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8. Sistemas de ecuaciones 8.1 Método gráfico
8.5 Sistemas de ecuaciones no lineales
8.2 Método de sustitución
8.6 Problemas de aplicación
8.3 Método de igualación
Consulta en línea
8.4 Método de reducción
8.1 Método gráfico de resolución de sistemas Cada una de las ecuaciones que forman un sistema lineal de dos ecuaciones con dos incógnitas es la de una función de primer grado, es decir, una recta. El método gráfico para resolver este tipo de sistemas consiste, por tanto, en representar en unos ejes cartesianos, o sistema de coordenadas, ambas rectas y comprobar si se cortan y, si es así, dónde. Esta última afirmación contiene la filosofía del proceso de discusión de un sistema por el método gráfico. Hay que tener en cuenta, que, en el plano, dos rectas sólo pueden tener tres posiciones relativas (entre sí): se cortan en un punto, son paralelas o son coincidentes (la misma recta). Si las dos rectas se cortan en un punto, las coordenadas de éste son el par (x, y) que conforman la única solución del sistema, ya que son los únicos valores de ambas incógnitas que satisfacen las dos ecuaciones del sistema, por lo tanto, el mismo es compatible determinado. Si las dos rectas son paralelas, no tienen ningún punto en común, por lo que no hay ningún par de números que representen a un punto que esté en ambas rectas, es decir, que satisfaga las dos ecuaciones del sistema a la vez, por lo que éste será incompatible, o sea sin solución. Por último, si ambas rectas son coincidentes, hay infinitos puntos que pertenecen a ambas, lo cual nos indica que hay infinitas soluciones del sistema (todos los puntos de las rectas), luego éste será compatible indeterminado. El proceso de resolución de un sistema de ecuaciones mediante el método gráfico se resume en las siguientes fases:
1. Se despeja la incógnita y en ambas ecuaciones. 2. Se construye, para cada una de las dos funciones de primer grado obtenidas, la tabla de valores correspondientes.
3. Se representan gráficamente ambas rectas en los ejes coordenados. 4. En este último paso hay tres posibilidades:
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z
z
z
Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte son los únicos valores de las incógnitas x e y. Sistema compatible determinado. Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas soluciones que son las respectivas coordenadas de todos los puntos de esa recta en la que coinciden ambas. Sistema compatible indeterminado. Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solución. Sistema incompatible.
Veamos, por última vez, el ejemplo visto en los métodos analíticos para resolverlo gráficamente y comprobar que tiene, se use el método que se use, la misma solución. recordemos de nuevo el enunciado: Entre Ana y Sergio tienen 600 euros, pero Sergio tiene el doble de euros que Ana. ¿Cuánto dinero tiene cada uno? Llamemos x al número de euros de Ana e y al de Sergio. Vamos a expresar las condiciones del problema mediante ecuaciones: Si los dos tienen 600 euros, esto nos proporciona la ecuación x + y = 600. Si Sergio tiene el doble de euros que Ana, tendremos que y = 2x. Ambas ecuaciones juntas forman el siguiente sistema: x + y = 600 2x - y = 0 Para resolver el sistema por el método gráfico despejamos la incógnita y en ambas ecuaciones y tendremos: y = -x + 600 y = 2x Vamos ahora, para poder representar ambas rectas, a calcular sus tablas de valores: y = -x + 600
y = 2x
x
y
x
y
200
400
100
200
600
0
200
400
Con estas tablas de valores para las dos rectas y eligiendo las escalas apropiadas en los ejes OX y OY, podemos ya representar gráficamente:
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Si observamos la gráfica, vemos claramente que las dos rectas se cortan en el punto (200, 400), luego la solución del sistema es x=200 e y=400. Por tanto, la respuesta al problema planteado es que Ana tiene 200 euros y Sergio tiene 400 euros, es decir, el mismo resultado, evidentemente, que habíamos obtenido con los tres métodos analíticos. Si, al representar gráficamente un sistema, se obtienen las rectas x = 0 e y = x+2, ¿cuál será la solución del mismo?
