Portafolio Metrados - Universidad de Lima by Michelle Howard

721 Profesor: Blanca Lagos Cano

PORTAFOLIO

METRADOS, PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA Michelle Howard 20180903

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción Ciclo 2022-0

Universidad de Lima Carrera de Arquitectura Alumno Michelle Howard Docente Blanca Lagos Cano Ciclo 2022-0

P O R T A F O L I O METRADOS, PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA

TABLA DE CONTENIDOS

Trabajo de participación CG1, CG7. B,C Metrado de Concreto Ciclópeo Caso 1 CG1, CG4, CG8. B,C Metrado de Concreto Armado CG1, CG4, CG8. B,C Parte 1: Entrega compilada: Cuadro de acabados, metrados, análisis de precios unitarios y presupuesto CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F Control de Conocimientos N°1 CG1, CG4, CG8. B,C Parte 2: Entrega compilada Cuadro de acabados, metrados, análisis de precios unitarios y presupuesto CG8,CG9,CG11 Diagrama de Redes Caso 3 CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F Control de conocimientos N°2 CG7, CG8, CG10, CG1 Cronograma de Gantt CG1, CG4, CG8. B,C Evaluación Final Curriculum Vitae Información del Curso

CRITERIOS RIBA

CG-1

Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

CG-5

Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG-8

Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

CG-9

Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

CG-10

Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

CG-11

Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general.

01 TRABAJO DE PARTICIPACIÓN CG1, CG7. B,C

Encargo:

La primera tarea fue el trabajo grupal de la lectura de planos de las vigas y columnas del sótano de un edificio multifamiliar. Para poder hacer este encargo recibimos las clases teóricas, la plantilla para ingresar los datos de la ubicación de vigas con sus medidas respectivas, elementos y demás para la correcta elaboración. Trabajamos en grupos de 3 integrantes.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Lectura de planos - Identificación de vigas En este ejercicio aprendí cómo leer las vigas de manera correcta dentro de un plano de estructuras, teniendo en cuenta las dimensiones de la misma, su nombre y representación gráfica. Para lograr una mejor lectura, se dividen las vigas en verticales y horizontales, para tener un mejor orden y eficiencia en el trabajo.

Nombre de la viga

Dimensiones

Identificación de detalles de viga: Después de identificar las vigas correctamente, ubicamos los detalles de cada una de ellas para poder conocer los datos de los fierros y algunas otros componentes de las mismas. Existen distintos tipos de representaciones de viga, con diametros y cantidades de fierros, en este caso el corte trasversal nos muestra la cantidad de fierros, el tamaño de sus estribos y la distancia entre estos.

Identificación de detalles de viga: En este caso, tenemos una viga separada en tramos. En la parte de arriba se encuentra el diametro de los fierros principales de la misma y en la inferior la separación de los estribos. Toda esta información lo pudimos obtener del archivo de AutoCad que nos brindaron en clase con todos los detalles de vigas, ordenados por nombre, dimesiones y pisos en los que estaban ubicadas dentro del edificio multifamiliar que estábamos estudiando.

Plantilla para Lectura de planos: En esta plantilla es donde recopilamos toda la información que nos brinda, tanto el plano de estructuras como los detalles de las vigas (longitudinales y transversales). De esta manera tenemos nuestras vigas ordenadas y podemos tener una rápida identificación de las mismas, y todos los datos se van relacionando entre sí, lo que le da un mejor entendimiento a la plantilla y por ende al plano. NOMBRE DEL ALUMNO

