Julio 2015 A3 - N° 28
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CIUDADANÍA RADICAL | P.24 JANNIN CASTELLANO
VALORES QUE ENRIQUECEN TU CIVISMO SINCERO | P.26 ARNALDO ROBLES
CIVISMO EMPRESARIAL | P.28 ZULEIMA MARTÍNEZ
CUIDAR PARA DISFRUTAR | P.30 FRANCISCO RAMÍREZ
CONSTRUYENDO CIVISMO | P.32 MARCELINO JUÁREZ | P.34 PASIÓN POR LA RADIO Y LA MÚSICA
CINETARAPIA
LIBROS
ENTRENADOR CARTER | P.35
MANUAL DE CIVISMO | P.38
Rif.: V-11439235-5
JEAN CACCAVALE
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JULIO
SUMARIO 2015
El Civismo
05
EDITORIAL: INVITACIÓN A SER CÍVICO
08
CONCEPTO: DEFINICIÓN DE CIVISMO
10
CÓMO HACERLO: ACTIVIDADES PARA ENSEÑAR SOBRE CÍVICA EN PRIMARIA
14
LOS NIÑOS: CIVISMO Y SOLIDARIDAD
16
LA FAMILIA: LOS PADRES, EJEMPLO DE EDUCACIÓN Y CIVISMO PARA LOS HIJOS
18
EL TRABAJO: LA FALTA DE CIVISMO EN EL LUGAR DE TRABAJO
22
PERSONAJES: MANUEL ANTONIO CARREÑO
24
JANNIN CASTELLANO: CIUDADANIA RADICAL
26
ARNALDO ROBLES: VALORES QUE ENRIQUECEN TU CIVISMO SINCERO
28
ZULEIMA MARTÍNEZ: CIVISMO EMPRESARIAL
30
FRANCISCO RAMÍREZ: CUIDAR PARA DISFRUTAR
32
JEAN CACCAVALE: CONSTRUYENDO CIVISMO
34
PASIÓN POR LA RADIO Y LA MÚSICA: MARCELINO JUÁREZ
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CINETARAPIA: ENTRENADOR CARTER
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LIBROS: MANUAL DE CIVISMO
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Carta del Editor:
CRÉDITOS:
INVITACIÓN A SER CÍVICO
Editorial: Carlos González
En esta edición de la revista abordaremos el tema del Civismo, entendiéndose éste como el comportamiento de la persona que cumple con sus deberes de ciudadano, respeta las leyes y contribuye así al funcionamiento correcto de la sociedad y al bienestar de los demás miembros de la comunidad; a priori y con base en esta definición pudiéramos emitir un sinnúmero de juicios sobre personas y situaciones que nos ha tocado vivir en nuestro andar diario; pero, con esta edición, queremos ir más allá del quedarnos apostados en una supuesta realidad actual, queremos invitarlos a ser parte activa de eso a lo que, desde la redacción de esta revista, hemos definido como El País Soñado, ese país que construimos cada uno de nosotros con nuestras acciones, buenas o malas, pero que nos acercan o alejan de nuestras metas. Cada lector de esta revista tiene el poder de cambiar eso que llamamos realidad país, no esperemos que venga otro a hacerlo por nosotros, y no hay que ser un superhéroe o intentar salvar al mundo, basta con que cada uno de nosotros comience a tener un Comportamiento Cívico, si logramos promocionar eso en nosotros y en nuestros hijos, hermanos, compañeros de trabajo, amigos y vecinos, habremos dado un gran paso.
Diseño Gráfico: Henry Zambrano Carlos González
Artículos: Jannin Castellano Francisco Ramírez Zuleima Martínez Arnaldo Robles Carlos González
Corrección: Jannin Castellano
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Portada:
No olvidemos esta regla de oro: Mis derechos terminan donde comienzan los de mi vecino. Te invitamos a leer, divulgar y promocionar esta edición, en la que presentamos enfoques variados sobre el Civismo de la mano de nuestros colaboradores y amigos. Carlos González Editor de la revista editor@meritocompartido.com.ve Imagen de la portada: https://funcroch.files.wordpress.com/2013/06/s hutterstock_61205413.jpg
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EFEMÉRITOS - JULIO MIE 01
JUE 02
VIE 03
SAB 04
DOM 05
Día Internacional de la Risa
Día del Editor de Revistas
Día Internacional sin Bolsas Plásticas
Día del Arquitecto
Firma del Acta de la Independencia
LUN 06
MAR 07
MIE 08
JUE 09
VIE 10
Natalicio de Isaías Medina Angarita
Día Mundial de la Conservación del Suelo
SAB 11
DOM 12
LUN 13
MAR 14
MIE 15
Muerte de José María Vargas
Muere Francisco de Miranda
SAB 18
DOM 19
Día Mundial de la Población
JUE 16
VIE 17
Día Nacional del Policía
Día Mundial de la Escucha
MAR 21
MIE 22
Día del Médico Veterinario
Día Internacional del Trabajo Doméstico
DOM 26
LUN 27
MAR 28
Fundación de la Ciudad de Coro
Día del Bibliotecólogo y Archivólogo
Día Mundial contra la Hepatitis
VIE 31 Día Internacional del Orgasmo
JUE 23
LUN 20 Día del Amigo
VIE 24
SAB 25
Natalicio del Libertador Simón Bolívar
Fundación de Caracas
MIE 29
JUE 30 Día Internacional de la Amistad
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CONCEPTO:
DEFINICIÓN DE CIVISMO Para comprender un concepto vale la pena analizar su sentido etimológico. Civismo viene del latín civitas que significa ciudad y que luego deriva en civilización y, al mismo tiempo, del sufijo ismo, que quiere decir sistema, movimiento o escuela. De esta manera, se podría afirmar que el civismo es un sistema relacionado con aquello que nos convierte en personas civilizadas. Tomado de: http://definicion.mx/civismo
Una persona la consideramos cívica si mantiene unas normas de conducta respetuosas con lo que establece la ley y en relación con sus semejantes. El civismo es el conjunto de normas, leyes y pautas de comportamiento dentro de una sociedad. Suele haber consenso con respecto a la idea de civismo: toda conducta que favorezca la buena relación entre los individuos dentro del marco social. Si bien la idea general de civismo es compartida de manera mayoritaria y desde un punto de vista teórico, a la hora de convivir se dan muchas situaciones incívicas. Hay un desajuste entre la teoría y la práctica o, dicho de otra manera, sabemos lo que es correcto, pero no siempre lo cumplimos. Veámoslo con un ejemplo muy frecuente. Todo el mundo sabe que hacer ruido por la calle durante la madrugada es una muestra de incivismo y, a pesar de ello, estas situaciones continúan ocurriendo de manera constante. El civismo se concreta en una serie de pautas morales, educativas y formativas que se aprenden en el ambiente familiar. Con posterioridad, el civismo se enseña en el colegio como un aspecto complementario al estudio de las materias. En algunos países, el civismo se estudia como una asignatura específica (un apartado de la asignatura de Ética o, en el caso de España, en la materia denominada Educación para la ciudadanía). Ya sea en el seno familiar o en la escuela, el civismo es un elemento imprescindible para que la
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El civismo es un sistema relacionado con aquello que nos convierte en personas civilizadas”
convivencia social sea armónica y con los menores conflictos posibles. En la actualidad hay varias situaciones donde existen problemas relacionados con la ausencia de civismo: El acoso escolar o bullying, la suciedad de
en otro puede ser algo ofensivo e inadecuado. En consecuencia, el civismo hay que entenderlo como una idea general (en todos los pueblos hay unas normas sociales) que se concreta en un contexto humano determinado.
