銘傳文藝獎第29屆 by Ming Chuan Weekly 銘傳一週

銘傳文藝獎在校園裡建構一個創作發表的平台，激勵銘傳學子在求學時光，以文字、以影像，發現不一樣的天空，留下生命感動美好的記憶。期望每位銘傳人珍惜這個創作的園地，讓筆耕更有力、讓鏡頭更犀利、讓生命更豐富。

第29屆得獎作品集

發行人／李銓企

劃／銘傳文藝獎編輯委員會

總編輯／樊中原主

編／林妙影

責任編輯／陳瑞斌封面設計／黃雁婷封面題字／徐永進攝

影／管子涵．葉東穎．游哲睿．蔡禮安(封底)

發行所／銘傳大學協

辦／銘傳大學高教深耕計畫辦公室

地

址／111台北市中山北路五段250號

電

話／(02)2880-9725

傳

真／(02)2880-9724

信

箱／art@mail.mcu.edu.tw

印

刷／乙壬廣告印刷有限公司

地

址／新台市中和區立德街148巷48號4樓

中華民國1 0 7 年(2018)5月出版登記字號／行政院新聞局出版事業登記證局版台字第8457號台北郵局許可證台北字第1830號執照登記為雜誌交寄

CONTENTS Chapter

徵文辦法

評審委員

不忘初衷遇見幸福

第

屆徵文辦法中(文英 ) (文 ) 29

屆評審委員介紹 29

銓銘傳大學校長

林妙影文藝獎主編

李

文藝獎編輯委員會

編輯室報告

文藝恒長銘傳永續

文藝獎編輯委員會

校長賀詞

01 現代詩組 40 42 44 46 48 50

首獎：不醒人生／宋鴻斌貳獎：我沒有要你喜歡我／李文汝參獎：世界下了場逃避的雨／林靖涵優選獎：石頭走火，刻在花的心上／林靖涵優選獎：夢中情人／陳玉婷優選獎：孕育誕生之初／陳玉婷

52 師評：寫出屬於自己的詩／趙文豪 54 師評：好好地對待／吳俊霖 Chapter

02 古典詩組子題／校園生活

58 59 60 61 62 63

首獎：月上龜山／楊宜臻貳獎：詠春／黃大益參獎：應兆圖書館／陳怡君優選獎：大德敦化／黃大益優選獎：學途／曾齡瑤優選獎：寒學／王文伶

64 師評：抒發本心感悟照見作者性情／涂宗賢 67 師評：詩歌是濃縮淬鍊／胡倩茹 Chapter

03 歌詞改編組 72 73 74 75 76 77

首獎：過往雲煙／林詠柔貳獎：單數等待／宋鴻斌參獎：德明路五號／陳小寶優選獎：想你年年／陳玉婷優選獎：童年／紀冠全優選獎：滴答和風箏／徐子然

78 師評：創造更多可能／洪一鳴 80 師評：聽見時間緩慢的影子／林筑筠

第29屆銘傳文藝獎 MCU Literary and Arts Awards Chapter

04 中文散文組 88 91 95 100 103 106

首獎：一瞬即逝／謝佩珊貳獎：死去／王藝霏參獎：不會前進的七小時／謝佩珊優選獎：一方水，一方土，一方人／黃果果優選獎：母親未曾說的事／陳玉婷優選獎：寫作的日子／劉明岳

111 師評：寫與讀的複數／吳鈞堯 113 師評：賞與評／楊婕 116 師評：兼顧真與雅／侯羽穜

Chapter

05 英文創作組

Subtitle / Ming Chuan Happiness

120 124 129 132

First Prize : An International Buffet／Dominic Raybon Outstanding : The day I almost failed service operations management class／ Sisekelo Masuku Outstanding : My Journey of Finding Happiness at Ming Chuan University／Josephine Azalia Outstanding : open up, humble up, grow up／Andrea Claus Finlayson

138 師評：Observations on Creative Writing／Dr. Clifton L. Hoyt 142 師評：Keep up the great work／Dr. Dustin Staats

Chapter

06 小說組 150 160 168 179 195 211

首獎：荒唐老人見聞記／劉明岳貳獎：山中車／李政廷參獎：明天又是新的一天！／謝佩珊優選獎：某女子高中生樂團／黃子鑑優選獎：彩點／陳奕蓁優選獎：家琪和我／陳妍茜

220 師評：當自己的評審／凌明玉 222 師評：時間的沈澱與考驗／游秀雲

第29屆銘傳文藝獎 MCU Literary and Arts Awards Chapter

07 英文四格漫畫組子題／校園生活

228 229 230 231 232 233

首獎：DONE.／蘇新貳獎：Four Types Of People When Taking Classes／謝柔芸參獎：8:00AM Class／侯進泉優選獎：Goal.／蘇新優選獎：The socks terminator／黃苡禎優選獎：Lunch time in MCUTY／孫億雯

234 師評：Please do tickle our funnybone!／Dr. Yamsuan, Roman 237 師評：文字是加分的利器／馬慈均 Chapter

08 校園文化攝影組子題／幸福銘傳

242 243 244 245 246 247 248 249 250 251

首獎：最後一瞬／洪若茵貳獎：凝／張議參獎：手心的溫度／林亮吟優選獎：解惑／薛奕鳳優選獎：同學之情／張倫甄優選獎：出口／呂沛娟入選獎：慢下來的日光／張韵翎入選獎：勇氣／何彥萱入選獎：幸福裡有妳／汪韋琮入選獎：平凡／莊景傑

252 師評：校園攝手／李芝瑜 253 師評：勿忘影中人／莊佳琦

CONTENTS Chapter

09 自由創作攝影組

附錄 IV

文藝獎編輯委員會工作團隊

貳獎：你猜我是誰／張家茵等2人參獎：紙飛機／張瑞庭等5人優選獎：聆聽銘傳／王聰等3人優選獎：那夏／張晨瑤等7人

)

276 278 280 282

III

大事紀要

子題／銘傳愛情故事

附錄

10 微電影組

統計數據得(獎者分析近 ) (年投稿件數

Chapter

宣傳活動徵(文海報社 ) (群宣傳

267 師評：攝影是時間的藝術／葉金燦 269 師評：放慢腳步建立基礎／鄒立楷 271 師評：觀景窗後／蔡禮安

附錄

首獎：兩人／湯涵妃貳獎：揮灑青春／陳俊穎參獎：童趣／陳韻如優選獎：步行者注意／杜培郁優選獎：獨／許家綸優選獎：歲月的倒影／羅宗琪入選獎：盼／莊景傑入選獎：夕陽下的紗麗／彭薇入選獎：映落霞／曾渝雅入選獎：心中樂園／彭薇入選獎：最初的旅行／王楨芸

附錄

256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266

)

284 師評：說一個好故事／陳志漢 286 師評：微電影的AISAS／單文婷

288

攝影／葉東穎•管子涵

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文藝恒長銘傳永續 --記第29屆銘傳文藝獎

銘傳大學校長＆文藝獎總召集人

李銓

五月的成功校區，繁花迎風而開，為原本已是熱鬧繽紛的銘傳文藝獎，增添不少歡愉的色彩，讓校園洋溢著充沛的人文氣息。回首1987 年6月，包創辦人為鼓舞全校學生創作，獎勵有心從事文藝書寫的人才，特別設立了「銘傳文藝獎」，至今已歷29個年頭。

銘傳文藝，廿九接力在這歡心收割的文藝慶典中，首先，要感謝包創辦人的高瞻遠矚。 29年來在銘傳文藝獎的號召之下，總共有34529件作品參賽；不僅獎勵了1223件作品的優秀創作者，更使銘傳大學成為專業與人文素養兼備的綜合大學。其次，要感謝多年來默默耕耘，搭建藝文舞台的眾多推手；包括，辛勤教導和鼓勵學生創作的老師們，審慎評估、仔細推敲作品的校內、外評審委員，以及籌辦徵文和頒獎典禮的秘書處工作同仁。當然，我們更要給予在文藝場上勇於投出作品，角逐各組獎項的創作縱隊；沒有這群銘傳文藝青年的接力參與，就沒有銘傳文藝獎的綿延永續。今年參與藝文盛事的1533位參賽者，都是銘傳文藝薪火相傳的新血輪。

Chapter 序章

校長賀詞

遇見幸福，厚實文藝今年銘傳文藝獎的徵文比賽，有三個特色：首先，以「在文藝裡遇見幸福」，為第29屆的活動主題，邀請銘傳學子用文字、圖像、影音為媒介，尋找生活中的幸福點滴，化為創作動力；鼓勵同學透過對美好事物的描繪，提升文學藝術的素養。第二，本屆調高各組首獎的獎金，例如小說組首獎為2萬元，微電影組首獎更有3萬元的獎勵，總獎金高達25萬元；讓銘傳文藝獎成為全國大學校園文學獎中，徵文組別最多元、獎金最豐厚的藝文競賽。第三，文藝獎項求新求變、與時俱進。銘傳文藝獎在創辦初期，僅設小說、散文、新詩及攝影等四種獎項；至今已陸續增設英文散文、古典詩、微電影歌詞改編、四格漫畫等組別；擴充文藝獎的廣度，厚植銘傳人的文學深度。因此，今年的徵文項目包括小說類（中文小說）、散文類（中文散文、英文創作）、詩詞類（現代詩、古典詩、歌詞改編）、及影像類（校園文化攝影、自由創作攝影、微電影、英文四格漫畫），共四大類十小組。讓同學們有愈來愈多元的創作方式：從文字到影像，從古典到現代，從中文到英文，從平面攝影到影音攝製；來激發所有創作者的潛能，擴大學習的視野，開啟銘傳學子的生命體悟，呈現自身所見、所思、所感的各色幸福。

人生雖短，文藝卻長在精神數位文明日益重要的今日，文藝是不僅是文化的花朵，更是提升人文和精神層次的重要載體。希臘臨床醫學之父Hippocrates(希波

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克拉底，西元前460－370年）曾經說過："Life is short, art is long."人的一生雖然短促，文藝卻能久遠長存。即如漢魏曹丕〈典論論文〉：「文章乃經國之大業，不朽之盛事。」文章有益於國家存續，是一件永垂不朽的大事。每一位愛好藝術的人，都有與眾不同的天賦、靈感和創新力；即使在AI數位時代，文藝創作者的創意，皆是獨有且特殊的心智。恭喜在今年脫穎而出，獲得評審的肯定而得獎的同學們：你們的作品不僅能在文藝獎中領先群倫，也具有穿透時空的人文力量。因此，要勉勵所有的得獎同學：再接再厲，以此出發，持續創作。藉由文學藝術的鍛鍊，增強專業的軟實力，建構未來在職場上的競爭力。就像今年有許多評審老師一樣，他們在銘傳求學階段努力創作，成為銘傳文藝獎的常勝軍；大學畢業後仍努力不懈，不僅持續創作，更擴展到文學研究的場域，而成為今日的文學導師。

學習淬煉，再創佳品在知識密集的數位時代，同學們若要做一位與時俱進的創作者；即需以知識涵養為前提，終身學習，擴大見聞。在用心與體驗生活之後，以文字與影像為媒介，傳達出對人性、人情、人生的深刻省思。在創作的道路上，不斷培養自身的見識、知識、瞻識；進而發揮學養，創作出對社會、國家、人類群族存續有貢獻的恒長之作。文藝創作是學以致用，積極參與生活後的創作分享。因此，頒獎典禮中特別邀請校內、外學者與作家，和參賽者見面，分享評選視角和寫作心得；即是希望同學們能汲取前賢的寶貴經驗，持續淬煉。未來

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校長賀詞

不管同學們具有何種專業長才，以何種形式創作；文藝創發必然可做為建構無限創意的動力來源。在精神數位文明日益重要的時代，各行各業的人才，都需要有文藝涵養，才能提升人文氣息，激發創意以創新。同學們作品能受到評審委員們的肯定；不僅在大學生活中增添了一份殊榮，更已率先進入這種氛圍，藉由文藝晉身新文明的場域。

展望卅屆，銘傳永續第29屆銘傳文藝獎已圓滿落幕，除了恭禧脫穎而出的同學們之外；最重要的是，也要讓許多來不及參賽，和今年無法出線的遺珠之憾；能從評審分享的講評和創作心得中，汲取前賢和師長們對創作的理念建言，持續努力，再接再厲；開始為2019年第三十屆銘傳文藝獎，做好準備，捲土重來。《易經•乾》：「君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎。」創作者應該整日勤奮不懈，自強不息。即使在小小的挫折中，也能重新繼起，更加努力謹慎；彷彿如臨危境，未敢稍懈，才能通過一次又一次的考驗，抵達成功的彼岸。即如銘傳大學六十一年來，終日乾乾，追求卓越，努力深耕一般。相信同學們在文藝的創作與突破上，也能秉持這般的銘傳精神，讓銘傳文藝之光，恒長永續。

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第29屆評審團及獲獎同學大合照

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校長賀詞

>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards 編輯室報告

不忘初衷遇見幸福 29年了，我們奮力穿越在銘傳校園，藉著文藝獎，發掘屬於這塊土地的藝文新秀，為專業的校園澆灌人文的種籽，形塑文藝的氛圍。今年銘傳文藝獎以「在文藝裡遇見幸福」為主題：讓學子尋找生活點滴化為創作動力；透過描繪美好事物提升文藝素養。明年，30屆，我們將有新的變革，敬請熱切期待，共同參與！

引領風騷的大學文藝獎在銘傳從1987年創立，1988年第一屆頒獎，其中有一年停辦，是評估該獎項在校園引起的創作效應如何？後來，《銘傳一週》年年在大專期刊賽獲獎，我們將獎金挹注到活動，加上學校長期支持，甚至多年來教學卓越計畫和高教深耕計畫提供奧援，使獎項不斷擴大，參與層面不斷增加。如今這個獎項隨時空不斷衍變，發展成跨越文學，到影音，到外語，到音樂，到漫畫的多元場域，在全國大學文學獎內，是獎項最多，頒獎典禮最隆重的文藝獎，堪稱在大學文學獎中，引領風騷。銘傳文藝獎，得以在校園發光發熱，源自於包創辦人和李校長自始至終對文藝的高度重視，不僅支持這個活動在校園推行，更是年年親

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編輯室報告

臨頒獎典禮，向評審委員致謝，向得獎同學道賀。這樣的榮耀場面，使同學比拿到獎金和獎狀更興奮。而溫馨、隆重、榮耀兼具的頒獎典禮，宛若金馬獎，有表演，有分享，有當場公布獎項的緊張氣氛，有和評審作家面對面座談的交流。

國際生表現亮眼老幹新秀較勁第29屆銘傳文藝獎頒獎典禮，5/2下午於桃園校區成功二館舉行，典禮全面開放，由凌明玉、楊婕等詩人作家，及10位銘傳校友組成評審團隊，攜手擔綱頒獎人，將文藝桂冠授予78位銘傳文青，一同在銘傳校園中，遇見幸福！展現「文藝之美、銘傳之光」的頒獎典禮，由最重視與支持文藝活動的李銓校長親臨主持。揭曉的本屆獲獎名單，九組首獎(微電影從缺)分落大一至延修生，老幹與新秀同場較勁，是競爭也是傳承。第四年參加文藝獎的應中系謝佩珊，擅長寫小說的她三度僅獲參獎，卻在中文散文組摘金攬銅，突顯文學創作只要底蘊在，都能以不同形式創作勝出。本屆有16位外籍同學獲獎，以陸生及馬來西亞籍學生表現最亮眼！在十個徵文組別中，國際學生包辦English Creative Writing的四個獎項，JMC的Dominic Raybon以「An International Buffet」獲得首獎。此外，在「English Four-frame Comic」及「Short Film」國際生也有不錯表現，各拿下半數獎項。

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十位校友擔任評審本屆校內外評審委員共計22位，為拉近評審與同學間距離，主辦單位今年特邀約在各文學領域闖出一片天的校友，返校擔任評審，給予學弟妹們在文學創作上的鼓勵。 29屆銘傳文藝獎評審團隊如下。小說：凌明玉、游秀雲；中文散文：吳鈞堯、楊婕、侯羽穜(74商設科)；現代詩：趙文豪(93應中系)、吳俊霖(95應中系)；古典詩－胡倩茹、涂宗賢(98應中所)；英文創作：賀禮夫、史德亭；攝影：葉金燦(79商設科)、鄒立楷(83會計系)、蔡禮安(96傳管所)、李芝瑜、莊佳琦；微電影：陳志漢(88應日系)、單文婷；四格漫畫：楊羅門、馬慈均(92設管所)及歌詞改編：洪一鳴、林筑筠(04應中所)。近半數評審為銘傳校友，成為此次活動特色，也彰顯文藝的花朵已在銘傳綻放光彩。

伯樂為尋千里馬眾裡尋他千百度銘傳文藝獎項目繁多，受限於經費和人力，主辦單位歷年每組都只聘兩位評審委員，期盼委員能從討論中異中求同達成名次共識。評審委員當然以奇數為佳，但多年來也未因偶數評審而僵持不下。但是以前沒有，並不表示就不會發生，今年小說組、散文組和現代詩組的評審委員，都歷經多次討論。散文組兩位評審楊婕和侯羽穜兩位老師，討論再三難以定奪名次，

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Chapter 序章

編輯室報告

礙於文藝獎頒獎期限已到，主辦單位特別商請作家吳鈞堯老師擔任第三位評審，終於讓第一名在平和中產生。楊婕老師還是堅持，在評審感言中必須鉅細彌遺敘述這次評審過程，主辦單位理解她對文學創作的那把尺，那個不容挑戰的堅持，然而，受限於評審感言的篇幅限制，再者設置評審感言用意就是希望獲獎與參賽者看到自己作品的優缺點與建言，做為未來創作的參考與指引，因此，對楊老師的感言不得不略作刪減。我們深信評審與參賽者，都是文學愛好者，一定都能體認文學是作者個人的抒發，一定會有不同角度的評價。文學愛好者一定不會因為偶然一事，影響對文學的熱愛與文藝創作的熱情。主辦單位必須強調，我們沒有預設立場，絕對尊重委員與參賽者，希望大家共同支持創辦人與校長長期推動校園文藝獎，那份鼓勵文藝青年的初衷，不管校內或校外委員都能持續護持這塊文藝園地，希望它在不同意見的激盪中，愈辦愈好，投稿者愈來愈多，作品水準愈來愈高！正如吳鈞堯老師所說，文學認識不以年齡論，而看他能走得多深、多遠。他指出，稿件雖使繁體，但一個人的思想、文化背景、用詞習慣等，無法以「繁」或「簡」規範，況且一地山水載一方文章。形色不一的人、物、事，姿態歧出，「寫」，是複數，「讀」當然也是。放在評審眼裡，多元複數，自有不同看法，百花齊放，萬紫千紅，正是文學之道。二度擔任現代詩評審的吳俊霖，此次與同為校友的趙文豪搭檔，

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審閱稿量大增的作品，讚許平均素質較去年提升，讓兩人討論多時還難以決定名次！趙文豪說，兩人詩觀與想法不同，也只能藉由一次又一次的討論，在交出成績前後，仍保留彼此的看法。因為文學獎是從主觀的選擇去尋求客觀的答案，評審必須對於自己的決定負責，努力為作者發聲，以挖掘出好作品。小說組凌明玉和游秀雲主任，也是歷經多回合討論，勉強共推劉明岳的冠軍作品。我們向所有評審委員深深一鞠躬，感謝你們的辛勞，感謝你們對文藝的堅持。

入境入文須尊重當事人意願在徵稿過程中，即使比賽辦法中提醒同學應特別注意著作權及肖像權等法律精神，今年卻首次發生，校園文化攝影組的得獎作品，因作者未獲得被攝者同意就投稿，導致被攝者得告其個人影像將會公開刊登在刊物時，表達反對的態度，得獎同學只能提出撤回參賽作品的憾事發生。攝影評審莊家琦老師分享，我常在課堂跟同學說的，拍照時要用直覺；但是挑選照片時則要理性。美感的培養跟構圖的功力堆積，是在拍照那瞬間，由直覺感受要不要按下快門；挑選照片或後製時，則需要理性的考量各方因素，做最後修正。在手機照相功能日益強大的年代，人人都可以用影像譜寫動人又幸福的篇章，故事內容可以屬實，也可虛構，但務必記得影中人有意願配合演出，才能和攝影者一起建構出動人的作品。

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Chapter 序章

編輯室報告

評審委員的迴響攝影評審葉金燦直指，攝影是時間的藝術。鄒立楷認為，熱情，是做好每一件事最重要的元素，放慢腳步，建立攝影基本功，一次一次地驚艷每一個看見的雙眼。另一評審蔡禮安是傳管所校友，當年在校他年年參賽，歷經第6年研究所畢業前夕，始摘下攝影桂冠。從參賽到評審，作為一位攝影工作者和愛好者，他快樂地表示，每天，我的辦公室都不一樣，每天，我遇到的美好，也相當不同，如此的跨界人生，我已感到相當幸運與滿足。「跨界」是我最大的特色，而「傳承」是我現在的最大目標。紀錄片導演陳志漢對於微電影的看法是，同學創意非常有趣，製作的精緻度也很高，畫面及剪接水平不錯，但是可以加強的是怎麼說好一個故事，這需要靠大量閱讀影音作品及多方面對社會現象的理解。單文婷強調，影片要符合網路行銷學中的引起觀眾注意、興趣、主動搜尋、產生行動、主動分享。要吸引觀眾焦點，首要是起個與微電影內容相互呼應且能喚起觀眾點閱興趣的「片名」。作家凌明玉說，文學就是不按牌理出牌，經驗是用來推翻，歷史被改寫才有留名青史價值。〈荒唐老人見聞記〉是在眾多校園文學獎評審經驗中，讓她念念不忘的小說，可見劉明岳的思維創作爐火純青。歌詞詞改編的評審洪一鳴一語中，歌詞不完全只是對上旋律之後唱的好聽，要言之有物，述說自己的故事或心情，或是寫出令人可以進

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入的虛構故事畫面。詞的美好，不一定完全建立在詞藻的華麗，而是用詞敘事的精準。首次增設的四格漫畫，馬慈君點出，漫畫是以最簡單的方式將故事呈現，畫面中情緒的表現，可用誇張來演譯。除圖像外，文字也是考量的重點，可拿來做為加強畫面張力的部分

獎項更迭參賽熱絡一年一度的「銘傳文藝獎」，自1987年6月包創辦人設立至今，走過29個寒暑，共有34529件作品參賽；獎勵1223件作品的優秀創作者，使銘傳成為專業與人文兼備的綜合大學。本屆總計1533件作品參賽，總投稿人次587人，65件作品78人出線。顯見學生對文藝創作的熱情，讓銘傳文藝獎得以綿延永續。今年英文散文和英文詩合併為英文創作，另增設英文四格漫畫，以迎合年輕人喜歡的動漫，也符應本校107學年度動漫文創學程的設立，這個獎項首次出擊獲得24件參賽，其中不乏跨界合作的學子，結合動漫和外語，達到跨領域學習合作之效。另，現代詩266件參賽，較去年多150件，件數大幅成長；校園文化攝影高達667件，投稿件數成長百件。但學子喜歡的微電影不僅參賽件數偏低，首獎也從缺。歌詞改編，是獨樹一幟的徵文項目，此種主題文學獎將文藝創作擴展至音樂領域，呼應傳播學院深受喜愛的「流行音樂」課程。創作者

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編輯室報告

要在一個簡短，有限制的框架裏，撰寫一個意境，述說一則故事，唱出心中的聲音。

幕起幕落傳承期待頒獎典禮壓軸，安排薪火相傳，校友作家將名牌轉贈本屆各組首獎同學。四大項10組小說組，散文組：中文散文、英文創作，詩組：現代詩、古典詩、主題文學，影像組：四格漫畫、校園文化、自由創作、微電影的首獎同學，一一從10位參與評審的學長姐手中，接過名牌，象徵薪火相傳，也祝福學弟妹在未來文壇和藝壇發光發熱。文藝是美，有文藝，美就無所不在。而吳俊儒說，詩是一種對待。此次的獲獎詩作，其中或有對傷口的檢視，有對世情離散的書寫，有對美好時光的眷戀與放捨，風姿各異，彼此有相似處，亦各有其獨特的嗓音。不管日子是悲傷和喜樂，透過創作，就能找到生命的出口。銘傳文藝獎，為銘傳學子開創這個平台，願你能在這平台上盡情書寫，盡情抒發，療癒傷口，分享美好，我們都熱切期待！幕落了，明年幕將再升起！30屆文藝獎，將推陳出新，請你蓄勢待發，以創意作品來映照心的視野與憧憬，為求學時光雋刻永恆的記憶。

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第29屆銘傳文藝獎徵文辦法／中文版一、主辦單位：銘傳大學祕書處二、協辦單位：銘傳深耕計畫辦公室、學務處課外活動指導組三、徵文對象：具本校正式學籍之學生(交換生不得參加) 四、徵文項目：【小說類】 ● 小說組（限三千至一萬字）【散文類】 ● 中文散文組（限一千至三千字） ● 英文創作組（Ming Chuan Happiness／500-3000word）【詩詞類】 ● 現代詩組（主題不限，限40行） ● 古典詩組（校園生活，限七言絕句) ● 歌詞改編組（指定曲目擇一改編) 【影像類】 ● 校園攝影組（幸福銘傳，需沖洗4*6照片) ● 自由攝影組（主題不限，需沖洗4*6照片) ● 英文四格漫畫組（校園生活) ● 微電影組（銘傳愛情故事，6分鐘以內，50％以上需在銘傳取景) 五、收件日期：107年3月5日截止。六、徵文說明： 1.本活動採匿名評審，投稿前請先至銘傳文藝獎網站完成報名手續。 2.各組獎次、獎金、投稿方式、投稿限制、評審辦法、版權聲明等，依各組徵件細則辦理，細則請至我要投稿下載。

Chapter 序章

徵文辦法

3.投稿方式： ●文字組/英文四格漫畫組：將參賽作品依指定格式上傳至活動官網。 ●影像類-攝影組：將參賽作品沖洗4*6，送交台北、桃園兩校區《銘傳一週》辦公室(台北音樂廳旁、桃園P棟中庭)、金門分部行政組；或郵寄「111台北市中山北路五段250號／銘傳文藝獎收」。 ●影像類-微電影組：將參賽作品依指定格式上傳至YouTube，再至活動專屬網站登錄該影片網址。 4.每人每組投稿件數限5件，每人每組得獎數以最佳成績二件為限。 5.各組投稿作品如未臻水準，評審老師得建議調整獎項。 6.投稿作品須未在任何書籍、報刊雜誌、網路平台發表，亦不得侵權或抄襲，若經檢舉或告發屬實，作者除需自負法律責任外，主辦單位亦將取消參賽或得獎資格，追回獎項與獎金。 7.得獎作品之著作權為作者所有，並無償授權本校得以任何方式使用該著作。 8.因應個人資料保護法，投稿者檢附的報名資料，包括姓名、身分證字號 (居留證號碼)、聯絡電話、E-Mail、就讀科系、個人照片，僅供銘傳大學辦理文藝獎使用。非經本人同意，銘傳大學所蒐集的投稿者個資，不得向第三人揭露或用於上述目的以外之用途。 9.得獎同學須繳交個人清晰半身照及100字以內得獎心得，並出席第29屆銘傳文藝獎頒獎典禮 (預訂於107年4月舉行)。有課者核給公假，如未能出席典禮，視同放棄獲獎資格。 10.本活動獎金為勞務所得，將依中華民國稅法規定代為扣繳及申報。 11.徵文詳情請洽秘書處，電話：(02)28824564分機2324。 12.本辦法如有未盡事宜，得經修正後公布。

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The 29rd MCU Literary and Arts Awards Guidelines I.Host: Ming Chuan University General Secretary's Division II.Cooperating Sponsors: Ming Chuan University Strive for Excellence Project Office III.Participants: All MCU students (including work-experience students) IV.Submissions: *Novel* ● Chinese Novel(Any Subject Only Chinese 3,000 to 10,000 characters) *Prose* ● Chinese Prose(Any Subject Only Chinese 1,000 to 3,000 characters) ● English Creative Writing(Ming Chuan Happiness, 3,000 characters maximum) *Poetry* ● Modern Chinese Poetry(Any Subject Only English limited to 40 lines) ● Classical Chinese Poetry(Emotional Expression & Appreciation of Nature) ● Revamped Lyrics (Pick one from the specified songs) *Images* ● Campus Photography(Happy Ming Chuan. Size: 4*6 Taken by any equipment) ● Creative Free-style Photography (Any Subject Size: 4*6 Taken by any equipment) ● English Four-frame Comic (campus life) ● Short Film(Ming Chuan Love Story 6-minute maximum. At least 50% filmed on a MCU campus)

V.Submissions accepted: Starting today through March 5, 2018 VI.Making a Submission: 1.Before submission, please complete your registration first. Please download the submission form for each section. 2.For details about prizes, monetary awards, submission rules, submission form, evaluation procedures and copyright, please refer to the Enforcement Rules of each section. 3.Methods:

Chapter 序章

徵文辦法

(1)All written submissions and "English Four-frame Comic Section" must be uploaded to the designated website according to specifications. (2)Images – Photography Section: Submissions should be personally delivered to the MC Weekly Office on Taipei Campus or on Taoyuan Campus, or Administration Section at Kinmen Location. Works may also be sent to the MCU Literary and Arts Awards, 250 Zhong-Shan N. Road, Section 5, Taipei 111.) (3)Images - Short Film Section: Submissions should be uploaded to YouTube in the designated format and the URL of the video registered on the designated website. 4.Each student is limited to five submissions per category, and persons who submit multiple winning entries in a given section will receive no more than two prizes. 5.Submissions must be submitted under the student’s own name without having been previously published, publically presented in any form, be in tort or plagiarized. Any awarded works proved to be plagiarized or in violation of Copyright Law will have the award rescinded or be disqualified. 6.The intellectual property rights for all prize-winning works will belong to authors/creators; however, MCU has the right of usage. 7.In accordance with Personal Information Protection Act, the information collected with the submission is only for the purposes of MCU Literary and Arts Awards. Information is processed according to Ming Chuan University (MCU) information maintenance and security management regulations and shall not be disclosed or provided to any third party without prior consent, nor transferred for any other uses. (For more details on personal information management, please refer to MCU Guidelines for Personal Information Protection Management and MCU Personal Information Management System at URL http://pims.mcu.edu.tw). 8.Award-winning students must be present at the 29th MCU Literary and Arts Awards Ceremony (will be held in April 2018) and must submit a photograph of the awardee and an explanation of the significance of the work of 100 characters/words in length. Awardees will be given official leave from classes that day. Any absence will be taken as forfeiting the award. 9.The award amount is a kind of labor income, so tax deductions apply in accordance with Tax Law of the Republic of China. 10.Please contact the Journalism Section of the General Secretary's Division at (02)28824564, extensions 2324 for further details. 11.All matters not specified above will be revised and then announced.

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第29屆銘傳文藝獎評審委員名單-1 小說類--小說組

散文類--英文創作組

凌明玉

游秀雲

史德亭

賀禮夫

專業作家

本校應中系系主任

本校英語中心專案講師

本校英語中心助理教授

散文類--中文散文組

吳鈞堯

楊婕

侯羽穜

專業作家

新銳作家

本校應中系助理教授

詩詞類--古典詩組

詩詞類--現代詩組

涂宗賢

胡倩茹

趙文豪

吳俊霖

品辰傳媒企劃

本校應中系助理教授

詩人

詩力點文創工作室共同創辦人

Chapter 序章

評審介紹

第29屆銘傳文藝獎評審委員名單-2 詩詞類--歌詞改編組

影像類--校園文化攝影組自由攝作攝影組

洪一鳴

林筑筠

飛翔羽翼樂器執行長

本校應中系講師

影像類--微電影組

陳志漢

單文婷

紀錄片導演

台藝大廣電系助理教授

葉金燦

鄒立楷

萬能大學商設系主任

會計師暨自由攝影師

蔡禮安

李芝瑜

攝影工作者

本校設計學院副院長

影像類--英文四格漫畫組

莊佳琦楊羅門

馬慈均

本校英語中心助理教授

本校數媒系專案講師

本校數媒系助理教授

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銘傳文藝獎歷屆評審委員名單第1-19屆歷屆銘傳文藝獎評審老師第1屆

申湘龍、雷僑雲、趙繼珠、孔維勤、林少予

第2屆

鈕則誠、孔令信、戚國雄

第3屆

雷僑雲、孔令信、戚國雄

第4屆

孔令信、高大威、鈕則誠

第5屆

雷僑雲、孔令信、鈕則誠、高志尊、張宏聲、楊峰榮

第6屆

戚國雄、孔令信、蘇芊玲、呂郁女、鄭桑溪、洪聖芫呂理煌

第7屆

戚國雄、蘇芊玲、蔡謀芳、高志尊、鈕則誠、郭秀莉呂理煌、高志尊

第8屆

孔令信、高志尊、呂郁女、梁丹丰、郭秀莉、洪志傑鄭桑溪

第9屆

徐麗霞、康世統、陳光憲、鄭桑溪、洪聖芫、高志尊楊峰榮、郭秀莉

第 10 屆

許悔之、林福岳、陳仕華、平秀路、游秀雲、鹿憶鹿鄭桑溪、高志尊、郭秀莉、王志偉、黃丁盛

第 11 屆

趙衛民、林福岳、蔡詩評、陳成文、蘇偉貞、陳麗宇蔡文祥、邱奕堅、李美儀

第 12 屆

廖玉蕙、須文蔚、龔鵬程、陳成文、陳麗宇、徐麗貞高志尊、黃子明、柯金源

第 13 屆

林福岳、游秀雲、陳仕華、郝譽翔、邱秀芷、隱秀地張良綱、黃子明、黃丁盛

第 14 屆

陳義芝、余宗發、沈秀謙、蘇芊玲、廖輝英、呂郁女黃子明、簡扶育、聶世傑

第 15 屆

向秀陽、林福岳、楊秀照、游秀雲、鍾文音、蘇芊玲簡扶育、黃子明

第 16 屆

賴芳伶、蘇芊玲、焦秀桐、林福岳、東秀年、呂郁女簡扶育、林國彰、張國治

林福岳、陳芳明、蘇芊玲、李瑞騰、呂郁女、林黛嫚第 17 屆陳成文、顏崑陽、柯翠西、謝瑤玲、郭秀莉褚瑞基、林珮薰、張國治、黃子明江惜美、呂郁女、李嘉瑜、林之邁、林秀玲、莊佳琦第 18 屆許清雲、許榮哲、郭秀莉、曾進歷、陳志偉陳幸蕙、黃子明、簡扶育、羅智成

丁善雄、孔令信、江惜美、李瑞月、林之邁、林耀堂第 19 屆崔成宗、莊佳琦、郭秀莉、陳成文、曾進歷、黃子明楊錦郁、劉振祥、蕭水順、簡扶育

Chapter 序章

評審介紹

銘傳文藝獎歷屆評審委員名單第20-29屆孔令信、王添源、田富美、成英姝、林文義、林國彰第 20 屆施弘晉、張國治、陳明恩、陳清俊、曾進歷、游秀雲廖咸浩、劉錫明、蔡淑閔、謝佩芬、簡扶育史筱筠、江惜美、呂昭明、李芝瑜、沈中愷、林之邁第 21 屆胡倩茹、郭力昕、郭秀莉、陳成文、陳明恩、鹿憶鹿黃淑姿、楊小定、楊峰榮、溫小平、溫愛民、賴興仕孔令信、江惜美、呂郁女、汪秀娟、林之邁、林俊吉第 22 屆胡倩茹、高志尊、莊佳琦、許清雲、郭秀莉、陳克華陳超明、游本寬、歐銀釧、蔡淑閔、鍾文音、簡扶育孔令信、史筱筠、江惜美、吳鈞堯、賈斯汀、林福岳林耀堂、柯瑞強、胡倩茹、徐明松、高志尊、張宏聲第 23 屆莊佳琦、郭秀莉、陳明聰、陳富容、游本寬、游秀雲鈕則誠、黃建亮、楊小定、董秀平、廖咸浩、蔡文祥李瑞月、顏艾琳陳碧月、游秀雲、簡正聰、孔令信、江惜美、林之邁第 24 屆佩斯泰、陳文成、顧惠倩、崔成宗、陳清俊、黃東明沈昭良、沈中愷、高志尊、李芝瑜吳鈞堯、李芝瑜、林之邁、林雯卿、林德俊、胡倩茹第 25 屆張其羽、郭秀莉、陳光憲、陳柏君、陳重宏、陳富容陶世忠、楊乃菁、鄒立楷、黎佩芬、謝佩芬、顧蕙倩田運良、江碧珠、何堯智、李芝瑜、林之邁、林德俊第 26 屆胡倩茹、高永銧、許釗滂、郭漢辰、陳溫菊、單文婷普義南、蔡禮安、駱志青、簡扶育、顧蕙倩江碧珠、吳鈞堯、呂紹淳、李芝瑜、周兆志、林德俊胡倩茹、徐鈺晶、祝濬清、莊賢智、陳宣宇、陳靜瑋第 27 屆普義南、程曉杰、葉佳修、劉純興、蔡仁傑、駱志青鍾永興艾麗蓮、吳俊霖、吳鈞堯、李芝瑜、杜聖聰、沈中愷第 28 屆林婉瑜、林宜陵、侯羽穜、胡倩茹、莊佳琦、陳文祺單文婷、鈕則誠、黃東明、廖咸浩、簡扶育、顏艾琳

第 29 屆

史德亭、吳俊霖、吳鈞堯、李芝瑜、林筑筠、侯羽穜洪一鳴、胡倩茹、凌明玉、涂宗賢、馬慈均、莊佳琦陳志漢、單文婷、游秀雲、賀禮夫、楊葉金燦、鄒立楷、趙文豪、蔡禮安

婕、楊羅門

>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards 第29屆銘傳文藝獎徵文海報張貼時間 2017.10 ~ 2018.3

Chapter 附錄 I 序章

宣傳活動

第29屆銘傳文藝獎 fb社群宣傳宣傳時間 2017.10 ~ 2018.4

宣傳時間 2018.3 ~ 2018.4

>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards 29屆銘傳文藝獎得獎者所屬學院

1.教育暨語文學院 (28) 2.設計學院 (17) 3.傳播學院 (6) 4.社會科學院 (5) 5.國際學院 (4) 6.金融科技學院 (2) 7.觀光學院 (1) 8.法律學院 (1) 9.管理學院 (1)

29屆銘傳文藝獎得獎者所屬年級

1.大一 (19) 2.大二 (15) 3.大三 (12) 4.大四 (11) 5.延修生 (4) 6.研究所 (4)

Chapter 附錄 II 序章

統計數據

近年銘傳文藝獎投稿件數統計

近年銘傳文藝獎投稿件數類別小說類組別

散文類

詩類

影像類

小計

小說中文散文英文散文主題文學現代詩古典詩英文詩自由創作校園文化微電影

第 14 屆

〡

28 〡 69 〡

第 15 屆

〡

146 〡 226 〡

第 16 屆

60 〡

〡

135 〡

〡

第 17 屆

第 18 屆

第 19 屆

151

〡

19 〡〡 398 541 284 〡

374 1062

727 〡 956 〡

1871

727

189

137

649

19 〡 21 〡

292

115

678

9 〡

297

130

2999

第 20 屆

168

285

167

18 1382 1042 〡 14 1350 886 〡

第 21 屆

268

235

2456

第 22 屆

306

241

第 23 屆

203

250

第 24 屆

168

213

779 〡 49 1870 1670 〡 26 1152 1545 〡 32 741 788 〡

第 25 屆

158

218

273

495

326

8 1596

第 26 屆

156

255

489

257

17 1340

第 27 屆

164

246

563

252

14 1430

第 28 屆

117

240

399

571

12 1516

類別小說類組別第 29 屆合計

散文類

詩詞類

2237 2826

935

4323 3382 2058

影像類

小說中文散文英文創作歌詞改編現代詩古典詩四格漫畫自由創作校園文化微電影 35

266

148

807 1366

180

657 4391 2650

371

286

667

7 1533

24048

59 34529

粗體字為各組歷屆最高投稿件數。

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History

銘傳文藝獎大事紀

1987.06—銘傳文藝獎成型，首屆設小說、散文、新詩三組。 1988.02—舉辦首屆頒獎典禮，共13人獲獎。 1989.10—增設小小說組（第2屆）。 1994.10—增設報導攝影組，取消小小說組（第5屆）。 1995.01—出版第一本《銘傳文藝獎》專書（第5屆）。 1995.10—報導攝影組更改為一般攝影組（第5屆）。 1997.10—攝影組分為彩色、黑白二組（第8屆）。 1997.11—攝影組評審會議於桃園校區舉行，首度並以公開評選方式開放師生觀摩。 1998.11—評審委員跨出校園，邀請名家擔任評審工作。 2002.01—與《青年日報》、聯合報喜福網合作，得獎作品延伸至校外媒體。 2003.10—攝影組更改為自由創作、校園文化二組（第16屆）。 2003.10—第16屆投稿件數1062件，首度突破千位數。 2004.10—增設英文散文、英文詩、古典詩三組（第17屆）。 2005.01—來自南非的Wesley Jay Oosthuizen獲得英文散文組首獎，為文藝獎首位外籍得獎者。 2006.01—頒獎典禮融入詩詞吟唱表演，《文藝獎專刊》改為16開本規格、平裝單行本方式編輯出版。 2006.12—頒獎典禮首度由學生擔綱，並採雙語主持（第19屆）。 2008.01—各組獎次不再提前公告，改於頒獎典禮現場公布。 2008.10—增設品德教育組（第20屆）。 2009.12—頒獎典禮首度移師桃園校區舉辦（第21屆）。 2010.12—攝影自由創作組投稿件數1870件，為文藝獎史上單組最高收件數；攝影校園組限以手機拍攝，並因應數位時代本組作品以電子檔投稿，投稿件數1670件（第22屆）。

