Record of Reading Behaviors Tortugas
Guided reading level D (6)
Read the title to the student. Ask the student to tell you what the book is about. Name:
Date: Analysis of errors and self-corrections
Count Page
2
4
Information used
Text
E
nadar debajo del agua.
7
Nada en el agua para atraparlos.
10
12
SC MSV
Esta tortuga puede estar en el agua. Puede
Esta tortuga atrapa peces y ranas para comer.
9
Error MSV
Esta es una tortuga. Tiene cuatro patas.
6
8
SC
Esta tortuga atrapa insectos para comer tambiĂŠn. Se sienta sobre un tronco para atraparlos. Las tortugas salen del agua para descansar y para hacer un nido. Esta tortuga cava para hacer un nido. Pone los huevos en el nido. De los huevos salen pequeĂąas tortugas. Van del
14
nido al a gua. 83 words
Total
Despegando hacia la lectura Tortugas Guided reading level D (6) Š 2015 EC Licensing Pty Ltd
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Record of Reading Behaviors analysis sheet Tortugas
Guided reading level D (6)
Name:
Date:
Information sources used Errors – What did the student use? Meaning Structure Visual cues Self-corrections – What did the student use? Meaning Structure Visual cues
Accuracy rate Errors
%
Level of difficulty
1
99
Easy
2
98
3
97
4
95
5
94
6
93
7
92
8
91
9
90
10 +
89 or less
SC
Reads smoothly at an appropriate rate Uses appropriate phrasing Reads expressively Attends to punctuation
Comprehension After the student has finished reading, have him/her talk about the book. If appropriate, prompt the student by using the questions below. ¿ Cómo hacen las tortugas sus nidos? (Literal) ¿Por qué las tortugas viven cerca del agua? (Inferential) ¿Qué otras cosas nos podría haber dicho la autora acerca de las tortugas? (Critical)
Planning Instructional
Focus
What the student needs to learn next
Problem-solving strategies Fluency Comprehension
Hard
Self-correction ratio E + SC
Fluency
Phonics Vocabulary
=1:
Despegando hacia la lectura Tortugas Guided reading level D (6) © 2015 EC Licensing Pty Ltd
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