las ciudades por no utilizar papeleras o los excrementos de perros por falta de conciencia ciudadana. Por último, hay que tener presente que cada cultura tiene su propia valoración sobre el civismo. Lo que en un país está tolerado e incluso bien considerado,
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CÓMO HACERLO:
ACTIVIDADES PARA ENSEÑAR SOBRE CÍVICA EN PRIMARIA
Tomado de: http:// www.ehowenespanol.com/ actividades-ensenar-civicaprimaria-info_426302/
Las clases de educación cívica enseñan a los estudiantes la importancia de la participación ciudadana en el gobierno y los animan a comprender y defender sus derechos constitucionales. Estas lecciones pueden alentar la participación comunitaria, la votación y el servicio cuando los niños se convierten en adultos. El civismo también ayuda a los estudiantes a comprender y evaluar críticamente las cosas que leen y ven en televisión. Ya que el civismo juega un papel tan importante en la vida cotidiana, es por ello que las clases de civismo deben ser atractivas y de fácil comprensión para los estudiantes de primaria. A continuación presentamos algunas actividades que pudieran realizarse en clases y que ayudan a desarrollar el Civismo en los alumnos. Simulacro de elecciones Durante la temporada de elecciones, ofrece clases diarias sobre los candidatos a la alcaldía, el congreso, a gobernador o presidente. Anima a los estudiantes a investigar a su candidato favorito y hacer frente a la clase en una exposición acerca de por qué prefieren a este candidato. El día del la elección, haz una elección simulada que permita a los estudiantes votar por su candidato preferido. Esta lección enseñará a los estudiantes la importancia de votar, sobre todo si los diferentes candidatos ganan en la escuela y en la elección real. Representaciones visuales Muchos jóvenes estudiantes tienen dificultades para comprender el carácter abstracto de la estructura gubernamental. Proporciona a los estudiantes representaciones visuales llamativas. Lo ideal sería que estas imágenes representen al pueblo como la parte más importante del gobierno. Trata de colocar a la gente en la parte superior de un gráfico y, en la mayor parte de la tabla y coloca al presidente, congreso y otras figuras de autoridad en la parte inferior. Esto ayuda a los estudiantes a entender que
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El civismo también ayuda a los estudiantes a comprender y evaluar críticamente las cosas que leen y ven en televisión”
el poder emana de la gente y hace que sea más fácil para ellos entender cómo es la estructura gubernamental. Libre elección del estudiante La mayoría de los estudiantes están expuestos a las noticias, la política y otros temas relacionados con la
Elecciones en el salón de clases Una de las formas más atractivas y educativas para enseñar a los estudiantes el valor de la participación ciudadana es realizar elecciones en el aula. Permite a todos los estudiantes la oportunidad de postularse para cargos como funcionarios de clase y luego hacer elecciones "primarias" para reducir la elección a dos o tres estudiantes. Deja que los estudiantes hagan discursos de campaña, anímalos a centrarse en temas reales en el aula que pueden cambiar. Después, realiza las elecciones para los oficiales de clase.
educación diariamente. Con frecuencia, sin embargo, ellos no entienden lo que ven y no están seguros de qué preguntas hacer. Permite a los estudiantes escoger los temas a cubrir en la clase de educación cívica. Cuando los estudiantes tienen opciones, son más propensos a participar activamente en las clases de educación cívica y a ver a los temas como algo relevante para sus propias vidas. Deja a un estudiante diferente (o un grupo de estudiantes) elegir el tema cada día hasta que cada estudiante haya tenido la oportunidad de cubrir un tema que encuentre interesante.
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LOS NIÑOS:
CIVISMO Y SOLIDARIDAD Educar a nuestros hijos e hijas en los buenos modales y en la amabilidad es colaborar a enseñar a vivir el respeto y en pensar en la vida de las demás personas. Ciertamente que, tanto en el hogar como en sociedad, contribuyen a hacer la vida agradable y a crear un clima cálido y afectuoso en el entorno familiar y social. Tomado de: http://www.vidadefamilia.org/ pagina.php?id=33
Se destaca como una ineficiencia de nuestro tiempo el individualismo y la propia realización personal, dos hitos enmascarados para conseguir la felicidad, y no es demasiado lejana la frase: "yo hago siempre lo que me da la gana" para demostrar que se ha llegado a la máxima aspiración, sin darse cuenta que en este camino pueden quedar muchos heridos por el propio egoísmo. También se puede ridiculizar a la persona que sabe respetar, diciendo de ella que es una reprimida, cuando sabe callar para no importunar a los de su alrededor. La dignidad de la persona está, más bien, en vivir para los demás, aunque esto degenerara en una cierta pérdida de valoración que quedaría compensada por el gozo profundo de saber amar. Es uno mismo quien debe evaluarse y tener una jerarquía de valores, que le indiquen que escoge libremente. Acostumbrar a las criaturas a estar por los detalles pequeños para hacer la vida más agradable a los demás es aprender a convivir en paz. No es necesario tener demasiadas normas de urbanidad escritas en un libro, sino que padres y madres tienen que dar testimonio. En este tema del comportamiento, si que queda grabada la imagen que se da en el hogar. Hace poco, mientras esperaba mi turno para comprar en una tienda, un pequeño de tres años reclamaba a su madre la golosina que le había comprado. Ella, serenamente, le contestó: ―por favor‖, y el niño lo repitió y recibió la golosina, también con el recordatorio de dar las gracias y tirar el papel de envolver en la papelera. Otro día, yendo en autobús, subió un anciano, haciendo un gesto de
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No es necesario tener demasiadas normas de urbanidad escritas en un libro, sino que padres y madres tienen que dar testimonio”
contrariedad puesto que todos los asientos estaban ocupados. De la parte de detrás se levantó una niña de unos 12 años y, con una sonrisa, sentó materialmente al hombre en el asiento que ella ocupaba. Andando por la calle de mí distrito vi la siguiente escena: una chica muy bien arreglada estaba sentada en un banco de la calle, dando conversación a un mendigo, de los que van recogiendo con un carrito todos los desechos aprovechables que encuentran.
