MICROESPACIO Universidad San Pablo CEU USP • Arquitectura P4 • Tt3 • 2013 > 2014 • Ejercicio 2 Profesores Valerio Canal y Antonio Rubio Alumna Morganna Batista Cabañas infantiles
REFERENCIAS:
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Las referencias iniciales para empezar a pensar en el microespacio fueron, primeramente, las cabañas infantiles que los niños hacen con las sábanas en casa. Después, los fractales, que son guras geométricas que se repiten. Se puede encontrarlos en muchos lugares, como en la naturaleza, en la matemática y en la arquitectura. Luego, los cilindros se repiten para formar la estructura del microespacio, con la intención de crear un fractal.
Los fractales
Fractal en la naturaleza
EL PROYECTO:
1.00 m
SISTEMA DE INCLINACIÓN DE LOS CILINDROS:
Cilindro
Soporte de sostentación Base
Este sistema posibilita que los cilindros se inclinen hasta 10º en dos direcciones, lo que permite que el niño haga el microespacio que más le gusta. Los cilindros no son macizos e cada uno tiene un rayo de 2cm. De estructuras muy leves, los cilindros e la base serán hechos en el mismo material, un plástico duro, como el polipropileno, que es fácil de modelar, de bajo coste y muy resistente.
El fractal creado con los cilindros.
Interior del microespacio
del microespacio
1.40 m
r=
2c
m
Alzado
El cilindro
De colores blancas, ellos recibirán los colores que llegan a través del tejido transparente que ltrará la luz solar y re ejará en los cilindros, creando movimientos de colores dentro del microespacio, debido a la oscilación de la cobertura con el viento.
Base
1. La estructura
2. La luz re ejada em los cilindros y en la base
3. El microespacio en la escala de 1/10
Fotomontaje del microespacio
Las condicionantes propuestas para este ejercicio es que sea un microespacio infantil autoestable y portátil. Además de eso, este microespacio es para ser utilizado en espacios externos, como plazas y parques. Tiene una estructura desmontable, compuesta por una base e cilindros de plástico duro y un tejido de colores distintas con una transparencia considerable. Fue pensado con el objetivo de crear un espacio lúdico para los niños, donde ellos podrán realizar actividades de lectura y juegos y de interacción con otros niños desde el espacio interno de este microespacio.