Entre Aulas Julio 2012

SUPLEMENTO ESPE ESPECIAL ECIAL DE EDUCACIÓN

¡Prepárate para el futuro!

La educación Nuevas opciones educativas

principal motor en la sociedad ¿Qué hay de nuevo por la prepa?

Políglota, la urgencia de hoy

JULIO 2012

Flight School ยฟquieres volar... o sรณlo te quedas a observar?

ESCUELA DE AVIACIร N CARRERAS t 1JMPUP 1SJWBEP tรธ1JMPUP $PNFSDJBM t 4PCSFDBSHP EF "WJBDJร O

PLANTELES

*GUADALAJARA - "W 7BMMBSUB & 1MB[B $PODFOUSP ;BQPQBO +BM $E (SBOKB 5FM

* AGUASCALIENTES "W "HVBTDBMJFOUFT /PSUF 'SBDD #PTRVFT EFM 1SBEP 4VS 5FM

* LEON - 5PSSF /JTTBO ย QJTP *OU 7BTDP EF 2VJSPHB /P $PM -PT (BWJMBOFT -Fร O (UP 5FM

ÍNDICE SUPLEMENTO ESPE ESPECIAL ECIAL DE EDUCACIÓN

JULIO 2012

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POSTGRADOS

LA OFERTA DE LA UNIVA

¡Prepárate para el futuro!

La L ae ed edu educación duc du ca cac ac ac ciiión ió ón ó n Nuevas

opciones principal pr p rinc ri rrin inc in ncip nc ipal iipa pal p pa all motor a mo mo oto otor ttor to orr o educativas en n la la sociedad ssoc oc oc ciie ed d da dad ad ad ¿Qué hay de nuevo por la prepa?

Políglota, la urgencia de hoy

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CARRERAS

TRASCENDER CON VALORES

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ESCUELAS INDEPENDIENTES ENTRA AL MUNDO AUDIOVISUAL

JALISCO Jaime Barrera Rodríguez Director Editorial Marina Miranda Directora General de Negocios Miguel Ángel Puértolas Jefe de Información Álvaro Díaz Administración Noé Anaya Producción

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12

CARRERAS NUEVAS

OPCIONES DE ESTRENO EN EL ITESO

GADGETS ¿Ya tienes los tuyos?

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PROFESIONES DIFERENTES t EL ARTE DE HACER BUENAS BEBIDAS t LA CIENCIA DEL CUIDADO Y LA BELLEZA

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Marco A. Vargas Fotografía

PREPARATORIAS

Fernando Torres Circulación

EL SISTEMA ESCOLAR VA A RITMO GLOBAL

Pablo Salmerón Sistemas

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Hugo Merino Diseño

IDIOMAS

MÁS QUE UNA SEGUNDA LENGUA

EDICIONES ESPECIALES

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Patricia Sentíes Comercialización Softnews

NIVELES BÁSICOS

ESTIMULACIÓN TEMPRANA: UNA TAREA COMPARTIDA

Elizabeth Villagómez Mercadotecnia Dalia Zuñiga Berumen dalia.zuniga@milenio.com Twitter: @DaliaZBerumen Editora Sandra Salcedo Reportera Lorena Mélendez Reportera Wario Sánchez envios.gdl@milenio.com Jefe de Diseño Comercial

Domicilio: Calzada del Águila 81-Z, Col. Moderna, C.P. 44190 Guadalajara, Jalisco México Si desea publicarse llame al 3668.3162 o envíe un correo a edicionescomerciales@milenio.com

04 | JULIO 2012 |

Entre Aulas, suplemento mensual. Julio 2012. Editor Responsable: Jaime Barrera Rodríguez. Número de certificado de reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2008-112617282700-107. Número de certificado de licitud de título: 14568. Número de certificado de licitud de contenido: 12141. Domicilio de la publicación, imprenta y distribuidor: Avenida Eugenio Garza Sada Sur, No. 2245 Col. Roma, C.P. 64700, Monterrey, N.L. Toda correspondencia remitida a nuestras oficinas debe incluir con claridad: nombre completo de quien la envíe, dirección y teléfono, si se requiere, las cartas serán resumidas y/o editadas dependiendo de su calidad y extensión.

Suscripciones, adquisición de números anteriores y servicio al cliente, comunícate al (81) 8150.5500 ext.

35000 o a nuestro teléfono directo (81) 8150.5574 y 75.Para espacios publicitarios contáctanos vía telefónica o a nuestro correo electrónico: entreaulas@milenio.com

ENTRE AULAS D.R. © 2009 El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores. Todos los derechos están reservados. Queda prohibida la reproducción parcial o total del material publicado sin consentimiento por escrito de los editores. La información ha sido obtenida de fuentes fidedignas.

POSTGRADOS

Un estudio más allá de lo cotidiano La Universidad del Valle de Atemajac es una de las instituciones que ofrecen distintos programas para quienes deseen seguir preparándose profesionalmente, después de haber terminado una licenciatura LORENA MELÉNDEZ En la actualidad estudiar una licenciatura ya no es suficiente, poco a poco la necesidad de estudiar un postgrado ha ido en aumento, ya sea para conseguir un mejor puesto dentro de una empresa o para desarrollarse profesionalmente de una manera especializada. Acudimos a la Universidad del Valle de Atemajac (Univa) y preguntamos sobre sus programas y facilidad para que los profesionistas se especialicen en su rama.

MAESTRÍAS 01 Actualmente cuenta con 19 programas en todas las ramas, entre los que podemos encontrar 17 maestrías en Administración, Finanzas, Fiscal, Mercadotecnia, Negocios Internacionales, Desarrollo Organizacional y Humano, Comunicación Corporativa, Educación, Juicio de Amparo, Derecho Corporativo, Filosofía, Terapia Familiar Sistémica, Nutrición Clínica, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Software, Gestión y Dirección de la Calidad y Valuación. También ofrece dos doctorados en Ciencias de la Administración y Ciencias del Desarrollo Humano, estos programas inician anual o semestralmente según sea el caso.

