El Mensajero, Vol. 4, 2018.

2018|vol.4 REVISTA OFICIAL MENSA MÉXICO WWW.MENSA.ORG.MX

CIENCIA | CULTURA | TECNOLOGÍA | OPINIÓN

Opinando El Mensan que se dio cuenta que no sabía nada

Artículos de interés

Un vuelo por la ciencia de datos

Mensan Insider Mensa México antes del 2008, parte 2

Este mes...

Artículos de Interés 12 | Culpa al mensajero

05

Editorial

14 | 31 tipos de auto sabotaje (y que hacer al respecto) 18 | Disertación introductoria en tacología exotérica 20 | Un vuelo por la ciencia de datos

Opinando 06 | (Lo)Colombia 07 | Perspectiva a través del lente

22 | Cuento: El hombre de nieve loco y el ganso

Mensan Insider

08 | Reseña

23 | Mensa México antes del 2008, parte 2

10 | El Mensan que se dio cuenta que no sabía nada

33 | Reflexiones de un Mensan sobre Mensa México

La Máquina del tiempo

2 EL MENSAJERO

Retos

34 | Juego de palabras 35 | Enigma: El Limbo

36 | Respuesta a El Atrio 37 | Respuesta a 3 problemas

Mensa World Journal (Texto traducido del original en: Mensa World Journal número #066 julio 2018. Editor: Karin W. Tikkanen)

39 | Excomm columna Julio

49 | Acertijo de Rino

41 | Una breve historia de 50 | Próximas actividades las pruebas de IQ Mensa 46 | Proyecto DHRUV

En portada Diana Guzmán

EL MENSAJERO 3

Consejo Editorial Julio-Agosto 2018

Sophie Defauw | Editora en Jefe Luis Enrique Pérez Ostoa | Editor asociado Alma Arévalo Loyola | Editora asociada Vladimir López | Diseñador Yesenia Ruiz | Diseñadora Diana Guzmán | Diseño de portada Sebastián Murillo | Ingeniería Colaboradores nacionales: Cinthia Reyes David G. Espinoza Avilés Eduardo Álvarez Guzmán Iziur Imhotep Josué Cabañas Luis Carlos Martínez Diaz Luis Enrique González Hilario Luis Enrique Pérez Ostoa Pablo Salazar Sebastián Marquínez Rodríguez Thaddeus Páez Thomas J. Hally Traducciones artículos MIL: Héctor Alejandro Cepeda Freyre Julio Padilla Avilés Luis Enrique Zapata Arellano Sebastián Marquínez Rodríguez Colaboradores internacionales: Kishore Asthana Rino Rudi Challupner Karin W. Tikkanen El Mensajero es publicado por Mensa México y cuenta con contribuciones de miembros activos e invitados especiales. Las opiniones aquí expresadas no son necesariamente compartidas por Mensa México, ni el Editor, ni el Comité Nacional. Asimismo no podemos aceptar responsabilidad por pérdidas o daños incurridos por imágenes y/o textos enviados al Comité Editorial para su publicación en El Mensajero.

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Sophie Defauw //Editora en Jefe ¿Qué significa ser parte de Mensa México?

Seguramente se pueda afirmar que ser parte de Mensa México es pertenecer a ese 2% de los individuos más inteligentes en un área territorial definida. Tal vez, si vemos las cosas tal como las relató Borges en El libro de arena, el ser parte de Mensa México puede reducirse a ser solamente un acto de fe, o quizá, si vemos esta pregunta desde un aspecto sociológico, ser parte de Mensa México puede ser formar parte de una identidad compartida, constituida por una perpetuamente creciente telaraña de experiencias en común, aprendizajes, albures, imágenes, emociones, reuniones, conversaciones, apodos e historias…

Sin Mensa, es posible que nunca nos hubiéramos encontrado, que la amistad multifacética que se construye a diario en nuestra comunidad no existiera. El hecho que exista Mensa México ha logrado que nosotros, individuos tan diferentes pero a la vez tan intelectualmente similares nos organicemos como un grupo con identidad propia.

Por eso, relacionado con el concepto de identidad, en esta edición les traemos la segunda parte de la investigación histórica “Mensa México antes del 2008” que recopila y explica relevante información acerca de la historia de esta asociación, de igual manera tendremos un escrito acerca de las reflexiones de un Mensan sobre Mensa México.

Asimismo, contaremos con una disertación sobre el estudio de la ciencia que existe alrededor de uno de los platillos más emblemáticos en la identidad mexicana: el taco.

Espero que disfruten esta nueva edición y los invito a que reflexionen acerca de lo que es para ustedes ser parte de Mensa México.

Sophie Defauw

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Opinando

(LO)COLOMBIA

Por: Pablo Salazar (el de las pableadas), Mensa México

Como México no hay dos, dicen por ahí. Pues creo que esa frase tan sabia es muy cierta.

Es curioso cómo funciona el sistema educativo mexicano, que nos enseña acerca de Europa, EEUU o Asia, pero casi nada de Sudamérica. Digo ¿Qué tanto sabes de Paraguay? o ¿Recuerdas esos países como Surinam o Guyana? Algunos dirán que sí, pero siendo sincero, no recuerdo una sola clase acerca de la independencia de los países bolivarianos o de las tantas guerras del nunca vencido ejército de Chile. El punto es que, al diseño actual de la enseñanza mexicana, no le pareció relevante todo lo que pasa al sur de nuestra frontera.

Pero ¿Qué les enseñan a ellos? Seguro saben de Sudamérica (ok, chiste malo) y ¿Les enseñan algo de México?

Pues resulta que sí. Siguiendo la tendencia de que los países al norte suelen ser más desarrollados que los del sur y entonces, los tomamos como modelos a seguir, ellos aprenden acerca de nuestros presidentes, nuestras guerras y nuestra cultura.

Pero no solo la escuela educa, y la influencia mexicana en países como Colombia es inmensa.

La mejor descripción que he encontrado de lo que piensan de nosotros es “los gringos chéveres”. Así es, querido lector, para ellos, somos los que tenemos poder adquisitivo, nos damos un entre con los países 6 EL MENSAJERO

desarrollados, usamos dólares (o una moneda similar) pero hablamos su idioma, bailamos y bebemos como berracos con tal de echar relajo.

Además, es clara la influencia de las telenovelas o series cómicas mexicanas (e.g. El Chavo del 8); no saben cuántas veces he escuchado el comentario, sobre todo de las señoras mayores, “hablas como en las novelas”. En Colombia, los mexicanos somos una especie de rockstars de los cuales quieren aprender todo y preguntar todas esas dudas que les genera la televisión.

Suena divertido (y lo es), no lo niego, pero ¿Qué hacemos cuando un país entero nos admira de esa manera?

Fácil ¡Ser un buen ejemplo!

Existe un fenómeno económico llamada “Efecto Tequila” que trata de explicar cómo, cuando algo sucede en México, poco a poco se va replicando en el resto de los países al sur. Así, todos terminan, tarde o temprano, “borrachos”. Ellos piensan que somos el embate ante las locuras de EEUU, por eso, nos echan tantas porras y no quieren que caigamos.

Como nación somos fuertes, y juntos logramos más. Lo que me hace pensar esta admiración, es que yo debo ser buena persona en mi ambiente, y así, corresponder a esa admiración (bien o mal merecida) que nos tienen. ¡Te dejo de tarea reflexionar al respecto!

PERSPECTIVA A TRAVÉS DEL LENTE:

PARAÍSO DE MEDIA NOCHE

Por Sebastián Marquínez Rodríguez, Mensa México

Un verano, al finalizar una majestuosa fiesta llena de baile y música, en compañía de un gran grupo de estudiantes en Harvard, el ambiente se sentía alegre y la noche vibraba con los colores de los reflectores.

Regresando de aquella festividad, nos

detuvimos en un callejón a oscuras, callejón en el que bajo la lente se podía captar la belleza del arte urbano, definitivamente un momento que valía la pena ser retratado.

-Sebastian M EL MENSAJERO 7

Reseña del libro: LA MÁQUINA DEL TIEMPO Por: Thaddeus Páez, Mensa México

Herbert George Wells. La máquina del tiempo.

Alianza Editorial, 2005. 144 pp.

H. G. Wells fue un escritor considerado precursor del género de ciencia ficción.

Nació en Bromley el 21 de septiembre de 1866 y falleció el 13 de agosto de 1946, a sus 79 años, en Londres. Inició sus estudios en biología en 1884 pero por dificultades económicas no pudo concluirlos, y fue hasta el 1890 que logró finalmente concluir sus estudios y graduarse en zoología. Debido a problemas de salud, decidió dedicarse completamente a la escritura, publicando más de cien obras, entre las que destacan “La máquina del tiempo” (1895), “El hombre invisible” (1897) y “La guerra de los mundos” (1898).

En su relato La maquina del tiempo, todo comienza con la novedad de un hombre que afirma haber inventado una máquina para viajar en el tiempo.

En el afán por probar su punto, inicia el viaje hacia el futuro, percibiendo cómo el movimiento de las pocas cosas y personas a su alrededor se acelera poco a poco hasta ver pasar el día y la noche como un efímero resplandor, deteniéndose en el año 802,701 donde se encuentra con unas criaturas antropomorfas, de poco más de un metro de altura, con vestiduras purpúreas y rostros gráciles, llamados Eloi. Estos humanoides vivían en comunidades pequeñas, comían las 8 EL MENSAJERO

frutas que cosechaban de la tierra y parecía que siempre estaban felices, eran muy amigables y solidarios, pero aparentamente no eran muy inteligentes, eran más bien débiles, tenían un sistema de comunicación verbal limitado, y no pensaban en el futuro o en el “progreso”.

El viajero convivió varios días con los Eloi sin mayores inconvenientes, pero todo se complica al enterarse que existe otra especie, los Morlock,

unos seres grandes, con pelaje blanco y rostro fiero, que habitan debajo de la tierra, en medio de la oscuridad, que se alimentan de Eloi, y que han secuestrado la máquina del tiempo.

A partir de ese momento se desata una lucha por recuperar la máquina y sobrevivir en el intento, todo aquello con los pocos recursos con los que cuentan los hedonistas Eloi, y lo que el viajero puede encontrar en el futuro post-civilizado.

La novela es una expresión de la lucha de clases, por un lado se encuentran los burgueses que, tras alcanzar el desarrollo tecnológico y social que les otorgó una extrema comodidad libre de problemáticas que resolver, se volvieron pequeños, despreocupados y con bajas capacidades intelectuales; mientras que la clase obrera fue marginada a la zona industrial subterránea y evolucionó en los Morlock, que desarrollaron una

anatomía diferente con pelaje albino y ojos adaptados a la oscuridad, cuyo afán por sobrevivir los llevó a devorar toda vida animada, hasta culminar por depredar a los Eloi.

La narrativa es ágil y entretenida, desde el principio, cuando el viajero empieza a ilustrar la dimensión temporal y las discusiones transcurridas, no pesan los argumentos, y no me refiero a que sean falaces, sino a que son literariamente fluidos.

El desarrollo de la historia es paulatino y tiene su lógica fundamentada en las bases de la fantasía científica, que es imprecisa pero coqueta, bastante agradable, y recuerda mucho a la obra de Verne.

El descenlace es firme y consistente, en mi opinión muy acertado y merecido después del largo, cansado y aterrador viaje a través del tiempo.

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EL MENSAN QUE SE DIO CUENTA QUE NO SABÍA NADA Por: Josue Cabañas, Mensa México

Precaución: Si se lee completo, este texto puede ser dañino para algunas creencias y paradigmas arraigados.

Bajo aviso no hay engaño.

Come frutas y verduras.

Qué sucedería si te dijera que en realidad la fórmula química del agua no es H2O, o que la Tierra no es un planeta, o si me atreviera a asegurar que las rocas tienen la capacidad de sentir emociones.

Lo más seguro es que muchos miembros de Mensa me pidan un respaldo científico, al no tenerlo, piensen que esté loco, y tal vez, en unos cuantos siglos, ellos serían los locos, quizá.

Para fines de este texto, te pido entiendas el conocimiento como una forma de poseer información y la ignorancia como el hecho de desconocer algo.

