨飽，趣味盎然。一 幅畫之中，恣意處奔放豪曠，秀媚處柔情萬千， 兩者往往纖穠得宜，交織成趣。尤有妙者，每見 一回，則有一回之美，反複觀之，乃得其味。究 其因，其學養深厚，個性卓絕，有女性堅韌的特 質，卻展現出對藝術真、善、美大膽的追求，因 此能開闔自如，耐人尋味。不唯如此，梁教授的 水墨畫本乎傳統，參以西洋技法，能人乎內、出 乎外，從線條、光影、結構上，展現獨樹一幟的 風格特色，因此能傲視藝壇。 梁教授的素描寫生，更是一絕。她以多元多角 的觀察法，攝取不同層面的感動，釐清牽絆，滌 盡俗慮，化私情為大愛，化小美為大美。在她彩 繪之下，福山的一草一木，銘傳的一花一樹，是 這樣的歷歷分明，生動可愛。若不是她女性特有
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1969年鉛螢
走出教室，飽覽校園各角落之美。 Walking out of a classroom to enjoy the beauty of every campus corner
1969年 鉛筆 從銘傳眺望，基隆河畔右側高聳的兩支煙囪是昔 日士林紙廠的著名地標，縷縷白煙，見證當時紙業 蓬勃的發展。 From Ming Chuan, overlooking two tall chimneys emitting white smoke, the famous landmark of the old Shihlin Paper Mill, which was located on the right bank of the Keelung River, one could witness the booming development of the paper industry at the time
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1965年 水彩 我從陽明山上寫生歸來，意外地從蜿蜓的路旁
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樹幹行列後面，瞥見若千白色建物橫迤如帶，映 入斜陽的金光中秀美動人，忍不住中途下車擭入 畫中。未料及4年後，我竟然有機緣來到這所當年 畫境、位鈴中山北路旁的銘傳任教，而且一教竟 逾44年。 After a nature painting expedition on Yangmingshan with a group of Chinese Cultural University students, Professor Liang could not help but get off the bus to draw the beautiful and attractive scenes once she caught a glimpse of the white buildings located behind the meandering trees on the roadside under the brilliant golden light of the setting sun. Four years later, unexpectedly, she had the opportunity to teach at Ming Chuan, located beside Zhong-Shan North Road. Now, it is already more than 40 years since she began to teach here
197○年 鉛筆 白衣藍帶的校車小巴士，是每天載送教職員上下 班的重要交通工具。 The white clad school bus clad with its blue-ribbon, carrying faculty and staff to work every day, is an important transportation tool.
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約細膩，怎能將無生命的硬體建物畫得如此栩栩
如生？若不是她對銘傳數十年如一日的深情，又
怎能將校園的花光潭影，詮釋得如此鮮活？ 沌，，萬，、森r 才 J 玄‘戶“J
銘傳在梁教授的寫生彩筆下，一步一腳印的
茁壯，如今已擁有台北士林和基河兩校區，以及
眺園龜山校區、金門分部、美國分校。回想1969
年，那時還是銘傳女子商專，轉眼問蛻變為銘傳
1970年 鉛筆
淙合大學，更成為亞洲第一所美國認證的大學，
每逢雨天，教室外的走廊上說會開出一朵朵雨傘
梁教授的繪畫生涯，正是銘傳成長茁壯的見證；
花，色彩繽紛、異常熱鬧。
梁教授筆下校園的一花一木，正是銘傳師生共同
0n rainy days, the corridors outside the classrooms are full of blossoming umbrella flowers, very colorful and live呼
狗、美好的回憶。 今年是銘傳創校56週年，而梁教授已彩繪銘
專44載，她將最精華的人生與銘傳共享，而銘傳
也戚念她的不離不棄、始終如一的奉獻，為她舉
辨校慶個展一一這是歷史性的一刻，也是銘傳與
梁教授共同成長的的見證。銘傳走過半世紀，在
隔山草創學府，蘊育學子，必須擁有好的學者、
專家，一起共襄盛舉；梁教授在銘傳，能立於
新、樂於斯，開枝散葉，卓然有成，銘傳也與有
筆焉！ 人的一生能有多少寒暑？一所大學能培育多
少英才？沒有梁老師，銘傳校園美景能夠長留記
意？沒有銘傳，梁老師的教育長才能否得以發
軍？伯樂與千里馬，竟在銘傳相遇，豈不是人問
美事一樁？在這裡，我謹代表全體師生，向梁老
1972年 鉛筆
沛表達戚謝和慶賀之意，慶賀畫展成功，人生圓
從C樓（現今的B 樓）商設專業教室往下探望，健身
芾，同時我也要獻上對銘傳的祝福，祝福這個美
坡上朵朵雨傘花，如今已被樓層所覆蓋。
仔的校園，能蘊育出更多的良師、大師，培育出
Looking down at the blossoming umbrella flowers carried up the campus fitness slopes from the commercial design classroom of Building C (now Building B). Today, the site is covered with buildings.
