Construyendo ciudadanía, un estudio con participación social phrz

! c ial

so

C

o ciudadanía d n e uy r t s n o

n estudio con par ó n i U c ti c i p a ¡

Corporación Eléctrica del Ecuador CELEC EP

Revista de difusión de temas energéticos Consejo editorial CELEC EP, CFE y ACOTECNIC. Diseño y diagramación Dis. Blanca Chiapa Hernández Fuentes CELEC EP, CFE, ACOTECNIC Portada Dibujo de Carol Chompol, ganador del concurso de pintura de la Esc. Victor E. Estrada, Gualaquiza.

Impresión 2.000 ejemplares. Cuenca Ecuador, Junio 2013

Presentación 1

E

n la actualidad ya no podemos concebir la democracia sin la transparencia y la rendición de cuentas. Estos dos conceptos son indispensables para que los gobiernos y las instituciones públicas tengan legitimidad y la confianza de la ciudadanía.

El Ministerio de Electricidad y Energía Renovable de manera permanente hace uso de estos recursos para mantener informada a la ciudadanía respecto de la serie de acciones y realizaciones a favor del sector eléctrico ecuatoriano para destacar el crecimiento y calidad de la inversión pública en el Ecuador con miras a concretar en el corto plazo el cambio de la matriz energética mediante la construcción de ocho proyectos hidroeléctricos que al 2016 permitirá cubrir el 93 por ciento de la demanda de energía eléctrica para lo cual ha sido menester por parte del Gobierno de la Revolución Ciudadana, liderada por el presidente de la República Rafael Correa Delgado, una inversión histórica nunca antes registrada y que supera los cinco mil millones de dólares.

Con los nuevos proyectos será factible aumentar en 2.761 megavatios la capacidad instalada en el país.

Editorial

Paralelamente, con el propósito de incrementar el catálogo de proyectos, a nivel de estudios, se encuentran en ejecución los análisis a tres cuencas hidrográficas Dentro de esos proyectos y a nivel de pre-factibilidad avanzada se encuentra precisamente el Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora, ubicado en la Provincia de Morona Santiago donde se construirá un sistema con varios saltos y aprovechamiento de los ríos Zamora y Santiago.

Actualmente bajo la responsabilidad de la CELEC EP se está desarrollando el estudio integral de la cuenca para conformar una posible generación que superaría los 5.000 MW. Con el objeto de socializar y someter a consideración de la ciudadanía lo trascendental de este proyecto es que hemos coordinado una serie de acciones, siendo una de ellas, la publicación de esta Revista, esfuerzo editorial que aspiramos cumpla con las expectativas propuestas.

Esteban Albornoz Vintimilla, MINISTRO DE ELECTRICIDAD Y ENERGIA RENOVABLE.

2

FotografĂ­as de los talleres impartidos en las escuelas. Fuente CELEC EP

Índice 3

Taller 1 Taller 2 r3 e l l a T 4 r e l Tal 5 r e ll a T Índice

¿Qué es la energía

4 10

El uso de la energía a lo largo de la historia

22

La generación de la energía eléctrica El cambio climático

34 42

La matriz energética

52

El Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora

4

Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora L

a Corporación Eléctrica del Ecuador, Empresa Pública -CELEC EP- es la promotora del Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora, cuyo objetivo es generar bienestar y desarrollo nacional, asegurando la provisión de energía eléctrica a todo el país, con altos estándares de calidad y eficiencia, con el aporte de su talento humano comprometido y competente, actuando responsablemente con la comunidad y el ambiente.

El consultor del proyecto es la Comisión Federal de Electricidad -CFE- una empresa pública responsable de la planeación del Sistema Eléctrico Nacional Mexicano así como de la generación, conducción, transformación y comercialización de la energía eléctrica.

5

El objetivo del PHRZ es realizar el estudio para un aprovechamiento hidroenergético que determine la futura construcción de una Central Hidroeléctrica.

El PHRZ

Río Zamora. Fuente CELEC EP

!Por un mañana con energía limpia que contribuya a mejorar nuestra calidad de vida!

Alcances y delimitación espacio temporal del PHRZ

6

E

l Proyecto hidroeléctrico Río Zamora hará posible el incremento de la capacidad de generación de energía eléctrica para garantizar el abastecimiento del país (Soberanía Energética). Así mismo el PHRZ, pretende, mediante el aprovechamiento de las Energías Renovables, favorecer al cambio de la Matriz Energética.

Actualmente el Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora se encuentran en la primer etapa: planeación (prefactibilidad).

La zona de estudio comprende la cuenca baja del río Zamora, el tramo inicial del río Santiago y el río Namangoza. d ctibilida Prefa Inicio marzo 2012

2013

Diseño 2014

Morona Sucúa

Construcción

Méndez

2015 e n a d e l a n t e . . .

Logroño

¡Estamos aquí!