8.2 Método de Sustitución Para resolver un sistema lineal de dos ecuaciones con dos incógnitas: 1. Se despeja una de las incógnitas en una de las ecuaciones. 2. Se sustituye la expresión obtenida en la otra ecuación y se reduce la ecuación de primer grado con una incógnita que resulta de esta sustitución. 3. Una vez calculada la primera incógnita se calcula la otra en la ecuación despejada obtenida en el primer paso Para resolver este proceso se busca la ecuación más sencilla y se despeja de ella la incógnita que no tenga coeficiente (coeficiente igual a 1) o el coeficiente más sencillo. Si el resultado queda K=K; siendo K una constante, este sistema tendrá un número infinito de soluciones. Si tenemos K=0 siendo K diferente de
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cero es un sistema incompatible que son dos rectas paralelas que nunca van a formar un punto, y esto nos dice que el sistema no tiene solución. x+3y=9 2x-y=4
x=9-3y
2(9-3y)-y=4
18-7y=4 -7y=4-18 -7y=-14 y=2
x+3(2)=9
x+6=9 x=9-6 x=3
8.3 Método de Igualación 1. Se despeja la misma incógnita en ambas ecuaciones. 2. Se igualan las expresiones obtenidas y se resuelve la ecuación lineal de una incógnita que resulta. 3. Se calcula el valor de la otra incógnita sustituyendo la incógnita encontrada en el segundo paso en una de las ecuaciones del primer paso. x+3y = 9 2x-y = 4
y= y = 2x-4 = 2x-4 9-x = 6x-12 21 = 7x x=3 y = 2(3)-4 y=2
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8.4 Método de Reducción 1. Se multiplican las ecuaciones por los números apropiados para que en una de las incógnitas los coeficientes queden iguales y de signo contrario. 2. Se suman las ecuaciones resultantes haciendo así desaparecer una de las incógnitas. 3. Se resuelve la ecuación lineal resultante. 4. Se sustituye la incógnita ya encontrada en una de las ecuaciones originales y se despeja la otra. (x+3y = 9)(1) (2x-y = 4)(3)
x+3y = 9 6x-3y = 12 7x = 21 x=
=3
8.5 Sistemas de Ecuaciones No Lineales Estos son aquellos en los que una o más de las ecuaciones que lo forman no son líneas rectas y por lo tanto hay más de un punto de corte en el sistema. 1. Se despeja una de las incógnitas. 2. Se sustituye en la otra ecuación al igual que en el método de sustitución. 3. Se sacan los valores de la otra variable. y2=1-x x+2y=1 x=1-2y y2=1-(1-2y) y2=1-1+2y y2-2y=0 y(y-2)=0 y1=0
y2=2
x1=1
x2=3
x+3y=5 x=5-3y
x2+y2=25 (5-3y)2+y2=25
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25-30y+9y2+y2=25 10y2-30y=0 y2-3y=0 y(y-3)=0 y1=0 y2=3 x1=5
x2=-4
8.6 Problemas de Aplicación Si 20 kilos de arroz y 10 kilos de papa cuestan $162.00 y 30 kilos de arroz y 12 kilos de papas cuestan $230.40, ¿cuánto costarán 10 kilos de arroz y 50 kilos de papas? 20x+10y=162.00 30x+12y=230.40 10x+50y= ? (1) 5 (2) 6
(1) (2)
-4x-2y=-32.40 5x+2y= 38.40 arroz x= 6.00
120+10y= 162.00 10y=162.00-120.00=4.20 papas y=4.20
10x+50y=270.00 Una compañía vende dulces a razón de $20.00 kilo. Si se producen x kilos al día y el costo de producción es de: yC=100+17.5x+0.01x2 por cada 100 kilos. ¿Cuál debe ser el número de kilos a producir para estar en el punto de equilibrio? ingresos=20x
costos=100+17.5x+0.01x2 0.01x2-2.5x+100=0
x1=200
x2=50
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Consulta en línea Este tema y otros podrás encontrarlos en: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-004501/secciones/grafico.html