El conocimiento, ese bien intangible que muchos miembros de Mensa atesoran, buscan, presumen u ocultan, es para muchos, lo más valioso que poseen, y dedican sus vidas a “coleccionarlo”. El problema con el conocimiento es que está siempre en riesgo de caducar, y el conocimiento “verdadero” se determina por lo comprobable, sin embargo, los humanos, dentro de nuestra imperfección, somos los que determinamos los parámetros perfectos para que algo sea comprobable. Si en el 10 EL MENSAJERO

año 1900 d.C. le hubieras preguntado a cualquier persona, incluyendo “personas de ciencia” ¿cuántos planetas tiene el sistema solar? con toda seguridad te habrían respondido diciendo “ocho planetas, lo juro por mi vida”. Pero, esa misma pregunta, las “personas de ciencia” en el año 2000 d.C. la hubieran respondido exclamando “nueve planetas, lo juro por mi vida”. En cambio hoy día, se vuelve a creer que son ocho planetas.

Más adelante, posiblemente esto vuelva a cambiar.

Quiero dejar en claro que soy un miembro de Mensa que está a favor de la ciencia, por ello me gusta profundizar en su entendimiento y compartir que posiblemente gran parte de lo que hoy creas como una verdad absoluta, termine siendo obsoleto en un futuro lejano.

Si en épocas prehispánicas pudiéramos preguntar a nuestros “antiguos mensan” ¿por qué llueve? Seguro le atribuirían el fenómeno a Tajín o Tláloc, o al menos eso nos dicen nuestros conocimientos actuales sobre dichas civilizaciones, quizás en un futuro nos percatemos que realmente no pensaban así los antiguos habitantes.

Un ejemplo más, puede ser el extremadamente extraño fenómeno observado en el cielo al sur de Noruega el 9 de diciembre del 2009, del que la comunidad científica nos da explicaciones razonables a nuestro actual entender,

sin embargo, puede ser que en algunas décadas nos digan que efectivamente fue un portal dimensional, u otra explicación que actualmente la comunidad científica descartaría por no ser comprobable.

Cuando el conocimiento no se pone en duda, se convierte en creencia, y las creencias, muchas veces van de la mano con lo que se considera como bueno o malo, por ejemplo, un matrimonio entre un señor de más de 40 años de edad y una adolescente puede ser visto como un acto que cause repudio, sin embargo, ahora mismo en países como Níger, esto se considera dentro de lo normal, se llama matrimonio infantil. El matrimonio homosexual, las religiones, el aborto, el uso de la planta cannabis, cuál equipo de fútbol es el mejor, son otros temas donde las posturas radicales creen tener la verdad absoluta, y buscan “coleccionar” más y más conocimientos que les ayuden a reafirmar que ellos son poseedores de la verdad, verdad que quizá se defina y se acepte en algún momento, verdad que quizá después de que se defina y acepte, vuelva a caducar, por una nueva verdad.

Abro una invitación a buscar conocimiento,

pero no a fanatizarse por el mismo; a incrementar nuestros descubrimientos y conocimientos sobre nuestra realidad, pero siendo conscientes de que sólo es un escalón más de una escalera que continuará siendo recorrida; a valorar tu conocimiento, pues gracias a él puedes funcionar adecuadamente en la sociedad, pero también a comprender que hay diversas formas de pensar, y no es que estén bien o que estén mal, sólo son diferentes, no siempre contrarias; a tener nuestra mente y corazones abiertos a nuevos aprendizajes, así como estar conscientes de que lo que hoy creemos como verdadero, puede no estar vigente mañana, a esto le podemos llamar capacidad de adaptación; a ser tolerantes con las creencias y conocimientos de las demás personas, no por ellos, sino por tu paz interior.

Si este texto te genera la necesidad de buscar un lado negativo del mismo o comprobar en qué está equivocado, te invito a volver a leerlo con más detenimiento, y te aseguro que no te arrepentirás.

Quizá ahora nos quede más clara la frase que se le atribuye al filósofo griego Sócrates: “Yo sólo sé, que no sé nada”.

Uaños de edad y una adolescente puede ser visto como un acto que cause repudio, sin embargo, ahora mismo en países como Níger, esto se considera dentro de lo normal, se llama matrimonio infantil. El matrimonio homosexual, las religiones, el aborto, el uso de la planta cannabis, cuál equipo de fútbol es el mejor, son otros temas donde las posturas radicales creen tener la verdad absoluta, y buscan “coleccionar” más y más conocimientos que les ayuden a reafirmar que ellos son poseedores de la verdad, verdad que quizá se defina y se acepte en algún momento, verdad que quizá después de que se defina y acepte, vuelva a caducar, por una nueva verdad.

Abro una invitación a buscar conocimiento, pero no a fanatizarse por el mismo; a incrementar nuesEL MENSAJERO 11

Artículos Artículos de interés Artículosde deinterés interés

CULPA AL MENSAJERO (REFLEXIONES SOBRE LA CRÍTICA A LA TECNOLOGÍA)

Por Eduardo Álvarez Guzmán, Mensa México

Entre las curiosidades del mundo moderno, se encuentra el choque de culturas entre la filosofía de que la tecnología simplifica la vida, y la filosofía de que hay que simplificar la vida quitando la tecnología.

que se está modificando la percepción de la realidad, y no tanto aumentándole, pero una vez que se acuña y se acepta un referente, habremos de navegar con éste) y servicios de diversa índole (comida a domicilio, transporte, etc).

En ocasiones, esto se ve reflejado en campañas abiertamente hostiles a la tecnología y las nuevas costumbres que se gestan con la adopción de nuevas herramientas.

La oferta de servicios, ha incluido campañas agresivas para conseguir que las personas se integren a comunidades en red, compartiendo experiencias desde las páginas web, los blog, los tweets, o los mensajes de Facebook (FB), las imágenes de Instagram o Pinterest, así como los grupos en WhatsApp. Cada vez más, las compañías que tradicionalmente se dedicaban a vender herramientas de cómputo (software), han migrado a ofrecer servicios en red, apostando a una necesidad del usuario por el acceso a los servicios en “la nube”, y las redes de telecomunicaciones extienden más sus capacidades para ofrecer soporte a las “aplicaciones” que promocionan.

Pongamos, por ejemplo, el tema de las redes sociales y el impacto de los sistemas de telecomunicaciones inalámbricos que, aunados al desarrollo de la electrónica, hoy nos ofrecen la capacidad de contar en nuestro bolsillo, con un teléfono, una cámara, un fax, un sistema de cómputo, una plataforma de juegos de video, un reproductor de música, un receptor de radio (AM o FM) y televisión, un navegador web, un sistema para interactuar remotamente con casa, etcétera.

Esta tecnología abrió posibilidades cercanas a las propuestas en programas de ciencia ficción, como Viaje a las Estrellas (tanto la vieja, como la nueva generación).

Con la punta de los dedos, actualmente contamos con acceso a bases de datos distribuidas, fuentes de información públicas, bibliotecas virtuales, e incluso la llamada “realidad aumentada” (aunque desde una perspectiva muy personal, creo 12 EL MENSAJERO

Derivado de su impacto en la sociedad, nacen críticas a los hábitos de los usuarios, por ejemplo, la nueva costumbre de emplear continuamente el celular cuando un grupo de personas se reúne en un café, y cada comensal envía mensajes en las redes sociales, que incluyen imágenes de sus platillos, la autopromoción del estilo de vida “exitoso”, o el transmitir información sobre dónde se encuentra la persona como parte de las ofertas

y promociones de los negocios. La promoción del ejercicio (eliminar el sedentarismo) al caminar distraído por las calles, mientras trata de atrapar animales virtuales (pokemones), o las luchas de ego entre el número de seguidores al perfil de usuario (¿cuántos amigos tienes en el FB, cuántos seguidores tienes en el Twitter, cuántos te siguen en YouTube?).

Las críticas suelen reclamar que la tecnología está “deshumanizando” a la sociedad, que en lugar de “conectar” está separando cada vez más a las personas, incluso que tenemos más interés por un “desconocido” que sufre en otro país, antes que en los sufrientes de nuestros propios países.

Desde mi perspectiva, existe un punto que no se ataca dentro de estas críticas: ¿Cuáles son las razones por las que las personas emplean de ésta manera la tecnología? ¿Cuáles son las motivaciones personales de los usuarios de la tecnología?

En el inicio del análisis ingenieril de los sistemas de comunicaciones, Claude Shannon propone una herramienta de análisis delimitando su impacto desde una perspectiva matemática[1], y desde entonces, el trabajo que se desarrolla en la ingeniería en comunicaciones, no involucra las temáticas sociales.

Así, el tema del impacto social, cae en las disciplinas correspondientes, como la psicología, la comunicación (no ingeniería en comunicaciones), o la sociología.

Aparentemente, el trabajo psicológico se ha empleado en las áreas de la mercadotecnia y del consumo, al identificar motivaciones en los consumidores, y no solo ofrecer soluciones a necesidades, sino crear “nuevas necesidades” (¿Realmente es necesario fotografiar el alimento que estamos por consumir, y “compartirlo” con “amigos” y “seguidores” en el momento en que sucede el evento?¿Es necesario limpiar el piso con ése producto, para recibir el reconocimiento de tu familia?¿Ese teléfono tan “especial”, es lo que te hace especial?) y en cambio, no ha sido empleado dentro del currículo educativo, para formar ciudadanos que no sean manipulables a través de las estrategias de la mercadotecnia. Son esos mismos rasgos psicológicos, los que facilitan o producen un uso desordenado, o incluso lesivo, de la tecnología.

Entonces ¿Es el usuario el responsable del uso de la tecnología, o es la tecnología responsable de lo que hace el usuario? En el mundo de la comunicación instantánea ¿Debemos culpar al mensajero?

[1]"El problema de la comunicación consiste en reproducir en un punto, sea exacta o aproximadamente, un mensaje seleccionado en otro punto. Frecuentemente el mensaje tiene significado; éste se refiere o está correlacionado con algún sistema con ciertas entidades físicas o conceptuales: Estos aspectos semánticos de la comunicación son irrelevantes para los problemas ingenieriles.”

(Shannon y Weaver, 1964, pág. 31).

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31 TIPOS DE AUTOSABOTAJE (Y QUÉ HACER AL RESPECTO)

APRENDE A SALIR DE TU PROPIO CAMINO, DEL CAMINO DEL SABOTAJE. Por David G. Espinoza Avilés, Mensa México ¡El autosabotaje personal, un arma que nos ataca constantemente cada que vez que jalamos el gatillo!

Parece confuso, y paradójico, el hecho de que como seres humanos queremos siempre autorrealizarnos, superarnos, avanzar en nuestra vida, pero al mismo tiempo, tenemos elementos que nos frenan y nos impiden avanzar, a pesar de nuestros propios deseos de superación; eso es el autosabotaje.

Muchos de dichos elementos son inconscientes, otros los hacemos de una manera más o menos deliberada, pero siempre producen el mismo resultado, el estancamiento personal.

Querido lector, he preparado una prueba que te ayudará a identificar tus modos de pensar y hábitos de comportamiento que más te limitan. En algunos casos, una vez que sepas cuáles son tus patrones, verás las vías obvias para el cambio. También te daré más consejos al final del artículo, ¡quédate hasta el final! ¡Comencemos!

Prueba de autosabotaje: Lee los 31 patrones que se detallan a continuación y califica qué tan aplicables son para ti, usando una escala de 1 a 7, donde 1 = "No es problema en absoluto" y 7 = "Este es un gran problema para mí".

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Hábitos de autosabotaje relacionados con la manera en la que te acercas al cambio.

1. Esperas tener éxito al “hacer” cambios en tu vida sin designar ningún tiempo o espacio mental para lograrlo.

2. Ves tu capacidad de cambio como dependiente del comportamiento de otras personas. Por ejemplo, harías más ejercicio o tomarías mejores decisiones de gasto, si tu pareja fuera más solidaria y comprensiva .

3. Eres un perfeccionista que desdeña las mejoras incrementales, y solo estás satisfecho cuando se soluciona el 100% de un problema.

4. Estás demasiado ocupado como para idear procesos o sistemas que te ayuden a administrar mejor tu tiempo.

Placer y cuidado personal 5. Tu enfoque del placer es un ciclo de negación-atracón. Te niegas los placeres simples como la relajación, y luego te quedas mirando Netflix hasta las 3 de la madrugada.

6. Ignoras las señales de advertencia de que necesitas un descanso.

7. No resuelves obstáculos simples para obtener placer. Por ejemplo, te gusta tomar fotos pero la memoria de almacenamiento de tu teléfono está llena y no has tenido tiempo para realizar una copia de respaldo para tener más espacio de almacenamiento y seguir capturando fotografías.

8. Te abstienes de hacer las cosas que quieres hacer debido a pensamientos erróneos de "No puedo". Por ejemplo, piensas "No puedo tomar una clase de baile hasta que haya perdido peso".

