Quadern de mandales · MTM Editores

a partir de 3 anys

Quadern de mandales és una eina per potenciar la concentració, estimular la creativitat i trobar o recuperar la calma. Aquesta nova edició és una selecció actualitzada dels millors mandales infantils d’Esther Armadà i es basa en els continguts curriculars del segon cicle d’educació infantil.

www.mtm-editor.es

ISBN: 978-84-17165-51-2

Esther Armadà

�,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,

quadern de mandales a partir de 3 anys

Aquest llibre pertany a:

Quadern de mandales © Esther Armadà, 2011 © mtm editores, 2011 www.mtm-editor.es Primera edició: juny de 2011 Nova edició: abril de 2020 ISBN: 978-84-17165-51-2 Dipòsit legal: B 3755-2020 Imprès a Polònia per Multiprint Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d’aquesta obra només pot ser realitzada amb l’autorització dels seus titulars, amb excepció prevista per la llei.

Adrecis a CEDRO (Centre Espanyol de Drets Reprogràfics) si necessita reproduir algun fragment d’aquesta obra (www.conlicencia.com).

Índex 1. EL DIA I LA NIT

17. LES PARTS DE LA FLOR

2. HIGIENE PERSONAL

18. LA PRIMAVERA

3. ELS NÚMEROS DE L’1 AL 7

19. EL RELLOTGE

4. LA TARDOR

20. SANT JORDI

5. L’EXCURSIÓ

21. ELS TRANSPORTS AERIS

6. LA CASTANYADA

22. ELS TRANSPORTS TERRESTRES

7. LES JOGUINES

23. GRAN I PETIT

8. L’HIVERN

24. ELS FENÒMENS ATMOSFÈRICS

9. EL CORRAL

25. LES VERDURES

10. CARNESTOLTES

26. L’ESTIU

11. L’HORT

27. LES FRUITES

12. ELS ANIMALS DE LA SELVA

28. ELS INSTRUMENTS MUSICALS

13. EL BOSC

29. MANDALA LLIURE

14. SÈRIES GEOMÈTRIQUES

30. MANDALA PER COMPLETAR

15. ELS INSECTES 16. LA METAMORFOSI

ÍNDEX TEMÀTIC I CONTINGUTS

Quadern de mandales és un llibre per a infants a partir de tres anys.

Aquesta sèrie de mandales originals i divertits poden ser acolorits lliurement a l´escola durant el curs. També són un complement perfecte per fer a casa durant les vacances o qualsevol cap de setmana.

Amb aquests dibuixos els infants reforçaran els continguts que aprenen a classe i consolidaran tots els coneixements de les temàtiques tractades i treballades en les unitats de programació d’educació infantil.

CANALITZACIÓ DE CONFLICTES

SOCIALITZACIÓ I CONVIVÈNCIA

La finalitat del Quadern de mandales és fomentar una nova eina d’aprenentatge i que els infants s’iniciïn en el desenvolupament de les seves capacitats. Els mandales ajuden a trobar l’equilibri emocional desenvolupant actituds i comportaments positius. A més fa que refermin la seva dimensió tant individual com col·lectiva.

Proveu d’acolorir el Quadern de mandales i ja veureu com se sentirà la canalla!

Només cal posar-s’hi, anima’t i anima’ls a endinsar-se en aquest món màgic...

RELAXACIÓ, CALMA I EQUILIBRI

BENEFICIS DELS MANDALES

ESTIMULACIÓ D’EMOCIONS I SENTIMENTS

PREVENCIÓ DE LA FATIGA I L’ESTRÈS

CONCENTRACIÓ I MÈMÒRIA

INVITACIÓ AL SILENCI, L’ATENCIÓ I L’HARMONIA

CREATIVITAT I IMAGINACIÓ

REFORÇ DE L’AUTOESTIMA I LA IMATGE POSITIVA

EXPERIMENTACIÓ I INICIATIVA

1. EL DIA I LA NIT

mtm editores

4. LA TARDOR

mtm editores

5. L’EXCURSIÓ

mtm editores

7. LES JOGUINES

mtm editores

9. EL CORRAL

mtm editores

ÍNDEX TEMÀTIC I CONTINGUTS

1. MANDALA DEL DIA I LA NIT

2. MANDALA DE LA HIGIENE PERSONAL

En aquest mandala es pretén acolorir el sol i la lluna en relació amb el dia i la nit. Podem parlar sobre les coses que fem durant el dia i les que fem a la nit per aprofundir en el concepte.

La higiene personal és un element bàsic en l’aprenentatge dels hàbits en aquesta etapa.

