Talleres La situación del Diseño en Venezuela

AL ACION A N R E T S IDE IN O O D T A U Z INSTIT DIOS AVAN A RT E TU AD DE D DE ES I N U S. UMA O DE H R T N E C

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P de La ta l Hoyo a - Baru n s io ja c ra Na artene S te e – r r a a n C le s onte E Caraca -A Urb. M s 1015 UNDAIDEA, a c a r a Telf.: bles F 06 – C C – Ca do 176 Aparta 593 FIIEA V 24 Télex.

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im zuela d Anón e Vene ela Socieda d a c li Repúb s de Venezu var o olí o Petróle ad Simón B és Bell sid a Andr c li tó Univer a sidad C la Ciencia Univer ra ción pa Hernández a d Fun orio g e r G José

Nº 1 C A r te ad de la U n id a d e s e d n n id a c ió P u b li c tr o d e H u m a n del Ce iez Cruz D Carlos iménez : r to c Dire iel J nte: Ar Asiste

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E DEBAT N ACIO U T I S E LA L DISEÑO SOBR DE ELA U Z N E N EN VE

ación u divulg a para s d a z li a , o digit .A. editable A, ha sid eño Mobius, C hacerlo orregido, ión IDE ra c is a a D p d y n o c u d ra F uitectu n de la ectoriza cteres, (OCR), sión. por Arq luego v blicació difu de cara o Esta pu s electrónicos, e digitalizado, c ti posible p io fu iento ó a PDF, para su im c o en med ginal escrito, n o ia). ertido de rec ori rge Dun te conv online, El texto ra - Geo grama do, y finalmen ro onel Ve e p (L . n .A u C con rama obius iseño M rbaneja. s rediag ura y D U despué a Pérez rquitect Elin n: A alizació lizados: su digit s textos digita lo ión para Producc corrección de ny Revisió

do sperta , ha de te e n e am entos d 5 aís últim s mom p lo l e n e e a ue viv arnos sultab ocial q reocup ra y re ica y s n no p rlo fue m ía ó ra c n p ión es re o c m a c a que p la situ mos co s ación e , e u ía y it d d o s o os nos H tu p a .

L portad l país . Todo e inquie e im ra s n s a e le to o m c lo petr rodu ducir proble lia queza e los p ue pro a amp ante ri cuanto rtarlo q costo d o o p rnos. L d abund e a im c v dos en o te le s a s e , a rt l to b o s e a p o y c to im u s te s vidente a o n e n to e re e e m anera produc ilidad d m nte dif s ib e e s lo d m o , , e p le la ad d pone o país sensib arnos la calid nuestr , nos im ara a plante cnicas trial en resenta s p té u aptos p s d re s obliga e In e d le u a a o q n ñ id e il io ia s is c ib ten una profe ero D y pos compe verdad eemos existen diseño llar un ? ¿Pos riales, ntes: ¿ o a to te rr g c a a o u s m d rr e a ed e inte d? un pro sidad d serie d ño de tualida la nece el dise ta even s a una s o ta e n n o e ra s d tán pre da pa enfren que re repara Instituto -Diez, a r el reto obra p ta e n d e o fr n rte del a A en m e Cruz d a n Carlos ia y u Unidad industr ida por do a la ig diseño a ir l v d e e ll d de ática (IDEA), s, han m e s le n o b o d z idades a ro a la p Av a n z posibil otras ra o s s y u io rn s d s to , tu ta o Es . arroll de Es ión en ultades de des Reflex cional y sus us dific actual res de s Interna diseño e o y l ll d , e a a d T ra z l g s n a o u a d tu s ñ c r , e mesa a a s la ción ezue realiz su en misma la situa plazo, de Ven a una l e o o d ia as rg rn tr e tr la s c to o indu ra y nir en n balan corto y uitectu de reu acer u rq ción a tos. h o a c je d u e b la d d ta o a e ro p iva de mos tr eño, d tención s e is a in h d m l e la de de e u n e n des d ucció ras, q n la s Es co la prod es futu onalida 1986 e d e rs e a d e se d id p a s il o c s posib lemáti s cuale iversa e marz ntre lo las la prob sión, d día 5 d e u l e a c l, e d s is r , ra a d a a e d g de en gen señanz vincula tuvo lu n rd s e e do o e u a d q la e z a a de tos d , reali uentro activid concep uentro n el áre er enc c e n n m s ro e ri u e te p o s ti n d n u za, y En u existe segun se disc nseñan En un blemas tución, de la e adeo. los pro o rc r la Insti e ic ta íf m c c espe las de n dete l tema icas y pudiero cutió e es técn is d d a e id s il el texto posib 1986, r idos en m julio de u s e arácte d re 5 el 1 do el c l. critos y a ta s e tu n p c a s a tr re n ido llos sido situació s han s ue ha n aque n debate ente e notar q s m e visto e a to d s s ic s e o n E ú mos. l dos de os hem iendo e a n ta in lt n , n u e rv o te s s c n te , Los re ualme ión pre iones nes, in c c Ig a io n . s u e n u n rv c ti ió con y dis s inte prens e que a encias o de la su com nas qu las pon ontenid icultar c if e l s perso d d e a l ll n l e ra ia ra u o c q ie n a d . e u o s s p ñ e a que a lo a tod l dise puntos sibles reducir tual de s acce tica ac ión de a c á rl a m e g c li le a b b la o das, la as y h la pro s invita as por e ublicarl d d p a a de los e s d d li re fin sumen ersona tar inte re p s l s e e la y n e ellas sta d pudiera una de os la li a cada ntrarem o a c d n ia e v n e en nuació e les fu A conti ncia qu e d n o p s: corres iguiente s subs debate

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do: Aboga dillo. co Astu is c n Fra ctos: na Arquite e Llare * ómez d G y Lazo n s n o h rl o Ca te n ojas / J o R m n e o x Ped Julio C o I Ma allo Castill go Ram u Jorge H I tt o s s O Johann : Artista d.

Guinan r Edga

z rnánde dores: que Fe a ri ñ n e E is / D as* * belmeji uintana lez Julio O arlos Q C Gonzá / z e ía g D n a Pol io L c n a Joh antiago la / Ign nzo I S Mancil lo er* A n ro d e ta e P eto d o Mon ar Gam rancisc F I z Gliforn e u o Vásq Guillerm zález n o G Efraín mista: Econo Paleto Alberto

tes: sentan eras* o Repre s o Figu le rd ia a tr ic R I * Indus s n nn Behere Neuma Freddy I Hans * a n li o Luisa M ásti Olazag Mirem ro: eri Ingenie ni Misti o Milia lf o d o R ta: Publicis eale ames T Noel J go Sociólo o Briceñ o rt e b Ro

to. ewics al even Panas logas: tieron abeth is z li s a E Museó / o as ue n ka Riv adas q Marius as invit n o rs e las p indica terisco * El as

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xión e Refle lleres d a T ela" u s z o Vene e o se s de "L eño en onsum vidade is c tura ti d c e c l u a S E tr " ¿ s 1. de es sobre iciar la io b in te a m te b a n e ie un d o al c conven d debid A", con creído tualida de IDE c a e ís. rt a te Hemos p A n e uestro palpita nidad d entos n ma de m te de la U o o m rl mundo ción estos nsidera ra del fre en tu elabora u por co c s fa e u u n q ara la a p a m a ic y c m s ti ncia asiá ustria econó barata s la ind ircunsta el s las c década de obra a d n el niv s o a e a n D a im to . m lt n o ú e la m te s m u e u s la el a adelan e con sirvió d Durante s sobre ora en uctos d h ta do, se d a a is z ro e m li p d o e ia de sd econ ntrará industr antidad roducto de los e enco gran c amos p obra s tr análisis e n e s s o d lo c de una o la n n n e ú .U., e nezu ta ma s y seg nto, Ve tos, es n E.E.U s e ro o p y actuale c y a s u p Euro y de lo bia. M Ya en Colom de vida ya.

Latina. rasil y B a c lo está n ri e o é n s o e d u q ra en Am o b , si es dole ela ercado toda ín este m a rá ra , van a ta: incorpo ezuela pregun n e la V e n urg dos e e nos s factura s? í dond , manu siático o m Es aqu u lo s r sa n o o p c s e as o d borad o nuev uctos los ela s prod iseños e to d u s s q e s o o s v e mo zolan a nue ¿Es qu los mis s vene necesit siendo ela o lo rcado u e z "diez m e s n seguir e e d s de lo s en V le vación o a o d it n a p ñ a re dise las c ad de desde s serán necesid viados roducto n p ¿Si la e s s to o s diseñ es, e ezuela ibir los version ía, Ven n a rec cnolog rá te a it la m se li fuera que no s"? ar, aun ñ grande e is d d? ad de rtunida osibilid tal opo ra la p a e n ti u is x ¿Si e : da para guntas prepara tras pre o estaría n e surg de vista punto o tr o Desde diseño genera

tro ere a o lo prefi o ra p com 8 no, lo ulsión? enezola e comp v d l s e re e sum facto ue con r otros ducto q o es po ro a p c l ti e té e es ¿Es qu belleza por su similar ño? ra dise o gene n la o o? , z ne iseño" l diseñ ¿El ve para e a es "d id la v e u la z e es os en en Ven cir que utilizam ercado lo que mos de a o rí ¿Hay m a d e o s rod bién p que no a, tam olectiv todo lo c l io ia ip c c so es son En prin acción ciudad o toda randes g ese s así com y la s de tura" a". rquitec s barrio a " lo cos a ti "polític e s d té e s tes, y os y e ivienda n d v a a it c la b ti a r, s sofi pula sus h s más nda po as por n con lo La vivie nstruid e o os. iv c v y im n " iv o v adas lan y c y el n que c e z e "diseñ ta m is enuo" onsum rio", se l" o Ing c ia ta il d n b lano a e o o d "m socie venez o elem "diseñ ca del s de la l ti o e ñ té e s e is e tr d a en ción r la no extrem biosis luciona o im v s e a o s h ee os que a hec ¿Es qu creem ional, h o s s e fe r ro o p n. P diseño reflexió erar ? de esta s y gen n to e c to del e rg p simple e s a m e cimien s o o s n n te o u n c lg a l a g a r o clara útiles s interr eden a xiones e. has má s refle r se pu les viv a e ll 2. Muc iv s c ta e s r c e u la ua s m n ri e ra p s a sp ncia en este s tema ircunsta echado e las c d y l insosp a tu lano ac venezo

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DEA), ados (I Av a n z s io trabajo d e tu d de Es lleres amigo. l ta a o n e d e d io a c serie Estim terna mero d ido una n el pri tituto In d s E n tos, .

In s l re la é e p e Arte d enezu l. Entre , ha em V e z d ra n e ie e d n l a -D e z en g dustria La Unid rlos Cru de ord eño In por Ca blemas del Dis ro a p m dirigida e le d b n a serie o al pro tocaro ató un en torn s: vento, s se tr e le r re ta de e e n o ll e m te pri ndam sarroll estos ta s en es n el de n ser fu e ta e s c e s e d a re u b z a s exp case les tra tres p dos, es rincipa onencia cializa e las p s las p e d a p al, etc., d s a tu e n to p i u s conce como fesore s o cas o a a ro z ic d p n n o c a e T alo té nseñ sez d de la e . Esca al sobre el país o form el tema n c e ti a té s n cipli e lo e . los esta dis minio d atados oría de na , predo s mas tr o te rs s la may u lo a uela. U z e rec ó e d p n u s e c o V o n , n u s e ro lg te s e a tente xisten el prim fueron as exis os, ine p e, con ic u n m c q a c té a lem ño iertos idades o prob el Dise as en c posibil egund s para limitad te de las n s l a e b- El s e it d e a ás lim sibilid ntes, fu ctos m con po expone s aspe caria, lo re e p d rece ia o ser un industr país pa uestro parece . n , s ís e o a d p tr ado en o or uestro o merc nta y p o ial en n educad s de ve o e c n diseñ Industr d o u a p e id y posibil cción d ñanza queño u s e e d s la p n l r ro e e a p la rte, te la l limit otra pa ión para itar igualmen ante. A ño c- Por termin m e invers e li el Dise d d d n s r e e o to c d p c a re m fa a id a il p c n umenta l u ib o ser ble y a ercad hacia e las pos ta m s l te e te e n n d s e e ie u no aís, iones cipalm consig ercado s del p condic la prin al, las estro m nómica ntándo u o e c n nta: ri e , u o e s g , nacion rt ciplina dicione s la pre una pa is n e r d o c l en o c n p ta s to , s dustria de e rte, la bargo rge en iseño In otra pa Sin em ad. Su D r . l id o o v e p c ti d , fi c l y Grá ctua produ mente ación a mayor erable r la situ consid os una ra tr e o p s u o de n e para s exigen hacer lleres d tres ta demos o o los p id d e é n d u ¿Q mpre ales, s capit emos e e h uela? d z , a s e lt a n u e V dific roblem tar las estos p s detec o nalizar im a d e u d fin mero p Con el n el pri n. Si e ió x e fl re

os Creem ismas. m s la la o de 10 ma de s precis l proble sis má e li o. á e n n d o a c a merc ades os un activid as y de speram s ic e a n tr s c s re e té ar nu ades os talle s continu osibilid dos otr r a esto e las p eniente d v l n e o n c aporta o e c que d , e o jo pues u g a sted p e trab a y lue u d z r n e e a u ll ión ñ q e ens o al ta ideas formac invitarl (ver in rtantes e o A d p E cia, ya d n im a ID e de de de las u pres la libert e s s s o n te d la o n a c n ie tom so, si 986 e contar Consc hemos todo ca lio de 1 sotros con s, nos te. En ara no 5 de ju s p 1 ntacto é r o debate o ía e c n d d o l n e h e e rt r n a a a u g p g lu ería una e pon tendrá cas. S amos s durante 4656. en Cara nto, o , le rog ) e a a v 31 y 74 ri x e 6 e l ta 1 n e n 4 a e 7 o : d m s le to o p fon e n su rante los telé o pued rmació sea du iez por parada una info -D re z p a ra it a ru e s p n C e nec oral, ted tie l Taller s si us scrita u os en e tos), e decido u nosotr ra in g a m y mu y 20 ríamos ntre 15 le esta encia (e te n n o e p tas que lm a Igua equeñ pregun p e a d n e u r a seri prepara rles un ento. ropone v p e o d te a s e lio. pens nza, 5 de ju hemos ximo 1 enseña ebate, ró d p l l e e r s a de la ia a m ic d ti le in u b c Para le pro ser dis e el trip n o no solvers podría re a rí ? en la o pod rcadeo cnicas r, ¿cóm de me tías té n y ntende a s e s a a u ic p s yan 1- A es técn se inclu ? ibilidad donde blemas a las pos ro z p n a s ñ to e s s e ial n e e ión d Industr e una resoluc Diseño sted qu l u la e e d a r a re a z d ñan 2- ¿C da ayu la ense ia, pue asumir e industr d z a ial do cap Industr fesora Diseño un pro l e te d is a x ñanz 3- ¿E ? la ense ezuela les de a tu en Ven c a iones condic ño que on las s s le de dise á to tu ti s 4- ¿Cu ? un in ezuela ción de en Ven la crea o ? d ís ta a s al E uáles del p trial y c igírsele ctuales s x a u e d s a e In rí d d sida iseño 5- ¿Po s nece s de D da a la escuela s la respon e al d ma actu l progra e s e l á ?

