Carta Universitaria No.50

Número 50 Febrero de 2010

Universidad Nacional de Colombia . Unidad de Medios de Comunicación - Unimedios http://www.cartauniversitaria.unal.edu.co . carta_un@unal.edu.co . ISSN 0122 2929

Un egresado, una docente y un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia, reconocidos en el mundo del arte y la investigación.

Los rostros del éxito

Páginas 2, 3 y 14

Reconocimiento

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Magda Páez Torres/Unimedios

Bogotá. Con trabajos sobre nutrición de arawana, rendimiento en filete de tilapia y exigencia de fósforo en tilapia nilótica (ver recuadro), los estudiantes Freddy Aguilar, Marcela Moreno y Diana Serrano fueron premiados en el Congreso Mundial de Acuicultura, celebrado en México, a finales del 2009.

Por su parte, Aguilar, premiado por mejor abstract de investigación, expresó que este reconocimiento es una motivación para el trabajo científico y en este caso, para la investigación que se hace en la Universidad Nacional de Colombia.

Moreno, reconocida como mejor póster de estudiante, afirmó que es muy satisfactorio para ella y para la Institución. “Con el reconocimiento a este trabajo se está destacando el aporte social de la Universidad a la producción de peces en el país y en el mundo”.

Filete de tilapia Uno de los estudios exaltados consistió en analizar la efectividad de las dietas en el filete de tilapia nilótica y roja, hecho por Freddy Aguilar. El objetivo era establecer el grado de asociación entre la forma y las medidas del animal, el peso del filete y su rendimiento.

Entre los hallazgos se encontró que la tilapia roja presenta una mayor tendencia de crecimiento con alimento extruido (aquel que se somete a un calor húmedo y en el que los ingredientes son acondicionados con vapor y agua), que con el peletizado (un proceso de moldeado húmedo y con calor, en el que partículas se integran de manera compacta).

El estudio del rendimiento en filete es importante para obtener la fracción comestible, de fácil preparación, que es lo que buscan los clientes. “Gran parte de la limitante del consumo de pescado en la población es que no les gustan las

Premio mundial

a estudios en acuicultura Tres estudiantes de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional de Colombia fueron galardonados en el Congreso Mundial de Acuicultura por sus investigaciones en peces. espinas. El filete surge como una estrategia de mercado, de poner un producto de fácil y de práctica preparación”, comentó el investigador.

Los resultados de la investigación, según el autor, permitirán un conocimiento más integral del crecimiento de estos peces y el desarrollo de modelos nutricionales que apoyen la toma de decisiones en su manejo nutricional.

Dietas alternativas

“Ya, con los resultados definitivos del proyecto, se hicieron unos talleres con los campesinos, que respondieron muy bien y se sorprendieron de ver el uso que se les puede dar a estas materias primas”, dijo Moreno.

Jenny Marcela Moreno recibió el reconocimiento del Congreso Mundial por su investigación en formulación de dietas con materias primas alternativas para arawana.

Como agregó, este trabajo es una alternativa para la cría de peces en cautiverio en el país.

Esta consistió en caracterizar 50 materias primas, de las que se

La exigencia de fósforo para el desempeño óptimo de los alevinos de

Fósforo en tilapia

tilapia nilótica es de 0,60 por ciento, según el trabajo de Diana Serrano.

El estudio que la hizo ganadora también mostró que 42 días es el tiempo adecuado para evaluar los requerimientos nutricionales de fósforo en esta especie.

Este, señaló, es el mineral más importante para los peces en crecimiento, principalmente por su rol en la formación del esqueleto y del metabolismo de nutrientes. Además, cumple un papel importante en el mantenimiento de las funciones muscular y nerviosa.

Los requerimientos nutricionales del fósforo varían con la especie, el tamaño del pez, la disponibilidad en los ingredientes y con la densidad nutricional del alimento.

Glosario acuático • Arawana: (Osteoglossum bicirrhosum) es un pez que habita en la Orinoquía. Además de esto, dentro de la escala evolutiva se ubica en el orden Osteoglossiformes, considerado como un grupo de peces primitivos.

• Tilapia nilótica: Es comúnmente conocida como mojarra o tilapia nilótica y su nombre se debe a su origen en el río Nilo en el África. Su crecimiento es comparable con el de la cachama y no tiene problemas de depredación. Ver más en http://aguaverde.acuicultura.googlepages.com/tilapiaplateada.

Director Carlos Alberto Patiño Villa Subdirectora Carolina Lancheros Ruiz Número 50 Febrero de 2010

seleccionaron 12, por su valor nutricional, para continuar el estudio. Entre los componentes empleados hay especies vegetales, frutas y pescados, propios de lugares como el Amazonas.

Editor José Luis Barragán Duarte

Redacción Unimedios Magda Páez Torres, Patricia Barrera, Carlos Andrey Patiño, Luis Miguel Palacio, Francisco Tafur López, Elizabeth Vera Martínez, Laura Marcela Fuertes, David Calle, Fanny Lucía Pedraza Corrección Diana Sánchez Saray

Diseño y diagramación Ricardo González Angulo Fotografía Víctor Manuel Holguín Andrés Felipe Castaño Archivo fotográfico Kelly Johana Parra

Versión Internet Medios Digitales Esta es una publicación de la Unidad de Medios de Comunicación (Unimedios) de la Universidad Nacional de Colombia Edificio Uriel Gutiérrez, Carrera 45 No. 26-85, of. 531 PBX: (1) 316 5000 exts. 18108/18109 http://www.cartauniversitaria.unal.edu.co Correo electrónico: carta_un@unal.edu.co Impresión: CEET, Casa Editorial El Tiempo

Las opiniones expresadas por los autores y sus fuentes no comprometen los principios de la Universidad Nacional de Colombia ni las políticas editoriales de Carta Universitaria.

Andrés Felipe Castaño/Unimedios

“Siento mucha felicidad, pues este premio nos ayuda a darnos cuenta de que en Colombia hay buenos trabajos en ciencia”, dijo Serrano, quien fue galardonada por mejor presentación de póster con alto contenido científico.

Reconocimiento

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La química

que descubre tesoros biológicos Andrés Felipe Castaño/Unimedios

Ser catalogado como el Mejor Grupo de Investigación en Educación Superior en el 2009 por el Ministerio de Educación, consolida aún más la reputación del Grupo de Estudio y Aprovechamiento de Productos Naturales Marinos y Frutas de Colombia. Como gestora y líder del grupo, la profesora Carmenza Duque es el alma detrás de este y otros grandes logros.

Carlos Andrey Patiño Guzmán, Unimedios

Bogotá. Para estudiantes, docentes e investigadores del Departamento de Química, la profesora Carmenza Duque Beltrán es toda una celebridad. Su fama no se la ganó por flashes y cámaras sino por estudio, una rígida investigación y por impulsar el desarrollo científico no solo de la Universidad Nacional de Colombia, sino del país.

