!
ht
rA ns ic
Zu
Fantasiereise
Bevor du mitkommst auf diese Fantasiereise, suchst du dir am besten einen stillen Platz, wo du ganz ungestört bist. Setze oder lege dich gemütlich und entspannt hin
ht !
und schließe deine Augen. Atme langsam und gleichmäßig ein und aus – dein Brustkorb hebt und senkt sich. Du fühlst dich leicht wie eine Feder und deine Gedanken fliegen einfach davon.
Stell dir vor, du sitzt auf einer grünen Wiese und neben dir plätschert fröhlich das kalte
ic
Wasser einer Quelle über Steine, Felsbrocken und Baumwurzeln. Es dauert nicht lange, da gesellt sich warmes Quellwasser dazu und mischt sich mit dem kalten
ns
Wasser. Es entsteht ein Bach, der immer größer und größer wird.
Der Bach ist zu einem mächtigen Fluss geworden. Der Fluss in dieser Geschichte heißt „Moldau“ und fließt in einem wunderschönen Land namens Tschechien.
Zu rA
Sie fließt durch riesige Wälder und glitzert und funkelt in der Sonne. Am Ufer sind viele Jäger mit Hunden und Gewehren und es ertönen Jagdfanfaren. Doch dann - die Schüsse der Jäger zerreißen die Stille des Waldes und übertönen das Plätschern des Flusses.
Nun fließt sie an einem kleinen Dorf vorbei, von dem fröhliche Klänge einer Bauernhochzeit zu hören sind. Die Polkamusik lässt die Moldau lustig hin und her schaukeln.
Langsam geht der Tag zu Ende und der Mond erleuchtet den Nachthimmel. Aus dem Wasser tauchen märchenhaft schöne Zauberwesen mit bunten Blüten im Haar auf. Es sind Nymphen, die im Wasser leben. Zusammen tanzen sie einen Reigen. Donnernd schwillt der Fluss jetzt zu Stromschnellen an. Die Moldau wird hin und her
gepeitscht, das Wasser überschlägt sich, es schäumt.
Zuletzt strömt die Moldau ruhig und breit in die Königsstadt Prag hinein, wo sie von der mächtigen, alten Burg Vysehrad begrüßt wird. Häuser, Straßen und Gassen säumen das Moldauufer. Die Moldau fließt aus der Stadt hinaus und mündet bald in einen großen Fluss namens Elbe. Jetzt ist es Zeit, die schönen Moldauufer zu verlassen. Du blickst noch einmal um dich, winkst und kehrst dann langsam in deine Welt zurück. Öffne jetzt langsam deine Augen und streck’ dich einmal ordentlich – da bist du wieder an deinem stillen
Zu rA
ns
ic
ht !
Plätzchen.
Kennst du die Stationen der Moldau? Schreibe die unten stehenden Überschriften richtig zu den Texten! 1.) Fröhlich plätschert das kalte Quellwasser Felsbrocken und Baumwurzeln.
der Moldau über Steine,
Nach einer Weile gesellt sich warmes
2.)
ic
entsteht ein Bach, der immer größer wird.
ht !
Quellwasser dazu. Das warme Wasser mischt sich unter das kalte und es
Die Moldau fließt durch riesige Wälder und glitzert
ns
in der Sonne. Am Ufer ertönen Jagdfanfaren. Die Schüsse der Jäger zerreißen die Stille des Waldes
Zu rA
und übertönen das Plätschern des Flusses.
3.)
Nun fließt sie an einem kleinen Dorf vorbei, von dem fröhliche Klänge einer Bauernhochzeit zu hören sind. Die Polkamusik lässt
die Moldau lustig hin- und her schaukeln.
4.)
Langsam geht der Tag zu Ende und der Mond erleuchtet den Nachthimmel. Aus dem Wasser tauchen märchenhaft schöne Zauberwesen mit bunten Blüten im Haar auf. Es sind Nymphen, die im Wasser leben. Zusammen tanzen sie einen Reigen.
5.) Donnernd schwillt der Fluss jetzt zu Stromschnellen an. Die Moldau wird hin und her gepeitscht, das Wasser überschlägt sich, es schäumt.
ht !
6.) Ruhig und breit strömt die Moldau nun in die Königsstadt Prag hinein, wo
Zu rA
Die Jagd
ns
ic
sie von der mächtigen, alten Burg Vysehrad begrüßt wird.
Die Burg
Die Bauernhochzeit
Die Quellen
Die Stromschnellen
Der Nymphenreigen
Schneide die Bilder aus und ordne sie richtig! Klebe sie dann in der richtigen Reihenfolge auf das Schmuckblatt!
Zu rA
ns
ic
ht !
Schreibe die Ăœberschriften dazu!
ht !
2.
4.
Zu rA
ns
3.
BEDRICH SMETANA
ic
1.
Sinfonische Dichtung aus dem Zyklus „Mein Vaterland“ von
5.
6.
Arbeitsauftrag: Schneide die Bilder aus und klebe sie dann richtig in deinen Moldau-Plan! Erinnere dich an die Stationen der Moldau!
Zu rA
ns
ic
ht !
Male alles bunt aus!
ht !
1.
Zu rA
3.
ns
ic
2.
5.
6.
4.
Hörübung Du hörst jeweils ein Hörbeispiel! Schreibe die passenden Überschriften zu den Bildern! Welche Instrumente hörst du?
Zu rA
ic
ns
ht !
Wie klingt die Musik?
Verwende Adjektive, die die Musik beschreiben!
Hörübung
ht !
Zu rA
ns
ic
Die Quellen Fröhlich plätschert das kalte Quellwasser der Moldau über Steine, Felsbrocken und Baumwurzeln. Nach einer Weile gesellt sich warmes Quellwasser dazu. Das warme Wasser mischt sich mit dem kalten Wasser
ht !
und es entsteht ein Bach, der immer größer wird.
Mit welchen Adjektiven kannst du die Musik, die die beiden Quellen
ns
ic
darstellt, beschreiben?
Zu rA
Von welchen Instrumenten wird die Musik vorgetragen?
So sehen die beiden Quellen der Moldau aus!
Die Jagd Die Moldau fließt durch riesige Wälder und glitzert in der Sonne. Am Ufer ertönen Jagdfanfaren. Die Schüsse der Jäger zerreißen die Stille des Waldes und übertönen das Plätschern des Flusses.
ht !
Mit welchen Begriffen kannst du die hier dargestellte Jagd
ns
ic
beschreiben?
Zu rA
Welche Instrumente spielen hier?
Hier hast du Platz, den Wald und die Jagd zu malen!
Zu rA
ns
ic
ht !
ď‚ƒ Die Bauernhochzeit
Hier kannst du deine Bauernhochzeit malen!
