El Mensajero, Vol.1, 2019.

2019|vol.1 REVISTA OFICIAL MENSA MÉXICO WWW.MENSA.ORG.MX

CIENCIA | CULTURA | TECNOLOGÍA | OPINIÓN

Hiromi Kawakami:

Opinión:

Mensa Insider:

La autora que no sabía que necesitaba

Cómo actuar cuando no quieres actuar

Mensa de debate

Este mes...

Grupos de interés especial

14 | Teoría literaria para una mejor lectura

20 | Sobre el SIG de Matemáticas, Eratóstene y otros tantos pitorreos

05

Editorial

Opinando 06 | Cómo actuar cuando no quieres actuar (ponerte en acción) 11 | Hiromi Kawakami: la autora que no sabía que necesitaba

2 EL MENSAJERO

25 | Es un buen punto, pero ¿Podría hacerte otra pregunta?

28 | La gran inutilidad de tener un SIG de Gatitos

A través de

13 | Caminata por l

l

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es

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s

Mensan Insider 30 | Mensa de debate

Mensa World Journal

(Texto traducido del original en: Mensa World Journal número #72 Enero 2019 y #73 Febrero 2019 Editor: Kate Nacard)

33 | Libro-SIG - Un nuevo SIG internacional para lectores 34 | Olimpiada lógica 36 | Sobre las finanzas de Mensa Internacional

el lente

la bahía

37 | Tenemos nueva Directora Internacional de Comunicaciones 38 | Reunión Internacional de Directores

Portada Olimpiada lógica

EL MENSAJERO 3

Consejo Editorial Febrero 2019

Sophie Defauw ̵ Editora en Jefe Luis Enrique Pérez Ostoa ̵ Editor Asociado Diana Guzmán | Arte y diagramado Colaboradores de esta edición: Alexandro Arana Ontiveros Alejandro Dzul Ángel Flores David G. Espinoza Avilés Gabriela Cabrera Sebastián Marquínez Rodríguez Traducciones artículos MIL de esta edición: Luis Enrique Zapata Arellano Sebastián Marquínez Rodríguez Colaboradores Internacionales de esta edición: Jana Unruhova Nick Sanford Zdeněk Falář Zuzana Polakova

El Mensajero es publicado por Mensa México y cuenta con contribuciones de miembros activos e invitados especiales. Las opiniones aquí expresadas no son necesariamente compartidas por Mensa México, ni el Editor, ni el Comité Nacional. Asimismo no podemos aceptar responsabilidad por pérdidas o daños incurridos por imágenes y/o textos enviados al Comité Editorial para su publicación en El Mensajero. mensajero@mensa.org.mx 4 EL MENSAJERO

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Twitter: @MensaMexico

Sophie Defauw //Editora en Jefe

AG, siglas que podemos identificar con el símbolo químico de un apreciado metal (Ag), al igual que en alemán, podríamos referirnos a una "sociedad anónima" (A.G). también a un dominio geográfico como Antigua y Barbuda (ag). A nivel de biología celular, estas siglas son relacionadas con el Aparato de Golgi (AG), o a los antígenos (Ag), y hasta es vinculado con el apodo y abreviación de la cantante estadounidense Ariana Grande. pero en Mensa, al oír las letras "AG", no pensamos en biología celular ni en cantantes de moda, pues inmediatamente nos trasladamos en mente y espíritu a esa reunión mágica que congrega en cuerpo a muchos de los Mensans, y en espíritu a quienes no logramos llegar.

La Asamblea General es, sin duda, un tema indispensable para tener en cuenta en esta edición, debido a la reciente y muy exitosa reunión que se celebró en Playa del Carmen, hace unas semanas. Momento de encuentro, de coloquios, de conversación y convivio entre Mensans de toda la república, como podremos ver en uno de los artículos que les espera dentro de la revista.

También podrán encontrar valiosa información sobre los SIG, grupos de interés especial, que son parte neurálgica de la integración de Mensa México, posibilitando con ellos, la interacción constante y recíproca de mensans que comparten temas con los cuáles se identifican, y logramos, de manera virtual, crear una forma más de comunidad.

Sumando a lo anterior, en esta edición contaremos con un amplio abanico de artículos sobre diversos temas, entre ellos, una reseña acerca de la misteriosa autora japonesa Hiromi Kawakami y un interesante artículo con tips sobre cómo actuar cuando no quieres actuar.

Así que, una colección de sorpresas les espera en esta primera edición del año 2019, de parte de todo el equipo editorial les deseamos un feliz inicio de año.

EL MENSAJERO 5

Opinando

CÓMO ACTUAR CUANDO NO QUIERES ACTUAR (PONERTE EN ACCIÓN)

Por: David G. Espinoza Avilés, Mensa México

Una respuesta ante la gran necesidad de superar tu resistencia interna para comenzar a hacer las cosas que verdaderamente importan.

A veces, simplemente no te sientes lo suficientemente animado como para ponerte en acción. A veces, tienes una tarea difícil por delante, y todo lo que quieres hacer es darte por vencido y esconderte en un lugar en el que sea imposible que las responsabilidades puedan alcanzarte.

Tal vez debas de escribir un informe largo acerca de tus actividades en tu trabajo y entregárselo al jefe, o quizá tengas que realizar un análisis bibliográfico referente a cierto tema y entregarlo en tiempo y forma a tu profesor. Quizá necesites hacer una llamada telefónica incómoda, la cual, por obvias razones, has estado posponiendo durante una cantidad igualmente incómoda de días.

También es posible que hayas tenido un mal día y no tengas ganas de hacer 6 EL MENSAJERO

algo de provecho... Querido lector, todos hemos estado allí, créeme, todos.

Es cierto, es una situación sumamente incómoda, agotadora, aburrida y frustrante. Pero, sin embargo, no hay forma de evitar el hecho de que es necesario tomar ciertas medidas (a partir de ahora, no mañana). Pero, ¿Cuál es la manera de apoyarte a ti mismo, para tomar la acción necesaria cuando una gran parte de tus pensamientos, además de tu cuerpo, simplemente no quieren ponerse en acción? ¿Cómo podemos movernos para actuar, incluso cuando nos sentimos desmotivados? Estimado, si eres como yo (o como la mayoría de las personas), tu estrategia de partida es utilizar la autocrítica como un motivador. Algunos ejemplos son los siguientes:

"Lo arruinarás todo si no comienzas ahora" "Mira qué gordo te estás poniendo, realmente deberías hacer más ejercicio" "No seas tan tonto, eso que te molesta solo está en tu mente" En otras palabras, nos intimidamos a nosotros mismos para tomar ciertas medidas. Pero, aunque esto a veces puede funcionar, no es una estrategia muy efectiva, ya que no fomenta un sano desenvolvimiento personal. Y aún más, existe un vínculo entre la autocrítica y el comportamiento no saludable y evitativo, como mirar televisión, jugar videojuegos, o comer en exceso.

La evolución, en sí misma, nos ha preparado para ahondar en nosotros mismos cuando nos intimidan, lo cual es algo bueno, ya que de otro modo, todos nos pondríamos en línea cuando aparezca el siguiente bully.

Pero, ¿Y si el "siguiente bully" es la persona en el espejo? ¿Qué pasa si un lado crítico de ti, está intentando tratarte como un prisionero que debe ser azotado? "No quiero" y "no puedo" son frases y pensamientos que "ganarán" en todo momento, incluso a costa de tu propio bienestar.