DESCUENTO 02 Estas opciones de estudio se pueden hacer tanto por egresados de otras universidades como de la misma institución, los alumnos egresados de la UNIVA tienen 30 por ciento de descuento y cuentan con la posibilidad de hacer un intercambio en el extranjero. También se manejan convenios con el Instituto Jalisciense de la Juventud, así como empresas y organizaciones de gobierno, becando a jóvenes y trabajadores.

06 | JULIO 2012 |

ÂżY la edad? 03

FOTOGRAFĂ?AS: ESTEBAN TUCCI

1R KD\ XQ UDQJR GHĂŽQLGR OR ~QLFR HV TXH HVWD XQLYHUVLGDG SLGH HV que se tenga un aĂąo de experiencia laboral como mĂ­nimo, esto sin importar que sea un reciĂŠn egresado, ya que como una escuela que apoya a los alumnos en lo laboral, los horarios de licenciatura son tan accesibles que los alumnos pueden trabajar, asĂ­ que se permite a los reciĂŠn egresados ingresar a los postgrados siempre y cuando cumplan con el requisito de un aĂąo de trabajo.

ÂżPor que estudiar en UNIVA? 04 Salvador Cervantes, director de postrados nos comenta: “Fuimos evaluados por el programa Impulso Jalisco en 2011, datos que se pueden corroborar en la pĂĄgina de Internet del Instituto Jalisciense de la Juventud, en los rangos de evaluaciĂłn de los postgrados, por los becarios del Instituto Jalisciense que en nuestro caso fueron 60 becarios que pueden llegar a tener hasta un 90por ciento de beca, evaluaron a la Universidad como la mejor en cuestiĂłn de Calidad AcadĂŠmicaâ€?.

AdemĂĄs la importancia de la accesibilidad, ya que los grupos van de ocho alumnos hasta 30 estudiantes y no se maneja un pre-requisito, es decir, es un programa de crĂŠditos con el que se puede tomar clases con alumnos de cualquier grado, esto entendiendo la carga de trabajo de quienes estĂĄn en el proceso, menos en las maestrĂ­as de Salud y Sistemas, ya que se necesita de un seguimiento.

Lo que viene Los prĂłximos programas que vienen para el 2013 corresponden a maestrĂ­as en: DiseĂąo de Ambientes Renovables, NutriciĂłn del Deporte y Cuidados Paliativos asĂ­ como los doctorados en Derecho y MBA, AdministraciĂłn de Negocios, esta Ăşltima cuenta con un posible doble grado en la Universidad de Negocios en Londres.

Para mayor informaciĂłn, el 13 de Agosto a las 19:00 horas la Univa darĂĄ una conferencia de postgrados, en la que se ofrecerĂĄ un 50 descuento de descuento en la inscripciĂłn a quienes acudan a la sesiĂłn informativa.

| JULIO 2012 | 07

CARRERAS

Trascender con Valores: Visión Educativa de la UAG E

legir una universidad no solo implica analizar las diferentes opciones académicas que te ofrece, sino también la proyección que va a darte a futuro.

Por más de 75 años, la Universidad Autónoma de Guadalajara se ha destacado por ofrecer una gran calidad educativa, sumada a una filosofía basada en valores, lo cual en conjunto, te permite guiar tu camino hacia el éxito.

Trascender con Valores es tomar decisiones respetando el bien común y aportando a las tareas diarias el sentido de responsabilidad, lealtad y compromiso.

Es fundamental para la UAG formar personas que se conduzcan por la vida con los valores más importantes como la honestidad y el respeto a los demás.

Sin duda alguna, la Autónoma te llevará a tener una visión más amplia y realista del mundo que te rodea, gracias a los principios que día con día se promueven al interior de la Institución. La ética, es un valor que te permitirá la convivencia armónica con tu entorno, orientando tu vocación por un buen camino para que puedas empezar a construir un espacio propio de proyección profesional.

Transitar por la vida con honor e integridad es uno de los objetivos fundamentales que la UAG fomentará en ti, al brindarte una educación con valores.

Además, te ayudará a desarrollar un alto sentido de responsabilidad que otorgará

a tu perfil humano y profesional, absoluta conciencia de lo que se tiene y debe hacerse, forjando en ti la capacidad de responder por tus actos.

El valor de ser auténtico, teniendo en todo momento la capacidad de decir lo que piensas y de defender tus ideales, es parte de las enseñanzas que la Autónoma te brindará, formándote con mayores capacidades para afrontar los retos que la vida te presenta.

La amistad se promueve diariamente en la UAG, logrando así, que los alumnos se formen con una actitud abierta y amable y que sean personas con un gran espíritu de servicio para ofrecer a otros lo mejor de sí mismos. Es en la Autónoma en donde sin duda, tendrás los mejores amigos de tu vida.

Trascender con Valores te permitirá guiar tus objetivos hacia la excelencia, al

EDUCAR CON VALORES, ES NUESTRA MANERA DE SER Y DE TRASCENDER

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lograr el éxito personal motivado por el respeto, la innovación, la confianza y una clara visión de lo que quieres en la vida.

Es así como la UAG ha transformado la historia educativa de México, gracias a los miles de egresados que con valores, ha preparado en el ámbito de los negocios, la política, el deporte, la salud, la tecnología, el arte y la ciencia, entre otros.

ESCUELAS INDEPENDIENTES

Entra al mundo audiovisual

El CAAV se consolida como una buena oferta para quien busca desarrollar sus habilidades en artes visuales, en sus distintas ramas También tienen cursos y talleres para niños.

