PORTAFOLIO - CONSTRUCCIÓN - DIAZ, URIBE, SOTOMAYOR Y MANTILLA by Nataly Del Rosario Diaz Cusirramos

PORTAFOLIO DE

CONSTRUCCIÓN

321

DOCENTE: ALEJANDRA ACEVEDO DE LOS RIOS

GRUPO 9 2022 - 1

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de CONSTRUCCIÓN Y ESTRUCTURAS Ciclo 2022 - 1

MIEMBROS DEL GRUPO Y SUS CÓDIGOS

Nataly Del Rosario Diaz Cusirramos Código: 20210858 Diego Alonso Uribe Sócola Código: 20214406 Sadith Shalon Sotomayor Castro Código: 20212609 Giordano Stefano Mantilla Santisteban Código: 20213812

CONTENIDOS

"se d com const

CRITERIOS RIBA.........................................................................................................06 EC1...............................................................................................................................08 ejercicio 1 (CG1, CG5, CG6, CG9, CG10, CG11)..................................................10 ejercicio 2 (CG1, CG5, CG6, CG9, CG10, CG11) .................................................20 laboratorio 1 (CG8).............................................................................................36 laboratorio 2 (CG8).............................................................................................42 laboratorio 3 (CG8).............................................................................................52 laboratorio 4 (CG8).............................................................................................62

tabla de 4

informe de materiales (CG1, CG8)..................................................................72

ibuja o se ruye" EC2...............................................................................................................................114 laboratorio 5 (CG8).............................................................................................116 laboratorio 6 (CG8).............................................................................................126 sistemas constructivos (cg1,cg8)................................................................136 reflexión DEL CURSO.............................................................................................192 INFORMACIÓN ADICIONAL.........................................................................................194

CRITERIOs RIBA 6

CG-1 Habi li dad para crear di seños arqui tectóni cos que satisfagan requeri mi entos técni cos y estéti cos. CG-5 Comprensi ón de la relaci ón entre las personas y las edi fi caci ones y las edi fi caci ones y su medi o ambi ente, y la necesi dad de relaci onar las construcciones y los espaci os entre estas y las necesi dades humanas y su escala. CG-6 Comprensi ón de la profesi ón de arqui tectura y el rol de la arqui tectura en la soci edad, en parti cular en la preparaci ón de proyectos que tengan en cuenta los factores soci ales. CG-7 Comprensi ón de los métodos de i nvesti gaci ón y preparaci ón de un sumari o para un proyecto de di seño. CG-8 Comprensi ón del di seño estructural y los problemas de construcci ón y de i ngeni erí a asoci ados con el di seño de las edi fi caci ones . G-9 Adecuado conoci mi ento de los problemas fí sicos y tecnológicos y la funci ón de las construcci ones para dotarlas de condi ci ones i nternas de confort y protecci ón en contra del cli ma, en el marco del desarrollo sosteni ble. CG-10 Habi li dades de di seño necesari as para cumpli r los requeri mi entos de los usuari os dentro de las restri cci ones i mpuestas por factores de costos y regulaci ones. CG-11 Conoci mi ento adecuado de las i ndustri as, organi zaci ones, regulaci ones y procedi mi entos i nvolucrados en la traducci ón de conceptos de di seño en edi fi ci os y planes i ntegradores dentro de un plan general.

EC1 08

ejercicio 1 (CG1, CG5, CG6, CG9, CG10, CG11)..................................................10 ejercicio 2 (CG1, CG5, CG6, CG9, CG10, CG11) .................................................20 laboratorio 1 (CG8).............................................................................................36 laboratorio 2 (CG8).............................................................................................42 laboratorio 3 (CG8).............................................................................................52 laboratorio 4 (CG8).............................................................................................62 informe de materiales (CG1, CG8)..................................................................72

EJERCICIO 1

(CG1, CG5, CG6, CG9, CG10, CG11) Principales impactos ambientales en la construcción…...12 Principales agendas mundiales para la construcción sostenible en vías de desarrollo….................................…….….…..13 Certificaciones para edificios sostenibles y los criterios que se toman en cuenta en las certificaciones a nivel internacional……..…………………………………….........................................…....14 La iniciativa Bono Verde……………………………….……………………………............16 REFLEXIÓN..................................................................................................18 Bibliografía……………………………………………………….…………………........................19

Principales Impactos Ambientales En la construcción I. La industria de la construcción y su impacto en el medio ambiente: La industria de la construcción es una parte fundamental en la economía de cualquier país, ya que es uno de los sectores que generan más ingresos y a la vez es uno de los que genera más empleos al año. En los últimos años es imposible no notar el alza en los niveles de operaciones de esta industria, por lo que el presidente del Gremio de Construcción e Ingeniería de la CCL, Miguel Honores Medina, manifestó que el sector construcción crecería un 2% al cierre del 2022. Sin embargo, este sector es uno de los que más contaminan el medio ambiente, ya que el impacto que producen va desde la fabricación de los materiales, el transporte de estos, la construcción de las edificaciones, la vida útil del edificio hasta los residuos que dejan después de su demolición.

FUENTE: COLEGIO MEXICANO DE INGENIEROS CIVILES A.C.

El sector construcción afecta de forma directa al medio ambiente por diversas razones. En primer lugar, durante el proceso de fabricación de algunos de los materiales que se utilizan en la construcción de edificios, casas, colegios o de cualquier espacio, se producen emisiones a la atmósfera de CO2, residuos y hay un exceso de consumo energético proveniente de las máquinas que elaboran estos materiales. En segundo lugar, el transporte de los materiales que son usados en la construcción también generan un daño para el medio ambiente, ya que los vehículos en los cuales son movilizados producen agentes contaminantes tóxicos, gases de efecto invernadero y contaminación acústica. En tercer lugar, las principales fuentes de liberación de CO2 ocurren en las construcciones de los edificios donde se requiere el uso de combustibles fósiles junto a una gran cantidad de energía. En cuarto lugar, si hablamos de la vida útil de los edificios, se ve evidenciado un alto consumo de agua y energía eléctrica, aún mayor al que se registra en la fase de construcción del edificio, donde los principales consumidores somos los ciudadanos. Por último, los residuos que quedan de los materiales, también llamados mermas, algunas veces son arrojados al mar, lo cual produce un daño terrible a la vida marina y asimismo a la vida humana. En conclusión, entre las principales razones por las cuales la industria de la construcción tiene un impacto negativo hacia el medio ambiente encontramos que en sus fases utiliza mucha energía eléctrica y produce emisiones de CO2, lo cual contribuye a la emisión de gases de efecto invernadero. II. Medidas para reducir el impacto que causa la construcción en el ambiente: Reducir el consumo de materias primas. Evitar las compras excesivas de materiales. Se puede recuperar energía de los residuos llevándolos a centrales de incineración para que puedan servir de combustible para la producción de nueva energía. Clasificar los residuos antes de llevarlos al vertedero, ya se pueden reutilizar para construir otros edificios. Contratar a empresas que ofrezcan garantías a la hora de gestionar los residuos de los productos que manipulan. Comprar productos menos perjudiciales para el medio ambiente y para la salud del usuario, que sean avalados por etiquetas ecológicas que garanticen un menor impacto.

Principales Agendas Mundiales Para la construcción sostenible en vías de desarrollo Existen diferentes agendas mundiales las cuales contribuyen a la construcción sostenible, debido a que la contaminación ambiental, al igual que la degradación de los recursos naturales, se han convertido en una realidad para nuestro planeta. Es por ello que se deben realizar cambios en los patrones de producción, energía y consumo, sobre todo en el área de la construcción, siendo este uno de los mayores contaminantes. Se han desarrollado diferentes agendas mundiales las cuales buscan hacer de la construcción una actividad sostenible a largo plazo. Existe una amplia tendencia de crecimiento debido a la sobrepoblación, puesto que se prevé que si no se ejecutan cambios en el 2030, se tendrá 80 millones de m2 alrededor del mundo, solo en edificios de áreas urbanas, lo que representa más del doble del área construida actual en el mundo.

FUENTE: CEPAL

FUENTE: ACTORES SOSTENIBLES

La CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe), responsable de promover el desarrollo sostenible de nuestra región, cuenta con diferentes agendas, las cuales se enfocan en la construcción. Una de ellas es mejorar el sector industrial a través de investigación científica y mejora de la capacidad tecnológica de los países con alto índice de contaminación. Esto puede ayudar a la sostenibilidad de este sector, al igual que disminuyendo los gastos en los sectores públicos y privados. Además, se busca poder facilitar un desarrollo de infraestructura resiliente, fiable, sostenible y de calidad. La forma de hacerlo sería mediante apoyo técnico, tecnológico y financiero, sobre todo a países con menores recursos y menos avanzados, los cuales se encuentren en desarrollo, buscando un acceso equitativo y asequible para todos.

A través de estos incentivos generados por las Naciones Unidas, diversas instituciones buscan realizar compromisos. La CCCS ha logrado formar más de 6.000 profesionales en construcción sostenible, soluciones de infraestructura verde y renovación de edificaciones, haciendo de los trabajadores en construcción, personas cualificadas en construcción sostenible. Por otro lado, crearon un bono llamado, “Mivivienda sostenible” el cual otorga un financiamiento para aquellos que opten por viviendas eco amigables. Otro ejemplo se encuentra en Malaria, en Janda Baik, el cual es un Centro de Demostración y Documentación para el Uso Sostenible de Energía en Hogares Urbanos, el cual combina obras creadas por el hombre y a su vez otras naturales. En Perú, se aprobó un código el cual cumple con nuevas medidas de sostenibilidad, mediante el decreto N.º 0142021-VIVIENDA, se busca impulsar y promover el desarrollo de la construcción sostenible, estableciendo los requisitos técnicos para las nuevas habilitaciones y edificaciones urbanas.

Certificaciones

Edificios sostenibles

Las certificaciones son fundamentales, puesto que permiten que los edificios sean eficientes en cuanto al diseño y funcionamiento de estos. Asimismo, apuntan las carencias y errores de alguna edificación, a fin de recomendar mejoras para este. Además, estas son una necesidad del sector de la construcción con el fin de llevar a cabo prácticas sostenibles para lograr un crecimiento económico y social más responsable con nuestro planeta. Más aún, busca no perjudicar a las generaciones futuras con un uso inadecuado de los recursos. En adición a esto, las certificaciones cuentan con distintos beneficios que apuntan a inversiones inmobiliarias y comerciales. No obstante, todas las certificaciones se preocupan principalmente por el impacto de una edificación y su incorporación en el ambiente, además de la calidad de vida de las personas.

Primer edificio residencial en obtener certificado LEED: Edificio residencial "Osa Mayor"

FUENTE: CALABUIG ARQUITECTOS

Certificación BREEAM Se trata de un certificado que se basa en la experiencia técnica y en la modernización de los edificios, a fin de que estos sean sostenibles. BREEAM se encarga de medir si un edificio cumple con un grado de sustentabilidad óptimo. En la actualidad, este sello es usado en varios tipos de construcciones; a diferencia del pasado, donde solo se empleaba en casas residenciales. FUENTE: REAL DE LA QUINTA

Categorías evaluadas: 1. Gestión 2. Salud y Bienestar 3. Energía necesaria 4. Transporte 5. Agua y suministro 6. Materiales utilizados 7. Residuos producidos 8. Uso del suelo 9. Ecología 10. Contaminación e innovación

BREEAM 2011

En la actualidad, este sello es usado en varios tipos de construcciones; a diferencia del pasado, donde solo se empleaba en casas residenciales. Residencial Alea Homes II, San Sebastián de los reyes, Madrid

Tipos de certificación:

FUENTE: REAL DE LA QUINTA

Certificación

Beneficios:

Es una certificación que se enfoca en la eficiencia de recursos como el agua, energía y materiales. Además, promueve que los proyectos cuenten con un mínimo de 20% en cada rubro. Además, estos niveles de ahorro pueden ir reduciéndose, a fin de obtener un alto nivel de certificación.

Para obtener la certificación EDGE se debe de cumplir como mínimo los siguientes requisitos: -20% en el consumo de agua. -20% en el consumo de energía. -20% en energía incorporada a los materiales.

Certificación LEED

Mayor valor de la vivienda y reconocimiento. Permite que el arquitecto tenga total libertad sobre el diseño de un edificio. Los propietarios pueden ahorrar un 20% en facturas de agua y electricidad. Promueve el conocimiento de edificios ecológicos.

Criterios:

Tiene como principal objetivo reducir el impacto ambiental de los edificios mediante sellos o certificados que demuestran que ciertas edificaciones cumplan ciertas políticas de sostenibilidad en la construcción de edificios.

Sustentabilidad: Se opta por elegir un sitio ideal para la construcción de un edificio. Con la finalidad de no afectar zonas naturales.

Beneficios:

Eficiencia y beneficio del agua: Se busca promover el uso racional del agua.

Edificio seguro, saludable y de alto rendimiento. Menos emisión de gases de efecto invernadero. Menos costes operativos y mayor valor del inmueble. Menor coste y reducción de los residuos.

Cuenta con certificación LEED PLATINUM

Energía: Se utilizan técnicas, estrategias y prácticas para reducir el consumo de energía. Recursos: Se busca una buena administración de los recursos y residuos, además se fomenta la reutilización y el reciclaje.

"Centro empresarial Leuro"

Calidad de ambiente interior:Se busca la elaboración de espacios ideales, saludables y cómodos para una buena calidad de vida.

Av. P.º de la República 5895, Miraflores 15047

Arquitectura sostenible

Innovación: Estima la innovación en tecnologías que permiten la solución a problemáticas en los anteriores apartados.

15 https://stakeholders.com.pe/opinion/leed-la-certificacion-la-construccion-sostenible/

La iniciativa

Bono Verde

I. Bono Verde una iniciativa mundial: Los bonos verdes, como en su nombre lo mencionan, son bonos de deuda tradicionales con una característica “verde”. La emisión de bonos es una forma en que las empresas, los bancos o los gobiernos recaudan dinero en forma de deuda. Este bono funciona como un préstamo entre los emisores y los inversionistas. En el caso del inversionista, se compromete a ofrecer al emisor una cierta cantidad de dinero por un periodo de tiempo específico. A cambio, el inversionista recibe pagos de intereses periódicos. Lo mismo ocurre con los bonos verdes. Sin embargo, el dinero recaudado debe ser utilizado para financiar proyectos que tengan beneficios ambientales positivos, que apoyen al planeta a combatir el cambio climático. Estos activos se utilizan únicamente para respaldar o renegociar, en cierta medida o en su totalidad, proyectos con impactos ecológicos positivos o impulsos que tienen un buen efecto natural, y de esta manera se suman a la batalla contra el cambio medioambiental. Estos ejercicios se realizan en diversas regiones, por ejemplo, fuentes de energía práctica, eficiencia energética, transporte limpio, administración competente de residuos, etc. El mercado de bonos ha adquirido un maravilloso desarrollo últimamente, habiendo llegado a más de 258 mil millones de dólares de emisión en 2019.

FUENTE: BOLSA NACIONAL DE VALORES

II. El Bono Verde en Perú: En el caso del Perú, también se empezó esta iniciativa en el año 2018. La viceministra de Desarrollo Estratégico de los Recursos Naturales del Ministerio del Ambiente (MINAM), resaltó el lanzamiento de la Guía de Emisión de Bonos Verdes en el Perú, ya que se permitirá impulsar los proyectos eco amigables con el ambiente y hacerle frente al cambio climático. En Perú, el bono "Mivivienda verde", conocido como el "bono verde" es un beneficio que el Estado otorga a los individuos que acceden al nuevo “Crédito Mivivienda”, con ello se puede adquirir una vivienda con criterios de sostenibilidad en su diseño y construcción. El valor del bono verde es de S/5000 que se aplican en la cuota inicial, después se suman a los beneficios que ofrece el nuevo crédito "MiVivienda”, que es el bono del “Buen Pagador”.

III. Los principales beneficios que ofrecen estas viviendas: Ahorro de energía: Se produce un ahorro de luz y agua de hasta 30% mensualmente. Pues las edificaciones presentan sistemas de ahorro de agua y se aprovecha el uso de los focos LED para un menor consumo. Reducción de cuota mensual: El propietario de un hogar que forma parte de los proyectos con certificación de bono verde cuenta con cuotas mensuales de menor costo. Contribución a la sostenibilidad del medio ambiente: Así como el bono verde ofrece un mayor ahorro de energía, agua y dinero, también se otorga un beneficio que es el apoyo a la conservación del medio ambiente.

FUENTE: ABRIL GRUPO INMOBILIARIA

IV. Requisitos para acceder al bono “MiVivienda Verde”: Ser mayor de edad. Calificar a un crédito bancario por alguna Entidad Financiera para el crédito MiVivienda. No poseer ninguna otra vivienda a nivel nacional. No tener ningún crédito pendiente de pago con el Fondo MiVivienda. Contar con una cuota inicial mínima de 7.5% del valor del inmueble.