Por otro lado, es necesario utilizar con nosotros mismos, un enfoque más amable y gentil.

A continuación, encontrarás seis pasos que te ayudarán a superar tus barreras internas mientras comienzas

a hacer lo que realmente importa.

Todo comienza con el simple hecho de reconocer que simplemente no estamos haciendo las cosas que deberíamos de hacer.

PASO #1 Renunciar

Antes de que algo pueda cambiar, debes reconocer una verdad incómoda: En este momento, no tienes ganas de tomar las medidas necesarias para actuar.

Lo que significa "tomar medidas" para ti, en este momento evoca muchos sentimientos difíciles, como el aburrimiento, la frustración, la ira, el resentimiento, o incluso la depresión.

Y no importa cuánto o qué tan motivado te gustaría estar, simplemente no lo estás. No hay un botón de "sentirse bien", de fácil acceso, en la parte posterior de la cabeza, de lo contrario, ya lo habrías encontrado.

Desafortunadamente, a menudo nos aferramos a los "buenos" sentimientos, lo que causa muchos problemas. Cuando nos aferramos a sentirnos bien, tendemos a evitar cualquier actividad que nos ponga en contacto con aquellos sentimientos difíciles. Por lo tanto, evitamos y posponemos "tomar las medidas necesarias".

De ese modo, el primer paso para tomar medidas, es renunciar a EL MENSAJERO 7

sentirse "bien". Renuncia a tu idea de sentirte motivado y conducido hacia tu objetivo. Una idea no es una acción.

que tus sentimientos difíciles no necesitan cambiar antes de que puedas hacer lo que realmente te importa.

Cuanto más te aferres a "sentirte bien primero", antes de actuar, más difícil será para ti dar el paso necesario para tomar cartas en el asunto.

Cuanto antes te permitas sentirte incómodo, antes podrás comenzar a actuar.

PASO #2

Haz espacio para la incomodidad

No es suficiente renunciar a tu apego de sentirte "bien". Como dije, tomar medidas, te pone en contacto con muchos pensamientos y sentimientos difíciles e incomodos. Y, mientras luchas con tus propios sentimientos de incomodidad, también lucharás con la necesidad de tomar acción.

Déjame repetirlo de nuevo: mientras luchas con tus propios sentimientos de incomodidad, siempre tendrás problemas para tomar las medidas necesarias. Lo anterior es solo la naturaleza de la bestia primitiva que nos sujeta fuertemente. Entonces, en lugar de hacer que los sentimientos "malos" sean nuestros enemigos, permítete tenerlos. Deja de superar o derrotar aquellas barreras incomodas. Aprende a llegar a tu objetivo con ellas. Inhala la esencia de esas barreras. Haz espacio para sentimientos de incomodidad y permítete sentirte aburrido, frustrado e incluso deprimido.

Lo anterior no significa que tengas que amar a tus sentimientos difíciles, ¡Nadie lo hace! Pero sí va a significar 8 EL MENSAJERO

PASO #3

Conéctate con “tu porqué”

“No soy masoquista”, sería una respuesta a los puntos anteriores, y tampoco deberías serlo. No hay necesidad de sentir incomodidad si no está al servicio de algo o dirigida hacia una cuestión importante.

Entonces, descubramos lo que realmente importa. ¿Por qué es importante que actúes? ¿Qué hay del otro lado después de haber tomado las medidas necesarias en tu situación actual? ¿Es para mejorar tu carrera? ¿Es para cuidar tu salud? ¿Se trata de estar ahí para las personas que te importan?

Date cuenta si puedes abandonar cualquier razón que tenga como consecuencia recibir cumplidos o aplausos. En cambio, concéntrate en tomar medidas por una razón que sea muy buena para ti. Debe de ser una elección libre, y al ser libre, te generará una gran fuente de motivación e inspiración para ponerte en acción.

Aclara tus metas y valores, y permite que ellos te impulsen hacia la acción.

PASO # 4

PASO #6

Hemos llegado a un momento de suma importancia: ahora es el momento de establecer un compromiso.

Algunas veces, las mejores estrategias se quedan cortas, y como “lo mejor”, no te está dando los resultados esperados, entonces decides dejar las cosas y hacer como si nada hubiera pasado.

Establecer un compromiso

¿Q ué estás dispuesto a comprometer?

No tiene que ser algo grande.

Puedes comenzar con un objetivo fácil y ejercitar tu “músculo de la disposición”. Por ejemplo, en lugar de comenzar a correr 5 km, comienza con 500 metros. Pero es necesario que tomes la decisión aquí mismo, en este punto. Así que toma un bolígrafo y papel, y escribe: ¿Qué estoy dispuesto a hacer? ¿Cuándo estoy dispuesto a hacerlo? ¿Dónde estoy dispuesto a hacerlo?

Cuanto más específico seas, mejor.

PASO #5 Comenzar

Es simple (pero debemos de haber realizado los 4 puntos anteriores), solo sigue las siguientes indicaciones: Haz algo.

Ahora.

No importa qué tan pequeño sea.

Y luego haz lo siguiente, pero quédate en el proceso. No permitas que tu dictador interno empiece a darte órdenes.

Si comienzas a tropezar, vuelve y revisa los pasos 1 al 5 que ya hemos revisado y, de ser necesario, comienza de nuevo, pero hazlo.

Decidir por la propia inacción

Si decides lo anterior, y no haces nada al respecto para lograr aquello que consideras necesario e importante, entonces sé el dueño de tu propia inacción, pero asegúrate de ejercitar tu capacidad para elegir y asumir la responsabilidad. ¿Sabías que la palabra “responsabilidad” no es sinónimo de obligación? Responsabilidad significa tener la habilidad para responder de manera eficiente. Entonces, si tomamos el concepto como tal, al ser dueños de nuestra propia inacción (por haberla elegido de manera libre), entonces poseemos la capacidad de responder a las consecuencias que genere dicha inactividad. ¿Estás descontento con el resultado que obtuviste durante tus intentos anteriores por cambiar las cosas? No te rindas, cambia el procedimiento, haz otros movimientos; pero si cambias, hazlo con el mismo espíritu.

Sé amable, sé persistente, haz un paso a la vez, recuerda que puedes hacerlo o no, ten en mente que aquello que desees, depende de ti, siéntete libre de tomar las decisiones EL MENSAJERO 9

que quieras, pero ten la habilidad de responder ante las consecuencias (positivas o negativas) de aquellos actos que realices. Sé el único dueño de tu propia inacción, mantén los ojos abiertos y el oído atento. Tú tienes la capacidad de elegir qué hacer o qué no hacer.

Lo anterior, son seis pasos que puedes seguir para reconocer tus barreras internas y comenzar a hacer lo que realmente importa en tu vida. Renuncia a la idea de tener que sentirte "bien" al tomar acción y permítete tener sentimientos difíciles o incomodos, sirven de ajuste emocional, nos ponen a reflexionar.

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Conéctate con esa profunda razón, que debes de tener, por la cual debes de tomar "ciertas medidas", es importante; establece un compromiso sobre aquello que vas a hacer, que sea por verdadera voluntad.

De nuevo, recuerda, puedes quedarte en la inacción si así lo deseas, pero decidir “vencerte a ti mismo” y caer en la sumisión, no es una estrategia muy viable.

No tienes que intimidarte para preocuparte y tener que ponerte en acción. No tienes que intimidarte para vivir.