Promover el buen gusto y la sensibilidad por
las cosas bellas. Evitar
ver programas de televisión de violencia, de tele basura o de lenguaje grosero.
Moderación
en las comidas, procurar conversar en la mesa escuchando las opiniones de los demás.
Aspecto personal agradable, sin estar a la
última moda, pero limpio. Canalizar la rebelión de los adolescentes,
procurando lugares adecuados.
Tres ejemplos vividos a los que podríamos, cada uno de nosotros, añadir otros; cosas pequeñas de la vida diaria que ayudan a vivir el civismo y la solidaridad. En una entrevista a una persona de reconocido prestigio en el terreno educativo, se le preguntaba sobre el civismo. Una de las respuestas que daba haciendo referencia a los medios de comunicación, decía que "eran responsables del lenguaje pobre de los niños, que repiten lo que aprenden a la televisión". ¿Estamos atentos en la familia de tener cuidado de las palabras que utilizamos y de qué programas ven nuestros hijos? El comisario de la Exposición "Buenas prácticas urbanas" del Foro 2004, Nicholas You, en una reciente entrevista publicada, explicaba la iniciativa de la ciudad de San Andrés (Brasil): "La ciudad decidió convocar a los jóvenes ―grafistas‖, organizando concursos, y a los ganadores se les hacen encargos oficiales. La ciudad se aprovecha de su arte y a la vez canaliza sus intereses en formación, diseño, oficios...".
de
tiempo
de
ocio
Puntualidad para no hacer perder el tiempo a
quienes nos están esperando. Escuchar música con el tono adecuado. En
la calle: hacer servir papeleras, no ensuciar.
Deferencias
contenedores,
con las personas inmigrantes, discapacitados etc.
mayores,
Cada cual tiene a su alcance muchas otras prioridades, estas son las mínimas para convivir con civismo y solidaridad.
Para concluir: ¿somos realmente transmisores de valores que animan al buen comportamiento en el ámbito familiar y en el ámbito social? Enumeraremos algunos puntos para tener en cuenta en la educación de nuestros hijos e hijas: El Civismo
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LA FAMILIA:
LOS PADRES, EJEMPLO DE EDUCACIÓN Y CIVISMO PARA LOS HIJOS Los padres somos los que tenemos que dar ejemplo a nuestros hijos de educación y civismo. Debemos llamar su atención cuando algo de lo que hacen no está bien.
Tomado de: http://www.advaldepenas.com/ articulo/opinion1/los-padresejemplo-de-educacion-ycivismo-para-loshijos/20130713123331014261.h tml
Es nuestro deber como padres educarles en lo humano, cívico y social para que el día de mañana, puesto que son el futuro, sean capaces de distinguir lo que está bien de lo que está mal. Si todo lo consentimos, cuando crezcan, pedirán a la sociedad que todo se lo consienta y crearemos una generación de hombres y mujeres que verán como normal, por ejemplo, destrozar lo que es de todos. Llevo dos días viendo como el parque de juegos de niños, situado en una zona residencial acaba por la noche como un auténtico desastre. Los niños, que encontraron trozos grandes de corcho, se dedicaban a destrozarlos y dejarlos repartidos por todo el perímetro interior del parque, ante la mirada impasible de padres y madres, que viendo la hazaña vandálica de sus hijos no movían un dedo para evitarlo. Educar a un hijo supone un sacrificio que a los padres nos cuesta trabajo llevar a cabo, sobre todo cuando para corregir determinados comportamientos debemos castigar o ser contundentes. Ellos son lo que más queremos en el mundo, pero por ello debemos ser realistas y educarles con criterios objetivos de cara al futuro. Querer no es consentirlo todo. No nuestra objetivo con este artículo criticar a nadie ni dar clases de cómo educar a los hijos, nada más lejos de esta intención, cada uno educa a sus hijos como mejor le parece, pero sí me gustaría dar un toque de atención a quienes viendo un acto de las características mencionadas tengan a bien llamar la atención de sus hijos para que entiendan que eso no se debe hacer, que no está bien, que no se debe ensuciar un parque público donde a diario juegan niños y niñas de la comunidad, que eso no es diversión sino vandalismo. Alguien dijo una vez que un niño es una ―hoja en
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En la medida en que el niño se va diferenciando del mundo exterior va construyendo su propia identidad”
blanco‖ que tú como padre o madre debes ir rellenando poco a poco, encauzando hacia lo que es mejor para él y para toda la sociedad, porque no olvidemos que nuestros hijos son parte de esa sociedad y el futuro de la misma.
Así es que y aquí sí que me permito dar un consejo, porque también me afecta a mí como ciudadana, si tu hijo está destrozando una caja de cartón o un trozo de corcho, y lo está repartiendo por todo el parque, ensuciándolo, por favor evita de la mejor forma posible, que lo siga haciendo, explícale que hay que cuidar el medio ambiente por el bien común.
Educar es una ardua labor, yo como padre soy consciente de ello, es un trabajo diario que a veces es duro e ingrato pero si los adultos ponemos toda la carne en el asador, en ese sentido, al final ―lo que hagamos con nuestros hijos hoy, lo reiremos o lloraremos el día de mañana‖.
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EL TRABAJO:
LA FALTA DE CIVISMO EN EL LUGAR DE TRABAJO
Tomado de: http://www.rcinet.ca/ es/2015/06/03/la-falta-decivismo-en-el-lugar-de-trabajosegun-sondeo-canadiense/
La definición de ―incivismo‖ en el lugar de trabajo que ha sido más aceptada por la comunidad científica es descrita como ―comportamientos negativos de baja intensidad (rudeza, descortesía) donde la intención de causar daño al objetivo no es clara y que viola las normas organizacionales que posibilitan el mutuo respeto‖ La baja intensidad se refiere a un hecho verbal más que físico, pasivo más que activo, e indirecto en lugar de directo. Se sabe que un ambiente agradable en el lugar de trabajo es beneficioso para todo el mundo: la asistencia, la camaradería, la participación, mejores rendimientos de los empleados, etc. Lo contrario también es cierto. La falta de respeto, la descortesía, la falta de civismo no son factores motivadores y de apego a su lugar de trabajo. Esta situación ¿es tomada suficientemente en serio? Aparentemente no, según un sondeo CROP realizado por la Orden de Consejeros en Recursos Humanos de Quebec. La encuesta encontró que para la mitad de los encuestados, los responsables en los lugares de trabajo sólo intervienen ocasionalmente o nunca cuando se produce una situación de falta de civismo. Si estas situaciones de incivilidad fueran raras, podrían tener consecuencias únicamente marginales. Sin embargo, este no es el caso. Según la encuesta, 2 de 3 trabajadores argumentan que el chisme se practica en el lugar de trabajo. El chisme calumnioso puede referirse a personas o a la empresa. Además de los chismes malintencionados, existen otros comportamientos tales como las descalificaciones profesionales; los ―olvidos‖ de tareas, las demostraciones de poder, las actitudes territoriales, los alardes de superioridad, las rencillas, el negarse a ayudar a un colega, la descortesía, la grosería o la agresividad.