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

Gracias a esta investigación el grupo ha podido conocer más sobre el sector de construcción y el impacto que tiene en el medio ambiente. No pensábamos que el impacto era tan grande y que presentaba un peligro para la naturaleza en cada etapa del ciclo de vida de un edificio, ahora con esta nueva información somos más conscientes de este problema que viene afectando durante muchos años al planeta tierra. Asimismo, también queremos resaltar los aportes positivos de esta investigación, a lo que nos referimos es al cambio positivo que están tomando las personas para reducir el impacto en el medio ambiente en especial en este sector, lo cual es algo que nos alegra mucho, ya que debemos de cuidar el medio en donde vivimos y en el que trabajaremos en el futuro. Por otro lado, el tema de las certificaciones nos dio una idea más clara de lo que es la construcción sostenible y nos dio un vistazo de cómo debemos diseñar las edificaciones cuando acabemos la carrera, de esta manera estaremos contribuyendo al cambio.

BIBLIOGRAFÍA

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Ahorro

Energético.

ISOLANA

Ahorro

Energético.

Recuperado

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EJERCICIO 2

(CG1, CG5, CG6, CG9, CG10, CG11) LÍNEA DE TIEMPO DEL PROCESO CONSTRUCTIVO CON CONCRETO......22 MEZCLADO.......................................................................................................24 TRANSPORTE..................................................................................................25 ENCOFRADO.....................................................................................................27 VACIADO.................................................................................….......................29 COMPACTACIÓN..............................................................................................30 DESENCOFRADO.............................................................................................31 CURADO............................................................................................................32 REFLEXIÓN.......................................................................................................34 BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................35

LÍNEA DE PROCESO CONSTRU FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

MEZCLADO

TRANSPORTE

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Vecteezy

ENCOFRADO

VACI

E TIEMPO CTIVO CON CONCRETO

IADO

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

COMPACTACIÓN

DESENCOFRADO

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Vecteezy

CURADO

proceso 01

MEZCLADO FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad L A FIN AL ID AD D E L P R O C E SO D E M EZ C L A D O E S DE I N C O R PO RA R T O DO S LO S M A T E RI ALE S QU E SI R V E N PAR A P R EP A R AR EL C O N CR E T O HA ST A O B T E N E R UN A M A SA H O M O G É N E A , DE E ST A M AN E RA SA B E MO S QU E ESTÁ L IS TA P AR A S U UT I L IZ A C IÓ N . P UE D E R E A LI Z A RS E E N U N A M Á QU I N A O DE MA N E R A M AN U AL. S I LO R EAL IZ A MOS EN L a pr im e r a SE H A R Á U SO D E me z c la do ra s, E n t r e e lla s T E N E M O S l a de T R O M PO Y l a T O L VA . E l t a m añ o d e l a me z c l a d or a A U S AR DE PE N D E RÁ de LA C A N T I DA D D E c o n c ret o a b atir . P O R O T RO L A DO , SI R E A L IZ A MO S L A M E Z C L A DE M A N E R A M A NU A L SE N E C E S IT A RÁ DE U N A B AT E A Y UNA P L AN C H A P AR A B A T IR . (CO N ST R UC C IÓ N D E E ST R U C T U RA DE C O N C RE T O, s. f )

MEZCLADO MANUAL

MEZCLADO MECÁNICO

M AYO R M ENT E S E UTI LI ZA EN OBR AS PEQUEÑ AS , Y A QUE r e duce la r e si s tenci a del con creto, es decir, q ue o b te n e m os u na res is tencia de un 50% menos que cu ando me z clamos con un a máqui na.

La uti li zaci ón de mezcladoras mecánicas para la preparaci ón del concreto, además de permi ti r una correcta mezcla de los materiales, tambi én puede aumentar su efi ciencia de producci ón. (FABRICACI ÒN DEL CONCRETO CON MEZCLADORA, UNI VERSIDAD CENTROAMERI CANA “JOSE SIMEON CAÑAS”)

L AS HE R R AM I EN TAS QUE S E UTIL IZAN PA RA E L M EZ CL ADO M AN UAL S ON:

BATEA

EXI STEN 2 TI POS DE MEZCLADORAS:

MEZCLADORA DE TOLVA

RE C I PI E N T E HO N DO Q U E E N E L P R O C ES O D E M EZC LADO MA N U A L SE UT IL I Z A P A R A C O N TE NE R LO S M AT E R IA L E S QUE P O STE R I O R ME N TE SE R Á N M E Z C LAD O S .

EN L A T OLV A D E ALIM EN T ACIÓ N SE PU E DE EC HAR L OS MA TE R IALE S D IR EC T AM ENT E D E l a ca r r e t ill a. A D EM ÁS, LA s alid a de l co nc r eto ya me zcl a d o E S C O N ST ANT E, e st o pe rmi t e un a m a yor p r od ucc ió n por h ora a dif er e ncia de un a m ezc l ad o r a D E t r omp o . (M EZC LAD O R A DE C ONC RE TO TIP O TO LVA 1 2P 3, M EZC LADO RAS D E CONC RET O)

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

PLANCHA DE BATIR

FUENTE DEL DIBUJO: ACEROS AREQUIPA

Mezcladora de TROMPO ES TA ME ZC LA DOR A tie ne un tam b or Q U E PO S EE UN A f o r ma c ó nic a , AD E MÁ S T IE N E AS PA S EN SU INTE R IOR . EL PR OC ESO DE DE S CA R GA SE RÁ C ORR EC TO SO LO CU AND O T O DA LA M E ZC L A SEA V ERT IDA DE FOR MA R Á PI DA , PA R A QU E S E PUE D A EVI TAR la se gr e ga ci ón DE L c o nc r eto . (F A B R IC AC IÒ N D E L C O NCR E T O CO N M EZC L AD O R A, U NIVE R SID A D CE N TR OAM ER ICAN A “J OSE SIM E ON C AÑ AS ” )

SE U SA P AR A mez c la r , b at ir , a p l i c a r y re c o g er e l C O N C R ETO U O T RA S M E Z C L A S .

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

proceso 02

TRANSPORTE FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad Existen diversos medios para que el concreto sea transportado de una manera satisfactoria. Mayormente, el transporte depende en la cantidad de concreto que se quiere transportar, la distancia, dirección (horizontal o vertical) y los costes. Además, se tiene que evitar desperdiciar material, asimismo no se debe transportarse por sitios con baches u obstáculos, lo ideal es elegir una ruta rápida.

Precauciones: Una buena planeación es importante para que el concreto llegue al destino indicado. Debido a que existen ciertos factores de riegos que afectan a la calidad del trabajo final.

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: PINTEREST

1. Retrasos: Estas ocurren cuando no se tiene un calendario bien estructurado, además los procesos que hay en la obra requieren de herramientas y maquinarias que sean eficientes en cuanto a la rapidez de ciertos procesos. FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: EL NORTE

2. Endurecimiento anticipado: Este tipo de situaciones se da antes los cambios inesperados del clima. Asimismo, es producto de una mala planeación y organización del tiempo. FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: CIVILGEEKS

3. Segregación: Se trata de una manifestación mala para el concreto, ya que en este se producen cangrejeras, bolsones o capas arenosas. En la aparición de este fenómeno influyen distintas cuestiones, por ejemplo, mal transporte, exceso de agua, falta de arena, mala calidad de concreto, etc.

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: WIX

equipo camión mezclador

Bombas de concreto telescópicas

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: ALIBABA

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: ORION MAQUINARIAS

Este vehículo tiene un tambor mezclador en su interior, lo que permite transportar hormigón y concreto pre-mezclado sin que se endurezca. Además, la ventaja que poseen es que pueden transportar la mezcla sin que pierda la humedad y sus propiedades.

Están montadas sobre un camión, también se les conoce como autobombas y sirve para verter el concreto. está conformado por una tolva que recibe la mezcla y la conduce mediante tuberías, las cuales están integradas a unos brazos que se mueven en varias direcciones. Además, puede girar hasta 360° grados, lo que ayuda a verter el concreto a los sitios que se quiera.

Es un equipo bastante útil que sirve para subir o bajar materiales de un nivel a otro.

Bombeo

Carretilla motorizada

Carretilla plana

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: AIMIX

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: MANOAMANO

Se trata de una manera de transportar concreto eficientemente. No obstante, hay que tener en cuenta lo siguiente: No se puede bombear concreto menor de 3” de asentamiento, ya que se pueden obstruir las tuberías.

Es un equipo ideal para transportar el cemento en grandes cantidades y, sobre todo, en pendientes. Además, tiene una capacidad de tres pies cúbicos.

Canaleta Estas tienen que tener una pendiente adecuada para que el concreto resbale. Además, estas deben ser metálicas. FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: REINAR, S.A.C

Winches

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: PROMART

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: MANOAMANO

Tiene una tolva aplanada que permite que se pueda llevar cargas más voluminosas.

proceso 03

ENCOFRADO FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad Tiene como función principal el contener y soportar al concreto hasta su endurecimiento. Obviamente, este evita que se formen deformaciones y asientos para que se obtenga la forma deseada. FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

encofrado de columna

barrotes

tablas

columna de concreto

armado de hierro

Habilitación del encofrado Para empezar, se tiene que hacer una revisión a todos los materiales que se empleen. Por ejemplo, tableros, barrotes, puntales,etc. Estos tienen que estar libres de desperdicios o deformaciones que perjudiquen el proceso.

puntales

instalaciones

armado

Antes de colocar los encofrados es importante colocar un dado de 2cm de espesor junto al fierro de las columnas, puesto que, estos evitaran que los fierros se pequen al encofrado. Esto garantiza que las columnas tengan un buen recubrimiento, para que a largo plazo no se oxiden.

-Se debe replantear el trazo de las columnas con sus respectivos ejes y dimensiones. -Los tableros del encofrado deben estar unidos por abrazaderas o barrotes de 50cm como máximo. -Se deberá instalar una plomada a un sitio fijo para la verificar la verticalidad durante el vaciado. -Se emplean templadores de cable negro N°8 para amarrar los tableros. Asimismo, no deben de quedar espacios vacíos entre el encofrado y el muro, ya que el material se puede escurrir. -Con una escuadra se tiene que verificar que las caras estén perpendiculares.

colocación de puntales Los puntales deben asegurar el encofrado, estos deben estar fijados en el suelo como soportes. También se tiene que verificar la verticalidad del encofrado con una plomada.

tipos FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

E. tradicional

E. aluminio

e.horizontal

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

FUENTE DE LA IMAGEN: MADE-IN-CHINA

FUENTE DE LA IMAGEN: UPV

En este se usa, mayormente, la madera. Esta presente en las obras de menor importancia, ya que el coste de mano de obra es menor.

Sirve para la construcción rápida de estructuras de concreto.

Se emplean en el vaciado de losas,vigas,forjados,etc. Estos se apoyan en estructuras verticales, como los puntales.

E. vertical

E. modular

FUENTE DE LA IMAGEN: EFCO forms

FUENTE DE LA IMAGEN: ULMA

Encofrados que se emplean en el vaciado de columnas, muros,pilotes,etc. Se sostienen porque están apoyados sobre otras estructuas, lo que permite su orientación.

Se usan piezas de metal o plástico para formar un molde, el cual sirve para contener al concreto.

proceso 04

VACIADO FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad El siguiente paso después de realizar un encofrado es el vaciado; su finalidad es verter la mezcla de concreto armando (Dependiendo de su dosificación) al encofrado previamente realizado, utilizándolo al anterior como molde, cubriendo las vigas de su interior o de ser el caso colocándolas sobre cubos de concreto, realizando el proceso con un buggy de concreto y una pala , para de esta manera obtener una columna de larga durabilidad y a su vez resistente.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

FUENTE DE LA IMAGEN: ACEROS AREQUIPA

tipos de VACIADO Superficies verticales encima del nivel de terreno

Bajo el agua

A nivel de terreno Debajo de nivel de terreno

proceso 05

COMPACTACIÓN FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad El proceso de compactación de concreto se realiza cuando este aun se mantiene fresco y tiene la finalidad de eliminar todos las burbujas de aire los cuales debilitan la estructura y generan fisuras, rellenando el encofrado completamente con concreto y asegurando la adherencia con las columnas de acero, en el caso del realizado en clase fue un proceso manual; sin embargo en grandes elementos estructurales se requiere una compactación mecánica, los cuales se colocan de manera vertical.

Métodos de compactación Manual El método manual de consolidación es recomendad cunado existen mezclas las cuales son muy blandas o fluidas, las herramientas a utilizar deben ser capaces de llenar vacíos de aire mediante la repetición de golpes, en caso de inserción debe llegar hasta el fondo, para garantizar una adecuada compactación, utilizándose un material delgado y largo el cual permita pasar por encima del acero de refuerzo. FUENTE DE LA IMAGEN: ACEROS AREQUIPA

Vibración mecánica Vibración interna

Vibración de superficie

La vibración interna es utilizada en elementos estructurales como zapatas, muros, columnas, vigas y losas, entre otros. En este método, se emplea un vibrador de inmersión, el cual es insertado verticalmente por gravedad.

FUENTE DE LA IMAGEN: Construcción LatinoAmericana

En la vibración por superficie, las mezclas de concreto tienen un bajo asentamiento, o por otro lado posible que se pierda lechada y esto afecte el funcionamiento del concreto en la estructura. FUENTE DE LA IMAGEN: Maquinaria Carran

Vibración de moldes

La vibración de formaletas es utilizado en la elaboración de elementos prefabricados, al igual que en elementos de secciones delgadas, donde el uso de un vibrador de otro vibrador mecánico es imposible..

FUENTE DE LA IMAGEN: Libroptica

proceso 06

desencofrado FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad El desencofrado es el proceso en el que se desmonta todos los elementos que constituyen el encofrado después de haber hecho el proceso de vaciado y haya pasado cierto tiempo dependiendo del tipo de encofrado. Estos pasos deben realizarse sin producir sacudidas o choques en la estructura, pues esto podría generar cangrejeras que luego tendrán que ser reparadas. (aceros arequipa, 2020)

herramientas Las herramientas que deben ser consideradas para facilitar este proceso son las cuña manual o de alzada, patas de cabra, comba, plomada de acero. Es una barra de metal curvada en un extremo y de puntas aplanadas, que tiene una pequeña fisura en ambas terminaciones para quitar clavos.

Posee una estructura firme y especial que evita que la carga se incline. Es una herramienta ligera, portátil y fácil de usar.

cuña de alzada

pata de cabra

Instrumento formado por una pesa de metal colgada de una cuerda, que sirve para señalar la línea vertical.

plomada

Es una herramienta de mano que sirve para golpear o percutir, como un martillo pero de mayor tamaño.

comba FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

proceso 07

curado FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

finalidad El curado es el proceso de mantener húmeda en la superficie del concreto por ciertos días después del desencofrado. Esto se realiza para hacer que el concreto alcance la máxima resistencia o la que se especifique en los planos. además esto ayuda a que se eviten las cangrejeras o roturas en el concreto, puesto que si no se realiza adecuadamente, el hormigón puede perder hasta un 30% en resistencia. (deepex, 2021)

tipos de curado cubiertas húmedas

Nebulización

Inundación

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: CLARÍN

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: RISBERIA

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: INGERIERÍA Y CONSTRUCCION DE COLOMBIA

LONAS ABSORBENTES QUE PERMITEN UNA HIDRATACIÓN CORRECTA AL RETENER EL AGUA.

Una capa de niebla artificial con atomizadores alrededor de los elementos que se pretenden curar a temperatura ambiente. Requiere cámaras herméticas.

Es la inundación (inmersión) total de la pieza terminada de concreto en agua. Sin embargo, por razones de espacio y manejo de los elementos, no es muy utilizada.

rociado

vapor este tipo acelera la ganancia de resistencia a edad temprana, suministrando calor y humedad adicional al concreto. Según el tipo de elemento, puede ser curado a vapor a baja o alta presión. FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: HAIYU

La aspersión continua de agua por medio de rociadores o boquillas proporciona un buen mecanismo de curado para el concreto. FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: PROMACO

herramientas

lonas LAS LONAS PERMITEN UNA CORRECTA HIDRATACIÓN, YA QUE RETIENEN EL AGUA.

arroceras LOS BORDES QUE POSEE SON DE ARENA Y ESTOS HACEN QUE EL AGUA SE CONCENTRE EN EL CENTRO, LO CUAL PERMITE UNA MEJOR ADSORCIÓN PARA EL CONCRETO.

MANGUERA ES UN TUBO LARGO Y FLEXIBLE PENSADO PARA TRANSPORTAR LÍQUIDOS.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

Reconocer la maquinaria con la que se desarrollan los proyectos de construcción es fundamental, también reconocer sus nombres y funciones es necesario para diferenciarlas. Con este ejercicio pudimos ver que lo que realizamos en las clases de laboratorio de manera manual, con palas, picos e incluso nuestro criterio no es suficiente para trabajos que requieren de mayor exactitud, y en otras en las cuales seguimos siendo partícipes, sin embargo, aceleramos y mejoramos el trabajo ayudándonos como equipo.