Chapter 附錄 III序章

大事紀

2011.12—華教系李山有花，榮獲英文散文、英文詩二組首獎，為文藝獎首位同屆拿下雙料首獎的同學。 2012.10—品德教育組改為主題文學組，首次主題為「品德與生活」，投稿件數61件（第23屆）。 2012.10—調整徵文時程(11月至隔年3月)，頒獎典禮改至下學期舉辦（第24屆）。 2013.10—增設微電影組（第25屆）。 2014.03—辦理銘傳文藝獎25th作品回顧展。 2014.03—傳播學院鄭嘉馳以「金日．晴」及「牽與千尋」分獲微電影、校園文化攝影組獎項，為首位獲獎的金門分部同學。 2015.10—主題文學組以「我的新民歌時代-歌詞改編」為題，文藝獎首次踏入音樂創作領域。 2016.04—華語文教學碩士學位學程黃心昀，以「藍天綠地」一作，獲自由創作攝影組優選獎，為首位獲獎的美國分校同學。 2017.04—應中系博士班賴俊儒，榮獲小說、中文散文、現代詩三組首獎，為文藝獎首位同屆拿下三項首獎的同學。 2017.10—增設英文四格漫畫(English Four-frame Comic)組（第29 屆），文藝獎徵文項目跨進繪畫領域。 2017.10—歌詞改編組從主題文學組獨立，與現代詩、古典詩同為「詩詞類」。 2018.04—第29屆邀請10位在各文學領域闖出一片天的校友，返校擔任評審，彰顯文藝花朵已在銘傳綻放光彩。

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Chapter

01 - 03

歌詞改編組古典詩組現代詩組

詩詞類得獎作品輯

>> 37

現代詩組

第一章

Modern Chinese Poetry

李銓校長與現代詩組評審趙文豪(右四)和吳俊霖(左二)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／魏祐辰

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

現代詩 Modern Chinese Poetry 得獎作品

首獎不醒人生／宋鴻斌

優選獎石頭走火，刻在花的心上／林靖涵

貳獎我沒有要你喜歡我／李文汝

優選獎夢中情人／陳玉婷

參獎世界下了場逃避的雨／林靖涵

優選獎孕育誕生之初／陳玉婷

>> 寫出屬於自己的詩／趙文豪

評審心得

好好地對待／吳俊霖

現代詩組

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現代詩組首獎

不醒人生宋鴻斌

公共事務學系

有天開始。你也捲起袖子玩耍，摀著耳朵踩起人們雙唇的呢喃，劃破著水面一圈一圈，波紋迂迴迂迴在耳廓上。啊? 是遠處那方的聲響。你說，那聲響都已碎成了一支支不留心的花朵。有天開始。醒來總是迷惘陷在床的沼澤裡，心仍在床底。而藤草，在你的眼皮上安穩等待等待開花，然後迷離地睜起眼。你說，晚了一個季節的人看得最清晰。有天開始。陽光，與房間的陰暗各占一方。你捲著被褥在中間游移，成了有陰陽眼的鯉魚黑霧在水面盤旋，嘗試撈起你真是角力得擾人，令人樂此不彼。

Chapter

現代詩組

所以，有天開始。時間跑得不快，也不慢地搭上你的肩膀，搖晃讓視野搖晃出該有的界線之外，聲音也成了水，也成了海讓你踏上了海的邊際，打撈著星星們沉入水中的夢囈你說「我看見它們作著相同的夢，沉浸在不會醒的樂園。」

活著很痛，道路很窄，我們很懵懂，世界無情。我想活著，活得真實。於是我提筆之前，往往都是哭著在找尋真理的蹤跡。於是沒有解答，還是想把一切說清楚。你說。我說。一切得來不易，活著，真的真的很痛。

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現代詩組貳獎

我沒有要你喜歡我李文汝

應用中國文學系

如果哪天早晨不小心把爐燒壞乾搭搭地沒得煮茶我會用僅存的最後力氣撥一通電話辭了工作抓起背包走向東北角的的岸去海灣的懷抱裡呼吸自陸地的憂傷離去成為被推擠而新生成的茁壯只有自己知道曾經想過在夜的小酒館向陌生人傾倒自己歪斜的人生眼睛總是不小心磕碰出一角滑出未蒸發的酒水

Chapter

現代詩組

我上個憂鬱已遠走了而你仍停留固執地要安慰已經不在的脆弱使我乍來的憂鬱感到痛苦不要喜歡不要從千里之外走向我終究有些人適合遠遠走過

人生如此，不喝點什麼會死。

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現代詩組參獎

世界下了場逃避的雨應用中國文學系

林靖涵

年少時你要我相信每場走進我眼眶裡的大雨你讓撒旦臨走前擁抱末日打散最後ㄧ場命定你把雨滴打結，繫在有愛的人身上不用擔心台北太常落雨，我會看不清楚家的位置蠢蠢欲動的颱風天，我才有藉口向老闆請假（我終於找到了我的父親，即使沒來得及看清他的方向。）你給的溫柔久了長成野獸像床鋪底下笑得厲害的惡鬼他們嘲笑我也是頭偽惡的盲獸有著中了甜的心臟，還擔心善良的人家裡沒有ㄧ扇完好的門等人打開。我甚至擔心社會有太多迫害的新聞跟不上躲在床鋪底下的傷心

也跟不上你

Chapter

現代詩組

人是不曉得ㄧ生能躲得多遠我仍然相信世界說了太多的謊要那些有愛的人去圓所以你必須回來這裡空了太久有關你的良缺

我寫詩是為了使人愛我，所以跟生活相關的事情都是我的熱愛，即使我們生來向死，也要死的有價值，只要我的詩有被傳播的可能，我就沒有白活。

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現代詩組優選獎

石頭走火，刻在花的心上應用中國文學系

我愛過一個很好的人他會在我的城市加上一道鐵窗太壞的靈魂無法進入我的眼眶而他的世界永遠就在鐵窗外頭我把鐵窗拆了以後更多著了火的靈魂撲向我我像是被燒傷的石頭日日夜夜的檢視傷口我才明白石頭自己也能擦出花火

林靖涵

Chapter

現代詩組

灼傷自己的同時卻一直忘了回過頭跟自己的靈魂對話詩是宇宙，而我們只是裡面的花朵

我寫詩是為了使人愛我，所以跟生活相關的事情都是我的熱愛，即使我們生來向死，也要死的有價值，只要我的詩有被傳播的可能，我就沒有白活。

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現代詩組優選獎

夢中情人陳玉婷

華語文教學學系

祈禱雷雨不至的夏季電鍋與電視高聲談論明日天氣如何晾曬陽台的衣物悠然起舞一排螞蟻列隊行經微開的窗戶叮噹叮噹風鈴不曾響動劇烈暖陽遍布的木質地板有道水痕放肆漫過客廳茶几上安睡的貓咪忽然醒來輕巧跳下隱沒衣櫃後方當我再次翻身喜歡凝視你的側臉一如你凝視我不須言語盤旋一個眨眼一抹微笑你能猜透我的心思閃閃發亮陽光照醒整室寂靜似乎淡淡咖啡香飄散空氣中

我想我餓了

Chapter

現代詩組

影子開始慢慢擴展，膨脹兩倍大的圓滑球體即將枯萎的菊花悄然綻放紅豔成火燒繽紛漸暗的天際沿葉緣滴下的露珠冒出陣陣白煙一股燒焦味若有似無我聽見聽重複歌唱的聲音似曾相識在開門時倏地停止你總是微笑不語今夜卻別上一朵火紅的殘菊在你緩緩走來，淚流不止一抹白影撲住眼簾叮噹叮噹搖曳作響的風鈴雪白貓咪立於床頭安靜凝視我聽到看到轟隆雷聲大雨滂沱在夏季末

這次有這個榮幸以得獎人的身分去參加文藝獎的頒獎典禮，謝謝你們給予我這個肯定，未來我會繼續創作，精進創作的能力。

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現代詩組優選獎

孕育誕生之初華語文教學學系

蟬鳴異噪的午後半敞玻璃在音節間悄悄闔上兩道黑影閃現的瞬間枝頭昂立的鳥疾鳴不止熱氣漂浮空氣中啵啵作響夾雜細碎的低喃乘微風繞過樹梢撞進滿山的紫羅蘭馨香濃郁人群途經河畔小徑足印綿延一路暮色的曲折一深一淺抵達白芒花深處前擦成片片靜聲沿草坪滾落的數顆圓球映著光芒耀眼漸暗天際圓球緊隨足跡隱沒蘆葦叢晚霞倒映的湖面照相弧形月牙粼粼金光泛起水波瀲灩

溶紅日溶撲翅展翼的飛鳥

陳玉婷

Chapter

現代詩組

堤防邊一盞盞燈朦朧亮起交錯的火光奮力拉長並排的桿影接近蒼穹的頂緣處越淺越淡星子熠熠顫動圍出圈圈陰暈模糊月色如鉤如弓灼灼延燒火亮整幕夜空紛紛亂舞的飛蛾旋成一地斑白風捲月沉之際遺留丁點殘星明媚日出蟋蟀凌空高躍的那天露水匯聚一流清水晶瑩濃霧消散的寅時三刻縷縷輕煙從遠方飄至層疊樹林間晨光熹微萬里靜謐的田野水聲潺潺在旭日攀頂山頭前初襲的驟雨籠罩出岫之雲水到渠成一記嬰啼響徹曙光遍布的巷弄

這次有這個榮幸以得獎人的身分去參加文藝獎的頒獎典禮，謝謝你們給予我這個肯定，未來我會繼續創作，精進創作的能力。

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現代詩組師評

寫出屬於自已的詩趙文豪

作家

現代詩最特別之處，除了本身內容外，還有重新創造這個文體的意義。或者是超現實的技法，或者是寫實明瞭的技法。不管怎麼去寫，作者都必須對自己的作品負責，並且用自己的經驗去灌溉深度，再加上技巧、以及所選取的主題，賦予這個作品獨特的生命。今年兩百多篇的作品投稿，根據資料統計，是近幾年的新高。崎雲在第一輪都各圈選十篇作品，其中有六篇詩作是疊合的。然而，我們仍彼此討論，試圖為作者發聲，即便擁有不同的詩觀與想法，也有不同的偏好，不斷經過一次又一次的討論，包括最後交出成績之前，仍再次交流過彼此的意見。儘管文學獎是從主觀的選擇去尋求客觀的答案，評審必須對於自己的行為負責，去挖掘出好作品。相同的，每一篇的作者也是。在這些作品裡，都一再沉澱出最有力量的文字。在〈不醒人生〉中，每段首句複沓的效果，彷彿夢迴囈語，整體營造的氛圍深刻帶領讀者進入──作者精心布置的物件：水波迂迴、床的沼澤、鯉魚、黑霧……在最後聲音的水與海，有了完整的回扣。但瑕不掩瑜，這篇作品已能展現出生命的醒悟與溫度。〈我們有要你喜歡我〉，則展演一氣呵成的節奏，日常生活的煩膩感，在一夕之間的衝動產生動搖。作者以個人的情志，對於外在的敏感而帶出進一步的

Chapter

現代詩組

刺探，一角未蒸發的酒水，同時也是尚未完全消化的情緒；末段的「留」與「走」，是生命轉角處的抉擇，作者以自我完成內話的情緒，使人捕捉那無可奈何的情緒。〈世界下了場逃避的雨〉運用非常多生動、鮮豔的意象。有許多的辯證在詩裡能感受：溫柔、偽惡、盲獸，新鮮的形容語彙，像一張鋪滿線索的地圖。但是，許多看似想埋下的伏筆，例如父親、家，以及首段末尾的說明，也值得我們重新商榷，曖昧的理解是否阻隔了讀者與作品間的距離。此外，優選的作品裡，〈石頭走火，刻在花的心上〉以鐵窗、眼眶，灼傷的靈魂、燒傷的石頭等，在具體與抽象裡遊走；〈夢中情人〉在生活日常裡，以雷聲引喻隱然啟動的變化；〈你是我昨日鍛鍊已久的夢魘〉從踢動腳步所看見的陰暗景況。然而，在這些作品裡，值得再去討論的是，裡面所使用的助詞、標點符號，甚至是否更簡潔的分行與用法。此屆文藝獎告一段落之後，才是接下來的起點。不管是獲得認同想繼續寫下去，或不甘心結果，都還是要回歸到最初對於文學的喜好。讓自己從創作中，找到抒發的方式，找到一篇作品的生命。不管透過什麼樣的方式或題材，持續寫出自己的聲音。期待看到更多的作品持續去創造出來，嶄新的文藝覺醒，從我們自身做起，從現在開始做起。

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現代詩組師評

好好地對待詩力點文創工作室共同創辦人

吳俊霖(崎雲)

收到稿件後，我便帶著它旅行。在清晨的荷花池邊讀稿，才春天，有些葉子卻已經枯了，風來，露水在上面滾動。審稿時，將詩句唸出聲來，想文字的音聲與自然的交集，不意在驚喜處，有陽光或小雨相伴，難過的時候，也有風與雲帶來安慰，彷彿詩即是天人感應的紐，詩是一種對待。此次的獲獎作品，其中或有對傷口的檢視，有對世情離散的書寫，有對美好時光的眷留與放捨，風姿各異，彼此有相似處，亦各有其獨特的嗓音。首獎作品〈不醒人生〉，首節以「雙唇、波紋、耳廓、花朵」層層推進，每節以「有天開始。」為首，成為各節樞紐，意義的發動處，前三節看似獨立的事件，都在最後一節融會為一，提析出詩題「不醒」的意義。是詩語言成熟，能捕捉意象間的某些共性或特徵，在形式結構、標點的使用上亦安排妥當。貳獎〈我沒有要你喜歡我〉，文字輕淺，二、三節中有不錯的意象，全詩前三節談「我」的境況，談抑鬱、談遠離，談調適自我的方法，末節「你」現了身，不放在心上的他者的過度關懷與喜歡成為「乍來的憂鬱」。喜歡這種推拒的手勢，有一些些保全，有一些些自己的態度。參獎〈世界下了場逃避的雨〉，佳句亦不少，如「你打雨滴打結，

Chapter

現代詩組

繫在有愛的人身上」、「我仍然相信世界說了太多的謊／要那些有愛的人去圓」，「愛」是尋回家園的前因，有「你」的地方，即是家的所在，句句是對詩中對象的記憶與召喚，情感細膩、動人。優選作品〈孕育誕生之初〉，詩中四節共譜一日時間的遞嬗，文字凝鍊，對於景象、氛圍的塑造亦尚稱成功，每一節中的動態意象，引導敘事節奏進行，使得畫面能隨文句流轉而不僵滯。優選〈夢中情人〉全詩對於景物的描寫十分細膩與生動，鏡頭的切換流轉自然，以景開篇，帶出安閒悠緩的靜謐感受，次節引入「我」和「你」的相處，恍惚中見真實，即使是夢，因「重複歌唱的聲音似曾相似」，也有了真實感；因為距離，現實亦有了夢的質地。優選作品〈石頭走火，刻在花的心上〉雖僅有三節，然文字淺顯，讀來動人，尤以次節的領悟「日日夜夜的檢視傷口／我才明白／石頭自己也能擦出花火」為詩中之核，譬喻精巧，能與詩題相補充，可惜在「花朵」到「花火」的轉承處，未能在末節提攜。讀著來稿之作，心中想著的，假若生活是充滿裂縫的荷葉，榮枯常不在我們的手裡，纏結而生凝的文字在詩人的手中時而瑩瑩是露珠，這二百多首詩，無論內容是長吁或短嘆，形式或意象上有瑕有瑜，無論詩人選擇駐留在葉上迎著光明，亦或自葉的裂縫處墜入湖心，面對著陰冷與黑暗，寫下來了，無論獲獎或不獲獎，那些日常中懸浮著的心緒，被硬生生撕開的一角，日漸乾枯的葉脈，待而遲不來的部分，也就都能夠被好好對待，也就都已經被好好對待，想著想著，便覺得能夠寫下來的人之幸福，能夠讀到這些作品的我之幸福。

古典詩組

第二章

Classical Chinese Poetry

李銓校長與古典詩組評審涂宗賢(左三)和胡倩茹(右四)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／葉東穎

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

古典詩 Classical Chinese Poetryy 得獎作品

首獎月上龜山／楊宜臻

優選獎大德敦化／黃大益

貳獎詠春／黃大益

優選獎學途／曾齡瑤

參獎應兆圖書館／陳怡君

優選獎寒學／王文伶

>> 抒發本心感悟照見作者性情／涂宗賢

評審心得

詩歌是濃縮淬鍊／胡倩茹

古典詩組

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古典詩組首獎

月上龜山楊宜臻

應用中國文學系

百當心共

尺窗興看

高鳥太銘

樓瞰白傳

臨虎停與

玉茅杯月

魄庄問長

，。，。

能夠得到評審老師的青睞，無疑是非常令人歡欣的事，但我知道我仍有進步空間，而我相信這將不會是我的終點。我會繼續努力，以期未來用更好的作品參賽！創作件好的作品不是件簡單的事，能夠跟這麼多優秀的作品同台競爭，倍感榮幸！

Chapter

古典詩組

古典詩組貳獎

詠春黃大益

應用中國文學系

黌疊偉春

宮嶂鎮風

雲綿北桃

影延城李

月境傳效

明地甲鴻

柔幽子猷

，。，。

中文系這趟意外之旅，顯然地有個好的開端，我要告訴一年前的自己，你做得很好；現在我要對自己說，你必須更好。

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古典詩組參獎

應兆圖書館陳怡君

應用中國文學系

字書文銘

契縑廬校

行冊宇域

間裡內中

諳蘊藏滋

卓明經博

見倫典民

，。，。

這對我而言，是一次前所未有的體驗，苦於「台語不輪轉」的我，每一次揀字都是一次考驗。意境和平仄像是對吵架的夫妻，而我的任務是使它們和好！堅持和熱愛終能助人抵達希望的彼岸，此刻內心只有對這一切滿滿感謝：）"

Chapter

古典詩組

古典詩組優選獎

大德敦化黃大益

應用中國文學系

德仁碧泮

門氣草池

敦存妍波

厚心芳濺

化風春賦

雲翊茂詩

天翩色箋

，。，。

我能出現兩次是運氣，評審讓我出現兩次是勇氣。

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古典詩組優選獎

學途曾齡瑤

應用中國文學系

霜寒驕浴

縞窗兒火

落四騃重

楓載女生

諸映成奮

士清才翼

聚暉俊飛

，。，。

很感謝人生第一次創作、投稿就能獲得評審老師的青睞，對於這次能夠獲獎深感榮幸，是相當可貴且美好的經驗，未來也會於創作上持續耕耘。

Chapter

古典詩組

古典詩組優選獎

寒學王文伶

應用中國文學系

書冬文唯

院寒壇望

坡入大苦

斜舍廈功

行守遙當

漫溫高自

長牀頂強

，。，。

榮獲此獎，我感到驚喜，由於首次寫嚴謹的七言絕句。從完全不懂寫詩規則，到能夠創作出作品，這一路走來雖艱辛，但再回頭看看這些足跡，是相當有成就感的。最後期待下次的新作品，並期許自己能給評審更傑出的表現。

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古典詩組師評

抒發本心感悟照見作者性情涂宗賢

品辰傳媒企劃

囊昔，吾羈旅異鄉，負笈銘傳應用中國文學系，雖於銘傳文藝獎古詩組三度掄元，焉敢居其功，實乃承蒙諸位系所教授傾囊相授，吾謹遵庠序之教，坐收春風化雨之功，方得在詩壇有所斬獲；今承蒙校方青眼，借重吾風雅之才，延聘為古詩組評審，遴選後進，備感榮幸。此次，古詩組作品計得148首，投稿情形一如往常踴躍，可歸功於銘傳多年來提倡古典詩寫作有所成，不因非主流文體而有所偏廢，誠屬可貴；吾細觀百餘首詩作當中，犯律出韻者，並非多數，罕有「犯孤平」或「三平落底」之格律繆誤，而常見的仄聲被誤判成平聲字，如：獨、習、白、急、竹、寂、讀等，亦是寥寥可數，足見銘傳戮力於指導古典詩創作，不遺餘力，培育詩壇後起之秀，薪火相傳，絃歌不惙。以下針對6首得獎作品進行點評：首獎詩作〈月上龜山〉，首句點出位置，「臨」字用得巧妙，將「百尺高樓」刻劃出雄壯的空間感，橫空突入，延伸至月亮，意境闊遠；次句「當窗鳥瞰」延續首句的空間感，將視角從天上轉移至地上，整個畫面伸展開來，壯闊氛圍自是不在話下，而「虎茅庄」為桃園舊地名，切合主題又符合韻腳，且「庄」字作韻腳，略為新奇；後

Chapter

古典詩組

兩句抒發思古幽情，頗有脫胎自李白「舉杯邀明月，對影成三人」之感，末三字「與月長」，是夜長亦或情長，一語雙關，情感豐饒。通篇呈現豪放、浪漫氣概，用韻巧妙。第二名〈詠春〉，前兩句屬空間描寫，以「月明柔」、「靜地幽」奠定恬謐空靈的基調，而「疊嶂綿延」描繪地貌將空間的廣度拓展，並為第三句做鋪墊；第三句筆力奇橫，將時空結合描寫，用無形的時間襯托有形的空間，雄壯豪氣渾然天成，象徵銘傳源遠流長，末句點出全詩主旨，收勢自然。通篇章法銜接嚴謹，起承轉合，一氣呵成。第三名〈應兆圖書館〉，本詩用語老練，前三句全力聚焦在館內藏書，抽換詞面，無一重文，作者雕琢字句之苦心昭然若揭，末句緊扣主題，以詠物作結；可惜通篇格局略小，鎖定單一地點，空間上呈封閉狀態，時間亦然。另外，本詩排比工整，適合作為律詩的頷聯和頷聯。優選〈大德敦化〉，前兩句隨即破題，對「仁德」進行書寫，樹立儒家典範奠定道統大纛；第三句用草緜緜不絕的無限生機，象徵德行的永續傳承，有點睛之效；末句「泮池波濺」四字費解，不符本詩風格。優選〈學途〉，前兩句「霜縞」、「落楓」和「寒窗」已營造出蕭瑟氛圍，導致「清暉」一詞顯得突兀；第三句「成才俊」太過白話，所幸末句文氣驟變，筆勢忽高，拔地而起，以未來期許結出作意，符合「詩言志」的精神。優選〈寒學〉，前兩句平鋪直敘，具體描繪寒學之苦，傾訴牢騷之

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氣，並為下句起興；第三句「大廈」、「高頂」皆為高處，象徵目標難以攀登，任重道遠，託興深遠，格力矯健，可惜末句「當自強」收尾太白話，文氣自此跌宕。《毛詩序》云：「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩。」《文心雕龍‧明詩》亦云：「人稟七情，應物斯感，感物吟志，莫非自然。」因此，詩的核心在於情，在於志，作詩要抒發本心感悟，方得照見作者性情，有望興起讀者共鳴；然而，此次投稿雖不乏眾多的文通句順之作，卻侷限於敘事寫景，忽略抒情，若日後創作能多加留心，詩的境界勢必能「更上一層樓」。

Chapter

古典詩組

古典詩組師評

詩歌是濃縮淬鍊胡倩茹

銘傳大學應用中國文學系助理教授

第二十九屆銘傳文藝獎古典詩組參賽情況與以往有些不同，此次近一百五十篇比之前幾屆要少一些，且主要參賽主力為應中系一年級。原以為一年級同學要寫出格式與內容兼具的近體詩，可能在技巧與情感表達方面會較為不足，這在學習創作的伊始，確然如此，所以減少了創作數量的要求，希望同學能好好專注在一件作品上。但令人驚豔的是同學進步速度與空間，以及對作品琢磨的努力。然仍有部分參賽作品內容情境顯示出較為成熟的高度，卻卡在格律的不符，如用注音符號押韻或是平仄未能合於格律，頗為可惜。要知近體詩的格律乃基本之要求，在此仍不厭其煩的呼籲參賽者，在寫作前多瞭解近體詩的格律，如主要的押韻仍是以古代韻部為主，可以參考詩韻集成；也需先清楚古代平仄與現今四聲的關係，以及平仄的格式；更不要有孤平、下三平等重大違律的情況出現。今年參賽主題以與校園有關的內容為主，參賽作品的觸角多元，不論是校舍建築、地理位置、花草樹木、師生關係、課業書本、體育運動、學習心情等等皆入詩。第一名的「月上龜山」，首兩句「百尺高樓臨玉魄，當窗鳥瞰虎茅庄」就點出明月與桃園龜山，第三句脫胎於李白舉杯邀明月之句，轉入「共看銘傳與月長」的結尾，以月起以月

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終，從桃園龜山聚焦於銘傳，扣緊主題，且蘊含對銘傳的情感與期待。第二名的「詠春」則有異曲同工之妙，「黌宮雲影月明柔，疊嶂綿延境地幽」二句寫月臨龜山銘傳校區之幽靜，後二句則是稱頌學校春風化雨作育英才，氣勢轉為雄壯，惟題目「詠春」與內容較不貼合。第三名「應兆圖書館」寫桃園校區圖書館，「字契行間諳卓見，書縑測裡蘊明倫，文廬宇內藏經典，銘校域中滋博民」，以館藏經典滋民作為主軸，四句對仗工整，但意思頗為類似，稍有用力之痕。優選的「大德敦化」題目恢弘，內容以歌頌為主，但後兩句「碧草妍方春茂色，泮池波濺賦詩箋」，景致與學業連結，清新可喜。優選之二的「學途」寫寒窗苦讀，「驕兒騃女成才俊」，猶如「浴火重生奮翼飛」，傳達教育使人提升的理念，但比喻有些過當。優選之三的「寒學」首二句「書院坡斜行漫長，冬寒入舍守溫床」寫學子寒冬與溫床間的拉鋸，寫實生動，但「唯望苦功當自強」語句平淡且較無新意。綜觀參賽作品，因以校園為主題，學生多能以自身經驗與情感而寫，故真實生動，然技巧與詞語上則有待更深一層的練習與運用；希望同學能繼續創作，相信必能更上層樓。

Chapter

古典詩組

歌詞改編組

第三章

Revamped Lyrics

李銓校長與歌詞改編組評審洪一峰(右四)和林筑筠(左四)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／葉東穎

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

歌詞改編 Revamped Lyrics 得獎作品

首獎過往雲煙／林詠柔

優選獎想你年年／陳玉婷

貳獎單數等待／宋鴻斌

優選獎童年／紀冠全

參獎德明路五號／陳小寶

優選獎滴答和風箏／徐子然

>> 創造更多可能／洪一鳴

評審心得

聽見時間緩慢的影子／林筑筠

歌詞改編組

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歌詞改編組首獎

過往雲煙

「拜訪春天」

林詠柔

應用中國文學系

那天你和我說再見的瞬間雨滴漸漸降落的時間你撐起傘越走越遠我留在原地獨自苦苦的思念還以為我們會有永遠相愛但卻換來再見啊說再見不再見說再見不再見你又出現在我的面前我笑著對你說好久不見你我的青澀那年如今都已是過往雲煙

文字是我生活的一部分，能因為做自己喜愛的事情而有被肯定的機會，真的是一件很幸福的事。謝謝銘傳文藝獎。

Chapter

歌詞改編組

歌詞改編組貳獎

單數等待

「給你，呆呆」

宋鴻斌

公共事務學系

等待不見你回來除了你我揮別未來停留在現在等待是別離約定誓山海而時間難捱只盼你一面昨天在遠處你在哪裡空望物換星移明天太遙遠你在哪裡月夜照著孤影等待的謎底藏在不言的神情可是我們默契何等疏離等待的解答也許早已放眼前可是不甘的心情也難收昨天在遠處你在哪裡空望物換星移明天太遙遠你在哪裡月夜照著孤影恩等待等待等待等待

「我不知道。」會讓很多與我不相干的外力，侵入自己。於是我寫一個字，都要填滿自己。這社會噁心，但別讓他們濁了自己，你只管寫，不要回頭看他們的謊言。在被擊落前，只管飛，去世人到不了的境地，那裡什麼都沒有。還有自己。

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歌詞改編組參獎

德明路五號

「拜訪春天」

陳小寶

應用中國文學系

那年我們來到陌生的桃園是這奇妙旅程的起點十八歲燦爛夏天滿懷期待地走進大學的校園異鄉充滿挑戰的點點越成熟越沈重的肩啊家鄉在那麼遠離畢業有四年光陰轉眼都飄散如煙只留下了無止境的想念德明路五號再見我們已走到旅程終點

沒有想到能夠獲得銘傳文藝獎的肯定，很開心能夠獲獎，未來也會繼續努力創作，希望能有更好的作品，拿到更好的成績。

Chapter

歌詞改編組

歌詞改編組優選獎

想你年年

「給你，呆呆」

陳玉婷

華語文教學學系

年年想一直銘記在這裡有許多日子曾歡笑共度年年要永遠銘記在這裡有多少夜晚曾一同瘋狂時間是日記一筆一畫寫下彼此回憶青春是顏料一筆一畫繪成彼此回憶年年常想起哭過笑過的一切記憶混合秋雨那麼美好年年總想起走過看過的所有記憶混合春日那麼美好時間是日記一筆一畫寫下彼此回憶青春是顏料一筆一畫繪成彼此回憶想年年年年年年年年

這次有這個榮幸以得獎人的身分去參加文藝獎的頒獎典禮，謝謝你們給予我這個肯定，未來我會繼續創作，精進創作的能力。

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歌詞改編組優選獎

童年

「拜訪春天」

紀冠全

應用中國文學系

那天我們回到兒時的鄉間有風輕輕徐徐的鄉間妳飛散髮成秋天我們就走進記憶深深的童年妳說我像故事的主演緩緩走進妳的心眼啊我睡了好幾天我睡了好幾天今天我又來到妳家前妳只是用細細烏黑的眼淡淡地說聲再見那一個故事沒有主演

童年，是我將兒時的回憶利用夢境的幻想改編而成的歌曲。這不僅是一個創作，也是一段令人難忘的美好記憶，更是一段可歌可泣的青春故事，但最終得說再見，我們終究會長大，但或許這齣戲，也會是最美的劇情。

Chapter

歌詞改編組

歌詞改編組優選獎

滴答和風箏

「給你，呆呆」

徐子然

應用中國文學系

滴答又滴入心湖那是我愛你的聲音你不會知道滴答又泛起漣漪不能說要懂得神秘不讓你看清愛就像小川流入大海長長慢漫匯集愛像放風箏我才了解但卻已來不及滴答不會停思念如潮水包圍沖破岸上堤防不能呼吸滴答停一停要讓彼此有距離否則像放風箏忽遠忽近線握得太緊手會受傷讓你失去自由線握得太鬆你會飛翔離開我的天空喔滴答滴答滴答滴答

我從以前就很喜歡創作，但是一直以來都對自己很沒自信，這次得獎對我來說是很大的肯定，讓我重拾了對創作的熱情，我想我以後會繼續努力。

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歌詞改編組師評

創造更多可能洪一鳴

飛翔羽翼樂器執行長

這次很難得，能夠擔任文藝獎歌詞改編組的評審。以往經驗都是卡拉ＯＫ比賽或是彈唱比賽的評審。可以從不一樣的角度來看歌曲的演繹，也是很不錯的經驗。不論是在一般比賽，或是這次歌詞改編組的比賽。我們都會告訴同學，作品沒有絕對的好壞，只有評審心目中主觀的名次。得名的作品也許剛好符合評審對作品的界線，或是某個點打動了評審的心。但是擔任評審，在評斷作品時，心中都有一定的標準或是想法。可以提供一些讓同學們或是未來有興趣從事此一行業的人能有點想法。 1.既然是歌詞，勢必要跟著旋律拿來一起唱。所以在能否被演唱這個部份，對於玩樂器的我們來說，會是一個很重要的判斷依據。新的歌詞最開始，不一定完全在句尾有押韻這件事。但希望在填詞的時候，能在填寫的時候，真的對照旋律唱一下。有時候是用到的字詞會在那一個點不一定好唱，或是剛好需要開口或是縮口唱。這點就會影響歌詞在使用上的一些狀況。 2.因為是歌詞改編，所以一部份的參賽作品會受到原歌曲的影響。會變的跟原來的歌曲很相似或是模仿原來的歌曲。但在評審的時候會希望看到是寫出屬於你自己的歌，不是模仿很像但又不是很像的歌

Chapter

歌詞改編組

曲。就像是在歌唱比賽中常看到選唱周杰倫歌的人，模仿他的唱腔唱他的歌。但就算唱的再像，也只是模仿，不是真的唱出你自己。 3.同上一點，像是曠野寄情。最後面歌詞原唱的時候有很長一段的阿，但如果在改編時只是照樣放入一堆阿，那就會很像原曲的感覺。我們反而希望填詞者能夠突破這點，加入自己對歌的新意。 4.歌詞的美好，不完全只是對上旋律之後唱的好聽。也希望言之有物，述說自己的故事或心情，或是寫出令人可以進入的虛構故事畫面也可以。但詞的美好，不一定完全建立在詞藻的華麗，而是用詞敘事的精準。還有是否在歌詞上能夠表述故事的能量。像是用詞的部份，可以參考萬芳很久以前的歌曲猜心。副歌寫的「這樣的夜，熱鬧的街，問你想到了誰緊緊鎖眉。我的喜悲，隨你而飛，擦了又溼的淚與誰相對」。這首我覺得是用字詞精準的一個代表。另外如果是簡單的字詞，我覺得可以看周杰倫的等你下課中的一段「我唱這麼走心，卻走不進你心裡」。也是簡單的詞句，但表述想法精準又打中內心的歌詞。大家可以常看一些流行歌曲的字詞用法，也能得到一些想法跟啟發。最後，若下次還有類似比賽。會希望主辦能夠提供歌曲上接近年輕人的時代歌曲，會讓參賽者比較好發揮。還有，若是能提供歌曲的旋律簡譜之類的，這樣創作者發揮時也能夠不局限在原來歌詞的字數上，利用滑音之類的，創造出更多不一樣的可能性。感謝主辦單位本次的舉辦，讓更多可能出現在我們的生活裡。

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歌詞改編組師評

聽見時間緩慢的影子林筑筠

銘傳大學應用中國文學系講師

歌詞改編於銘傳文藝獎是獨樹一幟的徵文項目，此種主題文學獎不僅將文藝創作擴展至音樂領域，亦使創作者必須在一個相對簡短，有限制的框架裏，撰寫一個意境，述說一則故事，唱出心中的聲音。本屆的指定曲同往年共有三首，得獎作品不約而同地選擇曲調活潑的「拜訪春天」和抒情曲風的「給你！呆呆！」。排開進入決審的六件優秀作品，整體水準整齊，語言駕馭能力頗佳，六篇調性不一，各有其原創的寫作主題。甫拿到作品即配合原曲讀唱十數次，我的評審原則和期待，在於改寫後的歌詞，是否有呈現出作者的創作理念，是否突破原曲歌詞的語境，更藉由窮究作品背後的聯想或指涉，來看出創作者的獨特性。前三名的作品依序為「過往雲煙」、「單數等待」、「德明路五號」。首獎「過往雲煙」，整首作品緊扣歌名，主歌的書寫頗具詩意，「雨滴漸漸降落的時間」一句詩想自然；副歌口語而富含節奏性。文字情緒看似平淡，實則娓娓道來，歌末「如今都已是過往雲煙」，清淺動人而餘韻雋永。貳獎「單數等待」，初看題目時，即以一種抒情的理路方式，擴大了我對歌詞的想像，亦感受到創作者想展現的企圖。「等待的謎底藏

Chapter

歌詞改編組

在不言的神情」、「可是我們默契何等疏離」兩句相當亮眼，豐富的象徵意涵，述說出若即若離的時空距離，再再與歌名相契，唱出一種欲說未說，微妙又獨特的刺感。參獎「德明路五號」，以大學校園生活為題材，歌名新穎，運用銘傳人才懂得的意趣。歌詞似以微電影的運鏡方式，讓聽者隨之一同踏上旅程的起點。欣喜見到作者在副歌點出「異鄉」和「家鄉」兩面的意象，情緒轉折凝縮而無俗套，其中「越成熟越沉重的肩」順口且具節奏感，最後巧妙地將絢爛光陰收束為輕快的「德明路五號再見」。前三名作品的共同優點在於脫出原作歌詞之窠臼，書寫理念焦點清晰，文字表現令人驚喜。進入決審的另外三篇優選獎為「想你年年」、「滴答和風箏」、「童年」。優選獎「想你年年」，以「給你！呆呆！」一曲改編，其語境與原曲相近，富有民歌歌詞的妥貼和時代性。「給你！呆呆！」在歌曲長度和歌詞字數，比另兩首指定曲有更大的填詞空間，因而我更希望能在第二段副歌看到不同層次的構思。作者於副歌以「時間是日記」、「青春是顏料」一筆一畫銘記回憶，表現欲呈現的意境，挑選的素材真實且年輕。回歸歌詞改編而言，因可書寫的篇幅短小，文字上若再重疊則略為可惜，也間接削弱整首歌可再承載的想像和廣度，會私心希冀「想你年年」和「單數等待」在副歌的表現上更為大膽。優選獎「滴答和風箏」以兩種意象入詞，文字運用從容，主歌和副歌的構思細緻而有細節，巧妙的以「我」和「你」轉換中心，細讀後實有一人獨語的況味。這首詞的優點亦是它的缺點，「滴答」和「風箏」符碼獨特，各有其代表的意境，然整首唱下來，「滴答」和「風

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箏」的比重略為失衡，若能在「滴答」的表現上稍加節制或變化，抑或是在歌名上微調，即有與前三獎比肩的水準。優選獎「童年」，是得獎歌詞中押韻最為工整，看得出作者的對作品要求。可惜之處在於未能完全脫離原作的影響，改寫後的主歌歌詞仍與原詞內容些微接近。整首作品畫面清晰，偶有佳句，「故事的主演」展現創作者的巧思，我會希望能在作品裏看到更多關於主題的傾訴。上列六篇得獎作品及未入選的參賽作品，皆經過一次次反覆讀唱與討論，決審時依據兩位評審相加後的分數給獎，最終由「過往雲煙」、「單數等待」、「德明路五號」榮登前三，「想你年年」、「滴答和風箏」、「童年」並列優選獎。歌詞改編，本身就是一種跨文類、跨領域的藝文創作，寫作者須同時考慮文學性和音樂性，也必須重新思考歌詞書寫的語境。原曲的歌詞及編曲彰顯其時代性，亦包含當代的價值觀和美感體驗，而每個世代創作者的美感體驗略有不同，期盼下一屆的投稿作品，在詞中展現文字的可能性，對作品本身有更多的主導權。

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歌詞改編組

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04 - 05

英文創作組

中文散文組

散文類得獎作品輯

>> 85

中文散文組

第四章

Chinese Prose

李銓校長與中文散文組評審楊婕(右三)和侯羽穜(左四)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／管子涵

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Chapter

中文散文組

中文散文 Chinese Prose 得獎作品

首獎一瞬即逝／謝佩珊

優選獎一方水，一方土，一方人／黃果果

貳獎死去／王藝霏

優選獎母親未曾說的事／陳玉婷

參獎不會前進的七小時／謝佩珊

優選獎寫作的日子／劉明岳

>> 評審心得

兼顧真與雅／侯羽穜

寫與讀的複數／吳鈞堯賞與評／楊婕

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中文散文組首獎

一瞬即逝謝佩珊

應用中國文學系

記憶是很神奇的東西。每次與朋友敘舊時，總能聽見朋友們笑談過往回憶中哪個畫面令人難忘，一邊取笑對方當時的表情很愚蠢，或是反應動作很誇張等等。我總是在旁邊一邊聽一邊跟著笑，心想，好像真的有這麼一回事，但對於朋友口中的畫面、場景，我倒是記不太起來了。一開始我只覺得是自己記性太差，或是對方記性太好，也沒有太在意這件事，一直到很久很久之後，我才逐漸對這種現象感到擔憂。我發現我無法記住「畫面」。換另一個代名詞來解釋，就是患有因情緒壓力導致的短暫逆行失憶症，罹病的原因有很多種，最常見的是長期失眠，以及抑鬱症所影響。以前也曾經體悟到自己記性不好這件事，但隨著時間一久，這樣的現象發生愈來愈頻繁，我開始對這種狀態感到害怕。一開始懷疑自己記性方面的事時，是和朋友慶生。我記得慶生當天，朋友準備了很多驚喜，那時我的內心充滿了感動，有好多好多的話想說，也備感珍惜眼前和朋友聚在一起的畫面。但是回家想要在社群網站上記錄時，卻發現自己已經想不太起來剛剛的畫面了。這是我第一次感到前所未有的恐慌，明明是幾小時前才發生的事，我卻已經記不太清楚，所有畫面都是模糊的、隱隱約約的，只能憑著印象努力回想：剛才他好像有說過這句話？或是剛才他是不是有做了什麼動