SANDRA SALCEDO

(

l Centro Universitario de Medios Audiovisuales, CAAV, fue FUHDGR HQ FRQ OD îQDOLGDG de formar profesionales en medios audiovisuales: cine, televisión, video, y animación, utilizando las nuevas tecnologías digitales. Posteriormente, en 2003, se crea la Licenciatura en Medios Audiovisuales, siendo la primera en el país en ofrecer una enseñanza especializada en este rubro.

Se orienta a formar profesionistas creativos y de alto rendimiento técnico, en realización, multimedia, publicidad y animación. De igual manera, buscan desarrollar el pensamiento complejo a través de la transdisciplinareidad, para dotarlos de herramientas y ubicarlos en la realidad social y laboral que se encontrarán al salir de la licenciatura.

El Centro Universitario se conforma por tres áreas: -Área académica. Licenciatura presencial en Medios Audiovisuales con cuatro orientaciones: realización, multimedia, publicidad y animación. También tiene un campus virtual y una amplia oferta de cursos y diplomados.

-Área de investigación. Su centro de investigación se llama CITEDA, Centro de Investigación de Tecnología Digital Aplicada adscrito al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACYT -Área de extensión. Cada año organizan un festival de arte y comunicación conocido como MOD, monitor digital, la exhibición de los mejores trabajos del alumnado.

Licenciaturas

Realización-Cine digital Animación Publicidad Multimedia

Lerdo de Tejada 2071, Col. Americana, Guadalajara, México T/ 36158470 y 3587-7824 www.centroaudiovisual.com

DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES PROMOCIÓN 2013 - 2016 www.doctorado.coljal.edu.mx PROGRAMA RECONOCIDO POR PNPC / CONACYT RVOE 975464 de fecha 19 de diciembre de 1997

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Ō Historia social y cultural de México Ō Estudios sociourbanos contemporáneos Ō Historia y antropología cultural de América y Europa Ō Estudios de política y gobierno

Recepción de solicitudes: hasta el 7 de septiembre de 2012 Inicio de cursos: 14 de enero de 2013

Convocatoria Doctorado Coljal 2013-2016 Mayores informes: El Colegio de Jalisco 5 de Mayo núm. 321, col. Centro Zapopan, Jalisco C.P. 45100 Tel. 01 (33) 36 33 26 16 10 | JULIO 2012 |

Control escolar Claudia González Escobar coordinacion.esc@coljal.edu.mx Tel. 01 (33) 38 36 03 84

Coordinadora Dra. Cristina Gutiérrez Zúñiga coordinacion.doctorado@coljal.edu.mx

CARRERAS NUEVAS

Novedades en comunicaciĂłn y nutriciĂłn El Instituto TecnolĂłgico y de Estudios Superiores ITESO, extiende su oferta acadĂŠmica y estrenarĂĄ cuatro carreras nuevas el prĂłximo agosto.

ComunicaciĂłn y Artes Audiovisuales

Periodismo y ComunicaciĂłn PĂşblica

Publicidad y ComunicaciĂłn EstratĂŠgica

NutriciĂłn y Ciencia de los Alimentos

“Crea historias, produce y transforma�

“Incide en la formaciĂłn de pĂşblicos crĂ­ticos y activosâ€?

“Genera nuevas dinĂĄmicas de consumo y de proyecciĂłn de organizacionesâ€?

“Innova a travĂŠs de la alimentaciĂłn y nutriciĂłn en comunidadesâ€?

La carrera de ComunicaciĂłn y Artes Audiovisuales estĂĄ dirigida a aquellos interesados en la literatura, el cine, la fotografĂ­a, las artes escĂŠnicas y las tecnologĂ­as para la producciĂłn de imĂĄgenes y sonido. PodrĂĄn estar en contacto con la creatividad y capacidad expresiva para producir relatos audiovisuales.

Al ser capaces de diseĂąar y producir piezas audiovisuales de distintos gĂŠneros y formatos, como documenWDO FLQH ĂŽFFLyQ \ DO FRQRFHU ODV WHFnologĂ­as actuales para utilizarlas en los medios masivos de comunicaciĂłn, plataformas tradicionales y digitales, podrĂĄn incursionar al campo de los medios de comunicaciĂłn en casas productoras y, de manera independiente como creador, productor o director de piezas audiovisuales.

Para quien le guste el periodismo y la generaciĂłn de noticias a travĂŠs de los medios de comunicaciĂłn. La nueva dinĂĄmica del periodismo digital interactivo. Investigar, analizar, producir y colocar temas en la opiniĂłn pĂşblica promoviendo el ejercicio ĂŠtico en el manejo de la informaciĂłn.

En Periodismo y ComunicaciĂłn PĂşblica se enseĂąan los gĂŠneros periodĂ­sticos, su aplicaciĂłn a travĂŠs de los lenguajes escrito, audiovisual y multimedia, asĂ­ como la operaciĂłn de las plataformas tecnolĂłgicas disponibles para difundirlos. Desarrollando la habilidad de analizar los fenĂłmenos sociales y la informaciĂłn que circula en los medios masivos de comunicaciĂłn, conociendo el funcionamiento de los sistemas polĂ­tico, econĂłmico, social y cultural del paĂ­s y sus articulaciones con la opiniĂłn pĂşblica a escala internacional. Los egresados estarĂĄn preparados para diseĂąar, producir y gestionar estrategias de informaciĂłn y comunicaciĂłn para empresas, instituciones pĂşblicas y organismos civiles.

Desarrollas competencias para gestionar recursos informativos y emprender proyectos de comunicaciĂłn.

Hace uso de la publicidad, el posicionamiento, la innovaciĂłn, los mercados, y el trabajo en equipo en organizaciones e instituciones.

