Syracuse University
111年度｜建築組｜任乙天
國立陽明交通大學建築研究所
2022
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2023
September.2022
來到BMA後花了一週熟悉BIM軟體「Vectorworks」。雖然有Revit經驗，兩者的不同仍使我花了一星
期才適應。老闆讓我承襲之前的模型為新方案建模順帶熟悉軟體；然而修改別人的模型很不容易，而不 熟悉軟體會讓模型更複雜。為了避免這個麻煩，我決定重新建模並設法運用BIM的優勢：物件自帶屬性。
BIM與一般建模軟體最大的不同，就是可以建立帶有「牆」屬性的牆，但這也是物件導向建模的軟肋： 因為屬性限制，當用錯方法在牆上開洞，形狀如意卻會捨棄牆屬性，這使許多人最後只用一般軟體的建 模方式使用這類軟體。另一個BIM不如意的點，就是建築從業者還是習慣先畫2D再建模，雖被熟稔卻 也是設計端效率低的一大原因，進入模型時才會出現的問題高度拖慢進程。在BMA只用Vectorworks， 然而還是脫不開先畫整套2D再建模的模式；BIM的複雜使大家還找不到在前期就整合模型與平面的做 法，若能完成這套工作流程，能省去許多重複繪圖與檢查的成本。比較Revit與Vectorworks，我感覺 Vectorworks比較清楚簡單，雖然Revit的圖像工具列讓畫面更親切，但軟體本身的限制較複雜，常導 致建模瓶頸；相較之下，Vectorworks有較高的彈性，但還不清楚屬性的自定義有沒有Revit縝密。不
過我想，這麼詳細的物件資訊在現今業界並沒有必要，過幾年ESG成熟後，大概才會有一波新的建模規 範衝擊建築業。
在第二個訓練之中，將尺度提高到都市的層級，以節能零碳的案例城市作為研究的目標，在這個階段更使我意識到整體規劃 的重要性，以及在既有訓練之下所缺失的視角及可能性。
October.2022
在MS的program除了一般校園內的課程之外，更棒的是移地教學。今年因為疫情放緩的原因，我們 的紐約的參訪得以成行。王飝教授非常用心的組織了兩天的紐約知名建築事務所參訪，事務所分別為 Perkins-Eastman、KPF、ennead、SOM、BIG以及Steven Holl Architects等六間，各間事務所除了針 對節能減碳等目標介紹他們的設計案外，我們也有幸得以一窺，世界知名的事務所員工是如何工作、工 作環境以及如何分工等等。
建築最為有趣的地方就是沒有一個正確的答案，端看設計師們用哪種面向理解及處理。這也反映到了事 務所的生態上，六間事務所——雖然都位在紐約市——但彼此的文化各異，專注的面向也有所不同。這 點從事務所內裝就可以展現出來，KPF帶著緊湊的商業導向感、室內空間較為華貴、ennead事務所空 間較為舒展寬敞、 Perkins-Eastman妝點著歷史氣息、Big調皮帶點實驗性格、Steven Holl Architects 則是讓我感受到建築學徒(apprentice)的基本教派莊嚴感。
在這六間裡面我最喜歡的非屬SOM不可，我們很幸運地剛好在他們搬遷至新辦公室後拜訪，事務所位 在他們之前所設計的一棟大樓之中。不同於其他事務所，SOM在一進入之後便是一整個完整的大空間包 含著挑空可以穿透的視覺體驗，開闊的空間放著事務所設計的案子模型，空間像是美術館一般。地板保 持舊友建築的水泥抹光做法搭配上大片玻璃採光及綠色植物，讓人覺得不像是在工作而是在咖啡店享受 人生的工作環境。
“你所工作的環境會影響到你作出的設計”公司員工在分享之中提及這句話，我覺得十分的認同。
