2013-10-04 銘傳校刊第87期

教育新亮點

關AGA:INE 第

8? 期

Autumn

2013

經師＋人師：篷師 上課鐘響 匆識山樂盡在霽板上氈躍 下課鐘響 品稻的增甚在生活中醞釀 銘傳的經師．尺師出爐

每週一出刊

各校區報櫃免費索耳！

嚇切r's？吵cp 卸

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了

來

記得國、高中時，每當上課鐘聲鈴響，大家都會安靜的回到教室裡等候老師。當老師踏 進教室大門那一刻，班長會喊著「起立，立正，敬禮」 ！同學們不管是在補眠、聊天還是 放空，大家的反應都是站立、彎腰、大聲說「老師好」！ 時光快轉到今年9月，網路盛傳著一則新聞「教室空無一人，大學生全班集體蹺課！」新 聞內容是陳述一名大學講師在開學第二天，走進教室卻發現空無一人，原本老師還以為是 自己走錯教室，打電話到教務處詢問。結果，不是老師走錯教室，而是全班集體蹺課了！ 從高中教室到大學殿堂，不過只是隔了一場指考（或學測）試場的距離，但上述這二段課堂 景象的描述，卻彷彿天與地。

928教師節是紀念至聖先師孔子的誕辰，以及感念孔子在教育上貢獻的特殊日子。小時 候，大家都很期待這一天的到來，倒不是當年的學生比較尊師重道，而是教師節可以放假 一天，哪個孩子不樂開懷。當教師節成為只紀念不放假的日子後，大家好像漸漸志了928是 什麼日子。甚至有人笑著說，「尊」師重道這句成語，已經變成了「遵」師重道。

為喚起同學們與師長間的敬意，我們特別選在教師節來臨之際，規劃「銘傳好老師．你 我來推薦」的活動，邀請同學與校友們推薦他們心目中的好老師。推薦過程相當熱絡，也 可觀察出銘傳許多老師與同學們的互動，是十分密切與活絡。不少老師知道自己被推薦時 都直呼不可思議，紛紛笑說只是同學愛作弄而已。

「尊師」應當打從心底裡，但偶爾掛在嘴邊，甜甜老師的心其實也不錯。下回上課前， 同學不妨密謀，當老師踏進教室時，由班長高喊起立、立正、敬禮，大家再跟著起立說聲 老師好！猜想講台上的教師必定會被大家的舉動嚇一跳，但這堂課，老師肯定會帶著微 笑、開心渡過。

執行編輯

稱絨 2013年9月

rCONTENTS 繼往開來

校友寫真

4 承先啟後邁向全球 一以落實全球化的教育歡迎新同學

75 營造時裝的璀璨天空 訪卓蓉實業公司總經理廖佳琳 文―趙浩均

文―李 銓 8

校園大事紀要更02/05-102/09 輯―秘書處新聞組

80 繁華都市裡的小確幸 訪小腕點心負責人蔡幸純 文―張 蕾

校友力量匯聚成河

20

記2013炎夏校友活動 文―張榮農，林妙影

28 經師＋人師鋁師出列

30 39位被推薦好老師介紹

43 銘傳好老師永遠不寂寞 文 本刊記名！！不

45 淺談我國全民健保收費制度 文―汪志勇（金業管理學系助理教授）

50

行動導向通識課程之教學實踐 文―康才媛（通識教育中心副教授）

83 穿越時空走跳吳哥 文―閔珮綺（財金法律學系）

鵝縛

關．”。c”以”

校刊 開禹。義！．開．

發行人―李 銓 總編輯！樊中原 主編―林妙影 執行編輯―陳瑞賦 協力美編 詹智強 黃錘真 楊蕙嚥 出版所―銘傳大學

地址―台北市111士林區中山北路五段250號

第87期中華民國102汗10月4日出版

電話― (02) 28809725 傳真― (02) 28809724 印刷―乙壬廣告印刷 創刊日―中華民國49年6月16日 79汗7月16日改制易名銘傳校刊

封面設計―詹智強 封底取材―2013品德海報羅薇婷設計

台北郵局許可證台北字第1830號 執照登記為雜誌交寄

行政院新聞局出版事業登記證

局版台誌第8457號

CONTENTS ？

特別企劃∥ 媒體賓務講．座實錄 •

70 好記者成長路 整理！周說．施彥伶

銘傳社團人的故事 ”走出台灣放眼全球

26 生命帶著宣教生活流入福音 尋索真理享受真誠友誼一信望愛社

記銘傳大學美國分校設立歷程 文―秘書處新聞組

文―李宛儒

15 華教輸出成功出擊

54 Con 8r10 精神與活力的代名詞

記2013年銘傳美國分校華語夏令營

校園裡的跳躍音符一布利歐管樂團

文―江惜美（華語文教學學系主任）

文―楊惟淳

銘倆大學近五年大專生國科含研究案＆研究劇作獎通過件敵 84

。 8

自99學年度起，本校同學年年在「國科會大專學生 研究計畫」中斬獲佳績。到底國科會計畫是什麼？同 學們又該如何挑戰這個學術殿堂呢？

56

58

學校篇／激勵獎勵輔導三管齊下 文 教學車越訓畫辦公室

66 學生篇／比吃餅乾還難一些的國科會之路

教師篇／相信老師更要相信自己

67

文―葉正聖（資訊傳拾工程學系助理教校）

文―張瑞仔(101 年度研究創作獎得主）

學生篇／一個成就自我闖出名堂的機會 文―林昀錚(101 年度听尤計畫執行人〕

銘傳執刊網站知新亦溫故 !

,'‘戶籐鳥磚校刊 ．會廉．.

翻閱完這本IJ 容豐富的銘傳杖刊，也想翻翻過期的枚刊 諦者除可至因書館、編輯部翻閱紙本外，也可〞＆多利用

刊印站。 目前枚刊網站己收錄近三年的丙容，未來還會繼 收綠，讓安持銘傳紋刊的讀者們知新也餡溫故。

http://www.magazine.mcu.edu.tw

．‘之畸會

遜

：•繼往開來

承先啟後邁向全球 一以落實全球化的教育歡迎新同學 校長―李 銓

銘傳大學的設立，是紀念劉銘傳巡撫對

銘傳從在地邁向全球，歷經四大階段。

台灣做出了貢獻。由於他對台灣展開一系列

第一階段是「銘傳女子商業專科學校」，在

國際化的行動，使得今日台灣能有全球化思

包校長的帶領之下，銘傳從專科學校升格為

維、在地化行動。他推動商業貿易，外銷茶

管理學院。第二階段是從「銘傳管理學院」

葉、樟腦到歐、美，建設交通、修築鐵路，

成為第一所改制綜合大學的高等學府。第三

使得台灣國際貿易之路，暢通無阻，可說是

階段是歷經十多年的努力，「銘傳大學」通

了不起的貢獻。

過美國中部各州高等教育評審會認證，成為 亞洲唯一一所通過MSCHE認證的大學。第

銘傳已是「日不落校」國際化大學

四階段是設立美國分校，於今年（2013）通

自包校長創辦銘傳，以「人之兒女，己

過教育部核可，成為唯一一所雙方政府核准

之兒女」的教育大愛，引領我們五十多年，

的境外大學。今日銘傳，若在台灣是白天，

才有今日的銘傳大學。我們除了戚念她的恩

那麼，美國分校就是晚上；當美國分校是白

德，奉她為「永久校長」之外，還需繼往開

天，那麼台灣的銘傳，就是晚上。換言之：

來，永續經營。現在銘傳擁有五大校區，將

銘傳已是「日不落校」的國際化大學了！

近兩萬名學生，十三萬名校友，朝著「全球 在地化，在地全球化」邁進，也是賡續包創 辦人辦學的理念。

4

MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

落實一念三化

貫徹十力

我們如何延續教育大業的使命呢？那就是

繼往聞來，

落實「全球在地化，在地全球化」。從成立

時，銘傳大學有十三萬名校友，分布在全球

銘傳商專開始，我們就一直貫徹「一念三

五大洲，還有三個台灣教育中心，提供同學

化」，現在，我們更要貫徹十力。何謂「十

就學、就業、立業的管道。隨著美國分校的

力」？除了道德力、知識力、體能力、群體

成立，我們更可以落實「全球在地化，在地

力、 美戚力，也就是傳統的「德、智、體

全球化」的理想。

群、 美」之外，還要加上企劃力、溝通力

銘傳大學美國分校（Ming Chuan University Michigan Location, U.S.A.）位於美國密西根

就職力、科技力和國際力。 我們要強化大學生企劃人生方向、專案

州休倫湖附近，賽基諾大學的校區內，設有

撰寫的實力，還要鍛鍊中文口說和書寫的

獨立的辦公空間，並可享有該大學教室、

技巧，培養就職所需的態度和精神，提升資

教師研究室、體育館、圖儀設備等資源。成

訊、網際網路應用的技能，同時具備國際視

立初期，設有「國際企業碩士學位學程」與

野，充實對世界各國文化的認知，這些都是

「華語文教學碩士學位學程」，提供同學

我們落實全球化的軟實力。

另一個出國學習的機會。美國分校沿用銘

我們在五大校區一一台北、桃園、基河

傳大學2010年美國中部各州高等教育評審會

金門和美國分校，全面推動國際化。目前，

(MSCHE）的認證，授與的學位均被美國聯

銘傳有來自78個國家2000多位的境外生（含

邦及各州承認，同時也獲得我國教育部的認

外籍生、僑生、陸生），在校園裡學習，每

可，是全國唯一獲得兩國政府承認的大學。

週五是銘傳的英語日，同學可自由的與外籍

2014年5月，我們在美國分校會有獨立校舍，

人士交流，因此銘傳擁有國際化的校園。同

也會擴充教學設備，朝全面國際化前進。

www.magazine.mcu.edu.tw I Z 0H 翁'1。第 87期

5

『繼往開來

一日銘傳人，一世銘傳人

場實習，整合校內外資源，產生即時、動態

我們欣慰的是：由於全校教職員工生的

地圖，供同學們修習。你可善用系所自學教

努力，使得今年新生人學未受到大環境的衝

室、圖書館、校方題庫網，將每一門課精熟

擊影響，但我們不能因此自滿，還必須精益

學習；你可參與國科會專題研究，或選擇到

求精，使銘傳成為所有大學新鮮人夢想中的

海外實習、移地教學、當交換生、擔任國際

校園。當各位新鮮人踏人銘傳校園後，你們

志工，從實做中學得教學的技能。只要你們

就是「銘傳人」了。「一日銘傳人一世銘傳

願意努力，美好的前程就在不遠處等著你。

人」，只要各位好好學習，在校規之下，你 會擁有最大的自由。我們努力的營造一個學

6

校園像一座寶藏

需要不斷挖掘

習的好環境一一先進的設備、優秀的師資，

校園裡不只是學得專業知識與能力之處，

也需要你優異的表現，提升校譽。銘傳美國

它同時也是學子修養品德、探索未來的好地

分校與海內外十三萬校友，是你們邁向國際

方。一個擁有好能力的人，若沒有良好的品

就業的保證，我們希望各位能好好的把握大

行，企業主是不會重用他的，因為無品之

學四年的黃金時光。

人，輕則破壞團體的和諧，重則損及企業形

學校已為同學們規劃好「修課指引」，只

象，更會危及企業的經營。同學們在校園

要你按照既定目標，選修相關通識與專業課

裡，要體認師長都是來幫助我們的，是我們

程，就可以有系統完成職涯進路。學校各系

生命中的貴人，虛心向學，謙抑自制，才能

亦設置課程地圖，將核心課程結合證照、職

與人合作，建立良好的人脈。同時，校園也

M-NG CHUAN MAGAZINE。第87期

像一座寶藏，若我們能參與社團，結交益

少子化衝擊，一樣能屹立不搖。當大環境以

友，對未來創業、立業，定能有所助益。我

國際化的浪潮襲來，我們不會自外於潮流，

在這裡要呼籲同學們：敦品勵學、誠樸敬

更要曲直向前，繼往開來，努力到全世界傳

毅，做一個光明磊落的大學生。

揚我國優質的高等教育。只要全校的師生能

銘傳人是不允許考試作弊，一旦觸犯校

在學校的領導下，目標一致，奮勇向前，我

規，不是記過就是退學。這是銘傳的傳統，

們相信：銘傳可以成為亞洲第一流的大學、

腳踏實地，不投機取巧。無論世界各國，企

全世界著名的學府。

業主總希望員工做人要誠實，做事要努力，

撫今追昔，光榮在望，沒有五十多年前的

處在今日全世界競爭激烈的潮流中，銘傳人

華路藍褸，就沒有今日的銘傳大學；沒有包

更要體認「創業維艱，守成不易」的鐵則，

創辦人「一念三化」的教育大愛，就沒有今

一步一腳印，開創屬於自己光明的前程。

日推動「十力」的根基；沒有美國中部各廾―

同舟共濟

高等教育評審會的認證，就沒有今日兩國政

戮力向前

2016年，將會是少子化效應發生的一年， 屆時將會少五萬名大學生，面對這樣的變

府認證的銘傳大學美國分校。踩著前人的腳 步，我們正踏上國際化浪潮的浪頭，若乘風

局，銘傳準備好了！我們積極的招募外籍

破浪，就能到達勝利的彼岸；若驕逸輕忽，

生，與大陸985高校締結姐妹校，在金門招

則為洪流所淹沒，是成功還是失敗，端看今

收陸生就讀，還要在美國分校設碩士學位學 程，就是希望未來銘傳在國際化以後，面臨

■華

■ ■ 繼往開來

後的努力。讓我們同舟共濟，戮力向前，為 幸福美好的未來奮鬥吧！徐

www.magazinemcu.edu.tw I 鶴傳叔于'1。第 87期

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銘傳校園大事紀要 201 3.5-20 13.9 MCU Recent Key Event Archive 2013.5.20 本校與北區淡江、真理、聖約翰、實踐、中原、元培、東南等8校簽署教育部「101-102 年大專院校數位學習人才培訓及推廣服務計畫」。 2013.5.27-6.27 美國賽基諾大學16位學生前來研習華語。 2013.5.27-29 男子壘球隊獲101學年度慢速壘球錦標賽冠軍，最佳教練鄭三權、最佳投手陳有庭。 2013.5.31 102學年度招收陸生研究生放榜，本校首獲核招收陸生博士班2名，分別為企管所趙群、 李曉妮，另碩士班錄取4名傳管所郭汝檸、資工所黃依及財金所許翔和陳沉。 2013.6.1 啦啦舞校隊在101學年度全國大專院校啦啦舞錦標賽中，勇奪啦啦舞組冠軍。 2013.6.6 研考會地方發展處處長高誓男、教育部綜合規劃司司長王俊權、副司長傅木龍、專門委員 張靜瑩、科長呂虹霖和高冠如小姐，高教司科長王淑娟和王宗德先生，技職司許雅筑小姐， 師資藝教司科長陳彥潔和吳佾其小姐，國教署科長徐賜珍等共22人蒞校訪視本校全英語授課 班別上課情況。 2013.6.9-29 美國南卡大學12位學生前來研習華語。 2013.6.16-18 安徽衛視主辦、本校安徽教育中心承辦、進修推廣處企劃「2013 安徽衛視＆銘傳大學卓越總裁班研修班」，由安徽衛視王茂盛率領電視台 廣告廠商加多寶集團總經理黃鷺鷺等一行29人蒞校研習。 2013.6.18-7.8 印尼台培教育中心33位學員前來研習華語。 2013.6.19 上銀科技股份有限公司總經理蔡惠卿、龍寶建設公司董事長張麗 莉、李奧貝納公司執行長黃麗燕，獲選為2013年銘傳傑出校友。 2013.6.19 教育暨應用語文學院提出「台灣宗教文化之專業語文教學設計與研 究一以觀音信仰與龍山寺為範例」整合型計畫案，總計畫主持人為應日系 主任林長河，共同主持人為教育所連倖誼、華教系胡文菊，獲得102學年 度國科會提升私校研發能量專案計畫補助＄1,578,000元。 2013.6.24 秘書處公關組和新聞組合辦「銘傳一週記者暨傳播學院媒體實務暑 訓研習營」，邀請夢田文創總編輯李安君校友、自由時報記者陳炳宏、商 設系講師陳柏君分享媒體和微電影拍攝經驗。 2013.6.24-7.2 香港近期蒞訪學校

6/24專業進修學校、慕光英文學院， 6/26聖

公會諸聖中學，6/27葵涌循道中學和聖公會李福慶中學，6/28馬鞍山崇真 中學和觀塘瑪利諾書院，7/1港澳信義會基德中學、胡陳金枝中學和聖貞 德中學，7/2妙法寺劉金龍中學，7/2地利亞中學。 2013.6.26 高等教育合作基金會主辦的「2013國際暨兩岸事務主管及人員會 議」在本校基河校區舉行。 2013.6.24 管理學院邀請寧夏大學國際教育學院院長徐建國、銀川大學副校長王― 亞勇和執行副校長黃國泉蒞訪。

8

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

2013.6.28-30 陸教處處長陳耀竹與餐旅管理系主任陳柏蒼赴福建師範大學拜訪旅遊學院鄭耀興及主任 游上，洽談3+1合作計畫。 2013.6.30-7.2 陸教處處長陳耀竹訪問廈門大學。 2013.6.26-7.4 國教處參與僑委會辦理「第33期海外青年技術訓練班」赴馬來西亞與汶萊作海外招生 宣傳活動，海青班主任蕭力愷6/27-7/4前往東馬，海青班組員許淑妮則於6/26-7/3前往西馬。 2013.6.26-7.31 華教系主任江惜美帶領華教系和應英系25名學生前往美國賽基諾大學進行移地教學， 並主持華語訓練營。 2013.6.28 教育部「大學校院創新創業紮根計畫」補助名單，本校獲得「創新創業課程開設與發展計 畫」補助50萬元。 2013.7.2-23 美國加州長堤分校14位學生前來研習華語。 2013.7.3-7 國際教育交流處副處長劉廣華率組員林詠薇，赴泰國姊妹學校辦理「2013第二屆華語徵文 演說比賽」、博士班學生交流座談等活動。 2013.7.6 102學年度招收陸生大學部錄取榜單公布，本校136名陸生新生分布於台北、桃園和金門分 部，其中台北64人、桃園53人、金門19人。 2013.7.10 教育部核定銘傳大學美國分校籌設完成，本校成為唯一兩國同時核 准設立的大學。 2013.7.15 舉辦教職員校園景觀參觀活動，希望讓教職員能更加認識銘傳。 2013.7.19 姊妹校南京大學校長陳駿蒞訪，7/20與本校簽署學生交換計畫。 2013.7.21 姊妹校江南大學至善學院夏令營蒞訪。 2013.7.25 假台大校友會館舉辦美國分校成立記者會，教育部國際及兩岸教育 司代理司長邱玉蟾、美國在台協會新聞組代理組長兼發言人金明、高教 司專門委員梁學政等出席，獲媒體大幅報導。 2013.7.25-8.6 陸教處專員王文文帶領本校9位同學參加姊妹校華僑大學主辦 r 2013海峽兩岸青少年夏令營」，並參訪福建和北京等地文化古蹟。 2013.8,3 國企系暨2012年承接桃園縣政府商圈輔導計畫案，在中壢商圈召開記 者會，以「2013 仲夏單車老街溪」、「時尚、萬聖、在中壢」系列活動 展開中壢火車站前商圈輔導活動。 2013.8.5 師培中心獲教育部102年度師資培育之大學精進師資素質計畫補助。 2013.8.10-11 國事所在新竹老爺酒店承辦外交部NG○國際人才培育活動，外交 部非政府組織國際事務委員會副主委劉宗杰、立法委員陳學聖、統資系 主任林真真分享國際交流經驗，校友總會理事長長葉傑生、副理事長張 獻苓和徐洸玲，桃園分會會長黃婉如、高雄分會會長黃千瑜等近200位校 友參加。 2013.8.11-23 日本明星大學2位學員前來研習華語。 2013.8.19 都防系承辦金門縣政府災害防救深耕計畫，在金城鎮進行訓練。

www.magazine.mcu.edu.tw /銘傳才紛，i。第87期

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2013.8.19-9.4 日本武藏野大學7位學生前來研習華語。 8/23-31 電通系學生赴馬來西亞參加「F工RA世界盃機器人大賽」，與來自世界12國50多隊進行為期 一週比賽，獲4金5銀佳績，全能賽銀牌，是大會獲最多獎牌隊伍。 2013.8.24-25 本校負責的教育部美國台灣教育中心於紐約辦理「2013鮭魚返鄉美國東部台灣教育 展」活動，教育部政務次長黃碧端、李銓校長及國內20所大學校長共赴美參與教育展活動， 此行李校長率師資培育中心沈佩蒂主任、國際教育交流處劉國偉處長、組員廖紋萍、組員林 詠薇參與。銘傳美東校友會除支援母校教育展活動外，理監事於8/23設宴歡迎校長，8/25晚上 並舉辦美東校友大會師晚宴。 2013.8.29 資工系榮獲國際知名軟體大廠SAS與玉山銀行共同舉辦資料採礦（Data Mining）競賽，榮獲 銀牌及獲得10萬元的獎金。 2013.9.3 以傑出校友為班底的銘傳大學菁英會成立，李校長宴請2012和2013年傑出校友。 2013.9.5 兩岸暨境外生院在桃園校區揭牌，院長李安仁、副院長詹仕鑑。 2013.9.6 都防系承辦金門縣政府災害防救深耕計畫，在金城鎮進行災害防救兵推演習。 20 13.9.7-8 國教處副處長劉廣華前往蒙古，為本校負責的蒙古台灣教育中 心在烏蘭巴托舉辦「2013第五屆台灣教育展」。 20 13.9.8 台北校友會在會長林麗娟、東京分會會長黃美女帶領下，理監事 20人參加日月潭泳渡活動。 2013.9.8-9 越南姊妹校外貿大學胡志明校區國際長Dr. Jennifer蒞訪台北和桃 園校區，並和該校在本校就讀學生座談。 2013.9.11 大陸985工程大學哈爾濱工業大學〈威海〉副校長溫廣武〈代表 羅吉才校長〉、經濟管理學院院長韓東萍、對外辦事合作處處長金鶴 哲等蒞校參訪，與本校進行姊妹校締約。 2013.9.13 生物科技學系在乳酸菌的研究上又有新發現。由陳奕伸副教授指 導，紀思華、余綺榕、劉昱渲三位學生在進行專題研究的過程中，分 別由台灣的菜心及原料的花椰菜中發現一株新種及新亞種的乳酸菌。 新種菌以福爾摩沙命名，新亞種乳酸菌則以台灣為名。 2013.9.13 李校長、學術副校長王金龍、管理學院院長黃旭男等赴福州大 學，參加2014年即將前來本校進行交換計畫學生的開學典禮。 2013.9.15 國民外交協會〈PTPI〉世界總會會長艾森豪女士抵台訪問，與現 任國民外交協會中華民國總會〈PTPI-ROC〉會長李校長進行會談，師 培中心主任沈佩蒂、國際教育交流處處長劉國偉作陪。 2013.9.27 本校第7度承辦教育部「102年度師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良 表揚大會」，今年本校企管系講座教授林進財、應中系副教授徐亞 萍、體育室講師宋芳菲服務杏壇40年，同在中山樓接受表揚。

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MING CHUAN MAGAZ!N日。第87期

文！秘書處新聞組

歷經十餘年規劃和努力，銘傳大學繼2010年11月正式獲得美國MSCHE 國際認證，成為亞洲第一 所被美國認證的高等教育機構：今年銘傳的教育疆域更跨越太平洋，以「銘傳大學美國分校Ming Chuan University-Michigan Location, U.S.A.」之名在美國設立大學，使銘傳成為台灣首例在 美國設立分校的大學，更是一所不僅教育國際化、師生國際化，校區國際化的國際學府。 7月10 日教育部台教高（三）字第1020103032號來函，同意核定本校美國分校籌設計畫後，旋即 於7月25日召開 「銘傳大學美國分校成立記者會」，獲得海內外新闖媒體的注目，紛紛以「高教不 應自我封閉

銘傳大學首設美國分校」、「全國首例 銘傳大學美國設分校」、「銘傳首設美分校

畢業獲台美承認」為題，大幅報導此事。 秘書處新聞組為使銘傳師生更加了解美國分校設校緣由、進程，及未來的招生現劃、效益與展 望等，特別摘錄與整理簡報內容，讓師生也能跟著校務簽展的腳步，一起走出台灣、放眼全球。

依據「銘傳大學美國分校籌設計畫」，美國分

提升銘傳大學在美國知名度與能見度，增進銘傳

校的英文校名為Ming Chuan University 一Michigan

師生在台、美兩地的學術交流、就學與實習的機

Location, U.S.A.，分校地址為EN148 Regional

會。進而提本校的國際競爭力，拓展師生的國際

Education Center, Saginaw Valley State University,

視野。

7400 Bay Road, Saginaw, MI, USA。 美國分校設校歷程 分校設校緣由

於台灣境外設立銘傳分校的計畫，緣自於2010

本校於美國設立分校的緣由，主要是期望透過

年11月本校通過美國MSCHE教育認證，成為亞

美國的高教平台，推展台灣高品質的教育內涵，

洲第一所美國認證大學時。在「致力於與社區結

並且響應政府高等教育輸出政策。此外，本校能

合、全球接軌」的願景之下，李銓校長期望在

獲得美國MSCHE認證實屬不易，美國分校的設

MSCHE 認證基礎下，進一步設立美國分校，輸

立亦能讓MSCHE認證產生外溢效果，提高歐美

出台灣優質的教育經驗。於是，本校著手與位

學生赴銘傳大學就學的意願。

在密西根州，也是本校姐妹學校的賽基諾大學

對於銘傳師生而言，美國分校的設立，可望

(Saginaw Valley State University ' SVSU)合作 '進

www.magazinemcu.edu.tw I 絲傳叔刊。第 87期

11

‘〞勵]華民i、

美國密西根 州州政府

教育部

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依據密西根州私校設立法 規．銘傳大學在核准一年 內於州立賽基諾大學辦理 國際企業學系碩士班雙華 語文教學碩士學位學程兩 個碩士班

遵守大學法 私立學校法及 相關法規辦學

銘傳大學

兩校簽訂 合作協議 共同辦學

行美國分校的籌設作業。 2012年4月，美國密西根州州政府核准本校成

2010年銘傳大學 通過認證，有效期 間五年 (2010 ∼2015年)