Fugas ocultas en tu tiempo y energía 9. Pierdes mucho tiempo y energía emocional reinventando la rueda; algunos ejemplos son escribir una nueva lista de víveres cada vez que vas al supermercado (conociendo de antemano los productos que más utilizas), o restableces continuamente las contraseñas que olvidas en lugar de tomarte el tiempo para configurar un administrador de contraseñas o escribirlas en un pequeño papel.

10. Necesitas mejores rutinas que funcionen para ti. Por ejemplo, vas de compras cada dos días porque siempre te estás quedando sin artículos básicos.

11. Difieres de todas las decisiones que otras personas cercanas a tu vida toman, en lugar de asumir parte de esa carga. Permites este patrón en lugar de empoderarte para tomar parte del juego.

12. En situaciones en las que puedes elegir ser feliz o elegir ser miserable, eliges ser miserable.

Procrastinación 13. Creas reglas autoimpuestas que desencadenan y apoyan la procrastinación. Por ejemplo, piensas "Si no tengo tiempo para aspirar toda la casa, no haré ningún trabajo de la casa".

14. Complicas las soluciones a los problemas. Piensas e investigas sin parar, tratando de encontrar soluciones perfectas.

15. Te quedas atrapado en patrones que son psicológicamente cómodos pero que no te funcionan. Por ejemplo, el exceso de trabajo es más cómodo y familiar que tener más equilibrio en dichos ámbitos.

16. Te permites meditar o preocuparte sin tomar las medidas adecuadas para resolver problemas. Por ejemplo, te preocupas por la seguridad de tus cuentas en línea, pero no haces nada para disminuir el riesgo existente.

Relaciones 17. Cuando una relación necesita mejorar, te enfocas demasiado en disminuir las interacciones negativas, pero no te esfuerzas en aumentar las interacciones positivas y las experiencias compartidas.

18. Arrojas piedras desde tu “casa de cristal”. Te quejas sobre el comportamiento de otras personas cuando necesitas hacer ese mismo EL MENSAJERO 15

cambio tú también.

19. Repites estrategias para tratar de influir en otros, que no son efectivas y más del 90% de tu tiempo lo usas en lo anterior. Por ejemplo, repetidamente regañas a tu pareja cuando casi nunca funciona.

20. Operas según cómo piensas que debería ser una situación, en lugar de lidiar con la realidad.

Por ejemplo, crees que tu pareja debería poder recordar hacer una tarea en particular para no escribir instrucciones, cuando obviamente al escribir las instrucciones y ponerlas a la vista resolverían el problema.

21. No reconoces adecuadamente los puntos válidos que otras personas hacen. Ignoras a otras personas que plantean problemas genuinos sobre tu comportamiento, por ejemplo, tu pareja se queja de que pasas tiempo en tareas mínimamente productivas (tiene a su favor un punto), pero no lo reconoces adecuadamente.

22. Tienes manchas emocionales que, cuando se activan, producen reacciones fuera de proporción.

No tienes métodos efectivos para controlar tus emociones y tu comportamiento. Constantemente te duele la infancia y se reactivan tus traumas.

Trabajo 23. Te autogeneras estrés. Por ejemplo, comienzas más proyectos sabiendo que no tienes tiempo para siquiera llevarlos a la mitad.

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24. Trabajas en tareas de baja prioridad, pero dejas las tareas de alta prioridad sin realizar.

25. Trabajas demasiado cuando lo que realmente necesitas es dar un paso atrás y ver el panorama general.

26. Ere s a u t o c r í t i co c u a n d o l a autoaceptación y la compasión tendrían un impacto más positivo en tu comportamiento y tus emociones.

Dinero 27. Te abstienes de invertir o hacerte cargo de tu dinero a causa de la vergüenza y la ansiedad por una mala decisión o experiencia que sucedió hace años. Por ejemplo, tomaste una mala decisión de inversión cuanto tenías 20 años. Ahora estás en tus 30 y temes demasiado como para invertir de nuevo.

28. Pagas de más por artículos, debido a la aversión al riesgo. Por ejemplo, puedes comprar tinta de impresora genérica por una fracción del costo de la tinta de marca, pero pagas en exceso para obtener una sensación de seguridad.

29. Pagas en exceso para obtener una ganancia extra mínima. Por ejemplo, gastas más en un modelo de smartphone de gama alta, cuando las características adicionales que ofrece el modelo ni siquiera son particularmente importantes o útiles para ti.

30. Tomas decisiones financieras basadas en ser absorbido por los incentivos de marketing, cuando esas decisiones no tienen sentido

lógico. Por ejemplo, pagarás $40 más para alojarte en un hotel que pertenece a una cadena en particular, ya que recoge tus puntos de fidelidad cuando, en realidad, los puntos solo valen $ 10-15.

31. Sigues pagando suscripciones que rara vez usas.

Superando el autosabotaje Ahora, que le has dado un puntaje específico a cada hábito, lee las siguientes recomendaciones para terminar con esas conductas tan dañinas.

1. Considera abordar cualquier hábito de autosabotaje que hayas calificado con un puntaje de 5 o superior. Si has tenido muchas experiencias de "ese soy yo" al leer el cuestionario, elige lo que te resulte más atractivo para trabajar, o concéntrate en los patrones que tienen el mayor impacto negativo en tu vida y tus relaciones.

2. Una vez que veas y conozcas tus patrones, debes hacer planes de comportamiento muy específicos de lo que harás en lugar de tu actual modus operandi. Aquí hay un ejemplo de lo que quiero decir

con esto: si la negatividad está afectando tus relaciones, podrías usar dos estrategias: establecer un objetivo para hacer un comentario positivo en cada reunión a la que asistas en el trabajo, y que lo primero que digas cuando veas a tu pareja por las noches será algo cariñoso y positivo.

3. Cualquier plan de cambio de comportamiento que se te ocurra, necesita un desencadenante contextual. En otras palabras, "cuando X suceda, haré Y" como en "cuando estoy en una reunión, haré un comentario positivo".

4. Intenta mejorar tus hábitos poco a poco (digamos 1%, 10% o 20%) en lugar de eliminar todo comportamiento autodestructivo de tu vida de un solo golpe. ¡Ese tipo de perfeccionismo es autodestructivo en sí mismo! Las mejoras graduales que realices con el tiempo sumarán más de lo que esperas, y te ayudarán a reconectar tus modos de pensar predeterminados para crear nuevos hábitos resistentes. ¡Ahora que conoces aquello que te está generando problemas, no tienes excusa para comenzar a trabajar en tu vida!

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DISERTACIÓN INTRODUCTORIA EN TACOLOGÍA EXOTÉRICA PRINCIPIOS BÁSICOS PARA NEÓFITOS Y NO INICIADOS Por Luis Enrique Pérez Ostoa, Mensa México

A la par de esa enigmática usanza azteca de colocar cualquier clase de alimento dentro de una telera, bolillo o birote, que, en cuestión de tiempo, indudablemente nos sorprenderá con algún bucle infinito o “torta matrioshka”, otro importante ícono gastronómico y que se posiciona como auténtico referente culinario nacional, es el taco.

En su versión eminentemente comercial, con algún alimento seccionado, dispuesto entre dos tortillas, el taco no solo es gastronomía, también es arte, cultura, tradición, y por increíble que parezca, esoterismo.

“Cuando el alumno está listo, el maestro ha de aparecer”. El consumo del taco, cual rito iniciático, comienza cuando un vacío material altera la constitución orgánica del cuerpo físico que acoraza al ser espiritual, agudizando el olfato de la persona; intensificación de los sentidos que devela el camino secreto hasta la presencia del maestro del hacha, el tronco y el comal (taquero, en lenguaje coloquial), artesano callejero y guía espiritual versado en la Mayéutica Socrática, cuya pregunta detonante y en apariencia extremadamente sencilla, resulta ser: ¿Con todo, güerito/a? ¿Qué es todo? Replica el eco mientras impacta caóticamente las paredes imaginarias de la conciencia, al tiempo que el vacío material transmuta en un vacío existencial, acentuando la génesis de un 18 EL MENSAJERO

proceso deconstructivo sobre la naturaleza y composición del taco, para el cual, se torna necesario recurrir al cálculo y concentrarnos primeramente en la integral, es decir, la harina, que conforma la masa de las tortillas.

Efecto del “complejo de país obeso” que atormenta a la mayoría de los mexicanos, es frecuente que las personas, además de incluir en su pliego petitorio oral, indicaciones precisas como “una coca light” y “sin gordito, sin gordito”, enfatizan el requerimiento de una sola tortilla, sin advertir la magnitud de su ingenua decisión.

Consumir un taco solo con una tortilla, podría parecer un evento intrascendente, hasta entender que desde el momento en el que se elimina una tortilla, el taco pierde la mitad de su masa, y toda vez que Albert Einstein (pionero en estudios tacológicos) determinó que la energía de un cuerpo equivale a la magnitud de su masa por el cuadrado de la velocidad de la luz, tenemos que a menor masa, menor energía, y evidentemente, un taco con una tortilla, aporta al consumidor solo la mitad de la energía del taco promedio.

El análisis anterior, validaría por completo la existencia de un extravagante y exclusivo (absurdo, para el ojo inexperto) platillo gourmet: el taco de chilaquil; al considerar el increíble aporte energético que concede al consumidor (por la enorme cantidad de

masa). No sería nada extraño encontrarlos próximamente a la venta dentro de los gimnasios, ubicados entre las barras proteicas y los botes de creatina.

Tras comprender la necesidad de la doble tortilla, salta un nuevo reto, lograr un equilibrio mecánico entre las fuerzas de lo etéreo y lo terrenal, predestinadas a contrarrestarse por la eternidad, y representadas por las tonalidades blancas y verdes de los ingredientes que podemos elegir para intensificar nuestro orgasmo palatino, entre los que es frecuente encontrar: cilantro, cebolla, nopales y crema.

Finalmente, cuando estamos por dar respuesta a la pregunta inicial, una última duda nos sumerge en un nuevo desequilibrio cognitivo, fenómeno explicado desde la relatividad especial, y que deriva de la

pluralidad de especias en las recetas de las salsas, que relativamente pueden ser de las que “pican” o “no pican” según testimonios y acuerdos verbales del taquero, pero terminarán enchilándonos por igual, en un enervante ritual milenario que en ocasiones llega a producir visiones equiparables a aquellas que se experimentan con el consumo de la ayahuasca o la ingesta de peyote.

“Mejor démelos para llevar, y póngame todo aparte” concluimos, al tiempo que esbozamos una sonrisa creyendo salir victoriosos de esta batalla, sin advertir que, en realidad, simplemente estamos aplazando tomar una de las decisiones más relevantes de nuestra vida, un punto de no retorno tan trascendente, que es capaz de crear universos paralelos.

EL MENSAJERO 19

UN VUELO POR LA CIENCIA DE DATOS Por Luis Enrique González Hilario, Mensa México

La ciencia de datos es una disciplina con gran impacto social y tecnológico, los científicos de datos son personas altamente calificadas que poseen un entusiasmo incalculable por descubrir información a través de una serie de datos desordenados, y tanto las grandes corporaciones como las pequeñas empresas, buscan generar proyectos basados en los datos para rendir un mejor servicio o producto.

En este artículo se tiene como finalidad orbitar sobre la definición de ciencia de datos, para detectar las verdaderas cualidades de un científico de datos y así conocer el secreto mayor que hace a esta disciplina tan llamativa para las empresas, los proyectos de investigación y las academias.

Un nuevo paradigma: La ciencia de datos La ciencia de datos no es una rama nueva, ya que sus comienzos datan desde la década de los setenta, cuando el científico Peter Naur, en su libro “Concise Survey of Computer Methods” utiliza este término para designar lo siguiente: “La ciencia de datos es aquella que trata con los datos, una vez que han sido establecidos, mientras que la relación de los datos con lo que representan se delega a otros campos y ciencias.1” Ahora, reflexionaremos sobre una definición realizada por una industria tecnológica internacional como IBM: “La ciencia de datos es el proceso de descubrir información oculta en grandes cantidades de datos estructurados y no estructurados, 20 EL MENSAJERO

utilizando métodos como las estadísticas, machine learning, la minería de datos y la analítica predictiva.2” Con base en estas dos definiciones, vemos un común denominador, y es el tratamiento de la materia prima, los datos, para encontrar información valiosa y que permita agilizar la toma de decisiones.

También es posible ubicar la diferencia mayor, y esta exclama que la delegación ya no es factible, y para ello se opta por el trabajo multidisciplinario que une a los expertos en la materia con los equipos de tecnología.