作？

Chapter

中文散文組

之後，我開始更注意自己在記憶方面的事。例如人生中難得的畢業典禮，我記得班上好多人都哭了，但是自己沒有哭。我記得每個人手上都拿著一束花，我記得大家都好感傷，氣氛在溫馨中帶著離情依依的悲傷，畢業典禮結束後大家還去聚了餐，心中充滿不捨。我那時候有跟誰拍照嗎？我有和誰說再見嗎？那個誰誰誰今天有哭嗎？結束一整天的畢業行程，想記錄一下今天心中的澎湃與感動時，卻發現自己已經記不太清楚畢業典禮的細節了。於是只能顧作鎮定，將自己還勉強記得的片段畫面通通透過文字表達出來，寫得越詳細越好，好像自己其實還是印象深刻的，這麼重要的畫面怎麼可能忘掉。每當越想探究自己的記憶時，越是被那空白畫面給傷得體無完膚。當我發現我記不起來人生中對自己很重要的畫面時，我總覺得自己很不正常，很奇怪，好像有什麼一直暗中偷取我的人生，我的人生跑馬燈就這樣東缺一塊、西缺一塊，永遠也無法完整拼湊起來。然後我始終找不到小偷是誰，為什麼要竊取我的人生畫面。我的生命中好多珍貴、值得保存的畫面，在時間一走後，就會慢慢蒸發、煙消雲散。於是我開始依賴文字跟照片，只要當天有什麼想保留下來的特殊行程或回憶，當天就一定用文字寫下來，因為不這麼做，自己很快就忘了，什麼也想不起來，只有透過這些一點一滴被記錄下來的文字與照片，才能提醒自己曾經發生過這樣的事。雖然也被朋友調侃說喜歡打卡，但若是沒有這些記錄的話，時間一走，我就會感到自己的記憶逐漸被刷白。像是一條河流似的，那些躺在河床旁的石子堆積成我人生的畫面，然而經過河流沖刷，石子越磨越細小，小到幾乎快看不見，而河流經過的地方，彷彿都被洗乾淨了，流過了，就沒了。這樣關於記憶的問題逐漸侵略到我的生活中，不只有特殊活動、重大行程，連生活也會被影響。看小說時，若不是全神貫注地默念，我發現自己一行字要看三遍。看過一遍要看下一行時，偶爾會突然忘記剛剛自己看了什麼，只好又翻回去重看，然後吃力地、努力把那行字烙印在腦中後，才能繼續接續下個情節。這樣的短暫失憶，有時會透過更細微的縫隙，神不知鬼不覺地鑽入

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生活的每個角落。例如常被人取笑的認臉障礙。即使是相處了兩年多的同班同學，自己到現在依舊會把某些同學的臉搞混，有些人的臉在自己的印象中永遠是模糊的，無法認得清楚，偶爾會覺得有那麼一絲熟悉感，但就是無法完整地記錄在腦海裡。或是看似普通不過的路癡。自己能記起來的路，大部分都是天天在走，已經被身體本能給記起來的路，但對於沒有經常經過，或是搭車、騎車時行走的路線，自己從來沒有一次能記得起來。雖然明白路癡的原因可能是方向感不好，但更大的因素我想是因為自己對這些路完全沒有記憶，走過就忘了，根本不記得自己有到過這些地方。雖然很多畫面是一瞬即逝，無法被記憶的，但也有些畫面是一輩子都忘不掉的。是不是自己的人生跑馬燈那捲底片已經被其他更深刻的回憶給侵蝕，所以鏽蝕、泛黃，已經缺損，所以才無法再記錄新的畫面了呢？無論是那些永遠忘不掉、像黴菌一樣佔空間的記憶畫面，或是自己只要清醒時，就會永遠保持運作的思路，這些不同的記憶組織在我的腦海裡共生共存，永不休止。人的大腦究竟可以記起多少記憶呢？之所以可以不斷記錄新的記憶，是因為記憶會汰舊換新的緣故吧。隨著時間流逝，離自己遠去的記憶逐漸被淡忘，然後開始收錄新的畫面、新的記憶；而我，有些陳年老舊的記憶怎麼汰換也淘汰不掉，甚至開始侵蝕其他的記憶，讓其他的記憶消失不見，所以我再也記不起來新的畫面。就像是一條空白、時間靜止的金魚，在乾涸的魚缸裡苟延殘喘地生活，看到的所有畫面都只能存在三秒鐘。有些記憶很綿長，有些記憶像曇花一現般地短暫。我想今後，我還是只能繼續依賴文字，記錄對話、記錄畫面、記錄生活。

〈一瞬即逝〉是書寫關於記憶的題材，它是一種因為長期壓力以及睡眠障礙導致的記性問題。當生活太過辛苦時，只好選擇將悲傷的記憶汰換掉，才有力氣繼續走下去、接受新的記憶。

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中文散文組

中文散文組貳獎

死去王藝霏

應用中國文學系

01 2017年4月4日，18歲的我，第一次去掃了墓。在車上顛簸半小時，最後在陌生的村莊里停下。爺爺帶著一家老小爬一個小小的山包，山上層層堆著土墓，連塊兒石碑也看不見。舊時代人們都窮，面朝黃土背朝天地活了一輩子，最後才能入土為安，幾塊板子八面一合，四周還是土，頭的地方稍平，腳的位置翹起，每個人都一樣，誰也不能免俗。我媽說，這些墳頭都沒立碑，早些年也有人搞錯過。一邊墳墓全積著葉子，另一邊由兩家人掃了又掃拜了又拜，連黃紙都比別處要高。後來大家心說不成，只好各劃一塊地，每年就掃這塊，於是相安無事，再也沒鬧笑話。是沒鬧笑話嗎？我還是很懷疑。要是掃了這麼多年都不知道是不是自家祖宗，豈不是更好笑嗎？可我沒敢問出來。四周的人們聊天的聊天，玩手機的玩手機，一點也沒有我想象中的掃墓氣氛。我弟繞著太奶奶的墓邊跑邊撒黃紙，一副玩得非常開心的樣子，我忍不住問我媽，為什麼他這麼開心？我媽嗆我：「因為他融入了這個事情的氣氛。」我知道她是在指我玩手機，但我還是接著問：「掃墓的氣氛原來這麼高興嗎？」面對過去的死亡這件事，原來需要一個高興的氣氛嗎？死去這件事

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這麼寂寞，寂寞至極便成了平靜。平靜的事是不是很容易被人忘記，被人掩蓋，被人忽略其實它到底還是寂寞的呢？我第一次掃墓，但我已經看不明白這些事了。 02 太奶奶去世的早，所以進行的還是土葬，而當太爺爺走的時候，老家已經基本上都實行火葬了。第一次去公墓，直面而來的印象便是吵。人聲鼎沸也就算了，鞭炮也噼里啪啦地響，彷彿清明節不是讓人和故去的親友好好說說話用的，而是急著想把他們趕走似的。四下里烏煙瘴氣，塵土嘩然揚起，天氣又曬，生生地把祭拜搞成了折磨。骨灰盒很快被請來，擺在石桌上，旁邊圍著花花綠綠的祭品，小小一方，沈靜得格格不入。我舉著香站在它前面鞠躬，直起身子的時候眼睛正正對上骨灰盒上太爺爺的照片，破舊而灰黃，分不清他的嘴角有沒有笑容。驀地有種奇怪的感覺慢慢爬上來，我竟然覺得，自己在看著一個陌生人。我對他不熟悉，也沒有很多的感情，他的死去對我來說只是一個故事，遙遠的，甚至無趣的，圓鈍地磕在我圓鈍的神經上，碰不出一點尖銳的疼痛。我以後也會這個樣子。我隨之而想。普通地變老，普通地火化，普通地住進一座塔。一到四月就會有人呼啦啦地來看我，有幾個小孩，從沒見過我，甚至連衰老的樣子也不曾，懵懂地舉三隻香，胡亂拜拜以後就插進爐子，還害怕火星燙到手。他們也還不曉得清明的含義，不知道活著會碰見的際遇，他們也會為四周的煙塵而皺眉，然後匆匆走掉，或許還沒認真看過我的照片。死掉就是這麼一件單調的事。單調而平庸，無聊而健忘，倥傯時光走過一回，最後還是沒幾個人記得。人們覺得它像呼吸一樣司空見慣，於是忘記了其實它還是一件

寂寞的事。大家當然偶爾會害怕，但在瑣碎的日子跟前，那麼龐大的

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中文散文組

不可抵抗反而顯得沒什麼好悲哀。就像人們其實也沒那麼在乎太陽的存亡，因為遙遠的威脅，永遠敵不過近在眼前的恐懼。 03 小時候剛明白死亡是什麼，好奇得不行，經常在夜裡一個人睡的時候幻想死去會是什麼樣的感覺，會不會有觸感，會不會有靈魂，經常還沒想出個所以然就沈沈睡著，死亡似乎沒帶給我任何恐懼，反而是黑夜和一個人睡讓我更加不安。後來不知道為什麼，有一個晚上我忽然醍醐灌頂般地明白，死亡，其實就跟睡著了是一樣的。只不過睡眠總會醒，死亡卻不會。我從來沒有像那刻一樣如此畏懼睡著。我從來沒有像那刻一樣忽然喘不過氣，忽然同時做了無數個噩夢，忽然無比清醒和絕望。我從來沒有像那刻一樣，忽然很想抱抱我的家人。明白死亡是一場突如其來的長大。而那一場長大帶來的後遺症綿延了近十年，接著又有一天，我不再在半夜想起這些事了。死去於我來說，突然又成了那顆五十億年後大概會毀滅的太陽，而我也再也不去想要怎麼辦，而是麻木到冷酷，像頭即將被拉進屠宰場的豬。我從沒和人說起過這件事，於是我從恐懼到燙蛻皮的過程都默默地在心裡完成，直到有個早上，我弟忽然哭著對我媽說我怕你們都走掉的時候，我才猛地想起，原來我也是那麼害怕過的。我的弟弟也開始長大了。他也開始患上害怕太陽毀滅的毛病，啓動屠宰場里的流水線，無意義地倒數自己的人生了。他也馬上要懷疑一個陌生的平靜的死亡是否有悲傷的必要，死去這件事到底有沒有「死者為大」所說的那樣崇高了。在他的十歲腦瓜里，升學壓力大不過幾十年後發生的事，我忽然想通，原來死亡和成長一樣，都只是人生推移的過程里一個必經的站

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台罷了。我們會害怕，只是因為大家都擁有不一樣的終點站，相熟的人如果不一起下車的話，那真的是一件寂寞又恐怖的事情。令我們輾轉反側的，到底不是下車這件事，而是陪你下車的，再也不是上車的那群人了。 04 目前為止，我對死去的感悟就是這麼一些。那些失去我沒感覺過，那些痛別我沒感覺過，越是去祭拜，我就越是感到活著。死去與活著本就是相伴相生的命題，對立襯托，沒有東西能被擇開。太陽還沒毀滅，地球還沒爆炸，人生也還沒到站。我沒死過，但我活著，趁著能記得的時候記得，趁能轟烈的時候，就別平靜。

死去是我從小到大無法回避卻又總是回避的「故事」。人一輩子會死去三次，靈魂長眠、身體消失、最後一個記得你的人也逝去，人們活著的時候祭拜，到底是為了死去的人，還是為了更好地活著？感謝評委會能夠欣賞我的思考和作品，讓我有機會把自己的拙思呈現給更多人。

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中文散文組

中文散文組參獎

不會前進的七小時謝佩珊

應用中國文學系

我的母親是個很愛笑的人。她待人溫柔，總是笑臉迎人，我幾乎不曾看見她掉淚或是生氣的樣子，這樣的一個人，心底總是最軟的。回想起來彷彿做夢似的。原以為只是一般的腹部不適，卻一連疼了好幾天，直到母親受不了到大醫院去看的時候，才被告知已經第三期了。卵巢癌第三期。當時的我與母親對這名稱還很陌生，或者該稱癌症這名字對我們來說太陌生。細想起來，癌症這詞彙只在電視劇裡看到過，只曉得化學治療很難受，電視裡那些病人總是吐得唏哩嘩啦，生不如死，然後戴著帽子遮掩已經掉光的頭髮，當時我的腦海裡浮現的就是那畫面。那時母親只是淡然接受診斷結果，並且回家收拾東西，準備隔天辦理住院手續接受後續檢查。這一檢查就檢查了兩星期，直到看著母親被推進手術室時，她的表情仍是鎮定的，額頭上冒著幾滴汗珠，嘴角卻牽起笑容，握著我的手對我點點頭。我知道她是緊張的，她握住我的手隱約地顫抖，卻仍故作堅強地示意我不要擔心。那嘴角揚起的弧度、笑起來瞇起的眼睛以及皺紋，如同釘子一般深深敲擊在我的胸口，使我沉重得無法呼吸。我知道我害怕失去她。母親手心的溫度很暖。總認為癌症這詞離自己很遙遠的我，如今深刻感受到它的威脅與存在。上天是如何決定一個人的命運？癌症這幾乎沒有病因與痊癒方式的病症，您又是如何決定它發生在誰的身上？我還記得母親做腸鏡跟胃鏡檢查時，坐在輪椅上難受的樣子。她告

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訴我照胃鏡不痛，可照腸鏡很痛。那感覺像是腸子被根鉤子緊緊拉扯著，渾身上下都難受得刺痛。母親進去手術室前，手臂上的針孔已多得難以細數。無論是點滴、營養針、胃藥等等，每使用不同的藥劑，手背上就得多個針孔，密密麻麻的管線纏繞著她，簡直就像是要把她束縛在病床上一般，動彈不得。 ************ 「妳要準備動手術了，我們在妳的腹水和腸鏡檢查裡發現了不好的東西……就是癌細胞。」主治醫師當初是這麼說的，每一個字我都記得，說得欲言又止，卻又如此淡然。記得醫生說完以後，母親靜默了許久，似乎想動身查查卵巢癌第三期的存活機率，而我制止了她。「現在癌症已經越來越常見了，簡直就像現代文明病，妳會康復的，別想太多。」說得我自己都心虛了起來。手術那天，我聽見手術室櫃台的廣播喊到了母親的名字。彷彿是在宣判什麼一樣，每隔一段時間，廣播就會喊起不同人的名字，而在等候室的家屬便像待宰的羔羊一般，一個個身子僵硬，眉頭緊皺，到櫃檯後方的視察室見開刀醫師，出來後有的回到座位上暗自啜泣，有的焦慮不安，有的來回走動，有的雙眼透出絕望。我拖著沉重的步伐走到了視察室，護理師問了句：「是某小姐的家屬嗎？」我點點頭，而後換了開刀醫師出來。我低頭不敢直視他，卻瞥見那綠色袍子上的血跡。我強忍著所有情緒，雙手卻不由自主地顫抖。好多的血。「這是從妳母親身上切除下來的癌細胞，我們會盡力清除乾淨。」我抬頭看，開刀醫師手上端著個像是鐵盤的東西，裡頭血淋淋的，我看不出那是什麼器官，是母親的哪個部位，只能分辨出器官上那如同氣孔般布滿四周的癌細胞，縝密得可怕。就像是海綿上的孔一般，一

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中文散文組

顆顆微小的氣泡，全都象徵著母親身體狀況的嚴重。我倒抽一口氣，看見醫師拿來了另一個鐵盤。第二個鐵盤裡裝的就是才從母親身上摘除下來的子宮，這次我認出來了。整顆血腥的子宮有快接近一個人的頭那麼大，呈現暗紅色，如今冰冷地躺在鐵盆裡，失去本應擁有的溫熱與生命力。醫師告訴我由於母親的癌細胞已經擴散到其他器官，因此有些受感染的地方需要完整切除。我不敢想像沒了這些器官的母親會變得如何，但我很擔心她會不會覺得很痛？母親是個很怕痛的人。照顧她的這兩星期，無論是扎針、裝導管，她總是露出一副難受的樣子，我知道她疼，但她不會說出來。我也總是笨手笨腳的，在替她擦拭身子的時候不小心粗魯地弄疼她，她也只會搖搖頭說沒關係。走出視察室，我回到位子上深呼吸，雙手握拳放在額頭上，告訴自己要振作，我雙手冰冷，放在額上正好能讓自己冷靜些。那鐵盤裡的畫面烙印在我腦子裡，揮之不去，我第一次親眼看見人的器官原來長那樣子。「在裡面動手術的人是妳的誰呢？我看妳等很久了。」我抬頭一看，是個坐在我隔壁的老婦人對我開口。不知道為什麼，有人和我說話後，我的心彷彿鬆開了些。「我媽媽。」我回答她，抬頭看向屏幕，才驚覺母親名字後方的文字不知何時已經悄然換成「手術進行四小時」了。「在裡面動手術的是我兒子，腦袋裡長了東西，已經開過刀好幾次了，醫生說很危險哪……」老婦人說完，又轉頭面向前方，眼神裡透露著說不出的哀傷。屏幕上的數字變成「手術進行七小時」了。 ************

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我突然想起母親手術前一天晚上，主治醫師照慣例巡房，查問狀況，我們那一間病房住的三個病人都是同一個主治醫師負責的。隔壁床上了年紀的婦人總是在半夜劇烈咳嗽，咳得我與母親幾乎沒有一晚睡好過，不過在那種心情之下怎麼能睡得好呢？主治醫師先到了隔壁病人的病床前，緩慢地說出那老年婦女目前的病情，接著告訴她，她的腫瘤已經擴散了，且越長越大，已經嚴重影響喉嚨與肺部，若是大顆腫瘤破裂的話，恐怕動手術也難以救治，接著建議那老年婦女做好心理準備，轉到安寧病房。安寧病房代表的是絕症或重症患者放棄物理或侵入性治療，安靜休養的一個地方，意味著無藥可救，只能等待死亡的病人所住的病房。我看見那奶奶停頓許久，最終以極緩慢的速度點點頭，說了聲好。我與母親隔著一條簾子，屏氣凝神地聽著醫師說話，彷彿是死神在宣判什麼似的。那時的我大氣也不敢喘一聲，只是與母親對看，沒有人開口，我們卻都明白彼此心裡在想些什麼。人的生命或身體一旦染上重病，且得知自己沒有太多痊癒希望時，一般人會用什麼心態去面對這件事呢？住在醫院的日子，我觀察許久，奶奶身邊來探病的親人不多，大多數時間都是奶奶一人躺在病床上咳著，表情痛苦難耐。我想對於奶奶的心裡，是不是覺得這病懨懨的身子是種拖累呢？既然如此，與其苟延殘喘等著不知哪一場手術會發出病危通知，或許放棄一切，到安寧病房，又是另一種無奈的解脫吧？人生在世，面對親手放棄自己活著的希望時，心中又是多麼劇烈的悲傷呢？ ************ 如果可以，希望此刻躺在手術室裡的人是我。癌症這字眼此時聽來是多麼真切，來得多麼令人措手不及，但又有誰能事先做好準備？

Chapter

中文散文組

時間從中午，到了午後，接著來到日落。這期間，等候室有些人哭得泣不成聲，有些人呆坐的時間比我還久，有些人一下子就離開了，甚至還有些天真的孩子邊喝著飲料邊笑著。他們知道自己在等待的是什麼嗎？時間行進的速度有如拖著枷鎖般地緩慢。慢到幾乎令人窒息。冰冷死白的等候室透著微黃的燈光，只剩下眼前的大屏幕與幾個來回走動的護理師伴隨。等候室裡只剩下我了。

大一時，媽媽因病住院需要家人陪伴，於是我便有了這段在醫院住了兩個星期的難忘記憶。「不會前進的七小時」指的是在等候媽媽手術的漫長時間，至今記憶仍被困在那七小時的漩渦中。

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中文散文組優選獎

一方水，一方土，一方人黃果果

經濟與金融學系

記憶中，村口有條藍幽幽的河。母親的村子叫做韓家渡，臨著村子的，是條不知名的河。在兒時我並不懂得欣賞美的眼裏，江河湖海都一樣。真正將它們區別於長江、黃河的，是一種摸得到的感覺。兒時畏水，洗個澡都能撲騰半天。後來賭氣離家出走，走著走著，到了村頭的河邊。憤恨著，一屁股坐在沙石灘上，水花立刻淹沒了雙腳。一瞬間，渾身上下的汗毛都戰慄起來，心口一緊，卻又瞬間恢復了平靜，唯有腳掌心還留著那麼點濕漉漉的寒意。河水輕輕拍打著腳背、腳踝、小腿，撫平了心頭的躁動不安，我沉浸在被水包容的感覺中，索性脫鞋，光腳伸進水裏……直到父母連同村裏人大呼小叫地沖過來將我抱走，母親憤怒的聲音不絕於耳，我的心卻隨著那藍幽幽的水漂向遠方。記憶中，不知名的河邊有棵柚子樹。它佇立著，枕風聽雨，茁壯著、成長著。春天的新綠埋在枝椏間，隱約有著勃發之意；夏天，新綠長成了翠綠，抽出了枝條，像一個巨大的華蓋，內外儼然兩個世界。村裏多數小孩子都會爬樹，難得有喜歡樹卻不爬樹的，比如我。兒時除了玩水，我的另一大樂趣就是挖樹根。我常常驚訝於將土翻

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起時帶起的各種新奇玩意兒：有時是蚯蚓，有時是小甲蟲，有時是一

Chapter

中文散文組

顆成型的蘑菇……這時就要敬畏生命的奇妙了——小小一塊泥土裏竟然藏著這麼多生靈？！它們究竟是如何共處的？我常常蹲在樹下，握著一塊泥土看半天，樹根的蒼勁混合著泥土的腥香，多少年來縈繞夢中，久久不能散去…… 記憶中，樹旁有個土戲臺，上面咿咿呀呀，唱著不知名的戲。我也是看了魯迅的《社戲》才知道村子裏那些站在高臺上吟哦、出將入相、搖搖擺擺的人是在做戲。兒時逢年過節，河對岸的大村聯合著旁邊幾個小村便一起出錢，來我們村裏做戲。大約是作為東道主的緣故，自然要把自己村的放在最後。所以，印象中每次做戲，哪怕我跑得再快，凳子疊得再高，也終究看不清。矮小的身子在密密匝匝的人群中擠來擠去，好不容易到了戲臺前，仰視著那些高大的身軀，聽著嘹亮婉轉的調子，似懂非懂地與他們一同搖頭晃腦：黛玉傷春悲秋時，我會在台下悄悄地抹淚；丑角出場時，我會笑到肚子疼；張飛吹鬍子瞪眼，能把我嚇得躲到人群後面，心悸一陣後，又忍不住摸回去繼續看。即便聽不出唱什麼，也多少聽進去了些情感。後來發現，村子裏真正能聽懂戲文的也是少數，大多和我一樣。聽的是曲，讀的是心。多少年過去了，當我沿著走出這裏的路漫漫返回時，莫名生出「少小離家老大回」的悲愴。母親用手指戳著我的腦門，笑罵：「整天胡思亂想！」但記憶中的東西的確在一點點的變化著。泥土路變成了水泥路，古舊的戲臺塵封在了生了鏽的大鐵門的後面，路上的人似乎少了許多，大抵是回了各自的「小別墅」去了罷…… 心中越來越空。

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我緩緩走到了村子的盡頭。幸好，那條河依然澄澈—— 柚子樹風華依舊。

我的文字大多源於生活中最樸素平淡的故事，市井的嘈雜、鄉土的質樸，是我靈感的源泉——正如種子傾聽大地，落葉擁抱泥土，在最親切的塵囂中感受生命的輪迴。

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Chapter

中文散文組

中文散文組優選獎

母親未曾說的事陳玉婷

華語文教學學系

闊別數月不見，總感覺母親似乎不同於以往，具體是哪裡改變也說不清楚，不過直覺如警鈴預先震聲疾響，使人莫名緊張萬分，綜觀所有又彷彿未曾變動。母親仍舊穿著縫補拼湊無數次「加工衣」，使用早已磨損不堪的皮包，對我的稱呼依然是乳名，重複提及自結婚以來發生的種種不如意，連她接續要細述的事情，我都能一字不漏提前講完，一切看起來好像與往昔大致一樣，卻有異樣感在心裡悄悄萌芽，茁壯成帶刺的荊棘，扎得內心發疼不已，無法不去理會。已經有好一段沒做例行公事，過去每隔兩至三星期便得實行，其實母親也能自己完成，至今我仍然不明白為什麼她總是習慣由我代勞，這次照樣喚我從衣櫥找出工具盒，替她進行染髮。母親是個極為節儉的人，上美容院讓專業師傅染髮是永遠不可能實現，因此經常四處比價，買回最便宜的染髮特惠組自行調配。染髮不是一件難事，但是想染得好看還是需要一點技巧，首先得圍上剪裁過的剩布當作圍布，還必須準備好沾水的衛生紙，以防不小心塗到皮膚，可以快速抹去不然會留下黑漬難以洗淨，萬物俱全就能夠著手開始。每次分量大約是一包粉加入兩匙水攪拌均勻，從額前持專用梳仔細分段搽上，重要區塊『鬢角』也不能忽視，梳理此處有個長期實驗得出的秘訣，薄擦一層凡士林在交際處，對於害怕刷過不慎沾及肌膚很有幫助，當整頭髮絲皆上色完畢，我的任務也宣告結束。

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以往我都採機械式進行，母親在此時通常又會再度開啟回顧往事模式，繼續講述她與父親，以及和婆家間牽纏糾葛的愛恨情仇，同樣的事情早已聽過不下百遍，簡直熟悉到比課本內容還深刻。這次於公式化梳理時，意外令我驚覺未見母親的這段日子裡，白髮化身恬不知恥的野蠻者，猖狂佔據頭頂大半區域，囂張的侵略行為直逼髮尾，翻撥內層頭髮只見越多蟄伏的白髮大軍，倖存的黑髮殘兵寥寥可數，竟然找不著一綹是全部黑髮。細瞧母親的臉龐，皺紋不知不覺悄聲攀上雙頰、眼角，偽裝成一部份，理直氣壯定居下來。眼光進一步瞥至母親小腿處，上次離家前無意間燙傷的傷口，迄今尚未癒合，當時母親以只是小傷別浪費錢拒絕看醫生，而長期婦女病更未曾接受治療，腰間三天兩頭貼滿痠痛貼布，細數她身上病痛多到數不清，印象中過去的母親從未提及關於自身身體情況，如今依然也是。此刻，才發覺自己竟未好好關心過母親。記得小時候的我，極為羨慕感情親暱似姊妹的母女，渴望像她們一樣，一起出去逛街、閒談學校生活、暢聊心事，記憶裡我和母親不曾有過這樣的接觸。母親恨透父親及他的父母，十多年的歲月是在三天一小吵，五天一大吵中度過，幾乎沒有安寧的時候，他們彷彿精力過剩般每日不厭其煩的挑剔對方，原因不外乎當年屢遭羞辱的心結難以解開，一直以來，我很清楚他們對彼此的怨懟再深，為何始終不離婚的癥結點，雙方的倔強如同堅不可摧的兩堵高牆，明明試圖深手求和，然而碰到冰冷石面瞬間，又再度退回原點，放任型的父親時常藉故返回母親不願提起的家，往往離開便失去消息半個多月，母親便得全數攬下我們兄妹三人的大小瑣事。當了二十多年家庭主婦的母親最常告誡的話，不是天氣冷多添件外套，也不是肚子餓該多吃些，而是無論如何一定要考上公務員，擁有固定收入才不會一輩子被人瞧不起、受盡委屈。我和母親的關係曾經非常疏遠，不能接受硬是要在她和父親間做出抉擇，往日一直有股離家的念頭蠢蠢欲動不斷蠱惑，而今暫別家人遠赴異地讀書，經歷各種

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人際關係經營的問題，忽然在某天深夜，接到母親打來的電話，記不

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中文散文組

得她到底說了什麼，只記得一聽到她的聲音，難以名狀的酸楚源源不絕湧現心底，排山倒海漫過極限，剎那感覺快要窒息，心被狠狠揪緊，喉嚨被死死掐住，無法發出半點聲音，任憑我怎麼努力也絲毫不見緩解，直至結束通話，手背不經意揉過眼眶，才發現滿是淚痕，剛剛不能喘息的情況莫名其妙消失無蹤，終於意識到本身根本只是假裝堅強，不得不承認自己想家了。母親與父親的齟齬現今仍會不時上演，往常入睡前我都期盼明天一覺醒來，所有的糾結能迎刃而解，過往的仇恨能一筆勾銷，於是懷著不曾實現的希望入眠，明早又了解希望終究只會變作奢望，日復一日，奢望陪伴我熬過漫漫長夜，見證成長的痕跡，儼然變身密不可分的另一位家人。沐浴後的母親，看起來似乎神清氣爽，烏黑秀髮在陽光照射下，閃著熠熠柔光，整個人彷彿年輕不少，隨手拿起圓梳向後梳攏紮成馬尾，如此小心翼翼梳開長髮，依舊阻止不了髮絲糾結纏於齒梳，即使再怎麼想掩飾時間曾經來過的痕跡，地板明顯可見的大片散落頭髮，不料反倒成了無法抹滅的證明。我其實一直很清楚，母親早已不再年輕，只是不願去承認，母親何嘗不是，彼此都以為還能有多個十年、二十年能相處，驀然回首，才驚覺歲月不饒人，年華已逝，母親的前半生已經無法改變，而後半生呢？我總能學習凝視她的瞳孔，觀察她的姿態，揣度她未曾吐露的另一些話，試著親暱她的一切，親暱我的一切。

這次有這個榮幸以得獎人的身分參加文藝獎的頒獎典禮，謝謝你們給予我這個肯定，未來我會繼續創作，精進創作的能力。

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中文散文組優選獎

寫作的日子劉明岳

應用中國文學系

我想起國小時我痛恨作文，還問過老母到底是誰發明作文的，現在想起來這種問題挺可笑的，卻也是小孩子該問的問題，有語言就會有詩歌，有詩歌就會有文章，史上第一個寫文章的人大概也不會意識到自己正在創作。而我從小應付考試作文，也不覺得在稿紙上寫字是一種創作，直到高中才漸漸試著寫些屬於自己的東西。在國中以前一周往往只讀一本書，到高中時常能讀到三本，讀的多了想法也就多了，會想寫作也是很自然的事，但在當時還沒有任何人能出來指點我寫作，我照著過去應付學校的作文腔調寫了幾篇，總覺得文章不該是這樣的，似乎學生作文都長一個樣，一套起承轉合，承題、破題後帶出一個平庸而必然的觀點，這種文體活像填表格，選定一個題目後只要一一列出成語、俗語，或者引用些名言佳句，再稍作矯飾套入各段後就成了一篇文章。一所學校每年錄取幾千人，幾千人都寫這種文章來，恍似工業生產，但工廠生產的東西有人用，而這種文章沒人讀。至於到底文章應該怎麼寫，我到今天還是在思索。也許這種問題本來就沒有固定的答案，文字只是一個媒介，只要能傳達思想就不該有也不會有所限制，任何人用任何方法寫作都沒有對錯，我們只能用自己的方式寫作，沒有人可以告訴我們應該怎麼作，每個人都必須寫出屬於自己的文學，每個時代也都必須寫出屬於那個時代的文學。

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現在回想起來，尋找寫作方向的過程並不是像是越過一個坎一樣，

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中文散文組

而是不斷的經歷或閱讀，慢慢向著不明確的方向走去。影響我寫作的書或故事有很多，但令我印象深刻的往往都很微小，我想到在我國小時讀到芥川龍之介的短篇集，當中有一篇並不有名的短篇叫"種子的憂鬱"，講女主角種子要隨丈夫參加朋友的喜宴，但自己卻不懂西餐禮儀而煩惱，這種煩惱甚至延續到了喜宴之後，在當時我沒接觸多少日本文學，這樣的小說大大刺激了我，我才知道原來小說也有這種面貌，此後的十幾年裡日本文學給我的東西從來沒少過，但每每回望這篇短篇仍然覺得很有味道。還有一則小故事給我很大的刺激，也是在國小時大我二十歲的小哥曾跟我說起他小時候的經歷，他將收藏的各種琉璃珠都裝進一個漂亮的鐵盒裡，又將鐵盒埋在家附近的空地裡，就這麼過了幾年，直到看到那蓋了房子才想到那裏曾有自己埋的鐵盒與琉璃珠，走去一看，卻看到鐵盒被水泥鑲進牆裡，連從前各色的琉璃珠也都鑲在旁邊，這樣的故事沒有開頭，也沒有結束，卻很吸引人。或許是受到這些經歷的影響，我漸漸不認為劇情是小說的核心，人物的狀態反而可以給人許多共鳴，種子有他在家庭裡的焦慮，投射到參加喜宴一事上，而我的朋友因為新蓋的樓兒回想起童年收藏，同時也因此而覺得自己的收藏被玷汙，他們都有屬於他們的狀態，也大概在我意識到小說的內容不需要完全依賴劇情的同時我也意識到散文與詩詞未必須要揪著對方講道理，社會上從來不缺講道理的人，我們也不欠這個世界一篇講道理的文章。大抵要寫作就要閱讀，我聽過不少作家開始寫作後就不讀書了，雖然也有例外，但寫作與閱讀的關係卻很難以分割。但語言是否成熟卻未必與閱讀量相關，阿城的語言是會讓人一看就嚇到的成熟，杜拉斯是讓人閱讀到不覺自己在閱讀的成熟，卻都不像是閱讀量特別大的作家。同時也未必要把閱讀帶入寫作，托斯托耶夫斯基幾乎把同時代能讀到的哲學著作都讀遍了，卻極少在作品中談到這些內容。我們唯一

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能得出的結論是，作家筆下有社會上各樣的人，而作家的構成也有社會上各樣的人，我們不能給文學過多的限制，只能在閱讀中尋找自己想尋找的，寫自己想寫的，而不能期望有什麼明確的寫作標準。有些人借東西借久了，就會覺得東西是自己的，創作也是這麼回事，讀慣了一種筆法，自然就會受到影響，到了自己寫作時又覺得自己生來就是這麼寫的。柳少師的字跟顏魯公很相近，只是一肥一瘦，但柳從來不願說自己的字脫胎於顏，瓦拉東幾乎吸收了同時代所有名家的畫，但也不喜歡別人指著他的畫說他哪裡學誰又哪裡像誰，看來不只文學，幾乎所有藝術在這點上都是一樣的。我很能體會這種被指著文章，強劃出某某主義、某某風格的感覺，有一回我與朋友聊到我剛完成的短篇小說，我當時想跟他分享我的想法，而他只想知道我的小說是什麼類型，問我是科幻還是懸疑，我一時間答不上來，最後說是生活，對我寫作的話題也就結束了，當時我有一種說不出的不快，似乎他的理解只能止於此，而所謂文學也只能止於此一樣，按著門類與風格劃分後作品就只能在那一個區塊裡找一個屬於自己的位置，而不是跨越時代與民族的藝術，這實在是很荒謬的一件事，但卻是這個時代大眾對文學的印象。人有想法就會說話，想說話就會想找人聽，這是很自然的表達欲望，如果一心只想講道理，從動機上看格調就不夠高。我知道有些人是很痛苦的堅持寫作的，但或許保持寫作的習慣還需要"堅持"並不是很理想的狀況，有人說創作的人不該太過拘泥，或許是因為順從表達欲望的人會把創作變成生活的一部分，而不是靠著精神意志堅持創作。我想起有一回要去作客，我們全家都在一樓等姐姐下來，而等待的途中我的父親就開始在一樓工廠雕刻，到了姐姐下樓後仍不停止，我的父親只是順從他的表達欲望而雕刻，在他的一生中不知道畫了多少畫，也不知寫了多少字，但他從未想過藉此成名，甚至不曾拿來說

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中文散文組

嘴。當然想藉寫作成名並沒有什麼不對，我想說的是有些事不能依靠堅持，而是要自然的去做，把它變成生活的一部分，寫作就是一例。這個時代的文學常流於兩個極端，一個是過份粗野，另一個是過份脫離閱讀。所謂粗野的文章很大一部分是受到作文教育的影響，缺乏品味，或自以為把句子作得脫離日常語言就是文章了，這種文章受過教育的都看得懂，而大部分的人也慣於閱讀這種文章，也就漸漸流於世了。至於另一個極端，也就是脫離閱讀，往往語句過份反覆，譬如某屆諾貝爾文學獎得主的文章大量的重章疊句到增無可增的地步，甚至刻意大量使用沒人用過的詞語，像是幾年前國內許多文學獎開始流行用生僻的漢字寫方言，這種文章並沒有幾個人可以順暢的閱讀，卻常被各大文學獎捧得玄而又玄，成了那些自認為不流俗的小群體的象徵符號，但這種文章或許一時間能得到人們的關注，卻不可能流入大眾的視野。其實不只是文學面臨著這兩個極端，整個文化創作都面臨著兩個極端，文字有粗野的，設計也有俗濫的廣告，文字有脫離閱讀的，書法學會也有刻意寫醜書混入體制的。之所以會有俗濫的廣告，是因為企業不尊重設計專業，而人們靠寫醜書混入書法學會是因為老實寫字不容易被關注，一旦寫到人們無法辨別好壞也就有了投機的途徑。這些極端的產生都各有各原因，卻與文學狀況相似。但各個時代都有自己的問題，以至幾乎每個文化人都嚮往心中大師的年代，而他們心中的大師估計也嚮往更遙遠的時代，我也迷戀唐宋、也迷戀民初，我生長的時代已經錯過了經濟奇蹟，也錯過了白色恐怖，錯過了許多重大的變革，然而即便我們這代人沒有讓人驚異或感到深刻的環境可以作為寫作的題材，卻有一種荒唐而無力的語境，一種屬於青年人的共鳴。我們不缺史觀，也不缺資料，所謂紀錄這個時代需要的不是一條條的把各種事件塞進稿子裡，而是應該描寫一個狀態。我常與朋友開一

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些很低俗的玩笑，並為此大笑不已，但一旦談到現實就不由感到無力，我們這代人有許多娛樂，影片、音樂都隨時可以得到，於是用眼前的微小的快樂來消彌長遠的痛苦，卻也為此感到無奈，如果我此生只能完成一件事，我願能描寫這種狀態，這種不屬於這代人的時代下的文學。

其實我很清楚這篇論述太冗雜，所以只拿個優選我也沒有殘念。作文章是我生活中少有的追求，我只希望將來能寫出更好的東西來。這屆都結束了，我也不想犯囉嗦，總之就這樣吧！

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中文散文組

中文散文組師評

寫與讀的複數吳鈞堯

作家

兩岸文化交流，場域多元，如學術、文學與采風，不少年輕學子且懷抱他地成長的想像，到台北、赴台南，以及到北京或上海等，兩地的讀書觀、文化差異，乃至於愛情，都像孿生手足，有點像，但仍能區分差異。近年，參加數十場兩岸文學交流，或當專心聽眾，拿筆記作重點，多數場合得寫發言稿、針對議題講話，我在福州見了賈平凹、在溫州與張煒相見歡，於台北與畢飛宇初見，他們是我長輩，文學見解亦然；我在杭州與張楚、付琇瑩、魏微、弋舟、魯敏、金仁順等年輕作家談寫作，也肅然危坐，傾聽論見。文學認識不以年齡論，而看他能走得多深、多遠。寫評審感言而提兩岸文學，肇因徵文中，稿件雖使繁體，但一個人的思想、文化背景、用詞習慣等，無法以「繁」或「簡」規範，況且一地山水載一方文章，大陸的寬廣、蒼茫，以及形色不一的人、物、事，姿態歧出，與台灣的多元，形成不同的「複數」。「寫」，是複數，「讀」當然也是。〈不會前進的七小時〉記母親以及她的生病。對診療間的殘酷、冰冷跟無助，做了臨場式描述；它的敘事傳統，但有些關懷，能夠寫得好，它的立足點也就是「傳統」。這便得回歸內容與形式了，當兩者合融且努力圓滿，便能成為啟示，結尾處當母親愛在診療間，仍有「天真的孩子邊喝著飲料邊笑著」，生與死是每一天的生命戲碼，便勾勒了有情、無情，也說明了

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生命場域的「複數」。〈死去〉直接談生、死。它的佳句繁多，「寂寞至極便成了平靜」、「死亡是一場突如其來的長大」，在掃墓的現場凝聽生命的嘆息。〈死去〉與〈不〉的差別是前者始終客觀，而後者能於主觀中加入客觀，兩種姿態體會的人生滋味便有不同。〈一瞬即逝〉在主觀中「微觀」，討論記憶的少與多、短與長，結尾略嫌「添足」，但內在省思有其完成難度，看似鬆散，東扯一些、西說一點，關於記憶的在與不在，本就沒有完整的答案。〈一方水、一方土、一方人〉它的題目就是行文的結構，驚奇與創新略嫌不足，文筆老練，有著滄桑之愁；〈母親未曾說的事〉回歸傳統，染髮細節生動自然，「未曾說」本身具有張力，作者筆力得跟上來，才能好好發揮；〈寫作的日子〉記文字怎麼在心底流傳，「有些人借東西借久了，就會覺得東西是自己的」，誠哉妙言，它的優點是直白，缺點也是直白，而胸臆中記得多，是能寫「雜文」的好筆。兩岸學生合得六篇得獎作品。我無意點出它們「籍貫」，而是一字一字讀了下來，看到它們是孿生，而這只是容顏、只是型態，我更發現它們是天南與地北，然而哪，文學本就是各走各的路，如此，才能天寬地闊，才能形成更多的「複數」，抒美好的文字蕊。

