-مجلة زهرات الياسر -العدد الثاني

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫مجلة زهرات الياسر العدد الثاني‬

‫مدرسة بنات الياسر الساسية“ _ دير دبوان”‬

‫مجلة زهرات الياسر‬ ‫بنات الياسر‬ ‫مكتبة‬ ‫تصدر عن‬ ‫مجلة‬ ‫المكتبة‬ ‫مسؤولة‬ ‫وإعداد‬ ‫‪:‬فكرة‬ ‫الساسية\دير دبوان‬ ‫نوال طارق مناصرة‬

‫تكريم مدرستنا في جائزة المدرسة_‬ ‫الدولية‪(1)...........................................................................‬‬ ‫نشاطات مكتبة_‬ ‫المدرسة‪(2).................................................................................................‬‬ ‫طالبات الكشافة في_‬ ‫المدرسة‪(3)...........................................................................................‬‬ ‫الاذاعة الصباحية‪_...................................................................................................‬‬ ‫)‪(5)-(4‬‬

‫‪:‬دعم ومساعدة مديرة المدرسة‬

‫مبادرة الصف_‬ ‫المونتيسوري‪(8)-(6).......................................................................................‬‬

‫ماجدة الفار‬

‫أنشطة اللجان‪_.....................................................................................................‬‬ ‫)‪(11)-(9‬‬ ‫نمااذج من بعض_‬ ‫الدروس‪(12).............................................................................................‬‬ ‫طالبات المدرسة في_‬ ‫صور‪(13).............................................................................................‬‬ ‫عناوين جديرة_‬ ‫بالشكر‪(14).................................................................................................‬‬ ‫مبادرة بالصدق_‬ ‫نرتقي‪(15).................................................................................................‬‬ ‫_‬ ‫مرشدتنا‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪(16)...‬‬

‫قائمة المحتويات‬

‫أنشطة وأعمال_‬ ‫الطالبات‪(17)...............................................................................................‬‬ ‫عنقود بنات_‬ ‫الياسر‪(18)......................................................................................................‬‬ ‫نادي اللغة_‬ ‫النجليزية‪(19)..................................................................................................‬‬ ‫الصف_‬

‫تكريم مدرستنا في جائزة المدرسة‬ ‫مدرستنا في جائزة المدرسة الدولية وأحرزت الفوز ‪،‬‬ ‫لقد شاركت‬ ‫الدولية‬

‫وحصلت على العتماد الدولي ‪ ،‬لذلك تم تكريم مدرستنا "بنات‬ ‫الياسر الساسية" من معالي وزير التربية والتعليم العالي د‪.‬صبري‬ ‫صيدم وعطوفة محافظ رام الله والبيرة د‪.‬ليلى غنام وبحضور مدير‬ ‫التربية والتعليم أ‪.‬أيوب عليان‬

‫نشاطات مكتبة‬ ‫المدرسة‬ ‫‪1‬‬ ‫تقوم أمينة المكتبة بعمل نشاطات متعددة ضمن الخطة الفصلية للمكتبة منها‬ ‫) عمل مسابقات عبر الاذاعة ‪ ،‬عمل مجلة ‪ ،‬كتابة يوسترات ‪ ،‬مشاركة الطالبات‬ ‫في مسابقات مثل تحدي القراءة ‪ ،‬تفعيل المناسبات ‪ ،‬عمل زوايا خاصة في‬ ‫المكتبة ‪ ،‬مشاركة الطالبات في المكتبة ‪ ،‬وعمل برنامج لزيارة الطالبات وبرنامج‬ ‫لصديقات المكتبة ‪ ،‬سلسلة قراءة في المكتبة‪ ،‬وإقامة المعارض الداخلية ‪ ،‬اصدار‬ ‫المجلة اللكترونية(‬

