DIBUJO III NATALY DEL ROSARIO DIAZ CUSIRRAMOS 20210858 2022 - 1
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DOCENTES: RICARDO ARTURO HUANQUI ABEO - JOSE ALONSO PANDURO CASTELLANO
PORTAFOLIO DE
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de COMUNICACIONES Ciclo 2022 - 1
CONTENIDOS
FUENTE: https://www.archdaily.com/178851/house-in-praia-verde-nelson-resende-arquitecto
CRITERIOS RIBA.........................................................................................................04 EC1...............................................................................................................................06
tabla de 02
House in Praia Verde Evaluación Continua 1 EC1-1 (CG1).....................................................08 Evaluación Continua 1 EC1-2 (CG5/CG7)...........................................12
FUENTE: https://www.archdaily.com/976233/ivory-house-lee-jae-architects
FUENTE: https://www.archdaily.com/899146/4x6x6-house-dua-studio?ad_medium=gallery
EC2..............................................................................................................................20 Ivory House Evaluación Continua 2 EC2-1 (CG11)..................................................22 4x6x6 House Evaluación Continua 2 EC2-2 (CG 7/CG 11)......................................32 reflexión DEL CURSO............................................................................................42 INFORMACIÓN ADICIONAL.......................................................................................44
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04
CRITERIOS RIBA
CG1 habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos. CG5 comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala. CG7 Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño. CG11 Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general.
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EC1
House in Praia Verde Evaluación Continua 1 EC1-1 (CG1).....................................................08 Evaluación Continua 1 EC1-2 (CG5/CG7)...........................................12
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House in Praia Verde / Nelson Resende Arquitecto
FUENTE: https://www.archdaily.com/178851/house-in-praia-verde-nelson-resende-arquitecto
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Semana 01 - 03
Representación Arquitectónica Evaluación Continua 1 EC1-1 (CG1) Descripción Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta. Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad. Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.
Objetivos Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica. Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100. Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos. Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.
Formatos de entrega
Criterios de Evaluación Criterios
PUNTAJE
Valoración de elementos arquitectónicos en planta, con muros pintados. Dibujo con precisión y exactitud, utilizando los tipos de línea según simbología arquitectónica. 100% de trabajo correcto.
8
Valoración de elementos arquitectónicos en corte. Dibujo con precisión y exactitud según los planos de elevación, con muros y losas pintadas. 100% de trabajo correcto.
6
Configura y coloca los bloques según la escala del plano, en planta y corte. 100% de trabajo completo
6
TOTAL
20
09
EC1 - 1
Plantas arquitectónicas
10
Semana 01 - 03
EC1 - 1
CORTE arquitectónicO
COMENTARIO ESTE PRIMER TRABAJO SE ME DIFICULTÓ, POR EL HECHO DE QUE ERA LA PRIMERA VEZ QUE UTILIZABA AUTOCAD. SIN EMBARGO, POCO A POCO FUI ENTENDIENDO EL PROGRAMA Y DE ESA FORMA REALICÉ ESTA PRIMERA ENTREGA, PERO POR CUESTIONES DE TIEMPO NO PUDE COMPLETARLA EN SU TOTALIDAD. UNA CRÍTICA QUE ME DARÍA SERÍA PRIMERO EL HECHO DE NO HABER PRESENTADO DOS CORTES, SINO UNO Y SEGUNDO EL HECHO DE QUE NO UTILICÉ MUCHAS TEXTURAS EN MIS PLANOS EN ESTA ENTREGA, YA QUE AÚN ESTABA APRENDIENDO A CONTROLAR BIEN ESTE PROGRAMA. LO QUE DEBO RESCATAR DE ESTA ENTREGA ES QUE ME RESULTÓ MÁS RÁPIDO REALIZAR UN CORTE EN AUTOCAD DE LO QUE LO HAGO A MANO, LO QUE ME MOTIVA A APRENDER MÁS SOBRE ESTE PROGRAMA, Puesto que ME SERÁ MUY ÚTIL EN MI CARRERA.
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House in Praia Verde / Nelson Resende Arquitecto
FUENTE: https://www.archdaily.com/178851/house-in-praia-verde-nelson-resende-arquitecto
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Semanas 04 - 06
Representación de proyectos 1/100 Evaluación Continua 1 EC1-2 (CG5/CG7) Descripción El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisando críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño. Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes,membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.
