GPP OS GK Djurdjevac 2013

Temeljem članka 28. stavka 8. i članka 118. stavka 2. podstavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“ broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12, 86/12, 126/12 i 94/13) i članka 37. Statuta OSNOVNE ŠKOLE GRGURA KARLOVĈANA, ĐURĐEVAC, Školski odbor na prijedlog ravnatelja i uz mišljenje Vijeća roditelja donosi na 6. sjednici odrţanoj 26. 09. 2013. godine.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA 2013./2014. ŠKOLSKU GODINU

ĐurĎevac, 26. rujna 2013.

SADRŢAJ 1. PODACI O UVJETIMA RADA ŠKOLE…………………………………....……................. 5 1.1. Podaci o upisnom području ...................................................................................................... 5 1.2. Unutarnji školski prostori ......................................................................................................... 5 1.3. Školski okoliš ............................................................................................................................ 6 1.4. Nastavna sredstva i pomagala ................................................................................................... 6 1.4.1. Knjiţni fond škole .................................................................................................................. 6 1.5. Plan obnove i adaptacije............................................................................................................. 6 2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIOVIM RADNIM ZADUŢENJIMA U 2013./2014. ŠKOLSKOJ GODINI ............................................................................................. 7 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima .................................................................................. 7 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave ...................................................................................... 7 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave ................................................................................... 8 2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ............................................................................ 10 2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima .................................................... 10 2.2. Podaci o ostalim radnicima škole .............................................................................................. 10 2.3. Tjedna i godišnja zaduţenja odgojno-obrazovnih radnika škole ............................................... 12 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduţenja učitelja razredne nastave ........................................................... 12 2.3.2. Tjedna i godišnja zaduţenja učitelja predmetne nastave ........................................................ 13 2.3.3. Tjedna i godišnja zaduţenja ravnatelja i stručnih suradnika .................................................. 16 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduţenja ostalih radnika ........................................................................... 16 3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA ....................................................................................... 17 3.1. Organizacija smjena .................................................................................................................. 17 3.2. Godišnji kalendar rada ............................................................................................................... 17 3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela ................................................................................. 18 3.3.1. Primjereni program osnovnog obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju ..................... 20 3.3.2. Nastava u kući ........................................................................................................................ 20 4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA ................................................................................................................. 21 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima ................... 21 4.1.1.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima u PŠ ........ 22 4.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima u PŠ za djecu s teškoćama u razvoju ............................................................................................................. 23 4.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za učenike na stupnju umjerene MR ............................ 23 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada ..................... 24 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave .............................................................. 24 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka, Matična+PŠ ................. 24 4.3.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Engleskog jezika .............................. 24 4.3.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Njemačkog jezika ............................. 25 4.3.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike ....................................... 25 4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave .......................................................... 25 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ............................................................. 26 4.3. Obuka plivanja ........................................................................................................................... 26 5. PLANOVI I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA .................................................................................................................... 27 2

5.1. Plan i program rada ravnatelja .................................................................................................. 27 5.2. Plan i program rada stručnog suradnika pedagoga .................................................................... 29 5.3. Plan i program rada stručnog suradnika psihologa ................................................................... 33 5.4. Plan i program rada stručnog suradnika logopeda .................................................................... 37 5.5. Plan i program rada stručnog suradnika knjiţničara ................................................................ 43 5.6. Plan i program rada tajnika škole .............................................................................................. 48 5.7. Plan i program rada računovoĎe ............................................................................................... 51 5.8. Plan i program rada knjigovoĎe ................................................................................................ 54 5.9. Plan i program rada školskog liječnika ..................................................................................... 56 6. PLANOVI I PROGRAMI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUĈNIH TIJELA .......... 58 6.1. Plan i program rada Školskog odbora ...................................................................................... 58 6.2. Plan i program rada Učiteljskog vijeća ..................................................................................... 58 6.3. Plan i program rada Razrednog vijeća ...................................................................................... 58 6.4. Plan i program rada Vijeća roditelja ......................................................................................... 59 6.5. Plan i program rada Vijeća učenika ......................................................................................... 59 7. PLANOVI I PROGRAMI STRUĈNOG OSPOSOBLJAVANJA U ŠKOLI ....................... 60 7.1. Stručno osposobljavanje u školi ................................................................................................ 60 7.1.1. Stručna vijeća ......................................................................................................................... 60 7.2. Stručna usavršavanja izvan škole .............................................................................................. 61 7.2.1. Stručna usavršavanja na ţupanijskoj razini ........................................................................... 61 7.2.2. Stručna usavršavanja na drţavnoj razini ............................................................................. 61 7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja ........................................................................ 61 8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE .................................................................... 62 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti škole ...................................................................................... 62 8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .............................................................................. 62 8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole ....................................... 63 8.4. Školski preventivni programi .................................................................................................... 63 9. GRUPE IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ........................................................................ 79 10. PLAN NABAVE I OPREMANJA .......................................................................................... 80 11. PRILOZI ................................................................................................................................... 80

3

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: Adresa sjedišta škole: Ţupanija: Telefonski broj: Broj telefaksa: Web stranica: E-mail: Šifra škole: Matiĉni broj škole: OIB: Upis u sudski registar (broj i datum):

OSNOVNA ŠKOLA GRGURA KARLOVĈANA, ĐURĐEVAC

Ravnatelj škole: Zamjenik ravnatelja: Voditelji podruĉnih škola:

Marijan Vinković Nikola Vuković Olga Lazar, PŠ Budrovac Marina Patačko, PŠ Čepelovac Nada Petrović, PŠ Mičetinac Martina Krajcar Baltić, PŠ Sirova Katalena Katica Bratanović, PŠ za učenike s teškoćama Područna škola Budrovac, Školska 7, 893-066 Područna škola Čepelovac, Planinska 86 , 893-057 Područna škola Mičetinac, Mičetinac 69, 280-665 Područna škola Sirova Katalena, Sirova Katalena bb, 893-475 Područna škola za učenike s teškoćama, Kralja Tomislava 3, ĐurĎevac; 812-076

Nazivi , adrese i telefonski brojevi podruĉnih škola:

Broj uĉenika: Broj uĉenika u razrednoj nastavi MŠ: Broj uĉenika u razrednoj nastavi PŠ: Broj uĉenika u predmetnoj nastavi: Broj uĉenika s teškoćama u razvoju: Broj uĉenika po prilagoĊenom programu:

Broj uĉenika putnika: Ukupan broj razrednih odjela: Broj razrednih odjela u matiĉnoj školi: Broj razrednih odjela u podruĉnoj školi: Broj razrednih odjela RN-a: Broj razrednih odjela PN-a: Broj smjena: Poĉetak i završetak svake smjene: Broj radnika: Broj uĉitelja predmetne nastave: Broj uĉitelja razredne nastave: Broj struĉnih suradnika i ravnatelj: Broj ostalih radnika: Broj nestruĉnih uĉitelja: Broj pripravnika: Broj mentora i savjetnika: Broj voditelja ŢSV-a:

Đure Basaričeka 5D, 48350 ĐurĎevac Koprivničko-kriţevačka ţupanija 048 812-414; 814-063; 814-520 048 812-414 http://www.os-gkarlovcana-djurdjevac.skole.hr os-grgura-karlovcana@kc.t-com.hr

06-023-001 1439448 01375465233 Broj: Tt-09/871-2

Datum: 3. rujna 2009.

738 334 29 335 40 PŠ za učenike s teškoćama u razvoju 38 99 43 33 10 20 23 2 Prva smjena (08.00-13.15), druga smjena (11.40-16.55)

82 38 22 5 17 6 3 8 1 4

Broj raĉunala u školi: Broj specijaliziranih uĉionica: Broj općih uĉionica: Broj športskih dvorana: Broj športskih igrališta: Školska knjiţnica: Školska kuhinja:

42 6 20 1 2 1 1

1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom podruĉju Upisno područje OŠ Grgura Karlovčana ĐurĎevac obuhvaća grad ĐurĎevac i prigradska naselja Sirova Katalena, Čepelovac, Budrovac, Mičetinac, Severovci i Grkine.

Prometna povezanost je dobra za učenike koji se prevoze posebnom školskom linijom.

1.2. Unutarnji školski prostori (Matiĉna škola) Funkcionalnost školskog prostora (broj klasičnih učionica, specijaliziranih učionica, knjiţnice, informatičke učionice), opće opreme te eventualne teškoće u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća i programa kojima su uzrok prostorni uvjeti ili oprema, što bitno nedostaje u odnosu na normative u Pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.

Uĉionice

NAZIV PROSTORA (klasiĉna uĉionica, kabinet, knjiţnica, dvorana)

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

Broj

4 3 3 4

Kabineti

Veliĉina Veliĉina Broj u m2 u m2 RAZREDNA NASTAVA

62,5 62,5 62,5 62,5

-

-

Oznaka stanja opremljenosti Opća opremljenost

Didaktiĉka opremljenost

2 2 2 2

2 2 2 2

2 1 1 2 2 2 2

2 1 2 2 2 1 2

PREDMETNA NASTAVA

Učionice - klasične Likovna kultura Glazbena kultura Kemija Fizika Tehnička kultura Informatika

6 -

62,5 -

1 1 1 1 1 1

62,5 62,5 62,5 62,5 62,5 62,5

OSTALO Dvorana za TZK 1 1800 2 Produţeni boravak Knjiţnica 1 96,25 2 Dvorana za priredbe 1 105,49 Zbornica 2 65,5 3 Uredi (ukupno) 5 67,5 2 Blagovaona - učitelji 1 32,3 3 Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

2 2 -

5

1.3. Školski okoliš (Matiĉna škola) Naziv površine

Veliĉina u m2

Ocjena stanja

5326 1000 300 6625

2 2 2

1. Sportsko igralište 2. Zelene površine 3. Park UKUPNO

1.4. Nastavna sredstva i pomagala Opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

Stanje

Standard

Audiooprema:

Nastavna sredstva i pomagala

28

3

Video- i fotooprema:

10

2

Informatička oprema:

42

2

Ostala oprema: Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.4.1. Knjiţni fond škole: Školska knjiţnica Podaci o knjiţničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje.

Knjiţni fond

Lektirni naslovi (I. – VIII. razred) Stručna literatura za učitelje

Stanje

Standard

2432+ 2929 ostalo 1572

1

UKUPNO

1 1

1.5. Plan obnove i adaptacije Što se preureĊuje ili obnavlja

Krovište škole – matična škola Glavni ulaz u školu Nastavak zamjene stolarije Sanitarni čvor u PŠ Budrovac Sanitarni čvor u PŠ Mičetinac

Veliĉina u m2

1500 20 14 12

Za koju namjenu

Energetska učinkovitost Energetska učinkovitost Energetska učinkovitost Poboljšanje higijenskih uvjeta Poboljšanje higijenskih uvjeta

6

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŢENJIMA U 2013./ 2014. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podaci o uĉiteljima razredne nastave Red. Godina Ime i prezime Zvanje roĊenja broj 1.

Marija Dautanec 1951. Nastavnik razredne nastave

Mentor savjetnik

Godine staţa

-

40

Mira Budaj

1952.

Nastavnik razredne nastave

-

36

2.

3.

Ljubica Vuković

1955.

Nastavnik razredne nastave

-

38

4.

Kamile Bućan

1955.

Nastavnik razredne nastave

-

34

5.

Ţeljka Mihočka

1959.

Nastavnik razredne nastave

mentor

33

6.

Ana Mlinjarić

1986.

Magistra primarnog obrazovanja

-

2

Barbara Šignjar Mihočka

1984.

-

5

8.

Vesna Šijak

1964.

Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik Nastavnik razredne nastave

-

26

9.

Marijana Kralj

1965.

Nastavnik razredne nastave

-

23

-

7

-

0

-

1

mentor

13

-

12

-

8

-

3

-

3

-

6

-

28

7.

10.

Sanja Sabolić

1979.

11.

Monika Rupčić

1987.

Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta prirodoslovlje Magistra primarnog obrazovanja

12.

Maja Matić

1987.

Magistra primarnog obrazovanja

Zoran Vidaković

1976.

Marijana Bušić

1979.

Iva Beljan

1982.

16.

Senka ZobunĎija

1987.

17.

Martina Krajcar Baltić

1985.

18.

Marina Patačko

1981.

19.

Nada Petrović

1963.

Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta povijest Nastavnik razredne nastave

20.

Olga Lazar

1967.

Nastavnik razredne nastave

-

22

21.

Irena Kovačić

1980.

Profesor rehabilitator

-

10

22.

Maja Huzjak

1987.

Magistra edukacijske rehabilitacije

-

1

13.

14.

15.

Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta likovna kultura Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta povijest Magistra primarnog obrazovanja

7

2.1.2. Podaci o uĉiteljima predmetne nastave Red. broj

Ime i prezime

Godina roĊenja

1.

Josip Kosnica

1949.

2.

Antonela Carek

1975.

3.

Ivana Cvetković

1971.

4.

Vjekoslav Čordašev

1978.

5.

Ivana Jakopčević

1985.

Maja Mlinarić Horvat

1980.

Ivan Grgec

1980.

Darija Car

1985.

Arijana Lenardić

1985.

Maja Šalamon Nemet

1985.

Marko Đurišević

1984.

Jasmina Filipović Konjarek

1982.

Danijela Halusek

1985.

Davor Šokec

1988

Marica Vinković

1964.

Katica Tomrlin

1974.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Zvanje Nastavnik hrvatskog jezika Profesor hrvatskog jezika i knjiţevnosti Profesor hrvatskog jezika i knjiţevnosti Profesor povijesti i hrvatskog jezika i knjiţevnosti Profesor hrvatskog jezika i knjiţevnosti Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Profesor njemačkog jezika i knjiţevnosti i diplomirani germanist i lingvist Magistar inţenjer elektrotehnike i informacijske tehnologije Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta matematika Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta informatika Magistar primarnog obrazovanja Nastavnik povijesti i geografije Profesor povijesti i povijesti umjetnosti

Predmet(i) koji(e) predaje

Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik

Mentor- Godine savjetnik staţa

-

41

-

13

-

12

-

10

Hrvatski jezik

-

4

Engleski jezik

-

9

Engleski jezik

-

8

Engleski jezik

-

4

-

3

Njemački jezik

-

3

Matematika

-

0

Matematika

-

9

Matematika

-

1

Matematika

-

0

Geografija

-

26

Povijest

-

9

Engleski jezik

8

Red. broj

17.

Ime i prezime

Godina roĊenja

Zvanje

Predmet(i) koji(e) predaje

Mentor- Godine savjetnik staţa

Profesor povijesti i geografije Nastavnik kemije i biologije Nastavnik kemije i domaćinstva Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta prirodoslovlje

Povijest i geografija

-

5

Biologija

-

37

Kemija

-

35

Magistar edukacije fizike i informatike Diplomirani inţenjer prometa Nastavnik likovne umjetnosti

Fizika

1954.

Nastavnik glazbe

Danijel Domišljanović

1976.

Profesor tjelesne i zdravstvene kulture

Đuro Tomrlin

1949.

Nastavnik fizičke kulture

Glazbena kultura Tjelesna i zdravstvena kultura Tjelesna i zdravstvena kultura

Davorka Hrţenjak

1977.

Nikola Mihočka

1983.

29.

Mladen Gorupić

1962.

Diplomirani informatičar Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta informatika Diplomirani teolog

30.

Jelica Mrak

1973.

31.

Darko Rajh

32.

Branko Maznik

Saša Senjan

1982.

18.

Bernarda Ţibreg

1952.

19.

Nada Koţar

1956.

Martina Lovrak Ivanov

1982.

21.

Hrvoje Janči

1986.

22.

Milan Kos

1959.

23.

Tomislav Franjić

1953.

24.

Barbara Zdelar

20.

25.

26.

27.

34.

Katica Bratanović

-

5

-

0

-

26

-

37

-

35

mentor

12

-

38

Informatika

-

12

Informatika

-

5

Vjeronauk

-

21

Diplomirani kateheta

Vjeronauk

-

14

1982.

Diplomirani vjeroučitelj

Vjeronauk

-

2

1981.

Diplomirani kateheta

Vjeronauk

-

5

28.

33.

Priroda

1950.

Profesor defektologije

Sanja Flajs Vidaković 1973.

Profesor defektologije

Tehnička kultura Likovna kultura

Matematika 5., 6., 7. i 8.r.

Tk 7., i 8.r., Lk 5., 6.r., savjetnik Priroda 7. i 8.r.

Hrvatski jezik 5., 6., 7. i 8.r. Tk 5., 6.r., P-d 5., 6.r., Društvo 7. i 8.r.

40

16 -

9

Red. broj

Ime i prezime

Godina roĊenja

35.

Petra Sobota

1988.

36.

Iva Ključec

1986.

37.

Marina Paloš

1974.

Mentor- Godine savjetnik staţa

Predmet(i) koji(e) predaje

Zvanje Magistra socijalne pedagogije Magistra logopedije Stručna prvostupnica predškolskog odgoja

defektolog

-

0

rehabilitator

-

1

-

2

rehabilitator

2.1.3. Podaci o ravnatelju i struĉnim suradnicima Red. broj

Ime i prezime

Godina roĊenja

Zvanje

Radno mjesto

Mentorsavjetnik

Godine staţa

Magistar edukacije politehnike i informatike

Ravnatelj

-

32

Pedagog

savjetnik

22

Psiholog

-

1

Logoped

mentor

31

Knjiţničar

-

16

1.