‫الكشافة في‬ ‫طالبات‬ ‫‪2‬‬ ‫المدرسة‬ ‫في المدرسة تقوم زهرات الكشافة وبمساعدة وإشراف المعلمة ندى قشوع‬ ‫بعدة نشاطات تعليمية واجتماعية داخل المدرسة ‪ ،‬ومن النشاطات التي تقدمها‬ ‫طالبات الكشافة )الشرطي الصغير ‪ ،‬رفع العلم ‪ ،‬رياضة صباحية ‪ ،‬القيام بأعمال‬ ‫تعاونية داخل المدرسة ‪ ،‬تفعيل المناسبات الجتماعية والدينية عبر الاذاعة‪،‬‬ ‫الفرق الكشفية ‪ ،‬احياء بعض المناسبات الوطنية ‪ ،‬كما وتم إعداد مجلة من قبل‬ ‫‪.‬مسؤولة الكشافة والفوز بها بالمركز الثالث‬

‫الاذاعة الصباحية‬ ‫‪3‬‬

‫قامت أمينة المكتبة المعلمة نوال مناصرة‬ ‫بعمل برنامج شهري للاذاعة الصباحية ‪ ،‬حيث‬ ‫يتم تفعيل الاذاعة الصباحية من قبل جميع‬ ‫الطالبات لكل يوم صف وتسجيل أسماء‬ ‫الطالبات حسب الترتيب البجدي‪ ،‬كم يتم‬ ‫تفعيل جميع المناسبات الوطنية والدينية‬ ‫والجتماعية عبر الاذاعة ‪ ،‬وعمل المسابقات‬ ‫وعمل برنامج مشترك بين المكتبة والاذاعة‬ ‫المدرسية‬

4

‫صور لطالبات المدرسة أثناء تفعيل واحياء بعض المناسبات المختلفة كــ*‬ ‫)الطواف ويوم عرفة ‪ ،‬يوم التراث ‪ ،‬اذكرى استشهاد الرئيس ياسر‬ ‫عرفات ‪ ،‬يوم الطفل ‪ ،‬اذكرى النكبة ‪(...‬‬

‫مبادرة الصف‬ ‫‪5‬‬ ‫المونتيسوري‬

‫تقوم المبادرة على منهج تفعيل التعليم المساند في المدرسة باستخدام المنهج‬ ‫ما‬ ‫المونتيسوري في تدريس مادة الرياضيات ‪ ،‬واذلك من خلل افتتاح ص م‬ ‫فا مصم م‬ ‫‪ .‬وفق معايير المونتيسوري العالمية ومجهمزا بأدوات المونتيسوري‬ ‫حيث تم عمل دليل لمنهج الصف الثاني في مادة الرياضيات وتطبيق قواعد‬ ‫المنهج الفلسطيني على الطرق المونتيسورية ‪ ،‬وبهذا تدرس طالبات الصف‬ ‫الثاني نفس مواضيع الكتاب المقرر ولكن بالسلوب المونتيسوري ) وسائل‬ ‫‪ .‬حسية تربوية تطبق بشكل فردي حسب ميول وقدرات كل طفل (‬

‫‪6‬‬

‫وهذا تقرير عن مشاركة مدرستنا في المؤتمر الدولي الخامس لحياء اللغة‬ ‫العربية في دبي تحت رعاية سمو الشيخ محمد بن راشد ال مكتوم فقد‬ ‫شاركت مدرسة بنات الياسر الساسية ‪/‬دير دبوان ممثلة بمديرتها ماجدة‬ ‫الفار و معلمة التعليم المساند في المدرسة في المؤتمر الدولي الخامس‬ ‫لحياء اللغة العربية في دبي واذلك عن بحث إجرائي قامت به معلمة التعليم‬ ‫المساند في المدرسة تنفي م‬ ‫ذا لمبادرة مديرة المدرسة لهذا العام حيث كان‬ ‫موضوع البحث " أثر المنهج المونتيسوري في تحسين مهارة القراءة و‬ ‫الكتابة ‪ ،‬لدى الطالبات غير الناطقات باللغة العربية و اتجاهاتهن نحوها ‪،‬في‬ ‫مدرسة بنات الياسر الساسية " حيث صممت المعلمة نمااذج لحصص‬ ‫معطاة بطريقة مونتيسوري للطالبات غير الناطقات في اللغة العربية من‬ ‫بلدة دير دبوان التي تشتهر بهجرة سكانها إلى الوليات المتحدة المريكية‬ ‫حيث تراعي طريقة مونتيسوري احتياجات الطفل للعب ورغبته في‬ ‫اكتشاف ما حوله في تنمية مداركه و قدراته وتعليمه مهارات شتى ‪ ،‬حيث‬ ‫تم استخدام أدوات ووسائل مصممة حسب معايير مونتيسوري العالمية‬ ‫لقياس المستوى الحالي للطالبات في المهارات التي يسعى البحث‬ ‫لتحسينها و هي القراءة و الكتابة و اللمام بالمفردات ‪ ،‬كما تم تفعيل‬ ‫التكنولوجيا باستخدام تطبيقات إلكترونية عن طريق استخدام جهاز نت‬ ‫لتقديم الفيديوهات و الصور و )‪ ( LCD‬كتابي و استخدام أجهزة العرض‬ ‫‪ .‬القصص الناشيد المسموعة والمرئية‬