Su nombre, como una de las investigadoras más influyentes, se consolida con reconocimientos como el que le entregó, en diciembre pasado, el Ministerio de Educación Nacional.

El Grupo de Estudio y Aprovechamiento de Productos Naturales

Marinos y Frutas de Colombia, que ella lidera, fue catalogado como el mejor en investigación entre instituciones de educación superior del país en el 2009.

Sus colegas, en el departamento de Química, afirman que el grupo y la ‘profe’ Carmenza se lo merecen.

“Aquí, en el departamento, todos le dirán que ese es el grupo más importante y productivo de todos y que la profesora Duque es un modelo a seguir por la forma como lleva a cabo sus investigaciones”, afirma la docente Blanca Laura Ortiz, con las químicas Cecilia Anzola y Luz Patricia Restrepo.

Basta mirar la carta de presentación del grupo para darse cuenta del porqué de su reputación: en los

“Solo hemos investigado cerca del 0,01” • El área de investigación en el que se desempeña el Grupo de Estudio y Aprovechamiento de Productos Naturales Marinos y Frutas de Colombia tiene una proyección que la profesora Carmenza Duque, líder del grupo, califica de muy prometedora.

• “Solo hemos investigado cerca del 0,01 por ciento de nuestra diversidad. Es enorme la cantidad de organismos que hay por estudiar y por saber cuáles son los compuestos químicos y cómo aprovecharlos”, anota la científica.

• “En nuestro campo, lo que tratamos de ver es de qué forma se producen determinados compuestos, puede ser a nivel de laboratorio por síntesis química. Por esa línea tenemos todo un futuro de muchos años. También, por medios genéticos o de biotecnología o tratando de estudiar los simbiontes de los organismos marinos”, agrega.

• Precisamente, en lo que tiene que ver con la investigación de los simbiontes (asociación de individuos animales o vegetales de diferentes especies, en la que se sacan provecho mutuo), el grupo mira cuáles son los microorganismos que están asociados a esas especies e identificar cuál o cuáles son los microorganismos responsables de la producción de compuestos.

• “Si eso funciona sería maravilloso, pues será mucho más fácil tomar una muestra del microorganismo y meterla en un reactor para poner al microorganismo a producir de la forma más fácil, de la forma más barata los compuestos que necesitamos”, dice la investigadora.

años 1995, 1997, 1998, 2000, 2002 y 2005 fue reconocido por Colciencias como grupo de excelencia, con la clasificación A. Y en el 2008 obtuvo el máximo en calidad científica con el nivel A1.

En su núcleo, además, se han formado importantes científicos nacionales que ahora lideran investigaciones sobre la biodiversidad en varios lugares del país.

“El camino no ha sido fácil, todavía luchamos para poder desarrollar nuestro trabajo científico pese a los obstáculos que impone la ley para el estudio de nuestros recursos naturales”, dice Carmenza Duque.

Ante todo, calidad Las publicaciones en prestigiosas revistas como Journal of Natural Products o Tetrahedron Letters, así como el respaldo financiero e investigativo de instituciones como el International Programme in the Chemical Sciences (IPICS), de la Universidad de Uppsala, en Suecia, son, según Duque, referencias significativas de la calidad de la ciencia que se hace en su grupo.

“Para nosotros fue clave el apoyo

que nos dio esa institución sueca, así como el incondicional apoyo de la Universidad Nacional de Colombia y los financiamientos de Colciencias, que han sido casi ininterrumpidos desde que nos constituimos oficialmente como grupo en 1995”, manifiesta la renombrada científica.

Duque sostiene que desde que empezó su carrera investigativa, en 1980, siempre supo que para lograr grandes desarrollos era vital unirse con otros científicos. Fue así que, en 1985, el grupo tomó forma con la vinculación de personas de varias disciplinas. Al finalizar esa década, se contaba con una amplia base de estudiante de pregrado, de maestría y la vinculación de los primeros estudiantes de doctorado.

En años recientes se dio otro paso al darles cabida a personas que adelantan sus posdoctorados. Todo esto ayuda a perfilar las líneas de investigación del grupo, por un lado lo relacionado con productos marinos y, por otro, con los aromas frutales.

Ciencia destacada

• El grupo de la profesora Carmenza Duque Beltrán ha recibido varios premios y galardones, como el Primer Premio Nacional de Fitoquímica en 1996 y el Premio Internacional de Cromatografía en 1999. Además, tres de sus miembros recibieron el premio a Mejores Investigadores Colombianos en 1995, 1996, 1998.

• Duque, por su cuenta, ha sido reconocida con el premio de Excelencia Nacional por la Asociación de Ex alumnos de la Universidad Nacional en 1996, con el Premio de Investigación Virginia Montes de Gómez en 1998 y con el Premio Nacional al Mérito Científico, categoría Investigador de Excelencia, en el 2002.

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Música

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Tras bambalinas con Monsieur Dibango

Carta Universitaria: ¿Qué es lo mejor de hacer música?

Manu Dibango: “La capacidad de compartir ritmos o entablar relaciones con otros artistas maravillosos que te aportan, como el nigeriano Fela Kuti. Me gusta experimentar y mi música es una combinación, en esencia”.

C.U.: ¿En qué se equivocan los periodistas cuando hablan de usted?

M.D: “En decir que toco música tradicional cuando en realidad soy un músico urbano. Tampoco tocó música africana como muchos dicen; mi obra es una mezcla de sonidos diferentes, provenientes de naciones de este continente que son musicalmente muy disímiles”.

C.U.: ¿Qué sueño dio por cumplido?

M.D.: “Cuando era joven solo soñaba con hacer música. En ese entonces escuchaba mucho jazz y ritmos latinoamericanos. ¡Me encantaba Tito Puente!

Por eso, uno de mis sueños cumplidos fue tocar dos años con la Fania All Star y tener la oportunidad de llevarlos a África. Si no tienes sueños estás muerto y yo, por supuesto, no lo estoy; aún tengo sueños”.

C.U.: ¿Por qué considera que lo nombran artista de la Unesco para la paz?

M.D.: “Porque mi idioma es el lenguaje del saxofón y no el lenguaje de la guerra”.

C.U.: ¿Se queda con el saxofón o el piano?

M.D.: “Con el saxofón solo tocas una nota a la vez mientras que en el piano tienes armonía. Los dos son interesantes en formas diferentes”.

C.U.: ¿Qué tiene Camerún en abundancia?