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La falta de respeto, la descortesía, la falta de civismo no son factores motivadores y de apego a su lugar de trabajo”
Además del hecho de que las exigencias del trabajo pueden ser fuentes de estrés, un ambiente desagradable de trabajo puede agregar y causar otros tipos de problemas psicológicos, desalentar interacciones entre colegas, y en última instancia, provocar pérdidas para la organización.
que indica los valores, comportamientos y actitudes de respeto, como parte de las actividades profesionales.
En el Colegio de Consejeros Recursos Humanos, una de las formas de prevenir o de remediar a la incivilidad es de crear, en colaboración con los empleados, un código de conducta explícita. Código
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I CONGRESO NACIONAL DE LA CIENCIA YOGA—MARACAY 2015 El pasado 12, 13, y 14 de Junio de 2015 se celebró el I Congreso Nacional de la Ciencia Yoga en la sede de la Gran Fraternidad Universal Fundación Dr. Serge Raynaud , ubicada en la Urb. El Limón en la ciudad de Maracay, Estado Aragua. Este congreso es una iniciativa mas que se suma a la resolución de la Organización de las Naciones Unidas, que declara el 21 de junio como el ―Día Internacional del Yoga‖ y promueve la realización de actividades simultaneas en diversas partes del mundo. Este congreso contó con la presencia de yoguis y maestros universales, con desarrollo espiritual elevado, formados a plenitud en las distintas angas de la yoga. Entre ellos, el Gurú Sergio Gil de Venezuela, Vicente Robles de España, Sergio Utchitel de Brasil, que tendrán como misión explicar a profundidad la sinergia entre Fisiología, Psicología y Espiritualidad para que se ejecute el pleno desarrollo del ser, logrando así un estado de conexión con el cosmos. Para la foto posan algunos de los alumnos de la IV Cohorte del Curso Avanzado en la Ciencia Yoga, así como amigos e instructores de la Gran Fraternidad Universal. En la foto (Izq a Der): Carmen Pérez, Ma. Salomé Manríquez, Rafael Muñoz (Amigo) Amaiba Rincones, Miguel Montevideo, Danielys Palmieri, Luisa Tangari (Instructora), Carlos González, Carla Noriega , Horangel López y Edgar Porras (Instructor-Mentor).
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PERSONAJES:
MANUEL ANTONIO CARREÑO (1812) Manuel Antonio Carreño Muñoz nació en Caracas, Venezuela en el año 1812, fue Músico, pedagogo y diplomático venezolano, falleció en París, Francia el 4 de septiembre de 1874.
vocación por la pedagogía, lo que lo llevaría a fundar el 1 de septiembre de 1841, el colegio Roscio, que con el tiempo llegó a gozar de un gran renombre en Caracas.
Manuel Antonio Carreño es el autor del Manual de urbanidad y buenas maneras, una obra maravillosa aunque algunos de sus pasajes sean anacrónicos para nuestros días. En 1853, publicó por entregas el Manual de buenas maneras, obra que le valió un gran reconocimiento y fama. Dicho texto, ha sido reeditado numerosas veces en muchos países de Latinoamérica y fue un libro de referencia fundamental para diversas generaciones venezolanas y de todo el mundo.
Fue sobrino de Simón Narciso Carreño Rodríguez, mejor conocido como Simón Rodríguez, el insigne maestro del Libertador Simón Bolívar. Se dedicó con mucha pasión a la formación musical de su hija Teresa Carreño, insigne pianista venezolana. El libro ―Manual de Carreño‖ comienza con tres capítulos introductorios, Deberes morales del hombre, en donde desarrolla esas obligaciones para con Dios, para con la sociedad, para con nuestros padres, para con la Patria, para con nuestros semejantes y para con nosotros mismos, puesto que "el hecho de formar parte del género humano ya nos compromete a esos deberes". Luego de repasar algunos principios generales, se extiende en normas del aseo, sobre el modo de conducirnos dentro de la casa, en diferentes lugares fuera de ella y en sociedad, para finalmente pasearse por las diferentes aplicaciones de la urbanidad.
El 14 de marzo de 1855, el Congreso Nacional acordó la recomendación especial para el uso de esta obra. El maestro Carreño fue Hijo del músico Cayetano Carreño Rodríguez (maestro de capilla de la catedral de Caracas) y María de Jesús Muñoz. En su hogar él y sus hermanos obtuvieron una sólida formación cultural y musical, lo cual les permitiría destacar como excelentes ejecutantes y compositores.
Fuente: http://aldeamanuelantoniocarreno.blogspot.com/2009/04/quienfue-manuel-antonio-carreno.html
Desde joven Manuel Antonio mostró una gran El Civismo
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CIUDADANÍA RADICAL Jannin Castellano - jcastellanov@gmail.com
Abogado de profesión, egresada de la Universidad “Santa María” en 1990. Life Coach, certificada por ILC Academy. Formación profesional en Gerencia de RRHH y Educación en valores.
