Modulo12017

COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE LOCALIDAD DE TUNJUELITO

GRADO PRIMERO MODULO Ier PERIODO 2017

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VALORO MI CUERPO, LA FAMILIA ME APOYA… Y ¡VIVIMOS EN UN LINDO HOGAR!

Modulo 1 Grado Primero 2017

Blog: aprendiendocliclouno.blogspot.com.co Estimado estudiante, este período aprenderemos interesantes temas unificados, los comprenderás paso a paso de manera colaborativa y dirigida por los docentes y acudientes.

Colorea la imagen y construye un cuento para compartirlo con un compañero, luego exprésalo en casa a tus padres de familia quienes lo escribirán en el cuaderno Integrado.

Todo comienza celestialmente, con la vida,

1Dios nos creó con un cuerpo valioso, somos diferentes:

Escribe dentro del recuadro correspondiente la parte del cuerpo que se señala.

Colorea las figuras humanas.

y

En el cuaderno Integrado recorta pega un hombre y una mujer de cuerpo entero y señala las partes del cuerpo vistas.

Cantar: En la batalla del calentamiento Pag. 11 Leer es vivir Ed. Voluntad. Jugar a Simón dice.

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Pregunta a tus padres cómo fue tu embarazo nacimiento y primeros años. Pídeles que te enseñe algunas fotos de esas etapas. En el cuaderno de Lengua Castellana escriban una corta reseña de esos hermosos momentos.

Vivimos en una casa con la familia, allí, podemos expresar cariño y comprensión, debemos ayudar con algunos labores y tener consideración con todos.

Une con una línea los número de 1 a 10, descubre la figura y coloréala.

La casa Era una casa muy alocada no tenía techo no tenía nada.

Abrir la puerta nadie podía porque la casa no la tenía.

2 Leer Las Casitas campesinas de Federico Salerno Lecturas Encantadas página 30.

Mirar afuera no se podía porque ventana tampoco había

Estaba hecha con mucho esmero calle Los Bobos número cero. Vinicius de Moraes (Brasil) Modulo 1 Grado Primero 2017

Nadie podía hacer pipí porque retrete no había allí

Encierra en un círculo rojo la vocal a en azul la vocal e en verde la i, en amarillo la o y en gris la vocal u.

La familia es el primer grupo al que pertenecemos desde nuestro nacimiento, las personas que se preocupan por ti, te ofrecen un hogar, te brindan amor incondicional, te colaboran con las tareas y te acompañan, son quienes conforman tu familia.

Leer El tío de Leonor Martínez Echeverri Lecturas Encantadas página 81.

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Indaga a tus padres o familiares el nombre de cada uno de los miembros de tu familia, llena tu árbol genealógico (forma que se utiliza para representar la historia de las familias). Pega como pestaña una foto o dibuja su imagen.

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Además de tus padres y tú, otras personas como abuelos tíos y primos tienen parentesco y son de tu familia. En tu cuaderno Integrado escribe quienes conforman tu familia con su respectivo nombre.

Lee las adivinanzas, luego, ordena las letras y descubrirás los nombres de algunos parientes.

Se parece a mi madre pero es mayor que ella, tiene otros hijos que mis tíos son .

Nieto de tu bisabuelo, padre de tus hermanos, de tus primos es el tío y de tus tíos hermano.

a l e u b a

a rdep

___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___

En tu casa existen deberes para mantener una buena convivencia. Tu debes: Respetar y obedecer a tus padres

si

no

Hacer las tareas y estudiar

si

no

Cuidar de tu cuerpo

si

no

Organizar tus propias cosas

si

Contestar con altanería

si

no 4 no

Señala en el cuadrado si o no según se cumpla.

Algunos miembros de la familia viven en la misma casa la cual está dividida por espacios especializados para actividades específicas.

Completa la información: En la habitación: _______________________ En el baño:____________________________ Cenamos con la familia en el: _____________ En la cocina:___________________________ Vemos televisión, nos reunimos y atendemos la visita en la :_____________

De la página 21 recorta las partes de la casa y construye la tuya en una maqueta.

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Desde casa se pueden activar tus sentidos, en la cocina probamos alimentos y su aroma es deliciosa, vemos t.v. en la sala y oímos conversaciones interesantes, todo lo podemos palpar cuando vamos a organizar.

Une con una línea el sentido del recuadro de la izquierda con la imagen que la representa a la derecha.

Colorea de mismo tono la palabra sombreada de la izquierda con el recuadro correspondiente de la derecha.

Los sentidos - Niño, vamos a cantar una bonita canción; yo te voy a preguntar, tú me vas a responder.

- Los ojos, ¿para qué son?

- Los ojos son para ver - ¿Y el tacto? – Para tocar.

- ¿Y el oído? – Para oír.