Der Nymphenreigen Langsam geht der Tag zu Ende und der Mond erleuchtet den Nachthimmel.
Aus
dem
Wasser
tauchen
märchenhaft
schöne
Zauberwesen mit bunten Blüten im Haar auf. Es sind Nymphen, die im
ns
ic
Wie stellst du dir eine Nymphe vor?
ht !
Wasser leben. Zusammen tanzen sie einen Reigen.
Mit welchen Begriffen kannst du den Tanz dieser Zauberwesen
Zu rA
beschreiben?
Welche Instrumente spielen hier?
An was hast du bei dieser Musik gedacht?
Male auf der Rückseite die tanzenden Nymphen!
Die Stromschnellen Donnernd schwillt der Fluss jetzt zu Stromschnellen an. Die Moldau wird hin und her gepeitscht, das Wasser überschlägt sich, es schäumt.
brausend
gefährlich
friedlich
ruhig
laut
lebhaft
ht !
Wie klingt die Musik an dieser Stelle? Male die passenden Adjektive an! reißend
tosend
schnell
lustig
ic
Die _______________ und Becken spielen am lautesten. Durch die
ns
Wirbel wirkt diese Darstellung gefährlich.
Zu rA
Welche Instrumente sind noch zu hören?
Male hier die Moldau mit ihren Stromschnellen!
Die Burg Ruhig und breit strömt die Moldau nun in die Königsstadt Prag hinein, wo sie von der mächtigen, alten Burg Vysehrad begrüßt wird. Wie klingt die Musik an dieser Stelle? Male die passenden Adjektive an! gefährlich
stolz
ruhig
laut
stark
reißend
mächtig
schnell
herrschaftlich
ht !
majestätisch
ns
ic
Welches Instrument spielt die lautesten und höchsten Töne?
Zu rA
Welche Instrumente sind noch zu hören?
Male die große und beeindruckende Burg!
Zu rA
ns
ic
So sieht es dort aus:
ht !
Meine Lieblingsstation
Diese Instrumente hรถrt man:
Erkennst du die Instrumente? Hörübung
Welche Instrumente passen zu welcher Station? Hör genau! Verbinde, was zusammengehört! Schreib die Namen der Stationen dazu!
ht !
Das ganze Orchester
Querflöten
Zu rA
ns
ic
Geigen
Geigen Bratschen
Pauken
Blechblasinstrumente Geigen
Geigen Klarinetten
Streichinstrumente Blechblasinstrumente
! ic ht ns rA Zu
Eine sinfonische Dichtung von
BEDRICH SMETANA
Schneide die Kärtchen aus! Klebe die richtigen Aussagen auf das Arbeitsblatt! Diese Art Musik
Die zwei Quellen
das bekannteste
nennt man
werden von
Eine Polka ist ein
Werk von Bedrich
Programmmusik.
Querflöten
ruhiger Paartanz.
dargestellt.
Das Moldau–
An den
Thema spielen die
Stromschnellen
Streichinstrumente.
endet die Moldau.
Die Moldau
Das Moldau-
Die letzte Station
durchfließt
Thema ist nur
der Moldau ist die
Deutschland.
einmal zu hören.
Burg Vysehrad in
Die Moldau fließt
ein musikalisches
durch Tschechien.
eine bekannte Oper von Bedrich
Zu
Smetana.
rA
„Die Moldau“ ist
ns
„Die Moldau“ ist Märchen.
ic ht
Smetana.
!
„Die Moldau“ ist
Die sinfonische
Prag. Auf der
Zum Schluss hört
Dichtung gehört
Die Moldau hat
Bauernhochzeit
man einen lauten
zum Zyklus „Mein
eine Quelle.
wird eine Polka
Paukenschlag.
Vaterland“.
getanzt.
Suchsel Hier haben sich 10 Begriffe versteckt, die alle im Zusammenhang mit der Moldau stehen. Die Wörter können vorwärts, rückwärts oder diagonal gelesen werden! Male die Wörter bunt an!
ht !
Viel Spaß!
Schreibe die gefundenen Begriffe unten auf! T Y G D S A X E Q C H I O E O
S P M A N N O I Z L A E R I M
C H S P I P Q W S D K V B N S
H S D R H H J B C U L I Q V C
E I N E R E P T Z E O Q U A H
C S V C X B N N I O P T E T N
H W E R T Z G R P A S F L E E
I J A G D F D S E X T W L R L
E Z R E D W X V Q I M M E L L
ic
N Y M F E N U I H V C D A M R
ns
B A U E R N H O C H Z E I T T
Zu rA
R P R O G R A M M M U S I K S
N T A A S D X R Q I G O N A E
S M E T A N A L F B M E K N N
O K E R H R E D Y X U F N D K
Wissenswerkstatt – ein Silbenrätsel - 1 –
Die gesuchten Wörter setzen sich aus den Silben im Kästchen
ht !
zusammen.
Wenn du ein Wort gefunden hast, schreibst du es auf und streichst die benutzten Silben durch.
ACHTUNG: Das Silbenrätsel enthält nur Kleinbuchstaben, die
ic
Großbuchstaben musst du selbst ersetzen!
ns
bau - ta - mein – te – schnel - sme - va – flö - ter – na – len - hoch – blä - land – zeit - quer – sik - phen - ern – ser – rei - pol – mu - nym -
Zu rA
ka – gen – gramm - blech – strom - pro 1. Aus diesem Zyklus stammt „Die Moldau“:
2. Das ist der Nachname des Komponisten:
3. Dieses Instrument stellt die Quellen dar:
4. Das ist die dritte Station der Moldau:
Wissenswerkstatt – ein Silbenrätsel - 2 5. Dort sieht und hört man einen schnellen Tanz :
ht !
6. In der Nacht tanzen dann diese zauberhaften Wesen:
7. Diese Art Tanz nennt man:
ns
ic
8. Die Jagd wird durch diese Instrumentengruppe dargestellt:
9. An dieser Stelle wirkt die Musik gefährlich:
Zu rA
10. Diese Art Musik nennt man:
Lösung: Kennst du die Stationen der Moldau 1. Die Quellen 2. Die Jagd 3. Die Bauernhochzeit 4. Der Nymphenreigen 5. Die Stromschnellen
ht !
6. Die Burg
Die Jagd
Die Bauernhochzeit
Zu rA
ns
Die Quellen
ic
Lösung: „Die Moldau“
Der Nymphenreigen
Die Stromschnellen
Die Burg
Lösung: Hörübung 1. Die Jagd 2. Streichinstrumente, Trompeten, Posaunen, Waldhörner
1. Die Burg 2. das ganze Orchester
ht !