HIROMI KAWAKAMI: LA AUTORA QUE NO SABÍA QUE NECESITABA Por: Gabriela Cabrera, Mensa México

un libro del que me intrigaron, el título, y la portada. “El cielo es azul, la tierra blanca” estaba escrito en la parte superior, sobre un fondo de color negro que parece ser la extensión del cabello de la persona que aparece en la portada. Ella está mirando hacia arriba, y parece estar evocando algo, mientras que sobre su cara hay gotas de agua que podrían ser lágrimas, o tal vez gotas de lluvia en una ventana.

No acostumbro darme la oportunidad de conocer a un autor, con esos dos elementos, pero ese día sentí un impulso del que no me arrepiento.

Portada: www.casadellibro.com

Recorrer librerías, es una actividad peligrosa para mí, sobre todo cuando hay un poco de tiempo libre y algunos pesos a la mano. Ese día, quería simplemente despejar la mente y fue cuando me encontré con su obra por accidente. En uno de los estantes, vi

Nunca había escuchado de ella, así que comencé a leer sin expectativas.

Lo primero que me impactó fue la sencillez de los personajes. Eran pocos, pero significativos y con historias concretas, relevantes para la historia general. No existían dramas innecesarios, ni explosiones de pasión absurdas, y el personaje principal estaba expuesto completamente.

Sus pensamientos, emociones e inquietudes, reveladas al lector sin tapujos.

EL MENSAJERO 11

El libro explora una relación sentimental que, por sus características, quizá para algunos sería considerada tabú.

Debo admitir que al principio, para mí lo fue. Con cada página que avanzaba, me di cuenta que la autora desarrolló esa relación con respeto; no había morbo en sus palabras. Una relación donde dicen más los hechos que las palabras, en donde cada gesto es sutil pero desborda amor; en donde nadie necesita del otro para vivir y ser feliz, no se adueñan el uno del otro, no se invaden, no se destruyen, no hay máscaras, ni explicaciones a terceros.

Algo que me atrevo a destacar con dos citas: “no dependía de su compañía, pero cuando estaba con él me sentía más completa”, “no era amable conmigo para hacerme feliz sino porque analizaba mis opiniones sin tener ideas preconcebidas”. Una relación que se disfruta en presente y con intensidad, con una palpable consideración y admiración que fluye entre ambos.

Ese fue mi primer acercamiento con la autora. Después vinieron “Abandonarse a la pasión”, “Los amores de Nishino” y “Algo que

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brilla como el mar”. El primero con historias enérgicas, con arrebatos de las protagonistas que derribaron muchos de mis prejuicios y que me hicieron cuestionar mis puntos de vista. El segundo, con historias de mujeres que giran alrededor de ese hombre misterioso y cautivador, que es Nishino, un enigma que tal vez sería preferible nunca resolver. Y finalmente, las intrincadas experiencias de un grupo de amigos en la escuela, que dan cuenta de que aquello que se vive en la juventud, puede ser más confuso, trascendental y doloroso, de lo que parece.

Me gusta pensar que los autores nos permiten descubrir sus obras cuando es el momento exacto. Los autores reflejan algo de sí mismos en cada palabra, y como lectores, permitimos que algo íntimo sea sacudido.

Siempre habrá una revelación y una transformación en donde el lector no volverá a ser el mismo. Espero seguir cambiando de la mano de Hiromi Kawakami y aquellos que me permitan redescubrirme en sus palabras.

PERSPECTIVA A TRAVÉS DEL LENTE: CAMINATA POR LA BAHÍA Por: Sebastián Marquínez Rodríguez, Mensa México

En un día soleado, un viejo lobo de mar camina por la bahía. Utiliza una chaqueta amarilla, puesto que el clima de invierno de Cape Cod, ha dejado a todos sus habitantes en espera de otra oleada de frío.

En la arena, se encuentran muchas

conchas de almejas provenientes de los restaurantes adyacentes, utilizadas para la producción del famoso Clamp Chowder. Y en la lejanía, se puede apreciar un faro pequeño que ayuda a las barcazas a entrar al muelle.

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Grupos de interés especial

TEORÍA LITERARIA PARA UNA MEJOR LECTURA. LAS ISOTOPÍAS DISCURSIVAS. Por: Alexandro Arana Ontiveros

Los lectores ávidos de textos, no se detienen a pensar en los mundos existentes alrededor del libro como fenómeno cultural: la industria editorial, el oficio milenario que conlleva y los avances tecnológicos que se han dado con base en ello.

El análisis exhaustivo y metódico de los contenidos y autores (más allá de los simples datos históricos), entre muchas otras áreas de conocimiento humano, no son del interés de quien lee. Y no se culpa de ello: el acto de leer, es tan humilde que parece lejano a cualquier complicación. ¡Si hasta se nos olvida lo complicado que fue para cada uno de nosotros aprender a leer durante los primeros años!

Entre los mundillos circundantes al gusto de la lectura, uno de los más importantes para ella (por no decir indispensable la mayoría de las veces), es el del análisis de las obras literarias de forma objetiva, esto es, tratando de establecer un 14 EL MENSAJERO

método comprobable y a través de estudios formales, lo cual se denomina “teoría literaria” o “ciencia de la literatura”, y es, junto con la lingüística, una parte disciplinaria de la filología. A pesar de no contar aún con su propio método científico riguroso, muchos estudiosos del campo han logrado abundantes conceptos, teorías y conocimientos de índole demostrable, comunes a otras ciencias sociales tales como la Semiótica, la Sociología, la Lingüística o la Estética.

Pero, ¿Para qué sirven todos estos estudios e investigaciones más allá de los libros especializados? ¿Atañe de alguna manera al lector o ha mejorado su experiencia de lectura?

La respuesta, aunque inesperada, es concluyente: sí. Muchos de los avances respecto a la promoción lectora e incremento en la facilidad de lectura actual, se deben a la ciencia literaria. Y por supuesto, no hemos de olvidarlo, al antiguo arte

de la composición editorial, así como a la tipografía.

Reflexiones teóricas como las de Ferdinand de Saussure, sobre el significado y significante de las palabras, la idea sobre el contenido poético de la textualidad de Roman Jackobson, o la relación que guarda el lector con el texto a través de la intencionalidad del autor, descubierta por Hans-Robert Jauss, Wolfgang Iser y Stanley Fish, son principios que rigen nuestra experiencia lectora, lo sepamos o no.

Facilidades prácticas como cantidad de caracteres por renglón, entendimiento para el autor acerca de cómo sus probables lectores se acercarán a la obra literaria, así como conceptos de legibilidad, cultura y comunicación escrita, han apoyado, apoyan y apoyarán a la producción de libros y, a través de ello, a quienes hicieron, hacen y hagan uso de estos.

Para ejemplificar, hablemos sobre uno de los conceptos que puede sernos de muchísima utilidad como lectores, para lograr una mejor experiencia en el acercamiento de las obras literarias: las isotopías discursivas.

Algirdas Julius Greimas, lingüista e investigador francés, quien aportó grandes estudios a la Semiótica, acotó este curioso término especializado, el cual pareciera no tener nada que ver con el humilde acto de leer, sin embargo, veremos que nos puede

servir mucho más de lo esperado tras esa connotación extravagante.