En uno de los camerinos del Auditorio León de Greiff, esta leyenda africana del jazz habló con Carta Universitaria minutos antes de su histórica presentación en la UN. Luis Miguel Palacio Bermúdez/Unimedios

Bogotá. Manu Dibango resultó ser completamente impredecible, tal como es su música, en la que el jazz se convierte en una plataforma magnífica para pasar del soul, a la salsa y a los ritmos provenientes de África. El artista camerunés utiliza un chiste para hacer estallar a sus músicos en carcajadas, narra una anécdota, responde las preguntas mitad en inglés mitad en francés y finalmente toma un trago de whisky, lo saborea y grita ¡Makosa!

Según Rafael Serrano, experto en jazz, Manu Dibango es un personaje legendario, no solo por su extensa discografía sino porque irrumpió en la escena fusión a final de los años cincuenta con algo “sencillamente exótico”, a través de la banda African Jazz.

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Y tan lejos ha llegado su originalidad que el pegajosísimo ritmo Soul Makossa, creado por este artista en 1972, fue plagiado más adelante, de forma parcial, por Michael Jackson en su canción Wanna be startin’ something del álbum Thriller y la bahameña Rihanna en su indiscutible éxito Please don´t stop de music.

Ya había dicho Peter Florence, fundador del Hay Festival, que lo mejor que puede hacer un escritor es mostrar a los lectores nuevas formas de entender el mundo.

Tal vez, ese sea el motivo por el que este monumental saxofonista negro, de 76 años, fue escogido para abrir este festival de literatos en Cartagena. Con su estilo mostró a los melómanos una nueva forma de entender la música, donde lo tradicional y lo contemporáneo se fusionan de forma perfecta.

M.D.: “¡Excelentes músicos! —dice explotando en una de sus típicas carcajadas y mostrándose a sí mismo– Muy buenos, músicos como yo, Richard Bona, que es el mejor bajista del mundo y la mejor música góspel, que es un género muy desarrollado en mi país. ¡Ah!...

También hay buenos futbolistas”.

C.U.: ¿Por qué se fue a vivir a Francia?

M.D.: –Apenas puede responder, el artista estalla ahora sí en un mar de carcajadas– “Porque era muy cool –dice– y eso me convertía en una especie de african– french man. Además, iba a Francia a estudiar gratis música clásica. En efecto, (dice con senda sinceridad y picardía), sigo viviendo casi gratis en este país”.

C.U.: Para muchos músicos sería un orgullo que Michael Jackson plagiara su música. ¿Para usted?

M.D.: “Estoy muy feliz que el artista más importante del siglo pasado haya escuchado y amado mi música. El problema es que no la haya amado de la forma correcta, sin mi autorización. Lo mismo pasa con Rihanna. Además, estaban haciendo mucho dinero con mi estribillo. Si yo toco algo de Duke Ellington, le daré su crédito… No diré que es una composición mía”.

C.U.: ¿Cuál sería la palabra clave para salvar al mundo?

M.D.: “No tengo esa palabra —dijo antes de tomar su reluciente saxofón y salir al escenario donde se escuchaba sin detenerse la ovación del público– lo único que puedo decir es que la música, venga de donde venga, es una cuestión de amor”.

Música

Fotos Andrés Felipe Castaño/Unimedios

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El concierto de Manu Dibango en la Universidad Nacional será irrepetible. Durante casi dos horas, el músico camerunés hizo vibrar al público capitalino que lo recibió en medio de una gran ovación en su primera visita a Colombia.

Luego de una prueba de sonido a las seis de la tarde y un vaso de whisky bien cargado en el camerino, Dibango estaba listo para su espectáculo. Pasadas las ocho de la noche, del pasado 30 de enero, el Auditorio León de Greiff quedó sumido en un silencio casi meditativo. Las luces y los músicos comenzaron entonces su habitual juego de bienvenida y finalmente el maestro africano emergió de la oscuridad ante un auditorio que de pie gritaba repetidamente ¡Makossa!

Y no era para menos. Los fanáticos del jazz y los seguidores de ésta particular fusión de ritmos que van desde el soul hasta la salsa y los sonidos tradicionales del continente africano, esperaban con ansias una presentación que se había postergado durante décadas.

Acompañado de sus cinco músicos, una corista africana y otra española, el músico no se dejó amilanar por la altura de la capital colombiana. Aunque a varios de sus acompañantes les faltó oxígeno, a Dibango le sobró el aire en los pulmones para hacer estallar su saxofón dorado con su particular mezcla de música tradicional y contemporánea que retumbó sin descanso.

La presentación fue posible gracias a una alianza entre la Dirección Nacional de Divulgación Cultural de la UN y Hay Festival.

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Portada Al cumplirse la primera década del siglo XXI, Carta Universitaria hace un repaso de la historia reciente de la Universidad Nacional de Colombia a través de una serie de especiales que buscan resaltar los mejores momentos. Esta primera entrega corresponde a algunos de los hechos que mayor impacto han ocasionado en la comunidad académica y otros que, por su dimensión, han contribuido al desarrollo del conocimiento.

Reinaguración de la Biblioteca Central septiembre del 2009

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Andrés Felipe Castaño/Unimedios

Desde su construcción, en 1970, la Biblioteca Central de la Universidad no había sido sometida a una restauración arquitectónica como la que sufrió. A este edificio, ubicado en el corazón del campus, se le reforzaron sus estructuras siguiendo los parámetros antisísmicos. Sus cuatro pisos quedaron habilitados para que reposen allí más de tres mil volúmenes físicos de todas las disciplinas. El diseño, la distribución y hasta la acústica del lugar son ideales para personas invidentes. Ahora cuenta con videoteca, fonoteca y redes inalámbricas.

San Andrés noviembre del 2009 Víctor Manuel Holguín/Unimedios

2000–2009, una década de logros

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La Sede Caribe de la UN se hizo acreedora de la medalla al Mérito Cívico, otorgada por la Asamblea Departamental del Archipiélago, como reconocimiento a su aporte en la satisfacción de las necesidades de demanda de los pobladores de la región en el nivel de pregrados.

Ley de Ciencia Tecnología e Innovación enero del 2009 Bajo el liderazgo de la Universidad, Colombia modernizó la legislación sobre Ciencia, Tecnología e Innovación que, por 29 años, fue regida por la Ley 29 de 1990. La Institución acompañó y asesoró a los ponentes del proyecto, en un proceso que demandó una etapa de concientización de los diversos sectores de la sociedad sobre la pertinencia de hacer un giro en este campo. Este trabajo se consolidó el 23 de enero del 2009 con la expedición de la Ley 1286 de enero del 2009, que contempla, entre otras cosas, la promoción y desarrollo de las iniciativas investigativas en Colombia y el cambio de estatus de Colciencias.

Portada

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Se estrena canal universitario de tv digital por internet septiembre del 2008

Facultad de Ciencias 2000-2009 Durante esta década se presentó un relevo generacional amplio en el cuerpo docente. Cerca del 50 por ciento de los profesores se jubilaron de la Institución, situación que obligó a su reemplazo.