‫‪7‬‬

‫وقد فازت المبادرة في مؤتمر‬ ‫مبادرات و تجارب جديرة بالتوثيق‬

‫‪8‬‬

‫أنشطة اللجان‬ ‫هناك لجان مختلفة في المدرسة يتم توزيع اللجان على المعلمات بحيث تكون‬ ‫كل معلمة عضو في لجنتين أو أكثر وبالتعاون مع أعضاء الهيئة التدريسية جميمعا‬ ‫وهي )اللجنة الدينية والثقافية والمالية والجتماعية والصحية والكشفية‬ ‫والعلمية ( وتتخصص كل لجنة بعمل خطة شهرية يتم في هذه الخطة انجاز‬ ‫مهام وفعاليات مختلفة كـ )تفعيل المناسبات واحيائها ‪،‬وعمل مجلت الحائط‬ ‫وعمل المسابقات ‪،‬وتفعيل الاذاعة الصباحية (واذلك بالتنسيق بين المعلمات‬ ‫والطالبات‬

‫‪:‬اللجنة الدينية*‬ ‫متابعة حفظ أجزاء من القرآن الكريم للطالبات كما شاركت بعض‬ ‫الطالبة في المسابقة وأحرزت الطالبة آية فرحان المركز الرابع فيها ‪،‬‬ ‫عمل مجلت الحائط ‪ ،‬وتفعيل الاذاعة الصباحية بتلوة القرآن والحاديث‬ ‫‪ .‬والناشيد الدينية ‪ ،‬وعمل مسابقات دينية‬

‫‪:‬اللجنة الثقافية والعلمية*‬ ‫‪9‬‬

‫تم إعداد مجلت عديدة ومتنوعة )كل مجلة عن موضوع( ‪ ،‬تم عمل‬ ‫مسابقات عبر الاذاعة ‪ ،‬عمل مجلت من إعداد الطالبات‪ ،‬مجلت‬ ‫ومعلومات هل تعلم ؟! ‪ ،‬عمل مسابقات ثقافية وعلمية خاصة بالمواد‬ ‫الدراسية بين صفوف مختلفة ‪ ،‬مشاركات الطالبات في المسابقات على‬ ‫‪ .‬مستوى المديرية كـ مسابقة تحدي القراءة‬

‫‪:‬اللجنة الصحية*‬

‫عمل وجبات فطور جماعي في المدرسة ‪ ،‬إعداد وجبات طعام صحية في‬ ‫المدرسة وتوزيعها على الطالبات ‪ ،‬عمل بروشورات ونشرات صحية ‪،‬‬ ‫عمل رسومات وعمل مجلت متنوعة ‪ ،‬الهتمام بمرافق المدرسة ‪،‬متابعة‬ ‫‪ .‬السجلت الصحية وتطعيم الطالبات ‪ ،‬تفعيل الاذاعة‬