MICHELLE HOWARD - TRAMO ROJO

EJERCICIO DE LECTURA DE PLANOS

UBICACIÓN PISO O NIVEL

EJE

NOMBRE DEL ELEMENTO

IDENTIFICACIÓN

LAMINA UBICACIÓN PLANTA

LAMINA UBICACIÓN SECCIÓN

SECCION(ES) DEL ELEMENTO

DIAMETRO DE FIERROS PRINCIPALES

# DE FIERROS PRINCIPALES

NUMERO DE ESTRIBOS TRAMO

INFOR DIAMETRO DE ESTRIBOS

DISTRIBUCIÓN DE ESTRIBOS

HORIZONTALES

SOTANO 2

VERTICALES

G F F2 E1 E E

VIGA VIGA VIGA VIGA VIGA VIGA

G 1-4 F 1-4 VC-2 V-1 VC-1 V-1

E08 E08 E08 E08 E08 E08

E18 E18 E17 E17 E17 E17

.25x.55 .25x.55 .25x.25 .25x.55 .50x.25 .25x.55

6 6 4 6 8 6

5/8 3/4 1/2 5/8 1/2 5/8

TRAMO TRAMO TRAMO TRAMO TRAMO TRAMO

1-4 1-4 2-3 2-3 2-3 2-4

1@.05,10@.10,2@15, RTO@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20

3/8 3/8 3/8 3/8 3/8 3/8

1.1 1 2.1 3

VIGA VIGA VIGA VIGA

V-5 2.E-H V-4 3 D-H

E08 E08 E08 E08

E17 E17 E17

.20x55 .25x55 .25x55 .25x55

6 6 4 4

5/8 5/8 3/4 3/4

TRAMO TRAMO TRAMO TRAMO

E-F E-H E-F H-E

1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,10@.10,2@.15,RTO.@.20 1@.05,RTO.@.10

3/8 3/8 3/8 3/8

3.1

VIGA V-6

E08

E17

.20xVAR

4 5/7

TRAMO E-F

1@.05,10@.10,RTO@.20

3/8

Conclusión del ejercicio: En este primer ejercicio pude aprender a leer los detalles de las vigas, a identificarlas y buscarlas dentro del expediente y a poder identificar sus componentes, como los fierros principales y estribos. Además, aprendimos como ubicarlas en la plantilla para poder generar una lectura correcta de nuestros planos estructurales. Recomendaciones: Una recomendación para lograr hacer una buena lectura de planos es colorear las vigas que ya has colocado en la plantilla e ir avanzando con mucha concentración para que no se nos pase ningún dato.

Caso1| Metrado de concreto ciclópeo CG1, CG4, CG8. B,C

Encargo:

Este fue el primer caso de metrados que nos tocó como grupo. Este consistía en realizar el metrado de concreto ciclópeo de un plano que nos brindaron en clase. El trabajo consistía en realizar las partidas de nivelación, compactación, relleno, concreo simple, sobrecimientos, y encofrado de sobrecimientos. Para poder hacer este ejercicio nos guiamos del taller que realizamos en clase .

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Caso 1 - Metrado de concreto ciclópeo Para este ejercicio donde teníamos que realizar distintas partidas, nos dividimos el trabajo y nos centramos en la lectura de los planos al igual que en sus detalles, los cuales son los encargados de brindarnos la información que no se visualiza en el plano.

Detalles de cimiento:

Es importante poder reconocer los detalles que corresponden a cada parte del plano, para poder ver ls anchos de los cimientos que en este caso son de la misma medida, al igual que su altura.

Plano de concreto simple:

En el mismo plano se nos indica que detalle utilizar según las líneas con números.

Para realizar este trabajo, tenemos que tener en cuenta las medidas que nos brindan las cotas, también los distintos espesores de muros, y diferenciar los ejer verticales de los horizontales. Además, utilizar los distintos detalles indicados en el plano para poder pasar a las plantillas.

Plantilla de contenidos para el cuadro de metrados: Con ayuda de la plantilla brindada en clase, pasamos los datos de los planos y de los detalles a esta para poder metrar cada partida en orden. Descripción:

En este punto colocamos la descripción del elemento a metrar al igual que distintos temas y subtemas delimitando orden según sus ejes y elementos.

Unidad:

Siempre debemos tener en cuenta la unidad que vamos a utilizar para cada elemento para evitar errores en el metrado.

Elementos:

En los elementos colocamos los puntos que medimos en los planos, debemos tener mucho cuidado para no cometer confusiones y errores en los resultados.

Conclusión del ejercicio: Con esta actividad aprendimos acerca de los pasos preliminares para la obra, como realizar las partidas y ubicar los detalles en las distintas partes del plano. Por último, colocar los datos en la plantilla para poder realizar las ecuaciones respectivas y obtener los resultados de cada metrado por partida. Recomendaciones: Una recomendación para lograr hacer una buena lectura de planos es colorear las partes que vas metrando para no repetirlas.