Una isotopía es, a grandes rasgos, y fuera de toda especialización (a fin de entendernos todos), un conjunto de temas o ideas que se agrupan en un concepto más general. Por ejemplo: en el cuento de “Caperucita roja”, las isotopías podrían ser: niña, rojo, vestido, leñador - ayuda, abuela, casa / bosque, lobo - peligro, entre muchos otros. Como se puede observar, algunas veces son líneas generales de conceptualización, en otras, enfrentan conceptos relacionados, los cuales resultan interesantes de analizar e, incluso, se pueden designar como dualidades que, al unirse, nos regalan un punto de vista distinto al habitual.

La función de las isotopías, es precisamente esta última: ofrecer diferentes puntos de vista, a fin de analizar la obra de manera renovada.

Al observar desde estos nuevos EL MENSAJERO 15

ángulos y a través de distintos lentes, sus significaciones internas proporcionan mayores posibilidades al lector; esto sucede porque el conjunto de isotopías construye lo que se denomina “universo interno de un texto”, o en términos teóricos: estructura literaria.

Obvio que es improbable usar el terminajo en una plática habitual, sin embargo, saberlo, permite encontrar análisis que antes se nos hubieran escapado, como, por ejemplo, regresando a nuestra obra analizada “Caperucita roja”: la casa significa tradición, las tradiciones conectan con temporalidad, y es por ello que la figura que representa a la familia de la niña es una abuelita enferma, en lugar de una tía lejana vigorosa.

Casa, abuela, tradición y tiempo son conceptos agrupados por la isotopía

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“familia”. En cambio, si se usara al personaje literario de una tía, esta podría corresponder más a símbolos como la renovación o la ruptura de paradigmas, debido a la lejanía respecto al núcleo familiar inicial, por lo que, de tal forma, ahora nos resulta obvio por qué el argumento no hace uso de ella.

Las isotopías no son un proceso o técnica, sino un concepto, el cual, aplicado de manera apropiada y reflexionada, puede mostrar secretos aún no desvelados de un texto artístico. En la tarea editorial profesional se hace uso de ellas a fin de encontrar la semiótica intratextual, esto es, las significaciones internas de la obra en cuestión. Así, se puede esclarecer simbologías que hayan pasado desapercibidas por el autor, durante la creación de su

argumento y, mediante ellas, ayudarle en su búsqueda por reforzar el objetivo final de su estilo literario.

Esperamos que, mediante este breve ensayo, se haya podido desvelar un poco más, cómo, y por qué nos fascina leer. Hay toda una ciencia detrás que provoca el acto que creemos tan humilde y natural.

Estudios cognitivos y lingüísticos acumulados por décadas, e incluso siglos. La idea es empezar a traerles, poco a poco a partir de ahora, pequeñas dosis de teoría literaria que ayudarán a entender y visualizar

a los libros, a sus autores, a los textos literarios, e incluso a nuestro gusto por la lectura, así como también el ayudar a hacerlo con mayor eficacia y, por ende, placer.

Las notas que conforman este ensayo fueron publicadas dentro del SIG de Lectura y Literatura de forma separada: la primera sobre la Teoría literaria (11 de enero de 2019), la segunda acerca de las isotopías discursivas (23 de enero de 2019); luego se unieron mediante la adición de más textos y aclaraciones pertinentes para, al final, obtener el presente artículo.

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Reto de Lectura Men

¡La meta es leer 1000 li 77.4% Miembros del SIG

+22páginas 000

100

53 libros

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22.6% Mensans externos Doris Lessing

Guido Clemente

John Carreyrou Anne Brontë

Tom Whipple

Terry Mancour Gregory Maguire

Autores leído

Jennifer Wo

Jack Weatherford Adam Grant

Alföld

Stephen Hawking Giorgio Bejor Boccaccio Nikos Kazantzakis Robert Nys 18 livres 16 books 11 libri 8 libros Brenda Padilla, Bryan Smith Angelo Mattiello, Jordi Cueto

3 18 EL MENSAJERO

Muriel Lorveillon

18

Sophie Defauw

10

Infografía realizada por Alexandro Arana Ontiveros para el SIG de Lectura y Literatura con datos de

nsa México 2019

ibros entre todos!

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Luigi Surdich

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Eileen Ogintz

Rudyard Kipling

Norberto Bobbio

Aldous Huxley

Carrie Fisher

Michelle Obama

47.2% Impreso

Lisa Gardner

Alberto Cecconi

Robert Louis Stevenson

Stephen King

Digital 45.3%

Jean d’Ormessson

Douglas Adams

J. K. Rowling

Andrea Zorzi

e Google Forms sobre el Reto de Lectura Mensa México 2019.

Novela: 28 Ciencias sociales: 6 Biográficos: 5 Filosofía: 3 Ciencia (o algo así): 2 Ciencia ficción: 1 Arte: 1 Administración: 1 Prosa poética: 1 Viajes: 1 Programación/Ingeniería: 1 Guión: 1 Juegos y estrategia: 1 Cuentos infantiles: 1 EL MENSAJERO 19

SOBRE EL SIG DE MATEMÁTICAS, ERATÓSTENES Y OTROS TANTOS PITORREOS Por: Ángel Flores y Alexandro Arana Ontiveros, Mensa México

Comencé a interesarme en los Grupos de Interés Especial (SIG, por sus siglas en inglés) al poco tiempo de ingresar a Mensa. La mecánica de estos grupos de interés especial me es particularmente atractiva, pues me gusta mucho la retroalimentación informativa que generan. Sin embargo, era curioso observar que, a pesar del alto porcentaje de miembros inclinados hacia el área de las ciencias exactas, aún no existía un SIG de Matemáticas, en Mensa México. Fue por ello que con apoyo de dos miembros más (Alma Arévalo y Carlos Grether), decidí abrirlo.

Así, desde el 17 de noviembre de 2018, fecha de su creación, los conocimientos alrededor de las matemáticas se han venido compartiendo de manera fluida: observaciones tales como el lenguaje universal, su conexión con otras ciencias a fin de ayudar a su delimitación, o la manera de unir praxis y modelado matemático en distintos contextos, son el asunto constante dentro del grupo.

20 EL MENSAJERO

Y es a propósito de este tipo de disertaciones actuales, que ahora, junto con Ángel Flores, uno de los miembros activos de este SIG, nos disponemos a hacerlos partícipes de una de ellas, para lo que aprovecharemos las últimas noticias acerca de los allegados a la extraña idea de la Tierra plana: su reputado viaje hacia los límites del planeta (el cual, irónicamente, requiere del uso de la tecnología GPS para lograrlo, misma que, dicho sea de paso, solo puede funcionar para un cuerpo geoide como lo es la Tierra).

Circula por redes sociales, un pitorreo que cuestiona cómo es posible que con todas las capacidades actuales de un móvil conectado a la red, la gente pueda creer en una idea tan simplona como la Tierra plana, mientras siglos atrás, estudiosos sin tecnología especializada alguna, pudieron resolver la esfericidad del planeta. Uno de estos eruditos fue Eratóstenes.

Matemático, astrónomo y geógrafo

griego de origen cirenaico (antiguo territorio de lo que hoy es Libia, y del cual le viene el apelativo de Eratóstenes de Cirene), fue “un men bien perro que vivió hace un bonche de tiempo” (en caló actual). Uno de sus grandes logros en la historia, y que es por lo que más se le recuerda actualmente, es haber sido la primera persona en calcular el radio de la tierra, con una precisión del 99.9%. ¡Y sin usar Google! (Porque no existía, datos aparte).