November.2022 2022年十一月適逢深圳雙年展開展，且主題為城市生息，在王 飝教授帶領之下，下半學期的MS studio 之中，選擇以深圳坪地的低碳城市作為基地，讓同學們操作上半學期課堂及校外教學之中所習得的永續 低碳建築概念。除了每周的desk critic，王 飝教授還安排了工作坊，首先院長Michael Speak用了兩堂 課的時間帶著學生們閱讀Plausible Space以及使用STEEP，這兩者剛好補足了學生對於如何開始一個 設計的盲點。這兩個工具提供我們跳脫思考的能力。身為設計者，除了思考著建築及永續，更要思考的 像是一個執政者、開發商、投資者，從切換角色思考的過程之中，我們得以獲得更大更廣的、國際與國 內、營運可能性等等的。這個能夠成為設計及Program中的參考的標的，並能夠讓設計脫離單純的紙上
談兵，讓設計更落地、更符合現實及國際狀況。以下為我們組所分析的內容。
在經過分析之後，我們得到了食物的自給自足是我們認為重要的，因此我們提出了垂直農場提案：「神農的花園」。典故取 自中國農神神農氏。傳說是神農氏教導人類農務及耕作的技術，因此我們提出在當代的架構之下，我們的設計的垂直農場除 了產出農產品外，更是將會變成教育、推廣、及研發的孵化器。
大廳展示了科技結合的農業會有甚麼樣的潛力，也展示農
業品牌化精緻化的能力。
遊客從透明電梯中可以一窺高科技的垂直農業生產景象。
從中庭挑空之中，可以瞥見頂部的動物農場。俗話說沒吃 過豬肉也看過豬走路，但現代情況逆轉，多數人不知道實 際農業生產甚至是農產品原本的模樣。
這會是一個非常有趣的提案，在坪地的土地上，高科技的 垂直農業與傳統的中國文化碰到彼此，展示出科技導向的 農業潛力，同時保持著對自然環境的尊重，人類取之自然 但也尊重自然。 111年度建築組
建築長向剖面，可以看到自然與高科技在這個建築內完美 融合。
配合亞洲傳統文化，設置神龕提醒人類，尊重以及感謝自 然所提供的一切。
111年度建築組 Syracuse University｜美國｜任乙天
December.2022
隨著時序邁入耶誕佳節，紐約州開始的大雪紛飛，趁著聖誕假期在雪中開著車一路由雪城出發。因為知 道學習不僅僅是在校園內，更多是在生活之中，我與朋友前往波士頓，去看的哈佛GSD的期末評圖，以 及與我在陽明交大的曾成德老師碰面，他正好為本學期哈佛的交換學者，我在評圖會場受益良多。在與 老師午飯的同時，他提起可以去MIT的博物館參觀，也許會有我感興趣的展品跟議題，於是便與我朋友 共同前往。對於MIT的了解是因為Neri Oxman，她在MIT Media Lab之內做了許多非常實驗性的作品， 他們甚麼都做——除了我們所講的典型建築空間之外——從材料的研發到微型工蜂建築機器人等等。講 作品顯然太小看這些成果，在MIT內所追求的是最前端的可能性，因此有可能在當成果出現之後，現在 這個社會還需要50年去追趕上他們的想法。而這些作品不僅限於單一學科，而是所謂跨學科的心血結 合。在本次的展覽之中有不少提及基因編成的作品，這些展品以視覺衝擊的方式去呈現，除了探討基因 編成對人類及社會，未來的可能性外，不少也提及了道德上的爭議，這些展品之中並未做出好壞的判斷， 而是以圖像或裝置使觀者省思背後可能潛藏的道德議題。
大雪紛飛的紐約州。
與在哈佛的曾成德老師在評圖會場碰面。
除了科學之外，他們也注重如何有美感的呈現科學及研究。 生物改造以及動物代理孕母裝置及作品。
January.2023
在寒假假期，為了最高效率的運動時間，我選修了一堂materials worlds，物質世界。這堂課的教授
為Lindsey Wikstrom，由她在(現代藝術博物館)MoMA中所組織的一系列講者，針對八個主題——木 材、廢棄物、碳、塑料、混凝土、土壤、太陽能、光合作用——深入的探討這些主題對地球的影響，簡
單來說就是人類世(Anthropocene)的概念，人類的各種行為已經成為影響地球的主要因素(Factors)，
而在人類主導的地球上我們為了生存所產生的副產物(溫室氣體排放、微型塑料、廢棄物等等)對地球 造成多大的傷害，而我們可以用甚麼方式去減低對環境的汙染，與地球和平共存。各主題會由Lindsey
Wikstrom主持，邀請三至四個講者針對該主題做進一步的討論。各講者不限於建築或設計領域，有專