En Publicidad y ComunicaciĂłn EstratĂŠgica se enseĂąa a diseĂąar, administrar y operar estrategias de comunicaciĂłn y publicidad para posicionar marcas, productos, ideas o servicios.

Analizar contextos institucionales, empresariales y sociales, para diagnosticar necesidades y oportunidades de comunicaciĂłn y publicidad de acuerdo con los pĂşblicos, audiencias o destinatarios prioritarios para las organizaciones desarrollando un pensamiento estratĂŠgico para crear, ejecutar, coordinar, administrar y evaluar proyectos de comunicaciĂłn y publicidad.

Con todo esto los egresados serĂĄn capaces de proponer soluciones creativas e innovadoras para proyectar productos, ideas y conceptos ante distintos pĂşblicos a travĂŠs de diversos modelos, campaĂąas, organizaciones y plataformas.

Es una carrera que se adecua a los que se inclinan por el conocimiento de los alimentos, sus caracterĂ­sticas, propiedades y preparaciones, la salud, los hĂĄbitos de alimentaciĂłn y el bienestar social.

En NutriciĂłn y Ciencias de los Alimentos se adquiere una formaciĂłn integral que abona a diversos campos, no sĂłlo a la nutriciĂłn clĂ­nica, de PDQHUD TXH SRGUiV D\XGDU D PRGLĂŽcar conductas alimentarias en la poblaciĂłn, y contribuir a mejorar sus estilos de vida de manera saludable. El enfoque del programa abarca cuatro campos profesionales bĂĄsicos: nutriciĂłn poblacional, nutriciĂłn clĂ­nica, servicios de alimentos y tecnologĂ­a alimentaria a travĂŠs de las ciencias de los alimentos. Estos campos se encuentran vinculados a ĂĄmbitos transversales como la investigaciĂłn, educaciĂłn, gestiĂłn y consultorĂ­a. Con estos conocimientos, podrĂĄn laborar en comunidades, clĂ­nicas de salud, escuelas, asilos, hospitales, centros de investigaciĂłn, universidades, centros deportivos y la prĂĄctica privada.

12 | JULIO 2012 |

PROFESIONES DIFERENTES

El arte de hacer una buena bebida

+

LA COCTELER�A ES UNA CARRERA CORTA, MUY DE MODA, CON LO QUE PUEDE OBTENERSE TRABAJO EN CUALQUIER PARTE DEL MUNDO LORENA MELÉNDEZ

EÂ&#x;

l bartender es una buena opciĂłn hoy en dĂ­a para DSUHQGHU XQ RĂŽFLR Uipido, prĂĄctico y muy chic. Cada vez hay mĂĄs opciones donde prepararse, en instituciones de buena calidad para que dan herramientas para ser mĂĄs competitivos dentro de los estĂĄndares mĂĄs altos del sector gastronĂłmico y turĂ­stico a nivel nacional e internacional.

El Mundo del Barman es una escuela especializada en diplomados de coctelerĂ­a internacional, sus instalaciones son equipadas en barras y tendencias del momento, ademĂĄs cuenta con salĂłn especial para la formaciĂłn GH ĂŻDLU TXLHQHV DGHPiV GH SUHparar bebidas hacen un show con las botellas, son acrĂłbatas de la barra.

AdemĂĄs de ofrecer cursos y diplomados como barman SUR ĂŻDLU FDSDFLWDFLyQ D PHVHros, de empresas o particulares, coctelereĂ­a I y coctelerĂ­a internacional, esta instituciĂłn tambiĂŠn cuenta con una tienda de artĂ­culos de barman que tiene una amplia variedad de utensilios para una barra profesional y novedoVRV DUWtFXORV R HTXLSR SDUD ĂŻDLU

TambiĂŠn cuenta con servicio de barras montadas, cocteles de bienvenida y barra libre para cualquier evento que se solicite.

Los horarios de los cursos y diplomados son demasiado ĂŻH[LEOHV \D TXH ORV SXHGHV HOHgir como a ti se te acomoden de manera que cumplas con 24 horas, sĂłlo necesitas de tres horas durante dos meses y los precios son bastante econĂłmicos, considerando ademĂĄs, que todos los diplomados y cursos incluyen: Insumos, manual, uniforme y diploma avalado por al CANIRAC. InformaciĂłn: info@mundodelbarman.com

La coctelerĂ­a en COPARMEX Si estĂĄs interesado en tener alguna preparaciĂłn para poder realizar cualquier trabajo de barra COPARMEX Jalisco ofrece un curso en capacitaciĂłn de coctelerĂ­a profesional, el cual se llevara a cabo los martes de el mes de julio y hasta el mes de octubre.

Las materias van desde la historia de la coctelerĂ­a, diferencia entre destilados, fermentados y licores, aperitivos y digestivos, claVLĂŽFDFLyQ GH ORV FRFWHOHV GHVWLODFLyQ \ IHUPHQWDFLyQ LQWURGXFFLyQ DO vino, calidad en el servicio hasta la practica de la coctelerĂ­a clĂĄsica, la internacional, martinis, coctelerĂ­a con tequila cata y servicio de vinos, shots, coctel avanzado y coladas . www.coparmexjal.org.mx

14 | JULIO 2012 |

La ciencia del cuidado y la belleza Una carrera rĂĄpida, que cada dĂ­a cobra mĂĄs prestigio, especialmente en el plano internacional. Muchos tapatĂ­os se preparan en Guadalajara, con la inquietud de ejercer en grandes centros y spa del extranjero SANDRA SALCEDO

LÂ&#x;

a cosmetologĂ­a es la ciencia que apunta hacia el embellecimiento y la salud de la piel, y mantenerla en esa modalidad. Se utilizan productos para la higiene corporal y DTXHOORV FX\D ĂŽQDOLGDG HV PHMRUDU OD belleza, especialmente el rostro.