6- ¿Cu arse? iencias ? reform s defic o e rs a nezuela son su li l en Ve a amp rí ia e tr b s e u Ind mpos d Diseño to? qué ca lica es estudia e 7- ¿En s s se exp e n o io m ic ó d c con tos, ¿ n qué rquitec nde y e o son a ñ e is 8- ¿Dó d s de strial? fesore o Indu los pro l Diseñ e e d d n s o ió h ituac 9- Muc es la s ¿Cuál l a it p a la c era de 10- Fu

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e, onciern ya e nos c u mbiado q a c lo a e h d e is u s q li e uela el l aná o Pres Venez e que nzar e ntal ilidad d en esta o come ib ri r s ndame a a o s s fu p e a c p e la e rt e n a d rá p s e b e se u o a ue com que p o. ¿H es, no Creo q acia lo del país onómic epcion h c c ia e x r? lo tr e o o s to s d ri c u ind aspe ntada l exte dirigién gre a la con co nte de oría de , e te y o a m in ó d a m s n e iv u s a u ño ra cu e exc definit n en s el dise sta aho quien s " viene oional d erens dido ha h odelos autom e e m c profes o " B u p s y s lo a Fredd el cam o de r. n orque omo h s e c S p a , l c , s l e o ía io e n y servic como i amigo oy en d s s h m u e e s a o u n o q y N d ño. nicó os ha le pide e invita el dise e comu lo men mplo, h s, por ad para pero m e id il r, il .), v ti Por eje ó ib tc is s s e a ros, autom ima po poder s, table iseñan d ás mín to por no n m e s ie la s o , si n uto (a existe donde r del a triz, no interio México l e e d d r ellos. s o y o p a os sí la Brasil ñadas rrocerí e a is c d la s camp n o o e la tr s d e o í s s s n e a e e part omo b e que sas qu o, tener c , pued ñas co ic s e e e m d u d ó e q a n u e p ta eco osibilid xión, p p is e v fl n e e te R d xis ién r de unto o no e ? Tamb er Talle de el p ué ste ram ezuela : ¿Des te prim n s s e a e ial? ¿Q V m tr e Si en e s n u le u e q b d l o ro ia In p re tr o c s s ñ o Dise qué no uiente o Indu haya. Y é es el los sig l Diseñ iseño y u e d e Q d s ¿ ra e n . a é o ió sp Qu iseñ discus ilidade fico? ¿ al del d o posib eño Grá onceptu is c D l lo hay o n e r ca r tico o d mos to y trata o Artís podría eneral l Diseñ g e d e u ra q to, su enfo lo sepa rse un concep ño? e hace ño, su b e e os is d d im o l es dise x tes de cuentr es pró portan mer en os o tr ionales ri d s im p n fe s e á te ro r s ntos m pensa er de p e en e u ll u s p q o ta s o m s de n lo a e Cre ximo plo: U ilidad n podrí r al má or ejem s posib tambié P la ; . s ía re o b m de toca no pecífic l, o so su eco dustria más es oficio y eño In temas is D re , b e o ss ódicos epto d tallere los peri el conc s n r ti e lo u s c n is rieta fico e ño. para d ba histo ño Grá ja e al dise s u is n la ib D ió d e c e d c ios d aso do yo prote en el c s servic 5, cuan porque para lo cia 194 l , a ía en s a h d c o n e lo m u cción acasa os se fu erdo q fr te u id y c ro n na , p re U .) a Yo r un ducir u as, etc stados rganiza tras pro cigram ía de E n os Bs. n ru ie n c e e v m , s , m quise o e y cinco arle al rtón qu istorieta g a ta a (h c n p s e ecir, te e o d diari atriz var se bía qu o. Es d s, la m ás. Ha un bolí atrizad ta m s e m página a ri o e a n h d to n e c p his toda u ba mu bado y taba a a ta s ra b s o ue g a o c n c to y de fo do porq zuela , se lle plomo l costo ezuela n Vene cambia e n e d a fica e h s ta V rá á e o g n histori ación , adem hora, n echa e a re h te c n ta ta ja s la e u a dib que ma h histori 100 al ia para proble e una industr recio d s. Este p la a l d e e a d n rt co impo parte rietas ión por de histo obligac a n u g nin aís. no hay en el p erada n e g a se s : Carlo ntación

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s eríamo as, deb m es que ra ld s o a 12 en otr n los m o o c m e o c c a nos produ stico, de nad del plá o si se orque l p ia a , c tr s to lo s u , sin la ind ñador todo e bstracta al dise ebatir aso de base a utiliza ante d a En el c rt e n o s u p i s re o sob rece im arnos Me pa inform l diseñ fuera. nce de e la d a b n e n vien cer u estable ado. o merc serviría e u n str r ra e to para consid momen te s e una aís en squez ada en ta el p no rmo Vá enfren nezola stá bas e e s o Guille , l l o e a ñ u e s ve c is le d a la l u a e c las dad r tica d la reali s sobre an esta na polí o que deberí cia o u dicione n l, n a o ie c n c n - Piens s io co imens a, y la ustria. cir una ño trid tra ind precari introdu el dise e nues stante d d a o b s p ta ía m g el ca media tecnolo nir en ades in interve osibilid p s la podría cia das ha o enfoca , ha sid ezuela n e V o n jar e Diseñ eri rio. El e traba ni Misti stra ciplina asión d o Milia is c o rd de nue o te s a id in n ic o n te c ip e u ocería té h un eq ades la carr l cual apacid o en e ncia de truirse c ñ s te s e n ado is o la is x c d rc e e - El a la enos so me ción d en fun gracias y aún m el esca e y le to rs s is ib a e v s ñ o p mold dise e ser podría ial deb ción de aís no Industr produc p e l d e n to ia. E lto cos industr nte, al vil; el a nicame utomó c a . té n stos n y u e de mica n de e impid e ducció nos lo , econó ro o tá p s parte d rn e la te la s in metale ría con ad para lt e ie u d n ic e o if g d a e in gran d el pleg parte d ia. La bargo, n de la industr ió a c Sin em tr la s e e u interr o de e de n iendo la l temari alcanc n en e sigue s e s c a to h c artefa ue se ue se tética. en lo q untas q y la es n s preg zuela, e la n stá a u diseño n e , V ió ente e iscus ño en d lm ca e e ia o is d p tr d s e l a u s de es an ind mo ba s que e c te o o ri n a c b m a o rt fa ra d o e ximos imp ue se Toman consid más pró adores aspecto uctos q n d inario, n tá u m ro s e p e r, s ñ e e que dise tend este iseño d ionales n arte: stro en les na al d profes . A nue ación e s te fesiona lo rm relacio n ro e fo ie p d e il s d cip rf lo s in e , p le y a l a u sion ye e la otr nivel m onstitu s profe . Y por ad lo c arte, lo itectos p u a rq n a u , activid s or triale nicos. mpo. P s indus s y téc este ca s de eniero ñadore g e in is os tipo : d esto a , s estos d ción pu nológic e gráfico c tr ra n te g e n te ió in de c n e a y la d ra o rm o g muy con fo sfuerz l diseñ brecha gran e o en e it a n x n u é n u r r e e tene hac cian e existe s para e enun cesario mos qu ación s ensable e es ne u p u n Estima is q e ti d d y n in o , s tipo son .Ac ionales ductos ciones los dos profes a de concep stos pro carencias de s e jornad a e b d ta m s a e y ic e g s d e ló que a d o cn virtu , objeto ción te tica las diseño realiza quemá ere al s fi e re y e u m ue s forma en lo q ionales profes n. reflexió

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oa aciend nder h re p a e gía d etodolo una m te n ia . ios es: re. l med Virtud s estud -homb fesiona o de su espacio ión pro rg s c e la a n lo io rm Fo relac res a de las . de talle ductos tética y través s e la de pro e o d ll e o io d rr in s Dom ceso l desa los pro para e s e o d ic io g cnoló domin nto , poco ipios te cias: ovimie piezas n princ Caren e e d e s ia a c lucra m b n o . e v s te d o in is i e m s re mis do s Carec ulo de de los obre to lo: cálc ización ducto s m ro ti p p Ejemp l o e d la ción ción y concep fabrica s en la e n io c Limita ámico. sis din y análi S CNICO S Y TE O R IE INGEN

IS TAS, D ARTIS

a. es: os. nológic Virtud os físic ión tec c a n. m rm ó n en fo fe a ricació n s b e lo fa u B os de tos de s n e ie c la ro im los p sis en Conoc ntos de co énfa ie o p ión im c c e a c o Con Form se ha donde ientes. d s n o e c p n e ind s esta aterias imiento cias: bjeto. n por m Caren ompart ió c c r a o mbre-o p rm o o n h F ió y . nes c a is . io Form iendo síntes ondicio -espac ido hac chas c ombre ión y la d u h c n m s ra re e o g p s n and inte lacio cuale han a están d i las re tre las nte: no país se tos, en tética n l teoriza c s e u e d n la e ro inan , que o de p demás No dom l diseñ mos, a ollo de re rr e a s id s e d Con va ara el na nue bles p para u o favora in m r: a n el c os cita ue abre podem iones q c a terno. rt o e imp dos. sumo in d a n rt s o o c e p l n e acio tos im y nto d - Limit produc tentes l aume s de pa ebido a eltas. ción de d u to tu l s s ti o ia s re c tr u s los dus es no rlo) de nsión in esidad divisas cambia - Expa de nec lograr a d m a d le ti b n iras a ro a m p c l n n a o c o - Gra ación (debid export mento ara la p - Incre s o d s. merca . royaltie uevos ntables nes: a de n d e ción re u c q u s endacio d ro - Bú p recom e d s a s n e u n e er alg y volúm . propon minario itimos . rm e p este se s o cíficos o e n m p r o s a c naliz ctos e ación u iz d il ro ib Para fi p s iseñar de sen para d ventos narios r los e li ta ip n c e is m ultid - Incre ipos m rar equ - Integ

l que fesiona ión pro c a rm 14 s de fo carrera adas. ha de rc encion a m m s n te e n a ta ación s s y pue ciplina n la cre las dis icación jando e if e a n rsidad d b e la a s iv P tr e virtud La Un r está . s a v ra la lí tu n o n integre imón B rrera e licencia idad S esta ca ivel de rs n r e nos e a u c iv e s n lg de a ra ofr , la U ducto de pro rios pa sentido l apoyo a o e s ñ te e s e s c e e is e En en d rsos n faltante carrera e recu diente parte d de una l ingre n E . ra g le e de flexib l. dispon tudios uctura dustria l de Es su estr edio in a m e n l d io e d c y ado de a virtu Intern l área n brind e a to n h tu e s ti s o s o ue n al In expert decer nidad q oportu os agra m la r re o e p u q res, rminar, borado Para te us cola s vento. y e s te o n ad porta im Av a n z n ta ar en os particip nuestr n ión de c : a z rmació ie rm fo Cruz-D a: la fo ado la it s m s o le e rl b c a s e oC o pro ha n tamo el mism sí la es país no ar esa ahora os con que el e para d s im u o o q id d c y rn ra e in l, a b o ia p a c s tr s re s n o p ié está - Tod or indu . Tamb El país iseñad ionales unta: ¿ re un d g ie profes u re q p n la l que re tambié integra . Surge o darla? d n e a d it neces ién pue u Q ¿ ión? ñanza formac la ense n e l a l n erso ristóba encia p and: uela C ri in c e s u p E x G e r la o mi , en o Edga rmente e ha sid e lo qu articula d p r y la e b a e art isiera h uelas d e arte.