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Chapter

中文散文組

中文散文組師評

賞與評楊婕

作家

針對本屆作品提出我的個人主觀看法，僅供參考：【死去】本作是所有稿件中文字最為出眾者。情感細膩、觀點深刻，敘事切換俐落，材料儉省、精準，節奏鬆弛有度，出自相當成熟、才華超群的創作者之手，令人驚豔，得獎當之無愧。然而較為可惜的是，第三節後流於抽象思考，第三節前半段類似句式的重複更損傷文字質感。此外，第三節後半段至第四節，轉向陳述「活著」的概念，太過輕易地封存「死去」的意義探索，削弱前文力道。【寫作的日子】這篇文章有種非常特殊的「氣場」，是所有作品中最「流暢」的。起手不凡、語調獨特、下筆老辣，文字功力深厚，個人色彩鮮明，遊走在敘事與議論（或者，「表達觀點」）的邊界，遊刃有餘。內容呈現一名創作者／嗜閱讀者的養成歷程與世界觀、文學觀，非常有意思。不過，我仍要給作者兩點建議：其一、以這樣的書寫投稿文學獎，有其危險性：它是一篇很成熟的「雜記／隨筆」，但缺乏足夠的「事件／故事」，以一般審美標準而言，不是那麼適合參賽；其二、老派的韻味，是這篇文章的勝場；但老派的觀點，則是這篇文章的缺陷，這就是「表達觀點」的文章容易出現的致命傷。不過整體而言，我認為這位作者已經擁有許多創作者夢寐以求的武器，期待往後的作品。【荒唐六記】這同樣是一篇「危險」的文章：由六小段落組成，闡述六組看似無干，但均可以「荒唐」定調的概念。這樣的「小品文集

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錦」，形似臉書貼文，而非結構完整的散文，相較於其他長篇大論的作品，很容易在文學獎評選中，讓評審覺得「沒誠意」，遭到淘汰。儘管本作最後並未得獎，但我個人給予高分，理由如下：當參賽作品整體成熟度不足，在「四平八穩、中規中矩」與「獨特大膽、才氣縱橫」之間，我會優先選擇後者，〈荒唐六記〉就是這樣一篇文章，六小段都能見出作者獨一無二的輪廓，原創性極高，趣味橫生。簡單一句：這不是平庸的創作者能寫出的東西。【母親未曾說的事】我很喜歡這篇作品，作者擁有一種獨一無二的天賦：將內心深處的情感，準確地傳遞給讀者。文字節制，卻又飽含情意，懂得留下餘地，淡而有味。替母親染髮、聽母親說話、意識到開始想家等段落極為細膩動人，結尾的收束也非常好。不過，回溯父母親婚姻的部分太過倉促，著墨不足，使文章像「切面」，而不是一個完整的「故事」，敘事未能有效開展。但整體而言，我仍相當欣賞作者的情感質地、在作品中投注高度誠實的意志，以及觀看世界的敏感度，請繼續寫下去。【一瞬即逝】這篇文章是所有作品中最「穩」的，敘事清晰、流暢，不煽情不渲染，力道拿捏恰到好處。我尤其欣賞作者的主題設定，在一般散文作品中，「記憶」多半做為某人、某事、某物的「媒介／載體」，而這篇作品將「記憶」推至前台，探究「記憶」本身，人事物成為背景。一般對創作者的既定想像是「擅於記憶」，作者則由「因為不寫下來就會忘記」反向切入，非常有意思。文末又帶出「因心思被某些重大記憶占據，才對新的記憶『失憶』」的思考，以一種不說故事的方式，輕輕將故事說完。較為可惜的是結尾收束稍弱，看不出「作者想將這件事帶到哪裡／如何置放它」，使作品層次未能推進，停留在「現象」的陳述。【不會前進的七小時】這篇文章的優點在於寫實，這裡指的「寫

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中文散文組

實」，非指「作者寫的這些是真的」，而是「作者擁有讓讀者認為『這是真的』的能力」。作者的敘事功力極強，擅寫場景、細節，但，當這些技術被運用在過於常見的題材：「親情」（文學獎投稿作品，經常三分之二以上都在寫親情），又未能提出獨特事件、觀點時，則流於四平八穩。此外，本作在寫實層面上，亦有不足之處：缺乏對母親形象的刻劃，僅以開頭兩行簡短帶過，當讀者難以在閱讀過程中建立母親的形象、「看見」敘事者與母親往日相處細節，情感上較難進入文章脈絡。【距離】我選擇這篇是因為，作者鎖定在「距離」這個概念，並以三小節分別探索主體「和家」、「和人」、「和世界」的三種距離，別具巧思，結尾亦相當強悍。但整體而言，這是一篇概念先行、技術執行則有明顯缺失的作品，未能提出深刻觀點，使用的意象、符碼也過於陳舊，故我並未給予高分。【學】作品主題相當吸引我：富有才華的哥哥，看見弟弟的努力，決定做出犧牲。這是一篇誠摯、清新的小品，然而，目前的敘事手法，使文章變成兩人之間的私語，缺乏可使讀者「同情共感」的「故事」、「畫面」。考慮到形式與內容的搭配，本作是否適宜用「你」和「我」的人稱來敘事，建議作者可再思考。稍稍修改，必成佳作。【一方水，一方土，一方人】文字流暢，擅寫場景，玩水、挖樹根、看戲的描繪皆生動清新，字裡行間頗見情韻。但我並未給予其分數，理由有二：其一、我抓不到它的「主軸」在哪裡。作者採用電影鏡頭的手法，先寫河水，接著轉往柚子樹，再轉往戲臺，這樣的敘事推移是否有其必要性？就目前的內容看來，我認為沒有；其二、更關鍵的是，看戲一段之後，未能進一步開展記憶、情感的脈絡，收尾倉促。倘若讀者看不見敘事者的「家鄉」，就難以對文中傳達的「鄉愁」產生共鳴。

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中文散文組師評

兼顧真與雅侯羽穜

銘傳大學應用中國文學系助理教授

這屆散文作品整體而言沒有以前好，基於鼓勵全校學生踴躍創作，仍然給予各個獎項而沒有從缺。對於如何才是好散文，沒有標準答案，寫出好的現代散文作品很難，難於上青天，也比減肥更難，有時候要獲得一個好讀者也很困難，不見得都能達成良好的雅俗共賞之共識。散文向來要求「真」，不虛偽、不矯情，但是真之外，雅也要兼顧，也就是所謂的文雅。很多憤青或網路鄉民，勇於直白卻不一定顧慮周詳，作品「量」有了，但是細節的「質」呢？統整本屆作品的問題點，一來內容是否文雅？二來情感是否動人？三來形式方面，段落處理、標點符號使用、到底是小說還是散文？這些寫作的基礎若能加強，本屆的新秀將來必成大器；但若認為基礎不值一提，就像棒球選手安於業餘、職棒小聯盟，而無法進一步登上大聯盟，不是很可惜嗎？當然，修改缺點的過程，可能會出現類似投手失憶症，反而寫作上出現停滯，但這就看你自己是否想要進步？真正的天才不會害怕月蝕，真正的高手一定會企圖月圓時的光亮。本次有幾篇貌似文句奇特，但細讀並無感動之點，反而造作不自然。例如文句與主旨未緊密扣合，寫花香卻看不出薰衣草在整篇文章的作用，為什麼不是玫瑰、不是月桂？寫救世主卻看不出救了什麼？寫朋友卻分道揚鑣，結尾也沒有產生遺憾的餘韻，反而高調的是非成

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見，這就可惜了。如果要談文學知己，所謂「悲莫悲兮生別離，樂莫

Chapter

中文散文組

樂兮新相知」，嚮往知音的餘韻才能顯現，這也就是文雅的文青，文學要做到「雅」並不簡單。形式上，投稿者中有幾篇小說。有些作家會刻意將散文小說化，但小說基本上是通過虛構的人物、情景、場景來再現或表現生活，現代散文卻不強調三者的存在，更不強調三者的關係，這可以參閱鄭明娳《現代散文》、楊政《散文藝術之旅》來區分現代散文與小說。另外，有些人不在意段落的承接關係，我覺得這樣不好。如果想學魯迅〈自言自語〉分為幾則，那就要功力才會顯現爐火純青。題材方面，有學生問說是否死亡的主題才會被青睞，只能說作者感受到的衝擊流露無遺，就結構完整性來講，也須留意，並非所有生病、掃墓文章就會得名。至於少數抒情文不錯，我初選時也列入考慮，可惜文字過於精簡，相較其他篇章顯得薄弱。校內文藝獎畢竟是鼓勵性質居多，我身為資深校友(民國74年專科入學)、專任十年的資深教師，擔任評審，鼓勵之餘也希望提高整體寫作水準，期盼莘莘學子體會學校舉辦文藝獎的用心，繼續在文學之路努力向前。

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英文創作組

第五章

Happy Ming Chuan

幸福銘傳

English Creative Writing

李銓校長與English Creative Writing 評審賀禮夫Hoyt, Clifton Lowe(左三)和史德亭 Staats, Dustin John(右三)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／葉東穎

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

05 English Creative Writing

英文創作 English Creative Writing 得獎作品

First Prize : An International Buffet／Dominic Raybon

Outstanding : The day I almost failed service operations management class ／Sisekelo Masuku

Outstanding : My Journey of Finding Happiness at Ming Chuan University ／Josephine Azalia (謝麗雅）

Outstanding : open up, humble up, grow up ／Andrea Claus Finlayson

>> Observations on Creative Writing ／賀禮夫Dr. Clifton L. Hoyt

評審心得

Keep up the great work ／史德亭Dr. Dustin Staats

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English Creative Writing The First

An International Buffet JMC Dominic Raybon I fled the U.S. a hungry man. I was hungry for adventure and knowledge and pretty much anything else that wasn’t steak and potatoes. That’s how I ended up in Ming Chuan University, studying JMC (journalism and mass communication) and living the anthropologist’s dream. Every day, students summit a mountain to the campus, both physically and mentally. The best classroom, though, is a stone lunch table sitting quaintly by the pond. “It’s not for the Facebook situation,” Carlos says, signaling an off-therecord statement. “Paint is a-fucking-live, man.” He’s fired up like a chili pepper straight from the Yucatan jungle. “You have to feel it, smell it,” he enunciates. “Don’t let no one, not even the painter, tell you what is the metaphor.” He packs tacos every day, usually offering one or two to friends and stranger (“new friends”) alike. People are anxious at first, thinking Mexican food is all too spicy. Carlos’s lunch is often spicy, but it has kicks of sweet tangerine juice, too. He leans onto the cold stone, making individual eye contact with me, Shrenik, and Nguyet. Back home, we each have our little tribe- Mexican, American, Indian, 120

Chapter

05 English Creative Writing

Vietnamese, whatever. At MCU, we cook with whatever’s in the kitchen. Cultures clash and we learn about ourselves along the way. “Let me tell you, man,” Shrenik says with the air of a man who’s got it figured out. “Paint is dope, but you couldn’t imagine this shot, so how’re you going to paint it?” He always has a million ideas in is sport coat pocket, but today he just pulls out his phone and flips to his drone shots on social media. For a second, we catch a glimpse of what the angels wake up to. Carlos doesn’t let up, replying, “We don’t need any ‘perfect’ images. If it speaks personally to somebody, to anybody, it’s art. Fancy drones or cameras or some kid with chalk on the sidewalk, is all the same.” Shrenik takes a bite out of his curry roll after offering it to me. It’s also spicy, but Shrenik’s cooking depends on a more complex, exact recipe. Both viewpoints hold water, and we really can’t expect the two to agree on everything. Carlos is interested in the artsy bits of JMC and leads abstract painting seminars in his free time, and Shrenik is a freelance photographer. We all study JMC, but they’re like kings of different countries that happen to be on the same continent. “As long as you don’t understand it… It’s art,” Nguyet says and chuckles. She’s into the nonprofit, world-changing bits of JMC and is a fish out of water in art discussions. The conversation is a bit too spicy anywaythe closest word I can find to describe her spring rolls is “refreshing.” Everyone eats a little in thoughtful silence. “Bro, we all have different reasons for art,” Shrenik finally says. “For me, photography is an expression. Have you guys ever been in a Hindu temple?” 121

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“Nah man, not yet anyway. There’s one in Taipei?” Carlos asks. “A few man, we gotta go one of these days,” Shrenik replies. “But you go into a big one, maybe there’s 20 statues of different gods, just like in some of the Taiwanese temples. Those statues -that art¬- is the artist’s expression of divinity. I want whoever sees my images to be in awe, like a guy in a temple.” Carlos laughs and leans back, looking at the clouds. “The Mayans had sculptures, too. Serpents and jaguar-headed men fighting. Kings, sometimes chubby ones, marching home with their armies, so happy you know they’re going to see a girl after some long campaign...” His words trail off, following the clouds. “The art is just a spark,” Carlos continues, “When I see the jaguar, I feel his heartbeat, I see him leaping through the jungle and the fear in the Mayan’s eyes. I don’t stop at the tip of the artist’s brush.” DAN DUN DUN DUNNN, DUN DUN DUN DUNNNNN, DAN DUN DUN DUNNN, DUN DUN DUN DUNNNNN. A bell familiar to every Taiwanese student signals a forced end to the conversation. I pack the remnants of my lunch, Taiwanese food from MCU’s lunch buffet. An aspiring journalist can’t eat and take notes. “How about that Hindu temple, though?” I ask. “I’ve got some free time Sunday if y’all wanna check it out. Shrenik’s a fine tour guide, I reckon.” “Alright Nico, if Shrenik obliges Sunday, next weekend we’ll meet up at my place for fancy-beer-and-taco-night. We can get some inspiration from my favorite Mexican artists and paint,” Carlos offers. “I’m down if the whole fam is in. Meet Sunday at Zhongxiao Dunhua 122

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05 English Creative Writing

MRT, 2:00 p.m.,” Shrenik says. “Nguyet?” She chuckles nervously. Nguyet doesn’t think about religion much, and she’s not much of a painter. Luckily, she recognizes the value of Ming Chuan’s buffet and agrees. By the end of the month, we’ll all better understand art- and Indian religion, ancient Mayan works, and fancy (stupidly expensive) beer- a little more.

I would like to thank Ming Chuan for hosting this literary competition.The prompt helped me analyze my life at MCU critically; to write an interesting story about students' lives on campus, I pondered what sets our campus apart. Then, I hunted for a metaphor to reinforce my idea. The competition has inspired me to cultivate a creative writing hobby.

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The day I almost failed service operations management class IBT Sisekelo Masuku What was originally well-planned day turned into a storm of constant surprises and setbacks – all laughable. It was just one of those days when everything in the universe worked against you. It was open-mic night at the comedy club and the universe was the closing act and you couldn’t help but give in and laugh at its dark humour. Ironically, my happiest day at Ming Chuan University was the day I almost failed my service operations management class. It was finals week: the week classes are wrapped up and final presentations are given – aka ‘operation: save the semester’. It was that point in the semester where everyone was just focused on damage control. I, on the other hand, was prepared for whatever would happen the rest of the semester – or at least I thought I was. I woke up to a text from a group mate in my service operations class. After getting just a few miserable hours of sleep, I could barely get my fingers sturdy enough to press the unlock code. A few attempts later, with my eyes half open, I scanned the screen and read ‘I was unable to finish the presentation…there is still a lot to do.’ I didn’t believe I had read the message right so I hit the snooze button and told myself I would try again later. It took a long shower to bring me to life and to my senses. The water 124

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05 English Creative Writing

beating on my face knocked some energy back into me - enough energy to remind of that dreadful text. I came out the shower and checked my phone to see if it was real. It was. My face fell into my hands as I began to wonder what kind of day would be ahead of me. I got ready for school, snatched my bag and left. The morning started with a final exam for a marketing class. It went smoothly. Afterwards, my group mate and I, Chris, met in the cafeteria to discuss how we would finish off the presentations. He was dressed in a smart casual style: his hair was slick and combed back; he wore a white shirt covered by a grey cashmere sweater; he had on a tight oceanic blue pair of jeans on and wore tan oxford shoes. From this signature look, you would swear he was this organized, timely and devoted student, but not with this guy. Don’t get me wrong – Chris was intelligent, creative and knowledgeable and I absolutely adore the guy. But, in terms of timing, he was not the most reliable. This guy completely ignored the whole concept of a deadline. He had no definition of the term whatsoever. By then, it was 12:00. He showed me our presentation on PowerPoint – or at least a small part of it. The amount of missing pages was worrisome. It was 12:10 and the chattering echoing the cafeteria hall prevented me from coming up with clear thoughts. Luckily for me, Chris had extensive knowledge on what was expected us from the professor. I watched him work and watched time going by simultaneously. I’d never finished a final presentation this close to deadline ever before. I had finished presentations nights before they were due, but I had never finished them on the day. I am not the type to live a life like this. Living life on the edge like this is just not 125

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for me, yet it was frightening and exhilarating at the same time. It was 12:30 and there was just so much that needed completing. I told Chris to wrap it up so we could show the rest of the group our presentation and show them what to say and how to say it. And that was a whole other catastrophe. Not every group member had arrived and the ones that were there would casually check their phones every few minutes and laugh at some instagram memes. By then it was 12:45. After several attempts to get my group mates to get familiar with their parts, I began to prepare myself for our lackluster presentation. By 12:50, my nerves eased, this disaster was so far gone off the hinges that I didn’t care anymore. I looked over at Chris. He was laughing over the abundance of problems we still had. We still needed a printed report, a printed slide show and a somewhere to do all these things. He was having fun. I guessed this wasn’t as important for him as it were for me. And this was beginning to rub off on me. I chuckled at the mess we put ourselves in. It was a disaster and the hopelessness was hilarious. Chris asked around for a flash drive at our table. We all went silent and looked around. There was no response, until one of the guys; named Will, told us he had one in his bag. We all looked at him at like a savior, relieving us from tyranny. He quickly began to scuffle through his bag for a few seconds and immediately stopped. His face went blank. He slowly pulled his head up in slight embarrassment. He didn’t have it. The silence at the table was so loud; you could hear it from a mile away. The silence was broken by Chris’s laugh. Mine immediately followed. Chris forwarded the report to his email. We rushed to the school’s 126

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computer centre. It was the final stretch. It was going to be all over soon, yet, I kind of did not want this messy adventure, which I had no control over to end. Although, all of it would surely lead to a fail, I had grown to love the uncertainty; the jokes in between, and the bonding between my group mates and I. The computer centre had no queue, but, all the texts were written and in Chinese and the ladies that worked there barely spoke a word of English. Chris decided to take lead and make gestures with his hands while pointing at the computer screen in hopes for getting her to understand. The way he lifted his arms and hands made him look like a clown: it was hilarious. But I respected him for saving the rest of us all that embarrassment. Eventually, the nice lady had finally caught on to what Chris had been trying to say and the report began printing. At this point, I was waiting for that printer to jam or run out of ink or something. But it never happened. By this point, it was 1:05. What was left was to organize the sheets of papers into order and get them ready for distribution. We were scheduled to present in the third hour. I looked over at Chris, he gave me a thumbs up. It looked we were finally ready. Eventually, it was our turn to present. The result was a reflection of our preparation: no one really knew their parts so the overall flow was terrible. It was terribly awkward. However, I was just glad that we actually even made it here. Everyone, including the professor just watched completely unaware of the rollercoaster we had just been on. After the presentation, the professor, while skimming through the report, asked, â&#x20AC;&#x153;whereâ&#x20AC;&#x2122;s the rest of the report?â&#x20AC;? We walked over to her to see what she was talking about. She said a list 127

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of things the report was missing. Apparently, our conclusions and table of contents were incomplete. Furthermore, we had not even printed the minimum amount of pages wanted. The rollercoaster had not stopped yet. It was still going up the rail for its final climatic drop. I began to think about that damn printer. Running out of ink or breaking down would have made it too easy for me so it decided to be discreet and have so it did all of this instead. The professor continued, “have it on my desk by Friday.” As we walked back to our desks, Chris looked over at me, “what a day, right?” We both laughed causing the students around to turn their heads over. I looked over at him, “I never want to do that again.”

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My work was partially inspired by true events along with creativity. I entered the competition in order to test my creative writing capabilities as I do hope to be a writer in the future. I kept a light hearted feeling in my writing because it is a style I usually like to use when writing, furthermore, it is fun. I definitely plan on entering more creative competitions the university may hold in future.

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05 English Creative Writing

English Creative Writing Outstanding

My Journey of Finding Happiness at Ming Chuan University IBT Josephine Azalia (謝麗雅） “Happiness is created along life journey not at the destination.” I was eighteen years of age when I first heard this phrase yet I never truly understand that it has such an in-depth meaning until I began my own journey. My journey began four years ago when I decided to study abroad at Ming Chuan University. I still remembered the day when I first started school, I was sitting amongst strangers at the back of the class. I was a really shy person back then. I barely spoke to anyone I met in the class. I was living in my socalled own world hiding from my true self. I was hiding in my shyness. It was safer to hide. But soon I realized that I was so drown deep in my shyness that I barely knew myself anymore. The more I retreated, the more I felt like a little bit of me was withering away. It was not until Sophomore year that it all changed when I finally mustered up my courage to be a bolder me. I decided to start a new beginning by taking a three-month public speaking class. Over the course of time, I was finally embracing my true self; a bolder version of me. I started to become more talkative and open up with people. When I stop hiding, amazing things began to happen. It unlocked the door to many relationships I never had before. I got the chance to connect with people in 129

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my class who come from different countries worldwide. It broadened my view of the world and especially it helped me in finding of what happiness is. For instance, I had friends from Swaziland telling me of how hard it was for them to get a good education and well-paid job back home. I also had a friend from Honduras who was very bright and privileged to get a scholarship to study in Ming Chuan University otherwise he would not be able to pursue a higher study as his poor family could not afford paying his education. In contrast, I had a friend from Indonesia whose family was super rich that she did not have to worry anything about money. However, to my surprise, although they each had a very different life stories, they all had one thing in common; they all always looked happy, maybe not always but at least every time I saw them their eyes sparked with excitement and fulfillment. Then, I asked “How?” “How can they always be happy about life even when it was not so easy?” I did not directly get the answer to my question. It took me a bit longer to finally realized that happiness is not to be found at the destination itself instead it is created along life journey through simply being grateful with the little things we have and making memories with our loved ones-family and friends. Reminiscing those back in the day, I am glad that I am a much happier person now not only because I have arrived in my destination but also simply because of embracing what I had along my journey. And most importantly, for the first time for as long as I can remember, I feel whole in and out. Thank you Ming Chuan for teaching me a precious life lesson that 130

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I would not have gotten it anywhere else. Ming Chuan is, indeed, my happy place!

First of all, I would like to say thank you to Ming Chuan University for holding this Literary and Arts competition. It is such an honor to be awarded with this reward among all great talents and I am deeply grateful and happy to be able to share my thoughts and feelings during my 4-year study through writing.This also beautifully marks down the end of my university life here.Cheers to Happiness and Health.

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open up, humble up, grow up IBT Andrea Claus Finlayson Happiness, when put on a college scenario, is for many a synonym of liberation; a sort of liberation that screams rebellion and represents the annoyance from the previous phases of our teenage lives. The opportunity to study abroad and far from home, more often than not, facilitates this desire of liberation. Oftentimes this whole idea translates into doing whatever we want that is: no curfews, “real parties” and an endless world of possibilities that were once prohibited. What would many consider luck, an event similar to winning the lottery, a chance to scream JACKPOT! I considered as was normal. Growing up in a household where honesty was highly valued and independence was always encouraged, I didn't have curfews or any lack of freedom growing up. For me, the only limitation for studying abroad was an economic one. Thanks to a loan, I was able to satisfy my strongly nurtured desire of studying abroad for the first time. After that opportunity, one would think that I was done with the educational phase… ready to jump into the sea of labor; at least until I was able to pay for my previous studies. It really did not sound so bad, I already had a university title at a well known university and; who would not want that. At least that is the mentality you grow with on most middle class households in Western countries. Even if further 132

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studies are known to amp up your opportunities in the professional life, it’s easier said than done when monetary facilities are not always at steak. According to many, I was ready to start the nine to five routine, the epitome of the American dream; one that I wasn’t willing to get myself into. At the same time, I wasn't so fond of the idea of studying again, not because I don't like learning but because my past educational experiences hadn't been that satisfying. Convinced that the best education is obtained through work experience, I was leaning towards working more than getting myself into the system once again; however I didn’t want a routinary job. Two years ago, I was drowning in uncertainty; I didn't know what “next step” was the most suitable for me. In the midst of that dilemma, where the only thing I was sure about was that something was missing or more specifically that I was missing out on something. I decided to apply for a scholarship. Months later, what for some might be the best of news for me was a very stressful situation. On the same date I got both, the news from the scholarship to which I had been accepted and; also got offered a really promising job in Hong Kong. “Trust your instinct” that is what everyone said to which I asked myself “my instinct? ... But I'm just a 22 year old!!! HELP! ” Up until now I cannot say why I chose one option over the other. Instinct perhaps, or maybe, the fantasized idea that if that job opportunity bumped at such a young age many more would come after acquiring a masters on business and trade. What I do know and I am very certain about is that I was mistaken and; as opposed to the thought that I was old at 22 years old, 133

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I still had a lot to learn. I still had to grow up. That being said, Ming Chuan is not attached to my happiness because it enabled a sense of freedom, but more precisely because it made me grow up. It certainly did not make me grow up in age, I blame time for that! but; it made grow up into a more positive human being. A positive mentality that, as many changes in life, do not come easy and; even if hard to digest and enable, are held accountable for your survival and emotional stability. Fast forwarding my experience to this moment now I’m certain of many things I did not know before in life. To begin with, there’s a lot more to education than theoretical subjects and; where I thought I have already had enough of school, I had a world to learn about life. Lessons started from the very moment that I took that plane and I met other students who’d be going with me to university. The shock continued when I arrived at the dormitories and it lasted for longer than it probably should have. I cried and I burst into tears from the moment I closed the door to what would be my room for the next semesters until the moment I fell asleep on a bunk bed without a mattress. I was shocked. Even if at that time in my life I considered myself a grateful person, I was not aware of how lucky I had been all this time. For that, I do not feel ashamed; you grow under a certain lifestyle and more often than not you go on complaining about what you do not have. Falling into that realization was instant, a transparent proof of how I had been taking many things for granted. Still, that did not make me open up to others. The shock was latent and I was on denial; I even questioned myself, “how did I got myself into this?” and; “why me, with these people?” 134

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For the first time in my life I really felt lost in translation, for starters, I was in a country where I did not understand the language; that sense of lost got heightened by the fact that even those who spoke my same language felt like total strangers to me. Everything they said or did felt like a slap on my face and even when they reached out to me to hang out, all I wanted to do was run away. Carried by a sense of superiority I found myself feeling more and more alone and; with time, I became the antisocial that I had never been before. I was not happy, I was alone and; when winter came I was very sad, cold and alone. In trying to ignore my own solitude, I looked for ways to keep myself busy, I even signed up for more subjects at school just to keep myself distracted. Out of pure desperation, without knowing what else to do, I started wandering around the city alone. As a result I met local strangers who were adamant to help me. While most of them where one episode encounters, a few of them opened up and have become what, up to this date I can call my lost long family (yes even with the language barrier!) There’s a saying in my country, “todo lo malo se pega”, on how contagious bad things are and; I agree but good things are also contagious, at least here in Taiwan. With time, and without realizing, I started opening up. Activities organized by several departments at university set to offer cultural exposure became appealing to me, getting involved meant I would be, as I saw it at the moment, forcing myself to interact with all those “strangers”. Eventually I went from calling those strangers, my classmates and even if it does not make that much of a difference to an outsider, for me it meant 135

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something because I began interacting with them. At the beginning I got twinges… repeatedly, what they seemed to enjoy or see as amazing, I saw as irrelevant. By listening to their stories I confirmed my initial perception, our backgrounds were indeed totally different but, were we really that different? Same as they chose me, Ming Chuan also chose them so there must be at least some similarities, I thought back then. Of course there were similarities, we are all young and capable, so why me and not them right? We often hear how “everything happens for a reason” however, the repetitive usage of this slogan has diminished its credibility. It has become a clichéd phrase within our generation and; because of that, I had lost my trust on the phrase taking it as an unreal one. Nevertheless, against this strong disbelief it seems, was an even stronger force wanting me to believe, believe that there is a reason as to why we are here and now. Like a step by step program, semesters went by and I went from being surrounded by, what I considered, strangers to classmates, to friends. I began learning from them, discovering this city with them and cooking for them. For the first time in my life I was coexisting as equals with people who never in my 24 years of live I thought I would. I did not feel pity for them but respect. I now understood them but; most importantly I learned how to enjoy them - and with them-. For many of them, Ming Chuan was the answer to a proper education, an opportunity to leave their countries for the first time, to see another side of the world, to be the first ones in the family to acquire a superior education title, to be the light in their families. 136

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For me, Ming Chuan was the opportunity to grow up in terms of values, to see the world from a mindful perspective. It was the vehicle and the setting to probably the biggest lesson so far. Up to this date, Ming Chuan has not given me one moment of happiness, it has not given me a handful of happy events and; it certainly has not given me expensive treats in material ways. Far from that, it gave me a wake up call on how to value moments and people, how to find happiness out of most situations. Ming Chuan has been the ground to a journey of self discovery, one where I learned how to appreciate and create my own happiness. Today, not only am I aware of how fortunate I was before but how lucky I am of being here. Here, surrounded by people who genuinely want to help and who opened their arms with their eyes closed. Here, were bad intentions are fighting against extinction. Here, were your last name is just an assemblage of letters. Here, were a group of strangers became my family. Ming Chuan, thank you for forcing me; forcing me to open up, humble up but more importantly to grow up.

When it comes to my creative work, be it visual or written, thereâ&#x20AC;&#x2122;s a trademark and it is that without it being forced, thereâ&#x20AC;&#x2122;s always a sarcastic tone that when translated into its true meaning it reveals my most sincere viewpoint regarding the subject that is being discussed. Acquiring recognition for my work fills me of joy. Thank you for appreaciating my words.

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Judge’s Reflections

Observations on Creative Writing 賀禮夫 Dr. Clifton L. Hoyt

Unlike journal writing and diary keeping, generally undertaken for therapy or personal enjoyment, the objective in creative writing is to be published to a wide audience. What distinguishes creative writing from other forms of writing intended for publication, like journalism or academic or technical writing, is that people generally read it for pure enjoyment. The cardinal mistake of beginning creative writers is to assume that what is fun to write will be fun to read. Like any other form of writing that hopes to be published, the main thing that determines whether a creative piece will be accepted is whether it meets the present needs of the publication. I’m sure that anyone else who has ever served on the editorial board of a publication knows how often a very well-written submission looses to less well-written submission because the former just isn’t what the publication needs. We try to make those needs clear in our calls for submissions. This contest is like submitting for such a publication, except that the contestants have a more explicit guide to what is required: “Write about something happy that happened (happens) on a MCU campus.” Look carefully at these seemingly simple directions. First, they call for a single (note the singular “something” not “some things”). Second, note that the 138

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directions use both the simple past tense (“happened”) and the simple present tense (“happens”). This is an important point: the past simple is used about events that happened a single time in the past, while the present simple—actually not really about the present at all, despite its traditional name—tells, when used with action verbs like “happen,” about habits and/ or repeated events. Thus, the instructions make it clear that something that happens regularly can also be a subject. There are several ways to treat such repeated events, and they show the differences, similarities, and areas of overlap between creative writing and other types of writing. One option is to explicitly point out that one is talking about a repeating event, and state on which particular date each particular detail occurred, at least to the degree such specific details are needed. Such an approach would be obligatory in an intelligence briefing, and fairly standard in most areas of journalism. Another option would be to conflate details from various examples of the recurring event, while implicitly or explicitly acknowledging that one is creating a composite example, not reporting any single occurrence. Such a composite is common in journalism when the report is aimed at covering a movement or some other diffuse cultural phenomenon. Feature writing—which is fully within the domains of both journalism and creative writing—typically takes this one step further, no longer pointing out that the narrative is a composite. Once the composite version no longer truly represents the repeating event, we dive into fiction, the main branch of creative writing. Here, journalism and fiction part ways: such wholesale invention may be called “genius” and win a prize for a fiction writer, but will be will be called “falsification” and 139

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end an otherwise promising career for a journalist. While the journalist is not free to cross this line into fiction, the creative writer may ignore this line, or dance back and forth across it, or walk it like a tightrope. Some of the best 20th century writers, such as Hemingway and Steinbeck, used their journalistic background to create an impression of objectivity and realism even in completely fictional works. Actually, this was not new: Daniel Defoe beat them there by 200 years. The beast that any narrative writer must tame is exposition: supplying background information that the reader needs to follow the narrative thread. There is general agreement that exposition should be kept to a minimum and woven as much as possible into the narrative line: whole paragraphs of background information are usually considered bad writing. There are, however, other views: the late American novelist Kurt Vonnegut Jr. pointedly disagreed, and often prefaced his novels with lengthy essays about their composition and meaning (cf. Mother Night, 1961) and/or gave very a brief biography of the first person narrator at the beginning (eg. Slapstick, 1976). But Vonnegut is not really so heterodox as may seem: he simply came to a different solution to the problem of exposition. The problem of exposition is that the reader needs certain information to understand the story, but too much information gets in the way of the story. In most of the entries there is both too much and too little exposition and it often seems to have been included in the narrative whenever it happens to have popped into the writer’s mind, not as a result of any careful thought 140

about what the reader already knew, what the reader needed to know, and

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when the reader needed to know it. Too many of the entries seemed to just assume that the reader would know that Shilin campus has lots of stairs (even though the contest information says outside judges may be used). Some entrants even refer without explanation to class and course requirements of their own specific departments and majors. If that information is necessary to understand the story, it needs to be explained so that any likely reader can understand it. If it’s not necessary, it should not be in the story. Probably most of this weakness reflects a lack of work. Good writing is a lot of work. Many of the entries read like good first drafts of what could be good essays with repeated re-writing and editing. Rewriting usually means getting rid of about 50% of what you wrote and adding about 15% to what you wrote. Editing means reading again and again and again, looking up every word you are in any way unsure of, and then doing the same thing again the next day. People assume creative writing is fun. Like anything, it’s fun if you like it. But I don’t know anyone who writes as a regular part of their livelihood who calls it fun. Free-writing, journal-keeping, and brainstorming can be good techniques for collecting the raw material, but raw material is only useful for making a finished product. Once more, a quote from Vonnegut leaps to my mind: “Writers are people who hate writing.”

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Judge’s Reflections

Keep up the great work 史德亭

Dr. Dustin Staats

It was an honor and really wonderful to read through the submissions for the 29th MCU Literary Arts and Awards English Creative Writing Literary Contest. It is great to see students engage in literary creation, especially when it pertains to their own experiences at Ming Chuan University. It was quite difficult to choose the top three essays, but I believe everyone who entered this competition is a winner. To be able to create literature for the purpose of others to read is a great benefit to you and to others who will read your work. Literature is a form of expression and represents the core of human nature and what it means to be human. This is apparent in your essays through the stories you tell about your happy experiences at Ming Chuan University. Everyone’s essay is unique and very enjoyable to read. Some of the themes and ideas that can be found throughout, like shared cultural experiences, optimistic outlooks, deep longing, and adventurous undertakings are very engaging and a pleasure to read. Each essay has a very unique take on their happy experience at Ming Chuang University. Theme Overall, the subject “Happy Ming Chuan” creates a lively atmosphere 142

and develops enriched stories about Ming Chuan University. Each essay has

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a unique take on a theme that centers around this happy experience at Ming Chuan University. Through the theme of each of the essays the authors use different literary devices like motif and mood to help represent their theme throughout their stories. The essays are brilliant at capturing happy experiences at Ming Chuan University. The studentsâ&#x20AC;&#x2122; personal experiences with the university are a wonderful read. As an educator at Ming Chuan University to see stories unfold, relationships develop, obstacles overcome, and successes created is one thing educators long to see in their students. It is great to see that in the writing of these students. Voice It is a great experience to read each essay and to discover each authorâ&#x20AC;&#x2122;s voice in their stories and essays. The voice of each essay creates a relatable experience and makes it personal for the reader. The style of each writer becomes very apparent and it couples very nicely with the theme of the essays. The choice of words, how to tell each story, and the content that is delivered is done so a in a thoughtful and enjoyable way. Prose The elegant prose throughout the essays are a real treat to read. The command of language should be encouraging to those who submitted an essay. It is not easy to tell a story through prose, and to be able to do that is a great achievement. Through detailed descriptions of individual experiences and different literary devices like motif and mood the authors tell an engaging story of a personal happy experience at Ming Chuan University.

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Top Essays Though it was difficult to choose the top essays, there were three that really stood out. These essays were able to capture the theme of the contest by also exploring a personal narrative of their experience at Ming Chuan. The best prose tells a story. Stories are the most relatable to the reader and these three essays captured my attention and enthralled me in their own personal stories. From explorations and comparisons between the author’s home countries, to trying to connect and fit in through their one shared difference, being different and to making the most out of an unfortunate situation the top essays were selected because of their ability to interrelate the theme, voice, and prose to create a unique essay that tells a distinct story. The top three essays were chosen because of their ability to tell a narrative that fully relates to the subject of “Happy Ming Chuan,” uses their own unique theme in telling their story, and uses the correct literary devices, like motif and mood to create compelling prose. Future Suggestions In general, the essays were great to read. I would suggest as you move forward in honing your craft that you keep a few things in mind: 1.Remember to keep a continuous theme throughout your essay. From start to finish your essay should relate to the overarching theme of your essay/story. Every word you choose to put down on that piece of paper is a choice and that choice should be apparent to the reader on how it relates to the story you are trying to tell. 144

2.What changed? This should be very apparent when you finish reading

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an essay. The reader should never have to ask the question, “So what?” Write an essay or tell a story with complexity and dynamic characters that experience growth (or failure), as long as something happens. 3.Dialogue and characters are also some great ways to tell your story. Characters drive your plot in your story and the ideas in your essay. 4.Remember, a good story includes some conflict. This can be inner conflict or conflict between characters. The conflict, like the characters moves the plot of a story or creates a change in the characters or narrator. Final Remarks Finally, these stories and essays were wonderful to read, and it shows that effort was put into writing them. What makes a story or essay unique is the writer’s ability to craft their writing through the interrelation of several literary elements, like theme, voice, and prose. Be sure to continue to work on your craft and develop storytelling techniques. Keep up the great work!