Limón Indanza Tiwintza Río Zamora San Juan Bosco Gualaquiza

Desde marzo de 2012 se ha socializado satisfactoriamente en los cantones de Gualaquiza, San Juan Bosco, Méndez, Limón Indanza, Logroño, Pangui, Yantzaza, Sucúa, Morona y Tiwintza.

El PHRZ

Pangui Yantzaza

7

Estudios de Prefactibilidad

Un estudio con visión integral 8

D

urante la etapa de planeación se realizan tres tipos de estudios:

• Estudios sociales,

que tienen como fin conocer e informar a la población e identificar y resolver conflictos que pudieran surgir en torno al estudio.

Fotografías de los actividades de promoción y difusión social. Fuente CELEC EP

• Estudios ambientales, que permiten conocer el entorno físico de la región, los animales y flora.

9

Fotografías de las especies encontradas durante los estudios. Fuente CELEC EP

• Estudios técnicos, sirven para definir si la zona de estudio es adecuada para este proyecto.

Fotografías de los estudios técnicos. Fuente CELEC EP

El PHRZ

10

¿Qué es la energía?

Se p o ener dría de g capa ía com finir a l a o c un c idad q la ue t uerp prod ie o ucir para ne trab ajo

E

s imposible realizar una sola actividad sin utilizar energía: comer, correr, cantar, reír o jugar es CONSUMIR ENERGÍA. Lo mismo sucede cuando encendemos la luz, un vehículo, activamos una máquina o prendemos una computadora.

El Sol es la fuente de toda la energía y de toda la vida en el planeta tierra. Es responsable del ciclo del agua, de los ciclos de la vida, del clima, del movimiento del viento y del crecimiento de las plantas.

Niño de la comunidad de Ayankas. Fuente CELEC EP

11

Nuestro universo se originó por una gran explosión de energía, al enfriarse se crearon estrellas, el sol, los planetas y todos los seres vivos que hoy habitan la tierra.

Origen del Universo. Fuente www.globedia.com

¿Qué es la energía?

L

U

n auto que avanza es un ejemplo de energía. Para que pueda caminar un auto hay que activar un motor: la combustión de la gasolina (energía química) se transforma en energía mecánica (movimiento) y en calor (el motor se calienta).

En el caso de un deportista, él se alimenta y obtiene de ésta forma los elementos que van a producir su energía química, que al realizar ejercicio físico producirá a su vez su energía mecánica (muscular).

A la energía la encontramos en distintas formas, transformables unas en otras. Por ejemplo, en una plancha, la corriente eléctrica se transforma en calor. La corriente eléctrica y el calor son formas de energía, la plancha es un artefacto capaz de transformar una energía en otra.

Alimentos nutritivos. Fuente CELEC EP / Antonio Valencia. Fuente www.ecuafutbol.org

Carga de gasolina / Jeep / plancha. Fuente CELEC EP.

12

Transformación de la energía

no se , a í g er ye La en se destru . ni rma o f s crea n se tra isier 1789 sólo avo

La energía potencial y la energía cinética

Exist e energ n dos for m í La en a mecán as de i de po ergía pot ca: e cinét sición y l ncial o a ene ica o movi mien energía d rgía to. e

L

a energía potencial es la energía que tiene un cuerpo en reposo.

Cuando éste cuerpo se activa, la energía se transforma en… energía cinética. Es la energía que poseen los cuerpos en movimiento.

Energía potencial

¿Qué es la energía?

Energía cinética

En una grúa, cuando el motor se detiene y la carga permanece en lo alto ¿Adónde pasó la energía? Está siempre ahí, se mantiene presente bajo la forma de energía potencial.

Supongamos que se corta un cable, la carga alzada por la grúa cae y puede destruir lo que está debajo, se ha liberado la energía cinética.

13

La conservación de la energía 14

L Río Zamora. Fuente CELEC EP

a energía dentro de un sistema se conserva, pero a medida que se producen transformaciones de unas formas de energía en otras se producen pérdidas (energía no utilizada).

Por la energía solar se producen los fenómenos atmosféricos como la lluvia, el granizo y la nieve.

15

Cuando se quema gasolina en el motor de un automóvil, una parte de la energía realiza trabajo útil (mover el auto), sin embargo, otra sale por el tubo de escape, transformándose a formas no útiles de energía.

En nuestro medio y a diario estamos familiarizados con la transformación de la energía. Por ejemplo, cuando quemamos leña, su combustión produce calor en una olla. ¿Qué es la energía?

Ejemplos de conservación de la energía. Fuente CELEC EP

Las fuentes de energía no renovables 16

L

a energía que utilizamos se obtiene de las llamadas FUENTES DE ENERGÍA, que existen en la naturaleza. Se clasifican en: a) Fuentes no renovables. Se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas, actualmente su velocidad de consumo es mayor que el de su regeneración. Existen varias fuentes de energía no renovables, como son:

• Los combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural). Son sustancias originadas por la acumulación de hace millones de años, de grandes cantidades de restos de seres vivos depositadas en el fondo de lagos y otras cuencas sedimentarias.

