ÁREA EDUCATIVA MUSEOS DE ARTE MBA-MAC
VISCERAL D el 28 de a bril a l 04 de junio E n los M use o s de Art e : MBA-MAC V I SCERAL ahonda en los resquicios del cuerpo y de la propia historia, en los intersticios de aquello indecible que súbitamente irrumpe en la configuración de heterodoxas crónicas sobre sí. La tecnología atraviesa la producción de los artistas, concebida en todos los casos como medio material, estético y conceptual que habita las operaciones y discursos involucrados en cada una de las propuestas. V I SCERAL pretende poner en jaque la noción de “artes tecnológicas”, desplegando un abanico de propuestas que desbordan las fronteras impuestas por las clasificaciones. Escultura, dibujo, grabado, fotografía, video e instalación se alternan e imbrican en proyectos que asimismo entrelazan dispositivos mecánicos, electrónicos y/o digitales. Una multiplicidad de técnicas, disciplinas, soportes y formatos combinados en sugestivas poéticas contemporáneas; obras porosas, permeables, que evaden definiciones y exploran libremente estos cruces. Como una cinta de Moebius, figura insinuante cuya cara única barre con la distinción entre el adentro y el afuera, la representación de lo íntimo entraña cierto gesto de desobedecimiento de las categorías que rigen el ordenamiento del mundo. En determinadas obras, como las de Juan Pablo Ferlat, Alejandro Montaldo, Circuito de Juan Rey y Mano de Mariano Giraud, el cuerpo del artista es replicado, fragmentado o transformado partiendo desde un lógica especular. En otros trabajos, resuenan retratos de antepasados, sucesos familiares y reminiscencias de la infancia, cuya manifestación en el presente parece advertir la (re)construcción de la historia personal. Tal es el caso de los proyectos de Andrés Denegri, Fabián Nonino, Sebastián Pasquel y Juan Camilo León Sarmiento. Por su parte, las propuestas de Nicolás Bacal, Hernán Kerlleñevich, Marcos Mangani, Claudia Valente, Challenger de Mariano Giraud y la pieza de Juan Rey perteneciente a la serie Mindboard, devienen de la evocación de recuerdos, imágenes y objetos que instituyen modos específicos de percibir la realidad, enhebrar el pensamiento y situarse en el aquí y ahora. Desde el momento en que diluye los bordes entre interior y exterior, cualquier tentativa de autorrepresentación procura imprimir continuidad a un conjunto de elementos discretos y profundamente subjetivos: historias, recuerdos, imágenes, sueños. Se trata de instantes efímeros en los cuales lo íntimo emerge hacia la superficie. A fin de cuentas, toda autobiografía supone el acto visceral de enfrentarse a una suerte de fuera de sí, un permanente desencuentro con nosotros mismos o, quizás, un encuentro siempre diferido, incompleto y fugaz. Jazmín Adler y Silvana Spadaccini
ARTISTAS Nicolás Bacal Andrés Denegri Juan Pablo Ferlat Mariano Giraud Hernán Kerlleñevich Marcos Mangani Alejandro Montaldo Fabián Nonino Sebastián Pasquel Juan Rey Juan C. León Sarmiento Claudia Valente
CURADURÍA Jazmín Adler Silvana Spadaccini La propuesta curatorial consiste en una exposición integrada por un grupo de artistas contemporáneos que abordan las nociones de autobiografía y autorretrato desde distintas perspectivas, pivotantes entre la insondable intimidad y la crudeza implícita en el mismo acto de exhibición.