依大學暨專科設立 分校分部辦法申請 在境外設立分校

銘傳大學美國分校 國際企業學系碩士 班及華語文教學碩 士學位學程兩個碩 士班治用MSCHE 2010年對銘傳大學 五年認證有效期

審議會議，7月10日，教育部正式核准銘傳大學 美國分校的設立。

立國際企業學系碩士班及華語文教學碩士學位 學程，同時間，本校亦向台灣教育部提出設立

美國分校接受台美政府及評鑑機構監督

分校之申請；同年6月，本校與密西根州州立賽

銘傳大學美國分校於設校後涉及教育部、美國

基諾大學簽訂國際教育合作協議書；同年8月，

密西根州州政府及MSCHE等三單位之相關法令

MSCHE同意本校在賽基諾大學校園增設一所分

及稅制問題，各單位之權責依其目前職掌法令與

校，並在分校開始運作6個月內接受訪評。

功能，分別對於銘傳大學及取得核准之銘傳大學

同年9月，密西根州州政府正式確認本校達到

美國分校進行監理。其相關法律關係如上圖

該州要求的設校條件；10月核准本校所申報之非 營利組織章程（ID NUMBER :71283T)，未來捐款 美國分校將可合法抵稅。

校舍與設施 美國密西根州州政府已認可本校美國分校的

同年10月，台灣教育部核定本校組織規程，

教室空問與設備均符合所需，同時確認本校已達

增加美國分校組織條文（發文字號：臺高三字第

到以下事項：一、擁有的宿舍空間及行政設備，

1010247521)，隨即審定本校美國分校籌設計畫書

均能滿足其所申請的教育領域。二、本校所計畫

初審意見。

的教育課程，符合規劃的學歷學位。三、本校所

10月22日，美國分校舉行揭牌儀式，李銓校長

擁有的實驗室、圖書館、教學設備能滿足需求。

與行政副校長顏善邦特地飛往美國，與svsU校

四、依據規劃指導聘用適當的員工，備予充分的

長Dr. Gilbertso。共同主持揭牌儀式，銘傳大學的

訓練。

教育疆域，在眾多嘉賓到場觀禮的見證下，開敔 嶄新里程碑。

此外，依據本校與SVSU所簽訂的國際教育合 作協議書，美國分校教學空問規劃如下：

2013年3月，教育部召開私校諮詢委員會審議

一、分校主管及行政人員在密西根校區擁有

本校美國分校的設校計畫；同年6月，教育部召

附傢俱及電信設備的辦公室。二、本校教師由

開銘傳大學美國分校籌設計畫暨第1年招生系所

SVSU 聘為客座教授，擁有教師辦公室，附傢

12

M-NG CHUAN MAGAZIN日。第87期

俱、電腦、印表機及檔案空間，可以使用圖書

國際企業學系碩士班概況

館及網路資訊。三、美國分校學生選修本校與

本碩士班教學目標是透過商業知能與跨文化差

svsU 共同開設之課程，即可使用svsU相關服務

異的分析，提供學生深人學習全球商業事務的機

及圖儀等設備。

會。課程內容強調全球化下華人市場的特質、亞 洲管理風格、行銷管理與文化考量。 國際企業學系碩士班將與地主學校密切合作，

學位授予 本校美國分校係沿用銘傳大學於2010年美國

基礎課程採盡量結合與結盟，以利產生綜效。這

MSCHE 的認證。因此美國分校兩個碩士班學位

些規劃可以避免與地主學校產生排擠作用，進而

都會被美國聯邦及各州承認。美國分校的學位也

達到雙贏。另外，此一碩士學程乃是校本部由管

依中華民國大學學位法的規定辦理，因此亦會獲

理學院與國際學院的師資共同合作，發揮兩院的

得教育部承認。本校鼓勵美國分校研究生同時取

教學特色與綜效。

得svsU 的碩士學位，較具就業市場競爭力。 銘傳大學美國分校係以銘傳大學名稱在美國密

國際企業研究生必須符合修業課程的相關要 求，包括

修畢課程、繳交報告、發表簡報與應

西根州註冊登記，而MSCHE 亦是以銘傳大學為

用計畫等。專業選修課程將以跨文化、跨區域性

認證主體，兩機構同時亦對設於svsU的兩個碩

等課程來展現特色。

士班認可與認證。

www.magazine.mcu.edu.tw I 就傳叔刊。第87期

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安全局的規定，向銘傳大學申請人學，經本校審

華語文教學碩士學位學程概況 鑒於華語地區政經發展的重要性與日俱增，國

核後，協同SvSU核發人學許可。

際學生學習華語已相當風行，銘傳大學掌握此一 潮流，利用本身優勢，培育學生擁有文化與教學

效益與展望

知能，使其成為優秀的華語師資與具備國際溝通

美國分校已積極推展跨國移地教學計畫，讓本 校台美兩地校區學生相互體驗文化差異、提升國

能力的華語教學專業人才。 華語文教學碩士學位學程之課程與美國賽基 諾大學所提供之教育學程「Classroom Teaching

際視野。未來，本校也期望能成為台灣學生到美 國留學多元的選擇與適切的教育。

Master of Arts in Teaching 一Secondary」互為表

此外，美國分校將可望成為台灣在美國推動華

裡，相較於國內修習碩士學位者，既可學得美國

語教學的重要據點，避免中國大陸獨佔美國華教

在地的教育課程，又可學得華語文教學核心能

市場，有助我國高教邁向國際市場；而本校在美

力，可說是相得益彰。

國設校的歷程，亦可望帶動台灣其他大學推展國 際教育的風潮，建立台灣高教的美國據點，運用 美國當地資源促進台美關係。

學生來源 未來美國分校的學生來源包括美國籍與非美國 籍學生。在美國籍學生部份，美國中西部共有20

銘傳大學走出台灣，成為國內第一所獲兩國政

餘州，不像東部與太平洋沿岸城市，容易取得進

府核准在美設立分校之大學，使台灣高等教育輸

人中國的資訊與機會。本校美國分校兩個碩士課

出國外，讓學生出國念書多了一種選擇。你是否

程，對於中西部各州年輕人有其優勢與吸引力。

也準備好跟著銘傳大學的腳步，走出台灣、放眼

非美國籍學生部份，台灣學生可依據美國國土

全球。”

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14

國！

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

屹邋I 'i' xuwrII 墨 一 文―江惜美 （華語文教學學系主任）

今年暑假，我們在美國密西根州賽基諾大學 設立「銘傳大學美國分校（Ming Chuan University →

室，還有專屬的職工。銘傳與賽基諾大學簽署了 雙向互惠的協定，已真正落實國際化的願景。

Michigan Location)j ，創下第一所同時獲得兩國 政府核准的大學，敔開國內高教新史頁。同時，

編寫華語教材建立可行教學方式

有25名優秀學生，透過甄選，於6/26-7/31在3位

華教系此次負責華語夏令營活動，由五位華教

教師帶領下，前往銘傳大學美國分校進行海外研

系同學及一位華教系畢業生，同時是本校教研所

習、移地教學和華語夏令營。經過35天的課程與

研究生，分三組進行教學。不同於以往的是，今

教學，活動已圓滿結束。

年是有計畫、有系統的進行各項教學活動。包括 出發前有三次說明會，參考去年華語營教學的經

落實國際化的願景

驗，進行教材的編寫，及針對外籍生進行分班測

分別來自華教系、應英系以及教研所等25名同

驗，做好萬全準備。

學，每週一到週五上午，同學選修移地教學課

此次來學習華語的外籍生共有27位，年齡分別

程，下午則由華教系進行華語教學實習，應英系

從6歲到63歲不等，教學難度可想而知。幸好，

及其他各系同學則擔任教學TA，共同輔導外籍

在華教系有計畫的分班測驗下，分成三組。A組

生學習華語。週末，進行海外研習課程，實地走

和B 組都是零基礎的學員，C組是略具中文基礎

訪美國中部的小鎮和美術館。

的學員。

銘傳在美國設立分校，是實質的進行兩校合作

不同組別，教學內容雖相同但採取不同的教

計畫。首先，由我校選派優秀學生前往賽基諾大

學方法。實習老師從漢拼開始進行教學，讓學生

學進行海外研習。早上的「漢字教學」課程，就

學會認唸，接著以簡易數數、會話，讓學員辨認

理論與實務兩方面進行指導，另外開設「美國文

年、月、日、時間、顏色等。由於教材內容與日

化」課程，透過分組討論，了解西方人文思維與

常生活息息相關，所以學員們很快的就學會生活

生活習慣；下午則進行華教實習。賽基諾大學則

會話，並學會寫簡單的中文字。承繼去年的試辦

應允兩校學生可交換，銘傳在該校有獨立的辦公

經驗，華語營已建立一套可行的教學方式。

www.magazine.mcu.edu.tw /銘傳絞 i。第 87期

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C組的實習小老師透過認唸生字、新詞、寫句 子，穿插寫書法、剪紙和戲劇演出的方式，讓學 生所學能有所用。該組除了口語能力進步之外， 也會多認唸比原來多一倍的生字，獲得學員以及 家長們熱烈的迴響。 銘傳華語夏令營由於採分班教學，顧及到外籍 生年齡不同，教學方式也應有所區別，華教系的 六位小老師，充分的展現了教學專業，獲得了外 籍生及其家長一致的肯定。從連一個漢字都不認 分組教學

迴響熱烈

識，到略具中文基礎，學員們都認為研習時間太

六位實習小老師在出發前即準備好教材， 了

短了。六位華教系同學認真的教學，TA教師努

解必須以日常生活用語教學，方能獲致效果。他

力的指導，使得這一次華語營辦得有聲有色，而

們分別採取認唸、識讀、分組遊戲、寫書法、 則

外籍學員們聚精會神的學習態度，也令小老師們

紙、唱遊和演戲的方式，引導外籍生拼讀並說寫

印象深刻。

中文。 A組為6歲到15歲的學生，採取歌曲、律動等

美國文化與漢字課程

教學方式，讓學生在做中學，學生從認唸漢拼

除了海外研習，還有「美國文化」與「漢字課

到學會數數、說簡單的日常會話，以及會唱中文

程」，也分別傳達了中西文化的理念。此次研習

歌，已略具中文基礎。最後施測結果，每位學生

學員，在參與華語實習營之外，還可修讀課程，

會認唸約28個生字，成果顯著。

以印證所學。整整三十五天，他們分組研討、共

B班為15歲到63歲的學員，由兩位華教系小老

同生活，建立起堅定的友誼。若說今年暑期與以

師從漢拼人手，再教數數字、自我介紹、時間、

往大不相同的地方是什麼？同學都表示，這是他

方位和愛好，透過遊戲的方式，採取TA 和學員

們親自體驗到中西文化不同的、難得的經驗。

一對一教學。每一位都認識了許多漢字，也會寫

俗話說 「教學相長」，銘傳25位優秀同學，

簡單的中文。最後施測結果，每位學生會認唸近

乃是經過甄選而來。他們大多數來自應英系，擔

48個生字，成效良好。

任TA教師，華教系主挑大樑，因此在移地教學

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MING CHUANMAGAZIN日。第87期

教育新亮點

之餘，還要備課、上課，可說十分辛苦；可是，

法。到了第二次教學，明顯看得出來：小老師對

也就是因為付出得多，收穫也大。在每天教課之

於教學流程已能掌控，在課堂上穿插歌曲教學，

後，照例有分享活動，他們省思教學的優缺點，

可以提升學員們的學習興趣。

同時，不斷的挑戰自我，已練就一身教外籍生的 功夫。

B 組對於第一次教學的反應是：老師有點緊 張，大致上很不錯，但對教材可更熟悉一點。到 了第二次教學反應的意見是：兩位小老師費盡心 思想讓課程更好，幾天下來，學員的學習力很

行政教學合作無聞 回顧這一次華語夏令營成功的因素，來自於三

強，學到了漢拼、時間、數字、家人等。同時，

方面。一是行政副校長顏善邦帶領的行政團隊，

課程結構也愈趨完整，小老師能在每節課一開

能有效的發揮溝通、協調、管理的功能。二是華

始，先複習上次課程內容，再接續新課程，且在

教系帶領的華語小老師，各組都能合作、配合教

課程中能融人活動，與學員們互動，使大家對學

學活動進行，事先都做好充分的準備。三是應英

習充滿信心。

系TA教師具有輔導的熱忱，能適時的輔助小老

C 組對於第一次教學的反應是二老師有點緊

師加強對話練習。有了這三方面的配合，華語夏

張，雖有教學熱忱，然對教材不太有把握。到了

令營從一開始，就展現了一定的專業水準。

第二次教學，可以戚覺到學生變得很積極，勇於

今年不同於以往的，還有針對實習小老師進行

說中文。兩位小老師默契越來越好，無時無刻注

評估的部分。我們分別在7月8日及19日，進行教

意幫學生複習，學生也都能配合老師的教學，所

學實習評估。看得出來初次教學與第二次教學，

以成效良好勿

每位小老師進步約十分左右。這是TA教師給實 TA教師表現可圈可點

習老師的分數，具有其客觀性。

19位TA教師的表現，也是可圈可點。他們除 全程上課，聽小老師教學，且協助小老師個別指

教學實習評估成效佳 綜合各組的意見，A組對於第一次教學的反應

導外籍生外，每位TA教師會輔導一至二位學員

是：進度有點快，步驟有點亂，實習小老師應該

學習。他們幾乎是卯足全力，詳盡的解說，所以

對自己有信心一點，學員對二聲、三聲較易混

外籍生得到TA教師的指點，每天都有明顯的進

淆，可特別強調，同時應分辨二聲和四聲的寫

步。在所有課程結束後，我們舉辦一場親子同樂

www.magazine.mcu.edu.tw /鶴 i 叔 '1。第87期

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中文的生日快樂歌。當他們用字正腔圓的中文， 唱出生日快樂歌時，台下的家長們臉上洋溢著笑 容，那一幕令人無比感動。結束表演之前，他們 將上課精采的片段播出，做為這些日子以來的回 顧。營主任也頒發紀念品給表演的學員們，最後 拍照留念。 緊接著是A 組學員上台表演，這一組是六到 十五歲的小朋友。他們也一一上台自我介紹，然 的感恩餐會，同時展現三組學員的學習成果。

後唱了三首歌：哥哥爸爸真偉大、我的朋友在哪 裡，以及真善美主題曲。他們一邊唱歌、一邊表

感恩餐會珍重再見

演，大朋友帶著小朋友，可愛的模樣，逗趣的表

鳳恩餐會由家長們各準備一道菜，銘傳大學提

情，使全場響起了如雷的掌聲。同樣的，每位小

供飲料及水果，大夥兒盡情的享用美食。有一位

朋友也獲得了營主任的禮物，笑得合不攏嘴來。

家長特別調製了珍珠奶茶，喝到珍奶的人，無不

C組主要是戲劇表演，演員們全以中文台詞演

豎起大拇指，讚美台灣的好味道。還有一位家長

出「小美人魚」。故事改編自安徒生童話，加人

花了一天的時問，滷了50顆茶葉蛋，香味撲鼻，

了現代人大啖海鮮，海中生物覺得人類很可怕，

大家也是讚不絕口。午餐就在感謝和祝福聲中，

歸結到小美人魚覺得還是自己居住的地方最好。

延續到一點半的成果發表會。

演員們先自我介紹扮演的角色，然後將排練多時

首先由B組學員上台，所有學員當中，除了一

的劇本一幕幕演出，他們自然生動的□語，充滿

位是去年參加華語夏令營的學生，能說簡單中文

張力的表情動作，使得在座的家長都笑開了懷。

外，其餘全是零基礎。他們從一句中文也不會

節目進行到最後一幕，飾演王子的帥哥，主動的

說，一個漢字也不會寫，到可以講自己的姓名、

提出要為TA教師們彈鋼琴，讓所有小老師們表

介紹自己的家人、能說出自己的嗜好和未來的理

演合唱。

想，真是讓人驚豔。 節目一開始，他們先一一自我介紹，再表演

?B

MING CHUANMAGAZIN日。第87期

當TA老師們一起演唱「童話」，唱出「你要 相信幸福與快樂是結局」時，牽動了離別的愁

教育新亮點

緒，於是有小老師哭紅了眼，學員們紛紛上前去

共享光榮時刻

安慰，與老師們合影留念。約莫一個小時的道

本校李校長於活動期間，也率團前往賽基諾大

別，才到了曲終人散時，2013年華語夏令營在大

學參訪，並探視學員們上課及實習的情形。李校

家依依不捨，互道珍重下，圓滿的劃下了句點。

長看到同學們優異的表現後表示，這是一次成功 的海外研習活動，對今後移地教學和華語營的辦

家長熱烈回應

期待明年見

理，具有指標性的意義。

銘傳大學這一次的華語夏令營，經過了一整年

同學們則紛紛分享，移地教學使他們深人的

的策劃，做了最萬全的準備。在美國銘傳大學通

了解美國在地文化，並學得了漢字教學的理論和

過教育部認可成立美國分校後，展開了一連串活

實務。華語夏令營則讓他們了解到教外籍生學會

動一一移地教學、海外研習以及華語夏令營。在

「說中文、寫漢字」，十分的不易，但也因聽到

結束三十五天的研習活動之後，家長們紛紛詢問

外籍生會說中文，看到外籍生寫出漢字，得到了

明年是否會有相同的活動？可見這是一次成功的

極大的成就戚。

出擊，已為未來舉辦類似的活動，奠下了良好的

銘傳能有今日國際化的成果，歸功於李校長高 瞻遠矚，劍及履及的實踐精神，以及顏副校長以

基礎。 我們欣見密西根州家長熱烈的響應華語營的活

創新的思維，帶領銘傳跨出重要的第一步。全體

動，也期盼明年的華語營能在這良好的基礎下，

教職員工生為了校園國際化，無不卯足全力，配

有更出色的表現。當家長告訴我們「明年見」

合國際認證，也是功不可沒。俗話說：「好的開

的那一刻，我們相信「含淚播種的，必含笑收

始，是成功的一半」，因此，銘傳希望能將此一

穫」！

成功的經驗，與國內大學分享，為台灣高教再寫

海外研習的同學們，在接待家庭的熱忱招呼

歷史新篇。

下，戚受到無比的溫暖；在外籍生認真學中文的

本刊在此除祝福銘傳能「百尺竿頭，更進一

過程中，戚受到無比的咸動。他們與外籍生面對

步」之外，並要傳達訊息給海外內銘傳人：本校

面的交流中，精進了語言能力，同時結交到異

的國際化需要你的參與，請執列支持銘傳國際化

國的友人，大家都說這是一次「永生難忘」的經

的活動，與銘傳共享這光榮的時刻。妒

驗，很高興能有機會參與這次的活動。

www.magazine.mcu.edu.tw I 鶴傳絞孑•i。第87期

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校友力重匯聚成河 記2013炎夏校友活動 文―張榮農

林妙影

圖―秘書處校友聯絡組提供

2013年的夏天氣溫不斷飄高，各地都相繼飄出

。2013傑出校友出爐

高溫，台北市更以39.3度創下百年新紀錄。天氣

為彰顯銘傳辦學精神，並表揚對國家及社會有

火熱，銘傳校友會的活動也是一波接一波，熱潮

優異成就或特殊貢獻之校友，母校今年6月19日

不斷。

經遴選委員會議選出蔡惠卿、張麗莉、黃麗燕三

首先，6月19日2013年傑出校友出爐一蔡惠卿 張麗莉、黃麗燕；8月10-11日校友總會搭上母校

位傑出校友，藉以樹立校友及在校學生之標竿， 並為海內外銘傳人之表率。

國事所承辦的NG○國際事務人才培育計畫，舉辦

自2012年6月起，本校已透過傑出校友遴選委

2天1夜的新竹文化之旅；8月18日母校在高雄國

員會召開會議投票選出盧明珠、余湘、王文靜，

軍英雄館舉辦新生歡迎會，校友總會理事、保五

以及今年選出的蔡惠卿、張麗莉及黃麗燕等六位

總隊大隊長黃宗仁以熱烈的陣仗歡迎母校師長；

傑出校友。

8月24-25日美東校友會參贊母校承辦教育部鮭魚 返鄉計畫；9月3日校長宴請6位傑出校友，會中 成立銘傳菁英會。校友的熱情從台北延燒至高 雄，從台灣延伸美國，這股無形的力量正匯聚成 河，是推動母校永續發展的大助力。

20

MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

蔡惠。虞〕台；彎黑手界的女強人 2013年度傑出銘傳校友當選人，蔡惠卿，69 級三專商業文書科畢業，上銀科技（股）公司總經 理、上銀科技教育基金會執行長、台灣智慧自動

I

傑出校友蔡惠卿 身在以男性為主的台灣精 密機械產業，她柔軟又堅 持的身段贏得不少掌聲！

傑出校友張麗莉 積極誰動生態建染，將美 學融入建染中，使她成為 國家卓越建設獎的得主！

傑出校友黃麗燕 從小小的打字員做起，她 靠著永不放棄的精神，爬 上台灣廣告界的頂峰！

化與機器人協會秘書長，也是精密機械產業上市

2013年FIABC工Medal Holder自創會64年以來全台

公司唯一女性且具博士學位的總經理。

只有四位獲頒的最高殊榮。張麗莉集亮眼光環於

蔡惠卿擅長於創意思路導引與教練式領導，

一身，並以身為銘傳人為榮，其積極回績社會及

兼具理性與戚性的特質，她將上銀科技自創品牌

母校，實為校友之表率。

HIWIN推向國際舞台，讓台灣精密工業產品在全

黃麗燕廣告界的領航者

球發光發亮，其優良事蹟普獲《商業周刊》及

黃麗燕，68級五專觀光事業科畢業，台灣李奧

《天下雜誌》報導。工作之餘，她也樂於投人公

貝納（股）公司集團執行長，曾任迪士尼大中

益，並且積極協助母校推動校務發展。

華區市場總監。李奧貝納是台灣擁有最多領導品

張麗莉結台建築與藝術的美學

牌客戶的廣告公司，曾三度榮獲「風雲廣告代理

張麗莉，64級五專企業管理科畢業，龍寶建設 公司董事長、名傑營造公司董事長、臻品藝術中

商」，在黃麗燕率領下，李奧貝納已連續7年榮 獲台灣第一大廣告代理商迄今。

心董事長，台中市建築開發商業同業公會理事長

曾榮獲「2012年MVP經理人」、「傑出廣告代

（台灣建築業的第一位女性理事長）。張麗莉自

理經營人」，並獲行銷傳播傑出貢獻獎之「年度

創立龍寶建設24年來，努力推動建築生態，影響

傑出廣告公司經營者」的黃麗燕，從打字員做

台灣建築生態的10大首創，且開發營建管理改革

起，至今擁有廣告界、媒體界及客戶端逾32年的

創新暨減碳綠圍籬，推動優良示範觀摩工地，並

豐富經驗。李奧貝納能奠定市場領導品牌的地

領先投人社區總體營造。其推出的建築個案曾獲

位，黃麗燕獨特的經營策略，功不可沒。

多項建築獎項肯定，其建築與藝術結合的建築美

歡迎持續推薦銘傳傑出校友候選人

學，更是同業爭相效仿的模範。

今年傑出校友推薦情形相當踴躍，經推薦初選

張麗莉處事負責、為人熱忱的表現，讓她連續

及三階段投票程序，獲選的三位傑出校友，優異

獲頒2012年國家卓越建設獎之「建築人物獎」及

‘絲傳叔刊。第87期 www.magazine.mcu.edu.tw

2?

銘傳的圓桌會議銘傳的菁英校友 在古代，圓桌會議是指一種平箏、對話的 會議形式。9/3由李校長宴請的晚宴中， 與會校友都是銘傳的傑出校友，在圓桌 上，大家心中的信念都只有一個，以自己 的力量與能力，讓母校銘傳跑得更遠、飛 得更高、走得更穩。 霉弱碳婉訴！變豎誠簡

報不皓孫然話“務：莽配手興臘州；！吃要黛祝∼專馳饕無，

表現均深獲各界肯定。本年度傑出校友遴選委員

9 月3日晚上，母校假台北老爺大酒店宴請

共17位，除李銓校長外，還有前大法官戴東雄教

2012、2013年傑出校友盧明珠、余湘、王文靜、

授、銘傳校友總會理事長葉傑生、桃園縣議員黃

蔡惠卿、張麗莉及黃麗燕，和過去曾接受本校表

婉如等社會公正人士。

揚的傑出校友張獻苓、張綺珊，以及校友總會理

銘傳創校56年來已培育逾13萬名畢業生，由於

事長葉傑生、常務理事羅邦敏、顏瓊姿，及台北

校友們在社會上的卓越表現，讓本校備受社會、

校友會會長林麗娟、高雄校友會會長黃千瑜；本

企業、家長及學生的歡迎與肯定。社會對銘傳校

校教育暨語言學院院長呂木琳、講座教授暨大法

友及在校同學的肯定口碑，不僅樹立了銘傳的金

官戴東雄、主任秘書樊中原、師資培育中心主任

字招牌，更是對銘傳辦學成效的最佳歷史見證。

沈佩蒂、老爺大酒店副董事長廖年祈等。

為彰顯校友們對社會的貢獻及畢業後的卓越表

席間，眾人熱烈討論籌組成立「銘傳菁英會」

現，自2012年起，本校特別擴大舉辦「傑出銘傳

一事，並提議為母校籌拍紀錄片，以彰顯發揮本

校友」遴選。如果您有適當傑出銘傳校友人選，

校包創辦人「人之兒女，己之兒女」的辦校精

煩請填妥校友會網站上「傑出校友候選人推薦

神。另外，與會校友亦針對如何透過慈善活動，

表」，於每年4月底前寄至alumnus@mail.mcu.edu.