Objetivos Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones. • Realizar las elevaciones valoradas con sombras. Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos. Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.
Formatos de entrega
Criterios de Evaluación Criterios
PUNTAJE
Construcción de 4 plantas valoradas, con nombre de ambientes, dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario. 100% de trabajo correcto.
7
Construcción de 4 cortes valorados, con nombre de ambientes, dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario. 100% de trabajo correcto.
7
Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso, indicación de proyecciones y sombras. 100% de trabajo correcto.
3
Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado 100% de trabajo completo
3
TOTAL
20
13
EC1 - 2
Plantas arquitectónicas
14
Semanas 04 - 06
15
EC1 - 2
CORTES arquitectónicOS
16
Semanas 04 - 06
17
EC1 - 2
ELEVACIONES arquitectónicAS
18
Semanas 04 - 06
EC1 - 2
DETALLES arquitectónicOS
COMENTARIO
EN ESTA SEGUNDA ENTREGA, LA CUAL ES LA CONTINUACIÓN DEL TRABAJO DE LA PRIMERA ENTREGA, PUEDO VER UN MUY BUEN AVANCE EN MIS CONOCIMIENTOS SOBRE ESTE PROGRAMA AUTOCAD REPRESENTADOS EN MIS CORTES, PLANTAS Y ELEVACIONES. A COMPARACIÓN DE LA PRIMERA ENTREGA, ESTA VEZ ENTREGUÉ TODOS LOS DIBUJOS SOLICITADOS, CORREGÍ ALGUNAS SIMBOLOGÍAS, COLOQUÉ MÁS MOBILIARIO, LOS NOMBRES DE LOS AMBIENTES, ESTA VEZ LE AGREGUÉ DIFERENTES TEXTURAS A MIS PLANOS Y A LA VEZ DE AMBIENTACIÓN. UNA AUTOCRÍTICA QUE PODRÍA DARME ES EL HECHO DE NO HABER COLOCADO LAS COTAS Y LOS EJES, LOS CUALES NO LOS PUDE COLOCAR POR CUESTIONES DE TIEMPO. FINALMENTE, CONSIDERO QUE HE LOGRADO APRENDER DE UNA FORMA CORRECTA AUTOCAD Y ESO ME HACE MUY FELIZ, YA QUE VOY A PODER UTILIZAR ESTE PROGRAMA PARA MIS FUTUROS PROYECTOS.
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EC2
Ivory House Evaluación Continua 2 EC2-1 (CG11)..................................................22 4x6x6 House Evaluación Continua 2 EC2-2 (CG 7/CG 11)......................................32
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Ivory House / Lee Jae Architects
FUENTE: https://www.archdaily.com/976233/ivory-house-lee-jae-architects
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Semanas 07 - 11
Representación 2D y 3D nivel proyecto con Revit Evaluación Continua 2 EC2-1 (CG11) Descripción Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior. Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración. Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial. Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF).
Objetivos Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en Revit Architecture. Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras. Presentar adecuadamente un modelado en Planos de planta, corte y elevaciones a escala 1/50 (presentación digital en PDF). Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural.
Formatos de entrega
Criterios de Evaluación Criterios
PUNTAJE
Representación de dos plantas valoradas con cotas, ejes, nombre de ambientes, niveles de piso, proyección de vacíos, vacíos y mobiliario. 100% de trabajo correcto.
5
Representación de 4 cortes valorados con cotas, ejes, niveles de pisos, nombres, terreno y mobiliario. 100% de trabajo correcto.
