“Nutrilinea & Nutripolio” Propuesta de material didáctico de la unidad de aprendizaje “Diseño de material didáctico”, presenta:
Nallely Mendoza Miriam Ortiz Ivonne Sánchez Melisa Valle Para la elaboración se necesitaron laos siguientes materiales:
Tablero
$32.00
Tarjetas
$2 .00
Enmicado frio
$26.00
Dados
$8.00
Licenciatura en Pedagogía
Tijuana, Baja California, 07 de Noviembre de 2014
Solo tiene tres intentos para contestar correctamente a la pregunta, en caso de que falle pierde doble turno; pero si al primer intento contesta correctamente el banco le paga 10 Cada casilla cuenta con una escritura que pueden adqui-
EA
rir, cuando se encuentren dentro de ella. El banco cuenta con las escrituras de las propiedades, y con el valor delos productos saludables (frutas y verduras) Solo podrán adquirir la propiedad o el producto saludable si cuentan con la energía suficiente que requieren las es-
&
crituras. El jugador que cuente con mas propiedades y/o productos saludables (frutas y verduras) gana.
!Mucha suerte…. Diviértete!
Hacia una vida saludable ...
La alimentación es uno de los factores más importantes en el correcto crecimiento y desarrollo de las personas, especialmente en los niños, si desde la infancia se inculcan buenos hábitos alimentiJuego de mesa en el que te conviertes en la persona mas saludable de a través de la compra, adquisición o venta de productos saludables. Instrucciones de uso Colocan el tablero en una superficie plana y se asignan turnos Colocan las tarjetas con el sigo de pregunta y el cofre en dos columnas diferentes y las colocan junto al tablero,
cios, estos favorecen una vida saludable que contribuyen a prevenir problemas de salud. Gozar de buena salud consiste en tener bienestar físico y mental, equilibrio y buena forma, cuidar la salud no significa comer mucho o poco, si no lo apropiado y lo que mejor que le hace a nuestro cuerpo. El ser humano necesita adquirir por medio de los alimentos el
donde todos puedan tomar una.
aporte de grasas, proteínas, carbohidratos y pequeñas cantidades
Del lado contrario colocan las tarjetas de color Rosa,
de micronutrientes como minerales y vitaminas, su combinación
Amarillo, verde y Morado
conduce a una alimentación balanceada, esto más otros factores
Cada participante toma un tipo de fichas, se asigna a una
que forman parte del estilo de vida, son los resultados de una vida
persona para que sea el banquero.
sana, que además nos permite la prevención de muchas enfermeda-
Explican que por turno solo podrán arrojar los dados una
des.
sola vez, de acuerdo al numero que indican los dados son las casillas que deben de avanzar. Si caen en una casilla con el color de las tarjetas deben de tomar una, y no avanzan hasta contestar la pregunta. Si se encuentran en la casilla de azul (?) o café (cofre de la comunidad) deben de tomar la tarjeta que corresponde y seguir la indicación.
La alimentación consiste en proporcionar al cuerpo los nutrientes que necesita no solo para estar en forma sino, para tener una vida saludable. Las tres principales clases de nutrientes son las proteínas, grasas y los carbohidratos, los cuales dan energía al cuerpo
y le permiten crecer y subsistir; hay que comerlos a diario y en cantidad considerable para mantener una buena salud; es por ello que la alimentación es uno de estos temas fundamentales a ser tratados en el ámbito educativo. Como señalaba González Lucini: “…existen una serie de ámbitos educativos y contenidos que no perteneciendo a ningún área específica de aprendizaje o de conocimiento constituyen en la educación una referencia obligada para todos los demás áreas de las diferentes etapas educativas.” Por tanto, se deben propiciar las experiencias adecuadas que generen el desarrollo de hábitos en los usuarios, adecuando materiales, estrategias, metodologías para su adquisición, de modo que es necesario el apoyo de materiales didácticos, para considerar todos estos aspectos en la enseñanza de hábitos alimenticios. A razón de lo anterior, la propuesta del material didáctico a presentar pretende ser muy ambiciosa y enriquecedora
EA Pagina web educativa que cuenta con galerías animadas, videos, imágenes y contenidos actualizados en el ramo de la alimentación y sustentados por profesionales de la nutrición.
permitiendo la viabilidad de uso para cualquier edad o nivel educativo e incluso profesionales de la nutrición.
