a i d a a i
d l E
a
MoMo primĂ ria
Momo neix i es desenvolupa com un espai on els nens i les nenes són els protagonistes de les seves pròpies vivències. Un espai obert al canvi que batega en el precís moment de l'Ara. Momo són els infants, ets tu i sóc jo. És el respecte als processos vitals, únics i perfectes, de tots i cadascun dels que hi formem part. És l'energia amb diferents ritmes. Momo és joc, impuls, estima i curiositat. Fem un cop d'ull?
A Momo hi ha temps per a fer moltes coses! Sempre hi ha ganes de provar, d'inventar, de descobrir, de jugar i d'aprendre Classifiquem...
planifiquem, construim i calculem trajectòries...
Ens agrada anar de compres, així que entre tots/ es hem construit la nostra botiga: a quin preu vendrem cada producte? hem rumiat, hem comparat i hem col·locat les corresponents etiquetes
I apa, a comprar! 40gr de cigrons, un cartró de llet i una pomada. Tot això em costa 15€. Té, un bitllet de 20€. M'has de tornar canvi. A veure...
Un dia a Momo està ple de sorpreses i preguntes a les que volem donar resposta. Perquè...què passaria si deixem un ou durant uns quants dies dins de vinagre? i què passaria si juntem farina, mel, colorant...? podrem utilitzar després aquesta pasta? Com ha sortit, aquest color?
També tenim temps d'inventar-nos pobles fantàstics i cases on poder recollir-nos i explicar-nos mil i una històries
Calculem, mirem per aquí i per allà les quantitats, les manipulem, juguem amb elles i arribem a veure quants caramels ens toca a cadascú.
A Momo, el que passa, és la vida. Així, a borbollons, intensa i canviant. I nosaltres, com a acompanyants, tenim el gran privilegi d'estar presents i presenciar aquest meravellós espectacle. La nostra posició és al costat dels infants, acompanyant aquest procés de conquerir el món amb seguretat. Obrir la mirada i, amb la preparació d'ambients que donen la possibilitat d'ajudar a desenvolupar estructures i interessos dels nens/es, desenvolupar amb ells una actitud d'escolta, respecte i confiança. Atenció. Amor. Autorregulació. La Vida...
Tot viatge Tot viatge comenรงa amb una comenรงa amb passa una passa... tot coneixement comenรงa amb l'alegria, la curiositat
el moviment i la satisfacciรณ de ser un mateix.
El viatge de Momo Primària està ple d'aventures, de pistes, de preguntes i respostes, d'interessos, d'entusiasme i de descobriments. ...Perquè us heu preguntat algun cop com s'organitza un Circ?? Nosaltres sí. Ho hem viscut! -- i hem experimentat la necessitat d'arribar a un consentiment entre tots/es. -- hem treballat en equip i hem tingut moments d'acords i desacords. -- hem pensat i dissenyat diversos decorats. -- hem planificat i assajat les nostres actuacions. -- hem creat les entrades per a repartir. -- hem gestionat el seu cobrament. -- i fins i tot hem fet una autoavaluació de la nostra planificació, treball i actuació.
... Perquè sabeu que quan la lluna surt a caminar durant el dia la mirem amb els ulls oberts de bat a bat?? Perquè la lluna, de vegades, corre tan ràpid i té tanta curiositat, que s'oblida que en aquell moment encara no es veuen els estels. Per què es veu la lluna, si es de dia? I si ho expliquem amb un teatre de titelles? I ho podem representar per els nens i nenes de MomoPetit!
...Perquè ens agrada passejar pel racó dels somnis i trobar aquelles paraules que ens fan pessigolles per dins. Amb cura i delicadesa les mirem i les recorrem. Les girem, les rodolem i algunes ens serveixen per a recolzar-nos i altres per a construir secrets. Amb elles ens creixen tot d'històries a les mans que saltorinejen amb un somriure trapella mentre s'estiren en el blanc d'un full. Així, com si juguessin a amagar. Has jugat algun cop a amagar amb les històries?
Escrivim a la nostra llibreta tot allò que hem fet durant el dia i ens agrada molt i molt escriure'ns secrets: ens hem construït capses especials per a enviar-nos missatges!
Erase una vez... Ens inventem històries a través d'imatges: sempre hi ha contes diferents, mai no s'acaben! També construim frases canviant l'ordre de les paraules. Amb la frase de cadascun de nosaltres, quina història hi haurà amagada? Anem a escriure-la!
... Perquè tot passejant i xerrant hem parlat de les hores, i... quant és la meitat d'un quart d'hora?? Hi ha qui ho sap fer, hi ha qui no.. Volem aprendre! Dividim,què divertit! També ens agrada imaginar-nos històries amb els números... de vegades són una família. Els números són de colors, i també són quadrats, i barretes... i s'apropen els uns als altres i es posen altre nom, perquè ara van junts.
Juguem a comprar roba i accessoris per a les nines. Tinc 70€ i li vull comprar un pantaló i un vestit. En tindré prou, de diners??
Fem jocs de lògica, i muntanyes amb els milers, i molts jocs de taula amb els que ens apropem, entre riure i riure, a com gesticulen les figures a l'espai, a agrupacions de quantitats...
... Perquè Tenim tot un univers per a descobrir, un món amb pedres, aigua, fang, històries. Un món que ens puja pels peus i ens recorre amb energia salvatge. Tenim el vent gelat, la trobada. L'aventura, que mai acaba. "Per què ja no hi ha dinosaures? Un imán es como una fuerza muuuuuy grande, así como un gigante. Mira, en el centro centro de la tierra hay como un sol. Dentro de nosotros hay cosas que respiran... ¿ves? los pulmones"
I així, pas a pas, hem començat el nostre viatge. Un viatge en el qual no busquem dreceres perquè no ens volem perdre cap paisatge. Un viatge sense presses per a embaladir-nos amb tot allò que passa al nostre voltant. Som exploradors sense mapes disposats a descobrir el món i a nosaltres mateixos. Des de la nostra pròpia experiència, amb curiositat, amb el plaer de la descoberta i amb el joc com a eina per a crear i compartir noves realitats amb les que crèixer física, emocional, intel·lectual i socialment.
A Momo, els nens es mouen en llibertat per ambients curosament preparats, sempre acompanyats per la mirada respectuosa de l’adult. En aquests ambients, el nen pot satisfer de manera integral les seves necessitats i potenciar els seus aprenentatges de coneixements científics, lògicmatemàtics, lingüístics, corporals i socials d’una manera sòlida i fluida; proporcionen un vincle a la vida i a allò concret. L’entorn de MOMO es converteix en una cosa viva amb la què els nens interaccionen de manera autònoma guiats per les seves necessitats interiors de desenvolupament.