METRADO DE C O N2C |Metrado R E T O A Rde MConcreto ADO Caso Armado CG1, CG4, CG8. B,C

Encargo:

En el segundo caso, nos toco realizar el metrado de concreto armado de los elementos estructurales de el departamento 704 ubicado en Miraflores. Tuvimos que identificar en distintas partidas cada uno de los elementos: vigas y columnnas. Para realizar este trabajo usamos la plantilla, los planos estructurales del edificio y la teoría recibida en clase.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Caso 2 - Metrado de concreto armado En el caso 2, inicialmente teniamos que metrar el concreto armado de nuestro departamento de las vigas, columnas y losas, sin embargo, por cuestiones de tiempo, todo el salón solo realizó el metrado de las vigas y columnas de sus respectivos apartamentos. Metrado de Vigas: Para realizar el metrado de vigas, tenemos que conocer las dimensiones de esta, y sobretodo, saber reconocer si es una viga chata o peraltada. Luego, podemos ir metrando una por una con ayuda de la plantilla y utilizando colores para no repetir, ni olvidarnos de ninguna viga. Al momento de identificar una viga chata en el plano, esta tendrá la línea segmentada, a diferencia de la viga peraltada que será continua, esta diferencia es muy importante para el metrado de las vigas. También nos podemos ayudar guiándonos del nombre, las vigas chatas empiezan con “VC” y las peraltadas solo con la “V”. Con esta información, la pasamos de manera ordenada a nuestra plantilla, con mucho cuidado de no confundir los valores.

Detalles de Columnas: Con los detalles de las columnas podemos identificar la cantidad de fierros internos, la cantidad y dimensiones de los estribos.

Metrado de columnas: En este caso a mi no me tocó el metrado de las columnas, sin embargo es similar al de las vigas, co la diferencia de que se separa según los pisos y tipos que existen. Conclusión del ejercicio: Este ejercicio fue más complejo y retador, tuvimos que recurrir nuevamente a las grabaciones de la teoría explicada en clase para poder resolver el encargo. Recalcando que es de suma importancia el uso de los detalles y de la concentración dentro del metrado para no olvidarnos de ninguna parte ni confundir valores. Recomendaciones: Una recomendación para lograr hacer un buen desepeño es revisar bien los detalles, las medidas y demás que suelen ser bastante minuciosas.

METRADO DE Entrega Compilada parte 1: CONCRETO ARMADO Cuadro de acabados y metrados CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F

Encargo:

Este trabajo se realizó de manera progresiva a lo largo de todo el ciclo grupalmente. Con el departamento 704, que se nos asignó en Miraflores , debimos realizar primero el cuadro de acabados y el metrado de arquitectura del mismo. Posteriormente realizaremos el APU y el Presupuesto.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Entrega Compilada - Cuadro de acabados y metrado Cuadro de acabados Para el cuadro de acabados, tenemos que definir cada material con una descripción muy detallada del mismo, para así poder tener un mejor reconocimiento de los materiales empleados para cada ambiente de nuestro departamento.

Se coloca cada ambiente de la casa y se va marcando según el tipo de acabado, el acabado y el espacio a implementar. Luego añadimos las imágenes referenciales y mayor detalle de cada material. Mientras más especificaciones colocamos, mayor facilidad para el momento de la compra en la obra.

Metrados de arquitectura

En esta parte realizamos el metrado de los materiales que pusimos en el cuadro de acabados, creamos múltiples partidas para cada uno de ellos, como tarrajeo, ladrillos, cielorasos, falso piso entre otros. Para realizar este trabajo, de la mano con el plano, utilizamos distintos colores, que nos ayudaron a reconocer y delimitar bien las medidas. En nuestra entrega, fallamos al no colocar las cotas en el plano ploteado, además que nos falto mayor precisión en algunos cálculos. Es fundamental tener un buen metrado de todos los materiales para poder realizar bien los ejercicios a futuro.

CONTROL DE CONOCIMIENTOS N°1 CG1, CG4, CG8. B,C

Encargo:

La práctica fue únicamente de metrados, consto de una parte teórica y también de una parte práctica.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Práctica 01 - Metrados Pregunta 1

Pregunta 2 Rsp Correcta - Verdadero

Pregunta 3

Rsp Correcta - Verdadero

Pregunta 4 Rsp Correcta - Falso

Pregunta 5

Rsp Correcta - Verdadero

Pregunta 6

Pregunta 7

Rsp inorrecta

Pregunta 8

Entrega Compilada parte 2:

Cuadro de APU y Presupuestos CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F

Encargo:

Esta es la segunda parte del trabajo que se realizó de manera progresiva a lo largo de todo el ciclo grupalmente. Con el departamento 704, que se nos asignó en Miraflores , luego de realizar el cuadro de acabados y el metrado de arquitectura del mismo hicimos el realizaremos el APU y el Presupuesto.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Entrega Compilada - APU y Presupuesto Análisis de Precios Unitarios En esta parte del trabajo realizamos el análisis de precios unitarios de todas las partidas del metrado de arquitectura y nos dimos cuenta de la importancia de tener orden, buscar los rendimientos correctamente, y los materiales que no se encuentran dentro del repertorio que nos dio el profesor.