擴大紀念包創辦人逝世五週年。五週年紀念活動

tw，以利提交審查委員會審查。

已訂於2014年1月13日舉行，詳細內容尚待相關

。銘傳菁英會成立發揮傑出校友效能

處室整合討論，期能透過慈善活動，發揮宣揚創 辦人精神的功效。

為落實發揮本校傑出校友遴選效能，李校長特 召集已遴選或曾接受表揚之傑出校友，及校友總 會理事長等代表成立「銘傳菁英會」，作為本校 校友服務與校務發展諮詢顧問的成員。

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MING CHUANMAGAZIN日「第87期

。NG0國際人才培訓新竹登場 由母校國際事務研究所承辦「外交部2013年台 灣NG○國際事務人才培訓班」，8月11日於新竹

“切國際人才培訓展現銘傳軟實力 由國事所承辦的NG0 國際人才培訓課程，每一期都獲得 校友們熱烈支持。今年移師新竹老爺，透過課程與實地 參訪，讓校友們對國民外交及跨文化交流有著更深的體 悟。本次活動也是本校成立美國分校後，海內外校友首 次響應參與的國際事務相關活動。

風城隆重舉行，來自全台各地近200位銘傳校友

經驗及銘傳校友跨文化交流進行分享，林主任的

與各界代表全力支持參與，見證此項國際人才訓

用心與細微觀察，讓許多與會代表深受感動。

練活動。

在母校校友聯絡組安排下，與會人員在培訓活

本項活動是國事所繼外交部委辦的「非政府組

動期間，另進行客家文化參訪。包括前往苗栗南

織(NGO）國際事務人才培訓班（南投鹿谷）」後第

座體驗客家擂茶DIY，品嚐客家風味餐，參觀苗

二場研習課程，特別選在顏瓊姿校友擔任董事的

栗向天湖風光及體驗賽夏族文化，並遊走南座老

新竹老爺大酒店舉行。與會人員包括自全台各地

街與蓬萊溪護魚步道等。主辦單位的用心，讓與

的銘傳校友與國事所師生，還有配合單位台灣生

會學員及銘傳校友們，除透過專題講座對國民外

命力文教基金會及台北福德愛心會人員，及來自

交及跨文化交流有著更深的體悟，並以互動式的

台北、桃園及高雄等各地的工商界代表。這也是

參與方式，實際體驗與研習傳統客家文化，結合

本校獲教育部核准同意成立美國分校後，海內外

理論與實務。

校友首次響應參與的國際事務相關活動，肯定母

隨著全球化的腳步加快，非政府組織在國際事 務上所扮演的角色也愈形重要。此次母校承辦外

校積極推動國際教育的努力與成就。 本次培訓活動以客家原民文化，探討「國民外

交部NG○國際事務人才培訓班，期能讓學員理解

交暨文化交流」議題，邀請外交部非政府組織國

未來成為不同議題NG○的推動及參與者，在母校

際事務委員會副主委劉宗杰，深談台灣NGO的國

美國分校成立之初，更顯意義非凡。

際參與政策與經驗；台灣生命力文教基金會執行 長陳學聖立法委員，以個人幽默風趣的特質，講 述曾經主導的跨文化國際交流個案，從細微處看 見台灣文化之美。此外，國際涉外經驗豐富的母 校統資系主任林真真，也針對個人國際參與實務

。保五警力展示高雄校友相見歡 為配台母校在高雄舉辦的新生歡迎會，目前擔 任內政部警政署保安警察第五總隊隊長的黃宗仁 校友，特別在高雄市仁武營區安排一場銘傳師長

www.magazine.mcu.edu.tw /鶴傳叔刊。第 87期

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鮭魚返鄉教育展美東校友熱情相挺 由母校負責的美國台灣教育中‘。 8/24-25於美國紐約舉辦2013鮭魚 返鄉教育展，美束分會在會長李風 汎帶領下，熱情協助相關事宜，並 舉辦校友大會師活動，以最熱烈的 海外團隊，彰顯銘傳校友力量的無 遠弗屆。

一紙感謝狀無限校友情 李校長致贈一紙感謝狀 予美東分會會長李風 汎，感謝美束校友對母 校活動的大力相挺。

與高雄校友相見歡活動，讓李校長與母校師長及

款的每位高雄校友梁丹丰《情繫銘傳》紀念畫冊

校友代表留下難忘深刻印象。

一本，不僅觸動每位高雄校友的心，也讓本次活

為迎接母校師長，黃宗仁與保五總隊警友會特 別於8月18日規劃一場精彩浩大的保安警力演練 展示，包括儀隊歡迎式、保五原民勇士迎賓、特 種車輛參觀、維安特勤隊一天降神鷹組合戰技演 練、綜合逮捕術演練，還有保安裝備及武器展示 等活動，相當令人震撼與難忘。出席活動的母校

動更具意義。

。美東校友參贊鮭魚返鄉計畫 由母校負責的美國台灣教育中心，20 12/8順 利在密西根州辦理註冊登記獨立為NGO / P0 組織，今年8月24-25日該中心在美國紐約推出

師長及校友代表對保五總隊的用心演練展示，均

12013鮭魚返鄉美國東部台灣教育展」，李校長

有耳目一新與倍受款待的戚受，對我國警力予以

陪同教育部政務委員黃碧端及國內19所大學校長

高度肯定。展示活動結束，保五總隊馬上贈予每

前往參展。

位師長與校友代表個人化照片及DVD '讓每位與 會師長及校友代表深受戚動。 結合本次活動，高雄校友會假保五仁武營區舉 辦校友大會師，安排校友與母校師長共同用餐，

此行銘傳美東校友會展現對母校高度的熱情， 除協助教育展活動、號召海外第二代子女返鄉 就讀外，理監事們於8月23日為母校師長設歡迎 宴，8月24日晚上盛大舉辦美東校友大會師，席

超過100位銘傳校友及師長參與；校友總會葉傑

開19桌聲勢浩大。李校長為校友簡報「銘傳大學

生理事長、張獻苓副理事長、陳碧玲秘書長及台

美國分校」概況，以凝結海外校友力量，發揮銘

北校友會林麗娟會長，也特別從台北搭高鐵來參

傳力量。

加。餐會中，高雄校友會黃千瑜會長特別發起捐

為積極擴大招收外籍學生來台就學，教育部近

款「包德明文教基金」活動，母校亦回贈參與捐

年來積極委託大學校院設立「台灣教育中心」，

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MING CHUAN MAGAZINE。第87期

泳渡日月潭台北校友會達陣 有人說，身為台灣人鈴做三件事：爬玉山、環島和 泳渡日月潭。台北校友會在林麗娟會長的號召下， 完成了泳渡日月潭的壯舉。下一回，銘傳校友們是 要相約爬玉山還是鐵馬環島呢？敬請期待！

藉以共同推廣台灣高等教育。目前已分別在泰

組團參加，儘管訓練時間難以配合，20名銘傳勇

國、馬來西亞、蒙古、印尼、日本、美國等地設

士仍堅持到最後，在林麗娟會長帶領下成功征服

立，母校則負責蒙古和美國二個教育中心。

南投日月潭，實現挑戰自我的夢想。

美國台灣教育中心去年10月27日首次在美國洛 杉磯舉辦「鮭魚返鄉台灣教育展」，時任教育部

。校友活動不停歇

注入新活水

部長蔣偉寧率國內15所大學校院赴美，當時銘傳

6月，母校歡送走102級畢業同學，象徵校友人

南加州校友會群策群力的精神，讓與會國內各大

數向上攀升4千多人；9月，燠熱難擋的暑假過

學刮目相看。鑒於去年成效圓滿，今年美東校友 會亦不落人後，全員總動員，在會長李風汎、副 會長林宣儀帶領下，熱情協助教育展相關事宜， 讓與會人士看到「銘傳人愛銘傳」的精神在海外

了，開學鐘聲響了，校園加人許多新鮮人，恢復 熱鬧景象。校友活動也在此時暫時畫下句點。 休息是為了走更長遠的路。明年1月的包創辦 人逝世5週年紀念活動已經敔動，期盼更多的校 友提供好的企劃，來紀念永遠的包校長，傳承

發光發熱。

包校長的大愛精神。3月的57週年校慶活動擬訂

。台北校友泳渡日月潭挑戰自我 日月潭國際萬人泳渡活動邁人第31屆，這項活 動每年都吸引眾多國內外泳客參加，今年台北校 友會也沒缺席，一行20人浩浩蕩蕩揪團前往。

在桃園校區舉行，竭誠歡迎海內外校友相招回娘 家，母校將以最熱情的雙臂迎接校友們到來。 校友，永遠是母校最美麗的瑰寶，但願在走出 校園後，銘傳人都能珍惜求學的美好時光，並支

去年曾參與過泳渡活動的台北校友會副會長趙

持母校，愛護母校；未來，無論你身在何處，日

曼白，認為健康又挑戰自我的活動，銘傳人當然

不落校的銘傳，永遠是你的最佳後盾。祝福銘傳

不能缺席，所以在理監事會議中提案號召銘傳人

校友，身體健康！事業順利！”

www.magazine.mcu.edu.tw I 2, (叔刊。第87期

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文―李宛儒

銘傳社團人的故事

生命帶著宣教生活流入福音 尋索真理享受真誠友誼的信望愛社

‘、劇匕金名 ▲相匕金名

升大一的那年暑假，八八水災肆虐南台灣。在一次契機 下，我跟著教會的高中生團契來到當時風災嚴重的屏東林 邊，協助當地居民災後重建的工作。 在屏東那幾天，白天我們淋著雨，悶在不透氣的雨衣裡， 額頭上盡是揮不盡的斗大汗珠；到了夜晚，一群人只能睡在 空教室冰冷堅硬的地板上、吃冷罐頭、洗冷水澡。想家的痛 苦，加上大會不時傳來SARS防疫政策和鄰近鄉鎮的災情，惡 劣的外在環境和內心不斷加劇的恐懼，讓我自問，為什麼要 遠離家中熱騰騰的飯菜和舒服的床褥，來到這個甚麼都沒有 的地方？ 這個問題，在回程的那天，我得到了答案。 那天早晨，天氣不錯，太陽露臉，一群人全副武裝來到 一個三合院，大家開始像前幾天一樣，領隊熟練地與屋主溝 通，並了解他們現在的需求。溝通完畢之後，大家就遵照領 隊的指揮，一部分的人回補給站拿物資，一群人留下則幫屋 主打掃家園。

每一次的服務隊，收穫滿滿的總是自己，在活動中我更 認識自己，知道自己可以創造出多少的不可能。也在活動

幾個小時清掃過後，總算把三合院裡的汙水和淤泥去除。 我們拿著板凳坐在三合院前面與屋主聊天，屋主笑著告訴我 們，如果沒有我們，他都不知道該怎麼辦。

和更多人接觸，知道這世上有許多我們平時從不曾注意到； 小角落。 經歷過多次的服務工作，我總覺得，也許短暫一次的

那個笑容，我現在都還記得

來，並不能立即改善這些人目前的生活，或是帶他們離開‘ 劣的環境，但我們的行動和笑容，一定能在他們心裡埋下

進了銘傳之後，我參加了學校的服務性社團一信望愛社。 跟著社員們一起服務過身體有殘缺、智能不足和許多在生命 中迷失方向的青少年，也曾和東吳大學一同協辦兒童飢餓 十二，一起體驗世界貧童的生活。

的種子，讓他們知道在這個世界上，的確還存在著一群愛 們的人。 如果你希望和我一樣，在服務人群過程中，發現人性的 善美？加人信望愛社！這裡，缺你不可！

2010年信望愛社團隊前往花蓮凱

凱歌園少年中途之家的孩子，都

2012年社員們前往有「上帝的

歌園服務，整齊的服裝及抖擻的精

有屬於自已的故事，信望愛社員們透

上明珠」之稱的珍珠家園，陪伴社

神，讓當地人留下良好印象。

過遊戲，讓他們找到自我！

的貧童們。

經師＋人師銘師出列 古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解

甚至一起打魔獸。亦師亦友的關係受歡迎，如父

惑也。（韓愈，師說）銘傳大學現有專、兼任教師

如母的教師也頗受同學青睞，有人失戀找老師分

1,100餘位，在同學心目中，一位好老師應該具

享心情，有人受委屈找老師哭訴，老師就像7-11

備什麼條件呢？在教師節前夕，本刊特推出「銘

一直陪在同學身旁。

傳好老師你我來推薦」的專題，期望以同學們

「學生有疑問時，能得到老師適切的關心與指

的角度，把熱愛研究、教學認真、關心學生的好

導」，是本次調查中同學們公認一位好老師必備

老師們，介紹給銘傳學子們！

條件選項的第一名，有6成7同學認為它是非常重

首先，編輯部根據問卷調查結果，整理出銘傳

要的。古老學堂中，老師高高在上，學生事必躬 親的畫面，在21世紀似乎已轉變成，上課師生有

同學心目中的好老師形象。

互動，下課球場見真章。 亦師亦友如父如母好老師新見解 在本次調查出線的銘傳教師中，不乏年輕、剛

精益求精不斷進步基本入門磚

投人教職的新老師，他們普遍擁有一種特別的親

中國著名教育家陶行知曾說

教師必須學

和力，一種亦師亦友的特質，這類教師不僅傳授

而不厭，才能誨人不倦。德國教育家第斯多惠

專業知能，還會與同學一起尬球、一起話家常，

(Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg）也說：只有

MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

專業學香豐官，解說

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教村能考慮需求、符

1

課程內家前復組織完各

2

重視學生學習效早

上課方式幽默風趣

課前卒備充分， 上課 內零豐富充實

3

提供完整躺教學犬綱與，評分方式

5

圭羸 九、

好老師！！哪瞧「州

當你不斷地致力於自我教育的時候，你才能教育

都認為老師的上課方式幽默風趣，是他們可以專 心於課堂間的重要因素。

別人。而在同學們的眼中，「課前準備充分

,

上

課內容豐富充實」以及「重視學生學習效果

,

並

不過，也有老師持不同想法與態度。比如數媒

能隨時修正教學方式」二個條件，看似當老師的

系吳岳錚老師、觀光系楊俊明老師、應中系徐鈕

基本要件，卻相當受到學生的重視，重要性不可

晶老師等人，對上課秩序就秉持相當嚴謹且堅持

言喻。

的態度，且重視課堂倫理。修讀這類老師的課，

由此可見，要成為一位好老師，必須不間斷 的再進修，精益求精，並且跟著時代的變遷，改

千萬別遲到也別早退，當然該認真時，別跟老師 嘻皮笑臉哦。

變教學的內容與方式。只會照著教科書唸課文的 依據本次問卷調查中，同學和校友熱情推薦的

人，勢必會被不斷前進的教育環境給淘汰。

老師計有301位，有1/3的銘傳教師被推薦。本校 編輯部將介紹其中39位，讓大家能多加認識同學

上課幽默嚴謹堅持各有支持者 「上課方式幽默風趣，活潑生動」與「鼓勵同

和校友心目中好老師。

學發問及表達意見，課堂學習氣氛良好」也獲得

如果你心儀的好老師沒進榜，也別難過，肯定

不少分數。英國的學術研究就發現，活潑不沉問

只是老師的學生太害羞，不敢幫老師敲鑼打鼓的

的課堂環境，確有提升學習效果的功效。在本次 被推薦的好老師中，為數不低的同學與校友們，

就是要告訴大家，生科系的老師有多好！妒

www.magazine.mcu.edu.tw /覦傳叔孑．！。第87期

對試卷、作業或報告崎扯閱仔細

以各種方式評量學生的初｝妝初爨

表社會地位有名聲，曾是奢名

鼓勵同學發問二表遠意見

上課不點名，給分大方阿殺力

浮亮、帥氣、有氣替

I

宣揚。下回不彷學學生科系校友們，全系大動員

29

孔令信老師 孔令信老師在同學眼中就像一位和藹可親的爺爺，對待學生像自己 啦囫嗆。。罷審鈿

的孫子一般，關心而且照顧。別看孔老師樣貌老沉，他可是一位思想 年輕開放的爺爺，不僅能夠接納同學的各種想法與意見，課堂之外， 也很歡迎同學跟他一起研究討論。 孔老師除傳授同學專業的解釋與豐富的知識，對於不同學生的不同 問題，也會給予不同的指導方式，循循善誘直到同學點頭說懂為止。 不說你可能不知道，除了教室、辦公室，另一個最容易發現老師身影 的地方就是圖書館，依據圖書館的統計數據，孔老師每年的借書量， 可是名列全校師生前十名呢！

王中天老師 談起王中天老師，同學們說親切而且會時時關心大家，而且無論是 否為導師班的學生，只要是上過課的同學，老師都會關心大家的學習 與生活狀況，並且再忙也會抽空參與系上活動。 再問這位老師有什麼不一樣？同學們都異口同聲地說：課程中有任 何不一樣的想法、意見，都可以提出來和老師切磋。走美式風格的老 師，歡迎同學提出問題、想法與意見，師生間針對不同的論述，常常 成為一場激烈的辯論賽。你還沒看懂政治學嗎”“就快認識這位能把 政治學上的很生動的老師，那就是把課程上的很美式的王中天老師。

新聞中心特派員，更曾6度榮獲廣播金鐘獎最佳節目主持人。這位廣 播名人，在傳播學院同學眼裡，卻沒有半點大師的架子，還是一位上 課方式有趣，會積極與同學互動的老師呢！ 重視聲音表情與口語表達的王介安，除了傳遞專業知識外，也相當 重視同學們的表達能力。同學們表示，在王老師課堂上報告，就像在 關公面前舞大刀！不過，王老師從來不為難同學，反而會以同學的角 度，教導大家如何克服站在講台上的恐懼呢！

30

M凶G CHUAN MAGAZIN日。第87期

診

啦圖榆。。靄 魯

廣播製作及主持經驗，曾任加拿大中文電台的節目主持人暨亞洲娛樂

哪〝 ，〞r

王介安為廣電系的講師，是位業界經驗豐富的業師。他有20年以上

窩心孕颺心齣站心囑囑 在學生眼中，佑心老師是位教學認真、有問必答、體諒學生，且 會主動關心學生的好老師。課堂上，總是可以看見佑心老師用溫暖的 微笑，輕柔柔的講解日文課程，即使遇到同學沒有回應，還是會很有 耐心的重複講解，給予同學無限的正面力量。 在她的課堂上，同學們不但可以吸收到很多不一樣的日本文化， 而且老師對待學生如同對待自己家人般親切貼心、百般照顧，就算同 學畢業還是會持續關心著同學動向。在這次好老師推薦活動中，應日 系的畢業校友們呼朋引伴來推薦，就是要讓大家都認識這位窩心又貼 心的王佑心老師。

耆寶如出讜曇翱甲廟馨鼇 歷代文選，一門會讓同學不自主夢周公的必修課，卻在田富美老 師的用心下變得不再無聊。除了課堂內容外，田老師總會分享人生故 事藉以激發同學思考、反思，並以舉例的方式說明課堂上的內容，有 時，田老師甚至會與同學「同仇敵愾」討論一些不合理的事情，是位 願意站在學生立場，與學生互動的好老師。 駐校時間，田老師的研究室總是客朋滿座。傾聽、幫助有煩惱的 學生，關注學生的出席情況和生活狀況，田老師彷彿就是應中系的心 理諮商師。有學生說：「老師點名從來不看點名單，因為老師記得每 位同學，而且關心我們。」

接到小編致贈的「好老師推薦人選卡」，吳岳錚老師當下心情只 能用二字形容「惶恐」，想著怎麼會、為什麼會是自己？ 從跨進教職的那一天起，吳老師就期許自己要當個不要對不起家 長、也不要辜負孩子未來的老師。因此不論是上課、教書、評圖，都 秉持嚴謹且堅持的態度。他說，教學最重要的一件事，不是讓同學在 上課的時候戚到很開心，而是當同學畢業後，他是否已具有競爭力及 具備投人職場的能力。在嚴格的教學過程中，或許會讓部份同學戚到 排斥，還很年輕的吳老師笑說，如何在教學時取得鬆與緊的平衡，是 他未來還需要再努力的地方。

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李昀寰老師 李昀寰是位相當有見解及自己想法的老師，總能以自己的新創意及 啦囫嗤。。翁審鈿

學生能夠理解的方式，傳達清楚的理念與課程內容。因為現今電腦軟 體的使用已經成為統計學習的一部份，因此教學中選擇採用理論與實 務並重的方式，使學生可以從不同角度去做彙整與思考，且很容易就 能加以吸收並融會貫通，平時就算沒課，也會花時間留在學校為同學 解決課業上的問題。 李老師在教授課程時非常專注認真，課程準備充實豐富，有條理的 教學方式，成功引領同學自動自發的參與課程學習，並增加對此課程 的積極度，在同學眼中是位相當受到喜愛的好老師。

、羽際 問起會計系哪位老師英俊帥氣、教學認真、嚴謹不馬虎，十位同學 有八人會回答你：李貴富。不過當你好奇google「李貴富」，結果卻 是一位中台灣的政客。同學們笑稱，那位貴富的舞台在選舉，我們的 貴富老師戰場在教室。 課前備課豐富，課上講解仔細又清楚，且會當下確保每位同學都能 聽得懂、跟得上進度，不會讓同學因為落後或是不理解，而放棄學習 的動力。然而，李老師認真教學的態度，不僅深得同學喜愛與肯定， 就連搭配的助教也讚不絕口，笑稱當貴富老師的助教最輕鬆了！

看到微積分許多公式及符號，同學就算沒暈，大概也昏了！於是， 啦圖嗆。。總宣鯽

微積分大師李權明老師出現了。面對同學的學習疑問，老師會先仔細 講解觀念與公式，再透過題目的分析，清楚問題的用意。然而老師幽 默的上課方式，也讓聽課同學能不分心，聚精會神地上課。在老師的 指導下，微積分好像也沒有那麼像危機了！ 已經大四的陳同學談起李權明老師，記憶竟是三年前大學推甄面 試時。當時，李老師是主考管之一，面對緊張的學生，李老師體貼的 說：「不要緊張，慢慢講就好，講錯沒關係。」這樣溫柔的面試官形 象，即使過了三年，還是深深烙印在同學的心裡。

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好老師4 顯】 擁有英國劍橋大學社會政治博士，及美國哈佛大學教育碩士及芝 加哥大學公共政策碩士頭銜的周宛青老師，一舉手、一投足，都展現 出一種典雅的氣質，讓人深深感受到優雅的氛圍。 課堂上，周老師很強調國際禮儀的重要性。從基礎的電話、 用 餐、行走禮儀，到會議、拜訪、溝通禮儀，周老師都能侃侃而談。周 老師相當以身作則，每次老師出席各式活動都會依場合穿著與搭配， 讓人可以從她身上，學到尊重的精神與態度。此外，周宛青老師還是 流浪動物之家基金會的義工暨雜誌發行人，人美又有愛心，能獲得同 學們的推薦，一點也不意外。

忿勛觸靄齣卹導高可郁際 會計總給人一種難以親近的印象，但遇到林琦珍老師，很多同學 都被那股熱情，還有教學認真的信念給感動，無趣的數字世界也慢慢 像親切可愛、對他們真心關懷的大姊姊一般。不只可以請教課程上的 問題，就連生活疑難雜症都可以和老師傾訴。

圄嘴。。守國調

變有趣。總是帶著燦爛的笑容，熱力四射的琦珍老師，在同學眼中就

此外，琦珍老師也是證照考試的輔導高手，她常以過來人與同學 分享考證密技，透過真實的經驗傳承，減少上陣時的畏懼戚，讓同學 在考證路上更有信心。你還在死記硬背滿山滿谷的公式嗎？來找琦珍 老師解惑吧，必定使你受益良多。

同學對苑舉民老師的評價都極為肯定，上課認真講解、會不定時 當熱忱，優質的推薦理由，十行也無法羅列。 由於台灣的生技資訊仍依靠國外的研究報告，因此苑老師特別重 視同學的英文能力，平時他會要求同學養成英文簡報閱讀的習慣，並

啦圖嗤。。福熔•

提供生活上的資訊、樂意與學生當朋友、學術涵養豐厚、對教育有相

用三句英文敘述簡報內容，除了讓同學了解更多生技資訊，也能藉此 培養英文能力。此外，上實驗課時，苑老師一定會穿上實驗袍，親自 教導學生，就是要讓同學知道做實驗要嚴謹對待，因為所有的發明與 發現，都是從最基礎、最細微之處開始！

www.magazine.mcu.edu.tw I U 傳叔 i。第87期

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用心教導每位學生的唐蕙文老師是位教學認真負責、關心學生的老 師。她總是以同理心和包容心，來了解學生在學習上所遇到的總總難 題，並適時在課業及生活上給予學生支持與鼓勵。應英系校友表示， 老師所教授的商用英文很符合職場所需具備的能力，使他在求職時能 加分不少。上課幽默風趣，並與學生互動良好的唐老師，讓同學即使 畢業了，還是和老師保持密切的聯絡！ 新學期，唐老師轉任師培中心，雖然不在應英系專任，但唐老師說 她仍會常常回到系上。所以喜歡老師、想找老師聊聊的同學，今年可 能要應英系、師培中心兩邊都找找囉！

劇劇背萄園齣申翁鑤飾 有人說文學概論是應中的大刀，徐鉉晶老師卻要讓大家改變這樣的 想法。徐老師在同學眼中，是位教學認真且富知識涵養，除了知識的 傳授亦會教導人生哲理的老師。課堂上，老師要求學生每週交一篇罰 記和背頌兩首詩，如果因故停課，別以為就能躲過，篇數可是要累積 下去。由此可見，老師對於授課進度可是相當嚴格，學長姐都奉勸， 上小S（徐老師的綽號）可別太放鬆。 老師也是位facebook使用者，常常在網路上發表心情記事，開釋人 生道路，讓同學能透過閱讀老師的文字解開束縛的心，很多事，不必 強求也毋需執著，消逝的情‘嗉皆訴諸茫茫風中。

齡訟學疇齣篡如鑿侖 一付風吹就會飄走纖細身型，雙眼卻炯炯有神的令人望而生畏，這 是同學們對品設系翁千惠老師的第一印象。 待人和善又親切，教學認真有熱忱的翁老師，對於指導學生有滿 腔的熱誠及耐性，身體微恙仍會盡心力和學生討論及指導。面對每位 學生的設計作品，老師都會給予實際建議，並用淺顯易懂的辭彙來指 導。生活上，老師也時常跟學生互動，她鼓勵同學在課餘時間多走出 校園去接觸新鮮事務，戚受生活。別的老師重視作品的完整性，翁老 師卻更期待看到學生學習和發想的過程。在同學眼中，她真的是位盡 心盡力，教導學生的好老師。

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MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

好老師謀冪I ,' 醫覬雜 同學對翁永卿老師的評價都十分正面，備課內容充足、認真為同 學解答問題、待人親切、教學認真、尊重學生學習意願，且會依據學 生意見及能力隨時調整上課難度等，讓翁老師在這次的好老師推薦活 動中，得以脫穎而出。 資訊工程出身的翁老師，專長在於醫療資訊系統設計、醫療網頁 及視窗程式設計以及電子病歷等，在醫管系主要開設資料結構及程式 語言課程。由於本身具有資工專長，翁老師上課時，除了課堂知識 外，也會補充其它網頁設計等技巧。他覺得，資工領域的知識是環環 相扣，同學不應畫地自限，更需多方汲取資訊。

司勢省卿鬱嗤齣畏確妙妙 來到應日系，若要推薦系上最棒的老師，被同學喚為天使的妙妙 教學上總是對學生關愛有加，認真親切、態度熱忱，是個沒有私 人情緒的好老師，從來不讓同學有「今天老師是吃了炸藥嗎？」的不 佳戚受。康老師對同學的照顧，從學業到生活，從在學到畢業，只要

啦圓嗆。。總暑馨

一康妙齡老師，大概都會是第一人選吧！

曾經是應日系一員，就永遠是老師眼中的寶貝。於是大家私底下都 稱老師為天使妙妙。在康妙齡老師身上，我們看到了銘傳的教育精神

閑緊〕！

「人之兒女，己之兒女」。她早已超越老師的角色，成為大家口中的 「康媽」了！

不同於傳統授課方式，認真教學的張桂綸老師在課堂之餘，告訴 課題。而且老師會細心準備豐富教材，輔以幽默風趣的教學，使同學 們對課程有更深人的認識。 外表斯文的張桂綸，站上講台，無形中就聚焦眾人目光，談吐間

適囫嗤。。寄國團

大家做人處事的道理，使同學不僅學到課程中的知識，更能習得人生

不時加人趣味戚，讓原本嚴肅的課堂充滿了笑聲，使同學更專注學 習，對生硬的理論有進一步了解，進而內化成自己的學問。若問同學 要去哪裡旁聽桂綸老師的課，他們定會異口同聲說 豎起耳朵聽聽！ H 楝傳來琅琅笑語聲的那間教室就是了。