Pero, veamos qué carambas hizo ese vato para lograrlo: Eratóstenes chambeaba en la famosísima Biblioteca de Alejandría, cuando aún no se convertía en sucursal de tacos al carbón. Un día, mientras estudiaba unos textos (vayan ustedes a saber de qué), descubrió quesque según decían, en la ciudad de Siena (Asuán, Egipto) el día 21 de junio (el solsticio de verano) al mediodía, los objetos no producían sombra, y que la luz del sol podía verse en el fondo de los pozos; esto ocurría, ocurre y ocurrirá debido a que dicho asentamiento egipcio se encuentra en el Trópico de Cáncer. Él ya había guachado que en Alejandría no ocurría eso, por lo cual supuso que el sol se encontraba a una gran distancia, y los rayos llegaban de forma prácticamente paralela, confirmando que la Tierra es una esfera (o esferoide, como quieran), pues de no ser así, la sombra sería igual en todos lados. (¡Tómenla, terraplanistas!).

Una vez observado esto, la duda que naturalmente lo carcomió desde las tripitas, como estudioso que era, fue cuánto medía la Tierra en su totalidad (duda que, por cierto, le hace falta tener a muchos en sus cabecitas necias).

Lo primero que hizo fue medir el ángulo formado entre la sombra de los objetos y su proyección sobre el suelo. (Para esto se puede utilizar un palito normal, un hermano inútil o un edificio, o sea, cualquier porquería que produzca sombra nos funciona, pero de preferencia ha de estar en posición bien recta, nada de jorobados). Una vez tomadas las medidas (y desechado el hermano incómodo), convocamos a la hermosa trigonometría para que venga en nuestro auxilio:

EL MENSAJERO 21

Y lo anterior ¿Qué tranza en este asunto?

Si se tienen dos rectas paralelas que son cortadas por una transversal, se crean ángulos con ciertas propiedades de igualdad.

Tal como se aprecia en la figura, los ángulos verdes son todos iguales entre ellos, y asimismo, los amarillos son iguales entre sí.

22 EL MENSAJERO

Vamos, ¡calma! como los rayos del sol llegan paralelos, se traza una transversal desde el centro de la Tierra hasta el punto más alto de nuestro objeto y, debido a lo mencionado anteriormente, el ángulo superior que se forma en nuestro objeto, va a ser igual al ángulo formado en el centro de la Tierra, desde la posición de nuestro objeto hasta el Trópico de Cáncer. En el caso de Eratóstenes, ese era el ángulo exacto que había entre Alejandría y Siena.

Lo siguiente era saber la distancia existente entre ambas ciudades: en aquel entonces, se aproximaba a una distancia de 5 000 estadios (donde

1 estadio equivalía más o menos a 160 metros, aunque en la actualidad se consideran 158 metros; y esto sin hacer caso a estadios tan chafas, como el del Cruz Azul).

Teniendo ambos datos, se puede calcular el radio de la Tierra de diferentes maneras. Aquí mencionaremos únicamente dos de las más sencillas, a fin de no hartarlos con tanta ocurrencia.

La consabida regla de 3 (Simple pero cumplidora).

Relación entre el arco y el radio de una circunferencia (Esta se ve más chipocluda).

Existe una fórmula para calcular la longitud de un arco de circunferencia, conociendo el ángulo de dicho arco y el radio, la cual es:

El problema aquí es cambiar la fórmula para poder usar grados sexagesimales en vez de radianes (o bien transformar el ángulo a radianes); para ello aplicamos una sencilla relación (para quienes entienden de matemáticas, para los demás no es nada sencilla, obviamente): EL MENSAJERO 23

Si sustituimos esta relación en la fórmula inicial nos queda:

todos aquellos que aseguran que la realidad es muy diferente a lo aceptado actualmente y, lo peor, sin que logren comprobárnoslo de manera alguna.

Mientras tanto, seguiremos compartiendo, aprendiendo y divirtiéndonos en el SIG de matemáticas, para bien, o para mal, de los terraplanistas, a quienes invitaríamos cordialmente a unirse a nuestro grupo, si no fuera porque, para hacerlo, primero es necesario ingresar a Mensa México.

Algunas referencias usadas para la elaboración de este artículo fueron: https://www.mathwarehouse.com/trigonometry/ radians/s=r-theta-formula-equation.php https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81ngulos_ entre_paralelas http://mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/matema/ practica/eratostenes.htm

Lo cual, resulta igual al resultado obtenido mediante el método anterior. ¡Ah! ¡Qué onda, chavos!

Y hasta aquí la inmersión de hoy a las entretenidas aguas del vastísimo océano de las matemáticas científicas, de esas que sí nos permiten conocer certezas sobre nuestro universo, y sobre las cuales navegan, sin saberlo, 24 EL MENSAJERO

ES UN BUEN PUNTO, PERO ¿PODRÍA HACERTE OTRA PREGUNTA?

(O, breve historia de la concepción, creación y evolución del SIG de Encuestas de Mensa México) Por: Alexandro Arana Ontiveros, Mensa México

Cada cierto tiempo, una encuesta hace aparición en el grupo oficial de Facebook de Mensa México. A veces alguien pregunta la opinión de los miembros acerca de un tema polémico de actualidad, en otras, la búsqueda es conocernos más a través de nuestras preferencias

en los más variados temas. Y la usual, que siempre va y viene con recurrencia, es aquella sobre hábitos extravagantes: ¿Primero el cereal o la leche?, ¿Es la pizza hawaiana una monstruosidad? ¿Existe la leche de almendras? ¿Las quesadillas solo son de queso?, entre diversas monerías.

Cosas de mensans.

Viendo tales muestras reiteradas de afecto hacia la acción de publicar y resolver encuestas (mucho más acentuada la segunda que la primera), tuve la iniciativa de proponer al comité en turno, la creación de un SIG de encuestas. Sin embargo, la idea original, distaba un poco de la habitual para un grupo de interés especial. Al fin tendré la oportunidad de esclarecerla, toda vez que el chisme la devoró por completo, tras muchas entendederas tergiversadas de Mensa México.

El plan era crear encuestas sobre los temas de mayor preferencia para la comunidad (lo cual se preguntó en EL MENSAJERO 25

la primera indagación), sin embargo, a fin de evitar que la acción de responderlas, estuviera limitada solo a aquellos quienes solicitaran unirse al SIG, se decidió hacerlas fuera de éste, para permitir a cualquier miembro participar, en caso de así desearlo. Serían los resultados (y los comentarios surgidos a raíz de ellos), los que se comentarían con regularidad dentro del grupo de interés especial.

¿Por qué esta dinámica tan diferente a lo usual? Simple, porque si al grupo solo entraban 10 personas, únicamente se conocerían datos de ese limitado público, no de la comunidad en general. Pero, entonces ¿Para qué hacer un SIG de Encuestas? Igual de simple, para reunir en un único lugar, todos los enlaces a las indagaciones realizadas, así como a sus resultados y comentarios. Esto último se solucionó (aparentemente), por la brillante opinión de algunos miembros, para añadir una etiqueta a los sondeos efectuados. Al día de hoy, el enorme desperdigamiento de infinidad de encuestas publicadas en el grupo oficial, así como la imposibilidad para encontrarlas todas (pues no es extraño que alguien se olvide de poner la consabida etiqueta, o han llegado a Mensa en fecha posterior a dicha idea), ha dejado demostrado, de manera fehaciente, la ilusoria solución que representaba tan inocente propuesta.