- Yo qu las esc uelas d c n s e e o el s ñ e lar en . vo en la del dis curricu aracas te nue o n C ñ ra e e a e m is p d a sión lativ , un d Rojas o profe co es re del país m fi n o s c rá e ió c n o G a io lina situ ndic Diseño o discip mas co años, la que el les y ido com las mis 5 ó 30 d 2 r ditoria Pienso n o e e p te c 3 , n a ó ó e h ti , 2 e is s te s x lgo e n a e e ralm fico fu es de a n apen Nunca la. Natu o existía eño Grá as clas e , n is u o u D c d c lg s l a e a e E p ífic cual import de la tieron bre es s is ra m x e te o E n o n . ia d d un nte ; to incipie los estu quería le daba ciplina no lo re almente ecir, se mo dis n las d o re ís c a s p e ra o l c e , fi e s rece e d afiche gráfica ño Grá ez apa o e v ia is d tr ra a s D e s l u id que e tía e r prim la ind public no exis ndo po maba ignatura a a s ro u ll a e c e p a s s , n e s que criterio cas, u 1965 natura s, y el e Cara el año a d d as asig tr rt o ir la una rt ie e n c a a .Ap r de alg ente e ria entr ndiente antene cretam a mate n n m l artista o u e c ta e e y indepe is d porqu al art e arte ataba s d ía tr a ir s c e it fi la oca en S e rá . escu le perm n la ép ráfico rtes G ié G A ra b s o tu m ñ la a e ta n is r; es o quien tonces ta asig llama D on Ned ron en ía pinta que es c e b y a ó s ra z lu e c n lo l in ue só e come genera ra. Se ente q tico. S su pintu erman o artís p e o c d li a manera n ple e en u desem onviert . era un la se c e natura u c ig s s E esta a que la e d r o profes era el

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r de rofeso . Sin como p la afiches e u y c d s a E id la c li n es ae e pub Gráfico o estab ursos d Diseño 60 Geg orque a los c p e s b d o o a ñ c d ra fi a n tu rá en los rt quie ador g asigna fe ro ñ u e baba; la e e p lo is L te i, g d -S la en la un mbién ialmen e e c ta u u fi c q y o s a a E ra nz eño n áre de la escultu n comie ra de u e el dis egresó o, quie tras qu signatu n a , nunca ie o te m m n embarg , o e lm oras ino c Natura ocho h sión, s Nedo. seis a o profe e m s. d o s ra ó c á o a h tí nta nía m se llam no exis y cuare ra no te ios que ta tu d a in tu n e s tr ig e tre esa as lan de aba en studios uevo p alcanz da n de e la un n la e p u global c te ngloba s n la E les. Es ífica, e e c a e u ió y el p is ic s o V e 2 se in rrera Artes grabad en las una ca ño 198 fía, el que a s o ra s l o g e m e ic n o to n n c io E éc ráfico an la fo limitac b G n de T s la o ió la p ñ serie c e e a m onte n una Form el Dis ntro d ana co s que c daz de a laba ya m u c p e a fi existe s m s n rá á la te con e lo m ste pla Artes G oras a E fu h s . s s 0 la o io 4 s e ñ d d estu e4a en de ten do dentro s era d plan de n régim ólo exis io u e s d s ios e ía tu E d u d s . q n e s estu diseño anera estos ompre n de su , de m ión de do, y c ió o c ti c d is a a ra x g u in e d dero culm han es. La ya fue asta la nacion cuela h ela pero s u de asig E c s la E n en en la n. anecerá rmació todavía ue era y perm n de fo s la e p n n, es q l e io la p rá a te secc s in ando ara cu rogar e llos term ervir p ara de s p y con e o ra íd ie pud mos o lemente . que he probab zones de arte r e ra o es u s ri q e la y p u o s s grave io la Entre ic lo más escue o amb ro a ue d e n q ia u P s a . a la a la dem bligab Escue enezue o V la y e n n le e e ra eño s que s ho, la existie l del dis De hec estudio . s ra ís e lo a n s p e o l g , tod or de historia s artes el interi e hacía sido la l para la ño en a como s e z is o tad de n d Esa ha n a l ñ y e e d s s o n ia d a volun e c n ta n e e n d te u e b d is m a x la la la e odalid n reg ía de epend tuviera de la m aís, es cuela d dentro p s l e e a n d o ca se ha ran e realiza , cuand Escuela te n la e , e n lm na 958, e ensars tradicio l año 1 odría p e p ia e c u s a q r. lla h ral la te a lo directo cé en e n gene riamen comen ica y e o contra m y lación rá ro o e re e d c p tienen rales, . Cuan it entira, o ra v c m e , o s que n s p e a c le Pare poco a otra m es en la o texti n o u m d io o , a n c c n n ie u s uc lmente s me llere e de ido red das qu . Natura todas la istían ta n x to ú e ra s a m e la p o d e c ida ciera año s. la Escu s, activ primer estable tallere plicada que se dos los nos, un í to ll m a r lu Artes A o a e p .D los as diseño lizarse pasantí con el especia hacían n e s a rí n d ié o mb luego p año ta primer en este

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de sensible mundo do l e to a e c ras, d fico to 17 de tex tu eño Grá , is io D c l a e p que el es . samos rmas, d plástica o si pen es de fo ic n g io d ló c o a la d e la lt re n u s s u la re m , l nta al e bién e e enfre undo d En par te ca tam ando s o, e l m to u v c ti l ra to de p e ia e n n lo perc industr tra ma or tamie una u o l co m p eñador e is e te r d d e is e c e x s e o u rae lo q o co n co n o os situa ecesari nza a or gráfi m n a d ie s a rí e m ñ d o e e o c d is ., don nivel p e que ra el d d é tc a s e u p e , q e d o a u c e ¿ sti noc Porq Ahora, l, en plá el lo co ciones? en meta del pap as situa to rs n e ie iv diseño d m n r ta riales e co m p o los mate ma, ya que el le b . este pro escuela r en la n lo estudia logía co r ta ana ie z c e u a q n ta s h ay u a cier rmo Vá aria un ustrial, o Guille do del s n e ce s eño Ind E is . o D obre to c l s fi e y d , rá o G te s r oy o a a c ñ l l e ne y precis el Dis nas de o que e a es mu discipli entro d ic d s g a ta r b ló - Yo cre a o ie nte tecn el nto a c ted pla la par te es vital rcamie que us los u n a ce ustrial ulo con c d y ín in d nto de v a r l ie o id e por tam diseñad sensibil mplo, la al, pero m n n je o u e c io l s r e e n o d ime ación ción, d Italia, p ra rm n o E fo b . ar te trid a la la e lógic n e s. s de e entro d as razo roceso o mor fo la claro. D por vari de los p ión físic c to nte en a to s n e ta r rm y ie o fo el ec tos, uy imp it te ier ta in conocim u n m c l rq ra a e a u n p u d les y res son ó un pa el país o g d d s a ju a ñ e ra ic materia s dis eron itec tu ras fís a de lo la arqu struc tu cción, fu tura. mayorí de las e porque constru , n rquitec re te a ió n c ta e la s c e u e m e d tr ra s d s e n s le o m ia Pri la rec fesiona xigenc cción o vos pro a. Las e constru de nue stguerr o te p que lo l la o de co n e campo os períod ción, el amente c id u s italian p tr s to rá n c das ión arquite de reco c e o ra abarca d d e o e p rí ri u ese pe na rec n en se u e ió e rs c ar d a c rc u rr d a , a l ce e prod cesida n y ab tiempo ducció ás la ne la enorm ro m p e ra d a la a Co n e l p to en de itec to Existía a abier el arqu ustria. va imag quedab , la ind na nue esidad, u c te e n aracas, ia n e C c a m n ta h ta es s de es Italia. E ntarse é e era, jus n v e ri a o s ial; una tr e A ica, d industr e objeto o njeros. d ñ a e e ra tr d is x tu o e D e co n ó m os ñan Diseñ anufac mercad ue ense tuto de en la m n u e vo s iones q el Insti c ntrada y e tu ) él se a o ti n n s d u e a e dos in ico ción y to priv lo a ó tu d consigu s n ti y s fu a ño bás in es un ente, h s de su ay u n a e o H lm u ñ a l. a rea (q ia s tu á c e l tr re a Suc plir tr fina e l Indus ológico a a cum mno de fico y e v lu rá a to G l l e el Tecn tu te e ñ o, insti stan e que s. Este n es ba del dise retend Caraca paració ual se p s ramas re c a ojas o l p b R e l m la a n , a e b o n pasa ese añ diantes la Cristó impar te te e tu n u s c e ra s lumno s E u a dos lo ño, el bre la arse. D a o z po s r li e o m ia a d m c c para to e ri ta esp se p arca el co m e n piensa inado e e ia si ab rm u p e se ha q u te ro s q donde z p a e lo ri v s mate oluntad a todo n. Una v ta n r la r a o n le ie m p e c ra u pa nción to Ne definir mente tura me l Institu n justa al debe a e fu u z c n re l la b ie e n o s í co m el en d a s co los rcer niv trial. All laciona ustrial, a un te o indus stán re p e m e a u eño Ind c q is l e y D l s o e o o d b c o fi grá camp para am r. En el erentes ecializa son dif p s e a se van la cual

ás p o co m son un , to n ie 18 por tam ración. s u co m e prepa teria y d a o m ñ a la r, de rimer de talle en el p ienza la ientos s e co m , ían sido im a b c a m o h va a n le e o b c lo qu alumno un pro se dos de cual el cas de l ti e mento c o n rá e m profun p l nsiona ciones .

En todo e . e lu a ri o im ri s e d s s te ri n en la ma eño T acia la ducció sor de con Dis nde ir h uir na repro el profe grama u r co n s e g Se prete ro e o p d p ta l s n e ra d te o to s h n in e ió u e la c s p a , pro último prepara c tibles yec tos sean fa sería el llar pro e, q u e yec tos tr ro s p desarro e s m se que esto el sex to intenta altura d . la s a ia , tr o s im s indu Por últ diversa n e s a tí duc to. pasan y el pro ología n a en c rm te de la e se fo la: ensión ha Mancil or lo qu im p to ro d y d tu e a la ti c P s o del In a entre te gráfi o r h c d a a e p co s s tr ti la s s re s por domé bien e s el eg lación nsilios ializado s cuale re te rc la esos u a a e a p n e d , o u d o , d - H ay dentr arrera dedica Instituto s h l a c n e a a m c n h ra ore a e , s os tético -f tituto s cerámic h ay d o Nosotr ente es del Ins a es la to que s n is lm o U v . d ta s a n o s to es ació iseño s egre él, hem par ticip Instituto Mucho on un d rma, m ayo r ión del ueble. stico, c c é m a l m en la fo e o rm tenido d e d fo r r rs e a to la ll , c tr ? e n ta e s e l ae ocurr era de sive ad y la otr la man ro ¿qué e inclu s. can s e ve a pos. Pe permit a m le a ic c ustriale m to s ellos be d o rá tu d liana y s, no in a el Insti es la ce o c d it ñ n a a e n c d u to e ti q n sté eses mbaja uy pe mal, e ación e ocho m con la e iveles m chos la form ntac to urso de c o nde a n c e mucha n v n s donde u u e lo n s s a n o o g d a ta m a h n ia lt e e su enfr o, inic os sólo ara qu y ese re ma que ial y ell o pasad tituto p r proble Industr r del añ del Ins e a ti s r m a ic a pueden ri d p m p a o s l A ellos n cer Cerá as egre mica. E e a n u rá h o e q a deben rs C e ra n y seis p o s, q u e enseñe e mane ráficas n s G D m s le r. lu e e te a ll es r u nA acidad lgunos ueño ta van a q Italia e las cap taban a un peq es que e n , e tr o d to c n l e e tu e ti e, m a niv recha del Ins inclusiv rámica s una b ión. c h o Ce ay p u e porque H s . io a formac d ic han he la tu m : s s e rá re e s c o lo r d r cha iseña prende aprove ones estros d e vo a a por raz ia y nu acia r de nu tr a s z u e d p stituto, in tarse h In a em l tr E ri s r. e o a u a en il n o e im d ido s d a s a g o rre alg to obli ial se h técnica e ha vis Industr ble, ocu s e o on ., u ñ c e tc m e ta is l e de D cción, enfren rama d la par te que se se e produ y to a la d e , to n s u o a c e q tu u fi n ti s c o En del Ins eño Grá os en lo por raz is , te p s n D a m ia e a ic c d d s el dos l estu e co n ó m , que e tos son n c e s, e otriz. campo írica, Es ás. Ento p o autom m m p z e m e i un sólo a s v c a a l c d e a ra n c e e o n nd l, y no na ma reducie e todos dustria ce d e u nales, d nivel in s, lo ha io a s le b o fe e ñ no ro u e m el dis aron y to de p pensar ue entr uimien q g s e s e te d n n podría r, es u studia mbién o s h a ce uellos e eño. Y ta m q a a is rí d s l d o a o d p de to luego sa que icaron y luego O tra co se ded s a d o s, e re u g q e n s u sa aquello estudio ron sus finaliza