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學生永遠第

張嘉友老師

儘管擔任教師的資歷不長，教學認真負責是學生對他的一致評 語，課前不僅認真備課，課餘時間也對學生們的問題充滿耐心的有問 必答。除了對課程用心負責之外，張老師對於班上的人事物也十分關 心，並會隨時注意班上同學是否都能跟上進度。 十分鼓勵學生發問的張老師，總是把學生放第一順位，學生到辦 公室找他，就算有其他事要忙，也會先放下工作傾聽。不論是課本上 的知識、未來規劃，或是生活困難，他皆能一一為學生解惑並分享自 身經驗。與學生之間就像朋友一樣沒有壓力，或許正因為如此，使張 嘉文榮登學生心目中的好老師榜。

談到許金田老師，同學的第一反應都是「很幽默」！因為和老師 啦圖他。。勸子緻

相處時沒有師生間的隔閡，也不會擺出老師的架子，是願意與每一位 同學打成一片的老師。許金田老師最常掛在嘴邊的，不是要大家好好 讀書，而是叮嚀大家注意身體健康，有了健康的身體才能做想做的 事！所以老師平時除了注意同學的學習狀況外，更會關心大家的生活 與身體狀況，把同學當成自己小孩般關心。 同學們說上許老師的課永遠不會想睡覺，課程活潑有趣而且生 動，教學方式也非常多元，不僅引用實例講解也會透過角色扮演、企 業參訪、社區服務等方式，讓同學們去體驗與學習。

黴T

在同學們眼中，郭虹瑩老師是位認真負責的老師；不僅課程安排 他圖殮。。守國鍋

得當，搭配生動活潑的教學方式，使同學輕鬆了解課本中艱澀的知 識。上課時，即使只是道小題目，若有同學不懂，她也會不厭其煩地 仔細講解，將學生當成自己所培育的幼苗，一株株給予相當養分，並 時時注意哪株幼苗的養分不足，讓每位學生都能體會到她的用心良 苦 古•。 雖然同學都已經是大學生，但很多人心智還未成熟，所以虹瑩老 師常常告訴大家，要學會對自己所做的每件事負責，才能成就圓滿 的！別嫌郭老師囉嗦，她可是國企系的最佳園丁呢！

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MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

和老師約訪的下課時間，我站在教室外，看著許多學弟妹將講台 團團圍住發問，台上的老師一一為同學解惑。突然回想起自己上老師 課的情景，老師也是這樣認真教學，關心學生們的學習狀況，對於同 學的發問不厭其煩地講解！ 世民老師喜歡和同學互動，對他來說，互動可以拉近師生問的距 離，發現學生思考邏輯的不同處，也能真實掌握同學的學習狀況！去 年擔任班導師時，老師也跟上時代加人班級的Facebook社團，積極了 解導生的狀況，讓許多學生說，老師就像慈父一樣，親切幽默且貼近 大家的生活。

餐旅系陳柏蒼老師在投身教育界前，曾在美式餐廳擔任經理，擁 和同學分享。為了讓同學對於目前的餐飲業現況和前景有更多的了 解，課程中也時常邀請業界的餐飲經營者蒞校分享，鼓勵同學和業界 講師多所互動，汲取寶貴經驗。

啦囫嗆。。費辱•

有實戰經營的經驗，讓他在授課時常搭配餐飲現場的工作心得和經驗

擁有180公分高挑身材的老師，已經是學生目光焦點，加上教學內 容多樣、豐富，在學術指導上，給予學生足夠空間去發揮和構想，只 會在需要指導時提供適當研究方向。如此優質的好老師，自然成為同 學口中競相推薦的好老師！

在同學們的心目中，湯士滄老師是位學富五車，又帶有幾分的親 和力的大哥哥。老師常用其教學熱忱，幫助學生們解決課業問題，適 時引領學生面對他們的生活問題；在課堂中，士滄老師十分重視每一 個同學的學習程度，會針對不一樣的學生調整他的上課模式，並透過 生動活潑的教學方式，緊緊抓住學生們的注意力，進而激發出難能可 貴的師生情誼。 雖然本次好老師推薦活動不排名，但小編一定要告訴你，湯士滄 老師本次獲得最多同學與校友的推薦。在醫工系大家庭中，湯老師已 是個不可或缺的一塊拼圖了。

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上課鐘聲響，如果你還沒踏進楊俊明老師的授課教室，這節課就 適囫殮。。嗇干‘

只能在走廊渡過。對於準時上課一事十分堅持的楊老師，要求同學不 遲到、早退，本身也會提到到教室，以身作則。所以修課同學想要每 堂課都坐在教室裡聽課，就必須做好一學期不遲到早退的覺悟。課堂 中，楊老師會要求同學勤作筆記、專心聽課。課堂間，還會不時檢查 同學的上課筆記，作為評分的依據。 楊老師的嚴格，觀光學院人人知，但仍舊有許多同學搶著修課。因 為同一名稱的課程，老師的上課簡報也會依時事變遷而更改，就算是 重修的同學，也得繃緊神經，重新跟上老師的腳步。

法律是一門實用的學科，溫俊富老師憑藉早年在法院服務的經驗， 啦囫嗆。。福電伯

及現在仍大量接觸的律師實務，使他深知哪些法條在實務上常被運 用，並且該如何靈活地運用。溫老師自許，要在有限的上課時間內， 傳授能夠被靈活運用的法律知識給學生。除此之外，豐富的業界經 驗，讓溫老師能信手拈來各種有趣的實例，讓抽象的法條，瞬間在學 子面前具體化。 溫老師十分重視同學學習績效。老師說，教書不似種菜，同樣灌溉 在不同個體上，會有不一樣的成果，所以當看到自己付出心力，在同 學們身上反映出同等成果時，是令他最辛慰的事情。

縉翕屈齣餡蔔神義 梳理整齊的頭髮，穿著西裝褲裝、帶著眼鏡，有著清晰的邏輯分析 啦圖嗆。。由（》侖w 磕

能力，這是同學們對葉又菁老師的第一印象。葉老師上課認真且十分 有原則，不過看似嚴謹的規則下，還是帶著情理的包容。例如老師會 依同學整體的學習程度，做進度上的調整，讓比較跟不上的同學，可 以更容易跟上班上進度。 葉老師準備的課程教材與講義，最令同學讚許與肯定，圖文並茂， 完全不輸坊問補習班的講義。此外，葉老師也會不畏辛勞帶著笨重的 經濟模型來上課，讓學生更容易理解。課業之餘，葉老師也十分鼓勵 學生考取證照，讓學生可以具備更多的技能。

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好老師！軍】 賽荔諜 提到媒體整合學程與程式設計的課程，一定不能忽略葉正聖老 只要用鍵盤敲敲英文、數字就好。結果，它卻是要讓程式語言以圖像 方式呈現，讓大家感到十分慌恐。這堂課的授課老師正是葉正聖，透 過老師解釋一個個的語法，讓原本對於課程還有些畏懼的同學，漸漸

適囫嗤。。總宣鯽

師。資傳系有門「電腦圖學」，大家以為就像C、C++、JAVA一樣，

明瞭語法的應用，進而克服學習上的困難。 從那一刻起，寫程式能力超厲害的葉老師，成為同學眼中的程式 魔人，無論課堂上或課堂外，只要有任何程式問題，大家都會想到找 老師，當然魔人也不會讓同學失望，總能一一破關呢！

劉秉鈞老師十分受法律系學生愛戴，因為老師會以淺顯易懂的方 式將法律變得生動、有趣，讓枯燥的法律有了新的生命，也因老師深 人淺出的講解，讓同學更容易理解並且更快記住重點。 法律系同學表示：「劉老師在司法界可是小有名氣，但卻不會擺 架子，平時非常關心學生的學習狀況，也提供很多的教材資訊給學 生！除此之外，同學們在課堂外的提問，老師也相當熱心回覆，系上 蘊之幾乎沒有學生不推崇的。」從同學的推薦可以知道，劉老師除了教學 認真負責外，幽默風趣的授課方式，加上豐富的實務經驗，讓法律系 學生們更樂於接觸法律，慢慢愛上法條！

罐齡前瞋齣鏖媚鴦可饉顫州屏 被同學推舉為好老師，潘淑芬老師的心情意外且謙虛表示，她只 上潘淑芬老師的課，別忘了先上網下載課程大綱！為了讓同學容 易吸收課堂知識，潘老師要求同學上課前，提前了解課程內容，在聽 過講解後，生硬知識才會活潑起來。此外，老師會設計簡單的實驗內

啦圖嗆。。福啗飾

是做好一位老師應盡的本份。

容，讓同學體驗及實作，建立同學自信心。授課嚴謹且會督促學生的 老師，偶爾也會接收到同學埋怨，老師表示，督促與喜惡是兩碼子 事，嚴謹的督促是希望同學能朝目標邁進，就算同學偶有怨聲，她仍 將持續當這雙推著大家前進的大手。

www.magazine.mcu.edu.tw I U 傳叔刊。第87期

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向同學問起上了鄭瀛川老師的課，什麼最令人印象深刻？同學都 啦圖嘴。。鑽孑廠

說：教學認真！因為老師不只是利用簡報教學，課程中更加人真實案 例示範，同時也會給予學生們實際操作的機會，讓同學能在實作過程 中累積自己的專業能力。同學們也都了解老師的用心，說老師是一個 好榜樣，值得學習。 許多同學比喻鄭老師就像一座寶山，課程中往往都是受益良多，且 老師願意和同學打成一片，正是亦師亦友的寫照。同學也很咸謝老師 願意利用課餘時間，替有需要的同學做補充教學，或是考前衝刺與重 點整理，且參與的同學多半都能達成夢想。

美麗大方又知性的黎佩芬老師，是學生的良師兼益友。課堂上認真

囊臘

個囫嗆。。哉審鈿

的傳授所學，授課、備課都完整用心，課堂氣氛很好，和同學的互動 性很高。私底下也會傾聽同學們的心事，深人了解每位學生的狀況， 並適時的給予建議與鼓勵，提點同學們，讓同學們得到正面的能量， 絕對的親切感與細心是黎老師的專有特色。 在同學們的心中，黎老師是位兼具同理心與思想開放的老師，她 不會挑選任何一位學生，而是全面開發學生的潛能與資質，幫助每位 學生發揮自己的能力。從她所帶領的學生，近年參加比賽都能抱獎而 歸，就知黎老師激發學生潛能的實力了！

悵斗

曾多次選修老師課程的校友表示，十分感激老師在上課時傳授的技

蕭文龍老師排第二，肯定沒有人敢說他第一。

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

！

自己能力的不足，必須更加努力。所以蕭老師學生都敢大聲說，若是

細

巧和教誨。他提及，老師不僅讓學生練習表達的能力，也提早意識到

40

！

為企業的雇用人選，就要增強自己能為公司帶來更多利潤的能力。

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老師特別強調Performance與Priority的重要性，讓學生了解如果希望成

,

啦囫嗆。。澹齡絕

質的教導方式，希望讓學生從課程中習得未來社會上所需要的技能。

釁吧

任教於資管系的蕭文龍老師。不僅上課認真、負責，更融人實用性

好老師；寫】 賴守全老師 身兼副教務長的賴守全老師，雖然行政工作繁重，卻從來不曾忽 的標準來要求自己。課堂上，守全老師從不輕易告訴學生問題的答 案，反而鼓勵學生試著摸索問題的解答，他認為唯有建立良好邏輯 思考，經過摸索歷程，才能把知識納人自己的收獲。

啦圖嗆。。總勗飭

略教學品質，看似單純善盡教師的本份，守全老師卻是以超越本份

除了專業課程，賴老師更重視同學未來成為職場新鮮人的態度。 老師常說，別在意第一份薪水只有22K，當你有能力為企業賺錢時， 未來價值絕對不只如此，重點在於你是否已經準備好。認真用心的 老師，榮任學生心目中的好老師，一點也不意外！

謝佳宏為企管系的老師，認為行銷不僅僅只是運用在企業產品的 推展，其實很頻繁的存在我們生活周遭。因此，他以理論與實務兼 具的方式，介紹現代化的行銷概念，讓學生能夠利用這些概念實際 應用至企業發展。 課堂中的教學生動，幽默風趣又不失認真，是學生喜愛他的主

臼∼覆暨變聲型是才蜃充方變量任顯雙吃式→塋量馳 明門谷興黜驗’議學生得以吸收井罕爹相關明知識。另外’課呈乙 餘，謝佳宏老師會熱心地為學生解答學習上的疑難雜症，平時也對 學生非常關心，非常具有親和力，像是好朋友一般。

同學口中的顏廷楝老師，上課風趣、內容充實並且深人淺出，導 致他的課總是十分搶手。顏老師回憶自己的求學時期，深感制度的 僵化，以及教授們過於嚴肅的教學方式，無法引起學生的共鳴。於 是本著一顆從學生角度出發的同理心，顏老師特別設計了實用的課 程、營造節奏明快的上課氛圍，就是希望引發同學的學習興趣及減 輕同學的負擔。 與學生的細微互動，是顏老師最感窩心的事。他喜歡和學生邊說 邊談、一同慢步走回研究室，這短短的路程，卻常令他戚受到同學 的真誠回績。

‘覦傳教刊。第87期 www.magazine.mcu.edu.tw

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簇權孫壓蓬躍尚JI ！已畢業多年的資管校友，一聽到有好老 啦囫嗆。。譫齡飽

師推薦活動，馬上上網推薦顏昌明老師，對他們而言，昌明老師無私 的教誨是一生最受用的禮物。 任教於資管系的顏老師，上課總是仔細講解授課內容，並依照學生 們的學習進度因材施教。給予吸收能力較快速的同學額外練習題目， 稍微落後的同學則安排TA從旁教導。擔任老師課程的TA說到，老師 會透過遊戲或是組隊積分的活動，讓課程變得更有趣。透過競賽方 式，同學之間便會互相提問、一起努力解決問題，一來提高課堂參與 意願、二來也提升學習成效。

鏖囫忽齣壓飾翩飾 顏瑞珍是位深受學生愛戴的好老師，除了在課業上給予專業指導， 還嚴格規劃課程內容，並配合學生的學習進度予以調整，絕不用搪塞 的方式來教導。雖然功課有時重了一點，不過上過課的學生都說獲益 良多。有位校友是這麼形容：「多虧顏老師的嚴厲指導，現在在外工 作常被誇講日文程度很好，老闆還曾詢問我是不是班上最厲害的？殊 不知班上比我強的高手還很多呢！」 除了課業指導，顏老師當班導時更是盡心盡力，給予同學許多生活 方面的建議。許多學生都覺得有這樣一位老師真的很幸運，也有學生 直接就認定，顏老師就是他在銘傳的好媽媽呢！

圖學暴骨孕很齣鑿翁實咋 授課內容豐富且多元、教學方式活潑且風趣，讓學生產生主動學習 啦團榆。。禍鬱嘛

的意願！課後，老師時常關心學生的課業和生活狀況，讓師生互動不 單單侷限在課堂中。她是應英系的蘇昱洵老師。 上課前，老師會準備許多講義，提供同學更充分的資料，每週還會 要求同學都要寫一篇英文作文，這樣的練習讓同學又愛又恨，愛的是 英文寫作能力快速進步，恨的是，寫作文好難！ 「從這位老師身上我學到最多，老師備課充分、授課專業、仔細， 並且重視學生們的個別學習。」剛完成一篇英文作文的同學，如此描 述他心目中的蘇昱洵老師。

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MING CHUAN MAGAZINE。第87期

好老師1I 銘傳好老師永遠不寂寞 本校為鼓勵銘傳的所有教師，都能成為同學

薦榜，可見好老師是不孤單的。

們的經師以及人師，分別由教學及輔導二個面向

以下謹摘錄「銘傳大學特優教師獎勵辦法」及

訂定獎勵辦法，藉以提升教學品質與落實導師制

「銘傳大學優良導師甄選辦法」，期望每一位銘

度。其實對照近幾年人選的教學特優教師及優良

傳教師都能「經師」加「人師」，成為同學心目

導師名冊，不少獲選的教師亦名列本次好老師推

中的「銘師一銘傳好老師」。妒

銘傳大學特優教師獎勵辦法 第一條 本校為提昇教學品質，並表揚教學成效特優教 師，特訂定本辦法。

通過，始得作成決議。委員如係被推薦人，應行迴避不 得參與投票。

第二條 教學特優教師係指在本校任教滿三年以上，品

第五 本辦法之獎勵每學年舉辦1次，獎勵名額10名，獲

德優良之專任教師，且熱心教學並指導學生學業具成

選教師除公開表揚外，並頒發獎牌乙面及獎金貳萬元 整，以資鼓勵，但獲獎之教師，於頒獎時如未擔任本校

效，堪為表率者。 第三條 本校設教學特優教師審議委員會，負責教學特 優教師的遴選。委員會之組成以校長為主任委員，教務 長、各學院院長、人資處處長、共同教育委員會召集人 為當然委員共同組成之。若上述職務人員異動時，則以

專職教師者，應取消其獲獎資格。 第六條 木辦法之申請及遴選方式，另訂教學特優教師 遴選實施要點執行之。 第七條：已獲本獎勵之教師3年內不得申請受獎，再次申 請時，曾受獎之事蹟不得重複引用。

其繼任者替代之。 第四條 教學特優教師審議委員會會議之召開，須有2分 之1以上委員出席始可開議。其經出席委員3分之2以上

第八條 本辦法經教務會議通過，校長核定後實施，修 正時亦同。

銘傳大學優良導師甄選辦法 第一條 本校為促進導師認真執行導師職責，落實導師

四、鼓勵本班學生參與校內外服務、社區服務及基層 服務隊等，有具體成效者。

工作，特制定本辦法，以為表彰。 第二條：全校優良導師以本校大學部全體導師且認真執

五、督導本班學生不曠課、不請假，有具體成效者，

行本校『導師辦法』第5條各項導師職責者為對象，其

以電腦統計本學期全班全勤比例為準。 六、推動並輔導本班學生參與社團活動著有績效者，

評分標準如后： 一、週會、班會均能隨班出席，予以指導協助者、並

擔任社團指導老師，積極參與學校或學生社團活動，班

能督導本班按時繳交「班會紀錄表」，未出席週會者每

上學生參與社團人數比例等項目為考評標準。 七、輔導學生具有績效者，並將要點記人「導師工作

次扣l分。 二、關懷學生並能掌握動態，防範意外發生者或積極 處理意外事件者，認真處理意外事件者加分。

紀錄表」，每週送生輔組彙整，個案輔導有績效者如宣 導戒菸，擔任義工、執行聯合輔導有具體成效者加分，

爭取團體榮譽，有具體事實及績效者，參與者給分，校

不按時交紀錄者扣分。 八、協助推動並督導鼓勵本班學生參加衛生保健教育

隊參加各類比賽不列人評比。

與活動，具有成效者，以輔導班上急救訓練、講座、衛

三、推動並督導本班學生參加校內、外各項運動競賽

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生幹事座談等事實給分。 九、督導本班學生對環境維護及愛惜公物具有成效

三、凡榮獲五年（含）之優良導師稱之資深優良導師。 續當選資深優良導師者，年度評量須達90分（含）以上。

者，按照同學愛護公物及每天教室清潔檢查紀錄給

未達90分以上，而仍列為全校優良導師排名內者，則

分 十、促進本班學生自我成長，或解決其適應困難具有

選為全校優良導師予以表揚及受獎，此名額另行列

成效者，願意提升自身輔導知能。 十一、協助輔導僑生、原住民、邊疆生及外交人員子 女，有具體事實者。 十二、輔導並鼓勵學生踴躍參與各項實習、證照考 試、就業、就學、留學措施具有成效者。

計。 第四條

本校設優良導師甄選委員會，負責優良導師

評選。委員會組成以校長為主任委員，副校長、教務 長、學務長、總務長、主任秘書、桃園校區行政處處 長、人力資源處處長、前程規劃處處長、各學院院 長、各學系主任、學務處各組組長及桃園校區學務組

十三、協助輔導照顧賃居生，有具體事實者。

組長共同組成之。若上述職務人員異動時，則以其繼

十四、優良導師評分方式、依上列各項評量佔百分之

任者替代之。甄選委員會會議之召開須有二分之一以

六十，主任導師評量佔百分之二十，學生評量佔百分

上委員出席始可開議，並經出席委員二分之一以上通

之二十，以一百分為最高分。

過，始得作成決議。

第三條 優良導師之甄選，本校甄選委員會除依本辦法

第五條 優良導師之評分，於每年7月31日前按本辦法第

第二條之評分標準評定外，有關全校優良導師、系際

三條由各行政業務主管單位根據平時紀錄擬定分數，

優良導師及資深優良導師之名額、評比依下列規定辦

送交學務處彙總陳報甄選委員會，並於8月底前召集評

理，並自100學年度起適用： 一、全校優良導師名額以各學院1名名額；管理學 院、資訊學院依班級數比例各再增加1 名名額。另再增 加大學部全校優良導師排序前3名（若名單有重複，依 序遞補全校優良導師人選）。全校優良導師名額總計為 巧名。但已獲資深優良導師者不佔員額。 二、各學系優良導師得選乙名，凡未人選全校優良導

審會議。 第六條

優良導師奉核定後，學務處將資料及名冊送各

學系系主任、人資處與教師評審委員會併作考績及評 審資料。 第七條

優良導師之獎勵，由校長在次學年第一次導師

研習會時頒發，全校優良導師及資深優良導師頒發獎 金及獎牌，資深優良導師仍獲選全校優良導師頒發獎

師者，其在同系評分第一且成績為80分（含）以上，或評

金及獎牌，以資獎勵；並將優良事蹟刊登銘傳一週表

比為同學系之全校優良導師之次一名且成績為80分（含）

揚。

以上，或評比成績連續三年為80分（含）以上之導師者，

第八條：在職班暨研究所優良導師甄選細則另訂之。第

得獲選為系際優良導師。榮獲優良導師其連續年資自

九條

伏牛7也想里裁機訂’田學1父狽簽奚！i界頭腳乙。

止“守刃、回。

本辦法經行政會議通過，校長核定後實施，修

圖為。。學年度優良導師合影

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MING CHUANMAGAZIN日。第87期

r」（虜

〔

〉 論

一 ）

艦瑜國全馴腳黜曠 文―汪志勇（企業管理學系專任助理教授）

圖―新聞照片

全民健康保險的實施，是政府增進國民健康福祉的一項重要政策，也是台灣民眾對政府施政最 滿意的一個項目，可是全民健保自2005年開始收支有了嚴重差距。於是如何開源節流，彌補健保 黑洞，便成了產官學界都相當重視的一項課題。 本文且讓我們跟著企管系的洪志勇老師，從全民健保制度以及二代健保收費制度的內涵談起， 為虧損嚴重的全民健保，一起把個脈！

目前台灣的民眾，看病就醫只要帶著健保卡去

保制度的缺失？是否真的能解決財務缺口問題？

各大醫療院所看診，看診費用只需要繳交不算昂

本文將簡單介紹目前台灣全民健保制度以及二代

貴的掛號費用以及部分負擔費用。而全民健保的

健保收費制度的內涵。

民眾滿意度也連續五年超過70%以上，可以說是 台灣民眾對政府施政最滿意的一個項目。但全民

全民健保之開辦

健保自2005年開始收支有嚴重差距，為了解決收

台灣全民健保實施之前，台灣存在著不同的

支嚴重差距的問題，健保局於2010年調高健保保

社會醫療保險制度。如果具有公務人員身分，就

費。此一措施雖然短暫解決健保財務危機，但卻

享有公保；而若是具有勞工身分，則享有勞保；

未能徹底解決財務缺口的問題。

而若是具有農民身分則享有農保。同時也有人未

事實上全民健保自實施起便存有一些制度上的

享有任何社會醫療保險，這些人若是有醫療上的

缺失，為了解決這些缺失，並且避免財務問題持

需求，則必須用完全自費的方式，或是利用商業

續擴大，因此行政院從2001年7月成立2代健保規

醫療保險就診。而台灣為了讓全民健保能順利上

劃小組，並於2004年完成規劃報告，同時於2006

路，於是利用台灣既有之社會保險基礎，再加以

年5 月提出全民健保法修正案，送交立法院進行

整合。也就是整合原先既有包含醫療給付的各類

審議；此外，為因應立法院屆期不續審，行政院

社會福利保險，包括公保、勞保以及農保，並進

乃於2008年2月再次將修正案送交立法院審議。

而將原先未享有任何形式社會醫療保險保障的國

不過2010年12月，經過立法院相關黨團的協商

民納人單一醫療保險制度中，形成一個整合性的

後，最終仍因對於二代健保執行的可行性有所疑

全民健康保險。全體國民得以享受同一標準之給

慮，另行提出2011年修正案。原訂2012年7月1日

付。但是由於原本公保、農保、勞保等不同社會

實施健保新制，因為一切配套宣導均未完成，最

保險制度對民眾所收取的保險費用並不相同，可

後延後至2013年1月1日起正式施行。

是為了方便讓全民健保制能夠順利運作，降低阻

目前所實施的二代健保是否真的能解決之前健

‘就傳叔刊。第87期 www.magazine.mcu.edu.tw

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礙，於是全民健保對於保險費用的計費基準，乃

主要包括無固定雇主參加職業工會以及參加海員

至於勞方、資方以及政府負擔比率以及徵收方式

工會或船長公會之外僱船員等人員；第三大類包

與程序等，也完全承接了原本各項社會保險的標

括農會水利會人員以及農漁業工作者等；第四大

準。如此整合各項社會保險的做法，的確讓台灣

類包括軍人、替代役以及服監人員等；第五大類

於1995年迅速的實施全民健保，讓全體民眾能夠

包括低收人戶；第六大類則榮民及榮民遺眷以及

享有適當之醫療服務。

其他家戶戶長代表等。

透過整合各項原有之社會保險制度，雖然使得

這六大類的保險費用的勞方、資方以及政府負

全民健保迅速上路，但依身分別而有不一樣的保

擔比率都不相同。這使得在相同的全民健保體系

險費計費制度，卻是目前全民健保制度的一項重

之下，卻有著不同的費率制度。此外這樣的制度

大缺失。這個全民健康保險財源制度，卻存在三

也使得一般民眾在轉換身分時就必須辦理健保轉

大缺失：（一）行政手續繁複；（二）費基收人

出轉人的動作。譬如說男同學大學畢業後需要去

不具彈性；（三）財務負擔公平性之爭議。（行

當兵，從學生被撫養身分轉換成軍人，就必須辦

政院二代健保規劃小組，2002 ; 2003）。

理健保轉出轉人；同學畢業後找到工作後，也必 須辦理健保轉出轉人；一般人轉職到新的公司， 同樣也必須辦理健保轉出轉人。所以若是如果

健保收費制度之缺失 依目前全民健保制度將保險對象為六類十五

一個人從原工作崗位離開，在家休息三個月後再

目，第一大類主要包含公私立各機關內受雇員

到新公司上班，則他在三個月內必須辦理兩次的

工、雇主以及自行營業之專技人員等；第二大類

健保轉出再轉人。當身份改變就必須重新辦理健

f建保近汗虧損”犬丰；：己 •C戶

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解攤！

從2005年起，全民健康保險

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就年年虧損，而且年年虧損金 額都在擴大，2012年甚至已突