- ¿Y el gusto? – Para gustar.

- ¿Y el olfato? – Para oler.

- ¿Y el alma? – Para sentir, Para querer y pensar.

Amado Nervo

(Méjico) Modulo 1 Grado Primero 2017

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Enseñar láminas de los sentidos para presentarlos luego de cada pregunta.

Enseñar elementos para estimular los diferentes sentidos: Perfumes, sabores, texturas, sonidos, tamaños, formas colores.

Debemos cuidar nuestros sentidos y el cuerpo en general:

Si en casa tenemos estudio, el computador es una buena herramienta que estará allí ubicado, conozcamos algunas de sus partes: https://www.youtube.com/watch?v=z5_8L9OX75I

BOTÓN DE ENCENDIDO

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Colorea y pon el número respectivo encima de la imagen según la siguiente información : 2

1

Teclado

Pantalla

4 3

Ratón

CPU

http://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com.co/2011/03/la-computadora.html Modulo 1 Grado Primero 2017

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Impresora

Recordemos que la computadora es una máquina automática capaz de recibir un conjunto de instrucciones que ejecuta con programas guardados en su memoria, se inventaron para realizar trabajos de manera fácil, organizada y rápida.

Curiosemos …uno de los inventos más importantes fue el de la rueda. http://www.educapeques.com/lectura-para-ninos/grandes-inventos-larueda.html

Aprovechemos los inventos y observemos en unas ruedas las vocales:

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Colorea solo el elemento que empieza por la vocal en cada rueda escrita.

En el cuaderno de Lengua Castellana recorta y pega en media página objetos que inician con cada vocal, escribe su nombre.

En el teclado de arriba ubica las letras M, P, S, T, a e i o y u coloreando su tecla.

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Canción de las vocales Las gaviotas en el mar van volando sin parar, Ana parada en la arena mira las olas jugar.

Va la e muy elegante como el señor elefante meciéndose con donaire mirando para adelante.

Sin, sin, sin

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suena mi violín sin, sin, sin se ríe sin fin.

Los ojos del oso son igualitos a un botón se parecen a la o

Encierra en un círculo rojo la vocal a en azul la vocal e en verde la i, en amarillo la o y en gris la vocal u.

redondos como un balón.

La u es una suave cuna que se ve como la luna cuando no se encuentra llena y se mira en la laguna.

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Leer una y otra vez a su hijo de manera comprensiva.

‌Ahora empecemos a reconocer las primeras consonantes.

Repite cada nombre en su renglĂłn:

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En el cuaderno de Lengua Castellana construye una oraciĂłn con cada palabra vista en las ruedas.

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¿Cuántas personas puedes contar de la página 3 ? ( elementos que conforman una familia.

) son el CONJUNTO de

Completa los elementos de acuerdo con el número.

9 7 6 5

10

Veamos las características que deben cumplir los conjuntos y su representación:  Se forman por elementos que tienen una o varias características comunes.  Se organizan dentro de una línea cerrada.  Se nombra con una letra mayúscula.

C

Este conjunto es de UTENSILIOS DE COCINA está nombrado con la letra C .

Sus elementos son: cuchillo, ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

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En el cuaderno de matemáticas, conforma cinco (5) diferentes conjunto, no olvides encerrar los elementos y nombrarlos con una letra mayúscula.

El número 7 fue la cantidad de días que Dios ocupó para la CREACIÓN.

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Atiende la explicaciรณn y colorea.

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…A propósito de la obra de Dios conocemos la historia de la pesca que realiza Pedro como profesión y se hace analogía con la búsqueda de hombres para su salvación, existe un artefacto que el hombre inventó para facilitar su tarea en la recolección de peces: la red de pesca http://bueno-saber.com/culturas/la-historia-de-las-redes-de-pesca.php Escribe dentro de cada pez una vocal.

Encierra el conjunto de gaviotas y nómbralo. ¿Cuántos elementos lo conforman? _____ Colorea la imagen, pregúntale a tus padres sobre la parábola del pescador de hombres.

http://www.forumlibertas.com/la-biblia-en-sucontexto-desde-ahora-seras-pescador-dehombres-lc-51-11/

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Los elementos del mar son muy numerosos y forman enormes conjuntos comencemos repazando los primeros dígitos y el diez.

RONDA DE LOS DIEZ Los niños jugando Vamos a aprender Los números dígitos: Uno, dos y tres.

Sigamos contando, Uno dos y tres, El cuatro y el cinco Que ayudan al seis.

Vienen luego el siete y el ocho también.

Contando ya el nueve Llegamos al diez.

Repaso nos queda Uno, dos y tres, Sigamos contando Cuatro, cinco y seis.

Y así con el siete, Y el ocho después Completan la fila El nueve y el diez.