Marijan Vinković

1955.

2.

Nikola Vuković

1966.

3.

Danijela Hodalić

1979.

4.

Boţica Sobota

1957.

5.

Nataša Švaco

1969.

Profesor pedagogije Diplomirani psiholog-profesor Profesor logoped Diplomirani bibliotekar

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima Red. broj

1.

2.

3.

Ime i prezime pripravnika

Hrvoje Janči

Monika Rupčić Maja Matić

Godina roĊenja

1986.

1987.

1987.

Radno mjesto

Pripravniĉki staţ otpoĉeo

Učitelj fizike

02.09.2013.

Učitelj razredne nastave

Nastavak do 30.11.2013.

Sanja Sabolić

02.09.2013.

Ţeljka Mihočka

Zvanje

Magistar edukacije fizike i informatike Magistra primarnog obrazovanja Magistra primarnog obrazovanja

Učitelj razredne nastave

Ime i prezime mentora

dr.sc. Vlado Halusek

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole Red. broj

Ime i prezime

Godina roĊenja

Zvanje

Radno mjesto

Godine staţa

1.

Darija Dautanec Jančijev

1974.

Upravni pravnik

2.

Martina Kokša

1983.

Magistra ekonomije

3.

Nada Matić

1956.

Ekonomski tehničar

4.

Vlado Fuček

1965.

Strojobravar

Loţač

26

5.

Zvonimir Šiptar

1966.

Vatrogasni tehničar

Domar

26

6.

Sanja Filipčić

1977

Kuhar

Kuharica

17

Tajnik Voditelj računovodstva Računovodstveni referent

7 8 38

10

7.

Silvija Čorba

1977.

Kuhar

Kuharica

17

8.

Branka Bedeković

1983.

Kuhar

Kuharica

6

9.

Marija Hrpalo

1954.

Završena osnovna škola

Spremačica

26

10.

Štefica Marić

1959.

Završena osnovna škola

Spremačica

31

11.

Ljiljana Zvonar

1961.

Završena osnovna škola

Spremačica

27

12.

Tanja Čiţmeković

1973.

Završena osnovna škola

Spremačica

20

13.

Ivanka Golubić

1977.

Kuhar

Spremačica

13

14.

Mirjana Fuček

1969.

Završena osnovna škola

Spremačica

14

15.

Ljubica Đurinović

1968.

Kuhar

Spremačica

24

16.

Danijela Škrinjar

1983.

Kuhar

Spremačica

6

17.

Irena Martinčić

1977.

Trgovac

Spremačica

11

11

2.3. Tjedna i godišnja zaduţenja odgojno-obrazovnih radnika škole Zaduţenje u satima neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima tjedno.

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja razredne nastave Red. broj

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Ime i prezime uĉitelja

Senka ZobunĎija Barbara Šignjar Mihočka Kamile Bućan Ana Mlinjarić Marijana Bušić Iva Beljan Ljubica Vuković Marijana Kralj Mira Budaj Marija Dautanec Vesna Šijak Zoran Vidaković Sanja Sabolić Monika Rupčić Ţeljka Mihočka Maja Matić Olga Lazar Marina Patačko Nada Petrović Martina Krajcar Baltić Irena Kovačić Maja Huzjak

Razred

1.a 1.b 1.c 1.d 2.a 2.b 2.c 2.d 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c 4.d 1. – 3.

1. – 3.

2. - 4.

1. i 3.

1. – 3.

2. – 4.

Redovna Rad Dopunska nastava razrednika nastava

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15 15 16 16 16 16 20 20

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -

Dodatna nastava

INA

Ukupno neposredni rad

Ostali poslovi

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 -

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 23 23

19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 17 17

UKUPNO Tjedno Godišnje

40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 2088 12

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja predmetne nastave R. br.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Ime i prezime uĉitelja

Josip Kosnica Ivana Cvetković Ivana Jakopčević Antonela Carek Vjekoslav Čordašev Maja Šalamon Nemet

Nastavni predmet Razre koji predaje dnik

Predaje u razredima 5.

6.

7.

8.

Red. nast

OP Rad Ukupno Izb. ĉl. 65. razred Dop. Dod. INA nep. o-o nas. st.2 nika rad KU

OP UKUPNO ĉl. 65. Posebni st.3 poslovi Tjedno Godišnje KU

Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik

6e 7c 8c

ab cd -

e ab

ab cd -

b cd

18 9 18 18

-

2 2 2

1 1 1

2 1 1

1 1 -

22 12 22 22

2 2 2 2

16 6 16 16

-

40 20 40 40

2088 1044 2088 2088

Hrvatski jezik

6c

-

cd

b

a

16

-

2

1

1

2

22

2

16

-

40

2088

R. n, 7.b,c Izb. 7.r.

Izb. 8.r.

6

12

-

2

-

2

22

-

18

-

40

2088

R. n.

7.a Izb. 7.bc

-

21

2

2

-

-

-

25

2

15

-

42

2158

-

-

24

-

2

-

-

-

26

2

15

-

43

2298

3.ab 7.d

Njemački jezik

-

Izb. 4.r.

Izb. 5.r.

3.cd 4. abcd 5.a,b 1.abcd 5.c,d

Izb. 6.r. 2. gr.

7.

Darija Car

Engleski jezik

7a

8.

Ivan Grgec

Engleski jezik

6d

Engleski jezik

7d

-

-

20

-

2

-

1

-

23

2

15

-

40

2088

Engleski jezik

8b

B, Č, M, SK, 8a,8b,8c,8d

20

-

2

-

-

1

23

2

15

-

40

2088

11. Saša Senjan

Povijest i geografija

8a

-

12.

Povijest

5a

Geografija

Arijana Lenardić Maja Mlinarić 10.

Horvat 9.

Katica Tomrlin Marica 13.

Vinković Martina 14.

Lovrak Ivanov

Priroda

15. Bernarda Ţibreg

Priroda i biologija

16. Nada Koţar

Kemija

2.ab 6.d,e 2.cd 6.abc

2088

Geo.

Pov.

Pov.

abcde

acd

ab

20

-

2

-

2

-

24

2

14

-

40

abcd

abcde

-

cd

22

-

2

-

1

-

24

2

14

-

40

5d

abcd

-

abcd

abcd

22

-

2

-

-

-

24

-

16

-

40

-

ab

abcd

-

-

11

-

-

-

-

-

12

-

8

-

20

1044

5c

cde

-

abcd

abcd

21

-

2

-

1

-

24

2

14

-

40

2088

-

-

-

abcd

abcd

16

-

-

-

1

19

-

11

2

32

1693

Sp

2

2088 2088

13

R. br.

Ime i prezime uĉitelja

Predaje u razredima

OP Rad Ukupno Izb. ĉl. 65. razred Dop. Dod. INA nep. o-o nas. st.2 nika rad KU

OP UKUPNO ĉl. 65. Posebni Tjedno Godišnje st.3 poslovi KU

Nastavni predmet Razre koji predaje dnik

5.

6.

7.

8.

Red. nast

Fizika Matematika Matematika

-

d

abcde -

abcd abcd

abcd -

16 20 20

-

-

1 1 1

1 1 1

1 -

19 22 22

-

18 18 18

3 -

40 40 40

2088 2088 2088

20. Filipović

Matematika

5b

b

-

-

abcd

20

-

-

1

1

-

22

-

18

-

40

2088

Konjarek 21. Danijela Halusek

Matematika

-

ac

-

-

-

8

-

-

1

1

-

10

-

8

-

18

936

7b

abcd

abcde

abcd

abcd PP

19

-

2

-

-

1

22

2

15

1

40

2088

8d

abcd

abcde

abcd

abcd

17

-

2

-

-

3

22

2

16

-

40

abcd

abcde abcd 4abcd

abcd

21

-

-

-

-

2

23

-

18

-

41

ab, cd

18

-

2

-

-

2

22

2

14

2

40

abcd PP, 5-6 PP, 7-8

20

-

-

-

-

2

22

-

16

2

40

abcd

-

24

-

-

-

-

24

2

14

-

40

-

22

2

-

-

-

24

2

14

2

42

-

14

-

-

-

-

14

-

8

-

22

-

22

-

-

-

1

23

0

17

-

40

17

-

2

-

-

-

19

2

15

4

40

17. Hrvoje Janči 18. Marko Đurišević 19. Davor Šokec

Jasmina

22.

Tomislav Franjić

23. Milan Kos 24. Barbara Zdelar 25.

Danijel Domišljanović

Likovna kultura Tehnička kultura Glazbena kultura Tjelesna i zdravstvena kultura

6b

ab, cd

26. Đuro Tomrlin

Tjelesna i zdravstvena kultura

-

ab, cd

27. Darko Rajh

Vjeronauk

-

abc

28. Jelica Mrak

Vjeronauk

6a

29. Mladen Gorupić

Vjeronauk

-

30. Branko Maznik

Vjeronauk

-

Matematika, Tehnička

7, 8

31.

Katica Bratanović

ae, b, cd

ae, cd

ab, cd ab, cd

c abcd 3abcd, M abc abde

B, SK, Č, PP (1-2) PP (3-4), PP (5-6), PP (7-8) 2 1d 7d M 8abcd abcd Matematika, Matematika, Likovna Tehnička abcd

2088 2158 2088

2088

2088

2158 1114 2088 2088

14

R. br.

Ime i prezime uĉitelja

Sanja Flajs 32.

Vidaković

Nastavni predmet Razre koji predaje dnik

kultura, Likovna kultura, Priroda Hrvatski jezik, Tehnička kultura, Priroda, PrirodaDruštvo

Predaje u razredima 5.

6.

kultura

5, 6

7.

8.

Red. nast

OP Rad Ukupno Izb. ĉl. 65. razred Dop. Dod. INA nep. o-o nas. st.2 nika rad KU

OP UKUPNO ĉl. 65. Posebni Tjedno Godišnje st.3 poslovi KU

kultura, Priroda

Hrvatski jezik, Tehnička kultura, PrirodaDruštvo

Hrvatski jezik, Društvo

20

-

2

-

-

1

23

2

15

-

40

2088

33. Petra Sobota

Rehabilitator

-

-

-

-

-

25

-

.

-

-

-

25

-

15

-

40

2088

34. Iva Ključec

Rehabilitator

-

-

-

-

25

-

-

-

-

-

25

-

15

-

40

2088

35. Marina Paloš

Rehabilitator

-

-

Nasta va u kući

-

-

24

-

-

-

-

-

24

-

16

-

40

2088

Davorka Hrţenjak

Informatika

-

Izb. b, c, d

Izb. b, d

Izb. a, b, cd

Izb. ab, c

-

22

-

-

-

2

-

-

16

2

40

2088

37. Nikola Mihočka

Informatika

-

Izb. a

Izb. a, c

-

d

-

8

-

-

-

2

10

-

8

6

24

1250

38. Draţen Štefan

Tamburaška sekcija

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6

6

-

-

-

6

210

36.

15

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduţenja ravnatelja i struĉnih suradnika škole Red. broj

Ime i prezime radnika

1.

Marijan Vinković

2.

Nikola Vuković

3.

Danijela Hodalić

4.

Boţica Sobota

5.

Nataša Švaco

Struka

Magistar edukacije politehnike i informatike Profesor pedagogije Diplomirani psiholog profesor Profesor logoped Diplomirani bibliotekar

Radno vrijeme (od – do)

Rad sa strankama (od – do)

7.00-15.00

8.00-11.00

Pedagog

7.30 15.30

8.00-11.00

40

2088

Psiholog

8.00-16.00

8.00-11.00

40

2088

Logoped

8.00-16.00

8.00-11.00

Knjţničar

8.00-16.00

8.00-11.00

Radno mjesto

Ravnatelj

Broj sati Broj sati godišnjeg tjedno zaduţenja

40

40 40

2088

2088 2088

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduţenja ostalih radnika škole Red. broj

Ime i prezime radnika

Struka

1.

Darija Dautanec Jančijev

2.

Martina Kokša

3.

Nada Matić

4.

Vlado Fuček

Strojobravar

5.

Zvonimir Šiptar

6.

7.

Sanja Filipčić Silvija Čorba Branka Bedeković Mirjana Fuček Štefica Marić Ivanka Golubić Ljubica Đurinović Ljiljana Zvonar Danijela Škrinjar Tanja Čiţmeković Marija Hrpalo Irena Martinčić

Vatrogasni tehničar Kuhar Kuhar

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Upravni pravnik Magistra ekonomije Ekonomski tehničar

Radno mjesto

Radno vrijeme (od – do sati)

Broj Broj sati sati godišnjeg tjedno zaduţenja

2088

Tajnik

7-15

40

RačunovoĎa

7-15

40

Računovodstve ni referent

7-15

40

Loţač

6-14 6-13, 19-20

40

2088

Domar

6-14

40

2088

Kuhar Kuhar

6-14, 8-16 6-14, 8-16

40 40

2088 2088

Kuhar

Kuhar

6-10

20

1044

NKV NKV Kuhar

Spremačica Spremačica Spremačica

12-20 12-20 6-14

40 40 40

2088 2088 2088

Kuhar

Spremačica

13-21

40

2088

NKV NKV

Spremačica Spremačica

7-11 7-11

20 10

1044 522

NKV

Spremačica

7-11, 14-18

40

2088

NKV Trgovac

Spremačica Spremačica

7-11, 14-18 13-17

40 20

2088 1044

2088 2088

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.1. Organizacija smjena Nastava se odvija u dvije smjene. Prva smjena počinje u 08.00 sati, a završava u 13.15 sati. Druga smjena počinje u 11.40 sati, a završava u 16.55 sati. U Područnim školama nastava je samo u prvoj smjeni (08.00 - 13.15).

Razrednici imaju po dva termina za primanje roditelja, a roditelji su o tome obaviješteni usmeno, kao i putem web stranice škole. Za sve učenike organiziran je prijevoz, a u školi je 99 učenika putnika. Prehrana učenika organizirana je u matičnoj školi i u PŠ za učenike s teškoćama u razvoju. Mjesečno se hrani oko 430 učenika.

Deţurstvo uĉitelja planira se za svaki mjesec. U prvoj smjeni deţurno je petero učitelja i to na svakom katu po jedan kao i jedan na ulazu u školu. U tijeku mjeseca svaki učitelj deţuran je najviše tri puta. U drugoj smjeni deţurno je po dvoje učitelja (razlog - manji broj odjela i učitelja).

Osim deţurstva na hodnicima škole, učitelji deţuraju i u blagovaonici.

3.2. Godišnji kalendar rada Nastavna godina počinje 2.rujna 2013.godine, a završava 13.lipnja 2014.godine.

Prvo polugodište traje od 2.rujna 2013.godine do 20.prosinca 2013.godine.

Drugo polugodište traje od 13. siječnja 2014.godine do 13.lipnja 2014.godine.

Učenički odmori: Zimski odmor učenika počinje 23. prosinca 2013., a završava 10. sijeĉnja 2014.

Proljetni odmor učenika počinje 14. travnja 2014., a završava 21. travnja 2014.

Ljetni odmor učenika počinje 16. lipnja 2014.

Pon

Uto

Sri

Čet

Pet

UK ND

Sub

Ned

IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V.

5 3 4 3 3 4 5 2 4

4 4 4 3 3 4 4 4 4

4 5*** 4 3 3 4 4 3 4

4 5 4 3 3 4 4 3 4

4 4*** 4 3 3 4 4 3 3

21 21 20 15 15 20 21 15 19

4 4 5 4 4 4 5 4 5

5 4 4 5 4 4 5 4 4

VI.

2 35

2 36

2 36 (35)

2 36

2 34 (35)

10

4

5

177

43

44

Mjesec

DB*samo u ND

Odmor Učenika+ NN** dani

1 (8.uto)

1 (7.pon)

1 (1pet) 7 8

7 (30.sri) 1 (1.čet)

3

2 (2.pet)(30.pet) 11

Dani

30 31 30 31 31 28 31 30 31 30

36

VII. VIII. Ukupn o *DB samo u nastavne radne dane **Nenastavni dani: Odmor uĉenika – ne nastavni dani: 7.listopada – (ponedjeljak )- izlet djelatnika škole ( Dan učitelja ) 30.travnja (srijeda) – stručno usavršavanje: Školski muzej, HNK Zagreb 2.svibnja ( petak ) – stručno usavršavanje učitelja: Posjet Vukovaru 30.svibnja (petak) – Dan škole ***Nadoknada petka – srijeda 30.listopada 2013. – radi se po rasporedu od petka

31 31

365

17

Datum 08.10.

01.11.

25.12.

26,12.

Dan Utorak Petak Srijeda Četvrtak

Blagdani Republike Hrvatske Blagdan Datum Dan Dan neovisnosti 21.04. Ponedjeljak Svi sveti 01.05. Četvrtak Boţić 19.06. Četvrtak Sveti Stjepan 22.06. Nedjelja

01.01.

Srijeda

Nova godina

06.01.

Ponedjeljak Bogojavljanje kralja

20.04.

Nedjelja

–

25.06.

Srijeda

Tri 05.08.

Utorak

Uskrs

15.08.