Ser cosmetólogo suele ser confundido con ser un estilista, el cual es un profesional que se dedica a asesorar sobre la vestimenta, el peinado y, en general, la imagen y estÊtica de sus clientes, usualmente tomando como guía la moda o tendencias del momento. Usan los cosmÊticos como su herramienta båsica, con el objetivo de lograr que el usuario se vea mås atractivo, y los cosmetólogos tienen un objeto que se inclina hacia la salud mås TXH D OD EHOOH]D VXSHUÎFLDO §8Q HVWLOLVWD HV PHUDPHQWH VXSHUÎcial, sólo se trata de la belleza de ojos, maquillaje y cabello, y los cosmetólogos se enfocan en el cuidado de la piel,

masajes reductivos, relajantes, tÊcnicas de spa, entre otras cosas�, seùaló Isaura Franco, cosmetóloga egresada del Instituto Medeline Meyer.

Estudiar cosmetologĂ­a involucra materias como la anatomĂ­a, aparatologĂ­a, tipos de piel, y distintas lĂ­neas de cosmĂŠticos profesionales y productos de limpieza; la enseĂąanza de tipos de mercado y a emprender un negocio.

MĂĄs especialidad: DespuĂŠs de la cosmetologĂ­a sigue la cosmiatrĂ­a, donde se estudia el aspecto tĂŠcnico, ver de manera avanzada la aparatologĂ­a aplicada en todo el cuerpo. Para estudiar cosmiatrĂ­a se debe tener una base, ya sea cosmetologĂ­a, nutriciĂłn, o alguna otra licenciatura del ramo.

PREPARATORIAS

Hacer atractiva la preparatoria, es un reto para cualquier instituciĂłn. AquĂ­ algunos ejemplos de las novedades que se pueden encontrar en este nivel, dentro de la Zona Metropolitana de Guadalajara

EL SISTEMA ESCOLAR VA A RITMO GLOBAL SANDRA SALCEDO/LORENA MELÉNDEZ

Ciclopuertos

FormaciĂłn digital y mĂĄs de un idioma

Cada dĂ­a son mĂĄs necesarios los ciclopuertos en instituciones educativas.

Por ejemplo, la preparatoria TonalĂĄ Norte cuenta con uno con capacidad para 30 bicicletas, y forma parte del programa Se Bisible y el objetivo es promover el uso de la bicicleta en la comunidad universitaria. Esta obra fue D EHQHĂŽFLR GH ORV DOXPQRV ORV FXDOHV en su mayorĂ­a usan la bicicleta como medio de transporte en el municipio. A la par de este programa se llevĂł a cabo el denominado Universidad Saludable, un programa piloto que se realiza en coordinaciĂłn con el Instituto Mexicano del Seguro Social, que tiene como objetivo crear entre los estudiantes una cultura de salud fĂ­sica y mental.

Para los adultos mayores

La Universidad de Guadalajara abre sus aulas para adultos mayores, asĂ­ HV TXH OD XQLYHUVLGDG KD ĂŽUPDGR XQ compromiso con la tercera edad comprometiĂŠndose a brindarles una educaciĂłn integral y Ăştil para la vida diaria. Marco Antonio CortĂŠs, rector de la Universidad, seĂąalĂł que espera que para el primer semestre de 2013 pueda empezar con el programa “Universidad de la tercera edadâ€? y sea un gran ĂŠxito.

Deportes y cultura

La UVM se caracteriza por impulsar a sus alumnos en la realizaciĂłn de actividades extracurriculares ya sean 16 | JULIO 2012 |

deportivas o culturales; actualmente ofrece las siguientes asignaturas.

Culturales: Canto, mĂşsica, dibujo, baile, parkour. Deportes: fĂştbol, tenis, bĂĄsquetbol, voleibol, equipo de porristas.

Recientemente esta preparatoria ĂŽUPy XQ FRQYHQLR FRQ HO )~WERO &OXE Atlas, de manera que los futbolistas que pertenecen a la instituciĂłn pueden asistir a un programa especial en donde la preparatoria adapta sus horarios, o los alumnos pertenecientes a la UVM pueden hacer pruebas en el Club y utilizar sus instalaciones.

Fuera del aula

La preparatoria del TEC de Monterrey cuenta con una gama amplia de actividades extracurriculares, en donde los alumnos pueden escoger algunas

para realizar por su propia voluntad; pero lo importante de esta preparatoria es que escuchan a sus alumnos, de manera que si un grupo considerable se junta para tomar una clase en particular, el Tec busca la manera de cumplir con sus deseos.

Por el momento cuenta con actividades como: difusiĂłn cultural, ensamble de baile y canto, guitarra, baterĂ­a, percusiones, baile, salsa, ritmos latinos, brakedance, capoeira, yoga, artes circenses.

De igual manera, tienen actividades que se realizan gracias a la iniciativa de los alumnos, aquĂ­ entra todas las clases que se abren gracias a los deseos de un grupo de alumnos.

En cuanto a idiomas, cuentan con italiano, francĂŠs, alemĂĄn y chino. Equipos representativos: fĂştbol, tenis, bĂĄsquetbol, americano y nataciĂłn.

