PORTAFOLIO
ESTRUCTURAS II Michelle Howard 20180903
624 Profesor: Iván Izquierdo Casafranca
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción Ciclo 2021-2
Universidad de Lima Carrera de Arquitectura Alumno Michelle Howard Docente Iván Izquierdo Casafranca Ciclo 2021-2
P O R T A F O L I O ESTRUCTURAS II
CONTENIDOS Tarea 01
CG04, CG05, CG10
Práctica Calificada 01 CG01, CG08
Tarea 02 CG01, CG08, CG10
Práctica Calificada 02 CG01, CG08
TAREA 01 Enunciado:
El encargo consistía en realizar una infografía sobre un elemento estructural visto en la primera semana de clases y su respectivo proceso constructivo. Esto con el objetivo de recordar lo aprendido en el curso de Construcción y encontrar información pertimente acerca de estos.
Proceso:
En mi caso yo elegí el concreto armado debido a la importancia de este material constructivo, para poder explicar a con mayor precisión sus características, proporciones, usos y demás.
Opinión personal:
Con este trabajo pude reforzar mis conocimientos acerca de el concreto armado en el ámbito de la construcción y la eficiencia del mismo. Además de las recomendaciones brindadas para su uso , con las como funciona este y evitar futuros errores.
Material constructivo que tiene más de 150 años de historia y que alcanzó su auge en la construcción e ingeniería civil durante el siglo XX.
CONCRETO
CONCEPTOS ES
Uno de los materiales actuales más usados en los proyectos constructivos alrededor del mundo, junto con el acero estructural. Este es un concreto que cuenta con armadura metálica interna, también es armado con el uso de fibras de diferentes clases.
CARACTERÍSTICAS DEL CONCRETO A
Incremento de y de la ductilid
Compatibilidad existente entre el co acero. (Esfuerzos son repartidos entre m
CONCRETO ARMADO CON BARRAS DE ACERO Conjunto de retículas de acero que se desarrollan longitudinal y transversalmente, para resistir los esfuerzos tensionales (tracción) y flexionantes, por un lado, y a los esfuerzos cortantes, por otro lado.
•Para construir columnas, vigas y cimentaciones. •El concreto armado con malla electrosoldada se emplea mayormente en la construcción de pavimentos y losas, también es de vital importancia en la construcción proyectiva de túneles, presas.
CONCRETO ARMADO CON MA
Posee u interna formada acero la unidas e ción por
USOS DEL CONC
Se utiliza en todas las ramas de la ingenie asequibilidad y simpleza. No obstante, cad rango de aplicación
O ARMADO
STRUCTURALES
Proporción de concreto para f’c=175KG/cm2
ARMADO
e la resistencia a la tracción dad.
oncreto y el e estos dos materiales).
Permite construir elementos de gran volumen sin que se produzca agrietamiento excesivo Capaz de disminuir la formación de grietas y fisuras durante el fraguado y a lo largo de la vida útil de la estructura. El concreto reforzado es uno de los materiales constructivos más económicos.
ALLA ELECTROSOLADA
una armadura reticular de acero, pero que está a por varillas finas de as cuales se encuentran en los puntos de intersecr medio de soldaduras.
Capaz de adquirir un conjunto variado de geometrías y no requiere mantenimiento complejo.
CONCRETO ARMADO CON FIBRAS No posee una armadura interna, es un material que se origina del mezclado de agregados gruesos, agregados finos,cemento, agua y fibras. Filamentos discontinuos de grosor determinado que son repartidos aleatoriamente en la masa del concreto. Incrementan la resistencia a la tracción del concreto, para reducir la fisuración por retracción del fraguado, el agrietamiento en condiciones de servicio y para aumentar la dureza.
CRETO ARMADO
ería civil, debido principalmente a su da tipo de concreto armado tiene un n determinado
•El concreto reforzado con fibras es el principal rival del concreto reforzado con malla electrosoldada en la pavimentación de instalaciones industriales, pistas de aeropuertos y túneles. E incluso puede ser utilizado para construir elementos estructurales delgados. FUENTE: G. (2021b, marzo 24). Concreto reforzado. BECOSAN®. https://www.becosan.com/es/concreto-reforzado/ MICHELLE HOWARD_EST02
Práctica Calificada 1 Enunciado:
En esta primera práctica calificada mezclamos temas vistos en el curso de Estructuras 1, con los nuevos temas de metrado de vigas explicado en el presente curso.
Proceso:
Se nos entregó a práctica al empezar la clase y se nos dieron 80 minutos para poder resolver 4 ejercicios. Los primeros dos donde calculamos los diagramas de cuerpo libre y las reacciones en los apoyos, cada uno con un grado de dificultad distinto. Los otros dos acerca de metrado de vigas, la primera en una estructura de concreto armado y la última en una estructura metálica.
Opinión personal:
Con esta práctica pudimos poner en práctica lo repasado durante el ciclo pasado y la teoría explicada en clase. Cada uno de los ejercicios tenía un grado de dificultad distinto, y tuve que distribuir el tiempo de manera adecuada para poder terminar todos los ejercicios.