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Hoy parece que solo nos ocupamos de ser habitantes del lugar donde vivimos, la dinámica diaria hace que vivamos centrados en nuestros propios intereses haciéndonos ajenos al deber de ser algo más que simples habitantes inquilinos para ser ciudadanos. Ser ciudadanos implica deberes más que derechos; implica el deber de ser tolerantes, respetuosos y radicalmente activos en el cumplimiento de las leyes. Las leyes como la ciudadanía no pueden ser grabadas en piedra, tienen que ajustarse a la realidad social y al resplandor de la convivencia armónica, tolerante y activa en acciones edificantes para una mejor sociedad, no podemos quedarnos a la espera de que sucedan y cambien las cosas que no nos gustan en la sociedad que vivimos, tenemos que ser los primeros en dar los pasos que inician el cambio, vivir como si fingiéramos que las cosas funcionan para no salirnos del deber ser, si todos aunque nos parezca actuado, vivimos como ciudadanos de ley no habría nece si da d de cor r om per l as instituciones; el problema surge cuando buscamos la vía cómoda y nos despegamos rápidamente de los preceptos estipulados para resolver fácilmente; allí es donde se la ponemos sencilla a los ciudadanos y funcionarios que tanto criticamos pero alimentamos creando un sistema en el que el civismo es sólo para tontos. Hemos sido responsables de este
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esquema y sólo podremos cambiarlo cuando cada uno viva como un ciudada no conscie nt e de su responsabilidad cívica. No basta ser habitantes de un país debemos convertirnos en ciudadanos activos, garantes de la convivencia plena, no siendo necesario cambiar o abolir las leyes, convencidos de que lo necesario es cumplirla y reconducir sus propósitos a una vida de servicio, justicia y amor, hoy las leyes no son más que letra muerta, no atienden al espíritu por que fueron creadas, para regir una sociedad libre, justa y participativa. Reconducir y cumplir radicalmente nuestros deber es cívicos garantiza la convivencia armónica en la que podemos incluirnos todos más allá de nuestras opiniones, ideologías y planes personales. Ser felices y vivir en plenitud implica el deber de vivir y dejar vivir responsablemente, cuidando tus propios límites y los límites de los demás haciéndonos ciudadanos funcionales y adaptativos a la realidad que vivimos para disfrutarla plenamente en paz y libertad.
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VALORES QUE ENRIQUECEN TU CIVISMO SINCERO Arnaldo Robles - arnaldoandresrobles@gmail.com
Técnico Superior Universitario en Administración Industrial, mención Almacenamiento y Distribución.
“Christina no lo podía creer. Acababa de encontrar una bolsa negra de plástico llena de dinero: ¡el equivalente a su sueldo de más de veinte años! Además, sabía de quién era”. ¿Qué debería hacer? ¿Qué haría usted? Su respuesta dejará ver lo que opina sobre la honradez y en qué grado forma parte de usted.
Los Valores en Decadencia.
Aunque el corazón es capaz de sentir amor y compasión, también es traicionero y desesperado (Jeremías 17:9). Esta es la realidad, y se refleja en lo mucho que ha cambiado la moralidad de este mundo, un hecho que predijo la Biblia en los siguientes términos: ―En los tiempos últimos vendrán días difíciles. Los hombres serán egoístas, amantes del dinero, orgullosos y vanidosos [...;] serán crueles y enemigos de todo lo bueno [...;] buscarán sus propios placeres en vez de buscar a Dios‖ (2 Timoteo 3:15, Dios habla hoy).
En el 2008, un grupo de investigadores de Estados Unidos pidió a cientos de jóvenes adultos su opinión sobre los valores morales. ―Lo más deprimente es descubrir lo deficientes que son para reflexionar o hablar sobre cuestiones de moralidad‖, escribió David Brooks en The New York Times. La mayoría veían la violación y el asesinato como algo malo, pero ―aparte de esos casos extremos, ni siquiera se cuestionaban si cosas como conducir
En vista de la situación, ¿no deberíamos cuestionar a nuestro corazón en vez de seguirlo ciegamente? Así es, la Biblia dice con toda sinceridad: ―El que confía en su propio corazón es estúpido‖, o insensato (Proverbios 28:26). Para que sea útil, el corazón necesita ―ajustarse‖ —como las brújulas— usando valores. ¿Y dónde están dichos valores? Muchos los buscan en la Biblia, pues reconocen su sabiduría y su franqueza.
¿Qué son los valores? Son principios morales o éticos que se consideran necesarios y deseables. Algunos de ellos son el perdón, la honradez, el amor, el respeto por la vida y la autodisciplina. Los valores influyen en el comportamiento de las personas, en sus prioridades y relaciones, así como en la guía moral que dan a sus hijos. Como se puede ver, son esenciales, y sin embargo están en decadencia.
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borracho, copiar en los exámenes o engañar a la pareja serían buenas o malas‖. Como dijo uno de los entrevistados: ―La verdad es que no pienso mucho en si algo es bueno o malo‖. La mentalidad de muchos es: ―Si te parece que está bien, hazlo. Sigue los dictados de tu corazón‖. ¿Es sabia esa forma de pensar?
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Valores Confiables. Está demostrado que los valores bíblicos están hechos a la medida del ser humano. Veamos solo algunos de ellos: Amor, Bondad, Generosidad y Honradez. Amor al prójimo: “Si aprendes a amar, tienes muchas probabilidades de que la felicidad llame a tu puerta‖, asegura el libro La fórmula de la felicidad. La matemática del bienestar. Está claro que el ser humano necesita amor. Sin él no puede ser verdaderamente feliz. Pero no se trata de un amor como el de un hombre y una mujer ni de sentimentalismo; es un amor gobernado por principios, el tipo de amor que nos mueve a ayudar a un extraño en dificultades sin esperar nada a cambio. En 1 Corintios 13:4-7 leemos: ―El amor es sufrido y bondadoso [...,] no es celoso, no se vanagloria, no se hincha, no se porta indecentemente, no busca sus propios intereses, no se siente provocado. No lleva cuenta del daño. No se regocija por la injusticia, sino que se regocija con la verdad. Todas las cosas las soporta, [...] todas las aguanta‖. Uno de los peores enemigos del amor es el materialismo, es decir, la idea de que el valor más importante es la búsqueda del bienestar económico y los placeres. Sin embargo, como se ha demostrado estudio tras estudio, una vez que se alcanza cierto nivel de ingresos — sorprendentemente bajo—, ganar más dinero ya no produce más felicidad. De hecho, es muy probable que quienes tienen valores materialistas vayan camino a la infelicidad. Justo eso es lo que enseña la Biblia. En Eclesiastés 5:10 dice: ―Un simple amador de la plata no estará satisfecho con plata, ni ningún amador de la riqueza con los ingresos. Esto también es vanidad‖. Además aconseja: ―Que su modo de vivir esté exento del amor al dinero‖ (Hebreos 13:5).
