GUIA
NÚM. 205-2n TRIMESTRE
FP
Uns estudis amb projecció A CADA OFICI, LA SEVA FAMÍLIA GUIA DELS CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I SUPERIOR TESTIMONIS D’ALUMNES LES PIMES TAMBÉ POSEN EN VALOR L’FP!
I, A MÉS... ORIENTACIÓ I OFERTES FORMATIVES ENSENYAMENTS ARTÍSTICS I ESPORTIUS BATXILLERAT CONSELLS PER GESTIONAR ELS REPTES PSICOLÒGICS DE L’ESTUDIANT
claus per
decidir el teu
futur
ofertSUPLEMENT es forma INCLOUió iEL tives orientac
formaci
ó profes
ensenya
ments a
rt
sional
batxille
rat
GUIA
Curs 2022-23
LEARNING BY DOING
Titulacions oficials Centre concertat
màrqueting i publicitat administració i finances desenvolupament d’aplicacions multiplataforma (DAM) dobles titulacions (2x3) comerç internacional transport i logística turisme (allotjament-guia)
PORTES OBERTES
PRESENCIALS I VIRTUALS
20, 27 i 30 abril 4 maig
91%
inserció professional
dues modalitats: presencial i 100% online!
Metodologies actives Aprenentatge per Projectes Emprenedoria i lideratge Treball amb casos reals Pràctiques en empreses líders Workshops i borsa de treball + Programa “Lideratge” (Transversal a tots els cicles)
#somprat 2
@prateducacio
partner
INSCRIU-T’HI!
Centre homologat per:
Entrevistes personalitzades 932 155 852 661 509 597 www.prateducacio.com Som al centre de Barcelona! FGC. Metro. Bus. Renfe. Bicing
Roger de Llúria 97 Barcelona
GUIA
Vine al Saló de l’Ensenyament i agafa les regnes del teu futur acadèmic Escollir una carrera és una decisió important i sovint força difícil de prendre tenint en compte la gran quantitat de propostes disponibles. Per això, el Saló de l’Ensenyament és una cita imprescindible per als joves estudiants d’ESO i batxillerat que han de triar el seu itinerari acadèmic. Aquí hi trobaran les principals novetats en títols per al curs 2022-23, entre estudis de batxillerats, graus universitaris, estudis superiors, complementaris, formació professional, art, idiomes, així com d’altres serveis vinculats a l’educació. A més, i com ja és tret distintiu, seguirem intensificant la nostra vocació orientadora amb més propostes per ajudar-los a fer una tria el més fonamentada possible enmig de tanta oferta. Alessandro Bonfanti
En aquest sentit, oferirem xerrades sobre quines són les professions més demandades en aquests moments i en un futur proper i quines són les habilitats més sol· licitades entre les empreses. A més, el servei d’assessorament individualitzat serà un dels principals espais i estarà format per professionals de l’àmbit de la psicologia, pedagogia o psicopedagogia que resoldran dubtes de l’alumnat. També es reforçaran les visites guiades que es personalitzaran en funció dels interessos del grup.
Especialització en Videojocs i Multimèdia CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
Animacions 3D, Jocs i Entorns Interactius DOBLE TITULACIÓ OFICIAL
Treball d´alumne Alessandro Bonfanti
La 31a edició del Saló de l’Ensenyament torna reforçant el seu compromís amb l’acompanyament i guia dels i de les estudiants.
Laura Pararols Directora del Saló de l’Ensenyament
CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ
Sistemes Microinformàtics i Xarxes
I com ja és habitual, hi haurà multitud d’activitats: exhibicions de perruqueria i maquillatge, tallers de l’àmbit científic, de videojocs o multimèdia i de DJ, entre d’altres.
Sigueu tots i totes benvinguts i benvingudes!
Vols continuar amb la TEVA FORMACIÓ?
Inici: SETEMBRE 2022 Places limitades
INFORMA'T! CEVBARCELONA.COM
931 762 343
623 300 380
Carrer d´Alpens 19 Plaça de Sants / Sants Estació
CENTRE AUTORITZAT PER:
3
GUIA
!
A cada ofici, la seva família
Cada any hi ha més interès per l’FP. Creixen les matriculacions i creix la demanda de titulats en aquests estudis per part de les empreses. I tu, ja saps quin cicle formatiu vols estudiar? Descobreix-los tots en aquesta guia que els classifica per famílies de la A a la Z. Inserció laboral
A ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES Grau Mitjà: • Guia en el Medi Natural i de Temps de Lleure • Guia en el Medi Natural i de Temps de Lleure (perfil professional d’Estacions d’Esquí) 14,89% 87,23% Grau Superior: • Condicionament Físic • Ensenyament i Animació Socioesportiva 51,50%
4
77,97%
ARTS GRÀFIQUES Grau Mitjà: • Impressió Gràfica • Impressió Gràfica (perfil professional en ‘Converting’) • Postimpressió i Acabats gràfics • Preimpressió Digital
• Gestió de Vendes i Espais Comercials • Màrqueting i Publicitat (perfil professional Enològic) • Transport i Logística 50,73%
57,68%
AGRÀRIA Grau Mitjà: • Activitats Eqüestres • Aprofitament i Conservació del Medi Natural • Jardineria i Floristeria • Producció Agroecològica i Agropecuària (perfils professionals Producció Agrícola, Agrícola Ecològica i Producció Ramadera) 40,00% 55,56% Grau Superior: • Gestió Forestal i del Medi Natural • Paisatgisme i Medi Rural (perfil professional Gestió Agropecuària) • Ramaderia i Assistència en Sanitat Animal 62,32%
52,96%
43,60%
63,75%
ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ Grau Mitjà: • Gestió Administrativa • Gestió Administrativa (perfil professional Àmbit Jurídic) • Gestió Administrativa (perfil professional Àmbit Sanitari) 26,31%
Grau Superior: • Administració i Finances • Administració i Finances (perfil professional Gestor d’Assegurances) • Assistència a la Direcció
Continuïtat formativa
36,23%
24,24% 62,12% Grau Superior: • Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia • Disseny i Gestió de la Producció Gràfica 47,79%
43,36%
C COMERÇ I MÀRQUETING Grau Mitjà: • Activitats Comercials (perfils professionals Logística y Moda) • Comercialització de Productes Alimentaris 25,03% 70,50% Grau Superior: • Comerç Internacional
E EDIFICACIÓ I OBRA CIVIL Grau Mitjà: • Construcció • Obres d’Interior, Decoració i Rehabilitació 37,50% 75,00% Grau Superior: • Organització i Control d’Obres de Construcció • Projectes d’Edificació (perfil professional Rehabilitació i Restauració) • Projectes d’Obra Civil (perfil professional d’Ús d’Aplicacions SIG: Sistemes d’Informació Geogràfica) 36,89%
61,17%
GUIA
ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA Grau Mitjà: • Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques • Instal·lacions de Telecomunicacions
Grau Superior: • Eficiència Energètica i Energia Solar i Tèrmica • Energies Renovables • Gestió de l’Aigua 52,00%
35,28% 64,89% Grau Superior: • Automatització i Robòtica Industrial • Electromedicina Clínica • Manteniment Electrònic • Sistemes Electrònics i Automatitzats • Sistemes Electrònics i Automatitzats (perfil professional Instal·lacions Elèctriques i Comunicacions del Vaixell) • Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics 73,97%
29,62%
ENERGIA I AIGUA Grau Mitjà: • Xarxes i Estacions de Tractament d’Aigua 33,33%
83,33%
38,00%
F FABRICACIÓ MECÀNICA Grau Mitjà: • Mecanització • Mecanització (perfil professional Manteniment i Reparació en Rellotgeria) • Soldadura i Caldereria 39,41% 63,52% Grau Superior: • Construccions Metàl·liques • Disseny en Fabricació Mecànica • Disseny en Fabricació Mecànica (perfil professional Desenvolupament Virtual de l’Automòbil) • Programació de la Producció en Emmotllament de Metalls i
Polímers • Programació de la Producció en Fabricació Mecànica • Programació de la Producció en Fabricació Mecànica (Motlles i Matrius) • Òptica d’Ullera 77,74%
36,13%
FUSTA, MOBLE I SURO Grau Mitjà: • Fusteria i Moble • Instal·lació i Moblament 57,33% 52,00% Grau Superior: • Disseny i Moblament • Disseny i Moblament (perfil
CFGS EN COMERÇ
INTERNACIONAL AMB QUALITAT UNIVERSITÀRIA
ACREDITACIÓ EN ANGLÈS I FRANCÈS XINÈS COMERCIAL
VOLS VENIR A VISITAR-NOS?