更多的人才、揚名國際，願以此做為對包創辦人
轟高的敬意與謝意！妒
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）丸么人，考，，→他濘才了觔做他 1969年鉛筆 當年C 樓（現今的B 樓）商業設計科專業教室，室內光線充足，製圖桌經過特殊精心設計，可以平放也能撐 起，非常方便又具多功能特色，每人使用面積很大，沿用至今，未曾取代。 The commercial design classroom of Building C at the time (now Building B) was bright indoors with desks specially designed for painting and drawing. With these well-designed desks, students could either put down or hold up their works The classroom, with a big space for each student, was convenient and multifunctional. Such features are irreplaceable
從學生校園寫生繳回的畫作，看見校園竟有一 處美麗幽靜的大院，驚問：這是何處？學生帶我 去看，爾後才知那是大畫家藍蔭鼎的故居，就座 落在停車場下方的斜坡上，與銘傳比鄰而居。
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From student's campus sketching assignments, I was so surprised to learn about a beautiful secluded courtyard on campus and asked students, "Where is this?" Students took me to see the courtyard. Later, I found out that it was the former residence of a great painter, Mr. Vin-Ting Lan. The old residence is located just next to Ming Chuan below the school parking lot on the hillside
1969年 鉛筆
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情繫銘傳 我實在不知道一一 四十四年光陰是長還是短？ 當時老校長情辭懇切、慰勉有加的邀聘， 言猶在耳，恍似昨日？ 她用厚實的力道拍上我的肩膀，
1971年 鉛筆 學生在畫架堆疊的專業教室上素描課，紮下堅穩 的繪畫根基。 Building a solid foundation for painting by attending a sketching class in a painting classroom stacked with easels
直到今日，餘溫猶存！ 「一日銘傳，你就是永遠的銘傳人！ 歡迎你加人我們這個大家庭！」 僅僅這個「家」字聽人我的深心忽如一記重鎚， 敲醒我從兵焚流離中成長的血脈，它們在我胸中 熾烈地牽纏翻滾不能去。 定神望向她堅定果決的視野， 我噙淚的決定是： 有生之涯，必盡力而為！
我也想知道一一 四十四年走過銘傳的歲月算不算長？ 記得來台初時的社會，仍無商業設計的觀念。若 求，想當然耳惟畫家是問，十餘歲的我，因此常 常被前輩畫家們推託代打，無法違命不知所措， 反而從痛苦失敗中一錯再錯，一步步磨煉出相應 的工作經驗；此際因緣際會站上講台，正好把心 得、技法統整傳遞，我這樣想 然而，全力投人居然不見成效，這才發現學生們 空有極佳的構想，卻缺乏表現的能力，令滿腔熱 誠的我非常焦灼。
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1982年鉛筆 設計素描課上，同學認真聚精會神習作的情形。 Students concentrate on their assignments in a design sketching class
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1970年鉛筆
體育課，老師示範開球姿勢，看球！看球！同學或蹲或站聆聽！我只看人、畫人、想人。 In a PE class, the teacher demonstrates a kickoff posture. Watch the ball! Watch the ball! Students either squat or stand to listen, but I just watch the people, draw the people and ponder the people.
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197。年 鉛筆
搶球？打球？追球？躲球？！全班同學忙做一團！嘻笑之聲不絕於耳！ ．我看！我畫！我聽
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笑！畫鈴福山操場前。 Take away the ball? Throw the ball? Chase the ball? Dodge the ball?! A whole class of students are so busy playing together! My ears are fu!! of happy laughing voices!... I watch! I draw! I listen!... And I laugh as well! Painting in front of the stadium on Fushan.