Radica en una página web educativa llamada “Nutrilinea”, para el desarrollo de los contenidos necesarios de abordar como son las enfermedades que implican una inadecuada alimentación, los grupos de alimentos, la identificación de etiquetas de informa-
Siga estos sencillos pasos para disfrutar de la página web.
ción nutrimental y a su vez la promoción de salud alimentaria, complementando con un material físico a razón del juego llama-
Instrucciones de uso
A través de un ordenador o dispositivo móvil, ingresar el siguiente link: http://licpedagogos.wix.com/nutrilinea En la parte superior de la página web se encuentra una barra con los elementos necesarios para abordar todos los contenidos. En cada subpágina hay contenidos, videos; accede a ellos para un mejor enriquecimiento.
do ‘’Nutripolio’’, que refuerza el proceso de aprendizaje de los usuarios, al cumplir con el objetivo de promocionar la salud en la población mediante hábitos alimenticios saludables en la vida cotidiana. ’Nutripolio’’ está sustentado teóricamente en el enfoque Montessori que permite un proceso educativo enfocado a los sentidos mediante la actividad motriz y experiencias que el usuario adquiera a través de este material didáctico, permitiéndole actuar, trabajar, asimilar y nutrir su espíritu. Es una manera de ad-
NOTA: En la parte inferior de cada subpágina está disponible un formulario de contacto para dejar comentarios.
quirir conocimiento, explotando sus diferentes dimensiones y así pueda desarrollar su potencial humano.
Contenido
Aportación que comparte el autor John Locke, atribuyendo que la enseñanza debe ser válida, concisa y dirigirse a los sentidos, brindando un conocimiento directo de los objetos, gene-
Link de la pagina Nutrilinea
rando experiencia. De esta manera la instrucción sea divertida
a i c a H ida v a n u na!! sa
y basada en el juego.
Tablero de Nutripolio Dos dados
’Nutripolio’’ desarrolla algunas de las inteligencias múltiples que señala la teoría de Gardner en 1993, como la inteligencia lógicamatemática, cinestésica corporal, lingüística-verbal, espacial e
Tarjetas de trivia Rosas, Verdes, Amarillas,Moradas
interpersonal, cuando el usuario relacione los nuevos conocimientos adquiridos a través de “Nutrilinea” y ‘’Nutripolio’’ con los anteriormente adquiridos. ‘Considerando
lo atractivo del material, facilita que el usuario
Tarjetas de oportunidades y cofre de la comunidad Dinero energético (energía que le otorga al cuerpo) Escrituras de propiedades y productos saludables
se interese por aprender lo que se le está mostrando, sin ser aprendido de forma memorística o mecanizada y de manera autónoma. Ésta vinculación de los nuevos conocimientos con los anteriores hace referencia a la teoría del Aprendizaje Significativo
de
David
Ausubel
al
momento
que
relaciona
la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. la alimentación juega un papel indispensable en el desarrollo del ser humano en el que día a día se busca mejorar los hábitos
4 Fichas d)stintas
alimenticios de manera que se adquiera una vida saludable para evitar enfermedades y mejorar la calidad de vida. En la utilización de Nutrilinea no se requiere de un usuario
a i c a H ida v a n u na!! sa
con un perfil o edad específico. Se encuentra dirigido a amplio público el cual accede mediante la conexiona a internet. Por otra parte para utilizar Nutripolio se recomienda usuarios mayores de 7 años que cuenten con una actitud positiva y disposición de aprender divirtiéndose.
El usuario puede utilizar Nutrilinea de manera autónoma e individualizada, de la misma manera que Nutripolio, aunque para obtener mejores resultados se recomienda del apoyo de un mediador, el cual desempeñe el papel de facilitador al enriquecer, guiar y entregarle al usuario el material didáctico para reforzar el proceso de aprendizaje de los usuarios.
NOTA- Ambos medios de aprendizaje están a consideración del usuario de manera personal o del instructor. Puede variar dependiendo a la cantidad de jugadores.