PORTES OBERTES PRESENCIALS I ONLINE: ABRIL, MAIG I JUNY
■ Cicle Formatiu de Grau Superior al campus de la UAB ■ Amb pràctiques professionals en empreses ■ Inserció laboral de la majoria dels titulats a les empreses on han realitzat les pràctiques
INCLOU EL PROGRAMA FORMA’T AL PORT
■ Coneix el port de Barcelona des de dins ■ Descobreix l’activitat marítima i el transport internacional ■ Amb classes i visites a les instal·lacions dels ports de Barcelona i Gènova Centre de Formació Professional Fundació UAB ■ 93 515 80 95 ■ formacio.professional@uab.cat ■ www.uab.cat/formacio-professional
5
GUIA
professional Construccions Efímeres i Decorats) 84,00%
• Estilisme i Direcció de Perruqueria • Estètica Integral i Benestar • Termalisme i Benestar
16,00% 47,75%
H 30,67% 62,10% Grau Superior: • Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments • Direcció de Cuina • Direcció de Serveis de Restauració • Gestió d’Allotjaments Turístics • Guia, Informació i Assistència Turístiques • Guia, Informació i Assistència Turístiques (perfil professional Animació Turística) 36,93%
I
45,22% 49,13% Grau Superior: • Processos i Qualitat en Indústries Alimentàries • Vitivinicultura 67,31%
48,87% 64,33% Grau Superior: • Desenvolupament de Projectes d’Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids • Manteniment d’Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids • Mecatrònica Industrial • Mecatrònica Industrial (perfil professional Fabricació de Productes Ceràmics) • Prevenció de Riscos Professionals 76,33%
11,87% 85,39% Grau Superior: • Animacions en 3D, Jocs i Entorns Interactius • Animacions en 3D, Jocs i Entorns Interactius (perfil professional Mons Virtuals, Realitat Augmentada i ‘Gamificació’) • Il·luminació, Captació i Tractament d’Imatge • Producció d’Audiovisuals i Espectacles • Realització de Projectes d’Audiovisuals i Espectacles • So per a Audiovisuals i Espectacles 44,71%
IMATGE PERSONAL Grau Mitjà: • Estètica i Bellesa • Perruqueria i Cosmètica Capil·lar
MARÍTIMOPESQUERA Grau Mitjà: • Cultius Aqüícoles • Manteniment i Control de la Maquinària de Vaixells i Embarcacions • Navegació i Pesca de Litoral • Operacions Subaquàtiques i Hiperbàriques
14,81%
INFORMÀTICA I COMUNICACIONS Grau Mitjà: • Sistemes Microinformàtics i Xarxes 18,04% 84,91% Grau Superior: • Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa • Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa (perfil professional Ciberseguretat) • Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma • Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma (perfil professional Informàtica Aplicada a la Logística) • Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma (perfil professional Videojocs i Oci Digital) • Desenvolupament d’Aplicacions Web • Desenvolupament d’Aplicacions Web (perfil professional Bioinformàtica) 58,03%
31,51% 57,95% Grau Superior: • Assessoria d’Imatge Personal i Corporativa • Caracterització i Maquillatge Professional
26,53%
M
28,00%
IMATGE I SO Grau Mitjà: • Vídeo, Discjòquei i So
6
21,15%
INDÚSTRIES EXTRACTIVES Grau Mitjà: • Excavacions i Sondatges • Excavacions i Sondatges (perfil professional Operacions de Maquinària de Construcció) • Pedra Natural 70,37%
38,05%
45,22%
INDÚSTRIES ALIMENTÀRIES Grau Mitjà: • Elaboració de Productes Alimentaris • Forneria, Pastisseria i Confiteria • Olis d’Oliva i Vins
HOTELERIA I TURISME Grau Mitjà: • Cuina i Gastronomia • Serveis en Restauració
52,70%
Climatització • Instal·lacions de Producció de Calor • Manteniment Electromecànic
41,12%
INSTAL·LACIÓ I MANTENIMENT Grau Mitjà: • Instal·lacions Frigorífiques i de
58,00%
Grau Superior: • Aqüicultura • Organització del Manteniment de la Maquinària de Vaixells i Embarcacions • Transport Marítim i Pesca d’Altura 77,22%
17,72%
Q QUÍMICA Grau Mitjà: • Operacions de Laboratori • Planta Química • Planta Química (perfil professional Productes Farmacèutics i Cosmètics) 43,02% 66,86% Grau Superior: • Fabricació de Productes Farmacèutics, Biotecnològics i Afins • Laboratori d’Anàlisi i Control de Qualitat • Química Industrial 74,78%
27,88%
P
GUIA
C
Cicles Formatius
e r b t O e s s e ril-10h b a ’ t d r 9 o
Inscriu-te a www.eug.es
Viu els cicles en un entorn universitari
CFGM - Sistemes microinformàtics i
Xarxes
CFGS - Desenvolupament d’aplicacions
Multiplataforma
Orientació a Business Intelligence
CFGS - Desenvolupament d’aplicacions Web Perfil professional
Estudiar la teva
Bioinformàtica
vocació és possible
www.eug.es
Amb el suport de Bioinformàtics Barcelona
Segueix-nos a les xarxes socials
Av. de la Generalitat, 202-206 08174 Sant Cugat del Vallès (Barcelona) Tel. 93 589 37 27 cicles.formatius@eug.es
7
GUIA
Mapa Saló de l’Ensenyament Palau 1 al Palau 2. Consulta, a continuació, el llistat d’expositors amb Els estands de formació professional estan ubicats les indicacions per arribar-hi (expositors contractats a 08/03/2022): A145
A123
A121 A119
A117
A113
Palau 1
FORMACIÓ PROFESSIONAL ESTUDIS D’IDIOMES FUNDACIÓN TELEFONICA 42 BARCELONA.... D-450 ACADEMIA CENTRAL CATALANA,S.A................A-125 AGM SPORTS....................................................A-106 FX ANIMATION BARCELONA 3D B242 B240 & FILM SCHOOL...............................................D-424 ACADEMIA MEYTAQUI.......................................C-351 ASEPROCE IDIOMAS EN EL B213 EXTRANJERO....................................................A-103 GIMBERNAT FORMACIÓ...................................A-140 B221 A100 B237 B221 B245 AGORA SANT CUGAT INTERNATIONAL C353 B211 SCHOOL............................................................D-447 BRITISH SUMMER S.L.. . ................................A-103-3 IBOIX ESCOLA D’IL·LUSTRACIÓ C329 PROFESSIONAL................................................A-123 AITES.................................................................B-258 EF EDUCATION FIRST....................................... A-107 IDEA...................................................................A-135 AQUALOGY. ESCUELA DEL AGUA.....................A-139 ESL IDIOMES A L’ESTRANGER.........................A-121 C346 C345 C304 C337 IFP SANITÀRIA ROGER DE LLÚRIA...................B-238 C313 C309 CAMPUS DOCENT SANT JOAN DE DÉU...........C-349 HES IDIOMAS.C321 ................................................A-103-5 C351 iFP. Innovación en Formación C305 CAZCARRA IMAGE SCHOOL............................ D-440 JAPONIA............................................................A-105 Profesional........................................................C-344 CE MIQUEL SERVET CICLOS FORMATIVOS LINGOLINGUA................................................A-103-4 ILERNA ONLINE S.L..........................................A-152 D429 DE SANIDAD.....................................................A-142 D445 D453 D437 MIDLETON D421 SCHOOL......................................A-103-1 D413 D405 D419 D413 INSTITUT D’ESTUDIS MÈDICS, S.L..................B-207 CENTRE DE FORMACIÓ CET10 (CETFORMAT10)...............................................C-308 ISMET................................................................A-144 Palau ESTUDIS COMPLEMENTARIS CENTRE DE FORMACIÓ PROFESSIONAL JESUÏTES EDUCACIÓ........................................C-331 AULES................................................................D-419 FUNDACIÓ UAB.................................................A-133 LA SALLE CATALUNYA.......................................A-132 CENTRAL BARCELONA.....................................A-110 D454 D446 D438 D430 D422 D406 D414 D408 CENTRE SANTAPAU - PIFMA.............................C-350 E563 MONLAU CENTRE D’ESTUDIS, S.A..................B-250 EADIMODA ESCOLA ATELIER DISSENY CETT SCHOOL OF TOURISM, RENFE.............................................................. D-438 MODA BARCELONA..........................................A-124 HOSPITALITY AND GASTRONOMY...................B-232 SALESIANSF660 SARRIÀ......................................... D-430 Palau ESCOLA D’ARTS ESCÈNIQUES CEV - CENTRE DE COMUNICACIÓ, ESPAI LAZZIGAGS.............................................D-417 THUYA ESCUELA FORMACIÓN E543 E546 IMATGE I SO......................................................C-337 ÀREES: E552 E530 E522 E514 E506 E538 E544 PROFESIONAL...................................................B-244 ESCOLA MEMORY, S.L......................................D-415 F659 CIC cicles formatius........................................ D-445 E542 F639 TOKIO SCHOOL / NUBIKA................................B-205 SOBREVIVE AL ESTUDIO.....................C-304/ C-310 CONSORCI D’EDUCACIÓ BARCELONA.......C-332 Departament de DE Recerca i Universitats UNIVERSITAT DE VIC STICK ART ACADEMY, S.L................................ D-422 DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ...........................A-120 UNIVERSITAT CENTRAL CATALUNYA................C-342 Departament d’Educació F633 F632 EFPA, ESCOLA DE FORMACIÓ F614 VedrunaPro.......................................................C-340 F610 F612 F628 OCUPACIONAL F642 F634 F629 FORMACIÓ F630 Estudis Universitaris PROFESSIONAL AVANÇADA.............................B-248 ÀREES: VETFORMACIÓN................................................C-311 F627 FUNDACIÓN F631 LABORAL DE LA EPS CENTRO DE FORMACIÓN Ensenyaments Artístics Superiors CONSTRUCCIÓN...............................................D-441 XALOC................................................................B-236 DE LA MOTOCICLETA........................................C-348 Departament de Recerca i Universitats Serveis a l’Educació GENERALITAT DE CATALUNYA ESCOLA GREMIAL D’INSTAL.LADORS, G781 G779 DEPT. INTERIOR................................................A-145 Departament d’Educació ALTRES ESTUDIS SUPERIORS ELECTRICITAT I FONTANERS............................A-138 G780 G774 G772 SEGURETAT AERO LINK FLIGHT ACADEMY........................ D-403 ACTIVITATS: EstudisG775 UniversitarisI PREVENCIÓ................................A-148 ESCOLA JOSO - CENTRE DE CÒMIC I ARTS VISUALS.................................................A-112 H8 ECIB / Escola de Cinema de Barcelona........ Palau 34 D-408 Artístics Superiors H8 Ensenyaments SERVEIS A L’EDUCACIÓ 32 Aula de Tecnologies Multimèdia ESCOLA PIA DE CATALUNYA.............................C-347 EUMES, ESCOLA DE MÚSICA H830ADOLESCENTS.CAT......................................... D-400 Serveis a l’Educació AVANÇADA ISO..................................................A-118 ESCOLA ..............................................A-138 EspaiVIROLAI. Ciència AJUNTAMENT DE BARCELONA INSTITUT D’ESTUDIS FOTOGRAFICS ESHOB. FUNDACIÓ ESCOLA DE REST ÀREA JOVENTUT...............................................C-353 DE CATALUNYA. . ................................................B-218 I HOSTALATGE BCN...........................................A-134 ACTIVITATS: AUDIOVISUALES DATA, S.L...............................A-137 MINISTERIO DE DEFENSA...............................B-101 ESIC BUSSINESS SCHOOL...............................B-234 CHOCOLATE FONDUE.......................................C-301 Aula de Tecnologies Multimèdia SOM-HI DANSA.................................................D-418 EUROAULA, S.A.................................................B-243 GENERALITAT CATALUNYA-DRETS SOCIALS... D-402 EUROFITNESS EDU..........................................C-312 Espai Ciència UNICAMPUS. . ....................................................C-309 F.P. CLAUDIO GALENO......................................B-256
B200
A
B210 B202
B242
B240
C303
B245
C353
C346 C345
2
C351
D445
D453
2 E563
D454
D446
F413
F660
F659
E546
E552
E544
F639
F642
1
G7
Palau 2
Palau 2 D400 D402
D401
D408
D403
D424
D414 D418 D422
D430
D415 D417 D419
C310
D440
C332
C308 C304
D438
C312
C344
D450
D444
D441
D445 D447
C342
C348 C350
C340
D400
C301
B205
C309
C311
B218
B218
A120
C331 B232
B101 B101
A110
B207
A106 A121
A112
C337
B234
B236
B238
C354
D402
C347
C349
D401
C351
B244
B248
B250
B258
D408
B260
B256
A132
A133
A134
A138
A140 A142
A144
B243
A103
A105 A107
A103 A103 A103
A123
A124
A135
A125
A137
C310
C312
C309
C311
B218
B218
A145 A146
A139
A120
B205
A143 B101 B101
Palau
D415 D417 D419
C308
A148
C301 A103
D403
A152 C304 A118
1 A103
A110
B207
A106 A121
A112
A103
A105 A107
8
ACTIVITATS: Palau
Departament d’Educació
Ensenyament d’Idiomes
Formació Professional i Ocupacional
Ensenyaments Artístics
Altres Estudis Superiors
Estudis Complementaris
Palau
1
A120
A118
A103 A103 A103
ÀREES:
D424
D414 D418 D422
C353
A123
A124
A125
A120
Servei d´Orientació a l´Estudiant Servei Individualitzat Espai Ep! Aula Activitats Visites Guiades
ÀREES:
Departament d’Educació Formació Professional i Ocupacional
Palau
Ensenyament d’I
claus per
decidir el teu
futur orientació i ofertes formatives formació professional batxillerat ensenyaments artístics i esportius
I ara... què Ara tens el poder per triar com serà la teva vida laboral. Ha acabat l’ESO i estàs al principi Decidir què estudiar entre tantes opcions pot semblar difícil, però en aquestes pàgines del teu camí. És l’hora de navegar entre un mar d’opcions rumb al teu futur. t’ajudarem a buscar inspiració i resoldre dubtes. Pots començar per preguntar-te:
Què t’agrada molt?
Què t’interessa?
en què tens facilitat?
PASSIONS
INQUIETUDS
HABILITATS I APTITUDS
- Quines són? - Què t’agradaria fer els propers anys de la teva vida?
- Fes la llista tan llarga com pugis
idees per transformar el món Perquè davant els reptes globals de la nostra societat, val la pena emmarcar també les teves decisions de futur a l’Agenda 2030. L’Agenda 2030 de Desenvolupament Sostenible va ser aprovada el 2015 per l’Assemblea General de les Nacions Unides. És una agenda mundial amb 17 objectius de desenvolupament sostenible en l’àmbit social, econòmic i mediambiental. Entre els seus objectius hi ha erradicar la pobresa, promoure el creixement econòmic sostingut i alentir el canvi climàtic, per exemple.
ANIMA’T
2
- Valora les teves capacitats
què pots aportar al món? El jovent que avui us pregunteu “i ara què?” sou els adults del futur 2030. És essencial, doncs, que coneguis quins són aquests reptes globals, que te n’apropiïs a través de les teves vivències i plans de futur i que pensis com podràs contribuir, tu també, al desenvolupament sostenible.
tria el teu destí
Tria un nou rumb que la complexitat no t’aturi!
Ens trobem en un canvi de paradigma: el món laboral i professional està i estarà cada vegada més caracteritzat per la inestabilitat. Un estat permanent de canvi i unes feines que encara no Sentir-te aclaparat perquè no tens tota la informació o perquè en tens massa existeixen és el panorama que trobaràs quan accedeixis mercat laboral. El concepte de “feina per a tota la pot aNUl·LAR La teva capacitat d’ANàLISI: ves pas alvida” ja no és vigent en aquesta nova era anomenada la quarta revolució industrial, que va més enllà de la a pas! revolució digital i que es caracteritza pels avenços en la comunicació i la connectivitat. Imaginant el futur, podràs Sentir-te incapaç d’afrontar uns estudis nous perquè semblen difícils o no entendre millor el present, concebre alternatives, visualitzar-te exercint una carrera professional concreta cercar solucions als problemes, comprometre’t amb et fa PERDRE L’ENERGIA: respira i creu en tu! els reptes... En definitiva, podràs empènyer els límits de la realitat. Aquest context imprevisible amb feines Deixar-te portar per un instant, per un pensament impulsiu o una anècdota emergents requerirà noves habilitats que només podràs adquirir si has assolit competències socioemocionals ET FA DEIXAR DE BANDA EL PENSAMENT PROFUNd: com ara la creativitat, la iniciativa, el pensament crític, l’empatia i la col·laboració. L’aprenentatge al llarg de la confia en el teu criteri! vida serà també cabdal per a l’adaptació constant que Sempre estaràs a temps de canviar, ja que, com l’entorn, no deixem mai exigeix un futur marcat per canvis molt importants. d’evolucionar. Només cal que confiïs en tu per arribar a bon port sempre que surtis a navegar.
llança-t’hi
comença a navegar!
3
faqs batxillerat accés: eso , CFGM , GESCO o cFGS . Si vols saber tot el que comporta tornar a l’institut, aquí tens totes les respostes a les preguntes més freqüents.
De quants cursos es compon el batxillerat? De dos. Excepcionalment, però, el pots cursar en tres anys acadèmics si fas batxillerat en règim nocturn.
Quantes modalitats hi ha? La d’arts: si t’interessen els fenòmens artístics, les arts gràfiques, el disseny, el patronatge, els mitjans de comunicació, la publicitat, les arts escèniques, l’animació cultural i social... La de ciències i tecnologia: si et motiven les ciències experimentals, les matemàtiques, la sanitat, els processos tecnològics... La general: si vols desenvolupar capacitats pròpies de diferents camps (científic, cultural...) per perfilar el teu itinerari formatiu i professional. *En el proper curs, aquesta modalitat estarà en fase pilot. La d’humanitats i ciències socials: si tens inquietuds relacionades amb els estudis lingüístics i literaris, la filosofia, les ciències socials, jurídiques, polítiques i econòmiques...
Puc canviar de modalitat de batxillerat de 1r a 2n curs? Sí, excepcionalment, si canvies de modalitat de primer a segon curs, podràs cursar a segon curs una matèria de nivell II sense haver cursat la mateixa matèria de nivell I a primer curs.