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仔
期中考後痛定思痛，我毅然把「插畫」課改成 「設計素描」，先以簡御繁抽取設計工作必備的 要領，由靜物、人物，到走出教室，散人校園內 外，向大自然找靈感取經。 至於我自己，永遠帶著紙筆隨堂示範，同步演 練，及至學生們大有進境，我也教學相長地積漸 畫作無數，把這種教學方法用於其他媒材更表現 多元。 我的簽名也如實加上「繪於銘傳」等字樣，部份 已在多年前編印「錯筆畫進階」供學子參考，現 又檢出數十幅奉呈校方付梓分享，校稿之際百鳳 交集，爰綴數語，用以報答包校長知遇之恩，以 祝銘傳生日快樂，願我銘傳永遠如日中天！
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第85期
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1994年 鉛筆 搬遷桃園的首年，商設系是第一梯次前往上課的學系，身為商設系老師，以畫筆留下桃園校區遠眺龜山鄉 鎮景觀，也見證銘傳校史的新疆界。 the first departments In the first year after moving to Taoyuan, the Department of Commercial Design was one of campus and used Taoyuan from afar gazed department, I the teacher in which beqan classes in the new location. As a territory in Ming Chuan's the new witness of also a was It Township. -Shan Gui of landscape my painting pen to record the school history.
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Chronology 梁丹丰簡歷 1995年 粉蠟筆 桃園新校區綠化的首步，就是栽植樹木 ，親自
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以畫筆寫下這一刻。
就學杭州藝專。曾任教國立台灣藝專美術科、文
Planting trees was the first step to green the new campus at Taoyuan - using my pen to paint these scenes.
化大學美術系及銘傳大學設計學院四十餘年迄 今，以及政大、崇佑、臺科大、北美大學在臺分 部等。
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雜乞——雙 經歷
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全國及省、縣、市等美展評審，金鼎、金鐘、 金廚獎評審。世紀名人傳記中心（IBC）亞洲主 席及分組主席、中國美術協會及中國文藝協會 監事、世界女記者作家協會（AMMPE）理事、
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中國婦女寫作協會理事長。於《中央》、《新
1997年鉛筆
生》、《青年》、《福報》等撰寫專欄；應邀國
觀光語文大樓是桃園校區第＝二棟落成的建集物。
內外示範、訪問、教學演講逾千。
The Tourism and Languages Building is the second among many buildings completed on the campus
個展 自1955年迄今，於美國、德國、英國、日本、奧 地利、土耳其、約旦、荷蘭、西班牙、瑞士、智 利，瓜地馬拉、薩爾瓦多、巴拿馬、哥斯大利 加、哥倫比亞、厄瓜多爾、祕魯、巴拉圭、菲律 賓、烏拉圭、阿根廷的美術館、文化部、大學、 圖書館、畫廊等及國內舉行320場展覽。
獲獎
2000年 水彩
國家文藝獎、教育部最高榮譽文化獎章、最優私 校教師弘道獎、中國畫學會金爵獎、中國文藝協 會繪畫獎、美術教師金鐸獎、世紀巨龍獎、中國 文藝協會榮譽文藝獎章等二十餘項。
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綠化植栽持續進行一學生宿合、設計大樓、語文 大樓，建構出的早期校園。 The continued green landscaping together with student dormitories, design building and language building make up the early campus.
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展覽地點——銘傳大學台北校席藝術中心 二．叩：∼一“．人傘
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展覽時間—-3月12日→29日
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梁丹丰畫筆走過的歲月
開幕時間—-3月23號 勵左唱怏‘濤自口．羲．憬靈
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WELCOME
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銘傳公關組
「就是愛銘傳」在Fa。日boo勿上成立的紛絲團．！紛絲團的小． 們，會搜尋校內相關新聞給大家知這．未來也．在Facebook上 舉辦活動，歡迎大家一起來用力按續。即日起．想放活勵訊息∼ 影片的同學們，讀來信到mcujust@gmail.com 會有專人回覆！