3. laut, stark, mächtig, kräftig, groß, stolz
ns
1. Die Quellen
ic
3. laut, herrschaftlich, majestätisch, stark, mächtig, stolz
2. Querflöten, Geigen
3. leise, lustig, fröhlich, dahinplätschernd, friedlich,
Zu rA
murmelnd, rieselnd
1. Der Nymphenreigen 2. Streichinstrumente 3. geheimnisvoll, ruhig, leise, schwebend, märchenhaft
1. Die Stromschnellen 2. Blechblasinstrumente, Geigen, Pauken 3. laut, schnell, gefährlich, kräftig, lebhaft, tosend, brausend, reißend
1. Die Bauernhochzeit 2. Klarinetten, Geigen 3. hüpfend, lustig, tänzerisch, laut, schnell, fröhlich
Lösung: Die Quellen leise, lustig, fröhlich, dahinplätschernd, friedlich, murmelnd, rieselnd Querflöten, Geigen
Lösung: Die Jagd laut, stark, mächtig, kräftig, groß, stolz
ht !
Streichinstrumente, Trompeten, Posaunen, Waldhörner
hüpfend, stampfend, fröhlich, lustig
ic
Lösung: Die Bauernhochzeit
ns
Lösung: Der Nymphenreigen
halb Fisch halb Mensch, schöne wallende Kleider, …
Zu rA
geheimnisvoll, ruhig, leise, schwebend, märchenhaft Streichinstrumente
Lösung: Die Stromschnellen brausend, gefährlich, reißend, tosend, laut, lebhaft, schnell Pauken
Geigen, Blechblasinstrumente
Lösung: Die Burg
majestätisch, stolz, mächtig, laut, stark, herrschaftlich Trompeten das ganze Orchester, Pauken und Becken
ht !
1.
Zu rA
3.
ns
ic
2.
5.
6.
4.
Lösung: Hörübung
Das ganze Orchester
Querflöten Geigen
ic
Der Nymphenreigen
ht !
Die Jagd
ns
Geigen
Bratschen
Pauken
Blechblasinstrumente
Zu rA
Geigen
Die Quellen
Die Burg
Streichinstrumente Blechblasinstrumente
Geigen
Klarinetten
Die Stromschnellen
Die Bauernhochzeit
Lösung: Suchsel T Y G D S A X E Q C H I O E O
S P M A N N O I Z L A E R I M
C H S P I P Q W S D K V B N S
H S D R H H J B C U L I Q V C
E I N E R E P T Z E O Q U A H
C S V C X B N N I O P T E T N
H W E R T Z G R P A S F L E E
I J A G D F D S E X T W L R L
E Z R E D W X V Q I M M E L L
N T A A S D X R Q I G O N A E
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O K E R H R E D Y X U F N D K
ht !
N Y M F E N U I H V C D A M R
ic
B A U E R N H O C H Z E I T T
ns
R P R O G R A M M M U S I K S
Zu rA
Lösung: Wissenswerkstatt – ein Silbenrätsel
1.
Mein Vaterland
2.
Smetana
3.
Querflöte
4.
Bauernhochzeit
5.
Polka
6.
Nymphen
7.
Reigen
8.
Blechbläser
9.
Stromschnellen
10.
Programmmusik
Die zwei Quellen werden von Querflöten dargestellt.
ic ht ns Eine sinfonische Dichtung von BEDRICH SMETANA
Zu
Diese Art Musik nennt man Programmmusik.
rA
Die sinfonische Dichtung gehört zum Zyklus „Mein Vaterland“.
!
Die Moldau ist das bekannteste Werk von Bedrich Smetana.
Die Moldau fließt durch Tschechien.
Das Moldau – Thema spielen die Streichinstrumente
Auf der Bauernhochzeit wird eine Polka getanzt.
Die letzte Station der Moldau ist die Burg Vysehrad in Prag.
Bedrich Smetana (1824-1884) Lesetext Bedrich (auf Deutsch: Friedrich) Smetana war ein tschechischer Komponist und der Begründer der tschechischen Nationalmusik.
ht !
Er wurde am 2. März 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren. Seine Eltern förderten schon früh sein musikalisches Talent. Bereits als Vierjähriger erhielt er Violin- und später auch
Klavierunterricht. Mit sechs Jahren trat er erstmals als Klaviersolist in einem
ic
öffentlichen Konzert auf.
Mit fünfzehn Jahren kam Smetana nach Prag und besuchte das Gymnasium. Danach
ns
studierte er Musiktheorie und arbeitete als Klavierlehrer.
Im Jahre 1848 gründete er eine eigene Musikschule, die er bis 1856 führte. Im Herbst 1856 nahm er eine Stelle als Dirigent der Philharmonischen Gesellschaft in Göteborg (Schweden) an.
Zu rA
Im Jahre 1861, er war nun 37 Jahre alt, ging Bedrich Smetana nach Prag zurück. Dort war er ab 1866 Kapellmeister des Prager Nationaltheaters. In dieser Zeit entstanden
seine ersten Opern, darunter auch seine bekannteste Oper „Die verkaufte Braut“. 1874
ertaubte Smetana und musste seine Stellung als Kapellmeister aufgeben. Im Juni 1876 zog Smetana, im Alter von 52 Jahren, zu seiner Tochter Sofie aufs Land. Dort schrieb er trotz seiner Ertaubung den Zyklus „Mein Vaterland“. In den sechs
sinfonischen Dichtungen stellt er musikalisch seine Heimat dar. Das wohl bekannteste Werk ist „Die Moldau“.
Seit 1882 war Smetana geistig umnachtet, er musste mit Halluzinationen und Ohrensausen kämpfen. An seinen Freund schrieb er: „Beim Komponieren wird das Sausen in den Ohren heftiger. Ich höre absolut nichts, nicht einmal meine eigene Stimme.“ Am 12. Mai 1884 starb Smetana dann im Alter von 60 Jahren an den Folgen seiner Geisteskrankheit in der Landesirrenanstalt in Prag.
Bedrich Smetana (1824-1884) Lückentext Bedrich (auf Deutsch: _____________) Smetana war ein
tschechischer ______________
und der Begründer der tschechischen Nationalmusik.
ht !
Er wurde am 2. März 1824 in ______________ (Böhmen) geboren. Seine Eltern förderten schon früh sein musikalisches Talent. Bereits als Vierjähriger erhielt er Violin- und später auch
Klavierunterricht. Mit sechs Jahren trat er erstmals als Klaviersolist in einem
öffentlichen Konzert auf.
ic
Mit fünfzehn Jahren kam Smetana nach Prag und besuchte das Gymnasium. Danach studierte er Musiktheorie und arbeitete als ________________.