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破2干億元。

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46

MING CHUANMAGAZIN日。第87期

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名家觀點

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保轉出轉人的動作，但其實所享受到的健保服務

費；但若是所得大部分來自於非經常性薪資之家

並沒有改變。這樣的制度造成大量無謂的行政成

庭（如分紅獎金），則繳納之健保費較低，則違

本，使得民眾、健保單位及投保單位，每天都必

反了水平公平。甚至可能發生所得較高之家庭，

須花費大量的資源處理無謂的轉出轉人動作。

由於所得都來自於非經常性薪資，反而繳納較低

健保的保費費基也有成長不易的情形，使得健

的健保費，違反了垂直公平。此外由於保費與投

保費用收人成長不易。因為全民健保費基以經常

保薪資以及身份別都有關，則眷屬可以選擇父或

性薪資（投保薪資）為基礎，但是隨著商業型態

母保費較低一方依附健保，形成不公平現象。

逐漸改變，加上企業與民眾的規避行為，使得此 薪資占率逐年下降。而第二類以及第三類保險對

二代健保原始規劃

象之投保金額容易受政治因素影響而未能調升，

為了改善上述退保加保的行政成本現象、以及

連帶使第五類以及第六類保險對象之保險費亦不

健保收人不足跟保費收取不公平的問題，行政院

便調升。再加上第一類保險對象中有部分保險對

開始規劃實施二代健保。原本二代健保的規劃乃

象依基本工資計算保費，是以保費收人成長有

是捨棄原本健保制度按身份別不同而有不同費率

限。但是醫療支出卻逐年成長，這使得台灣的健

制度，也捨棄以經常性薪資為主計算保費費基。

保財務存在嚴重風險。

而是利用我國綜合所得稅制之家戶綜合所得的概

另外健保費的收取方式可能有財務負擔公平性

念計算費基。以固定費率收取健保保費，同時設

之爭議。公平性可以根據垂直公平與水平公平兩

定保險費之上下限。這樣的改變將可以消除民眾

面向來進行檢視。所謂垂直公平就是對不同所得

轉換工作必須辦理加退保所造成的行政成本。而

者課徵不同的租稅（保費），水平公平則是對所

以綜合所得計算健保費基，也可以大幅降低不公

得相同者課徵相同的租稅（保費）。由於健保保

平的情形，同時也可以避免民眾改利用變所得類

費以「經常性薪資」為費基，且有論口計費、保

別，降低經常性薪資的方式，而使健保費基無法

費上下限等設計，這使得相同所得之家戶可能需

隨國民所得增加而增加的現象。

繳納不同之保費，違反水平公平之原則；而較高

我國實施綜合所得稅制多年，已有完善架構制

所得之家戶卻未必繳納較高額的保費，違反垂直

度，健保費用可利用稅捐單位之既有制度，降低

公平原則。

改變保費制度所帶來的行政成本。雖然此改革方

比如說由於保費是以經常性薪資為計算基準，

向可以改善既有健保保費收取之缺失，不過由於

則所得來源會決定所繳納之保費多寡，而非單純

擔心以綜合所得計算費基有變相加稅之嫌，以及

由所得多寡決定。所以相同所得之家庭，所得均

對於保費下限之收取有所爭議，乃至於有懲罰單

來自經常性薪資之家庭，則須繳納較高的健保保

身之論述，所以最終放棄原改革草案，另行提出

www.magazine.mcu.edu.tw /鶴傳肢刊。第 87期付

47

2011年修正案，也就是目前的補充保費概念。

得、股利所得等又採單次給付標準，與綜合所得 之觀念又不相同，反而又再增加個人、投保單位

現行二代健保一補充保費 由於立法委員及相關部門對於二代健保以「家 戶總所得」為費基之可行性有所疑慮，因此，行

以及健保主管機關的行政成本。 就費基收人不具彈性部分，由於原本健保收 費制度只以經常性薪資為費基計算基礎，則當非

政院衛生署改以「個人總所得」為基本精神，

經常性薪資收人隨著國民所得增加而增加時，健

在維持現行健保收費制度下，新增高額獎金、兼

保費費基並沒有隨之增加。補充保費的實行將費

職所得、執行業務收人、股利所得、利息所得及

基基礎建立在非經常性薪資上，以彌補以往的缺

租金收人，課徵補充性保費。而新增補充保費制

失。但是由於補充保費採單筆所得徵收，未有全

度，是否能夠改善原本健保制度行政手續繁複、

年綜合收取之概念。將使得民眾存有規避保費之

費基收人不具彈性以及財務負擔公平性之缺失？

空間，所以補充保費的執行，將可改善費基不具

就行政手續方面，由於原本健保收費制度依

彈性之缺失，但效果依然有限。

然運作，仍然以身份別將保險人進行區分，所以

就財務負擔公平性而言，由於補充保費擴大

仍然會有龐大的轉人轉出動作，造成行政不效率

了費基，大體來說，對於健保保費負擔整體公

的情形。而且由於補充保費改列計個人之高額獎

平性應有改善效果。但是由於補充保費之費率為

金、兼職所得、執行業務收人、股利所得、利息

2%，而現行一般保費之費率為4.91%，使得不同

所得及租金收人等，其中如利息所得、兼職所

所得間存在差別費率之問題，仍存有不公之問

二代健保上路後爭議不斷， 其中補充保費更是讓人有劫貧 濟富之慮。健保保費該如何收 取才不會惹議，顯然還有討論 空間。 保陰劉離計賈項目： 。全年累計超蟈遲個月投保金觀 轎金 ‘為 ，騙 ，執行嚴務收入 〝〞 。股利所得 馮 ．利總所待 斗 。”覓所得 盾主計費項目 屨么q縫舅位）每

4B

MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

二黑蓋7 蕾目里大 -__ -<iN 土 /L ,】、'L_I

其經濟行為，以規避保費支出。由於補充保費採 用單筆給付超過5000元方才課徵，未有綜合加總 之觀念，將創造規避空間。比如民眾之利息所得 可利用拆單方式，使每筆利息給付少於5000元的 方式規避。而房租給付可以利用改變給付周期的 方式規避，比如說以月租改成週租方式規避。

健保收費展望 全民健康保險的實施，是政府增進國民健康福祉

全民健保關乎我國民眾健康福祉，所有民眾都

的一項重要政策，在年汗虧損的情況下，未來要

有著健保不能倒之期待。但要使全民健保財務物

讓全民健保能照顧到每個人，除了政府應當思索 如何開源且節流外，珍惜醫療資源，或許也是另 一個值得思考的角度。

能夠健全，仍有許多改革要持續進行。 就健保收費面而言，補充保費的施行雖然不如 原始構想來得完善，但畢竟也是改革的一步。要 使補充保費收取順利，政府除了要持續加強推廣 之外，同時要與會計師、記帳士以及金融機構加

題。此外仍有所得未列人健保費基計算之內，如

強合作，並且必須要求企業建立完整資料，以財

機會中獎、財產交易所得、退職所得、競技、競

稅資料統合進行勾稽。同時日後應以全年結算課

賽及機會中獎之獎金，或獨資資本主及合夥人所

徵，取消一定金額以下免徵之規定取消。

獲分配之盈餘總額及一時貿易盈餘。這也可能形

長遠而言，還是要恢復原改革方向，借用綜合

成新的不公平現象。另外也存在不同身分有不同

所得之概念進行健保費收取之標準。廢除不同身

規定之不公平現象。比如說學生兼職所得無須繳

分有不同費率的現象。雖然我國綜合所得稅制也

補充保費，但不同學生間家戶所得並不相同，此

有不公平現象，但比起健保費基以經常性薪資為

項規定又會形成不公平。

依據所造成的不公平程度好上許多。此外政府也

除此之外，補充保費的收取可能違反了中立性 原則，亦即補充保費制度可能使民眾與企業改變

應基於法律規定精神，定期檢討並調整費率，如 此健保制度方能長久照顧全國民眾之健康。妒 馴 一 蒙 一

‘鶴傳叔刊。第87期 www.magazine.mcu.edu.tw

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行動導向通言雛之教學實踐 文 圖―康才媛 （通識教育中心專任副教授）

參考資料―另刊載於http://www.magazine.mcu.edu.tw/

習 查

為培養學生行動與解決問題的能力，教育部近汗極力推廣「行動導向學習」與「問題導向學 的教學模式。通識中心為執行教育部卓越計畫分項子計畫之「區域文化專題一北桃園田野調 ，由康才媛老師帶領同學以「建築古蹟田野調查實作」為課程，建構一完整的學習環境。

這項新的教學趨勢，目標在於協助學生將知識、行動、批判、人際等整合的生活經驗落實於生 活中。經過一學期的實作，參與課程的同學是否能達到課程預定的成效呢？

民國95年以來，「行動導向學習」與「問題導

察覺同一事物不同面向的機會，使學生得以獲得

向學習」為教育部極力推廣的教學模式，並成為

對生活中人、地、事、物深刻的觀察與體悟，進

96至99學年通識中程綱要，目標在於培養學生行

而產生生命的戚動與關懷。整體能力是一種生活

動與解決問題的能力。此學習模式最早運用於專

能力，需從生活中學習，為打破教室藩籬，「教

業課程，但因效果卓著，能彌補當前學生解決問

學活動」便成為學生連結生活經驗的重要媒介，

題能力的不足，建立行動經驗與能力，遂擴散於

也成為行動學習最重要的過程，例如觀察、調

各類課程，包含通識教育之中。

查、訪問、反思、討論等均為常見的學習方式。

「區域文化專題一北桃園田野調查」課程為銘

此外，老師的角色也需有所調整，並非傳統課堂

傳大學通識教育中心所執行教育部卓越計畫分項

的授業者，而是行動學習的引導者，功能在於

子計畫之一，目標在於「藉由觀察區域文化的變

「建立有程序的規範，並讓成員可以共同討論，

遷與發展，強化學生宏觀的思維與批判能力，並

一起工作。透過審視行動的過程，讓成員可以

開拓文化視野」，由於教學目標極適合「行動導

學習如何去學習（Learning how to learn) ，協助

向學習」與「問題導向學習」的模式，故個人嘗

發展其技能」，因此「教師角色」與「學習活

試以行動導向教學模組實踐「建築古蹟田野調查

動」是行動學習的關鍵因素。

實作」的教學單元。

本「建築古蹟田野調查實作」課程單元以分組 方式進行，在身歷其境的體驗過程中，體驗複雜

模組教學之內涵與特色

環境，培養終身學習的能力。在學習的方法上，

行動導向的教學目的在於建立「統整能力」，

強調個人實踐能力，獲得自覺與反思，團隊成員

教師的角色為建構一完整的學習環境，訓練學生

並給予支持與回餚。在學習的內涵上，課程涵

產生「有整體性意義」的學習模式，增進學生

育歷史文化的人文素養，又涉及對社區、政府的

50

M凶G CHUAN MAGAZIN日。第87期

名家觀點

批判思考，以及與在地居民的人際互動，舉凡方

的好奇、興趣與關懷。思考古蹟對人、社會的價

法、態度、能力的統整都可獲得提昇。在課程進

值與意義；並反思政府、居民對古蹟的態度。

行中，學生參予調查的古蹟分別有

桃園神社、

大湖土地公廟、楓樹村古厝等。

階段二、引導討論確定問題。本階段教師角色 為指定「預習材料」與「沿伸資料」：設計「閱 讀回餚單」。引導學生討論並反思：思考自我設 定的學習目標、問題，以及如何進行，規劃學習

模組教學概要 根據教育學者的規劃，模組依據學習的步驟約 略可分五階段，以下依階段說明教師角色與學習 活動宜注意的事項或活動模式，由於此概要表乃 依據教學單元的理想實踐模式而規劃，因此課程 進行中依據實際狀況與時間掌控可進行更動、調

流程，設計「行動學習架構表」。學生的學習活 動有「預習材料」與「沿伸資料」的閱讀；藉由 閱讀內容，進行較深人的探究；整合意見，設定 學習目標與研究議題；行動並做流程記錄。 階段三、分工合作進行探究。本階段教師角

整、刪減。「龜山建築古蹟田野調查實作」模組

色包括提供學習流程的修正建議；協助分工；引

教學概要工作如下：

導解決問題之方法。學生則開始進行調查：訪談

階段一、觀察情境察覺問題。本階段教師角色

進行程序為a.訪問主題的確認、b．確認訪問人、

為透過觀察與討論，確定研究議題。協助建立調

時、地、物、C．調查後每位同學提交個人所收集

查內容的架構。介紹田野調查的方法。學生的學 習活動則包括利用影片、照片、新聞事件，導引 學生觀察古蹟，學習描述所見的事實，激發學生

資料，含文獻、分析文字、照片、錄音、錄影等 供組員參考運用。確立逐字稿或重點稿。記錄訪 談點滴、遭遇問題，並拍照存證。第二部份則是

在老師的帶領下，同學一行 人前往大湖土地公廟進行古蹟 調查，在實際體驗過程中，培 養終身學習的能力。

www.magazine.mcu.edu.tw I 銘傳叔孑徊！。第87期

51

討論：探究過程中曾遭遇的困難與問題，並記錄

請單」說明學生在學習方法、態度、能力的統整

解決的方法。

現象。

階段四、分享經驗整合成果。本階段教師角

統計後可發現，學生可獲得的能力主要有三，

色包括提供成果呈現建議；督導組員提出學習過

一為整合行動能力，二為批判思考與創新能力，

程中的收穫、問題與困難，其他組員提供回應、

三為美戚體驗能力與人文素養。由於教學活動的

建議；安排口頭報告。學生則要分工完成成果

多元對於核心能力與評量指標的落實，具有較全

製作，內容包含文字（把握結構清晰、文字精

面的擴散作用，促使教師營造的學習環境更符合

要）、圖片（務求清晰，說明古蹟的文化意義，

生活學習，完成行動能力的統整。

影像）、報告（生動、豐富，處理需清晰，否則

此外，回餚單也是了解學習狀態的重要工具，

以打字稿輔助）、統整（注意報告整體結構）。

不論收穫、困難或疑惑均反映學習者在方法、態

最後進行口頭報告：每組分派組員，向全班進行

度、能力的統整，例如資傳系邱垂毅便提到學

□頭報告，老師評論後，由它組同學提出問題，

習方法的盲點，他說：「一開始真的是覺得沒什

組員討論。

麼頭緒．.．我學習到要問問題之前一定要先對本身

階段五、綜合評鑑推廣運用。本階段教師角

有了解，不然他回答了什麼你也聽不懂，也要從

色為提供應用與推廣之建議（推廣之可能性，活

人家的話裡面再找出問題來問」，商設系劉明潤

化、創新古蹟與建築資產）、執行教學成效評鑑

也有類似的突破，她提到：「我想我們參訪最容

（設計評量單進行評分，可利用自評與互評，以 利自我檢視與對團隊貢獻度）、設計回餚單（具

易遇到的問題是臨時，突然發生的，，可能是受訪 者覺得問題不夠，不好，我們旁邊的人就要趕緊

量化與質化功能）。學生的學習活動為報告回覆

補上，攝影角度光線也是需要及時應變」，在此

（全組討論後給予答覆，報告投影片置於網路，

「訪問」的學習方法，讓同學了解到「預習」的

供全班閱覽）、進行評量（教師與組員評分）、

重要，這是整合行動能力的重要關鍵。

填寫回請單（了解學習收穫、困難、障礙，以利 未來行動學習之參考）。

藉由親自走出去，培養對鄉土文化的關懷，建 立人文素養，劉明潤說：「自從去神社後覺得每 次都很期待，會有有趣的戚覺，因為每次總有一

模組成效

些收穫，我都會回家跟媽媽和朋友說我們碰到什

透過以上行動導向模組教學的實踐與運用，教

麼有趣的事，或是讓我一直戚到疑惑的歷史瞬間

學成效可從兩方面理解，一為模組教學在核心能

被解開，甚至我想都沒想過能碰到驗證歷史的老

力、評量指標與學習活動間的關係，說明以教學

前輩，這些不斷讓我覺得我越來越充實了」，願

活動為考量的模組，將有效達成通識教育核心能

和他人分享古蹟的歷史與故事，正是關懷古蹟的

力，以及評量指標間的密切對應。二為藉由「回

表現。

靦雞1

52

MtNG CHUAN MAGAZIN日。第87期

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名家觀點炤

在過程中所訪問的長者，也給學習者刺激與敔 發；對於古蹟之美的欣賞也是行動學習的收穫，

經驗落實於生活中，並推廣至各種學習領域，內 化為終身學習的軌範。

透過報告的整合，透露學習者對古蹟之美的體驗

然而，此一教學模式面對當前教學環境，需克

與創意，生科系周亞慧在回餚單上回憶：「或許

服之處有二，一為教師角色的調整，以個人教學

是因為國小時學習過釉藥彩繪，所以對自己負責

的經驗為例，仍未能培養出令人滿意之帶領能力

的彩繪部分還頗感到興趣，很開心學到了許多東

與經驗，常因帶領討論的時間掌握不佳，或學生

西。而且親身體驗比看書本更能吸收！」，因此

能力、經驗差異，減低效果。此外，學生的心態

收穫將更豐富深刻。對於批判思考能力的增進也

與配合度也將影響行動學習的效果，若學習者仍

有助益，劉明潤說道：「訪問的時候總是很多驚

一昧認為學習便是坐在教室中聽講，不願融人活

奇，例如：『原來他會這樣想阿！』或是『真的

動，學習活動也如同虛設，因此觀念建立與行動

是如此沒錯！』」，反映著在訪問調查過程中，

實踐為行動導向學習的起步。

學習者歷經不斷的判斷思考。這些例子說明學習

長期以來中國人強調將知識視為整體，不進行

活動對學習者行動統整的影響力，只要教師善於

分類，學習方法強調「戚通」與「體驗」，曾幾

運用此類模組，便能發揮作用，產生學習效果。

何時我們也要用我們的行動，引導學生用自己的 腦袋、身體、手、腳等各種感官來思考、體驗與 學習，教育的思維與做法正處於融通的階段，待

結語： 行動導向教學為一新的教學趨勢，目標在於協

教師與學習者進行新模式的體驗與洗禮。，

助學生將知識、行動、批判、人際等整合的生活

訪問過程中，長者的經驗分 享帶給學習者不同的刺激與啟 發，讓同學對於古蹟的認知， 有了全新的體悟。

www.magazine.mcu.edu.tw I 24 絞'1。第 87期

53

銘傳社團人的故事

文―楊惟淳

Con i3rio 精神與活力的代名詞 校園裡的跳躍音符一布利歐管樂團

布利歐管樂團是我參加過最棒的社

仍只是個打擊初學者，還有很多缺點

學裡最美好的回憶。布利歐也不僅僅

團，我相信這是我大學生活中最重要

和不足的地方，但我隱約戚覺到自己

是個管樂團而是個有濃濃人情味的大

的回憶。早在大一的社博週就已經注

好像進步了，可以和大家一起表演、

家庭，如果你也想成為故事裡的一份

意到管樂團，直到大二才加人。我從

一起比賽，甚至在樂團中能有solo的機

子，趕緊加人我們，為你的大學生活

沒有接觸過管樂，只學過一點鋼琴，

會，這是我一個小小打擊菜鳥都想不

寫下難忘的回憶。

憑著一點點音樂基礎「從零開始」。

到的事。現在想想我很高興我當初的

進到社團後的第一次練習，我完 全看不懂指揮的節拍、不會數拍子，

堅持是對的，因為我就是離不開我喜 歡的音樂。

所以第一次團練就呆呆的楞在那裡。

讓我繼續留在社團還有一個重要

這種情況大概持續近一個月，讓我非

的原因，就是我有一群如同家人般的

常挫折，開始想翹掉練習，甚至想退

社員。管樂是一個團體合作的活動，

社，因為每次的練習都會非常難熬。

大家一起練習、一起努力，朝著共同

我曾把這個想法告訴其中一位社員，

的目標前進。我不怕孤單，因為我知

他說凡事起頭難，只要熬過去就是自

道我有一群好夥伴，他們總會給我支

己的，大家也都是這樣過來的，沒有

持

人天生就會音樂，只要自己還喜歡音

在這裡我看到的是一群熱愛音樂

樂加上勤奮練習，一定會有所進步。

的夥伴。每一次的團練、每一次的音

那時到現在已經過了一年，雖說現在

樂會、每一次的付出，都會成為我大

布利歐管樂團

卜maII:soil972215@yahoo.com.tw E-mail:e1357689@yahoo.com.tw

銘傳大學近五無大專生國科會研究案＆研究創作獎通過件數

84

90

80

80 70

∼98年 •99年 •100年 .101 年 •！02 年

60 5。 40 30

20

20 ●一——

10

研究創作獎件數

0

98

資傳系

張家偉

英文詞句語意演算／李明哲

99

應英系

張晶淳

手機代言人對消費者購買行為的影響一以銘傳大學學生為例／鄭鵬

100

生科系

黃世昕

位在DNA 拷貝數變異局域中的單一核甘酸變異是否會不符合哈溫定律／李御賢

100

餐旅系

黃子姍

組識服務氣候、知覺組織支持、內外控人格特質對員工願意呈報顧客投訴之影響／胡欣慧

100

品設系

莊雯惠

以體驗行銷建構台灣旅遊景點之文化商品設計策略／衛萬里

101

會計系

張瑞仔

非財務揭露與非財務績效之關連性研究／程心瑤

汗正久院國家科學委員會 National Science Council

文―教學卓越計畫辦公室

激勵獎勵輔導三管齊下 銘傳大學為培育具有解決實

盡早接受研究訓練，體驗研究

大學，躍居全國第二名，僅次

務問題及領導能力的跨域創新

活動、學習研究方法，並加強

於台灣的學術龍頭台灣大學。

人才，重視學生將所學理論與

實驗、實作之能力。簡言之，

102年，本校通過件數小幅減少

產業實務結合，並加人創新思

就是針對同學們戚興趣的議

4件，仍以80件名列全國第三，

維，讓學生除了加強在應用面

題，以嚴謹的方法做學術研究

並蟬聯綜合私校冠軍。

的展現外，也加強專業研發工

報告，培養獨立研究的能力。

作的能力，以增加日後職場上 與他人競爭的優勢。自98學年

研究計畫重量亦重質 計畫通過數無年創新高

本校近年通過大專生國科會

度起為鼓勵學生參與大專生國

本校基於提升同學自主學

專題計畫數高居全國前三名，

科會專題研究計畫，特別訂定

習風氣，激發學習動機的精

展現銘傳學子多元化、多面向

相關獎勵辦法，藉以獎勵輔導

神，由教學卓越計畫辦公室主

以及多領域的學習成效。除研

學生有勞的教師們，並激勵全

導，透過獎勵與輔導等方式，

究能量豐沛外，本校學生的研

校學生積極申請國科會計畫，

推動學生申請國科會專題研究

究質量亦不遑多讓，在每年僅

讓同學有機會與全國各大專院

計畫。計畫推行至今邁人第四

100件專題的「國科會專題計畫

校的學生一同競爭。

年，在本校師生踴躍投人下，

研究創作獎」中，本校自98學

學生的研究風氣與自學能力逐

年度由資傳系張家璋同學首次

步提升，通過件數屢創新高。

獲獎後，年年都有計畫案獲得

「大專生國科會專題研究計 畫」前身為「行政院國家科學 委員會補助大專學生參與專題

近五年本校通過核准件數，

研究創作獎的肯定，其中100學

研究計畫」，其最初目的就是

從97、98年各13、20件，到99

年度更有黃世昕、黃子姍、莊

為提早培育儲備基礎科學、應

年激增至69件，通過計畫數一

雯惠三位同學同時獲獎。

用科學、人文社會科學之優秀

舉衝至全國第四名。100年增至

本校同學能在全國大專學子

研究人才，鼓勵公私立大專院

73件、101年再增加11件，並以

的激烈競爭中，榮獲研究創作

校學生參與專題研究計畫，俾

84件超越成功大學及中國醫藥

獎已實屬不易。更難能可貴的

56

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

'

汗政『完國家科學委員會‘

特別企劃 -

National Science Council

--

國科會大專學生祈究計畫■．

是，獲獎的同學遍及本校各學 院，從首次獲獎的資傳系起， 後續繼有應英、生科、餐旅 品設、會計等學系同學獲獎， 可見本校各院系同學研究實 力，都在伯仲之問。

獎勵輔導三管齊下 為激勵同學積極申請國科會 計畫，本校制定「銘傳大學鼓 勵大學部學生申請國科會專題

師連續四年皆獲得補助，分別

因著獎勵同學及教師與開辦

研究計畫辦法」，凡提具研究

為會計系程心瑤老師、企管系

輔導課程，三管齊下的制度，

計畫名稱、計畫摘要、研究動

張玉琳老師

品設系衛萬里和

銘傳學子的研究表現才能屢創

機等項目向計畫委員會提出申

駱信昌老師

心理系許金田和

新高。

請，經委員會審查通過後，即

朱春林老師

資傳系謝朝和老

頒發獎勵金，以茲鼓勵同學們

師以及觀光系楊俊明老師。

結語

而為了讓學生能更深人了解

透過大專生國科會專題研

此外，學校亦訂定「銘傳大

國科會專題研究計畫的內容，

究計畫，讓學生藉此瞭解計畫

學教師指導大專生參與國科會

每年11月底至12月初，教學卓

撰寫，並培養獨立思考與自主

計畫獎勵辦法」，以資獎勵指

越計畫辦公室皆會同研究發展

學習的能力，對於同學未來升

導學生專題表現優異之教師，

處舉辦大專生國科會指導說明

學、就業都有莫大的助益。而

凡指導之學生通過國科會審

會。說明會內容除向欲申請之

學生參與國科會亦是本校在面

核、或是計畫成果獲選為年度

學生說明申請程序、計畫書撰

對系所評鑑、校務評鑑等各項

研究創作獎，皆會頒發辛苦指

寫重點及相關注意事項，亦邀

評鑑中，展現學生學習成果的

導的教師彈性薪資獎勵及獎狀

請擁有豐富指導經驗之教師及

最佳方式。未來，期能在全體

一只。自99年推動至今，已有

曾獲得國科會補助的學生與會

師生一起努力下，持續創造銘

147位教師獲得補助，總獎勵金

分享，提供學生完善的資訊，

傳的無限可能。’

額達241萬。其中，更有8位教

激發學生無限的研究能量。

的研究動能。

www.magazine.mcu.edu.tw I 餽傳叔刊。第87期

57

j于i細文院國家科學委員會’ National Science Council

尚訊傳播工程學系助理教授葉正聖

相信老師更要相信自己 我是資訊傳播工程學系的葉正聖老師（小葉

想要申請國科會計畫時，擔心自己的課業成績不

老師），很高興有機會在校刊中分享指導「國科

好。「老師，我是轉學生，之前的成績很差，這

會大專生計畫」申請的經驗，包括同學如何準

樣申請計畫有機會嗎？」「申請計畫需要附上成

備、如何挑選題目、老師如何指導同學，及同學

績單，聽說要成績好的同學才會獲獎？」「老師

們申請計畫的心得，以實際例子進行分享。

是不是我不要申請，換找成績好的同學申請？」

為了讓同學們能有動機看完這篇文章，請先看 一下小葉老師近4年專題學生指導通過國科會大 專生計畫的狀況： 101；資傳曾俞豪以Kinec【為基礎的虛擬黏土雕刻系統 101：資傳張家薰．利用Kinect骨架偵測動作進行虛擬互動 100：資傳李宗樺-Kinec！偵測深度與骨架變化辨識人體運動以棒球為例 100 ：資傳陳怡安，身人其境∼半圓曲面投影、 99 ；資傳郭蕙暄∼虛擬動態沙畫互動系統 99 ：銘傳資傳林幸吟．問你問我畫你畫我∼任務型互動遊戲 98：銘傳資傳蔡奇宏．驚豔影舞．0penGL實現『影子』圖像互動藝術裝置。 可以看到通過的比例好像很高，所以一定有什麼 秘訣哦，我們就來深人探索吧！