Tarea 02 Enunciado:
En parejas se nos asignó un ejercicio en la segunda parte de la se sesión de clase para realizarlo en 30minutos y mandarlo al final de la misma.
Proceso:
Nos reunimos en grupos de 2 y pusimos en práctica lo visto durante la clase. Como en todos los ejercicios, empezamos realizando el diagrama de cuerpo libre, luego encontramos las reacciones en los esfuerzos y luego separamos ACB.
Opinión personal:
Cuando realizamos este tipo de ejercicios en clase, es una manera de prácticar que a mi personalmente me ayuda bastante, puesto que luego de haber recibido toda la teoría y la explicación en clase, la ponemos en práctica inmediatamente, lo que me ayuda a darme cuenta si realmente comprendí el tema, y cuales son mis dudas y debilidades sobre el mismo.
Práctica Calificada 2 Enunciado:
En esta segunda práctica calificada tratamos los temas de estructuras metálicas, la fuerza cortante sísmica, predimensionamiento de vigas y una última pregunta teórica acerca del diagrama de fuerza cortante y momento flector.
Proceso:
Se nos entregó a práctica al empezar la clase y se nos dieron 80 minutos para poder resolver 3 ejercicios. El primero sobre una estructura metálica a la cual le realizamos el metrado de vigas, luego realizamos el cálculo de la fuerza sísmica de un edificio ubicado en Tumbes. Por último, otro ejercicio de predimensionamiento de vigas pero esta vez en una estructura de concreto.
Opinión personal:
Con esta práctica pudimos poner en práctica lo aprendido durante el ciclo y la teoría explicada en clase. Cada uno de los ejercicios tenía un grado de dificultad distinto, y tuve que distribuir el tiempo de manera adecuada para poder terminar todos los ejercicios. Estos nuevos temas los comprendí mejor, me gustaron más y eso se vio reflejado en mi calificación.
CONCLUSIÓN FINAL DEL CURSO El objetivo principal del curso es lograr desarrollar elementos estructurales funcionales, seguros, eficientes y viables. Es por ello que necesitamos realizar un estudio profundo de las estructuras y todo lo que estas involucran. En mi opinión, me gustó mucho más Estructuras II que la I, puesto que realizamos cálculos sobre estructuras reales, fue más dinámico y el profesor siempre relacionaba la teoría y los cálculos estudiados con ejemplos de edificios existentes, incluso en los que el tuvo una intervención. Esto me ayudó mucho a conectar con el curso y a darme cuenta de muchos factores que como arquitecta tengo que tomar en cuenta para el diseño de mis estructuras futuras.
INFORMACIÓN DEL CURSO I. SUMILLA Estructuras II es una asignatura teórica obligatoria donde se analizan las fuerzas en los elementos fundamentales: zapatas, cimientos columnas, muros, vigas y losas, dentro de los sistemas convencionales de muros portantes y pórticos. II. OBJETIVO GENERAL Describir el comportamiento estructural en los elementos que conforman un sistema arquitectónico, desarrollando el conocimiento del mundo físico el pensamiento creativo. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar las diferentes cargas que debe soportar un sistema estructural y la manera en la que estas cargas son transportadas al suelo portante, desarrollando el conocimiento del mundo físico. 2. Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio y la mecánica de materiales para obtener diagramas de fuerzas internas y esfuerzos en vigas, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas. 3. Calcular el pre dimensionamiento de los elementos de concreto armado que constituyen una estructura a porticada, desarrollando planos estructurales vinculando el del mundo físico y las competencias matemáticas en proyectos de baja complejidad.
MICHELLE HOWARD ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
SOBRE MI Tengo 20 años y estoy en séptimo ciclo de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima. Antes que nada, soy una persona determinada, comprometida y responsable. Considero que siempre busco la manera de lograr lo que me propongo, de la manera más optima posible. Tengo una gran capacidad para trabajar tanto de manera individual como en equipo, reconocer las aptitudes de los demás y maximizarlas para el éxito del trabajo, con una actitud de liderazgo, Mi creatividad y capacidad analítica me ayudan a poder brindar la mejor solución a los problemas que se me presentan día a día de una manera practica.
CONTACTO
+51 953 305 229 michellehtt13@gmail.com @mhoward_arq
FORMACIÓN ACADÉMICA
RECONOCIMIENTOS 2020- Certificado de curso Sketchup, Lumion y Photoshop de la EALIMA. 2020- Diploma de curso de ilustración digital de Domestika. 2020- Diploma de curso de técnica de presentación para proyectos arquitectónicos de Domestika. 2020- Diploma de curso de diseño de interiores para espacios multifuncionales de Domestika.
2004 - 2017 Colegio SS.CC Recoleta Educación inicial, primaria y secundaria. 2018 - Actualidad Universidad de Lima Educación superior en curso.
EXPERIENCIA LABORAL 2021 - Prácticas pre profesionales en Estudio Pastorelli.
PROGRAMAS AutoCAD Revit Sketchup V-Ray Lumion
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Liderazgo Creatividad Resiliencia Empatía Disciplina Adaptabilidad
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Español (Lengua materna) Inglés Francés
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