Im Jahre 1848 gründete er eine eigene ________________, die er bis 1856 führte. Im Göteborg (Schweden) an.
ns
Herbst 1856 nahm er eine Stelle als _______________ der Philharmonischen Gesellschaft in Im Jahre 1861, er war nun 37 Jahre alt, ging Bedrich Smetana nach ______ zurück. Dort war er ab 1866 ____________________ des Prager Nationaltheaters. In dieser Zeit seine
ersten
Opern,
darunter
Zu rA
entstanden
auch
seine
bekannteste
Oper
_______________________________.
1874 _________________ Smetana und musste seine Stellung als Kapellmeister aufgeben. Im Juni 1876 zog Smetana, im Alter von 52 Jahren, zu seiner Tochter Sofie aufs Land. Dort schrieb er trotz seiner Ertaubung den Zyklus ___________________________. In den _________ sinfonischen Dichtungen stellt er musikalisch seine Heimat dar.
Das wohl
bekannteste Werk ist ____________________.
Seit 1882 war Smetana geistig umnachtet, er musste mit Halluzinationen und __________________ kämpfen. An seinen Freund schrieb er: „Beim Komponieren wird das Sausen in den Ohren heftiger. Ich höre absolut nichts, nicht einmal meine eigene Stimme.“ Am 12. Mai 1884 starb Smetana dann im Alter von 60 Jahren an den Folgen seiner Geisteskrankheit in der __________________________ in Prag. Landesirrenanstalt – Komponist – ertaubte – „Die Moldau“ – Friedrich – sechs – Dirigent – Prag – Kapellmeister – „Mein Vaterland“ – Ohrensausen – Musikschule – Leitomischl – „Die verkaufte Braut“ – Klavierlehrer
Bedrich Smetana (1824-1884) Fragen zum Text
In welchem Jahr und wo wurde Bedrich Smetana geboren?
2.)
Wie alt war er, als er mit dem Violinspielen begann?
3.)
Welche Stelle nahm er 1856 in Göteborg an? In welchem Land liegt diese
ic
Wie alt war Smetana, als er nach Prag zurückging? Was arbeitete er dort?
Zu rA
4.)
ns
Stadt?
ht !
1.)
5.)
Welche Erkrankung hatte Smetana?
6.)
Kennst du seine bekannteste Oper? Wie heißt sie?
7.)
Wie heißt sein bekanntestes Werk? Aus welchem Zyklus stammt es?
8.)
Wann und wo starb Bedrich Smetana?
ht ! ic ns Zu rA Bedrich Smetana 1824 – 1884
!
ic ht
1824 - 1884
Zu
rA
ns
Er war ein ber端hmter tschechischer Komponist.
Bekanntestes Werk: Die Moldau
Schneide die Kärtchen aus!
Sein Onkel förderte sein musikalisches Talent.
Später war er Dirigent in Göteborg (Schweden).
rA Ab 1866 war er Kapellmeister in Prag.
Zu
Bereits als kleiner Junge spielte er Violine und Klavier.
Er studierte Musiktheorie und arbeitete als Klavierlehrer.
Einige Jahre später ertaubte er.
Er lebte bei seiner Tochter Marie.
Trotzdem komponierte er den Zyklus „Mein Heimatland“.
„Die Moldau“ ist eine bekannte Oper.
ic ht
Später war er Dirigent in Prag.
ns
Er wurde 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren.
!
Klebe die richtigen Aussagen auf das Arbeitsblatt!
Einige Jahre später erblindete er.
Trotz Krankheit komponierte er den Zyklus „Mein Vaterland“.
Das bekannteste Werk ist „An der schönen blauen Donau“.
Er starb 1884 in der Landesirrenanstalt in Prag.
Er wurde nur 59 Jahre alt.
Bedrich Smetana (1824-1884)
Zu rA
ns
ic
ht !
Gestalte mit diesen Sätzen ein Merkblatt zu Bedrich Smetana! Achte dabei auf die GroĂ&#x;- und Kleinschreibung!
Zu rA ht !
ic
ns
Bedrich Smetana (1824-1884) Rätselgitter 1
Findest du die 10 Begriffe? Sie haben sich waagerecht, senkrecht und diagonal
ht !
versteckt! Markiere jedes Wort mit einem anderen Buntstift!
I S S O P R C V M T Z D D P
N O Q A S F B P H J K L I E
V Z M F C Ö T S R I R G E L
A U M F H Ö Z S P A O B M L
T I Ö M T R O A Ü S G V O M
E O E K B T P B C D T T L E
R N D L N W E T H F R E D I
L P E E A N R R A W E D A S
ns
E M U S I K S C H U L E I A
Zu rA
M A I B C H W Ö D W E R K K
ic
Die Moldau – Böhmen – Dirigent – Komponist – Prag – Ertaubung – Kapellmeister – Oper – Mein Vaterland – Musikschule A F R R S K E W S A S S U T
N G B A D I R I G E N T U E
D R N K O M P O N I S T R R
Ö J N I K S N U B G H Q F I
H R E R T A U B U N G W S P
Bedrich Smetana (1824-1884) R채tselgitter 2
Bilde nun mit jedem Begriff einen sinnvollen Satz! Die S채tze sollen zum Leben und Wirken von Bedrich Smetana
ht !
passen!
Zu rA
ns
ic
TIPP: Der Lesetext kann dir dabei helfen!
Bedrich Smetana (1824 – 1884) Klammerkarte
Bedrich Smetana war ein berühmter
Er konnte sehr gut Orgel spielen.
ic
tschechischer Komponist.
falsch
ht !
richtig
ns
Einige Jahre arbeitete er als Dirigent in Göteborg (Schweden).
Zu rA
Seine bekannteste Oper heißt „Die Moldau“. In Prag war er Kapellmeister des
Nationaltheaters.
Im Jahre 1874 ertaubte Smetana.
Trotz Krankheit schrieb er den Zyklus „Mein Heimatland“.
„Die Moldau“ ist seine bekannteste sinfonische Dichtung. Smetana war geisteskrank. Er wurde 60 Jahre alt und starb in Prag.
Bedrich Smetana (1824-1884) Arbeitsblatt
ic
ht !
1.) Erkennst du Bedrich Smetana? Kreuze an!
gleichfarbig an!
ns
2.) Verbinde die richtigen Satzteile miteinander! Male die Felder
Zu rA
Streiche durch, was nicht stimmt!
„Die Moldau“ ist eine
Ein Dirigent ist der
Ein Komponist ist jemand,
bekannte Oper. sinfonische Dichtung. Schauspieler. Leiter eines Orchesters. der Gedichte schreibt. der sich Musik ausdenkt.
3.) Kreuze die richtige Antwort an! Smetana litt sehr unter seiner Erkrankung: Er konnte immer schlechter sprechen und wurde stumm. Er konnte immer schlechter hören und wurde taub. Er konnte immer schlechter sehen und wurde blind.