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Chapter

小說組

中文小說組

小說類得獎作品輯

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小說組

第六章

Chinese Novels

李銓校長與小說組評審凌明玉(右四) 和游秀雲(左工)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／管子涵

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Chapter

小說 Chinese Novels 得獎作品

首獎荒唐老人見聞記／劉明岳

優選獎某女子高中生樂團／黃子鑑

貳獎山中車／李政廷

優選獎彩點／陳奕蓁

參獎明天又是新的一天！／謝佩珊

優選獎家琪和我／陳妍茜

>> 當自己的評審／凌明玉

評審心得

時間的沈澱與考驗／游秀雲

小說組

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小說組首獎

荒唐老人見聞記劉明岳

應用中國文學系

結局就是，祖父死了。感覺昨天他還好好的，神智還很清楚，每天也都會到圖書館去，應該還算硬朗，沒想到這麼快就死了，咫尺西方這話感覺很遠，但卻很真實。說是感覺昨天還好好的，但其實從過年後已經幾個月沒跟他見面了，這次老父打來要我回去奔喪，我不怎麼難過，對他的印象也很模糊。這次回鄉的感覺很奇妙，熟悉的故鄉卻映著不熟悉的光景，一到巷口就看到一班的道士進出，兩旁掛著白布條，旗上寫著標緻的歐楷，我走進細看，寫著「蝶化竟成辭世夢」，又看向下聯，寫著「鶴鳴猶作步虛聲」，心想是老父的字跡。走進巷子後正看見自家工廠前搭起的白棚佔去了三分之二的庭院，人群進出頻繁，我繞過眾人才進到客廳跟老父請安。午後又來了一群和尚，家族的人都到了，等家族中的女眷們在右側行完禮後走進客廳來，我們順著一個老和尚的指示一一行過禮後就沒事了，只留大伯在靈堂。父親負責整理遺物，而祖父留下的筆記等東西都交給我整理，堂哥也都過來幫忙，但他們最多只是不從心的大概整理，也看不懂內容。其中大部分是零散的文章與詩稿，還有一些沒完成的小說。聽說要停棺七天，到時候還有儀隊送到社南的廟去，我不是很清

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楚，只覺得外頭的人都很陌生，我就在祖父的書房裡靜靜的讀著他的

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小說組

筆記，漸漸覺得外頭的聲音像是夜店的慢搖重低音一樣讓人沉浸自己的世界，三天後各家會一起討論遺產繼承問題，那之後我就得回到學校了。我對遺產之類的事一點興趣都沒有，只想在這段時間裡把這些筆記讀完。我匆匆的瀏覽過，都是很日常感受，像是三年前余光中死時他寫的「金陵遺老已沉泉媒體文章猶在懸」之類不加修飾的詩，雖然並不美，卻很真實。另外還有些吸引我的日常紀實，我越是尋思，越是覺得他的坦蕩，對自己慾望的坦蕩，以及對日常瑣碎的坦蕩。我總想著人生的意義在哪，而他已經放棄這種虛假的思考，真實的直面自己的生活。一團團臘白的花與輓聯堆在了書房外，我一抬頭就能見到窗外的白花，那花使我沉靜，也使我想繼續讀著這些手稿。有些故事雖然沒什麼內容，但卻很吸引人，像是凝視鏡子中的自己，靜靜的看著自己的五官，似乎一切都漸漸變得陌生。或者應該說，那是從另一個角度看見自己，怎麼說呢，很奇異。讓我把其中的幾篇文章抄錄在這裡吧。其一最近孫女又迷上了一樣東西，這次是旋轉木馬。在這鄉下地方還真有一座遊樂場，就在山腰上，但在開幕的那半年之後就一直沒什麼人。周圍是沒有修整過的草木，中央有一片鐵皮屋頂，下面的水泥地板看起來很冰涼。只有簡單的幾樣遊樂設施，用廢輪胎圍出了碰碰車場地，還有簡陋的小山車，鮮豔的旋轉木馬立在這中央怎麼看都讓人覺得很奇妙。看板上是寫五十塊的劵子可以玩一次，但從來沒有人會在意你玩了幾次。我把孫女抱上木馬後就站到下風處抽菸，看著孫女繞到背面去，又繞回來，不斷的原地轉圈，很奇妙。我見過小狗追著自己的尾巴不斷轉圈，但卻是完全不一樣的型態，遠比這激烈，也不會像孫女

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這樣不斷晃動身體，發出只有小孩才會有的笑聲。大概只有人類會沉醉在原地打轉吧。來這工讀的小哥走到我身旁抽菸，但我們都沒搭話，他整天徘徊於上廁所與抽菸兩件事之間。回過神來時已經抽了三支菸，不知道我的肺長甚麼樣子，也許比雨後的泥土還要黑還要爛。最近菸又漲了，聽說是要用於老人照護，在這一頭把我這個老人的肺弄黑，在另一頭去照顧其他老人，越想越覺得奇妙，等將來會換別人抽菸來照顧我嗎? 比起來還是趕快死掉比較省事，到我這個年紀也該死了。但其實我還不想死，尤其抽菸抽死的一點都不光彩。於是我把菸踩熄，走近旋轉木馬，爬上孫女後面的木馬，到底為甚麼要爬上來，我也不知道，反正是爬上來了。我想起幾十年前跟老太婆坐旋轉木馬的事，並不覺得時間過很快，只是覺得年輕真好，男女交往竟然會想坐這東西，大概算是一種無用的浪漫，我孫女對旋轉木馬的狂熱也算是無用的浪漫吧。坐到這上面來才覺得與下面不同，感覺自己好像不斷前進，好像就要追到孫女，又覺得後面的馬好像要追上來。雖然我也知道我們不過是不斷原地打轉，沒有誰超過誰這回事，但總覺得目標就在前面了，要小心不要被超過。孫女仍舊保持亢奮，年輕真好，完全不擔心我會超過他。其二孤獨就是這麼回事吧。老太婆死了，兒子也都在工作，連孫女都要上學。其實活到這個地步大概也已經沒有遺憾了，到了我這境地來，活著本身就是一種興趣，我不好意思說自己在上廁所時會開心一下，吃東西時也會開心一下，就算現在死了也毫無遺憾。在沒有孫女陪伴的日子裡我會到圖書館讀一上午的報紙和雜誌，然

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後讀些詩，讀些小說，東看看西看看，禮拜三我會提早離開，中午到

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小說組

小學去接孫女回家。平凡的一天就應該要平凡的度過。圖書館有一個老男人，其實我也是老男人，把我算進去應該說有兩個老男人。但那個老男人跟我不一樣，他總是坐在一樓，也不看書，幾乎什麼也不做，只是偶爾拿著類似明牌的東西研究，但大多時候都只是一隻手撐著頭，凝視著周圍，我不自覺的看向他，而他注意到我的視線後也看著我，我才連忙撇過頭。我的心情很複雜，讀完報紙後就到二樓去翻書，突然我心中湧現一句話「我想知道他是怎麼活著的。」想到這句話後發現似乎要想活得安穩需要把複雜的情緒整理成簡單的目標，但其實我也不是很確定。總之最後我在傍晚時從窗戶看見他緩緩的走出圖書館，他的步伐就像是剛下班的悠閒男人一樣，於是我小心的偷偷跟蹤他，一邊保持不會被注意的距離，一邊想著上次跟蹤人是甚麼時候。我到底在做甚麼，我為甚麼要跟蹤他，我也不知道。最後我發現他只是繞著差不多的路線走而已，而且我確信他沒有發現我，如果發現我而故意繞路，倒還有趣一點，最後我在公園的涼椅坐下。我想起曾聽說有老人家每天搭公車，從頭站搭到尾站，又再搭回來，看著人們上上下下，我也到了這地步嗎? 不久後他也來到公園，坐在稍遠一點的涼椅上，就在壞掉的路燈下。那時天色昏黃，很快就暗了下來，而他的身影就漸漸隱沒在黑暗中。我很難過，我也老了，也在公園坐著。回家後才發現今天禮拜三，我沒有去接孫女，而沒有人怪罪我，是因為我老嗎? 沒有人問我下午去哪裡了，原來沒有我大家也活得好好的。其三

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我作了一個夢。我要離開家，到大學去。臨走前父親說了「什麼時候回來?」「我放假就回去。」我搭上火車，突然覺得窗外的家鄉變得好陌生，月台上的人很多，但表情都很冷漠。我看見父親仍站在原處，我凝視著父親，這個夢就結束了。我醒來後看著自己的房間，感覺一切都被黑暗淹沒，一切都很陌生。空氣很潮濕，腋下難聞的汗味不斷滲出。其四又到了吃年夜飯的時候了。還有好幾個人沒到，我一邊看著他們的臉孔，一邊想為甚麼自己會坐在這裡，當初又怎麼會生下三個兒子，他們又怎麼會生下這群小孩。就跟去年一樣，飯前我們到祖先牌位前上供，然後捻香，拜完後撤供，其實上供前跟撤供後是完全看不出區別的，只是上頭多插了幾支香。我今天的任務就是在午後把錢裝進紅包裡，等大家吃得差不多了就發給這群小孩，然後兒子們就會把紅包交給我，付出的錢跟收到的錢是差不多的，一手交出去，一手收回來。大概是在去年的年夜飯開始我才發現大家覺得我是老人，這麼說有點模糊，應該說如果我對聚會厭煩了就只要說「我累了」之類的話大家就會很同情的讓我回家休息，這其實挺好的。但有時也會讓我覺得不被尊重，像是我有一次寫字給賈文卿兄，當中蒲桃就被家人當作錯字，我想解釋蒲桃與葡萄相通，而他們只當我老了不認字。我打算在這天大吃大喝，等到差不多就說「我累了」，早早回家。

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三天前我就囑咐吳瀨買條活魚在庭院中的那個水缸裡餓養三天(按:

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小說組

吳瀨即我的母親)，結果完全沒有讓魚餓到，今天蒸出來還是有土味，如果老太婆還在的話就不用擔心這種小事了。我越是想到老太婆就越覺得吳瀨粗魯，老太婆每次出門吃飯前都會默默用紙巾把多餘的口紅按掉，如果口紅還是沾到杯緣就會先用手指擦掉，再把指尖上的口紅在桌底下用餐巾擦掉。她不是死守禮儀的人，但在這些小地方總是很用心。而吳瀨是個連飯後的漱口茶都會吞下去的人。三個兒子養我，我實在沒有抱怨的理由，但我還是很介意那道魚肉，我想起我父親或祖父，他們總是表情嚴肅，或者說一臉難以取悅的樣子，有甚麼不滿也從來不說出口，讓人覺得很遙遠，我也變成像他們一樣難以取悅的老人了嗎? 其他菜都挺好，尤其啤酒蝦與叉燒特別好，叉燒吃起來不像豬肉，我一問才知道那是馬肉，原來馬肉除了生吃以外也有這種料理方式，又多吃了兩三片。活著真是太好了。雖然我知道我應該少吃點重油重鹹的菜，但我還是忍不住多吃了不知道多少。兒媳們夾些健康的菜給我時我就說吃不下，但過一段時間後又繼續吃我的肉，喝我的酒。我一邊想著不能再吃了，一邊告訴自己今天是除夕應該破例多吃點。能吃東西真是太好了。飯後漱完口後每個人都拿到一個蓋碗裝茶，裡面放著一顆紅棗，而吳瀨果然又把紅棗吃掉。等菜都收走，擺上水果與蜜餞後我先把紅包發完，就打算找個時機脫身。但是不知道為甚麼話題到了孔子身上。孫女說「老師有說孔子幾十歲就怎樣怎樣，是不是很厲害?」我笑了，不是嘲笑他，而是打從心底覺得孫女很可愛，說道「三十而立四十而不惑嗎?你爸四十幾了，我也七十幾了，我們活了這麼久也沒有體會過甚麼叫不惑，人就是要懷著疑惑活下去。」孫女又說「那是因為他比較厲害阿。」我不懂為甚麼孫女連孔子是誰都不知道，卻可以認定他厲害，又說

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道「孔子滿嘴仁義道德，結果齊國派來侏儒在他營帳外面跳舞，他就把人家剁成肉泥，還給少正卯安一個莫名的罪名就把人家弄死。最後跟著朋友叛變搞到連工作都沒有，你希望爺爺也變成他那樣嗎?」突然大家都不講話了。我又試著找些話講，我很想直接告述大家我並不是在生氣，也沒有惡意，但我說不出口，道「你以後要好好讀書，先秦諸子唯一值得學的只有墨家，他的思想嚴謹，邏輯又好，體系又大，橫跨幾何學與光學、代數。」我好像把一個好好的話題搞翻了，完全沒人接話。「我累了。」其五早上醒來，發現自己還活著。又到了年初一，又過了一年，只是今年第一天醒來頭就好痛。也許是昨晚喝太多酒了，於是我仔細回想了昨天喝了多少，印象中先喝了幾杯月桂冠，月桂冠實在很甜，米香與米甜味非常濃厚可喜，後來喝了兩杯白鹿，白鹿的口感很清爽，有一點甘蔗與焦糖的香味，最後喝的是紅棗酒，棗香很淳厚，配著馬肉叉燒很舒服。光是想到昨晚的酒與食物就能讓我沉浸在喜悅之中，這樣很庸俗，但食物給我的美好感受真的很真實。頭還在痛，不想起床。我開始想著如果能帶一樣東西上天堂該帶甚麼。該是紅棗酒嗎?但是紅棗酒沒搭餐容易乏味，但似乎又沒有其他適合的酒，還是帶菸草好，最好是用長柄的菸斗抽起來比較不燙，發酵成熟的菸草不管哪一款都遠比酒還要有風味。孫女跑來房門口大喊「爺爺要拜拜了」。我只回一句「跟你爸爸講，爺爺不舒服要休息」就打發掉了。每年這時候庭院前就會聚滿家族的人，而我每年都很抗拒團拜。

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我仍躺在床上，撿起床頭的捲菸，點燃後抽了一口，突然覺得一陣

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小說組

噁心，就像是在嚼肥皂一樣，又忙把他熄滅。還是第一次對抽菸感到這麼噁心，我還是帶酒上天堂就好了。我想起今天圖書館沒開，於是走到書房去翻書，看到書桌上擺著幾張明信片，光看字跡就知道是幾個朋友寄來的，這才想到今年忘了寄明信片賀年，但年到底有甚麼好賀的呢? 望成兄的明信片裡寫道: 「今年有個暖冬呢。希望早春也能這麼溫暖。」我趕忙提筆回應道: 「在你寫明信片時還沒見到早春的陽光，而我寫明信片時已經見到了。」很久沒見到他了，希望他還能好好的活著。我想起他有一次突然說如果他死了，墓誌銘要寫人生漫漫終有一歸，我說我會活得比他久，還會在他的墓誌銘後面接龍。當時我覺得對已經死的人而言根本沒有歸不歸的差別，現在想起來他才是認清事情本質的人，墓誌銘本來就是寫給活人看的。每個人都想坦然的面對死亡，但一旦有強烈的病痛告訴自己壽命將盡，不是畏懼死亡就是畏懼活著的痛苦，於是死亡就變成了漫長的過程，而不再是一個坎。再來是文卿兄寫來的明信片，他是這麼寫道: 「國有賢良安社稷家無逆子慶新春」我一看火就上來了，這明顯是抄曾文正公來的，而今年多風多雨哪來的賢良，且說什麼逆子，什麼叫作逆子。但是給他的新春第一張明信片我也不想多吵什麼，就草草回了道: 「古聖文章少適處荒唐老漢多真言」再來除了一些內容空泛的明信片外，還有自稱抱琴人的那個誰一連寫來好幾張，還在角落註記編號，明信片的兩面都寫滿了字，突然覺得有點奇葩得可愛，他是這麼寫道: 「總之先說一句新年快樂。幾年前你說你要寫小說，到現在還沒聽到你完成的消息，我想給你一點建議。我想雖然不可能有小說能超越紅樓夢，但或許可以當作一個參考，當然沒有必要學他每九回一單元

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之類的結構，但他建立了內外兩圈的世界觀，又用一僧一道互相談論，讓整本小說既不親佛，也不親道。另外現在一堆人看到了把小說散文化的先例，就一窩蜂學這套趕熱鬧，就像幾年前台灣各大文藝比賽都有一堆人寫些難解的方言，用字也很難解，卻成了一時的風尚，大惑不解。」另外他又寫了不少冗雜的觀點，但我覺得意義不大。我到巷口買了一張空白明信片，寫滿了兩面回復到: 「新禧。我也想盡快完成小說，但我既不想單純的描述一個故事，卻也不希望刻意告訴大家什麼道理，或許我應該安排兩個對立的觀點互相批駁，但我生於現代，是個掙扎於存在主義與其他思想的時代，我又如何寫道。至於小說散文化，又或者說把小說與散文之間的界線消彌，其實並不是什麼壞事，雖然我也知道這不可能成為未來的主流，但卻值得一試。而內外兩圈的世界觀，其實應該不算難得，十九世紀後歐洲一堆小說都自稱出於某某教堂、古人之手，也是一種跨越現實的兩圈世界觀。我的人生很失敗，沒有什麼比失敗的人生更像小說的了。」我竟突然有種回到學校批作文的感覺，沒想到退休這麼久了卻會在過年時找到這種感覺。走出家門後，看見茶花提早開了幾朵，我拿著茶壺咬嘴，回頭看見今年的春聯是福苑的字跡(按:福苑即我的乳名，也就是他的孫子)，上面寫著「竹雨松風月茶煙琴韻聲」，我想起前幾天福苑與他爸吵著春聯要怎麼寫，當時福苑似乎想寫自己的對聯，而他爸嫌不夠吉利。沒想到最後折衷寫了這東西，雖然不夠雅，但也不至於太俗，又介於吉利與不吉利之間。字也介於好與壞之間，雖比大部分自稱書法家的人好，卻也不到名家的水平。這幾天在家寫小說好了，但我應該寫什麼呢? -----------------------

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小說組

在這之後手帳裡的文字越來越少，基本不再寫日記式的散文了。後來我發現他的床頭還有一疊習字紙，背面用鉛筆寫著乾淨的草書，我加上標點之後抄錄了下來: 「我想喝酒，但他們不給我喝，剛才利誘孫女幫我買酒她也不肯，我真希望能喝完就走，這樣也能瀟灑一點，但我想死亡於我也是個漫長的過程。此身行到窮頭時，無甚詩才也作詩。平仄強填廿八字，荒唐歹喘七旬遲。」其實我過去從來沒有試圖了解過我的祖父，而我的祖父講起他的過去也總是輕輕帶過，常說自己還年輕，不想像老兵一樣不斷說著過去的事。到了今天才知道他的想法，他有纖細的一面，也有討人厭的一面，他曾經活著。我如願在第三天把比較重要的手稿讀完，第三天家族開會時大家都很平靜，雖然提前說好可以各自找律師來，但最後都沒人找。書稿中沒有任何遺囑，也就沒有我什麼事，大家很平靜的談完了，也沒有人對分配有什麼意見，沒有人想要多爭一點。遺產問題談得比想像中的快，於是大家一陣閒聊，問堂哥社南寺廟那邊準備得怎麼樣，或是問我訃聞寫好了沒、登報了沒，沒有人在意他的手稿，我也不想提起。生活又回歸平靜，我也將回到學校。結局就是，祖父死了。

我有很多想說的話，總想著塞進文章裡，但把想說的話都寫出來又不免拖沓，只能不斷的刪去不夠完美的部分。或許對荒唐老人而言也是如此，我幾度深深的陷入他的心境裡，體會他的孤獨，卻只能反覆的選擇割捨。

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小說組貳獎

山中車李政廷

法律學系

二○一七年十一月八日奇潭山命案四名兇嫌已經落網瑞芳收起報紙。「山中真的有一台車嗎？」「真的有啊。」英雄說。「當時我想要找一棵大樹，沒想到發現一輛車。雖然車門可以開，但是已經沒油。」瑞芳露出懷疑的眼神，英雄一副理所當然。他們在一個網路聊天室互相認識。今天是他們第一次也是最後一次見面。見面之前，瑞芳一直以為他是一個大學生。直到看見他，一個男孩，穿著乾淨的長袖運動外套。他告訴瑞芳，他是一個高中生。至於瑞芳，她是一個初到社會的上班族，只是現在已經離職，她穿著長袖白色襯衫與黑色牛仔褲。他們吃著餐點，同時談論各自的生活，直到桌子只剩下食物的殘骸與油膩的紙盒，他們才開始討論今天的計畫。「你真的要這麼做嗎？」「沒錯。」他說。「店員沒有感到奇怪嗎？」「星期三就是中秋節。排隊的時候，我看到許多人拿著烤肉架與木炭，所以店員根本不知道我們究竟想要做什麼。」「木炭在哪裡？」

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「我的背包。」他拿起放在一旁的運動背包。

Chapter

小說組

他們離開速食店，雖然這可能是她最後一次品嘗雙層起司牛肉堡，但是一走出店門，瑞芳已經忘記味道如何，只記得不符合廣告的醜陋外表。沿著寬敞的街道，經過荒地，一道圍籬包圍比人高的一片枯黃，濃烈的凋零糾纏不清。「繁榮盛世，盡收眼底。」她看著示意圖，一棟高聳的大廈，佇立在河岸，背景是山，正是他們的目的地。「車中有黑色膠帶，我們可以用來封住車窗。」他忽然開口。「要走多久？」「十幾分鐘。」「為什麼一開始你放棄了？」「因為想到最後會吐出舌頭而且失禁，就覺得還是換一個方法比較好。」瑞芳在他的背後，露出微笑。他們沉默地繼續行走。瑞芳提著剛才到超市買的烤肉架。烤肉架不大，適合放在後座。秋天來臨，但是眼前的山景仍然秀麗，沒有一絲秋天的痕跡，秋天成為禁止進入的季節。瑞芳與英雄遇到上坡路，柏油是刀刃，劃過壯闊的山坡。瑞芳注意到搖曳的葉片在尖銳的青草之中格格不入。英雄的步伐大，為了跟上他，她只能匆匆地一瞥，發現葉片不是常見的形狀。她繼續向前走，緊握著沉重的塑膠袋。自己竟然約了一個男生，一起走進山中，尋找一輛不知道是否存在的車子，誰知道是不是真的？英雄回頭，「你要我幫你拿嗎？」「不用。」「那不重嗎？」「沒關係。」他不再繼續詢問，面對岔路，直接往右走。她跟隨對方的腳步。雖然他們已經行走十分鐘，但是她沒有感到一絲疲累，她不但沒有想要放棄，甚至加快自己的腳步，想要追上他。前方的道路已經窄到車子無法通過，他轉身，走向左方的小徑。蒼綠的景色使得英雄的白色外套非常突兀，如同漂浮在森林中的雲朵。

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「等一下。」瑞芳說，「車子在哪裡？」「往前走，然後往右轉。」他直視她。她相信他沒有說謊。如果他真的抱持什麼不好的想法，之前就可以行動，因為四周只有他們。看不見起點與終點，曲折的道路，沒有人煙。她選擇繼續走，布鞋踩過脆綠的青草，清脆的聲音隨著微風傳進她的耳朵。她往右轉，走過潮濕的地面，陰影之中生長著古怪的植物。一輛黑色的廂型車映入她的眼睛。「不用找了。就在這裡。」英雄說。瑞芳到來之前，英雄已經清理廂型車，將車廂的東西丟到後方的草叢。雖然十月四日就是中秋節，但是今天的天氣似乎忘記必須傳達冬天的預告。強烈的朝陽進入沒有風的山林，穿過翠綠照向廂型車的車窗，形成數不清像是彈孔的光點。她決定撿起地上的黑色膠帶，封住汽車的窗戶，因為她不想要忍受沒有秋天的森林。英雄打開後車門，然後在地上立起長方形的烤肉架。粗木炭，細木炭，碎木炭，他逐一挑選，擺放整齊，留下空隙，最後木炭成為一堵歪斜的圍牆。他拿出報紙，撕成紙條，揉成紙團，放在木炭的中央，再放上火種，然後從口袋中掏出打火機，點燃它們。急躁的白煙沿著木炭飛向透亮的天空，直到火花成為火焰。在火焰上方，英雄戴著手套的雙手緩慢地疊上木炭，如同進行一種神聖的儀式。木炭搖曳的火光從木炭之間的空隙竄出，白煙再次冒出，而且更加濃烈。「難得來到森林，沒有烤肉真可惜。」英雄說。「我不餓。」瑞芳回答。一小片膠帶黏住她的手指，她撕開，好似脫皮，膠帶碎片上出現她的指紋，她彈走，膠帶停留在另一根手指，幹。他嘖了一聲，「剛才的漢堡就是最後的午餐。」「你餓嗎？」她的手指抹在車窗，膠帶終於脫落。

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「沒有。只是後悔剛才的選擇。」英雄說：「我本來想要他們推出

Chapter

小說組

的新口味漢堡。」「……培根牛肉堡？」「對。」但是當他準備點餐，他點了一份鱈魚堡。「為什麼你不改？」「當時就覺得鱈魚堡很久沒有吃，所以沒有改。其實小時候我曾經點了一份鱈魚堡，結果全身過敏，長大之後一直沒有點，直到今天。」沒有過敏的他拿起烤肉架，放到後車廂。煙往上升，直到碰觸車頂。他繼續搧風，煙往前座飄去，逐漸堆積。瑞芳將膠帶與剪刀放到後車廂，她靠在側門上，看向葉子底下的物品，「這些都是你在車中找到的東西嗎？」英雄點頭。球棒、鋁棒、鏟子、開山刀、繩子、空的汽油桶……。瑞芳環顧四周，感到莫名的恐懼。「你等我一下。」她說。「好。反正現在煙不夠大。」她開始搜尋地面，放慢腳步，專心地注視地面的一花一草，想像她可能發現什麼。這一次，她認為自己的直覺沒有出錯，她真的覺得這裡不只有他們。她經過英雄面前，英雄坐在後車廂，他的頭往右傾斜，皺著眉頭，盯著她的腳步。瑞芳繞了廂型車一圈，最後站在後車門前面，雙手交錯在胸口。「你到底在找什麼？」英雄問。煙從敞開的後門飄向他們。「你介意這裡可能有其他人嗎？」「什麼？」他站起來。「你看看你發現的東西。」她指向前方的物品。英雄走過去，看著這些物品，低著頭，右手放到後頸。他抬起頭，原本想要轉身反駁瑞芳，到底在說什麼啊。然而，他看到瑞芳的猜測，想要轉頭，想要出聲，可是身體化成背景。之前，他打開後門，直接將東西丟到一旁，根本沒有認真地注意周遭。瑞芳走過去，她跟隨英雄驚恐的視線，發現她的猜測成為真實。

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草叢之中，一具白骨。英雄坐在地上，雙手撐在地面，手指抓著泥土。瑞芳的手指微微地顫抖，她的視線移向跌倒的英雄。英雄抬頭，瑞芳伸出手，他抓著她的手腕站起來。不屬於森林的物品隔開兩人與白骨。瑞芳緩慢地走向前，踢開球棒，上半身探出。那是人類的頭蓋骨嗎？「怎麼辦？」英雄問。瑞芳看著袖口，「如果我們的計畫實現，他怎麼辦？」英雄撿起地上的鏟子。「木炭快熄了。」他轉頭。「只有我們知道他在這裡。」瑞芳吸一口氣，「我們不能解決他。」不想要攜帶著罪惡感坐進廂型車。「你要回去？」「反正星期三就是中秋節，我們的計畫可以延期。」瑞芳抓著乾淨的袖子。真是不敢相信自己竟然想得到如此奇怪的理由。中秋節？延期？這種計畫不可能延期，自從認識英雄，就知道他準備許久。然而，不得不面對此刻的發現。這具白骨已經超出他們的理解，他們的計畫。即使計畫可以解決一切的問題，但是無法解決此刻的問題。「他媽的中秋節。」英雄將鏟子指向她。「如果我們回去，其他人就會知道我們為什麼來這裡。你要怎麼解釋一個大人和一個學生為什麼一起走進這裡？」英雄看向白骨，「我們不認識他。」「……英雄，他和我們不一樣。」「我當然知道。只要我們坐進廂型車，實現我們的計畫，我們… …。」英雄放下鏟子，他面向充滿白煙的後車廂。「可是到時候我們在車裡，你不要覺得這是相同的狀況。」雖然想要實現計畫，但是更加想要知道為什麼這具白骨在這裡。為什麼這輛車在這裡，即使只要一離開這裡，不可能再次回來。瑞芳抓住自己的手腕，低著頭，「我想要回去了。」明明不想要回去。英雄將鏟子往旁邊丟，鏟子發出沉重的悶響。「我到這裡就是不想

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要其他人發現我。」如果沒有人因此受傷，是不是可以執行計畫？

Chapter

小說組

「可是這裡不只有我們。你想要欺騙自己，然後完成計畫嗎？」「幹。」他坐下來。「我就是不想要回去啊。」英雄彎曲雙腿，雙手抱住。這是一個不容許脆弱的世界，但是他們只有脆弱的勇氣。沒有人教導他如何面對一個沒有答案的問題──活著究竟有什麼意義呢？他的額頭靠在膝蓋上。瑞芳緩慢地走過去。「為什麼你會來這裡？」她問。沒有詢問最深處的問題，一直是兩人的默契。「……我的父母就是聰明到不願意承認生出一個智障。」他掀開運動外套的袖子，左手手臂內側出現交錯的陰影。瑞芳摀住嘴巴。他開始哽咽，她蹲下來，視線與他平行。她舉起手，但是手停在空中。一陣微風經過，不尋常的溫暖包圍他們。她將雙手放到他的肩膀上。「對不起……。」英雄拉回袖子。瑞芳的指甲陷入他的外套，英雄不理會她。「……我的父母一直想要我達成他們的期待，但是無論我 ……怎麼努力，都是他們成功，不是我……。」英雄抓著袖口。「這是我唯一可以執行的計畫，但是……。」他的上半身抬起，膝蓋向前倒，跪在地上，如同向神明虔誠地禱告。他的額頭靠在她的肩膀上。現在父母不在這裡，只有沉默的瑞芳，所以英雄成為脆弱但是真正的自己。這是無理取鬧吧？曾經向父母保證不要哭泣。哭泣不能解決問題，不是嗎？知道如何露出微笑就不會再哭了。不能哭啊。兩人的身體沒有移動，維持相同的姿勢。瑞芳只有聽到他的聲音。她看著靜謐的森林，森林的樣貌隨著距離越來越濃烈，葉子互相堆疊，遮住她的視線。她看不到盡頭，而是注意到英雄背後，白骨上方，古怪的植物，無花，無果，幼葉捲曲，就像一個問號。葉子低垂，輪廓是三角形，仔細一看，葉片沿著葉柄生長，分裂，成為無數互相對稱的碎片，背面是排列整齊的黑點。她忽然忘記植物的名字。是什麼……。為什麼……。瑞芳的雙手依然放在英雄的肩膀上，悲傷抵著她的喉嚨，她發不出聲音，而是由眼淚代替。英雄的雙手則是垂著，他不知道時間過了多久，麻痺的感覺從大腿往上攀爬。英雄抬起

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頭只有看見刺眼的陽光，於是他瞇起眼睛，清澈的天空沒有任何雜亂的雲朵。瑞芳注視著白骨，你為什麼在這裡呢？她的眼眶泛淚，淚水沿著英雄的外套滑落。英雄的肩膀不再劇烈地起伏，恢復鎮定的他抬起膝蓋，獨自站起來，瑞芳鬆開雙手，發現英雄摀著鼻子，她愣了一下，趕緊從後車廂的包包中拿出面紙，遞給英雄。「你的狀況和我的朋友好相似喔。」她拍掉褲子上的灰塵。「你的朋友？」英雄抿唇，看到她的襯衫上出現幾道水痕。「她進入了一間夢想中的大公司，原以為是天堂，沒想到是地獄。」最後她簽下自願離職證明，逃離追不上末班車的自己以及流言如風的過去。為什麼沒有立刻離開？英雄的嘴唇微張，但是他想到自己。以為自己可以忍受一切，以為自己可以解決問題，以為自己已經無法相信任何人……。「……如果我們回去，你覺得我們可能聽到什麼？」英雄問。「社會處處充滿希望。想一想愛你的人。不要逃避問題。要學會堅強。珍惜生命。」瑞芳知道，她曾經在失眠的夜晚之中反覆思索。「多想三秒鐘。」英雄說。「對。」兩人尷尬地微笑。英雄決定放棄原來的計劃，他走回廂型車，戴上手套，撥開木炭。木炭組成的圍牆坍塌，大火迅速地消失，只剩下餘燼。黑色的木炭內側已經燒成白色。報紙則是燒成灰燼。煙逐漸散開，在山林中往上飄。瑞芳注視著白骨，她不知道對方的身分，甚至無法辨識對方的臉孔，只能透過骨頭，判斷對方趴著。這是一具完整的骨骸，下方的土地已經長出嫩綠的新葉，大部份的骨灰已經隨風而逝，只是在地面留下黑色的痕跡。他們沒有虛偽地互相安慰，而是短暫地交流自己真正的想法。傷口仍然存在，但是他們決定結束計畫。英雄蓋上後車門，瑞芳轉身。這個計畫最終徹底失敗。如果英雄沒有找到這輛廂型車，瑞芳沒有想到車子的源由，英雄沒有發現白骨，

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Chapter

小說組

他們選擇其他的方法，計畫說不定可以成功。廂型車貼滿膠帶，但是裡面沒有任何人。陽光已經離開車窗，照在車子前方的草地上。「你還記得嗎？」瑞芳問。「我還記得啊。」英雄回答。茂盛的蕨葉引導他們回去的道路。

這一篇小說的靈感來自作家潘柏霖先生的一段貼文。有時候會想，如果兩個同樣不想活下來，喪失了生存勇氣的人，相遇了，會不會能夠產生某種歸屬感，而讓彼此恢復一點勇氣？

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小說組參獎

明天又是新的一天！謝佩珊

應用中國文學系

阿金又在發瘋了。牠每天都在發瘋，只要阿金一發瘋，牠就會亂吼亂叫，拼命啄自己胸前的羽毛，非要把每根毛都拔得乾淨才肯罷休。若是胸前的羽毛都被拔光了，就會啄其他地方的羽毛，像是尾羽或是翅膀。聽說阿金原本的羽毛很漂亮，火紅色配上澄黃色的羽毛，就跟太陽落下時天空染上的顏色一樣，亮眼卻又不過份高調。牠的翅膀則是明亮的金黃色和草綠色，整隻鳥看起來有點像是一團火球，又像一顆太陽（還是芒果？），本大爺記得人們稱牠叫做「金太陽」。不過阿金現在很醜就是了。不知道牠為什麼發瘋，從我來到這個地方後見牠就是這個樣子，每天鬼吼鬼叫，身上的羽毛稀稀落落，已看不太出原本的模樣，長得就像隻毛被拔得光禿禿的小火雞。我來到這個地方有好多天了，主人說這裡叫……鳥園？應該是這個詞沒錯。我不是很喜歡待在鳥園，這裡的鳥都好吵，像是一群沒主人管的流浪鳥，髒兮兮的。話雖如此，奈何鳥在江湖身不由己，在主人回來之前我只能待在這，也沒有其他選擇，只好委屈本大爺暫時跟這些流浪鳥待在同個空間裡了。不知道主人什麼時候回來？說不定明天就回來了，我得在那之前洗個澡，免得主人聞到本大爺身上跟這些髒鳥一樣的味道。

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「嘎！新來的又在洗澡了，每天洗澡，不怕把毛都洗掉啊？」對面

Chapter

小說組

籠的凱克大聲嚷嚷著，牠的嗓門很大，智商卻沒跟著成正比，又喜歡取笑別人，真是個討人厭的黑頭鸚鵡。「關你什麼事，本大爺愛乾淨，才不像你們一樣髒兮兮！」「凱克，別理牠，到時候牠就會跟阿金一樣光禿禿的了。」凱克的好朋友和尚跟著幫腔，雖然牠叫和尚，心地卻一點也不善良，還喜歡破壞所有看得見的東西，這個月牠已經換過五次玩具了。本大爺才不會跟阿金一樣笨到把自己的毛都用掉，鳥如果沒了羽毛那還稱得上是鳥嗎？況且從前主人最喜歡的就是本大爺身上紅黃藍綠交錯的四種毛色，那個黑頭凱克跟和尚是理解不了的，我真替他們感到難過。在鳥園裡，時間過得非常緩慢，所有鳥兒靠著放飯時間來確認一天中的時刻，太陽升起時放飯一次，太陽落下時再放飯一次，除了吃飯以外的時間，大家都得自己找事情做來打發，像凱克跟和尚就是忙著嘲笑別人，一天到晚都在說話。而阿金絕大部分的時間都用來睡覺，醒來時就發瘋啄羽，沒人懂阿金在想什麼。我呢，則是盯著鳥園門外，等待主人回來的那一刻，本大爺要立刻發現他！讓主人知道我是隻忠心又聰明的小鳥，這樣他才會花更多時間陪我玩耍。才閉嘴了沒多久，凱克又無聊了，開始找話題說話。真奇怪，安分點有那麼困難嗎？「嘎！我昨天學會了一句人語，你們聽聽發音夠不夠標準。」凱克深吸了一口氣，接著用全身的力氣發出尖銳刺耳的聲音：「歡～迎～嘎～臨～」「哇，凱克，你會說人語！好厲害！」「就是這樣，我昨天聽到的人類也是這麼喊的！」「凱克，教我怎麼說人語！」其他的鳥開始躁動了起來，紛紛佩服著會說人語的凱克。哼，這有什麼難的，本大爺跟了兩年的主人可不是白跟的，人語我也會。「凱克，你確定是這樣說的嗎？我怎麼覺得不太一樣？」和尚質疑地看向凱克，而得意忘形的凱克也立刻回嘴。

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「嘎！就是這樣！那個人類就是這樣說的！」「是嗎？你這麼會說人語，那你怎麼還留在鳥園沒被買走？」「嘎！你連一句人語都不會說，你更笨！」凱克生氣地對和尚發出沙啞難聽的叫聲，耳朵裡容不下噪音的玄鳳便開口緩頰，想阻止這場鬧劇。「好了，你們都別吵了，不然我們請鳥園裡最有智慧的老灰來評論吧，老灰可是說人語的高手。」眾鳥兒的目光一致看向了老灰。老灰，是鳥園裡的鎮店之寶，所有鳥類的智慧都不及牠的十分之一，可謂鸚鵡界裡的IQ200，是品種高貴的非洲灰鸚鵡。老灰有著一身銀灰色的羽毛，像披著雪在身上似的，搭配黑色的花紋，給人一種沉穩內斂的感覺，事實上老灰的個性的確就是穩重凝鍊，牠已經有十歲的高齡了，平時就站在鳥園角落的站架上閉眼休息，站姿穩如泰山，雖然是老鳥，卻仍英姿挺拔。老灰極少說話，這次聽到玄鳳提起牠，便緩慢地睜開眼，寶石一樣琥珀色的眼睛掃過大家。「嘎！老灰，你說，『歡迎嘎臨』是不是就是這樣說的！」凱克急著發言，只見老灰神色自若，老神在在地回了一句：「是『歡迎光臨』才對。」「你看！凱克騙人！牠根本不會說人語！」和尚佔了上風，繼續數落著凱克。真是一群笨鳥，這麼簡單的人語也不會，枉費你們是鸚鵡。「嘎！學、學人語有什麼用？人類怎麼不來學鳥語！他們一定也學不會！」凱克氣急敗壞地想為自己辯解，試著引開大家的注意力：「嘎！那老灰，你還會其他人語嗎！」老灰沉思了一會兒，沒有繼續開口。本大爺實在看不下去了，這凱克平時搗蛋慣了，真得挫挫牠的銳氣才行。「會說人語又怎樣，本大爺還會說一整句！」「新來的，你也會說人語？」和尚繼續牠的高高在上，狐疑地問道：「那你說一句來聽聽。」

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本大爺想想，從前主人教了我好多句子，雖然本大爺不曉得學人語

Chapter

小說組

有什麼用，更不明白那些人語代表著什麼意思，不過每當本大爺模仿起人語的時候，主人的反應就會很激動，然後給我瓜子吃。那時候主人最常說的話是…… 「這你都不會！笨鳥！」對對對，主人最常說的就這句！「嘎！這……這……這啥？」凱克吃力地想學，但牠就是沒說人語的天賦。想學會人語，也得看你的資質夠不夠呀蠢材，可不是每隻鸚鵡天生就有學語能力的，每個品種的鸚鵡都有牠的特長和個性，像老灰這種高級血統的就很會說人語，而耳朵裡容不得噪音的玄鳳不會講話，但唱歌可好聽了！和尚雖然也不太會說人語，可是腦子聰明，至於凱克嘛……大概跟和尚一樣只會搞破壞吧！「我、我聽得懂最後兩個音節，是念『笨鳥』嗎？」個性害羞膽小的塞內加爾說話了。「對，塞內加爾，你滿有天分的嘛！」本大爺終於能當一回大人物了，看來家鳥跟你們這群野鳥的資質還是有差別的。「新來的，這句話是什麼意思？」和尚似乎也滿崇拜本大爺的，不過本大爺的確不知道這句話是什麼意思，這時候說不知道可就丟人了，讓本大爺好好想想。主人既然常對本大爺這麼說，想必就是很聰明的意思，誰叫我是隻人見人愛又聰慧的鳥呢！「這你都不懂，不就是很聰明的意思嗎？」「嘎！老灰！新來的說的是正確的嗎！」凱克呆頭呆腦地問老灰，只見老灰伸了個懶腰，喝了兩口水，才慢條斯理地回答凱克：「當然，你們這群『笨鳥』。」看吧！連最有智慧的老灰都同意本大爺說的話！看你們還敢不敢瞧不起我！正當本大爺大發慈悲想多教個兩句時，一聲淒厲的尖叫打斷了我們的談話。眾鳥嚇了一跳，連忙尋找尖叫聲的來源，就連穩重的老灰也豎起羽毛張望著。「是巴丹！巴丹牠被阿金咬了！」

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巴丹也是隻高級血統的鸚鵡，但智商卻遠不及老灰那麼聰明。巴丹跟老灰一樣都是大型鸚鵡，全身有潔白無瑕帶著嫣紅色的蓬鬆羽毛，眼睛是天藍色，頭上有著像公雞一樣的鳳冠，情緒一激動時鳳冠就會開花，變成雨傘張開的形狀，所以又稱「雨傘巴丹」。平常傻裡傻氣的，喜歡找其他鳥兒玩耍，個性憨直，開心的時候會一直上下跳動，有點像一坨大型爆米花。巴丹的站架就在瘋子阿金旁，一定是巴丹無聊又跑去阿金的籠子外挑釁牠，阿金才會抓狂似地啄牠。任何鳥看到一坨大型爆米花在自己眼前跳來跳去，都會認為那是挑釁。一開始本大爺也曾被巴丹挑釁過，不過接連幾天都看到巴丹輪流在大家眼前晃，久了也就無視。「巴丹受傷了！巴丹受傷了！」許多鳥兒有腳鍊能移動的紛紛上前圍觀，只看到巴丹純白的羽毛上多了一個口子，周圍的羽毛被血染成鮮紅色，痛得巴丹一直尖叫。而隔壁的阿金則視若無睹，繼續發瘋，用喙不停地敲擊籠子。「巴丹被咬了！巴丹好痛！」巴丹一邊尖叫一邊垂死掙扎。「凱克，你嗓門大，快大叫吸引鳥園老闆注意！」冷靜的和尚開始指揮起來，其他種類的鸚鵡也都跟著大聲嚷嚷了起來，連平時文靜優雅的牡丹、愛情鳥和白文鳥也都跟著開始鳴叫。「嘎！我嗓門最大了！嘎！巴！丹！被！咬！了！」有了凱克做為主力，吵得天翻地覆的鳥園成功喚來了老闆的注意。只見老闆慌張地進來鳥園，看見身體似乎奄奄一息卻仍奮力尖叫的巴丹，趕緊拿了條舊毛巾把巴丹包裹起來，帶著牠離開鳥園，到我們不知名的地方去。本大爺知道巴丹要去哪。一定是那個可怕的地方，每次我拉肚子時主人就會帶我到那兒去，那裡有一堆穿白衣服的人類對我做一些恐怖的實驗，有時候會拿針往我身上插，有時候拿些冰涼的膏狀物在我身上塗塗抹抹的，還有些奇怪的人類會挖我的糞便，真是噁心！「嘎！巴丹去哪裡了！牠還會回來嗎！」凱克歪頭問著，偷偷瞄了