• La energía nuclear: Es la energía que se produce por la fisión de los núcleos atómicos de materiales radioactivos, como el uranio y el plutonio.

17

El petróleo es el producto de la descomposición de los restos de organismos que vivieron hace millones de años en mares, lagos y desembocaduras de ríos.

Es una sustancia líquida, menos densa que el agua, de color oscuro, aspecto aceitoso y olor fuerte, formada por una mezcla de hidrocarburos (compuestos químicos que solo contienen en sus moléculas carbono e hidrógeno).

Recuerda: Petróleo significa: "Aceite de piedra".

Extracción de petroleo. Fuente www.elpetroleodrb.blogspot.com

¿Qué es la energía?

Las fuentes de energía renovables 18 b) Fuentes renovables. Son aquellas que, tras ser utilizadas, se pueden regenerar de manera natural. Se encuentran en cantidades tan grandes que son consideradas inagotables. Su explotación no contamina el ambiente. Existen varias fuentes de energía renovables, como son:

Energía solar (sol)

Energía geotérmica (calor interno de la Tierra)

Energía hidráulica (agua)

Energía eólica (viento)

Energía de la biomasa (desechos de materia orgánica)

19

La energía hidráulica es la que aprovecha la fuerza del agua para producir electricidad.

Es considerada una energía de tipo renovable, pues el agua que se utiliza no se agota ni se contamina, es devuelta al río en las mismas condiciones con las que entró.

La energía hidráulica es una energía limpia de bajo costo y de alto rendimiento.

Río Zamora. Fuente CELEC EP

¿Qué es la energía?

20

ía nerg e r e en s obt rza del o m e Pod l, la fue to, que o n del s y del vie También , . o agua novables r petróle e a r z i son util mos . que son les. e d o p c b nova ón et carb ías no re energ

REPASO

Se produce por la fisión de los núcleos atómicos

1. Une con una línea Energía Térmica Fuentes de energía no renovables

Energía Solar Son limitados

Son inagotables Fuentes de energía renovables

Energía Hidráulica

Utiliza el calor y la luz del sol Usa la energía potencial del agua Usa la energía cinética del viento

Energía Eólica Energía Nuclear

Utiliza la combustión del carbón petróleo o el gas natural.

Energía Geotérmica

Utiliza el calor interno de la Tierra

2. Une con una línea

Fuerza del viento

Luz y calor del sol

Restos de materia orgánica

Fuerza del agua

21

3.Completa el crucigrama 1. Tipo de energía que no contamina, pero produce poca energía.

2. Tipo de energía que es altamente contaminante por los gases que emite, y es la más utilizada.

3. Tipo de energía que no contamina, pero depende de las horas de luz.

4. Tipo de energía que genera energía limpia y en gran cantidad.

5. Tipo de energía que es contaminante y representa importantes riesgos de radioactividad.

3.

1.

4.

5.

2.

¿Qué es la energía?

22

Uso de la energía a lo largo de la historia El tipo de producción de energía es un factor determinante que define toda la forma de vida de una sociedad.

L

a historia de la humanidad es la historia de la producción y consumo de energía. La vida y la cultura humana no pueden existir a menos que el ser humano adecue y transforme la energía disponible de su entorno. La producción de energía de una sociedad influye poderosamente en su forma de vida.

El aprovechamiento de las fuentes de energía ha ido en aumento en la medida en que las sociedades han crecido en número de habitantes y han disminuido sus recursos naturales disponibles.

23

La cantidad de energía producida depende de la tecnología que se utiliza y de los recursos naturales disponibles dentro de un hábitat, tales como la luz solar, suelos, bosques, lluvias o depósitos de minerales.

CIENCIA PARA UNA ENERGÍA MÁS LIMPIA, SOSTENIbLE Y ACCESIbLE CSIC. Año internacional de la energía sostenible para todos. 2012.

Uso de la energía a lo largo de la historia COMISARIO CIENTÍFICO

Gregorio Marbán

Martín García Diéguez Carmen Guerrero

AGRADECIMIENTOS

Rafael Moliner

Necesitamos de energía para vivir 24

C

uando hablamos de energía, nos referimos a la capacidad de hacer trabajo. Los seres humanos, desde siempre hemos obtenido la energía de los alimentos que ingerimos.

Alimento energético. Chonta. Fuente CELEC EP

El cuerpo humano, se alimenta (ingiere combustible) para efectuar un trabajo durante un período de tiempo. Hay 3 elementos que nutren al cuerpo humano de energía: los carbohidratos, las proteínas y las grasas.

