Santiago, junio de 2015 Impreso en Andros Impresores Ediciรณn de 20.000 ejemplares
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Cuando ocurren experiencias tan fuertes e imprevistas como una emergencia o catástrofe, a todos nos afectan de uno u otro modo, y es esperable que el miedo, la inseguridad o la pena, se queden en nosotros por un buen tiempo. Pero sin duda son los niños y niñas, especialmente los menores de 11 años, los que pueden quedar con más secuelas después de pasar por una experiencia traumática. Para evitar que esto ocurra son los adultos más cercanos a los niños y niñas quienes debieran estar atentos a darles acogida a sus emociones, a sus preguntas y a brindarles confianza y seguridad. Esto no es siempre fácil de hacer.
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Las reacciones o conductas que tendrá un niño o niña después de vivir una emergencia van a variar dependiendo de su edad, de cómo vivió esta experiencia y los efectos que haya tenido sobre su vida cotidiana. Así, por ejemplo, una niña o un niño pequeño que pasó una emergencia con su familia y se sintió seguro y protegido, no reaccionará de la misma forma que una niña o un niño que perdió su casa o a un familiar.
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Realizan juegos continuos y repetitivos sobre la experiencia que vivieron.
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A todas aquellas organizaciones, amigos y familiares que me han compartido sus materiales para hacerlos llegar a niĂąas, niĂąos, jĂłvenes y adultos. Entre mayor informados estemos, sabremos actuar y apoyar a aquellos que lo necesitan.
Ignacio Palma Avila igpa62@gmail.com @ipalmaavila
Especial agradecimiento a mi amigo @jrodiles
Material empleado solo con fines educativos.