Què és el Treball de Recerca? És una activitat d’investigació que ha de fer tot l’alumnat i que pot estar emmarcada dins d’una matèria o pot ser interdisciplinària. Representa el 10 % de la qualificació final.
Puc cursar alhora el batxillerat i un cicle de grau mitjà? Sí, en algunes situacions concretes. Si curses la modalitat d’arts del batxillerat + el cicle de grau mitjà d’Arts Plàstiques i Disseny, podràs obtenir dues titulacions en tres cursos. També n’obtindràs dues si combines la modalitat de ciències i tecnologia o d’humanitats i ciències socials del batxillerat + un cicle d’ensenyaments esportius: atletisme, bàsquet, futbol, salvament i socorrisme, o vela (1r, 2n).
Es poden fer pràctiques en una empresa al batxillerat? Al batxillerat hi ha una matèria específica que és l’Estada a l’Empresa que consisteix a fer unes pràctiques en un centre de treball de 70 hores de durada.
I això del Batxibac, què és? És un programa que et permet cursar un currículum mixt i suposa fer un terç de l’horari lectiu en francès. Si hi vols accedir, hauràs d’acreditar almenys el nivell B1 en aquesta llengua. Quan l’acabis, obtindràs dues titulacions: títol de batxillerat i Diplôme du Baccalauréat Général, cosa que t’obrirà més vies per accedir a la universitat francesa.
I quan acabi ... què? Podràs accedir a la universitat, una vegada aprovades les proves d’accés (PAU), a un cicle formatiu de grau superior, de formació professional específica, d’arts plàstiques i disseny, a un cicle formatiu de grau superior d’ensenyaments esportius (si es tenen els requisits d’accés) i/o a ensenyaments superiors artístics (superada una prova d’accés).
quines són les MATÈRIES ...
4
comunes
• Àmbit de llengües (Llengua Catalana i Literatura, Llengua Castellana i Literatura, Llengües Estrangeres) • Educació Física modalitat • Filosofia • Matèria obligada • Història • Història de la Filosofia General • Treball de Recerca • Matemàtiques Generals optatives • Tutoria • Ciències Generals • Economia, Emprenedoria i Activitat Empresarial Anuals Trimestrals • Moviments Culturals i Artístics • Biomedicina • Creació Literària • Dues matèries de qualsevol modalitat • Formació i Orientació Personal i Professional • Matemàtica Aplicada • Funcionament de l’Empresa • Problemàtiques Socials • Món Clàssic • Reptes Científics Actuals • Programació (Biologia i Geologia) PODRÀS de ciències i tecnologia • Psicologia • Ciutadania, Política i Dret TRIAR • Matemàtiques I • Segona Llengua Estrangera • Comunicació Audiovisual MATÈRIES • Matemàtiques II o Aplicades a les Ciències Socials II • Batxibac • Reptes Científics Actuals OPTATIVES • Biologia • EOI (Física i Química) • Dibuix Tècnic D’ART • Robòtica • Física • Creació Fotogràfica i Cinema • Entorn Sostenible • Geologia i Ciències Ambientals • Llenguatges Artístics Contemporanis • Pau, Justícia i • Química • Projecte de Comissariat d’Exposicions Corresponsabilitat • Tecnologia i Enginyeria • Població i Prosperitat D’ART d’humanitats i ciències socials • Música i Comunicació • Llengua i Cultura Llatines I i II (Humanitats) • Publicitat • Matemàtiques I i II o Aplicades a les Ciències Socials I i II (Ciències Socials) • Disseny en 2D i 3D • Economia • Taller de Creació Escènica • Llengua i Cultura Gregues I i II • Història del Món Contemporani • Literatura Castellana • Literatura Catalana • Literatura Universal • Empresa i Disseny de Models de Negoci • Geografia • Història de l’Art
d’arts. arts plàstiques, imatge i disseny • Dibuix Artístic I i II • Cultura Audiovisual • Dibuix Tècnic Aplicat a les Arts Plàstiques i el Disseny I i II • Projectes Artístics ✔ • Volum ✔ • Disseny ✔ • Fonaments Artístics ✔ • Tècniques d’Expressió Graficoplàstica
* Aquesta distribució de matèries pot ser objecte de modificacions.
d’arts. música i arts escèniques • Anàlisi Musical I i II o Arts Escèniques I i II • Cor i Tècnica Vocal I i II • Cultura Audiovisual • Llenguatge i Pràctica Musical • Història de la Música i la Dansa • Literatura Dramàtica
PODRÀS TRIAR DUES MATÈRIES NO OBLIGADES DE MODALITAT PER CURS
5
Què cal saber La formació professional (FP) és una opció de qualitat, flexible i innovadora, que permet La formació professional és una aposta política en els països més avançats la formació al llarg de la vida, essent la millor via per adaptar-se a les necessitats actuals i que menys han patit la crisi socioeconòmica dels darrers anys. Capacita per a i de futur del mercat laboral. Genera oportunitats i evita el risc d’atur. l’exercici qualificat de diverses professions i proporciona la formació necessària per adquirir la competència professional i els coneixements propis de cada sector.
Opció de qualitat, flexible i innovadora
Necessària per adquirir competències professionals
S’adapta al mercat laboral Aporta EL coneixement propi de cada sector
redueix el risc d’atur La formació professional s’organitza en cicles formatius de grau bàsic (CFGB), cicles formatius de grau mitjà (CFGM) i cicles formatius de grau superior (CFGS) i cursos d’especialització. Un cop acabada l’ESO, pots cursar un grau mitjà. Quan l’acabis, podràs accedir a un grau superior, que et donarà accés a estudis universitaris, igual que l’alumnat que acaba batxillerat. També hi ha la possibilitat de fer un curs d’especialització segons el cicle de grau superior o de grau mitjà que hagis finalitzat.
13
PFI 39
cursos d’especialització
PROGRAMES DE FORMACIÓ I INSERCIÓ
cicle formatiu de grau bàsic
4 6
CFGM
54
CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ
10 CFGB
Pots accedir a l’FP a través d’una prova d’accés o bé mitjançant convenis amb empreses. La formació professional permet el retorn al sistema educatiu i ofereix estudis de programes de formació i inserció (PFI) per a l’alumnat que no ha superat l’ESO. A Catalunya, actualment, es pot cursar FP de 24 famílies professionals diferents. Pots trobar-ne més informació a triaeducativa.gencat.cat
ESO prova IFE: adaptacions curriculars
CFGs CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
83
ESTUDIS UNIVERSITARIS BATXILLERAT
geso Estudis estrangers homologats
*Els itineraris formatius específics (IFE) són ensenyaments professionals adreçats a alumnes amb necessitats educatives especials associades a una discapacitat intel·lectual lleu o moderada, amb certificat final. Pots trobarne més informació a https://triaeducativa.gencat.cat/ca/fp/pfi/
sobre l’FP fp
APRÈN TREBALLANT!
dual
l’estada a l’empresa consta de 2 fases:
A Catalunya, actualment, també pots cursar l’FP dual. Es tracta d’una modalitat en la qual l’estudiant esdevé aprenent i combina la formació en el centre educatiu amb l’activitat remunerada a l’empresa. O dit d’una altra manera: l’alumne rep una part 1 pràctiques de la formació en el centre de formació professional i l’altra, mitjançant les activitats formatives i productives a l’empresa. L’alumne s’incorpora a l’empresa per realitzar-hi pràctiques i adaptar-se al funcionament del lloc de treball. D’aquesta manera, centres i empreses treballen en xarxa per donar resposta a les necessitats del mercat laboral. La col·laboració entre el centre i l’empresa es 2 contracte o beca formalitza mitjançant un conveni de col·laboració. Un cop finalitzat aquest període, s’inicia l’estada remunerada en modalitat de contracte Les estades d’FP dual, en global, s’han mantingut estables enguany respecte o de beca, atenent als criteris d’accés prèviament acordats entre l’empresa i l’alumne. del curs anterior tot i la pandèmia.
L’FP dual és una modalitat de formació molt ben valorada per les parts implicades
grau de satisfacció *Valoració mitjana dels estudiants que han acabat FP el 2021. Nota qualificada sobre 10.
9,09 alumnes
coneix les noves titulacions! Cicles formatius de grau bàsic Cuina i Restauració Indústries Alimentàries Activitats Domèstiques i Neteja d’Edificis Perfils professionals dels programes de formació i inserció Auxiliar de preparació i comercialització de peix i marisc Auxiliar d’activitats esportives Auxiliar en centres sanitaris Auxiliar de confecció en pell
9 empreses
notable alt Cursos d’especialització Desenvolupament de Videojocs i Realitat Virtual Intel·ligència Artificial i Big Data Modelatge de la Informació en la Construcció (BIM) Fabricació Additiva Implementació de Xarxes 5G Manteniment de Vehicles Híbrids i Elèctrics Orientacions del perfil professional de cicles formatius de grau superior Paisatgisme i Medi Rural, perfil professional Agroecologia i Acció Climàtica
7
Coneix les 1
Dani Moreno Currás
agricultura
CFGM Producció Agropecuària (en curs) “Tot i no ser de pagès, m’agrada molt el món de l’agricultura, els animals i el medi ambient. Per això, quan cursava el primer any de batxillerat, vaig decidir fer un canvi i tirar pel camí d’allò que realment m’agrada, el cicle formatiu de grau mitjà de Producció Agropecuària. Un cop vaig començar a estudiar agrària, les meves expectatives es van veure superades totalment i em vaig adonar que el món agrari i ramader necessita joves qualificats que s’incorporin al sector per mantenir-lo i innovar-lo.”