Actualmente, surge un enaltecimiento de este término, por los avances computacionales, la conectividad instantánea, los nuevos desafíos de negocio, y la alta competitividad de la industria. Esto permite comprender que el Big Dataes una causa del nuevo alcance de la ciencia de datos y así comprender la insistencia de los negocios por trabajar bajo la cultura del data-driveny la producción de productos de datos (data product).

Un profesionista en data science Un perfil profesional para esta disciplina, es verdaderamente demandado y exótico, pues se trata de una persona con cualidades únicas y con gran disciplina por aprender y mantenerse a la vanguardia ante las últimas necesidades del mundo digital. A continuación se enumeran las cinco características idóneas que debe disponer un profesionista de este nivel:

1. Análisis cuantitativo: Esta habilidad es fundamental para poner en marcha un algoritmo o un modelo estadístico.

Se debe tener una mente con pensamiento crítico, basado en la lógica y en los criterios de optimización.

2. Habilidades en programación: Desde el surgimiento de los aparatos electrónicos y calculadoras, la programación desempeña un papel vital para la implementación de un algoritmo y la creación de aplicaciones data-driven.

3. Reconocimiento del negocio: Esta es una característica fundamental para trabajar como científico de datos ya que el problema y los objetivos del negocio se utilizan como referencia para implementar las metodologías y los procesos.

4. Comunicación: En nuestro mundo globalizado, la comunicación es vital para trabajar en armonía bajo los mismos principios y con una eficiencia mayor. El contexto estudiado no es la excepción ya que los equipos son multidisciplinarios, transversales y jerárquicos.

5. Equipo de trabajo: El trabajo en conjunto es fundamental para gestar un proyecto basado en datos, donde intervienen diferentes personalidades como el gestor de base de datos, el analista de datos, el ingeniero de datos, el administrador de datos y por supuesto, el científico de datos.

tamente sobre la importancia que tienen los datos en nuestra era, y el modo en que estos pueden marcar las pautas para el desempeño de los negocios y los usuarios, en un futuro cercano.

La ciencia de datos tiene una definición precisa y su alcance es infinito en término de aplicaciones.

La manera de trabajar con los datos, ha generado una nueva corriente llamada “data ethics”, donde nos invita reflexionar sobre la privacidad de estos y los efectos adversos que pueden llegar a existir por un descuido en la seguridad de los mismos.

Citas bibliográficas: (1) Peter Naur. (1974). Concise Survey of Computer Methods, 397 p., Studentlitteratur, 1974.

(2) Contribuidor de IBM. (2018). Ciencia de datos. 30 de Julio del 2018, de IBM Sitio web: https://www.ibm. com/analytics/es/es/technology/data-science/

El futuro de la ciencia de datos Actualmente vivimos en un mundo globalizado, dónde los grandes desafíos son digitales y nos hacen a reflexionar direcEL MENSAJERO 21

CUENTO: EL HOMBRE DE NIEVE LOCO Y EL GANSO Por Thomas J. Hally, Mensa México

Caminaba por el pasto verde y fresco, y mis sandalias dieron con un pobre ganso. Mi pie derecho tocó la blanca espalda del ganso quien se encontró ahogado en el río. En el futuro mis pies andarán más mansos. Nunca olvidaré aquel día siniestro del invierno cuando pisé la suave espalda de la desafortunada ave. Poco después mientras subía el Popo en busca del Hombre de Nieve Loco, y de repente un relámpago aclaró el cielo macabro donde estaba yo, el Hombre de Nieve se presentó y en vez de comerme me abrazó. La vida está repleta con muchas paradojas. Y ésta es una de las más insólitas que jamás he experimentado. Yo diría que es un poco de déjà vu. ¿Y tú? Una noche estaba dormido en mi cueva, arriba del lago, luego oí un sonido raro. No fue un grito de la boca del Hombre de Nieve Loco, sino de su esposa, quien le estaba regañando.

Parece que el feliz monstruo había comido cada una de las Oreo en la alacena, y no pudo comer nada más. La hora más feliz de mi larga e inútil vida, se esperaba alrededor del bosque. Una tarde vi de lejos el Hombre de Nieve Loco, pero no estaba solo. No pude identificar con un vislumbrar quién estaba en sus brazos. Sorpresivamente vi al ganso blanco y suave, quien comenzó esta historia.

22 EL MENSAJERO

Mensan Insider

MENSA MÉXICO, ANTES DEL 2008 - PARTE 2 Por: Cinthia Reyes, Mensa México

Esta es la continuación del relato de Mensa México. Durante las reuniones en Guadalajara en la segunda mitad de 2007 apareció un blog basado en wordpress gracias a la ayuda de Leopoldo Varela, quien había ayudado con anterioridad a montar un sitio web oficial de Mensa México. Este sitio tenía como función anunciar nuestras reuniones, aplicaciones de exámenes, y publicaciones de todo tipo por parte de los miembros locales. Este blog años después fue modificado para ser nacional y aún existe en el sitio: www.blog.mensa. org.mx. A la par de este sitio, aparecieron los que en nuestro contexto, fueron los primeros SIG: Ideas de café (con la idea de ayudar a analizar ideas a emprendedores) y Mundo Zeta (un podcast de divulgación científica).

En ese momento, la tarea de los miembros interesados por hacer crecer Mensa en México, consistió en aprender qué era Mensa en otros países, para poder entender qué debíamos ser nosotros.

Creíamos que los SIG eran una manera de articular los intereses de los miembros para beneficio de éstos y en beneficio de la sociedad en general. La principal impulsora de que los SIG tuvieran una estructura completa a manera de plan de negocios, fue Laura Mendoza, quien tenía experiencia en emprendedurismo con sus propios proyectos y colaboraba con la incubadora del Tecnológico de Monterrey.

En ese momento había poca actividad a

nivel nacional y contábamos con menos de 50 miembros activos, hay varias razones que explican aquello: 1. El pago de la membresía se debía hacer directamente a Inglaterra, con un costo de 12 libras esterlinas. Para nuestra sorpresa, no contaban con PayPal, solicitaban que se enviaran los datos de tarjeta vía correo electrónico para que ellos hicieran el cobro.

2. Pocos miembros significaban poca actividad, y por lo tanto, poco interés para pertenecer. Además, dado que era difícil pagar la membresía en términos logísticos, en el foro “oficial” (que seguía siendo el grupo de Yahoo Groups) se permitía la permanencia de cualquiera que hubiera aprobado el examen, fuera o no activo. ¿Para qué ser activo?

A finales de 2007, un grupo de miembros en Guadalajara decidimos, tras haber estudiado qué se requería para dejar de ser Direct International Members (miembros internacionales de MIL), nos dimos cuenta que estábamos listos para hacer que Mensa México existiera, y que cumpliríamos con todos los requisitos para que MIL nos volteara a ver (documentación que recibimos gracias a Thomas Hally). Decidimos que estructuraríamos un Mensa donde reunir a la gente inteligente tuviera un impacto para ellos y para la sociedad mexicana. Para que ello sucediera, daríamos todos los pasos EL MENSAJERO 23

dentro MIL que hicieran falta, y haríamos todos los trámites que fueran necesarios; lo cual significaba también, adjudicarnos la tarea de fundar un Mensa México A.C. ya que esperábamos, eventualmente, poder acceder a recursos públicos para impulsar proyectos de impacto social, aunque eso pudiera ser una meta a largo plazo.

En 2007, César Ordax era el presidente de nuestro incipiente grupo y ese año dejó esta tarea en manos de Antonio Rada, quien en diciembre de 2007 avisó que convocaría a elecciones democráticas (aunque el tema aún sería discutido en enero de 2008).

Sara Cedillo, Gibrán Rubio, Laura Mendoza, Leopoldo Varela, Horacio López y yo misma, elaboramos una propuesta para las elecciones, que cubría todos los puntos que dictaba como requisito MIL para que existiese un Emerging National Mensa, es decir, para que existiera Mensa México.

Hicimos hincapié en la importancia de que los miembros pudieran asociarse en grupos no sólo para fines lúdicos, sino también para desarrollar proyectos. Era la primera vez, hasta donde sabemos, que un grupo de miembros buscaba ser elegido democráticamente como planilla, cada uno buscando un cargo específico ya entendido. De hecho, en realidad fuimos los únicos candidatos, pero nuestro punto era hacer visible que teníamos un plan claro, que íbamos a ejecutar con tiempos específicos (que cumplimos), donde cada uno de nosotros aportaba y se comprometía de manera conjunta.

En ausencia de competencia, fuimos elegidos, y en febrero, “se nos nombró” Comité Nacional, aunque en marzo todavía no nos cedían los derechos del grupo de Yahoo, y ya nos habían regañado varias veces 24 EL MENSAJERO

“por ser nuevos y querer hacer cambios”.

Abrimos el canal de YouTube y nuestro primer video institucional en él: No encontramos registro de ahorros o gastos, sin embargo, sí hubo algún miembro que nos comentó que teníamos una cuenta pendiente de más de cuatro mil pesos a su favor por haber hecho viajes en beneficio de Mensa en avión, donde nuestra primera duda era quién y cómo se había autorizado dicho gasto. Así que arrancamos sin dinero y de hecho con una deuda a pagar. Afortunadamente ese mismo miembro, eventualmente desistió del cobro, y pudimos arrancar en ceros, pero con exámenes que nos permitirían admitir gente nueva y obtener fondos.

Sara Cedillo y Horacio López fueron nuestros héroes en la parte económica. Sara tomó la delicada tarea de ser receptora de cualquier peso que llegara por exámenes y guardarlos en su cuenta personal, con un riguroso control y reportes trimestrales regulares, sin una falta. Horacio fue el valiente que mandó sus datos de tarjeta de crédito a MIL para que la gente pudiera pagar en México su membresía -al tipo de cambio- y MIL lo cobraría de la tarjeta de él.

No existían documentos en México que dijeran cómo debían hacerse las cosas, pero de acuerdo con los requisitos de MIL, era imperante tener una Constitución en nuestro Mensa. Para nosotros era muy importante que pudieran hacerse las cosas bien. Si México era un país con problemas diversos, como la corrupción, Mensa México sería una microsociedad ejemplar, donde todos jugaríamos con las mismas reglas y donde las cuentas serían claras. Basándonos en un documento de MIL traducido al español, que aseguraba que cumplíamos las reglas internacionales,

propusimos nuestra primera Constitución, un poco ignorados por el resto de los miembros a quienes solicitamos revisar o corregir el texto, y con algo de insistencia para que atendieran el tema. Finalmente en marzo de 2008 los miembros aprobaron el documento.

La lógica hasta entonces y por algún tiempo, era que había personas en distintas partes del país con FRT (Figure Reasoning Test) en físico y con hojas de respuesta, ellos aplicaban exámenes a los interesados, escaneaban la hoja de respuestas y esta hoja ahora sería enviada al encargado de exámenes, con copia a tesorería para que cuadraran las cuentas, y entonces se enviaba a calificar a MIL, donde se revisaba el examen y se contactaba directamente al aspirante con copia a nosotros.

Felizmente, en el 2008 tuvimos la ayuda de varios Representantes Estatales que fueron sumando números positivos a nuestros miembros y a nuestra tesorería, de entre las personas que ese año fueron representantes y aún son miembros participativos del grupo, están los famosos: Rubén Leal, Luis Enrique Pérez Ostoa, Gustavo Torres, Arturo Ruiz y Fernando Murrieta. En febrero de este año ya se habían revisado todas las Representaciones Estatales como una de nuestras primeras actividades, y poco después tuvimos nuestro primer Conciliador Nacional: Jorge Cruz.

La primera edición de nuestra revista, “El Mensajero”, salió el último día de febrero de 2008, gracias a Luis Enrique Pérez Ostoa, quien fuera nuestro primer e impecablemente puntual Editor (ningún bimestre con un día de retraso). El nombre del boletín llegó después de una larga discusión donde sonaron como candidatos: Mensahualcóyotl, Mensacóatl, Tlanuahua-

tilli (mensajero en náhuatl), MensaHero, unIQo y muchos otros. También descubrí entonces que alguna vez hubo una revista editada igualmente por Luis Enrique, pero tristemente se perdió en la noche de los tiempos, porque nunca fue digitalizada.