Descripción:

Buscar datos:

Cuadrillas:

En esta parte especificamos los materiales a utilizar en cada partida, la mano de obra utilizada y los equipos y herramientas.

En ocasiones no todos los precios y rendimientos estaban en las plantillas que nos daban y los teníamos que buscar en google.

Calcular las cuadrillas fue una de las partes más importantes del APU, para las partes que lo requerían.

Presupuesto Esta es la última parte del trabajo grupal, el presupuesto junta toda la información anteriormente recaudada, y nos permite de una manera sencilla, trasladando el APU y el metrado al presupuesto, poder conocer el presupuesto de nuestra obra. Para realizarlo se requiere de mucho orden como en las actividades anteriores.

Conclusión del ejercicio: Este trabajo es complejo y bastante completo, te enseña todos los pasos que debemos tener en cuenta para la realización de una obra. Como grupo nos costó bastante llegar hasta este punto, tuvimos que repasar varias veces la teoría y los laboratorios en clase. Recomendaciones: Una recomendación para lograr hacer un buen desepeño de este trabajo es que desde el primer momento avancen el trabajo con tiempo y mucho orden, al igual que ser equitativos y responsables al momento de dividir las tareas en el grupo.

Caso 3|Diagrama de Redes CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F

Encargo:

En este encargo nos pidieron realizar el sistema de redes de nuestro trabajo, el cual nos ayudó a entender mejor el proceso de obra que se debe tener.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Caso 3 - Diagrama de Redes Diagrama de redes Para esta parte del trabajo, utilizamos la técnica de evaluación y revisión de proyectos, del edificio que trabajamos durante el ciclo. Con esta información, utilizamos las plantillas para poder hacer los diagramas y el listado para luego hacer el cronograma.

J 9 9 10 10 1 1

F E 2 4

A 1 3

INICIO

2 1

6 5

7 9

2 4

2 1

8 8 2 4

2 4

2 1

1 2

9 9

I 8 9

1 1

8 9

M 11 11 11 11 0 1

2 4

8 9

2 2

9 10

N 1 1

0 1

20 20 20 20 0 1

U 16 19 16 19 3 4

O 11 11 11 11 0 1

1 1

Q 13 13 13 13 0 1

AA 21 21 21 21 0 1

W 20 20 20 20 0 1

S 15 15 15 15 0 1

R 14 14 14 14 0 1

AB 22 22 22 22 0 1

M 21 21 21 21 0 1

D 1 3

X 20 20 21 21 1 1

C 1 3

B 1 3

2 1

2 4

3 5

L 11 11 12 12 1 1

K 10 10 11 11 1 1

AD 23 23 24 24 1 1 AC 23 23 24 24 1 1

AE 24 24 25 25 1 1

12 12 12 12 0 1

5 6

2 4

1 3

INICIO

1 1

2 1

1 2

1 3

3 4

2 1

1 1

15 16

3 4

4 5

1 8

0 1

9 3

1 1

4 4

G 3 13

1 1

3 10

K 6 7

4 5

2 2

F 3 3

5 6

2 4

E 3 3

1 1

J 3 11

10 3

5 13

0 1

10 1

1 2

5 5

6 6

3 13

M 14 14

0 1

1 1

15 16

R 16 17

14 15

6 6

3 3

9 9

1 2 P

1 2

1 1

16 17

17 18

1 1

17 18

26 27

7 7

18 19

4 4

21 22

22 23

14 14

22 22

6 33

27 1

4 4 V 0 1

1 1

28 28

26 27

27 27 25 26

34 34

AN 0 1

34 34

0 1

28 28

27 27

22 22

AM 33 33 33 33 0 1

6 33

35 35

AÑ 0 1

35 35

AO 36 36 36 36 0 1

36 36

AP 0 1

36 36

Conclusiones Este trabajo nos sirve para entender de manera gráfica los procesos de obra que hemos, es una manera dinámica de darnos cuenta visualmente de los procesos y también si es que tenemos errores.