Para bien o para mal, la propuesta no funcionó. Y no solo eso, los 26 EL MENSAJERO

ofendidos y críticos de cafecito, hicieron su aparición, pidiendo que se restringieran todas las encuestas al SIG pertinente (cosa que, dicho sea de paso, tampoco ha ocurrido).

Ante tales resultados, el grupo cayó en desuso. ¡Valientes ejercicios estadísticos iban a resultar unos cuestionarios realizados para unos pocos!

Sin embargo, unos meses más tarde, tras algunos comentarios amistosos de personas que en verdad adoran responder este tipo de cuestionarios, es que se me solicitó darle vida al grupo. Se repensó la estructura y naturaleza de las indagaciones, y tracé muchas líneas temáticas para ir cumpliendo con regularidad.

Ahora, más que usarlas para conocernos, podrían servir como fuente de reflexión, entretenimiento y/o divulgación de conocimientos específicos. Y así, el SIG de encuestas renació.

Actualmente, el grupo cuenta con más de 50 encuestas internas para responder, convirtiéndose, así, en el paraíso terrenal para todo aquel que guste de contestar este tipo de dinámicas. Los temas variopintos van desde actualidad hasta conocimiento interno de la comunidad Mensa, pasando por cultura, educación, divulgación de la ciencia, humor, nutrición, filosofía y sexualidad. Y la participación es tan constante como la publicación de nuevos cuestionamientos.

No podemos concluir sin antes detenernos a reflexionar un poco sobre por qué a muchas personas les gusta responder este tipo de dinámicas. En un breve ejercicio colaborativo, el SIG de encuestas preguntó a los miembros de Mensa México en Facebook. En general, las contestaciones resultantes se pueden agrupar en:

“Me gusta hablar de mí, entonces, está muy bien contestar encuestas”.

Las ahora clásicas bromas relacionadas al SIG: “Esta pregunta debería ser en forma de encuesta para que pongamos nuestras respuestas como opciones”. Los mensos tan creativos como siempre.

Para cerrar esta breve historia de la concepción, creación y evolución del SIG de encuestas de Mensa México, concluiré aclarando una curiosidad: últimamente en el grupo oficial de Facebook, algunos miembros publican tantos o más sondeos de los que yo realicé durante aquella fallida fase inicial; los he invitado a unirse, pero no me hacen caso. Mientras, el SIG de Encuestas seguirá añadiendo preguntas, respuestas y adeptos.

Gracias a todos por participar.

Las interiorizaciones en torno a este tipo de dinámicas: “Son en general divertidas para mí, me hacen ver que compartimos, o no, experiencias; qué tan similares y diversos podemos ser. Además, es rápido contestarlas, excepto cuando tienen muchas opciones”.

Las respuestas que reflejan una de nuestras curiosidades mensan (nuestro desmedido amor propio):

Finalmente, las exteriorizaciones respecto a este tipo de indagación: “Me gusta la información de primera mano, y me encantan, ya que detrás de cada respuesta, se pueden intuir muchas cosas sobre las personas. La información da poder".

Nota sobre el título: para entenderlo, favor de remitirse al SIG de Ciencia en una de sus imágenes humorísticas compartidas.

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LA GRAN INUTILIDAD DE TENER UN SIG DE GATITOS Por: Alexandro Arana Ontiveros, Mensa México

En la reciente reunión nacional de invierno Logotipos del SIG de Gatitos 2019 de Mensa México, Jesús Adrián remarcó la importancia de contar con espacios liberadores de tensiones y estrés entre nosotros, a propósito de la contundente presencia en Facebook del SIG de Gatitos (aplausos felinos, por favor), el cual, desde su propuesta en el grupo general, contó con acérrimos opositores que aseguraban su inutilidad, e incluso, el estar intrínsecamente relacionado con comportamientos procrastinadores y hasta mediocres.

Sin embargo, nada más lejano de la realidad.

Según la investigadora de la Universidad de Indiana (EU), Jessica Gall Myrick, ver videos de gatos en internet, tiene efectos positivos sobre nuestro estado emocional general. Esto lo descubrió después de preguntar a casi 7 000 personas sobre cómo se sienten tras realizar 28 EL MENSAJERO

esta popular actividad. La mayoría de participantes afirmó sentirse “más enérgicos y optimistas”, además de presentar menos emociones negativas, como ansiedad, enfado o tristeza, luego de ver videos o fotos de estos adorables animales.

Este estudio fue publicado en el último número de la revista científica Computers in Human Behavior.

Pareciera que esta profesora asistente hubiera leído las opiniones en contra de nuestro SIG de gatitos, pues afirma que “algunas personas pueden pensar que los videos de

gatos en internet no son un tema serio para la investigación académica, […pero…] si queremos entender mejor los efectos del internet sobre los individuos y la sociedad, los investigadores no pueden seguir ignorando los gatos en internet”.

Como dato adicional, de regalo para nuestros miembros de este pacífico SIG, Myrick donó 10 céntimos de dólar por cada participante en el estudio, destinados a la fundación de ayuda a los animales Lil Bub's Big Fund for the ASPCA.

Esperamos que los detractores de los felinos como actividad mensan, se hayan convencido de su utilidad tras las contundentes cifras del grupo en nuestras redes: ¡Más de 240 interacciones por encima del grupo más cercano! (El de Terror, por cierto). Y es que, aparte de la gran interacción que presenta hacia

su interior, además del ambiente de franca tolerancia y amor que sigue perdurando en todas sus publicaciones, este SIG ya ha presentado (de la mano de su SIG gemelo, el de Perritos), su primer actividad única en Mensa México: un exclusivo “Calendario Perritos & Gatitos Superdotados 2019”, el cual contenía las fotos de los lomitos y bolitas de pelo preferidas de muchos de nuestros hermanos y hermanas mensan, mismo que se puede solicitar gratis al administrador de ambos grupos, o sea, un servidor.

Finalizamos diciendo tajantemente, al más puro estilo Mensa, que 53 sobredotados amantes de los gatos, ¡No pueden estar equivocados! Locos tal vez, pero por los gatitos, eso sí.

Fuente: https://sci-hub.tw/https://www.sciencedirect. com/science/article/pii/S0747563215004343

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Mensan Insider

MENSA DE DEBATE Por: Alejandro Dzul, Mensa México

Durante la reciente reunión nacional de invierno 2019, Ú Múuch’ Táambalil, se llevó a cabo el debate, cuyo tema, previamente fue sometido a votación por Xavier Alexandro, a través del grupo de Facebook. El tema ganador fue “¿Está Mensa México cumpliendo con los tres objetivos de la Asociación?”

El evento comenzó estableciendo reglas suficientes para que la discusión pudiera transcurrir de manera ordenada y productiva: 1. Evitar agresiones personales (Ad hominem) 2. Desviaciones al tema serán señaladas y redirigidas.

3. Tener una participación concisa.

(Intentar ser lo más breve posible) 4. Procurar la participación de todos (no acaparar) Entonces, el debate comenzó, recordando los 3 objetivos de Mensa: - Proveer a nuestros miembros un ambiente social e intelectualmente estimulante.

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- Identificar y fomentar la inteligencia para beneficio de la humanidad.

- Motivar la investigación sobre las características y uso de la inteligencia.