ber para sa n p o co u , e o d ñ s e o 19 camp n el dis son los bajan e s a le tr lo á e u o u c ión, ros q e y có m formac ex tranje ué hac ades de uién, q íricos y id q p s s m e e c e e n s las n , quié todos lo les son asando nte cuá a é está p u q r e realme iliani h b El Sr. M para sa . n y mbién ió o c ta le a emp Este es la form . e ra d l tu e cencia o. Yo que es h a c e. el de li punto o Gráfic ela a niv último l Diseñ u e c te d s s para la e o e l; p a a -form el cam r te, está o a ce r u n d a c h o p ti e tr a d té ros, n s tr n nció Por o ente e x tranje tuto de totalm e la inte nicos e el insti s d c r e a o té z tros d r to n o la s a ta tu hab ce s n o sca alc contra el Insti que bu l. Enton ro para cción d haga l a e e e e y in s iv rm d ro n o e l p d -f ía e que la to don stético aís hab e o tu p d l ti jo n s e a re in b n ,e al y co m p ar un a al tra se creó o -form ebe cre edicab en el en que estétic ue se d n no se d q ió la , te tipo c época s o to a z e e e tu n rm d ti e s fo v n l In ió la e l c as s de stitu de ión de mientr docente r una in centros terrelac os, los ue crea n esos ni: la in q ta s ia l INCE, n o il E e . s M m n pensam e Sr. ue repre otros v rrelació s q citó el te o e y lo n in u r a q ra o esto osición l. Aho ce r u n m a s, p tocomp proble r tesana sible ha fo o e -a tudiar , s p d o a e s s e ic e a n ri n téc de pre una se os que que va s l m ta o a e n n n v e e o í s u s rs ero s nte b el pe país, pre nicos, p . Pero lo porque os basta s faraó uy bajo r qué?, s equip r esos m o o l p n jo e ¿ e u , estudio iv e o m n lo, tien de un ve c h a r tilizand p s u ro e m n , p je a sus ra tá e s n e por odría ya qu o los e ión obre isma, p mplea, , pero n e m pacitac s a to n c li lo ió e c to e d fo ente forma ario qu por su únicam empres o s. allá es Instituto rantía para el l e alificad d c s nte s p o co na ga u ro ir re estudia n ce s b tu o sti rse ento os por s y co n a logra anejad rí equipo m guimos d e n o s p rá s s no se osotro eñador o n is , ip d ir l u c e q e e s. E s d al, pero ecesita tucione l que n o -form estétic as insti integra ri n n a v ió ió c c e la a a uc form a par te e r zo s d Esta ed da una la otra INCE va los esfu orario, ño que cual el h e l nando l e is e io , D s c n d e o e la te re tuto d s equip abier ta na par el insti ne otro cación sum a u e u n ti d e l e p a siendo e u o str ma d diovis os nue un siste s e o Au limitam o s co n o, el Mu m ip ta u ales. n q n e e m stitucio os co n s u comple interin h a ce d cnicos s té to s c lo ta desde n o o d c n o l ie formar iend acia e tá hac ea, hac igida h e se es . El etc., o s ente dir ción qu a lm g almente ti ta tu s c e to a v s tá in s o a e d ann n a n ació dedic s. N e u m lar de u investig stamos ría hab de Han e ta e s s e u E u ré q e . q d te o l to Y po a stitu por in grama en el In s el cam e 1964 un pro meses l año d eraron orque e e n p e n cisa. Se o e g c re s fi o p e Grá quien e cread n muy o fu ió g c Diseño e n n ta G a n orie ento edo y Neum nía una de ufer t, N epar tam Instituto o d e Le n p o co y que te en el D y s a o o b p ñ a a ia a l rí d e yu es y tu s tr jo e a l, l e b y co n e e s ura , vitra ar te h a ce s que d 965 se ar te. El scultura tuto a estudio hacía e . En el 1 cidad y 8 li e 6 S b al Insti .

9 u 1 a p lo g e ir a li c d b b e o ia o d ñ d í es e a s u estu us límit asta el l, por a ico y q duró h nsiona isa de s co n ó m e c a e re m im te p d ra n s ri g e T pro ión má puram ría. Ese definic que era mueble y a una el INCE a n ic o g c io cnoló c o nve n n más te entació ri o a n u

o o, a carg o Gráfic ñ e is D 20 s, e l ; es as Toro tamento a o de Elí s depar o rg d a a. En es c n is a a c re lar pre ustrial, u 68 se c d s 9 ic la In 1 rr a l o u , e ñ c a vo s. E n estétic uc tura de Dise eron na estr y de la y objeti za, y el fu u o o o e ñ in ñ n e p e e is s uel E s del d s de dis tituto ti s le to c In ta ry e l n y e de Man e e do dam n tráil los pro es cuan rias fun Ícaro, u bargo, te n a m u e , m entonc s ta in e S la res. vion . existían los talle ala de a odelos época eñó un umaron is s arios m d v le e n e S s . ro s o je s u io d cha c cuales ten a d, m u s se pro iado pre s cuale niversid lo U e iseño la demas d D a s ueble se cierr ento de m o m s d o ta n h r a c a mu l dep ca, cu tes que plegó a esa épo studian e e n s e e y d e u to d tar q ue los l Institu cantida o apun ión porq to a la entró a c n a a ra c u fi an c Es buen tu ti c n e l estab de iden auge e e arquit dustria blema In ujo un d o ro gente d ñ p ro e p n o de Dis bsurd hubo u ial. Esto e era a que los uando Industr Diseño aís y qu decían al 78, c p o l 1 c e ntes de 7 fi d l ia e rá d d a G tu d s o li e ñ ndo a e s duró d re Dis ba crea ar te, lo s en la ntes de ólo esta r otra p bicado s o u e s P s a .

D estudia e s c . d fi o s Grá stituto costos tamente de Ar te en el In res tan 1971, e to ta comple ll n n is e e v ta l l m s ia uy ma dustr epar ta er uno m n In D l o te ra e ñ n e e e a ncia d u is m nq de D blicida experie ial decía mento a la pu última ta c r o la a n p , p ió é o e Industr g ic d la ompos inar el po. Lue tas y en ió elim te cam ria de c a y la s id ri e te publicis c a te n e a e m d ó la m con la riencia que se m 3 e 7 ra p to 9 x e r 1 él e n o a s o m allí la os por profe n el añ o hasta lantead e dio e lés. Este p s g s ron in to io ie r ic tu llegand o ic sti rofes . Se h er ejerc ial del In la calle de un p de hac n o e n jó rg e s e a industr a n d c m e la ir, qu stitució proble nsiona ; es dec car sus a una in tridime ego, la calle os fue ó a bus a ll z e n tuto. Lu te e e ti n s d e m In o fr o c l n o e u y s u d u s a l p iante ucirse s dustria jo y cad s estud ron red ncia in e traba e ie d s ri v s a e s o para lo p tr p re x o ru ó la e s talle minar uatro g hí muri al 78 lo zó a eli A 1 . n s s 7 e tres o c l lo to m e s c o D o fico. , tod o, se c e proye ecánica eño Grá uciend busca d ales, m ó al Dis ron red ri e g te le fu a p e m s e s cia de todo s ateriale resisten n, los m etería, u q dotació a m la rías. s co m o de joye ue se que fue materia en la q rales y época it v ra e e l a d m 8 71, ri 6 p l al e la 1 : d 7 talleres stituto ra del gunda s del In a terce 8. La se a n 6 c u l o a y s p E 4 l, é .

6 es ráfico dustria a, del visto tr iseño G blicitari iseño In tituto Hemos omo D nte al D ca y pu c e ti s o 1, el Ins m c tí 8 a r fi 9 a iv 1 s rá o e d G lu d u c o e x r ñ s e ti p Dise a casi . A par nge se ó tanto e dedic ohn La el INCE impar ti atiza. J anos d tituto s s v m ri In a p l e a e s do ión y s que pa 78 cuan Fundac oca en . s de la n la ép o n ié a b inación el m m rd ta la coo r todo ente a e m d a v o e y u y formula n re ió e c d c pasa n , fico dire , fue la a de la eño Grá inación encarg te al Dis n bién su la coord e m e m ta d ta e ándole o direc d argarm rl c ta n ro e n e fui uno l e p o a , uise ori ción, y nción, isuales Q v ta te . n io in e to d s, e s i ri u tu M Insti ncione dios A es mi o ma del dos me s. Esta s de Me s a le se la a ri n s n te progra o e io a ñ m ros a tituto imens ndo las s prime n el Ins rias trid e o d te ó a s elimina u d m to s s En e e se gra gar a la ustrial. nos qu justo lu eño Ind is os alum D im y lt o ú fic de los ño Grá de Dise decir, la

o ontenid es un c rl a d a tó m 21 inten ás ínti ción m ción, se blemas renova una rela e s d á s s m a o e m tr pro d o a ra r e g e rs c ro stable s los p resenta rias y e que las n todo ron a p s. Creo mpeza las mate o realizaro e a is o c o ecía d c re a ti s gm á más p co m o d ño pa ha más pra mucho ente y, tir del a s r m a nca se a a u p e m n n A le . b llas o. Pero espontá el on pro rn i s s e tu a entre e rs ro c e a e o d ñ p e ense tituto, irec tor n nacid d s a d e l h In u e l ay p ís d e h a en rena, n el p almente oluntad iones e z de Lla e er si re uena v v b m e ó u ra la a G q a instituc p o co mpo Carlos z decía d, u n p n de ca o decía Vásque ió m o c o o a m ñ c Guinan g e o i, ti c es , así ela o s n al Dis una inv do caso Venezu edicaro o hecho io. En to trial en tos se d s ic c u p e de el añ d s it ro e u In p eno d os arq mento m h Diseño tado de c o r ó u e n m s l m fe e , e d erar e han ndo un n Italia u e ie q c a s u rr a d que esp e n u erso tá pro r de la postg uchas p er luga to se es s durante en terc l Institu iendo m y e b a ri n de Obra rí c e s o ie l, ia l Diseñ están in e Ingen e d e Industr a s is o tr e e g n s u e e gar, lu , y es q son las e encu pasado s. E s a s rimer lu uesto s n el Idioma ra en p uar to p c o tu c n resar e im e e g lt ; it Arqu para in ología y por ú s ic l o no s o ia P d n tr n y m s ie u gía tá nutr o los alu s eño Ind d e Sociolo is n e D s ta l r s que e stituto n dese luego jóvene l 84 el In les está ino de l Civiles, s a e , u d c ar en e to r s tr ti ra r s de la e a pa s de en achille u b te q e n a d ra carrera s e n o n para resad . De ma e se pre chos eg Instituto inclusiv mucha e e u d q y te n linas r solame s discip urricula de otra rama c g ro s . p e vienen o n ñ on u grama de Dise ontré c ste pro ce s Instituto me enc a que e lt to u tu s s enton e ti o s R del In untam Nedo. g u e, a ó ri re rq p ip o to c s p is ti o ocurre do la h ciso. N ual par n e c a re u l p is e q v s e n e á e in d R ym 63 ria, s sión o en 19 ás claro conclu sin histo sus diseñad al, es m raíces, ado a la tu g c in e do a s ll l ta s e ís o o a ue un p s, h a b y hem mejor q imos en ía esto cambio o se d iv d o e v n c c , a z u in u s c ri c é ce s is Mad vé s d e s botó n a por qu e lo tr , rg e a e enton A g d dice tró Lan E. S u ce Instituto n l C e n E IN . y ió l o c o como lo e g a sti Ned nos d estig y sin ca do salió só a ma Esta inv ño premio tó cuan ndo pa e cero. o a d b u tar un a r c s n ti o r y e L a l fr . p s n ia e o e tr s u a iv u q h s d o arc nte se ño In zar, hay enzam el Dise o siguie co m e n ñ u e co m a re q l a e a a serie , u m eliminó q toda un z h ay amente proble e v y n v ti o u c a d d n fe a o ta E sc que c neda. l impor ademá le traer stra mo e pape u e ve r imposib de nue tinta, d s a e e tiene q d íd rá el ra a s o c a á s, a h do tend reser v s de la y r. Adem das las s, ¿ c u á n despué o e to c d ra? Este a n o je ñ d to n e n agota ra ex tra a d e s. E za el dis ra b li d a o li ti p a e u habían o n d e u ano zand nacio riales q os reali r esta m e otras de mate e estam mplaza oles y d u e ñ q ué está a re q o p e , s p d e to s s de cam Institu l c a p a ce io técnico e s d d le tu o a s e al año d n fesio e desd egresa ron el e l d ra a n e n e n o ue el ti e x país pro rs as g se e el pe les porq roblem l trabajo cuentra calizab E n . ron lo s e e ja n e otros p e d s ro a d dos o dónde 48 fue ecesid ri r n lo a a s ó u u m s g s s s ri 0% y n u ave co n s s cuale áles so nte el 7 fueron s, de lo adame do y cu o e s n d , im a ie x n s c a ro re ro h e ap 3 eg e casa res es d obre 10 jeres, s 1981: s de muje oría mu y je a ta m n u e ns bre. l porc resto, e íz de su lo hom bajo, e o de tra ía un so mas a ra n p le m te b a 1 ro c 8 l e e 19 otros p oción d existen la prom stituto In l e d ción la pobla ec to a p s re n Co