O B RA S E XPUE S TA S La arq uit ect ura d e la soled a d | Nic olá s B a c a l X il o grafía. 1 80 x 250 c m. 2017 Dibujé diferentes comentarios e intervenciones sobre el
Cambridge Star Atlas, utilizándolo como cuaderno de notas. Después agrandé y transferí cada carta en placas de madera y finalmente entinté e imprimí artesanalmente. El resultado son 20 dípticos que completan todo el cielo que podemos observar desde la tierra. El proyecto comienza en un nivel individual e introspectivo para finalmente llegar a la representación astronómica del atlas mismo como un zoomout de lo inefable. https://boladenieve.org.ar/artista/5903/bacal-nicolas
Gr i t o | Andrés Deneg r i S ú p er 8 m m / DV. 21´ . 2008 Grito trabaja con recuerdos autobiográficos, imágenes que retumban en la cabeza y palabras que se atoran en la garganta. Filmaciones en Súper 8 mm son revisadas por una mirada que intenta echar luz al paradójico vínculo entre los afectos y la ideología. https://vimeo.com/andresdenegri
J u an Pab l o Ferlat | Perpe tuu m G ole m F ot o grafía dig ita l. 225 x 150 cm. 2015 El proyecto Perpetuum Golem / Máquina Mnemosyne tiene como objetivo la creación de un dispositivo cuyo trabajo es el de fabricar y derretir una escultura de cera de forma cíclica e ininterrumpida. Es un artefacto de escritura sin fin, en la cada repetición produce una pieza única e irrepetible.
https://juanpabloferlart.com
OBRAS EXPUE STA S M ano | M ariano G ira ud Escul t ura. Impre sión 3D e n plá stic o, e s m a lt e 5 0 x 20 x 1 0 cm. 2014 C hal l enger | Ma ria n o G ira ud Escul t ura y video d igita l. I mpresión 3D en p lást ico , hierro y esma lte 1 65 x 4 5 x 45 c m. 2015 Las imágenes de la televisación del accidente del transbordador espacial Challenger son de las mas firmemente impresas en mi cerebro y una de mis primeras experiencias estéticas trascendentales. La escultura es una representación de la explosión y la estela de desintegración del transbordador. En el video se ve una interpretación libre de un ente deidad de la destrucción, posiblemente Shiva, el dios hinduista destructor.
http://boladenieve.org.ar/artista/809/giraud-mariano
OBRAS EXPUE STA S A firmació n #1 | Fa biá n Non in o C a rb o nil l a so bre pa red . M edidas variable s. 2015 Las líneas r e pr e s e ntan l a c anti d ad d e días que trans c ur r i e r o n d e s d e l a mue r t e de m i p adr e. Cad a di e z l í ne as / dí as h a g o u na afirm ación. La A FIRMA CIO N # 1 e s l a s i gui e n t e : c ada, día, falta, me no s , par a, q ue , e s t em os, juntos, o tr a, ve z.
Los dí a s s i n v os | F a biá n Noni no Ca r t el led, elec t róni c a i nt er na c on re l o j 25 x 100 x 10 c m . 2015 E l c a r t e l s u m a d e m a n e r a a u t om át ica l a c a n t i d a d d e d í a s q u e t r a n s c u r r ie ron d e s d e q u e m i p a d r e m u r i ó. C a d a día, a l a s 9 d e l a n oc h e e l c a r t e l s e a c t u aliz a.
S in t ít ul o | Fa biá n Non in o 8 0 diap o sit iva s en loop M edidas variable s 2 01 5 A p ar tir de fo to s f ami l i ar e s e n l as que apare c e mo s mi pad r e y y o, r ealicé e s c e nas c o n r o c as m odeladas e n 3D y l e s i nve nté diálogos. A rmé una nue va hi s tor ia, en la que i nve nto r e c ue rdos y com p le to , d e e s te mo do , l a falta de me mo r i a de s i tuac iones vividas y o l vi d adas . http://www.fabiannonino.com.ar/
OBRAS EXPUE STA S S in t ít ul o | M arcos Ma n ga n i C iano t ip o t eñid o sobre pa pel vegeta l. Cop i a ú nic a 9 6 x 65 cm. 2 016 S in t ít ul o | Ma rcos Ma n ga n i C iano t ip o t eñid o sobre pa pel vegeta l. Cop i a ú nic a 5 3 x 47 cm – 53 x 33 cm. 2016 Edité im ágene s d e mi s vi aj e s que no re c or d a b a q u e t e n í a . I ntenté b uscar c uánto de e s as i mág e n e s s e s os t e n í a e n el sop or te, d e s pué s d e c i e r to s pas os d e c op i a d o f ot os e nsib le ar te s anal . Lo que s e ve e s lo q u e r e s i s t i ó a e s a distancia ent r e e s e pai s aj e f o to gr a f i a d o y e l s op or t e . Una m ancha, una hue l l a, un r e c ue r d o v e l a d o.