En los tiempos últimos vendrán días difíciles. Los hombres serán egoístas, amantes del dinero, orgullosos y vanidosos...”
cuando lo que compres sea para otra persona.‖ La idea es que dar produce más felicidad que recibir. Honradez: Este valor es fundamental para cualquier sociedad civilizada. La deshonestidad genera miedo, desconfianza y desintegración social. ¿Recuerda a Christina, la mujer que encontró la bolsa con efectivo? Pues bien, su corazón no deseaba dinero, sino agradar a Dios. De modo que cuando regresó el angustiado dueño, le dijo que había encontrado su bolsa. El hombre quedó asombrado por su honradez, al igual que el jefe de Christina, quien poco después la ascendió a gerente de tienda, un puesto de confianza. Son muy ciertas las palabras de 1 Pedro 3:10: ―El que quiera amar la vida y ver días buenos, reprima [...] sus labios de hablar engaño‖. Los valores que promueve la Biblia reflejan el gran amor que nos tiene nuestro Creador, pues nos permiten andar ―en el camino de los buen. Seguir su guía es una manera de demostrarle a Dios que lo amamos, así como de cosechar muchas recompensas. La Biblia promete: ―Guarda su camino [el de Dios], y él te ensalzará para tomar posesión de la tierra. Cuando los inicuos sean cortados, tú lo verás‖ (Salmo 37:34). A quienes respetan las normas de la Biblia les espera un futuro maravilloso: vivir en un mundo pacífico, libres de la maldad. No cabe duda, los valores de la Biblia merecen toda nuestra atención.
Bondad y Generosidad: “¿No sería genial poder ir a la tienda y comprar felicidad para toda la vida? —decía un artículo de un centro de investigación de la Universidad de California en Berkeley (Estados Unidos)—. La idea no es tan descabellada como parece, siempre y
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CIVISMO EMPRESARIAL Zuleima Martínez - zuleima.martinez@gmail.com Hasta ahora, la idea mayoritaria sobre lo que significa la responsabilidad social empresarial, consiste básicamente en atender los impactos que tiene la empresa en sus llamados grupos de interés. Sin embargo existe un concepto que busca ir más allá de dicha idea mencionada. Químico, egresada del Tecnológico-Politécnico IUTEVAL, Administrador Comercial, egresada de la Universidad de Carabobo, Maestría en Finanzas egresada de la Universidad Santa María, con Especializaciones en Seguridad Industrial, Higiene y Salud Ocupacional, Gestión Ambiental, egresada de la Escuela de Negocios Lincon Group- USA. Responsabilidad Social Empresarial egresada de la Universidad Metropolitana.
Y ese concepto es el llamado ―Civismo Empresarial‖, el cual, palabras más palabras menos, es cuando la empresa se ocupa de atender a la sociedad ante la falta de un gobierno eficaz y eficiente. Al margen de cuestiones políticas sobre cuándo un gobierno cumple con tales calificativos, lo que pretendo resaltar es precisamente el papel que cumple la empresa en la sociedad con este calificativo. Desde el siglo XIX cuando se implantó el precepto totalmente egoísta y autista de lo que es una empresa, basada en una idea deformada de Adam Smith y que fue ratificada en la segunda mitad del siglo XX por Milton Friedman. Se estableció como paradigma el que la empresa se dedicara única y exclusivamente en satisfacer sus intereses económicos sin tomar en cuenta sus impactos sociales, ecológicos ni económicos. Con la Responsabilidad Social lo
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antes mencionado ha sido plenamente rebasado, pero ahora con el ―civismo empresarial‖ la empresa como organización socioeconómica toma un papel tal vez nunca considerado como una posibilidad real, y si bien alguien lo llegó a pensar en el pasado, tal vez fue considerado como el ―sueño de una noche de verano‖, algo que ahora ya suena factible. Considerar el que una empresa aprovechando su capacidad económica, sus nexos comerciales y posiblemente sus relaciones con el gobierno, se preocupe y ocupe en tener en cuenta las necesidades sociales que el gobierno no puede o no tiene las capacidades para atender. No se trata de una posición del ―Buen Samaritano‖ ni en el otro extremo el pensar que lo hace solamente por hacer negocio y ganar dinero y puede que en cierta medida tengan razón. Sin embargo el hacer negocio no está reñido con la Responsabilidad Social. Lo que lo hace diferente creo, es que a través del negocio está satisfaciendo una necesidad que no es exclusivamente con sus grupos de interés. Esta posición elimina la actitud autista y egoísta antes mencionada, ubicando a la empresa en función de su giro y www.meritocompartido.com.ve
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especialidad como un instrumento para atender las carencias que pueda tener la sociedad donde se encuentra. De hecho algunas empresas ya están actuando de alguna manera bajo este concepto aunque no lo mencionan de manera explícita. El ―civismo‖ no se refiere únicamente a la convivencia social ni a los aspectos de índole política en el más amplio de sus sentidos, es algo que puede aplicarse a las relaciones comerciales y de negocios y el ejemplo de estas empresas es una muestra clara de ello.
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Ante la evidencia de estas empresas con esta ―actitud cívica‖, tal vez estemos en el umbral de una nueva era donde la responsabilidad social entra al mundo de los negocios de una manera diferente, donde la economía cumpla un papel social, papel en el que la situó Adam Smith y del cual nunca debió haber salido.
Con el “Civismo Empresarial” la empresa como organización socioeconómica toma un papel tal vez nunca considerado como una posibilidad real”
Quiero despedirme con esta frase de mi autoría: ―Ser Humano es ser Cívico‖.
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CUIDAR PARA DISFRUTAR Francisco Ramírez - psic.francisco87@gmail.com
Psicólogo Clínico egresado de la Universidad Arturo Michelena (UAM). Diplomado en Psicología Industrial y Organizacional. Diplomado en Constelaciones Familiares. Director-Fundador de la revista “Bienestar Mental”. Miembro de la Asociación de
Reconocer los bienes públicos que existen en la sociedad, y saber que estos son de disfrute pleno de todos los c iudadanos, es un paso importante en el desarrollo del civismo como una acción generadora de cam bios im portantes en el sostenimiento del buen trato entre las personas, cuestión que permite de manera franca y precisa la procura constante de la calidad de vida entre cada uno de los miembros que comprenden una sociedad, donde todo lo que existe para el dominio público debe ser preservado no solo con la intención de seguir obteniendo beneficios de estos sino para el prójimo que también lo necesita y las generaciones futuras que próximamente tendrán la dicha de experimentar a través de sus sentidos el legado de sus ancestros. Empatía como norte en la vida. Cuando se menciona la empatía como un elemento que puede dar fortaleza al civismo, se hace mención de forma directa al buen trato que merece el otro, este se equipara al mismo que se desea obtener día a día, y es por el excelso hecho de que todo ser humano merece y le place ser tratado bien, pero para lograr esto es necesario que cada individuo
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dentro de su proceder siempre tenga presente la regla aurea o regla de oro en sus denominaciones tanto positivas como negativas, que expresan lo siguiente: Trata a los demás como deseas que te traten a ti o no trates a los demás como no quieres que te traten a ti. Estas máximas de vida irreductibles en su esencia, permiten interiorizar sin equívoco alguno una serie de normativas de tipo moral para el buen funcionamiento en sociedad, claro está que estas tienen su génesis en el núcleo de socialización primaria, es dec ir la f am ilia s i e ndo es ta extrapolada al secundario, donde existen diversos actores secundarios: amistades, familiares de estas, conocidos, vecinos, compañeros de trabajo, jefes e incluso personas con las que se desee entablar una relación enmarcada en la correspondencia como pareja. Para respetar se necesita amar. Incorporar al estilo de vida personal el civismo, es una tarea ardua y constante, pero una vez que esta se convierte en una acción cotidiana la forma como se percibe el mundo que nos circunda cambia en su totalidad y es porque se desarrolla el respeto, siendo este valor la base fundamental
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Comienza haciendo lo que es necesario, después lo que es posible y de repente estarás haciendo lo imposible”
de toda relación con el entorno –fíjese bien he planteado entorno- ya que la naturaleza merece consideración, admiración y no ser contaminada, la patria debe ser honrada desde todos los aspectos que la componen, patrimonios tangibles e intangibles y claro está su gente que son nuestros prójimos. Solo que para llegar a este punto se requiere transitar por el amor, hasta convertirse en el mismo amor, obrando de manera honesta, siendo ejemplo de vida para aquellos quienes somos modelo de vida, hijos, sobrinos, nietos, primos o alumnos.