La primera edición de la revista aún se encuentra en línea, en el link: https://es.scribd.com/document/12963985/ El-Mensajero-Marzo-Abril Tomamos la tradición de felicitar los cumpleaños y enviar muchos correos, buscando que la gente tuviera interés por participar y por supuesto, por volverse miembro oficialmente, así como sumarse a nuestras ideas de trabajo a partir de grupos de interés y demás proyectos sociales. Hay que confesar que no estábamos preparados para las quejas que frecuentemente recibíamos de parte de los miembros, a pesar de nuestros esfuerzos iniciales por crecer, de hecho, en febrero de 2008, tuvimos la primera petición para que un miembro de nuestro nuevo comité fuera destituido de su cargo.

Cumpliendo nuestras promesas de campaña, el 2 de abril de 2008 hicimos el primer aviso de la organización de nuestra primera Reunión Anual Nacional (Annual Gathering, según documentos de MIL), para confirmarse en mayo Cinthia Reyes- 2 abr 2008 Hola a todos...

Les comento que TENTATIVAMENTE la primera reunión anual (o Annual Gathering, como dicen los ingleses) de Mensa México será el 12 y 13 de julio (sábado y domingo) en Gdl. (Nótese lo de "tentativamente", en cuanEL MENSAJERO 25

to la fecha quede cerrada se los haremos saber con certeza) Estamos contemplando entre otras cosas, un espacio para algunas pláticas el día sábado. Este será el primer evento nacional de mensanos en México, entiéndase que es el primer evento de todos nosotros para todos nosotros... por lo cual queda abierta la atenta invitación a voluntarios que deseen contribuir dando una plática sobre algún tema que gusten compartir con los demás en este histórico evento (de preferencia que dure menos 50 minutos).

Interesados y voluntarios me escriben en lo personal para revisarlo con cada uno, por favor.

Bueno y aprovechando el comercial... les recuerdo que se dio de alta una base de datos para tener un perfil de cada uno en el grupo, desde qué hacemos hasta qué esperamos... es una herramienta para conocernos, para empezar a formar SIGs inclusive de manera remota y para fijar futuras metas de Mensa, no lo echen en saco roto... http://mx.groups.yahoo.com/group/mensa_ mexico/database?method=reportRows&tbl=2 Cinthia Reyes - 12 may 2008 Hola a todos...

De acuerdo a la constitución... dos meses antes de la reunión anual se debe tener y presentar el programa de la misma.

Por lo tanto, esta es la versión "beta" del programa para la Primer Reunión Anual Nacional: 26 EL MENSAJERO

Sábado 12 de julio: 08:30 a.m. - Desayuno 09:30 a.m. - Inauguración 09:45 a.m. - "Panorama general de Mensa México" (Cinthia Reyes) 10:15 a.m. - "Asociaciones civiles" (Gustavo Torres) 11:00 a.m. - "Aprender a aprender" (Guillermo von Bertrab) 12:00 p.m. - Descanso 12:15 p.m. - "Neurologenia" (Gibrán Rubio) 01:00 p.m. - "Estadísticas alarmantes" (Leopoldo Varela) 01:15 p.m. - Lapso musical (Ernesto Mercado) 02:00 p.m. - "Emprendiendo un SIG" (Laura Mendoza) 03:00 p.m. - Comida 05:00 p.m. - Visita turística San Pedro, Tlaquepaque 09:00 p.m. - Panteón de Belén Domingo 13 de julio Día turístico, actividades varias.

Vía RecreActiva [...]

No dejen de avisarnos para qué fecha contemplan llegar, para ver si podemos ir a cenar el viernes o cualquier cosa... así como la fecha u hora en que se retiran para tenerlo contemplado en el "plan".

En esos mismos meses, iniciamos una colecta entre los miembros para financiar el trámite de constituirnos como A.C., cuyo documento original fue escrito por Gustavo Torres, quien a su vez, procuró cuidar los lineamientos internacionales de Mensa.

Cinthia Reyes - 16 may 2008 Actualización...

Contamos ahora con 1030 pesos en el

fondo de Mensa México para el Acta Constitutiva. ¡Agradecemos ampliamente a Manuel Fragozo por la primer aportación voluntaria del grupo! :-D Les recuerdo la cuenta de la tesorera: [...]

Sara Cedillo Elias no olviden notificar cualquier depósito con Sara a tesoreria@mensa.org.mx Cinthia Reyes Presidente, Mensa México "Ninguno de nosotros es tan fuerte como todos nosotros" El Comité Nacional, con la ayuda de Ramiro Ortiz, tomó como tarea organizar la primera AG. Tuvimos un concurso entre los miembros para diseñar el banner del evento, entre mayo y junio. También teníamos “tema”, para nuestro primer año elegimos “la semilla” porque hablábamos

de un inicio para el grupo. Esta lógica se conservó durante los primeros años, básicamente los mismos que fuimos parte del Comité Nacional. Aquí, algunos diseños concursantes, el ganador se eligió con una encuesta entre los miembros del foro, y lo utilizamos como diseño base para gafetes, diplomas de agradecimiento y toda la papelería que se necesitara. El banner ganador fue diseñado por Paulina Millán.

Transitamos ese periodo entre avisos relativos a constituir la A.C. y la reunión anual. la_u_en_bici - 29 may 2008 Muy estimados, Envío la siguiente información con respecto a las tendencias de la aportación (provenga esto por medios propios o por la realización de exámenes): Gdl: 58.3% D.F: 13.2% Edo. Mex: 2.9% EL MENSAJERO 27

B.C: 25.5% En total hay $3,396.82 pesos al 26 de mayo...

Hay depósitos que no se han hecho, por lo que esta cantidad tal vez sea un poco más alta.

Por un lado, quiero decirles que el qué México se pueda conformar como Mensa AC, está en camino a volverse una realidad.

Así que, lo que pude concluir, según la información que proporciono es la siguiente: No. 1. No hay urgencia por los miembros de Mensa México porque aún lleguemos al objetivo global.

No. 2. Las regiones realmente interesadas en que se conforme Mensa México como capítulo nacional son 4, y de manera muy desproporcionada, porque B.C. sólo tiene dos miembros.

No. 3. Aun no hay sentimiento de trabajo en equipo entre nosotros.

Esta primera experiencia puede ser indicativo de que: No. 1. Ya reunimos 1/3 parte... las 2/3 partes que faltan no son imposibles de reunir si nos ponemos las pilas, y cada quien en su región, hace un pequeño esfuerzo (en Gdl, alguien puso un aviso de ocasión, otros dieron pláticas y hemos puesto más de una fecha para exámenes). Gdl va a seguir trabajando, pero no somos tantos aquí...

Para que el proyecto termine de madurar, necesitamos de más gente que crea en el proyecto, y que le meta TIEMPO, más que dinero, para que sea una sociedad de calidad, y por añadidura, se presente el interés de nuevos candidatos por participar en Mensa. (Al final de cuentas, el tiempo invertido se traduce en el fondeo que necesitamos para este 28 EL MENSAJERO

paso importante) No. 2. Hay gente, que no está necesariamente en Gdl, que cree, y cree mucho en Mensa... Los felicito por su sentimiento de confiar en esto que estamos iniciando juntos, y tarde, lo que tarde, vamos a lograr nuestro objetivo común =) Finalmente llegó la fecha de nuestra primera AG, para la cual el comité organizador aceptó apoyar, con labores desde recoger asistentes en el aeropuerto y central camionera (por ahí a Leo se le ponchó una llanta en una de esas vueltas y también hospedó a alguno en su casa), ser guía de turistas, compañía comensal previo y posterior al evento, y cualquier cosa que pareciera importante para que esta primera reunión, en que para la mayoría era la primera vez que nos veríamos en persona, fuera una invitación de amistad y colaboración.

Tuvimos mucho apoyo del ayuntamiento, con guías profesionales que acompañaron en varios recorridos a los asistentes en el centro de Tlaquepaque y en el centro de Guadalajara, boletos gratis para ver el ballet folklórico y escuchar mariachi, entradas para escuchar a la filarmónica en el Teatro Degollado. Fue nuestra primera reunión y también la primera vez que decidimos dividir el grupo en actividades simultáneas.

Nos apoyó, también de manera gratuita, como todo lo anteriormente mencionado, el ITESO, nuestra sede de conferencias; y Ernesto Mercado, miembro de Mensa en Jalisco y músico, que nos acompañó tocando jazz en vivo.

El arranque oficial se realizó con la lectura de algunas cartas de distintos presidentes de capítulos de Mensa, así como el Presidente Ejecutivo de MIL y el oficial internacional de Desarrollo, junto con un

video que hicimos con fotografías que encontramos de los primeros miembros en México. https://www.youtube.com/watch?v=Ug19ZUC0KWY https://www.youtube.com/watch?v=MGokCP8Gsc8 El 20 de octubre de 2008, cumplidos los requisitos de MIL (incluyendo los 50 miembros “in good standing” o activos), aparece finalmente Mensa México como ENM (Emerging National Mensa, o Mensa Nacional Emergente).

To, Cinthia Reyes Gibrán Rubio Sara Cedillo Horacio López Leopoldo Varela Laura Mendoza All, Dear Board of Mensa Mexico, It is a pleasure to inform you that the ExComm of Mensa International has decided to recognise you as an Emerging National Mensa. The decision was made during at the ExComm meeting after the last IBD meeting.

I wish to congratulate you with this success and I am convinced that you wou will continue with your hard work to become a Provisional National Mensa.

When Michael or myself can do anything to assist you to reach the next level, be sure that we are willing to give you all the support needed.

Kind regards, Willem Bouwens Director of Development Mensa Debido a esto, se invita a Mensa México a asistir a la reunión del IBD (International Board of Directors). La razón fue que querían que explicáramos cómo apareció Mensa México, cuando no nos encontrábamos en sus planes de desarrollo. Como nota curiosa, parece que fuimos de los primeros en hacer videos de nuestras actividades, y siendo en otros países, mayores en edad que el promedio del miembro en México, nosotros fuimos toda una novedad generacional, incluyendo el uso de las redes sociales para Mensa México, algo que teníamos poco tiempo de haber comenzado a explorar.

El 24 de noviembre de 2008 se logra la fundación legal de Mensa México, A.C. Cinthia Reyes - 25 nov 2008 Estimados miembros de Mensa...

El día de ayer fue la firma del Acta Constitutiva, que es un primer paso hacia muchas cosas que haremos para Mensa México y sus miembros, y a través de esta Sociedad para la comunidad. Hay muchas ideas en el tintero.

La propia existencia de la Sociedad y la participación de cada uno de ustedes, hace que esto haga sentido.

Sin embargo, no quisiera que pasaran desapercibidos algunos esfuerzos puntuales hechos por varias personas en este proceso.

A través de donaciones en efectivo y aplicaciones de exámenes se involucraron Antonio Rada, Roberto Cadena, José Ramón Becerra, Alejandro Muhlia, EL MENSAJERO 29

Manuel Fragozo, Victor Campos, Gustavo Torres, Diana Guzmán, Arturo Ruiz, Sergio Torres, Rubén Leal, Fernando Murrieta y Juan Manuel Chaparro.

Gustavo Torres además nos ayudó con la redacción de los estatutos a partir de la Constitución que aprobamos por medio de este foro y el proyecto del Acta.

Cabe mencionar que en algún momento "se nos atoró la carreta", porque al pedir permiso de uso del nombre de la aso-

ciación ante la SRE se nos dijo que no podíamos registrar la palabra "Mensa" ya que existe un "MenZa" que se dedica a dar servicio automotriz o algo así - como si fueran a pedirles a ellos un examen de C.I. o a nosotros que arreglemos un coche :-P -, también fue Gustavo Torres quien nos ayudó en Puebla a dar seguimiento a este trámite y conseguir el permiso de uso del nombre de Mensa México A.C. -¡un aplauso para Gustavo! :-D -

Fotografía posterior a la primera sesión de reporte del Comité Nacional, en las instalaciones de ITESO. Fila inferior de izquierda a derecha: Ernesto Mercado, José Ramón Becerra, Cinthia Reyes, Jorge Cruz, Diana Guzmán, Antonio Rada Segunda fila de izquierda a derecha: Carlos Espinoza, Sara Cedillo, Gibrán Rubio, Gustavo Torres Tercera fila de izquierda a derecha: Rodrigo Díaz, Leopoldo Varela, Manuel Fragozo Cuarta fila: Alejandro Muhlia, Jesús Adrián López.

Quinta fila: Horacio López, Rubén Leal y Sergio Torres Última fila: Ramiro Ortiz, Laura Mendoza y Rafael Leyva Nos acompañaron también, Blanca Carrazco, Sergio González (quien asistió a pesar de tener que estar haciendo exámenes en línea en esas horas), Hugo Herrera, Daniel Cedillo y algunos locales que no aparecen en la fotografía, así como familiares.