AJ 27 27 28 28 1 1

AG 26 26 27 27 1 1

AM 37 37 37 37 0 1

AF 25 25 26 26 1 1 AH 27 33 27 33 6 7

AA 0 1

0 1

34 34

AC 30 30

31 31

0 1

31 31

33 33

29 29 32 32

39 32 AQ 37 38 36 37 0 2

AN 38 40 38 40 2 3

AÑ 41 41 41 41 0 1

39 38

AR 0 7

1 3

45 38

AD 0 1

32 32

AE 0 1

AF 0 1

35 35

34 34

6 7

41 41

42 42

33 33

35 72

42 41

42 42 41 40 42 41

AT 0 2 AU 0 1 AV 0 2

43 42

0 1

39 1

AU 49 50 49 50 1 2

AS 47 48 47 48 1 2

42 42

37 1

36 73

35 74

AW 44 44 42 42 0 1

42 42 43 43 43 42

AT 47 48 47 48 1 2 AR 46 46 46 46 0 1

L 45 45 45 45 0 1

36 73

AG 34 34 71 71 37 1

M 44 44 44 44 0 1

AP 43 43 43 43 0 1

AO 42 42 42 42 0 1

AJ 44 44 44 44 0 1

30 30

29 29

AL 35 36 35 36 1 2

L 34 34 34 34 0 1

AQ 43 43 43 43 0 1

0 1

43 43

44 44

6 7

50 50

AZ 51 71 51 71 20 21

BA 72 72 72 72 0 1

73 73

0 1

73 73

71 DIAS

AV 51 52 51 52 1 2

AQ 53 53 53 53 0 1

AG 54 54 54 54 0 1

M 55 55 55 55 0 1

55 DIAS

Control de conocimintos N°2 CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F

Encargo:

Esta fue la segunda práctica del ciclo, donde vinieron todos los temas de la segunda parte del mismo empezando por e APU.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Práctica 02 - APU,Presupuestos,MS.Project Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Conclusiones Esta segunda práctica fue bastante más complicada debido al tiempo que teníamos, sin embargo fue bastante completo con los temas que se tocaron en la segunda parte del ciclo.

Cronograma de Gantt CG1, CG4, CG7, CG8, CG10, CG11. B,C,E,F

Encargo:

Este fue el últmo trabajo del ciclo, tuvimos que realizar un Ms Project, es decir un cronograma de las actividades que habíamos planteado para nuestra obra.

Valoración del trabajo Dificultad Motivación Tiempo en teoría Tiempo en práctica

Cronograma de Gantt Cronograma Utilizar el programa Ms. Project fue un poco complicado al inicio, sin embargo, luego fue más sencillo realizar nuestro cronograma, tomando en cuenta los periodos laborales, los hitos, tareas,la sangría, las sucesoras y precesoras, entre otras actividades que nos permite trabajar el programa para tener el cronograma más óptimo.

Modo de Nombre de tarea tarea 0 1

Duración

DEPARTAMENTO DUPLEX

Comienzo

Fin

0 días

mar 15/02/22

INICIO DE OBRA

0 días

mar 15/02/22

TRABAJOS PRELIMINARES

6 días?

mar 15/02/22

mar 22/02/22

15/02

2 1

15/02

15/02 15/02

ENTREGA DE TERR INICIO DE OBRA

6 días?

mar 15/02/22

mar 22/02/22

OFICINA

3 días

jue 17/02/22

lun 21/02/22

7CC+2 días

15FF

ALMACÉN

2 días

jue 17/02/22

vie 18/02/22

7CC+2 días

14CC;129

CERCO PERIMÉTRICO Y GUARDIANIA

3 días

mar 15/02/22

jue 17/02/22

5CC+2 días;6CC+2 días;8CC+1 día;11CC+P 15/02 día;9CC;10CC+1 CERCO

MOVILIZACIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS

1 día?

mié 16/02/22

jue 17/02/22

7CC+1 día

LIMPIEZA DE TERRENO

2 días

mar 15/02/22

jue 17/02/22

7CC

SUMINISTRO Y PUESTA EN MARCHA DE AGUA

2 días

mié 16/02/22

jue 17/02/22

7CC+1 día

SUMINISTRO Y PUESTA EN MARCHA DE ENERGÍA

2 días

mié 16/02/22

jue 17/02/22

7CC+1 día

INSTALACIÓN DE MALLA DE SEGURIDAD CON COLINDANTES

5 días

mié 16/02/22

mar 22/02/22

7CC+1 día

OBRAS PRELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS

15/02

116.63 días? mar 15/02/22 sáb 2/07/22

ENTREGA DE TERRENO

PredecesorasSucesoras

OBRAS PRELIMINARES

mar 15/02/22

mar 22/02/22

COMEDOR PARA OBREROS

1 día

jue 17/02/22

6CC

VESTUARIOS Y SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA OBRA

1 día?

vie 18/02/22

lun 21/02/22

5FF 9

LIMPIEZA PERMANENTE EN OBRA

1 día?