4.)
Für Ratefüchse! Löse das Rätsel, indem du alle fehlenden Buchstaben einsetzt!
Bedrich heißt auf Deutsch
In
wurde er
ht !
1824 geboren.
Er war
in Schweden.
ns
ic
Er schrieb trotz Ertaubung den bekannten Zyklus
Schreibe alle dick umrandeten Buchstaben heraus! ____________________
Zu rA
Ordne die Buchstaben und du erhältst das Lösungswort! _______________
5.)
Setze die Jahreszahlen richtig in den Lückentext ein!
1884
1866
1874
1856
1824
1848
Im Jahre ______ wurde Bedrich Smetana in Leitomischl (Böhmen) geboren.
Er war Komponist und Klavierlehrer und gründete ______
seine eigene Musikschule. Im Herbst ______ nahm er dann eine Stelle als Dirigent in Göteborg (Schweden) an. Ab ______ war er Kapellmeister des Nationaltheaters in Prag. Smetana konnte immer schlechter hören und ertaubte _______. Im Alter von 60 Jahren starb er _______ in der Landesirrenanstalt in Prag.
Bedrich Smetana (1824 – 1884) Rätsel
… sein deutscher Vorname lautet …
ht !
… dieses Instrument spielte er schon als Vierjähriger … … in diesem Land war er Dirigent …
… in diesem Land wurde er geboren …
ic
… so nennt man eine Person, die Musik komponiert … … am Prager Nationaltheater arbeitete er als …
ns
… so nennt man den Leiter eines Orchesters … … so heißt sein bekannter Zyklus …
Zu rA
… an dieser Krankheit litt er …
Lösung: __________________________
Lösung: Lückentext Bedrich (auf Deutsch: Friedrich) Smetana ist ein tschechischer Komponist und der Begründer der tschechischen Nationalmusik. Er wurde am 2. März 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren. Seine Eltern förderten schon früh sein musikalisches Talent. Bereits als Vierjähriger erhielt er Violin- und später auch
Klavierunterricht. Mit sechs Jahren trat er
ht !
erstmals als Klaviersolist in einem öffentlichen Konzert auf. Mit fünfzehn Jahren kam Smetana nach Prag und besuchte das Gymnasium.
Danach
studierte
Musiktheorie
und
arbeitete
als
ic
Klavierlehrer.
er
Im Jahre 1848 gründete er eine eigene Musikschule, die er bis 1856 führte.
ns
Im Herbst 1856 nahm er eine Stelle als Dirigent der Philharmonischen Gesellschaft in Göteborg (Schweden) an.
Zu rA
Im Jahre 1861, er war nun 37 Jahre alt, ging Bedrich Smetana nach Prag
zurück. Dort war er ab 1866 Kapellmeister des Prager Nationaltheaters. In
dieser
Zeit
entstanden
seine
ersten
Opern,
darunter
auch
seine
bekannteste Oper „Die verkaufte Braut“.
1874 ertaubte Smetana und musste seine Stellung als Kapellmeister
aufgeben.
Im Juni 1876 zog Smetana, im Alter von 52 Jahren, zu seiner Tochter Sofie aufs Land. Dort schrieb er trotz seiner Ertaubung den Zyklus „Mein Heimatland“. In den sechs sinfonischen Dichtungen stellt er musikalisch seine Heimat dar. Das wohl bekannteste Werk ist „Die Moldau“.
Seit 1882 war Smetana geistig umnachtet, er musste mit Halluzinationen und
Ohrensausen
kämpfen. An
seinen
Freund
schrieb
er:
„Beim
Komponieren wird das Sausen in den Ohren heftiger. Ich höre absolut nichts, nicht einmal meine eigene Stimme.“ Am 12. Mai 1884 starb Smetana dann im Alter von 60 Jahren an den
ht !
Folgen seiner Geisteskrankheit in der Landesirrenanstalt in Prag.
Lösung: Fragen zum Text
ic
1. Smetana wurde am 2. März 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren. 2. Als Vierjähriger erhielt er Geigenunterricht.
3. Er war Dirigent der Philharmonischen Gesellschaft in Göteborg (Schweden). Nationaltheaters.
ns
4. Mit 37 Jahren ging er nach Prag zurück und war Kapellmeister des Prager 5. Smetana wurde taub, hatte Ohrensausen und Halluzinationen. 6. Seine bekannteste Oper ist „Die verkaufte Braut“.
Zu rA
7. Sein bekanntestes Werk ist „Die Moldau“ aus dem Zyklus „Mein Vaterland“. 8. Smetana starb am 12. Mai 1884 in der Landesirrenanstalt in Prag.
Lösung: Merksätze
Bedrich Smetana wurde 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren. Bereits als Vierjähriger spielte er Violine und später Klavier. Er war Klavierlehrer, Dirigent und Kapellmeister. Sogar eine eigene Musikschule gründete er. Im Alter von 50 Jahren konnte er immer schlechter hören und wurde taub. Trotzdem komponierte er den Zyklus „Mein Vaterland“ mit dem bekanntesten Werk „Die Moldau“. Smetana starb 1884 in Prag.
Lösung: Rätselgitter 1 M E
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Lösung: Arbeitsblatt 1. Bild 2 2. „Die Moldau“ ist eine sinfonische Dichtung. Ein Dirigent ist der Leiter eines Orchesters. Ein Komponist ist jemand, der sich Musik ausdenkt. 3. Er konnte immer schlechter hören und wurde taub.
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4. Friedrich, Leitomischl, Dirigent, Mein Vaterland E T M S N A A = SMETANA
5. Im Jahre 1824 wurde Bedrich Smetana in Leitomischl (Böhmen) geboren.
Er war Komponist und Klavierlehrer und gründete 1848 seine eigene
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Musikschule. Im Herbst 1856 nahm er dann eine Stelle als Dirigent in Göteborg (Schweden) an. Ab 1866 war er Kapellmeister des
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Nationaltheaters in Prag. Smetana konnte immer schlechter hören und ertaubte 1874. Im Alter von 60 Jahren starb er 1884 in der Landesirrenanstalt in Prag.
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Lösung: Rätsel
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Lösung. Die Moldau
Lösung: Schmuckblatt
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Er war ein berühmter tschechischer Komponist.
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Er studierte Musiktheorie und arbeitete als Klavierlehrer.
1824 - 1884
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Bereits als kleiner Junge spielte er Violine und Klavier.
Später war er Dirigent in Göteborg (Schweden).
Ab 1866 war er Kapellmeister in Prag.
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Er wurde 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren.
Bekanntestes Werk: Die Moldau
Einige Jahre später ertaubte er.
Trotzdem komponierte er den Zyklus „Mein Heimatland“. Vaterland“.