Petak

Blagdan Uskrsni ponedjeljak Praznik rada Tijelovo Dan antifašističke borbe Dan drţavnosti Dan pobjede i domovinske zahvalnosti i Dan hrvatskih branitelja Velika Gospa

3.3. Podaci o broju uĉenika i razrednih odjela u matiĉnoj školi Razred

djevoj- ponavuĉenika ĉica ljaĉa

primjereni Prehrana Putnika U boravku oblik školovanja uţina objed 3 do 6 do cije. Prod.

5 km 13 km (uĉe. S rje.)

19 17

0

0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 2 1 5 1 2 0 0 3

17 20 73 14 15 20 19 68 13 16 19 13 61 17 15 17 15 64

4 0 4 0 0 2 3 5 0 0 2 3 5 0 0 1 17 18

2

12

266

32

5

1

1

7

20

9

2

2

13 14

20 18 78

6 11 31

3 0 6

3 0 6

11 10 48

3 0 15

I. a

20

9

0

1

I. b

21

10

1

0

I. c I. d UKUPNO II. a II. b II. c II.d UKUPNO III. a III. b III. c III. d UKUPNO IV. a IV. b IV. c IV. d UKUPNO UKUPNO I.–IV. V. a

22 24 87 21 22 22 22 87 19 19 21 20 79 23 22 19 17 81

8 12 39 9 11 9 11 40 11 10 11 11 43 16 15 6 9 46

0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

334

168

20

V. b V. c V. d UKUPNO

0

5

Ime i prezime razrednika

Senka ZobunĎija Barbara Šignjar Mihočka Kamile Bućan Ana Mlinjarić Marijana Bušić Iva Beljan Ljubica Vuković Marijana Kralj Mira Budaj Marija Dautanec Vesna Šijak Zoran Vidaković Sanja Sabolić Monika Rupčić Ţeljka Mihočka Maja Matić

Katica Tomrlin Jasmina Filipović Konjarek Bernarda Ţibreg Marica Vinković

18

Razred

djevoj- ponavuĉenika ĉica ljaĉa

primjereni Prehrana Putnika U boravku oblik školovanja uţina objed 3 do 6 do cije. Prod.

5 km 13 km (uĉe. S rje.)

12 18

VI. a

20

13

0

2

VI. b

21

13

0

3

VI. c

19

7

0

3

VI. d VI. e UKUPNO VII. a VII. b VII. c VII. d

19 19 98 12 20 24 19

10 13 56 8 8 10 10

0 0 0 1 0 0 0

1 0 9 1 0 2 2

UKUPNO

75

36

1

5

VIII. a

21

10

0

1

VIII. b

20

11

0

2

VIII. c VIII. d UKUPNO UKUPNO V. - VIII. UKUPNO I. - VIII.

22 21 84

8 9 38

0 0 0

2 0 5

11 2 28

6 7 22

335

161

7

25

177

67

669

329

9

37

443

99

Jelica Mrak Danijel Domišljanović Vjekoslav Čordašev Ivan Grgec Ivana Cvetković

0 0

11

2

14 13 68 2 13 10 8

Ime i prezime razrednika

0 16 18 2 3 2 5

Darija Car Tomislav Franjić Ivana Jakopčević Arijana Lenardić

12

33 8 7

Saša Senjan Maja Mlinarić Horvat Antonela Carek Milan Kos

5 4

BROJ UĈENIKA U PODRUĈNIM ŠKOLAMA ( Redovna nastava i posebni program) REDOVNA NASTAVA Škola

1.raz

BUDROVAC ČEPELOVAC MIČETINAC SIROVA KATALENA Ukupno

4.raz.

UK

Razrednik

5 3 0 3

2.raz

3 3 1 0

3.raz

2 4 2 2

0 0 1 0

10 10 4 5

Olga Lazar Marina Patačko Nada Petrović Martina Krajcar Baltić

11

7

10

1

29

Budrovac: trostruka kombinacija (prvi , drugi i treći razred) Ĉepelovac: trostruka kombinacija (prvi , drugi i treći razred) Miĉetinac: trostruka kombinacija ( drugi, treći i četvrti razred) Sirova Katalena: dvostruka kombinacija (prvi i treći razred)

19

PODRUĈNA ŠKOLA ZA UĈENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU Razred

Broj uĉenika

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Grupa Grupa Ukupno

Razrednik

Irena Kovačić Maja Huzjak Irena Kovačić Maja Huzjak Sanja Flajs Vidaković Sanja Flajs Vidaković Katica Bratanović Katica Bratanović Iva Ključec Petra Sobota

1 2 4 3 4 3 3 7 6 5 38

Nastava u kući: 2 učenika - Marina Paloš 1. Kombinacija (prvi i treći razred) 2. Kombinacija (drugi i četvrti razred) 3. Kombinacija (peti i šesti razred) 4. Kombinacija (sedmi i osmi razred) 5. Grupa za djecu s umjerenom mentalnom retardacijom ( dvije grupe ) 3.3.1. Primjereni program osnovnog obrazovanja za uĉenike s teškoćama u razvoju Navesti broj učenika za koje je rješenjem odreĎen primjereni oblik rada.

Rješenjem odreĊen oblik rada

Broj uĉenika s primjerenim programom osnovnog obrazovanja po razredima

Ukupno

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

Redovni program uz individualizirane postupke

0

0

2

2

2

3

1

5

15

PrilagoĎeni program

1

1

7*

3

6

10

5

5

38

Posebni program

1

2

4

3

4

3

3

18**

38

* - 1 u PŠ Sirova Katalena + 1 u PŠ Budrovac ** Učenici s teškoćama i Grupe UMR 3.3.2. Nastava u kući Nastava u kući izvodi se za učenicu Ivu Lovašen i učenika Alena Raknića. Učenici su upisani u Grupu za djecu na stupnju umjerene mentalne retardacije. Odobrenje je za 12 sati nastave tjedno za svakog učenika.

- Tjelesna i zdravstvena kultura 3 sata - Radni odgoj 2 sata tjedno - Upoznavanje škole i radne okoline 2 sata tjedno - Briga o sebi 1,5 sati tjedno - Komunikacija 2 sata tjedno - Razvoj kreativnosti 1 sat tjedno - Socijalizacija 0.5 sati tjedno

20

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 1.

T

Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura

2.

G

T

3.

G

T

4.

G

T

5.

G

T

6.

G

T

7.

G

T

Ukupno planirano

8.

G

T

G

20 700 20 700 20 700 20 700 20 700 25 875 16 560 16 560

T

G

157

5495

4

140 4 140 4 140 4 140 4 140 5 175 4 140 4 140

33

1155

4

140 4 140 4 140 4 140 4 140 5 175 4 140 4 140

33

1155

Strani jezik

8

280 8 280 8 280 8 280 12 420 15 525 12 420 12 420

83

2905

Matematika

16 560 16 560 16 560 16 560 16 560 20 700 16 560 16 560

132

4620

16

560

Priroda

-

-

-

-

-

-

-

-

6 210 10 350

-

Biologija

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8 280 8 280

16

560

Kemija

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8 280 8 280

16

560

Fizika

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8 280 8 280

16

560

Priroda i društvo

8

-

-

-

-

-

36

1260

Povijest

-

-

-

-

-

-

-

-

8 280 10 350 8 280 8 280

34

1190

Geografija

-

-

-

-

-

-

-

-

6 210 10 350 8 280 8 280

32

1120

-

-

-

-

-

-

-

-

4 140 5 175 4 140 4 140

17

595

12 420 12 420 12 420 8 280 8 280 10 350 8 280 8 280

78

2730

Tehnička kultura Tjelesna i zdr. kultura

UKUPNO

280 8 280 8 280 12 420

-

-

-

-

-

-

72 2520 72 2520 72 2520 72 2520 88 3080 115 4025 104 3640 104 3640

24465

Fond sati (za matičnu školu) izraĎen je na bazi 4 razredna odjela ( osim u 6.razredu – 5 razredna odjela).

21

4.1. 1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima PODRUĈNE ŠKOLE: Budrovac, Ĉepelovac, Miĉetinac i Sirova Katalena Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 4 1.

2.

3.

Ukupno planirano

Nastavni predmet T

G

T

G

T

G

T

G

T

G

Hrvatski jezik

15

525

15

525

20

700

5

175

55

1925

Likovna kultura

3

105

3

105

4

140

1

35

11

385

Glazbena kultura

3

105

3

105

4

140

1

35

11

385

Strani jezik

6

210

6

210

8

280

2

70

22

770

Matematika

12

420

12

420

16

560

4

140

44

1540

Priroda i društvo

6

210

6

210

8

280

3

105

23

805

Tjelesna i zdr. kultura

9

315

9

315

12

420

2

70

32

1120

54

1890

54

1890

72

2520

18

630

UKUPNO

6930

Planirani sati vezani su uz godišnje progra me za odreĎeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati).

22

4.1. 2.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za nastavne predmete po razredima PODRUĈNE ŠKOLE za djecu s teškoćama u razvoju Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 1.

T

Hrvatski jezik

2.

G

T

3.

G

T

4.

G

T

5.

G

T

6.

G

T

7.

G

T

Ukupno planirano

8.

G

T

G

T

G

6

210 6 210 5 175 5 175 4 140 4 140 4 140 4 140

38

1330

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

16

560

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

1

35

1

35

14

490

Matematika

4

140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 3 105 3 105

30

1050

Priroda

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3 105 3 105

6

210

Društvo

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3 105 3 105

6

210

-

20

700

Likovna kultura Glazbena kultura

Priroda i društvo Tehnička kultura Tjelesna i zdr. kultura Izborni predmet Izvannastavna aktivnost

UKUPNO

3

105 3 105 3 105 3 105 4 140 4 140

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

70

2

70

5 175 5 175

14

490

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

16

560

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

2

70

16

560

1

35

1

35

1

35

1

35

2

70

2

70

2

70

2

70

12

420

22 770 22 770 21 735 21 735 24 840 24 840 27 945 27 945

6580

4.1. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za uĉenike na stupnju umjerene mentalne retardacije

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za nastavne predmete za uĉenike od 7 do 11 godina T

G

8

280

Radni odgoj

12

420

Upoznavanje škole i radne okoline

8

280

Briga o sebi

6

210

Komunikacija

8

280

Razvoj kreativnosti (likovne i glazbene)

6

210

Socijalizacija

2

70

Tjelesna i zdravstvena kultura

UKUPNO

1750

23

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka: Matična škola + Područne škole Razred

Broj Broj uĉenika grupa

Planirano T sati G

Izvršitelj programa

97

5

Branko Maznik, Mladen Gorupić, Darko Rajh

10

350

II.

94

5

Branko Maznik, Mladen Gorupić,

10

350

III.

92

6

Darko Rajh, Mladen Gorupić, Branko Maznik

12

420

IV.

85

5

Darko Rajh, Mladen Gorupić

10

350

UKUPNO I. – IV.

368

21

42

1470

V.

82

5

Jelica Mrak, Mladen Gorupić

10

350

VI.

101

6

Darko Rajh, Mladen Gorupić

12

420

VII.

76

4

Branko Maznik, Jelica Mrak, Mladen Gorupić

8

280

VIII. UKUPNO V. – VIII. UKUPNO I. – VIII.

91

5

Branko Maznik, Mladen Gorupić

10

350

350

20

40

1400

718

41

82

2870

Vjeronauk

Vjeronauk

I.

Engleski jezik

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave engleskog jezika Razred

IV. V. VI. VII. VIII. UKUPNO IV. – VIII.

Broj Broj uĉenika grupa 23 -

1 -

23

1

Izvršitelj programa

Planirano T sati G

Darija Car -

2 -

70 -

2

70

24

Njemaĉki jezik

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemaĉkog jezika Razred

Broj Broj uĉenika grupa

IV. V. VI. VII. VIII. UKUPNO IV. – VIII.

24 23 13 12 9

1 1 2 1 1

71

6

Planirano T sati G

Izvršitelj programa Maja Šalamon NemetŠalamon Maja Nemet Maja Šalamon Nemet Maja Šalamon Nemet Maja Šalamon Nemet

2 2 4 2 2

70 70 140 70 70

12

420

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike Planirano Broj Broj Izvršitelj Razred uĉenika grupa programa T sati G 39

4

VI.

34

4

VII.

38

3

VIII.

36

4

Informatika

V.

Davorka Hrţenjak Nikola Mihočka Nikola Mihočka Davorka Hrţenjak

8

280

8

280

Davorka Hrţenjak

6

210

Davorka Hrţenjak Nikola Mihočka

8

280

30

1050

UKUPNO 147 15 V. – VIII. 4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

1.

Hrvatski jezik

I-IV 10

48

Planirani broj sati T G 10 350

2.

Matematika

I–IV 10

63

10

350

20

111

20

700

Red. broj

Nastavni predmet

UKUPNO I. - IV.

Razred grupa

Broj uĉenika

Ime i prezime uĉitelja izvršitelja Svi učitelji razredne nastave Svi učitelji razredne nastave -

1.

Hrvatski jezik

V-VIII 4

30

4

140

Josip Kosnica, Ivana Jakopčević, Antonela Carek, Vjekoslav Čordašev

2.

Matematika

V-VIII 3

32

4

140

Marko Đurišević, Davor Šokec, Danijela Halusek

3.

Fizika

VII-VIII 1

10

1

35

Hrvoje Janči

4.

Njemački jezik

8

1

35

Maja Šalamon Nemet

UKUPNO V. - VIII.

VII. 1 19

80

10

350

-

UKUPNO I. - VIII.

29

180

30

1050

25

Ime i prezime učitelja koji izvode dopunsku nastavu vidljivo je u tablicama 2.3.1 i 2.3.2 o zaduţenju učitelja.

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave Red. broj

1.

2.

Nastavni predmet

Matematika

Hrvatski jezik UKUPNO I. - IV.

Razred grupa

Broj uĉenika

I.-IV. 18

127

18

Svi učitelji razredne nastave Sanja Sabolić Monika Rupčić Ţeljka Mihočka Maja Matić

15

4

140

22

142

22

770

Hrvatski jezik

2.

Matematika

V.-VIII 3

3.

Biologija

4.

Fizika

5.

Engleski jezik

6.

Kemija

7.

Povijest

8.

Geografija

32

6

Ime i prezime uĉitelja izvršitelja

630

IV. 4

V.-VIII. 4

1.

Planirani broj sati T G

-

210

Vjekoslav Čordašev Ivana Cvetković Josip Kosnica Antonela Carek

24

3

105

Marko Đurišević Davor Šokec Danijela Halusek

9

1

35

Bernarda Ţibreg

16

1

35

Hrvoje Janči

8

1

35

Arijana Lenardić

10

1

35

Nada Koţar

10

1

35

Saša Senjan Saša Senjan

10

1

35

UKUPNO V. - VIII.

VIII. 1 VII-VIII 1 VIII. 1 VIII. 1 VIII. 1 VI. 1 11

119

15

525

-

UKUPNO I. - VIII.

33

261

37

1295

-

Ime i prezime učitelja koji imaju zaduţenje za dodatnu nastavu vidlivo je u tablici 2.3.2, o zaduţenjima učitelja.

4.3. Obuka plivanja Kao i svake godine i ove školske godine obuka plivanja organizirat će se u suradnji s Ţupanijom Koprivničko-kriţevačkom. Obukom plivanja biti će obuhvaćeni učenici trećeg razreda koji će ići na bazene u Koprivnicu i to u tijeku drugog polugodišta. Jedan dio troškova snosit će i roditelji.

26

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA 5.1. Plan i program rada ravnatelja Oznaka

Sadrţaj rada

1.

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

1.7.

1.8.

1.9.

1.10.

1.11.

1.12.

1.13.

POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

2.

2.1.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

2.6.

2.7.

2.8.

2.9.

2.10.

2.11.

2.12.

3.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

Izrada prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole Izrada plana i programa rada ravnatelja Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma Izrada školskog kurikuluma

Prijedlog plana tjednog i godišnjeg zaduţenja učitelja Izrada Razvojnog plana i programa škole Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća

Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskom planiranju Planiranje i organizacija školskih projekata Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja Planiranje nabave Planiranje i organizacija ureĎenja okoliša škole Ostali poslovi POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA Izrada prijedloga organizacije rada Škole: - broj razrednih odjela, - broj učenika po razrednim odjelima, - broj i radno vrijeme smjena, - organizacija rada izborne nastave, INA, - izrada kompletene organizacije rada Škole.

Izrada Godišnjeg kalendara rada škole Izrada strukture radnog vremena i zaduţenja učitelja Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole Organizacija prijevoza i prehrane učenika Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika Organizacija i priprema izvanučioničke nastave, izleta i ekskurzija Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred Organizacija i koordinacija obiljeţavanja drţavnih blagdana i praznika Ostali poslovi

Vrijeme ostvarenja VI - IX VI – IX VI – IX VI – IX VI – IX VI – IX IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VIII

Planirani broj sati 376 40 40 24 40 24 24 40 20 40 40 20 16 8 362

IX - VIII

60

VIII – IX VI – IX

16 40

IX – VI

24

IX – VI IX – VII

24 24

IX – VI

16

IX – VI

40

IX – VIII IV – VII

70 16

IX – VI

24

IX – VIII

8

PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI Vrednovanje i analiza uspjeha tijekom i na kraju šk. godine XII-VI Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, IX – VI stručnim suradnicima i pripravnicima Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe IX – VIII Praćenje i koordinacija rada tehničke sluţbe IX – VIII Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

214 60 34 40 24 16 16 16 8 27

4.