大三的阿克很緊張地問了一大堆問題。 這時候有另外一位老師跑過來說，「哎呀！這 個要找班上第一名的同學，再把老師申請通過的 國科會計畫給學生抄，就會通過啦．,．」真的嗎？

JR n 2';19, -

（萬月

小弟今年a分配審了J些工徑左的計晝、墓本上婉：審教授的因科”計畫很你， 個A磚重的郃分界各a參，一下

嬌群雜驛槃箋鑪黠樂艷雜祕霖褽飄鶸媚鋸為 壁噪鑲；睿馨亡韶 釁兇攀；鬱犛購輩鷥騙卞上個人據為華；少花妝系馴謠，行前面．古圳討好成拍

a 篡譙業taaaaeaaaai-a-

攣鼴繃訝惜器韶爺擊畫打分數屹樣中當州不龍保。其他哥直雯貝也是 ◆ 卜n、 IL1.乃4.5狄至磚． It,,n〞有學生自己寫齡．！古碼，”栽訕〔＝蔆郃是宅“寫的 推Pillion:有啊月我個邢靦魷”自d六的：?f 他以） 挖 凡、ni 唱。n、原來a生成煩抓乏要 我以為研究限：『，鴛擊縱他下 lnidodlilQ:齋求哎編∼→吟勰！乏．才是不公，尸 斗益也不是離紫 儿oooi5”名翻 ‘ ",,j名5也僅x): 僅x）取:I.#:_字終各L

PTT 狸教授們的看法，看起來每位教授的看法都有 些不同。 先說一個故事

我看到附圖裡面文章的看法時，心裡很不服

本文目的除了分享經驗之外，也希望能利用大

氣。我覺得過去的分數不是一切，用心的同學，

量實例，來激勵大家的熱情和信心。一開始先來

只要有心，每一個人都有機會。所以我決定做一

點振奮人心的故事吧。

個實驗，用具體事實來證明我的看法，所以便有

現就讀資傳研究所的曾俞豪學長（阿克），大三

5B

MING CHUAN MAGAZIN日○第87期

以下的故事。

干此鉀完國家科學委員會∼ National Science CouncU

特別企劃 -

--

國科會大專學生祈究計畫•．

曾俞豪學長在大二電腦圖學課的期末作品 伐——→∼．——，J

，——

春

學姐與學長的故事 我們先用實際的案例來觀察一下吧。銘傳資 傳有位學姐全班50多位同學中排名第4x名，而且 英文成績不好，還因此延畢。她挑選的專題研究 題目是「以資料隱藏技術為基礎的身份鑑定研 究」，裡面是把指紋或印章的影像，以數位浮水 印技術藏在身份證中。這種把A技術應用在想像 不到的B領域地方，A與B之間有潛在的關連性， 是個有創意的好題目，最後申請國科會大專生研 究計畫，成功獲得國科會獎助。

變形金剛3即將在6月底上映，因此藉著個機會幫這部電影打個廣告 我的這個機器人作品就是依照電影裡的博派主角”柯博文”去設計出來的 解壓縮檔案之後，直接點開裡面的執行檔即可，程式將會自己自動執行 一開始搭配變形金剛主題曲的背景音樂 機器人會先以卡車的型態慢慢進場，繞場一周後便開始變型 在變型過程中，將可以清楚看到身體每個關節變形的動作 而且還會搭配變型時的音效跟閃爍的背景，讓變型過程更加生動！! 最後再以人型的型態走出場 我沒有用老師教的內插，因為我覺得變型用內插好麻煩 所以我就自己設定很多不同的計時器，直接讓他在不同時間做不同的動作 另外音樂跟音效都是我自己剪接的

還有一位資傳系學長，全班排名第30名（平均 6x分），成績雖然不好，但在修課的過程中意外

點，你也要讓指導老師了解你、了解你的優點，

發現自己對電腦圖學及互動領域的課程有興趣，

老師便比較有方向能幫助你，用你的優勢強項，

便花了很多時間投人，發揮創意做出很酷很炫的

做出最好的成果。要相信老師、相信你們自己！

期末作品，拿到很高的分數及自信。用這個作品

你們可以的！

來證明他有實作能力，接著學長花了很多的時間 與老師、同學們討論，全新構思發想，計畫書從

獲得獎助的關鍵

頭到尾都是學生完成，老師一個字都沒有改（因

讀到這裡，相信不管是成績好的同學，還是成

為小葉老師想要做實驗嘛），拿去申請國科會大

績差的同學，可能漸漸有了信心和概念，就是獲

專生研究計畫，最後成功了，學長成功獲得國科

得獎助的關鍵是：一、這是個好的研究計畫（有

會獎助。這位學長就是開頭故事中的阿克學長。

價值），二、這個計畫做得出來（不會眼高手低）,

從阿克學長的例子，我們可以觀察到要申請

三、申請的學生非常適合執行這個計畫。

一、這是個好的研究

這時候我們回頭想想，如果同學們是抄教授寫

計畫，你在做一個很有價值、有創意的好題目，

出來的國科會研究計畫書，會發生什麼事呢？教

二、要證明你是那個最適合執行計畫的人。

授的研究計畫有時候不見得適合大學生，計畫有

國科會計畫成功，關鍵是

如果學業成績不好時，你還是必須證明你就是

可能做不出來。而且拿別的計畫書來抄，道德上

那個最適合執行計畫的人。你要了解你自己的優

也會有問題，將心比心，如果你是國科會的審查

www.magazine.mcu.edu.tw /鏡傳較孑•！。第87期

59

汗正久院國家科學委員侖→ National Science Council

委員，發現後你能接受嗎？會不會把計畫砍掉？

觀來說，實力及計畫書還是最重要的關鍵。

接下來的問題是，申請時為什麼要附上成績單

當時看了一系列文章的討論，我想要捍衛一個

呢？學業成績是關鍵嗎？我認為答案是Yes and

的理念，也就是學生只要有心想完成夢想，就有

No。以就業求職的例子來想像一下，你想找新

資格去追求夢想；只要肯努力，方向正確，人生

的工作時，新雇主用來評判你好壞的方法，是看

便可以變得不一樣。

你在前一個工作的表現。那剛畢業的畢業生怎

所以我要想要嘗試看看，如果學生有足夠的

麼辦？剛畢業的新鮮人，他的前一個工作是什麼

學習動機，如果能好好的指導的話，是不是有機

呢？是學生！所以如果沒有其他表現能參考的

會讓不同成績的學生都有機會通過國科會計畫？

話，就只能看成績單了。

因為一個老師一年能推薦2位同學申請，機會難

但是誰說人在大學活著只能用成績單上的數

得，我先用下面的情報來分析。

字評判？你就是你，你是獨一無二的，你一定有

專題計畫評分標準比例

特別的優點，讓你成為那個上天選中的你。用心 的人就該發光發熱。以前的成績是高是低已經過 去，你要把握現在，用你的認真和興趣，做出點 具體成果，證明你就是那個最適合執行計畫的 人，證明你就是那個有資格追求夢想的人。 誰說只能用同樣一把尺，去量天下所有的人。

實斤疋諭迎馳 任職五年以上之一般研究人員 任職五年狀內（含五年）之新進研究人員 任職→年以內之新進研究人員

∼主持人部分

30% 25% 20%

二、計畫部分

價值與意義 45%

可行性

扣%

35% 40%

40%

25%

（資料出自國科會資訊學門說明會）

「專題研究計畫」是由研究人員（教授們）申 請，而「大專學生研究計畫」是由大學生申請。

審查評分標準及要訣

因為都是由國科會的審查委員來審查，有對照參

以教授申請國科會專題研究計畫為例，看的是

考的價值，所以可參考一份重要的資料一審查

計畫的價值、可行性、並確定你是那個對的人。

評分標準比例（這裡以國科會工程處資訊學門為

負責國科會審查的教授們，對於國科會大專生

例，其他領域可請教各系所的指導教授）。裡面

計畫又有什麼樣的看法呢？我們可以在PTT裡面

特別重要的是分成三個評分項目，即「計畫申請

看到一群年輕教授們曾經針對評分方法，有不同

人部分」、「計畫價值與意義」、「計畫可行

意見的討論。主觀來說，審查的教授是誰，也決

性」。有個很有趣的趨勢：如果計畫申請人越年

定了評分的偏好一像如果讓我評分，為了鼓勵學

輕，申請人的配分比例會變低、計畫書部分提高

生，並相信學生可努力，分數可能會稍高。但客

到80 %、而且裡面可行性的比重變得很高（25%到

60

MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

》

j于必才完國家科學委員會

特別企劃 -

National Science Council

因斜會大專學生辟究計畫

35%到40%)。

業前就要真的動手做出來，所以銘傳大學的學生

所以可以合理推論，對於還沒有拿到博士學位

在申請國科會大專生計畫會有很大的優勢。

的大學生來說，計畫書的配分比重一定很高，尤 其是著重在「可行性」部分。

銘傳大學學生的優勢是什麼？

所以我建議的第一個要訣是，申請人的部分

銘傳大學是教學型大學，真心想要把學生教

就是同學們你們自己，平時爭取好的表現機會，

好，因為學生就是學校最重要的產出。判斷學校

如果能有特別的表現或特質，一定要好好呈現出

的好壞，不是看研究、不是看老師的研究能量，

來，也要讓指導教授知道，才能在推薦信中幫你

而是看我們教出來的學生，學生能表現好，就是

推薦介紹。如果沒辦法在這裡用心，那就只能靠

最重要的成果。

制式的成績單及審查委員主觀的認定了。

我曾經邀請台大的教授來銘傳大學口試學生，

第二個要訣是，計畫的價值與意義，要和你

台大教授看到教室裡面學生滿滿的時候很驚訝，

的指導教授密集的討論，大量閱讀相關的文獻及

因為其他大學到了期中考後，教室裡面學生的

趨勢。挑選好的、適合的題目很重要，因為接下

人數可能都會變得很少。可是銘傳大學因為創辦

來你可能要花9個月到1年半的時間持續投人做研

人的辦學理念，真心希望教出好的學生，所以用

究，既然要花這麼多的時問做好研究，自然在挑

了很多技巧，包括嚴格點名、考試梅花座、老師

選題目上要花心思。題目是要慢慢醞釀成形的，

要親自授課，不可以隨便請研究生代課等。老師

經常向指導教授回報你的進展，並且相信你的指

們全心全意地希望讓學生學到東西，學生也願意

導教授的經驗，也要相信並培養你自己的品味。

認真的聽課，老師教‘學生學，長久累積學習效

第三個要訣是，計畫的可行性，其實就是你規

果，加此肯動手實作，所以我們銘傳大學的學生

劃的作法。如果計畫書中寫得不清不楚，審查委

素質有一定水準的。

員便無法相信你規劃的作法可行。如果是抄來的 計畫書，審查委員應該會很厭惡抄襲的作品。這 個部分也是要投人時間撰寫，甚至我會推薦我的 學生邊寫計畫步驟、邊試試看實作是否可行，這 樣前期實作的成果也可以併到計畫書中，讓審查 委員了解你的計畫是可行的。因為銘傳大學的畢 業專題研究‘畢業作品，是必修的學分，本來畢

大專生計畫表現好的原因 這兩三年銘傳大學在國科會大專生專題研究計 畫的表現很好，全國僅次於台大或成大，是第二 多或第三多的。績效會這麼好，是因為銘傳大學 比其他學校更重視畢業專題研究或是畢業作品製

www.magazine.mcu.edu.tw /鸛 C4 教J。第87期

61

,

National Science Council

,

沙

汗政F完國家科學委員侖〝

虛擬雕刻系統

虛擬場景轉換

Kinect Based Virtoal Sculptare ．心所織用，手遺行．口

KinedTracking for VR Scene 甩人囑眾”騙開開．雙

作等。重視實作是全校的風氣，投人的人多，自 。實

然看到通過的件數就會比其他學校好。這種風氣 便是我們銘傳大學的優勢。

震

另外銘傳大學也非常注重學生的訓練，以銘 傳資傳為例，是把大學生當研究生來訓練（要寫

紛間c"ccE ，乙鵝 視XM．”訐 fI1S

畢業專題研究報告初審及總審口試，畢業前必須 另外在研討會發表），把研究生當博士班來訓練 （有論文計畫書口試（proposal）及最後畢業論文口 試），老師花在學生身上的時間多，自然績效會 慢慢出來。

目）。挑選自己願意投人的夢想，你會做得更順 利。所以要多看多討論，如果能確定「某一個很 棒的東西」願意投人100%的時問，那就很容易 成功。另外一方面，怕能力不夠而無法把夢想 中的題目作出來，所以要讓自己能力一直進步，

學長姐的傳承 銘傳大學還有一個更大的優勢，是學長姐‘學 弟妹的傳承。因為有共同的大學生活體驗（點

嘗試過程中才能了解實作的難度在哪裡。如果 真的卡住，也能找到變通「轉彎」的方法。 主動找指導教授meetI ng

名、合唱、啦啦、梅花座、管得很嚴），自然會

參加group meeting 的重點是定期驗收成果。自

相信自己學校所訓練出來的學弟妹會有一定的能

行meeting的模式讓小組可更深人，不會流於沒有

力，而願意在職場提拔照顧學弟妹。

進度的進度報告。把你們的歷程記下來，就是另

國科會大專生計畫的經驗也是很重要的傳承，

類的進度查核，是你們自己主動的證明！狀況回

因為學長姐們經歷過畢業專題研究，自然能將經

報有個好處，能在方向偏掉、出狀況時，指導教

驗面對面傳承給學弟妹。學弟妹有了學長姐的榜

授可即時建議修正。雖然走錯路是很好的體驗，

樣效法，也會對自己的未來更有信心。

但若有墜毀危險要發生時，要能事先防範。 多參加比賽、多參加祈于討會、多展示多曝光

同學如何準備國科會計畫 怎麼找到你的題目

可以多出席學術研討會、多參加比賽，學 校裡辦的活動像是三創競賽等，也值得積極參

要先有夢（啊！這個題目很屎），再努力完成

加。像我每年暑假帶學生參加電腦圖學研討會

夢想（克服各種困難，完成這個很想完成的題

(Computer Graphics Workshop)，就像是專題學生

62

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

行鄴神完國家科學委員〞會∼ National Science Council

特別企劃 -

國科會大專學生研究計畫 ！騵

上大圖 CGW2011研討會葉老師帶領同學們與台大歐陽明教授合影。左一圖 銘傳同學至數位內容學術研討 會姿表論文。左二圖 同學參加軟體創作達人暑期成長營。左三圖：CGW2012研討會銘傳大學團隊合影

暑假新生訓練一樣，CGW每年參加的學生中，

老師如何輔導同學申請國科會計畫

台大最多，再來就是銘傳、交大、成大等校，這

指導技巧一依照學生個性特質來指導

就是很好的交流機會，也可以看看其他學校在做 什麼研究。

有時候我會很困惑要怎麼樣帶領學生才好。每 一年帶的學生情況、個性都有不同。在指導學生

就算還沒有論文被接受，也應該積極地參加，

遇到挫折時，我常在想要怎麼改變才能做得好。

因為第一年看別人上台報告，接下來明年輪到你

不過有時候船到橋頭自然直，好像自然會有對應

們上台了！在某個領域，持續深耕，容易看到回

的解決方法。

報！珍惜機會，衝比賽、投稿、展示，讓自己出

在輔導同學們做專題研究時，一開始最大的

頭。運用專攻的策略，多參加國內研討會‘多展

問題是到底要怎麼挑適合的題目。挑題目有些價

示曝光，讓大家認識你們團隊，也有機會聽到最

值上的抉擇，但是每個人適合的題目都會有些不

新的技術及經驗分享。

同。有些時候會有眼高手低的問題、有時候會遇

www.magazine.mcu.edu.tw /鶴傳栽孑調！。第 87期

63

婦神

汁玫？完國家科學委員合→ National Science Counci

到學生事業做太大，或是打工時數過多的問題，

好」。Weekly report 的重點很簡單，就是要寫

這時候在指導的時候會有一定的難度。所以分享

下一、Previous week上一週的進展。二、Next

第一個要訣是依學生的個性特質來指導。

week規劃下一週要做的事（前兩項都是用條列式

指導技工石一Weekly report

的方式來簡單介紹）。三、Report報告的細節，可

Weekly report 是我在某個場合聽到南加大郭

以針對前面兩項的重要，加強說明報告。四

宗杰教授（C.-C. Kuo）所分享的技巧，「如果連

Feedback回餚，可以寫要給老師的話、同學們互

Weekly Report 都不好，那研究就不可能會做得

相分享的資訊等。五、Milestones重要里程碑也

4！般

64

M!NG CHUAN MAGAZIN日。第87期

j干iL久7完國家科學委員會．

特別企劃 -

Notional Science Council

--

(I

國科會大專學生神究計畫■．

很重要，要列出重要時間點及要完成的任務。 Weekly report（每週用emai1寄給老師進度報告）

的，尤其是可以挑選同領域中得到傑出創作獎的 同學，他們的結案報告值得讓同學們先去找來看

是很重要的技巧，能讓學生進步更多，也能讓指

看，了解什麼是寫得好的作品。可以運用SQ3R

導教授能更了解自己的研究進展及到的問題。這

的技巧，讓學生先簡單讀過（Survey）後，嘗試問

時指導教授便能針對遇到的關鍵問題，適時地提

答（Question）為什麼該作品會得獎，去思考對象

供指導與協助。

(target）是誰？用同理心去想像審查教授想要看到

指導技巧一題目扯選

什麼內容？想像自己如果是審查委員，會怎麼評

每位老師指導學生的技巧可能都不相同，如果

價？接著再到計畫書中找答案。

老師像我一樣不想幫學生決定題目‘想讓學生自

另外也可以讓學生練習閱讀頂級會議論文（Top

己找題目，可以參考一下讓學生自己找題目的過

conference papers）或頂級期刊論文（Top journal

程。先讓學生去國科會網站找近幾年得到獎助的

papers）來增加品味。

題目，了解什麼樣的題目曾經獲得獎助，這也可 讓學生練習思考評價，判斷自己挑選的主題是否 是有值得的好題目。

結語 為什麼要申請國科會大專生專題研究計畫？申

接下來可以使用腦力激盪(Brainstorming）的方

請有什麼優勢呢？對未來有什麼幫助呢？

式來讓學生們大量列出可能的題目，然後自己分

這個問題請各位自己找答案。只要肯努力，

析優缺點來挑選出題目。讓學生自己挑選題目的

後續實習‘就業‘升學的機會真的非常多，像下圖

好處，是學生的動機會變比較強烈，因為會珍惜

可以看到許多精彩的照片，各種機會會一直找上

自己一手帶大的研究題目（Your Own Project)。本

你，因為你真的很棒。

來專題研究就是銘傳大學的畢業必修學分，所以

國科會某位不能透露名字的大咖審查委員說

如果也能參與國科會計畫的申請，多一次機會讓

「你們銘傳大學的學生計畫是怎麼想出來的？怎

自己思考自己題目的價值，也能適時地調整方向

麼那麼有創意？怎麼想到那麼好的題目？」另外

讓研究能做得更順利。多一個投稿Deadline也是

某教授說：「小葉，你們學生計畫書寫得很好！

幫助自己更上軌道的重要技巧。

比老師（你）寫的還要好！」

輔導學生計畫書寫作技巧

或許現在的學生不見得像以前一樣用功，但

培養品味可以先從閱讀高手寫的計畫書開始。

是很有創意，也很會找資料！所以要相信你們自

如果找不到計畫書的範例，可以從國科會公開的

己、更要相信你們的老師！找到你的優勢、發揮

研究計畫結案報告當起點，來推測計畫書怎麼寫

你們的強項，一定就能發光發熱！妒

www.magazine.mcu.edu.tw I 1 (4 叔 l。第87期

65

吵

）干正久？完國家科學委員會’ National Science Council

文口01年度研究創作獎得主張瑞仔

比吃餅乾還難一些的國科會之路 當畢業後接到秘書的電話恭喜我說國科會得獎

創作獎，我想還是多虧題目夠新穎。在會計領域

了，我第一個反應是騙人的吧？但是聽到秘書一

內，要找到新穎題材很不容易，我覺得找題目的

再跟我保證這不是詐騙集團，並且要我回去領獎

靈感要從生活中尋找，應該是要屬於生活周遭的

時，我真是樂翻了。其實在交付論文時，心裡真

議題，因此我那時看了很多的雜誌、文章報導、

的沒有想過自己會得獎，那時只有一個念頭，就

報紙等，藉以尋找適合的題目。

是終於結束了。所以會得獎，我自己也很意外， 到現在還覺得是在作夢呢？

其實學弟妹們想要找到好題材，可以時常多關 心一下社會動脈、經濟動向、政府政策等等會出

既然國科會得了獎，我想自己應該也有資格來

現在新聞、報紙上的議題，那真的很管用，會讓

跟學弟妹分享，這一路充滿血淚與歡笑的國科會

你發現許多值得深人探討的議題。那時我就是看

之路，大家就稍微忍耐一下我講古。

到台塑六輕的火災造成環境汙染的新聞，才想到 可以從企業社會責任與自願性揭露之問的關聯性

給自己一個參與的動力 話說為什麼要參加國科會呢？一方面是老師的

來作為論文題目。所以建議學弟妹們增加自己的 閱讀量，才不會書到用時方恨少。

鼓勵（其實是老師灌了我很多迷湯，說以我的能 力要選上國科會，就跟吃餅乾一樣容易），另一

與指導老師保持良好互動

方面覺得既然畢業論文是一定要寫，那就一舉申

而在寫論文的過程中，當然遇到了許多困難，

請國科會，然後做出個成績讓大家嚇一跳，反正

比如研究方向越寫越偏、統計樣本收集不全、實

這跟吃餅乾一樣容易（迷湯喝太多了）。所以我就

驗結果判讀錯誤，諸如此類等一大堆問題，這時

這樣踏上一個其實要很努力，一點都不像吃餅乾

老師真的扮演很重要的角色（簡直就是救世主）。

一樣容易的國科會道路上。

老師不僅可以幫助你解決問題，最重要是會引導 你往正確的方向研究。所以學弟妹們要跟老師保

找到一個好題目 這次會得獎，而且還是全國只有100件的研究

66

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

持良好的溝通，才不會事倍功半。 我覺得寫畢業論文這件事本身，就讓我學到

!

「干iL久院國家科學委員會“

特別企劃―

National Science Council

--

國科會大專學生神究計畫■．

圖一李志偉

許多課本裡學不到的知識與技 能。例如學習如何判讀資訊， 因為在這個資訊爆炸的年代， 判讀哪些是有價值的資訊是非 常重要，這只有親手做過一遍 圖為李銓校長頒發國科會研究創作獎予張瑞仔

才能學習到的技能，才能加以

校友，左為張瑞仔的指導老師程心瑤

組織及應用。 最後，鼓勵學弟妹們多用心

讓你更有動力把論文寫得更完

灌你們迷湯）。俗話說的好，自

寫畢業論文，可以的話應該都

美。說不定你們也會覺得論文

古無場外的舉人，你們都應該

要拿到國科會報名，因為這會

得獎就像吃餅乾一樣容易（換我

踴躍試試，祝福你們。’

文― 101年度研究計畫執行人林昀錚

一個成就自我闖出名堂的機會 結束大專生國科會計畫長達至今半年的時間， 現在回首那一年半被論文進度追著跑的日子，是 如此刻骨銘心。

獲得肯定的開始 中文系，長時間深受「可以做什麼」的根深蒂 固的觀念，要闖出一個名堂來，的確不容易。想

升大三前的暑假，開始論文分組，並且接收到

更高深造研究所，極受身邊的人阻止。尤其，在

「大專生國科會計畫」申請資訊。當時，是看到

爸媽眼裡，更是嚴重地擔心。但當我獲得這個意

校內的補助金所吸引，畢竟撰寫論文需要數目不

外的補助，爸媽似乎稍微認同，能夠肯定我的中

小的「金援」。從申請校內的「大專生國科會計

文路，也可以累積一點成就而小小的立足。

畫」，到意外地在大三下期末獲知得到國科會計 畫的補助，當下心情真是欣喜若狂！

當時，我正是系學會副會長和新聞研習社社 長，社團生活忙得不可開交，晚上必須修習教育

www.magazine.mcu.edu.tw / U 傳&fl。第87期

67

d

行玫？完國家科學委員會 National Science Council

k , N. 『瞰祖栽．今

學程的課程，時間壓縮緊湊，深怕生活不穩定性

胤 •甲再 • ’ 會 → ’常 胤t

的規劃而影響組員的進度，所以毅然決然地一個 彊添悶盒

人完成一份論文研究。

幼L 上痲數

長跑的論文馬拉松

”，士 ：

莢〝邊念森

執行論文研究，是一場起跑後就無法停止的 馬拉松競賽，更有一個緊迫的截止日壓迫著。從 跑國家圖書館蒐集資料、大量閱讀整理、訂定嚴 縝的研究計畫、開始執行研究計畫、申請補助經 費、訪談研究對象

等，壓縮在一年半的時問

內完成。

書，如此較能上手。 自修撰寫一份初稿計畫書，再與指導教授討論 格式是否符合，以及內容安排上有無組織性！研 究計畫，一定會經過來來回回好幾次修改，千萬

大三上，經過常跑國家圖書館，窩好一陣子，

別沮喪，這是必經之路。有些人因為開始擬定研

大量閱讀有關研究主題的博碩士論文、參考書籍

究計畫就一蹶不振，對於論文寫作開始呈現放棄

等，更要學習論文寫作格式和手法，最終決定了

交差了事的狀態，導致長達一年研究時間，心情

我的論文方向：原住民作家「亞榮隆•撒可努」

整個氤氳不堪，十分惋惜！

作品。我與我的指導老師應中系徐麗霞教授經過

如何將撰寫論文中的種種逆境，正向看待，也

審慎的研討後，最終訂定出「亞榮隆•撒可努作

是研究的一部分！讓自己喜歡上有研究論文的主

品的文化主題與書寫策略之探討」的研究主題和

題，寫出來的成就戚會加倍！

嚴縝的研究計畫書。 投遞我的研究計畫 來來回回的研究計畫書

11月初，校內審定國科會計畫開跑，我將修訂

大家應該都跟我一樣，第一次碰上「研究計

多次的研究計畫交出，很榮幸地獲得校內核可，

畫」撰寫，一整個頭大。過去課堂上，很少有機

擁有三千元的補助金。隔年寒假，申請「國科會

會能夠寫一份小論文，對於研究論文的格式，

大專生專題研究計畫」，有很幸運地於6月通知

竅不通。建議學弟妹在與撰寫前，勢必要大量閱

通過計畫。在台灣各個大專院校中文系學生繳交

讀博碩士論文，感覺論文寫作的格式、□吻、手

的研究計劃當中，全台僅通過27件，而我也是其

法，也可以參考坊間出版的論文寫作指導的參考

中一個幸運兒。

68

MING CHUANMAGAZIN日。第87期

j干正文F完！亟】家科學委員會“ National Science Counci'