El cuerpo humano necesita consumir calorías para reponer las que quema en sus actividades diarias como caminar, trabajar, pensar, hacer ejercicio físico, etc.

Si un ser humano no ingiere alimentos, su organismo se debilita y por lo tanto, pierde energía.

La ausencia prolongada de alimentos ocasiona la muerte.

25

Yuca y pelma de la zona / Niño de la comunidad de Ayankas. Fuente CELEC EP

La cantidad de energía de la comida que consumimos se la mide en calorías. La caloría es la cantidad de calor producida cuando la comida es quemada en el cuerpo. Entre más consumo de energía y menos actividad física, tendemos a engordar y viceversa.

Uso de la energía a lo largo de la historia

Sociedad cazadora

E

l homo erectus consiguió dominar el fuego hace 500.000 a 1 millón de años. El fuego se utilizó en principio para calentarse, cocinar, endurecer las puntas de las lanzas, llevar las piezas de la caza hacia acantilados o trampas, entre otras.

Uso del fuego, primeras civilizaciones. Fuente www.historiayarqueologia.com

Hace unos 100.000 años se empezó a aprovechar la energía de los animales en forma de fuerza muscular para los trineos y vehículos de ruedas. Se consumían cantidades considerables de energía, de madera y carbón vegetal para la fabricación de cerámica.

Arte rupestre. Fuente www.arte-sur.com

26

Los cambios tecnológicos han incrementado la cantidad de energía que el ser humano consume, desde la época de las sociedades cazadoras hasta la actualidad, ocasionando degradación del ambiente.

Sabías que:

Sociedad agrícola

El imperio inca se extendió desde el norte de Chile hasta el sur de Colombia. En la fortaleza de Sacsahuamán, en Cuzco, se emplearon 30.000 personas para cortar, extraer, transportar y levantar enormes monolitos, de hasta 200 toneladas. La capacidad de movilizar gran cantidad de trabajadores era raro en la Europa medieval, pero no así en Egipto, el Oriente Medio y la China antiguos.

E

n nuestra América los pueblos vivían, y viven hoy unos pocos, de la caza, pesca y recolección de frutos. Por ejemplo, los Incas y los Aztecas obtenían energía al consumir sus cultivos de maíz, fréjol, papas y del consumo de proteínas animales menores como gallinas, conejos y otros.

Los templos, plazas, ciudades, acueductos, jardines y plataformas se construyeron con esfuerzo humano y herramientas simples.

Imperio Inca.

Fuente Los Incas. Colección Mirando la historia

En Europa, el Imperio Romano centró su organización social en las ciudades, que eran abastecidas por la producción agrícola del campo, su gran ejército construyó puentes, carreteras, barcos por los que transitaban los productos agrícolas y artesanales.

Imperio Romano. Fuente Clare Oliver, Protagonistas de la historia Los Romanos.

Uso de la energía a lo largo de la historia

27

28

••Alfarería, riego.

••Uso de madera, carbón vegetal, cobre y hierro.

••Formación de imperios y comercio.

•• Crecimiento de la población.

••Crisis de madera.

Sociedad agrícola avanzada

E

La Peste Negra. Fuente www.arquehistoria.com

Sobrevino las grandes hambrunas y la “Peste negra” de los años 1348 a 1351, así desapareció más de una tercera parte de la población de Europa Central.

Cuarenta mil pueblos fundados durante el auge de la destrucción de bosques fueron totalmente despoblados.

n el año 1000 d.C Europa Central era un bosque grande, tres siglos después este bosque fue reemplazado completamente por un paisaje agrícola, donde se obtenían alimentos para una población cada vez más grande. Cada año había menos bosques y por lo tanto menos leña para cocinar, tener calefacción y otras actividades diarias. La deforestación vino acompañada con la reducción de los animales del bosque que se utilizaban para la alimentación de las personas.

Europa buscó nuevas fuentes de energía para suplantar a la madera como principal medio energético, se inicia con ello la etapa de la explotación del carbón mineral.

Sociedad industrial 29

E

n el siglo XIX la fundición del acero posibilitó el desarrollo de las máquinas que empezaron a funcionar con carbón mineral, petróleo y gas.

Finalmente, el uso de éstos combustibles fósiles produjo la Revolución industrial.

Sólo en los últimos 300 años los combustibles fósiles empezaron a dominar la sociedad.

El telégrafo eléctrico revolucionó el campo de las telecomunicaciones, luego su uso residencial e industrial en el siglo XIX sentó las bases de la segunda revolución industrial.

Uso de la energía a lo largo de la historia

La Revolución Industrial. Fuente www.atlasgeohistorico.blogspot.com

Se masificó el uso de los frigoríficos, bombillas, soldadoras, hornos metalúrgicos, grúas y en general, todo tipo de herramientas eléctricas.