Un hecho académico fundamental, según su decano Ignacio Mantilla, fue la creación de la Maestría en la Enseñanza de la Ciencias, dirigida a docentes de nivel medio. Para el académico, esta maestría ha permitido el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias en los colegios.

Víctor Manuel Holguín/Unimedios

Facultad de Agronomía 2009 El hito para esta facultad fue el otorgamiento de la acreditación internacional Riaces, entregada por Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior, a la carrera de Ingeniería Agronómica en las sedes de Bogotá y Medellín. Es importante porque, junto con Medicina de la Universidad de Antioquia, son los tres primeros programas de pregrado del país en obtener esta acreditación.

La Universidad Nacional de Colombia estrenó Prisma TV, canal de televisión por Internet que posibilita a la Institución el contacto directo con los miembros de la comunidad académica. Prisma TV pretende seguir la misma línea temática en ciencia y tecnología que caracteriza a la UN: hacer visible la producción y apropiación del conocimiento. Aunque no fue la primera iniciativa en el ámbito universitario, sí es la primera que cuenta con una parrilla de programación que cambia diariamente.

Otro aspecto que ha marcado el desarrollo de la Facultad de Agronomía, según su decana Cilia Leonor Fuentes, ha sido el salto cuantitativo en la investigación, gracias a que el presupuesto de los proyectos de investigación en este campo se triplicó en los tres últimos años.

Facultad de Ingeniería 2000-2009

Palmira 2000-2009

Un hito de esta década fue la creación de los doctorados en Ingeniería Química, Geotecnia, Eléctrica, Ciencia y Tecnología de Materiales, y Sistemas y Computación, que ofrecen un potencial a futuro en el ámbito de la investigación.

Durante la primera década del siglo XXI se logró la consolidación de la Facultad de Ingeniería y Administración y de sus cuatro programas. Con este proceso de afianzamiento se logró dar respuesta a las necesidades educativas, económicas y sociales de la región y de todo el departamento del Valle del Cauca, originadas por la crisis del agro, la apertura del modelo económico y la inseguridad en el sector rural.

Estos programas de posgrado cuentan con 75 profesores con título de doctorado, 40 de los cuales se formaron en los últimos cinco años.

Actualmente, se encuentran en proceso de formación otros 38.

Unimedios

La internacionalización se consolidó en esta facultad que, en los últimos tres años, obtuvo recursos propios por cerca de 500.000 dólares, con los que se han beneficiado más de 150 jóvenes que en la actualidad adelantan programas de maestría en el exterior.

La Universidad pasó de tener 650 estudiantes de pregrado a comienzo de esta década a 2.450 estudiantes en el 2008, De esta manera se amplió la cobertura académica y se brindó la posibilidad a estudiantes de estratos 0, 1, 2 y 3, principalmente, de acceder a la formación universitaria.

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Portada

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San Andrés y Orinoquia primer semestre del 2008

Aprobado estatuto estudiantil abril del 2008 Después de 30 años, la Universidad Nacional de Colombia reformó su Estatuto Estudiantil. Luego de tres años de estudio y construcción en el seno de la comunidad universitaria, el Consejo Superior Universitario (CSU) le dio el aval a este cambio en la organización interna de la Institución. Este proceso no estuvo exento de polémica y en las etapas de debate y aprobación, el contenido del Estatuto ha sido el protagonista de muchos encuentros académicos.

Amazonas 2008 Veinte años de presencia de la Universidad Nacional en los extremos de las fronteras internacionales amazónicas de Colombia marcan un hito. Esta sede ofrece 43 programas de estudios profesionales, dos de maestría y una especialización no solo en Leticia sino también en Florencia y en Mocoa. En un cercano futuro, estos programas se extenderán al conjunto de departamentos de la región.

En mayo, en la sede Caribe se abrió el Jardín Botánico, punto de encuentro académico, científico y turístico, primero de su tipo en la zona insular del país. En Orinoquia se amplió el Programa Especial de Movilidad Académica (Peama). Hoy se ofrecen 56 carreras en ciencias económicas, básicas agropecuarias y en ingenierías; en la más reciente cohorte se admitieron 53 estudiantes.

Segundo semestre del 2008

Nace sede Tumaco 2008

Víctor Manuel Holguín/Unimedios

En San Andrés se dio inicio al Peama. Al mes se reciben 40 estudiantes, con acceso a 24 programas en ciencias básicas, sociales e ingenierías. “La apertura de los pregrados es el hecho más importante de la década para nosotros, porque le dio visibilidad a la sede”, dijo Jorge Ernesto Mancera, director de la sede.

La expansión territorial de la Universidad Nacional de Colombia dio un paso fundamental con la creación de la Sede Pacífico, ubicada en Tumaco, segundo puerto sobre este océano y segunda ciudad del departamento de Nariño. Con la expedición del Acuerdo 14 de 1997 del Consejo Superior Universitario, la Universidad crea esta sede y once años más tarde, en el 2008, se retoma la idea. Finalmente, en el 2009 se estructura internamente. Su misión girará en torno a tres ejes: la formación del recurso humano, la investigación interdisciplinaria y la transferencia de conocimiento con territorios tan distantes como el Oriente.

Febrero de 2010

Facultad de Enfermería 2008 Por primera vez un trabajo de extensión de la Universidad Nacional de Colombia se convierte en proyecto de ley. La iniciativa busca reconocimiento para las personas que se encargan del cuidado de familiares con enfermedades crónicas que les impiden cuidarse por sí mismos. El proyecto de ley, el número 163, ya hizo tránsito en el congreso y está próximo a recibir sanción presidencial.

Portada

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UN cumple 140 años septiembre del 2007

Fotos Unimedios

Primer posdoctorado en Colombia marzo del 2007

La Universidad Nacional de Colombia celebró 140 años de existencia con una diversidad de actos culturales y académicos. A la ceremonia principal asistieron el Presidente de la República, varios de sus ministros, académicos renombrados y miembros destacados de la comunidad universitaria. Allí, el rector Moisés Wasserman remarcó la razón por la que el Estado debe apoyar a las universidades oficiales que “han demostrado ser el principal instrumento para la generación de equidad y la movilidad social en las clases de menores recursos, y han amortiguado los efectos de las crisis económicas en la cobertura de educación superior”, sostuvo.

La bióloga bogotana Carolina González, doctora en Biología Molecular de la Universidad de Perpignan (Francia) fue la ganadora de la primera convocatoria pública para la realización de una pasantía en el nivel de posdoctorado en la educación superior en Colombia. La Facultad de Ciencias fue la encargada de darle vida a este hito en la formación del país. El tema de estudio fueron los mecanismos moleculares y la resistencia de la yuca a la bacteriosis vascular, producida por la bacteria xantomonas.