30 EL MENSAJERO

Cabe mencionar también a Alberto Valencia que desde hace tiempo dio el paso al frente como voluntario para ayudarnos en la parte de la contabilidad que surgirá como consecuencia de la existencia legal de Mensa.

Ayer estuvimos en la firma José Ramón Becerra, Ramiro Ortiz -que también en algún momento sugirió notario-, Juan Manuel Chaparro, Ana Lilia -la dentista listada en los beneficios de Mensa -, Sara Cedillo, Gibrán Rubio y su novia Esthela, Horacio López y yo -y obvio, la gente de la notaría a la que le estuvimos dando lata toda la tarde hasta las 7:30 p.m.Y aunque nunca lo menciono porque siento que es como "echarnos flores nosotros solitos", personalmente quiero agradecer también la labor de los miembros del comité en cada una de sus áreas, desde aplicaciones de exámenes, donaciones, la gestión con los notarios, la página, las cuentas, reuniones de comité, etc... y en general, el tiempo dedicado hasta ahora por cada uno de ellos :-D

Fotografía conmemorativa de los asistentes al AG 2008 y AG2018 del décimo aniversario

MUCHAS GRACIAS A TODOS por participar en esta Sociedad de una u otra forma, reuniones, ideas, en el foro, etc....y hay que seguir adelante con esto... -espero no haber omitido el nombre de nadie en especialCinthia Reyes Presidente Mensa México A.C.

EL MENSAJERO 31

Otra fecha meritoria de mención es el 3 de marzo de 2009, en esa fecha MIL aprobó nuestro primer Psicólogo Nacional, siendo Herlinda Salazar. A partir de ese momento dejamos de enviar exámenes por evaluar a Inglaterra, y se inició el proceso completo en México.

Finalmente, y aunque quizá ya no es parte del año en festejo, quisiera agregar que la regla de Mensa International dicta que sólo los capítulos desarrollados y consolidados como Full National Mensa pueden manejar su propia membresía, sin embargo, el 31 de diciembre de 2009 Mensa Internacional autorizó que el manejo de membresías se hiciera en México, pudiendo de esa forma tener un ingreso adicional a la aplicación de exámenes de admisión. Lo cual, hasta la fecha, ha sido un enorme aporte al funcionamiento de Mensa México, A.C.

El último avance hasta la fecha, en cuanto a nuestro reconocimiento por parte de MIL, se realizó el 10 de abril de 2011, momento en que Menas México dejó de ser Emerging National Mensa y se convirtió en Provisional National Mensa. Desde entonces, solo era necesario mantener las actividades y estructura sin falta, y llegar a 500 miembros activos para ser Full National Mensa (momento hasta el cual, teóricamente, deberíamos tener acceso a los pagos de nuestra membresía independiente de MIL). Para entonces, el comité nacional ya había sido sustituido y le conformaban: Sara y Daniel Cedillo, Gustavo Torres, Lawrence Carbajal, Horacio López, Juan Manuel Guerrero y yo.

Fotografía conmemorativa del décimo aniversario de la primera AG 32 EL MENSAJERO

REFLEXIONES DE UN MENSAN SOBRE MENSA MÉXICO Por Luis Carlos Martínez Díaz, Mensa México

Poco más de 9 meses hacen la diferencia entre el hoy y el ayer, y el punto de inflexión surgió el día que me informaron que fui aceptado en Mensa México.

Ese día no lo comprendí del todo, aunque sí fue una señal significativa de que no estaba mal como persona, pese a ser diferente a la mayoría de la población. Sin embargo, las experiencias posteriores del día a día por Facebook, WhatsApp, vía telefónica, por medios digitales o en persona, fueron las responsables de comprender mejor y darle un mayor sentido a pertenecer a Mensa.

Todo esto me llevó a intentar dar una respuesta más general y aceptada por una mayoría de los mensans, en un intento de dejar satisfechos a los muggles que hacen la pregunta ¿De qué me sirve entrar a Mensa? ¿Qué beneficios obtengo si entro a Mensa? Que, sin temor a responder, en palabras literales y figuradas de muchos mensans:

Por otra parte, como en todo buen grupo, se forman equipos que te apoyan en tus locuras y aventuras, en tus emprendimientos, en tus miedos, en tus tristezas, en tu felicidad, y al final, también en el mundo laboral y la vida.

Entonces, en conclusión, adicional a todos los demás beneficios de intercambio cultural, académico, intelectual y hasta apoyo económico de Mensa México, Mensa Internacional o cualquier otra parte de Mensa en algún país, Mensa significa Familia, una clase de familia que sólo aquel que verdaderamente es parte de este 2% puede comprender.

“El mayor beneficio al entrar en Mensa México, es encontrar esos seres que por alguna extraña razón, no te critican con la intención de molestar, no te excluyen, muestran interés en lo que planteas, te cuestionan cómo vas a hacerlo, dejándote ver el poder más grande de los humanos: la esperanza, la esperanza de pertenecer a un grupo en el que te sientes parte de, e identificado; generando una buena dosis de amor”.

EL MENSAJERO 33

Retos Artículos de interés

Retos

JUEGO DE PALABRAS Por Iziur

DESLIZADOS Alrededor de esta tabla, hay 18 letras que se pueden deslizar en los espacios vacíos para formar palabras de 5 letras de izquierda a derecha, y de 4 letras de arriba abajo. Las letras arriba y debajo de la tabla sólo se pueden deslizar verticalmente; las que están a los lados, sólo horizontalmente. Cada letra exterior se puede usar una sola vez. Se incluyen dos letras ya en los espacios para facilitar el inicio.

L A A T R

A

L

O

E N

V A

I

O

M

L R E D

E

DESORDEN Elige cuatro consonantes y úsalas (en distinto orden cada vez) para llenar los espacios y formar cuatro palabras en español. No puedes usar nombres propios.

1.

2.

3.

4.

5.

_A__Ó_ICO HABI_I_A__A _O_I_A_ES _E__A_ CA_E__A_O

34 EL MENSAJERO

ENIGMA:

EL LIMBO Por Imhotep

¡Hola, extraño! Terrible decepción me he llevado, en verdad confié por un instante en ti. Al verte, genuinamente te creí apto para sobrecargar mis receptáculos de energía racional y escapar del destino que te había preparado, pero no solo no ocurrió así, tus habilidades cognitivas han sido tan desilusionantes en las últimas dos pruebas que, hoy por hoy, ni siquiera poseo la energía suficiente para alimentarme de ti.

Al final, no serás mi presa, al menos no por ahora, pero tu destino será seguir vagando por un período de tiempo indefinido. La incertidumbre te consumirá, vivirás en un estado perenne de expectativa, anhelando el momento en el que nuevamente tengas una oportunidad de escapar, o en el peor de los casos, que finalmente decida acabar con el último vestigio de tu existencia.

Antes de entrar al letargo, te estoy concediendo el honor de conocer uno más de mis rostros, justo antes de despedirme de ti. Así es, seguramente notaste algo diferente en mí, un halo de magnanimidad quizá, ¿O será que, en tu inferioridad, ni siquiera eso advertiste? En todo caso, me presento, soy Imhotep, una bestia que se desplaza con destreza en los laberintos lógicoespaciales, escenarios fantásticos y espantosos por igual, construidos con una estética sublime, pero con una complejidad que sencillamente te aterrará. ¿Serás capaz de escapar al menos de este laberinto?

Esta es, por tanto, mi prueba final, después de ella, quizá en mi somnolencia, eventualmente llegue a murmurar pequeños retos para ti, evidentemente de menor dificultad, pero no lo sé, por lo pronto, permíteme tomarte como a un pequeño roedor y colocarte dentro del laberinto, será uno fácil, lo prometo.

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RESPUESTA A EL ATRIO A) 12345, 791113, 172125, 3341, 57 Patrón 1: Al interior de cada conjunto, se observa +1, +2, +4, +8 :. +16 Patrón 2: Entre conjuntos, se observa +2, +4, +8 :. +16 Patrón 3: Cada nuevo conjunto de números posee un elemento menos.

B) 12345, 36720, 94290, 138110 Patrón 1: Al interior de cada conjunto, se observan alternadamente adición y multiplicación entre elementos continuos, para generar cada uno de los nuevos elementos en el conjunto subsecuente.

C) 12345, 375AB, 10FBC, 1HCDE, IGEFG Patrón 1: Los dos primeros pares de cada conjunto se suman para generar el primer y segundo elemento, respectivamente, del conjunto subsecuente.

Patrón 2: Cada nuevo subconjunto está conformado por cinco elementos, cuando es necesario completar, se agregan las letras del alfabeto en su orden natural, consideradas por el valor numérico de su posición.

D) 12345, MEGI, OHKN, 18121620, UPUZ Patrón 1: Los conjuntos atienden la secuencia (numérico, alfanumérico, alfanumérico).

Patrón 2: Cada letra posee el valor numérico de su posición en el alfabeto.

Patrón 3: Cada conjunto está formado por tres elementos. Para generar el conjunto subsecuente, se aplica la secuencia (+1+2+3+4) (+3+3+4+5) (+2+4+5+6) (+4+5+6+7) E) 12345, 11.522.5, 0.7511.25, 0.50.625, 0.3125 Patrón 1: Cada elemento del conjunto se divide entre dos, para generar los elementos del conjunto subsecuente.

Patrón 2: El primer elemento de cada conjunto es eliminado antes de aplicar el patrón 1, por lo que deja de tener todo tipo de presencia en el patrón subsecuente.

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RESPUESTA A 3 PROBLEMAS Respuesta Problema uno: Sea t el número de segundos que van a correr, entonces 4.4t+500a=4.8t+500b=5t, donde a y b son números naturales. De la segunda igualdad se obtiene que 0.2t=500b, con lo que t≥2500 y t debe ser múltiplo de 2500. Si t=2500, entonces 4.4t=11000=125003×500,4.8t=12000=12500-500 y 5t=12500. Así, los corredores se paran después de 2500 segundos, es decir, de 41 minutos y 40 segundos.

Respuesta Problema dos: Si dibujamos una de las diagonales del pentágono, vemos que se forma un triángulo acutángulo congruente (Congruencia es cuando dos triángulos ABC y A’B’C’’ tienen todos sus lados iguales y sus ángulos correspondientes también son iguales) con cualquiera de los triángulos acutángulos de los picos de la estrella, y un triángulo obtusángulo congruente con el triángulo obtusángulo que no teníamos sombreado del pentágono. Luego, las áreas son iguales.

Respuesta Problema tres: Observemos que la suma de los dígitos de x es igual a 2018 ×3, por lo que es múltiplo de 3. Recordemos que para que un número sea cuadrado perfecto y múltiplo de 3, debe ser múltiplo de 9. Nos fijamos en la suma de los dígitos de x, la cual es igual a 2018×3=6054, luego la suma de los dígitos de 6054 es 15. Por lo que x no es un múltiplo de 9 y, por lo tanto, no puede ser un cuadrado perfecto.

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MENSA WORLD JOURNAL

EXCOMM COLUMNA JULIO Por: Rudi Challupner, Director de Desarrollo Internacional

Mensa posee un gran número de aspectos, a menudo muy diferentes entre sí. Esta gran variedad de oportunidades para conocer otras mentes brillantes, para iniciar actividades fascinantes, y para disfrutar eventos intelectuales y sociales, forma parte del atractivo que tiene nuestra sociedad, hoy día. Tener una Mensa maravillosa en el presente, es algo grandioso, pero las cosas buenas deben mantenerse constantemente, deben continuar inspirando a las siguientes generaciones, y finalmente, durar por “toda la eternidad”. Para asegurar todo eso, cada uno de los miembros de Mensa (tanto socios como integrantes de algún comité) puede, y deben, en algunos casos, contribuir. Entre los últimos, la tarea de tener un rol central, recae principalmente en los miembros del Comité Internacional, especialmente, el Director de Desarrollo Internacional.

El desarrollo de Mensa, como lo veo, es la tarea más importante para garantizar la sobrevivencia del grupo. Por supuesto, todos los demás directores internacionales son muy importantes.

Sin una administración eficiente, apoyo dinámico por parte pequeños Capítulos Nacionales, finanzas bien manejadas, y la energía e ideas de los comités, Mensa, como un todo, puede funcionar.

Pero sin la existencia de un desarrollo permanente, Mensa dejaría de existir a largo plazo.