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一眼仍在撞牆的阿金。

Chapter

小說組

「牠是不是被煮來吃了？人類會吃雞，是不是也會吃鸚鵡？」好奇寶寶太平洋問道，眾鳥立刻倒抽一口氣。太平洋鸚鵡是好奇心非常重的鸚鵡，不過好奇心太旺盛同時也代表著牠不怎麼聰明。「本大爺是鸚鵡，你們也是鸚鵡，我們高等鳥類怎麼能跟雞那種下等鳥類相比，何況巴丹還是高等鳥類中的高級品種。」「新來的，你怎麼知道你高級還是低級？我們都是鳥，哪還分什麼上等下等。」和尚出言反駁。牠這種沒主人的鳥當然不懂，在人類世界，越大隻、毛色越多、越會說人語的鳥是最受歡迎的，標準都是人類定出來的，越受歡迎就越高等，像和尚這種小型鸚鵡，只有單一毛色還不會說人語的鸚鵡當然是下等鳥類！「你們不明白嗎？你看，我們鳥園裡毛色最鮮艷的琉璃、體型最大的巴丹、最會說人語的老灰都只有一隻，而且吃的飼料還比我們高級，老闆還給他們消毒噴香水，當然就是高級鳥啦！至於下等鳥…… 阿蘇兒！阿蘇兒就是，他們十幾隻鳥關在同個籠子裡，每天吃的是最次的米糠，一個禮拜洗一次澡，還有鳥比他們更下等嗎？」毛色最鮮艷的是琉璃金鋼，身價據說比老灰還要高；而阿蘇兒則是鸚鵡科中最常見、數量最多的虎皮鸚鵡，我偷偷看過，不用一張紙鈔就能帶走阿蘇兒，而本大爺呢，哼！十張都不夠！和尚可能覺得本大爺說的有理，沒有繼續駁斥我。老灰倒是難得主動開口了。「巴丹，會回來。」說完，牠老人家又繼續閉眼休息了。看見巴丹身上那道鮮紅色的口子，讓本大爺想起不愉快的經驗。本大爺記得從前曾有過這麼一段往事。那時本大爺貪玩，一時大意，腳爪卡在了鈴鐺裡。那是主人買給本大爺的玩具，那玩具上掛滿了鈴鐺，每次碰它都會發出清脆的聲音，比玄鳳唱歌還好聽，本大爺看它多麼努力發出聲響來取悅我，也不好意思不賞臉，便多陪那玩具玩了一會兒，沒想到卻遭那鈴鐺暗算，讓本大爺的腳爪卡在鈴鐺縫隙裡動彈不得。

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後來主人為了本大爺教訓了那玩具，把鈴鐺剪斷，保住了我的小爪子。我們鳥類的壽命沒有人類長，能多活一天就算慶幸，因此我們畢生的目標，就是如何活過今日，迎接明日。雖然本大爺成功從鈴鐺脫困，但腳爪卻骨折了，走路不是很穩，不過這並不是什麼難事，只要不危及生命，我們鳥類能做的就是去適應現況，用現在的樣子生存，只有活下去才是最重要的目的。但是主人卻在本大爺的腳上加了根棍子，還用布把棍子跟本大爺的爪子纏在一起。嘖！不知道骨折生存已經很辛苦了嗎？還加根棍子，這不是讓本大爺更難達成目的了嗎！不過人類好像不這麼想，主人也是，他們並不安於現況，會用很多方式修復自己，追求更高尚的生活。不過這也沒什麼不好，如果阿金也會有修復自己的念頭的話，牠就不用每天發瘋，害鳥害己了。想到阿金，本大爺突然想起了一件事。「月輪，本大爺想知道阿金是怎麼變成現在這個樣子的。」月輪是這裡的八卦王，在鳥園待很久了，身上是全綠的，特徵是眼睛周圍有個黑圈，像海盜一樣，才取名叫「月輪」。本大爺到了鳥園這陣子，還不是很熟悉每隻鳥，因為我不是很想浪費時間去認識這些髒兮兮又沒主人的野鳥，本大爺跟他們可不在同個等次上的，所以來到這之後對這些野鳥的過去也不太感興趣，從來沒關心過任何一隻鳥。「新來的，這你就有所不知了。阿金牠以前可受人類喜歡了，不過那也是牠還是隻雛鳥的時候了，後來有個人類帶走了阿金，那時阿金可得意得很，臨走之前還一直跟我們炫耀自己有個主人，結果沒多久還不是被送回來了？那之後牠就變成這樣了。」什麼嘛，原來是個被人類棄養的鳥！也難怪，阿金那種怪裡怪氣的個性，有再多的羽毛都沒用，人類不喜歡不聽話的寵物。「那原因是什麼？因為牠太神經質？」「原因是阿金不會說人語。」月輪神秘地說著。「你也是有主人

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的，那麼一定知道人類有個癖好，就是強迫鸚鵡學說人語吧？阿金就

Chapter

小說組

是因為怎麼學也學不像，所以被送回來了。」「那老灰這麼通曉人語，牠怎麼沒被帶走？」「老灰是自己飛回來的！牠在這待久了，跟老闆感情好，有些鸚鵡一輩子又只認一個主人，所以被人類買走後又自己飛回鳥園了。」原來如此，老灰真是值得敬佩的鸚鵡，鸚鵡就該這樣忠心耿耿，本大爺也是只認一個主，除了主人，本大爺誰都不認！又一個太陽東升西落，今天又是嶄新的一天，巴丹果真回來了。「嘎！巴丹！你去哪裡玩了！」一看到巴丹回來，愛講話的凱克又開始嘰嘰喳喳了。凱克該不會其實是八哥吧？不然怎麼這麼吵，頭還是黑的！「巴丹，聽說那裡的伙食比這裡好，是真的嗎？」凱克一開口，跟著唱雙簧的一定是和尚。搖頭晃腦的巴丹身上已經看不到紅色的傷口了，羽毛跟原來的一樣亮白。「嗯……吃的不錯！還有水果吃！巴丹好久沒吃到香蕉了！不過那裡不好玩，巴丹只能一直待在籠子裡，不能像現在這樣走動。」玄鳳接著開口：「巴丹，你身上的傷怎麼消失的？」「有個穿白色衣服的人類在巴丹身上塗了很臭的東西，就消失了！」巴丹理了理自己身上的毛，一邊做出難聞的表情。「本大爺就說吧，這都是人類用好的，人類知道長命百歲的方法，本大爺見多識廣，你們當然不知道。」可憐的巴丹，一定是去了那個可怕的地方，讓人類在身上做實驗，真是辛苦了，本大爺完全懂。「嘎！新來的，你什麼都知道，那你知不知道你主人為什麼把你丟在這？」「巴丹也不知道！」「牠是被丟掉的？那牠也會變得跟阿金一樣嗎？」「牠也會把自己的羽毛拔光嗎？」「新來的會被煮來吃嗎？」胡說！這些沒主人的鳥又在嫉妒本大爺了！「你別亂說！凱克！本

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大爺的主人哪有你說的這麼壞心！你們這群沒有主人愛的流浪鳥！」氣死我了，氣死我了，誰會跟阿金一樣！本大爺才不會跟阿金一樣發瘋！不會拔光自己的羽毛變火雞！更不會像火雞一樣被煮來吃！本大爺真是受夠了！本大爺一定要離開這個破爛鳥園！「嘎！新來的又去洗澡了！」凱克繼續說著風涼話，本大爺決定無視牠。「牠……牠生氣了嗎？」膽小的塞內加爾顫抖地說道。本大爺才沒有生氣，本大爺只是不想和你們這些鼠輩（鳥輩）計較！等主人回來接我，你們都會羨慕我的！到時候就不要求本大爺教你們說人語！又過了幾天，主人還沒回來，但本大爺知道主人明天一定會回來的。雖然本大爺了解主人，但其他鳥就沒有可以媲美本大爺的智商了，他們都在說主人的壞話，挑撥本大爺和主人之間的感情。今天的鳥園一如往常，每隻鳥都做著自己的例行公事，例如又來在我面前狂跳挑釁本大爺的巴丹、整天只想著被煮來吃的太平洋、持續發瘋拔羽毛的阿金、一天中睡了起碼二十小時的老灰。還有多嘴的凱克跟和尚。「嘎！新來的，你主人還沒來嗎！你昨天不是說牠明天一定來！」「凱克，你是裝傻還是真沒腦袋？你看不出來新來的只會說大話而已嗎？」雙簧二人組又來找碴。這兩隻鳥連人語都不會說，毛色又單調，就一天到晚來嫉妒本大爺，本大爺總有一天一定要叫主人把你們買下煮來吃！「你懂什麼，主人牠明天就來了！」「嘎！又是明天！新來的到底有幾個明天！」「我就說牠只會說大話而已吧，說不定牠根本就沒有主人。」可惡！竟然說本大爺沒有主人，看來本大爺一定要給你們一點顏色瞧瞧了，看你們還敢不敢說主人的壞話！

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為了捍衛主人名聲，本大爺隔著幾根鐵欄杆趁著隔壁在睡覺的阿蘇

Chapter

小說組

兒沒有防備時，以迅雷不及掩耳的速度狠狠地啄了牠一下。阿蘇兒慘叫一聲驚醒過來，體型嬌小的阿蘇兒被本大爺這一啄，黃綠色的羽毛立刻出現一道咬痕，關在同個籠子的其他幾隻阿蘇兒同時驚慌四竄。「再說主人的壞話！本大爺就把你們咬得像這隻阿蘇兒一樣！」「嘎！瘋了！新來的瘋了！」「新來的，你為什麼要咬阿蘇兒！你就不怕咬死牠嗎？」和尚見狀，全身警戒了起來，收縮著羽毛怒瞪著本大爺。哼！知道本大爺的厲害了吧！看你們還敢不敢！「新來的咬人了！新來的咬人了！巴丹好怕！」體型是我好幾倍大的巴丹用牠的破嗓子叫嚷著，也引來了其他鳥兒的注意。「天啊，牠終於變得跟阿金一樣了！」玄鳳和塞內加爾都害怕得顫抖著，一旁的愛情鳥緊緊跟伴侶相互靠攏，牡丹和白文也躲進了窩裡不敢出來。老灰睜開眼，用那雙像老鷹般銳利的眼神望向本大爺不發一語。「反、反正就算被咬了，頂多也是像巴丹一樣被送出去個一兩天就回來，身上的傷口還會不見，又不是什麼大不了的！你們這麼緊張做什麼！」這些野鳥也太膽小了！本大爺又不是老鷹，被咬這麼一下難道會死嗎？巴丹被阿金咬了不也沒事！真沒膽！「牠說得有道理，巴丹的確被人類救活了。」月輪出聲幫本大爺說話，果然同是聰明鳥，跟凱克這些沒腦袋的傢伙不一樣。「巴丹被救活了！還有香蕉吃！」巴丹又轉變立場跟著幫腔。隔壁被咬的阿蘇兒無力地躺在籠子底部，黃綠色的羽毛變得雜亂，小腳一抽一抽地顫動著。本大爺是不是咬得太用力了？但這怎麼能怪本大爺！是凱克跟和尚先亂講話的，主人豈是他們可以隨便汙衊的？「總之，先大叫把阿蘇兒送走吧，凱克。」「嘎！來人啊！阿！蘇！兒！被！咬！了！」在凱克與眾鳥兒齊聲鳴叫下，老闆果然又來帶走受傷的阿蘇兒，只不過這次拿的不是舊毛巾，是個塑膠袋。

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「嘎！阿蘇兒會回來嗎！」無腦凱克又再重複問著相同的問題。本大爺不是說牠會回來了嗎？又沒有那麼嚴重！巴丹也被咬過！「阿蘇兒會跟火雞一樣被煮來吃嗎？」第二個問相同問題的是太平洋。「巴丹回來了！巴丹沒被煮來吃！」老灰則是抬起頭看看巴丹，又低下頭吃著飼料，沒有說話。在那之後，果然沒有鳥敢再說主人的壞話。這些沒教養的野鳥，非得要嚐點苦頭才會長進，本大爺就不一樣了，本大爺有主人教，有主人教的鳥都是文明鳥，你看老灰也是被人類豢養過的，牠就風采翩翩，與眾不同。阿金是被人類棄養的，看牠發瘋的樣子就知道，沒主人的鳥跟有主人的鳥是不可同日而語的。日復一日，今天主人還沒來，但是明天主人一定會來的！黑頭凱克不知道、和尚不知道，玄鳳和塞內加爾他們沒被帶走過所以也不知道，老灰知道，因為老灰為了自己認定的主人又飛回來鳥園了。本大爺知道，因為本大爺曾經被主人親手餵過飼料，跟主人一起玩新玩具，還住最好的房子、吃最稀有的種子，主人讓本大爺鑽進他的被窩裡和他一起睡覺，本大爺還會跟主人說同樣的語言，只有本大爺知道，主人的愛是永遠不會變的。哼！等主人回來接本大爺，本大爺臨走之前一定要好好教訓凱克跟和尚！還要偷偷踹巴丹一腳，誰叫牠老是蹦蹦跳跳的；本大爺要把太平洋的毛拔光，讓牠也變成火雞；教阿金學幾句人語，讓牠有機會再認個新的主人。太陽再度落下又升起，但阿蘇兒沒有回來。

得獎作品是書寫關於鸚鵡的故事，靈感來自於家中的寶貝鸚鵡「薯條」，想藉這篇小說告訴大家鸚鵡是非常可愛的生物！

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Chapter

小說組

小說組優選獎

某女子高中生樂團黃子鑑

應用中國文學系

這是有關於一個常被小朋友叫阿姨，不修邊幅、滿口髒話的女大學生——我——的回憶故事。裡頭的情節看看就好，不要太認真。在講述回憶之前，我認為總要有個契機啟發才能回憶，我不想要突然的加個分隔線就輕易進入，因此我把讓我回憶起往事的「契機」給好好說明說明：對，沒有錯，記得那是在去年十二月的某一天上課日，在教授還未到前，有幾個大一的嬌嫩學妹跑來教室宣傳她們新創的社團。宣傳這種事本身是沒有問題的，倒不如說津津樂道，畢竟升上大學以後，感覺人與人之間的連結性差了些，沒有什麼目的性將彼此綁在一塊兒，『為了班上著想』這種事根本不可能發生，有事情發生大家都是能閃就閃——這樣一想，大學真的和出社會以後的生活一樣呢。鑒於此，看到涉世未深，仍然有那種『團結度過難關』的高中生精神的學妹們，我的心情實在難以形容，最貼切的形容詞，約莫是『同情』罷？因為『懷念』而引起的『同情』；目睹一件與自己有些許重疊的人事物，無意間代入其中了。「大家好，我們是熱音社！」嗯——這句話，確實在我高中時有講過呀。六年前，在我還是被叫大姊姊的年紀，我加入了高中的熱音社。之所以加入熱音社，一方面

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是準備基測時讀了太多參考書，沒有與國中同學好好培養感情，基測成績一出來後我就黑掉了，連我的朋友都叫我『只知道讀書的書蟲女』。為了洗刷這個汙名，我決定高中三年都好好玩社團，想要在青春留下點快樂回憶！另一方面，是我覺得會彈吉他的人很帥！我相信努力是可以改變許多事情的；雖不是『所有事情』，可是，當對一件事情不斷努力努力再努力，再怎樣也能取得成果，絕對不是徒勞無功！在那個年紀，在那個不曉得失敗的年紀，總覺得一草一木一陣風、一言一語一抹笑都是象徵成功的隱喻。看著夕陽便會全身充滿力量，想要大聲吼叫；下起一場雨，就想要不顧一切在雨中奔跑。有些蠢事好像在這個年紀非做不可，沒有做的話在未來一定會留下遺憾。說真的，換作是現在的我，哪有這種勇氣？明明連吉他都沒摸過，什麼事都沒有多加考慮，就跟人家玩社團、組樂團、參加比賽… …噯！高中真是個青春的代名詞。而在青春面前，似乎沒有什麼難題，再複雜的東西都能迎刃而解，不用考慮太多，只管抱著勇氣，彷彿朝夢想持續奔馳，持續奔馳著，會在不知不覺中從地表起飛，翱翔於天空。這雙手，能夠牢牢將夢想給抓住。憑著這股信念，我和另外三個女生一起組成了樂團。和我同班的是家宣，她是鍵盤手。頭髮長長的，很有光澤，臉上不太常有表情，戴著眼鏡，很穩重。她從小就開始學音樂，鋼琴、大提琴什麼的她都會，國中還加入過管樂社；有關音樂的問題我第一個都會問她。因為同班又同社團，我們的關係拉近得很快，沒幾個禮拜就變成了好朋友。在她的幫助下我學會讀譜，也用沒超出預算太多的價格買了一把順手的吉他。練習的時間定在放學，地點在音樂教室。我們不是每週找一天集

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訓，而是每天。原本還擔心著會不會有人喊吃不消，找理由不練，沒

Chapter

小說組

想到樂團幾個人都願意配合，帶出良好的風氣——我不清楚少少四個人能不能用這個詞。多虧密集的練習，這麼短的時間我進步很顯著，已經可以自信地彈給班上同學聽了！正當我以為一切會順利進行時，卻發生了措手不及的事件。十月的斜陽潤紅地板時，我和家宣結伴到了練習地點；先在外頭的地毯把鞋底的灰塵抹掉再開門。裡頭只有曉玫一個人，她正盯著寫上『目標：聖誕晚會演出奪冠！』的移動白板。我們出聲叫喚她，她才驚覺過來。曉玫的五官雖然扁平，卻非常豐富；她垂下短短的眉毛，皺起鼻子，癟嘴，鼓棒隨意棄置在爵士鼓上——看就知道發生了不妙的事。把門簾拉上，夕陽還是透了進來。三個人坐在音樂教室的椅子上，我和曉玫並肩坐，家宣坐在後面聽。地板倒映著曉玫的愁容，教室安靜得充滿風吹樹葉的沙沙聲，和某位老師講課的聲音。我們什麼事都沒做，就是在等，好久之後，曉玫吸了下鼻子，道：「我好像，惹雅琪生氣了……」「誒！不會吧？」「怎麼回事？」家宣上半身向前傾，問道。「我提早到教室練習，練習沒多久，雅琪就……」「沒關係，妳慢慢說。」「她就、她就突然從外面進來，說『以後不會再來了』……怎麼辦？我們的貝斯手……」家宣拍拍她的肩膀安慰，我和家宣對望一眼，說道：「雅琪她這個人就是……大而化之。可能她今天心情不好，所以一直情緒上來，口無遮攔，所以才會不小心，嗯，才會不小心這樣說。妳不用放在心上啦！」

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「真的嗎？」「真的真的！」「嗯……」「相信我啦！」「——子葳說的有道理。」家宣先看了我，再回頭對曉玫道：「一天下來，也許雅琪遇到了一些煩心事。之後我再去關心她。沒事的、沒事的，曉玫。」經過一番折騰，今天的練習草草結束。告別曉玫後，我和家宣一起等公車。我一直在想有關雅琪的事。雖然只有在練習時間和雅琪講到話，不過她和我一樣都是初學者，她也說過會想彈貝斯的原因也是單純覺得『彈貝斯的人很帥氣啊！』，在某種程度上我和她很相像—— 扣除掉她跟男生一樣高、肩膀很寬、嗓門很大這幾點。我想我是能理解她的。雅琪一定是因為今天心情不好才會不想練習。「家宣，妳什麼時候要去找雅琪？到時候我跟妳一起去。」她推了下眼鏡，盯著手機螢幕看，道：「我也會彈貝斯。」「什麼？」「我覺得樂團裡不能沒有貝斯，Keyboard的話，也只能捨棄了。」「啊？什麼？雅琪又沒有要退出！會不會彈貝斯、捨棄不捨棄的，妳到底在說什麼啊？」「子葳，我和雅琪不是很熟。」「妳又在說什麼啊？」家宣把手機收起來，嘆了一口氣，抬頭看著消散的夕暮，說道：「子葳，聽我說，雅琪她是不會回來了。社團裡的其他人，應該早就在為聖誕晚會做練習，我們是高一，這麼突然，也找不到新人了。

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我們算幸運的，走的人不是妳這個主唱，真是太好了。」

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「妳……怎麼能確定雅琪不會回來？妳不是也說了嗎？她是一時情緒上來，過幾天就沒事了，而且妳不是答應曉玫說要去關心她嗎？我會陪妳一起去的，一起去問問她到底發生什麼事了！」家宣沒有說話了，鏡片的反光遮住她的眼睛。夕陽將要燒焦。她的那班公車來了，她靜靜地離開。我覺得這時候不說點什麼不行，於是跟她說聲『再見』，她點頭，向我揮手告別。沒多久我要搭的車也來了，公車開往黑夜。我抱著吉他，靠著車窗，想著五線譜上的音符與和弦的指法，心情很亂。隔天放學，雅琪沒有來練習。家宣帶了一把貝斯，彈得很非常熟練。我們三個人像什麼事也沒有發生一樣；有關於雅琪的事，好像是禁語，埋沒在我們合奏的聲樂裡，沒有人敢再提起。這天我們決定好表演的曲子，練習了幾遍，超乎想像的順利。是因為少了一個初學者，要解決的問題變少了嗎？還是說我們內部出現了裂痕，為了彌補而屏除一切雜念彈奏，想要表現出餘韻？我一點也不想要知道答案。又過了幾天，我們習慣了沒有雅琪的練習。家宣說要關心雅琪，果然是謊言嗎？是當時為了應付曉玫扯出來的謊言嗎？琢磨著家宣那天在站牌跟我說過的話，有股很討厭很討厭的感覺揮之不去。家宣說的話，好像是正確的，可惡……為什麼她說得沒有錯啊？我們四個人，其實認識並不長吧？從開學到現在不過兩個月，連和我同班的家宣，我也不敢保證了解她，何況是……我把這個可怖念頭用愈來愈進步的吉他和弦掩住，一個禮拜後，它還是滲了出來。我想要證明……我希望這個想法是個無稽之談，雅琪是有著難言之隱才退出樂團的，又或許她一直在等我們去找她，好好談過之後她就會回來了。我決定去找雅琪談談——現在想起來，這真是可笑得令人不忍戳破的想法。倒不是同情，只是想要看泡泡破掉後的洋相。

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放學後，跟家宣說有點事要處理，晚一點才去練習，便去找雅琪了。我知道她的班級，但不知道確切位置，到了教室後也不曉得她在不在、她有沒有空、她願不願意談這件事，我沒有想太多。抵達後，正巧雅琪人在，她與一群人圍在一起，聊得很開心。遲疑了一下，還是走進去，出聲叫她。雅琪一見到我，笑著走過來，低頭問我怎麼了。「嗯……那個……」「哈哈哈，想說什麼直接說吧！」「……雅琪，妳真的退……不練習了嗎？」她沒有猶豫道：「對，我說過了。不只樂團，熱音社也退掉了。」「為什麼？」她看向一旁，說：「不想，玩了。」「什麼意思？『玩』……？」「就是字面上的意思。」雅琪說：「我原本以為彈貝斯很帥，才加入熱音社的，不過實際下去彈後，才發現沒有我想像中那樣好玩。太難了，實在太難了。我沒想到差距居然這麼大，我沒有辦法繼續下去了。」「不要這樣說……我和妳都是初學者，只要繼續下去一定會……」「抱歉，我沒辦法。少了我這個半吊子，妳們練習應該更順利吧？比起到緊要關頭才搞事，不如我自己盡早退出還比較好。我，沒有彈貝斯的才能，我很清楚。」她笑著說：「話說，我現在在打桌球，打得挺好的！說不定我有打桌球的才能哦？有空的話，歡迎來找我打球！」說完後，她永遠的離開了我們的樂團。

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我心裡有點討厭她了。以為她有什麼隱情的我實在是大笨蛋！什麼

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『才能』？大家都很努力在練習、在進步，用『才能』來當不想努力的藉口，實在太狡猾了！有沒有『才能』，難道是件重要的事情嗎？氣沖沖回到音樂教室，看到曉玫和家宣，我第一句話就是『雅琪不會回來了！』，接著取出吉他和樂譜，大力彈奏，好像尖銳的音符可以把全部討厭的事情通通割破。這一天，我們三個人各自練各自的，沒有交談。出乎我意料的，曉玫聽到雅琪離開樂團的消息，並沒有太大的反應。十一月，立冬。乍暖還寒，外套穿了又脫下。即便到了冬季，台灣依舊有炎熱的可能性。我們遇到了瓶頸。合奏的曲子沒有問題，但我難以一心二用，無法同時彈吉他和唱歌，只顧一邊另一邊會就落掉。除此之外，我發現我們樂團的進步已經停止了，好像是馬拉松的前半段衝得太快，後繼無力。家宣的貝斯彈得好，可是也沒有再更好了；曉玫的爵士鼓則是打得……我不太會形容，感覺就像是照著譜打，非常死板——我這個才學幾個月吉他的新手當時居然在挑別人毛病了，想想人無非不是這樣子嗎？發現自己的不足，便會異常積極地尋找他人的短處，『哼，其實你也是缺點很多，沒有這麼厲害嘛！』這樣想著心裡便會舒坦一些。『停滯』這件事情讓我產生了不安，每天的練習成了例行事項，這使我想起了以前玩過的線上遊戲。我明明對那個遊戲失去了興趣，已經不好玩了，卻天天上線玩一下子；有天發狠想要移除，但又覺得長久下來投入心力養成的角色就這樣消失實在可惜，便抱著『雞肋』的心態，一直到遊戲結束營運才死心。我的不安，即是害怕著自己已經不對吉他抱持著初衷，已經厭煩、已經討厭、已經想放棄了。「不想，玩了。」

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雅琪的那句話不經意從耳際響起，使我惱火。我才不是雅琪這個半途而廢，不想努力還找一大推冠冕堂皇藉口的半吊子！然而，毫無進展的練習依舊在夜長晝短的日子持續著，夕陽沒一會兒便燒成黑色；四季如春的台灣終於就範，外套不僅不會脫下，甚至加了羽絨大衣和圍巾手套。朝著撲面而來的風呵氣，會有徐徐白煙。在十一月的月曆快被撕下的那天，手指受傷了，血滴在吉他上。最先注意到的是家宣，最慌張的是曉玫，最搞不清楚狀況，還在繼續彈吉他唱歌的，是我。家宣抓著我的手，一聲不吭，打開門，往樓下走。我看著慢慢滲出血液的手指，和她甩動的長髮，頭有點暈。受傷了。要快點好起來。為什麼？因為要練習呀！可是、可是…… 不是已經…… 「家宣……」「妳沒事，只是小傷。練習過度的話，就會像妳這樣。」「嗯。對不起……」「這不是妳的錯。」家宣真是可靠。感覺遇到什麼事情都能好好解決。「家宣……我問妳哦，雖然在這種時候問很奇怪……」「保健室快到了。妳要問什麼？」「妳會這麼多樂器，不只鋼琴，連貝斯都很上手，一定是努力練習很久很久吧。那麼……妳是因為什麼原因，持續努力到現在？」她停下腳步。天色已暗。她抓緊我的手。「我……不知道。」

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這到底代表什麼意思呢？我想開口繼續問，但又沒辦法。一聲嘆息

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的白煙，飄散在看不見的空氣裡。家宣繼續往前走。到保健室做了簡單的包紮。之後曉玫來了，著急得快哭出來的樣子，不停問我有沒有怎麼樣？怎麼那麼不小心？有沒有想吃什麼東西？我的腦中還在消化家宣的那句話，沒辦法很好地回答。家宣隨即跳出來解釋我的傷勢，曉玫才鬆一口氣。「沒事真是太好了！」曉玫笑著說。結束提前結束。曉玫堅持要陪我們到公車站。我們坐在椅子上，聊著樂團的事、聊音樂、聊天氣、聊頂樓的鬧鬼傳說、聊某位老師或同學的八卦……或者什麼都不講，就是坐著。家宣的公車來了，她提醒我『等傷好了再練習』後，微笑著向我們揮手說再見。剩下我們兩個，倒也不無聊。聊什麼都開心。曉玫道：「說起來，像這樣子的聊天，好像是第一次呢！」「對啊，我們。」三個。「要是我跟妳們也同班就好了呀！妳跟家宣的關係那麼好，平常都在聊些什麼呢？」「就跟我們三個剛才聊的差不多吧？但也許真的是因為同班的關係，我跟家宣接觸的時間比較長，所以有些內心話比較敢跟她說；妳也別看家宣那一本正經的模樣，她遇到不爽的事也會很粗魯的向我抱怨喲！」「哈哈！真的嗎？」「真的真的！」「那——」曉玫說：「子葳，我也可以跟妳說說我的內心話嗎？」

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這句話富有強大力道，就這樣讓它掉在地上一定會受到傷害，可是我也沒有十足自信能夠接受它。「可以。妳說吧！」這種情況，我能不接下嗎？「謝謝。嗯……子葳，妳可以先告訴我嗎？」「什麼什麼？」她直視我的眼睛，問：「子葳是為什麼彈吉他呢？」我摸了下手，想起家宣。她回答『不知道』，表示她對於自己感到迷茫嗎？我也是對自己感到迷茫才會在那奇怪的時機點問她問題嗎？「子葳？」「啊！抱歉，失神了一下。」「沒問題吧？」她看著我的手指。「沒事沒事！」我說：「我為什麼彈吉他嗎？嗯，我以前沒有告訴妳嗎？」曉玫搖搖頭，臉上訴說她一無所知。「嗯……那我說囉？我……我、我想要在高中留下快樂的回憶。」這樣講出來怪不好意思的。「然後選擇吉他的原因是……我覺得彈吉他很帥！」「啊……原來是這樣啊！」曉玫的表情看上去很失落。「怎麼了？」我連忙問。「嗯呢，沒有、沒事。我之所以打爵士鼓的原因，可能跟子葳妳不太一樣。嗯……我是為了——」公車來了，在我面前停下；是我要搭的車。「為了成為一名職業鼓手。」車子的光把曉玫的頭髮、臉頰、衣服、指甲都照的閃閃發亮。她的語氣已然下定了巨大的決心。

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「我想要成為不輸給任何人、不輸給任何人的職業鼓手！」

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再一次，我想開口繼續問，但又沒辦法。無論再多說了什麼，都是一種褻瀆。沐浴在光之下的曉玫非常的，耀眼。我對自己感到厭惡，又同時對她心生憧憬。我是認真想成為吉他手嗎？我未來是要當吉他手嗎？要靠彈吉他生活嗎？沒問題嗎？像我這樣的人可以成為吉他手嗎？是的話……不是的話…… 車水馬龍載不走迷惘。公車上，我抱著吉他，靠著車窗，心情很亂。下車後，走在河堤上。微黃路燈聚集趨光的飛蛾，河水潺潺，那水是流向大海的，流得多麼緩慢，像是在猶豫徬徨…… 好想變得跟她一樣。我也能變得跟她一樣嗎？翌日，家宣沒去練習，跟我一起走去車站。「曉玫呢？」我坐在椅子上，問道。「不曉得。我已經跟她說過了。我們兩個不在的話，她應該會提早回家吧。」「妳今天怎麼不練呢？」「偶爾，也要休息一下。」「也是呢。」「子葳，關於昨天的事……」「那件事嗎？」我抓著手腕。「嗯。」她說：「抱歉。」「我才應該道歉，問了那種問題。」「不……我……」「家宣，妳知道嗎？昨天曉玫問了我同樣的問題。」「妳的回答一樣是——」「覺得彈吉他很帥，想在高中留下美好回憶。」「哼嗯。挺不錯的呀。」她輕聲笑，不帶惡意。

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「知道曉玫的答案是什麼嗎？」我說：「她想成為不輸給任何人的職業鼓手。真是了不起啊……感覺、從規模上我就……。」「這種東西是不能比較的。」「是啊，我知道。可是，曉玫說『想成為職業鼓手』時的模樣，非常耀眼，很讓人羨慕啊！那不是心裡沒底，打腫臉充胖子的漂亮話，她是認真的，我感覺得出來。家宣，我啊，不想要只停留在原地支持她、為她加油打氣——我想要，與她一起並肩作戰！」美好快樂的回憶——昨晚發生的種種、現在的澎湃心情——我已經有了。既然有了，就要邁向更大更遠的目標！身體輕飄飄的，感覺自己什麼都做得到！十二月的冷風劃過，我卻一點也不冷，心裡頭很溫暖；西伯利亞的冷氣團也阻止不了我！「我決定要成為職業吉他手！」隔著鏡片，家宣瞇起眼睛盯著我，隨即勾起一抹苦澀淺笑，道：「那麼，妳要好好努力啊。」「當然，我會努力。不輸給任何人，不輸給……任何人……」家宣離開後，我沒有在車站繼續等車，而是往學校的方向走去。我知道的，怎麼會不知道呢？想要成為職業鼓手的她，就算只有一個人，也一定還在學校練習。走在夕陽鋪好的橘紅地毯上，腳下拉長的影子在帶領我前進，一切都變得夢幻而順理成章，再也沒有難題與煩惱，努力和勇氣能擊倒任何東西！心情好得想吹起口哨，大彈空氣吉他；走起路來一跳一跳，像裝了夢想的翅膀，要飛起來了！校門口、操場、走廊、樓梯……就要到了，音樂教室，已經聽得見陣陣鼓聲在響，果然沒錯，曉玫正在練習！我手指的傷還沒好，說要練習的話一

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定會被趕回去吧？不過沒關係，我要快點讓曉玫知道，我想成為職業

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吉他手、我想和她一同努力！像是得到了好東西，急著要與朋友分享，所以沒有特別注意；真正察覺到不對勁時，手已經握在門把上，打招呼的話就要脫口而出—— 然而鼓聲封鎖了我的行動。隔著一扇門，聽……一陣陣鼓聲，好像海浪拍打沙灘，一波波浪，以極為精準自然的力道，敲擊心扉。咚咚咚、咚咚咚……讓人不禁想跟著節奏敲擊。音樂教室裡頭的，是曉玫嗎？這……怎麼可能？曉玫明明一直都是照著譜，機械般敲打的啊！不可能一夕之間突然進步這麼多！教室裡面的，不會是曉玫，一定是社團裡的其他人，是學長姊吧，不會錯的！鼓聲愈發激昂，我的心臟跳得很快，按在門把上的手抖個不停。開門啊、開門啊。為什麼不開？我不敢開。我不敢。有什麼好不敢的？我不知道。裡面的人不是曉玫啊！不可能的啊！所以、不用開門了吧？直接就這樣走了吧？我已經知道後面的是某位技術高超的學長姊，那樣就足夠了，滿意了，回去吧！從頭到尾根本沒什麼好害怕的。轉頭離開，回家去！鼓聲漸漸平息了，回歸寧靜。我的腳釘在門前的地毯上，一步也動不了。深呼吸。吸氣——吐氣——。沒事的。沒事的。曉玫應該已經回家了。家宣也說過，偶爾也是要休息的。是啊，沒錯，就是這樣。腳慢慢能動了，好，走吧！這時，我的手機響了起來。鈴鈴鈴——鈴鈴鈴——音樂教室裡傳出椅子挪動的聲音。鈴鈴鈴——我拿出手機。是曉玫打來的。我接了起來。同時，門打開，站著一位我認識的人，她的表情震驚，道：「子葳……？」我感覺大腦整個麻木了。怎、怎麼……我的鼻子一陣酸楚，心裡既

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是憤怒又是悲傷，好想大聲尖叫，叫著…… 「怎麼會是妳呢——曉玫？」我的心中好像有什麼東西碎掉了。教室裡的窗簾沒拉上，正巧日落，夜幕渲染開來，病毒般孳生。我沒有因為無法接受事實而逃開，因為，我似乎並不是一無所知。「我提早到教室練習，練習沒多久，雅琪就……她就、她就突然從外面進來，說『以後不會再來了』……怎麼辦？我們的貝斯手……」「……我沒想到差距居然這麼大，我沒有辦法繼續下去了。」雅琪她……在那天也聽見了曉玫打的爵士鼓嗎？然後，她看出了兩人之間的差距，選擇退出。我不討厭雅琪了，因為我也看出差距了，這是足以令人絕望的差距。這段差距真的能憑著努力縮短一釐米嗎？「曉玫，為什麼？」我說：「為什麼這麼做？妳明明……這麼厲害，為什麼？為什麼要故意隱藏實力？」曉玫手扶著門，垂下的眉毛糾結，眼角閃爍淚光，欲言又止，許久才答道：「因為會像這樣。」我頓時無語。這悲憤情緒的來源究竟為何？我已經不曉得了。「如果我……我們沒有發現，妳打算隱瞞多久？」「不知道……」「這樣子把我們當作傻瓜很——」我把說出口會後悔的話吞下去。「抱歉。我不知道妳到底怎麼想，可是、可是，唉。家宣知道這件事嗎？」她垂下腦袋，搖頭。我搞不懂意思，卻也沒有問。不知道該說些什麼了。該走了，真的該走了，走吧，走吧。「子葳！」

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她踟躕著，道：「對不起！真的很對不起！」

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不要道歉。妳不要跟我道歉。拜託不要！這已經不是誰對誰錯的問題了，才沒有那麼單純。所以不要道歉啊！不要直接認為妳是錯的啊！要不然、要不然我真的會討厭妳的！「曉玫——」我的聲音好輕好輕，輕得我幾乎聽不見。「我要走了。」終於轉身離開。她沒有攔下我。坐在公車站的椅子上，望著車潮。人造的燈光照不亮黑夜。公車在我面前停過幾次，始終沒有力氣去搭。又一班公車開走。我出神地望著停在公車站發亮屏幕上的蛾，拿出手機，撥號。「喂？」另一頭。「家宣……」「妳怎麼了？聲音不太對勁。」「妳知道嗎？曉玫的爵士鼓打得非常非常好，根本不像平常練習那樣。」「……果然是這樣嗎？」「妳早就知道了嗎？」「不算是……應該說，只是懷疑，沒辦法確定。」家宣說：「子葳，妳有去找雅琪談過，沒錯吧？在妳跟我們說『雅琪不會回來了』的那天。其實，早在之前我就去找過雅琪了。」「妳怎麼沒有告訴我？」「告訴妳什麼？」「……沒有。」當時，我們的樂團容不了再多一絲裂痕。難怪那天曉玫聽到我說『雅琪不會回來了』，沒有太大的反應。因為她早就聽家宣說過了。「子葳。」「嗯？」

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「妳該不會也要跟雅琪一樣吧？」我沒有立刻回答。問道：「家宣，妳記得我們寫在白板上的目標嗎？」「聖誕晚會演出奪冠。」「奪冠啊？真是不錯。家宣，妳覺得我們真的能奪冠嗎？我是說，真的奪冠的話，那真是太好了，但是就算沒有得名也沒關係吧？我們這樣玩音樂，然後像昨天晚上那樣三個人聊聊天，這樣很開心愉快，這樣子不好嗎？我們只是高中生啊！課業啊、戀愛啊還有很多很多事情更值得我們去煩惱、去體驗吧？」家宣在電話另一頭嘆氣，幾分鐘後才說道：「子葳，妳真的是這樣想的嗎？是的話我也沒辦法。」「我……」「話說回來，我之前遇到雅琪，跟她聊了一下。妳知道她現在在做什麼嗎？」「……打桌球？」「不。她在下圍棋。她說她自己也許有下圍棋的『才能』。」「『才能』……嗎？」「子葳，聽我說——」「讓我考慮一下吧。晚會表演結束後，我會給出答案。在那之前，在那之前……我會努力。」我掛斷電話了。抬頭仰望，星星啊、月亮啊什麼東西都好遙遠。 …… 回憶故事就講到這了。我把手指上的舊膠布撕掉，換上新的。

以前就一直很想這樣說說看：我之所以能夠得獎，靠的就是每個星期六晚上八點，把腳泡在檸檬水裡面。數十年如一日。屢試不爽！

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小說組

小說組優選獎

彩點陳奕蓁

應用中國文學系

楔子或許，我們都同樣失去了什麼，才會因此相遇，相知相惜…… 不久前才剛刷好的嫩綠色牆壁，原先磨損的水泥地板，也鋪上了淺色的木頭色地磚，因為眼前的房間配色完全符合自己喜好，還沒聽完房東的說明，杜芊雨就馬上決定要租下來。「真的願意租嗎？所以剛才說的那些都可以接受？」對於有人願意租這間有些「小問題」的房子，房東雖然難掩開心的神情，但良心起見，他還是再次詢問了眼前這位看似高中生的黑髮少女。杜芊雨點點頭，毫不猶豫地將租金遞給對方，「可以，請務必租給我。」「好的，那我明天替您準備搬家事宜。」見對方如此爽快，房東難得大方地給了她一些小優惠，兩人也立即簽訂了租約。「沒關係，我行李就這些，可以今晚就住下嗎？」她的食指比向放在牆角的藍色行李箱，以及一個上頭印有鈴蘭圖案的大提袋。「當然可以，那我就不打擾妳了，有什麼問題就打這支電話給我吧！」收下房東遞來的白色名片，杜芊雨笑笑的目送對方離開後，便將高高的馬尾放下，原先的笑臉盈盈瞬間轉為面無表情。「終於可以好好安靜一下了……」

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從上了火車開始，就是壅擠、嘈雜不斷循環，直到剛剛門被關起的那一剎那，她的周圍才再度恢復了安寧。看著手機上那顯示五十通的未接來電，她只是隨意一瞥，便將手機丟回包包，並緩緩地走向陽台。「啊！煩死了，人類真是麻煩的生物。」趴在陽台的欄杆上，她喃喃自語，咖啡色的杏眼中毫無生氣。不想再被束縛，不願再過著被規畫好的每一天，所以她從那金色的籠子中逃出來，卻也因為從來沒有翱翔於天際的經驗，而不知所措。嗚……嗚嗚…… 突然，耳邊隱約傳來不連續的哽咽聲，從那細軟的聲音來判斷，應該是小孩子，難道有人在虐童？杜芊雨抬起頭，試圖要找出聲音的來源，此時，隔壁鄰居那從屋內吹出的淡藍色窗簾瞬間引起她的注意，而聲音也正是由那傳出的。「怎麼辦？難道剛剛房東說的問題就是指這個嗎？但這畢竟是別人的家務事……」她有些猶豫不決，但一想起曾經看過的種種關於「虐童案」新聞，她還是下定決心，有些顫抖地接近隔壁房的陽台。月光微微灑落在漆黑的屋子中，杜芊雨隱約可以看到一個嬌小的身影，正蹲在窗戶旁，白皙的小手摀在臉上，背因為哽咽而微微抖動著。他的周圍沒有任何大人，也沒有任何打罵聲，或許……他只是單純地想要發洩情緒吧！似乎是發現了有人在注視著自己，那孩子移開了遮在眼前的雙手，並直直地對上杜芊雨的目光。湛藍的眼睛，不似藍寶石般絢麗，卻如同下過雨後的天空，如此乾淨、澄澈，他的眼眶周圍點著幾滴淚水，粉色的嘴唇微微開啟，像是從西方油畫中走出來的小天使，可愛的令人不自覺地產生愛憐之心。糟糕，被看到了！不知為何，杜芊雨下意識地跑回房間，並把窗簾拉起，因為太緊

