Barnehagens fokusområder

Relasjoner Å dekke barnas følelsesmessige behov for kontakt med en omsorgsperson som alltid er til stede, og som er forutsigbar i ord og handling, er nøkkelen til utvikling og læring hos barnet. De ansatte i barnehagen har evner og kompetanse på hvordan man anerkjenner barnas følelser og behov. Vi bruker boken «Se barnet innenfra» av Brandtzæg, Torsteinson og Øiestad. Her presiseres det hva som er grunnleggende for god kvalitet i en barnehage. Det er personalets evne til å inngå i gode, varme og sensitive samspill med barna, de ansattes evne og vilje til å forstå barna innenfra og ha godhet for deres behov. Hvordan barna blir møtt av sine omsorgspersoner er med på å danne bildet barnet får av seg selv. Relasjoner til andre barn i form av vennskap er også svært verdifullt. Der skal de ansatte være med å legge til rette for, og veilede der det er nødvendig.

De ansatte skal alltid være «større, sterkere (tåle alle følelser og stå sammen med barnet rolig i disse) klokere og god”. Følge barnets behov når det er mulig, og ta ledelsen når det er nødvendig. Mary Ainsworth synliggjorde hvordan barnets behov for å utforske, og barnets behov for nærhet henger tett sammen. Hun pekte på at det er omsorgspersonens pålitelighet, og deres evne til å skape opplevelse av en «trygg base» hos sine barn, som fremmer selvstendighetsutvikling, og troen barnet får på seg selv.

Vi ønsker også at relasjonskompetansen og fokuset vårt og skal gjenspeiles i vårt samarbeid med dere foreldre, og med andre av våre samarbeidspartnere.

Arbeidet med de de ansattes relasjonskompetanse og evne til å se barnet innenfra, og ha godhet for deres behov, sammen med Trygghetssirkelen er grunnpilaren i alt vårt arbeid. Barnets beste er utgangspunktet for våre avgjørelser.

Trygghetssirkelen Trygghetssirkelen er en tilknytningsmodell som lærer oss å se barnets innenfra og forstå barnets signaler bedre. Vi lærer også gjennom sirkelen hvordan vi som omsorgspersoner skal møte barna emosjonelt, og være en støtte og en «ladestasjon» for dem. Både når de er ute for å leke og utforske, og når de søker trøst og hvile. Det som er skrevet under relasjoner er sammenfallende med Trygghetssirkelen. Vi ønsker også at foreldre skal få jevnlig tilbud om å få dette foreldreveiledningskurset her i barnehagen.

Stine Sofie barnehagepakke Stine Sofie Barnehagepakke er utviklet av Stine Sofies Stiftelse – for oss som jobber i barnehage. Stine Sofies Stiftelse sine samfunnsmål er at færre barn skal utsettes for vold og overgrep, flere saker knyttet til vold og overgrep skal avdekkes så tidlig som mulig, og de som har blitt utsatt for vold og overgrep skal få bedre hjelp og ivaretakelse.

Derfor jobber stiftelsen innenfor tre kjerneområder: • Forebygge • Avdekke • Ivareta

Stine Sofie Barnehagepakke er et tiltak som skal bidra til å avdekke vold og overgrep gjennom å styrke handlingskompetansen til barnehageansatte. Ved å arbeide målrettet med handlingskompetanse mener vi at flere tilfeller vil avdekkes. Tiltaket vil i tillegg virke forebyggende.

I følge Rammeplan for barnehagen skal personalet “ha et bevisst forhold til at barn kan være utsatt for omsorgssvikt, vold og seksuelle overgrep, og vite hvordan dette kan forebygges og oppdages”.

Barnehageloven § 22 forteller at alle barnehageansatte har en individuell og selvstendig plikt til å melde ifra til barnevernet hvis et barn for eksempel opplever vold, omsorgssvikt eller overgrep.

Det vi gjør handler om omsorg for barnet. Ikke mistanke overfor omsorgspersoner.

Medvirkning Barnas rett til å medvirke i sin egen barnehagehverdag ble i 2020 styrket i Lov om barnehager. I § 3. Barns rett til medvirkning og hensynet til barnets beste [Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet og i saker som gjelder dem selv. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. I alle handlinger og avgjørelser som gjelder barn i barnehagen, skal hva som er best for barnet, være et grunnleggende hensyn.]

Medvirkning er en verdi, som gjenspeiles i vårt barnesyn. Barn skal sees på som medmennesker, med like stor rett til å påvirke sitt eget liv som oss voksne. Vi arbeider med ulike prosjekt, på de ulike avdelingene. Dette er en god måte å sikre at barna får være med å utvikle prosjektet. Videre arbeider vi med å bevisstgjøre personalet på hva medvirkning faktisk er, og at vårt barnesyn henger sammen med graden av medvirkning barna får. Vi ønsker også i større grad å styrke foreldres medvirkning. Gjennom foreldres deltagelse i foreldreråd og samarbeidsutvalg.

Mangfold Vi har et ansvar for å gi barna en forståelse for ulikhet og at alle mennesker har like stor verdi. Rammeplanen for barnehager 2017, sier noe om temaet på en god måte: [Barnehagen skal fremme respekt for menneskeverdet ved å synliggjøre, verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt. Barna skal få oppleve at det finnes mange måter å tenke, handle og leve på. Samtidig skal barnehagen gi felles erfaringer og synliggjøre verdien av fellesskap. Barnehagen skal vise hvordan alle kan lære av hverandre og fremme barnas nysgjerrighet og undring over likheter og forskjeller. Barnehagen skal bidra til at alle barn føler seg sett og anerkjent for den de er, og synliggjøre den enkeltes plass og verdi i fellesskapet …]

Vi ser at et godt arbeid med dette temaet vil i det lange løp kunne påvirke barnas, og videre ungdommenes holdninger til ulikhet, og fremme forståelse og holdninger om at alle mennesker har like stor verdi. Uansett om man lever ulikt, eller har ulike meninger. Vi ønsker at barna skal slutte i barnehagen med en tro på egne evner, og være nysgjerrige på livet og menneskene rundt seg.

Digital kompetanse Vi er i utvikling også når det gjelder den digitale verden. Vi ønsker å øke personalets evne og kompetanse innenfor dette feltet. Vi starter med de grunnleggende ferdighetene, for så å bygge videre. Vi ønsker å ha tilgjengelige digitale hjelpemidler, og utstyr og leker som kan være med å bidra til nye og spennende elementer i barnehagehverdagen for både barn og personalet. Etter hvert skal personalet introdusere og bruke til ulike digitale verktøy sammen med barna.