“Durant el curs, la motivació per seguir estudiant va ser total, i això em va portar a participar en el projecte Erasmus +, del qual m’emporto, a part d’un reconeixement nacional, una molt bona experiència i, sobretot, molt aprenentatge pràctic, més del que m’imaginava.”
2
María gallego hoyos
Electrònica
CFGM Instal·lacions de Telecomunicacions CFGS Manteniment Electrònic “Des que era petita he tingut molt clar que m’agradava l’electrònica i tot allò que l’envoltava. Vaig decidir estudiar el cicle formatiu de grau superior d’FP dual de Manteniment Electrònic perquè crec que és molt important aplicar els aprenentatges d’una manera pràctica i, a més, ja tenia els coneixements bàsics que requereix aquesta titulació: prèviament, havia cursat el cicle formatiu de grau mitjà d’Instal·lacions de Telecomunicacions. D’aquesta manera, vaig poder continuar la meva formació, estudiant i treballant alhora, durant tot un any. La meva experiència personal va ser molt positiva. Gràcies a l’esforç i el treball, em van escollir per participar en el concurs Catskills, on vaig poder demostrar tots els meus coneixements en programació i electrònica.”
“Actualment, he acabat els estudis i treballo com a tècnica en electrònica. Em fa molt feliç poder treballar en allò que m’agrada de debò.”
8
experiències FP 3
Xavier Canal Sala
informàtica
CFGS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma (en curs) “Des de petit he tingut curiositat per la informàtica, els ordinadors i tot el que hi està relacionat. L’ESO, però, va ser una etapa una mica complicada: la falta de motivació i el desinterès van fer que anés una mica just. Tot i això, em vaig plantejar fer batxillerat fins a l’últim moment. No obstant això, quan vaig tenir clara la meva vocació, vaig pensar que la forma més ràpida de tocar matèria seria cursar un cicle formatiu de grau mitjà d’informàtica. A més, si en un futur me’n penedia, encara podria anar a la universitat i comptaria amb l’afegit de tenir experiència treballada en el sector, atès que a l’FP es fan pràctiques obligatòries en una la sort de fer les pràctiques telemàtiques com a programador amb Verdant Robotics, empresa. Actualment, estic cursant l’últim any del cicle formatiu de grau superior situada a Hayward, Califòrnia. Aquesta és una empresa innovadora que aposta per en Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma a l’Institut Bosc de la Coma i tinc l’agricultura robòtica.”
“No podria estar més content d’haver triat l’FP. I ja no només per la gran experiència i l’aprenentatge dels conceptes o la seva metodologia de treball, sinó perquè m’ha aportat la possibilitat de treballar en un futur a l’estranger.” fusta
4
Salvador Pallarès Gorriz
“L’FP dual és molt bona opció per introduir-te en el món laboral i aprendre específicament dins del camp escollit.”
CFGM Electromecànica de Vehicles CFGM Manteniment d’Estructures de Fusta i Mobiliari d’Embarcacions d’Esbarjo (en curs)
“A l’institut, jo era un noi mogut amb ganes d’aprendre coses d’una manera pràctica i les classes teòriques de les assignatures comunes, amb coneixements molt generals, se’m feien molt feixugues. Així doncs, vaig optar per cursar un cicle formatiu de grau mitjà, el d’Electromecànica, que era el que més m’agradava en aquell moment. Va resultar ser una experiència molt bona i enriquidora: encara que no vaig acabar treballant en el sector, amb els anys, aquests estudis em van impulsar en el mercat laboral. Recentment, però, després de viatjar pel món, vaig tornar a casa amb les idees més clares sobre quin ofici volia desenvolupar realment. Volia convertir-me en fuster naval. I, justament, vaig trobar un cicle formatiu de grau mitja amb l’opció dual que em permetria treballar i convalidar pràctiques alhora que cobrava un sou i tenia el temps necessari per poder treure’m el curs. M’hi vaig apuntar i n’estic molt content: he pogut continuar aprenent i mantenir la meva vida independent dels meus pares gràcies al sou que cobro cada mes.”
9
5
Ester Cruz Avellaneda
“Amb 28 anys, vaig començar a estudiar el curs pont per accedir al cilce formatiu de grau superior d’FP i, mentre el cursava, vaig descobrir la química i me’n vaig enamorar. Així doncs, vaig canviar el grau que inicialment volia fer (el cicle formatiu de grau superior d’Integració Social) pel cicle formatiu de grau superior de Química industrial. I em va canviar la vida. Feia dotze anys que treballava de recepcionista en una perruqueria, on cobrava molt pocs diners tot i treballar moltes hores. No va ser fàcil, per tant, estudiar, treballar i fer les practiques en dos anys, però la recompensa ha estat increïble. D’això ja fa quatre anys. I, si bé és cert que aquest és un sector on predominen els homes i, en matèria de gènere, queda molt camí per fer, a poc a poc les coses comencen a canviar.”
FP1 Auxiliar Administratiu CFGS Química Industrial (15 anys més tard)
química
“Vaig tenir molta sort amb les pràctiques: les vaig fer a FarmHispania com a operària de planta. Vaig ser la primera dona que les cursava i, també, la primera que van contractar.”
6
Vanina Plamenova
CFGS Projectes d’Edificació (perfil professional Rehabilitació i Restauració) CFGS Organització i Control d’Obres de Construcció (en curs)
Asenova construcció
“En acabar el batxillerat, no tenia diners per estudiar arquitectura. Així doncs, vaig optar per cursar el cicle formatiu de grau superior de Projectes d’Edificació (perfil professional Rehabilitació i Restauració). Feia projectes amb tota la classe com en un despatx d’arquitectura de veritat: obra nova, reformes, habitatge social sostenible amb contenidors marítims reciclats, etc. Em va encantar, però després de fer les pràctiques no volia estar vuit hores davant d’una pantalla. Amb l’escola, vam visitar un taller de maquetes i és on ara treballo. Dibuixo en CAD, modelo en 3D, conec arquitectes i aprenc mirant els plànols que m’envien. Alhora, curso un cicle formatiu de grau superior d’Organització i Control d’Obres de Construcció per poder ser capatassa, i em plantejo entrar a la universitat pel plaer de saber, no per necessitat.”
“Un cicle formatiu de grau superior t’ofereix els coneixements essencials per sortir al món laboral en dos anys i s’adapta a tu sense tanta teoria, costos ni estrès innecessaris.”
10
7
Albert
CFGS Disseny en Fabricació Mecànica CFGS Programació de la Producció en Fabricació Mecànica (en curs)
Torres Espin
mecànica
“Des de ben petit sempre he volgut ser inventor. M’encantava dibuixar cotxes voladors, cases intel·ligents i tota mena d’ingenis que em passaven pel cap. Però quan vaig acabar l’ESO i vaig aprovar el batxillerat, no vaig continuar amb els estudis i, als 18 anys, vaig començar a treballar de becari en una oficina tècnica (hi arxivava papers, plegava plànols i feia fotocòpies). Ara en tinc 35 i encara hi treballo, però soc dissenyador de fàbriques agroindustrials a temps complet. Les pràctiques les vaig realitzar en modalitat dual al mateix centre on ja treballava, i això em va permetre compaginar molt millor la feina amb els estudis i aplicar els coneixements que havia anat adquirint. El 2021, vaig ser un dels guanyador dels Premis David que atorga el Centre Metal·lúrgic de Sabadell a l’excel·lència en el meu camp, el disseny, i l’any passat, el meu TFGS va ser un dels nominats de l’ADVANCED FACTORIES Expo & Congress Barcelona. Ara estic cursant el segon curs del cicle formatiu de grau superior de Programació de la Producció en Fabricació Mecànica i les pràctiques també les estic realitzant a la meva pròpia empresa.”
“Fa uns quatre anys, vaig recordar que sempre havia volgut ser inventor i vaig decidir tornar a estudiar. Vaig fer la prova d’accés (vaig treure un 10!) i em vaig matricular al cicle formatiu de grau superior de Disseny en Fabricació Mecànica, on les meves notes no van parar de millorar.”
8
Liz Karina Olmedo Delballe
educació
CFGS Educació Infantil “Vaig decidir estudiar el cicle formatiu de grau superior d’Educació Infantil perquè em fascinava la idea de formar part de l’educació de les persones. Crec que aquesta és una feina molt important i summament gratificant. En acabar el primer any del cicle, vaig accedir al programa Erasmus amb molta por, però també amb molta il·lusió. Vaig anar a Munic, en un centre envoltat de natura i amb unes mentores increïbles. I va ser una de les millors decisions que he pres. L’experiència em va reportar molts aprenentatges, tant en l’àmbit personal (vaig haver d’afrontar les meves pors i inseguretats) com professional (em va ensenyar maneres diferents de treballar, així com altres punts de vista i cultures). En acabar el programa, només pensava de tornar-hi i, després de parlar-ne molt
amb la meva professora, vam descobrir l’FP dual. Aquesta modalitat em permetia cursar el segon any del cicle en línia i fer l’estada de pràctiques a Alemanya. I encara hi soc. Visc en una ciutat meravellosa, estic acabant el meu últim curs i ja tinc una oferta de feina esperant-me quan em graduï.”