國科會大4U暴li (U

從校內申請通過到國科會通知通過計畫之問，

可以聞始運用喔！除此之外，我還有申請國內差

絕不能閒著！此刻，需要大量閱讀，擴充專業知

旅費，親自至台東採訪研究對象，如果有需要暑

識，並且擬定各章節的安排內容。所有的新知發

假執行，千萬要記得先與財務處老師聯絡，需先

現，需要踩著過去古人的肩膀一步步地踏上，基

上公文才可以執行計畫並且符合核銷作業。

本功做足，為之後撰寫時才可以站得住腳。 最終回：結案的快感 研究經費處理

撰寫過程中，「論文甘苦」誰未嘗盡所有心

國科會計畫所訂定的執行計畫時間：7/1到隔

酸。圖書館，對面桌坐著同班同學，正努力地左

年2/28，八個月期間，對我來說最難處理的不是

思右想抓破頭還是寫不出之狀；美好假期，一群

研究，而是研究經費的申請。

人可以巧遇在國家圖書館裡，找書籍印資料，彷

由於6月中才公布國科會計畫的通過名單，學

彿開個同學會；大夥進人各自教授研究室討論一

校已無法當學期通知通過同學來參與核銷會議，

兩小時，出來一臉打擊樣，需要彼此正面能量

通常時間於新學期開學後一兩週內開會。這場會

的鼓舞，繼續修改一番。凝聚在一起K○論文的

議，十分重要，務必出席，財務處會告訢同學申

深夜，臉書傳LINE的一句「你還在論文嗎？加

請經費流程，以及最終使用期限。

油！」是夜裡最溫暖的力量。

當初申請多少經費，國科會就如所申請的額

「結案，是種快戚！」宛如跑馬拉松，期待

度撥款。當初我申請國科會訂定最高額度47,000

衝破終點的那刻。第一次撰寫論文，彷彿新手媽

元，其分為研究費和材料費，研究費為每月撥款

媽般，一切自我探索。過程中，可能瀕臨難產，

4,000元，而材料費為研究過程中所需的耗材用

卻能天外飛來一筆地，擁有新思維解決眼前的難

品。如紙張、影印、墨水、文具、器材等。都是

題，順利產下懷胎數月的論文寶寶，是每個論文

可以申請的品項。但是，千萬注意，當你需要使

研究者，最開懷的大事！

用「材料費」購買用品時，必須填上一張「請購

截止日最終日，上傳論文至國科會官方網站，

單」，經過系上、總務處等行政單位核准，才可

當頁面出現「上傳成功」時，當下散發出一種

以購買該用品！而用品都以發票（打上學校統編）

「大功告成」的輕鬆戚。最後現上受訪者亞榮

進行核銷作業，核銷作業又是一個冗長的過程，

隆，撒可努先生的一段話

需要將發票貼在黏貼憑證上，開始繳交。每當需

一種對社會的貢獻。」獻給所有正在撰寫和準備

要使用材料費時，必須經過這些一道道手續，才

撰寫的你們。’

「∼研究論文，就是

www.magazinemcu.edu.tw / Q ($k 1。第87期

69

好記者反〝屬妒‘

婀離指蹬巒饞 媒體貪務講座蘿難) ”•

整理―周靦∼施彥伶

在新聞自由的國家，新聞傳播媒體通常不會限制記者的學歷，所以，想要從事記者工作有許多不同 的管道。其中，最典型的一條路，是在大學或研究所就讀新聞傳播相關科系，畢業之後，立即投入新 闖工作。但隨著專業分工時代的來臨，記者也可能是先完成其他學位，如政治、法律、社會、歷史、 語文等，在加入新聞媒體後，再開始學習新聞相關的知識。 踏入傳播領域的門檻看似容易，但要當好一位新聞記者卻不簡單。《銘傳一週》與傳播學院合作， 辦理一場「新聞記者面對面座談會」，邀請《中國時報》記者李安君與《自由時報》記者陳炳宏與同 學分享採訪實務，透過經驗的傳承，讓大家也能成為優秀記者的候選人。以下為座談會實錄。

主持人；記者應具備什麼樣的素質？

合主演的「蘭陵王」為例，當時，為了要去採訪

李安君（以下簡稱李）：要當一位記者最少具備

製作人陳玉珊，我特地把原著小說看完，因為，

三大要素：

看完小說才能和對方有採訪的空間，也由於把功

首先，要多讀書。不管被分配到甚麼領域都要

課做的足，把最基本的前置作業做好，才能問到

多讀書，因為，採訪過程會發生很多不在預期內

越精華的問題、挖到越多東西。當你準備好功課

的事。這十年來，台灣公關業太發達，結果，培

時，受訪者會感受到你的誠意，屆時，就算再忙

養了很多只會抄寫公關稿的懶惰記者，而且，懶

也願意接受採訪。

惰的現象越來越嚴重。早期記者不像現在有網路

再來，多看多觀察。記者很多的工作是突發且

可以收集資料或有公關部門提供資訊，所以，多

無法預作準備的，所以，多看多觀察就變得很重

讀書就成為當一位記者必要的條件。

要。在各大媒體都採訪的新聞事件中，如果，你

其次，是做好準備工作。以林依晨與陳曉東聯

70

MING CHUANMAGAZIN日。第87期

能觀察到不一樣的角度，就有機會成為萬綠叢中

4i t'1

不管是網路新聞還是平面報紙，記者的工作就

一點紅，跑出唯一的獨家新聞。 最後，則是立志做一位可以幫助別人的記者。

是把現場傳回報社。在網路時代，如何透過網路

很多記者因為看過太多事情，因此，對這個社會

將訊息傳回報社，已是最基本的要求。雖然，現

看得很淡，久而久之就會對記者工作失去熱忱。

在很多會議場所都有免費的無線網路，但一位好

所以，要當一位好記者就要對周遭多點戚覺，找

記者一定不能依賴外在的支援，因為，你永遠不

回初衷。因為，媒體是具有第四權的監督角色。

知道何時會有突發狀況。所以，我都會隨身攜帶

因此，我從小就立志當記者，當一個有正義的

基地台或是利用手機的無線分享器，預備運用手

人。不過，開始當記者後，會發現很多無奈的地

邊的工具解決網路的能力，否則，重要的新聞都

方，讓自己漸漸地失去熱情，為了不要讓自己的

可能因為一個小閃失就錯過。

心變冷淡，所以，我會在工作外尋找一些生活上

此外，不要怕累積經驗。不是每一場記者會的

的戚動，戚受一些小人物的戚覺，來維持自己的

採訪都能立竿見影，即時上報，但是，這些事情

熱情。

在無形當中，都是一些經驗，因為，不曉得甚麼 時候會用上這些經驗，所以，要虛心學習，人寶

陳炳宏（以下簡稱陳）：做為一個記者，心裡要

山不空手而返，像是當國內發表掃地機器人，記

有所準備隨時會發生狀況，就像是騎摩托車的時 候，不曉得東西南北會出現甚麼東西，所以，要 保持警覺。 自己雖然是文字記者，但還是會隨身帶著相機 及錄音筆等，還要知道基礎攝影的技巧，這些都 是記者必備的工具。因為文字記者最遺‘臧的是當 有好畫面的時候，攝影師竟然不在，或是當去採 訪時，有驚爆之語出現時，當事人卻不承認，加 上如果寫了一則沒有訪問當事人的新聞時，心裡 都會不踏實，所以，為了預防這些遺‘臧的發生， 就要準備好萬全的設備。尤其，採訪時很多機會 都是稍縱即逝，所以，不要設限自己只是文字記

永遠不要相信免費的無線網路 記者最重要工作，就是把現場傳回報社， 手機、iPad 箏通訊器材永遠保持滿格訊號， 是執行記者任務最塞本的要求。

者不能拍照，只要有好畫面出現的時候，就要拿 起相機拍下重要的瞬間。

www.magazine.mcu.edu.tw I 就傳叔刊。第87期

71

者到現場時，雖然覺得不稀奇，但應該要想到的 掃地機器人是結合現代科技的產品，除了掃地它 們還能做些甚麼，再想想國外是否有類似的東 西，而這些都會是很好的素材。

做好採訪前準備才不會鬧笑話 採訪前做好慕本的前置作業，才能問到越

問：記者如何在平時訓練自己？ 李：從立志當記者時，我就告訴自己要做一個

精華的問題、挖到越多束西。反之，就會像 網路流傳的這個經典問題，你有近視嗎？

很有風格的記者，讓讀者能夠不用看名字，就知 道是李安君寫的文章。 我認為記者要養成自我的風格，首要工作就是

做很多準備工作、要去訪問對方，還要把一、兩

閱讀很多人物專訪的書。求學時，我買了許多魏

小時的訪問內容，組織成一篇有起承轉合的文

貽君寫人物專訪的書，還有張平宜等資深記者寫

章。所以，我覺得如果在人物專訪這部分能駕親

的書，而且不管寫的好或壞，都會認真地看完，

就熟，其它新聞寫作就難不倒我。

從導言慢慢檢討，一篇篇的作紀錄。像是張平宜 的導言寫得很好，魏貽君因為專業在歷史，所以

問：當遇到工作低潮時，該如何面對？

都會加上歷史典故與新聞做對比，變得很有自我

李：人都會抱怨工作上的不愉快，但最後， 應該要想想自己可以做甚麼改變，能在工作上找

風格。 進《中國時報》後，我每天都會找一個有意思

到一個平衡點。例如我在《中國時報》跑了十年

的人物，聯絡他們並約時問採訪。有一回，我從

的影劇版，期間常常覺得自己一生是否就會停在

廣播中聽到台灣第一對結婚的同志回國的消息，

藝人的八卦中，而萌生退意。後來，我試著和主

試著找到他們的電話，並且每天打電話約訪到他

管溝通，希望在娛樂周報上做一些專訪和專題，

們接受為止。雖然，最後這篇採訪稿刊登在家庭

因為之前表現成績還算可以，主管接受了我的提

版，不過，還是引起很大的回響。

議。這個小轉變，不僅讓周報的內容更具可看

為什麼我會選擇用人物專訪來訓練自己？一來 是因為大學時期在《銘報》的訓練，當時因為寫

性，也讓自己能做自己有興趣的人物專訪工作。 遇到低潮時，改變自己的做法和想法很重要。

人物專訪，認識許多新聞界的前輩，雖然自己要

第二次低潮是車禍受傷的那段日子，因為腳傷

下很多功夫，像是多讀書、犧牲假日找資料等，

緣故不太能跑新聞。於是，我選擇離開工作多年

但也奠定下筆的功夫。此外，寫人物專訪不僅要

的中時，轉進網路媒體ETTODAY，開敔另一段

72

甽NG CHUAN MAGAZIN日。第87期

叢

的工作經歷。你永遠不知道你的下一步會怎樣。

我覺得每一樣工作都會有倦怠期，不過，換個

當年，如果腳沒受傷我可能繼續在中國時報跑新

角度想，其實，工作是很有趣的，尤其，被主管

聞到終老，永遠沒機會接觸新的媒介。所以即使

壓榨和渡過慘痛的一星期後，發現自己還能活到

遇到低潮，趁機轉變之前不敢做的決定，或許能

休息的時刻，會覺得其實這一週的辛苦是值得而

讓眼界更寬廣，低潮也就不是壞事。

且美好。

陳：我曾經跑過國家通訊傳播委員會、水利 署、中研院等政府部門，因為要採訪這些單位，

問： 記者如何培養新闖興趣？

就必須到國會、立法院旁聽。剛開始接觸時覺得

李：新進記者剛進公司時，不管被派到哪條

很煩、工作很雜，不過，我把自己當成一塊海

路線，其實都可以學到東西，所以，不用去挑路

綿，在旁聽過程中接收新知，雖然，很多東西不

線。五、六年前，我離開影劇版時，嘗試做點不

是自己的專業，但是，帶著新知識回家沉澱時，

一樣的事情，像是旅遊美食。雖然採訪過程好像

會開始理解，有時候表面上所見的，其實不是那

只是吃喝玩樂，但是，換個角度去思考，在吃喝

麼一回事，因此，知道自己還有很多事可以做，

之間卻是認識台灣農業、台灣農民的好機會，也

這是驅動自己不退卻的主要原因。

能了解到這些美食背後的美麗與哀愁。 例如，有一次報導水蜜桃的新聞，汁甜味美 的水蜜桃其實本身很脆弱，還要蟲害等侵蝕，所 以，農民都很盡力的保護它們，不過往往只要來 場颱風，就可能會毀壞了一整年的栽培，收人也 會跟著化為零。也就是看到農民背後的辛苦，興 起了我在農業上的興趣。 問：記者常會面對的困難，又該如何去因應？ 陳

記者就像鋼鐵人隨時待命

且要有很強的心臟去面對可能的挑戰。以報社為

記者就像是鋼鐵人，不僅要隨時警戒待 命，更要有顆很強的心臟來面對不可預期的 各種桃戰。

記者就像是鋼鐵人，隨時警戒待命，而

例，報社的分工是非常明確，各司其職，記者負 責採訪與寫稿，再由主管審核所有稿件並進行修 正。但是，報社甚至主管多數會有自己的立場， 發生退稿的情況時有所聞。其實記者只要在不違

‘鶴傳較刊。第87期 www.magazine.mcu.edu.tw

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音筆進行錄音，留下對話的證據，讓對方事後無 法否認。 此外，機會要隨時把握，不要自我設限，眼界

網路新聞將無所不在 在網路的世代， 資訊傳播不僅又快又狠

要開闊，隨時蒐集題材。新聞其實就在眼前，只 ,

它更可能在你的生活中無所不在，讓你坐著 躺著都能接受最新的NEWS。

差在有沒有嗅到、有沒有積極尋求、有沒有耐心 等候。 主持人問：網路媒體與傳統媒體的區別？

反自己原則與衝突的情況下，多看看社會的光明

李：網路媒體有四大特色二更新速度快、訊息

面，盡可能服從上級，日子通常都不會太難過。

強調即時性、互動性高且反餚快速直接、最後就

以下幾個狀況是記者們常常會遇到的，這也是 我說記者是鋼鐵人的原因，與大家分享自己的應

是社群的影響力。 在網路報，一個人要負責多項工作，寫新聞， 下標、下關鍵字、修圖、上圖都要一手包辦，做

對方式。 有好的畫面，可是攝影記者不在？其實記者要

網路新聞很辛苦，但是可以收穫很多。在網路媒

訓練自己的攝影能力，且隨身配備好的工具，例

體，標題要使用亮眼的字眼，才能迅速吸引閱聽

如可以快速變焦的數位相機、音質效果良好的錄

眾的目光，因為，網路讀者多數為淺閱讀。此

音筆，當然現在功能齊全的智慧型手機也是不錯

外，正義、熱血的新聞較能引起共鳴。但是，網

的選擇。

路媒體組成的記者多較為年輕，難以操作較大型

有好的題材，卻追不到關鍵人？當對方避不見 面或不接電話（也可能是不想接、沒空接、不方

的新聞；所以僅管現在是網路時代，多數的新聞 資訊還是必須依靠傳統媒體。

便接）時，那就改用簡訊方式聯絡，記得簡訊用

陳：在這個網路世代中，資訊它不僅傳播快

詞要以理性的訴求為主。當對方認為你狀況外，

速，而且它更可能無所不在。告訴大家一個在網

認為你不專業而不想理會？謙虛的回應，並要求

路時代找新聞的小撇步，注意留言！因為很多當

自己未來一定要先做好功課，記住，開頭的幾個

事人在看到別人對該事件的誤解時，常常會按捺

問題非常關鍵。

不住跳出來留言澄清，或是有更多知道相關細節

新聞內容非常勁爆，當事人卻選擇否認？不管 是進行個別採訪或者公開記者會，一定要使用錄

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MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

的網友持續爆料，這些蜘絲馬跡都是發掘爆點的 關鍵囉！,

•一爨

校友寫真

訪卓蓉實業公司總經理廖佳琳

營造時裝的璀璨天空

制服，給人呆板莊嚴的既定印象，有台灣制服女王封號 的廖佳琳（觀光科畢），憑藉對美的敏銳度，一手打翻這樣的 刻版看法，為制服找到美麗活潑的出□。甚至有一位世華 銀行的女性員工，快樂分享她進人世華服務，就是為了穿 上這一襲令人心儀的金融界最美麗的制服。

一圓年輕時的服裝夢 在台灣享有制服女王美譽的廖佳琳，兆豐、花旗、台北 富邦、台新、新光、匯豐等許多本土和外商銀行、伊莉莎 白．雅頓等知名品牌百貨專櫃、企業都穿著她帶領的卓蓉 實業所設計的制服。今年8月，她在韓國首爾獲得第三十五 文一趙浩均

屆世界洋服聯盟大會女裝「動態創意設計」首獎，這已是 她連續四屆獲得該項榮耀；9月，在北京圓滿完成個人品牌 的服裝發表會；10月，將在高雄漢來大飯店舉辦「咸恩孝 親」服裝發表會。 並非服裝相關科系出身的她，家中也非從事相關產業， 至今仍不擅打板、車衣服，但只要看到美麗的布料，眼神 永遠閃著光芒，腦中永遠轉著一幅幅設計圖騰。這樣一個 奇女子，用飽滿的熱情與能量，踏實的一步一步成就年輕 時候的服裝夢，在服裝設計領域走出自己一片璀璨天空。

踏入服裝設計的契機 來白高雄，身為家中五千金的么女，接收姐姐們的衣 服，似乎變成一件理所當然的事，但廖佳琳卻仍展露出對 服裝獨特的喜好和眼光，經常手繪各種服裝讓娃娃搭配， 摸索著搭配的樂趣。唸書時候，終於有機會可以自主買衣 服的她，更常偷省下飯錢去買衣服，自己百搭得不亦樂 乎，即使至今已畢業多年，仍有同學一看到她就念念不忘

www.magazine.mcu.edu.tw /就傳才翁．J。第87期

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不是紡織專業背景出身的廖佳琳，對布料細節 反而更加注重，讓她無論是在設計、或品質上都 能堅持自己的風格。

地說：「妳那時候穿的衣服真好看。」 觀光科畢業後的第一份工作，廖佳琳選擇到國 賓飯店擔任公關，個性積極的她，主動爭取企劃 許多行銷活動，其中一場由她籌辦，飯店20年來 規模最大的服裝秀，卻意外為她打開日後踏人服 裝設計的契機。 服裝秀那一晚，24歲的廖佳琳，看著台上模特 兒展示著各式各樣精緻華貴的服裝時，從小就極 熱愛服裝的那顆種籽，開始在心底竄動發芽，找 到了未來前行的方向。當時坐在台下的她，在心

就這樣她交出了初試啼聲之作，少了傳統匠

裡悄悄立下志向，「將來一定要成為服裝設計

氣卻增加品牌特色的制服設計，讓她開始獲得矚

師，辦一場自己設計的時裝發表。」

目，還讓伊莉莎白．雅頓（Elizabeth Arden）化

之後，廖佳琳隨即被挖角到友人開的服裝設計

妝品代理商，指定承接設計專櫃制服。能讓台灣

公司，推廣制服業務。當時候廖佳琳滿腦子都是

市場排行前三的品牌指定，自此廖佳琳打出了自

關於設計的點子和創意，並堅持「要給客戶最好

己的名號，工作室也開始轉型為公司，並用愛女

的產品」，但卻和公司只想借重她業務專長的理

卓蓉作為公司名稱，此後從百貨專櫃起始，再橫

念不合，雖然終於進人喜愛的領域，幾經掙扎下

跨至金融銀行領域、復興等航空公司、飯店甚或

她仍決定選擇離開，這決定日後竟成為她開設個

是上海世博台灣館，總統就職、花博等重要活動

人品牌的起點。

慶典，都可以看到卓蓉設計的制服蹤跡。

要給客戶最好的產品

設計布料引進布料突顯品牌質感

離開服裝公司後，原公司的老客戶，代理桑麗

要在眾多老牌紡織品牌環伺的訂做制服領域闖

卡（Sonia Rykiel）化妝品的小姐隨即找上門來，

出名號，廖佳琳深知，唯有在質戚、用料、和打

邀請她製作專櫃小姐的新制服，廖佳琳百般婉

樣上下足工夫，才有機會獲得客戶青睞。於是如

拒，理由是：「我不會去搶老東家生意，這是原

果對手廠商只會出兩套打樣，那麼她就會要求員

則。」而當時客戶卻也挑明的說，「如果不是妳

工預備到四到六套的打樣，並針對客戶企業文化

負責，我也不會再回頭找原公司來製作制服。」

特性設計服裝，讓客戶深切感受到被重視。

撫；梁

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MINC CHUAN MAGAZIN日。第87期

校友寫真

■■ ■

羹

在品質上，廖佳琳同樣有一套有別於市場機

的旗袍晚禮服，因設計融人中國傳統文化，且跳

制的作風，一旦客戶提供的預算高，那些多餘利

脫傳統設計窠臼，而驚艷四座，在德、義、韓等

潤不是成為公司盈餘，反而被廖佳琳拿來進口國

七個參賽國中脫穎而出，為台灣抱回首獎。

外布料，甚或親自飛至歐美找布料。當時許多同

爾後，她儼然成為該每兩年舉辦一次國際盛事

行和友人，有的笑她傻，行徑像藝術家，不是商

的常勝軍，至今年為止，已連續拿下四屆首獎，

人，有的擔心這樣公司無法提高營收，但廖佳琳

且每次比賽除發揮巧思將指定布料發揮的淋漓盡

卻很堅持，她說：「既然客戶有高預算，那麼就

致外，廖佳琳更加人許多文化元素在國際上呈現

更應該把這些預算回餚在產品上，才可以呈現品

獨特風格。如2009年在奧地利奪得首獎的設計，

牌質臧。」

以西式粉紅禮服結合旗袍概念；2011年在義大

為了適應台灣氣候，廖佳琳更參與設計布料，

利，則選用張心齋的《幽夢影》詩詞，刻印在大

國外100%毛料的布料，有時會被改成60%毛料的

紅服禮服上，來呈現中華民族發明印刷術的光耀

布批，理由很簡單，台灣天氣溼熱需要常洗衣

時刻。

服，一方面要維持服裝的舒適戚，也能夠快乾好

2013年，在韓國的參賽作品，廖佳琳選擇將台

洗，減少需要送乾洗的成本。就因為這些對細節

灣地圖與花卉融人服裝中，將這塊她生長故鄉的

的注重，在設計、品質上都堅持自己的風格，一

風土躍然於國際舞台上，今年8月份剛自首爾抱

個總謙稱自己不是專業背景的廖佳琳，也才得以

回首獎的她，這次遇到主辦國家延誤送達指定布

在制服訂做領域站穩品牌地位，獲得制服女王的

料的疏失，讓參賽作品延遲了半個月才開始製

美譽。

作，回想前幾個月趕工參賽的過程，廖佳琳露出 一貫自信神情笑說：「沒關係，那些設計的圖 樣，早就印在腦海裡轉過千百回。」也因為這份

推出個人品牌設計 2007年，是廖佳琳跨足訂制服的轉捩點，當年

從容，讓廖佳琳再度將首獎帶回台灣。

她通過國內西服總會初選，代表台灣參加世界洋 服創意設計比賽，就先在國內同業間掀起一陣漩

找出每個人最美的地方

渦，許多人都抱持著懷疑甚或看好戲的態度，心

人行數十載， 2011年廖佳琳創立以個人為

想訂做制服的公司，怎麼能設計出創新的作品。

名的「廖佳琳美衣哲學Liao Catherine Haute

在這場初次參選比賽中，她跌破眾人眼鏡，將

Couture」，從訂做制服領域，跨足高級訂製服。

義大利總會指定的羊毛布料設計為「青龍在天」

談到終能一圓服裝夢的她笑得十分歡快，「做

www.magazine.mcu.edu.tw /鶴傳 & '1。第87期

77

中式旗抱改良成西

中華民族務明了 印

珍愛台灣

式禮服

刷術改變了世界

(2013年設計）

(2009年設計）

(2011年設計）

計已逐漸打出自己的名號，但 重情的她，總是在每一次的採 訪中，不斷提到她的父母家人

高級訂製服，是我一直以來的

不絕的動力支持著她，廖佳琳

和員工，「雖然每次都是我代

夢想，因為團體制服必須要耐

經常晚上九點半陪著小兒子上

表上台領獎和接受訪問，光環

穿耐洗，所以很多材質都沒辦

床睡覺後，常常又再起身工作

都在我身上，但我真的很愛我

法使用，現在終於可以大膽使

至半夜。

的員工，都是因為他們，我們 才能有現在的成就。」

用這些美麗的布料。」 在廖佳琳眼中，每個女人都

國文老師鼓勵深愛家人員工

剛結束今年9 月份在北京的

有自己的優點，而訂製服裝，

雖然在工作上，總是充滿活

發表會，緊接著10月將回台辦

就是找出客人最美麗的地方，

力神采飛揚的模樣，她卻透露

秀。第一站不是選擇台北，而

將它呈現出來，「在接受訂製

了銘傳唸書時一段低潮過往，

是先回到故鄉高雄，重現服

之前，我會去了解每個客戶的

因為當時她是家中唯一沒有考

裝發表會盛況，只為了高齡近

體態、個性，找出她們最漂亮

上高雄省立女中的小孩，初到

九十的父母親也能分享她的成

的地方，讓她們因為穿上我設

台北又和同學間關係適應不

就。她說，「在北京辦秀時，

計的衣服而能展現出自信，這

良，加上在校成績不佳，讓她

聽到台下很多掌聲，但心底深

就是我最想要做的事。」

一度對自己喪失信心，後來因

處一直有塊遺‘臧，沒能聽到爸

即便人行多年，廖佳琳對

國文老師無意間的鼓勵，她喚

媽在現場的掌聲。所以決定先

服裝仍保持豐沛的熱情，只要

醒那個畫面，「有一次上課，

回高雄，讓老爸、老媽能夠一

看到漂亮的布，她就會興奮得

老師當著全班的面，稱讚我氣

起分享我的榮耀。」

睡不看，一直想著可以用什麼

質與眾不同，將來會有好的成

廖佳琳和另一半當初在校交

樣的設計去呈現；喜歡的設計

就。我真的很戚謝那位老師，

往時不被看好，來自本省家庭

書，可以一翻再翻，「每次看

當時給我很大自信心，讓我覺

經營紡織業的望族，娶一位來

都會產生不同靈戚，服裝實在

得自己可以做得到任何事。」

自南台灣的眷村女孩，壓根兒

太有趣了！」，因為這份源源

78

時至今日，廖佳琳在服裝設

MING CHUAN MAGAZINE。第87期

就不可能。但是誠意戚動天，

•：羹

校友寫真

不管在全球的那一個城市獲獎，都會令廖佳琳 內心澎拜不已，每每捧著最高榮耀的金盃，她總 是熱淚盈眶在心裡吶喊：我榮耀了台；彎！

的她，抱回一疊又一疊相關書籍苦讀，腦子裡一 有點子，就抓著設計師討論繪圖，和打版師徹夜 修改，經過無數次溝通，將她腦海中源源不絕的 創意化為實品。從當初老客戶那份非她不可的信 賴和肯定開始，其實都是廖佳琳花費無數時間和 精力，才換來如今耀眼的豐收。

數十年的婚姻生活，婆媳同住情同母女，86歲的

榮耀屬於這塊土地

婆婆深以媳婦為傲。夫妻各擁一片事業天，先生

對家庭、對母校、對國家一往情深的廖佳琳，

經營貿易事業，廖佳琳並不因自己的夢想與事業

以在全國洋服靜態選拔創意女裝組4度摘下冠

自滿，她骨子裡流動著中華傳統倫理的濃濃血

軍，4度成為代表台灣在全球競賽的唯一隊伍，

液，侍親盡孝，盡心培育2女1男；擁有一手絕佳

不管在義大利、奧地利、韓國、台灣等，手捧著

烹飪手藝的她，盡情享受為家人洗手作羹湯的樂

最高榮耀的金首獎在全球不同城市，廖佳琳內心

趣。採訪當天，廖佳琳一邊接受訪問，腦海已經

澎拜不已，她衷心地說，這份榮耀屬於台灣。

勾勒出，等一下趕搭高鐵返回高雄探親父母時， 準備親手料理的幾道菜餚。

專注與不斷超越，是廖佳琳開創事業體的源頭 活水；熱情參與贊助公益，活絡了廖佳琳生活的 寬廣層面。 美麗的服飾，源自廖佳琳一顆美麗的心；璀璨

保有源源不絕的熱情動力 在身處時代變化萬千的時代，要如何走出自己

的創意，溶人廖佳琳的傳統倫理。廖佳琳將一切

的方向，廖佳琳認為要先認清自己的才能，然後

輝煌的榮耀，歸屬於家人的護持、母校的栽培、

保有許多的熱情和主動去行動，「每個人出生都

國家的養分，她樂意將一切的美好，閃耀在台灣

是一張白紙，只要付出時問廣結善緣，投人了就

這塊土地上。當因著她的努力，讓中華民國國旗

有回報，並要時時心懷戚激。」她笑稱自己說的

飄揚在義大利羅馬市政廳廣場那一刻，廖佳琳熱

都是老生常談，卻都是她一路摸索前行的心得。

淚盈眶，在心裡想著：我榮耀了台灣！榮耀了一

回首那段創業艱辛的日子，不是服裝設計科班

路護持我的人！徐

www.magazine.mcu.edu.tw /絲！專較刊。第 87期

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訪小腕點心負責人蔡幸純

擊華都、市狸的小確幸

穿越馬路，進人與樹群交織的小巷內，有間兩層樓透 天厝像老眷村的舊式房子，簡單樸實的色調，相較於左鄰 右舍，顯得格外典雅與溫馨，外牆的小木牌，淺淺地刻著 「小腕」，如果沒有走近看或是稍微一不注意的話，很容 易就和他擦肩而過的。為了保持店裡的品質，所以座位並 不多，但舒適自在的空間，很適合靜下來在這裡待上一個 午后時光。

華〝（娣（，艾k 取神丫〔“}("

蕾

婿 ｝ 二 J •計〝，（州劇（〔付州”州叫，.