Desde el inicio, la participación fue abundante. Se destacó que muchos integrantes llegan a considerar a la organización únicamente como un club social, sin embargo, la participación de Jorge Angulo indicó un punto interesante: un ambiente intelectualmente estimulante se favorece con la convivencia.

Sobre identificar la inteligencia, se mencionó la relevancia que tienen los representantes estatales, no obstante, Gustavo Torres enfatizó que se necesita la participación de todos los integrantes para lograr una mejor eficacia y un reclutamiento más abundante. Se manifestaron muchas ideas, sobre cómo promocionar mejor a Mensa México y construir una identidad organizacional más visible.

Se señalaron varios desaciertos relacionados con los tres objetivos, como el caso de Josué, en la Ciudad de México, que no conocía los SIG aún después de meses de haber entrado a la asociación, y no tener conocimiento de que se efectuaban reuniones con otros integrantes. Al respecto, Ilsa Ruíz, reconoció que existen muchos asuntos por resolver, pero es importante valorar los logros y oportunidades que actualmente Mensa aporta a sus miembros. Josué reconoció que disfrutaba mucho su asistencia a esa reunión nacional.

Un par de socios, consideraron pertinente señalar que los integrantes de Mensa México, suelen participar

como objeto de estudio, ya que algunas instituciones recurren a ellos para realizar sus investigaciones.

El contraste de ideas fue interesante y productivo, surgieron propuestas, como un manual de bienvenida para orientar a los nuevos integrantes, reuniones para leer El Mensajero, y la necesidad de compartir ideas que funcionan para interactuar mejor, sólo por mencionar los casos más secundados.

Indudablemente, esta actividad representó un espacio social e intelectualmente estimulante. ¡Nos vemos en nuestra próxima mensa de debate!

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MENSA WORLD JOURNAL

LIBRO-SIG - UN NUEVO SIG INTERNACIONAL PARA LECTORES Por Mensa Internacional

El [M] Book-SIG es para todos los miembros de Mensa que no sólo aman los libros, sino leer en general, escribir y desean ampliar el alcance de su lectura. Aproximadamente cada mes se selecciona un nuevo libro, y los Mensans de todo el mundo pueden compartir su experiencia de lectura y discutir sobre ella. Los libros son elegidos y publicados unos meses antes. Únete a la discusión en línea en el grupo de Facebook [M] Book-SIG y en Skype. Cada libro tendrá un evento.

Los siguientes cinco libros mensuales ya han sido elegidos para leer en la primavera del 2019: 1. Enero: El niño invisible en Cuentos de Moominvalley por Tove Jansson (1962).

2. Febrero: Perfume, La historia de un asesino por Patrick Süskind (1985) 3. Marzo: Robinson Crusoe de Daniel Defoe (1719).

En marzo, el libro cumple 300 años desde su publicación.

4. Abril: Ceguera de José Saramago (1995). Saramago recibió el Premio Nobel de Literatura en 1998, y Ceguera fue una de sus obras destacadas por el comité, al anunciar el resultado.

5. Mayo: Chicas de Riyadh por Rajaa Alsaena (2005). El libro fue prohibido en Arabia Saudita por causar controversia cuando se publicó por primera vez en árabe, pero su publicación en inglés ha estado disponible desde el 2007.

Pueden unirse al grupo de Facebook contactando a los organizadores Karin Hammarström o Matti Rasinaho en Facebook o por correo electrónico: karin.hammarstrom@mensa.fi o matti.rasinaho@ mensa.fi

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OLIMPIADA LÓGICA Fotografía: Zdeněk Falář Por Jana Unruhova y Zuzana Polakova

El proyecto de Mensa más grande del mundo, que lleva funcionando 11 años, y que en este 2018, una vez más, estableció un nuevo récord, con un total de 61,761 estudiantes que se registraron de más de 3,000 escuelas de toda la República Checa.

En total, hubo 193 finalistas en tres categorías de edad. Los participantes compitieron en la ronda final, el 26 de noviembre, que tuvo lugar en el histórico Míčovna (Juegos de pelota) dentro del Castillo de Praga. ¡El evento fue un gran éxito!

El equipo que estaba preparando las tareas lógicas, junto con el equipo central de la olimpiada lógica, tuvieron una serie de reuniones en las que se abordaron las innumerables tareas y pruebas.

Los panqueques (cortesía de la familia 34 EL MENSAJERO

Blumenstein) generalmente se servían en estas reuniones y, por lo tanto, las reuniones se conocían simplemente como "Panqueques".

Rondas clasificatorias y regionales La primera etapa del proceso es el registro, tanto para los niños como para sus maestros, que se realizó en el sitio web de la olimpiada lógica. Después de registrarse, los participantes completaron sus pruebas en línea, durante la ronda de calificación, y los mejores participantes pasaron a las rondas regionales. Durante las rondas regionales, más de 2100 competidores tuvieron que resolver dos pruebas, una de las cuales se proyectó en una pantalla. Este año, 193 de los mejores participantes pasaron a la ronda final.

La ronda final El último día antes de la final, el equipo

de voluntarios se reunió en la oficina de Mensa, para compilar las pruebas, preparar las etiquetas de identificación, los diplomas, y el orden de asientos, así como para atender varias tareas de último momento. El equipo también probó personalmente una variedad de concursos y pruebas adicionales. En última instancia, todo tiene que estar listo para que la ronda final pueda comenzar a tiempo, al día siguiente.

Los grandes pensamientos e ideas, a menudo se desperdician si no llegan a materializarse. Si no hay suficientes personas que puedan sacrificar su propio tiempo, y quienes se identifican con las ideas y se disponen a trabajan en su realización, no tendríamos el mismo éxito. Estamos muy contentos

de que este año, la olimpiada lógica haya funcionado sin problemas una vez más, y tenemos un equipo de voluntarios a quienes agradecer por esto.

Mensa República Checa se enorgullece de contar con un equipo de más de 200 personas entusiastas en cada nivel de la competencia: el equipo central, el equipo para la preparación de tareas lógicas, el equipo responsable de la comunicación con los niños, estudiantes, profesores, coordinadores de las rondas regionales y también soporte informático (IT).

Agradecemos el apoyo incondicional de nuestros dedicados voluntarios. ¡Con su ayuda, estamos seguros de que la competencia del próximo año será un éxito aún mayor!

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SOBRE LAS FINANZAS DE MENSA INTERNACIONAL Por Nick Sanford, Tesorero Internacional de Mensa

Desafortunadamente, mientras escribo esto, las finanzas de 2018-2019 aún no son completadas, sin embargo, preveo que concluiremos el año con aproximadamente £30’000 libras más que el año pasado. 2019 será un año difícil, en parte por la reunión anual de la Junta Internacional de Directivos y el ciclo de elecciones. Las utilidades netas proyectadas para 2019 son de £15’000, pero en 2020 serán de aprox. £50’000.

La Junta Internacional fue en octubre, y se adoptaron varias resoluciones primordiales que tendrán un impacto en las finanzas a largo plazo. Debido a la multitud de países que localmente disponen del logotipo de Mensa, la autorización a nivel internacional es complicada. La complejidad impide que muchas organizaciones trabajen con nosotros y que nosotros nos beneficiemos del reconocimiento de nuestra marca. En la reunión de la Junta Internacional (IBD), dimos algunos pasos 36 EL MENSAJERO

hacia consolidar nuestros logos y determinar las oportunidades fallidas de rédito.