“Gràcies a aquesta oportunitat increïble he après la importància de fer allò que ens fa por. Hem de creure en les nostres habilitats i no hem de deixar que la por al fracàs s’interposi entre nosaltres i allò que ens apassiona.”
11
9
Andersson
CFGM Gestió Administrativa CFGS Administració i Finances (en curs)
Mayorga Morejón
“Tot i que sempre m’havia interessat el món de l’empresa (m’agrada veure com creix un projecte fruit de l’esforç personal), mai no m’havia plantejat cursar un cicle formatiu de grau mitjà o superior. El primer any de batxillerat, però, no va anar del tot bé i, al final, em vaig matricular al cicle formatiu de grau mitjà de Gestió Administrativa. Quan el vaig acabar, em va sorgir l’oportunitat de fer un Erasmus+ a Portugal, en una petita incubadora d’empreses, i em va servir per descobrir les diferents maneres que hi ha de pensar i de gestionar una empresa. Actualment, estic cursant un cicle formatiu de grau superior d’Administració i Finances i cada cop estic més convençut que aquest és el camí que vull seguir.”
“No hem de pensar en la formació gestió professional com la darrera opció a l’hora de triar els estudis. L’FP t’ajuda a créixer tant en l’àmbit personal com a la feina, és una font de sortides laborals i et permet especialitzar-te en quelcom molt específic.”
alimentació
10
Mariya Martínez Torres
CFGM Fleca, Pastisseria i Confiteria (en curs)
Ara estic cursant el darrer curs i faig les pràctiques en una empresa de Figueres, on els meus coneixements teòrics i pràctics es van ampliant i reforçant.”
12
“Sempre m’han agradat el disseny i la creació, per això, quan tenia 18 anys, vaig decidir estudiar disseny i confecció de moda. En acabar els estudis, la meva família i jo vam venir a viure a Espanya des d’Ucraïna i vaig topar, aleshores, amb la dificultat de l’idioma per trobar una feina que fos del que havia estudiat. Mentre aprenia castellà i català, vaig treballar a merceries, restaurants, supermercats, cafeteries, etc., i les poques estones lliures que em quedaven, les seguia dedicant a la creació de pastissos i dissenys de moda. Durant aquest temps, també vaig crear la meva pròpia família: actualment, estic casada i tinc dos fills. Durant la pandèmia, aprofitant que tenia més disponibilitat per dedicar-me a preparar dolços amb la família, vaig començar a pensar que m’agradaria aprendre professionalment aquest ofici. Un dia, passant per davant de l’Escola d’Hostaleria de l’Olivar Gran, vaig decidir matricular-me al cicle formatiu de grau mitjà de Fleca, Pastisseria i Confiteria. A finals del primer curs, em van oferir l’oportunitat de participar en el programa Erasmus+ i vaig passar un mes a Tolosa (França) fent les pràctiques amb un mestre pastisser artesà. L’experiència va ser formidable i inoblidable.”
11
Laia Clager Moreno
disseny
CFGS Disseny i Gestió de la Producció Gràfica “Després d’estar tres anys cursant una carrera universitària que no m’apassionava vaig decidir fer un gir a la meva vida. Cercant a la pàgina web de la Generalitat vaig trobar un cicle formatiu de grau superior que encaixava en el perfil professional que volia seguir. En començar el segon any del grau, el meu tutor va buscar unes pràctiques que s’adeqüessin a les meves habilitats. És així com em va aconseguir unes pràctiques a un departament de màrqueting d’una empresa de logística. Per fi puc afirmar que he descobert el meu lloc en el món laboral gràcies al cilce formatiu de grau superior d’FP.
“Gràcies a les pràctiques que estic cursant en un departament de màrqueting, he trobat la vocació que realment m’apassiona.”
coneix europa estudiant fp
programa erasmus +
Gràcies a les ajudes d’aquest programa, tindràs l’opció de realitzar part dels teus estudis a Europa. Podràs realitzar una part o la totalitat de les hores de FCT/DUAL a l’estranger i/o estudiar una part del currículum del cicle en un altre centre educatiu a Europa i obtenir el ple reconeixement dels estudis cursats. La mobilitat no només et permet millorar professionalment, sinó que et brinda l’oportunitat de viure una experiència cultural única en un altre país, aprendre un idioma nou i conèixer altres persones d’altres parts del món.
El programa Erasmus+ promou l’intercanvi d’estudiants, principalment entre països de la UE.
si vols pots combinar fct/DUAL amb estudis Més informació a triaeducativa.gencat.cat/fp/erasmus-plus
obre’t camí en el món professional a europa
13
estudis en línia Més de 1.200 persones es van graduar en FP el curs passat a l’IOC: estudien a distància A l’IOC, també hi pots estudiar graduat en educació secundària, batxillerat, accés a dins del campus amb materials didàctics en format digital i presenten un projecte final. cicles de grau superior, idiomes a l’EOI (català C2, alemany i anglès), Competic 3 i altres L’IOC també inclou pràctiques en centres presencials. formacions especialitzades.
332
graduats
cicles de formació professional de grau mitjà
sistemes microinformàtics i xarxes
gestió administrativa
913
graduats
atenció a persones en situació de dependència
cures auxiliars d’infermeria
producció agropecuària
emergències sanitàries (empreses conveni)
cicles de formació professional de grau superior
graduats
administració de sistemes informàtics en xarxa
integració social
gestió de vendes i espais comercials
desenvolupament d’aplicacions web
animacions 3d, jocs i entorns interactius
prevenció de riscos professionals
educació infantil
comerç internacional
desenvolupament d’aplicacions multiplataforma documentació i administració sanitàries
batxillerat
graduats
geso
competic3
CIÈNCIES I TECNOLOGIA
1.200
graduats
Les dates de matrícula les trobaràs a: ioc.xtec.cat/educacio/#estudis
14
màrqueting i publicitat
Si ets major de 18 anys podràs cursar en línia les modalitats següents:
ART
700
assistència a la direcció
administració i finances
transport i logística
500
instal·lacions elèctriques automàtiques
HUMANITATS
accés a grau superior
2.400
matriculats
Ensenyaments de Règim Especial Els ensenyaments de règim especial (ERE) són ensenyaments professionalitzadors que proporcionen una sòlida formació reconeguda i acreditada amb títols i que formen la vessant artística, esportiva i lingüística de les persones, alhora certificats oficials.
característiques
1 2 3 4 5
postobligatoris reglats amb prova específica amb estructura flexible faciliten un itinerari
quin ensenyament t’interessa?
Esportius
14 especialitats professionals
CFGM 23
CFGs 18
Cicle formatiu de grau mitjà (CFGM): Tècnic // Cicle formatiu de grau superior (CFGS): Tècnic superior Doble titulació: batxillerat + grau mitjà dels ensenyaments esportius en tres cursos acadèmics.
d’Arts plàstiques i Disseny 12 famílies professionals
Diferents itineraris amb sortides molt sol·licitades dins del món laboral. Oferta de la modalitat 3x2: dos cicles formatius afins en tres anys.
CFGM 14
CFGs 43
d’Arts Escèniques
títols propis de la generalitat: CFGM teatre, circ, música i dansa 2 Forta preparació tècnica i artística.
CFGs 6
de grau professional de Dansa 3 especialitats: clàssica, contemporània i espanyola
de grau professional de Música
Instruments d’orquestra, polifònics, tradicionals, de música moderna i jazz, de música antiga i cant 300
graduats DE EOI AL IOC
d’idiomes (EOI)
escoles oficials Diferents modalitats de matrícula: Oficial i lliure 45
idiomes 15
Els certificats corresponen als nivells del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) del Consell d’Europa.
Artístics superiors de Grau i màster artístic 5 disciplines artístiques: art dramàtic, conservació i restauració de béns culturals, dansa, disseny i música
Títols acreditats en qualitat per l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).
grau 13
màster 16 15
la xarxa del sistema fpcat El Sistema de Formació i Qualificació Professionals de Catalunya està format per una xarxa àmplia i diversa de recursos i oportunitats.
+ 1.000 de
Al nostre país hi ha un miler de centres de formació professional. Alguns comparteixen espais amb l’ESO i el batxillerat. D’altres, en canvi, són centres específics, on només s’imparteix FP. Hi ha centres que estan especialitzats en una família professional i d’altres on l’oferta està molt diversificada. També hi ha centres que acullen els tres serveis que conformen l’FP: acreditació, certificats i títols professionals.
+ 2.000 de
+ 60.000
CENTRES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL
més
Les pràctiques i la formació professional dual es realitzen als centres de treball, on una persona t’ajudarà a formar-te en un ambient professional. La formació a l’empresa et servirà per fer un salt competencial important. La inserció (és a dir, la capacitat per trobar feina) és molt més elevada si has cursat aquesta modalitat.