BIBLIOGRAFÍA Silva, O. J. S. (2015, 19 de agosto). Formas de curar el concreto. Comunidad 360. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://www.360enconcreto.com/blog/detalle/formas-de-curar-el-concreto ¿Qué es el curado del hormigón y cómo se realiza? - deepEX. (2022). deepEX. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://deepex.net/curado-del-hormigon/ Desencofrado del muro de contención | Aceros Arequipa. (s. f.). Aceros Arequipa. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://www.acerosarequipa.com/manuales/manual-del-maestro-constructor/desencofrado-del-muro-de-contencion P. Kumar Mehta, Paulo j.m. Monteiro,1998, Concreto; estructura, propiedades y materiales, editorial Arq. Heraclio esqueda Huidobro y Ing. Raúl huerta Martínez, Págs.3-5 Rodriguez, J. (2016, julio 2). Tecnología del concreto. Blogger. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: http://tecdelconcretorodriguez.blogspot.com/2016/07/semana-11-colocacion-y-transporte-del.html UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA “JOSE SIMEON CAÑAS”. (n.d.). FABRICACIÒN DEL CONCRETO CON MEZCLADORA. UCA. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://www.uca.edu.sv/mecanicaestructural/materias/materialesCostruccion/guiasLab/ensayoConcretoFresco/FABRICACION%20DE%20CONCRETO.p df 1.3 Mezcla en planta. (2013, Marzo 4). CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURA DE CONCRETO. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://sites.google.com/site/construcciondeestructura/unidad-i/1-3-mezcla-en-planta Mezcladoras de concreto. (2022, Enero 3). Mezcladora de concreto tipo tolva 12p3. Mezcladoras de Concreto. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://mezcladoraconcreto.pe/productos/mezcladora-de-concreto-tipo-tolva12p3/ Encofrado de columnas. (s. f.). Aceros Arequipa. Recuperado el 5 de mayo http://acerosarequipa.com/manuales/manual-del-maestro-constructor/encofrado-de-columnas

2022,

de:

Encofrado De Columnas De Concreto Armado. (2021, 7 abril). Encofrados.org. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: https://encofrados.org/encofrado-de-columnas-de-concreto-armado/

Tipos de Encofrados y usos recomendados. (2019, 27 agosto). UMACON. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: http://www.umacon.com/noticia.php/es/tipos-de-encofrados-para-la-construccion/458

Suárez, E. (2019, 16 julio). Tipos de Encofrados en las Obras de Construcción. IngeCivil. Recuperado el 5 de mayo de 2022, de: 2022, de https://www.ingecivil.net/2019/07/16/tipos-de-encofrados-en-las-obras-de-construccion/

laboratorio 1

(CG8) AGREGADOS...................................................................................................38 AGLOMERANTES...........................................................................................39 TAMIZADO......................................................................................................40 REFLEXIÓN.....................................................................................................41

Agregados:

Son materiales granulados, QUE pueden ser arena, grava o piedra triturada y son empleados con otro material para formar concreto o mortero hidráulico.

PIEDRA CHANCADA

HORMIGÓN

Se emplea en la construcción de colUmnas, vigas y techos. Existen dos tamaños: 1/2 y 3/4. Las de 1/2 pasan por un proceso para reducir el tamaño.

Está compuesto por una mezcla que contiene arena gruesa y grava en proporciones similares. Sirve para elaborar concreto ciclópeo. Se utilizan en pavimentos, edificaciones, presas ,etc.

Las de 3/4 se extraen de las canteras

No pierde sus propiedades porque es compacto, es resistente al agua, consistente, etc.

ARENA GRUESA

ARENA FINA

Se emplea en la elaboración de morteros y concretos.

Útil para preparar morteros para el terrajeo. Sin embargo, no es bueno utilizarlo en la elaboración de concreto.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

Los aglomerantes son materiales que al mezclarse con agua cambian de ser una consistencia seca a una pastosa, de esta manera permiten unir fragmentos de agregados y con el proceso de secado correspondiente, la mezcla se endurece.

Aglomerantes:

ARCILLA

CEMENTO La arcilla en un aglomerante natural, se puede utilizar para realizar mortero para adobe. La resistencia que pueda tener este material depende de la humedad que tenga, ya que si no es lo suficiente esta se pulveriza.

El cemento es un aglomerante artificial, cuenta con variaciones como simple, armado y ciclópeo. Su tonalidad puede variar dependiendo de la marca del cemento, es de una textura uniforme, semejante a la harina, no presenta ningún tipo de granos, puede ser utilizado para preparar concreto y mortero.

YESO

CAL El yeso es un aglomerante natural, cuenta con un proceso de fraguado acelerado este suele tardar de 15 a 20 minutos, su textura es similar a la del cemento, este aglomerado puede ser utilizado para realizar molduras, estucados en techos y paredes o también para resanar si es que es mesclado con cemento.

La cal es un aglomerante natura, cuenta con un proceso de fraguado lento, cuenta con una textura mas tosca que la del yeso, tiene una plasticidad mayor a la de otros aglomerantes, puede ser utilizado para encalado, es importante revisar su dosificación para calcular las cantidades, en procesos como muros cortantes, aunque no debe utilizarse para elementos estructurales.

Tamizado:

TAPA

El Tamizado sirve para separar mezclas, CON ESTO LOGRAMOS SEPARAR Las partículas LUEGO DE PASARLO POR LOS TAMICES. LAS PARTÍCULAS de menor tamaño van pasando por los tamices hasta llegar al final, mientras que las partículas grandes quedan retenidas conforme la malla del tamiz se vuelve más pequeña.

PIEDRA DE 3/4

HERRAMIENTAS: Para tamizar la partículas

Tamiz

Para quitar los restos de las partículas

Brocha

Escobilla

TAMIZ GRUESO

Para pesar la partículas

Para separar la partículas

Para poner las partículas sobre la balanza

Balanza

Regla

Bandeja

TAMIZ GRUESO

TAMIZ MEDIO

PROCESO:

Primero echamos la mezcla que queremos tamizar en el primer tamiz (solo si tenemos lista la torre con todos los tamices), luego cerramos la tapa.

Ahora debemos agitar la torre con todos los tamices para que las partículas vayan cayendo hasta la base.

TAMIZ MEDIO

TAMIZ FINO

Ahora verificamos que todas las partículas hayan sido filtradas por los tamices y de ser así tendríamos las más finas abajo y las más gruesas arriba.

CULATA Por último, separamos cada nivel de la torre de tamices y los pesamos individualmente para conocer su peso exacto. ARENA FINA FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

Gracias a la realización de este primer informe de laboratorio el grupo pudo repasar los temas abordados en este primer laboratorio, de esta forma tenemos más claros los conceptos y procesos, también nos servirá como ayuda para repasar en el futuro. Hemos aprendido sobre los aglomerantes, agregados y el proceso de tamizado. Desde sus conceptos, sus debida utilización, la cantidad que quieren, etc. Por otra parte, nos pareció interesante el proceso de tamizado, ya que nos dio una visión de lo que haremos en el futuro y por lo que debemos de estar bien preparados para no cometer ningún error en ese momento que pueda resultar en una mala construcción solo por el hecho de no haber tamizado bien.

laboratorio 2

(CG8) equipamiento de seguridad.................................................................44 dosificación de concreto.....................................................................45 PRUEBA SLUMP............................................................................................46 probeta cilíndrica ........................................................................….......48 REFLEXIÓN......................................................................................…............51

EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

El EPP (equipamiento de protección personal), es fundamental para ingresar a un trabajo de construcción, para proteger cada zona vulnerable existen alternativas, dependiendo del entorno y riesgo de exposición. Sin embargo, estas son las utilizadas en el laboratorio, todo este equipo busca garantizar la seguridad de todos aquellos que forman parte de la construcción a realizar.

Protección para cabeza

Protección visual

ropa de Protección

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

botas de Protección

Protección para manos

dosificación de concreto FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

Para una adecuada dosificación del concreto debemos establecer correctamente las proporciones de los materiales que lo componen. de esta manera obtendremos la resistencia y durabilidad debida para su uso.

dosificación por volumen F'C

R A/C

CEMENTO

ARENA GRUESA

PIEDRA CHANCADA 1/2''

140

0.61

2.5

3.5

175

0.51

2.5

210

0.45

245

0.38

1.5

280

0.38

1.5

mezcla de concreto FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

EN UNA BATEA COLOCAMOS TODOS LOS MATERIALES SECOS Y LOS REVOLVEMOS HASTA OBTNER UN COLOR UNIFORME. cemento

arena gruesa

piedra chancada

agua

LUEGO VERIFICAMOS QUE TODOS LOS MATERIALES SECOS ESTÉN DE UN COLOR UNIFORME, SI NO ES ASÍ LOS MEZCLAMOS NUEVAMENTE, PERO SI ESTÁN DE UN MISMO COLOR PROCEDEMOS A ECHARLE EL AGUA.

DESPUÉS DE ECHARLE EL AGUA RESOLVEMOS BIEN HASTA OBTENER LA TEXTURA QUE TIENE EL CONCRETO, SI VEMOS QUE LE HACE FALTA AGUA LE ECHAMOS MÁS, PERO SIEMPRE MIDIENDO PARA NO SOBREPASAR LOS LÍMITES.

Y LISTO, YA TENDRÍAMOS NUESTRA MEZCLA DE CONCRETO. FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: PROPIA

PRUEBA SLUMP ¿QUÉ ES?

FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

ntp: 339.045 astm: c-143 Es una prueba que mide la consistencia del concreto. También se le conoce como "Ensayo de revenimiento" o de "Asentamiento". La consistencia del concreto indica que tanto este es capaz de adaptarse al encofrado o al molde.

MATERIALES

mazo

mezcla de concreto

varilla

esponja

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

wincha

Plancha de batir

Cucharón

Cono de abrams

Proceso y resultado FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

5 En primer lugar, se humedece todo lado del cono que entre en contacto con el concreto.

6 Luego,Se divide la mezcla en tres partes y se vierte.

Se levanta el cono de forma vertical

Finalmente, se voltea el cono y se coloca la varilla encima, para luego así medir la diferencia

Ahora se debe dar 25 golpes al concreto, ya que de esta manera no quedan espacios vacíos (chuchiar)

SE realiza el mismo proceso tres veces y luego con la varilla se alisa la parte superior del cono para quitar excedente. FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIAS

probeta cilíndrica FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

Elaboración de probetas cilíndricas normalizadas de concreto NTP: 339.033

ASTM: C-31

El proceso que tiene esta prueba es similar al que tiene la prueba de Slump, pero con la diferencia que en este caso se hará en una probeta cilíndrica. Después de haber echado la mezcla y seguido los pasos respectivos se tendrá que dejar y esperar durante ciertos días de curado para luego poder comprobar cual es la verdadera resistencia del concreto a través de un ensayo de compresión. FUENTE DE LOS DIBUJOS: CANVA

HERRAMIENTAS ADICIONALES: Para dar golpes a la probeta

mazo

para realizar la prueba de resistencia

máquina compresora FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

Para contener y formar la mezcla de concreto

probeta cilíndrica

Proceso y resultado FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

Humedecer la esponja y como también todas las herramientas que estarán en contacto con el concreto.

Después de realizar los agujeros, se procederá a agarrar un martillo de plástico y se dará 3 golpes en los 4 lados continuos del cilindro

Antes echar la mezcla, dividiremos la probeta en 3 partes para luego ir llenando cada parte con mezcla.

Seguir con los pasos 3 y 4 hasta llegar a la última capa. después se proseguirá a agarrar la varilla de manera horizontal y retirar la mezcla que sobresale por la superficie moviendo la varilla hacia una dirección.

Al vaciar la mezcla y llenar la primera capa se procederá a introducir la varilla con la punta redonda lisa y realizar 25 golpes a la mezcla de concreto para generar agujeros vacíos.

Por último, anotar los detalles de la probeta para tener en cuenta las características de esta y en cuanto tiempo estará lista para poder probar su resistencia. En el transcurso de los días se tendrá que curar el concreto eventualmente.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

Gracias a la realización de este segundo informe de laboratorio, el grupo HA PODIDO repasar los temas aprendidos en esta segunda fecha de laboratorio, de esta manera aprendimos cómo preparar el concreto, sobre su dosificación y sobre dos pruebas que se realizan con la finalidad de comprobar su resistencia y si es trabajable o no. Esta guía también nos servirá como ayuda para repasar ESTOS temas en el futuro. EN CUANTO A LA DOSIFICACIÓN DEL CONCRETO NOS RESULTÓ MUY FASCINANTE, YA QUE NO SABÍAMOS QUE TENÍAMOS QUE ECHAR CIERTA CANTIDAD DE CADA UNO DE LOS MATERIALES PARA LOGRAR UN BUEN CONCRETO, NOSOTROS PENSÁBAMOS QUE SOLO ERA MEZCLAR TODO Y YA ESTABA LISTO, PERO QUÉ BUENO QUE AHORA YA SABEMOS CÓMO HACERLO CORRECTAMENTE. ESTE INFORME NOS HA ACLARADO VARIAS DUDAS Y A DESPERTADO NUESTRO INTERÉS SOBRE ESTOS TEMAS DE CONSTRUCCIÓN Y NOS MOTIVA A APRENDER CADA VEZ MÁS.

laboratorio 3

(CG8) MATERIALES (TRAZO Y REPLANTEO)......................................................54 HERRAMIENTAS (TRAZO Y REPLANTEO)................................................55 HERRAMIENTAS Y EQUIPOS.......................................................................56 NIVELACIÓN...................................................................................................57 TRAZADO .............................................................................................….....58 PROCESO CON BALIZA Y CON PLUMADA...................................…..........59 VERIFICACIÓN DEL ÁNGULO DE 90°...................................…...................60 REFLEXIÓN.............................................................................…...................61

MATERIALES (TRAZO Y REPLANTEO) FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

ACERO

ESTOS MATERIALES SON LOS QUE USAREMOS EN EL PROCESO DE TRAZADO Y REPLANTEO. ES IMPORTANTE QUE SEAN DE BUENA CALIDAD PARA QUE NO AFECTEN A LA EDIFICACIÓN.

7/8'

3/4'

1 1/4' 1 1/2'

GRANDES NARANJA

1/2'

5/8'

CHICO VERDE

FUENTE DE LOS DIBUJOS: CANVA

CAPUCHONES

CLAVOS DE 2" Y 4"

LAPIZ

ALAMBRE NEGRO RECOGIDO #15

OCRE

TIZA

TIZA EN POLVO

OCRE

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

3/8'

HERRAMIENTAS (TRAZO Y REPLANTEO) FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

ESTAS HERRAMIENTAS SERÁN UTILIZADAS EN LOS PROCESOS DE TRAZADO Y REPLANTEO EN OBRAS, SU UTILIZACIÓN ES NECESARIA, YA QUE CADA UNA CUMPLE UN ROL DETERMINADO. FUENTE DE LOS DIBUJOS: CANVA

comba

escuadra

martillo

rodillo de hilo

huincha

serrucho de mano

plomada

lápiz o lápicero

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

HERRAMIENTAS Y EQUIPOS FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

Nivelación manual

La nivelación manual se realiza para determinar la diferencia de altura de uno o varios puntos, MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE guía DE otro punto conocido.

BALDE

Manguera transparente

Nivelación con equipos topográficos AZA DE COLIMADOR INTEGRADO TRANSPORTE OBJETIVO freno del movimiento horizontal COMPENSADOR

LENTE OBJETIVO

PANTALLA tornillo tangencial de la horizontal

teodolito ocular del telescopio

FRENO DEL MOVIMIENTO VERTICAL

BOTÓM DE ENFOQUE OCULAR NIVEL OCULAR

TORNILLO DE AJUSTE HORIZ

TORNILLOS DE NIVELACIÓN

PLACA BASE

NIVEL TOPOGRAFICO

enfoque del telescopio

PANTALLA teclado

Estación total

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: M. en I. Adolfo Reyes Pizano

Receptor Geodésico FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

NIVELACIÓN FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

¿QUÉ ES LA NIVELACIÓN? EN CONSTRUCCIÓN LA NIVELACIÓN CONSISTE EN PONER TODO EL TERRENO A UNA MISMA ALTURA, DE ESTA MANERA SE BUSCA QUE NO QUEDEN PARTES EN DONDE EL TERRENO ESTÉ MÁS ALTO O MÁS BAJO, DE ESTA FORMA SE PUEDE EMPEZAR A TRAZAR LAS MEDIDAS DADAS EN LOS PLANOS DE LA OBRA.

herramientas a utilizar FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

lápiz o lápicero

huincha

FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

manguera tipo automotriz

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

tiralínea

jarra de agua

polvo de ocre

estacas

muro

PROCESO DE NIVELACIÓN con manguera de nivel y ángulos en obra SE DEBE FIJAR UN PUNTO REFERENCIAL EN LA VEREDA Y TAMBIÉN EN EL CENTRO RESPECTO AL TERRENO. SE DEBE UTILIZAR UN MURO O UNA ESTACA EN LA CUAL DEBEMOS MARCAR UN METRO DE ALTO.

AHORA LLENAREMOS LA MANGUERA CON AGUA POR UNO DE SUS EXTREMOS. LUEGO, CUIDADOSAMENTE NOS FIJAREMOS DE NO ESTAR DEJANDO ALGUNA BURBUJA DE AIRE O ALGUNA DOBLADURA EN LA MANGUERA.

AHORA DEBEMOS RECONOCER EL NIVEL CERO (EL BUZÓN DE DESAGÜE O LA CAJA DE REGISTRO NOS PUEDE DAR ESE NIVEL DE REFERENCIA). PONDREMOS UNA ESTACA A UN METRO DE DISTANCIA DEL METRO REFERENCIAL Y LUEGO LA LLEVAREMOS HASTA EL CENTRO DEL TERRENO.

