Begiratu 3 2009 by Nexo Comunicación

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Argitaratzen du: Lizarra Ikastola Argazkiak: Nexo Diseño y Comunicación Diseinua eta maketazioa: Nexo Diseño y Comunicación Erakusketaren muntaia: Kontxi Arregi / Puy Boneta Testuak: Josu Reparaz 2009ko maiatza

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Juan José Aranguren jolasa

arauak teknika materiala

norberaren esperientzia

juego

reglas tecnica material

experiencia personal

kontzeptua

besteen esperientzia galdera

artea begiratzea

erantzuna

Concepto

experiencia ajena pregunta

arte observación

respuesta

natura (eta) (edo)

Concepto

naturaleza (y) (o) escucha

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Begiratu eta Irudikatu (III) L

izarra Ikastolako 602 ikasleek sortutako lan artistikoak aurkezteko garaia iritsi da 2008/2009 ikasturtearen maiatzarekin batera. 3 eta 16 urte bitarteko ikasle hauek elkarbizitzaren bitartez eta talde bakoitzari egokitutako artelanei erantzunez gozatuz lan egiteko (begiratu eta irudikatu) aukera paregabea izan dute. Artearen pedagogiarekin konprometitutako artistek, Ángel Arbe, Alfonso Ascunce, José Miguel Corral, Ángel Garraza, Koldobika Jauregui, Jesús Mari Lazkano, Ana Marín, Juan Mieg, Ana Mujika, Mikel Okiñena, Javier Sueskun, Gentz del Valle eta Javier Villarrealek utzitako hamahiru lanak sormen ariketa honen oinarri dira. Benetan eskertzekoa da parte hartu duten artisten artean ekintzak sortu duen esker ona, elkarlan izpiritua eta interesa. Aurreko esperientzia pedagogikoetan oinarrituta 2005ean hasi zen hezkuntza programa honen helburua ekintza artistikoen bidez sormena bultzatzea da. Aukeratutako artista taldearen lanak haur talde bakoitzak aztertu, hitz egin, ekin edo sortzeko oinarri dira. Irakaskuntza praktikoekiko harkorrak diren ikasleek, modu ludiko honen bidez, gaitasun akademikoez gain, hain beharrezkoak diren trebetasunak ere garatzen ditu: talde lana, proiektu baten planifikazio eta irtenbidea, iritzi trukaketa eta pentsamendu kritikoa. Hori dela eta, esperientzia honek, plastika ariketa, bere elementuen azterketa (itxura, lerroa, kolorea, ehundura,…) eta

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itxura eta irudiari erantzuten dion lan aktiboa abesteaz gain, autoestimua gehitu eta ikasleen garapen pertsonalari arnasa ematen dio. “Begiratu eta irudikatu” erakusketak, 2009ko edizio honetan parte hartu dutenen erantzun ilusionatua erakusten du, talde lanean elkarrizketa bidez eginiko eta arte moduan proposatutako galderari emandako erantzun anitzez gozatzeko aukera eskaintzen digu. Lizarra Ikastolak bisitari guztiak gonbidatu nahi ditu sormen ariketa honetaz gozatzera, ziur esperientzia berriztagarria izango dela, esfortzuari bultzada eta beste aprendizaia askoren abiapuntu.

Josu Reparaz Leiza, Lizarra Ikastolako Zuzendaria

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Mirar e Imaginar (III) C

on el mes de mayo del curso 2008/2009 llega el momento de presentar los trabajos artísticos creados por los 602 escolares de Lizarra Ikastola con edades comprendidas entre los 3 y los 16 años que han disfrutado de la fantástica oportunidad de trabajar (mirar e imaginar) conviviendo y contestando a las obras de arte que se les ha asignado a cada grupo. Las trece obras cedidas por Ángel Arbe, Alfonso Ascunce, José Miguel Corral, Ángel Garraza, Koldobika Jauregui, Jesús Mari Lazkano, Ana Marín, Juan Mieg, Ana Mujika, Mikel Okiñena, Javier Sueskun, Gentz del Valle y Javier Villarreal ,artistas comprometidos con la pedagogía del arte, son la base sobre la que se asienta este ejercicio de creatividad. Es muy de agradecer la generosidad, el espíritu de colaboración y el interés que la actividad ha suscitado entre los artistas participantes. El objetivo de este programa educativo iniciado en 2005 , basado en experiencias pedagógicas anteriores, es fomentar la creatividad a través de actividades artísticas, situando las obras del grupo de artistas seleccionado como base para que cada grupo de niños y niñas investigue, hable, actúe o cree.

Los escolares, que son mucho más receptivos a las enseñanzas prácticas, desarrollan de esta forma lúdica, además de aptitudes académicas, habilidades tan necesarias como el trabajo en equipo, la planificación y resolución de un proyecto, el intercambio de opiniones y el pensamiento crítico. Por tanto, esta experiencia además de enriquecer el ejercicio de

la plástica, el análisis de sus elementos (forma, línea, color, textura, etc.), el trabajo activo de respuesta a la forma y a la imagen, aumenta la autoestima y alienta el crecimiento personal de los alumnos y alumnas. La exposición bianual “Mirar e Imaginar” muestra la respuesta ilusionada de los participantes en esta edición de 2009, permitiéndonos disfrutar de un trabajo colectivo, hecho de diálogo, respuesta plural a una pregunta en forma de obra de arte. Lizarra Ikastola invita a todos los visitantes a disfrutar de este ejercicio de creatividad que a buen seguro será experiencia reconfortante, impulso al esfuerzo y punto de partida para otros muchos aprendizajes.

Josu Reparaz Leiza, Director de Lizarra Ikastola

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Loris Malaguzzi

El niño está hecho de cien. El niño posee

Haurra ehunaz osatua dago. Haurrak ehun hizkuntza ehun esku ehun pentsamendu ehun pentsatzeko jolas egiteko eta hitz egiteko era. Ehun, beti entzuteko harridura sortzeko eta maitatzeko ehun era abestu eta ulertzeko ehun poztasun

cien lenguas cien manos cien pensamientos cien formas de pensar de jugar y de hablar. Cien siempre cien maneras de escuchar de sorprender y de amar cien alegrías para cantar y entender cien formas de descubrir cien mundos para inventar cien mundos para soñar.

ehun aurkitzeko modu

+IB+I

ehun asmatzeko mundu ehun amesteko mundu.

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