También en ésta, se aprobó una resolución para presentarles a ustedes, nuestros miembros, una reforma constitucional para cambiar el periodo de los directivos internacionales elegidos, de dos años a tres. Esto les dará a los directivos tiempo adicional para cumplir con sus objetivos y disminuirá los costos de las elecciones en un promedio de £5’000 por año. Verán esta modificación cuando haya votaciones durante este 2019.

Finalmente, y con el mayor impacto financiero directo, la IBD aprobó el presupuesto de 2019 empleando un interés de 7%. Ésta es la cantidad de las contribuciones recolectadas cada año que es dada a la organización internacional. Es ésta la misma tasa que ha estado en vigor por varios años hasta ahora.

TENEMOS NUEVA DIRECTORA INTERNACIONAL DE COMUNICACIONES Por Mensa Internacional

Felicitaciones a Sandra Kastås, recientemente designada por la IBD como Directora Internacional de Comunicaciones (ICO) Sandra ha sido miembro por cuatro años y vive en Estocolmo. Es propietaria de su propia agencia de relaciones públicas (RP) y comunicaciones, ‘Orakel PR’, con un enfoque al mercado de RP y asuntos públicos. Tiene una amplia experiencia en comunicación, ventas, desarrollo y liderazgo, y ha sido responsable por la expansión

de una agencia internacional de comunicaciones en Suecia, a la vez que es copropietaria y vicepresidente con responsabilidad financiera en una agencia de RP. Sandra también ha trabajado como escritora en una revista online, y dirige un programa de mentoría de autoestudio, para que estudiantes se desarrollen personal y profesionalmente. En su tiempo libre es una artista, gusta de la moda y el diseño, la actuación, y escribir para teatro.

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REUNIÓN INTERNACIONAL DE DIRECTORES Por Mensa Internacional

En octubre de 2018, la IBD se reunió en Budapest, Hungría. Debajo se encuentran fragmentos de las minutas ejecutivas de la reunión.

Las minutas completas pueden ser encontradas en el sitio web de Mensa, www.mensa.org RESOLUCIÓN: PROPIEDAD DE DOMINIOS WEB DE MENSA Todos los sitios nacionales oficiales de Mensa, deben poseer un registro y ser propiedad de la respectiva Mensa nacional, oficialmente reconocida.

Todos los sitios web internacionales oficiales de Mensa, deben ser registrados y propiedad de Mensa International, Ltd. Miembros individuales no tienen permiso de registrar o poseer un sitio web que es, o pretende ser, el sitio web oficial de una Mensa nacional o para Mensa International.

De similar manera, miembros individuales no tienen permitido poseer nombres de dominios de formato Mensa. TLD o equivalente (donde TLD representa cualquier dominio de nivel 38 EL MENSAJERO

superior, como mensa.us, mensa.au, mensa.org.uk, mensa.com, mensa. biz, mensa.info, etc.), o cualquier otro nombre de dominio que implique que es un dominio oficial de Mensa.

Todos y cada uno de los nombres de dominio de este formato, propiedad de miembros individuales, deben ser transferidos a Mensa International, Ltd. o la apropiada Mensa nacional, con el costo de tal transferencia, consistiendo sólo del costo actual de (1) la compra inicial del registro de nombre de dominio y (2) transferencia del nombre a Mensa International, Ltd. o la apropiada Mensa nacional con el registro del nombre de dominio.

APROBADO. RESOLUCIÓN: MIEMBROS NO DEBEN REGISTRAR LA MARCA O LOGO DE MENSA ASIE 02-26 (Manual de Marca de Mensa International, Anexo 13 de ASIEs) es modificado con la adición del siguiente, como nuevo primer párrafo en la sección PIII: Miembros individuales no tienen

permitido registrar o intentar registrar el nombre o logo de Mensa, como una marca, en ningún país, excepto si es requerido por alguna ley en el país particular; y, en ese caso, el miembro individual debe poseer un

acuerdo vinculante firmado con Mensa International Ltd. (MIL) de que MIL es propietario último de la marca y de que el individuo seguirá las instrucciones de MIL con respecto a la marca.

APROBADO.

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Directorio Nacional Mensa México 2018 - 2020

Comité Ejecutivo Presidente Nacional: Ilsa Ruiz (presidente@mensa.org.mx) Secretario: Fernando Flores (secretario@mensa.org.mx) Coordinador Legal: Raúl Murrieta (legal@mensa.org.mx) Tesorería: Sergio Rangel (tesoreria@mensa.org.mx) Coordinación de membresías: Leticia Muñoz (membresias@mensa.org.mx) Coordinación de exámenes: Jesús Serralde (examenes@mensa.org.mx) Coordinación de SIGs: Jesús Rosas (sig@mensa.org.mx) Coordinación SIGHT: Ruben Leal (sight@mensa.org.mx) Coordinación del Subcomité de niños: (peques@mensa.org.mx) RRPP: Lawrence Carbajal (rrpp@mensa.org.mx) Extensión: Gustavo Torres (extension@mensa.org.mx) Past President: Raymundo Rodríguez (pastpresident@mensa.org.mx) Conciliadores: Jesús Adrián López Castro y Luis Enrique Pérez Ostoa (conciliador@mensa.org.mx) Editor El Mensajero: Sophie Defauw (mensajero@mensa.org.mx) Sistemas: Gustavo Moya (sistemas@mensa.org.mx) Psicólogo Nacional: Mauricio Ricalde (psicología@mensa.org.mx) Comisión de productos: Caterina Russildi (comisionproductos@mensa.org.mx) Emisión de credenciales: Carlos Escobedo (credenciales@mensa.org.mx)

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Representantes Estatales Baja California: Lawrence Carbajal (bc@mensa.org.mx) Campeche: Jorge Alfonso Cabrera Chi (campeche@mensa.org.mx) CDMX: Alejandro Arana (cdmx@mensa.org.mx) Chihuahua: Sebastián Rodríguez (chih@mensa.org.mx) Coahuila: Cesar Jiménez (coahuila@mensa.org.mx) Colima: Berni Madrigal (colima@mensa.org.mx) Durango: Hever Arreola (durango@mensa.org.mx) Estado de México: Luis Martínez (edomex@mensa.org.mx) Guanajuato: Luis Palacios (gto@mensa.org.mx) Hidalgo: Luis Enrique Pérez Ostoa (hidalgo@mensa.org.mx) Jalisco: Juan Alberto Pérez López (jal@mensa.org.mx) Michoacán: Israel Tamayo (michoacan@mensa.org.mx) Morelos: Guenia Argomedo (morelos@mensa.org.mx) Nayarit: Tizoc Valencia (nayarit@mensa.org.mx) Nuevo León: Alejandro Romanillos (nl@mensa.org.mx) Puebla: Jorge Angulo (puebla@mensa.org.mx) Querétaro: Juan Arturo Ruiz (qro@mensa.org.mx) Quintana Roo: Xavier Alexandro Díaz (qroo@mensa.org.mx) San Luis Potosí: René Barrientos Acosta (slp@mensa.org.mx) Sonora: David G. Espinoza Avilés (sonora@mensa.org.mx) Tlaxcala: Fernando Flores (tlaxcala@mensa.org.mx) Veracruz: Jorge Martínez (veracruz@mensa.org.mx) Yucatán: Pedro Hidalgo (yucatan@mensa.org.mx)

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