6 LUEGO DE TODO ESTE PROCESO Y EMPEZANDO DESDE EL CENTRO MOVEREMOS LA MANGUERA CON LA MEDIDA POR TODO EL PERÍMETRO DEL TERRENO.

MARCAREMOS UNA LÍNEA A LA ALTURA DEL AGUA QUE ESTÁ DENTRO DE LA MANGUERA CUANDO ESTA ESTÉ CON LA MARCA QUE HICIMOS EN EL INICIO. Para que esto suceda, el agua debe estar firme en ambos lados.

ahora utilizaremos la tiralínea para DELIMITAR sobre el muro una recta. PARA ESO SE DEBE ESTIRAR LA CUERDA Y PRODUCIR UNA PRESIÓN JALÁNDOLA PARA QUE DE ESTA FORMA EL POLVO QUE CONTIENE SE TRACE SOBRE EL MURO. FUENTE DEL DIBUJO: ACEROS AREQUIPA

TRAZADO FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

¿QUÉ ES EL TRAZADO? EN CONSTRUCCIÓN El trazado SIGNIFICA marcar en el terreno QUE SE TRABAJARÁ las líneas de las futuras CIMENTACIONES CONFORME a los planos del proyecto, Para SU REALIZACIÓN es necesario EXAMINAR LO SIGUIENTE: - Los ejes de la obra. - La topografía del terreno. - los niveles de referencia.

herramientas a utilizar FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

lápiz o lápicero

huincha

tiralínea

escuadra

rodillo de hilo

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: PROPIA

BALIZA

plomada

TIZA

PROCESO CON BALIZA Y CON PLUMADA FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

PROCESO CON BALIZA LO PRIMERO QUE DEBEMOS HACER ES LIMPIAR EL TERRENO, DE ESTA MANERA NOS ASEGURAMOS DE QUE NO QUEDE NINGÚN ESCOMBRO.

ahora con la ayuda de cordeles se debe unir el primer elemento con los demás, que serían las balizas con los ejes.

5 EL SIGUIENTE PASO ES VERIFICAR QUE LOS HITOS ESTÉN FIRMES.

por último, se debe echar la tiza hecha polvo por encima de los cordeles con mucho cuidado.

AHORA SE DEBE COLOCAR LA BALIZA CON EL EJE, EL CUAL DEBE ESTAR ALREDEDOR DEL ÁREA DE TRABAJO Y POSTERIOR A LOS HITOS PARA SEGUIR UTILIZÁNDOLO UNA VEZ SE HAGA LA EXCAVACIÓN. Además, la baliza permanecerá en todo el desarrollo de la obra.

PROCESO CON PLoMADA

DEBEMOS EXAMINAR LA PLOMADA, DE ESTA FORMA COMPROBAREMOS DE QUE NO TENGA NINGUNA ALTERACIÓN, YA QUE LA FORMA QUE POSEE NOS PERMITIRÁ TRASLADAR LAS MEDIDAS.

AHORA UNIREMOS LOS PUNTOS PREVIAMENTE TRAZADOS, PARA ESTO UTILIZAREMOS LA TIRALÍNEA.

AHORA TRAZAREMOS UNA MARCA EN EL ESPACIO DONDE LA PLoMADA SE QUEDE QUIETA Y QUE ESTÉ EN EL MEDIO DEL CORDEL, ESTE PROCESO SE DEBE REPETIR EN AMBAS DELIMITACIONES.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

VERIFICACIÓN DEL ÁNGULO DE 90° FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

Triángulo notable 5k

Para un tramo grande se utilizará el triángulo notable de 37° y 53°. Es importante tomar en cuenta los catetos y la hipotenusa para hallar el ángulo de 90°.

Procedimiento 3k= 3(30) = 90 4k= 4(30) = 120 5k= 5(30) = 150

5k 4k

1- Se asigna un valor 30cm a "k" y se trabaja con 3k, 4k, 5k.

2 2- Se establece el primer punto y luego se traza con la wincha el primer cateto. También se marca el segundo punto.

120m 3- Se traza un radio a partir del primer punto hacia arriba, con una distancia de 1.2m aprox. 2 1 2

4- trazar otro radio en el segundo punto a 1.5m

150m 1 3 5- Desde el primer punto hasta la intersección de los dos radios se traza una línea para formar un ángulo de 90°.

2 90° 1

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

En este laboratorio pudimos experimentar los procesos para llevar a cabo una obra, los cuales son la nivelación, trazado y replanteo. Para esto siempre se debe tener en cuenta el detalle de ser minucioso con las medidas y la precisión de todos los pasos. Siempre revisar las medidas y estar seguros. Gracias a estos laboratorios en los que podemos interactuar con la obra, comprobar los pasos y participar en ellos, nos ayuda un montón a familiarizarnos con las distintas situaciones. En adición a esto, nos hemos dado cuenta de que carecemos de experiencia en el manejo de ciertas herramientas, puesto que hemos superado con dificultad algunos pasos de los procesos en el laboratorio. Sin embargo, el continuo empleo de herramientas similares nos ayudará a comprender la labor física que existe en nuestra profesión. Por último, es importante mencionar que nos hemos desenvuelto bien en grupo, ya que la organización en la división del trabajo fue buena, además consideramos que estas experiencias nos ayudan a seguir mejorando en nuestras relaciones.

laboratorio 4

(CG8) herramientas............................................................................................64 materiales.................................................................................................65 EQUIPOS.........................................................................................................66 idioma en obra...........................................................................................67 Procedimiento.........................................................................................69 REFLEXIÓN.............................................................................…...................71

herramientas FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

PICO

COMBA

MARTILLO

BARRETILLA

TORTOL

LAMPA

CARRETILLA TIPO BUGGY FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

BALDE

materiales FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

CONCRETO SIMPLE

CEMENTO

ARENA GRUESA

PIEDRA CHANCADA

AGUA

ADITIVO

CONCRETO CICLÓPEO

CEMENTO

HORMIGÓN

PIEDRA GRANDE 6"

AGUA

CONCRETO ARMADO

CEMENTO

ARENA GRUESA

PIEDRA CHANCADA

AGUA

ADITIVO

ACERO DE REFUERZO

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

equipos FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

MEZCLADORA TIPO TROMPO (3 FT3 Y 4.5 FT3)

VIBRADORA ELÉCTRICA

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: www.ocompra.com

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Sodimac

MEZCLADORA TIPO TROMPO (9 FT3 Y 11 FT3)

VIBRADORA GASOLINERA

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: DEMOLICIONES & EXCAVACIONES PUCHURI-INVERSIONES & CONTRATISTA GENERAL-LIMA-PERU

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Mercado Libre - Mercado Libre Perú

WINCHE ELÉCTRICO FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: www.ocompra.com

idioma en obra FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

equivalencias 1m³ 1 bolsa de cemento 1 carretilla 1 buggy

= = = =

35.3147 ft³ 1 ft³ 2 ft³ 3 ft³

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

ejercicio calcular la cantidad de concreto simple que se tiene que preparar expresados en buggys. para una cimentación cuyas medidas son: 1.08m largo, 0.40m ancho, 0.20m profundidad.

pasos 1. obtener las medidas de la cimentación para hallar el volumen. 2. Se deberá convertir la cantidad del volumen obtenida a ft³. 3. dependiendo de lo que nos pidan tendremos que dividir la cantidad entre 3 si es que nos piden para buggys o entre 2 si es que nos piden para carretillas.

resolución VOLUMEN 1.08m x 0.4m x 0.20m = 0.0864m³

Conversión de m³ a ft³ 35.31 x 0.0864 = 3.05 ft³

en buggies 3.05 ÷ 3 = 1.02 buggys

en carretillas 3.05 ÷ 2 = 1.53 carretillas

para una proporción 1:10 necesitamos: proporción cemento:hormigón

cemento bls

hormigón m³

agua m³

1:10

4.20

1.19

0.14

del ejercicio anterior para el volumen = 0.0864 m³ se necesita:

EN 0.0864 DE CONCRETO ENTRA: cemento

hormigón

agua

4.2 bls x 0.0864 m³ = 0.363 bls

1.19 m³ x 0.0864 m³ = 0.103 m³

0.14 m³ x 0.0864 m³ = 0.012 m³

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

cantidad de materiales por metro cúbico de concreto según diseños de mezcla RESISTENCIA FC

RELACIÓN (AGUA/CEMENTO)

ASENTAMIENTO SLUMP

TAMAÑO MÁXIMO AGREGADO

PROPORCIÓN EN VOLUMEN C:A:P

ARENA GRUESA M³

PIEDRA CHANCADa M³

agua M³

175

0.60

3"-4"

1/2"

1:2,4:3,2

0.55

0.76

0.21

210

0.52

3"-4"

3/4"

1:2:2.8

8.73

0.46

0.71

0.19

245

0.50

4"-5"

3/4"

1:2:2.2

9.65

0.56

0.58

0.20

320

0.50

3.5" - 4.5"

3/4"

1:1,3:2,1

11.51

0.42

0.68

0.21

CEMENTO BLS

no se consideran desperdicios

7.76

Procedimiento FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

enconfrado Después de realizar el proceso con la plOmada y haber realizado las guías con la tiza adecuadamente, podemos iniciar la excavación con ayuda de la pala y el pico, después de realizar la excavación de 10 cm aproximadamente, pasamos a mojar la tierra y nivelar la excavación, podemos continuar poniendo la madera para guiar en proceso de encofrado y decidir las áreas de cemento armado y ciclópeo, en el caso de nuestro proyecto, el grupo anterior había cometido el error de solo realizar el vaciado a la mitad, por lo cual tuvimos que retirar todo y picar el cemento armado anteriormente colocadA, para realizar en encofrado de nuevo.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

mezclado FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

Para realizar el proceso de mezclado debemos poner en práctica los conocimientos anteriormente aprendidos, calculando el volumen de nuestra excavación y convertir de m³ a ft³, después dividirlo entre dos o tres dependiendo de como se desplazara el cemento, en el caso de mi grupo realizamos el cemento ciclópeo primero, luego de pedir la mezcla al ingeniero, la llevamos al proyecto y seguimos con el vaciado.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

Procedimiento FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

Vaciado En esta parte se debe transferir el concreto fresco a su sitio final. Sin embargo, se debe tener en cuenta lo siguiente: - Estar cerca a la zona donde se va a verter el concreto - Procurar colocar el concreto desde las esquinas - No vaciar a alturas superiores de los 1.2 m, ya que el vaciado podrá ser irregular y salpicará

compactación

La compactación es fundamental, pues evita que se formen vacíos y ayuda prevenir la aparición de una segregación previa.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

En este laboratorio conocimos más herramientas que nos ayudaron mucho en el proceso de las cimentaciones. Por otro lado, aprender el lenguaje de mano de obra es esencial en nuestra carrera, ya que nos sirve para comunicarnos con los trabajadores que están realizando la obra y a la vez nos sirve para realizar bien los cálculos, lo que nos permite especificar bien la cantidad necesaria de materiales que se necesitarán para realizar el proceso de mezclado de concreto. A LA HORA DE TRABAJAR EN EL CAMPO EL GRUPO PRESENTÓ ALGUNOS INCONVENIENTES, YA QUE ESTE PROCESO ERA TOTALMENTE NUEVO PARA NOSOTROS, POR LO CUAL SE NOS DIFICULTÓ EL PROCESO, PERO AL FINAL LOGRAMOS TERMINAR EL TRABAJO.

investigación de materiales

(CG1, cg8) ADOBE.............................................................................................................74 QUINCHA.........................................................................................................84 MADERA.........................................................................................................90 BAMBÚ.........................................................................................................100 reflexiones..............................................................................................110 BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................113

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Ladrillos de adobe. Image © Julien Harneis bajo licencia CC BY 2.0

𝓐𝓭𝓸𝓫𝓮 ¿qué es el adobe? BLOQUES DE ADOBE

SE CONOCE AL MATERIAL ADOBE como un bloque sólido sin cocer que puede INCLUIR paja u otros materiales que aumentan su FIRMEZA frente a medios externos. Cuando al adobe se le añaden otros componentes (asfalto, cemento, cal, etc.) para aumentar su resistencia a la compresión y estabilidad en presencia de humedad, se le llama adobe estabilizado. (MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO, 2010) FRAGMENTOS DE PAJA FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

CARACTERÍSTICAS FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

Los adobes de 40 cm x 40 cm x 8 cm son los mejores.

SENSIBLE AL AGUA POR SUS COMPONENTES, POR LO QUE SE DEBE PROTEGER DE LAS LLUVIAS PARA EVITAR QUE SE DESHAGA.

ES AISLANTE ACÚSTICO.

CONTIENE PAJA, LA CUAL AYUDA A QUE NO SE AGRIETE. es un material higroscópico, YA QUE PUEDE MANTENER el calor o el frio.

PARA SER UN BUEN ADOBE NO DEDEBN tener grietas, ni estar deformados.

MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO. (2010). Edificaciones Antisísmicas de Adobe. FOLLETO ADOBE FINAL. Recuperado el 8 de mayo del 2022, de: http://www3.vivienda.gob.pe/dnc/archivos/Estudios_Normalizacion/Manuales_guias/MANUAL%20ADOBE.pdf

consideraciones a tomar para elegir un lugar seguro para construir ANTES DE EMPEZAR UNA OBRA SE DEBE BUSCAR LA AYUDA DE UN EXPERTO PARA ENCONTRAR UN LUGAR que SEA SEGURO para EDIFICAR LA OBRA, PARA ELLO SE DEBEN CONSIDERAR ALGUNOS ASPECTOS, LOS CUALES SON: - Si se trabaja en suelos granulares, sueltos o cohesivos blandos, no se debe construir con Adobe ni con arcillas expansivas. - En zonas propensas a desastres naturales o con poca estabilidad geológica, no se recomienda la construcción con adobe. - Por último, es preferible hacer edificaciones de adobe lejos de la contaminación ambiental que pueden producir las industrias y fábricas. (MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO, 2010)

lugares inapropiados para una casa QUEBRADA ES UNA ZONA EN LA QUE PUEDEN OCURRIR INUNDACIONES POR LA CRECIDA DEL RIO.

zonas en las que el Nivel de agua bajo tierra sea alta

que los niveles del agua se puedan elevar

UNA ZONA CERCA A LAS ORILLAS DE LOS RIOS O DE ACEQUIAS

Zona de derrumbes

zonas que presenten rellenos de materias no naturales del mismo.

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

consideraciones a tomar a la hora de construir según el mapa de zonificación sísmica

tanto como en la zona 1 y 2, las construcciones que se hagan con el material de adobe solo pueden ser de dos pisos.

en la zona 1 solo se puede construir máximo un piso con el material de adobe.

zona sísmica 1 zona sísmica 2 zona sísmica 3 FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

consideraciones a tomar para la edificación es fundamental que los planos de la edificación sean diseñados por un experto el el tema, de esta forma la edificación será segura. toda obra hecha con el material de adobe debe cumplir con las siguientes normas: - LOS MUROS DE LA EDIFICACIÓN DEBEN POSEER UNA BUENA LONGITUD, ASIMISMO SI SE PUEDE todos DEBEN SER portantes. - SI ES QUE ES POSIBLE LAS OBRAS QUE SERÁN DISEÑADAS DEBEN POSEER UNA FORMA SIMÉTRICA, LOS EXPERTOS RECOMIENDAN LA FORMA DEL CUADRADO CUADRADO. - SI ES QUE LA OBRA VA A TENER VANOS, ESTOS DEBEN ser pequeños y POSEER UNA FORMA CENTRADAS. - TENIENDO EN CUENTA A LA esbeltez de los muros, LOS EXPERTOS DISEÑARÁN UN SISTEMA QUE PERMITIRÁ AUMENTAR el amarre de las esquinas y encuentros. (MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO, 2010)

Preparación DEL ADOBE ELECCIÓN DE UNA BUENA TIERRA: LOS PORCENTAJES DE CIERTOS MATERIALES QUE DEBE TENER EL SUELO SON LOS SIGUIENTES: arcilla 10-20%, limo 15-25% y arena 55-70%, POR ÚLTIMO, NO SE DEBE USAR SUELOS ORGÁNICOS. SI EN LA TIERRA A TRABAJAR EXISTEN PIEDRAS MÁS GRANDES QUE 5MM SE DEBEN RETIRAR DEL TERRENO A LA VEZ DE OTROS ELEMENTOS QUE NO DEBAN ESTAR EN LA COMPOSICIÓN. (MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO, 2010)

CUANDO SE ELABORAN LOS ADOBES CON MUCHA ARENA ESTOS PUEDEN DESMENUZARSE CUANDO SE SECAN.

CUANDO SE ELABORAN LOS ADOBES CON MUCHA ARCHILLA SE PUEDEN RAJAR CUANDO SE SECAN.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

PRUEBA CON UN ROLLO PARA VER SI LA TIERRA ES BUENA O NO: PARA IDENTIFICAR QUE UNA TIERRA ES BUENA PARA SU USO DEBEMOS TOMAR UN PUÑADO DEL SUELO HUMEDECIDO Y HACER UN ROLLO CON LAS MANOS. POSIBLE RESULTADO:

SI PODEMOS HACER UN ROLLITO DE 5 cm a 15 cm, la tierra es buena PARA USAR.