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張，她一時腳軟而跌坐在地上。

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「果然，還是安分守己才是最好的，對於我來說。」第一章：尋找著什麼–杜芊雨如果有人問年幼的我說，「你的夢想是什麼呢？」那麼，我一定會毫不猶豫的回答道：「我想成為醫生。」不是為了懸壺濟世，不是渴望在社會上的地位，一切的原因都來自於家人的期許。喀拉，在我鎖好深色的大門後，一道黑色的陰影瞬間從我身旁跑過，將手中的鑰匙丟入卡其色的側背包，我轉過身，對那嬌小的身影問道：「那個，你找我有什麼事情嗎？」那小小的身影，只要一對到我的眼神，就立刻躲在電梯旁的柱子後，濕潤圓滾的大眼正不時地偷偷瞧過來。雖然我很喜歡各種袖珍的小物品，對於小孩子也很喜愛，但被這樣一個如小鹿般的男孩連續跟蹤了一星期，對我來說還是很吃不消的。「說吧！有什麼事呢？」我蹲了下來，讓自己盡量與他同高，看到我突然的接近，男孩先是瞪大了眼，接著，才小聲地在我耳邊說：「大姊姊，你可以幫我一個忙嗎？」。如果是一般人這樣問道，那我可會客氣的婉拒後而離開，但不知為何，在這瞬間，我卻莫名地對眼前的男孩感到一陣心疼，而給了他語帶保留的回應。「恩，那我要先知道是什麼事，才可以決定要不要答應唷！」聽到我這麼回答後，那男孩先是跑回自己家中，接著，他將一隻透明筆桿的水彩筆，放在我的手掌心。從筆毛上混雜的顏色可以得知，這枝筆應該使用了一段時間。「我在尋找一個東西，最後一次，它是和這支筆一起。那是非常溫暖閃亮的東西！」說話的同時，男孩的眼中彷彿帶著點點星子，雖然我不清楚他要尋找的是什麼，但想必是……非常美好的東西吧！「所以、所以，我希望大姊姊可以和我一起找到它！」

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第二章：用水彩筆畫出的面具–何孟今天，終於和大姊姊說到話了！自從上週大姊姊搬來開始，我就一直很想和她說說話，一方面是希望她不要把我哭泣的事說出去，另一方面則是，我想邀請她一起尋找某樣東西。不過，因為我平常很少和女生說話，所以每次看到她從隔壁房出來，我都會緊張地下意識躲起來。這絕對不是害羞的原因，只是缺乏經驗罷了。「可以，我答應你。」經過一個多禮拜的努力，剛剛一聽到她的答覆，我忍住了高喊萬歲的衝動，我想我剛剛的表情一定很奇怪。「小孟，今天媽媽和爸爸都會晚點回來唷！飯都放在冰箱，餓了就拿去微波一下就可以吃了。」這時，媽媽從臥房快速地走出，身上穿著和昨天拜訪大姊姊時，完全不一樣的華麗洋裝。「好。」我抬起頭，一如往常地對媽媽露出一個燦爛的微笑，她先是僵硬的對我勾起嘴角後，便轉身走出了家門。不知道是從什麼時候開始，媽媽總是會打扮得很漂亮，並穿著紅色的高跟鞋出門，到凌晨的時候才回家；德國人的爸爸則是在公司工作完，一回來就將便當放在客廳的餐桌後，就不發一語的關在房間不出來。「爸爸是忌妒媽媽晚上都可以參加宴會嗎？」一邊將深綠色的水彩加上一點白色，並在八開的水彩紙上畫著一面又一面造型怪異的面具。媽媽一定是每天晚上都到處參加化裝舞會，所以才會有那麼多的面具，希望爸爸哪一天也可以和媽媽一起參加，那樣一定會很開心的。

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啊！如果可以的話我也想一起去，畢竟對於一個未來的偉大畫家來

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說，要在年輕時多看看這個世界，多累積經驗才是。 ※ 終於等到大姊姊下課了，「大學生」真是辛苦，在我中午放學回到家時，卻是大姊姊開始上課的時間。為了和她的關係更好，我把以前畫的天空圖送給了她，也藉此順利問到了大姊姊的名字。「杜芊雨……芊雨姊姊？」「沒關係，叫我小雨就可以了，那你的名字是？」「何孟，小雨姊姊以後叫我小孟吧！」畢竟對方是比我大的女性，還是在她名子後面加「姊姊」，比較有禮貌。看了我送給她的畫，小雨姊姊原本有些不自在的表情，漸漸變成了驚喜的笑顏，她輕輕在我頭上摸了摸，一邊說著：「天啊！這是你畫出來的！太厲害了，真的可以送給我嗎？」或許是冬天的關係，小雨姊姊的手有些冰冷，但對我來說，卻是恰到好處的溫度。「當然，因為我們是夥伴！那麼，就從這裡找吧！」打開偷偷從媽媽書房拿出來的台灣地圖，我將手指向目的地的瞬間，小雨姊姊似乎愣了一下，但下一秒，她又帶著溫暖的笑意，對我比出「沒問題」的手勢。第三章：不協調感–杜芊雨不知從何時開始，比起人的笑容，我更想看的，便是那因為某事而泫然欲泣的臉蛋。獨自一人坐在教室的角落，手上的原子筆不斷在右手上打轉著，行事曆上那打著星星的日期也逐漸接近。雖然已事先得到對方家長的同意，但我卻仍感到些許的不安。不過，實際相處過後，我發現那孩子在某處和我還挺相像的。

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「小雨，妳到底住在哪裡？就和我說一下嘛！」此時，自稱為我生命中「第一好友」的徐閔善坐到我身旁，那張艷麗的臉上是一對揪緊的眉毛，和因為好奇而不斷眨著的深褐色眼睛。她是我從小學一年級開始就結起的孽緣，像是被詛咒一般，無論我到哪個學校，都會「恰巧」和她分在同一班，就連大學也不意外。雖然她不是個壞人，卻總是因為一頭熱的性格，讓我捲進各種麻煩事當中。也因為兩家人都很熟，我媽也會從徐閔善那偷偷地套話，導致我規畫已久的計畫在失敗了數次後，直到今年才得以實現。「就住在學校附近，沒什麼好知道的。」冷淡的回答她，我再次將注意力轉回行事曆上。「真是，伯母也非常擔心耶！妳還是打通電話給她吧！」「國際線很貴。」「妳總是這樣子冷冰冰的，算了，不和妳計較。」徐閔善沒好氣地嘟囊道後，便走向了另一個小圈圈中。不論是對任何人，她都可以很快地和對方打成一片，自信的、天生的領導者風範，有時候讓我也挺羨慕的。話說回來，我好像很久沒主動和別人建立起連繫了，直到最近，我才忍不住開口和那孩子搭話。其實，在我剛搬過去新屋的隔天，那孩子的父母有一起來登門拜訪過；看起來清秀溫婉的母親、親切靦腆的德國人父親，以及笑容燦爛的漂亮孩子。乍看之下是個沒什麼問題的幸福家庭，既然如此，那小男孩是為了何事而哭泣呢？在被他跟蹤的同時，我也偷偷地觀察過他，白皙的手腳上並無任何瘀青，那雙藍色的眼睛總是會不時被周遭的一切吸引。不管是牆角縫隙中綻放的小白花、在草叢熟睡的橘色貓咪，亦或是作為新鄰居的「我」，他的眼中都是帶著點點星辰，他看出去的世界和我完全不同，所有事物都是閃閃發亮的。

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「啊！好可愛的記事本！妳在哪裡買的，我也想買一本類似的。」

Chapter

小說組

這時，杜惠欣走到我位子旁，她穿著一身磚紅色的連衣裙，黑長髮輕輕撥攏在脖子右側，淡雅的臉龐上是一對如彎月般的笑眼，雖然從開學以來我就覺得她的笑容很不自然，但我仍勾起淺淺地嘴角禮貌的回應她。「恩，就單純紀錄事情用的東西，沒什麼。」我的語氣帶著些疏離，並下意識地用衣袖遮住本子上的內容，杜惠欣似乎對我的反應感到不愉快，她的微笑逐漸崩裂，我彷彿可以看見細微的碎屑順著她的臉龐，緩緩剝落下來。將視線收回，杜惠欣說道：「呵呵，妳真是有趣，我第一次聽到別人這麼回答。」不愧是咱系上的女神，這話中有話的技術實在高明，不過，由於我目前實在沒心思揣摩她實際要表達的意思，我只是對杜惠欣乾笑幾聲，便假藉要上廁所之理由而暫時離開那麻煩之地。「是我的錯覺嗎？總覺得她老愛和我說一些莫名其妙的話……」 ※ 「小雨姊姊，歡迎回來。」放學後，才剛下公車，一個小小的身影便立刻撞進我懷中，因為奔跑而紅通通的臉頰上，是一對充滿期待的眼睛。「小孟，你怎麼在這裡？」印象中，這孩子平日下課後都要去才藝班的樣子，但他今天卻還穿著制服，書包也背在身上，顯然是剛下課的樣子。「沒什麼，就是想見到妳，所以在這裡埋伏一下。」他調皮地吐吐舌，並牽起我的右手。一路上，那孩子興高采烈的和我分享著學校發生的事，但某些時候，又會突然低頭不語，眼神空洞的看著地板，似乎在想些什麼。雖然小孟和往常一樣活潑、可愛，說到開心的事，那張小臉蛋上也滿是喜悅，但總感覺有哪些地方不對勁，整個人充滿了不協調感。是發生什麼事了嗎？

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第四章：不管如何，只要把情緒壓下去，就沒事了–何孟「小孟，你有沒有考慮到國外學畫畫呢？」「國外？」「對的，其實老師有一位英國藝術家的朋友，看過你的畫後，打算 ……」一走進教師辦公室，原本以為大山老師是要責備我關於上一節美術課把水桶打翻的事，想不到，她說出來的卻是完全不相干的事情。國外？那不就看不到小雨姊姊了，剎那間，胸口突然抽痛了一下，悶悶的，像是有什麼壓在上頭。但我還是從容的露出了笑容，客氣的回應道：「謝謝小山老師的建議，我會和家人討論的。」「好的，你父母那邊我會再找一天拜訪，但最主要是看你本人的意願。畢竟你的畫得過國內多數大獎，老師覺得，這個機會你可以挑戰看看。」 ※ 忘記是什麼時候下課，不知不覺間，我回過神時，已站在下車後的公車站牌前，毛毛細雨劃過我的臉頰，有些癢。好想見小雨姊姊……此時此刻……想見……好想見…… 於是，我坐在公車站牌旁的木椅上，數著眼前一輛輛開過的汽機車，等著小雨姊姊下課。當我數到第三百輛車子的時候，熟悉的身影從公車上走了下來，黑色的長裙因微風吹起了淺淺的弧度，很是好看。「小雨姊姊，歡迎回來。」我衝上前，向她撒嬌了一番，並在回家的路上和她分享今天在學校發生的事。但，唯獨大山老師提議的那件事，我一直很猶豫要不要說。「怎麼了嗎？你看起來有點不對勁，難道是感冒了？」

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「沒什麼，我很好的。」

Chapter

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還是不要說好了，要是讓小雨姊姊擔心的話，有可能會讓她覺得我很麻煩，便像爸爸媽媽一樣疏遠我。當個好孩子吧！乖巧、微笑、品行端正，這些不舒服的感覺，像以往一樣用盡全力的壓制到心底最深處就沒事了。 ※ 終於到了約定好的那一天，牽著小雨姊姊的手，到搭上前往烏來的公車，一切的一切都讓我感到興奮及歡喜。「哇！好棒，櫻花都開了呢！」才剛下車，還未感覺到溫差之前，我就先被眼前的景色給吸引住，一朵朵綻放燦爛的櫻花，遠看好似夢境似的美景。「那麼，你要先在這附近逛逛，還是先去你說的那個地方呢？因為民宿也還不能入住的樣子。」拿著當地導覽地圖，小雨姊姊說著，並將暖暖包放進我的口袋中。「嗯，我想先去那個地方，如果可以的話，我想盡快找到它。」「好的，那出發吧！」搭上粉紅色的森林小火車，一路上，微風徐徐吹來，伴隨著濕潤的泥土以及嫩葉的味道。一下車，我們的目的地–在日據時代舊稱為「雲來之瀧」的烏來瀑布就近在眼前，白色的水從八十公尺的山嶺傾洩而下，四周雲霧繚繞，彷彿仙境一般，十分壯觀。「果然，爸爸和媽媽要一起來才對！每次看到都好想畫下來啊！」我曾經在這裡看到媽媽面具後的表情，而口袋中的這隻筆，也是她唯一親手送給我的東西。自從我住院回來後，媽媽就完全變了一個人，因為是我害她沒辦法完成夢想，是我讓爸爸和媽媽吵架的。「嗯，這裡真的非常漂亮呢！所以，你有找到失去的東西嗎？」小雨姊姊如此說著，她的表情變得柔和，嘴邊帶著淺淺地弧度。「有，我找到了。」

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偷偷用袖子抹去眼角的淚水，我笑著，再次牽起她的手，一同望向眼前的風景。後來，我們一同吃遍了老街裡的小吃，也搭了纜車前往雲仙樂園遊玩，但有件事我仍不敢告訴小雨姊姊，如果說出來的話，她還會願意和我在一起嗎？第五章：抉擇–小孟的母親，何太太「那孩子沒問題吧？算了，那也暫時和我沒關係了。」目送杜小姐以及小孟出門後，我也卸下方才那溫柔慈祥的「母親」形象，將梳理整齊的包頭放下，補上艷色的口紅，身上那套樸素的套裝當然也是要換掉的。終於可以遠離那孩子，那張燦爛乖巧的笑臉，和遺傳自他爸爸的藍眼睛，清澈天真的眼眸彷彿看透我虛假的一面，總是讓我喘不過氣。不知道曾經在那裡聽過這麼一句話，父母都是愛著自己孩子的，所以，不愛著自己的孩子之人，又該稱之為什麼呢？「小孟他出門了，這兩天你不用幫他準備晚餐，聽見了嗎？喬諾斯。」我對著書房門後的那人喊著，一邊換上黑色連身，裙邊鑲著點點水鑽的小禮服。在穿高跟鞋時，我故意大力踩著高跟鞋，發出蹬蹬的聲音，但那沉悶的男人依舊不發一語，客廳仍是一片寧靜。「我出門了，其餘你自己看著辦！」憤怒之下，我大力將門摔上。明明認識前是一位酷帥的溫柔先生，怎麼結婚後就變成了只會躲在房間辦理公事的沉默懦弱男。儘管心中對於那傢伙怒意已到達喉嚨，但為了等等的時裝發表會，我還是吞下了怒意，用最完美的姿態走進了飯店大門。「哎呀！總監，您今天的裝扮又比平常更時尚了呢！」「是啊，明明都是一個孩子的媽了，身材卻這麼好，真是叫人羨

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慕。」

Chapter

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耳邊傳來的話語，甜美中又可以找到一絲酸味，我笑笑不語，走過那群像麻雀般聒噪的女人後，坐到了公司預先留給我的貴賓席。「何總監，之前真是抱歉了，因為公司考量到您還有年幼的孩子要帶，所以幾個月前的法國時尚秀才會另找他人代替妳過去，希望妳不要介意。」才剛坐下，和我交情不錯的上司連忙在我耳邊說著，但一聽過那幾句熟悉的話語，我立刻面帶微笑，謙虛有禮地回道：「不要緊，公司如此考量也是基於對我的關心，我不會介意的，方主管。」裙襬被我緊緊捏緊，要是在稍加用力或許會立刻破裂，但我臉上的面具可不能掉，畢竟這已經是我最後一絲可以為自己爭取到的尊嚴。「那就好，等妳兒子長大點，我再多幫妳安排其他機會。」「好的，那就先謝謝您了。」語畢，舞台上的燈光也慢慢按下，模特兒一個個身穿華美的衣裳在舞台上走動著，每一件都可能成為今年流行的商品，但不知為何，在看到某一位穿著用多層白色蕾絲和深藍色絲絨布拼接而成的模特兒走出來時，我的腦中竟閃過了小孟的畫。僅用四種顏色的粗點點慢慢堆疊，近看只是一片班雜無意義的色塊，遠看則是一副副造型華麗，顏色鮮豔的面具；每一副面具都是一個表情，也都是不一樣的配色。那孩子曾被多數人稱作天才，就連學校老師也建議我讓他到國外進修，這不是我期盼已久的事情嗎？但我為何沒有立刻答應呢？ ※ 或許是天生的好勝心比較強，也可能是對於社會地位的渴望，只要在我工作的領域中，我都一定要做到最完美。好不容易在這家公司奮鬥了近八年，也升到了滿意的職位，但那讓我最為期待的法國之行，卻在一場慌亂的意外之中而喪失。「喬諾斯，我真的可以去嗎？那小孟他……」「沒關係，這幾天我剛好休假，我可以帶他，妳就放心地去追求妳的夢想吧！」

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最愛的丈夫如此說著，英俊的眉目中是對我的期許和肯定，他懷中抱著的孩子，也笑著和我說：「媽媽，妳安心去法國吧！我會乖乖等妳回來的！路上要小心唷！」啊！此時此刻是如此幸福，我的前方是夢想的旅程，而背後又有可靠的丈夫和懂事可愛的孩子在家裡等著我。沒想到，就在我即將登機的那一刻，公司卻突然派人過來，告知了我關於小孟剛住院的事。「怎麼會？這不可能，那孩子有我丈夫顧著，是不可能出事的。」「何總監，是這樣的，妳丈夫他臨時要加班，所以把妳孩子一個人放在家，卻沒注意到他那時已發燒，等妳丈夫回去時，那孩子已經高燒不退，只好趕緊送到醫院治療。」那人說得極快，但重點只有一個，我此時只能有兩種選擇，一是照常前往法國的時裝秀，二是留下來照顧我的孩子。於是，我選擇了那孩子，當趕到醫院看見他虛弱地躺在病床上，點滴換了兩袋卻仍高燒著，那張漂亮的臉蛋卻仍勉強擠出微笑，「媽媽，別擔心我，去……去法國……」那瞬間，兩種截然不同的情感湧上我的心頭，恨意和愧疚交織成了一張大網，將我牢牢套住，雖然後來診斷出來是重感冒，小孟也逐漸康復，但從此之後，我卻再也無法以往的態度面對小孟，並和丈夫大吵一架，而變成現在的局面。如今回想起來，自己似乎也不是一個好的母親，因為在意外在形象，平時一心於工作上的表現，而忽略了家人的心意和身體狀況。如今，表面上是一家和樂融融的溫馨家庭，但實際上卻存在著許多需要修補的裂痕。小孟他最近似乎很喜歡隔壁的那位杜小姐，一看到人家回來，就立刻跑去和對方撒嬌或聊天，這兩天甚至還一同出遊了。已經好久沒看到他這麼有精神的模樣，杜小姐對他的溫柔，或許也使小孟不那麼寂寞。

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「想不到，才分開不到一天，我就……」

Chapter

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「怎麼了，何總監？」「沒什麼，只是我在想等那孩子回來，要煮什麼給他吃呢？」第六章：真實的心聲和貪心的謊言–杜芊雨尖銳的聲音從耳邊傳來，母親如此說道：「妳下課後不准給我在外遊蕩，晚餐吃完就到補習班去，聽到沒？」「是。」我順從地回應，反正我也沒其他有興趣的事物，念書對我來說是最重要的。國一那年，在朋友來家裡玩後，雖然表面上的母親非常親切的招待她，但等我同學一走，她立刻對我大吼說：「那個同學是誰？染著一頭金髮的女孩肯定不是乖孩子，不准和她在來往，懂了嗎？」「懂。」母親說不好，那就不和她說話好了，這麼做一定沒錯。不管哪一件事，母親都幫我規畫好了，走在她精心計畫的路上，我的人生就會非常順利。曾經，我是這麼想過。「小雨姊姊？」這時，臉頰傳來軟綿綿的觸感，小孟的手在我臉上戳了戳，那雙湛藍的雙眼離我約五公分，讓我瞬間回過神來。「抱歉，我剛想些事，怎麼了？」「那個，等等睡覺時，我、我可以和小雨姊姊一起睡嗎？」小孟抱著枕頭，身上充滿了淡淡的櫻花香，啊……是民宿沐浴乳的味道，他側著頭，一邊試圖往我懷裡鑽。「還有……我騙了妳，所以想和妳道歉。」「欸？」在我訝異的同時，那孩子已坐在我懷裡，他低著頭，蓬鬆的褐髮蓋住了他的雙眼，「其實，我要找的東西一直都在，只是我藏起來了，

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為了不要再次哭泣。」從他嘴裡說出來的話，好似大人口吻，現在回想起來，自從那天相遇之後，我便從未看見他再次哭泣的樣子。那晚，月色下，柔和的光芒在那孩子臉上照映著，晶瑩剔透的淚水在他臉上劃過，在我看到小孟的那瞬間，他先是愣了下，接下來，他竟然笑了，笑的如此燦爛。「想要被注意到，想要被擁抱，就連一句叮嚀的話語，對我來說都是如此珍貴。但小雨姊姊妳明明擁有如此多，卻在那天露出了那樣的表情，我就開始好奇，妳為什麼會離開家裡，一個人到這麼遠的地方來呢？所以我藉著要尋找那份情感，試圖來接近妳。」我沒有回應，只是靜靜地聽，他接著又說，「但妳卻待我這樣好，如此溫柔的和我相處著，忍不住就和你撒嬌了呢！然而，我也漸漸知道妳為何會來到這裡的理由了。」他抬起頭，那雙眼睛如以往般直直地望著我的眼睛，他說：「小雨姊姊和我一樣，都是很寂寞的人吧！」一個是缺乏父母關愛的孤單，一個是被過度保護的孤寂，所以，兩人互相在對方身上得到了遺失的那樣東西。「自從之前讓媽媽的夢想破碎後，我就更加壓抑自己的感覺，不管多難過，我就是畫畫或者微笑，只有在晚上我才敢在房外偷偷哭泣，但那一天，我看見了妳，妳的眼中充滿關懷和溫暖，所以，我才因此發自內心的笑了。」眼淚在他眼眶打轉著，如此悲傷的說著這些事，卻仍笑著嗎？腦子一片空白下，我抱住了那孩子，任由他在我肩頭哭泣著，「嗯，謝謝你，遇見你之後，我也得到了許多溫暖，所以……」我含著淚，在他耳邊低語。「這次，我們來做個約定吧！」尾聲

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小孟他不知道過的好不好？

Chapter

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後來，何孟接受了班導的提議，到英國的藝術學校學習，直到今日已經過了五年了，關於那孩子得獎的報導也持續不斷。如今，在那天從民宿回來後，杜芊雨也在寒假時回家一趟，可想而知的被家人痛罵了一頓，但她卻決定不再逃避母親這份過度管教的親情，她第一次和母親談到了深夜，或許她母親一時無法完全聽進去，但或許還是有改變的機會，直到有一天兩人可以回復到正常的母女關係。在好友的鼓勵下，以及與家人長期的溝通後，杜芊雨也踏上出國的路，她決定要成為一位作家，所以第一站便選擇了有那個孩子在的國家–英國。「既然離開學還有一段時間，要不就到附近逛逛吧？」整理好未來即將居住兩年的單人宿舍後，她穿著簡單的白襯衫搭配黑色長百褶裙，就踏著輕快的步伐往外走去。無論是街道、人物或空氣，都和台灣有所不同，這時，在某間咖啡店的旁邊，一幅高達五公尺的點描畫作瞬間引起杜芊雨的注意。「何孟首次個展？欸，是小孟的畫展！」杜芊雨趕緊買了票，懷著期待和不安的心，和其他人群一起走了進去。走著走著，杜芊雨停在了一幅和自己差不多高的畫作前，畫上的內容大概現場只有她本人是最為清楚的。整幅畫偏向暗色系，唯有月光和窗戶是用黃色的顏料來畫，一個黑色的背影蹲坐在窗戶的正中央，而白黃色的月亮旁，是飄逸的黑色長髮和被風吹開的窗簾。「小雨姊姊？」穿著俐落的黑色西裝，眼前的男孩已比杜芊雨高出許多，淺褐色的短髮有些凌亂，那雙藍色的眼眸此時正閃著光彩，越發成熟立體的臉上也帶著驚喜的笑意。「竟然可以在這裡遇到你，真是太巧了！」

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杜芊雨裝作驚訝的樣子，慢慢走向眼前的男孩。「難道不是因為我在這裡，妳留學的地方才選在英國嗎？」何孟故意在杜芊雨耳邊說道，果然如預料般地看到某人瞬間染紅的雙頰。「咳，先不說這個，那個約定你還記得吧！」何孟沒有回覆杜芊雨的問題，只是偷偷牽起她的右手，眼神溫柔的看向她。答案，早已在兩人剛剛相遇時，就已揭曉。 ※ 「約定？」「沒錯，我們一直以來都是壓抑著自己生活著，那麼，為了使這一切有所變化，訂個約定吧！在五年後如果再次相遇，那時的我們一定和家人好好談過，並且找到自己想做的事。」「好，那就這樣約定囉！小雨姊姊。」

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非常感謝評審老師的青睞，知道得獎消息的當下我感到十分榮幸與欣喜。對於我而言，小說是一個可以盡情描繪自己想法的世界，這次的得獎讓我對自己的作品又多了些自信，並期許未來可以用文字勾勒出更多的故事。

Chapter

小說組

小說組優選獎

家琪和我陳妍茜

數位媒體設計學系

家琪說她想要旅行，所以我就陪她去了。沒有目的地，一張充了值的悠遊卡、裝滿證件和現金的錢包、裝著零食和水的背包、手機和充電器、相機、鉛筆和筆記本……等等，後面多餘的東西都是我帶的，家琪只拿著卡和錢包以及裝著它們的背包。「該上車了，家琪。」我看著她，她恍然清醒似的和我上了火車。上火車後，她選了個靠窗的位子，我就坐在她旁邊，拿著筆記本記著我們在哪裡。家琪說我總是在做無意義的事，明明說好是一次隨性的旅行，我還是這麼緊張兮兮。我也這麼覺得，可我無法停止自己的行為，就像我對她的情感一樣，無法停止。播報員機械式的聲音第四次響起時，家琪說她想下車，我應了聲，便背起背包和她下了火車。接著我們搭上月台另一處的火車又在第四站下車，我們無限重複這樣的行為直到天黑。家琪說，我們先在這住一晚。我們找了最近的一家民宿，櫃檯的工讀生不知道為甚麼一直用一種奇怪的眼神看我，雖然家琪常說我是奇怪的人，但我覺得我到目前為止都很正常啊？「家琪，你餓不餓？路口轉角有一家便利商店，我去買點吃的？」我問她。

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她笑了笑，說我就像是她的保母，甚麼都要管，但還是說了要鮪魚三明治和牛奶口味的養樂多。當她這麼說的時候就代表她其實不餓，但我還是買了。家琪在我剛認識她的時候肉肉的，配上波浪捲的頭髮，很可愛，可是她為了她喜歡的人減了肥，節食過度差點得厭食症，我怎麼勸都不聽，就這樣瘦了下來，胃也就這麼縮小了。回房間的時候，家琪已經睡著了，我輕輕地把食物放在桌上，便坐在床沿靜靜的看她。她自從那件事後，只要一睡覺，我就很害怕她再也醒不來，她睡得實在太沉，連晃她她都不會醒。我就在想，如果我親她，她會不會甦醒？可家琪不是睡美人，我也不是王子。其實我很羨慕辛克萊，德米安給了他夏娃夫人的吻後，他們便融為一體，明明書並不是想表達我所想的，可是我也想和他一樣，和家琪一樣。雖然家琪現在很少開口，但她是個很開朗、想法很獨特的孩子。這次的旅行在她還是國小生時就計畫好了，只是礙於年紀，一直沒有實行。她也計畫了未來要交往幾次、要翹課幾次、要和我一起住在哪裡，非常完善的都計畫好了。那時候，她拿著記事本，用她圓滾滾而透亮的眼睛問我喜歡台中還是嘉義，雖然我回的是新竹。可是上高中後，我們進了不同的學校，家琪在那裏認識了更多的朋友，每次見面都在說他們去了哪裡、又做了甚麼豐功偉業。我很不想聽，可是我喜歡家琪說話時，亮晶晶的眼睛。然後有一天，家琪說她戀愛了。我很震驚，因為她讀的是女校。「你也歧視我嗎？」家琪一臉悲傷的問。沒有，家琪，我沒有。我只是驚訝又開心又感到罪惡。是因為常和我相處所以才會也喜歡女生嗎？你也喜歡女生代表也可能會喜歡我嗎？可是你又說你有喜歡的人。

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「對方是個什麼樣的人？」我問家琪。

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小說組

她揚起甜蜜的笑容，打開手機相簿，指著一個留著長頭髮的女生。是挺漂亮，但不知道是我忌妒心作祟還是甚麼其他理由，我覺得那個女生，並非善類。「你覺得怎麼樣？」家琪睜著我最喜歡的、亮晶晶的眼問我。很漂亮。我這麼回答她。她很滿意我的答案，一臉驕傲地說著那個女孩。我一點都不想知道她是熱舞社的成員，也不想知道她有山地混血，唱歌很好聽，更不想知道她叫家佳，和她名字有一個字一樣。可是家琪喜歡她。早上七點，我搖了快四分鐘家琪才醒過來。她啃著我買的巧克力吐司抱怨我昨天沒有叫醒她，害她沒吃到三明治。但是家琪忘記昨晚我叫她她說她不吃這件事了。我催她去收拾東西準備出門，結果她不甘願地把她的東西塞回背包。「家琪，那是我的背包。」我忍不住提醒她，她一臉無所謂的說我的就是她的，我才發現，她的背包不知道甚麼時候不見了。我有點無奈，雖然家琪本來就是個很會弄丟東西的孩子，但這麼大個東西也丟真是讓人無言以對。家琪說今天想逛街，所以我們就決定下午再搭火車離開。「大早上沒有甚麼店會開的。」在家琪第四次抱怨為甚麼是觀光景點卻沒有甚麼好逛的東西後，我忍不住提醒她。家琪最後選了一家紀念品店說要買點東西紀念，我順著她跟著進了店裡。她拿著一個民俗風格特別強烈的小罐子問我好不好看。她明知道我最喜歡這種民族風格的東西的。我點了點頭，她便拿著罐子去結帳了。我無聊的看了看，最後買了條手鍊，因為家琪說不能只有她亂買東西。我們又再次搭上火車開始了一連串上火車下火車的行為。眼前的景象快速地出現又快速的消失，意外的可以讓人心情平靜下來。家琪一定也是這麼想，所以才想要出來散心吧，我想。

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天，很快地又黑了，家琪看著時間決定先在這待一晚，於是我們去附近的民宿。只是我沒想到繼背包之後，她連錢包都可以弄丟。於是，想當然的，我出了住宿的錢，家琪又拉著我去附近的小店點了一堆食物敲詐我。但是她難得胃口那麼好，所以我只能看著錢包嘆氣再去提款機領錢。你明明那麼摳，為甚麼捨得讓我點那堆食物？家琪問著因為不想付手續費，走了二十分鐘到郵局提款的我。留著給你花阿，我半開玩笑的說。可是我知道，家琪的人生計畫裡面已經沒有我了。「我陪家佳去買驗孕棒。」家琪那天下午突然約我出來，我以為她出了甚麼事，連忙趕去她說的咖啡廳。結果她一見到我就這麼說。我愣住不知道該說甚麼，但是家琪沒有等我的回答，繼續說下去。「我知道她有男朋友，可我就是喜歡她，就算她說她覺得女生喜歡女生很噁心。」家琪抱著我，像是快哭出來。我抱著她，心裡也替她難過。我知道你喜歡她，可我就是喜歡你，所以你不要喜歡她了好不好？可我不能說。「結果怎麼樣？」我只能這麼在她傷口上撒鹽的問。「不知道，她跟她男朋友分手了，但是她說有的話想生下來，我們一起養。」「我們？」「對，我們，家佳說她喜歡嘉義，你可以到時候來看我們。」「嗯。」接著家琪拉著我看了一堆育兒用品，拿著她的記事本興奮地寫下育兒知識還有嘉義房價之類的。我時不時會給予一些意見，好讓她的計畫更加完善。

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可是家琪，我們說好要一起留在新竹的。

Chapter

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早上七點，我按著昨天的模式叫家琪起床，又買了她心心念念的鮪魚三明治和牛奶口味的養樂多。家琪今天心情不是很好，因為今天是旅程的最後一天，我們說好了的。看她一直悶悶不樂下去也不是辦法，我硬拉著她去搭火車。果然，看到來來去去的火車，她露出了笑容。捲髮隨著火車捎來的風飄盪在空中，她燦爛的笑容映著晨光更加亮眼。那畫面實在太美好，我實在忍不住，便拿起背包裡一直裝著但都陪有拿出來用的相機，拍下這一幕。家琪又回復第一天的興奮，拉著我上下火車。最終，我們到了海邊。其實對於這個最終地點我並不意外，家琪說過她喜歡海。只是沒想到我們兜兜轉轉這麼久的路程，還是到了這裡。家琪走在我身後，小心翼翼地看著我的表情。因為她弄丟了她的悠遊卡。可以說她身上除了衣服甚麼都沒有了。我覺得我畢生的好脾氣都用在她身上了，有些無力地看著她上一秒還戰戰兢兢，下一秒發現我並沒有因此責怪她便開始大玩特玩。我在認識她以前來過一次，我很喜歡海浪打在腳上的感覺，好像甚麼不好的事情都可以隨著浪花被沖散。我猜家琪也是這麼想才會決定最後要來海邊。家琪玩遍了沙灘上所有可以玩的東西，累得癱在我旁邊。你都不玩嗎？家琪問我。「不了，我不喜歡流汗黏黏的感覺。」流汗的話，跳到海裡就好了啊，一定很舒服，就這麼決定了。家琪露出了我最喜歡的、亮晶晶的眼神。她一定知道我沒辦法拒絕這樣的她。於是我們像是玩丟雪球似的互相砸沙子又在沙灘上跑來跑去，旁邊的遊客們像是在看神經病一樣看著我們。最後，家琪拉著我跳進海裡，我有些怕，但我知道家琪很會游泳，不會有事的。

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海水冰冰涼涼的，汗水黏著的沙子從身上撥離，我感覺家琪緊握著我的手的力道正在消失。我困惑的勉強自己睜開眼睛，我看見家琪正在下沉。她用口型對我說，不要攔她。我隱隱約約想起了甚麼，可是我現在只知道，我不能丟下她，所以我向她游去。恍恍惚惚中，我好像聽到遊客們的尖叫聲。朦朧間，我看見家琪，她笑得很燦爛，她親了親我的臉頰，就像我們平時常做的一樣。可是我沒來由地感到恐慌，這個場景太像《德米安》裡的最後一幕，她就要消失了！我用力抓住她的手，可她的身影還是逐漸淡化。我卻在這時想起那件事。家琪是個愛憎分明的孩子，所以她在聽到家佳懷孕後卻被男方逼著墮胎後，氣得想去找對方理論。她抱著我哭說那是她跟家佳唯一的機會，唯一能聯繫未來的孩子，又說知道自己很卑鄙，可是她只是想和家佳在一起。我也覺得自己很卑鄙，因為這樣你就有機會和我一起生活了。後來家琪沒有去找男方理論，家佳也跟他復合了。我去找過一次家佳，我問她孩子真的有過嗎？還有，她真的是被逼嗎？家佳很不屑地看著我說，我的樣子就跟家琪一樣，讓她噁心，都是令她作嘔的同性戀。可是我也不是同性戀。我只喜歡家琪。「你怎麼知道的？」家佳好像聽到甚麼笑話似的說家琪跟她告白了，她不想再和她待在一起，所以才這麼說。要是她去跟達令理論就好了，讓他好好教訓那個不知好歹的女人。

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家佳這麼說。

Chapter

小說組

從來沒有孩子，也沒有墮胎，分手只是他們之間我跟家琪不懂的情調。我第一次知道我可以這麼生氣，也是第一次知道我有這個勇氣賞人巴掌，家佳被我打了之後歇斯底里地尖叫怒吼，朝我拳打腳踢。我不介意挨打，先動手就是不對，所以我不還手。只是我沒想到，隔天我得頂著一身的傷迎接家琪的質問。「你為甚麼要替我出頭？你以為這樣我會開心嗎？會因此就喜歡上你嗎？少妄想了！」家琪的眼睛裡都是怒火，我不喜歡的其中一種。家琪生氣的說著家佳對她哭訴的事情，連著我從沒說出口的告白一起扭曲，把我最不想讓她知道的事情連著這些事半真半假的全告訴家琪。我很難受，我確實動手，就那一巴掌，再之後都是我挨打，我渾身傷為甚麼你沒看見？聽著家琪的聲音，我很疲憊。我從來不知道喜歡人可以那麼累，那麼無力。「你說得對，家琪。」我直視她的眼睛：「我從來沒有妄想過。我只想永遠待在你身邊，說好要一起旅行、一起翹課、一起住的，可妳不要我了。」家琪臉上好像露出了慌亂，可是我不打算住口。「愛讓人看不清事實，所以你寧願相信她也不信我。我原諒你，但是我們不要再見面了。」家琪臉上的慌亂更明顯了，可是我知道，她拉不下臉道歉。「再見，家琪。」我艱難的睜開眼睛，看到哭紅眼的媽媽和一臉複雜的家琪媽媽。我不顧他們的阻止，拿起這三天用的背包，裡頭沒有家琪的背包錢包悠遊卡，沒有家琪那時候笑容燦爛的照片，更沒有家琪的……骨灰罈。「這是最後一次我跟家琪一起出去玩了。」我啞著聲說。「我知道，她遺書上寫了。」家琪媽媽拿著家琪最後寫給我的信，

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>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

聲音抖的很誇張，滿臉的歉意，一點也不像在家琪葬禮上拿花束砸我的她。那次道完別後不久，家琪就自殺了。我不知道原因，我是最後一個知道的人，也是親友中最後一個去上香的。可我知道，家佳沒去。她媽媽說是我害死她的，所以拿我帶的花束砸我要我滾。而後，我在信箱裡找到她寫給我的信，還有一顆鈕釦，說是她制服上最貼近胸口那顆，被我媽媽裝在那個小罐子裡。信上寫著一長串她最不擅長的道歉，但我只記得最後一段：筱顏，我想和你一起旅行，我們說好的，沒有目的地的旅行。還有，我想在最後麻煩你，幫我把骨灰扔到海裡。

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家琪和我算是半個真實發生的故事，只不過家琪現在過得很好。第一次嘗試投稿，如此青澀的作品能受到老師青睞，十分驚訝以及喜悅。感謝評審老師們以及特地來通知我得獎的老師。

Chapter

小說組

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小說組師評

當自己的評審凌明玉

作家

在眾多校園文學獎評審經驗之中，鮮少有讓我看完全部作品仍然念念不忘的小說，〈荒唐老人見聞記〉打破了這個慣例。正如文學就是不按牌理出牌，經驗是用來推翻，歷史被改寫才有留名青史的價值。首先，〈荒唐老人見聞記〉題材的揀選便不落俗套，文筆老練敘事清晰，呈現了臺灣當代老人社會的縮影。幽默自嘲的風格，指涉的小說核心其實是悲涼，作者高明之處是開頭就讓主角無話可說，爺爺已是一具屍體，藉由孫子的觀點旁觀主角無人賞識滄桑的人生，循著一本日記翻閱祖父的死，讓敘述者我彷彿預知自己未來的死，也將如此，看似平凡的結尾卻在不平凡處撩撥讀者心弦，是這篇小說最為成功之處。二獎和三獎兩位評審共識也極高，隨即順利決定名次。二獎〈山中車〉小說語感極好，利用新聞展開推理結構脈絡工整，人物衝突也處理得頗為適切。結尾將屍體的腐敗化為希望象徵，幽微的氛圍掌握得不錯。這次參賽有多篇寓言題材，但三獎〈明天又是新的一天〉仍舊勢不可擋突破重圍，寓言諷刺之餘，以鳥類的困境反諷人類社會的冷漠與操弄，文字輕盈洗鍊令人會心。此外，想藉此機會談一下並未獲獎的作品，譬如〈乾坤一擲〉、〈逃亡〉和〈沙發上的男人〉都引起評審的熱烈討論。尤其我個人特別喜愛〈沙發上的男人〉這篇作品，作者非常擅長處理隨著視線流動

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的內心狀態，缺點是這樣堆疊內容比重偏多，除非有更強有力的事件

Chapter

小說組

感；跳脫一般校園徵文比賽，以親情視角抒寫老人的視角。雖然文首以孫子奔喪，在祖父的書房讀著他坦蕩的筆記寫起；但接下來則是老人陳述陪孫女坐旋轉木馬，感嘆年輕真好；在圖書館觀察另一個老人；夢到上大學、回憶過年；觀看兒子、媳婦、孩女、孫子、小說、散文等；呈現出祖父的孤寂和獨自面對衰老。以一個大學生來寫老人文學，的確可圈可點。第二名〈山中車〉，描寫一位上班族和高中生網友，相約到山中，尋找一輛黑色廂型車。他們本來想要結束生命，卻在發現一具白骨後，改變了計畫，重新學會堅強，珍惜生命。小說在寫景、製造衝突、設置懸疑、塑造氣氛上，層層遞進。第三名〈明天又是新的一天〉以鳥園為場景，鸚鵡族觀點的寓言故事；描述竉物被棄養後，日復一日，關在鳥園中，等候主人帶牠回家的悲哀。故事新穎，敘事細膩。三篇佳作：〈某女子高中樂團〉，敘述高中時組織樂團的衝突與困頓，呈現社團的成立，需要一些堅持和夢想來支橕。〈彩點〉寫出缺乏父母關愛的孤單，和被父母過度保護的孤寂。〈家琪和我〉表現出女孩子之間多樣的情感與無奈。最後，希望沒有得奬的同學們，開始為卅屆銘傳文藝獎預作準備；而得獎的同學們，也能持續在小說的創作園地耕耘茁壯，寫出超越自己的作品。

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小說組師評

時間的沈澱與考驗游秀雲

銘傳大學應用中國文學系教授

第29屆銘傳文藝獎小說組參賽作品，共有35篇，內容包含愛情、親情、友情、動物之情、老人之情、社團之情、文化衝突、科幻、偵探、家庭衝突、女性成長，等等；創作題材與主題，十分多樣。在寫作手法上，包括寓言、浪漫、寫實、推理等書寫方式。本次好的小說不少，因此與凌明玉老師，討論審視才能定案。能投稿文學獎小說組的同學們，展現了創作小說的企圖心；這股熱情，值得嘉許。由於有你們的參與，才能讓銘傳文藝獎倍增光彩。雖然35篇作品中，只有6篇能夠得獎，但其他的29篇小說，也有可圈可點，讓人印象深刻之處。遺珠之憾，在所難免。況且小說能夠傳之久遠，仍需時間沈澱與考驗。或許此次沒有得獎的作品，歷經一番修改與精煉後，也有機會成為傳世之作。文以載道，小說能傳世不朽，就在於故事主題能讓人心領神會。主題的呈現，要靠人物形象、情節安排與氣氛烘托，缺一不可。無法得獎的小說，大抵是人物形象不凸出、虛構得不合故事發展的情理、主題不明確，等等。例如〈泥土的味道〉、〈美枝〉在主題上沒有聚焦；〈回家〉的伏筆，缺少收歛。虛構雖然是小說的重要特徵，但故事中太多的巧合，反而顯得有些造作。建議從「情理之中，意料之外」，構思情節安排，並選擇較為熟悉的題材，才能觸動人心。得獎的六篇小說是我與凌明玉老師，研議的結果。個人淺見如下。

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〈荒唐老人見聞記〉拔得頭籌之因，在於寫出老人觀看自己的情

Chapter

小說組

去凸顯內在糾結的對比，否則很容易在比賽時輸分，也就是有太多空隙讓敵人攻陷了。文學獎競賽是檢驗寫作成果的一種方式，但這種方式是決定在少數幾個人的觀點，並不代表這幾個人的觀點就是金科玉律，換兩位評審來閱讀這批小說，可能會呈現迥然不同的結果。檢驗寫作成果的方式還有很多，其中我最喜歡的一種，也是最為便利的一種，那就是以你自己的眼光作為評審。這一次你沒有超越自己，可能是你對自己太過放鬆，也不夠勤奮寫作和閱讀，在緊要關頭你總是輕易的放過自己，比賽時一起競技的作品卻不會放過你。學著每一次失敗，就對自己更加嚴厲，更加挑剔，就像一個真正的文學獎評審一樣。最終，你會發現，評審自己和評審別人都是很不容易的。

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Chapter

07 - 10

微電影組

英文四格漫畫組

校園文化攝影組

自由創作攝影組

影像類得獎作品輯

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07 English Four-frame Comic

李銓校長與英文四格漫畫組評審楊羅門(左三)和馬慈均(右四)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

英文四格漫畫組

第七章

攝影／葉東穎

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

07 English Four-frame Comic

英文四格漫畫 English Four-frame Comic 得獎作品

首獎 DONE.／蘇新

優選獎 Goal.／蘇新

貳獎 Four Types Of People When Taking Classes／謝柔芸

優選獎 The socks terminator／黃苡禎

參獎 8:00AM Class／侯進泉

優選獎 Lunch time in MCUTY／孫億雯

>> Please do tickle our funnybone!／楊羅門

評審心得

文字是加分的利器／馬慈均

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英文四格漫畫組首獎

DONE.