En su programa, Newland High School utiliza un modelo constructivista de vanguardia en un ambiente pedagĂłgico digital, enfocado a lograr la autonomĂ­a en el aprendizaje y a lograr un conocimiento duradero. Cuentan con muchos talleres como actividad extracurriculares, tales como mĂşsica, guitarra, teclados, violĂ­n, teatro, canto, fotografĂ­a, danza, artes plĂĄsticas y gastronomĂ­a, y es de gran importancia el impartir idiomas en su instituciĂłn. Por eso, los alumnos que pasen el examen )&( )LUVW &HUWLĂŽFDWH ([DP XQ H[DPHQ estandarizado de inglĂŠs, podrĂĄn escoger un tercer idioma: ademĂĄs, chino o francĂŠs, para extender su conocimiento en lenguas, asĂ­ mismo tendrĂĄn oportunidad de realizar: veranos, semestres o aĂąos escolares especialmente en CanadĂĄ y algunos lugares de Europa.

Intercambio de fe

Desde su apertura en 2001, con la que iniciĂł solamente con los niveles de jardĂ­n de niĂąos y primaria, ha ido creciendo, hasta hace un par de aĂąos abrieron la etapa de estudios de bachillerato, la cual, junto con el resto de la instituciĂłn, tiene un aprendizaje activo, practicando su espĂ­ritu de servicio y viviendo con alegrĂ­a su fe. La formaciĂłn catĂłlica de los alumnos les permite actuar con base en los valores del evangelio, por eso, en este nivel, tienen la posibilidad de irse de intercambio a la Universidad del Verbo Encarnado en San Antonio, Texas.

Y despuĂŠs de la prepa,, ÂżquĂŠ?

LÂ&#x;

a instituciĂłn Enrique DĂ­az de LeĂłn tiene la misiĂłn de servir en la transformaciĂłn de la sociedad a travĂŠs de la educaciĂłn basada en calidad, excelencia, innovaciĂłn y valores, fomentando el desarrollo humano y profesional de los alumnos, asĂ­ su calidad educativda serĂĄ reconocida con competitividad y compromiso en la transformaciĂłn de la sociedad, respondiendo a las demandas de la globalizaciĂłn.

Dentro de su oferta acadĂŠmica, estĂĄ la de los estudios medios superiores en la que se divide en GRV SRU FRPSHWHQFLDV DĂŽOLDGR

a la Universidad de Guadalajara \ VHPLHVFRODUL]DGD DĂŽOLDGD D OD SecretarĂ­a de EducaciĂłn Jalisco.

Ambas modalidades tienen el objetivo de desarrollar aptitudes y actitudes encaminadas a formar estudiantes consientes al nivel acadĂŠmico que cursan, previo a grado licenciatura, donde se destaquen valores como: responsabilidad, respeto y convivencia sana. Se desarrollan en ĂĄreas como la creatividad, anĂĄlisis crĂ­tico, autonomĂ­a, razonamiento lĂłgico, manejo de expresiĂłn oral y escrita y aprovechamiento escolar y personal.

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IDIOMAS

MĂĄs que una segunda lengua Ser bilingĂźe ya no es una opciĂłn, es una obligaciĂłn. En la actualidad, una tercera y cuarta lengua es la tendencia mundial en un entorno globalizado ESPECIAL

HÂ&#x;

oy en día, no basta con aprender una segunda lengua. Contrario a las tendenFLDV GH ÎQDOHV GHO VLJOR ;,; FXDQGR corrientes lingßísticas promovían el aglutinamiento de todas las lenguas en una –el esperanto-, y pese a la evolución de los idiomas por todos los sistemas de comunicación de las redes sociales, hablar mås de un idioma hoy es símbolo de estatus y competitividad educativa y laboral.

Dentro de los programas de esWXGLR RĂŽFLDOHV HO LQJOpV VH KD UHIRUzado, pero es imperante aprender ademĂĄs francĂŠs, alemĂĄn e italiano, ademĂĄs del chino mandarĂ­n que es el que estĂĄ en boca de todos por su relevancia en los negocios.

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Por otra parte, estå demostrado que aprender segundas y terceras lenguas ayuda a desarrollar diferentes habilidades en el pensamiento humano. Si bien la mejor edad para aprender una lengua distinta a la materna, es justamente cuando se estå aprendiendo la propia, es decir, en los primeros aùos de la vida, tambiÊn es cierto que comenzar a aprender una nueva habilidad lingßística en edades mås avanzadas, ayuda a que la persona ejercite su cerebro en el afån por comprender.

No hay una sola razĂłn para no aprender otro idioma y sĂ­ muchas para hacerlo. Algunos tips de los expertos:

Mira pelĂ­culas en el idioma que quieras aprender. En un principio, con subtĂ­tulos y con el paso de los meses, sin ellos.

Busca sitios de Internet bilingĂźes.

Lee. Nunca dejes de leer, en tus viajes o en los de tus amigos, adquiere libros de toda Ă­ndole en el idioma que estĂĄs aprendiendo.

Busca amigos. En la ciudad siempre hay extranjeros, al igual que en las playas, y conversa con ellos.

Desde luego, acude a una instituciĂłn seria e inscrĂ­bete en todos sus programas de aprendizaje, asĂ­ como a sus clubes de conversaciĂłn.

TambiĂŠn es importante acercarse a los proveedores de servicios de intercambio, pues no hay mejor manera de aprender una segunda lengua, que en su paĂ­s de origen. ÂĄA viajar!

18 | JULIO 2012 |

CHINO MANDARĂ?N, EL NUEVO IDIOMA EN LOS NEGOCIOS SANDRA SALCEDO

EÂ&#x;

l mandarĂ­n es el conjunto de ademĂĄs del inglĂŠs, otros idiomas, con dialectos que se hablan en el chino mandarĂ­n de los primeros en el norte, centro y suroeste de la lista. “Su principal utilidad son los neChina. Se utiliza tambiĂŠn para designar a la lengua china normativa u gocios, en carreras como comercio RĂŽFLDO TXH VH KDEOD WDPELpQ HQ 7DL- y relaciones internacionales. Es importante tambiĂŠn, por que es un reto, wĂĄn, Singapur, Malasia e Indonesia.