jue 17/02/22

LIMPIEZA FINAL EN DEPARTAMENTOS

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

TOPOGRAFÍA PERMANENTE EN OBRA

1 día?

mié 16/02/22

jue 17/02/22

MONTAJE, OPERACIÓN Y DESMONTAJE DE GRÚA

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

ELEVADOR DE CONTRUCCIÓN (UNA CABINA)

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

ELIMINACION DESMONTE DURANTE LA OBRA

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

22 23 24

FIN DE OBRAS PRELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS EXCAVACIONES Y CORTES

0 días

mar 22/02/22

86 días?

mar 15/02/22

vie 27/05/22

84 días

jue 17/02/22

vie 27/05/22

16/02

18CC+1 día;16

mié 18/05/22

26CC+1 día

27;57CC

jue 17/02/22

mar 17/05/22

18CC+1 día

25CC+1 día

EXCAVACIÓN FOCALIZADA DE CISTERNA

2 días

mié 18/05/22

vie 20/05/22

EXCAVACIÓN MANUAL DE ZAPATAS

2 días

mié 25/05/22

vie 27/05/22

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

NIVELACION INTERIOR Y APISONADO NIVELACION Y APISONADO INTERIOR

CONCRETO SIMPLE

1 día?

mar 15/02/22

mié 16/02/22

CONCRETO ARMADO

106 días

mar 15/02/22

lun 20/06/22

CISTERNA

vie 20/05/22

lun 20/06/22

vie 27/05/22

ENCOFRADO DE CISTERNA

2 días

mié 25/05/22

vie 27/05/22

ACERO CORRUGADO Fy=4200 Kg/cm2.

4 días

vie 20/05/22

mié 25/05/22

27;55

46;28

DESENCOFRADO DE CISTERNA

19 días

sáb 28/05/22

lun 20/06/22

ZAPATAS Y VIGAS DE CIMENTACIÓN

5 días

vie 27/05/22

jue 2/06/22

CONCRETO EN ZAPATAS F'C= 210 KG/CM2 (PRE-MEZCLADO)

1 día

mar 31/05/22

mié 1/06/22

ENCOFRADO DE ZAPATAS

1 día

lun 30/05/22

mar 31/05/22

ACERO CORRUGADO Fy=4200 Kg/cm2.

2 días

vie 27/05/22

lun 30/05/22

DESENCOFRADO DE ZAPATAS

1 día

mié 1/06/22

jue 2/06/22

vie 18/02/22

vie 20/05/22

CONCRETO EN MUROS PRE-MEZCLADO

75 días

lun 21/02/22

vie 20/05/22

56CC+1 día

58CC+1 día;47

ENCOFRADO DE MUROS REFORZADOS

75 días

vie 18/02/22

jue 19/05/22

57CC+1 día

55CC+1 día

ACERO CORRUGADO Fy=4200 Kg/cm2.

75 días

vie 18/02/22

mié 18/05/22

25CC

56CC+1 día

DESENCOFRADO DE MUROS REFORZADOS

75 días

mar 22/02/22

vie 20/05/22

55CC+1 día

mar 15/02/22

mar 22/02/22

CONCRETO EN PLACAS PRE-MEZCLADO

1 día

vie 18/02/22

lun 21/02/22

63;66

ENCOFRADO DE PLACAS

2 días

jue 17/02/22

vie 18/02/22

ACERO CORRUGADO Fy=4200 Kg/cm2.