4.1.

4.2.

4.3.

5.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

5.6.

5.7.

6.

6.1.

6.2.

6.3.

6.4.

6.5.

6.6.

6.7.

6.8.

6.9.

6.10.

7.

7.1.

7.2.

7.3.

7.4.

7.5.

7.6.

7.7.

7.8.

7.9.

7.10.

7.11.

7.12.

7.13.

7.14.

7.15.

7.16.

7.17.

7.18.

7.19.

RAD U STRUĈNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE Planiranje, pripremanje i voĎenje sjednica kolegijalnih i IX – VIII stručnih tijela Suradnja sa Sindikalnom podruţnicom škole IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

96

RAD S UĈENICIMA, UĈITELJIMA, STRUĈNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i IX – VIII suradnicima. Uvid u rad učitelja i stručnih suradnika.

Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

148

ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAĈUNOVODSTVENI POSLOVI Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII Provedba zakonskih i podzakonskih akata i naputaka MZOS-a IX – VIII UsklaĎivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII ProvoĎenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora IX – VIII Poslovi zastupanja škole IX – VIII Rad i suradnja s računovoĎom škole IX - VIII Izrada financijskog plana škole VIII – IX Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

250

SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA Predstavljanje škole IX – VIII Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje IX – VIII obrazovanja Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na drţavnoj IX – VIII razini Suradnja s Uredom drţavne uprave IX – VIII Suradnja s osnivačem IX – VIII Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII Suradnja s Ţupnim uredom IX – VIII Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII Suradnja s udrugama IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

164 8 8 8

60 16 20

60 16 16 16 16 16 8

60 26 20 20 20 16 40 16 24 8

8 8 8 10 16 8 8 8 8 10 8 8 8 8 8 8 28

8.3.

8.4.

8.5.

STRUĈNO USAVRŠAVANJE Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi Stručno usavršavanje u organizaciji ŢSV-a, MZOS-a, AZOOa, HUROŠ-a Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature Ostala stručna usavršavanja

9.

9.1.

9.2.

OSTALI POSLOVI RAVNATELJA VoĎenje evidencija i dokumentacije Ostali nepredvidivi poslovi

8.

8.1.

8.2.

IX – VI

102 8

IX – VI

40

IX – VI IX – VI IX – VI

8 30 16

IX – VIII IX – VIII

48 40 8

5.2. Plan i program rada struĉnog suradnika pedagoga Oznaka:

Poslovi i zadaće; aktivnosti

1.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

1.1

Oznaka

Mjesečno planiranje rada po predmetima; razredna vijeća:koordinacija rada, meĎupredmetna korelacija –izrada zajedničkih planova i programa ovisno o područjima rada za pojedini mjesec – obiljeţavanje značajnih dogaĎaja, -suradnja s učiteljima Izrada godišnjeg plana rada pedagoga, izrada okvirnih mjesečnih planova rada pedagoga; analiza prošlogodišnjeg plana i programa rada, izrada izvješća o ostvarivanju plana i programa rada pedagoga Nadopuna mjesečnih planova pedagoga i koorelacija s predmetima; zajedničke aktivnosti ( 1.1 ) – naknadno planiranje i pripremanje za neposredni rad, uključivanje u neposredni rad s učiteljima Planiranje školskih programa, projekata, zajedničke aktivnosti; timski pristup radu; provedba Zdravstvenog odgoja prema programu AZOO – koordinacija rada, Planiranje i programiranje individualnog i kolektivnog stručnog usavršavanja; izbor područja; analiza anketnih upitnika, razgovor s voditeljima školskih stručnih vijeća Sudjelovanje u izradi prilagoĎenih programa, posebnih programa; zajedničke aktivnosti; pomoć stručnog suradnika pedagoga; poslovi vezani uz ostvarivanje pripreme i planiranja rada s učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć, izrada plana i programa rada pedagoga vezanog za ovo područje Rad s razrednicima; planiranje i programiranje sata razrednika; izbor tema; planiranje zajedničke aktivnosti; izrada posebnih aktivnosti po paralelnim razredima; terenska nastava učenika, analiza rada Plan i program rada s razrednicima na roditeljskim sastancima; zajedničke aktivnosti; radionice, izbor tema predavanja, izvješća, savjetovanje; analiza rada i prijedlozi za unapreĎivanje rada Izrada plana i programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika; osmi razred – prezentacija plana i programa, suradnja s razrednicima osmog razreda Suradnja na izradi dijelova Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole: savjetovanje, pomoć, koordinacija Poslovi vezani za pripremu nove školske godine; planiranje zajedničkih aktivnosti ravnatelja i pedagoga; ciljevi razvoja škole; izvješće o radu Ostali poslovi vezani uz početak školske godine; planiranje i programiranje aktivnosti u kojima sudjeluje pedagog; poslovi vezani uz početak 2.polugodišta – nadopuna plana i programa rada pedagoga Poslovi i zadaće, aktivnosti;

2.

UPIS DJECE U PRVI RAZRED

2.1

Izrada popisa djece dorasle za upis u prvi razred; suradnja s Uredom za prosvjetu u ĐurĎevcu; ţupnim uredima i dječjim vrtićom

2.2

Odlazak u Dječji vrtić Maslačak, razgovor s ravnateljicom i odgajateljicama, informiranje o djeci koja su dorasla za upis u prvi razred, dogovor za posjet školi i organiziranje roditeljskog sastanka Susret s djecom doraslom za upis u prvi razred, upoznavanje, informiranje što ih očekuje u školi, sudjelovanje u radionici za djecu

1.2

1.2.1

1.3

1.4

1.5

1.6

1.6.1

1.7

1.8 1.8.1

1.9

2.2.1

Sudionici Učitelji,stručni suradnici, ravnatelj

Sati 148 18

20

10 Voditelji INA,učitelji, ravnatelj

10

Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj

8

Defektolozi, učitelji,psiholog

8

Razrednici

12

Razrednici, stručni suradnici

10

Razrednici, školski liječnik, Sluţba za PO Kriţevci Učitelji, tajnica, ravnatelj ravnatelj

4

16 20

12

Sudionici Ţeljko Car,ţupnici,ravnatelji ca Dječjeg vrtića Odgajateljice,ravnatel jica Dječjeg vrtića Stručni tim škole Odgajateljice Djeca u vrtiću

Sati 60 2

2

4

29

2.2.2

2.3

2.4

Organizacija dolaska djece u školu, susret s učenicima, razgovor, upoznavanje sa zgradom škole, radionica za djecu; Moja očekivanja od škole Predavanje za roditelje budućih učenika; Kako pripremiti dijete za školu; Karakteristike djece u dobi od šest i sedam godina;razgovor s roditeljima Sastanak povjerenstva za upis djece u prvi razred, dogovor o načinu rada, dokumentacija, plan aktivnosti oko upisa djece u prvi razred

2.4.1

Ispitivanje i utvrĎivanje psihofizičkog stanja djece, razgovor, timski rad oko upisa djece u prvi razred

2.5

Rad povjerenstva; odgode upisa; razgovor s članovima Povjerenstva, razgovor s roditeljima djece, savjetovanje, pisanje mišljenja Izrada popisa djece koja su upisana u prvi razred, suradnja s Uredom za prosvjetu, izvješće o tijeku upisa Formiranje razrednih odjela prvog razreda

2.6 2.7 2.7.1

2.8 2.9 Oznaka

Upoznavanje budućih učitelja s djecom, razgovor o pojedinim učenicima, upoznavanje s karakteristikama pojedinih učenika, dogovor o prvom danu nastave Analiza rada na poslovima upisa djece u prvi razred; izrada izvješća; prijedlozi za unapreĎivanje rada Ostali poslovi vezani uz upis djece u prvi razred; upis novopridošlih učenika u našu školu Poslovi i zadaće; aktivnosti

3.

OSTVARENJE PLANA I PROGRAMA RADA: NEPOSREDNI RAD PEDAGOGA SA SUDIONICIMA U RADU

3.1 3.1.1

Neposredni rad s uĉiteljima Rad u razrednim vijećima tijekom nastavne godine; analiza uspjeha i rada u razrednim odjelima; rad po predmetima; prijedlozi za unapreĎivanje rada Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća; predavanja, analize, izvješća, zajednička priprema Rad na stručnom usavršavanju učitelja i stručnih suradnika; rad u školskim stručnim aktivima; zajedničko stručno usavršavanje vezano uz mjesečno planiranje rada; analiza rada, predavanja, radionice Rad s učiteljima do 5 godina radnog staţa, pomoć oko ostvarivanja plana i programa rada, zajedničke aktivnosti u školi, nestručni učitelji Rad s razrednicima: ostvarivanje plana i programa rada razrednika, projekti u razrednim odjelima, ostvarivanje zajedničkih pedagoških radionica, pomoć oko organizacije roditeljskih sastanaka; savjetodavni rad Pomoć učiteljima koji imaju u razrednom odjelu učenike s teškoćama u razvoju; prilagoĎeni programi; savjet; pomoć oko suradnje s roditeljima;analiza rada Uvid u rad učitelja i stručnih suradnika i to prema planu i programu rada škole kao i u dogovoru s ravnateljem; školski projekti; individualizacija i diferencijacija rada Analiza rada učitelja i učenika; prijedlozi za unapreĎivanje rada; razgovor s učiteljima nakon odrţanog sata

3.1.2 3.1.3

3.1.4 3.1.5

3.1.6

3.1.7

3.1.7.1

3.1.8 3.1.9

Oznaka 3.1.10

3.1.11 3.1.12 3.2

Školska natjecanja; pomoć oko organizacije natjecanja, anketiranje učenika, raspored rada , pomoć oko organizacije daljnjih natjecanja Izvannastavne aktivnosti; pomoć oko animiranja učenika u rad aktivnosti, praćenje rada, koordinacija aktivnosti; pomoć oko suradnje s roditeljima, izvješće o radu Poslovi i zadaće; aktivnosti; Suradnja sa stručnim suradnicima;psiholog, logoped i knjiţničarka; zajedničke aktivnosti na stručnom usavršavanju, prijedlozi za unapreĎivanje rada; suradnja s učiteljima i roditeljima:mjesečni susret Rad s učiteljima na identifikaciji učenika s teškoćama, razgovor s učenicima i njihovim roditeljima, prijedlozi za nastavak školovanja Izrada izvješća o radu s učiteljima, prijedlozi za unapreĎivanje rada, dokumentacijska djelatnost Rad s uĉenicima

Učiteljice koje će imati djecu u prvom razredu Roditelji

6

Školska liječnica, logoped,defektolog, učiteljice prvog razreda,psiholog Povjerenstvo Roditelji Djeca Povjerenstvo Roditelji

2

2

26

4 2

Logoped,psiholog

3

Učitelji prvog razreda

2

Stručni tim škole

2 3

Sudionici

Svi učitelji i stručni suradnici Članovi Učiteljskog vijeća Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj

Sati 835

297 18

14 24

20 razrednici

43

Učitelji,stručni suradnici

33

Ravnatelj učitelji i stručni suradnici Učitelji, ravnatelj

50

Učitelji, Ţupanijski ured u KC Voditelji izvannastavnih aktivnosti Sudionici Knjiţničarka, logoped, psiholog

13

Učitelji, stručni suradnici učitelji

12

27

12

Sati 15

18 387

30

3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.3.1 3.2.4 3.2.5

3.2.6 3.2.7

3.2.8 Oznaka 3.2.9

3.2.10 3.2.11

3.2.11.1

3.2.12

3.2.13 3.2.13.1

3.2.14 3.2.15 Oznaka 3.3 3.3.1

3.3.2

3.3.3 3.3.4

3.3.5 3.4

Oznaka

Prvi razred: Predavanje i radionica na temu: Djeca imaju pravo na…, , Čuvari zdravlja Drugi razred: Predavanja i radionice: Prijateljstvo, Obitelj i škola, Zdravstveni odgoj, Treći razred:predavanje i radionica; Radne navike, Prava djece, Nenasilno rješavanje sukoba Rad s učenicima područnih škola; zajednički projekti, predavanja, terenska nastava; sudjelovanje u dogovoru s učiteljima Četvrti razred: predavanja i radionice; Tolerancija, nenasilno rješavanje sukoba, Učenje, Radne i ostale navike Peti razred: Pubertet, Tolerancija, Moje obveze u obitelji, Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, Vrijednosti; predavanja,radionice, razgovor Šesti razred: Tolerancija, Odrastanje i promjene u ţivotu, Prijateljstvo, Odgoj i obrazovanje za ljudska prava; predavanja, radionice, razgovor Sedmi razred: Adolescencija, GraĎanski odgoj, Razvoj navika, Poloţaj pojedinca u društvu; predavanja, radionice, razgovor Osmi razred: Odgoj za demokratsko graĎanstvo, Tolerancija, Adolescencija,; predavanja, radionice, razgovor Poslovi i zadaće; aktivnosti; Posebni program: Razvoj radnih i kulturnih navika, Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, Prijateljstvo, Moja obitelj i ja; razgovor, savjetovanje Učenici Romi; individualni razgovor; razvoj navika, socijalizacija, školske obveze, prijateljstvo, Individualni razgovori s učenicima, rješavanje odgojno-obrazovnih problema, savjetovanje, pomoć učenicima oko školskih obveza, informiranje učenika, usmjeravanje;osobni problemi,individualizacija Rad s učenicima; individualni ili skupni; uključivanje u razne projekte, dodatnu nastavu, natjecanja, izvannastavne aktivnosti, rad na školskim listu, pomoć oko pripremanja učenika za sudjelovanje u programima izvan škole: projekt „Šafran“ Rad na školskim projektima, „Gost u razredu“, Boţićna priredba, Pozdrav proljeću. pomoć i usmjeravanje, koordinacija rada, organizacija školskih priredbi Grupni rad s učenicima; Prevencija; Odgoj za zdrav ţivot; projekt Preventivni program; rad sa svim učenicima; radionice na temu prevencije, kratka predavanja liječnika i psihologa, izrada zidnih novina i plakata Analiza odgojne situacije, anketiranje učenika svih razrednih odjela; razgovor, intervju, Ostali poslovi s učenicima Poslovi i zadaće; aktivnosti; Neposredni rad s roditeljima Rad s roditeljima; individualne informacije za roditelje; utorkom i petkom; ili po potrebi; pozivi za roditelje, razgovor na osobni zahtjev roditelja; preporuka učitelja Sudjelovanje u radu roditeljskih sastanaka, predavanja,savjetovanje, izvješća, redovni roditeljski sastanci; zajednički roditeljski sastanci – zajednički dio Akcijsko istraţivanje: roditelji petog razreda; Slobodno vrijeme učenika i odgojni utjecaj roditelja Uključivanje roditelja u neposredni rad s učenicima, priprema roditelja, planiranje i programiranje rada, timski pristup nastavi: Gost u razredu Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja po potrebi; izvješća, planiranje aktivnosti Analiza ostvarenih programa na kraju svakog polugodišta, izrada izvješća, prezentacija na Učiteljskom vijeću, prijedlozi za unapreĎivanje rada: prijedlozi za unapreĎivanje rada s roditeljima Poslovi i zadaće; aktivnosti;

4.

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UĈENIKA

4.1

Dogovor s predmetnim učiteljima i razrednicima osmog razreda o radu na profesionalnom informiranju i usmjeravanju

Učitelji prvog razreda

16

Učitelji drugog razreda Učitelji trećeg razreda

16

Učenici, učitelji

16

Učiteljice četvrtog razreda Učenici, razrednici, školski liječnik

16

Učenici, razrednici

20

Učenici, razrednici, predstavnici lokalne zajednice Učenici, razrednici, predstavnici Grada Sudionici Učenici, defektolozi

16

Učenici Romi, školski liječnik,učitelji učenici

20

Učenici, učitelji, vanjski suradnici

40

Učenici,razrednici

20

Učenici sedmog razreda,razrednici Učenici, školski liječnik, psiholog, razrednici Učenici, razrednici psiholog Učenici, razrednici ravnatelj Sudionici

20

16

16

16 Sati 12

35

34

34 24

roditelji

Sati 159 76

Roditelji

27

roditelji

20

Učitelji, roditelji

20

Vijeće roditelja, ravnatelj

6 10

Sudionici

Sati 70

Učitelji, razrednici

4

31

4.2

4.3 4.4

4.5

Predavanja i radionice s učenicima osmog razreda; Kamo nakon osnovne škole, Sustav školstva u RH, Motivacija i izbor zvanja, Tko mi moţe pomoći u izboru zanimanja; e-upisi Suradnja sa Sluţbom za PO iz Kriţevaca, informiranje i usmjeravanje učenika, psihologijsko testiranje i usmjeravanje, obrada učenika Anketiranje učenika o njihovim profesionalnim namjerama, obrada ankete, priprema izvješća i predavanja s obzirom na zanimanja za koja su se učenici opredijelili; školska anketa i republička za HZZZ Organizacija posjeta ravnatelja, stručnih suradnika i učitelja pojedinih Strukovnih škola, Srednjih škola i Gimnazija; informiranje učenika osmog razreda o mogućnostima nastavka školovanja

Učenici osmog razreda

24

Psiholog

6

Učenici, razrednici, psiholog

8

Ravnatelji, stručni suradnici, učenici osmog razreda i roditelji Učenici, učitelji

2

Roditelji, ravnatelji

6

4.6

Podjela pristiglih materijala o mogućnostima nastavka školovanja učenika osmog razreda, informiranje i usmjeravanje, individualni razgovor s učenicima, ukazivanje na TV emisije i literaturu, upoznavanje s aplikacijom e-upisa

4.7

Oznaka

Roditeljski sastanak za roditelje učenika osmog razreda, informiranje, podjela materijala, susret s ravnateljima Srednjih škola i Gimnazije; individualni razgovori s roditeljima na temu profesionalnog informiranja i usmjeravanja Ostali poslovi vezani uz PO učenika; analiza rada i izrada izvješća o radu Poslovi i zadaće;

5.