5
Representación de 2 elevaciones valoradas con niveles de piso, terreno y sombras. 100% trabajo completo
2
6 perspectivas renderizadas del proyecto: 4 vistas interiores y exteriores con iluminación solar (100% de trabajo completo)
6
Presentación de todos los planos e imágenes renderizadas con membrete en Revit. 100% trabajo completo
2
TOTAL
20
23
EC2 - 1
Plantas arquitectónicas
PLANTA PRIMER PISO
24
Semanas 07 - 11
PLANTA SEGUNDO PISO
25
EC2 - 1
CORTES arquitectónicOS
CORTE 1 - 1
CORTE 2 - 2
26
Semanas 07 - 11
CORTE A - A
CORTE B - B
27
EC2 - 1
ELEVACIONES arquitectónicAS
ELEVACIÓN 1
ELEVACIÓN 2
28
Semanas 07 - 11
ELEVACIÓN 3
ELEVACIÓN 4
29
RENDERS interiores
30
EC2 - 1
Semanas 07 - 11 exteriores
COMENTARIO
ESTE FUE EL TERCER TRABAJO DEL CICLO, PERO EL PRIMERO EN USAR REVIT. A COMPARACIÓN DE AUTOCAD CONSIDERO QUE APRENDÍ A MANEJAR ESTE PROGRAMA MÁS RÁPIDO, YA QUE PUDE REALIZAR TODO EL PROYECTO SIN NINGUNA COMPLICACIÓN RESPECTO A SU USO. SIN EMBARGO, PRESENTÉ ALGUNOS ERRORES EN MIS CORTES, Puesto que ME CONFUNDÍ EN COLOCAR EL HATCH EN LAS PARTES CORTADAS, LO CUAL ME BAJÓ MI NOTA Y TAMBIÉN NO PUDE REALIZAR TODOS LOS RÉNDERS A TIEMPO, PERO ESTO ÚLTIMO ME PARECIÓ INTERESANTE, Por el hecho de que LE OTORGABA UN POCO DE REALISMO A MI PROYECTO. SIN DUDA ME SORPRENDIÓ LO FÁCIL Y RÁPIDO QUE ES ESTE PROGRAMA, POR LO QUE SEGURAMENTE LO UTILIZARÉ EN ALGÚN PROYECTO FUTURO.
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4x6x6 House / dua studio
FUENTE: https://www.archdaily.com/899146/4x6x6-house-dua-studio?ad_medium=gallery
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Semanas 12 - 14
Representación de Proyecto 2D y 3D Evaluación Continua 2 EC2-2 (CG 7/CG 11) Descripción El alumno realizará la representación tridimensional de un espacio, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital. Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdoal referente. Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial. Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.
Objetivos Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra. Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno. Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial. Presentar en formato digital los planos y vistas de una casa.
Criterios de Evaluación Criterios
PUNTAJE
Construcción de 2 plantas, 1 corte y 1 elevación esc. 1/50 a nivel proyecto, con los elementos configurados, con dimensiones, ejes, nombres de ambientes, niveles de piso, mobiliario.
4
Representación de 1 planta, 1 corte, 1 elevación con color, sombras y efectos artísticos.
4
6 vistas renderizadas del proyecto: 3 con luz natural (dos interiores y una exterior) y 3 con luz artificial (2 interiores y una exterior
6
Puntos por críticas obligatorias (3 críticas, 2 puntos cada una)
6
TOTAL
20
Formatos de entrega
33
EC2 - 2
PLANTA artísticA
PLANTA PRIMER PISO
34
Semanas 12 - 14
EC2 - 2
Planta arquitectónica
PLANTA SEGUNDO PISO
35
EC2 - 2
CORTE artísticO
CORTE 1 - 1
36
Semanas 12 - 14
EC2 - 2
CORTE arquitectónicO
CORTE 2 - 2
37
ELEVACIÓN artísticA
EC2 - 2
ELEVACIÓN 1
38
Semanas 12 - 14
EC2 - 2
ELEVACIÓN arquitectónicA
ELEVACIÓN 2
39
RENDERS interiores
40
EC2 - 2
Semanas 12 - 14 exteriores
COMENTARIO ESTE FUE EL ÚLTIMO TRABAJO DEL CURSO, EN EL CUAL TUVE QUE HACER UNA CASA QUE DESAFIÓ TODOS MIS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE REVIT, YA QUE POSEÍA COMPONENTES QUE NO PODÍA SOLO INSERTARLOS CON LAS HERRAMIENTAS DE REVIT, SINO QUE TUVE QUE DIBUJARLOS, COMO POR EJEMPLO LAS ESCALERAS Y LAS BARANDAS, TUVE QUE DIBUJAR CADA ESCALÓN Y CADA BARANDA QUE SE LOGRAN VER EN LOS RÉNDERS Y CORTES. CONSIDERO QUE ME FUE BIEN EN ESTA ENTREGA, COLOQUÉ MÁS MOBILIARIO A DIFERENCIA DEL ANTERIOR TRABAJO Y PUDE ENTREGAR TODO LO QUE ME SOLICITARON A TIEMPO. UNA AUTOCRÍTICA QUE ME DARÍA SERÍA COLOCAR MÁS ILUMINACIÓN ARTIFICIAL, POR LO MENOS EN EL EXTERIOR, YA QUE EN EL INTERIOR CUANTA CON SUFICIENTE ILUMINACIÓN. FINALMENTE, CONSIDERO QUE APRENDÍ TODO LO QUE DEBO SABER SOBRE REVIT, AL MENOS EN UN NIVEL BÁSICO, LO QUE ME MOTIVA A SEGUIR APRENDIENDO SOBRE ESTE PROGRAMA.