‫‪.‬فيما يلي صور تجمع نشاطات اللجان ممعا*‬ ‫‪10‬‬

‫نمااذج من بعض‬ ‫‪11‬‬ ‫الدروس‬

‫في مدرسة بنات الياسر التميز أينما كنت وفي شتى المجالت ‪ ،‬فكما تسعى‬ ‫المدرسة للتميز في جميع المستويات فإنه يتم البحث عن كل ما هو جديد‬ ‫ومفيد ‪ ،‬لذلك يتم اعطاء الدروس وشرحها بوسائل متنوعة منها ) تفعيل‬ ‫التكنولوجيا واستخدام أجهزة نت كتابي ‪ ،‬واستخدام برامج البوربوينت ‪،‬‬ ‫وأسلوب الدراما والتمثيل ‪ ،‬أسلوب التعلم التعاوني ‪ ،‬والمجموعات ‪ ،‬وتقمص‬ ‫الدوار ‪ ،‬ومشاركة الطالبات في إعداد بعض الدروس والنشطة التعليمية‬ ‫‪.‬المختلفة‬

‫المدرسة في‬ ‫طالبات‬ ‫‪12‬‬ ‫صور‬

‫مجلس أولياء أمور الطالبات في المدرسة والمجتمع المحلي ممثل م ببلدية دير دبوان‬ ‫دم كل منهم الدعم المادي والمعنوي لكافة‬ ‫دم ويق د‬ ‫وجمعية دير دبوان ‪ ،‬حيث ق د‬ ‫أعضاء الهيئة التدريسية ‪ ،‬فقد شاركوا في شراء العديد من أجهزة نت كتابي ‪،‬‬ ‫ومساعدة الطالبات المحتاجات ‪ ،‬تقديم الندوات التعليمية ‪ ،‬فحوصات طبية مجانية‬ ‫‪ 13‬المعلمات في يوم المعلم وتكريم الطالبات‬ ‫بالتعاون مع الجمعية والمجلس ‪ ،‬تكريم‬ ‫‪ ...‬المتفوقات‬

‫عناوين جديرة بالشكر‬

‫مبادرة ‪14‬بالصدق‬ ‫نرتقي‬

‫مبادرة بالصدق نرتقي هي مبادرة لمديرة المدرسة وهي‬ ‫عبارة عن ك‬ ‫كتديب لتعليم الطالبات قيمة الصدق من خلل عدة‬ ‫‪ ...‬أنشطة تقوم بها الطالبة وبكتابتها على الكتاب‬

‫صا من المدرسة على الهتمام بطالباتها وتقديم كافة أشكال الدعم‬ ‫حر م‬ ‫فقد تم تعيين مرشدة للمدرسة )من‬ ‫المعنوي والمادي بألوانه المختلفة ‪15 ،‬‬ ‫البلدة( بالتنسيق بين المجتمع المحلي و مديرية التربية ‪ ،‬وقد كانت لها بصماتها‬ ‫المتنوعة في جوانب عدة في المدرسة فكما أنها قدمت الدعم النفسي‬ ‫والمعنوي للطالبات فإنها شاركات بعدة فعاليات وأشركت الطالبات بها‬ ‫‪ .‬امتازت بالبداع‬

‫مرشدتنا‬

‫‪16‬‬ ‫أنشطة وأعمال‬ ‫فإننا نشجعهن على‬ ‫إيمامنا منا بوجوب متابعة وتشجيع الطالبات‬ ‫الطالبات‬

‫المشاركة في النشطة المختلفة ولصقل مواهبهن ‪،‬فقد تشارك‬ ‫الطالبات معلماتهن في إعداد بعض الوسائل التعليمية ‪ ،‬كما وتقوم‬ ‫بعض الطالبات بإعداد أنشطة لشرح وحل بعض التدريبات ‪ ،‬ومنهن من‬ ‫‪ .‬كتكلف نفسها بشرح بعض الدروس بطريقتها الخاصة‬

‫بنات الياسر‬ ‫عنقود‬ ‫‪17‬‬ ‫في عنقود بنات الياسر )مدرسة بنات الياسر الساسية ‪ ،‬مدرسة اذكور‬ ‫دير دبوان الساسية ‪ ،‬مدرسة بنات برقا الساسية ‪ ،‬مدرسة اذكور برقا‬ ‫الساسية( وبإشراف منسقة العنقود المشرفة التربوية أ‪.‬نهاية كنعان‬ ‫يتم التعاون بين المدراس عمل خطط وآليات عمل مشتركة واذلك في‬ ‫إطار تطوير العملية التعليمية والجتماعية بين المدارس فإنها تقوم‬ ‫بعمل عدة أنشطة منها المسابقات التعليمية وأوراق العمل وتبادل‬ ‫الوسائل التعليمية وحضور حصص نمواذجية وعمل دورات تعليمية‬ ‫‪..‬وغيرها‬

