02| 3.1. Ser uma comunidade aberta e de forte identidade

02| 3.2. Ser promotor do potencial de realização das pessoas

Reconhecendo o papel estratégico dos setores da educação e da cultura, enquanto promotores do potencial de realização das pessoas numa comunidade mais multicultural e multiétnica, é assumido o Desafio Estratégico para a consolidação de um concelho mais qualificado.

No conjunto dos seus valores de partida, Famalicão posiciona-se enquanto laboratório de qualificação avançada, pelo reconhecido trabalho em rede na área da educação, diagnóstico e oferta educativa e formativa. O consolidado Sistema Integrado de Formação distingue-se pelos resultados alcançados com a articulação da oferta educativa e formativa com as necessidades de mercado (em concertação com os sistemas de reconhecimento de competências) e com a ação articulada entre sistema público e privado. O ecossistema cultural em consolidação distingue-se com a crescente oferta de formação artística integrada, suportada por uma rede de espaços culturais estruturantes e por uma comunidade de agentes/entidades criadores de práticas artísticas, com práticas emergentes de mobilização e envolvimento dos públicos. Novas dinâmicas de cocriação artística em experimentação com a comunidade têm aumentado a capacidade de acolhimento da comunidade (aberta e recetiva a novidades e oportunidades) e a diversidade nos valores e autenticidade.

Com foco no desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos, a ação estratégia irá impulsionar os valores de partida para o alcance dos valores de chegada, estimulando a crescente implementação de práticas culturais integradas no território e valorizadoras dos recursos, com utilização da paisagem urbana e rural como suporte para a criação artística - atualmente já alimentada pelas entidades locais com intenso trabalho realizado - na implementação de projetos, redes e parcerias.

Pretende-se subir na escala de valor e ser uma Cidade Educadora de excelência e referência e um Território de Aprendizagem ao Longo da Vida, pela transformação do sistema de formação para um sistema de aprendizagem integrado. Neste contexto, a Rede Local de Educação e Formação deverá reforçar as parcerias entre o sistema de ensino, a oferta formativa e as necessidades das empresas para consolidação de um ecossistema vocacionado e motivado, em resposta ao desígnio tecno-industrial do concelho. Tenciona-se reforçar o papel do capital humano enquanto recurso para o desenvolvimento local, dotado de competências avançadas para os novos desafios e capazes de dar resposta aos elevados níveis de exigência (mão de obra qualificada para as empresas, integradas no mundo digital confrontadas com permanentes alterações em todos os setores da cadeia de produção e distribuição: digitalização, programação, robótica, código, bases de dados…). Numa sociedade cada vez mais diversa e complexa, importa consolidar a ação em domínios transversais fundamentais para a inclusão. Nesse sentido, pretende-se a exemplaridade da cultura como fator de integração social e de suporte à educação e formação (migrantes, minorias e grupos de risco), através da implementação de práticas culturais e artísticas mais fortalecidas e descentralizadas, assentes em modelos de cocriação artística com a comunidade consolidados e exemplares.

Famalicão assume como ambição ser um Laboratório de qualificação avançada, do capital sociocultural com competências nas áreas tradicionais (cada vez mais raras) e nas áreas emergentes, e na resposta aos novos desafios na área da educação e qualificação. E assume, de igual forma, ser um Território de experimentação de modelos inovadores de aprendizagem, formação e conhecimento, associados na interligação com a prática e na motivação e ativação dos agentes educativos. No encalce de maiores níveis de qualidade de vida, pela ação multissectorial, ambiciona-se alcançar a notoriedade no domínio de práticas culturais descentralizadas e inclusivas, com a vivência da cultura como uma dimensão da realização pessoal. Por outro lado, através da implementação de modelos para a descentralização e democratização da educação e da cultura, deseja-se estimular o Desenvolvimento Humano para promoção da realização do potencial das pessoas, aumentando as suas possibilidades e o desfrute da liberdade, de viver a vida que desejam.

AMBIÇÕES

Ü Laboratório de qualificação avançada

Ü Território de experimentação de modelos inovadores de aprendizagem, formação e conhecimento

Ü Notoriedade de práticas culturais descentralizadas e inclusivas

Ü Desenvolvimento humano para promoção da realização do potencial das pessoas VALORES DE CHEGADA

ü Cidade Educadora de excelência e referência e Território de Aprendizagem ao Longo da Vida ü Capital humano enquanto recurso para o desenvolvimento local e para a coesão territorial

ü Exemplaridade da cultura como fator de integração social e de suporte à educação e formação

ü Práticas culturais e artísticas fortalecidas e descentralizadas, com modelos consolidados de cocriação com a comunidade

VALORES DE PARTIDA

ü Sistema integrado de formação consolidado, com reconhecido trabalho em rede, e oferta educativa e formativa em articulação com as necessidades do mercado

ü Ecossistema cultural em consolidação, dinamizado por agentes artísticos com práticas inovadoras, e apoiado por uma rede de espaços culturais estruturantes e pela formação artística integrada ü Dinâmicas de cocriação artística em experimentação com uma comunidade recetiva à diversidade multicultural e multiétnica e a novidades e oportunidades

ü Práticas culturais integradas no território e valorizadoras dos recursos, com relevante trabalho na implementação de projetos, redes e parcerias