ISTRAŢIVAĈKI RAD PEDAGOGA

5.1

Akcijsko istraţivanje; Slobodno vrijeme učenika

5.2

Oznaka

Akcijsko istraţivanje; Kako vidim svoje dijete i što od njega očekujem; anketiranje roditelja na roditeljskom sastanku; obrada ankete, izvješće, prezentacija na roditeljskom sastanku Utjecaj roditelja ; anketiranje učenika; obrada ankete, izvješće; prezentacija rezultata Izvješće o radu na akcijskim istraţivanjima, prijedlozi za unapreĎivanje rada Poslovi i zadaće; aktivnosti;

6.

SUDJELOVANJE U RADU POVJERENSTAVA

6.1

Rad u povjerenstvu za utvrĎivanje najprimjerenijeg oblika nastavka školovanja; , prilagoĎeni i posebni program, individualizirani program

Povjerenstvo

Sati 50 23

6.2

Rad u Povjerenstvima za pripremanje natjecanja; školska, meĎuopćinska , ţupanijska natjecanja Rad u Povjerenstvima za popravne i razredne ispite, koordinacija rada, raspored, suradnja s razrednicima i predmetnim učiteljima Sudjelovanje u radu ostalih povjerenstava tijekom školske godine, a prema odluci ravnatelja ili drugih tijela; inventarizacija nastavnih sredstava u školi: Vijeće za prevenciju grada ĐurĎevca

Učitelji

14

Učitelji

6

4.8

5.3 5.4

6.3 6.4

12

8 Sudionici Učenici petog i šestog razreda Roditelji učenika sedmog i osmog razreda Učenici sedmog i osmog razreda

Sati 140 50 54

30 6

Sudionici

7

7.

STRUĈNO USAVRŠAVANJE; UĈITELJSKA VIJEĆA; RAZREDNA VIJEĆA

180

7.1

Individualno stručno usavršavanje; praćenje literature, pisanje stručnih članaka, primjeri iz prakse, slanje stručnih članaka u „Napredak“…

Sudjelovanje u radu Ţupanijskog stručnog vijeća za pedagoge

91

7.2

Oznaka

Sudjelovanje u stručnim seminarima u organizaciji AZOO, MZOS, HPKZ-a i ostalih institucija, a prema dogovoru s ravnateljem, Pripremanje materijala i sudjelovanje u radu školskih stručnih vijeća; koordinacija rada stručnog usavršavanja u školi, suradnja s voditeljima školskih stručnih aktiva Analiza rada, izvješća o radu na stručnom usavršavanju, prijedlozi za unapreĎivanje rada Sudjelovanje u radu Učiteljskih vijeća tijekom školske godine, predavanja i izvješća, stručne teme Poslovi i zadaće; aktivnosti;

8.

OSTALI POSLOVI PEDAGOGA

8.1

Dokumentacijska djelatnost;pomoć administratoru imenika, matica škole-pomoć razrednicima, popisi učenika po razredima, adrese učenika i podaci o roditeljima, voĎenje dnevnika rada, bilješke o radu sa pojedinim sudionicima u odgojno-obrazovnom radu; suradnja s

7.3 7.4

7.5 7.6

Pedagozi škola u KCKŢ Ţupaniji

16 35

Učitelji, ravnatelj, voditelji školskih aktiva

20

6 Članovi Učiteljskog vijeća Sudionici Tajnica, ravnatelj, učitelji

12 Sati 247 91

32

ravnateljem škole Svi ostali poslovi koji proizlaze iz plana i programa rada pedagoga (rezervno vrijeme ) Projekt: Bolje za Romsku djecu: koordinacija rada na projektu u suradnji s Dječjim vrtićom „Maslačak“

8.2 8.3

108 48

5.3. Plan i program rada psihologa REDNI BROJ 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

BROJ SATI

PODRUĈJA RADA Planiranje i programiranje Rad s učenicima Rad s učiteljima i stručnim suradnicima Rad s roditeljima Upis djece u prvi razred Sudjelovanje u radu Povjerenstva Istraţivački rad Stručno usavršavanje Ostali poslovi Ukupno

REDNI BROJ

1.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

SADRŢAJ

OSTALI SUDIONICI

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA izrada godišnjeg plana rada psihologa sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole izrada mjesečnih planova i programa rada psihologa sudjelovanje u analizi prilagoĎenih programa, posebnih programa planiranje školskog programa „Neverbalna komunikacija“ planiranje školskog programa „Pravo na različitost“ (Osobe oštećena sluha, Osobe oštećena vida) planiranje predavanja u sklopu školskog programa „Pubertet“ planiranje rada stručnog tima škole planiranje individualnog rada s učenicima

stručni suradnici, učitelji stručni suradnici, ravnatelj

263 503 237 137 109 59 79 193 188 1768

BROJ SATI

20 3 4 30

stručni suradnici, učitelji logoped

10 10

logoped 20 razrednica 4.a stručni suradnici učitelji, pedagog, logopedinja

10 6 50

33

REDNI BROJ

1.11 1.12

1.13 1.14 1.15

1.16 1.17 2.

2.1

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3.

SADRŢAJ planiranje grupnog rada s učenicima (rad u razrednim odjelima) planiranje suradnje s razrednicima na satu razrednika, prijedlog tema, suradnja prilikom odrţavanja istog planiranje aktivnosti kojima će se škola uključiti u obiljeţavanje Tjedna psihologije

OSTALI SUDIONICI učitelji, pedagog

10 ravnatelj, učitelji, psihologinje zaposlene u ĐurĎevcu i okolici

savjetodavni rad – rad s učenicima s poteškoćama u učenju – pomoć u učenju obrada i praćenje učenika s teškoćama u razvoju pisanje Nalaza i mišljenja psihologa

7 11

stručni suradnici 3

23 11

RAD S UĈENICIMA odrţavanje radionica u sklopu programa „Neverbalna komunikacija“ i „Pravo na logopedinja, učitelji, različitost“- suradnja s logopedinjom, učenici sudjelovanje u projektu 4.a razreda „Pubertet“ radionica u sklopu Tjedna psihologije za učenike koji se dobrovoljno jave odrţavanje aktivnosti na temu nenasilja u školi – ciljani razredni odjeli profesionalno informiranje i usmjeravanje – individualno savjetovanje, suradnja s HZZ područnom sluţbom Kriţevci savjetodavni rad – individualno

35

učitelji

planiranje individualnog stručnog usavršavanja planiranje stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika na školskim stručnim aktivima, učiteljskim i razrednim vijećima planiranje aktivnosti za sljedeću školsku godinu, istraţivanje, uvoĎenje noviteta za poboljšanje odgojno-obrazovnog rada škole ostali poslovi planiranja (planiranje tekućih aktivnosti po potrebi)

BROJ SATI

pedagog, razrednici, učenici pedagog, učitelji

40

10 25

učenici, roditelji, učitelji učenici, roditelji, učitelji, logoped učenici, stručni suradnici, učitelji stručni suradnici, učitelji članovi Povjerenstva za praćenje

praćenje učenika kojima je izrečena pedagoška mjera odgojno-obrazovnog tretmana produţenog stručnog postupka formiranje nove skupine darovitih učenika 3. ravnatelj, stručni tim, razreda – informiranje roditelja, radionice učenici, roditelji ostali poslovi rada s učenicima (pomoć u rješavanju sukoba,zamjene učitelja, hospitacija na satovima) RAD S UĈITELJIMA I STRUĈNIM SURADNICIMA

175 60 55 35 23 45 35

34

REDNI BROJ

3.1

SADRŢAJ sudjelovanje u radu učiteljskih vijeća sudjelovanje u radu razrednih vijeća

3.2

3.3 3.4 (3.5) 3.5 (3.4) 3.6

3.7

4.

4.1

4.2

4.3

4.4

5.

5.1

5.2

5.3 5.4

OSTALI SUDIONICI članovi učiteljskog vijeća članovi razrednih vijeća RN, članovi razrednog vijeća PN članovi ŠSA RN i ŠSA PN

priprema i odrţavanje predavanja za ŠŠA – - Tehnike relaksacije - MeĎuresorna suradnja – zašto je vaţna? individualno savjetovanje vezano uz rad s učitelji učenicima s teškoćama individualno savjetovanje vezano uz rad s učitelji, roditelji roditeljima sudjelovanje u radu stručnog tima, dogovori, stručni suradnici suradnja ostali poslovi (pomoć oko odabira teme i provoĎenja sata razrednika, suradnja s učiteljima i ustanovama za zaštitu psihofizičkog zdravlja učenika, priprema predavanja po potrebi, zajedničko pisanje Mišljenja, sastanci stručnog tima po potrebi…)

RAD S RODITELJIMA savjetodavni rad – individualno roditelji sudjelovanje u radu roditeljskih sastanaka, roditelji, razrednici, priprema i odrţavanje edukativnih predavanja pedagog (Kako učiti?, Tipovi roditeljstva, Kako poticati optimizam kod djece?, edukativno predavanje povodom Tjedna psihologije), prezentacija provedenog istraţivanja sudjelovanje u organizaciji dogaĎanja usmjerenih roditelji, razrednici, ka povezivanju roditelja i škole (Tjedan pedagog, ravnatelj psihologije, sudjelovanje u projektima pojedinih razrednih odjela po potrebi…) ostali poslovi (dogovori s roditeljima oko termina razgovora, pisanje poziva roditeljima u školu, koordinacija i usmjeravnje roditelja na ostale ustanove koje brinu o psihofizičkoj zaštiti djece…)

UPIS DJECE U PRVI RAZRED sudjelovanje u organizaciji dolaska predškolaca u učitelji koji će sljedeće školu školske godine biti učitelji prvih razreda, pedagog, odgajateljice planiranje i provedba aktivnosti za predškolsku stručni tim, djecu – odlazak stručnog tima u vrtić, dolazak odgajateljice, predškolaca i odgajateljica u školu predškolci suradnja sa stručnim suradnikom psihologom u ravnatelj vrtića, stručni vrtiću – informiranje o provedenom suradnik psiholog u psihologijskom testiranju predškolaca vrtiću priprema i odrţavanje predavanja stručnog tima ravnatelj škole, stručni

BROJ SATI

12 12

13 70 55 45

30

40

64

14

19

7

7

7 9 35

REDNI BROJ

SADRŢAJ škole namijenjeno roditeljima predškolaca

5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6.

6.1

6.2

6.3 7.

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8.

8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7

OSTALI SUDIONICI tim, roditelji predškolaca članovi Povjerenstva, roditelji, djeca roditelji, djeca

utvrĎivanje psihofizičkog stanja djece u svrhu procjene njihove spremnosti za školu dodatna psihologijska obrada djece s teškoćama u razvoju, anksiozne djece, djece koja imaju teškoća u uspostavljanju osobnog kontakta pisanje Nalaza i mišljenja psihologa za učenike koji su bili na psihologijskoj obradi formiranje razrednih odjela prvog razreda stručni suradnici ostali poslovi vezani uz upis djece u prvi razred stručni suradnici, (informiranje učitelja o sastavu odjela, rad s učitelji učenicima koji su upućeni na pedagošku opservaciju...)

SUDJELOVANJE U RADU POVJERENSTAVA utvrĎivanje primjerenog oblika školovanja za članovi Povjerenstva, učenike s teškoćama u razvoju učenici, roditelji, učitelji rad Povjerenstva za upis učenika u prvi razred članovi Povjerenstva, (odgode upisa, pedagoške opservacije, suradnja s roditelji ostalim članovima, pisanje mišljenja…) tajnički poslovi (priprema i voĎenje dokumentacije, zapisnik, suradnja s Uredom drţavne uprave) ISTRAŢIVAĈKI RAD istraţivanje povezanosti optimizma i pesimizma učenici 4. i 5. razreda sa školskim uspjehom Identifikacija darovitih učenika 3. razreda učenici 3. razreda istraţivanje vezano uz tematiku Tjedna psihologije, prezentacija kvalitativna analiza individualnog savjetodavnog rada psihologa izvještaj o provedenim istraţivanjima, prijedlozi unapreĎenja rada na temelju rezultata istraţivanja STRUĈNO USAVRŠAVANJE individualno stručno usavršavanje sudjelovanje u radu školskih stručnih aktiva učitelji, stručni suradnici, ravnatelj obraĎivanje stručnih tema na razrednim vijećima stručni suradnici, učitelji obraĎivanje stručnih tema na učiteljskim stručni suradnici, vijećima učitelji sudjelovanje u radu meĎuţupanijskog stručnog članovi vijeća meĎuţupanijskog stručnog vijeća sudjelovanje na stručnim skupovima na nivou školski psiholozi drţave ostalo (putovanje na stručne skupove,

BROJ SATI

35 20 13 4 7

30

15

14

20 25 8 18 8

111 12 8 12 12 8 30 36

REDNI BROJ

9.

9.1

9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9

SADRŢAJ

OSTALI SUDIONICI

prezentacija i podjela materijala kolegama, suradnja s drugim stručnim suradnicima psiholozima na meĎuţupanijskoj razini) OSTALI POSLOVI voĎenje dnevnika rada, voĎenje pedagoške stručni suradnici, dokumentacije o individualnom i grupnom radu, ravnatelj, tajnica, pisanje izvještaja o radu, ureĎenje panoa, pisanje učitelji materijala za Internet stranice škole, rad u timu za kvalitetu sudjelovanje u organizaciji raznih predavanja, zaposlenici škole primanja gostiju iz lokalne zajednice… organizacija i obiljeţavanje Tjedna psihologije učenici, roditelji, psihologinje, lokalna zajednica suradnja s ustanovama zdravstvene i socijalne školski liječnik, zaštite učenika djelatnici CZSS ureĎenje prostorije psihologa – organizacija, arhiviranje dokumentacije, dekoriranje prostorije obiljeţavanje Dana učitelja učitelji obiljeţavanje Dana škole učitelji, učenici stručna ekskurzija učitelja učitelji javljanje na natječaje za dodjelu financijskih ravnatelj, stručni tim, sredstava učitelji

BROJ SATI

79

10 14 25 13 8 8 16 15

5.4. Plan i program rada logopeda SADRŢAJ RADA NEPOSREDNI RAD A) neposredni rad sa učenicima B) suradnja sa roditeljima C ) suradnja sa učiteljima D ) suradnja sa ravnateljem škole E ) suradnja sa stručnim suradnicima B ) suradnja sa stručnjacima izvan škole POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA A ) planiranje B) pripremanje i praćenje neposrednog rada C ) voĎenje pedagoške dokumentacije D ) stručno usavršavanje OSTALI POSLOVI A ) poslovi vezani za početak odnosno kraj školske godine B ) analiza i vrjednovanje rada C ) rad u stručnim tijelima škole D) zdravstvena skrb o učenicima E ) poslovi javne i kulturne djelatnosti škole F ) rad u Povjerenstvu za utvrĎivanje primjerenog oblika školovanja Godišnji odmor Drţavni blagdani

BROJ SATI 875

175

104 255 60 114 16 35 44 4 6 40 240 96 37

NEPOSREDNI RAD A) NEPOSREDNI RAD S UĈENICIMA SADRŢAJ VRIJEME RADA otkrivanje i dijagnosticiranje poremećaja govorno glasovne komunikacije te specifičnih teškoća čitanja, rujan pisanja i drugih teškoća učenja listopad studeni trijaţni pregled djece prije upisa u prvi razred prosinac individualni rad s učenicima na otklanjanju jezičnih i siječanj govorno-glasovnih poteškoća, specifičnih teškoća u čitanju,pisanju,računanju i drugih teškoća u učenju profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija veljača učenika oţujak ostvarivanje projektne nastave travanj neposredni rad s učenicima četvrtih i osmih razreda svibanj redovnog programa u okviru provoĎenja lipanj programa : Pravo na različitost-Osobe oštećena vida i Osobe oštećena sluha,Neverbalna komunikacija praćenje uspjeha učenika koji se školuju po IOOP

BROJ SATI 95 100 105 75 75

100 105 75 95 50

Neposredni rad s učenicima odvija se u posebno opremljenom logopedskom kabinetu, u Područnoj školi za djecu s teškoćama u razvoju OŠ Grgura Karlovčana ĐurĎevac. Učenici dolaze na vjeţbe sami ili u pratnji roditelja.

Neposredni rad sa djecom provodi se 25 školskih sati tjedno za vrijeme trajanja nastave a prema kalendaru rada škole.

