Referents

minant perpetua aquestes desigualtats. “No és casualitat que aquelles carreres vinculades a les cures tinguin molta més presència femenina, i aquelles disciplines properes al poder segueixin cooptades pels homes”, assegura. Per a aquest motiu el Ministeri d’Educació es proposa “crear un nou relat de la ciència i la tecnologia que elimini estereotips de gèneres”. Construir un relat atractiu de la ciència i la tecnologia, i fer visible l’impacte que pot tenir en la millora de la vida de les persones esdevé clau per trencar al biaix de gènere. A la mateixa conclusió ar- riba González: “Trencar el biaix de gènere implica repensar el model educatiu. Quan parlem de futurs professionals hem de fomentar també una reflexió sobre els beneficis que aporten per a la societat i per crear un futur millor”, afirma. Focalitzar les STEAM com un a eina de transformació social, centrar les vocacions en allò que podem fer les persones per millorar el món, convèncer-nos que no hi ha professions de dones i d’homes i trobar aquells referents femenins que poden trencar els rols de gènere són accions clau per acabar amb el biaix de gènere.