La primera tarea evidente, es transmitir la idea de Mensa hacia áreas no aprovechadas del globo, y hay muchas de ellas, en todos los continentes. Todos los

miembros del ExComm están incluidos en estas actividades, y junto a nuestro Director Ejecutivo, determinamos y priorizamos los proyectos de desarrollo.

Actualmente, tenemos en nuestra agenda actividades de desarrollo en varios países; más adelante los menciono en orden alfabético, dado que para mí todos son de igual importancia. En algunos países, las actividades ya han comenzado y llevan varios años funcionando (mis predecesores invirtieron sus energías en esos lugares), otros son bastante nuevos y se encuentran en etapas iniciales, mientras que algunos más, sufren por falta de atención, dado que el día no tiene suficientes horas como para encargarse de todos ellos, al menos como lo merecen.

Al día de hoy, hay proyectos de arranque de Mensa en Argelia, Andorra, Argentina, los Países Bálticos, Bolivia, Brasil, Chile, China, Colombia, Chipre, Ecuador, Emiratos Árabes Unidos, Filipinas, Islandia, India, Indonesia, Jordania, Luxemburgo, Malta, México, Moldavia, Montenegro, Nigeria, Pakistán, Perú, Portugal, Rusia, Senegal, Taiwán, Tailandia, Túnez, Turquía, Uruguay y Vietnam.

Como ya mencioné, algunos de estos proyectos ya llevan funcionando algunos años, mientras que otros son bastante nuevos, pero indudablemente todos necesitan atención, y algunos, en particular, requieren de bastante apoyo.

Naturalmente, será bueno para todos nosotros, poder darle la bienvenida a más Capítulos Nacionales a nuestra mesa.

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Pero en mi opinión, el desarrollo no sólo consiste en reclutar miembros en nuevos lugares y darles una constitución, ayudarles a producir su primera revista y su primera reunión anual. Necesitan guía y apoyo durante muchos años, para lograr llegar a un nivel en el que puedan actuar de un modo verdaderamente estable e independiente. La segunda tarea del Director de Desarrollo, debe ser, entonces, continuar con las actividades en áreas previas de progreso y proporcionar ayuda continua de forma activa, siempre que el grupo nacional esté de acuerdo con ello.

Muchas Mensas nacionales están muy lejos de llegar el número máximo que podrían tener en teoría. Allí también puede haber oportunidades de expansión. El Director de Desarrollo debe motivarlas a iniciar nuevas campañas y actividades, para hacer que Mensa sea aún más popular y que gane nuevos miembros, además de hacer a Mensa más atractiva para los socios actuales, de

40 EL MENSAJERO

modo que ellos renueven sus membresías y brinden apoyo al difundir las ideas de Mensa, en sus propios vecindarios.

Haciendo un pequeño paréntesis, mientras estoy escribiendo sobre la carencia de recursos para intensificar las actividades de desarrollo: si alguno de los lectores siente el deseo, y también piensa que existe una posibilidad para ayudar activamente al desarrollo de una región, incluso con una contribución pequeña, por favor escríbanme, con mucho gusto apoyaré esta intención y les aseguro que encontraremos algo que nos haga felices a los tres socios: tú, la región a desarrollar, y desde luego, yo.

Gracias por todo, floreat Mensa!

UNA BREVE HISTORIA DE LAS PRUEBAS DE IQ Por Thomas J Hally, Mensa México

Pruebas de IQ estandarizadas El término “IQ” fue concebido por el psicólogo alemán William Stern como acrónimo de Intelligenz-Quotient. El IQ, fue un puntaje derivado de una serie de pruebas estandarizadas (administradas por un psicólogo), diseñadas para acceder a la inteligencia. Al comienzo, los investigadores se cuestionaron si la inteligencia humana podría realmente ser medida con precisión. Si bien, el interés por medir la inteligencia se remonta a miles de años, no fue sino hasta hace relativamente poco, que nació la primera prueba de cociente intelectual.

En 1904, funcionarios del gobierno francés solicitaron al psicólogo Alfred Binet que los ayudara a decidir cuáles estudiantes tenían más posibilidades de experimentar dificultades en la escuela, ya que necesitaban una vía para identificar y asistir a estos jóvenes (la educación primaria era obligatoria en Francia). Binet solicitó a un colega, Theodore Simon, que lo ayudara a crear una prueba que se centrara en preguntas enfocadas a asuntos prácticos, tales como la capacidad de atención, memoria, y resolución de problemas. Cosas que no se pudieran resolver únicamente con lo aprendido en la escuela. Algunos niños fueron capaces de responder preguntas más avanzadas que los de su rango de edad, por lo que, basado en estas observaciones, surgió el actual-

Fotografía de Alfred Binet

mente bien conocido, concepto de la edad mental. Esta prueba, la escala de Binet-Simon, fue la primera prueba de IQ estandarizada.

Para 1916, el psicólogo de la Universidad de Stanford, Lewis Terman, tomó la escala Binet-Simon y la adaptó al público estadounidense. La escala de Binet-Simon (adaptada), se llamó Escala de Inteligencia de Stanford-Binet y pronto se convirtió en la prueba de inteligencia estándar, durante varias décadas, en los Estados Unidos. El Stanford-Binet, como se le denomina, usó (y usa) un único resultado conocido EL MENSAJERO 41

como IQ ("cociente intelectual") para representar el puntaje de un individuo, en la prueba.

El cociente intelectual de una persona, se determinó originalmente, dividiendo la edad mental del examinado por su edad cronológica, y multiplicando el cociente resultante por 100. No hace falta decir que funciona mejor, o únicamente para niños. Por ejemplo, un niño con una edad mental de 13.2 años y una edad cronológica de 10 tendría un cociente intelectual de 132, ¡y sería elegible para ser parte de Mensa! (13.2 ÷ 10 x 100 = 132).

Durante la Primera Guerra Mundial, el ejército de los Estados Unidos desarrolló varias pruebas con el objetivo de seleccionar reclutas y determinar la elegibilidad para ciertas labores militares.

El Army Alpha fue una prueba escrita y el Army Beta fue aplicado únicamente en casos donde los reclutas fueran analfabetas. Estas y otras pruebas de cociente intelectual, fueron posteriormente utilizadas para propósitos poco honorables, como al cribar a los nuevos inmigrantes conforme iban entrando a los Estados Unidos por la Isla Ellis.

Los resultados de las pruebas de IQ se utilizaron de manera inapropiada para crear generalizaciones apócrifas y para reforzar la afirmación de “inteligencia sorprendentemente baja” por parte de los inmigrantes judíos y del sur de Europa. Los resultados de estas pruebas y extravagantes afirmaciones, llevaron en ese entonces, a una popular propuesta creada por el “racialmente motivado” psicólogo H.H. Goddard, que buscaba que el Congreso promulgase restriccio42 EL MENSAJERO

nes en materia de inmigración.

A pesar de que las pruebas administradas fueron en inglés, y la gran mayoría de los inmigrantes no pudieron entenderlas, el gobierno de los Estados Unidos deportó a miles de personas loables a las que se les calificó de forma desafortunada como "no aptos" o "indeseables". Esto tuvo lugar aproximadamente una década antes de que las noticias comenzaran a llegar de la Alemania nazi sobre la nueva eugenesia de Adolph Hitler. Este es, ciertamente, un capítulo triste en la historia de los Estados Unidos de América.

En 1955, la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos hizo su debut.

El WAIS, como se le denominó, fue la primera prueba del psicólogo Robert Wechsler. El WISC (Escala Wechsler de Inteligencia para Niños) y el WPPSI (Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria) fueron desarrollados posteriormente. Desde entonces la versión para adultos ha pasado ya por tres revisiones: WAIS-R (Revisado, 1981), WAIS III (1997) y, en 2008, el WAIS-IV hizo su primera aparición en los Estados Unidos. WAIS-IV todavía no está disponible en varios países y aún no ha sido oficialmente traducido ni autorizado en español.

En lugar de calificar la prueba en una escala, midiendo la relación entre la edad cronológica y la mental, como fue el caso de Stanford-Binet, todas las versiones del WAIS se califican al comparar el puntaje del examinado con el de otros examinados en el mismo grupo de edad.

El puntaje promedio de IQ (en todo el mundo) es 100, con 2/3 de los puntajes

en el rango "normal", entre 85 y 115.

Las normas WAIS se han convertido en el estándar en las pruebas de cociente intelectual y también se utilizan en las pruebas Stanford-Binet, a excepción del WAIS Desviación Estándar de 15. El Stanford Binet tiene una DE (desviación estándar) de 16, y al menos una prueba de Cattell "presume" una DE de 23.8; a menudo informan puntajes de IQ muy favorecedores que, en realidad, son realmente un poco engañosos para los desinformados.

Pruebas de IQ de alto rango.

Para los “arquetípicos genios”, las pruebas de IQ de alto rango pueden ser su refugio y paraíso. Para muchos otros, estas pruebas de alto rango son divertidas, desafiantes y brindan al examinado una gran cantidad de información reveladora. Los recomiendo ampliamente.

Muchas pruebas de alto rango tienen una puntuación promedio fija de alrededor de 145 o 150. La "gama" medida por estas pruebas generalmente está entre 120 y 190. Debajo de 120 no puede haber informes realistas del puntaje (con quizás 0 aciertos en el examen) y por encima de 190 (200 en algunas pruebas), el cociente intelectual es muy difícil de interpolar e informar, pero no es imposible.

Paul Cooijmans, de los Países Bajos, es considerado el fundador de las pruebas de IQ de alto rango y él es el creador de la mayoría de las más originales, y ahora clásicas, pruebas de IQ de esta categoría. También es el fundador y administrador de las sociedades de IQ más exclusivas, como la Sociedad Glia, la Sociedad Giga y la Sociedad Grial.

Fotografía de Paul Cooijmans

Entre las pruebas más famosas y populares de Cooijmans, se encuentran: The Test for Genius, The Nemesis Test y el Qoyman's Multiple Choice Test. La presencia, influencia y participación de Paul Cooijmans aún son factores a considerar y de carácter distintivo en las pruebas y sociedades de IQ de altos rangos. Otros gurús de las pruebas de IQ de alto rango son: Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec y Jonathan Wai. Con sólo un pedacito de conocimiento y mi disposición inmediata de aquel entonces, le pregunté a Ivan Ivec, un croata miembro de Mensa de 28 años, y a Jason Betts, un australiano originario de la isla de Tasmania, también miembro de la sociedad, sobre las descripciones adecuadas del valor y propósito de las pruebas de IQ de alto rango. Ambos son autores y creadores de pruebas de cociente intelectual de este tipo, ¡y EL MENSAJERO 43

ambos son poseedores de cocientes intelectuales descomunales! Descubrí rápidamente que, aparte de su dificultad inherente, las pruebas de cociente intelectual de alto rango tienen otra cualidad digna de notarse: ¡no tienen límite de tiempo! Pues, después de haberlas terminado, se tiene la opción (generalmente) de mandar la hoja de respuestas (“preferentemente” enviada con breves explicaciones para cada respuesta…) al administrador de la prueba (generalmente su autor) ya sea por correo electrónico o por correo postal.

Según Betts: "Sabemos que las personas poseen distintas habilidades y diferentes tipos de inteligencia (como verbal, de reconocimiento de patrones, espacial, conceptual, matemática), pero hay diferentes maneras en las que se manifiestan: de manera lógica, lateral, convergente, lineal, divergente e incluso (¡ejem!) ¡inspirativa y genial!”

Tanto las pruebas de IQ de alto rango, como las estandarizadas, muestran e informan la manifestación de un factor g o "factor de inteligencia general"; pero el factor g se manifiesta de diferentes maneras (en pruebas de alto rango).

"Y es por eso que las pruebas de alto rango funcionan. Realmente funcionan", afirma Betts.

Tanto Jason Betts como Ivan Ivec afirman que un examinado logrará un puntaje similar en una prueba de IQ de alto rango, como lo haría en una prueba de cociente intelectual estandarizada, como el WAIS, el RAPM, el CFIT y el Stanford-Binet. (Sin embargo, esta afirmación puede ser discutible, dada la condición humana y el hecho de que los puntajes de IQ pueden aumentar o 44 EL MENSAJERO

disminuir sustancialmente dependiendo del estado físico y mental del examinado, al igual que de su estado anímico, en el momento de la prueba). Ivec nos informa que otro beneficio de las pruebas de alto rango, es que son relativamente baratas (10 € o $ 15, en la mayoría de los casos, ¡y algunas veces gratis!).

