Institut Comte de Rius Tarragona
Curs acadèmic BAT/PPAS
OBJECTIUS
Matèria Professor/a
PRESENTACIÓ DE MATÈRIA
2011-2012 CPPA Llengua Castellana Alison Querol
PQS-EA-F19B
Curs Grup
CPPA A,B
• • • • • • • • • • • • •
Millorar l’expressió-comprensió oral i/o escrita. Analitzar i entendre la conversa i el debat com a mitjans d’interacció entre persones. Conèixer i fer ús dels diferents registres de la llengua. Escriure textos amb correcció formal. Ampliar i treballar el lèxic. Diferenciar els diferents tipus de textos. Crear textos d’ús social. Donar importància a la millora contínua en el seu treball de la llengua. Respectar la diversitat lingüística. Comentar textos de tipologia diversa Identificar els diferents elements de l’oració. Diferenciar i analitzar oracions: els constituents i els complements verbals. Aprendre a explicar el significat de les paraules.
•
Reconèixer la importància de la riquesa lèxica i de la saviesa popular de les frases fetes .
Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:
1 Coordinador Pedagògic 7 setembre 2011 110909094455dc6af9b9057847b38357959eb1ca7891.file
Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 1 de 3
DIDÀCTIQUESUNITATS
Institut Comte de Rius Tarragona
PRESENTACIÓ DE MATÈRIA
PQS-EA-F19B
UNITAT DIDÀCTICA
T
DURADA (h)
UNITAT 1: LA COMUNICACIÓ I EL LLENGUATGE. UNITAT 2: LA CREACIÓ D’UN TEXT ESCRIT. UNITAT 3: TIPOLOGIA TEXTUAL.
1
15
1 1
15 15
UNITAT DIDÀCTICA
T
DURADA (h)
UNITAT 4: ESTRUCTURA DEL TEXT.
2 2
12 12
2
14
UNITAT DIDÀCTICA
T
DURADA (h)
UNITAT 7: ESTRUCTURES LINGÜÍSTIQUES UNITAT 8: LÈXIC.
3 3
14 15
UNITAT 5: EL COMENTARI DE TEXT. UNITAT 6: NORMES ORTOGRÀFIQUES
METODOLOGIA
TOTAL HORES DISPONIBLES= 112
La metodologia general s’inclou dins d’una didàctica activa, basada en la concepció constructivista de l’aprenentatge i de l’ensenyament adaptatiu, on els alumnes treballen seguint un procés d’anàlisi-reflexió (individual) i d’interacció-contrast (grupal), amb el guiatge del professor. En general, en les tasques comunicatives i d’aprenentatge de les diferents unitats es treballaran els continguts i les competències comunicatives de recepció (escoltar-llegir), producció (parlarescriure), interacció (conversar-intercanviar missatges) i mediació (interpretació), tot seguint el procés: atendre-entendre, exercitar-contrastar, estudiar-memoritzar. Es treballarà bàsicament a la classe i a partir dels recursos a l’abast de l’alumne/a: el llibre de text, els materials aportats pel professor (recursos TAC) i el llibre de lectura Amor a la Vida y otros relatos de Jack London.
Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:
1 Coordinador Pedagògic 7 setembre 2011 110909094455dc6af9b9057847b38357959eb1ca7891.file
Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 2 de 3
Institut Comte de Rius Tarragona
PRESENTACIÓ DE MATÈRIA
PQS-EA-F19B
L’avaluació-recuperació dels alumnes es farà d’acord amb els següents criteris aprovats pel Departament de Llengües: Condicions imprescindibles per aprovar 1) Tenir una actitud correcta (conducta) i participativa a classe (està atent/a, pregunta, respon, treballa, entrega les activitats i treballs, etc.). L’alumne/a perdrà el dret a l’avaluació trimestral si té 3 expulsions amb el seu paper taronja corresponent o si fa menys d’un 50 % de les activitats de classe. 2) L’actitud oral a classe: qualsevol intervenció en veu alta s’ha de fer en castellà.
AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ
3) Els treballs s’han de lliurar a la data prevista i no s’acceptaran fora de termini. Avaluació-recuperació trimestral L’avaluació d’aquesta matèria és contínua i es farà d’acord amb els apartats i percentatges següents, en el benentès que no es podrà fer mitjana i/o ponderació si l’alumne/a no ha obtingut, en cada apartat, un mínim de 4 punts. Continguts teoricopràctics 90% + Actitud 10% Les proves, exercicis, treballs, activitats, etc., de l’assignatura s’han de fer en llengua castellana. L’expressió, genuïtat i correcció són prou importants, per tant, queda estipulat que: es baixarà 0.1 dècimes per cada falta que hi hagi, fins a un màxim de 2 punts totals en cadascuna de les proves, exercicis, treballs, activitats, etc. Com l’avaluació és contínua, no hi haurà recuperació trimestral. Avaluació anual Una vegada fetes totes les avaluacions, la nota d’avaluació anual sortirà de la mitjana de la nota dels tres trimestres: 20%, 30% i 50% respectivament.
Versió: Elaborat: Data d’entrada en vigor: Arxiu:
1 Coordinador Pedagògic 7 setembre 2011 110909094455dc6af9b9057847b38357959eb1ca7891.file
Aquest formulari pot quedar obsolet una vegada imprès Pàgina 3 de 3