POSIBLE RESULTADO:

POR OTRO LADO, Si el roLLO QUE ESTAMOS HACIENDO llega a medir más de 15 cms ESO QUIERE DECIR QUE LA TIERRA TIENE MUCHA ARCILLA, POR LO QUE SERÍA MEJOR AGREGARLE ARENA.

POSIBLE RESULTADO:

SI EL ROLLO QUE ESTAMOS HACIENDO SE ROMPE ANTES DE LLEGAR A LOS 5 CMS NO DEBEMOS USAR ESA TIERRA. FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

MATERIALES QUE CONFORMAN EL ADOBE, HERRAMIENTAS Y SU ELABORACIÓN:

TIERRA APROPIADA PARA LA EDIFICACIÓN DEL PROYECTO

Carretilla bugui Machete

PAJA Balde AGUA Zaranda LAMPA Regla para emparejar PICO BARRETA

Adoberas: para adobes enteros y medios FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

PRIMERO DEBEMOS ALISTAR la adobera. LA MÁS COMÚN TIENE LAS SIGUIENTES MEDIDAS: 40 cms x 40 cms x 8 cms.

AHORA PREPARAREMOS EL BARRO QUE POSTERIORMENTE LO DEJAREMOS REPOSAR APROXIMADAMENTE 2 DÍAS.

AHORA AGREGAREMOS LA PAJA, LA CUAL AYUDA A QUE NO SE AGRIETE EL ADOBE.

AHORA DEBEMOS RELLENAR LAS ADOBERAS CON LA MEZCLA DE BARRO Y PAJA PARA ESO CADA adobera debe estar húmeda y CON ARENA fina, LA CUAL AYUDA A QUE LA MEZCLA NO SE PEGUE EN LOS BORDES.

5 LUEGO DE RELLENAR LAS ADOBERAS DEBEMOS EMPAREJAR LOS BORDES CON LA AYUDA DE UNA REGLA, DE ESTA FORMA EVITAREMOS BORDES IRREGULARES.

6 LUEGO DE TODO ESTE PROCEDIMIENTO DEBEMOS DEJAR SECAR LA MEZCLA DE BARRO Y PAJA EN LAS ADOBERAS POR UN TIEMPO ESTIMADO DE UNO O DOS DÍAS.

7 EL TERRENO EN EL QUE DESMOLDAREMOS LAS ADOBERAS DEBE SER PLANO Y DEBE ESTAR SECO. ASIMISMO, DEBEMOS ECHAR ARENA FINA.

8 AL MOMENTO DE DESMOLDAR las adoberas, DEBEMOS HACERLO rápidamente Y A LA VEZ teniendo cuidado que el adobe no se deforme O ROMPA.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

PROCESO DE SECADO CON EL SOL Y PRUEBA DE RESISTENCIA: SI DEJAMOS LOS ADOBES A LA LUZ DEL SOL SE PUEDEN AGRIETAR, por LO QUE DEBEMOS HACER UNA ESPECIE DE REFUEGIO para CUBRILOS DEL SOL MÍNIMO durante los dos primeros días.

FUENTE DE LA IMAGEN: MINISTERIO DE VIVIENDA, CONSTRUCCIÓN Y SANEAMIENTO

LUEGO DE 5 días DEBEMOS COLOCAR el adobe de canto PARA QUE COMPLETE SU SECADO POR TODOS SUS LADOS

DEBEMOS DEJAR SECAR LOS ADOBES MÍNIMO UN MES .

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

REFERENTES QUE UTILIZAN EL SISTEMA DE ADOBE Casa cóndor / FB estudio

FUENTE DE LA IMAGEN: ARCHDAILY

ESTUDIO DE Arquitectos: FB estudio Área : 230 m² Año : 2019 LA Casa Cóndor ES UN esquema arquitectónico que responde a la recepción, hospedaje, cocina y convivencia. ESTÁ ubicada en un valle de Loja (Maracatos), Ecuador. POSEE UN clima cálido y frecuentes lluvias intensas. ESTÁ plantada en 0.2 hectáreas de terreno familiar, donde ESTABA UBICADA Una casa de piso inestable de adobe, madera, tejas y tejuelos, POR LO QUE ESTOS ARQUITECTOS DECIDIERON "reciclar", quitando el adobe pieza por pieza. la mano de obra local aún tiene el conocimiento para construir estos sistemas, por lo que se optARON por estructuras de madera de barro, adobe, bahareque, carrizo, ladrillos (en la zona húmeda) y techos de teja. Los portales y terrazas ABUNDAN en LA Casa Cóndor, ya que estar al aire libre y disfrutar de la vista son los requisitos básicos del esquema que propone la vivienda. (ARCHDAILY, 2022)

ARCHDAILY. (2022, Enero 28). Casa cóndor / FB estudio. ARCHDAILY. Recuperado el 8 de mayo del 2022, de: https://www.archdaily.pe/pe/975904/casa-condor-fb-estudio?ad_source=search&ad_medium=projects_tab

mirador a través de ensambles de madera y la reutilización de adobe en Guarilihue, Chile

Conversión de antiguo molino en Centro Cultural / studio nada

FUENTE DE LA IMAGEN: ARCHDAILY

Alumnos y docentes de la CARRERA de Arquitectura DE LA UDD SurSur de Concepción EN Chile viajaron a la zona de Ñuble para construir la obra DEL Mirador Dañe Üñüm. ES UN proyecto DIRIGIDO por alumnos de tercero y cuarto año que se enfrentaron a un nuevo proceso constructivo COMO El ensamblaje. ASIMISMO la madera y el adobe jugaron un papel decisivo en las soluciones de diseño generativo. La obra está SUPERVISADA por docentes profesionales y expertos en la materia, en particular el colectivo Hermanos Ducci con “caja y espiga” y la arquitecta Amanda Rivera para el trabajo de base. (ARCHDAILY, 2022)

Arquitectos: studio nada Área : 285 m² Año : 2022 ESTÁ Ubicado EN la entrada DE UN pueblo. el antiguo molino no solo es un LUGAR importante, sino QUE también POSEE VARIAS culturas, naciones, generaciones e ideas. En 2022, se convirtió en un centro cultural que despierta la vida social y cultural de LOS pueblos y regiones. ESTE MOLINO ha sufrido una transformación dramática de una ruina abandonada a un espacio público vibrante, reclamado por la comunidad a la que pertenece. (Masalías, 2022)

ARCHDAILY. (2022, Marzo 18). "Conversión de antiguo molino en Centro Cultural / studio nada". ARCHDAILY. Recuperado el 8 de mayo del 2022, de: https://www.archdaily.pe/pe/978648/conversion-deantiguo-molino-en-centro-cultural-studio-nada? ad_source=search&ad_medium=projects_tab

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: APUNTES - REVISTA DIGITAL DE ARQUITECTURA

𝓠𝓾𝓲𝓷𝓬𝓱𝓪 DESCRIPCIÓN El Quincha es un sistema constructivo "mixto" nacional el cuál se ha usado desde la época prehispánica. Su mayor uso se registra desde la época colonial hasta su máximo desarrollo en el siglo XVIII. Tenía el objetivo secundario de transmitir la cultura peruana por medio de una de las artes que vemos en nuestro día a día, la arquitectura. FUENTE DE LA IMAGEN: Fundación Altiplano

materiales Madera: Es la base/esqueleto de la estructura, la cual se encarga de soportar gran parte del peso y posibles daños colaterales. Barro: Se usa en la mezcla para darle solidez a las paredes, suelo y techo (Funciona como una clase de pegamento que comprime todos los materiales a fin de generar una solidez que mantenga a la casa en pie). Paja: Funciona como aislamiento y llega a formar parte de muros, suelos y cubiertas para separar las distintas secciones internas de una casa durante su construcción. Caña/bambú: Es parte del relleno que protege la madera al envolverse en ella. Tiene la opción de poder usarse como parte de la estructura del techo de la vivienda. Otros materiales a emplear son piedra de 6”, cemento, hormigón preferentemente de río, brea, clavos, mallas electro soldadas o alambre negro número 16 y arena. FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

Características

REFERENTE

Solidez antes movimientos sísmicos debido a su flexibilidad. Su uso para la construcción de viviendas es muy alto debido al bajo costo de los materiales. Mientras que se realicen planes bien estructurados es posible emplear este método de construcción en edificaciones de gran magnitud. Para las viviendas convencionales se recomienda un límite de 2 pisos.

LA CASA EN REQUINOA - MANUEL DORR, CHILE SISTEMA CONSTRUCTIVO: QUINCHA

Tipos: quincha con bambú/caña (Tecnología pobre para construir una vivienda):

Consiste en un esqueleto de bambú/caña acompañado de ramas y troncos de árboles rellenado con una mezcla de barro y paja. El uso de estos materiales es muy accesible y es por ello que a día de hoy muchas edificaciones de personas con pocos recursos contienen este sistema constructivo. sin embargo, este método carece de durabilidad ante ciertas condiciones climatológicas, como la temporada de lluvias y entornos geográficos húmedos, puesto que estos deterioran la durabilidad del barro y con ello la edificación podría caer debido a que el esqueleto sería expuesto. FUENTE DE LA IMAGEN: FAUD-UNC

Quincha con madera (Quincha mejorada):

Su presencia es mayoritaria en zonas rurales debido a su confiabilidad en referencia a su durabilidad. Consiste en un esqueleto de madera empotrado en una cimentación de concreto sencillo junto a una mezcla de barro, tejida de caña y mortero. Debido a su mayor consistencia se presencia su solidez y mejor durabilidad ante los fenómenos y desastres naturales. FUENTE DE LA IMAGEN: Arquitectura PUCP

Quincha en el perú Su diseño esta pensando para que se emplee en zonas vulnerables, y para el sector desfavorecido de la sociedad. En este caso se usó la quincha mejorada para responder a las siguientes cuestiones: Características climáticas de la zona Personas de bajos recursos económicos División del proceso constructivo Configuración espacial Proceso constructivo

FUENTE DE LA IMAGEN: FUNSEPA

Elaboración de un muro de quincha Por un lado, En el módulo se coloca el bambú u otro material parecido, en zigzag

por otro lado, se tiene que recolectar tierra y mojarla. se debe de mojarlo mucho, ya que de esta manera no presentará fisuras.

Se añade fibras de paja para que la tierra no se desprenda del muro.

se prepara la tierra y se le echa egrudo (adhesivo).

Colocar la tierra preparada en el muro. FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

Proceso constructivo 1) Evaluación del posible entorno geográfico de construcción:

-Se hace una limpieza de toda la basura, escombros o elementos terciarios del terreno, -Se aplana el terreno y nivela unos 10cm por encima del nivel de la calle para evitar que el agua u otros fluidos puedan entrar en la casa. -Luego para comenzar por la separación del terreno se usa el cordel y escuadra para realizar trazos en el suelo para empezar a colocar la base de la vivienda. En su mayoría son balizas (Estacas de madera verticales con un listón horizontal).

Los suelos más apropiados son los suelos compactos, con presencia de piedra. También se puede construir en suelos arcillosos, limosos, arenosos o suelos combinados, que estén sueltos o compactos. En todos los casos deben estar libres de humedad.

2) Estructurado de la construcción (solados, cimentación, anclaje de columnas, sobrecimientos, colocación de vigas y correas)

COLUMNA DE MADERA Y ENCOFRADO DE CIM

-Se excavan zanjas de acuerdo al plano, Pueden variar de entre 0.40 cm a 0.50 cm de profundidad. Dentro de estos cimientos se colocan piedras, hormigón y cemento con el objetivo de empotrar la casa al suelo con mayor solidez. -Se hace un “solado” por encima del cimiento para uniformizarlo y lograr distribuir el peso de la edificación en el suelo. -Se hacen capas de asfalto en madera para empotrar en cimiento -Empieza la colocación de columnas de madera cuyas medidas varían dependiendo de lo que indique el plano. -Entre las columnas de manera se empotran parantes de madera en el cimiento entre las columnas para conservar la distancia indicada en el plano. -Empieza el vaciado de cimientos, proceso en el que se mezcla el cemento, hormigón y piedra para crear un cimiento adecuado. -Encofrado y desencofrado de sobrecimientos. En este paso se protegen las columnas desde su base para evitar daños. -El vaciado de concreto se realiza sobre los sobrecimientos. -Se hace un viga collar de madera clavada sobre los extremos libres de las columnas y parantes, formando un marco perimetral y rígido que, a su vez, sirve de apoyo para las vigas del techo. FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

3) Enquinchado, revoque de barro y Estructura de cubierta (colocación de viguetas, cubierta de caña, barro y mortero de concreto)

-Enmendado de muros, se crean listones entre los parantes de forma horizontal entre columnas usando clavos lanceros.

ENTRAMADO DE CAÑA

CAÑA BRAVA

COLOCAR LA CAÑA EN ZIG ZAG

-Luego se hace el enquinchado de muros, el cual consiste en rellenar la estructura del muro con ayuda de la caña brava. Esta va tejida y adosada rígidamente a los barrotes y listones, y no lleva clavos. -Finalmente se hace el revoque de muros con barro, proceso en el que se aplica la mezcla de barro con paja picada en los muros. -Con esto ya tendríamos hechas las paredes.

TIERRA CON AGUA, PAJA Y EGRUDO

ENTRAMADO DE CAÑA

FORMACIÓN DEL MURO DE QUINCHA

-Finalmente, se podría usar una calamina para el techado. Es esencial que el material del techo sea liviano para que este no atente en contra de la vida de los propietarios ante la presencia de un sismo. Ejemplos de techo: -Calamina -Caña Guayaquil -Madera -Torta de barro

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: TekCrispy

𝓜𝓪𝓭𝓮𝓻𝓪 DESCRIPCIÓN

FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

En el mundo existe una variación de 25.000 tipos de madera distinta. Todos estos tienen propiedades individuales que pueden ser de mucha ventaja dependiendo de la utilidad que se le quiera dar. Este material es una de las materias primas más explotadas por el hombre, pues ha servido para crear edificaciones, herramientas, inmuebles, etc; puesto que la madera es un recurso renovable, económico y muy abundante que se puede trabajar de manera fácil.

madera en el perú en el perú hay más de 2500 tipos de madera de los cuales 250 de ellos fueron estudiados para el fin industrial. En nuestro país el comercio de la maderas se limita a 120 de ellas, pero solo 20 se han estudiado y verificado. Las maderas que destacan en la industria peruana son: FUENTE DE LA IMÁGEN: MADERERA NUEVA ERA

caoba

FUENTE DE LA IMÁGEN: BIOGUIA

cedro

FUENTE DE LA IMÁGEN: 123RF

catahua

copaiba

FUENTE DE LA IMÁGEN: WANAMEY

FUENTE DE LA IMÁGEN: DEPERU

tornillo

FUENTE DE LA IMÁGEN: TROPICALTIMBER

cumala

FUENTE DE LA IMÁGEN: WIKIPEDIA

ishpingo

FUENTE DE LA IMÁGEN: ENGIMECUADOR

lupuna

FUENTE DE LA IMÁGEN: SOBREPERÚ

características en la construcción con madera obtención tala

poda

talar los arboles con sierras mecánicas o máquinas

después de derribar lo árboles , se cortan las ramas.

tronzado

se cortan los troncos en trozos dependiendo de la longitud que se desee, para luego realizar tablas, tablones, etc.

descortezado

luego se realiza el descortezado de los troncos en la cadena de rodillos en un aserradero.

secado

La madera se secará dependiendo del tipo de empleo posterior

cepillado

se eliminan irregularidades. se le da un acabado y medidas adecuadas.

FUENTE DE LAS IMÁGENES: XUNTA

sustentabilidad Se señala que si se llagara a reemplazar otros materiales de construcción con la madera, se llegaría a ahorrar desde un 14% hasta un 31% de las emisiones de dióxido de carbono y del 12% al 19% del consumo mundial en combustibles fósiles. pero también puede llegar a ser riesgoso si se cosecharan más arboles de los que se replantan y esto genere una grave escasez de madera. (eduardo souza, 2020)

propiedades la madera es resistente y duro, que depende de la cohesión de sus fibras.

la madera es un buen aislante térmico y eléctrico. es renovable, reciclable y biodegradable La densidad dependerá de la cantidad de madera. mientras más haya más resistente.

tiene la facilidad de poder ser curvadas sin romperse o deformarse FUENTE DE LAS IMÁGENES: CANVA

tipos de madera

maderas blandas

maderas finas

maderas duras

Son árboles de rápido crecimiento. son fácil de trabajar y de colores claros.

se utilizan en mayor aplicación artística como en muebles, objetos de adorno, etc.

son árboles de lento crecimiento. son aceitosos y presentan mayor resistencia.

maderas prefabricadas Se elabora con los restos de maderas, algunos tipos son el aglomerado, contrachapado, etc.

maderas resinosas se caracterizan en ser resistentes a la humedad. es usado en muebles o elaboración en papel.

referentes escuela primaria en jerusalén de miñaro LA ESCUELA ESTÁ UBICADA EN LA COMUNIDAD NATIVA DE JERUSAÉLN DE MIÑARO, EN LA SELVA CENTRAL DEL PERÚ. ESTE PROYECTO EN EL QUE SE HA EMPLEADO MADERA LLEVA UN DISEÑO BIOCLIMÁTICO QUE HA APROVECHADO LOS RECURSOS LOCALES CON LA NORMATIVA DE SEGURIDAD Y EDIFICACIÓN.