文一張

走一段實現夢想的路 小腕點心的負責人蔡幸純，畢業於傳播學院廣告系， 還在銘傳唸書時，因為很喜歡吃東西和做手作點心給別人 吃，看到友人們臉上滿足的笑臉，就是支持蔡幸純一再嘗 試和投人手作點心圈圈裡最大的動力。畢業後她一直很掙 扎是要關間點心店，還是從事與自己大學時所唸的專業相 關產業。幾經思考，蔡幸純分析餐飲業與廣告業之間的差 異後，決定放下自己喜歡、跨人門檻較低的餐飲業，先選 擇到廣告公司當A0。 經過一段日子下來，蔡幸純發現自己似乎不能適應大 公司裡，除了公務之外，還要應付辦公室裡複雜的人際 關係。所以她決定離開這樣的職場，為了能讓自己沒有遺 憾，「小腕點心」就這樣誕生了。 其實，想經營一間甜點與咖啡的點心店並不是偶然，蔡 幸純一面微笑一面說著：自己從小就夢想開一間屬於自己 的店，因為小時候對飲品有相當大的憧憬，很想開一家泡 沫紅茶攤，手裡搖著茶，一邊調味道，就是一件讓自已覺 得好酷的事。就學期間也曾在飲料店和咖啡館打工，工讀

B0

MING CHUAN MAGAZIN日。第87期

校友寫真

蔡幸純和許多逐夢的旅人一樣，在小腕點心這 個小小空間裡，實現自己的夢想，也藉此傳遞自 己的信念與理想。

圖一吳隆浩

了自製的點心，這裡還提供幾款茶‘手沖單品咖 啡‘軟性飲品。」 在甜點的製作及烘培方面，蔡幸純都是看很多 過程的點點滴滴讓她累積非常多的餐飲經驗，從

的食譜自學而來，並沒有去上過任何相關課程。

內外場的服務，到一家店的營運。一間咖啡小店

從簡單到較困難的製作一步一步的學習，每一

除了東西好吃，氛圍也是很重要的，想要給客人

次都必須花非常多的心力去做。就以戚風蛋糕為

什麼樣的戚覺和印象，都需要細心的經營和規

例，大部份的人都覺得它是一款很簡單的蛋糕，

劃。另外，店內的器材、營運額也是需要先經過

同時也感覺製作過程是容易的，但往往那最簡單

計算機來回的點算，一家店並不只是存夠錢就一

又最容易的，卻也常會是那易失敗的，所以拿此

定能經營的！

來提醒自己，這次成功不一定代表下一次也會成 功，每一個環節都要小心翼翼。

□味單純卻充滿幸福

談起最近沸沸揚揚的胖達人事件，蔡幸純認

關於小腕點心名稱的由來，其實是有點半開

為對「小腕點心」並無太大影響，因為到訪過小

玩笑來的，蔡幸純說，自己不是那種超大咖的大

腕點心的人都知道，店裡的蛋糕口味其實非常單

腕，但做出來的點心，自己也很有把握的美味，

純，都是蔡幸純自己會吃、想吃和愛吃的才會擺

所以取名「小腕」，但同時也是告訴自己，不要

到架上賣，所以所有物料都是天然的。再則小腕

因為不是科班出身的專業而失去了自信！

非常重視食物的新鮮，食材會跟著季節有所限

蔡幸純甜甜地笑說，開這間店主要是想跟大 家分享，所以店內不管點心和飲品都是自己喜歡

定，喜歡甜點的人都能鳳覺得出，小腕蛋糕與市 面上的不同。

吃的，以奶油來說，外面多是使用植物性奶油，

小腕點心的蛋糕，吃起來雖然輕描淡寫，但

但店裡使用的是動物性奶油，雖然製作過程不穩

卻令人印象深刻。開幕不到一年就吸引了不少美

定且較難掌控，但卻是真正純的奶油，正如小腕

食部落客花心思為小腕撰文，大家共同的觀戚都

點心粉絲頁所寫的關於二 「我在想：這不是一家

是，樸實卻很有味道，淡雅卻充滿吃甜的天然香

店；這是一個我和大家一起甜蜜生活的地方。除

氣，每一個蛋糕都能和欣賞它的人對話。

www.magazine.mcu.edu.tw I 餽傳 & J。第 87期

8了

經營至今，最讓蔡幸純開心的事，是大家開始 發現到這家店。當年為了店內品質，小腕點心選

己想要的東西，包括自己喜歡的食物口味。她 說，她只能形容□味來幫助客人挑選，但不會主 動去推薦，因為每一款都值得去品嚐！

擇遠離鬧區，在安靜的小巷內開業。剛開始客人 有些稀落，得花許多時間等待，等著一群喜歡的

找出市場區隔才能突圍而出

人到來。即使名氣漸漸打開。有雜誌或報刊想來

從事餐飲業或是關間屬於自己的店，是非常辛

採訪時，蔡幸純依舊會經過充分的考慮和拿捏，

苦的，營業時間之外還得忙製作蛋糕和備料，很

就是希望把店裡最恰當的氣氛及環境，介紹給更

難有什麼放假和休息的時間。所以，蔡幸純給夢

多人認識。

想開間點心店的同學幾個問題。首先，你有讓自

被問到假如有師生造訪，最推薦哪樣招牌點

己支撐下去的興趣和熱誠嗎？其次是你的店要給

心呢？蔡幸純笑說：「因為沒有招牌，所以沒有

人的是什麼戚覺？出眾的點是什麼？就像廣告學

招牌。」就像小腕點心門口沒有大型攬客招牌一

教的理論一樣，惟有找出與他人不同，可以吸引

樣，她說自己無法推薦任何一樣食物，因為客人

人的地方，區隔市場需求，你才能突圍而出。

年紀分佈非常廣，每個人喜歡的□味其實落差滿

如果大家喜歡小腕點心的環境和氛圍，歡迎來

大的，所以希望每個到店裡來的朋友都能找到自

到忠勇街的小巷內，尋找屬於自己的味道吧！’

來到小腕點心，該做的事就是放空，享受一份屬於你的小確幸

沒有招牌的小腕款款蛋糕都是招牌

穿梭時光∼走跳吳哥 文 圖―財金法律學系閔珮綺

吳哥古蹟，位於東南亞中南半島的柬埔寨西北

別提到因為當地生活比較貧困，許多小孩子普遍

方暹粒省，吳哥（Angkor）是高棉語「城市」的

缺乏文具，如果手邊有多餘的錯筆、橡皮擦等文

意思。古蹟群分布在400平方公里的範圍內，而

具，歡迎大家帶往柬埔寨做愛心！

我們耳熟能詳的「吳哥窟」又稱「小吳哥」，只 是吳哥古蹟中一隅。年初時，母親聽說吳哥古蹟

在準備好行李與上述物品後，帶著愉快的心 情，我們出發囉！

部分都城與寺廟將封閉不開放參觀，於是我們決 定把握時機，拜訪這座名列世界文化遺產的「吳 哥古蹟」。

前往吳哥 由於台灣目前沒有直飛吳哥的班機，大部分旅 客都是飛至柬埔寨首都——金邊，再搭乘巴士前

行前準備

往吳哥。

雖然不是第一次前往熱帶國家，但是初次拜訪

出了機場，來到金邊市區。車水馬龍的金邊

吳哥窟的我們，為了玩得盡興，在出發前還是很

市，四處可見LEXUS休旅車，與心中落後的印

認真的查詢當地的氣候資料！在吳哥，一年之中

象有點不同！經過導遊解釋才知道，柬埔寨的汽

只有雨季與旱季輪替。我們雖在屬於雨季的六月

機車都是歐、美、日國家使用過或是淘汰後才在

底拜訪(5-10月為雨季），但當地全年高溫，氣溫

當地販售，車價相對低廉，所以才會出現這種高

炎熱，艷陽高照；所以除了雨具外，還準備防曬

檔車滿街跑的景象。

用品、薄長袖與防中暑的法寶，但免不了仍做好

金邊開往吳哥的公路尚在建設，未鋪柏油的路 面，車程顛簸，一路上少有商店與城鎖，只有草

曬成小黑炭的心理準備！ 為了避免前往東南亞國家可能會發生的水土不

原、農田與零星住家！因為路面不平，就好似在

服問題與意外狀況，個人藥品、普拿疼、腸胃藥

坐蹦蹦車，漫長的七小時車程我都醒著，幸好窗

等，也是出門旅行的必備品項！生長在台灣這個

外變化的景色，讓自己好像看了一場片長七小時

美食王國的我們，為了怕不習慣當地飲食，還帶

的電影。 這部七小時的電影，有風景、有人文。柬埔寨

了不少零嘴點心，以備不時之需。 除了一般出國行李，在行前說明會中，導遊特

沒有山，被當地人稱作山的地形，對台灣人而言

www.magazine.mcu.edu.tw / 14 叔刊。第87期

83

徵

海天遊江從專欄，歡迎師生投稿，與我們分拿你的旅汁 故事。文稿請寄week@mai l .mcu.edu.tw，文長3000 字，

稿

附」0張旅行服片。每篇薄致稿酬1000元。文責自負，本 刊編輯保留文字編輯權和刪改權。

不過是幾十公尺高的丘陵！丘陵與草地間，常見

出來的王城」美譽的王郡，當年吳哥王朝的榮景

的是零散的牛群在田野裡悠晃，偶爾還看得見牧

彷彿就在眼前重現。我們從保存及修護的狀況最

童的身影。前往吳哥的時間，恰巧遇上柬埔寨總

良好的南門進人吳哥城，該城門並不如想像中來

理大選，所以我們遇到許多類似於台灣有高圍欄

的大而雄偉，最大的出人口也只容一部小型巴士

的貨車，上面載滿整車的競選員在拉票，鳳覺還

進出。在遙遠的吳哥王朝，沒有巴士，小而精實

滿熱鬧的。

的城門已足以讓騎著大象的國王進出，還能防止 敵軍進攻，是典型的易守難攻型古城。

拜訪吳哥古蹟 到了吳哥，我們彷彿穿越了時空，一座座世界 文化遺產古蹟，鮮活的展現在旅人眼前。

走進城門來到巴戎廟（Bayon又名巴揚寺，百因 廟）。在湛藍的天空下仰望著由五十四座大大小 小寶塔構成的雄偉的巴戎廟，原本期待看到「高

由於吳哥的古蹟多名列世界遺產，所以售票方

棉的微笑」彭湃雀躍的心情，突然沉靜了許多！

式也比一般景點更嚴苛，不僅需要出示護照，還

巴戎廟，位於大吳哥城的正中央，由信仰大乘佛

會在購票窗口拍攝大頭照印在票券上！每進到一

教的閣耶跋摩七世（Jayavarman VII）所建，這座大

個景點，也會有查票人員核對票券上的照片是否

乘佛教寺院是吳哥最後的一座國寺，也是唯一一

與本人相符，嚴格的檢查流程，前所未聞！

座大乘佛教國寺。而巴戎廟其中最為特殊的設計

我們第一站拜訪的塔普倫廟（Ta Prohm）建於12

莫過於建築中的五十四座寶塔，每一座塔的四面

世紀末，因為它是電影「古墓奇兵」的拍攝地之

都刻有以國王一閣耶跋摩七世面容為藍本的微

一而聲名大噪！一進人景點就看見高大參天的

笑，而這五十四座寶塔也代表著當時吳哥王朝的

卡波克樹（Kapok）與古蹟建築盤根錯節纏繞在一

五十四個省份！

起，這種神木與古蹟共存的景象蔚為奇觀。

相較於其他吳哥古蹟的雕刻，巴戎廟最大的特

在塔普倫廟中，我最喜歡的景點莫過於敲心

色除了每座寶塔寺面皆刻有微笑外，因建造國王

殿。站在敲心殿的牆邊，輕敲胸口，會有清脆的

本身信仰與當時的印度教信仰不同，所以在巴戎

回音圍繞，據說可以敲掉一切心中的煩惱！六月

寺中也可以看到印度教與佛教並存的特殊建築風

底的天氣十分炎熱，但站在敲心殿中卻感覺寧靜

格。國王一閣耶跋摩七世氣宇軒昂的眉眼、中穩

卻又涼爽，陽光點點透過屋頂灑落在地上，顯得

的鼻樑、慈善的氣質，國王溫暖、祥和的微笑反

莊嚴卻美好，讓我忍不住站在石牆前敲了胸口後

而勝過巴戎廟建築本身的宏偉，成為旅客最深刻

閉眼享受片刻的美好時光。

的印象，也因此獲得了「高棉的微笑」的美名。

到達吳哥城（又名大吳哥）時已經接近中午，太 陽高掛。緩緩走過這座1181年所建，享有「雕刻

84

M凶G CHUANMAGAZIN日。第87期

而巴戎廟那長而陡的石階，與和國王的微笑合照 排隊的人龍，更加深了我對它的印象！

出了巴戎廟繼續往北走，不遠處就到了鬥象 台（Terrace of Elephants) 。相傳鬥象台是古時候 國王舉行慶典儀式的地方，同時也是國王的閱兵 台。在吳哥時期每年都會舉行盛大鬥象大會，在 搏鬥中勝出的大象才成為國王的坐騎！在鬥象台 對面高聳的十二座塔型建築就是十二生肖塔了！ 至今為止歷史學家也不甚確定它的真正用途，有 傳說乃古時走鋼索賣藝表演的地方；另外，根據 周達觀的真臘（即吳哥）風土紀載，如果遇到無法 判斷對錯、無法裁決的事情時，就將兩位當事人 關人屬於自己生肖的塔裡幾天，錯的人就會生病 或是死亡，表示其有罪所以受上天懲罰，這種判 斷是非曲直的方式也就是所謂的「天獄」。 女王宮（Banteay Srei即「女人的城堡」之意又 譯為女皇宮或班蒂斯蕾），位於柬埔寨大吳哥東 北約21公里荔枝山（Phnom Dei）旁的一座印度 教寺廟，是當時吳哥唯一非國王所建的主要廟 宇。它的建造者是羅真陀羅跋摩國王的一位大臣 Yajnavaraha。女王宮主要供奉印度教的濕婆神， 是三重世界的主宰。但，現在的女王宮建築分為 兩部分：東西軸以南的部分供奉濕婆，而以北的 建築供奉毗濕奴。參訪女王宮是在一個萬里無雲 的下午，雖然相較於其他吳哥古廟，女王宮的規 模小了很多，但，尚未走近，遠遠的就可以看見 與其他吳哥古蹟顏色不相同的朱紅色建築物。 女王宮以硃色砂岩構成，充滿精緻的浮雕，不 論門楣或石壁或窗櫺，都刻鏤的一絲不苟，巧奪 天工，妙不可言，謀殺了許多光觀客的底片，當 然，我也不例外！朱紅色建築和藍天相輝映，這

www.magazine.mcu.edu.tw /鶴傳較刊。第87期

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，虫h 合天-;肥’歡鈴師生投檔’與我們亡贊！！悲7T 1王x 故爭0 )c→e-weeK(mQI→！ecu.tw’贊.juuu-j-騙•斗一 附10張旅7T 照片→每篇導致才；哥自J圳0007c。又貢目負’本 A' r 1

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不就是一幅最美的風景嗎？壁雕上一幅一幅印度

柬埔寨當地有很多販賣烹煮過後的昆蟲，例如

神話故事，栩栩如生的各神衹躍然在眼前，經過

蟋蟀、蟑螂與蜘蛛等。我雖然不敢食用，但是經

千年風霜的洗禮，還是無法抹滅當時雕刻的絕倫

過市集時看到販賣炸蜘蛛的婦人，還是忍不住好

風采，為我們講解的導遊說，女王宮是吳哥所有

奇心向她詢問了價錢！一隻巴掌大的蜘蛛，大概

寺廟中石雕作品最上乘，也是柬埔寨藝術的顛峰

十塊台幣左右，收人以台灣來說不算高，但對柬

之作，故又有「吳哥藝術之鑽」的美譽。

埔寨家庭來說不無小補！所以在當地幾乎家家戶 戶都會養蟲，不然就是在院子裡挖個水塘，夜晚 時，點個小燈來吸引昆蟲上門！

汕境日出 來到吳哥，當然不能錯過風景明信片上的美麗

你一定很好奇，隨行的同伴是否有人嚐試炸昆

日出！某日五點，天還沒亮，我們乘坐著吳哥獨

蟲的滋味？當然是沒有r 畢竟即使是炸得酥脆的

特的交通工具一嘟嘟車，穿越未醒著城市，一路

昆蟲，還是有著它原有形象，蜘蛛還是蜘蛛，蟑

搖晃到小吳哥城。嘟嘟車類似古早味的黃包車，

螂還是蟑螂！

只是已將人力換成125野狼機車，同行的機車中 其中一輛竟印著「屏東縣警察局」，當下除了驚 嘆外，也多了一種他鄉遇故知的戚覺！

半天的國民教育 在文章開頭，曾提起導遊建議我們帶著文具

走過城外映著天的護城河，好多人跟我們一樣

來做愛心一事。束埔寨雖然有國民義務教育，但

起了個大早，只為一睹吳哥日出的風采！一群人

還是有許多失學兒童，有些是因為地處偏僻無法

就這麼或站或蹲在水池前等待，慢慢的，星星快

上學，有些則是為求溫飽，只得工作而失學。此

看不見了，天空從深藍轉淺，並多了幾片雲彩，

外，柬埔寨的學校分成上午課與下午課，大部分

水池倒映也漸漸清晰起來。「太陽出來了！」身

的小孩子從小就開始在不用上課的半天出門賺

邊的遊客紛紛用各國語言興奮的吶喊，一時間我

錢，像是在路邊兜售紀念品或是特產。這些孩子

彷彿聽不見任何聲音，忘我地拿著相機對著眼前

不僅精通商品買賣的基本應對，也因著吳哥有很

的景象狂拍，記錄下這感人的日出美景。

多外國觀光客，所以他們英文、日文、西班牙文 甚至是台語都可以溝通呢！

美味的小蟲？

我們在到訪洞里薩河時，見到獨特的水上學

除了看不完的古蹟、買不完的紀念品，在吳哥

校！當地的運輸往來都靠船隻，因為物資缺乏

旅行期間，也看到許多不同台灣的生活與飲食習

的關係，許多善心人士都會帶來文具用品，如黑

慣，例如美味的小蟲。

板、粉筆、作業簿等，讓洞里薩河的小孩有更良

86

MING CHUANMAGAZIN日。第87期

好的受教環境。只是心裡難免會想，這麼多的愛 心文具，當地小朋友用得完嗎？

凡走過必留下痕跡，凡走過必買些東西 每次出國必會逛逛當地超市與市場的我們，這 次也不例外。在緊湊行程中，偷閒逛了吳哥的超 市與市場！吳哥的進口酒類與菸品十分便宜，比 在機場免稅商店還划算。飯店外恰有早市，我與 母親在到達吳哥的隔天特地起個大早，買了物美 價廉的熱帶水果，像是山竹、蛇皮果、紅毛丹！ 除了超市與傳統市場，吳哥的旅遊景點中也有 許多特色商店與小販，販售當地服飾、飾品和傳 統工藝品！和一般的旅遊景點一樣，多數店家都 會將價格抬高許多出售，像是原本開價一套兩塊 美金的明信片，殺到三套兩塊美金都能成交！所 以在享受購物樂趣時，千萬別忘了殺價！

結語 短暫的古城之旅，讓我看到許多美景與雄偉的 建築物，也了解不少柬埔寨的生活文化。這裡不 僅有壯麗的世界文化遺產，也是歷史久遠的吳哥 王朝發源地。神聖、美好的形象洗滌旅人路程奔 波的疲憊，讓人離開時帶著滿滿的能量出發！ 旅行，能在旅程中學到書本裡沒有的知識，開 拓自己的眼界！如果有機會出門旅行，請你們一 定要來吳哥走走。’

‘鶴傳較刊。第87期 www.magazine.m Cu.ed u.tw

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銘傳大學《銘傳校刊》投稿須知 、為倡導校園文藝風氣，提供師生發表園地，特發行《銘 傳校刊》（以下簡稱本刊） 二、本刊發行宗旨，以提供重要校務訊息、分享教師教學經 驗、學生學習心得，與報導校友傑出表現等。投稿文章 內容應符合本刊發行宗旨。 、本刊每學年出刊四期為原則，分別於每年三月（校慶）、 六月（畢業典禮）、九月（新生人學）、十二月（歲末）出刊。 四、本刊發行人為校長，秘書長兼任總編輯；稿件邀約、專 題企劃、版面編排等編務及發行工作，由秘書處新聞組 執行。 五、本刊文稿來源以邀稿、師生投稿、本刊記者採訪撰稿為 主。文稿不須依學術論文規格撰寫。投稿由本刊編輯部 門依一般刊物原則處理，不另行進行內外部審查。作品 如有抄襲或侵犯智慧財產權爭議，文責由撰稿人自負。 六、本刊為師生交流之校園綜合性雜誌，為校內非學術性刊 物。刊載之文稿，不宜作為學術著作申請獎助。 七、本刊刊載之文稿，依新聞組年度預算，酌予發給稿費。 作者應檢附身份證明資料，以利後續稿費核發事宜。 八、來稿經本刊登載後，作者即應授權本刊以任何形式刊登 於文本、收錄於資料庫、或透過網路公開傳輸、授權讀 者進行檢索、瀏覽、下載、傳輸、列印等用途。 九、本須知經校長核准後實施，修正時亦同。

鼻 演傳北學？@@

『電腦技能榆；計”‘ 爆校已於96學年度起與電腦技能基金會簽訂校園專案，只要是 沫校有正式學籍者（已畢業者不算），皆可以專案價報名。同時 己合學校資訊教育方針，於每學期固定辦理相關資訊技能檢定 02學年度上學期擬辦理3次檢定考試，時程如下 102 學年度第一學期考試時程表查詢 期 日 試

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取得證書標準 〕． 「各類輸入法」檢定∼ 各兩次， 1 次〕0分鐘，取 較高者為成績；檢定等級 一測驗成績而定。 ●中文輸入法： 實用級（每分鐘】5-29字） 進階級（每分鐘30-79字） 專業級（每分鐘80字以上） 但錯誤率必須小於頂0%。 ●英文輸入法： 實用級（每分鐘15-29字） 進階級（每分鐘30-49字） 專業級（每分鐘50字以上）。 2. 1MS-Office各科」檢定 成績達70（含）分以上，依 等級不同分為（報名時決定 考試級別，報名後不得更 ！正級別）: ―●實用級：術科。 ―考試時間40分鐘。 ●進階級：術科。 考試時間60分鐘。 ●專業級：學科十術科。 考試時問6。分鐘。 3．網際網路及行動通訊 不分等級皆為40分鐘。

一、欲報名之同學請依各科檢定相關規定期間辦理報名、繳費事務。

泉上報名方說明請參考本網站http://web唱tqc.mcu.edu.t\州。

二、繳費時間與地點

兆園校區

台北校區

各科繳費日期。9:30-1 6:00 ' F602 資訊學院辦公室每日負責老師。

各科繳費日期09:30-1 6:00 , S504-2 資訊學院辦公室每日負責老師。報名繳費後，不得再更正級別。

三、中文輸入法原則上以學校電腦系統有安裝的為主，如有特殊輸入法（如大易、無蝦米、速成等等）請學生自備，於考

前先安裝於電腦上。

四、MS-Office皆以201。版為測驗版本C 實用級與進階級考試範圍以校園授權之題庫為準，專業級考試範圍則為書本之

合部題庫。

五 、考試當日請務必攜帶身份證（居留證或護照）及學牛證。

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