Treballar els principals utensilis de la higiene personal (raspall de dents i la pasta dentífrica, esponja i sabó, pinta i raspall) ajudarà els nens i les nenes a avançar en l’autonomia i importància de la cura diària.

3. MANDALA DELS NÚMEROS DE L’1 AL 7

4. MANDALA DE LA TARDOR

Per fer un recull dels números de l’u al set i aprendre’n la grafia podem acolorir el mandala dels números. Pintar aquests números i jugar a discriminar, a comptar, a sumar, a restar, a fer càlcul mental, etc., els ajudarà a assolir-ne l’aprenentatge i acabar-los d’assimilar de forma conjunta.

5. MANDALA DE L’EXCURSIÓ Anar d’excursió és una activitat que fascina als infants i els engresca molt saber tot el que no hi pot faltar. Per això podem enllaçar el mandala de l’excursió amb alguna sortida que es faci des de l’escola o des de casa i amb l’explicació del que podem fer, el que hem de portar, com hem d’anar i com hem de comportar-nos.

Les estacions de l’any es treballen sempre i són un cicle temporal que es repeteix any rere any. Per això és interessant treballar-les de diferents maneres segons l’edat; en aquest cas, es tracta d’acolorir els elements típics de la tardor i reconèixer els colors que la caracteritzen.

6. MANDALA DE LA CASTANYADA La castanyada és una festa popular molt estesa per tot Catalunya i molt significativa per als alumnes. Comencem el treball de les festes populars acolorint els elements essencials de la castanyada.

7. MANDALA DE LES JOGUINES El joc és molt important en aquesta etapa i les joguines són fonamentals pel seu desenvolupament.

L’entreteniment es considera una eina imprescindible que els ajuda a l’aprenentatge, a la destresa manual i a la socialització.

9. MANDALA DEL CORRAL El mandala de les ovelles ens pot ajudar a treballar el concepte espacial dins i fora a partir de les ovelles que hi ha dins del corral i les que hi ha fora. Si es desitja, també es poden comptar i sumar les ovelles del mandala.

11. MANDALA DE L’HORT La creació d’un hort (urbà o de camp) és una activitat de gran repercussió en els infants.

Els ajuda a ser conscients del cicle de la vida vegetal, la cura i dedicació que necessiten les plantes per viure, la importància de menjar fruites i verdures (tan nosaltres com els animals), els estris que es requereixen i l’espai que necessiten, etc.

8. MANDALA DE L’HIVERN Quan arriba l’hivern el paisatge canvia constantment. És positiu i propici treballar l’hivern a l’aula per aprofundir en les característiques de cada estació de l’any. S’introdueix el vocabulari per treballar les característiques i els elements típics de l’hivern, els productes més comuns, etc.

10. MANDALA DEL CARNESTOLTES Aquesta festa popular acosta als infants al món imaginari i al joc simbòlic de les disfresses i les màscares. Els alumnes gaudeixen de la festa acolorint el mandala del Carnestoltes.

12. MANDALA DELS ANIMALS DE LA SELVA Els animals de la selva són salvatges i interessants, i als infants sempre els criden l’atenció. Els agrada molt saber on viuen, com són, com es relacionen, què mengen, com es mouen, etc.

13. MANDALA DEL BOSC Els elements que hi ha al bosc són ben presents a la vida dels infants. L’entorn natural és un tema molt proper i conegut per ells, ja que sovint el treballen a l’escola o a casa: realitzen excursions o passejades per plaer o per fer treballs d’observació dels seus elements. Es poden treballar valors de respecte cap a la natura.

14. MANDALA DE LES SÈRIES GEOMÈTRIQUES La seriació de les figures geomètriques és una manera d’estructurar el cervell i d’ordenar l’espai i la forma. Les formes geomètriques ens ajuden a estructurar-nos en l’espai i a desenvolupar la part abstracta del pensament.

15. MANDALA DELS INSECTES

16. MANDALA DE LA METAMORFOSI

Amb l’arribada de la primavera comencen a néixer els insectes i són presents en el nostre entorn. Acolorint diferents tipus d’insectes podem treballar aspectes com la mida, el cicle de vida, el desplaçament, l’alimentació, l’hàbitat, etc.

En aquest dibuix centrat es treballa el cicle de la vida d’una papallona. S’observa el procés de la metamorfosi des del seu naixement (els ous), el creixement (cuc) fins a la forma final: la papallona.

17. MANDALA DE LES PARTS DE LA FLOR

18. MANDALA DE LA PRIMAVERA

Amb l’arribada de la primavera tot floreix i és important començar a conèixer les parts de les flors amb detall. Es tractarà de pintar les seves parts i els elements que necessita la flor per viure (procés de fotosíntesi).