quien pueda tener me surgen las siguientes interrogantes ¿Qué está usted haciendo? ¿Cómo lo está haciendo? Y ¿Qué puede hacer usted para mejorar su entorno? Para cerrar este escrito les dejo el siguiente pensamiento para su reflexión.
Ahora bien, es cierto que las sociedades se convulsionan por factores incluso ajenos a nuestro manejo, pero desde las posibilidades que cada
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CONSTRUYENDO CIVISMO Jean Caccavale - jeancarlosbecerra@hotmail.com
Actor de teatro. Animador.. Modelo. Productor Audiovisual. PNI (Ciudad Plus)
Cuando hablamos de ―civismo‖ automáticamente nos conecta pensando en ―SOCIEDAD‖, pero muchas veces erramos en concepto mirando a máxima escala más allá de lo que nuestros ojos alcanzan a ver y es que justo porque donde tenemos esos ojos también hay una boca; unos labios, un rosto, dos orejas, pestañas, un largo cuello, dos hombros y bajando al recordar todo nuestro cuerpo nos damos cuenta que somos tan igual que el resto de una ―SOCIEDAD HUMANA‖ y es ahora que al redescubrirme pensar es civismo me recuerda a personas, a ciudad anos; a com unidad, millones que hacemos vida ACTIVA de una sociedad; pero en especial me recuerdo a mí mismo y es entonces cuando caigo en cuenta que más que sólo un ―TITULO‖, por solo mencionar, es una tarea que juntos debemos cumplir, sin individualismo, sin permisibilidad, sin protagonismo y además sin esperar recompensas. Una vez que sepamos cuál es
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nuestro trabajamos aprenderemos a calificar el de los demás, pero no podemos estar etiquetando, cuestionando o solo marcando al resto cuando ni siquiera hemos sabido que estamos haciendo para marcar la diferencia, la obligación es el comportamiento eficaz de cada valor aplicado, por supuesto que tener una ética en civismo no es un don que se reproduzca a diario, cada día conocemos más y más personas que demuestran el poco nivel cultural y que inconscientemente nos hacen ser participes de una ―película vivida‖ que forma parte de ese desarrollo personal como individuo (nuestro propio desarrollo) y es porque vamos despertando y distinguiendo quienes están en lado correcto y quienes otros siguen siendo los protagonista de sus propias escenas. Hoy en día podemos creer que se ha perdido la ―intención‖, ―el norte‖, ―los valores‖; pero el hecho es que ni la intención, ni la dirección, ni los valores se
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Hoy en día podemos creer que se ha perdido la “intención”, “el norte”, “los valores”; pero el hecho es que ni la intención, ni la dirección, ni los valores se pierden”
pierden, quienes perdemos la ruta somos nosotros. El poder sólo podrá estar en nuestras manos, en nuestras ganas, en nuestras motivaciones, el objetivo lo trazas tú. No se puede ―CREAR‖ un ciudadano perfecto, un habitante perfecto, un ser humano perfecto; eso de ―LA PERFECCION‖ es un término de poco uso cuando se habla de REALIDAD y es porque no existe tal cualidad en los seres humanos, buscar la perfección es simplemente buscar ―NADA‖ y es que sencillamente no se trata de buscar la ―PERFECCION‖, se trata de buscarte a ti mismo, comenzar por nuestras propias acciones que sin duda serán las que
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marcaran la diferencia, detrás de una gran mujer hay un excelente hombre. ―No necesitamos ser perfectos para ser buenos ciudadanos‖
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PASIÓN POR LA RADIO Y LA MÚSICA.
MARCELINO JUÁREZ El país soñado—Por Carlos González El país soñado se logra con SU GENTE, pero GENTE GENUINA, esos hombres y mujeres que día a día luchan por sus sueños. Es por ello que esta sección de la revista inicia un nuevo ciclo de entrevistas a Venezolanos, que parecieran comunes, pero que con su día a día hacen de nuestra Venezuela El País que todos Soñamos. Marcelino Juárez nació un 02 de Septiembre en la ciudad de Valencia. Sus valores personales son la honestidad, la solidaridad y la igualdad. Su comida favorita es la arepa. Recuerda Cinema Paradiso como su película favorita y A day in the life de Los Beatles como su canción favorita. Le enoja la mentira, mientras que la sonrisa de un niño alegra su vida. Si de redes sociales hablamos, para nuestro entrevistado, Facebook e Instagram son sus redes preferidas, ya que éstas la permiten interactuar con las personas y compartir intereses comunes. Desde los 8 años aproximadamente Marcelino comienza a familiarizarse con la música, específicamente con los teclados. Mi amor por la música es desde que tengo uso de razón, nos confiesa Marcelino. Además de la música, también siente pasión por la Locución desde hace 12 años, actividad que desarrolla por la necesidad de poder expresar sus ideas a través de los medios de comunicación que pudiesen abrirle sus puertas.
compartir sus ideales, entre ellos, el principio de igualdad en las personas con algún tipo de disCAPACIDAD. No le gusta la palabra ―odio‖, pero si pudiera expresar que es lo que más evita o rechaza en los roles de Músico o Locutor, es no poder ser consecuente con su identidad, ya que considera incongruente dar una cara que no es la suya solo para ser aceptado. La música que ejecuta es la que ama, las ideas que promulga son las que están instaladas en su corazón.