Único proyecto de energía solar agosto del 2007

Philip Salazar/Unimedios

Víctor Manuel Holguín/Unimedios

Uso de aulas virtuales abril del 2007

El Departamento de Física de la Facultad de Ciencias desarrolla el único proyecto de producción de energía solar del país. Su objetivo a mediano plazo es convertirse en una alternativa saludable que proteja el medioambiente y sustituya las fuentes tradicionales.

Este proyecto, dirigido por el profesor Gerardo Gordillo, permitirá a muchos municipios que no tienen interconexión eléctrica y en los que se usa diesel para este fin, acceder a una tecnología que emplea materiales no contaminantes.

El uso de una herramienta moderna para darles más eficiencia a los métodos pedagógicos de enseñanza fue lo que implementó la Universidad con el montaje de las aulas virtuales, de lo cual la Institución se convirtió en pionera en la educación superior en el país.

De esta manera se acercó a los modelos de enseñanza utilizados en universidades de países de primer mundo.

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Portada

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Facultad de Artes 2004–2009

Medellín

Víctor Manuel Holguín/Unimedios

La Universidad empezó a participar en el proyecto más ambicioso en la capital del país para cambiarle el rostro a 315 colegios públicos, ubicados en 18 de las 20 localidades de la ciudad. La Facultad de Artes tuvo a cargo los procesos de diseño, interventoría de diseño y de obra.

Víctor Manuel Holguín/Unimedios

La educación básica y media ha sufrido en esta década un proceso de restauración de su infraestructura física que pone a Bogotá como una de las ciudades modelo en este campo.

En los últimos cinco años pasó de tener siete programas de posgrado a tener 28, de los cuales uno es de doctorado. “La investigación y la articulación con la sociedad son los dos grandes saltos de la década para la facultad. Fue concentrarnos no solo en generar conocimiento sino en la circulación social del mismo”, expresa el decano Jaime Franky.

Un concepto técnico emitido por la Universidad Nacional de Colombia por encargo del Instituto de Desarrollo Urbano destapó el escándalo por la utilización del relleno de fluido en las losas del Sistema de Transporte Masivo Transmilenio, en Bogotá. Las losas fallaron prematuramente causando pérdidas que superaron los 23 mil millones de pesos.

Facultad de Ciencias Económicas 2007 Ese año, el primer Doctorado en Ciencias Económicas del país cumplió una década. Este programa se ha hecho merecedor, según el decano Jorge Iván Bula, de un reconocimiento en el mundo académico nacional por ser el de mayor tasa interna de retorno, es decir que genera mejores remuneraciones a futuro. A la fecha cuenta con diez egresados.

Febrero de 2010

120 años de la Facultad de Minas septiembre del 2007 La Facultad de Minas de la UN en Medellín ha impulsado el desarrollo antioqueño y colombiano, formando líderes que han participado en el crecimiento y desarrollo del país. Dentro de los egresados se cuentan 3 presidentes, 9 ministros, 3 gobernadores y cientos de dirigentes empresariales, gremiales y políticos.

octubre del 2006 Se presentó el “Plan Campus” que esbozó la elaboración del Plan de Ordenamiento de la sede, proceso dinámico de planeación que contó con participación activa de todos los estamentos de la comunidad universitaria. “El Plan Campus”, aún vigente en la UN en Medellín, ha consolidado un sentido de pertenencia y un mejor aprovechamiento de los espacios naturales y tecnológicos por parte de docentes, alumnos y administrativos, en pro de un desarrollo más integral.

julio 26 del 2002 La UN en Medellín inaugura modernos edificios y espacios de estudio. Se trata de los edificios de laboratorios en los núcleos El Volador y Robledo (Facultad de Minas), el edificio complementario de la Facultad de Arquitectura, el edificio del Centro de Publicaciones y Mantenimiento, módulo anexo para Zootecnia y aulas taller para Matemáticas. Además, se estrenó la emisora cultural 100.4 F.M. (hoy UN Radio), nuevas áreas de estudio, equipos de alta tecnología y salas de informática. La inversión fue de más de 11.450 millones de pesos.

Portada

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Manizales

2002

Consolidación de la política de posgrados, con soporte en la investigación, con ofertas de un doctorado (en Ingeniería), siete maestrías y seis especializaciones, para un total de 14 posgrados. En la actualidad se cuenta con 57 doctores y en el 2011 se superarán los 70.

2000-2009

El 3 de enero se inauguróel Museo Interactivo Samoga, especializado en ciencia y lúdica. Ha prestado significativo servicio a la comunidad en los distintos ámbitos de la educación y hasta en los sectores rurales. El Museo cuenta con un Observatorio Astronómico, con similar alcance de servicio a la comunidad.

2007 Arranca la Planta Piloto de Biotecnología y el grupo Arcano (Apropiación rural de competencias agroindustriales para nuevas oportunidades en Caldas), que ha contribuido en el establecimiento de 50 plantas piloto para procesamiento de alimentos en diversos sitios rurales del departamento.

junio del 2006 Se creó la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, con dos departamentos: Física y Química, y Matemáticas y Estadística. Y arrancó la oferta de dos programas de pregrado: Ingeniería Física y Matemáticas.

2004

A partir de este año y hasta la actualidad, el Laboratorio de Hidráulica es reconocido como el único del país especializado en estudios de modelos hidráulicos de grandes obras, que incluyen presas y embalses.

Palmira 2005

Entre 2005 y 2008 se invirtieron 665’476.156 millones de pesos en la adecuación y compra de equipos de alta gama, para laboratorios de investigación.

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Universidad

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La Universidad completa 14 años de presencia en esta región fronteriza, contribuyendo a cubrir la demanda formativa en educación superior. En el 2010, la democratización de la educación se vio reflejada con la presencia de estudiantes de otros departamentos como Vichada, Casanare, Guaviare y Guainía, además de otros 7 municipios aledaños a la capital del departamento de Arauca.

Se consolida la UN en la Orinoquia Luis Miguel Palacio/Enviado Especial Unimedios

Arauca. Desde su creación en 1996, la Universidad Nacional de Colombia Sede Orinoquia ha vivido grandes transformaciones.

Fotos cortesía Francisco Naranjo

Víctor Manuel Holguín/Unimedios

La conceptualización del alma máter alrededor de una amplia red tecnológica, la acreditación de la sede como parte integral de la UN y su visibilización como centro de conocimiento ubicado en un punto estratégico de la frontera colombo-venezolana, vislumbran un crecimiento constante a esta propuesta académica que democratizó la educación superior en esta región del país.

Visibilización para la acreditación “Me gusta mucho el término visibilización”, expresa Julián García, director de la sede, quien complementa diciendo: “he definido esa palabra como el propósito de poner la Universidad en el horizonte de los ciudadanos de la región y que la gente de la Orinoquia mire la sede como algo alcanzable”, indicó García.