B) SURADNJA SA RODITELJIMA

Ostvarenje

Sati

tijekom cijele školske godine

60

uzimanje anamneze na početku rada sa učenicima individualni savjetodavni rad sa roditeljima prisustvovanje roditelja neposrednom radu sa učenicima upoznavanje roditelja sa IOOP učenika upućivanje roditelja na stručnu literaturu vezanu uz teškoće njihove djece upoznavanje roditelja sa obrazovnim i socijalnim pravima djece s teškoćama suradnja roditelja sa stručnim timom škole ostali poslovi ( telefonski razgovori i obavijesti, pismene obavijesti…) edukativna predavanja za roditelje

38

C) SURADNJA S UĈITELJIMA

Mjesec

Sati

rad na otkrivanju i dijagnosticiranju učenika sa poteškoćama tijekom individualna savjetovanja učitelja vezana uz rad s učenicima sa teškoćama individualna savjetovanja vezana uz rad sa roditeljima učenika

cijele godine

30

rujan, listopad, prosinac, siječanj, veljača

5

praćenje uspjeha učenika s teškoćama suradnja oko provoĎenja školskih programa i projekata edukacijska izlaganja i radionice za učitelje izrada godišnjih individualiziranih odgojno obrazovnih programa izrada mjesečnih individualiziranih odgojno obrazovnih programa

D) SURADNJA SA RAVNATELJEM ŠKOLE ustrojstvo i način rada sa učenicima, roditeljima i učiteljima obavljanje poslova vezanih uz rad škole

oţujak

2

kolovoz, rujan

17

rujan,studeni, siječanj, oţujak, svibanj

19

Ostvarenje

Sati

tijekom cijele godine 5

poslovi koji se ne mogu planirati

F ) SURADNJA SA STRUĈNIM SURADNICIMA

Ostvarenje

Sati

suradnja sa stručnim suradnicima u školi –sa pedagogom škole – školskom psihologinjom– školskom knjiţničarkom suradnja sa voditeljicom Područne škole za djecu s teškoćama suradnja sa defektolozima –logopedima na nivou Koprivničko – kriţevačke ţupanije i šire

tijekom cijele godine

37

suradnja sa školskom liječnicom – ZZJZ suradnja sa djelatnicima CZSS ĐurĎevac suradnja sa dječjim vrtićom

39

POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA A ) PLANIRANJE izrada školskog kurikuluma

Mjesec

Sati

rujan 6

izrada godišnjeg plana rada stručnog suradnika defektologa logopeda sudjelovanje u izradi godišnjeg plana Stručnog vijeća defektologa planiranje individualnog stručnog usavršavanja

rujan

10

kolovoz

1

rujan 2

planiranje školskih programa : Neverbalna komunikacija i Pravo na različitost (Osobe oštećena vida , osobe oštećena sluha)

rujan

2

planiranje suradnje sa roditeljima

rujan

1

planiranje školskih projekata –Zajedno na pozornici-Dan otvorenih vrata (aktivnosti kod logopeda ) izrada mjesečnih planova rada logopeda

rujan

4

rujan, studeni, siječanj, oţujak, svibanj IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI mjesec

10

izrada tjednog i dnevnog rasporeda neposrednog rada sa učenicima izrada individualnih programa neposrednog rada za svakog učenika planiranje aktivnosti za slijedeću školsku godinu

B) PRIPREMANJE I PRAĆENJE NEPOSREDNOG RADA pripremanje tekstova, riječi i slikovnog materijala

27

tijekom cijele godine srpanj, kolovoz

30 11

Ostvarenje

Sati

tijekom cijele godine

200

izrada individualiziranih listića za rad sa učenicima izrada didaktičkih igrica pripremanje tehničkih logopedskih pomagala i sredstava za rad( aparat Behringer, light stimulator, vibrofona –R, logopedske sonde, računalne igrice,CD ) pripremanje radionica za integrativne programe pripremanje sredstava rada za provoĎenje projekata pripremanje stručnih predavanja logopeda prikupljanje i obrada podataka o djeci s teškoćama u razvoju u suradnji sa roditeljima, učiteljima, pedagogom, psihologom, defektolozima, učiteljima i školskom liječnicom

oţujak

tijekom cijele godine po potrebi

2

8

40

početak i kraj školske godine

2

voĎenje evidencijskih listi o neposrednom radu za sve učenike koji polaze logopedske vjeţbe

svakodnevno

39

izrada ispitnog materijala za upis učenika u prvi razred

veljača

4

C) VOĐENJE PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE

Ostvarenje

Sati

popunjavanje upitnika i tabela koje se odnose na rad s učenicima sa teškoćama u razvoju

voĎenje dnevnika rada voĎenje evidencije o suradnji sa roditeljima i učiteljima i drugim suradnicima

35 tijekom cijele godine

pisanje dijagnostičkog izvješća za svakog učenika na početku uključivanja u tretman voĎenje učeničkih dosjea pisanje nalaza i mišljenja logopeda potrebnih za utvrĎivanje primjerenih oblika školovanja, za ostvarivanje socijalnih prava, za upućivanje na dijagnostiku i liječenje stručna mišljenja stručnih suradnika škole o učenicima nakon završetka osnovnog školovanja a na zahtjeve srednjih škola

tijekom cijele godine po potrebi

20

početak i kraj školske godine

5

Ostvarenje

Broj sati

tijekom cijela godine

68

kolektivno usavršavanje u ustanovi-školski stručni aktivi razredne nastave

rujan, studeni, siječanj oţujak, svibanj, lipanj

12

stručni aktivi defektologa u školi

tijekom godine

5

kolektivno usavršavanje na ţupanijskom nivou

tijekom godine

15

listopad

12

tijekom godine

2

D) STRUĈNO USAVRŠAVANJE LOGOPEDA individualno stručno usavršavanje-praćenje stručnih časopisa,internetskih stranica i stručne literature-zadane teme-AAK,Senzorna integracija

sudjelovanje na I drţavnom skupu logopeda u odgoju i obrazovanju u organizacija AZOO razmjena iskustava sa istovjetnim i srodnim stručnjacima

41

OSTALI POSLOVI A) POSLOVI VEZANI ZA POĈETAK ODNOSNO KRAJ ŠKOLSKE GODINE organizacija početka rada nove školske godine u suradnji sa stručnim suradnicima, učiteljima i roditeljima

Ostvarenje

Sati

kolovoz, rujan

4

lipanj,srpanj

4

lipanj

6

srpanj

2

B ) ANALIZA I VRJEDNOVANJE RADA

Ostvarenje

Sati

izvješće o radu logopeda na kraju školske godine analiza individualnog rada sa učenicima na polugodištu i kraju školske godine

lipanj

5

siječanj, lipanj

18

timsko praćenje uspjeha prilagoĎenih i individualiziranih programa na kraju školske godine

lipanj, srpanj

12

C ) RAD U STRUĈNIM TIJELIMA ŠKOLE sudjelovanje u radu Učiteljskih vijeća sudjelovanje u radu Razrednih vijeća

Ostvarenje

Sati

tijekom godine

14

rad u Stručnom timu škole-stručni suradnici su na raspolaganju učenicima roditeljima i učiteljima utorkom i petkom

tijekom cijele godine

30

D) ZDRAVSTVENA SKRB O UĈENICIMA

Ostvarenje

Sati

tijekom cijele godine

4

E) POSLOVI JAVNE ,KULTURNE I SOCIJALNE DJELATNOSTI Obiljeţavanje Dana invalida-Dan otvorenih vrata Područne škole za djecu s teškoćama u razvoju

Ostvarenje

Sati

prosinac

4

Suradnja sa Udrugom za pomoć osobama sa mentalnom retardacijom ĐurĎevac

tijekom cijele godine

2

sudjelovanje u radu Povjerenstva za utvrĎivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u školu-odgode upisa sreĎivanje matične knjige logopeda ureĎenje logopedskog kabineta

Preventivne aktivnosti sa ciljem očuvanja psihičkog, emotivnog i edukacijskog zdravlja učenika

42

F) RAD U POVJERENSTVU ZA UTVRĐIVANJE PRIMJERENOG OBLIKA ŠKOLOVANJA pregledi učenika sjednice Povjerenstva

Ostvarenje

Sati

tijekom cijele godine

40

administrativni poslovi vezani uz rad Povjerenstva

5.5. Plan i program rada struĉnog suradnika knjiţniĉara

AKTIVNOSTI 1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UĈENICIMA: Školska knjiţnica je suvremeni knjiţnično – informacijski prostor škole koji učenicima omogućuje pristup izvorima informacija, kroz knjiţnični fond, kao i korištenje digitalnih i mreţnih izvora i bolju komunikaciju u usvajanju suvremenih metoda učenja i istraţivačkog rada.

ProvoĎenje programa Knjiţnični odgoj i obrazovanje (KIO) prema planu i programu u svim razrednim odjelima.

Knjiţničar provodi organizirano i sistematsko upoznavanje učenika s knjiţničnom graĎom i razvija navike korištenja školske knjiţnice te sustavno upućuje učenike na uporabu svih izvora znanja.

Upoznavanje knjiţnične graĎe, časopisa, referentne zbirke i AV graĎe.

Knjiţničar pruţa pomoć učenicima u korištenju raznih izvora znanja: navikavanje na čitanje predgovora, pogovora, bibliografija, kazala i saţetaka u stručnoj i referentnoj literaturi.

Neposredna pedagoška pomoć učenicima pri izboru graĎe u knjiţnici; pomoć učenicima u obradi zadanih tema ili referata iz pojedinih nastavnih područja, pretraţivanje mreţnih izvora, uz stvaranje navike i potrebe navoĎenja korištenih izvora, citiranja bibliografskih podataka i poštivanje autorskih prava; razvijanje informacijske pismenosti.

Pomoć učenicima u izradi edukativnih plakata i postera te izbor materijala za izradu ppt prezentacija za nastavu.

Rad s učenicima u čitaonici: korištenje računala za učenje i istraţivanje, uz poštivanje Pravilnika o korištenju računala u čitaonici, te korištenje periodike za samostalno učenje i istraţivanje uz uporabu predmetnih kataloga za pojedine naslove periodike.

Izrada smjernica za pisanje referata, eseja i seminara. Izbor literature za učenike pri obradi pojedinih tema uz korištenje knjiţničnih kataloga, tematskih bibliografija i mreţnih izvora.

Posudba lektire, beletristike, stručnih i popularno-znanstvenih knjiga i periodike; pedagoška pomoć učenicima u izboru knjiţnične graĎe za učenje i razvijanje intelektualnih sposobnosti.

Promicanje čitanja i poboljšanje čitalačke pismenosti učenika, izradom preporučenih popisa znanstveno-popularne literature i

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

Broj sati

knjiţničar

1.-8. razredi

4. i 6. razredi

tijekom nastavne godine

rujan i listopad 968 tijekom nastavne godine

7. i 8. razredi

uključeni svi učenici škole

siječanj, veljača tijekom nastavne godine

43

beletristike za učenike, prema nastavnim predmetima i područjima znanosti ili prema posebnim interesima učenika.

Razvijanje čitalačkih sposobnosti učenika i motiviranje učenika na čitanje kroz projekte čitanja bajki i priča. Ispitivanje interesa učenika za knjigu (anketa, intervju).

Usmjeravanje učenika na korištenje literature u svrhu informiranja za profesionalnu orijentaciju.

ProvoĎenje individualnih i timskih projekata i njihova prezentacija – MeĎunarodni dan tolerancije u čitanju, Lektira na drugačiji način, Izrada knjigomjera, Čitamo mi, u obitelji svi, Pisanje dnevnika čitanja, Nacionalni kviz za poticanje čitanja.

Integriranje knjiţnice u nastavne sadrţaje –korelacija s predmetima.

Razvijanje filmske i kazališne kulture – snimanje filma, izrada igrokaza.

Sustavno poučavanje, savjetovanje i pomoć učenicima u samostalnom radu, učenju i sluţenju izvorima znanja, kao putokaz za cjeloţivotno učenje.

Rad s učenicima na promicanju zdravih navika svakodnevnog ţivljenja, ekološke osviještenosti i brige za zdravi okoliš. „Knjiţničarska druţina“ - izvannastavna aktivnost. Čitanje za veselje, zabavu, uţitak - ankete.

Ostali nepredviĎeni poslovi vezani uz odgojno-obrazovnu djelatnost.

uključeni svi učenici škole prema dogovoru knjiţničar

zainteresir ani učitelji i učenici

zainteresir ani učenici

44

2. STRUĈNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada, izrada godišnjeg plana rada knjiţnice i plana kulturnih aktivnosti knjiţnice u suradnji s učiteljima.

Nabava - voĎenje pravilne i sustavne nabavne politike knjiţne i neknjiţne graĎe te periodike u školskoj knjiţnici; izrada plana nabave za lektirne naslove, referentnu zbirku te novu stručnu, psihološku i metodičko-pedagošku literaturu.

Praćenje novije stručne literature, bibliografija i kataloga izdavačkih kuća; čitanje recenzija kritika i prikaza novih knjiga i stručnih časopisa.

Izrada popisa literature, tematskih i bibliografskih popisa za potrebe učenika, učitelja i stručnih suradnika škole.

Oblikovanje zbirke - informiranje učenika i djelatnika o novitetima knjiţne i neknjiţne graĎe u knjiţnici te suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima u svezi nabave lektire, stručne literature, periodike i ostale knjiţnične graĎe za potrebe suvremene nastave.

Obrada graĎe – tehnička i stručna knjiga i AV graĎe: inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija i računalna obrada (Metel Win); predmetna obrada i voĎenje kartoteke stručnih, dječjih i popularno-znanstvenih časopisa.

Izrada pomagala - katalogizacija knjiţnične graĎe: izrada kataloga te popisi AV graĎe po predmetima, radi boljeg planiranja i korištenja u nastavi.

Bilteni prinova - izrada popisa nove literature za potrebe učitelja, stručnih suradnika i učenika.

Statistika i brojčani pokazatelji - izrada statističkih pregleda o korištenju knjiţnične graĎe u knjiţnici: razredna posudba i godišnji pregledi posudbe te „najčitači“ kroz nastavnu godinu.

Izvješća o provedbi revizije, otpisa i inventure knjiţnične graĎe te izvješća o stanju i vrijednosti fonda školske knjiţnice - godišnja, u suradnji s računovodstvom škole.

Zaštita graĎe - pravilan smještaj, zaštita i čuvanje knjiţnične graĎe na policama i vitrinama u prostoru knjiţnice i čitaonice.

334 knjiţničar

tijekom školske godine

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŢNICE Planiranje i programiranje kulturnih aktivnosti i sadrţaja te izrada godišnjeg plana kulturnih dogaĎanja knjiţnice kroz školsku godinu, (poseban prilog kurikulumu škole). knjiţničar Pripremanje i postavljanje tematskih izloţaba. u suradnji Organiziranje promocije knjiga, knjiţevnih susreta, tribina, s učiteljima predavanja, projekcija, organiziranje kvizova i natjecanja u znanju za učenike i sl.

Obiljeţavanje obljetnica i značajnih datuma iz naše povijesti i kulture, kao i značajnih osoba iz svijeta znanosti, kulture, sporta; obiljeţavanje vaţnih obljetnica: (8.9.-MeĎunarodni dan pismenosti, 21.9.-Dan europske baštine, 27.9.-Sjećanje na Grgura Karlovčana, 15.10.-15.11.-Mjesec knjige, 29.10.-MeĎunarodni dan školskih knjiţnica, 16.11.-MeĎunarodni dan tolerancije, 24.11.-Dan HNK-a, 5.12.-MeĎunarodni dan volontera, 10.12.- Dan čovjekovih prava-

tijekom školske godine

194

45

pravo na čitanje, Boţić, 14.2.-Valentinovo, 21.2.- MeĎunarodni dan materinskog jezika, 11.3-17.3-Dani hrvatskoga jezika, 20.3.Svjetski dan pripovijedanja, Uskrs, 2.4.-MeĎunarodni dan dječje knjige, 22.4.-Dan hrvatske knjige, 23.4.-Svjetski dan knjige i autorskih prava, ĐurĎevo, 3.5.-Svjetski dan slobode medija, 15.5.Dan HTV-a, 29.5.-Dan škole; obiljeţavanje obljetnica i godišnjica poznatih ličnosti prema Godišnjem planu kulturne i javne djelatnosti školske knjiţnice). Organizacija knjiţevnih susreta.

Lutkarske predstave u knjiţnici – u suradnji s dramskim grupama škole.

Rad u uredništvu školskog lista Đurek i web stranice knjiţnice.

UreĎenje i obogaćivanje prostora knjiţnice i čitaonice, panoa i hodnika u prostoru škole: edukativnim plakatima, radovima naših učenika te stvaranja ugodnog vizualnog i estetskog ozračja.

Izgradnja i čuvanje zbirke projekata.

Koordinacija i suradnja s čimbenicima kulturnog i javnog ţivota u lokalnoj zajednici: Gradska knjiţnica ĐurĎevac, Knjiţnica Fran Galović Koprivnica, Muzej grada ĐurĎevca, Gimnazija dr. Ivana Kranjčeva, Strukovna škola, Vrtić Maslačak i Turistička zajednica i Grad ĐurĎevac Informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama u gradu i Hrvatskoj.

Ostale nepredviĎene kulturne i javne manifestacije. Snimanje kulturnih manifestacija škole i izrada DVD-a.

Sudjelovanje u programu Picokijade.

knjiţničar i vanjski suradnici

4. STRUĈNO USAVRŠAVANJE Praćenje i čitanje knjiţnične graĎe (stručnih knjiga, pedagoškopsihološke literature, beletristike i časopisa, recenzija nove literature).