Yo creo que nacemos con esa semillita que va germinando a medida que recorremos el camino de la vida, nos cuenta Marcelino al preguntarle cómo llega la música y la locución a su vida. La música siempre lo ha acompañado en su andar, por el contrario, el hecho de comunicarse a través de la locución o de alguna otra manera es una necesidad que le permite poder dejar alguna huella, aportar su pequeño granito de arena a nuestra sociedad.
Recomienda a todas las personas que quieran aprender el arte de la locución, que nunca dejen de ser fieles a sus convicciones. Para Marcelino, cualquiera que tenga la vocación y ponga pasión en ello puede lograr los objetivo que se trace. Ser músico y locutor le ha permitido conocer personas que hoy en día significan mucho en su vida.
La vida le ha brindado a Marcelino la oportunidad de hacer muchas cosas, no ha sido sólo la música y la comunicación lo que ha podido ejercer y dar lo mejor de sí; ha tenido el gusto de poder desenvolverse en el mundo de las carreras de fondo, así como el ejercicio profesional en la Educación Especial y la Coordinación de Recursos Humanos, roles que nos muestran a un ser humano polifacético y con variadas competencias humanísticas.
Para nuestro entrevistado, Marcelino Juárez, su filosofía de vida, aquello que le pone su sello personal a todo lo que hace es que sus palabras y sus acciones estén en sintonía; de nada valen las palabras cuando nuestras acciones van en otra dirección.
Como músico disfruta enormemente de la energía que la transmite la música, es la gasolina del alma, nos dice. Como locutor, valora el hecho de poder El Civismo
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CINETERAPIA — Por: @Ardp2012
ENTRENADOR CARTER SINOPSIS: Ken Carter (Samuel L Jackson), es el nuevo entrenador de Baloncesto, de los Richmond Oilers o Aceiteros de Richmond, equipo al que perteneció y fue estrella en su antiguo colegio Richmond High School. Hoy día, los miembros del equipo no son precisamente un grupo de jóvenes ‖ civilizados ‖ , por lo que entendiendo como protagonista y testigo del entorno donde se enclava el colegio y hacen vida sus estudiantes basquetbolistas, conoce en gran parte los problemas que enfrentará para pulir a su equipo. En su plan por mejorar lo que históricamente depararía el destino para los atletas de Richmond; Carter establece un plan de acuerdos y compromisos con sus jugadores, para mantenerse activos en el equipo. Establece objetivos aun por encima de lo que ―socialmente‖ se había establecido para sus deportistas. Las pautas para hacerlos un Equipo ganador, son rechazadas por quienes envuelven al equipo (familiares, maestros, jugadores), porque la consideran poco realistas e incomodas. Comportarse cívicamente implica ciertos esfuerzos y amplitud para aceptar nuevos códigos, que sin darnos cuentas, están al alcance de todos. A pesar de haber firmado el contrato que le presentó Carter, y obtener algún resultado deportivo favorable, los jugadores no están cumpliendo los acuerdos, por lo que el entrenador decide cerrar el gimnasio y cancelar los entrenamientos, como medida disciplinaria. Los acuerdos y normas establecidos por Carter, podríamos interpretarlos como reglas de convivencia cívica. Tienen detractores, reservados de opinión y otros quienes dan algún voto de confianza al entrenador. Sus reglas, en propias palabras, tienen el propósito de hacer de sus jugadores Hombres de Bien, y salvarlos del medio hostil y salvaje de las calles, en este caso donde conviven grandes grupos de la cultura afroamericana de bajos recursos. Los jugadores, enfrentan sus situaciones personales que, poco o mucho afectan o se ven afectados por el plan de Carter, y con las que el entrenador tendrá que lidiar, cada vez más decepcionado de no recibir el apoyo de las autoridades y miembros del equipo. Autoexilios, reinserciones, salidas fáciles, superación de expectativas a las exigencias mínimas, todo forma parte de lo que cada miembro del equipo experimenta o decide experimentar, como partes de esta mini sociedad en la que se convierte el Team El Civismo
Aceiteros de Richmond, dentro del high school. Finalmente se observan algunos buenos resultados de los que basado en su experiencia y conocimiento de entorno, Carter se había planteado, más allá de la victoria inmediata en la confrontación deportiva, y que dejan el sabor dulce antes de empezara ver pasar los créditos de la película. Historia basada en hechos reales, sobre alguien que con creatividad y convicción de que la disciplina y las reglas, no solo arrojan resultados inmediatos, sino pueden mejorar una sociedad . FICHA TÉCNICA: Título original: Coach Carter. Año: 2005. País: EEUU. Duración: 136 min. Género: Drama. Director: Thomas Carter . Reparto: Samuel L. Jackson, Rob Brown, Channing Tatum, Robert Ri'chard, Debbi Morgan, Ashanti, Rick Gonzalez, Antwon Tanner, Nana Gbewonyo.
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MANUAL DE CIVISMO Autor: Victoria Camps y Salvador Giner SINOPSIS: Al nacer, lo hacemos en algún lugar o territorio, donde ya hay personas existiendo antes que nosotros lleguemos, realizando actividades en grupo, o individuales, pero que igual tienen relación o impacto con el resto de los que comparten ese espacio, esa comunidad. De acuerdo al territorio donde nacemos y hacemos vida, nos convertimos en ciudadanos con una determinada nacionalidad. Con un conjunto de derechos y obligaciones, que van desde el más cercano circulo o familia hasta los lazos menos visibles que mantenemos con los gobernantes o con quienes compartimos el derecho de ciudadanía. El vivir y el convivir se hace más llevadero, si *respetamos las reglas del juego, * esto es la base del Civismo. En el libro Manual de Civismo, los autores, (Catedráticos de la Universidad de Barcelona, España) exponen de manera sencilla la importancia de la convivencia armónica para lograr un bienestar individual y grupal. Dentro de los nuevos tiempos y adecuaciones políticas, económicas y sociales necesarias, el concepto del Civismo se hace flexible y moderno, sin sacrificar la premisa de respetar y hacerse respetar en el marco que nos garantiza una mejor forma de compartir espacio y recursos con muchas otros personas. Templanza y Austeridad, y el Trabajo Bien Hecho, son dos de los capítulos que en opinión propia son referentes de la interpretación del Civismo en tiempos modernos. No es un manual en el sentido literal del concepto, es más bien un compendio que nos ayuda a empezar a entender este gran tema en el cual todos deberíamos creer, como sustancia para ser cada día mejores .
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