Este pensamiento parte de uno de sus propósitos principales con respecto a la consolidación gradual que ha tenido la Universidad en esta zona del país en temas puntuales como el aumento en la cobertura de la educación superior o con el liderazgo de la Universidad en la región.

La sede cuenta actualmente con 50 estudiantes, que iniciaron su etapa de movilidad, y es quizás, uno de los mayores logros recientes, la incorporación para el primer semestre del 2010 de estudiantes procedentes de 7 municipios de la Orinoquia, que históricamente no tenían presencia en la Universidad Nacional. Este hecho se constituye en un logro social tanto para sus municipios como para la Institución.

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“Esto nos muestra un cambio de dirección en la relación que ha tenido la Universidad con el medio”, dijo García, quien agrega que “es el resultado de un fuerte trabajo institucional que le apostó al Programa Especial de Admisión y Movilidad Académica (Peama), el cual es una innovación importante, un modelo pedagógico que fue viable no solamente en el papel sino también en la práctica”.

Finalizando el 2009, a la sede llegó un par examinador del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), en el marco de las visitas programadas por el ente, con el fin de evaluar la solicitud de la UN para ser acreditada integralmente y no cada sede por separado que, según García, “fue el sentimiento que tuvo la Universidad después de recibir una respuesta previa del CNA, donde se acreditaban por separado las sedes andinas, otorgándoles tiempo de acreditación distintos”.

La UN solicitó al CNA una figura que, según dijo el par evaluador, es nueva: “Acreditación integral”, lo que incluye no cuatro sedes andinas sino ocho sedes en total con las que cuenta la Universidad.

Este propósito está sustentado en que la Sede Orinoquia hace parte integral de la Universidad Nacional, de su sistema docente-investigativo y de extensión.

“Actualmente contamos con alrededor de 131 estudiantes de programas curriculares de pregrado”, expresó Yalvi Esperanza Martha, secretaria de sede.

“El Peama ha creado una situación novedosa que ha impreso sentido de integralidad en la Universidad Nacional en todo el país, debido a la inclusión de estudiantes que, en alguna medida, eran ciudadanos de algún alejado rincón del país y hoy hacen parte del centro académico más importante de Colombia”, puntualizó.

Tecnología En esta sede de la Universidad, ubicada en la ciudad de Arauca, los estudiantes no son sujetos pasivos ante la tecnología y las comunicaciones. Por el contrario, el esquema Peama les ha permitido estar activamente incorporados en aulas tecnológicas, ofreciéndoles una ventaja competitiva con respecto a los estudiantes de una metodología tradicional.

Un claro ejemplo de este éxito académico es John Ernesto Carreño.

Proveniente de Tame, ubicado al Norte del departamento de Arauca, Carreño inició su formación bajo la metodología Peama en el primer periodo del 2008. Posteriormente comenzó su etapa de movilidad en la Universidad Nacional de Colombia en Medellín, distinguiéndose en su rendimiento escolar con un promedio de 4,1 puntos. Esto lo hizo merecedor de un estímulo académico brindado por la UN a los mejores estudiantes.

Universidad La sede Orinoquia cuenta con una fuerte plataforma informática que les permite a los beneficiados del Peama recibir clases en tiempo real con los estudiantes de la Sede Bogotá a través del sistema de telepresencia que, en varias oportunidades, ha servido como un proceso bidireccional, debido a que varios profesores han brindado desde Arauca sus clases para los alumnos en Bogotá.

De acuerdo con Francisco Naranjo, coordinador de informática y comunicaciones de la sede, “cuando la UN en Orinoquia comenzó a funcionar tenía solo un sistema de videoconferencia y actualmente se pueden sostener hasta cuatro, de forma simultánea”.

Naranjo agrega que en el andamiaje que se ha montado para este tipo de actividades, “el 100% de los salones cuenta con video beam y sistema interactivo, cuya función es proyectar y manejar directamente desde el tablero los contenidos, sin necesidad de estar sentado frente al computador”.

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Planes para el 2010 Este año será decisivo en el proceso de consolidación de la UN en esta región de la geografía colombiana.

A continuación se enumeran algunos de los aspectos sobre los que se hará énfasis en esta temporada.

• Fortalecimiento de relaciones institucionales: Se ofrecerá continuidad a la fértil alianza que hubo en el 2009 con instituciones del orden regional y nacional, lo que permitió afianzar vínculos externos, por ejemplo con la Fundación Natura y la Fundación El Alcaraván, con los que se firmaron convenios para desarrollar trabajos conjuntos como el fortalecimiento del cacao en la zona.

• Cacao, “motor económico de la región”: El Instituto de Estudios de la Orinoquia está desarrollando estudios con respecto a la posible comercialización e investigación en cacao que generarán resultados importantes para la economía del país en el mediano plazo. La idea planteada es que el fruto del cacaotero se convierta en una marca regional de exportación por su excelente calidad.

• UN en Orinoquia, “sello de calidad y transparencia”: Se prestará atención especial al acercamiento entre la Universidad y los entes gubernamentales locales. Actualmente se desarrollan trabajos que van desde interventoría en salud hasta mantenimiento de malla vial y planes de educación.

Para el 2010, este tipo de actividades se extenderán al campo de la cultura. De esta forma la UN siga siendo garantía transparencia en procesos de asistencia y asesoría.

• Comunicación con los colegios: La sede continuará enviando información sobre el proceso de inscripciones y admisiones a cada rector de colegio de la Orinoquia. Según Erika Martínez, coordinadora de Divulgación Cultural, se busca que “los cinco departamentos que conforman esta región tengan presencia de estudiantes en la sede y posteriormente, éstos se conviertan en divulgadores en sus respectivos municipios”.

Aulas tecnológicas

Balance del 2009 y proyecciones En el 2009, la oficina de Extensión en la sede ofreció resultados concretos como la apertura de dos maestrías (en Administración y en Enseñanza de las Ciencias), con las que espera obtener un impacto inmediato en el sector educativo, industrial y comercial de la región.

Desde el año anterior se comenzó una campaña cuyo objetivo es que la Sede Orinoquia se convierta en un lugar atractivo para la comunidad académica de las diferentes sedes de la Universidad en el país.

Se pretende que docentes de diferentes áreas lleguen a Arauca para desarrollar investigación y que algunos alumnos de maestrías realicen sus trabajos de tesis en esta ciudad. Con miras a la visibilización de la sede en otros países, en 2010 se tiene previsto que lleguen estudiantes procedentes de Francia para hacer investigación forestal durante un año en el departamento.

A mediano plazo se espera que, en el 2013, la Sede Orinoquia tenga una oferta ampliada en sus campos misionales, contando con más de 800 aspirantes y la permanencia de, al menos, dos programas de posgrado en especialización o maestría.