l tudianti ción es la b o s p 22 una e en la genera tuto viv studios el Insti e d s ses. Esta te lo re n e e os inte da la g costo d m to is o i lt m s a a ar para s l C . a diseñ enen lo ación. E recisas ual y ti ue van privatiz q tante p ig s s a la le b b a a s fesion ntera ual, h con fro viste ig son pro tituto, n a s, s e s o z In l s e a . d mism tal n o ce n blación zuela, a e n o co s, la po za Vene ción qu ara la e s, p u e la P p b , o la io p a y una 'Anton . an ido y Catia cisco D un país unca h n n re ra e ta F u e e q P d s o o o m n rg o a m c s lu iante lares ria a c so de a s popu a mate e estud os el ca ado un trada d a lugare n re s e c Tenem o s rl la o a s v m oye tc., ria, lle que he positiv aibo, e a histo punto es muy , Marac e z e nuestr u a d q s rd o e O rl alg ma, uer to habla , ocurre progra as de P a par te e, e n s u as venid rs n l. Por o Por otr ta ti rs p n e a n o s, p bía ad estudia e ia n d c ió in c to v e la tu pro do y qu su pob el Insti hablan es que co m o a c o n ís d 8 a 4 to ta p s n l oe les de as, sólo ue he e pensad gresad s ac tua o del q e e 1% p n s ,9 a m 7 io Hemos n a 2 ic c o l d dio de n ce y e 03 pers las con 1 tu la a s s e e la e l to e fr e n ta mo , se iciado ivos: d está co ntratan mos in te posit , el 51 % e los co esto he bastan d u una a s q d o s io ti d e d a n n sult sa ca sto nos stitucio E . in s s a ria que arrojó re bajando, De e ri la a na mate . Entre ublicita u tr p jo s n fi s e a ía o d b ñ d cida esta d es la ompa mplea la publi realida ar, las c co m o e Instituto ra, cuando en mer lug l trabaja ri e ienen p v n n e e e s e carre tran, s que a la , porqu ri e te d te n a a o encuen s re en a la imo añ s í co n m ien inte n el últ espond amos a pauta b horas e no corr ncontr s e e te s n tr o e N a a ajo. tualm se limit de trab que ac fuente s, pero o ra ñ e a m 0 las ri 2 p h a ce nto de desde nocimie o c s s e dando u d . aís áles s total d del p h o s, c u n en un realida s derec os está u s d uesto. a n s p o u re s s cuáles un pre stros eg n o e h u ra c n o e , n h a par te sión; ig ca han Por otr n. Nun u profe rotege rigen s p e s u lo q s e leye ye s q u s y las le debere o Efraín

Gonzále

z

dustria ñ o. n, la in ección del dise ucació d e le proy a ib L finición s e o a mi d p , a e y n u u q nomía ers, la ia con c lb n A e n h S u e co o p ñar es r mi p e Jose o: "dise da la d te inicia ñ a n e u c ie is al e n d d l e a opuesto dad de c e c o nv e muy opulari todo lo e parec p ue Me pare e q m d la n a te n te re n larme ramen , co m p d huma la a is c s id a s te s e Par ticu ín c xpre en s na ne e ver, e cionar, nifica u modo d izar, rela nto, sig n a ta rg lo o r ar, ". te; po planific hombre acciden ce r d e l en y al a rd h o l s e e y d nsar a el pe cualific h oy utos y o sus fr iseño d d a l d e a d s: os 60 h eñanza readore n los añ La ens or sus c mann e p u s e o N d to espera l Institu ltados ción de los resu r ra La crea o b o os corr podem

23

ulas d de las a

el Insti

tuto y s

e han

o nales logrand rofesio docente e 200 p a d c s ti á c m rá tivo. n la p resado produc en sión co -Han eg tantes aparato la profe l a n a o presen d rn e re lt s a te s n o integra sad por ta os egre ncia. s con im s - Algun e exige resado ontamo d c l e n iv ié n b ndo eg l e m ta r a ta a tr v s n a ele lástic tes. o y co ar tes p corrien pleand de nte em - En las ncias y e e d fu n atación ta te s rsas o de e la contr id n tr o c u las dive n a a ficiad s. do se h to bene ndencia - El esta s depe e ha vis s ta n n ti ié b is tam in de las d rivada iseño. S ustria p das al d a , ic o d - La ind ri e o s. contra iones d gresad , por el instituc o n, y s d e estos e a a v z tr jo li o a tividad urgido esté re c s a o n d a a n h to es u ue ya écada nuestra e estos decir q ltima d quiere ación d En la ú y que la o e rm n rs fo e to c le. s la a o, e por h el país er flexib embarg do está debe s ta para to n n e e ió s u c q a re s rm rep creemo rio de fo cia que eñador. por tan l del dis e el crite fi im u r q e la p a r l c o e li das p p mejor deman nales, im s. o a las a d a ve z a c rd m e ir profesio u ra n c fi g e , de a s pro do de d carrera ando lo - Tratan tes y el s de la c tualiz e a d y a o d li d studian n e ia a c s e is lo v p s e e e R uno d o las ificand e cada diseñar. vas - Divers vidad d abajo. c to de ti a tr a l e e re d de nue a c o v e rcad ente la sarrollo e conll e m u d a q ic del me n l s o á ia c b ntos ad soc ulando sabilid nocimie - Estim respon d d e co a la d e li d ra plu sentido saria la ce n e ce - Se ha ras. estruc tu ry ociona , stria de prom u d amente d a d in d ia li c a ño y la Desgra n la fin e . o s u c q re s o El dise lo le eñad remia tesco, e los dis te y eli dades g do cluyen eño y d x o socie is e d d a or su la o l p e m rm d is fo iento ual hala mo elec tiv c s im is Se han c l a m e o d n a y n c o l r el c rsona hacia u s fines, a o rd m e is u fomenta el egoísmo pe los m n la c ado niendo s halara ha priv e aún te ue todo u q q a o rí d e era tivo s ha gen a la produc ay u d a r lo más o d n a u ial para c tr s u d eño In lado. r el Dis . fomenta camino y r io e e ñ o s. p v oción su pro pios dis promo r e a ro u p tr q s n s u o de prom o s c l r n m ia a e c e a n n re c e a te -T po zolan alor lano a ente su rar el v ia vene ve n e zo l increm industr ustrial incorpo ia d e tr s d in l u o a d d tivar ada in cesita - Incen n que c más ne d a ve z edida e a c m ue la rá e n -E tiene q c tos. e, s e v mente ersifiqu s produ le u iv s ia ib d c a is n lo o m e o diseñ ña irre epend do del tar la d no dise p e e u c q n a agrega o ís el pa mente mos c acepte cuente de que os que ncidos l, conse n e é e v r n o m o p a c , n s lítica haga Estamo tros lo ica y po r que o co n ó m e , a c fi acepta ntí gica, cie tecnoló

mo sólo co , no tan o d a te 24 s plan tenemo e n d e. lmente a os dep tu tr c o a s o e n u q e d , to ación ad el re co m o N sabilid ás bien respon m o in ión s Instituc fico. ial y Grá Industr tas s o e n e s. ñ u e io p c is o n lD Pr e sus fu uso de d l de e o d ll o s rcambio desarr neficio r el inte al en el r los be ta n e n v e io o c m a m n - Pro n y fo dustria rmació triales. r a la in s indus . s de info o s n e io - Asisti n ia ic v d io r e stituc sym r los se otras in equeño - Presta nes a p tos con n io c ie n e im bv co n o c cas y su ntar be - Fome Instituto ce r u n en a de ha : e n id graduó n a e la Neum e tuvo quien s s z , ri o l d ñ e a e o Hans de Dis enis M preciara stituto fue Arg l país a ño zó el In irec tor r que e e d p ra r g e m os: Dise e d lo m o os de os los h l. Su pri m c saron - Cu a n d ia e ta tr re h ra s g s T u e s que ño Ind ustrial. s, h e m o e lo d o is s e In D u lo o q u e te ñ d Dise ostró alizar s ser cau rgh de se dem de can él. Por o d p n a e m id Pittsbu e il . ra ti ye osas n el posib y se cre pocas c fico. Co almente e diseño an muy eño Grá aron re b is a as entr tr D c ñ n e y ti o s l is c n ia uí se d illas plá q s Industr ial no e te a r s tr a a e s l n u u e u d vil y hacia ño In po, porq es automó amino de Dise te cam lo que mó el c eñó un d en es is to a d o dad" en id c li v to fi ti ti tu u rá " ti G s a crea o n y In ñ u l pleto l Dise iriera o que e ente, e cío com e adqu Recuerd ó un va para qu rimeram tr P o n . rl s o a c ja s n u o mp n se e otras c s que e í tambié tuvimo le, y all ib c . s u puro, y ficas a d ro tes Grá h a s co s nte rep a las Ar er muc c s to a fácilme n h lo a r e u a d e cre to en c idades ntras ente qu l Institu posibil ie m e a m c n s ti e o c a os prá mátic y criteri ra im s d v o u y d T u . to m s mé sores ción era s propio os profe La situa s rear su ontram c c e n u e q strial e o n vieron ño Indu tu e porque s is n D to l s le e cia d vía sa res y é por tan a. Toda profeso o está ente alt ra, la im . o n m h a a pero es a , b , m s a o u o ñ s ñ c e fi s e is rá , ense D g la fue o c e d enezue tas que o Gráfi stituto el ge en V l Diseñ ás ar tis a u m a En el In plo, en r to o e n m v s a l no tu uieren : en cu . Por eje ia q a o l tr e ñ s s a im e u n y u ín d fi q o m pe e al stos eño In amente ores qu ente co al el Dis n, era sum diseñad sumam s or la cu to e p c sta razó e e u n r d ó ld z o o a ra ce n . P aís o, el m este pro u p d d ra a n bien. L a e ro u p p ld e co m o vían d n él se ercado e ti n s m e e l lá e u e s p q e s s n qu olde ño e bjeto un dise es de o uchos m caso de antidad onde m país. c d s a lo la n o s r ti ia po rica La s en un é o m d A deprec ia c n e depre o circuito den ser mbiand mos h ay u n está ca no pue n e u o. D e b e ió q s c a a to u y s it o o s c tr s y o ta u s a es m tía ante ólar, e moldes no exis io del d s e c u lo re q e p y d l ne uiler u e vo ora, co e el alq n país n Pero ah , porqu do en u te n n ie e iv m v le mos favorab ue esta arnos q imagin

ra lar ; aho ra el dó e to ra a 25 ico b stá e lo ún ya se e . ís dond a p a d e s, y n id v u de costo ti e c s d a e o s n d a o z n h c e ra li u r a m s o tá s r p s e nera rir y co s a s estamo va a ge Va a ab menos s porque o, y esto eñador. or tarán ri is s rodillo p a d tr lo l im , n e e o d lo s es lo c fesión co da día r ejemp a o ro o C p p p . a l, o la o ti d ien poc para , ia tex produc o, pero or tante almente industr uy imp el diseñ Para la ar tesan m . ta o s s r c o e o o s p p p o to m Es os ca do un proces ra se im o nuev mpeza e esos an, aho . ya ha e abriend bién qu por tab y m s im amente ta re e o s id ir ores ra dec rse ráp diseñad ie e c o is a d u impres h n Q a n it ede ada. o, s n e ce s que pu organiz nes tod estamo n co s a s stitucio a forma o in n s co s u s o is a e n d tr , d o hora o largo jemplo o y las p e pero no ñ r m e o e is p njera; a ti D n an un ducía ra ex tra tuto de e ro ti p d s na a e ió In S necesit id c l . re unica public or taba e existi d e co m toda la , , se imp d eña s o a u a Antes d d q id d e c to ta a p impor mente La cap ra una s . o ta a la h n lu a tu o la s s o rá ab nemo on ca ve n e z lanos c otros te n e s, e s cepcio ve n e zo ba; nos x ta e r s o a p c y po se im co n m u l país. mbie lización sea, ca la seña do en e n e d ie c s a é h v ea cual s , tá tra s n el país, e d ió l c institu a que lo genera s a n n re ió u p c veo la e a m u e la situ lano. Yo perar q ien que ve n e zo mos es b e o s stá d ñ á e e o m p is o del d ezuela o creo sumir, n r te, Ven r el uso plazo. Y a . Yo ra p .) to Para re le a r tc e o tr e c c , o a aques s. Por dará a p o tudes a u ñ ti m y a c e a s a , , s e s e la iento (caja o qu ace tr diseño obrecim no y cre il que h mucho su emp más fác enezola n v o cir : Esto re o h e c ñ ie d u e u e nm no req rar iste dis valor d x e l e u e í q r s situació e s e a n os valo s ad, te sabem aber qu id n d o co s c o li e ta n r b b o ía e u p v ex s de p blico d e toda e el pú uito má . Porqu un poq creo qu olanos z e e rl n a e d v mos , por debería nezuela con los o en Ve h c e h co s . oración o n b está la la o o z s plásti c mejor o ve n e ia de lo ñ a tr e n s is u u d r d l e e la in en tablec tex til y s e h a ce mos es o dustria r co m o e debe in e u c la . Yo cre q a o n n H h o . c ié mb ha he ente c os carnos s e m lm s u e b ia e b Creo ta c u e a e q d n sp o que ve n g a estra lo re iales, e e u C u tr . m s q n u r e e d s in spera nde lo hac o s, n o e folio do vía no . n por ta os toda e ir a ell u n r la e ciendo o n e z e fr fía, te or sino o res ven o o d d n a fotogra ñ ie co m o p e ientos hos dis , no exig c s m u a o iv m te s n e qu que os pla ás agre o diría y algun p o co m lano?. Y ron, ha ser un o z ia e v dría n n o e e p ue me iseño v mbién re encia q s no. Ta existe d d soft wa o o n l tr e n o o r p o s a n rre os y e stán ¿existe s diseñ : e m o e te ra m En la co s n e s e d o ie el sigu tros po ar dond n much o v e lo s lí p o o te mos N B m e is . d x eje te. E Simón no po tros no no exis l. Pero do en la s y en o o n o ñ a ie m p c s ra a existe y en e hos os h vil. en muc utación utomó lo estam existir e co m p dora y to, un a d ta tu s u ti a s p m In m co progra or del de una ran err buenos fue el g o muy d te n s a é re y c eñar, der dis del preten blema es el pro e te : u n e q te n y m recisa edemo r tante, a sido p y impo o Max P h u e m s E a s strial. n a co ño Indu dicho u al Dise tú has e re u e q fi o re - Cre que se o en lo mercad