http://www.marcosmangani.tk/
E l ho riz o nt e e s u n círcu lo | Aleja n d ro Mont a ldo V ideo digit al , e stére o 0´36´´. 2014 S in t ít ul o | A leja n d r o Mon ta ld o V ideo digit al , sin a ud io. 1´44´´. 2015
E n u n a ob r a , u n a m a n o h a c e c o inc i d i r l a p u n t a d e u n a l a p i c e r a c on la l í n e a d e h or i z on t e . E n ot r a , d i b u ja c on c a r b on i l l a u n i p a d y , h a c i a e l fin a l , d e j a s u r a s t r o e n e l p ol v o v ol á t il. L a r e f l e x i ón s ob r e l o c ot i d i a n o d e l a r t i s t a i n s i s t e s ob r e a m b a s i n s t anc i a s : s a c u d i e n d o l a c on t e m p l a c ión d e l p a i s a j e c on u n g e s t o p oé t i c o e n u n a ; c on t a m i n a n d o e l t r a b a j o c on u n
http://alejandromontaldo.wixsite.com
g e s t o i n v ol u n t a r i o e n ot r a .
f_242 | S ebas t i á n Pa s q u el I n sta la c ión . M ot ores y p la c a s de y es o. 20 x 15 cm c/ u . 2015 P o ng o e n d i á l og o u n a s e r i e d e a r t e f a c t os c u y a f u n c i ón e s d e ss tr ui r pr o g r e s i v a m e n t e d i f e r e n t e s p l a c a s d e y e s o g r a b ad as c o n r e tr ato s d e m i á l b u m f a m i l i a r . E s t os m e c a n i s m os m e re cue r d an e l o vi l l o d e h i l o q u e l e n t a m e n t e s e d e s h i l a b a c u a n do m i mad r e e l ab or a b a u n v e s t i d o. C on e s t a m i s m a l e n t i t u d q uie ro que e s to s r o s t r os d e s a p a r e z c a n . Q u i e r o p r e s e n t a r u n a i m ag e n que s e ñal e c om o l a p r e s e n c i a y l os a f e c t os s e e x t i e n de n a tr avé s d e l os ob j e t os .
OBRAS EXPUE STA S M indb o ard | J ua n Rey Témp era so bre ma d e ra 1 80 x 1 20 cm 2 01 7 En Mindboard , apar e c e un r e pl i e g u e h a c i a e l i n t eri or. De este tr abaj o i ntr o s pe c ti vo e m e r g e n f or m a s que, analítica me nte , d e vi e ne n una m e t a m or f os i s d e l as im ágenes o r i gi nal e s . E s l a pue s t a e n e v i d e n c i a d e u n proceso d e tr ans f o r mac i ó n, que d e j a r a s t r o d e l os v e r icuetos de l pe ns ami e nto . c ad a, d í a , f a l t a , m e n os , para, que, es te mo s , j unto s , o tr a, ve z .
http://juanrey.com.ar/
Ci rc u it o | J u a n R ey Tém p era s obre m a dera 180 x 120 c m 2017 C i r c u i t o g i r a e n t or n o a los r e c or r i d os
c om p l e j os
que
i m p l i c a n l os v í n c u l os con ot r os y c on u n o m i s m o, la c i r c u l a c i ón d e i n f or m a ción y l os p e r i p l os d e l a s i d e as. E n l a ob r a s e e x t i e n d e n d e lg a d a s l í n e a s d e c ob r e q u e c on f i g u r a n c i r c u i t os - h u e lla d e e s t a s r e l a c i on e s .
