KRITERIJI VREDNOVANJA Nastavni predmet :
KEMIJA
Prema definiciji vrednovanje je redovito prikupljanje podataka u procesu učenja i postignutoj razini kompentencija :- znanjima - vještinama - sposobnostima - samostalnosti i odgovornosti prema radu Gore navedeno realizira se praćenjem, provjeravanjem i ocjenjivanjem. Praćenjem se uočavaju i bilježe zapažanja o postignutoj razini kompentencija, provjeravanjem se procjenjuju postignute razine kompentencije, a ocjenjivanjem se vrednuje učenikovo postignuće u odnosu na zadane ciljeve i zadaće nastavnog predmeta kemije. Usvojenost programskih sadržaja provjerava se: 1. USMENO – provodi se svaki sat ( bez najave) najmanje dva puta tijekom polugodišta - provjerava se usvojenost nastavnog gradiva obrađenog na prethodnim nastavnim satima ili nastavno gradivo potrebno za razumijevanje novih sadržaja. Elementi za usmeno vrednovanje znanja odličan Potpuno usvojio ključne pojmove, razumije ih, zna ih objasniti i primijeniti. Logično, točno, argumentirano, temeljito, lako, brzo i opširno izvodi zaključke. Rješava problemske zadatke. Služi se različitim izvorima znanja. Aktivan, odgovoran odnos prema radu, dosljedan, uporan i zainteresiran za rad. Služi se usvojenim znanjem. Navodi vlastite primjere. Uspješno uočava korelaciju sa drugim nastavnim predmetima. vrlo dobar Usvojio ključne pojmove, ali ih ne zna objasniti u potpunosti. Usvojeno nastavno gradivo primjenjuje na novim primjerima. Ne koristi svoje sposobnosti redovito i nije potpuno angažiran na rješavanju radnih zadataka. S razumijevanjem, točno i logično usvaja nastavno gradivo, u granicama i okvirima koje si postavi sam učenik. dobar Nije usvojio sve ključne pojmove. Reproducira temeljne pojmove. Razumije nastavno gradivo, ali ga ne zna primijeniti niti obrazložiti vlastitim riječima. dovoljan
Ključne pojmove djelomično usvojio, ali ih ne razumije i ne zna ih objasniti.
Usvaja i savladava minimum nastavnih sadržaja. Rad nepotpun, učenik neredovit u izvršavanju radnih obveza. Vrednuje se reprodukcija nastavnog gradiva. Nedovoljan Učenik nije usvojio minimum nastavnih sadržaja. 2.PISMENO - provjerava se nakon obrađenog, ponovljenog i uvježbanog nastavnog gradiva (dvije pisane provjere u svakom polugodištu) Kriteriji vrednovanja: odličan vrlo dobar dobar dovoljan
90% 80% 65% 50%
-
100% 89% 79% 64%
3. PRAKTIČAN RAD - vrednuje se učenikov angažman u realizaciji planiranih praktičnih zadataka, učenikove kreativne sposobnosti i vještine. Vrednuje se sustavno rješavanje zadataka u radnoj bilježnici, izrada prezentacija, plakata, modela i svaki konkretni praktični uradak. Učenikova postignuća, znanja, vještine, sposobnosti, odgovornosti i napredovanje u radu prate se i redovito vode pisane bilješke o istom.
Predmetni učitelj: Nada Kožar