s. 52
Lyskultur Nr. 1 2020
Produktdesignere inspireres av lys
tekst og foto: Halvor Gudim
OsloMETs studenter ved studiet for Produktdesign på Kjeller i Akershus har fag hvor de jobber med bruk av lys. Det skaper stadig nysgjerrighet og interesse hos studentene. Prosjekter fra studiet har deltatt i klassen UNG i Norsk Lyspris de siste tre årene, og senest i 2019 med Antelope og Skjærgårdslys. Skolen har både et treårig Bachelorstudium og et toårig masterstudium i Produktdesign. Bladet Lyskultur var tilstede på et praktisk gruppearbeid med lys som tema. -Dette faget inneholder mange faser og en del forelesninger, lyset er en del av det. Vi jobber ikke spesielt med lystekniske temaer, men mer med visuelle opplevelser og hva lyset kan gjøre. Studiet innbefatter både teori og praktiske forsøk, som her ved å jobbe med lys og form. Studentene får se inspirasjonsbilder, og vi bruker lyskilder, gjenstander og prismer eller filtre. Vi prøver å få studentene til å se muligheter. Det er stadig de som synes lys er spennende, og tre år på rad har studenter fra OsloMET deltatt og vunnet Ung klassen i konkurransen Norsk Lyspris, sier førsteamanuensis ved studiet for Produktdesign, Kyrre Andersen. – Vi prøver her å fokusere på lys og på uløste situasjoner, det vil si å skape produkter som løser noe nytt. Det betyr å ta i bruk materialer med forskjellige kvaliteter. Vi er også opptatt av gjenbruk, og å omskape materialer. Et eksempel er prosjektet Skjærgårdslys, der materialer fra kontormøbler ble gjenbrukt til møteromsarmaturer for Bærum kommune, med form som øyene i Bærum, blant annet Kalvøya, sier Andersen. Studentene lærer om form, funksjon, estetikk og materialer, og hvordan dette brukes til å utvikle produkter og tjenester som tar hensyn til menneskene som skal bruke dem. Prosjektene kan komme fra en kunde, bedrift, veileder eller studenten selv. Som produktdesignere er de problemløsere. Studentene får innføring i bruk av maskiner og har tilgang til verksteder for å bygge modeller og prototyper. De bruker digitale og manuelle verktøy. -Vi har gode verksteder og store arealer her på Kjeller, så det er flotte muligheter for praktisk arbeid. Det hender vi som jobber her har prosjekter også. Lys er morsomt å jobbe med, jeg har selv utformet et lysprosjekt ved en skole i Kirkenes, sier han.
Kyrre Andersen jobber som kunstner ved siden av undervisningen ved OsloMET. – Studentene bruker fysisk utforskning som en del av prosessen. Materialforståelse, det taktile, ny bruk av materialer, det skal være lekent. Kan materialet brukes til noe annet? Innovasjon kan være tilfeldig, og kursen kan godt endres underveis i studiet. Studentene definerer oppgaven selv i starten, sier han. Produktet kan også være en tjeneste eller en mobilapp. Metodikken kan være grunnleggende den samme designmetoden. Studentene lærer å utvikle, og vi prøver å fange hvor potensialet til enkeltstudentene ligger. Det betyr at vi har veldig individuell undervisning, sier førsteamanuensis på studiet for Produktdesign ved OsloMET, Kyrre Andersen.