Praćenje literature s područja knjiţničarstva i dokumentaristike.

Suradnja s nakladničkim kućama u svezi novih izdanja.

Sudjelovanje na seminarima, savjetovanjima i stručnim vijećima za školske knjiţničare. (Aktivi Školskih knjiţničara, Proljetna škola knjiţničara, Skupština Društva knjiţničara Bilogore, Podravine i Kalničkog Prigorja, Skupštine HKD-u, Skupštine HČD-a) i seminari putem web-a.

Suradnja s MZOS-om i Agencijom za odgoj i obrazovanje RH, Matičnom sluţbom Koprivničko-kriţevačke ţupanije za školske knjiţnice.

Posjet drugim školskim knjiţnicama i upoznavanje s posebnim oblicima rada u knjiţnicama.

Usavršavanje za računalnu obradu graĎe u knjiţnici i primjena programa Metel Win za obradu graĎe i knjiţnično poslovanje.

Suradnja s NSK i Katedrom za bibliotekarstvo Filozofskog fakulteta u Zagrebu - usavršavanja u struci i primjena novih znanja u knjiţnici.

Praćenje stručne literature iz područja knjiţničarstva, odgojnoobrazovne djelatnosti, pedagoške i psihološke literature.

Ostali nepredviĎeni poslovi na stručnom usavršavanju.

knjiţničar

tijekom školske godine

106

46

5. SURADNJA S RAVNATELJEM, UĈITELJIMA, STRUĈNIM SURADNICIMA, RAĈUNOVODSTVOM I TAJNIKOM ŠKOLE, LOKALNOM ZAJEDNICOM, RODITELJIMA Suradnja s ravnateljem škole u svezi poboljšanja uvjeta rada u školskoj knjiţnici i čitaonici, nabava opreme i pomagala.

Koordinacija nabave i raspačavanje udţbenika, priručnika i ostalih didaktičkih materijala za učitelje.

Suradnja s učiteljima na utvrĎivanju plana lektire i nabave potrebnog broja knjiga i novih aktualnih naslova.

Dogovor s računovodstvom škole i ravnateljem – organizacija prodaje otpisanih knjiga te nabava novih prema Planu nabave.

Izrada popisa preporučene popularno-znanstvene literature za sve nastavne predmete u suradnji s voditeljima stručnih aktiva u školi, radi popularizacije čitanja i razvijanja čitalačke pismenosti učenika.

Suradnja u svezi nabave AV graĎe, stručne literature, časopisa za potrebe nastave.

Organizacija radionica i predavanja za učenike, učitelje i roditelje 101 ideja za poticanje čitanja.

Suradnja s učiteljima u svezi provedbe kulturnih aktivnosti i dogaĎanja u našoj školi: predavanja, susreti, gostovanja, predstave, izloţbe, projekcije, predstavljanja i sl.).

Timski rad pri izradi Kurikuluma, Godišnjeg plana i programa škole, zajedničkih projekata škole, obiljeţavanju značajnih datuma.

Pomoć nastavnicima pri realizaciji nastavnih sadrţaja, kao i rada slobodnih i izvannastavnih aktivnosti učenika.

Predavanja na stručnim aktivima i učiteljskim vijećima - Smjernice za upućivanje korisnika u informacijsko istraţivanje; Poticanje čitanja.

Prezentacija i provoĎenje projekta Čitamo mi, u obitelji svi učiteljima, roditeljima i učenicima.

ProvoĎenje akcije skupljanja godišnjeg priloga za nabavu graĎe u suradnji s roditeljima i djelatnicima škole.

Praćenje i snimanje odgojno-obrazovnog programa s HTV-a u dogovoru s učiteljima - stvaranje medijateke.

Bajkopričalica - kazivačica bajki Jasna Held - gost u razredu.

Posjet Interliberu - (terenska nastava - Knjiţničarska druţina) i nabava nove literature u dogovoru s računovodstvom škole i ravnateljem.

Suradnja s razrednicima svih razrednih odjela tijekom nastavne godine u svezi dugovanja učenika, izvješća o posudbi i korištenju knjiţnične graĎe, te izboru „najčitača“ u školskoj knjiţnici.

Suradnja s ravnateljem i razrednicima u svezi odabira i nabave knjiga za nagrade najboljim učenicima na kraju školske godine.

Suradnja s računovoĎom škole u svezi nabave knjiţničnog fonda i opreme; godišnja izvješća o stanju i vrijednosti fonda.

Ostali nepredviĎeni poslovi vezani uz odgojno-obrazovnu djelatnost (zamjene, programi s učenicima…)

158

tijekom školske godine

47

5.6. Plan i program rada tajnika škole RUJAN poslovi oko objavljivanja natječaja voĎenje registra zaposlenih u javnom sektoru izrada rješenja i odluka Školskog odbora i ravnatelja organizacija i kontrola rada zaposlenika na pom. i tehn. poslovima priprema materijala za sjednice voĎenje zapisnika i prisustvovanje sjednicama voĎenje evidencije radnog vremena, matične knjige i dosjea zaposlenika voĎenje urudţbenog zapisnika i upis zaposlenika u e-maticu rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izrada nacrta općih akata rad sa strankama izdavanje potvrda, svjedodţbi i uvjerenja učenicima UKUPNO

SATI 25 5 15 10 6 7 19 11 15 12 12 31 168

LISTOPAD organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima izrada nacrta prijedloga i izmjena i dopuna općih akata poslovi oko objavljivanja natječaja praćenje propisa prisustvovanje sjednicama stručno usavršavanje rad sa strankama voĎenje urudţbenog zapisnika, evidencije radnog vremena rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izdavanje svjedodţbi, uvjerenja i potvrda priprema materijala za sjednice izrada rješenja i odluka Školskog odbora izrada statističkih izvješća UKUPNO

SATI 12 20 12 10 15 7 22 22 24 13 7 5 7 176

UKUPNO

SATI 13 35 13 34 25 12 7 10 11 160

STUDENI voĎenje matične knjige i evidencije radnog vremena rad sa strankama organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima voĎenje urudţbenog zapisnika škole i dokumentacije škole sreĎivanje arhive rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izdavanje svjedodţbi, uvjerenja i potvrda primanje dnevne pošte, uvoĎenje i dostava poslovi oko objavljivanja natječaja PROSINAC priprema materijala za sjednice izrada rješenja i odluka školskih organa organizacija zdravstvenog pregleda učenika voĎenje matične knjige i evidencije radnog vremena

SATI 10 11 5 13 48

izdavanje svjedodţbi, uvjerenja i potvrda rad sa strankama praćenje propisa organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima voĎenje zapisnika voĎenje urudţbenog zapisnika škole i dokumentacije škole rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izvršavanje obveza prema Ministarstvu i drugim organima prema kojima škola ima obveze pisanje i sreĎivanje zapisnika školskih organa UKUPNO

13 23 5 10 11 18 22 6 13 160

SIJEĈANJ izrada nacrta, prijedloga i izmjena i dopuna pravilnika i drugih akata izrada odluka i rješenja voĎenje brige o pravilnosti donošenja upravnih općih akata i praćenje propisa objavljivanje natječaja rad sa strankama organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima priprema materijala za sjednice poslovi oko sistematskog pregleda zaposlenika rješavanje prispjele pošte, izrada i dostava dopisa, izrada rješenja, poziva, potvrda i uvjerenja voĎenje urudţbenog zapisnika i evidencije radnog vremena sudjelovanje u organizaciji i provoĎenju kulturne i javne djelatnosti škole organizacija zdravstvene zaštite učenika UKUPNO

SATI 23 15 14 18 20 10 14 8 30

VELJAĈA

SATI 28 15 16 10 17 25 25 24 160

rad sa strankama organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima voĎenje arhive izrada odluka i rješenja voĎenje urudţbenog zapisnika i evidencije radnog vremena rješavanje prispjele pošte, izrada i dostava dopisa izrada rješenja, poziva, upravnih i općih akata, nacrta i prijedloga voĎenje registra zaposlenih u javnom sektoru UKUPNO OŢUJAK organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima rad sa strankama priprema materijala za sjednice pisanje zapisnika voĎenje urudţbenog zapisnika i evidencije radnog vremena,voĎenje e-matice rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa izdavanje svjedodţbi i uvjerenja izrada rješenja i odluka UKUPNO

17 3 4 176

SATI 12 32 15 10 23 22 22 32 168

49

TRAVANJ izrada rješenja za godišnje odmore zaposlenika izrada prijedloga za korištenje godišnjeg odmora zaposlenika izrada odluka i rješenja organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima voĎenje urudţbenog zapisnika, evidencije radnog vremena i matične knjige zaposlenika rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa izdavanje svjedodţbi, potvrda i uvjerenja rad sa strankama suradnja s organima Grada ĐurĎevca pisanje zapisnika voĎenje brige o područnim školama (objekat, oprema) UKUPNO

SATI 19 18 17 14

SVIBANJ Rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa izdavanje svjedodţbi, potvrda i uvjerenja nabava i izdavanje materijala za rad voĎenje urudţbenog zapisnika i voĎenje evidencije radnog vremena izrada nacrta odluka i rješenja rad sa strankama praćenje propisa stručno usavršavanje organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima voĎenje registra zaposlenih u javnom sektoru sudjelovanje u organizaciji i provoĎenju kulturne i javne djelatnosti škole nabava osnovnih sredstava i sitnog inventara UKUPNO

SATI 18 10 11 23 21 15 15 14 11 11 9 10 168

LIPANJ

SATI 14 6 19 14 15 15 15 15 5 12 10 6 6 152

izrada statističkih izvještaja nabava materijala i sredstava za rad rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa voĎenje urudţbenog zapisnika i dokumentacije škole pisanje zapisnika voĎenje e-matice zaposlenika izrada nacrta odluka i rješenja upravnih organa škole rad sa strankama organizacija rada na pomoćnim i tehničkim poslovima priprema materijala za sjednice briga o pravilnom voĎenju matične knjige i registra učenika briga o uvezivanju ostale dokumentacije kao i imenika učenika pruţanje stručne pomoći raznim povjerenstvima i drugim tijelima UKUPNO SRPANJ briga o odrţavanju objekta rad sa strankama nabava materijala za rad

30 15 15 21 5 9 5 168

SATI 14 22 10 50

voĎenje registra zaposlenih u javnom sektoru voĎenje urudţbenog zapisnika i dokumentacije škole rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa UKUPNO

15 20 15 96

KOLOVOZ - godišnji odmor - 240

5.7. Plan i program rada raĉunovoĊe

51

Mjesec

Rujan

Poslovi i zadaci

Br. sati

likvidiranje sveobuhvatne dokumentacije pisanje virmanskih naloga i dopisa voĎenje knjige ulaznih i izlaznih računa kontiranje obračun prijevoza djelatnika i učenika u PP zahtjevi za riznicu izrada tablica za Ministarstvo: prijevoz dijelatnika, posebni uvijeti, smjenski rad, prekovremeni rad, kontrola plaće izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec kolovoz 2012. godine izrada rebalansa Ukupno izrada financijskih planova za 2013.-2015. godinu likvidiranje dokumentacije kontiranje voĎenje knjiga ulaznih i izlaznih računa te pisanje virmanskih naloga

15 15 25 35 12 15 17

Listopad izrada financijskog izvještaja S-PR-RAS od 01.01.-30.09.2012.

obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec rujan 2012. godine zahtjev za riznicu Ukupno zahtjev za riznicu likvidiranje dokumentacije i priprema za knjiţenje kontiranje voĎenje knjiga ulaznih računa Studeni izvlačenje izvještaja obračun prijevoza učenika u PP izrada virmana izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec listopad 2012. godine Ukupno poslovi prilikom inventure likvidiranje dokumentacije kontiranje Prosinac voĎenje knjiga ulaznih i izlaznih računa Izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec studeni 2012. godine zahtjev za riznicu priprema za izradu završnog računa ostali poslovi Ukupno pripremne radnje za izradu završnog računa izrada završnog računa za 2012. godinu likvidiranje dokumentacije Siječanj zahtjev za riznicu izrada virmana

4 30 168 34 20 30 30 16 25 6 15 176 20 26 30 30 20 10 18 6 160 25 22 22 22 12 10 22 25 160 26 42 30 15 20 52

Veljača

Oţujak

Travanj

Svibanj

obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP

10

izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec prosinac 2013. godine

10

izrada statističkih izvještaja ostali poslovi

5 10 Ukupno

168

zaključivanje poslovnih knjiga i otvaranje novih izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec siječanj 2013. godine zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP voĎenje knjiga ulaznih računa ostali poslovi Ukupno zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije voĎenje knjige ulaznih računa kontiranje obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec veljaču 2013. godine ostali poslovi Ukupno zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije voĎenje knjige ulaznih računa kontiranje obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec oţujak 2013. godine izrada financijskog izvještaja za I.tromjesečje 2013. godine izrada poslovanja za razdoblje od siječnja do travnja 2013. godine Ukupno zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije voĎenje knjige ulaznih računa izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec travanj 2013. godine obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP kontiranje

57 12

ostali poslovi

12 7 30 10 22 10 160 23 10 15 30 40 10 10 30 168 15 10 20 30 15 14 14 35 15 168 22 20 26 30 12 12 25 21

Ukupno

168 53

Lipanj

zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije voĎenje knjige ulaznih računa

10 11 16 25

izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec svibanj 2013. godine

11

kontiranje obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP

25 14

kontiranje

20

priprema za izradu polugodišnjih financijskih izvještaja za 2013. godinu

20

Ukupno

Srpanj

zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije voĎenje knjige ulaznih računa izrada tablice o utrošku sredstava od JLS za mjesec lipanj 2013. godine

152 6 8 10 10 9

kontiranje

13

obračun prijevoza djelatnika škole i učenika PP

6

izrada polugodišnjih financijskih izvještaja za 2013. godinu

24

ostali poslovi

10 Ukupno

5.8. Plan i program rada knjigovoĊe Mjesec Poslovi i zadaci obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi obračun i knjiţenje ostalih naknada nabava hrane za potrebe restorana ĐurĎevac, izrada jelovnika i Rujan popunjavanje primki i izdatnica nabava potrošnog materijala izrada statističkih podataka Ukupno

Listopad

obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi izrada statističkih podataka zavoĎenje sitnog inventara i osnovnih sredstava popunjenje statističkih podataka nabava potrošnog materijala nabava hrane za potrebe restorana ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno

96

Broj sati 35 60 18 40 9 6 168 35 60 5 8 4 6 58 176 54

Studeni

Prosinac

Siječanj

Veljača

Oţujak

obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi zavoĎenje sitnog inventara i obračun amortizacije popunjenje statističkih podataka nabava potrošnog materijala nabava hrane za potrebe restorana ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi obračun i knjiţenje ostalih naknada poslovi prilikom inventarizacije sredstava rada nabava potrošnog materijala nabava hrane za restoran ĐurĎevac,izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno obračun plaća i poreza i knjiţenje istih statistički izvještaji blagajnički poslovi nabava potrošnog materijala poslovi po inventarizaciji sredstava rada nabava hrane za restoran ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica poslovi u vezi poreznih kartica Ukupno obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi obračun i knjiţenje ostalih naknada popunjavanje statističkih podataka nabava potrošnog materijala nabava hrane za restoran ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica zaključivanje kartica plaća i poreza Ukupno

35 60 6 6 5 48 160 35 40 10 38 4 33 160 35 5 48 5 30 30 15 168 35 60 4 5 4 42 10 160

obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi popunjavanje statističkih podataka knjiţenje sitnog inventara nabava potrošnog materijala rasknjiţenje po karticama osnovnih sredstava amortizacija nabava hrane za restoran ĐurĎevac,i zrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno

168

obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi

35 58

35 60 5 3 4 23 38

55

Travanj

Svibanj

Lipanj

Srpanj

popunjavanje statističkih podataka nabava potrošnog materijala rasknjiţenje sitnog inventara i osnovnih sredstava obračun i knjiţenje ostalih naknada nabava hrane za restoran ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi obračun i knjiţenje ostalih naknada nabava potrošnog materijala popunjavanje statističkih podataka nabava hrane za restoran ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi obračun i knjiţenje ostalih naknada popunjavanje statističke dokumentacije nabava potrošnog materijala obračun amortizacije po osnovnim sredstvima nabava hrane za restoran ĐurĎevac, izrada jelovnika i popunjavanje primki i izdatnica Ukupno obračun plaća i poreza i knjiţenje istih blagajnički poslovi popunjenje statističkih podataka nabava potrošnog materijala obračun i knjiţenje ostalih naknada knjiţenje sitnog inventara i osnovnih sredstava ostali poslovi Ukupno

10 5 10 3 47 168 35 60 5 5 5 58 168 35 40 5 5 5 18 44 152 37 25 5 5 10 4 10 96

5.9. Plan rada školskog lijeĉnika PROGRAM SPECIFIĈNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UĈENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013. / 2014.