攻環境保育、人類學、社會學、房地產開發商、甚至是材料生產方等各路觀點。這構成了一個極為有趣 的一堂課，因為在各種專業學科由不同角度投射問題，可以讓我們進一步了真實世界運作的模式。僅僅 是設計仍是整個產業鏈之中的一小環節。作為設計者，我們可以嘗試用更宏觀的視野從生產，到最後如
何建立有獲利可能的循環，以更實際及全面的角度來討論永續及如何達到零碳排。在這堂課之中，學生
會在每堂課以手繪的方式，描述各主題要點，並在最後將所有手繪以拼貼的方式，產生出我們所理想之
中的”永續世界”。我選擇使用經典遊戲，大富翁Monopoly轉換成Carbon-opoly，將金錢換成碳排 放量，如同桌游觸發情境，讓體驗者以有趣的方式感受，碳排放其實是一種選擇。 111年度建築組
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February.2023
第二學期的Research Class，針對了MS Program的能源議題，我們帶隊參訪了Covanta Onondaga
Waste-to-Energy Plant(卡萬塔奧農達加垃圾焚燒發電廠)。我對卡垃圾焚燒發電廠這樣的可再生能源設 施感到非常興趣。這次參訪讓我深入了解了這種發電方式的工作原理，以及它對可持續發展和環境保護 的重要性。
首先，垃圾焚燒發電廠不僅可以處理垃圾，還可以將其轉化為清潔能源。這種可再生能源設施的好處在 於它可以安全可靠地處理家庭垃圾，同時還可以為社會和經濟帶來穩定和可持續的發展。我也學到了每 處理一噸固體廢物可節省一桶石油的具象換算，這也讓我對這種發電方式的節能效果有了更深入的了 解。參訪中發電廠的員工解釋，垃圾焚燒發電廠在減少溫室氣體排放方面扮演著重要角色。根據美國環 保署的生命週期分析，對於在 WTE 設施中處理的每噸無害固體廢物，可以防止標稱 1 噸二氧化碳當量進 入大氣。萬塔奧農達加垃圾焚燒發電廠已經成功將垃圾轉化為綠色能源，並且避免向大氣中排放超過約 400 萬噸二氧化碳。這是一個非常驚人的成就，並且證明了垃圾焚燒發電廠可以作為可持續能源的重要 來源。
這次參訪對我們MS Program來說是非常有益的，讓我更深入了解了垃圾焚燒發電廠的工作原理和對環 境的重要性。這也讓我更加瞭解了可再生能源的多樣性，以及建築設計在推動可持續的可能性。
主管向學生們介紹有關卡萬塔奧農達加垃圾焚燒發電廠參 訪注意事項。
卡萬塔奧農達加垃圾焚燒發電廠監控中心，實時察看各項 基本數據確保垃圾處理及發電環節正常運作。
垃圾燃燒後有害粉塵及氣體回收處理處。
大型垃圾夾控制台，可由搖桿控制抓取(如同夾娃娃機)
廢棄物並做初步篩選。控制區由兩人同時運作，四人輪值。 卡萬塔奧農達加垃圾焚燒發電廠整體運作剖面及模型是意圖。
卡萬塔奧農達加垃圾焚燒發電廠處理約整體紐約州10%的 垃圾。
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March .2023
在三月的spring break，永續建築的Research Class教授Jerry Zhao帶領了MS program以及大學部的 同學前往紐約參訪的行程。行程的主題為A journey into the 20th century Rosetta Stone(羅塞塔石碑)。
羅塞塔石碑，是一塊製作於公元前196年的花崗閃長岩石碑，這塊石碑同時刻有同一段內容的三種不同 語言版本，讓近代的考古學家得以有機會對照各語言版本的內容。Jerry Zhao教授以這個交互對照寓意 來揭示未來的設計是interdisciplinary(跨領域)的狀況，也對應到本次規劃參訪的內容更為多元，除了 建築事務所外(So-il)，也包含了景觀及都市策略的工作室(Weiss/Manfredi)(Scape)，也有博物館、植物 園、建築參訪等等行程。如此在參訪的過程之中，學生們可以藉由從不同領域的專家簡報以及問答環節、 以及實際體驗不同尺度的規劃設計之中，探討當代的永續定義為何。