ela Venezu ado de rc e m l e 26 ducir orque o de pro perar p ma de hablad s de su e a proble il h íc e re if s b d e le s u é á q c o l m e re el nuev iemp ado y blemas y casi s or tante el merc los pro o p d e ñ o a e d im c b u o o e a q n c p u pare te pe ue un ido la tr vamen illa, me l enfoq ha hab tud y es relati ó Manc triales hacia e s te u n to o, la vir d la p tu in p ti m s s e e u to ti in q l n o e e lo e elem dando al mism hora, d a sido, ra está ldes. A l cual h a mane e n los mo l, u a lg a co -form ue de al r estéti viraje q irigida el fac to d te n . staba d e to que y tu difere o ti ra s In era cla o, yo cre c to del stituto mbarg e nas In o el defe l in e rs S d e . re las p fracaso tención l p e in m d ra ie s s e a prim cnico. e casi s caus dad, la r imos la o de qu pec to té v d s a ti a l y n e e y En reali s recarga o ustrial, de lad s en el er que d n n to In c te ro e o ja o o p ñ s e s n Dise a de a ce r u otros a tituto d , sino h e plante mbién s al Ins nto d que s nología culada a hubo ta c in id te v l mome il a e n ib n viero a pos nte, en n de u ta ió r c o a p tr que estu con esta nuev ar ; la nte im co n ce n que el bolív realme tos de n del Pienso ación d los gas n viraje lu u n a entació e o v ri c c e o d re a to a v la p tu e y u e ti s n m ro al In s esa nancie existe, nos ojo lema fi donde uy bue el prob m de ella a n o te c n o se pla yo ve en que mbiar y va a ca n ió c a situ .

Instituto na: e Llare la? ómez d G s o rl enezue o Ca ño en V e ía? is D dicotom enera nder e o se g ta y esa os ente n m m u u e g s d n re o o p : p c s a é e a s u S ri e ¿ a Q é e ce s r qu ño?" iones n . "¿Dise ra?" ¿Po eño de Definic amente se gene e o n ? á e o lt rl m r del dis u e la su d im u n n s c o te ti c ra r x e e "¿S n pa mos e se gen eño. Y e e pode sume y uen Dis ta dónd b s S e co n l a e h d y s Pu e d e iseño ablamo aíses? ¿ co m o D e h oy h otros p u a q s te l. o n rem ifere ustria Precisa ela de d eño Ind sistir?

Venezu del Dis e y d e co n n e e to u tancia. ti je p é é u ob u Q q ¿ circuns n " e ia la y e p u o ro z n p e ezola uestra "En Ven ñ o ve n ral de n un dise to natu c u d existir ro p ser un Deberá a su n: sponde Reflexió o corre iseño. c ri ita de D c l tó lí e Primera is p d ento h está im nalista , m a o io s g m o c e a r ido cada n cad manía produc ella. En mano e itar la o objeto ncia de uc to hu d e o d Pa r a e v u to tr c ro , s e p e s to u lo tan n a co n cción o al de n cia. Por Ca d a a esta re ar te y u n u p p ta a s s n n re u u d, e s ia circ , es una realida u prop propio anera s mente m a c a ti n n u alg es auté , ezuela ntados no. medio en Ven n , traspla uestro e ezola s v o s d e r a , e d d an re n e o uí. h p , q medio s s a e tado piado o corr implan jetos co recen n o b a o o p h s e c o u e l ll e or e han h osas q os aqu usada p uellas c argo se Incluid ndida y d o s, a q in emb s a te ri n e o e u q m rá ero a se desme ltura, p e s a co s stra cu en que ra e n o a nue a m alguna Existirá

ue la lano, q tado ve n e zo l a e re adop y p u m fl ie in s a s ra o ción, esa c pio, pa impor ta en que nte pro la e ra , e n lm n ió a ra c cultu adop una m ", es nte, la en algo "abuso lano, alg ión, su transpla amente c ve n e zo l a E iv el . it , d rm n o a fi u defo r ta de olitism a realid ación, s convie osmop c ura e nuestr l rm lt e d fo , u s c le je n b ara nuestra y su tra mestiza , l e s e d o e insep r e a tr u ri o n histo o me o igual q de nos m ayo r te en la ella. Al n n al. El u e es par te h ta : rs s a e a n n iv tr o a meric e nues ural un a o una c lt a id u c s c ti a s o a esa h par te d rí esa atiene nómen carac te g pot", todo fe ral y se lo una u n ó lt e s u "meltin s c te e o nstan vidad ana. Y n u n a co da ac ti americ mbién a refina n ta u s e ta a n s e prese s una grado, ne y re entar, e , contie te a inv n e ; es m ia diseño ta p e la co o direc n diseñ través d e a a r rí regla. e a e z c s a e se h unda a emp l, la seg l diseño vamos para piar ma sotros tapa de e o o a regla c n n ra s e u e e u s a m e p ri e p ta u e q la Creer q nte creo mera no Realme undo y il. La pri nsmisió bien. utopía. do el m uy difíc y es tra a to m h s os muy n e rl e e r e u o d q ia n id p a d s o te e c o n c , c e s u má n sin rimera así ha s o atrae ral. La p bien y co n gustan d cultu copiar e a u q id é h a ce r v s ti to ier ac ente qu r m elemen ti ta r e c a d a cualqu p x n ió ntar a aber e lturizac r o inve rlos y s a a is in transcu v m ro o es imp ente der a d ra cosa usualm s apren eño as que la terce co s a , e s a Y o . d es el dis c d n s e a u u la rd e rq e o d v p a e , La seg n os d cerlo que u doptarl mos ha o creo ellos, a debería tanto, y o . n lo , te r n o ia a P s. s la cop lbuce de ello imeto e s decir, más ba e a , s p o ta e m Barquis a u n z s e a . r n h n c e o e c is re a ho n telev de lo h ente dic s que u es don e e , u propiam to q lo n , pón lano samie o en Ja ve n e zo mi pen las la selva ela y el nto de u n u z e s de él p e r é n o o v e d a is V n ega a lítica y n telev vea a tr ll El segu o u e r p e u o a d q is d v y erente pagan un tele special ro o e p d y u n u bjeto s a muy dif o , m u c nera es un ay a c á era que una ma levisor n que h e te ió do d e is r De man s to v a e , z , le li de te entan lo tanto za a uti duc tos que omplem enezuela. Por ro c comien to p n s lo e o lo elas y í en V el mom s alienan e a d lo n s n a s. e e ió d u la telenov sq televis mplo, e n e zo lemento por eje y son v te se ve i, n vo s. ra ll e u ti te c otros e m lt a u le la sillas C nte se estra c no y so e s u la n la lm o , e z á ia s, d e c c ve n n clara r ar tifi emos a n par te os y se o son ta que tra , forma rn n á a c s to c a e n je d n a b a a o a. no tr e us s verd mentari te para n acá, s iles y la comple por tan las trae tan fác ro im n e e o p c s , re o ta n e pa pues temas Esto m exión o , estos nda refl u lmente g ra e s tu a a N y un nto, ha por lo ta

27

Segund

a Refle

xión:

te del D

iseño

nales y s perso ia c n re l las dife n re g tino, de r sobre Pa r a u o, del la exiona n fl a c re ri e te nien del am s c o nve ecífico bargo e s lo esp m e e é u in s q Y cisar vas. Pre colec ti ionalis

eligen mo int

28

su d ente en

iseño, q

ué sepu

ede

cíficam cir espe e tradu d e u ne p convie iseño. qué se ras que en su d lano, y u r o sy lt a z c u e ía c li n u p e e v rya omo g zcla d r, refina zarlas c una me li y ti u a ri y elabora s rla a histo terpreta xiste un para in ente, e te n lm e ta lm n . e ustria ideas Fundam e sobre va e ind nuevas r creati ue incid ión de c q c l, u a d n s, o analiza pro y pers Ad e m á s para la opular s u u s o. p ta ia s s recurso a n ra h sinc ción onde una idio produc corresp , existe les que esde su a te d estra n ri o u e te ñ n m a e ue nos m del dis se para u Paralela a s , b s to io c mica q la e d n s asp e será y e co n ó nos me l u u q ia , s c y a o s todos lo ia ic cn crisis stanc unas té tura de a circun existen a coy u n a nuestr n u te n te e xis ro en ho. naturalm . Por último e provec rma, pe ción uestro ier ta fo n c o a n lg e a a d o produc liza d. H ay ezolan e ser uti s verda e s e s ve n o y s , o m permit s a a tr s s nue ue otr que u r ticular lanas q todo lo alizar, muy pa ve n e zo s porque ente an ra á e o m m n ig ta a n s d o m s ju lo a e a n u rí to u s e q e E s qu osas ñe de tros s s son la d h ay c s que ti ra noso do realida s somo er, cuále ente pa o c g a tr al mun li h o y s te s s o o in on nosotro nto, lo podern y a r e ta e n co m u o ta lo q r lg r o s o de la e ce r a ir, exp tos y p emos o produc para ofr n a produc te te v n ti e s a a e s u s ás cre intere osas q japone ue sea de las c forma m do los inas de pias y q e cuan usar en u ro s q p o , s s máqu m a lo e la c p ti n s m rí d o, ro pod je e ia te c el mun n . Co p cir, por ga cara de todo copiaro ería de n u n i que ten q s ro ié a b c ia to , s p en ya ia, tam u e co Co n e s lo sab industr ron lo q vender. e u ia d s y p u te n o s e m c u , otos omo zaron a forma co m e n s, las m trial y c ncia co n u n a indus nsecue bicicleta uliar y m s c e te la p , is s s y o m o co u u c s m foto ntidad e n a a o c ra tr c e ar. Hay a man ial. Eso piaron ñ n o tr e u c s is e u d ro d d ro hay e e p as d iarcal, n e s, p e tema in r y patr r tas form uestros patro ar el sis ie iz c n xiste y a e familia s rg eo ja que bajo n objeto alista d ñados e barati nstruir e d o s is c d lo te patern e n n d n ti e s n ese nte bie hasta manera ia e s e s co ve m o s ableme tr n ir s e cier tas o u u m p d q d , ja a in g uc tos der la duc tos n ng Kon ro o te p or H n p e e e d d de prod dad callero era de ienen n canti , y quin tra man s que v o to to a c ra s a u tambié e b d s ue e muy y los pro tes, y q ómico, todavía diocase u y e co n ra m y o s lg re a de televiso gran de vista punto ién una ja bajo el y tamb a h n la vie o ro c e así. ionada anon, p c s lo C e la é decirlo la re u e n Q presió Sony, d sante ¿ im la re a e te n a en d u in iseño la form dejan a co s a l gran d ue nos h ay u n erque a , q c s a o ra p o e to s h c m Existe e du ra que n el ca ticos. A d de pro ia cultu mplo, e tos asiá p c je u e n ro d e varieda r p c o a ro a ses h n s e, p nuestr de los p ia? Fíje japone tar con ha imagen industr que los os afec u s ts m pre me o o a m b h rí c ie d n los ro han he e al que po d que s ie s u a b e q d s n y ri e e t n la c , es japo ar ticu n robo s co n o p u e a d n n e ncanta te u que los s a e n os les nsform s tiene uetes. U iñ a g n te tr s e ju e u s s lo g il a de lo m óv s que ; esos ju un auto d e co s a s niños n, que ve r q u e a serie para lo s e e diversió d a e o d s d to o :e s y o e d c o a ñ s pu el pro intere para el guete y e le dis der el ju n te robot s n e nera de una ma

uerra de la g una áscaras m 00, de s 0 la 2 n co n el año ió d c t la o s b re lo uetes . Tiene n, en ro mo jug retació ponesa es sos mis ente ja e reinterp m e ría que a a u e n d q u in n a imag Resulta n lo tanto . es profu s u r é o n n p o o s c al y e nidos ado jap mediev tados U del pas lia y Es ultural a c It n n e e g tos, ima o ahora produc aciend dos sus onesa. to p ción de están h e a ja d c li o te p aciend damen . Esta a h o o ic sive id n c n profun h a ve s e inclu ismo té la Sony oráneo vir tuos e p l u e e la m q d d te n r a n s ció a s co r ticula japone iaturiza roblem o, e s p a p dición d ony, r a a S La min e s tr n la lv la e o e s ente d había p ntro de para re id e s ie s d d le re a a tá p n s n e ue la dicio ron al en los q o para mas tra le hicie ban blemas proble mercad ta que ro e is p d estudia v r e o e io tr n n d n s o e tu o p s a ll e ro e n l p u e e n para dió qu to nadie hecho nesa. E respon produc l e había ia japo e é d s tr y n s e , ó u e n d d in alk ma n que , porqu y del W untaro verdad quiere. le preg etamax esto es B Y l . e n d n a u do lo n b a m ió l c re e c c u o prod que lo fec tos, te, tod mos de ue exis do, sino e a q n z rc e te e v y m el des . Una r os vir tu . Yo po pedido e usarla s tenem lo había u o q tr diar en s o s o tu o s , tenem lver a e a que si n o ri o v to s re o is c n leyes yo debem s una h que so o esto, o, que tenemo Indias, m i e is S Por tod d . n anas y s s a c o e a s Le y s ameri to al urb os usarl tr e c s d m e e a las e p u d s b n e d on re . Todas ental, s las ciu , creo c . cultura instrum te toda a n e tr e a o c m a ti a ejemplo , crí ingun s rác tic reativa te en n iudade reado p adas forma c as las c no exis e han c d e s u to s des cre q , a le s a d a a c u tr iu ti c c o ís s n e n la o d a s n s co rque icas de s una ase urb d a d, p o las técn iferente n una b iu o d o c d s n a a e o z s u m li r q is peas mos uti s pode te la m es euro pía, he eríamo camen b io ti e c m e van d ciudad rá r u e o p n des q los qu tros, p anas so en latitu osotros n. Noso s n ó a americ s s tr o o a it p m ido ex mismo ndo so s han s a s, c u a co n u n iudade c europe s o a m tr s is ue s nia. urban ismo. N eríamo Patago r urban ria, deb to hasta la ro no is o e h enseña c p a is l, c olonia n Fran a nuestr c a S o ra v e ti d tu iones a s c de uite condic reso cre de la arq das las s ste reg to e e d e e a d u d q o e s, fund s cuali entonc nte pro ho de la n d o.