Telégrafo eléctrico y bombillas. Fuente www.historiaintrepida.blogspot.com

30

¿Por qué cada vez hemos cambiado la tecnología para obtener energía?

Los seres humanos nos hemos visto obligados a cambiar de tecnología para la transformación de la energía como una respuesta al AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES.

•

C

uando los cazadores recolectores agotaron su entorno, se dificultó la obtención de proteínas y otros alimentos, por ello adoptaron la forma de producción agrícola.

• El agotamiento del suelo agrícola obligó a que se construyeran canales de regadío para incrementar la producción agrícola. Por ejemplo en la sociedad china y en la sociedad Inca.

• Una vez que la población creció en proporciones inusitadas Europa emprendió la búsqueda de tierras y recursos. Así llegó Colón a América.

• La revolución industrial, el uso del carbón y luego el petróleo se produjo cuando ya se habían agotado las reservas de bosques en Europa.

Producción agrícola . Fuente www.apuntesdehistoria.blog.com Imperio Inca . Fuente www.art.com Descubrimiento de América. Fuente www.descubreamerica.wordpress.com La Revolución Industrial. Fuente www.escuelapedia.com

Vista panorámica de Cuenca. Fuente CELEC EP

Millones de personas

Millones de bpd 85 . . . . . . . . . . .

¡¡¡Se extrae 8.500 veces más petróleo que hace 160 años!!!

7.000

¡Habitamos 7 veces más gente en la Tierra que hace 160 años!.

6.000

En 1850 habitaban en la tierra 1.000 mil millones de personas. En 1900, la población ascendió a 1.500 millones y desde el año 2010, habitamos más de 7.000 millones.

En 1850 la producción diaria de petróleo era de 130.000 barriles/día (bpd); en 1900 se producía en el mundo 1 millón de bpd y en 2010 se produjeron aproximadamente 85 millones de bpd.

8 7

5.000

6

4.000

5 4

3.000

3 2.000 2 1.000

1 1850

Uso de la energía a lo largo de la historia

1900

1950

2000

2010

31

REPASO 32

1. Completa el crucigrama.

1. Eran nómadas, utilizaban energía muscular, usaban el fuego y utensilios para cazar.

2. Formaron los primeros asentamientos, usaban la energía de los animales, y del viento en la navegación a vela.

3. Uso de madera, carbón vegetal, cobre y hierro, formación de imperios y comercio, crecimiento de la población y crisis maderera.

4. Revolución industrial, industria textil, deforestación uso de carbón mineral.

Cazadora Industrial

Agrícola

Agrícola Avanzado

2. Enumera según el orden de los acontecimientos. Observa el ejemplo.

3. Realiza una pequeña ilustración de elementos que proporcionen energía. Observa el ejemplo.

Plancha Uso de la energía a lo largo de la historia

33

34

La generación de energía eléctrica La electricidad es ante todo un fenómeno natural. La energía eléctrica, como toda energía, es el resultado de un trabajo: el de la corriente eléctrica. Pero ¿Qué es ésta corriente eléctrica? Es el movimiento de partículas en un conducto, por ejemplo, en un hilo metálico. Éstas partículas transportan cargas eléctricas.

D

e todas las formas de energía, la más conocida es la eléctrica. Los seres humanos sabemos producirla, conducirla y transformarla.

Tendido eléctrico vía Troncal Amazónica. Fuente CELEC EP

35

En 1847 Thomas Edison introdujo la lámpara eléctrica haciendo pasar una corriente eléctrica a través de un fino filamento incandescente de carbón encerrado en una bombilla de vidrio. ¡Su invento posibilitó la creación de todos los aparatos eléctricos que nos rodean hoy en día!.

La energía eléctrica forma parte de nuestra vida moderna. Por ejemplo, con la computadora tenemos acceso al Internet y podemos mantener una conversación en línea con personas de otro lado del mundo; con la luz eléctrica en nuestros hogares podemos hacer tareas domésticas y de trabajo durante la noche; con la radio y la televisión es posible observar imágenes y noticias en tiempo real.

La generación de energía eléctrica

Thomas Alva Edison. Fuente www.cienciaalavista.blogspot.com

Sucúa de noche. Fuente CELEC EP

La generación limpia de energía eléctrica 36

E

l Ecuador es un país con características topográficas muy variadas, de gran diversidad climática y condiciones únicas que le confieren un elevado potencial de energías renovables y limpias.

En Ecuador, las energías renovables como la eólica, la solar, la geotérmica, han sido poco utilizados y actualmente su producción llega al 6% del total de la electricidad que consume el país. Por otro lado la energía hidroeléctrica alcanza actualmente un porcentaje del 55%, siendo la más importante a nivel nacional.

En ese contexto, el Gobierno Ecuatoriano ha incentivado la construcción de nuevos proyectos de energía renovables, incluida la energía hidroeléctrica.