New Community Center for Otica Native Community lA COMUNIDAD NATIVA DE OTICA ESTÁ UBICADA A ORILLAS DEL RÍO TAMBO EN LA SELVA CENTRAL DEL PERÚ. EL EDIFICIO CONTA DE UNA CIMENTACIÓN QUE SE LEVANTA DEL SUELO PARA PROTEGER CONTRA INDUNDACIONES. LA ESTRUCTURA DEL PORTICO DE MADERA SOPORTA UNA CUBIERTA A DOS AGUAS DE LÁMINA DE FRIBROCEMENTO. LA MADERA USADA FUE RECOGIDA DE LOS BOSQUES DE OTICA.

Mazaronkiari Multifunctional Classroom lA COMUNIDAD NATIVA DE OTICA ESTÁ UBICADA A ORILLAS DEL RÍO TAMBO EN LA SELVA CENTRAL DEL PERÚ. EL EDIFICIO CONTA DE UNA CIMENTACIÓN QUE SE LEVANTA DEL SUELO PARA PROTEGER CONTRA INDUNDACIONES. LA ESTRUCTURA DEL PORTICO DE MADERA SOPORTA UNA CUBIERTA A DOS AGUAS DE LÁMINA DE FRIBROCEMENTO. LA MADERA USADA FUE RECOGIDA DE LOS BOSQUES DE OTICA.

FUENTE DE LAS IMÁGENES: ARCHDAILY

sistema constructivo la madera en edificaciones es utilizada tanto como para la estructura o esqueleto como para el revestimiento. debido a su material orgánico, en ciertos usos este deberá ser protegida por cimiento o por otro lado puede ser reemplazado por otros materiales. de esta manera la madera puede ser complementada por otros materiales para la edificación. FUENTE DE LA IMÁGEN: CANVA

sistemas constructivos no industrializados Este tipo de sistema constructivo son caracterizados por la poca cantidad de trabajo en la planta. la principal característica es el uso tradición local y materiales de construcción con poca transformación, como son los siguientes: madera rolliza, adobe, etc. madera rolliza

madera y adobe

FUENTE DE LA IMÁGEN: BIODIVERSIDAD VIRTUAL FUENTE DE LA IMÁGEN: PINTEREST

1.sistema vernacular este es el sistema de construcción más antiguo utilizado en el lugar de la obra usando materiales locales y métodos de construcción locales. Este es el método más popular en los países andinos.

2.sistema HABILITADO O SEMI-PRECORTADO este sistema esta basado en la utilización de piezas de madera que llegan del aserradero o depósito con las secciones finales habilitadas y listas para ser usadas. Este sistema requiere mano de obra semi-calificada. no es tan popular como la vernacular. además se requiere cierta documentación técnica como planos , detalles arquitectónicos, etc.

sistemas constructivos semi-industrializados 3.sistema pre-cortado ESTE SISTEMA SE CONSIDERA EL MÉTODO MÁS ANTIGUO PARA LA PREFABRICACIÓN Y UNA DE LOS MÁS POPULARES PARA LAS ACTUALES CONSTRUCCIONES DE MADERA. EL PRECORTADO DE PIEZAS DE MADERA PUEDE SER REALIZADO CON LAS CONDICIONES QUE PERMITAN QUE ESTE TENGA UN BUEN CONTROL DE CALIDAD Y EXACTITUD DE LAS PIEZAS. TIENE LA FINALIDAD DE ASEGURAR LA UNIFORMIDAD DE LAS PIEZAS Y LA PRECISIÓN EN DIMENSIONES, TODO ESO CON AYUDA DE MÁQUINAS.

FUENTE DE LA IMÁGEN: CITES

sistemas constructivos industrializados 4.prefabricación parcial los componentes de la construcción son PANELES hechos mediante un sistema modular que esta previsto para ser fabricados , manipulados y erigidos por dos hombres sin necesidad de grúas.

5.prefabricación total en la prefabricación de viviendas, las unidades habitacionales son completamente terminadas en planta y solo la construcción de la cimentación y la instalación de muebles se realizan en obra.

FUENTE DE LA IMÁGEN: LAB LOB

EDIFICACIÓN DE MADERA Y SUS COMPONENTES requisitos de la calidad de la madera estructural - La madera aserrada debe estar seca y tener un contenido de humedad en equilibrio con el ambiente. no deberá exceder el 22% de CH. - la madera aserrada debe cumplir la norma de clasificación visual por defectos. - debe pertenecer a algunos de los grupos definidos de madera estructural en la norma. - debe tener una adecuada preservación o durabilidad natural.

cimientos Los cimientos serán la base donde se construirá la edificación y transmiten las cargas de la misma al terreno. la transmisión de las cargas depende del tipo de cimentación. entre los diferentes tipos de cimentación están las de tipo puntual, como pilotes y pilastras; y las de tipo distribuido como los cimientos corridos y losas de hormigón vaciadas sobre el terreno.

PILASTROS

PILOTES

CIMENTACIÓN CORRIDA

LOSA DE HORMIGÓN

pisos y entrepisos LOS PISOS SE EXTIENDEN POR TODA LA EDIFICACIÓN CONNFROMADO UNA SUPERFICIE DE APOYO. LOS PISOS Y ENTREPISOS ESTÁN FORMADOS POR VIGAS, VIGUETAS Y EL PISO PROPIAMENTE DICHO.

VIGUETAS Y ENTABLADO SOBRE CIMENTACIÓN CORRIDA

VIGAS Y ENTRABLONADO SOBRE PILOTES

FUENTE DE LA IMÁGENES: MANUAL DE DISEÑO DE GRUPO ANDINO

MUROS LOS MUROS EN EDIFIACIONES PUEDEN SER PORTANTES Y NO PARTES. ES DECIR QUE LOS PRIMEROS RECIBEN CARGA DEL TECHO O UN SEGUNDO PISO Y EL OTRO SOLO CUMPLE PARA CERRAMIENTOS. el muro entramado tiene un entramado de madera como armazón y se puede revestir con entablado, tablero o enlucido. otro tipo de revestimiento pueden ser los revoque que se fabrican con morteros de yeso o cemento sobre malla metálica, caña o enlistonados.

pórtico y entablonado

entramado

techos

LOS techos de madera pueden estar hechos de diferentes sistemas estructurales. se puede colocar una cubierta por el exterior y el cielo raso por el interior. la cubierta puede ser una base de entablado o tableros que se coloca sobre las viguetas o correas y una cubierta exterior que podría ser tejas de madera, tejas de cerámica, planchas onduladas de metal, etc.

tímpanos y viguetas tentramado

cerchas

pórticos y correas

vigas y viguetas

FUENTE DE LA IMÁGENES: MANUAL DE DISEÑO DE GRUPO ANDINO

vigas y entablonado

uniones estructurales La unión de los elementos estructurales permite que haya continuidad y transmite las fuerzas que actúan entre los elementos, haciendo que estas piezas se mantengan fijas. los encuentros entre piezas de madera pueden hacerse por cualquier de sus lados, estos pueden ser de forma perpendicular, paralela, inclinada o con rebajo. Los elementos de unión más usados son los clavos, TIRAFONDOS, zunchos, pletinas, ETC

CLAVOS

FUENTE DE LA IMAGEN: ELECTROSON

ZUNCHOS

FUENTE DE LA IMAGEN: SOLPACK

PLETINAS

FUENTE DE LA IMAGEN: MIROMINA

TIRAFONDOS

FUENTE DE LA IMAGEN: EUROPER

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Cobicivil

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𝓑𝓪𝓶𝓫𝓾 EL bambú es una Planta tropical de tallo en forma de caña, alto, leñoso y resistente, hojas grandes y alargadas de color verde claro y flores en panojas derechas, ramosas y extendidas; puede alcanzar hasta 20 m de altura, del bambú se obtiene alimento, ropa, material para construcción, celulosa para papel y medicinas; además, igual que otras plantas,

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Tipos de bambú para construcción y sus características En el mundo existe una gran variedad de especies de bambúes; estudios recientes reportan al menos 90 géneros y 1 040 especies, las cuales se encuentran principalmente en Asia, América y África.

Bambú gigante, Construcción con resistencia estructural y muy llamativo por su tamaño. También se utilizaban como tuberías. Brotes comestibles.308”

Caña vaquera verde Construcciones sencillas, leña, carbón, pulpa 6-18 4”

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Bambú relleno Por su particular característica de estar relleno, 20 5”

bambusoides Madake Fabricación de muebles, artesanías, tutores. Es excelente para controlar la erosión del suelo. Sus brotes son comestibles. 9 – 21 1-5 ¾”

Gigantochloa ather Ideal para invernadero, se puede doblar. Para escaleras, pues es muy resistente al “rajado” hacia abajo. 24 4-6”

Aztecorum Bambú varilla Elaboración de bahareque (muros recubiertos con lodo y paja). Soporte de tejas o como varillas en losas de concreto. 4 .19”

Caña vaquera verde Construcciones sencillas, leña, carbón, pulpa 6-18 4”

Bambú de hoja grande Construcción, muebles, cestería, artesanía, pulpa para papel y brotes comestibles. 24 8”

Guadua vellutina Construcción estructural. No es tan derecho 15 4”

Timor black Instrumentos, artesanías, decoración 12 4”

Chusquea Ideal para delimitar áreas en climas fríos. 5 1 ½”

Old hami Excelente para construcciones semiestructurales, tutores de cultivos, barandales, cercas, brotes comestibles. 16 4”

Guadua amplexifolia Jimba Construcción estructural. No es tan derecho 10-12 4”

Guadua mexicana Construcción estructural, cercas, cañerías (tubos), recipientes para agua. Ha sido utilizada por los ganaderos como cerca viva, por su gran número de espinas. No es tan derecho 24-27 6”

Guadua colombiana Construcción con resistencia estructural, muy resistente. Excelente fibra para pulpa para papel. 25 6”

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Antecedentes historicos del sistema constructivo El bambú desempeño un papel fundamental en civilizaciones chinas y en los continentes en los que la planta se desarrolla, debido a su uso como lamento estructura; sin embargo se aculataba, se creía que este material era de baja calidad, se preferisn usar otros más

Primitivo Al realizarse este tipo de viviendas se buscaba simplicidad y pureza, todas con estructuras similares y un asentamiento mínimo, sin ignorar en lo absoluto las adversidades a los que su hogar podía estar expuesto, era flexible en contra de vientos, se encontraba elevado debido a las recurrentes inundaciones, adaptado a los contrastes climáticos, podian ser triangulares, cuadradradas, ovaladas u una convinacion entre estas.

dentro de estas viviendas no existían subdivisiones, u en algunos casos colocaban tejidos los cuales eran permeables, sin embargo se desvanecían con facilidad

contemporaneo Comienza a dividirse en las estructuras que expresan meramente necesidad y aquellas en las que existe una planificación de proyecto, las primeras de realizabn en asentamientos, mayormente en casos de pobreza y de esta manera es como el material se desprestigia, debido a su accesibilidad

Por otro lado taambien comienzan a crearse propuestas y tecnicas para el uso del material, utilizándolo solo o en compañía de hormigon,.

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Referentes Simon Velez -Es uno de los arquitectos mas importantes del mundo en promover al Bambú como elemento principal en la construcción, Simón desarrollo nuevos sistemas de carpintería que usa con la madera de guadua (familiar cercano del Bambú) como elemento estructural en edificios y centros.

Pablo Van Der Lugt -Es un arquitecto el cual en su investigación se centra en el posible potencial de materiales como el Bambú, la Madera sintética, etc. Todo esto para el sector de la construcción civil y sus impactos positivos en el planeta

Kengo Kuma -Una arquitecta la cual creo una instalación de Bambú, combina música, formas, etc para así crear una experiencia multisensorial, donde nos comenta que el bambú tiene una ligereza para tomar formas.

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Análisis El bambú es pertenecientes a la familia de las plantas herbáceas, debido a que cuenta con un tronco leñoso, forma parte a la subfamilia de las plantas Bambuseae y se puede encontrar en Africa, Asia y Centro Ameria, suelen encontrarse mayormente en regiones tropicales o templadas, auqnue tambien algunas son capaces de resistir bajas temperaturas . Construidos principalmente por un tallo el cual esta dividido por tabiques y un rizoma el cual cumple el papel de raíz, este ayuda a la planta a anclarse al terreno, es grueso y rugoso, es facial de trabajar con este elemento debido a el corte del material, los proyectos son rápidos de ejecutar y económicos en herramientas y mano de obra.

Por otro lado, al tener secciones huecas genera que el material sea muy liviano, l que no le quita resistencia debido a que cuenta con tabiques los cuales están insertados de manera transversal, todas estas características lo convierten en una gran opción como material para la construcción, su resistencia ante sismos se asemeja a la del acero, hormigón incluso a fibras sintéticas , por esta razón es que se le conoce como el acero vegetal.

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Analisis del sistema constructivo El bambú puede utilizarse de formas diferentes, como cerramiento u elemento estructural, dentro de estos existen diferentes formatos, como el de caña, tableros, tiras, cinturones, cables; también se pueden hacer estructuras a base de bambú a través de uniones pernadas y paramentos

Caña

Realizada a partir del tallo del bambú, quitándole todos los demás elementos, se utiliza a modo de vigas, estructuras tridimensionales y cerchas, aunque se encuentran también en paredes, techos o suelos. Bamboo Booth 2012 / VTN Architects

A través de este método se busca desplegar el tallo, abriéndolo y obteniendo así una superficie plana, para lograrlo se hacen cortes longitudinales con un hacha, el siguiente paso es eliminar restos con un pala .

tableros

tiras

las tiras se obtienen realizando cortes paralelos, con machete o hacha y posteriormente insertando madera a golpes o una herramienta especial, finalmente se sumergen en agua varias horas para ser utilizadas.

cinturones

cables

Los cinturones pueden ser de 1cm de ancho como máximo, lo que les da flexibilidad, estos listones cumplen la función de amarrar otros elementos que estén en paralelo .

Con ayuda de los cinturones se pueden realizar cables de bambú, el proceso consiste en enroscar las cuerdas al mismo tiempo, al terminar los cables se amarran con alambre. Se utilizan como refuerzo de hormigón en puentes y como refuerzo interior en muros de adobe

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Estructuras de bambú Uniones pernadas

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Pernada simple

Pernada con varilla y corte

Pernada con pletinas

Unión diagonal con perno y codo

Pernada con zuncho

Pernada en diagonal con madera

Pernada con barra embebida

Unión longitudinal con madera

FUENTE DE LOS DIBUJOS : Escuela Tecnica Superior de Arquitectura de Madrid

tipos de cimentación con bambú CIMIENTO AISLADO Recomendada cuando el suelo de la construcción es muy húmedo o cuando una cimentación corrida resulta sobrada, además permite un espacio libre para realizar inspecciones periódicas .

Zapatas de mampostería de bloques huecos de concreto Cimientos de mampostería de piedra braza

Cimientos con planta baja apoyada sobre el terreno Recomendad para estructuras de bambú en las cuales la planta baja se desplante del terreno Mampostería de bloques huecos

Mampostería de piedra braza

Cimientos independientes de la losa de concreto Utilizado cuando se tienen terrenos con un desnivel mínimo, beneficioso porque los tiempos de construcción de la cimentación se reducirán, la estructura se apoyara sobre una losa reforzada de concreto , la preparación del terrenos el armado y las dimensiones deben ir de acuerdo a lo indicado

FUENTE DE LOS DIBUJOS : PROPIA

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REFLEXIones VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

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adobe SIEMPRE HE CREÍDO QUE INVESTIGAR ANTES DE REALIZAR UN PROYECTO ES BUENO, YA QUE NOS DA UNA IDEA MÁS CLARA DE LO QUE DEBEMOS HACER. EN ESTE CASO APRENDÍ SOBRE QUÉ ES EL ADOBE, LOS MATERIALES DE LOS CUALES ESTÁ COMPUESTO, SU PROCESO DE ELABORACIÓN Y ALGUNOS REFERENTES DE EDIFICACIONES CONSTRUIDAS CON ADOBE, TODO ESTO ME FUE ÚTIL PARA LA SEGUNDA ETAPA DE ESTE PROYECTO. ME PARECIÓ UN INTERESANTE TRABAJO QUE ME MOTIVÓ A INVESTIGAR MÁS SOBRE ESTOS TIPOS DE MATERIALES Y SUS DIFERENTES USOS EN LA ARQUITECTURA, NO SOLO APRENDÍ SOBRE MI MATERIAL, SINO QUE A LA VEZ PUDE CONOCER MÁS SOBRE LOS MATERIALES DE MIS COMPAÑEROS.

quincha Desde mi punto vista, este ha sido uno de los trabajos donde más he invertido mi tiempo buscando sobre algún tema. Sin embargo, siento que he podido familiarizarme con el sistema constructivo que he elegido. Además, los referentes que he encontrado son de gran ayuda para tomar inspiración para la realización de mi maqueta. En adición a esto, considero que me faltó por investigar a fondo sobre ciertos detalles específicos sobre los paneles de quincha,dimensiones,medidas,materiales,tipos,et c. No obstante, esta investigación fue un buen inicio para empezar con el trabajo final.

madera

VALORACIÓN

La investigación del material fue el primer paso, pues tenía que estudiar la madera, en que partes del Perú crecía, sus características, cuál era la más vendida para construcción. Todo ello influye en la toma de decisión antes de realizar un proyecto. La variedad de maderas que hay permite ejecutar distintos trabajos tanto como estructurales como de muebles. Así como en el sistema constructivo pude ver que se pueden formar desde pisos formados de un suelo de madera, hasta muros y techos de este. Aunque haya sido una investigación personal, también se logró aprender de los otros materiales de mis compañeros.

NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

bambú El bambú fue el primer material en el cual pude investigar a profundidad, a pesar de haber tenido la creencia de que solo funcionaba en construcciones ligeras, descubrí que no es así e incluso este material es altamente antisísmico, su misma ligereza es la que crea este aporte, sin embargo no solo aprendí de este material sino también pude ver las investigaciones de mis compañeros y darme cuenta de detalles básicos en los cuales no había pensado, como los sistemas constructivos del bambú o los aleros que suelen tener sus construcciones en la selva, la razón de sus techos o de sus cimientos.

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

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EC2 114

laboratorio 5 (CG8).............................................................................................116 laboratorio 6 (CG8).............................................................................................126 sistemas constructivos (cg1,cg8)................................................................136

115

116

laboratorio 5

(CG8) herramientas y materiales..........................................................118 ARMADURA DE COLUMNAS...................................................................120 DOBLADO DE bastones........................................................................121 doblado de estribos........................................................................122 Procedimiento.....................................................................................123 REFLEXIÓN..............................................................................................125

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herramientas y materiales FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

aceros

tortol

ALAMBRE NEGRO RECOGIDO #16

tiza

huincha

arco y sierra FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

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amoladora

cizalla

manta biombo

tronzadora

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

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ARMADURA DE COLUMNAS FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

Ganchos

Grapas

Estribos

Los fierros que se utilizaran en a columna se cortaran de acuerdo a la longitud marcada en los planos de estructura, algunas para los refuerzos longitudinales y otros para utilizar a modo de estribos o refuerzos transversales.

EL SIGUIENTE PASO ES AMARRAR LA COLUMNA, SE INICIA EL PROCESO AMARRANDO ATORTOLANDO LOS ESTRIBOS A LAS BARRAS LONGITUDINALES, ESTAS BARRAS UTILIZAN ALAMBRE Nro. 16. ESTE PROCESO SE GENERA CON AYUDA DE UNA MÁQUINA LLAMADA ATORTOLADOR, EL CUAL AYUDA A REALIZAR EL DOBLADO DEL ALAMBRE.

De acuerdo a la norma E-070, la cantidad mínima de estribos que debe de colocarse en la viga debe contar con una distribución específica dependiendo de la edificación a construir, el primer estribo se coloca a 5 cm, dejando 10 cm se colocaran 4 estribos más a cada extremo y el resto será a 25 cm.

Una vez armada la columna se procese a colocarle los capuchones, se procede a colocarse al interior de la zanja, sobre los dados de concreto para realizar el encofrado. FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

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25cm

nivel superior de zapata

10cm

Resto a 25cm

4 estribos a 10cm

1er estribo a 5cm

ntp 341.0.31 Grado 60 Norma de técnica peruana.

Doblado de bastones

Doblar correctamente el ACERO corrugado d

El diámetro del mínimo debe ser igual 6 veces el diámetro del fierro que se está doblando.

D Trampa tubo

d: Díametro del fierro L: Distancia del tubo a la rampa D: Díametro de doblado

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

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Doblado de estribos

d: Díametro del fierro L: Distancia del tubo a la rampa D: Díametro de doblado

Para hacer estribos cuadrados o rectangulares.

L d

herramientas adecuadas El tamaño de la trampa y el tubo tienen que ser ideal para que no ajuste el fierro y este se pueda manipular o doblar fácilmente.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

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Procedimiento FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

tipos de refuerzos refuerzo longitudinal ESTOS TIPOS DE REFUERZOS ESTÁN CONFORMADOS POR VARILLAS DE ACERO COLOCADAS DE FORMA VERTICAL EN EL INTERIOR DE LAS COLUMNAS. LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN ES tomar los esfuerzos de compresión y tracción que el concreto NO TIENE LA FACULTAD DE RESISTIR.

refuerzo transversal

refuerzo transversal ESTOS TIPOS DE REFUERZOS ESTÁN CONFORMADOS POR VARILLAS DE ACERO COLOCADAS DE FORMA HORIZONTAL EN EL INTERIOR DE LAS COLUMNAS. ADEMÁS, DEBEN POSEER UNA CORRECTA CURVATURA DEL DOBLADO, YA QUE SI LA CURVATURA ES MENOR ESTA PUEDE OCASIONAR FISURAS EN EL MATERIAL. ASIMISMO, LOS GANCHOS DE LOS ESTRIBOS NO DEBEN ESTAR COLOCADOS DE UN MISMO LADO, Puesto que ESTOS PUEDEN OCASIONAR COMPLICACIONES EN EL FUTURO, POR LO QUE DEBEN SER COLOCADOS EN FORMA DE ESPIRAL.

refuerzo longitudinal

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

proceso de elaboración de los bastones y de los estribos bastones

Primero debemos medir un metro en el acero con la ayuda de una huincha y de ahí debemos cortarlo.

LUEGO CON LA AYUDA DEL TUBO Y CON MUCHA FUERZA DEBEMOS DOBLAR EL ACERO HASTA FORMAR UN ÁNGULO DE 90 GRADOS.

AHORA COLOCAREMOS EL ACERO de 8mm DENTRO DE UN TUBO DE METAL de 3/8" para POSTERIORMENTE COLOCARLO EN LA TRAMPA O EL SOPORTE PARA DOBLAR LA VARILLA.

ahora se debe comprobar el ángulo de 90 grados del bastón.

5 este es el resultado.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

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estribos

5 Primero debemos medir un metro en el acero con la ayuda de una huincha y de ahí debemos cortarlo.

LUEGO CON LA AYUDA DEL TUBO Y CON MUCHA FUERZA DEBEMOS DOBLAR EL ACERO HASTA FORMAR UN ÁNGULO DE 135 GRADOS.

6 AHORA CON LA AYUDA DEL MARTILLO PONEMOS DOS CLAVOS A 13 CENTÍMETROS DE LA TRAMPA.

ahora doblaremos el acero de nuevo, pero esta vez formaremos un ángulo de 90 grados y repetiremos este proceso dos veces más.

COMO OBSERVACIÓN: EL INGENIERO NOS MOSTRÓ ALGUNOS EJEMPLOS DE ESTRIBOS MAL HECHOS.

así quedaría con un dobles de 135 y 2 dobleces de 90 grados. (aún queda por hacer un dobles de 90 y uno de 135)

Ahora mediremos 4 centímetros desde la trampa para colocar una marca guía para un ángulo de 90 y otra de 9 centímetros como guía para un ángulo de 135.

como observación: el último dobles a 90 grados requirió de mucha fuerza.

8 AHORA COLOCAREMOS EL ACERO de 8mm DENTRO DE UN TUBO DE METAL de 3/8" para POSTERIORMENTE COLOCARLO EN LA TRAMPA O EL SOPORTE PARA DOBLAR LA VARILLA.

por último, luego de hacer el segundo dobles a 135 grados, el resultado quedaría algo similar a la imagen. FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

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REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

EN ESTE LABORATORIO APRENDIMOS MÁS SOBRE EL PROCESO DE ARMADO DE COLUMNAS Y LA IMPORTANCIA DE UN BUEN MANEJO DE LOS ÁNGULOS DE LOS ESTRIBOS Y BASTONES. ALGO QUE APRENDIMOS ES QUE NO DEBEMOS DOBLAR DE MÁS UN ACERO O SINO LO PODEMOS QUEMAR Y SI ES QUE DECIDIMOS USAR ESE ACERO PODEMOS PONER EN RIESGO TODA LA EDIFICACIÓN, POR LO QUE ES MEJOR NO USAR UN ACERO QUE ESTÁ QUEMADO. TAMBIÉN APRENDIMOS SOBRE LA COLOCACIÓN DE LOS ESTRIBOS, ANTES DE ESTE LABORATORIO NO SABÍAMOS EL ORDEN EN QUE SE PONÍAN LOS ESTRIBOS, NOSOTROS PENSÁBAMOS QUE TODOS LOS GANCHOS IBAN EN EL MISMO LADO, PERO GRACIAS A ESTE LABORATORIO APRENDIMOS QUE LOS ESTRIBOS SE DEBEN COLOCAR EN FORMA DE ESPIRAL. POR ÚLTIMO, ESTE LABORATORIO NOS SIRVIÓ PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN NUESTRO GRUPO, YA QUE ALGUNOS MIEMBROS TENÍAN DUDAS SOBRE EL PROCEDIMIENTO DE PRODUCCIÓN DE UN ESTRIBO, PERO ENTRE TODOS PUDIMOS ACLARAR LAS DUDAS.

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laboratorio 6

(CG8) Materiales..................................................................................................128 Herramientas............................................................................................129 Identificación de sistemas constructivos (muros portantes y pórticos)......................................................................................................130 elementos que componen los pórticos..........................................131 IMPORTANCIA DE UN BUEN CIMIENTO......................................................132 PROCEDIMIENTO............................................................................................133 REFLEXIÓN.............................................................................…......................134

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materiales FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

aceros

ocre rojo

tiza

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

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herramientas FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

amoladora

huincha

tortol

manta biombo

cizalla

arco y sierra

tronzadora

tiralínea

marcador

plomada

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

129

Identificación de sistemas constructivos (muros portantes y pórticos) FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

muros portantes LOS MUROS PORTANTES SON TAMBIÉN CONOCIDOS COMO LOS MUROS DE CARGA PUES TIENEN LA CAPACIDAD DE SOPORTAR LA CARGA DE OTROS ELEMENTOS ESTRUCTURALES COMO ARCOS, BÓVEDAS, VIGAS, VIGUETAS Y CUBIERTA.

cargas del techo (losa aligerada)

peso distribuido

pórticos EN CUANTO A LOS PÓRTICOS, ESTE ES UN SISTEMA ESTRUCTURAL FORMADO POR LA COMBINACIÓN DE VIGAS Y COLUMNAS EN CADA DIRECCIÓN. ESTO FORMA PÓRTICOS RESISTENTES EN LAS DOS DIRECCIONES VERTICAL Y HORIZONTAL. Las vigas se apoyan sobre las columnas transmitiéndoles la carga y luego esta se la trasmite a las zapatas.

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

130

elementos que componen los pórticos FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

columna

zapata

vigas peraltadas

FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

vigas peraltadas son elementos estructurales que están hechas de concreto armado, este necesita ser construido mediante encofrados debido a una mayor altura o peralte del espesor de la losa

columnas

zapatas

la función de estas es mantener elevada la estructura del forjado superior , también son los elementos estructurales que soportarán las cargas de las vigas.

esta es una cimentación superficial que se colocará en suelos firmes después de haber excavado. estarán ubicados debajo de columnas . estos están hechos para aguantar las cargas de las columnas y toda la estructura.

131

IMPORTANCIA DE UN BUEN CIMIENTO FUENTE DEL DIBUJO: PROPIA

¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LOS CIMIENTOS? EN CONSTRUCCIÓN los cimientos están encargados de distribuir las cargas sobre la superficie del lecho. LO QUE HACE BUENA A UNA CIMENTACIÓN ES QUE ESTA TIENE LA FACULTAD DE MEJORAR LA CAPACIDAD PORTANTE DEL SUELO. ADEMÁS. SU FUNCIÓN ES MANTENER EN PIE Y DE FORMA RECTA A LAS DIVERSAS CONSTRUCCIONES DURANTE TODA SU VIDA ÚTIL.

Los cimientos superficiales más utilizados

Vigas de cimiento

Zapata Aislada

bloque

Losa de Cimentación

Zapata Corrida

Zapata Combinada

Zapata extendida

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

Los cimientos SEMIPROFUNDOS

Los cimientos PROFUNDOS

zapara combinada

Pilotes

En esta se cimentan dos o más pilares, lo que ocasiona que el resultado sea una cimentación más estable.

Son unos elementos esbeltos que se introducen en el suelo usando la perforación o percusión para hallar un punto donde el suelo sea adecuado.

zapara aislada

muros pantalla

En este tipo de cimentación se asienta un único pilar. Esta sirve como base de elementos estructurales como los pilares.

132

Se emplea en edificios de gran altura con la finalidad de hacer frente a los empujes del terreno y evitar su deformación.

procedimiento FUENTE DEL DIBUJO: CANVA

herramientas utilizadas

ocre rojo

huincha

tiralínea

marcador

FUENTE DE LOS DIBUJOS: PROPIA

PROCESO

5 Primero recordaremos los triángulos notables, ya que posteriormente utilizaremos uno de ellos en la realización de nuestro cuadrado. Recordemos el triángulo notable de 37 y 53 grados, si la hipotenusa es igual a 5k, los otros lados serán 3k y 4k.

AHORA COMO FORMA DE GUÍA UNIMOS DOS LÍNEAS AL CENTRO, SIEMPRE CUIDANDO QUE SEA EXACTAMENTE EN LA MITAD DE CADA LADO.

6 recordemos que el recubrimiento es de 7.5 cm y que para una columna las medidas son 0.30m por 0.30m y para una zapata sus medidas son 1m por 1m.

7.5 cm

El siguiente paso es trazar 7.5 cm al interior del cuadrado realizado, generaremos varios puntos para posteriormente con la tiralínea unirlos, generando así un cuadro más pequeño al medio.

7.5 cm

ESTE SERÍA EL RESULTADO:

AHORA EN UN LUGAR QUE SEA ADECUADO Y CON LA AYUDA DE UNA HUINCHA Y UN MARCADOR pondremos dos puntos que tracen UN METRO y posteriormente uniremos los puntos con LA tiralínea.

luego de trazar el cuadro de 1m por 1m debemos medir 5cm adentro del cuadro y trazarlo en cada lado.

FUENTE DE LAS FOTOGRAFÍAS: PROPIA

133

REFLEXIÓN VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

En este laboratorio conocimos SOBRE LOS CIMIENTOS, EN ESPECIAL DEL PROCESO DE FABRICACIÓN DE LAS ZAPATAS. También aprendimos que no existe un solo tipo de zapata, sino que existen varios tipos y que cumplen diferentes funciones en diferentes edificaciones o, mejor dicho, su uso depende de qué tipo de edificación se construirá. ASIMISMO, TUVIMOS PROBLEMAS AL TRAZAR EL CUADRO CON LAS MEDIDAS DE LA ZAPATA, YA QUE LUEGO DE TRAZAR UN CUADRO DE 1M POR 1M NOS DIMOS CUENTA De que NO ESTABA DERECHO, O SEA, NO TENÍA EN SUS ESQUINAS UN ÁNGULO DE 90 GRADOS, POR LO QUE TUVIMOS QUE REHACERLO Y RECIÉN EN EL SEGUNDO INTENTO NOS SALIÓ BIEN. ESTE LABORATORIO NOS UNIÓ MÁS COMO GRUPO, Puesto que TODOS PUSIMOS DE NUESTRA PARTE PARA RESOLVER EL PROBLEMA QUE TUVIMOS AL PRINCIPIO.

134

135

136

sistemas constructivos

(CG1, cg8) ADOBE..........................................................................................................138 QUINCHA......................................................................................................153 MADERA......................................................................................................168 BAMBÚ.........................................................................................................179 reflexiones..............................................................................................190

137

138

𝓐𝓭𝓸𝓫𝓮 SIERRA

el proyecto está pensado para la sierra, que posee un clima lluvioso.

139

ADOBE

Definición Es un material que es usado de forma tradicional mayormente en la sierra del Perú. Por lo que es un material que muchos discriminan, ya que lo asocian con las cosas humildes, pero esto no quita las grandes propiedades que posee y que se deben aprovechar.

Ventajas Es un material perfecto para construir, ya que en su utilización es muy práctico, además de ser manejable. La mejor ventaja que posee el adobe es que es un material fácil de elaborar, por el hecho de que sus componentes los podemos encontrar en cualquier lugar del mundo y a la vez su proceso de elaboración no es para nada complicado. Otra ventaja que posee el adobe se encuentra en su fácil procedimiento de construcción, además de poseer su precio accesible para toda clase social, asimismo pose características muy buenas y que atraen a las personas al momento de elegir un material para sus edificaciones, las cuales son la capacidad en conservar el calor, es aislante acústico y de radiaciones electromagnéticas de alta frecuencia.

Desventajas: la desventaja más importante que posee este material es la fragilidad que posee frente a los sismos e inundaciones, por lo que es recomendable solo construir un piso con este material. Otra desventaja es el tiempo que toma elaborar los adobes, ya que toma como 4 semanas el proceso de secado de los mismos.

140

origen

EL ADOBE ES UN MATERIAL QUE SE HA USADO DESDE HACE MUCHO TIEMPO. EXACTAMENTE, NO SE SABE DESDE CUÁNDO, PERO SEGÚN ALGUNOS INVESTIGADORES, ALGUNAS DE LAS TÉCNICAS PARA CONSTRUIR CON ESTE MATERIAL CUENTAN CON MÁS DE 9000 AÑOS DE ANTIGÜEDAD.