Así es que este idioma se ha ex- por que completamente distinto a tendido junto con la alta velocidad en los idiomas occidentales. Así es, que la que se mueve el mundo, y con Êl, hasta escribirlos, implica un reto, y a la educación, los negocios y las po- muchos de los chicos les atrae ese sibilidades profesionales. Para esto, aspecto de la complejidad y el poder el uso de nuevas herramientas se lograr algo que no todo el mundo tievan convirtiendo en una necesidad ne,� comentó al explicar el por quÊ primaria para poderse adaptar y de- el CEDI imparte el chino mandarín como lengua extranjera en secundasarrollarse en este åmbito.

SegĂşn la 16 ediciĂłn de EtnologĂ­a ria y preparatoria.

El examen estandarizado de este y Lenguas del Mundo, en el planeta se hablan alrededor de 6,900 idio- idioma es el HCK, el cual, como todos mas diferentes y los idiomas mĂĄs los exĂĄmenes de esta naturaleza, socorridos son el mandarĂ­n, espaĂąol mide el nivel en gramĂĄtica, expresiĂłn oral, entendimiento y lectura. e inglĂŠs.

El idioma inglĂŠs ha sido el que ha ponderado sobre el resto durante mucho tiempo, es fĂĄcil encontrar personas que lo hablen, sin embargo, actualmenNo estĂĄ en CHINO: te, el mercado Chino, con su economĂ­a y comercio crecien“Las dificultades del chino son te, ha posicionado a su idioma conocidas de sobra: tonos, como fuente clave de relacioescritura y lectura con caracteres, nes y negocios. conocimientos indispensables David RamĂ­rez, director del sobre algunos rasgos culturales...

Centro de Desarrollo Integral La gramåtica es lo mås fåcil�, $UEROHGDV $ & &(', FRPHQafirma la psicóloga mexicana ta sobre este tema, estableFlora Botton. ciendo que lo importante es que actualmente hay un contexto mås global y se necesita,

A su servicio

CARRERAS

lización Todas las áreas de especia rto en que implica ser un expe la hospitalidad, se integran en I nueva licenciatura de la EC SANDRA SALCEDO

L

a nueva licenciatura Administración de Servicios de la Hospitalidad de la Escuela Culinaria Internacional, tiene como objetivo adPLQLVWUDU HîFLHQWHPHQWH \ EDMR HVWiQdares de calidad establecidos empresas de servicios del ramo de la hospitalidad como: hoteles, restaurantes, salones de eventos, recintos para exposiciones y congresos, operadoras turísticas, sitios de descanso y rehabilitación entre otros así como fomentar el desarrollo de las habilidades directivas para guiar al recurso humano de la organización.

Está dirigida a personas que gustan y suelen desarrollarse en ambientes nacionales e internacionales con mentes creativas que generen elementos de valor hacia los clientes y les sea placentero el viajar y dar servicios. Así, su plan de

estudios proporciona las principales herramientas orientadas a la industria de la hospitalidad: administración, servicio, alimentos y bebidas, higiene, enología, idiomas y muchas otras que harán del egresado en excelente prestador de servicios. Los estudios se enriquecen con las prácticas profesionales, las cuales pueden ser nacionales e internacionales, y con visitas, conferencias, viajes, recorridos, etc.

La licenciatura está diseñada en diez cuatrimestres, en la que los primeros se cubren los aspectos operativos de las diferentes ramas de la hospitalidad y a partir del sexto cuatrimestre se cursarán materias de propia gestión para fomentar y fortalecer el desarrollo y formación de las facultades en resolución de problemas, análisis y toma de decisiones.

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GADGETS

Voltaic Backpack 01

Más útiles hoy en día

Una mochila que contiene 4 vatios de potencia, rápidamente se pueden cargar los aparatos electrónicos portátiles, además de que está hecha para mantenerlos seguros con su acolchado interior.

ES UNA REALIDAD QUE HOY EN LAS ESCUELAS POCO A POCO LOS SALONES ASÍ COMO LAS MOCHILAS SE VAN LLENANDO DE LA MODA DIGITAL, MODA QUE HACE MÁS FÁCIL Y ENTRETENIDO EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA GRANDES Y CHICOS LORENA MELÉNDEZ

Nike FuelBand 02 Este es un instrumento que te pone una “meta” de energía a gastar durante el día para estar constantemente activo. Tú decides cómo quieres gastar esa energía, ya sea subiendo y bajando escaleras, en bicicleta, en el gimnasio o en clase de deportes. Es en sí una ayuda para los que quieren hacer su vida más activa.

Kindle 03 Es el perfecto sustituto de los pesados y grandes libros, además llega también a remplazar a las computadoras portátiles, ya que en este aparato ligero y con gran ahorro de energía se puede leer toda clase de libros electrónicos.

Sony Digital Flash Voice Recorder 04 Este sin duda es uno de los aparatos que marcan la diferencia en la manera de tomar nota en clase, ya que con este nuevo Sony Digital Flash Voice puedes grabar todo lo que el profesor dice en clase para después pasarlas a tu computadora ya sea para hacer apuntes o simplemente estudiar, logrando que el alumno se adapte a su propia forma de estudio. (Visual o auditiva)

Wacom Inklink

05

Es ideal para quienes estudian diseño o animación, ya que es una pluma con la que puedes dibujar en cualquier cuaderno o pedazo de papel estándar y capturar tu trabajo de manera digital.