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PERTENENCIA Observa algunos elementos de tu salón de clase, agrúpalos por una propiedad común y dibújalos en tu cuaderno. Ejemplo útiles de clase o alimentos.

Observa los elementos de tu casa dibújalos en grupos de acuerdo a las partes de la casa vistos. Ejemplo utensilio de cocina o juguetes.

Félix Raffán Gómez

La DECENA

decir el

1

Ahora, la ejemplos:

10 y el

se refiere a la unión de DIEZ elementos y tiene dos dígitos es

0, colorea 10 cuadros

DOCENA

es la unión de Doce son los meses de año:

DOCE elementos. Veamos algunos

M

Enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre Conjunto M=[meses del año] Cuenta los meses del año y pon al lado derecho el dígito correspondiente.

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Doce son los APOSTOLES que Jesús escogió para dar a conocer su plan de salvación: Pon el número de cada apóstol dentro de su traje.

Otros elementos tienen formas exactas como las siguientes:

PERTENENCIA Los apóstoles son:

Andrés

Bartolomé

Colorea los elementos que sean idénticos al modelo de la izquierda.

Juan

Mateo

Con cuadros lógicos construir libremente figuras o copiar las que indica el docente.

Pedro

Felipe

Simón

Tomás

¡En este momento del bimestre es justo darte un fuerte abrazo, vienes haciendo las actividades muy bien!

Santiago el anciano Santiago el menor Judas Iscariote

Nota que uniendo los puntos llegaste al número 20 quiere decir que tienes dos decenas.

Escribe sus números en las casillas y coloréalas suavemente.

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Judas Tadeo Quiere decir que cada uno de ellos PERTENECE al grupo de Repasa todos los los DOCE APOSTOLES

temas vistos para evaluación de prueba saber busca una nota superior a 4.0 vale la pena, recuerda que se aprueba con 3.5

Te agrada ver televisión pero … ¿ sabes qué programación es la más conveniente para ti?

Estas son las opciones: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001382.pdf

Los documentales Descubrir y pensar

http://www.pagina-infantil.com.ar/documentales.html

Los noticieros Informarnos y formarnos Los programas deportivos Un universo con reglas propias Los dibujos animados El espacio de la fantasía Lee en casa con tus padres: Recomendaciones y sugerencias Para los chicos...:    

  

Elige lo que ves. Antes de encender la televisión, es importante saber lo que vas a ver.

Enciende la tv para ver exactamente lo que te gusta y no para ver qué hay.

Utiliza la programación y el consejo de tu familia para elegir tu programa.

También es bueno saber cuándo apagarla.

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Hay programas que no son para ti de acuerdo al horario y tu edad es lo conveniente.

Busca sólo los programas que se hacen para chicos como tu con aprobación de tus padres.

Llévate los programas a la escuela comenta con tus maestros y compañeros los programas que ves en tu casa.  Hay cosas que sólo pasan en la televisión Los protagonistas de tus series favoritas no son reales, sólo existen en la imaginación de los guionistas. No pierdas de vista la realidad.

¡Atención!

¡Noticia de última hora!

Los estudiantes de grado primero han elegido su personero y saben también escoger qué programas de TELEVISIÓN deben ver.

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Actividad Página 22 Colorea la figura desarticulada de la derecha, recórtala y pégala sobrepuesta en la imagen de la izquierda de la lámina.

Dibuja tu colegio en el espacio en blanco luego pega con pestaña el estudiante de la pagina 22 para que quede en 3D.

16 PEGAR Imagina que éste es un estudiante del Colegio Rafael Uribe Uribe JM, quien se comprometerá en cumplir las normas del Manual de Convivencia y participará activamente en la elección de los representantes del gobierno escolar.

Pregunta a tus padres sobre los procesos electorales en que ha participado y respondan: Cuál es el nombre de: El alcalde de Bogotá____________________________________ El Presidente de Colombia_______________________________ El monitor de tu curso__________________________________ Cuando termine la elección del personero de tu colegio escribe su nombre:___________________________________________

En cada hoja escribe los compromisos que pretendes cumplir en tu casa y en tu colegio.

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En mi casa me comprometo a :

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En mi colegio me comprometo a :

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18 Hemos del docentes vida.

Comparte período.

terminado el módulo del primer período, espera próximamente el segundo, con tu compromiso y apoyo de tus padres y continuarás adquiriendo conocimientos importantes para tu con tus compañeros qué fue lo que más te agradó del

_______________________________________________ bimestres?

Qué temas te gustaría que se trataran en próximos ____________________________ _______________________________________________

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ACTIVIDAD

CALIFICACIONES Padres de familia

Estudiante Otro Tu

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Docente

OBSERVACIONES

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Dinner room

22 Garden

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Garage

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