Central Eólica Galápagos. Fuente www.cotopaxinoticias.com

37

Vivienda ecuatoriana con paneles solares. Fuente EERCS

La generación de energía eléctrica

38

Las centrales hidroeléctricas convierten la energía potencial que tiene el agua en energía mecánica y luego en energía eléctrica.

Central Hidroeléctrica

L

as centrales hidroeléctricas usan una fuente de energía renovable, el agua, la misma que es devuelta a su cauce en las mismas condiciones. Los costos de operación y mantenimiento son bajos y su funcionamiento puede combinarse con otros usos como riego, suministro de agua, navegación, turismo, entre otros.

Funcionamiento de una central hidroeléctrica Comienza cuando el agua es retenida, encauzada y liberada desde grandes alturas, de ésta forma la fuerza que se genera en su descenso posibilita el movimiento de turbinas, que transmiten energía a un generador donde se transforma en electricidad.

Las turbinas hidráulicas son accionadas por el agua como consecuencia de la energía mecánica.

Centrales Térmicas

Los principales Gases de Efecto Invernadero (GEI), consecuencia de la quema de combustibles fósiles, son el dióxido de carbono (CO2), el metano y el óxido nitroso y han originado un aumento en la temperatura de la Tierra de 0,8°C. La concentración de dióxido de carbono en la atmósfera, se ha incrementado 1,3 veces mas en los últimos 160 años. De llegar duplicarse las emisiones de dióxido de carbono, la temperatura en la Tierra subiría 39 2°C con consecuencias fatales para la vida.

S

on instalaciones cuya fuente de energía son combustibles como petróleo, gas o carbón, para transformarla en energía eléctrica.

CO2 CO2

CO

2

Funcionamiento de una central térmica.

Se quema un combustible fósil en una caldera, el calor se transmite al agua.

El agua caliente es transportada a un sistema de tuberías en forma de vapor e ingresa a una turbina, y produce su movimiento a gran velocidad.

Con el movimiento de la turbina conectada a generadores se produce energía eléctrica.

La generación de energía eléctrica

CO

CO 2

CO

CO 2

2

CO2

2

CO

2

CO2 2

CO CO2

CO2

REPASO 40

1. Completa las frases con el término correspondiente.

La mueven a través de un conducto.

Partículas

Corriente marina

En el año de Thomas Edison

consiste en un flujo de Materiales

que se Corriente eléctrica

el inventor , utilizando un filamento de 1748

Carbono

desarrolló la .

Tungsteno

Lámpara incandescente

1847

Thomas Jefferson

Lámpara de alcohol

Una Central térmica utiliza como fuente de energía el el o el que contribuyen al Carbón Petróleo

CO2 Agua

Gas Natural Calentamiento

, . Liberan grandes cantidades de global.

Viento Enfriamiento

41 Sol

Une con una línea los enunciados según el tipo de Central Eléctrica que le corresponde.

• Provocan el aumento de Gases de efecto invernadero.

• Se produce por la fisión de los núcleos atómicos de materiales radioactivos.

• Utiliza fuentes de energía no renovables.

• Utiliza una fuente de energía renovable para su uso, por lo tanto no contamina.

• Su funcionamiento puede combinarse con otros usos como el riego, suministro de agua, navegación, turismo etc.

La generación de energía eléctrica

El cambio climático 42

La Tierra y su equilibrio

L

a Tierra es un sistema único y autorregulado formado por componentes físicos, químicos, y biológicos que tiene como finalidad garantizar la vida.

La atmósfera, los océanos y el clima imponen restricciones para garantizar el equilibrio de la Tierra.

Recuerda que la naturaleza es una comunidad de seres vivos que dependen del medio en el que habitan y si se altera alguno de sus componentes, por ejemplo, el agua o los gases, todo el sistema se alteraría.

Planeta Tierra. Fuente www.fotosimagenes.org

43

Las algas marinas que absorben el dióxido de carbono de la atmósfera, viven en una temperatura promedio de 10ºC. Los bosques absorben el dióxido de carbono de la atmósfera y viven en una temperatura promedio de 20ºC. Las algas y los bosques son determinantes en la formación de nubes, que a su vez caen a la superficie de la tierra en forma de lluvia y contribuyen a mantener la humedad necesaria para cualquier tipo de vida.

De mantenerse el incremento de Gases de Efecto invernadero ocasionaría a su vez un incremento de la temperatura en la Tierra y si se llegara a pasar de 2º C habría una fuerte alteración de las formas de vida en la Tierra.

El cambio climático

Algas marinas. Fuente imagenesfotos.com

Recuerda

44

eve que Los glaciares tienen ni nco sirve como reflector bla aa ud de la luz del sol y ay o. Sin mantener el planeta frí queda nieve, el calor del sol se iza el en la Tierra y se agud calentamiento global.