Los archivos digitales son transferidos a su ordenador utilizando el Sketch Inkling Manager para posteriormente exportarlos a aplicaciones como Adobe Photoshop e Ilustrador de manera que se los dibujos o SLQFHODGDV VH SXHGHQ PRGLîFDU \ SHUIHFFLRQDU PHGLDQWH HO RUGHQDGRU

LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO Y

EL COLEGIO DE JALISCO CONVOCAN A CURSAR EL

DIPLOMADO

POR UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD (MODALIDAD SEMIESCOLARIZADA)

INICIO DE CLASES: 25 DE AGOSTO DE 2012 INFORMES DE 9:00 A 15:00 HORAS MTRA. ALICIA GONZÁLEZ alicia.gonzalez@coljal.edu.mx MTRA. VANIA TIRADO vania.tirado@coljal.edu.mx TEL. 38 36 03 85 5 DE MAYO NÚM. 321, COL. CENTRO, ZAPOPAN, JAL. www.coljal.edu.mx

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NIVELES BĂ SICOS + MĂşsica

Colores Texturas

UNA TAREA COMPARTIDA S O S A P S

O R E RIM

P

ÂżMĂĄs tiempo en la escuela?

PÂ&#x;

orque la responsabilidad y los El objetivo primordial de la estifrutos de una buena educaciĂłn mulaciĂłn temprana o estimulaciĂłn dependen de su entorno, no adecuada infantil es ayudar en el prodependen de la edad del niĂąo. Depen- ceso de formaciĂłn de la estructura de primordialmente de la oportunidad cerebral humana, proporcionando esque se le haya dado de recibir estĂ­- tĂ­mulos adecuada y oportunamente, mulos, los padres son los formado- para permitirle al individuo alcanzar res y propiciadores un desarrollo con de su entorno, sĂłlo La estimulaciĂłn temprana gran variedad de de nosotros depeno estimulaciĂłn adecuada posibilidades. den los frutos que El cerebro humainfantil para niĂąos y recojamos, ya sean no es tan dinĂĄmico bebĂŠs, no es simplemente satisfacciones por que es muy fĂĄcil una serie de ejercicios, haber creado un enformar niĂąos llenos masajes y caricias. Es torno de estĂ­mulos de conocimientos mucho mĂĄs que eso, sanos y adecuados o habilidades, pero es adecuada cuando se o de desilusiones sin motivaciĂłn, ni por la falta de dedipasiĂłn, o niĂąos que conoce cada paso del caciĂłn, desinterĂŠs o al ser estimulados proceso de formaciĂłn desconocimiento. incorrectamente de la estructura cerebral Debe ser integral no son lo que se humana tanto fĂ­sica como deseĂł que fueran intelectual, es muy comĂşn encontrar GHSRUWLVWDV P~VLFRV HWF VLQR SRU niĂąos geniales fĂ­sicamente (deportis- el contrario serĂĄn (anti-deportistas o WDV SHUR LQFDSDFHV GH VRVWHQHU XQD DQWL DUWLVWDV OR TXH UHDOPHQWH VHUtD charla amena e interesante, al igual el producto de la tambiĂŠn existente que otros geniales intelectualmente estimulaciĂłn inadecuada que origina incapaces de coordinar una carrera los “sabelotodoâ€?, pero incapaces de de 20 metros, la inteligencia debe ser crear, organizar y gestionar. Sin patanto fĂ­sica como intelectual. siĂłn ni felicidad.

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do no a mås horas de lo estableci La idea de acudir a la escuel nte a un pasen todo su tiempo fre se trata de que los niùos s acbutacas haciendo las misma pizarrón y sentados en sus ar ent que la propuesta de implem tividades de siempre, si no las os cativa es para que los alumn mås horas a la jornada edu ción e y contribuyan a su forma aprovechen adecuadament LORENA MELÉNDEZ integral.

TXH ORV HVVWDV KRUDV H[WUDV HV SDUD ‡ /D LPSOHPHQWDFLyQ GH H les o que tura actividades deportivas y cul tudiantes puedan realizar nologías tec vas nue ya sea el uso de las les ayuden a su formación, s casos, cho mu en o com así s adicionales ación o el aprendizaje de lengua ent ar los buenos håbitos de alim tambiÊn se pretende foment e higiene.

V HVFXHODV PHMRUHV LQVWDODFLRQHV HQ OD ‡ 3RU HOOR VH GHEHQ WHQHU do que ayude tar con el personal adecua públicas y privadas y con extras valgan as izaje, para que estas hor en este proceso de aprend la pena.

FXHQWDQ FRQ \ SRFDV HVFXHODV ODV TXH ‡ (Q *XDGDODMDUD VRQ PX retaría de Sec ierno federal a travÊs de la este servicio pero en el gob d como ida dal mo a est el Distrito Federal ción Educación Pública, creó en rma sfo tran la era sid con cativo, se R FDG un innovador proceso edu QLÎ VLJ RV DxRV SRU VX LPSDFWR \ OD RQ PiV LPSRUWDQWH HQ ORV ~OWLP F

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HO SHULRGR HVFRODU , ida ‡ (VWH SURJUDPD LQLFLy HQ com de o vici ser sin , as extras al día es implementación de dos hor itud apt sy desarrollarse en habilidade ayudando a los alumnos a endizaje de otro apr el ora orp inc se que claves en su formación, ya saludable. idioma, arte, cultura y vida Q D HVWDV HV GH ORV DOXPQRV TXH DFXGH LOLD IDP GH HV ‡ /RV SDGU positiva, así a to respondieron de maner cuelas con el programa pilo mnos y el alu los de a guraron la mejorí como los maestros que ase . vas nue as aprender cos interÊs de los mismos por WDU PiV KRUDV V D ORV QLxRV VL TXLHUHQ HV PR iUD XQW UHJ V S ‡ 6L OH e inmediatao ciel el pondrían el grito en en la escuela seguramente que ademås s ade ivid act ar se trata de cre mente dirían que no, pero sean atractivas para ellos. de formarlos integralmente