Er starb 1884 in der Landesirrenanstalt in Prag.
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aus dem Zyklus „Mein Vaterland“ von BEDRICH SMETANA
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Lesebuch mit Sachinformationen zur sinfonischen Dichtung
Bedrich Smetana 1824 – 1884
Bedrich Smetana war ein berühmter tschechischer Komponist. Er wurde 1824 in Leitomischl (Böhmen) geboren. Er war sehr musikalisch. Schon als Kind spielte er Violine und Klavier. Später war er Klavierlehrer, Dirigent in Göteborg (Schweden) und dann Kapellmeister am Prager Nationaltheater. Im Jahre 1874 ertaubte Smetana. Trotz Erkrankung schrieb er den Zyklus „Mein Vaterland“. In den sechs sinfonischen Dichtungen stellt er musikalisch seine Heimat dar. Das bekannteste Werk daraus ist die „Die Moldau“. Im Jahre 1884 starb Smetana an den Folgen seiner Geisteskrankheit in Prag.
Der Zyklus „Mein Vaterland“ von Bedrich Smetana besteht aus sechs sinfonischen Dichtungen. Das berühmteste Werk daraus ist „Die Moldau“. Smetana komponierte das Stück 1874 bei fast völliger Taubheit. Am 4. April 1875 wurde es in Prag uraufgeführt. Es ist ein Beispiel für Programmmusik mit Tonmalerei, verfasst wurde es in E-Dur. So beschreibt Smetana das Stück:
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„Die Komposition schildert den Lauf der Moldau, angefangen bei den beiden
kleinen Quellen, der kühlen und der warmen Moldau, über die Vereinigung der beiden Bächlein zu einem Fluss, den Lauf der Moldau durch Wälder und Fluren,
durch Landschaften, wo gerade eine Bauernhochzeit gefeiert wird, beim
ic
nächtlichen Mondschein tanzen die Nymphen ihren Reigen. Auf den nahen
Felsen ragen stolze Burgen, Schlösser und Ruinen empor. Die Moldau wirbelt in den Johannisstromschnellen; im breiten Zug fließt sie weiter gegen Prag, am
ns
Vyšehrad vorbei, und in majestätischem Lauf entschwindet sie in der Ferne
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schließlich in der Elbe.“
Die sinfonische Dichtung „Die Moldau“ wurde für folgende Besetzung komponiert:
Streichinstrumente
Holzbläser • • • • •
Pikkoloflöte Querflöten 2 Oboen 2 Klarinetten 2 Fagotte
Blechbläser • • • •
4 Hörner 2 Trompeten 3 Posaunen Tuba
Schlagwerk • •
Pauke Schlagzeug
Zupfinstrumente •
Harfe
Smetana wollte mit dem Zyklus „Mein Vaterland“ musikalisch seine Heimat darstellen. In einem der 6 Werke, das über 16 Minuten dauert, beschreibt er den großen Fluss „Moldau“, der durch Tschechien fließt. Der Zuhörer soll sich beim Hören vorstellen, dass er in einem Boot sitzt und die Moldau hinunterfährt. Dabei
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betrachtet er Szenen, die sich links und rechts des Flusses abspielen. Die einzelnen Abschnitte des Werkes: Die Quellen
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Die Jagd Die Bauernhochzeit Der Nymphenreigen
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Die Burg
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Die Stromschnellen
Die Quellen
Fröhlich plätschert das kalte Quellwasser der Moldau über Steine, Felsbrocken und Baumwurzeln. Nach einer Weile gesellt sich warmes Quellwasser dazu. Das warme Wasser mischt sich unter das kalte und es entsteht ein Bach, der immer größer wird.
Die Jagd Die Moldau fließt durch riesige Wälder und glitzert in der Sonne. Am Ufer ertönen Jagdfanfaren. Die Schüsse der Jäger zerreißen die Stille des Waldes und das Plätschern des Flusses.
Die Bauernhochzeit
Nun fließt sie an einem kleinen Dorf vorbei, von dem fröhliche Klänge einer Bauernhochzeit zu hören sind. Die Polkamusik lässt
Der Nymphenreigen
ht !
die Moldau lustig hin und her schaukeln.
Langsam geht der Tag zu Ende und der Mond erleuchtet den
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Nachthimmel. Aus dem Wasser tauchen märchenhaft schöne Zauberwesen mit bunten Blüten im Haar auf. Es sind Nymphen,
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die im Wasser leben. Zusammen tanzen sie einen Reigen.
Die Stromschnellen
Donnernd jagt der Fluss jetzt durch die Stromschnellen. Die Moldau wird hin und her gepeitscht, das Wasser überschlägt sich, es schäumt.
Die Burg
Ruhig und breit strömt die Moldau nun in die Königsstadt Prag hinein, wo sie von der mächtigen, alten Burg Vysehrad begrüßt wird.
Die sinfonische Dichtung „Die Moldau“ von Bedrich Smetana ist eine Programmmusik, die sich mit dem Flussverlauf der Moldau beschäftigt. Dabei (Inhalte der Dichtung) beschrieben.
ht !
werden mit musikalischen Mitteln (Instrumente) außermusikalische Inhalte
Auch viele andere Komponisten schrieben Programmmusik: „Die vier Jahreszeiten“ von Antonio Vivaldi
•
„Peter und der Wolf“ von Sergej Prokofjew
•
„Bilder einer Ausstellung“ von Modest Mussorgski
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•
Die Quellen – 2 Querflöten, Geige
Die Moldau hat zwei Quellen. Sie werden von 2 Querflöten dargestellt. Die Musik ist erst langsam und wird mit der zweiten Quelle etwas lauter und quirliger - es klingt so, als ob das kleine Flüsschen lustig vor sich hinplätschert.
Thema 1: Die Moldau – Streichinstrumente Die Streichinstrumente spielen eine Melodie, die wie eine Welle auf dem Wasser nach oben steigt und wieder nach unten fällt. Dies ist das Hauptthema der Moldau, das rondoartig immer wieder gespielt wird.
Die Jagd – Streichinstrumente, Trompeten, Posaunen und Waldhörner Die Moldau fließt durch einen Wald, in dem gerade eine Jagd stattfindet. Sie spielen eine typische Jagdmelodie. Die Musik ist sehr laut und schmetternd.
Die Bauernhochzeit – Klarinetten und Geigen Am Ufer der Moldau findet eine Hochzeit statt. Die Musik an dieser Stelle ist ein lauter und schneller Tanz im 2/4-Takt, eine Polka. Sie wird hauptsächlich von den
Der Nymphenreigen – Streichinstrumente
ht !
Geigen gespielt.