El Calentamiento Global

¿Q

ué ocasiona el incremento de la temperatura en la Tierra? El aumento de Gases de Efecto Invernadero asociado con el exceso de quema de combustibles fósiles para la obtención de la energía que requieren los seres humanos para satisfacer las necesidades de vestuario, calefacción, transporte, tecnologías de comunicación, electricidad, entre otros.

Quema de combustibles fósiles

¿Cuáles son las consecuencias del calentamiento global?

• El derretimiento de los glaciares, como el de Antártida y los nevados como el Chimborazo.

Chimborazo. Fuente www.fotosimagenes.org

• Destrucción de la diversidad de la flora y la fauna acuática y terrestre.

• Pérdida de humedad del suelo y desaparición de bosques, en su lugar, aparición de grandes zonas desérticas, inclusive en la Amazonía.

Sequía. Fuente fotosimagenes.org

• Incremento del agua en los océanos que ocasionará que grandes superficies de tierra queden bajo el agua.

El cambio climático

Inundación de centro poblado de la Sierra Ecuatoriana. Fuente www.hoy.com.ec

45

46

El cambio de a la matriz energétic del do viene acompaña o cambio de un consum convencional a un de consumo inteligente electricidad.

Acciones para combatir el calentamiento global

R

educir los gases de efecto invernadero disminuyendo nuestra dependencia de los combustibles fósiles para la generación de energía.

• Reducir el consumo de energía con la aplicación de sistemas eficientes como los focos ahorradores, la utilización de electrodomésticos que ahorran energía, utilización de vehículos con tecnología de menor consumo de gasolina, sistemas alternativos de transporte etc.

• •

Lo más importante es sustituir las fuentes de energía de combustibles fósiles por fuentes de energía renovable: hidráulica, solar, eólica y geotérmica.

47

“Aquí se acaba el orgullo y comienza la igualdad.

Yo soy responsable de accidentes en la naturaleza como muchas personas.

Con este gráfico quiero dar a entender la importancia de almacenar el agua, utilizar paneles solares y recursos que ofrece la naturaleza y dejar de utilizar combustibles fósiles”.

Dibujo del Concurso de pintura Infantil hecho por Melany López de la Unidad Educativa Prof. Polivio Saquicela. Fuente CELEC EP

El cambio climático

48

Acciones que está tomando nuestro país

tirá El ECUADOR se conver ís probablemente en el pa a con la matriz de energí l eléctrica más limpia de planeta.

¿Q

ué medidas se ha tomado en nuestro país para disminuir la dependencia de combustibles fósiles para la generación de energía?

• A partir del año 2008 la construcción de 8 proyectos hidroeléctricos, y el primer parque eólico del Ecuador continental.

• El inicio de la operación de 2 proyectos hidroeléctricos (Mazar y Ocaña).

• La ejecución 5 proyectos de energías renovables en la provincia de Galápagos, y otros a nivel nacional.

• Estudios de proyectos de generación hidroeléctricos y geotérmicos.

• El cambio del sistema de iluminación de bombillas incandescentes a focos ahorradores.

Chalpatán 130MW Carchi

Chacana 318MW Napo, Pichincha

Sistema Integrado Guayabamba 1.254MW Guayllabamba

Binacional Tufiño 388MW Carchi García Moreno 15MW Carchi Chachimbiro 113MW Imbabura Baeza 50MW Napo

Cardenillo 400MW Morona Sanitago

Zamora 5.00MW Morona Sanitago Minas de Huascachaca 15MW Loja Estudios de generación Hidroeléctrica

El Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora contribuirá a que en el Ecuador para el año 2020 el 93% de la energía suministrada sea de origen hidroeléctrico.

El cambio climático

Estudios de generación Eólica Estudios de generación Geotérmica

49

50

La Tierra es un sistema único y o autorregulado formad s, por componentes físico e qu s químicos y biológico tienen como finalidad garantizar la vida

REPASO

En la sopa de letras descubre dónde se encuentran las siguientes palabras:

Sequías

Tierra

Transporte

Electricidad

Co2

Algas marinas

Equilibrio

Vida

Energía limpia

Biodiversidad

Ecuador

Combustibles fósiles

Absorben

Glaciares

Bosques

PHRZ

Calentamiento Global

Tormentas

51

El cambio climรกtico

La matriz energética 52

¿Cómo se organiza un país para producir y consumir energía?

La matriz energética comprende la oferta y la demanda de energía

La oferta energética es la producción de energía de un país que incluye: • Generación de energía de fuentes primarias.

• Entrega y transmisión a usuarios.

La DEMANDA ENERGÉTICA es el consumo de energía de un país.

• La energía transformada se consume en forma de electricidad, gas y derivados de petróleo. Se utiliza para el uso residencial, industrial, comercial, de servicios, agropecuario, transporte, pesquero, minero, entre los principales.