其中令我最印象深刻的是隱藏在紐約市內一棟建築物內的巨大室內花園——福特基金會。在建築巨大挑 空中庭的花園是一項非常引人入勝的空間，此空間完美的展向了可持續性和自然環境的融合。內部景觀
由雷蒙德·容格爾斯設計，面積約一英畝，種植了當地的各種植物。在花園中，我們可以看到各種花卉、 灌木和樹木，它們既可以吸收雨水，還能過濾空氣中的污染物。而且，花園中還設置了小型的水景，讓
人們可以在繁忙的城市中體驗到自然的靜謐。除了景觀植，鋪面的設計也使用了大量回收材料，例如木 材和石材，以減少對資源的消耗。此外，基金會還使用了可再生能源，如太陽能和風能，以減少對環境 的影響。
April .2023
雪城建築於2023年正式慶祝其成立150周年，作為Michael Speaks院長和平面設計和品牌策略的
專家王楠老師的品牌設計選修課的延伸，雪城大學建築學院的Patrick Ahearn工作坊提供了許多場的 workshop提供學生參與，由知名的行業專業人士及校友帶領，每個工作營將採用不同的方法設計一個
慶祝雪城建築周年慶的快閃空間。工作坊皆由市面上知名的品牌或者設計工作室帶領，繪造社、Ringo studio、Levi’s、Aesop、以及Apple。這是一次非常特殊的體驗，作為建築系學生，我們熟悉空間，概念， 材料以及組構方式。但結合了品牌及商業的角度後，我們體驗到不同以往思考模式。Workshop的指導 老師們也多是由建築系畢業，因此也讓學生們了解作為建築系的學生，在畢業後進入職場的選項並不一
定是事務所或者是建築師，各個產業鏈中、建築人才的全面思考、創新以及概念實務整合技能是有能 力去擔任創意指導的角色。我本人參與了其中的兩項工作營，分別是Ringo studio以及Apple。Ringo studio是私人設計工作室，以品牌規劃、室內空間營造為主，另我覺得有意思的是Ringo studio主理人
將自己的設計公司作為一個品牌經營，也出品自己跟別人聯名的周邊，這讓我思考建築事務所是否有機 會以品牌的角度來經營。Apple的workshop讓我們了解到一個品牌的核心價值是甚麼，以及要如何在 空間中反覆的加深顧客的印象。
111年度建築組 Syracuse University｜美國｜任乙天
May.2023
在這個學期我選修了一堂material vocabulary 的seminar課。在這堂課中教授Timothy帶學生們由 19中葉世紀開始，由哥特弗里德·塞姆珀（Gottfried Semper）、英國哥特復興主義(British gothic revivalists)、法國哥特理性主義(French gothic rationalists)，以及威瑪德國(Weimar Germany)和包豪 斯(Bauhaus)。通過這一系列的探索，來探討我們如何「創造」空間。
本篇為教育部菁培計畫選送海外培訓學員每月心得分享，歡迎引用。如需引用請註明出處，謝謝尊重作者。
在這堂課之中我收穫良多，藉由老師的lecture及穿插同學與老師的seminar。我獲得了不同的閱讀建
築空間想法，也學會讀建築就是不斷的提問。在建築形式中，材料的選擇、特性和組合的角色是什麼？ 還有建築結構呢？形式是在建築之前就存在嗎？還是形式是從建築中衍生出來的？或者是從結構的表達
中衍生出來的？材料和結構是建築的基本要素，還是只是偶爾需要的要求？我們是在建造建築的結構的
棚架嗎？還是建築是由裝飾演變而成棚屋，其材料的組成是事先確定的？
對於所有這些問題，每個建築師都有自己的詮釋方式，而他們的詮釋方式便以建築師的手段，空間以及 結構來做表達。藉由這堂課除了了解到從十九世紀以降至二十世紀初關於空間、構造以及裝飾的辯論， 更重要的是，老師希望我們能夠培養出屬於自己的觀點。這種觀點能夠幫助我們有歷史脈絡的，閱讀建 築空間以及建築師深層的理念。另外也是幫助我們建立屬於自己的論述方式的開端。
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