Instructivo manual de trabajo

Este material con fines didácticos se pretende que sea un apoyo para los alumnos, ya sea llevado a cabo en equipos

Perfil Fisioterapia

de trabajo, dado que la estra-

Manual de Trabajo

tegia a la cual está ligado el diseño de este manual es ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) y se propiciaría la resolución de casos planteados en este manual con las bases teóricas necesarias para que facilite la solución correcta de

Material Especializado en Órtesis

ejercicios o ya sea de manera individual para el estudio personalizado de contenidos.

Tijuana Campus 20 de Noviembre: Av. Baños de agua caliente N° 3360, Col. 20 de Noviembre Tijuana, B.C, Tel.: (664) 634-129/ (664) 634-1295

A través de la implementación y uso de este material didáctico, se pretende que:

Los estudiantes de la unidad de aprendizaje Órtesis y Prótesis del perfil de Fisioterapia logren desarrollar la capacidad para elegir los componentes protésicos adecuados para mejorar y/o corregir las deficiencias físicas del paciente, a través de la resolución de casos clínicos.

Con la utilización de este material se espera que el estudiante alcance un nivel cognitivo de aplicación en los procesos de solución de problemas. Para ello se requiere de un alto grado de profundidad en los contenidos.

El presente material está enfocado como referente fundamental de la práctica clínica y disciplinar, es decir como medio de aprendizaje en áreas de la salud.

Por lo tanto el perfil adecuado para su consulta son estudiantes con formación avanzada en Fisioterapia que cuenten con las bases teóricas fundamentales en su área. Tomando en cuenta esto se diseñó para usuarios de octavo cuatrimestre de nivel superior.

Para el manejo del ¨Manual de trabajo¨, no se necesita un rol inmerso del docente en el proceso de aprendizaje de los usuarios, pero si desempeñar el papel de facilitador o mediador para los aspectos de asistencia, contribución y apoyo en cuanto a dudas de contenidos o incluso su enriquecimiento, además de cuidar e inspeccionar que los estudiantes vayan por el camino correcto para la solución de casos y discusión posterior.

Se recomienda que el modo de empleo del manual de ejercicios sea a través de la estrategia ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), dado los casos clínicos que contienen a solucionar.

Una vez analizado los casos, tratar los contenidos que en él se incluyen. 

Estructura teórico-práctica



Cuatro unidades especializadas



Casos clínicos Para llegar al estudio de estos

contenidos, los estudiantes deben encontrarse en un primer momento de aplicación, es decir las primeras unidades de toda la unidad de Aprendizaje, específicamente en el tema central de Órtesis.

El tiempo para la utilización de este material está a consideración del facilitador cuando sea empleado en clase o de manera personal del estudiante.

Se elaboro con un costo de materias primas de $78 pesos, que incluye la impresión y el empastado del manual.