EL PAPEL DE LA COMUNIDAD
¿Qué variables del funcionamiento y la cultura escolar pueden influir en el cambio y la mejora?
¿Qué aspectos contribuyen a la construcción de formas de trabajo colaborativo?
Conocer a los alumnos a profundidad: capacidades, habilidades, actitudes, estilos y ritmos de aprendizaje, conocimientos previos. La organización entre los miembros que van a ser partícipes de dicho trabajo colaborativo Relaciones interpersonales alumno-docente-padre de familiacomunidad Apoyo continuo
¿Qué elementos o prácticas educativas pueden favorecer este tipo de trabajo?
El rol que desempeñe cada docente La participación de padres de familia en actividades escolares La participación de la comunidad en relación a la escuela El contexto social que rodea a los alumnos
Proyectos de gestión escolar Proyectos de intervención socioeducativa Estrategias didácticas trabajadas en conjunto con miembros de la comunidad
¿Cómo se sabría que la escuela es también una unidad que aprende?
Cuando a partir de situaciones problemáticas se llega a la resolución de las mismas, buscando crear las condiciones óptimas para el aprendizaje de los alumnos o bien, para un mejor rendimiento escolar. Cuando se encuentra abierta a críticas constructivas o sugerencias que actores externos o internos puedan contribuirle. Cuando se encuentra en constante innovación o actualización docente atendiendo a las demandas y necesidades de la sociedad