Noche te p iens o | Her ná n K er lleñev ic h Noche, t e p i ens o C u a d ro a u di ov i s u a l. M a dera , c a r t u li na , p a nt a lla y p a r la n t e 37 x 26 x 4 c m . 2015 La o br a i n v i t a a l e s p e c t a d or a u n a r e c e p c i ón d u a l . E n u n a d i r e c c ión b u s c a l a e s c a l a d e u n c i e l o n oc t u r n o, c on e str e l l as d e l u m i n os i d a d f l u c t u a n t e y s on i d os c e r c a nos a l a natu r a l e z a ; e n ot r a , p r e t e n d e u n a e s c a l a i n f i n i t a m e n t e más pe q u e ñ a , l a d e u n a r e d n e u r on a l c u y a a c t i v i d a d e st á as o c i ad a m e t a f ór i c a m e n t e a l p e n s a m i e n t o d e e s e mism o c i e l o es t r e l l a d o. https://vimeo.com/user22578440
OBRAS EXPUE STA S R ecuerdo s t angible s | Jua n C a milo Le ón S u a rez C a ja de madera con d ispositivo ele c tró ni c o 1 5 x 9 x 15 cm . 2015 Recuer dos ta ng i bl e s r e l ata l a hi s to r i a d e m i a buela Cecili a R amí r e z y s u f ami l i a, q u i e n e s fueron víctim as de l d e s pl azami e nto f or z a d o, en el contexto de l o s s uc e s o s ge ne r a d os p or l a violencia e n l o s año s c uar e nta e n C ol ombia, a raíz de l a di s puta po r e l po d e r e n t r e partidos lib e r al e s y c o ns e r vad o r e s .
https://juanleonsarmiento.com/
https://claudiavalente.net
Génesis de l a mira d a | Cla ud ia Va len te I nst al ació n. Alumin io, ma d e ra , luz, pa p el v eg et a l, a c r í li c o y di s p os it i v o m ec at rónic o M edidas variable s. 2015 Mater iales y ar q ui te c tur as e s tabl e c e n u n r e l a t o c i r c u l a r y d e r e t r oa l i m e n t a c i ón sob re l a constr ucción de l a mi r ad a d e una p r od u c t or a v i s u a l . L a f u s i ón d e l os c on oc i m i en t os h e r edados de un padr e c o ns tr uc to r y d e l a t i e r r a q u e h a b i t a , p r od u c e u n ob j e to: e l Esp ejo de cobr e .
B I O G RA F Í A D E LAS C URADO R AS J AZMÍN A D LER Licenciada en Artes (UBA). Doctoranda en Teoría Comparada de las Artes (UNTREF). Su campo de investigación comprende el estudio del cruce entre el arte y la tecnología en la Argentina, y la historia de las instituciones e iniciativas públicas y privadas destinadas a promover las artes tecnológicas en América Latina. Docente investigadora en la Maestría en Tecnología y Estética de las Artes Electrónicas (UNTREF) y profesora adjunta en la Universidad Maimónides. Miembro del colectivo Ludión: exploratorio latinoamericano de poéticas/políticas tecnológicas (Instituto Gino Germani, FCS-UBA). Durante los últimos años trabajó en la curaduría de las muestras Tecnopoéticas (Museo de Arte Contemporáneo, Santa Fe), Mecánicas de Pensamiento: obras en proceso (Museo Castagnino) y VISCERAL (Panal, Buenos Aires). Desde 2014 integra el equipo curatorial de Fase – Arte + Ciencia + Tecnología (Centro Cultural Recoleta).
S I LVA NA SPA DAC CI NI Licenciada en Artes (UBA) y Especialista en Organizaciones sin Fines de Lucro (UdeSA-CEDES). Investigadora en medios audiovisuales, publicó artículos, participó de grupos de estudio y congresos y obtuvo becas de investigación sobre cinematografía y crítica cinematográfica. Fue coordinadora de programación del Espacio Fundación Telefónica, institución en la que también realizó tareas en el área de educación. Actualmente está a cargo de la coordinación editorial del Museo de la Universidad Nacional de Tres de Febrero y gestiona proyectos sobre arte y tecnología y medios audiovisuales de manera independiente. El presente año trabajó en la curaduría de la muestra VISCERAL (Panal, Buenos Aires). Desde 2014 integra el equipo curatorial de Fase – Arte + Ciencia + Tecnología (Centro Cultural Recoleta).