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REFLEXIÓN DEL CURSO LA ASIGNATURA DE DIBUJO III ME DIO LAS BASES EN LOS PROGRAMAS DE AUTOCAD Y REVIT. AMBOS PROGRAMAS, MENCIONADOS ANTERIORMENTE, ME SERVIRÁN A LO LARGO DE MI CARRERA Y VIDA PROFESIONAL. ADEMÁS, CONSIDERO QUE A LO LARGO DEL CURSO FUI MEJORANDO LA REPRESENTACIÓN DE MIS PLANOS TÉCNICOS Y MI MODELADO EN 2D Y 3D. ASIMISMO, ESTE CURSO ME MOTIVÓ A PREPARARME MÁS SOBRE ESTOS PROGRAMAS, ES DECIR, QUIERO APRENDER MÁS SOBRE ESTOS PROGRAMAS, PERO YA EN UNA FORMA AVANZADA, YA QUE CONSIDERO QUE ME SERÁN ÚTILES EN MIS FUTUROS PROYECTOS DE TALLER O CUALQUIER OTRO CURSO. POR ÚLTIMO, QUISIERA HABLAR DE LA FORMA DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES A CARGO DE ESTA SECCIÓN, LOS CUALES SIEMPRE ME BRINDARON SU APOYO Y RESOLVIERON CADA DUDA QUE TENÍA SOBRE MIS PROYECTOS.
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INFORMACIÓN ADICIONAL
Currículum Vitae...................................................................................46 Información del Curso........................................................................47
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NATALY DEL ROSARIO DIAZ CUSIRRAMOS Sobre mí
Programas
Soy una estudiante del tercer ciclo de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima. Me considero una persona comprometida con mis obligaciones. Me gustan los retos que desafíen a mi mente a buscar una solución. Trabajo muy bien en equipo, aporto y valoro las opiniones de mis compañeros. Me gusta ayudar a los demás y descubrir nuevos lugares.
Sketchup RHINOCEROS 3D REVIT AutoCAD
Educación 2010 - 2015 Primaria La Merced Sur 2016 - 2020 Secundaria La Merced Sur 2021 - Actualidad Universidad de Lima Reconocimientos IV TORNEO CUBO DE RUBIK 2016 Primer puesto Certificada en ingles intermedio por la Asociación Cultural Peruano Británica.
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Idiomas Inglés Italiano Español Intereses Dibujar Leer Tenis Tiro con arco Viajar Tocar instrumentos musicales
INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso DIBUJO III Sección 325 Docente: RICARDO ARTURO HUANQUI ABEO Sumilla del curso Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes y elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas, etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional. Objetivos generales Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales. Objetivos específicos 1. Expresar con claridad y precisión el elemento arquitectónico, respetando la simbología y las técnicas de dibujo digital en dos dimensiones. 2. Desarrollar un proyecto arquitectónico a escala 1/50, considerando los estándares nacionales y de expresión a nivel de planos de obra. 3. Desarrollar con realismo y alta calidad las vistas en perspectiva interiores y exteriores de un proyecto arquitectónico, aplicando técnicas avanzadas de expresión digital. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
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PORTAFOLIO DIGITAL EN ISSUU
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