Se tiene proyectado aumentar la oferta académica con diplomados en áreas diversas del conocimiento junto a la consolidación del Instituto de Estudios de la Orinoquia con investigaciones específicas sobre la región.

El desarrollo de la Cátedra de Estudios de la Orinoquia es otro de los objetivos que tiene la sede a corto plazo aunado a la publicación de una revista especializada en estudios concernientes a los departamentos que integran la región y con miras a consolidar la relación académica con sus pares de Venezuela.

Laboratorio de suelos

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Egresado

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Elizabeth Vera Martínez/Unimedios

Bogotá. En sus palabras se nota la pasión con la que afronta el trabajo creativo. En su taller, ubicado en el barrio Quinta Paredes, el pintor colombiano Iván Loboguerrero, egresado de la Escuela de Artes Plásticas de la Universidad Nacional de Colombia, en 1992, vive rodeado de una infinidad de utensilios con los que plasma historias que se abren paso con éxito en el mercado nacional.

El arte da para vivir bien

De su formación universitaria, el maestro Loboguerrero dice que no solo se remitió a una información académica que lo aproximó a la realidad, sino que también le dio una visión humanista enriquecida por personas y experiencias, historias de vida y esfuerzo que nutrieron su sensibilidad dentro del campus.

“Recuerdo a mi profesor de historia del arte, Germán Rubiano Caballero, quien en una conversación me ayudó a comprender que el éxito de un artista está definitivamente ligado a la honestidad consigo mismo, a la franqueza y a la resistencia para desarrollarse personalmente”, mencionó el artista.

Por su parte, el maestro Rubiano asegura que Loboguerrero fue muy buen estudiante. “Aunque no conocemos al alumno desde el punto de vista de su trabajo, en el caso de Iván es él quien se aproxima a su profesor. Conocí su obra y en dos ocasiones tuve la oportunidad de exponerlas”.

En el campo personal, el docente expresó su aprecio: “Iván es una persona muy correcta y consagrada a su trabajo artístico”.

Loboguerrero tiene claro que estas cualidades deben ir acompañadas de un claro canal de comunicación entre el artista y sus observadores.

“Hay que despertar sensibilidad y emoción en quien se enfrenta a una obra de arte o se ve reflejado en ella.

Es eso lo que finalmente da sentido real a una obra y para la sociedad es un valor comercial”, agregó.

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Andrés Felipe Castaño/Unimedios

Desde mucho antes de iniciar en la Universidad ya pintaba, por eso le fue más fácil ingresar a la Facultad de Artes. En sus primeros años de formación académica encontró, gracias a los consejos de su progenitora, las herramientas para comprender sus inquietudes por medio de la forma, el color y las texturas.

Su mamá, egresada de la Pontificia Universidad Javeriana, estudió diseño y decoración de interiores y sin saberlo le dio las primeras pautas para que pudiera darle sentido a sus inquietudes artísticas.

La revista Poder, en su edición 65, del 31 de enero del 2009, publicó el listado de los diez artistas que mejor vendieron sus obras. Ahí apareció Iván Loboguerrero, maestro en Artes Plásticas de la Universidad Nacional de Colombia.

Las galerías • Son salas de exposición y comercialización de obras de arte. Según Loboguerrero, en las galerías privadas el objetivo principal es la venta de las obras expuestas y son consideras el manager de los artistas.

• Los orígenes de las galerías de arte se remontan a la antigua Grecia. Allí, la pinacoteca, situada a la entrada de los templos, era el lugar donde se exponían las diversas representaciones de los dioses, hechas por los artistas.

• En Roma era una sala de una casa particular en la que se mostraban estatuas, tablas y otras obras de arte.

Artistas rentables Artista

Valor obra 1995-2000

Valor obra 2008

Doris Salcedo

1995 US$ 3.000

US$ 380.000

Miler Lagos

2006 US$ 1.500

US$ 6.000

Milguel Ángel Rojas

1997 US$ 3.000

US$ 18.900

Carlos Rojas

2000 US$ 12.000

US$ 22.000

Rosario López

2000 US$ 1.000

US$ 2.600

Mateo López (dibujo)

2004 US$ 250

US$ 1.000

Darío Ortiz

1999 US$ 14.000

US$ 50.000

Óscar Muñoz

1995 US $15.000

US$ 80.000

Iván Loboguerrero

1995 US$ 2.500

US$ 9.000

Máximo Flórez

2000 US$ 450

US$ 3.000

Fuente revista Poder No. 265, 31 de enero de 2009, datos y valores aproximados que suministraron coleccionistas, galeristas y artistas. Los valores varían de acuerdo con el tamaño y tipo de obra.

No en vano en sus obras el artista deja que el observador recree su mirada y descubra infinidad de situaciones que ve asomar en esa cascada de líneas y trazos y que, además, hacen volar la imaginación de quien las analiza.

del 2008, Loboguerrero afirma que en el arte estar en esta posición es relativa, dado que un pintor puede vender 10 cuadros en un año o uno muy bien vendido que le permite vivir sin dificultad en ese periodo.

Así lo confirma Juan Carlos Rincón Domínguez, presentador de noticias de la BBC World Service, quien, sobre las obras del maestro Loboguerrero, dijo: “sus creaciones son insinuantes e invitadoras a viajar y a descubrir, a ser cómplices de su pasión, de sus sueños, de ese destello misterioso, tenue y seductor”.

En su estudio lo acompañan algunos libros de turno, lienzos, pinturas y una vieja cafetera que, como testigos silenciosos, ven cómo el azar y la imaginación, más un poco de razón, van dando forma a sus pinturas.

Para este egresado, el éxito de un artista está en lograr un equilibrio entre lo espiritual y lo material, cada cosa en su medida justa, sumado al entendimiento de los retos que le son impuestos al ser humano contemporáneo.

Aunque hizo parte del listado de los 10 artistas plásticos más rentables

Su arte ha trascendido las fronteras locales y desde 1988 participa en innumerables eventos y exposiciones de arte en galerías nacionales e internacionales.

Como reconocimiento a su labor, la Galería Jorge M. Sori Fine Art lo invitó en el 2004 a participar en uno de los espacios más representativos del mundo: la Casa de Subastas Christie´s, ubicada en Nueva York.

Investigación

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Fotos Víctor Manuel Holguín/Unimedios

de la s e d a cesid niversidad e n a las de la U rtas, con r e d pon igadores ndo hue la Sede s e r a e st fin d ana, inve tán diseñ ampus de yecto. l e Con ltura urb ombia es tural. El c este pro l e l agricu nal de Co ético y cu muestra d t Nacio ncepto es a con una t un co á ya cuen t Bogo

Hortalizas, Magda Páez Torres/Unimedios

Bogotá. ¿Quién imaginaría que hortalizas como la lechuga, el brócoli y la acelga podrían formar un espacio de energía, estético, casi artístico?