Nachts tanzen Nymphen –zauberhafte Wesen, halb Mensch und halb Fisch -
einen Reigen im Fluss. An dieser Stelle hört man schwebende Klänge. Die Musik
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wird ganz leise und langsam. Die Geigen und Bratschen spielen eine ruhige und schöne Melodie.
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Thema 2: Die Moldau – Streichinstrumente
Die Stromschnellen – Pauken, Blechblasinstrumente und Geigen Die Musik wird lauter und schneller. Alle Instrumente spielen durcheinander, so dass man keine schöne Melodie erkennen kann. Durch die lauten Wirbel auf der Pauke und die Beckenschläge wirkt diese Darstellung gefährlich. Thema 3: Die Moldau – Streichinstrumente Die Moldau fließt nun breit dahin. Die Streichinstrumente spielen das Hauptthema lauter, schneller und bewegter. . Die Burg – Das ganze Orchester Das Orchester spielt hier eine Reihe von Akkorden. Die höchsten und lautesten Töne spielt die Trompete. Dazu donnern Pauken und Becken. Die Moldau fließt und entschwindet in der Ferne. Die Streichinstrumente spielen so leise, dass man sie am Schluss kaum mehr hören kann.
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aus dem Zyklus „Mein Vaterland“
Fröhlich plätschert das kalte Quellwasser der Moldau über Steine, Felsbrocken und Baumwurzeln. Nach einer Weile gesellt sich warmes Quellwasser dazu. Das warme Wasser mischt sich mit dem kalten Wasser und e s entsteht ein
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Bach, der immer größer wird.
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Die Moldau fließt durch riesige Wälder und glitzert in der Sonne. Am Ufer ertönen Jagdfanfaren. Die Schüsse der Jäger zerreißen die Stille des Waldes und übertönen das Plätschern des Flusses.
Nun fließt sie an einem kleinen Dorf vorbei, von dem fröhliche Klänge einer Bauernhochzeit zu hören sind. Die Polkamusik lässt die Moldau lustig hin- und herschaukeln.
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Langsam geht der Tag zu Ende und der Mond erleuchtet
Donnernd wird der Fluss jetzt zu Stromschnellen. Die
den Nachthimmel. Aus dem Wasser tauchen
Moldau wird hin- und hergepeitscht, das Wasser
märchenhaft schöne Zauberwesen mit bunten Blüten im
überschlägt sich, es schäumt.
Haar auf. Es sind Nymphen, die im Wasser leben. Zusammen tanzen sie einen Reigen.
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Ruhig und breit strömt die Moldau nun in die Königsstadt Prag hinein, wo sie von der mächtigen, alten Burg Vysehrad begrüßt wird.
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L端ckentext
Fragen zum Text
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Schmuckblatt
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Schneiden und Kleben
Schmuckblatt Schreiben
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Klammerkarte
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Arbeitsblatt
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Moldau Büchlein - Lesen und Malen
„Stationen“ - Schneiden und Kleben
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Moldau-Plan Schneiden, Kleben und Malen
Arbeitsbl채tter zu sechs Stationen
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Arbeitsblatt „Lieblingsstation“
Schmuckblatt – Schneiden und Kleben
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Wissenswerkstatt – ein Silbenrätsel
Arbeitsblatt - Suchsel
Werkstattplan
Lückentext
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Fragen zum Lesetext
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Schmuckblatt
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Rätselgitter
Klammerkarte Arbeitsblatt
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Werkstattplan von : ________________________________
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Rätsel
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Moldau - Büchlein
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Schmuckblatt „Stationen“
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Moldau - Plan
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6 Stationen
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Lieblingsstation
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Schmuckblatt
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Wissenswerkstatt – ein Silbenrätsel
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Suchsel
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Eine sinfonische Dichtung von BEDRICH SMETANA
Name: ____________________
Die Moldau Eine sinfonische Dichtung
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ab Klasse 3
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von BEDRICH SMETANA
Ab Klasse 3
"Die Moldau" ist das bekannteste Werk des tschechischen Komponisten BEDRICH SMETANA. Es wird immer
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wieder gerne als Beispiel für Programmmusik mit Tonmalerei im Musikunterricht eingesetzt. Kleine und große Musikfreunde machen hier eine aufregende musikalische Reise entlang des schönen Flusses - von den Quellen bis zur Hauptstadt Prag. Wir lauschen den Klängen des Wassers und lassen uns verzaubern von Nymphen, von stolzen Burgen, von ländlicher Hochzeitsmusik und Jagdgetöse, von aufbrausenden
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Stromschnellen und den ruhigen und sanften Tönen der Nacht.
Angeboten wird ein umfangreich ausgearbeitetes Lernmaterial, das kindgerecht über den tschechischen Komponisten BEDRICH SMETANA und sein Werk „Die Moldau“ informiert. Die Kinder lernen Orchesterinstrumente und deren Klang kennen, können Musik ganz bewusst hören und erfahren, wie man mit Instrumenten einen Flussverlauf darstellen kann. Der Begriff „Programmmusik“ wird den Kindern
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deutlich gemacht.
Die vorliegende Sammlung umfasst 53 DIN-A4-Seiten. Sie umfasst Arbeitsblätter für den gemeinsamen Einstieg ins Thema (Fantasiereise, Hörübungen,…), ein Lesebuch mit Sachinformationen und eine komplette Werkstatt (Titelblatt für Werkstattmappe, Werkstattplan, Stationskärtchen, viele verschiedene Arbeitsblätter und Lernmaterialien). Lösungen, wenn sinnvoll, sind vorhanden! Die Materialien sind sofort einsetzbar und müssen nur noch ausgedruckt und teilweise laminiert werden! Inhalte:
Komponist: Bedrich Smetana (15 DIN-A4-Seiten)
www.niekao.de
Lesetext mit Sachinformationen (1 DIN-A4-Seite)
•
Lückentext mit Sachinformationen (2 DIN-A4-Seite)
•
Fragen zum Text (1 DIN-A4-Seite)
•
Bild des Komponisten mit Namenskärtchen zum Aufhängen in der Klasse (1 DIN-A4-Seite)
•
Schmuckblatt zum Schneiden und Kleben (2 DIN-A4-Seiten)
•
Schmuckblatt zum Schreiben (2 DIN-A4-Seiten)
•
Rätselgitter 1 (1 DIN-A4-Seite)
•
Rätselgitter 2 (1 DIN-A4-Seite)
•
Klammerkarte (1 DIN-A4-Seite)
•
Arbeitsblatt (2 DIN-A4-Seiten)
•
Rätsel (1 DIN-A4-Seite)
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Die Moldau (34 DIN-A4-Seiten)
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•
Lesebuch mit Sachinformationen - 12 Karteikarten zum Binden (6 DIN-A4-Seiten)
•
Titelblatt für Werkstattmappe (1 DIN-A4-Seite)
•
Werkstattplan (1 DIN-A4-Seite)
•
16 Stationskärtchen (4 DIN-A4-Seiten)
•
Moldau – Büchlein (4 DIN-A4-Seiten)
•
Fantasiereise (2 DIN-A4-Seiten)
•
Arbeitsblatt „Kennst du die Stationen“ (2 DIN-A4-Seiten)
•
Schmuckblatt „Stationen“ (2 DIN-A4-Seiten)
•
Moldau-Plan (2 DIN-A4-Seiten)
•
Arbeitsblatt „Hörübung“ (2 DIN-A4-Seiten)
•
Arbeitsblatt „Die 6 Stationen“ (6 DIN-A4-Seiten)
•
Arbeitsblatt „Meine Lieblingsstation“ (1 DIN-A4-Seite)
•
Arbeitsblatt „Erkennst du die Instrumente – Hörübung“ (1 DIN-A4-Seite)
Zu
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ns
•
•
Schmuckblatt zum Schneiden und Kleben (2 DIN-A4-Seiten)
•
Arbeitsblatt „Suchsel“ (1 DIN-A4-Seite)
•
Arbeitsblatt „Wissenswerkstatt – ein Silbenrätsel“ (1 DIN-A4-Seite)
www.niekao.de
So kann gearbeitet werden:
1. Hinführung: Das Werk kennen lernen •
Die Moldau hören Die Kinder hören den Anfang des Stückes ohne Vorinformation. Danach werden Höreindrücke gesammelt. Fragen dazu: Wovon möchte die Musik erzählen? Was habt ihr gefühlt? Welche Bilder sind in euch aufgetaucht? Dann erzählt der Lehrer kurz von der Moldau und ihrem Komponisten. Fantasiereise
t!