2 días

mar 15/02/22

jue 17/02/22

DESENCOFRADO DE PLACAS

1 día

lun 21/02/22

mar 22/02/22

27 días

lun 21/02/22

jue 24/03/22

P1 ELEMENTOS HORIZONTALES: LOSAS, VIGAS Y ESCALERAS

NIVELACION Y

NIVELACION I

CONCRETO SIM

18/02

17/02

18/02

ENC

ACERO CO

21/

CONCRETO ELEMENTOS HORIZONTALES PRE-MEZCLADO + PRUEBAS

1 día

vie 25/02/22

lun 28/02/22

ENCOFRADO DE ELEMENTOS HORIZONTALES

3 días

lun 21/02/22

jue 24/02/22

67CC+1 día

ACERO CORRUGADO + LADRILLOS+ ENTUBADOS

4 días

mar 22/02/22

vie 25/02/22

66CC+1 día

65;72

DESENCOFRADO DE ELEMENTOS HORIZONTALES

21 días

lun 28/02/22

jue 24/03/22

6 días

vie 25/02/22

vie 4/03/22

P2 ELEMENTOS VERTICALES: PLACAS, COLUMNAS, MUROS

15/02

RELLENO C/MA

15/02

RELLENOS

15/02

6 días

17/02

18/02

78 días

18/02

15/02

1 día

P1 ELEMENTOS VERTICALES: PLACAS, COLUMNAS, MUROS

ELEVADOR DE

17/02

15/02

26 días

ELIMINACION

15/02

CONCRETO EN CISTERNA

MUROS REFORZADOS

15/02

TOPOGRAF

MONTAJE, OPE

15/02

vie 18/02/22

LIMPIEZ

LIMPIEZA FINA

15/02 15/02

75 días

17/02

COMED

18/02

75 días

RELLENO C/MATERIAL DE PRESTAMO MANUAL

SUMINI

17/02

16/02

26CC+1 día

EXCAVACIÓN MASIVA

SUMINI

16/02

SOSTENIMIENTO DE TALUD

RELLENOS

LIMPIEZA D

16/02

15/02 9CC+1 día

ALM

MOVILIZAC

15/02

16/02

17/02

15/02

6 días?

17/02

Tarea

Resumen del proyecto

Hito resumido

División

Agrupar por síntesis

Progreso resumido

Hito

Tarea resumida

Tareas externas

Resumen

Tarea crítica resumida

Hito externo

Conclusiones Para la entrega de este programa, primero debimos aprender a usarlo correctamente, y luego poder aplicarlo a nuestro proyecto. Una vez que entiendes como funciona el programa, se vuelve una herramienta muy beneficiosa par el desarrollo final del proyecto.

marzo M X

abril V S

RENO TRABAJOS PRELIMINARES

OBRAS PRELIMINARES MOVIMIENTO DE TIERRAS

MACÉN

OFICINA

+1 día;12CC+1 día PERIMÉTRICO

Y GUARDIANIA

CIÓN Y DESMOVILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS

DE TERRENO

ISTRO Y PUESTA EN MARCHA DE AGUA

ISTRO Y PUESTA EN MARCHA DE ENERGÍA

INSTALACIÓN DE MALLA DE SEGURIDAD CON COLINDANTES OBRAS PRELIMINARES

DOR PARA OBREROS

VESTUARIOS Y SERVICIOS HIGIÉNICOS PARA OBRA

ZA PERMANENTE EN OBRA

AL EN DEPARTAMENTOS

FÍA PERMANENTE EN OBRA

ERACIÓN Y DESMONTAJE DE GRÚA CONTRUCCIÓN (UNA CABINA)

DESMONTE DURANTE LA OBRA

22/02

FIN DE OBRAS PRELIMINARES

ATERIAL DE PRESTAMO MANUAL

INTERIOR Y APISONADO

Y APISONADO INTERIOR

MPLE

1/02

22/02

P1 ELEMENTOS VERTICALES: PLACAS, COLUMNAS, MUROS

CONCRETO EN PLACAS PRE-MEZCLADO

COFRADO DE PLACAS

ORRUGADO Fy=4200 Kg/cm2.

1/02

/02

DESENCOFRADO DE PLACAS

1/02

25/02

CONCRETO ELEMENTOS HORIZONTALES PRE-MEZCLADO + PRUEBAS

P1 ELEMENTOS HORIZONTALES: LOSAS, VIGAS Y ESCALERAS

ENCOFRADO DE ELEMENTOS HORIZONTALES

22/02

ACERO CORRUGADO + LADRILLOS+ ENTUBADOS

25/02

28/02

P2 ELEMENTOS VERTICALES: PLACAS, COLUMNAS, MUROS

DESENCOFRADO DE ELEMENTOS HORIZONTALES

Tarea inactiva

solo duración

solo fin

Hito de línea base

Hito inactivo

Informe de resumen manual

Fecha límite

Resumen de línea base

Resumen inactivo

Resumen manual

Tarea crítica

Progreso

Tarea manual

solo el comienzo

Línea base

Evaluación

Caso 1: metrado de Participación PREGUNTAS PARA EL LOGRO DE LOS movimiento 1: LECTURA de tierras y OBJETIVOS DE PLANOS concreto simple

CODIGO OBJETIVO RIBA

CG1 13

CG3

CG4

CG7

CG8

CG10

¿En qué medida me ayuda a comprender los sistemas estructurales y de construcción y los requerimientos regulatorios que se aplican a la construcción de un proyecto de diseño completo?. ¿Cómo contribuye en mi enfoque del diseño arquitectónico para que integre y satisfaga los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios? ¿ Cómo contribuye a la labor creativa para los proyectos de diseño, en términos de su conceptualización y representación?. ¿Cómo se aplica la normativa para el control económico del proyecto?. ¿Cómo se aplica la necesidad de preparar memorias o guías de las edificaciones de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y de sus adecuaciones al lugar ? ¿Cómo te ayuda a conocer las estrategias para la construcción de edificaciones e integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción?