Yo creo derame la muc a b stro mu a rd e h e u v e n S io . n d o e o de rl y tu s o ra log y un tip ducir h ingún e a repro echo n e obrero d h d or e P a o u . h p p n ti e s orde so se os un uales e en o de rd e e tenem o u fu s q e e e d en las c u d o de oyq bién inadas acer tad r tir tam nos s determ ubo algo muy mos pa a e uide, y c b c ti e s d lo rí e e h te u u c e q q u ra es o a q ra c Cre creo nen aracas eño pa que tie etro, yo tro de C caraqu M e l l e M e todos d l d e e n p o usuario , ciones to rom ducació n el cas s ic e e E d , . y o re lo n d p p ió ejem l mun as las reparac tra tod otro de uella p u e, c o n alquier q u c toda aq o e d a u q tado encontr ejor tra por lo hemos ente m osas y m le b a uir las c tr s lismo; o e admir a d el vand ue va a n e s. n q o e tr o o a n d p a los nsan iudad ntos pe de un c uipamie s par tir q e e c y n s to tuario os en ce r ve s Debem mos ha e b e d tanto

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e se para qu rsonas e p los s a ra s 30 ajar pa car a e os trab en edu , jan m o a e b tr d a e o tr izo el M ros no O sea, p h . re o lo b tr o o e s estro n el M ente sar, com yas o e d e s. N u pletam os pen n vir tu rá com e n las pla e podem e s s l o s a o rl u ti m haga r ten ig c o nve r lo que co m p o girlos y era que o corre n a s m to c e defe e s e s, d s japon como lo te. diferen

n:

te a eño diferen del dis oncepto lmente venida a la ic d d te a ra n el c i id a n il v u ta le s q s e re n muy n t ra bjetivo es opu e ra r co o no es sgos su quí no ñ p e a s e ri e n is s d a ió r lo c n Pa dos situa n d o. E nto, la o, con to del mu Por lo ta al diseñ uación it m s y a n tr ier o te bue e cualqu es. Exis no surg nalidad io c a ento, y n m . o de n arse, d m ió c e u a do deb clasific les de s n a a a s u re e c s , e e precie. e d e dars ue lo a cesidad o pued cado q d u de a ne n d n a e o u p o c s re se da públic diseño e, ia, y un l diseño Pero el de dars industr ente. E a m n a ue pue u e , n rq o o tá d p a n , o rc o p l e ri es nm licita ditoria existe u o y pub iseño e Por la cuando o Gráfic te un d ñ is e x e is razón.

D a Y mism buen s u m o. n la n u r o o c o s te p y le , is s ex duc to bueno dustria ezuela mente ro jetos in ado, pro le e b En Ven rc P b o . e a e a n m d rr o z iseño o ocu existe nico ra que ell p o co d ís ello porque y a ra uitec tó u p a l rq p m e a s y d y ione fico ela ha ómica tipográ s condic Venezu n e co n dadas la ituació usa, en s a o c a id v a s e m u n mis n la n no ha imo, co ya que va a ro próx tex tiles tu fu ex terno n y en u terno y in o r. d rá ahora, a ia erc mb ción se que ca nes el m produc tendrá por tacio uestra n im e e d d a ución etitiv dismin n co m p forzada posició la y ntes y te Con la men fabrica amplia nte en e m crecer ra y e tencia ás sinc da. co m p e tirse m mejora ue creará c o nv e r o y ll o los q r e e l, m c o blico c a natura erán cre ú uerpo b c p rm e l n d fo a u s r n ustria , existe oras. E atisface d ís s a la p ra b l a ial de Las ind e m p sa potenc dades r te, en e ser en n gran s y cali otra pa u r to c o ta dejar d P u n . d e s pres r tado dará pro s que re n impo deman pleado ólo era s m e ra b o u s h s oy hasta a eñadore educad o de dis público n se u E . educad s te o is or tad nza, ex stas. nto tos imp e c e bona u propue d m d s le o ro e ñ chos p ntos a o es un u c ta m li e rio b e d a ú d s s p n e ce spué n del entajas se hará imo, de ducació des y v ra e a o d h la li a a Por últ y c y oa . Aq u í calidad mbrad l diseño manda acostu cias de ce y d e n o n ta o s c n ircu público en las c ustrial. nsable eño Ind is D l indispe e rá a ll o sarr y se de

Tercera

Reflexió

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l mado e o he lla y de e a u d q a l: r en lo la déc ago Po nte: en e pensa r taxi c o Santi ie a a u h lg ig u e s v era un sumo m ta de lo n a te o s tr c é l a e , e n S ad puesto paso u encio". roblem ndose ito por carrito, tare -Sil é rr e ri a P c b - Este p y a n ra v e u e un s lo fu o v o n o a c m a P a y o de máb pero co a p "Perro os ando to arrito", nas; po nta, cu seguim ando "c o perso c m o a in ll c s ta n los sese e y la o a s b amand u im a ll b u s tr g o to n e al e eguim n una au a y la s s c o a c ti lo s e en el cu o y la n e s m s llega e camio Venezu autobú é d n n u e ie u p c s e n e e d e esp mos eta. D spor te e s u ce ya esta de tran s lo qu camion ño blema y ahora exión e era una fl " ro de dise o p re a it n la rr m u do "ca ue en proble s llama a q o n e o ri u s a m o n in llaman e m ie u mi lo q etro, co os. Yo p ex traord s M A m u l . a s e o ñ e it e carr die amente de tien que dis que na sfac tori ico don s co s a s blación lve sati itec tón alguna o e u p u y en día s rq o a a re n H en lo l que do a u dado. a te a c n h u e n e d m e u co m o e sola a sido ta haber o los q l, no es eño de Metro h d o s co m l is a e d lt d integra n u s ia ra g rienc tes re unas sino el la expe excelen o, a alg logros, do de porque tuviera e hech , s e D ú . u s b q an trata a o s h a tr o b e c le a , s s que M n a l ta e e tr p do d ariencia d a Baru rla en o hablan una ap Trinida s imita es e o n é la e u m e ti q se está d ra í ¿ , zo n a . Pero rque as e quisié ta ra o u s e p q e n r o a a o n tr m bue el Me Es un lguna e van p etare? lor que ra de a etas qu encio -P ismo co io mejo camion il ic S m ento en v l l r m e e e o d y s neas avlov a un m que el P g n e e ll d rá e y e o poner lí d ren tema d iendo del perr s co m p a un sis va perd blema o e e s it ro d rr p ustede te a o n c n te s en u ando ualme so de e os llam ontarse al ue grad m u q im lo curio is e u v to g d n e n n s ocasió er fil y ionamie tificació p la n ic e io d o p n id id . o ro e n c su p an te spor te ce s o d pierde tedes h de tran un pro que se temas se si us s todo is e o s n e s u Y o q . s , r te anme s van e transpo os de ero cré emonio cabam rritos, p ónde d a d c a s r o odos a s e ó la T e b : a s te n u ra ie e tiliz u do pa rlos qu s el sig a e C a nchal. e tremen u d m lo de F proble epción il c o it x tr p e o l a , e s úcar, llamo s co s a os el az q u e yo na de la volvim o es lo re s Esa es u s e , o n d lo il neral so afé y to un pit ar or lo ge tomar c car, con p ú , en tom z s a a te l c e is ta d en Cara e co n s u fé q a . z c cuchari a l fé c y efi aran e s de ca ma mu ue prep vedore un siste s remo s”, los q n lo ro ro e n a s co m o h o o tr c s a de éstos venderl s e n co n y Los “lun o , y s ll s e e o tr y rl hay form ueses aqueta tarla en illo no p r it s o m p o c e , n e por tug s s n la lo e n e zo ensó e orque e de pitil to os los v trial y p peor, p tu s d ti u n s to una caja d , ro In in o l ie lo hic co n e s a ce r e egó un h y ll ro s s e o a o o p g d , m m e n a o Lu e café ecesit n el mis o crea dores d q u e co ue no n cular n q a ir e c m a m , le remove s n rm Créa ancia n prob o y su fo el café. res gan olver u e café. agarrarl u e ve n ara res n m ayo p m o s c re dores d tt e te e v te s n o n u e e m h m c m re e a a le s s ri s ib dia y pos eblo qu tearno de Ma te plan ología e un pu versión n n d c e in o e a T ñ lm e m a e d mis l. Dis os re l, con la Funcha Podríam materia itillo de er aquí. p l lv e o s s E re os eño? podem este dis de sale n ó d e ¿d

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osotro orque n

s no he

mos s

ar una abido d

respue

sta para

sas r las co lando p allí, po a arreg r v . o s s p e s la r d a a a e s dian esid menz sas nec des coti m o s co n ecesida cubrir e debería entar e n s y m s o la c o o s m d o a n rí e m d ri re o b d p e po o ir cu sotros plos qu o a poc que no os ejem s, y p o c tr a Yo creo o ic o m g ó ta. Ten s, e c o n n cuen simple amos e m to o que n asión. otra oc tal. caso to o un fra id s ace está a h h : e e u s Teale o lo q d max qu to ta i e s B co m o o Jame a l tamax ma de ado y c tó el Be al merc l proble n e a e r v v l a a y in n m n un ca r. Sony n e s, S o ería reto o co m o el hoga tigacio d s - Yo qu de tres n n e s e v a o s in n to u o h a ce nimien ene me se está , ti te s e o o s tr d n a n n S o ny n c el e idos co del mu de los o para dos Un el 90% el 98% ta e n s u e E diseñad q n s e ro a e n, y s tien os a lo ador, p s paíse televisió o s ve m , sólo un grab para la todos lo . Nosotr a e ís v a u ce p o co ti p a q a h s u rn s o e ta n s m lt e a e a h n e re , el c d visió Europa contra isión y de tele íses de e telev e la ley a d d p s s s éxito e canales é l n lo u cio les y e n desp i todos 00 esta es cana cepció tr ero cas x e p l o sus 1.9 , e s s la r o le s ahora enen d múltip lado po Italia e aíses ti contro no era ; l p canales s a s ro le n o e a a p tr n c , S o ny dos ca ero un ro los o la p e , e p ar a V d I, T o A tenían e re la R n ag g onómic canal d olio de muy bie xito ec o otro o etir é l p m id a o monop d re c s o , a s p cía falt es pue a mérito abrían a it h h ta u y o e q nico B N to l le de ador. on el ú o no apara idor. Es un grab bador c aron el o ñ m ra e n u g s is y n n d a u o r" h c tor ando nto a "playe produc tivo cu den un ntarlo ju su obje ningún u e ve n ara mo ía q p v a s r d o re is o to lev vis , pero a s. los tele en un te entario grabarl que está er que suplem n l lo a te o n d a in c to tas s les r un o d e ve para cin cios, no do objetiv e nego d isor sólo v l merca y e s le d a te un el 90% onómic c n e e s r sacado rd e jo n ie gan p or razo nde me to lo ha e s e ve o que p ca lo n cuan e lo qu un pas e d s e e o asi nun u h C e c rq . u duc to Creo q ión, mu , o de a ce r p o ro h in p to c o p r u h o ie c i d l a mu , en m cualqu r el pro e ra ra d o h jo o interes A e materia d . l a rma, e l merc adores ial de m e b c fo r o ra s la ra g n y jo para r si ra me nción bligació para ve ue la fu o, es pa en la o s s, porq ponder ienten s á diseñad s ntar su re m e e r s n e e m e d porqu den au llos deb n a ve n e l e a u ia v p e c i e u n s h a ce n u q rq or pote rarlo y guntas sino po n mejo nsumid tro pre e o a d c u e l educar, c l u e e s p s la ncial, s caso a d o, s i to son or pote a de lo u merc lgunos y e l co s mayorí omprad entar s c n m or. En a l ra u d e a g a s ñ E n la e . o is n ñ e d e l ste e e is puede u oq sobre , pero e bre el d ias. Cre uencia ay éxito fl ncia so h e lo in , u s s n gananc fl e á ió in r ainer" l ve z m e xc e p c la mayo eta "dis tiene ta es una u i q n e s ejerce ti u ie e e q u u , n q q llí es aliano c to co ocido, , pero jetivo a iseño it l produ d e s co n e el ob en el d el triple alia y e u o It q m e b ra o d e o c c rar n ra a s e o m fu m casos e a d tr , podre altos, encuen teriales es más éxito se res ma márgen jo e e c m u s d o que pro r y usam s. os mejo nómica diseñam r razones eco po siempre