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: ehow en espanol

materiales Y HERRAMIENTAS TIERRA APROPIADA PARA LA EDIFICACIÓN DEL PROYECTO PAJA AGUA LAMPA PICO BARRETA

Carretilla bugui Machete Balde Zaranda Regla para emparejar Adoberas: para adobes enteros y medios

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: ArchDaily

141

detalles DETALLES DE LA VIGA COLLAR Y SUS UNIONES

viga collar

viga collar: ESTÁ HECHA DE TRONCOS DE CAÑA DE GUAYAQUIL. Sirve para amarrar todas las columnas, PARANTES Y SIRVE DE SOPORTE.

DETALLE DE LA UNIÓN

142

detalles de la cimentación GEOMALLA SOBRECIMIENTOS LOS CIMIENTOS Y SOBRECIMIENTOS ESTÁN HECHOS A BASE DE UNA MEZCLA DE CEMENTO, HORMIGÓN Y PIEDRA, LOS CUALES LOS AYUDAN A SER MÁS RESISTENTES. CIMIENTOS

detalles de la COLOCACIÓN DE LOS ADOBES

LOS ADOBES ESTÁN COLOCADOS DE UNA FORMA EN LA QUE SE FACILITA UN BUEN AMARRE EN LAS ESQUINAS DE LOS MUROS.

143

Planta b

DORMITORIO npt + 0.10

npt + 0.10

SALA

primera planta b

144

a¨

elevaciones

elevación posterior ntt+6.00

npt+0.30

npt+0.10

145

elevación lateral 1 nivel+6.00

nivel+4.00

npt+0.30 npt+0.10

npt-0.60

146

elevación lateral 2

nivel+6.00

nivel+4.00

npt+0.30

npt+0.10

npt-0.60

147

elevación frontal

ntt+6.00

npt+0.10

npt+0.30

148

Esc: 1/50

VISTAS DE LA MAQUETA

vista FRONTAL

VIGA COLLAR PUERTA

ventana

vista POSTERIOR

VIGUETAS CARRIZO

TORTA DE BARRO

149

VISTAS DE LA MAQUETA vista LATERAL 1

CARRIZO

GEOMALLA

vista LATERAL 2 VIGUETAS

TORTA DE BARRO

150

VISTAS DE LA MAQUETA VISTA CON PERSPECTIVA PEATONAL

ventana

GEOMALLA

ADOBES

VISTA CON PERSPECTIVA SUPERIOR VIGUETAS CARRIZO

TORTA DE BARRO ventana PUERTA

GEOMALLA

151

VISTAS DE LA MAQUETA VISTA SUPERIOR

VIGUETAS

TORTA DE BARRO

CARRIZO

152

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: APUNTES - REVISTA DIGITAL DE ARQUITECTURA

153

Quincha

Definición Es una técnica tradicional donde se ut entramado de caña el cual se encuentra recubierto de barro.

Ventajas: Solidez antes movimientos sísmicos debido a su flexibilidad. Su uso para la construcción de viviendas es muy alto debido al bajo costo de los materiales. Mientras que se realicen planes bien estructurados es posible emplear este método de construcción en edificaciones de gran magnitud. fuente: fundación altiplano

Para las viviendas convencionales se recomienda un límite de 2 pisos.

origen El Quincha es un sistema constructivo "mixto" nacional el cuál se ha usado desde la época prehispánica. Su mayor uso se registra desde la época colonial hasta su máximo desarrollo en el siglo XVIII. La palabra "quincha" significa "muro" en quechua.

materiales Barro paja listones de madera 3 x 1/2 (pulgadas) refuerzos 3x 1/2 (pulgadas) arriostres 1/2 x 1 (pulgadas) caña de 1pulgada de espesor clavos cemento piedra

154

fuente: fundación altiplano

Desventajas: Es un sistema constructivo que no es eficiente en el clima de la sierra. Se tiene que tener buen mantenimiento de las cañas, puesto que estan se pueden pudrir. Se crean fisuras en el recubierto de barro.

proceso constructivo

proceso de construcción limpieza de terreno: Se tiene que limpiar cualquier tipo de residuos u otros elementos que interrumpan la construcción. nivelación y trazado del terreno: Esta parte es necesario para la colocación de los cimientos. Corriendo nivel y colocación de los puntos a trazar se traza el terreno

detalle de cimiento:

fuente: predes

cimientos: concreto simple piedra agua proporción para cimientos: 70% CS+3%PG 25cm aprox.

plantado de columna y parantes se debe de embarrar de brea a los parantes y columnas, ya que este material los protege del concreto

fuente: predes

155

detalles

viga collar y parantes viga collar

viga collar: Sirve para amarrar todas las columnas y parantes. parante

detalle de techo: empalme de techos y parantes

npt + 0.20

timpano

detalle de bastidores

156

encuentro de muros

detalle de paneles .50

1.1

2.40

.80

Ventana : alfeizer: 1.2x0.8 mt dintel: 1.2x0.5 mt

detalle en planta

detalle en corte

.80

2.40

.80

detalle en planta

D. trenzado de caña (panel) 1.20x1.90 mt

detalle en corte

.50

2.40 1.90

Ventana alta: panel de 1.20x 1.90 mt

detalle en planta

detalle en corte

157

Planta b

npt + 0.20

a¨

iNgreso

primera planta

Esc: 1/50

158

Cortes

Corte a-A´ Esc: 1/50 ntt+4.25

npt+0.40

159

Corte b-b´ Esc: 1/50

ntt+4.25

npt+0.40

160

elevaciones

elevación posterior Esc: 1/50 ntt+4.25

npt+/-0.00

161

elevación lateral 1 Esc: 1/50

ntt+4.25

npt+0.40

162

elevación lateral 2 Esc: 1/50

ntt+4.25

npt+0.40 npt+/-0.00

163

elevación frontal Esc: 1/50 ntt+4.25

npt+0.40 npt+/-0.00

164

MAQUETA

Termotecho

vista 1

Placa OSB gris

timpano

ventanas

vista 2

empalmes de madera

cimientos

vista 1

165

viguetas

vista 3

tijerales

viga collar

empalme de madera viga solera

vanos (ventana alta)

vista 4

166

vista isométrica

entre piso en base a viguetas

vista 3

167

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: TekCrispy

168

MADERA

Ubicación - rEGIÓN COSTa DEL PERÚ.

SITEMA CONSTRUCTIVO - SISTEMA DE PANELES

TIPO DE MADERA - tORNILLO

fuente: fundación altiplano

mEDIANAMENTE PESADA CONTRACCIÓN VOLUMETRICA ESTABLE FÁCIL DE ASERRAR RESISTENTE A ATAQUES BIOLÓGICOS

VENTAJAS DE CONSTRUCCIÓN EN MADERA: fuente: fundación altiplano

SOLUCIÓN SOSTENIBLE CON EL MEDIO AMBIENTE ECONOMICO ANTE UN SISTEMA CONSTRUCTIVO CONVENCIONAL MATERIAL EXPRESIVO PARA PROYECTOS SINGULARES

169

plantas

planta de cimentación Esc: 1/50

planta primer nivel Esc: 1/50

170

CORTES

corte longitudinal Esc: 1/50

corte transversal Esc: 1/50

171

elevaciones

elevación frontal Esc: 1/50

elevación lateral izquierdo Esc: 1/50

172

ELEVACIONES

elevación posterior Esc: 1/50

elevación lateral derecho Esc: 1/50

173

detalles

CIMENTACIÓN DE 15X15 CM

uNIONES METÁLICAS ENTRE VIGAS Y VIGUETAS

COLUMNAS DE 4" pulgadas soleras de 4" pulgadas montante de 2"x4" pulgadas

SISTEMA DE PANELES Y REVESTIMIENTO

composición del techo

termotecho carrizo viguetas de madera de 3"x3" pulgadas

174

MAQUETA

vista inferior

vista superior

175

vista frontal

vista posterior

176

vista lateral izquierdo

vista lateral derecho

177

vista interior

vista exterior

178

FUENTE DE LA FOTOGRAFÍA: Cobicivil

179

Maqueta

180

BAMBÚ

El mundo cuenta con 1600 especies de bambú 67% en Asia y Oceanía 30% en América 3% en África

tipos de cimentación con bambú

Estructuras de bambú

Este material tiene diferentes maneras de usarse dentro de la construcción, es usado como molde o soporte para vaciados de barro o concreto, cielos rasos, paredes

181

plantas

planta primer nivel Esc: 1/50

182

PLANTAS

planta de cimentación Esc: 1/50

183

Cortes

Cortes a-a Esc: 1/50

corte b-b Esc: 1/50

184

ELEVACIONES

vista frontal Esc: 1/50

vista lateral Esc: 1/50

185

levantamientos

vista lateral Esc: 1/50

vista posterior Esc: 1/50

186

DETALLES

detalle de cimentación Esc: 1/50 Bambú Pletinas Base metálica Hormigon

detalle columna Esc: 1/50

187

detalles

detalle de panel Esc: 1/50

Pernada con diagonal

188

detalle de unión Esc: 1/50 Pernada con varilla y corte

Varilla roscada con gancho Huacha y tuerca

Varilla roscada con pernos

Sin diafragma interior

189

REFLEXIones VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

190

adobe EN ESTA SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO PUSE EN PRÁCTICA TODO LO APRENDIDO EN LA INVESTIGACIÓN DE LOS MATERIALES. ME RESULTÓ FASCINANTE Este trabajo, ya que pude conocer más sobre mi material, su sistema constructivo y todo lo que lleva hacer una casa de adobe. también me resultó divertido, por el hecho de que me dio un grado de satisfacción ver mi maqueta terminada y ver su parecido a las casas de adobes reales, lo cual fue algo en lo que me esforcé mucho y puedo ver los frutos de ese esfuerzo. Una autocrítica que me podría dar es mejorar en la representación de mis planos, lo cual es algo que planeo mejorar con mucha práctica y tiempo.

quincha Este ha sido un trabajo laborioso e interesante. Considero que ha sido tedioso, puesto que he trabajado con materiales nuevos y he tenido que investigar ciertas medidas y parámetros necesarios que este sistema constructivo posee. Por ejemplo, tuve que indagar sobre las medidas que un panel de quincha debe tener, así como, la longitud de los listones y dimensiones de las cañas que van en el entramado. No obstante, fue de gran ayuda los laboratorio, pues en estos experimentamos con este sistema constructivo, lo cual me permitió comprender mejor lo que estaba haciendo. Finalmente, agradezco a la profesora por brindarnos su ayuda y recomendaciones sobre este encargo.

madera

VALORACIÓN

Antes de realizar un proyecto, revise la investigación que realicé y además busque referentes para guiarme y tomar la decisión de cuál sistema constructivo iba a emplear para mi maqueta, además de ver que tipo de uniones y detalles constructivos tenía que utilizar. Por otro lado, también tuve que elegir qué materiales usar para hacer la representación de los materiales en la maqueta 1/50. El día de la entrega pude ver como mis compañeros emplearon diferentes materiales para representar partes de su maqueta, lo cual era interesante porque había mucha variedad de sistemas constructivos y materiales también.

NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

bambú Reconocer la maquinaria con la que se desarrollan los proyectos de construcción es fundamental, también reconocer sus nombres y funciones es necesario para diferenciarlas. Con este ejercicio pudimos ver que lo que realizamos en las clases de laboratorio de manera manual, con palas, picos e incluso nuestro criterio no es suficiente para trabajos que requieren de mayor exactitud, y en otras en las cuales seguimos siendo partícipes, sin embargo, aceleramos y mejoramos el trabajo ayudándonos como equipo.

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD DE LA ACTIVIDAD

MOTIVACIÓN FRENTE AL TEMA

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

191

VALORACIÓN NIVEL DE DIFICULTA del curso

MOTIVACIÓN FRENTE AL curso

TIEMPO UTILIZADO EN PRÁCTICA

TIEMPO UTILIZADO EN TEORÍA

NIVEL DE APRENDIZAJE

192

reflexión DEL CURSO Este curso nos dio las bases para esta carrera, ya que aprendimos el vocabulario que se utiliza en obras, el uso de muchas herramientas fundamentales y un correcto uso de los materiales. Por otro lado, nos proporcionó teníamos

conocimientos

claro.

además,

que se

aún

fomentó

no el

trabajo en equipo, lo que nos ayudó a desarrollar nuestras habilidades sociales, las cuales nos servirán en el entorno académico y laboral. Asimismo, este curso también fue entretenido y muy interactivo debido a las actividades que realizábamos acerca de los temas de construcción. Los laboratorios y ejercicios nos motivaron a investigar más sobre los temas tratados en clase.

193

194

INFORMACIÓN ADICIONAL

CurrículumS Vitae................................................................................196 Información del Curso........................................................................200

195

NATALY DEL ROSARIO DIAZ CUSIRRAMOS Sobre mí

Programas

Soy una estudiante del tercer ciclo de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima. Me considero una persona comprometida con mis obligaciones. Me gustan los retos que desafíen a mi mente a buscar una solución. Trabajo muy bien en equipo, aporto y valoro las opiniones de mis compañeros. Me gusta ayudar a los demás y descubrir nuevos lugares.

Sketchup RHINOCEROS 3D REVIT AutoCAD

Educación 2010 - 2015 Primaria La Merced Sur 2016 - 2020 Secundaria La Merced Sur 2021 - Actualidad Universidad de Lima Reconocimientos IV TORNEO CUBO DE RUBIK 2016 Primer puesto Certificada en ingles intermedio por la Asociación Cultural Peruano Británica.

196

Idiomas Inglés Italiano Español Intereses Dibujar Leer Tenis Tiro con arco Viajar Tocar instrumentos musicales

GIORDANO STEFANO MANTILLA SANTISTEBAN Sobre mí

Programas

Me considero una persona responsable, autodidacta, directa pero sobre todo resiliente. Además, tengo mis objetivos claros en mi vida y actuó antes que se genere algún problema que me impida alcanzarlos. Por otra parte, mis gustos están inclinados hacia el arte. Por esta razón, siento que voy a tener un buen desempeño en mi carrera.

Sketchup RHINOCEROS 3D REVIT AutoCAD

Educación 2009 - 2014 Primaria Colegio san andrés 2015 - 2019 Secundaria colegio san andrés 2021 - Actualidad Universidad de Lima Reconocimientos ADCA-Exposición de arte 2019 seleccionado para exposición

Idiomas Inglés Italiano Español Intereses Dibujar música natación cine animación Tocar instrumentos musicales ilustración digital

197

SADITH SHALON SOTOMAYOR

Sobre mí Soy Sadith Sotomayor, tengo 18 años , nací y crecí en la ciudad de lima, soy estudiante de la carrera de arquitectura, fue una decisión que tome poco antes de postular a la universidad, sin embargo, estoy segura que fue la decisión adecuada. soy una persona empática, paciente, responsable, además dé disfrutar liderar y sobre todo a aportar en trabajos grupales. Educación Colegio De Jesús Colegio San José De Monterrico Universidad de Lima

Programas

RHINOCEROS 3D REVIT AutoCAD Idiomas Inglés IPortugues Español Intereses Dibujar Leer Movimientos sociales

198

diego alonso uribe sócola Sobre mí

Programas

Soy Diego Alonso Uribe Sócola, tengo 18 años y soy estudiante de tercer ciclo de la facultad de arquitectura en la Universidad de Lima. Me considero una persona responsable, tranquila y creativa. Me gustan los programas de software y todo acerca del tema digital. Siempre busco algo nuevo e interesante que pueda aprender.

adobe photoshop Office AUTOCAD REVIT Idiomas Inglés

Educación 2007-2015 Primaria Colegio Panamericana 2016-2020 Secundaria Colegio Panamericana 2021-Actualidad Universidad de Lima Reconocimientos ganador del concurso de matemáticas de 6to grado de primaria

Español Intereses jugar video juegos editar tecnología basketball

certificado de primeros puestos promoción 2020

199

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso construcción i Sección 403 Docente: Alejandra Acevedo de los ríos Sumilla del curso Construcción I, es una asignatura teórica obligatoria que se ocupa del estudio de los materiales de construcción, su naturaleza y consistencia desde el punto de vista físico y químico; su proceso de obtención y su empleo en la edificación. Objetivos generales Aprender a utilizar las técnicas estadísticas descriptivas, así como los métodos inferenciales básicos con el apoyo de programas de computadoras que permitan realizar un análisis eficiente de la información para la toma de decisiones. Objetivos específicos 1. Identificar y comprender los principales materiales, diferenciándolos por sus características físicas y químicas, así como su óptima aplicación en la construcción con visitas de obra y análisis de casos. 2. Comprender, planificar, reflexionar y gestionar acerca de los procesos constructivos e insumos necesarios para los diferentes sistemas constructivos para su correcta ejecución en obra a partir de la ejecución de construcciones a escala real, aprendiendo a trabajar en equipo, así como análisis gráfico del proceso y representación gráfica técnica de manera individual. 3. Comprender la documentación técnica, representando gráfica y técnicamente planos y detalles de los sistemas constructivos y materiales de obra. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países Página 2 de 7 - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles

200

PORTAFOLIO - CONSTRUCCIÓN - DIAZ, URIBE, SOTOMAYOR Y MANTILLA

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Certificaciones para edificios sostenibles y los criterios que se toman en cuenta en las certificaciones a nivel internacional

Principales agendas mundiales para la construcción sostenible en vías de desarrollo

Principales impactos ambientales en la construcción