Preinscr2-i2p02c3ió
PUNTS D’INFORMACIÓ I ORIENTACIÓ
CURS 202 presentació de sol·licituds:
A Catalunya hi ha una àmplia xarxa de punts d’informació que et poden ajudar a conèixer les oportunitats que ofereix la formació professional. En pots trobar als mateixos centres de formació professional o a les oficines de joventut de la Generalitat. També als ajuntaments, a les seus dels sindicats i a les associacions i gremis professionals.
CICLEs FORMATIUs DE GRAU MITJÀ
EMPRESES
novetats preinscripció
batxillerat del 20 al 26 d’abril de 2022 2022 2023
CFGM Cicles formatius de grau mitjà Resta d’alumnat: Alumnat de continuïtat: del 20 al 26 d’abril de 2022 del 17 al 23 de maig de 2022
CFGs Cicles formatius de grau superior del 25 al 31 de maig de 2022
1
SI VENS De l’ESO, TENS ACCéS PREFERENT
El Departament d’Educació ha incrementat la reserva de acrediten un PQPI o la formació professional bàsica i places per a l’alumnat que accedeix als cicles de grau el 10 % restant per als qui hi accedeixen mitjançant les mitjà d’FP per la via de l’ESO, d’un 60 % a un 70 % de proves d’accés o al·legant altres titulacions. les places. El 20 % de les places es reserven per als qui
2
Podeu consultar les dates per a la resta d’ensenyaments a: preinscripcio.gencat.cat
DOS PROCESSOS DIFERENTS
La segona novetat és que hi haurà dos processos en aquesta preinscripció. En primer lloc, el procés per a l’alumnat amb continuïtat d’escolarització (en general, alumnat que cursa 4t d’ESO en l’actualitat o està escolaritzat fent un PFI i que compleix, com a màxim, 18 anys durant el 2022). I, en segon lloc, el procés per a la resta d’alumnat (alumnat que no ha pogut participar en el primer procés, els que han obtingut el títol de GESO en cursos anteriors o que al·leguen altres requisits d’accés, ja sigui altres titulacions o proves d’accés, i els que tindran més de 18 anys durant el 2022).
L’oferta de places és la mateixa per a ambdós processos. Primer s’assignarà plaça a l’alumnat amb continuïtat d’escolarització i després a la resta.. Aquests dos processos tindran períodes diferenciats de presentació de sol·licituds de preinscripció i de matrícula. Finalment, es manté una segona fase d’admissió al setembre, tant per als cicles de grau mitjà com de grau superior d’FP, on pot participar l’alumnat que ha presentat sol·licitud en la preinscripció i no ha obtingut plaça. Aquest alumnat podrà optar a les places vacants que hagin quedat. En aquest cas, les places també s’assignaran primer a l’alumnat amb continuïtat d’escolarització.
CONSULTA les WEBs!
triaeducativa.gencat.cat
Tota la informació dels estudis Edita: Komunica Kit | redaccion@komunicakit.com | Tel. 93 737 00 33
GUIA
S SANITAT Grau Mitjà: • Cures Auxiliars d’Infermeria • Emergències Sanitàries • Farmàcia i Parafarmàcia 52,22% 46,28% Grau Superior: • Anatomia Patològica i Citodiagnòstic • Audiologia Protètica • Dietètica • Documentació i Administració Sanitàries • Documentació i Administració Sanitàries (perfil professional Gestió de Dades) • Higiene Bucodental • Imatge per al Diagnòstic i Medicina Nuclear • Laboratori Clínic i Biomèdic • Laboratori Clínic i Biomèdic (perfil professional Recerca) • Ortopròtesi i Productes de Suport • Pròtesis Dentals • Radioteràpia i Dosimetria
62,83 %
40,06%
SEGURETAT I MEDI AMBIENT Grau Mitjà: • Emergències i Protecció Civil 100,00% Grau Superior: • Educació i Control Ambiental • Química i Salut Ambiental 51,65%
42,86%
SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT Grau Mitjà: • Atenció a Persones en Situació de Dependència 35,47% 76,41% Grau Superior: • Animació Sociocultural i Turística • Educació Infantil • Integració Social • Medicina Comunicativa • Promoció d’Igualtat de Gènere
54,40%
59,03%
T TÈXTIL, CONFECCIÓ I PELL Grau Mitjà: • Confecció i Moda • Fabricació i Ennobliment de Productes Tèxtils • Fabricació i Ennobliment de Productes Tèxtils (perfil professional de Gèneres de Punt) 25,00% 70,63% Grau Superior: • Disseny Tècnic en Tèxtil i Pell • Patronatge i Moda • Vestuari a Mida i d’Espectacles 50,72%
30,43%
TRANSPORT I MANTENIMENT DE VEHICLES Grau Mitjà: • Carrosseria
• Conducció de Vehicles de Transport per Carretera • Electromecànica de Maquinària • Electromecànica de Vehicles Automòbils • Electromecànica de Vehicles Automòbils (perfil professional d’Electromecànica de Vehicles Industrials) • Electromecànica de Vehicles (perfil professional d’Avions amb Motor de Pistó) • Manteniment d’Embarcacions d’Esbarjo • Manteniment d’Estructures de Fusta i Mobiliari d’Embarcacions d’Esbarjo • Manteniment de Material Rodant Ferroviari 38,84% 63,41% Grau Superior: • Automoció • Manteniment Aeromecànic d’Avions amb Motor de Turbina • Manteniment d’Aviònica 54,50%
25,59%
Fonts: triaeducativa.gencat.cat / Departament d’Educació i Consell General de les Cambres Oficials de Comerç, Indústria i Navegació de Catalunya. 2021.
9
GUIA
Aquí hi ha feina! Els ensenyaments professionals continuen sent una de les millors vies d’inserció laboral, malgrat la pandèmia ocasionada per la COVID-19. Així ho demostren les dades analitzades en l’estudi Inserció Laboral dels Ensenyaments Professionals 2021. Les persones graduades en FP que busquen feina són l’11,83% al grau mitjà i el 15,79% al superior. Això suposa entre dues i tres vegades menys que la mitjana d’atur juvenil 16-24 anys. Per famílies professionals, les relacionades amb l’àmbit industrial són les que tenen una inserció laboral més alta entre el total de les 24 famílies analitzades per l’estudi. Aquestes famílies superen entre el 50% i el 60% de la inserció en el moment de realització de l’enquesta. Les cinc primeres famílies amb major inserció són: Indústries extractives (70,3%); Fusta, moble i suro (64%); Maritimopesquera (58%); Instal·lació i manteniment (58%); i Electricitat i electrònica (57,7%).
57,7% 70,3% 58% 58% 64%
CFGM Vídeo, discjòquei i so CFGS So per a audiovisuals i espectacles CFGS l·luminació, captació i tractament d’imatge CFGS Producció d’audiovisuals i espectacles
CFGS Realització de projectes d’audiovisuals i espectacles
www.ites.es @itesimatgeiso C/Bailèn 36, Barcelona 08010 10
Titulació oficial:
Tetuan
GUIA
La inserció laboral es va situar per sobre del 30% en totes les famílies professionals o ensenyaments considerats, tret dels PFI. La inserció laboral superava el 50% en els ensenyaments esportius i en 9 de les 24 famílies professionals considerades, i fins i tot va a superar el 60% en dues famílies.
3521
2490
1089
311
858
161
3070
1086
127
2197
3497
1210
1354
62
4043
284
318
92
648
980
5236
581
1344
730
129
100%
100
27
Situació laboral i formativa per família professional i ensenyaments 00% 80% 70% 60% 50% 40% BUSQIEM FEINA
30%
CONTINUEN ESTUDIANT
20%
ESTUDIEN I TREBALLEN
10%
TREBALLEN
0%
Font: Inserció Laboral dels Ensenyaments Professionals 2021. Departament d’Educació i Consell General de les Cambres Oficials de Comerç, Indústria i Navegació de Catalunya.
s
ive
tr
t ac
le
o
ur
is
t
a
er
u sq
en
m ni
ca
ni
trò
c e e op ant i ele ió m m i t m ac ít a i a ri st Mar ció ricit bric st u ú t a F d la c F In al· Ele st In es
ex
ob
,m
t i t ll il s a s s s o ny al nt ària ries nita gua icles me stió ing ita mic rtiu civ son cion i pe isse que e i s rtive ació ió ie t i u r h s à i e b e í a e g t a o r m d r fi g v r u i a u o i u A en ió à m rc tg co e a Q esp i am i t ió i àrq i ob e pe nic cc tics gr ma esp for nse gi nt d m a la i a d e u r c i s l s i s I f i m í g t r t ó e e e t a ls i i ra s de ci at om on ar s Ar en i m En enim tele ist rç ie ltura ca Im i c il, c nts ue es m n t e r t o i fi q t a a i e s u H dm om Edi an ica èxt yam ny uret fís ram dú ioc C im àt A T en se ts rog In soc g rt m n a o e s r t i P E s S sp fo En ei tiv an rv In Tr Ac Se
ca
ni
à ec
n Sa
@erycbarcelona
Cicles formatius de grau superior
TU
decideixes el teu
FUTUR. IMATGE PER AL DIAGNÒSTIC I MEDICINA NUCLEAR
PRÒTESI DENTAL LABORATORI CLÍNIC I BIOMÈDIC
DIETÈTICA
ORTOPRÒTESIS I PRODUCTES DE SUPORT
HIGIENE BUCODENTAL
DOCUMENTACIÓ I ADMINISTRACIÓ SANITÀRIES
uvic.cat/cfgs
*en tràmit d’obertura pel curs 2022-2023
ARA TAMBÉ CICLES ONLINE11
GUIA
Les pimes també posen en valor l’FP! Sabies que l’any passat el 41,3% de les ofertes laborals a Espanya van requerir una titulació en cicles de formació professional? Les petites i mitjanes empreses són les que ho tenen més clar:i 6 de cada 10 ja aposten pel talent FP.