102

¿Cómo te ayuda a comprender que un presupuesto forma parte de los mecanismos de control de costos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto?

111

¿Cómo propones o integras en tu presupuesto las regulaciones y legislación de salud y seguridad?

113

¿Cómo se reconoce la tendencia de la gestión de cronograma como una tendencia en el desarrollo de proyectos?

¿En qué medida ee complementa el conocimiento para la entrega de proyectos con la ayuda de la herramientas de metrados?

¿En qué medida se ayuda a comprender a través del análisis de metrados los procesos y técnicas para el desarrollo de detalles de un proyecto de diseño?

CG11

ATRIBUTOS E

La gestión del costo y del cornograma, así como sus componenetes, ¿En qué medida contribuye en el desarrollo de cualidades profesionales para la toma de decisiones? ¿En qué medida se ha adquirido la habilidad de indentificar la importancia de su aprendizaje individual durante el desarrollo de la tarea académica grupa y el curso en generall?

Caso 2: metrado de TRABAJO concreto GRUPAL armado

Participación 2: CRONOGRA MA DE GANTT

Información del Curso ASIGNATURA METRADOS,PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA ÁREA CONSTRUCCIÓN Y ESTRUCTURAS CÓDIGO 700112 PROFESOR LAGOS CANO, BLANCA I. SUMILLA Metrados, Presupuesto y Programación de Obra, es una asignatura teórico-práctica de carácter obligatorio, destinada a enseñar a metrar los diversos componentes de construcción, elaboración de presupuestos de obra a partir de los análisis de precios unitarios y programación de la obra de construcción, desde su inicio hasta su culminación. II. OBJETIVO GENERAL Proporcionar a los alumnos las herramientas teórico y prácticas necesarias para costear y programar un proyecto de construcción. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Organizar y planificar una metodología para la elaboración de los metrados de las diferentes especialidades de un proyecto, incidiendo principalmente en arquitectura de acuerdo a la reglamentación vigente. 2. Analizar e interpretar la información de los recursos de mano de obra, materiales y equipo para crear presupuestos que reflejen el alcance de las partidas a ejecutar de un proyecto. 3. Experimentar con las herramientas de programación de obra para efectuar el análisis de los procesos constructivos y la gestión de proyectos, así como el desarrollo de la organización y planificación del trabajo.

MICHELLE HOWARD ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

SOBRE MI Tengo 21 años y estoy en octavo ciclo de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima. Antes que nada, soy una persona determinada, comprometida y responsable. Considero que siempre busco la manera de lograr lo que me propongo, de la forma más optima posible. Tengo una gran capacidad para trabajar tanto de manera individual como en equipo, reconocer las aptitudes de los demás y maximizarlas para el éxito del trabajo, con una actitud de liderazgo, Mi creatividad y capacidad analítica me ayudan a poder brindar la mejor solución a los problemas que se me presentan día a día de una manera practica.

CONTACTO

+51 953 305 229 michellehtt13@gmail.com @mhoward_arq

FORMACIÓN ACADÉMICA

RECONOCIMIENTOS 2020- Certificado de curso Sketchup, Lumion y Photoshop de la EALIMA. 2020- Diploma de curso de ilustración digital de Domestika. 2020- Diploma de curso de técnica de presentación para proyectos arquitectónicos de Domestika. 2020- Diploma de curso de diseño de interiores para espacios multifuncionales de Domestika.

2004 - 2017 Colegio SS.CC Recoleta Educación inicial, primaria y secundaria. 2018 - Actualidad Universidad de Lima Educación superior en curso.

EXPERIENCIA LABORAL 2021 - Prácticas pre profesionales en Estudio Pastorelli.

PROGRAMAS AutoCAD Revit Sketchup V-Ray Lumion

Adobe Illustrator Adobe Photoshop Adobe Premiere Mc Office

Liderazgo Creatividad Resiliencia Empatía Disciplina Adaptabilidad

INTERESES IDIOMAS

Español (Lengua materna) Inglés Francés

APTITUDES

Fotografía Dibujo Voluntariado Tae Kwon do