Quan comença el bon temps arriba l’estació de la primavera, que ens ofereix flors i animalons.

L’acolorit d’aquests elements els ajudarà a entendre aquesta estació tan bonica. Podem treballar els colors més típics de la primavera, les sensacions que ens evoca…

Per començar a treballar la noció del pas del temps introduïm el rellotge. Presentem la seva estructura (el cercle), de quins elements consta, el reconeixement dels números, la direcció i mida de les agulles, etc. Es tracta que els infants posin les agulles i entenguin una mica la funció de cadascuna d’elles.

20. MANDALA DE SANT JORDI Aquest mandala consta de dos dels elements més importants de la festa de Sant Jordi: el drac i la rosa. Mitjançant el seu acolorit obtindrem un preciós mandala per ensenyar als més petits una de les tradicions catalanes més importants. És interessant poder relacionar-ho amb una lectura prèvia de la llegenda de Sant Jordi.

21. MANDALA DELS TRANSPORTS AERIS

22. MANDALA DELS TRANSPORTS TERRESTRES

Amb aquest mandala podem treballar concretament els següents transports aeris: l’avió, l’avioneta, el globus aerostàtic i l’helicòpter. Acolorint aquest mandala i explicant les diferències amb els altres tipus de transports (terrestres i marítims) podran acabar d’adquirir el concepte de mar, terra i aire.

Per a treballar de forma més extensa els tipus de transports que existeixen hem creat aquest mandala dels transports terrestres on podran acolorir un cotxe, una bici, un tren i un autobús amb els colors que més els agradin.

Està relacionat amb els tres tipus de transports que hi ha: aeri, terrestre i marítim.

23. MANDALA DEL GRAN I PETIT

24. MANDALA DELS FENÒMENS ATMOSFÈRICS

En aquest mandala es treballa el concepte de gran i petit a partir d’animals molt grans i d’animals molt petits.

Comparant animals tan diferents i coneguts el concepte de gran i petit es consolidarà amb més facilitat.

El temps es treballa com a rutina diària a tota l’etapa d’educació infantil. Com que és un tema constant i engrescador per als infants, acolorir i aprofundir en els fenòmens atmosfèrics és imprescindible per a l’aprenentatge i reconeixement del temps i les seves característiques.

19. MANDALA DEL RELLOTGE

25. MANDALA DE LES VERDURES Hem de fomentar que els infants mengin verdures per crear l’hàbit de menjar sa i equilibrat. Aquest mandala compta amb unes quantes verdures que poden acolorir per aprofundir en les seves propietats, característiques i beneficis.

26. MANDALA DE L’ESTIU S’acaba el curs i comença l’estiu.

Creiem necessari treballar l’estació de l’any que està relacionada amb les vacances i introduïr un concepte molt proper i lúdic per a l’alumnat com és la platja.

27. MANDALA DE LES FRUITES

28. MANDALA DELS INSTRUMENTS MUSICALS

Menjar fruita és molt important i és un tema que es treballa en profunditat a l’educació infantil, on es potencia la importància de menjar com a mínim dues peces al dia. Es pot jugar a la descoberta de fruites del mateix color, a buscar les fruites més típiques de cada estació...

Existeixen molts instruments musicals i amb aquest mandala n’aprendrem de nous. Mentre acolorim el mandala dels instruments podem observar, tocar i imaginar més coses d’ells: els tipus d’instrument, el seu so, la seva mida i format, i també relacionar-los amb altres instruments.

29. MANDALA LLIURE

30. MANDALA PER COMPLETAR

Es pretén que els alumnes desenvolupin la seva creativitat acolorint amb els colors i/o la tècnica que desitgin. Aquest mandala es pot utilitzar per crear amb total llibertat un dibuix centrat en alguna temàtica que no s’hagi treballat.

Aquest mandala es pot decorar lliurement amb diferents tècniques d’acoloriment o diverses tècniques plàstiques, com el collage o els gomets, etc. L’objectiu és treballar la imaginació, la creativitat i l’espontaneïtat dels més petits.

�,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, �,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,

a partir de 3 anys

Quadern de mandales és una eina per potenciar la concentració, estimular la creativitat i trobar o recuperar la calma. Aquesta nova edició és una selecció actualitzada dels millors mandales infantils d’Esther Armadà i es basa en els continguts curriculars del segon cicle d’educació infantil.

www.mtm-editor.es

ISBN: 978-84-17165-51-2

Esther Armadà