En la UN no solo lo imaginaron, sino que lo crearon. En dos mil metros cuadrados, investigadores de la Facultad de Agronomía desarrollaron una huerta denominada por ellos: jardín productivo.

La idea es contar con un espacio para que el personal administrativo, estudiantes y profesores puedan reunirse a intercambiar conocimientos sobre la relación que hay entre la vegetación y la ciudad. “Presenté la propuesta a la Vicerrectoría de la Sede Bogotá, con el objetivo de reconciliar las necesidades de ornato del campus con fines académicos y productivos”, señaló el profesor Heliodoro Argüello, director del proyecto.

La Universidad había tenido experiencias en el tema. En el 2005, desarrolló un jardín productivo en la localidad de Bosa y, posteriormente, hizo lo mismo en Soacha. También ha compartido estos desarrollos en el ámbito internacional en eventos como el Seminario Latinoamericano de Huertos Urbanos en La Habana, Cuba, y el Seminario Internacional de Agricultura Urbana, en Bogotá.

El jardín de la UN Con esta propuesta de jardines productivos se busca hacer de la agricultura urbana una opción, sin afectar la estética de las ciudades. Por ejemplo, la huerta de la UN no tiene un diseño tradicional: se rompe con el esquema de cuadrículas para cada producto y se juega con diversas formas geométricas, que terminan

al mejor estilo artístico formando un sol. Las plantas están mezcladas, sin que se afecte su crecimiento.

y el agua. De la misma forma, esta especie produce la energía que se requiere para el trabajo”, explicó.

Se comenzó con investigaciones de los propios estudiantes para ver qué mensajes se podían articular en estos espacios. La inspiración, vino de los muiscas y su cosmovisión sobre las especies vegetales.

Con cerca de 60 especies, con el jardín de la UN, se pretende mostrar la trascendencia de la vegetación en cualquier espacio: abierto o cerrado.

Los estudiantes, en algunas de sus clases, van a mirar el desarrollo de procesos de la siembra como la preparación del terreno, la eliminación de malezas y la aplicación de controladores biológicos.

“Son anillos circulares y en su interior tienen marcadas algunas figuras de pectorales o figuras que encontraron algunos estudiantes, en unas jarras Muiscas, en una visita que hicieron al museo del oro. Es una huerta productiva, con diversidad de colores”, dijo José Elicio Mejía, coordinador técnico del proyecto.

Y es que, como lo explicó el profesor Argüello, con la organización de cada planta se pueden transmitir mensajes culturales. Según comentó, los indígenas le dan un papel a las diferentes especies vegetales. “La quinua se convierte en un símbolo de la relación con la tierra y la energía, pues crece en los lugares donde se conservan bien la tierra

Además de todos los aspectos de organización y estética que hacen especial esta huerta, hay uno que prevalece: la producción de las hortalizas, que cumple con todos lo protocolos ambientales, es decir, está enmarcada en lo que se conoce como agricultura orgánica. Es así como se fertiliza con humus de lombriz y se desmaleza de forma manual.

Academia y bienestar Este espacio, que tiene cerca de cinco meses en producción, es

Un mirada al pasado… Mesopotamia y Egipto fueron cuna de los primeros jardines, con concepto estético y productivo. Un ejemplo reconocido lo constituyen los Jardines Colgantes de Babilonia. Hoy, proyectos como el de la Universidad Nacional, heredan este patrimonio de los pueblos antiguos, para renovar la visión de la agricultura urbana.

propicio para que los estudiantes realicen prácticas académicas y adelanten investigaciones, así como para el desarrollo de la docencia y la extensión. Igualmente, es una fuente de trabajo para diez estudiantes que trabajan como monitores del proyecto.

Los productos cultivados en la huerta son entregados a los estudiantes vinculados al proyecto como parte de la política del Bono Alimentario de la UN, que maneja Bienestar Universitario. La idea es respaldar la alimentación de estas personas.

Los vegetales restantes son llevados al Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos (Icta) de la Universidad. Allí, son comercializados a precios asequibles para la comunidad universitaria, a menor costo que en los mercados externos.

En el mediano plazo, según el profesor Argüello, se espera contar con un sistema de recolección de aguas lluvias, para el riego de las hortalizas. Por ahora, se está apelando al agua del acueducto de la ciudad.

En menos de un semestre que tiene este jardín productivo son varios los curiosos que se acercan a preguntar sobre el proyecto. En su mayoría expresan que se sienten atraídos por la organización de la huerta y por la energía y tranquilidad que ésta transmite.

Pensando en la interacción con la comunidad, se planea abrir cursos, con el fin de enseñarles a los interesados qué significa cada una de las semillas, cómo se pueden cultivar y asociar, de tal forma que esta experiencia se replique en todos los escenarios posibles.

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Andrés Felipe Castaño Víctor Manuel Holguín Unimedios

Estudios de la UN en biodiversidad corroboran la amenaza de varias especies de aves en el país. Las cifras indican que un 8 por ciento de estos animales estaría en vía de extinción.

En el Jardín Botánico de la UN en San Andrés se preserva un rico legado natural, inclusive de especies que se creían extintas y que los nativos utilizaban como medicina tradicional.

diversidad

2010: biológica en la UN La Estación Roberto Franco, ubicada en Villavicencio, es una de las reservas naturales más valiosas del país. Allí se conserva la mayoría de especies de tortugas del territorio nacional como las hicoteas de esta fotografía.

En sintonía con la ONU, que declaró al 2010 como el año de la diversidad biológica, la Universidad Nacional de Colombia tiene mucho por decir y hacer.

En sus ocho sedes se hace investigación en medioambiente, abarcando todos los ecosistemas del país: el Caribe colombiano, Andes nevados, los Llanos Orientales, el Eje Cafetero, el Pacífico y la zona con mayor diversidad por hectárea de fauna y flora: la selva amazónica. Por esto, Carta Universitaria hace un repaso fotográfico de esta riqueza.

La investigación de la UN llegó a Tumaco para estudiar su riqueza en recursos naturales, biodiversidad y aspectos sociales. Ya son ocho los proyectos que están en marcha.

El Centro Agropecuario Marengo, ubicado en la vía Funza-Mosquera, es un espacio de la Universidad, que se ha convertido en referente en programas de investigación agrícola y pecuaria, donde estudiantes adelantan sus proyectos. En bovinos se trabaja en producción de leche, comercialización y el pie de cría.

Febrero de 2010

Se espera que en los próximos años, el caimán llanero vuelva a estar en estado salvaje en los Llanos Orientales de Colombia, donde, hasta hace poco, estaba en peligro de extinción.

La Sede Orinoquia cuenta con una granja experimental que surgió como una iniciativa de dinamizar la producción en una zona agropecuaria.

Historia en imágenes