INF ORMA C I ÓN D E LOS A RTISTAS • http://boladenieve.org.ar/artista/5903/bacal-nicolas • https://vimeo.com/andresdenegri • http://juanpabloferlat.com/ • http://www.boladenieve.org.ar/artista/809/giraud-mariano • https://vimeo.com/user22578440 • http://www.marcosmangani.tk/ • http://www.fabiannonino.com.ar/ • https://sebastianpasquel.net/ • http://juanrey.com.ar/ • https://juanleonsarmiento.com/ • https://claudiavalente.net/
MAT E R I A L D I DÁC T I C O
A C TIV IDA D ES PARA RE ALI Z AR ANTE S Y DE S P U É S DE LA V IS ITA NIV EL SECUNDARI O Preguntas para trabajar en clase: • ¿Conocés los Museos de arte: MBA-MAC? ¿Fuiste alguna vez a los museos? ¿Qué viste? ¿Qué es lo que más te llamó la atención? • La muestra que visitarán se llama Visceral ¿Qué creés que vas a encontrar? • ¿Cómo definirías la palabra visceral? ¿De qué creés que habla la muestra? Preguntas para reflexionar luego de la visita: • ¿Podrías describir y reconocer la conexión entre cada una de las obras expuestas? ¿Qué problemáticas creés que plantean? La muestra ¿te generó alguna sensación? ¿Podrías describirla? • ¿Hay alguna historia en tu familia que se cuenta de generación en generación? ¿Qué historia personal te gustaría que se transmita a las futuras generaciones de tu familia? Escribila y compartila en grupo. Actividades: • Realizar una serie fotográfica autorreferencial con algún tema que se quiera explorar (amor, amistad, aventuras, deportes) Publicar una serie de entre 12 y 30 fotografías en instagram o una red social similar. Compartir el link entre los compañeros de curso. • Realizar una fotonovela y publicarla en instagram o una red social similar. La fotonovela debe estar compuesta por una serie de entre 12 y 60 fotografías. Debe narrar una historia de amor que se enfrente a un conflicto y su resolución. Compartir el link entre los compañeros de curso. • Luego de estudiar el concepto de Videoarte, registrar de manera grupal y con teléfonos celulares, imágenes de la vida diaria para editarlas y así generar una relato. Bibliografía sugerida:
- Barthes, Roland (1980) La cámara Lúcida, Ediciones Paidós, Barcelona
https://docs.google.com/file/d/0B09Rp7CQx00IMTE3NWFiNmMtYmM 5Zi00YmE2LThlNDctNmJkMDI4OTkzNTQ5/edit?hl=es
- La Ferla, Jorge (2008) Las prácticas mediáticas predigitales y postanalógi-
cas
cas, Aurelia Rivera: Nueva Libreria, Buenos Aires
s,
- La Ferla, Jorge (2007) Nuevos territorios: Carlos Trilnick, Editorial Pontí-
f
fica Universidad Javeriana de Bogotá, Bogotá
MAT E R I A L D I DÁC T I C O
A C TIV IDA D ES PARA RE ALI Z AR ANTE S Y DE S P U É S DE LA V IS ITA NIV EL PR IM A RI O • Pintar un autorretrato que te muestre haciendo lo que más te gusta. Para hacerlo, pensá en la obra de Claudia Valente Génesis de la mirada. ¿Cómo te verías si te miraras por el espejo de cobre? • Escribir un cuento donde puedas expresar las cosas que más te enojan, lo que más te gusta, lo que más te divierte y lo que te entristece y te da miedo. Recuerda que debe tener un inicio, un desarrollo y un final. • ¡Todos tenemos familiares que no llegamos a conocer! Pedile a tu familia que te busque fotos viejas, que te cuenten quiénes aparecen, qué están haciendo y el motivo de la fotografía. Fotocopiá las fotografías para con ellas hacer un cuadro, agregando papeles de colores, flores, telas, etc.
J AR D ÍN D E INFANTE S • Mariano Giraud eligió su mano para retratarse; si tuvieras que hacer una obra de alguna parte de tu cuerpo ¿Cuál elegirías? • Hay una obra de Hernan Kerlleñevich que se llama Noche, te pienso. ¿Y si somos nosotros, ahora, los que pensamos la noche? ¿Cómo la vemos? ¿Qué aparece en ella? ¿ De qué color es? Dar materiales a los niños para que realicen la imagen de la noche que pensaron. • Realizar una obra que muestre algún suceso importante de tu vida: un cumpleaños, las últimas vacaciones, la pelea con algún amigo, etc.
CONTACTO a re a e ducat iv am u s e o s d e ar te @gm ai l . c o m Alfonsin a B r iรณn & Alba na Alv a rez