蘇新

數位媒體設計系

畫了非常多張，很高興能夠獲得此次評審委員的肯定，在作畫的過程中，也認識到英語教育的重要，是個非常有意義的競賽活動。

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Chapter

07 English Four-frame Comic

英文四格漫畫組貳獎

Four Types Of People When Taking Classes

數位媒體設計系

謝柔芸

感謝主辦單位讓我有機會得到這個獎。希望之後也可以在銘傳這個大家庭裡和大家一起進步。謝謝。

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英文四格漫畫組參獎

8:00AM Class

數位媒體設計系

侯進泉

感謝學校舉辦了文藝獎這個比賽，讓我有機會參加並且獲獎，創作時為了呼應主題發想，讓我更加了解學校的趣事。

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Chapter

07 English Four-frame Comic

英文四格漫畫組優選獎

Goal.

蘇新

數位媒體設計系

畫了非常多張，很高興能夠獲得此次評審委員的肯定，在作畫的過程中也認識到英語教育的重要，是個非常有意義的競賽活動。

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英文四格漫畫組優選獎

The socks terminator

黃苡禎

建築學系

我來投稿參加比賽，是想給自己一個挑戰的機會，也是多一個經驗。感謝各位評審老師對我的賞識，能獲獎真的很開心。

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Chapter

07 English Four-frame Comic

英文四格漫畫組優選獎

Lunch time in MCUTY

數位媒體設計系

孫億雯

一開始只是想試著參加，但意外的在開始構思的時候就卡關了，可能我的校園生活除了吃就沒什麼特別的了吧，哈哈。畫畫沒有很在行、英文也不太好，即使是這樣的我，作品卻入選了真的感到非常開心，謝謝！

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Judge’s Reflections

Please do tickle our funnybone! 楊羅門

Dr. Yamsuan, Roman

It was both an honor and pleasure to serve as judge in this year’s English Cartoon Strip competition, the results which will be featured in Ming Chuan University’s Literary and Arts Awards ceremony. In many of the artworks that were submitted this year, I noticed that there was was much more effort to make things funny. This is truly a good thing. We definitely need more humor and laughter in our lives. Our funnybones need a good rib tickIing every now and then so we can keep our sanity. I was laughing so hard with many of the entries. Some of the entries seized on popular humor that we commonly see in media, while others were quite original and creative in their thought and design. It was amazing to see how art and language combined to make such spectacular productions. I was indeed so proud of our students! However, the works of a few others were not so funny at all, although they tried to be. I wondered how they got into the competition in the first place. Or do they know it was a competition (??). Then there were those that were inherently funny but sadly, along the way they lost some of their sparkle through poor English or poor artistic rendition. That was just too bad. Then there were other works that I felt were somewhat patronizing or condescending; assuming that the viewer would automatically understand 234

their humor. Remember, never take your viewers for granted.

Chapter

07 English Four-frame Comic

I must emphasize that the most important consideration for a judge (and perhaps the viewer) are a few but very essential requirements. What are they? Please understand that in the first few seconds of looking over the comic strip, the viewer (especially if a judge) can already and immediately sense how the humor was conceptualized and delivered. In otherwords, he will ask himself a few very questions like, was there much thought and consideration given to the work by the creator? Or was it just rushed and thought out in just a few hours? Was it original or creative and took days to brainstorm, develop, and polish? Or was the idea simply copied from somewhere or the student hopped on the bandwagon of cheap slapstick-style comedy spoofs, like what we see in many cheap commercials? They are easy to copy and donâ&#x20AC;&#x2122;t require much effort to recreate. Was there an unexpected twist at the end or sufficient suspense or drama leading up to the punchline or the message? In otherwords, was there something that pleasantly surprised the viewer that he did not expect at the end? Or was the whole thing boring, cheap, plain, common, and so annoyingly predictable? These are big things that one doesnâ&#x20AC;&#x2122;t think up over one quick cup of coffee, especially if its for a competition. In otherwords, the first three frames of the comic strip should be used effectively to set up the last frame containing the punchline or message. Students who did this effectively got big points. They deserved it since it showed they put in a lot of thought and effort into their work. They gave careful consideration. There was meticulous planning and everything was masterfully executed. Or at least it was what I sensed. Another big consideration is of course the quality of English writing. Nearly every entry had such fundamental problems. For example, one

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must be very careful not to make basic English mistakes. Come on, we are not asking for a long essay. We are asking for just a few well-constructed sentences in English. Unfortunately, many of the entries were obviously not checked or proofread for grammar, spelling, or punctuation mistakes. In some works, it seemed as though the words were simply run through Google Translate. Other works used Chinese formatting, rather than English formatting. One must remember that anytime you submit anything for of publication or competition, it is crucial you get the language and formatting right. You don’t get a second chance. Therefore, it would be wise to get the opinion of a native speaker or your English teacher before you submit your work. I would certainly do it if I had to submit something for a Mandarin Chinese competition. My name and reputation would be on the line! So, I must admit that there were some works that were difficult for me to give a good score. Why? Well, even if the humor or artwork were outstanding, but the English was not, … it just could not merit a good score. You see, the language part would be take priority after all. It is important to remember that this is not just an art competition, but a language competion, as well. Yes, the winning submissions satisfied the basic criteria, but I daresay that the students who went further by thinking how the judges and viewers would interepret and judge their works, … they got the top prizes. They were also the ones who had the best qualities when it came to art and design. As the saying goes – “no pain, no gain.” Doing all that hard work truly paid off! It certainly was obvious that they indeed went out of their way and gave much thought and consideration on how best to … well, tickle our funny bones. 236

I’m still smiling. Thank you and congratulations!!

Chapter

07 English Four-frame Comic

英文四格漫畫組師評

文字是加分的利器馬慈均

銘傳大學數位媒體設計學系特聘講師

歷史上記載西洋漫畫始於十六世紀義大利文藝復興時期，畫家李奧納多達芬奇(Leonardo do Vinco）繪製大壁畫時，由於畫作誇張且具滑稽的表現，而開始了西洋的漫畫起源。而在臺灣，漫畫歷史大約開始於二十世紀初，當時為日本統治殖民時代，加上地理位置的關係，因此台灣漫畫文化無論是筆觸輪廓、用色等多受日本影響最深。看漫畫是從小到大的童年回憶，常給人們輕鬆的休閒時光，記得兒時總是一點一點存著零用錢，為了就是想在自己喜愛的漫畫出刊時第一時間擁有，隨著科技進步紙本漫畫或許沒有從前來得風行，但一直都沒有澆熄熱愛漫畫族群的熱情。然而，要從漫畫得到讀者的喜愛與讚賞，其中必要的元素就是出其不意或是幽默，劇情如何有趣且順暢的在讀者面前呈現也相當重要，因此，漫畫比賽投稿必須有熟練的繪圖技巧外，準確的掌握情節與結構，才能創作出讓讀者回味且想再度一探究竟的精彩故事，這是漫畫必須有的基礎，不過要在四格漫畫有限的畫面中將劇情展現出，更有其難度。此次很榮幸能擔任銘傳文藝四格漫畫比賽評審，四格漫畫為首次增設的項目，同學們的作品在創意與繪畫表現顯著都在水準之上，普遍表現得都不錯，也有許多令人驚艷的作品，同學將學校所遇到的生活

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趣事運用詼諧手法來表達，讓人在評圖過程中得到不少樂趣。不過多數參賽者在圖像所運用的色彩大抵都是中規中矩，建議用色可以再大膽活潑一些，相信能讓畫面增加更多可看性。其中有一部份特別需要注意的是，漫畫是以最簡單的方式將故事呈現，畫面中情緒的表現，許多時候都是利用誇張來演譯。除了圖像的部分，文字也是考量的重點，文字也可拿來做為加強畫面張力的部分，像是一些語氣用詞(如：哇、甚麼、天呀！)等等，皆可做重點式的放大，或是特殊字形設計與圖像裡的情節相互呼應，增加畫面張力效果，若只是平舖直述將文字方方正正的擺放畫面中，可能無法幫漫畫加分，反而會讓人在看完漫畫後沒有呼應，非常可惜。本次活動的作品中，多數較少考量圖文配合加分，這項有利的武器。在今日網路訊號如同呼吸空間般重要，各社群媒體(F a c e b o o k, Wechat, Instagram, twitter etc)已是大眾每日生活不可或缺的一部分，而許多實證研究指出，有畫面的照片圖像創造出的影響力，遠遠大過僅有文字的訊息，如何以圖像精準傳達創作者的意涵，結交志同道合的同好，更進一步締造自己的讀者群，讓自己的創作往更深更遠世界的各角落，這些課題都留待同學們一同來努力。透過不斷創作與分享中進步，期待未來大家更傑出的作品！

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Chapter

07 English Four-frame Comic

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幸福銘傳

Campus Photography

李銓校長與校園文化攝影組評審蔡禮安(右四)和莊佳琦(左七)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

校園文化攝影組

第八章

攝影／葉東穎

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

校園文化攝影組

校園文化攝影 Campus Photography 得獎作品

張倫甄

呂沛娟

洪若茵

張韵翎

張議

林亮吟

薛奕鳳

何彥萱

汪韋琮

莊景傑

>> 評審心得

校園攝手／李芝瑜

莫忘影中人／莊佳琦

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校園文化攝影組首獎

最後一瞬

商品設計學系

洪若茵

攻擊手們雙手一擺，奮力一跳，把全部的精神投注於此，我想此刻他們的時間是靜止的，沒有人敢大聲呼氣吭聲，他們是全隊的希望，一切的一切都賭在這一秒，這最後一瞬。

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Chapter

校園文化攝影組

校園文化攝影組貳獎

凝

張議

商業設計學系

拍下這張照片的當下，心中就有「就是這個氣場阿！」的感覺，能拍出腦中最理想的畫面真的是一件令人心情激昂的事。特別感謝彩蜂窩的各位，很享受跟你們一起拍照的過程。

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校園文化攝影組參獎

手心的溫度

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林亮吟

數位媒體設計學系

因為課程的關係，初次接觸到攝影，能得獎真的很榮幸。這是在某次體育課的閒暇時間，突發奇想拍下的照片。喜歡攝影不一定要昂貴的器材，單單一隻隨身攜帶的手機也能捕捉美美的影像。

Chapter

校園文化攝影組

校園文化攝影組優選獎

解惑

薛奕鳳

應用中國文學系博士班

隨手拍照記錄生活點滴，已是多年的習慣。身為博士班學生，沒有比投入學習之中更幸福的事了。在老師為同學們解惑之際，攝下那全神貫注的瞬間，是我最真心的感動。

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校園文化攝影組優選獎

同學之情

張倫甄

都市規劃與防災學系

非常感謝評審委員給予我作品的肯定，我想呈現的幸福銘傳即是永恆的一刻，畫面無法模仿、無法重來，所以更加珍貴，也希望大家更加喜愛此張照片，謝謝。

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Chapter

校園文化攝影組

出口

校園文化攝影組優選獎

呂沛娟

數位媒體設計學系

感恩Ｍ棟聖光，感謝某魚同學當我的謬斯還指導排版，同學都是大大真是太棒了，在最窮的時候得到解燃眉之急的錢錢，感恩學校，讚嘆文藝獎。

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校園文化攝影組入選獎

慢下來的日光

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張韵翎

數位媒體設計系

攝影對我來說，原本僅僅只是拿出手機來隨意拍幾張照片，但這次參加文藝獎，第一次為了某個主題，而四處尋找好的拍攝地點、光影、色調，是非常有趣的經驗，也讓我對攝影更加有了興趣！

Chapter

校園文化攝影組

勇氣

校園文化攝影組入選獎

數位媒體設計系何彥萱我偶爾抬頭看看天空，從中獲得一些力量、一些靈感、一些勇氣，或許是當人望向遠方的天空時，思緒也隨著飄遠，自身的情緒和煩惱慢慢沉澱下來，讓勇氣得以破土而出。希望這張照片，也可以讓人獲得一點小小的勇氣。

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幸福裡有妳

校園文化攝影組入選獎

數位媒體設計系汪韋琮

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可以入圍首先要感謝評審老師對我的肯定，這個作品是很隨性的用手機拍攝。當時天氣很好、天空很藍很漂亮，而女朋友剛好站在很好的位置，我就拿起手機拍她，女朋友看到我拍她，也拿起手機反拍，這張作品就形成了，一切都很剛好。

Chapter

校園文化攝影組

平凡

校園文化攝影組入選獎

諮商與工商心理學系莊景傑平凡中的平凡，一件事很平凡地做，不需要提醒對方或暗示對方，就已經告訴彼此了。感謝評審的青睞，把握好心中的小幸福，握緊它，你不會感到孤單。

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校園文化攝影組師評

校園攝手李芝瑜

銘傳大學設計學院副院長

攝影是一種轉述心情的紀錄，一個好的作品可以帶動觀看者瞬間的情緒，感謝學校設立了銘傳文藝獎的攝影比賽，對於學生是一個非常有意義的活動，也提供學生一個表現的平台。擔任了幾年的文藝獎攝影評審，我們看到了學生的創意真的是源源不絕，且每一年都持續的成長。雖然很多同學只是用手機拍攝，但是攝影者想表達的情境充滿了感情，將校園內的生活小故事以有趣的構圖與豐富的光影變化加持後，呈現出令人驚喜的好作品。本屆文藝獎的校園攝影組共有667件參賽作品，我們從得獎作品中看到每一位攝影者，試圖詮釋出他們對校園記憶的觀點，藉由學生攝影師的視角，重新認識銘傳的校園特色。至於未獲獎的作品其實也有呈現出很棒的攝影技巧及不錯的構圖表現，只是就評審觀點而言，校園組主要的重點是校園印象，我們希望鼓勵學生不僅能展現自我技術的特色，更能紀錄出校園的生命力與特色。如何藉由相機或手機的鏡頭，拍攝出符合競賽主題的優秀作品，將會是未來每一位校園攝手最需要注意的課題。

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Chapter

校園文化攝影組

校園文化攝影組師評

勿忘影中人莊佳琦

銘傳大學數位媒體設計學系助理教授

匈牙利藝術家 Laszlo Moholy-Nagy納吉曾說：「未來的文盲，將是不懂得拿相機當筆用的人」。在智慧型手機普及的台灣，人手一機的清況下，不論是幼稚園牙牙學語的孩童，或是銀髮族長輩們，人人都在用手機記錄生活周遭的影像。在小確幸的時代，「幸福銘傳」這個題目給予同學無限發揮空間去訴說在校園裡遇見的幸福景象。不知道是大家對幸福的感受不同，或是難以界定幸福的定義，今年收到的稿件似乎比往年少了些，這也代表著，攝影其實並不只是記錄，當你需要藉著影像傳遞訊息或是藉著影像演繹陳述時，影像功力就必須增強才行。今年敘獎發生一則小插曲。某件得獎作品，因為投稿者沒有獲得被攝者同意就投稿，影中人嚴正表達反對影像刊登在出版刊物，導致得獎同學只能提出撤回參賽作品的情況。如同我常在課堂跟同學說的，「拍照用直覺；挑選照片則要靠理性。」美感培養跟構圖的功力堆積，可以是在拍照那瞬間，由直覺感受要不要按下快門；但挑選照片或後製時，則需要理性的考量各方因素，做最後修正。我們可以用相機寫出動人又幸福的篇章，故事可以屬實，也可虛構，但要影中人有意配合演出，才能和你一起建構出動人的作品。

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09 Creative Free-style Photography

李銓校長與自由創作攝影組評審鄒立楷(右六)、蔡禮安(左六)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

自由創作攝影組

第九章

攝影／管子涵

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

Chapter

自由創作攝影組

自由創作攝影 Creative Free-style Photography 得獎作品

許家綸

羅宗琪

湯涵妃

莊景傑

陳俊穎

陳韻如

杜培郁

彭薇

曾渝雅

王楨芸

>> 評審心得

觀景窗後／蔡禮安

攝影是時間的藝術／葉金燦放慢腳步建立基礎／鄒立楷

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自由創作攝影組首獎

兩人

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湯涵妃

應用中國文學系

我這個人，自卑又敏感。參加文藝獎是為得到別人的鼓勵，從外界肯定中獲得一點點繼續拍照下去的動力。否則，我舉起鏡頭的信念會變得搖搖晃晃。在得知拿了頭獎消息時，我幾近崩潰！開心的同時，心裡暗暗緊張起來，我要更加努力了！

Chapter

自由創作攝影組

揮灑青春

自由創作攝影組貳獎

陳俊穎

經濟與金融學系

看到得獎名單上有我，還真的有點嚇到，獲獎照片是用手機拍的，這證明了照片不一定要相機拍出來的才好看。這次的獲獎激勵了我的攝影之路，也希望我能持續的拍出好照片分享給大家，同時也別忘了自己喜歡攝影的初衷。

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>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

自由創作攝影組參獎

童趣

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陳韻如

應用中國文學系

能夠得獎真的是意外之喜，這要感謝設置塗鴉區的主辦單位以及當初玩得很開心的孩子們。新聞媒體總說台灣少子化，但只要去這些地方看到孩子們活潑好動的樣子，就會不禁想說「其實也沒那麼糟」。

Chapter

自由創作攝影組

自由創作攝影組優選獎

步行者注意

杜培郁

會計學系

「喜歡」是一件很簡單的事，但它可以帶我們去的地方，往往是我們意想不到的。謝謝「攝影」帶我來到這裡，也謝謝文藝獎的肯定。

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>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

獨

自由創作攝影組優選獎

許家綸

商品設計學系

很高興在畢業之前能夠再次得獎，這對我個人攝影能力是很大的鼓勵，希望自己能夠藉著這份肯定，在攝影方面繼續朝著心中的理想前進。

260

Chapter

自由創作攝影組

自由創作攝影組優選獎

歲月的倒影

羅宗琪

諮商與工商心理學系

自從上大學後，就沒有什麼時間繼續攝影了，這次的獲獎讓我感到十分意外及開心。也因為這次的獲獎，讓我想重新投入攝影當中，繼續拍更多更好的作品!

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>> 第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

自由創作攝影組入選獎

盼

諮商與工商心理學系

莊景傑

看圖說故事說出心中的那種盼望，每一個人都祈禱著，等到那一天的到來與驚喜出現。感謝評審的青睞，用眼睛去看用心去感受，你會發現不一樣的體會以及感受。

262

Chapter

自由創作攝影組

自由創作攝影組入選獎

夕陽下的紗麗

彭薇

廣播電視學系

滿意外自己會得獎的哈哈，而且繳交那次還是壓線去交的，結果之後就很順遂的獲獎了，超興奮的！

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自由創作攝影組入選獎

映落霞

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休閒遊憩管理學系

曾渝雅

很開心首次投稿文藝獎，就能獲得入選的肯定！期望在未來能拍出更多有質感的照片，並且透過攝影，把眼睛所看見的美景和事物，運用鏡頭化做照片，來敘說故事給每位觀看照片的人們，讓他們一同與我沉浸於拍攝當下的氛圍中。

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自由創作攝影組

心中樂園

自由創作攝影組入選獎

廣播電視學系彭薇非常的開心。這是上大學比的第一個比賽，結果就入選了！這次參選的得獎照片，讓我可以體驗頒獎機會，非常開心。

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自由創作攝影組入選獎

最初的旅行

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王楨芸

廣告暨策略行銷學系

能夠獲獎實在是一個驚喜，感謝各位評審給予認可。這是我在舊金山往蒙特利灣火車上拍攝的。無意中發現作品中的小女孩，一人乖巧的坐在火車上，不禁回想起自己第一次的旅遊經驗，並隨手拿起相機紀錄此畫面。

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自由創作攝影組

自由創作攝影組師評

攝影是時間的藝術葉金燦

萬能科技大學商業設計學系主任

這次很開心應主辦單位邀請，擔任學弟妹銘傳文藝獎攝影組評審，不但有機會跟台北校區秀俠、美英老同學敘家常，回憶第一屆商設師生在士林與龜山的點點滴滴，還飽覽了學弟妹精彩作品的美麗構思與快樂青春。攝影是時間的藝術，隨著功能、濾鏡、載具的優勢發展，從此次文藝獎攝影自由創作組的作品可以充分看出，現在是人人都是攝影師的時代了，很多作品都相當精彩動人，也有很多關於創作者對於光線、色彩、角度的獨特詮釋，也就是所謂創作者的攝影眼。而大部分的攝影師在構圖與等待花了不少精神，思索如何創作他們的決定一瞬間，耐心靜待美麗的陽光映入，與觀察模特兒的互動表情，像是一齣齣精彩上演的戲劇表演，每一刻都吸引著觀眾的目光。以下就今年自由創作組四張得獎作品進行賞析: 步行者注意 / 杜培郁對稱與律動是影像表現的重要視覺元素，在大部分平衡的半逆光氛圍下，與一派輕鬆婆娑樹影互相映照，再配上不急不徐依指示前進的步行者，讓讀者深刻感覺到時間空間平衡的禪意，整個心境都

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被這踏實的感受環繞起來，動中有靜，靜中也有動！夕陽下的紗麗 / 彭薇「紅水黑大扮，青的顧人怨」作品首先藉著紅色魅力讓人感覺到色彩張力．透過太陽的逆光剪影映照，任人感覺到雲朵飛繽絢麗，舞者律動像在舞台上，太陽像聚光燈投射舞者，海上波光粼粼般耀眼奪目。揮灑青春 / 陳俊穎這張影像融合五顏六色的繽紛元素，營造出希望與奇蹟的感覺，使用聚光燈照射，訴說著青春的未來嚮往，讓人感覺像是黑暗中的指引明燈，蓄勢待發！而上方因鏡頭光圈模糊關係營造出的各色散景則有眾星拱月的氛圍感受！最初的旅行 / 王楨芸畫面中座位上的小朋友，像是愉快沉浸於旅行的氛圍，窗外奔馳而過的風景瞬間與後座婦女的思考注視形成對角線交錯，像是不斷尋找與追逐影像存在意義，期待帶領觀者進入「旅行的世界」。

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自由創作攝影組

自由創作攝影組師評

放慢腳步建立基礎鄒立楷

會計師兼自由攝影工作者

數位化網路時代，攝影所扮演的角色，已經不再是過往繪畫或底片相機時代，那樣單純的作為藝術表現。在社群網路時代，影像甚至取代文字，作為直接或間接的傳達媒介，影像的影響力更甚於文字，同樣的也因為普及與廣泛應用而氾濫。因此，要讓攝影回到單純的攝影範疇，而非僅僅是數位網路時代的溝通媒介，如何增加攝影本身的深度與藝術層次，就更需要把各方面的基礎重新檢視並加以深化。攝影藝術本身的重點在於觀察的「視角」，在無限的時間與空間中，透過自我深化的基底透過選擇的角度、光線、速度在時間軸中選擇一段光影的切片予以呈現。在這千變萬化的排列組合中，如何呈現自我風格的抉擇就是攝影藝術最有趣的部份。數位影像時代的我們，遠比傳統底片攝影時代，甚至過往繪畫時代幸福萬分，人手一台的手機，幾乎就是最方便的攝影工具。但是如果你認真的觀察就會發現，每天你在社群網路上瀏覽超過數百張的照片，真的能讓你停下來思考其中的影像意涵作品有多少？所以反向成為攝影者本身，攝影本身只是一個「媒介」，如何透過攝影表達自我的思考與想法才是攝影藝術真正的本質。把如何呈現好的攝影作品，分為兩個基本層面，一個是上面所提的

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思考與想法的表達，另一個就是美學。如何不斷提升自我在這兩個基本層面上的功力與深度，是自我攝影提升的最重要課題。第一個思考與想法的表達，沒有什麼速成方式，對自我的省思與對世界的觀察理解與解構，是思想表達的基礎練習。透過不斷的觀察理解與解構，然後不斷地打破自我的觀點，重新歸零塑造出自我的觀點，才能不斷的提升與突破。提出全新的思考與想法歸納，然後將美學涵養透過相機呈現充滿言語的影像，也是攝影藝術的骨架與大腦。另一個美學，就是攝影藝術的器官與外表，也就是文字裡的修辭學。就跟所有藝術相同，從基本觀察模仿到創作，光線的原理、色彩學、幾何學、繪畫基礎甚至文學，每項都是藝術美學的基本功。美學沒有捷徑，花時間而已，沒有對各領域專注地投入時間，是無法將美學能力深化在自我特質上。大家都知道攝影只在決定性的瞬間完成，這些基本美學能力無法給你多餘時間去吸收或查詢，在需要用上的時候畫面已經錯過，只有與自我的思想還有攝影工具融合為一體才能真正發揮它的潛能。這次比賽作品中，大約80%以上皆使用手機作為攝影工具；如同前面所說，手機攝影的作品在畫質部分已經有基本品質，也成為最方便的攝影工具，但是卻也觀察到在攝影工具日益普及的今天，攝影的觀察與思考反而漸漸地少了。競賽作品中，可以看到很多作品不加思索的直接呈現了主題，過於快速直接的呈現，反而缺乏意涵的深度。熱情，是做好每一件事最重要的元素，期待每一位對攝影抱有熱情的學弟學妹們，在熱情的驅動下放慢腳步，一起不斷的把攝影的基礎

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能力建立起來，一次一次地驚艷每一個看見的雙眼。

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自由創作攝影組

自由創作攝影組師評

觀景窗後蔡禮安

自由攝影師兼婚禮主持人

喜歡攝影13年了，在觀景窗後，我發現許多的歡樂與感動，當然，也看見了許多哀愁與不安。透過相機的捕捉，我們將「日常」轉換為「獨特」，表情的獨一無二，造就了自己酸甜苦辣的故事，讓原本存在的場景與背景，因為你，因為你會攝影，而變成那樣地與眾不同。無論你是不是跟我一樣，每天都想創作點什麼，記錄自我與家人的生活，或者你剛踏入攝影的初學領域，然而，「不斷創作」，是讓自己進步的不二法門，在不同的環境與情境下，你會遇到截然不同的光線、顏色或者是人、事、物。學習攝影沒有公式，唯有勇敢嘗試，你就能發現自己的優勢與不足，優勢必須維持，不足可以加強，不斷地練習後，你會發現自己不知不覺，熟能生巧，培養出獨特的「攝影眼」。透過攝影，能捕捉生活中的稍縱即逝，或是某段時間的年少輕狂，每次拍照，我都抱著「不留遺憾」的心態，盡力拍好生活記錄或是工作專案，例如：拍攝過程中，被攝者的瀏海、或是服裝儀容需要調整時，我會留意並適時地提醒、協助調整，如此將心比心的態度，也讓我擁有許多認同我的客戶，得以服務許多國際級的企業與機構，同時，也讓身邊好友們，放心地讓我幫忙記錄生活中的重要時刻。也許

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你會認為，這樣的苛求態度太過辛苦，但我最終發現，好好地拍，將會讓影中人感受到你對於影像的熱情，不留遺憾，或許眼前的這一刻，可能將不再重現。我，身為一位充滿熱情並有毅力的影像創作者，因為愛上攝影，除了熟悉攝影技術外，因為拍攝對象以人居多，因此更學會導演互動與引導，學習過程中，發現自己對於聲音表情也有相當的興趣，於是訓練了口條與說話技巧，進而成為一位主持人、配音員、直播主、 YouTuber的角色，如此多元的身份與豐富經歷，造就了我的膽大心細，多元發展的豐富生活。我認為，我做了全世界最棒的工作，因為攝影，我全台跑透透，去過台北101的第101層登高望遠拍攝活動，又或是在五楊高架尚未通車時，站在車道中央，記錄國道今昔對比的嶄新樣貌，也曾在最美麗的離島蘭嶼進行數位典藏紀實拍攝，每天，我的辦公室都不一樣，每天，我遇到的美好，也相當不同，如此的跨界人生，我已感到相當幸運與滿足。「跨界」是我最大的特色，而「傳承」是我現在的最大目標，如果你對於攝影領域充滿的期待與嚮往，或者你早已開始接案但遇到瓶頸，歡迎學弟妹與我聯繫，我將毫不保留地將我的所學與你們分享，並且提供見習的機會，讓你們看見第一線的攝影工作型態與好玩之處，透過交流，或許能激發出你我更棒的創作火花！禮安的粉絲專頁：哈囉！我是禮安 https://www.facebook.com/fotony. image/

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自由創作攝影組

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微電影組

第十章

銘傳愛情故事

Short Film

>> 李銓校長與微電影組評審陳志漢(左八)和單文婷(右七)，及得獎同學於頒獎典禮時合影。

攝影／管子涵

第29屆銘傳文藝獎 / MCU Literary and Arts Awards

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微電影 Short Film 得獎作品

貳獎你猜我是誰／張家茵等二人

參獎紙飛機／張瑞庭等五人

優選獎聆聽銘傳／王聰等三人

優選獎那夏／張晨瑤等七人

>> 評審心得

說一個好故事／陳志漢

微電影的AISAS／單文婷

微電影組

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微電影組貳獎

你猜我是誰張家茵

廣播電視學系 https://m.youtube.com/watch?v=hOltjgahhTU&t=27s

愛情雖然不是什麼青香小說但是能夠遇見對方、愛上彼此就是青香裡最美的一個章節！在銘傳宿舍裡，透過一張張的匿名便利貼她們，誰會先猜到誰呢？

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微電影組

工作團隊：張家茵．陳柔靜

這部微電影是由真人故事改編，所有畫面都是在校園和宿舍內取景。其實從籌備到成品的整個過程都有點倉促，所以能獲得第二名，我們都感到非常開心和滿足。對於我們來說，這也是一個很好的經驗和挑戰。

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微電影組參獎

紙飛機數位媒體設計學系 https://youtu.be/dVqVklb7K-I

試著在深夜專注作業的女同學，在中庭撿到了不知何來的紙飛機。隨著觀察，她發現了一位不斷從高架橋投下紙飛機的同學，同時更加深入發現，隱藏在紙飛機裡的秘密。在充滿作業壓力的夜晚，兩人開始了，由紙飛機帶來的這場邂逅。

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張瑞庭

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微電影組

工作團隊：張瑞庭．尤璽真．黃介宇．李慧晴．徐瑀婕

能夠得獎感到非常榮幸，製作人員以及其他協助的演員都非常的投入，同時也希望我們能夠將這次的經驗充分的吸收，在下一次參加時，獲得更好的獎項。

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微電影組優選獎

聆聽銘傳王聰

新媒體暨傳播管理學系碩士班 https://youtu.be/jVjnTrcfNdU

當你即將踏入銘傳，你會使用什麼樣的方式認識銘傳呢？就讓我們跟著銘傳上下課的鈴聲、穿梭在校園裡的風聲、散佈在校園裡的讀書聲，瀰漫在空氣中學生們的歡聲笑語，來聆聽銘傳。

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微電影組

工作團隊：王聰．高鈺婷．闕潤贇遇見你，這麼美好的事情，像森林接納蟲鳴，像天空聽見風聲，像群山擁抱落日，像我，遇見了你—銘傳！

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微電影組優選獎

那夏張晨瑤

廣播電視學系 https://youtu.be/zhAnDNbrHkQ

曾以為時光也奈何不了這麼相愛的我們，可是最後，卻散了... 你離開了，我們的回憶都消失了嗎？愛上你是沒有理由的，可我們之間最後都變成了理由。我曾說，要和你一起站在塔尖，不是仰望，亦或是讓你轉頭等我。現在的你站在塔尖，我卻追不上了。如果能再次回到那個風吹綠葉的夏天，我會選擇，不再遇見你... 嘿，我真的好想妳。

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微電影組

工作團隊：張晨瑤．徐鷺君．程柏昇．潘晨蕾．黃敏聰．馮學聞．黃顯博

很開心能夠在學校舉辦的比賽中獲得獎項，這給予了我們組非常大的肯定與鼓勵。本次拍攝的是關於銘傳的愛情故事，通過在學校拍攝取景，讓我們尋到了校園內很多平常不太會留意到的風景。

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微電影組師評

說一個好故事陳志漢

紀錄片導演

今年很榮幸擔任第29屆銘傳文藝獎【影像─微電影組】的評審，因為我自己是銘傳應用日文系校友的關係，所以我很珍惜這個機會，能夠貢獻自己的經驗給學弟妹。撇開微電影這個名詞，最重要的還是怎麼講故事，而且是在這短短的幾分鐘內，讓觀眾可以理解到影片要傳遞的訊息。我覺得今年的主題訂為愛情故事很特別，雖然大多數人在大學時期都有自己戀愛或是見證到同學的經驗，但是要把故事影像化又是另外一回事了。我覺得這次參賽的同學在創意上都非常有趣，有幾組甚至在製作上的精緻度也很高，畫面及剪接都有超乎一般大學生的水平，不過我覺得反而可以加強的是怎麼說好一個故事，故事裡面必定包含人物，怎麼樣讓主角內心的情感可以被了解，這方面就需要靠大量的閱讀影音作品及多方面對社會現象的理解，因為這是製作技術以外的東西，也是最難的部分，但是對於創作出一部好的作品是絕對重要的一環。舉例來說，主角喜歡上一個人，接著主角怎麼表達他的喜歡，光是這樣的陳述方式就有非常多的方式，但是怎樣表達才是更喜歡、最喜歡、無可自拔的喜歡，就是必須要下功夫的地方，否則會讓觀眾感受

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不到那樣深層的情感，而且也必須要表達得很有邏輯，不能太過於誇

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微電影組

張。這些做法都是一步一步要讓觀眾對這個主角產生共鳴，接下來觀眾對於這個主角的戀情會不會成功就會很在意，故事的發展就會牽動這觀眾的心，這樣子影片的第一步-塑造人物，目的就達到了。雖然這對大學生來說不是一件簡單可以做到的事情，但是卻是可以挑戰的目標。看到學弟妹們開始在影片創作上嶄露頭角很開心，希望不久的未來可以在更多平台上看到他們的作品。

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微電影組師評

微電影的AISAS 單文婷

臺灣藝術大學廣播電視學系助理教授

非常榮幸連續第三年獲邀參與銘傳文藝獎評審，除了看到同學們在競賽作品的表現更具創意與進步，對主辦單位提升大專生文人藝術素養之用心，也感到非常敬佩！微電影是從廣告影片延伸發展，目的是希望藉由有劇情的短影片打動消費者，促使其產生購買行為。然而在網路傳播發達年代，微電影大量出現，激烈競爭消費者目光，因此製作影片內容也必須要符合網路行銷學中的 A I S A S (A t t e n t i o n引起觀眾注意，I n t e r e s t引起觀眾興趣， Search主動搜尋，Action產生行動，Share主動分享)才能創造網路上分享轉傳與討論。要吸引觀眾注意，首要是起個與微電影內容相互呼應且能喚起觀眾點閱興趣的「片名」。如熱門電影「那些年，我們一起追的女孩」、「我的少女時代」，從片名就可猜出應以青少年時代回憶、同儕團體生活、任性、揮灑青春有關。諸如此類的例子像是「通靈少女」、「紅衣小女孩」等，從片名即可略知名影片主題。有些片名則能引起觀眾好奇，例如「七月與安生」、「血觀音」等，有可能是影片主角的名字、重要場景或是隱喻影片的主體意識或精神，但無論如何，片名是觀眾與微電影接觸的第一

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微電影組

步，有創意又能點出主題的片名往往是吸引觀眾點閱的關鍵。學生作品片名通常較商業微電影的名片保守，能讓人眼睛一亮的片名(或引起大家好奇的)較不多見，在此也鼓勵同學們起影片片名時，能將網路行銷元素帶入思考，站在網路使用者角度試想「什麼樣的片名會讓我想點開看呢？」。另一點則是創造觀眾主動在網路上分享與轉傳的動機，「內容」便是關鍵。就跟商業電影一樣，微電影內容是縮小版的長片電影，同樣必須「把故事說好聽」才能引起觀眾共鳴。但困難之處在於微電影長度往往是12分鐘內，不可能長達商業片長的120分鐘，因此怎麼在短時間內把故事說好？便是微電影製作成功的重點。從敘事結構來討論，微電影跟長電影一樣必須有清楚的主題、主角、情節、背景設定與氣氛等，但又因影片長度有限，微電影的情節鋪陳就更需要表現「節奏展」，不一定是緊湊的、快速的，但至少應該是具有衝突的、具有張力的鋪陳，讓觀眾從影片一開始前10秒的幾個鏡頭就被吸引，隨著劇情導引觀眾情緒，進而把影片觀賞完畢。掌握微電影的節奏感也是同學們可以多多練習，而此也是召喚觀眾願意分享與轉傳影片的關鍵。此次微電影主題是銘傳愛情故事，鼓勵同學們以記錄、觀察方式或是戲劇演出方法呈現，不僅作品較往年更具創意，拍攝技巧也越來越熟練，甚至有的出動空拍機、使用縮時攝影、M V拍攝等都是值得鼓勵！唯因為影電影內容深度仍有進步空間，此次即未能選出首獎甚感遺憾，期待明年能有更多更好的微電影作品參賽競爭也是互相交流，讓第30屆的文藝獎更閃耀！

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銘傳文藝獎編輯委員會工作團隊總召集人／李銓召集人／樊中原工作人員／林妙影、陳瑞斌、田美英、李志偉、許棠詠封面設計／黃雁婷學生團隊／北銘文藝社、北銘攝影美學社、桃銘新聞研習社典禮主持／林可芸、石奕賢攝影團隊／管子涵、葉東穎、游哲睿特別感謝／高教深耕計畫辦公室學務處課外活動指導組丁翠苓老師、何采容老師、示又云老師、彭靜文老師王秀銀老師、黃金鵬老師