Davant dels dubtes d’escollir el teu futur, la formació professional es presenta com una opció amb molt bones perspectives laborals. D’una banda, la demanda de treballadors amb aquestes titulacions ha experimentat un creixement exponencial en els darrers anys. L’informe Infoempleo Adecco sobre Ocupació i Formació Professional 2021 estima, per exemple, que el 41,3% de les ofertes laborals a Espanya requereixen de formació en cicles d’FP, un fet que suposa un increment del 6% respecte de l’any anterior. De l’altra, si tenim en compte que qui més sol·licita treballadors amb aquests estudis són les pimes —el darrer estudi de l’Institut d’Experts Digitals d’UNIR (Edix), afirma que 6 de cada 10 petites i mitjanes empreses prioritzen la contractació d’estudiants d’FP—, i que a Catalunya aquestes generen el 68,6% dels llocs de feina, estem davant d’una combinació guanyadora. LA MILLOR ALIADA PER A LA TRANSFORMACIÓ DIGITAL Els motius que expliquen l’interès creixent per l’FP són diversos. Un d’ells el trobem en la revolució tecnològica, que està arribant també a les empreses. I això produeix noves necessitats, sobretot per a les pimes, que cada cop demanen més perfils tècnics. Segons l’estudi d’Edix, el 61,5% de les empreses confien que l’FP “ajudarà a cobrir la demanda de sectors
12
relacionats amb la tecnologia”. Estudiar graus d’FP en electricitat i electrònica, fabricació mecànica i informàtica i comunicacions és una bona opció per trobar feina. De fet, aquestes tres se situen entre les cinc titulacions de formació professional amb més sortides laborals. UNS ESTUDIS AMB MOLT DE FUTUR Un altre motiu pel qual els estudiants de cicles són atractius per a les empreses pot atribuir-se a les pràctiques formatives. El 95% de les pimes volen que els estudiants passin més temps a l’empresa aprenent la seva professió. Això fa agafar valor a la formació professional Dual, ja que permet combinar l’ensenyament teòric a l’aula amb pràctiques a l’empresa en un entorn real de feina i dispara les possibilitats d’acabar treballant-hi. Segons el Ministeri d’Educació, la inserció laboral de l’FP Dual és superior al 70%. Malgrat les bones perspectives d’aquesta modalitat, encara són pocs els estudiants que es decanten per aquesta opció; només el 3% dels estudiants d’FP ho fan en modalitat Dual. A d’altres països com Suïssa o Alemanya, la pràctica està molt més estesa i la majoria d’estudiants d’FP passa bona part de les hores lectives a l’empresa, aprenent el seu ofici del demà. La truita, però, es podria girar aviat. Les previsions de la Unió Europea per a Espanya sostenen que, pel 2030, el 65% dels
llocs de feina estaran relacionats amb qualificacions de formació professional. Amb les dades a la mà, si et decantes per estudis d’FP estaràs fent una aposta de present i de futur!
2030
El l’FP acapararà el
65%
dels llocs de feina a Espanya
Font: Centre Europeu per al Desenvolupament de la Formació Professional. Skill Forecast.
Les
10 titulacions d’FP amb
més sortides laborals
ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ
13,66%
3,12%
COMERÇ I MÀRQUETING
ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA
8,76%
1,80%
TRANSPORT I MANTENIMENT DE VEHICLES
INSTAL·LACIÓ I MANTENIMENT
6,29%
1,75%
HOSTALERIA I TURISME
FABRICACIÓ MECÀNICA
5,66%
1,68%
SANITAT
INFORMÀTICA I COMUNICACIONS
3,76%
1,19%
QUÍMICA
GUIA
%
sobre totes les ofertes de feina per a titulats de formació professional (grau mitjà i grau superior)
Font: Informe Infoempleo Adecco sobre Ocupació i Formació Professional 2021. Adecco.
Turisme, Comunicació, Empresa i Esport formaticbarcelona.com
Impulsem el teu somni G R A U E N T U R I S M E — D O B L E S T I T U L AC I O N S B AC H E LO R S — M À S T E R S — C I C L E S F O R M AT I U S D I P LO M E S D ’ E S P E C I A L I T Z AC I Ó — T C P
13
GUIA
Els reptes psicològics
dels estudiants de formació professional A vegades, cursar estudis de cicles formatius de grau mitjà o grau superior pot resultar més complex del que ens imaginàvem i es pot traduir en una situació exigent i difícil de gestionar. MARCEL GRATACÓS Psicòleg de PsicoAction
Les persones tenim tendència a normalitzar totes aquelles activitats relacionades amb els estudis i segur que hem escoltat a moltes persones expressar frases com ara: “estudiar és lo normal, totes les persones de la meva edat estan estudiant”, “estudio per poder tenir una feina, sinó no podré treballar” o “tothom ha d’estudiar per poder assegurar-se un bon futur professional”. MÉS DIFÍCIL DEL QUE SEMBLA No obstant això, a vegades ens oblidem del fet que encara que estudiar sigui una activitat normalitzada i valorada a la nostra societat, no vol dir que sigui una activitat fàcil que puguem fer sense esforçar-nos. De fet, la realitat és tot el contrari: estudiar és una activitat molt exigent que requereix un esforç elevat. A més, el fet de cursar estudis de cicles formatius inclou un altre aspecte altament rellevant: l’elecció dels estudis i, per tant, del nostre futur professional. Així doncs, és important tenir en compte que, quan cursem estudis de cicles formatius, ens estem també exposant a una situació desfiant. Per una banda, ens exposem a l’estrès i l’ansietat que pot generar l’exigència dels propis estudis. I per l’altra, a la incertesa i els dubtes que es poden generar arran d’haver escollit uns estudis determinats. CONSELLS PER GESTIONAR (BÉ) LA SITUACIÓ L’estrès, l’angoixa, les preocupacions, els dubtes o la falta de seguretat son manifestacions força habituals entre les persones que cursen estudis de cicles formatius i que responen a les pròpies característiques de 14
la situació desafiant a la qual s’estan exposant. D’aquesta manera, quan estem cursant estudis, és important tenir en compte que haurem de fer una sèrie d’esforços per tal d’adaptar-nos el millor possible a la situació. Per aconseguir-ho, pot resultar d’utilitat seguir algunes de les indicacions següents:
“L’estrès, l’angoixa, les preocupacions, els dubtes o la falta de seguretat son manifestacions força habituals entre les persones que cursen estudis de cicles formatius i que responen a les pròpies característiques de la situació desafiant a la qual s’estan exposant
GUIA
1
Relativitza els dubtes: tenir dubtes quan prenem decisions importants és pràcticament inevitable. A vegades, però, no són els dubtes per sí mateixos el que ens provoca angoixa sinó la poca tolerància a tenir-ne. Normalitzar i relativitzar els dubtes ens pot ajudar a viure la situació d’una forma més tranquil·la i no capficar-nos en excés.
EL TEU FUTUR PROFESSIONAL TITULACIÓ PRIVADA BORSA DE TREBALL
2
Detecta
les preocupacions: és important detectar els pensaments negatius i intentar modificar-los per pensaments més positius. Per exemple, canviar: “tinc l’obligació d’aprovar” per “el meu objectiu és aprovar”.
3
DISSENY DE MODA PATRONATGE CONFECCIÓ
Comparteix
les angoixes: compartir les preocupacions amb familiars, amics o professors pot ajudar a no sentir-se sol davant els propis temors i a gestionar millor la situació.
EADI moda Sistema
emma Rullo
R
Escola Atelier Disseny Moda Barcelona
PROGRAMES FORMATIUS INDUSTRIAL / MODISTERIA Superiors, tècnics i d’Iniciació Descobreix els programes formatius complets!
936 305 345
CURSOS DIGITALS MODA
- ILLUSTRATOR per Fitxes Tècniques
- PHOTOSHOP per Estampació - CAD Patroneo Key per Patronatge - CLO 3D per avatars i fittings. Preparació per accedir a graus de Moda Reforç per a estudiants de cicles i graus de Moda Assessorament a l'alumne
eadimoda.es
15 CURSOS INTENSIUS I D’ESTIU
16
GUIA