•
Im Anschluss folgt ein Gespräch über die Inhalte der Reise. Gemeinsam könnte dann ein großer
•
ic h
Moldau-Plan (Plakat) entstehen, auf dem der Flussverlauf mit seinen 6 Stationen zu sehen ist. Buch „Die Moldau“
Der Lehrer stellt das Buch „Die Moldau“ (TIPP: Marko Simsa: Die Moldau, Annette Betz Verlag) vor und macht die Kinder mit den Inhalten der Geschichte bekannt. Im Anschluss daran hören die Kinder die Moldau. Fragen dazu: Konntest du Instrumente erkennen? Wie klangen die
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verschiedenen Melodien? Mit welchen Adjektiven kannst du die Musik beschreiben?
2. Erarbeitung wichtiger Informationen über Komponist und Werk •
Komponist
Die Kinder sollen nun durch Informationen des Lehrers und anhand des Lesetextes mehr über den erfahren.
Wichtige
Informationen
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Komponisten
als
Tafelbild
oder
Lernplakat
festhalten
(Kurzbiografie). Das Porträt des Komponisten wird in der Klasse aufgehängt. •
Die Moldau
Hörbeispiele sollen immer wieder vorgespielt werden. Arbeitsblätter mit Höraufgaben werden gemeinsam bearbeitet. Die 6 Stationen der Moldau werden erarbeitet (6 Überschriften – 6
Zu
Hörbeispiele: Wort-Bild-Zuordnung) und gemeinsam festgehalten (Tafelbild, Lernplakat,…). Hinweis
auf das Hauptthema der Moldau (siehe Lesebuch), das immer wieder kehrt. Übung: Alle heben den Arm, wenn sie das Thema hören. Melodie kann mit Kindern gemeinsam gesummt oder gesungen werden (evtl. erfinden Kinder einen passenden Text dazu).
www.niekao.de
3. Übung, Wiederholung und Festigung des Gelernten Alle arbeiten selbständig an den 16 Stationen der Moldau-Werkstatt. Die Arbeitsblätter (Schmuckblätter, Rätsel, Suchsel, Wissenswerkstatt,…) werden gesammelt und zum Schluss zu einer Mappe oder einem Buch zusammengebunden. Das Deckblatt wird schön gestaltet. Außerdem können alle Schüler ein eigenes Büchlein – Die Moldau gestalten.
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Die Moldau lässt sich auch sehr gut mit anderen Fächern (Deutsch, Kunst, Darstellendes Spiel)
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kombinieren. So kann schnell ein fächerübergreifendes Projekt entstehen.
Viel Spaß mit Bedrich Smetana und der Moldau
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wünscht Ihnen und den Kindern das Niekao Lernwelten Team
www.niekao.de
Impressum Copyright: H-Faktor GmbH, Niekao Lernwelten Titel: Die Moldau – eine musikalische Geschichte Autorin: Petra Langenberg, Stefanie Kiel, 2010
Redaktionsleitung: Marja Kettner Redaktionsassistenz: Jana Bredemeier
Niekao Lernwelten 44267 Dortmund Deutschland
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Niederhofer Kohlenweg 16
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Lektorat: Henrike Dörr
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Chefredaktion: Stefanie Kiel
+49 (0) 231 / 3177 45 - 10 oder - 11
Telefax
+49 (0) 231 / 317745 - 20
Zu rA
Telefon
Geschäftsführer Udo Kiel
Handelsregister HRB 15469 UST-ID
DE224619068
Finanzamt
Dortmund
Kontakt
Marja Kettner
kundenservice@niekao.de
Zeichnungen: © Stefanie Kiel
Niekao Lernwelten ist ein eingetragenes Warenzeichen der H-Faktor GmbH, ® 2010
Bildquellennachweis: Wikipedia - Creative Commons Bedrich Smetana http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Smetana.jpg&filetimestamp= 20080131214251 Wikipedia - Creative Commons Moldau - Blick auf Moldau in der Prager Innenstadt Che (View of Vltava in the Prague city center. photo: ~~~)
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http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Vltava_in_Prague.jpg&filetim estamp=20050905182711
ic
Wikipedia - Creative Commons Bedrich Smetana
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BedrichSmetana.png
ns
Wikipedia – Creative Commons Nymphen
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http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:WilliamAdolphe_Bouguereau_%281825-1905%29__Nymphs_and_Satyr_%281873%29.jpg&filetimestamp=20050213163146 Fotolia - Quelle © Marlon Böhland - Fotolia.com <a href="http://de.fotolia.com/id/641559" title="" alt="">Marlon Böhland</a> Fotolia.com Fotolia - Bauernhochzeit © RCsolutions - Fotolia.com <a href="http://de.fotolia.com/id/10999217" title="" alt="">RCsolutions</a> Fotolia.com Fotolia - Jäger © Wißmann Design - Fotolia.com <a href="http://de.fotolia.com/id/13416147" title="" alt="">Wißmann Design</a> - Fotolia.com Instrumente ©fotosearch - Lizenz für Niekao Lernwelten 2010