sy s objeto os a de lo rí o diseñad y n a l y está ue la m plo ia q c m o n je re te e C os un ar tes. ado po m p rc e s e e m m car o tr T fi n h ay u simpli eño en idores. o para o el dis porque onsum d c s id a o s ñ iv ra d e d to a is s ta ñ o Y tre e dise e co s uc to d enta en tos son añal qu n prod produc áxima v le. Es u cir un p b u m a o había d a h n n c ro l, e u p a s grar s graron adicion añal de lo tr p l l o para lo a e n : ñ hacia lo a e sta qu ridículo ue el p era vez a q o H m c . to ri la o a c p p s te u r a un o po , o en e prod a de c mercad del am n jabón l tipo d n en el la vida r z o, o e ducía e e ro ro a fu p tr s n e o E o en gía n ales. menos tecnolo tos pañ rque la para es o o p d n a ro rc me las fracasa icado. rias para einta y uso ind s sanita años tr l a ro la e ll e a p ra , to a s vía p de las norme o e s s a o c que s que ser l re s en e a de lo o prog tenemo ngo ide n hech lo a te r y cada h o a r s n il e o , ñ e s co g plo sim mpran n o os 20 a e m c d je s im e e lt u la l ú n o U n los uales p o por e zuela n s que e tre las c enciad e Vene n u d e fl s o. s ñ in a mujere re uje el dise 5 marc a m o yo e las m n guía e 3 y/o ño lo ll ié tr e u n is q e mitad d d n te e e es és tipo d ero tien s casos o. Este usan, p que ría de lo u diseñ s o y e a n cional, e m ti e en la munica marca u o c libro en rq l o o e p id idor gustó l s e nt e le é n u e q co n s u m o la r ide po imo en o diseñ ien dec llamarl muchís u a e q y s ron ese r u o a o fl c m esto in d o, v a nsumid e publi n o ., u c u q tc l g e s e e , á s d s , el El r te libros m las foto compra ente pa ión de ión de on 200 c c is a c e otra m e it r, normalm d p ra iag mera umido u e co m l, o la d e l co n s es la pri í o porq ll rl ro decidir A b genera ra e . li p u ro tiene q del lib d e co m o de un r o n id ñ to n ió e c is te u is c n d de l pro es el d , e l co tonces orque e tercera mes; en l libro p nda y la e u d g o e ñ s es la el dise precio ndo en s. eño influye s demá tá s lo es el dis e , e ra el ve z umidor, s ciarse d os aho n n o m re c a e l m if e a d d ll o ra e iduo y m e u ó q fu c o indiv s, es lo m mente e o c ta u le rq to p a tonces e los p obre es stá com creo en iseño d influir s , que e o d Y e l ro . d e e e e , d rc u o El te s gran r no p el Metr cho má sumido ntal, es der mu U n co n o . ambie p o n n a u tiene rio Urb o s. r tes, eñador tres tip Mobilia s las pa e el dis irlo en d id n o iv d d í s de toda o a sy g m e e es all to ll s d po de gu o que diseño adores o es alg ñ rm e que el is fo d s l e rand e ser o que e n son g jaron d acuerd e ve r y s ya de unicació ién de io b d m e pued e o m u c m q ta e s e d s lo s la e c io u Estoy ue d e s porq sino la es las q ue los m cionale e viajar las clas ra d s e n a yoría, o sea, q u o d a p s m to e se qu stos no V. Son , en su la u T n c g e ió s la n c e c to lo es rodu es só ción ti ue la p les. No la pobla era porq raciona 9% de fu 8 l o e d n la pasa ezue en Ven que está ndo lo ie v n está . or tada es imp . atados dillo: eron tr co Astu fu is c e n u q ra o F untos os los p sumim re o. n ñ e ió el dis tinuac - A co n ión para c c te ro te p No exis

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? diseño n de un ió c c l. te ia 34 la pro dustr iseño In ela para te del D Venezu n n e e li c o l ara e blecid legal p rio esta tección s el crite ro e p l á y u a C h ¿ No uestas.

Sin resp ión y su protecc la e d s s leye astro: arán la o Luis C etermin d o d a erc n y el m ducció - La pro za. naturale iez: dad). s en s Cruz-D en la ciu riódico o ñ e is o Carlo d tas y pe l is (e v a re s m de la mo te ayoría d a d co gran m e la ciu la n o n p e ro o -P diseñ ncia de La care ela. l Venezu hasta e fluencia in r e u s n : os en n a te s Teale eriódic llegaro o Jame su de los p ores no d a a cambió rí ñ o s e y re a is d d m n s o la lo L s e ro ico es d le, pe periód increíb s y el Tim .

- En los iglo, es equeño s os p ñ te s a s io e 5 c 2 e e sólo n anun c inicio d ra a e h a s e éstos o págin los avis s porqu ó lo it tu ño u tí primera q y el tama randes página 2 ve ce s or los g p te s n primera o e ic riód solam a los pe es eran omprab s grand c to o x o el n te s te era com s, y lo La gen ron presor ondido c im s o entra l e v e e n y u a r n . o e s a d n re estab y ndes p m olu r el im los gra o todo to de c ado po alletarl con títu ñ g s e n del tex o e is o d ic ñ ra d e perió tre dis rafo pa dico era en más talla en d el tipóg El perió a n ó b e g v la e e ll ganó c tor, icas; s y así se constru e co n ó m ntenido ciones o ra c e l e id d s co n mente l. ndiente ditoria indepe iseño e d y o ri a publicit o Alber

to Pale

to:

ble" o "renta : - Diseñ diseño e d pos - Dos ti ral , etc.). , estidos 1- Integ licidad entario final (v m to le ra: pub c p u ie m d u ro lq p a l 2 - Co u e c sa en duc to e expre un pro o que s enta de ñ v e is la d l ta e men icos 1 - Aq u comple co n ó m él que icos y e n c té 2 - Aq u s . edio ue, etc s los m empaq tenemo o n i s d vida la creati a sir ve De nad

tener uesto, por sup , y do to a c d produ ra utili e o gene der ese n n es la qu e o d v ñ a y e d r m ove este dis sta utili i ro e S p s . e n n u a ió p it ibuc ción, s perm de distr produc que no ide de medios s m á lo ir a p la a cce s o ae toda ias se c n. ió rs gananc e as, los v de mod iseño. á la rein o d ir ñ l it e e is d rm d pe ilidad pero no s para rentab iseños, las tela la d e e e d d d o illones s ia d or tanc uesta m varieda en el ca p c : o te im la n ic n te g ie sy 1- Gra e una er sufic tecnoló clusivo iseño d a nivel l no ten telas ex en el d e a tican e c d ri a. Costo ti c s o s in ñ o una p ir dise ores n apenas produc diseñad ambiar demos c o e p u o q n ión. En saben n c e s, s. Ento r invers o re y a a v lí sy m o a de b norme stific iones e no se ju s. , rc le o o a s ñ p e in ta ro u g is p ori s mod va en tan peq la de lo to se ele ado sea o s o rc m c e o l c m e tro vada itado, as nues ción ele ión lim M ientr o tex til. ersifica roducc iv p d e a d n el diseñ d u a d r id n e c n ió a c te cap man lariza posible la popu bliga a hace im o s de las ta n o s. d e s ve el gusto n r e ra c g co n s u europe fa e s patible sidad d a a sati e m d c o e c ta n n r e e a b. L ebe s stá ori iseño d olana e res. El d l ve n e z ti la x u p te o jas y p rir. dustria en cub dias ba c. La in tc., s pued ias, me o d ll e e m c tivo, e e s u clase ato cole osto q c tr l n e o c n o l, yc gremia gusto, icatos, ra: sind b o . e n d o ducció en man s de pro to s d. Costo o c s entan lo increm cide de uién de q ¿ , s re iez: opula s Cruz-D clases p o Carlo o a las id ig ir ño d un dise s e h a ce o ? d o n ñ a e u is -C del d laridad la popu a d o. de merc Poleto: tudios s to e r e e d lb oA base obre la x tiles s te s re o eñad que - Los dis cuestas e las en d : s z y ia ie s c casa cuen s Cruz-D y en las s co n s e n o, o Carlo mática la calle ra n enezola d e v s l a e io d d m d ra is a e m d d s li s a a la la re ione os lleva s estac reflejan - Esto n oras y la ver, no is e v d le ra te e las man . h a ce n o s, a m i uívoco ría ver, sultado sí, es eq re n s e o o y le gusta u m c é to. La is u n n q e a c n m e el m ese mo a alguie n ta e n o porque u d g han le pre o escuc stador viendo l encue tá e s : e lo a p m gram Por eje cuál pro mente, simple

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r de esta sual; el a c o h c 36 o sin un he nción, ejo de r el refl ndo ate e ie s registra n e o d ta p s e encue le esté y ar te, pu la e p u a ro q e n in p u ble, ha r rama s s renta e dice, g s sta, po e í e a ro ll u p a m p s e e ra re lo qu do es e prog u oye n ra nada nto, es viendo or lo ta tarle pa s P . u o g d o n arle te u oye interes riamen viendo n e ce s a staban . o e e n ir e lo a u ta l e s e ig qu spue o en esta s ntenerl iva, la re la encu ls u ro e p p m , que ma ta co r co s a pregun ualquie iendo la onder c s p , s te r re a e ap ncia. pued Por otr e audie ivas, ersona ma tien ompuls era, la p ra c g in s ro s p ncias c e l ta e s e aginar n u u q im c ndo ueden esas cir p n s a e a registra n — perso a ve r limitará gustarí y pocas esta se u u le p m é s u o re q , . nadie s días tes. La guntan mura— teresan todos lo Si le pre le dan con pre ideas in , e s ir u c q ta u ia d ro inmed visto, lo nes o p blico" le ce o h a solucio e al "pú ya co n o i e nuevas u q s lo qu e lo mejor n te re a n b so ve r n a d lo existe se opinar rá e o d u m o q p él mis unca gistrará ampa y blico" n esta re tr ú u p c la " n n e e s e vo, la caído oria. E De nue rlo, ha s una n l quere epta: e é c a in y s ad e ta . gus ando ntabilid , porqu bloque era la re iferente tá n s d e e a g e d s e a n ta y do y rdía qu , protes ndenan la coba de está co cuestas n en pie e n par te e s n ra e la g , ti e n d te a n ra m e e e m s table ndo fu anismo Lamen o el mu ción. te mec recibe. so, tod e e Co n e s u produc r q o u P s o . a id ra s a p re p tú p s s o e to anism de la em produc os mec ica del s mism to s e despotr a liz stria uti la indu mos s, d e b e las or tado p eño de im l: is s o d ago P cia del s tex tile n to re c e u la o Santi h d s de c a co los pro onsable y la po or. tir con r te resp laridad por tad a u co m p e p g im s n o re ís ir a ra m p g a re L n n e . e u u d q a n n i e d o -S n, s a cali er tido por tació r nuestr n c o nv mejora Nos ha les de im . a o n ñ e io c is s na stro d política de nue ac tual n ió c a situ a para : na trab del Llarena co m o u e s d e z d e e a ri a dad id s Góm posibil itar la v s il c u s o Carlo fa y ay o para ustria leta y h esfuer z n la ind tá obso ce r u n s ensar e a e p h e e a u b rí q e d ebe ria la -No se ustria d aquina til. o, la ind es la m , o n s versá i á s el diseñ strial y inaria m u u d q a in o m a diseñ por un mbiarla que ca

37 o Julio

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or nes y p r vencio te spero in e s llante zuela, y sC r sus bri n Vene o e ma. o Carlo p o s te ñ o te e mism del dis asisten te a s s it e lo n s g re o ó b tod la inc ller so racias a spejar otro ta - D oy g r de de nte en ta e a m tr a a v e uir os nu contrib reunirn damos o p e u q z: ruz-Die

ada en recopil crita y s n o a ñ r e t pequ a sido r t e. U n s, n o h a p ja a o NOTA: R n .

Coll ació enido public r. Julio u co n t de una n del D ra l d e s o ió t e c n je n e b e g o v o r a idea e s e rá d o co m La inte rgo, un s ya q u arrolla a s o t b e x d m e t a e in de jas h estos d a rá , s Co n R o acultad en nos r. Julio en la F , D e l t re s u m e n e e ía qu d doc odolog c tivida na met de su a u le e b d a a s en y, en S e t rat indisp lumno ue m e nto a del a C V. iv U t r re ra q a a comple la e c r e t u ra d gido la cidad c c o a e c p s it a e u c q a Ar nte h ollar la realme desarr inar si cial es n m r e e s t e e tivo s. lo a d s por Su obje cionale ay u d a r rizada e s vo c a lugar, a ra c t e c d o u s d a it uir. n t r p u t p seg co n s te eta sus a re s a r y onde a o de sie p g p x r s e e la r r, r a co ve n t dos a lo ubrir, in lcanza r, desc s son a e o d iv n t e t je n ob r var, e Dichos r, obse b o s ve r e v s lo