‫نادي اللغة‬ ‫النجليزية‬

‫‪18‬‬

‫لنادي اللغة النجليزية في‬ ‫مدرسة بنات الياسر أهداف‬ ‫مختلفة لكن الهدف السمى‬ ‫للنادي ترقية مستوى الطالبات‬ ‫في اللغة النجليزية وتقويتهن‬ ‫من حيث القراءة والكتابة ‪،‬‬ ‫لذلك هناك عدة نشاطات تقوم‬ ‫بها معلمة اللغة النجليزية‬ ‫إيمان حمودة وبالتعاون مع‬ ‫أعضاء النادي من الطالبات كــ‬ ‫تفعيل الاذاعة الصباحية وعمل‬ ‫النشطة المتعددة ‪ ،‬عمل‬ ‫المجلت والوسائل التعليمية‪،‬‬ ‫استغلل مكتبة المدرسة لقراءة‬ ‫‪ .‬قصص باللغة الجنبية‬

‫الصف اللكتروني‬ ‫‪19‬‬

‫بعد نجاح مبادرة الصف‬ ‫اللكتروني وفوزها بالمركز‬ ‫الول وتعميمها ‪ ،‬فقد تم افتتاح‬ ‫الشعبة الثانية من الصف الرابع‬ ‫وتطبيق البرنامج التكنولوجي‬ ‫"نت كتابي" للما له أهمية‬ ‫نفسية وعلمية على الطالبات‬ ‫حيث زادت نسبة الطالبات في‬ ‫المواد الساسية ‪ ،‬و زاد تفاعل‬ ‫الطالبات مع الدروس التفاعلية‬ ‫التعليمية وارتفع مستوى‬ ‫النشاط التعليمي والتعلمي‬ ‫‪ .‬لديهن‬

‫فيلم كي ل ننسى مونتاج قسم العلقات العامة في مديرية التربية و التعليم‬ ‫وإعداد مديرة المدرسة بمشاركة الطالبات و المعلمات و المجتمع المحلي ‪،‬‬ ‫هذا الفيلم هو‬ ‫المحور الوطني لمبادرة المدرسة الذي يعزز روح النتماء و العتزاز بالوطن‬ ‫المغتربات لذلك كانت الحاجة ماسة‬ ‫خاصة أن معظم طالبات المدرسة من ‪20‬‬ ‫لنتاج هذا الفيلم كما أن الفيلم يخدم جميع طلب المدارس الخرى في‬ ‫الوطن لن جميع مناهج التاريخ و التربية الوطنية تتحدث عن موضوع النكبة‬ ‫و حق العودة ‪ ،‬والذي تم تسليمه لمعالي وزير التربية والتعليم د‪.‬صبري‬ ‫صيدم‬

‫كي ل ننسى‬

‫الثامنة ‪،‬‬ ‫اللد الدولة‬ ‫‪21‬‬ ‫لمااذا؟‬

‫اللد الدولة الثامنة ‪ ،‬لمااذا ؟ هو عبارة عن بحث علمي قامت بإعداده مديرة‬ ‫المدرسة أ‪.‬ماجدة الفار حيث فاز هذا البحث في مسابقة البحث العلمي من‬ ‫‪ .‬الفئة الولى وهي البحاث التي يمكن طباعتها دون إضافة أو تعديل‬ ‫وقد تناولت في هذا البحث عنوانين أساسيين هما‪.1 :‬لمحة تاريخية عن‬ ‫‪.‬مدينة اللد‬ ‫اللد الدولة الثامنة‪2.،،‬‬ ‫لمااذا؟‬

22

‫تكريم الطالبات‬ ‫المتفوقات‬

‫تم في يوم الخميس ‪ 2016\5\25‬تسليم الشهادات وتكريم الطالبات‬ ‫المتفوقات من كل صف وقد كان تكريم الطالبات بتمويل من مجلس‬ ‫‪23‬‬ ‫‪.‬المهات وتقديم شهادات التقدير لهن‬

24

25