Inclusive, hay concursos en donde se presentan las pruebas de IQ favoritas o cuando se lanzan nuevas pruebas; en ocasiones, con premios lucrativos. Estos concursos pueden ser un "gran sorteo" para muchos participantes entusiastas.

Tanto Ivec como Betts realizan concursos, presentan la nueva prueba del mes y atraen a participantes para normarla correctamente.

Según Ivec, "la principal inconformidad que reciben las pruebas de cociente intelectual, es que generalmente requieren cierto conocimiento, como las matemáticas y, por lo tanto, no son

Fotografía de Ivan Invec

culturalmente imparciales. Debe entenderse que este conocimiento (el conocimiento necesario para las pruebas de alto rango) es principalmente del nivel de escuela primaria y, por ende, estas críticas a menudo son atolondradas, si no maliciosas”. Y continúa: “Sin embargo,

para una visión completa de sus propias habilidades, se alienta a las personas a realizar más pruebas de diferentes tipos y, de preferencia, de diversos autores”.

Las pruebas de IQ de alto rango de Ivec, se pueden encontrar en www. iq.ultimaiq.net. Las pruebas de Jason Betts (así como otras de rango similar de otros autores), se pueden encontrar en www.psiq.org. Jason Betts es el autor y editor del Directorio Mundial de Genios. Los animo a todos a que visiten ambos sitios, lean e investiguen, y por supuesto, descarguen e impriman una prueba de IQ de alto rango; luego pónganse cómodos (pero no demasiado) en un largo tiempo de ocio, tratando de obtener el puntaje de un genio. Podrías sorprenderte. Últimamente me he vuelto adicto a las pruebas de cociente intelectual de alto rango, pero aún no he cubierto el espectro de habilidades especiales

que desafían estas pruebas. ¿Adicto?

Bueno, no realmente, pero ¡casi! ¿Soy un experto en pruebas de IQ? ¡Para nada! Pero, definitivamente prefiero sentarme con una taza de café caliente y trabajar en un nuevo desafío, a pagar "buen dinero" por ver una "película de vampiros", patética, tibia, poco creativa, mal dirigida y lastimosamente retratada que ha sido anunciada como material de Oscar. Tal vez Hollywood necesite más directores con IQ de alto rango, como George Lucas y Quentin Tarantino.

Las pruebas de cociente intelectual de alto rango probablemente serán la mejor alternativa al papel moneda.

Pero recuerda: una prueba de cociente intelectual no te define, los logros de tu vida, tus ambiciones, tus metas y tu ingenio, son activos mucho más valiosos en la estimación de uno mismo. ¡Disfruta el desafío!

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PROYECTO DHRUV: PROGRAMA DE IDENTIFICACIÓN Y NUTRICIÓN PARA NIÑOS NECESITADOS Por: Kishore Asthana, Presidente Mensa India

Basado en el censo del 2011, puede haber alrededor de 5 millones de niños en zonas urbanas y rurales de la India, que pueden cumplir la definición de “sobredotados” de Mensa, con un puntaje igual o superior al percentil 98 en pruebas de cociente intelectual estandarizadas. El potencial de estos niños superdotados, en el curso actual, permanecerá sin reconocimiento y desaprovechado. Si se identifican y se nutren adecuadamente, incluso podemos sacar potenciales ganadores del Premio Nobel.

Creemos que reconocer y aconsejar a tantos de estos genios como podamos, es un gran esfuerzo para construir una nación. Nuestro proyecto DHRUV se inició con esto en mente.

En la Fase 1 de este programa,

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seleccionamos a 102 niños superdotados desfavorecidos en Gurgaon. En la Fase 2, seleccionamos otros 50 en Varanasi. La mayoría de ellos con cociente intelectual en el rango de 130-145, algunos con niveles de dotación aún más altos. Sus padres tienen trabajos de todos los días, como jornaleros, mucamas, choferes de bicitaxis, tejedores, conductores, carpinteros y vendedores ambulantes, entre otros; algunos de estos niños, inclusive, provienen de hogares sin padres, en tanto otros más, tienen padres que son alcohólicos. Todos han visto días difíciles, a menudo violentos.

Hay muchas historias que tocan el corazón. Una niña de la Clase VII dejó la escuela para hacerse cargo de dos niños, las 24 horas, los 7 días de la semana, porque no podía ver a sus

padres y hermanos sobrevivir solo con roti seco (pan plano) y sal durante días.

Su padre es un alcohólico agudo y su madre solía trabajar como obrera en la construcción, pero después de un accidente (que incluía ladrillos cayendo sobre su cabeza) no pudo trabajar más. Logramos que la niña volviera a la escuela y mantuvimos a la familia hasta que la madre logró encontrar (con nuestra ayuda) un puesto de cocinera.

Hay muchas otras historias que hablan de las increíbles hazañas que estos niños tienen que sobrellevar. La vida cotidiana de un gran número de estos pequeños superdotados, está más allá de lo que la mayoría de nosotros podemos imaginar. En el siguiente enlace, se puede ver un corto video sobre dos de nuestros becados, se titula India's Beautiful Minds, producido y transmitido por el canal SBS de Australia. h t t p s : // w w w . y o u t u b e . c o m / watch?v=zldHWibXelk Nuestro objetivo no es otro que

cambiar el futuro para estos niños y, en cierta medida, para India. Nuestra visión es asegurar que, académicos, investigadores, oficiales de los Servicios Civiles y de las Fuerzas Armadas, ejecutivos corporativos, maestros innovadores, activistas políticos ilustrados, agricultores modernos y empresarios exitosos, emerjan de este grupo de talentos, en su mayoría desconocidos en nuestras áreas rurales y algunos desfavorecidos sectores urbanos.

Nuestro plan para los superdotados identificados, incluye lo siguiente: Mentor personal: A todos los niños dotados se les asigna un 'Mentor' personal que actúa como amigo, filósofo y guía Estipendio mensual: Todos los becarios 6E reciben un estipendio mensual que oscila entre

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100 rupias en Clase VI y sube a 1 000 rupias por mes en la universidad.

Contribución a los materiales de estudio: Entrenamiento: a través de las lecciones de Khan Academy y otros tutores (https://www.khanacademy.org), estamos entrenando a los estudiantes en materias en las que poseen notables áreas de oportunidad.

Crecimiento personal: Hemos planeado sesiones de crianza diseñadas para ayudar a desarrollar todo su potencial. Esto incluye consejos de carrera.

Responsabilidad social: Corresponde a nuestro esfuerzo por inculcar un sentido de responsabilidad social entre los becarios.

Pruebas de Aptitud y Perfil de Personalidad: En l a C l a s e X a d m i n i s t ra m o s Pruebas de Aptitud y Perfil de Personalidad a cada becario 6E.

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Escuela: La mayoría de los becarios no están estudiando en las escuelas que mejor se adaptan a ellos. Estamos tratando de trasladar a los becarios 6E que lo deseen, a diferentes escuelas donde su talento puede florecer mejor.

Estudios superiores: Si el becario desea realizar estudios superiores, el financiamiento puede plantear un problema. Haremos nuestro mejor esfuerzo para garantizar que los préstamos bancarios estén organizados.

Puestos de trabajo: Después de la graduación, dependiendo de su rendimiento académico, IndiGo, la aerolínea de más rápido crecimiento de la India, se ha comprometido a considerar favorablemente a todos los becarios, para un trabajo adecuado, en caso de que deseen postularse.

Acertijo de Rino Por Rino, Mensa Argentina

¡Hola a todos! Soy Rino de nuevo. Los saludo desde Mensa Argentina.

La última vez que platicamos, me contaron que la fecha límite para el asunto de la MWJ era durante la primera semana de mayo, entonces ¡Hice un dibujo para ustedes! Espero que les guste.

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Rino Zing

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Rino Zing

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Rino Zing

Acerca del acertijo: Soy conocido por crear acertijos realmente complicados, pero este es distinto, no tiene ese nivel de dificultad, además de que me fui por el camino creativo, así que para resolverlo, tendrán que elegir una de las seis opciones y ser capaz de explicar su solución. Una vez que la tengan, no debería haber forma en que sea un error. La respuesta es tal que notarán si es la respuesta definitiva. ¡Que tengan un excelente día!

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PRÓXIMAS ACTIVIDADES MENSA Por Mensa Internacional

Reunión Anual de Mensa Británica Del 5 al 8 de octubre de 2018 Plymouth, Reino Unido Para más información: events@mensa. org.uk Re u n i ó n d e I B D e n Bu d a p e s t Del 18 al 20 de octubre de 2018 Budapest, Serbia Reunión Anual de Mensa Noruega Del 24 al 27 de octubre de 2018 Bergen, Noruega Mensa Americana: Fiesta en el Mar (Canal de Panamá) Del 6 al 21 de diciembre de 2018 Salida de Miami Florida y desembarque en Santiago Chile Más información con Karen Bujak, al correo kbbujak@gmail.com Víspera de Año Nuevo 2018 – 2019 Del 28 de diciembre de 2018 al 1º de enero de 2019 Muenster, Alemania Para más información: https://silvester2018.mensa.de/startseite/ Importante: Las fechas en la columna se basan en el calendario disponible en mensa. org, con algunas correcciones. Debido a que este calendario cambia a veces, les recomendamos a los lectores revisar las fechas con cuidado, siguiendo, por ejemplo, los enlaces incluidos.

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Directorio Nacional Mensa México 2018 - 2020

Comité Ejecutivo Presidente Nacional: Ilsa Ruiz (presidente@mensa.org.mx) Secretario: Fernando Flores (secretario@mensa.org.mx) Coordinador Legal: Raúl Murrieta (legal@mensa.org.mx) Tesorería: Sergio Rangel (tesoreria@mensa.org.mx) Coordinación de membresías: Leticia Muñoz (membresias@mensa.org.mx) Coordinación de exámenes: Jesús Serralde (examenes@mensa.org.mx) Coordinación de SIGs: Jesús Rosas (sig@mensa.org.mx) Coordinación SIGHT: Ruben Leal (sight@mensa.org.mx) Coordinación del Subcomité de niños: (peques@mensa.org.mx) RRPP: Lawrence Carbajal (rrpp@mensa.org.mx) Extensión: Gustavo Torres (extension@mensa.org.mx) Past President: Raymundo Rodríguez (pastpresident@mensa.org.mx) Conciliadores: Jesús Adrián López Castro y Luis Enrique Pérez Ostoa (conciliador@mensa.org.mx) EL MENSAJERO 51

Editora de El Mensajero: Sophie Defauw (mensajero@mensa.org.mx) Sistemas: Gustavo Moya (sistemas@mensa.org.mx) Psicólogo Nacional: Mauricio Ricalde (psicología@mensa.org.mx) Comisión de productos: Caterina Russildi (comisionproductos@mensa.org. mx) Emisión de credenciales: Carlos Escobedo (credenciales@mensa.org.mx)

Representantes Estatales Baja California: Lawrence Carbajal (bc@mensa.org.mx) Campeche: Jorge Alfonso Cabrera Chi (campeche@mensa.org.mx) CDMX: Alejandro Arana (cdmx@mensa.org.mx) Chihuahua: Sebastián Rodríguez (chih@mensa.org.mx) Coahuila: Cesar Jiménez (coahuila@mensa.org.mx) Colima: Berni Madrigal (colima@mensa.org.mx) Durango: Hever Arreola (durango@mensa.org.mx) Estado de México: Luis Martínez (edomex@mensa.org.mx) Guanajuato: Luis Palacios (gto@mensa.org.mx) 52 EL MENSAJERO

Hidalgo: Luis Enrique Pérez Ostoa (hidalgo@mensa.org.mx) Jalisco: Juan Alberto Pérez López (jal@mensa.org.mx) Michoacán: Israel Tamayo (michoacan@mensa.org.mx) Morelos: Guenia Argomedo (morelos@mensa.org.mx) Nayarit: Tizoc Valencia (nayarit@mensa.org.mx) Nuevo León: Alejandro Romanillos (nl@mensa.org.mx) Puebla: Jorge Angulo (puebla@mensa.org.mx) Querétaro: Juan Arturo Ruiz (qro@mensa.org.mx) Quintana Roo: Xavier Alexandro Díaz (qroo@mensa.org.mx) San Luis Potosí: Leticia Muñoz (slp@mensa.org.mx) Sonora: David G. Espinoza Avilés (sonora@mensa.org.mx) Tlaxcala: Fernando Flores (tlaxcala@mensa.org.mx) Veracruz: Jorge Martínez (veracruz@mensa.org.mx) Yucatán: Pedro Hidalgo Gutiérrez (yucatan@mensa.org.mx)

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