53

Desde que empezó la era industrial, hace más de 250 años, los seres humanos consumimos enormes cantidades de energía y para producirla utilizamos fuentes, renovables y no renovables.

La matriz energética

Consumo de energía, San Juan Bosco. Fuente CELEC EP

54

40 Los países, hasta hace os años, estaban convencid a rm que era posible en fo indefinida, continuar explotando fuentes no para renovables de energía s ita satisfacer las infin necesidades.

La matriz energética de un país

L

a matriz energética expresa cuánta energía se produce, se consume, se transforma, se compra y se vende, dentro de un país.

El suministro de energía transformada puede cubrir o no el consumo de un país. Lo importante es que se disponga de los recursos energéticos para satisfacer las necesidades de energía de una población.

Subestación de Transmisión en Montecristi. Fuente CELEC EP

EJEMPLO: • Si un país consume (DEMANDA) 10.000 MW • Si en ese país producen (OFERTA) sus centrales solamente 7.000 MW ¿Se podrá hablar de que la demanda energética ha sido cubierta?

No, haría falta 3.000 MW para cubrir el consumo energético de ese país.

El cambio de la matriz energética en el Ecuador contribuye a disminuir los GEI y a enfrentar la necesidad de utilizar nuevas fuentes de energía por el agotamiento del petróleo, que probablemente ocurrirían en 50 años.

55

¿Por qué el petróleo es cada vez más caro y mas escaso?

L

a producción mundial de petróleo es de 86 Mb/día, algunos de los campos de petróleo más grandes a nivel mundial han empezado a decaer en su producción. Cada vez es necesario desplazarse a lugares más remotos y profundos para obtenerlo.

El petróleo se torna cada vez más escaso y su explotación más cara, por lo tanto, los países tienen la urgencia de disminuir la dependencia de este recurso para cubrir sus necesidades energéticas.

¿Sabías que?

En el Ecuador las reservas probadas totales de petróleo se estiman en 4.333 millones de barriles, las segundas de América del Sur. Se calcula que nuestro país puede continuar explotando crudo por un tiempo máximo de 50 años.

La matriz energética

Repaso 56 1. Completa las frases con el término correspondiente.

Desde que empezó , hace más de 250 años, los seres humanos enormes cantidades de energía, y para utilizamos fuentes de .

Consumirla

Consumimos

Renovables y no renovables

Producimos

La era agrícola

La era industrial

Producirla

Es necesario modificar la matriz energética por: emisiones de , y por que el caro y de obtener.

El cambio climático

Rayos del sol El enfriamiento Global

Petróleo

Limpias y sucias

debido a las es cada vez más

Difícil

Gases de efecto invernadero

Fácil Agua

2. Rellena los espacios en blanco con las palabras correctas.

57

Transformación

Uso industrial La matriz energética

Uso doméstico

Demanda energética

Entrega y transmisión a usuarios

Oferta energética

Uso en el transporte

Recursos disponibles y su uso

Concurso de pintura 58

59

Algunas de las imรกgenes ganadoras del concurso de pintura infantil.

De izquierda a derecha: Carlos Espinoza Michael Paucur Fernando Reina Anguizaca Tamara Espinoza Elvis Brito Jonathan Condolo Juan Liguin Diana Vera Luis Sanchin Jack Estrella Jheselyn Liguin

60

Equipos de trabajo del Proyecto Hidroeléctrico Río Zamora. Fuente CELEC EP

La interacción entre el Estado y la sociedad civil es vital para garantizar la convivencia de los proyectos de generación hidroeléctrica y la población circundante. Por ello CELEC EP impulsa un proceso de Socialización y Sensibilización Ciudadana en torno al PHRZ, bajo el objetivo de dialogar sobre la necesidad del cambio de matriz energética.

¡Gracias!

Centro de Información Gualaquiza

Calle González Pesántez y Domingo Comín (Frente al Parque Central)

Centro de Información Limón Indanza

Calle 28 de mayo y Padre Miguel Ulloa (Frente al Parque Central)

Centro de Información Méndez

Calle 27 de febrero s/n entre Cuenca y Amazonas (Frente a la Concha Acústica)

Centro de Información San Miguel de Conchay Avenida la Paz (Diagonal a la iglesia)

Centro de Información Tiwintza

Calle Norte vía a Puerto Morona s/n (En los bajos del Hotel Emperador) ·

CELEC EP Cuenca

Panamericana Norte km 7 (Sector Capulispamba) E-Mail: riozamora@celec.com.ec · Teléfono: 07·370·0100 ext.1250

CELEC EP San Juan Bosco

Benjamín Maldonado s/n y Luis Carrollo Esq. (Frente al Parque Central) Teléfono: 07·304·2276

CFE CUENCA

Calle Latinoamérica s/n y Remigio Crespo E-Mail: inforiozamora@cfe.com.ec · Teléfonos: 07·281·2323; (2324)