I. POLUGODIŠTE 1. CIJEPLJENJE UĈENIKA PREMA PROGRAMU OBVEZNOG CIJEPLJENJA I RAZRED: DI-TE pro adultis + POLIO (IPV) VI RAZRED: HEPATITIS B (2 doze s razmakom od mjesec dana) VII RAZRED: TUBERKULINSKO TESTIRANJE + BCG docjepljivanje nereaktora VIII RAZRED: DI-TE pro adultis + POLIO (IPV)

56

2. PREGLED ZA UTVRĐIVANJE ZDRAVSTVENOG STANJA I SPOSOBNOSTI ZA NASTAVU TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE TE ODREĐIVANJE ODGOVARAJUĆEG PRILAGOĐENOG PROGRAMA 3. SCREENINZI - poremećaj vida i vida na boje za učenike III razreda - deformacije kralješnice i tjelesna visina za učenike VI razreda 4. NAMJENSKI PREGLEDI - na zahtjev i prema situaciji (sportske aktivnosti, prelazak u druge škole, ostalo) - pregled djece s poteškoćama u razvoju i učenju 5. ZDRAVSTVENI ODGOJ - III razred osnovne škole: Zdrava prehrana - zdravstveni odgoj vezan za cijepljenje, te odreĎene situacije i zahtjeve 6. SAVJETOVALIŠNI RAD 7. POVJERENSTVO ZA DJECU S POTEŠKOĆAMA PROGRAM SPECIFIĈNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UĈENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./2013.

II. POLUGODIŠTE 1. SISTEMATSKI PREGLEDI V razred osnovne škole VIII razred osnovne škole prije upisa u I razred 2. ZDRAVSTVENI ODGOJ V razred: Pubertet i higijena menstruacije – uz sistematski pregled VIII razred: Profesionalna orijentacija, Reproduktivno zdravlje mladih- uz sistematski pregled - predavanje za roditelje prije upisa u I razred osnovne škole: Informacije o preventivnoj zdravstvenoj zaštiti djece - uz upis u I razred - prema potrebi svi ostali oblici promicanja zdravlja i prevencije bolesti za roditelje, djecu i nastavnike 3. KONTROLNI PREGLEDI - provode se poslije sistematskih pregleda prema potrebi 4. PREGLED ZA UTVRĐIVANJE ZDRAVSTVENOG STANJA I SPOSOBNOSTI ZA NASTAVU TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE TE ODREĐIVANJA ODGOVARAJUĆEG PRILAGOĐENOG PROGRAMA 5. NAMJENSKI PREGLEDI - na zahtjev i prema situaciji (sportske aktivnosti, prelazak u druge škole, ostalo) - pregled djece s poteškoćama u razvoju i učenju 6. CIJEPLJENJE PREMA KALENDARU VI razred osnovne škole: HEPATITIS B ( treća doza) -prije upisa u I razred osnovne škole: MO-PA-RU (ospice, zaušnjaci, rubela) 7. SAVJETOVALIŠNI RAD 8. POVJERENSTVO ZA DJECU S POTEŠKOĆAMA

57

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUĈNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora Sjednice Školskog odbora odrţavati će se prema potrebi tijekom cijele školske godine. Sadrţaj rada će se odreĎivati prema potrebi i u dogovoru s predsjednikom školskog odbora. Školski odbor će obavljati slijedeće poslove:  Donosi statut škole uz prethodnu suglasnost osnivača  Donosi pravilnike škole  Donosi godišnji plan rada škole  Razmatra i donosi financijski plan škole, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja  Raspisuje natječaj za ravnatelja škole  Imenuje ravnatelja škole uz suglasnost MZOS-a  Odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa  Daje prethodne suglasnosti u svezi sa zasnivanjem radnog odnosa učitelja u školi  Predlaţe osnivaču i ravnatelju promjene djelatnosti kao i druge odluke vezane uz osnivačka prava  Daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja vezane uz sigurnost u školskoj ustanovi  Donosi odluke i obavlja druge poslove utvrĎene zakonom i statutom škole.  Odobrava program meĎunarodne suradnje s drugim školama uz suglasnost Ministarstva i lokalne zajednice.

6.2. Plan rada Uĉiteljskog vijeća Sjednice Učiteljskog vijeća odrţavat će se najmanje dva puta u prvom polugodištu i isto toliko puta u drugom polugodištu. Po potrebi sastajat će se i češće. Glavne rasprave biti će uspjeh učenika i disciplina u razredu i školi.

Učiteljsko vijeće obavljati će sljedeće poslove:  RazraĎivanje i konkretizacija nastavnog plana i programa i školskog kurikuluma (9. mjesec)  Rasprava o rasterećivanju učenika  Pripremanje i predlaganje godišnjeg plana i programa škole, briga o uspješno ostvarivanju i analiziranju rezultata tog rada  Izmjene u planu i programu zbog specifičnih zadataka i uvjeta rada  Imenovanje razrednika na prijedlog ravnatelja i stručnih suradnika  Suradnja s roditeljima i sudjelovanje u radu Vijeća roditelja  Raspodjela poslova i zadataka učitelja  Suradnja s izvanškolskim ustanovama i organizacijama  Odlučivanje o primjeni pedagoških mjera.  Predlaganje oblika i provoĎenje permanentnog usavršavanja učitelja  Analiziranje rada učitelja, razrednika i Razrednih vijeća  Predlaganje učitelja za zvanje mentor ili savjetnik  Proraditi i upoznati se sa Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi 6.3. Plan rada Razrednog vijeća Razredno vijeće će obavljati sljedeće poslove:  Neposredna briga za odgojno - obrazovni rad u razrednom odjelu  Stalan uvid i praćenje rezultata rada učenika, te sustavno pruţanje potrebne pomoći učenicima 58

 UtvrĎivanje općeg uspjeha učenika  Upoznavanje uvjeta ţivota rada učenika i prijedlog mjera za njihovo poboljšanje  Organiziranje izvannastavnih aktivnosti, izborne nastave, dopunske i dodatne nastave  Briga i koordinacija rada s izvanškolskim organizacijama u koje su uključeni odjeli: priznavanje tog rada u radu škole  Koordinacija rada svih učitelja odjela  Predlaganje plana i organizacija učeničkih izleta i ekskurzija  Primjena pedagoških mjera u razrednom odjelu  Suradnja s roditeljima i starateljima učenika  Suradnja sa stručnim suradnicima škole  Analiza izvještaja razrednika što ga podnosi Učiteljskom vijeću 6.4. Plan rada Vijeća roditelja U ovoj školskoj godini planirano je četiri sjednice Vijeća roditelja i to u rujnu, siječnju, travnju i lipnju. Predloţene teme za rad u ovoj školskoj godini su:  Izvješće o ostvarenju godišnjeg plana i programa rada škole  Razmatranje godišnjeg plana i programa škole za 2013./2014. školsku godinu  Izvješće o uspjehu učenika na kraju školske godine, te izvješće o kulturnoj i javnoj djelatnosti škole  Rad na zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika te donošenje odluke o osiguranju učenika  Kulturna i javna djelatnost škole  Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika, mogućnosti škole  Realizacija Preventivnog programa u školi, uključivanje roditelja u rad  Izleti i ekskurzije u ovoj školskoj godini  Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi  Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika  Ostvarivanje zajedničkih projekata škole i lokalne uprave (Dan grada, Picokijade)  Razmatranje odgojno-obrazovne problematike tijekom školske godine Navedene su glavne aktivnosti o kojima će biti riječ na sastancima Vijeća roditelja i škole. U tijeku godine program će se nadopunjavati prema aktualnim zbivanjima u školi i okruţenju.

6.5. Plan rada Vijeća uĉenika U ovoj školskoj godini planirano je četiri sjednice Vijeća učenika - rujan, siječanj, travanj i lipanj.

Predstavnici iz svakoga razrednog odjeljenja raspravljati će o problemima učenika na koje nailaze tijekom školske godine, a u s svezi usvajanja nastavnog plana i programa, dodatnih sportskih i kulturnih aktivnosti na nivou škole i grada. Usvajanje njihovih razrednih pravila, upoznavanje ostalih učenika s pravilima ponašanja, kućnim redom i bontonom unutar škole i oko nje te davanju svojih prijedloga. Rasprava o Pravilniku o načinu praćenju i ocjenjivanju učenika , rješavanje zamolbi i prijedloga učenika. Raspravljati će i davati prijedloge o pomoći jedni drugima u usvajanju gradiva i izradi radnih zadataka, prezentacija, seminara, izvješća o projektima učenika i terenskoj nastavi, izletima i ekskurzijama.

59

7. PLAN STRUĈNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj duţan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2013./14.

7.1. Struĉno usavršavanje u školi 7.1.1. Struĉna vijeća U školi imamo dva stručna vijeća i to za razrednu nastavu i za predmetnu nastavu.

Planirano je dva sata po školskom stručnom vijeću PLAN I PROGRAM ŠKOLSKI STRUĈNI AKTIV ZA RAZREDNU NASTAVU Školska 2013./14.godina Voditelj : Marijana Kralj Mjesec Teme Nositelj -i -ŠKOLSKI KURIKULUM – prijedlozi za izradu predmetnih kurikuluma -PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJANikola Vuković IX -PLAN I PROGRAMA RADA ŠKOLSKOG Dr.sc.Dubravka Miljković AKTIVA ZA ŠKOLSKU 2013./14.GODINU -KOMUNIKACIJA INFORMATIZACIJA Marijana Kralj, Nikola Mihočka XI Rad s računalom I MOTIVACIJA Marijana Kralj Kako motivirati učenike PRIMJERI DOBRE PRAKSE Nada Petrović Kurikulum graĎanskog odgoja i obrazovanja Olga Lazar III Poteškoće u matematici – rješavanje Boţica Sobota problema V NASTAVNE STRATEGIJE Marijana Kralj Prezentacija školskih projekata VI VREDNOVANJE RADA Marijana Kralj, Nikola Vuković

Mjesec

IX

XI

I III V VI

PLAN I PROGRAM ŠKOLSKI STRUĈNI AKTIV ZA PREDMETNU NASTAVU Školska 2013./14.godina Voditelj: Danijel Domišljanović Teme Nositelj -i -ŠKOLSKI KURIKULUM – prijedlozi za izradu predmetnih kurikuluma -PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJANikola Vuković -PLAN I PROGRAMA RADA ŠKOLSKOG Dr.sc.Dubravka Miljković AKTIVA ZA ŠKOLSKU 2013./14.GODINU -KOMUNIKACIJA -INFORMATIZACIJA Danijel Domišljanović -rad s računalom, pp prezentacije Nikola Mihočka PRIMJERI DOBRE PRAKSE Nada Koţar -Tajna uspješnog rada u razredu Marica Vinković -Finsko obrazovno čudo Grupni rad Maja Šalamon Nemet PRIMJERI DOBRE PRAKSE Martina Lovrak Ivanov -Ljekovito bilje Danijel Domišljanović -Analiza natjecanja VREDNOVANJE RADA Nikola Vuković Samoprocjena Danijel Domišljanović 60

7.2. Struĉna usavršavanja izvan škole 7.2.1. Struĉna usavršavanja na ţupanijskoj razini Stručno usavršavanje izvan škole organizirano je putem Ţupanijskih stručnih vijeća. Tijekom godine predviĎeno je najmanje tri stručna vijeća. Učitelji će sudjelovati u radu Ţupanijskih stručnih vijeća u dogovoru s ravnateljem škole.

7.2.2. Struĉna usavršavanja na drţavnoj razini Stručna usavršavanja na nivou drţave su u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje kao i u organizaciji MZOS-a. U dogovoru s ravnateljem škole i prema financijskim mogućnostima škole djelatnici će se upućivati na te seminare.

7.3. Ostala struĉna usavršavanja i osposobljavanja Svaki učitelj duţan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2013./14.

61

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti Razraditi po mjesecima sadrţaje i sudionike u kulturnim aktivnostima, predvidjeti broj učenika koji će sudjelovati u programima.

Plan kulturne djelatnosti škole sadrţi: estetsko-ekološko ureĎenje ţivotne i radne sredine, javna predavanja, priredbe, natjecanja, obiljeţavanje drţavnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike suradnje s društvenom sredinom.

Mjesec

Rujan

Listopad

Studeni Prosinac

Veljača Oţujak

Travanj

Svibanj Lipanj

Aktivnosti Prvi dan nastave – dobrodošlica učenicima prvoga razreda, 2.rujna 2013.

Hrvatski olimpijski dan – suradnja na nivou grada, 10.rujna 2013.

Sajam mogućnosti u organizaciji PP ĐurĎevac Obiljeţavanje 240 godina organiziranog školstva u ĐurĎevcu, 27.rujna 2013.

Dan otvorenih vrata policije, 29.rujna 2013.

Dani voća – sudjelovanje na nivou grada, 5.listopada 2013 Dan kruha – Dan zahvalnosti za plodove zemlje "ĐurĎevečki medveni den" - pčelari grada ĐurĎevca i Ţupanije “Solidarnost na djelu” – Crveni kriţ Tolerancija – školski projekt – 16.studenoga 2013.

I u mom gradu Vukovar svijetli – obiljeţavanje tragedije Vukovara Kazališna predstava za učenike 06. 12. - Obiljeţavanje Nikolinja – uz program grupa izvannastavnih aktivnosti i podjela darova u školskoj športskoj dvorani - priredba za graĎanstvo – „Blagdani nam stiţu“ - Školski list „ Đurek“ Karnevalska povorka - učenici razredne i predmetne nastave uključuju se u povorku u gradu ĐurĎevcu prema vlastitom opredjeljenju Kazališna predstava za učenike „Susret s pjesnikom“ – obiljeţavanje godišnjice roĎenja Grgura Karlovčana Priredba za graĎanstvo: „Pozdrav proljeću“ Uskrs – običaji Podravine Svjetski dan Roma, 8.travnja 2014.

Dan Grada – ĐurĎevo, 23.travnja 2014.

Dan škole - 29.svibnja 2014.

Svečana priredba, prezentacija najboljih ostvarenja grupa slobodnih aktivnosti Likovna kolonija – sudionici likovni stvaratelji s područja grada i učenici škole Svečanost podjele svjedodţbi učenicima osmog razreda uz prigodni program.

Picokijada - sudjelovanje na priredbi s nekoliko točaka najmlaĎih sudionika zadnji vikend u mjesecu lipnju

8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite uĉenika Ovdje planiramo preventivne mjere na zaštiti zdravlja učenika u školi. U suradnji sa zdravstvenom sluţbom provoĎenje sistematskih pregleda, cijepljenja kao i socijalnu zaštitu učenika koji imaju potrebu da se o njima vodi dodatna briga nadleţnih socijalnih sluţbi, akcije Podmlatka Crvenog kriţa i Caritasa.

Potrebno je planirati trajanje akcije na poboljšanju odnosa izmeĎu učenika i učenika, učenika i učitelja te roditelja i škole.

62

SADRŢAJ RADA: za školsku 2013./14.godinu 1. Zdravstveni odgoj- prema naputku MZOS-a 2. Prevencija ponašanja koje dovodi do ovisnosti 3. Ţivotne navike koje pospješuju zdravlje 4. Kako se oduprijeti lošim nagovorima 5. Ţivot u skladu s prirodom-zdrava prehrana SVRHA RADA: 1. Razgovor s učenicima o pojmu zdravlja i zdravog ţivota 2. Pomoć mladima u prevenciji bolesti ovisnosti 3. Što je to odgovorno ponašanje-razgovor s učenicima 4. Koje su zdrave prehrambene navike 5. Boravak u prirodi, zdrav način ţivota, relaksacija 6. Ţivotna zajednica ljudi i okoline ZADAĆE: 1. Usvojiti stavove o potrebi zdravog ţivota 2. Usvojiti stavove o brizi za svoje zdravlje i zdravlje zajednice 3. Upoznavanje s bolestima ovisnosti i njihovim posljedicama 4. Rad na aktivnostima koje dovode do smanjenja bolesti ovisnosti i do njihova suzbijanja 5. Naučiti učenike kako da oni utječu na druge kako ne bi postali ovisnici 6. Razvoj umijeća donošenja odluka 7. Razvijanje prijateljstva, pomoć prijateljima i ostalim u nevolji 8. Prihvatiti pozitivne i aktivne stavove prema svojoj okolini OSTVARIVANJE PROGRAMA: Tijekom cijele nastavne 2013./14. godine, razgovor s učenicima, radionice, posjete zdravstvenim ustanovama, predavanja za učenike, nastavnike i roditelje,izrada zidnih novina, plakata, akcijska istraţivanja ….

SUDIONICI PROGRAMA: -učenici,učitelji,stručni suradnici,roditelji, zdravstveni radnici, ostali čimbenici koji mogu pomoći u ostvarivanju programa 8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole Sve djelatnike škole, njih 85, planiramo uputiti na redovni liječnički pregled.

8.4. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI Pristup problemu: Preventivni programi u školi imaju značajnu ulogu u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća u školi. Škola je odlučujući čimbenik u ţivotu pojedinca. Temeljna zadaća škole je pristupiti učeniku kao čovjeku i naučiti ga kako da uči i da se pripremi za ţivot. Škola je drugi dom učeniku. Prema tome, obitelj predstavlja temelj odgoja svakog pojedinca , a škola pomaţe obitelji u odgoju i obrazovanju učenika. Prevencija zauzima posebno mjesto u osmišljavanju programa pojedine škole, pa i predmeta.

63

ODREĐENJE POJMOVA – PREVENCIJA U prvom redu misli se na sprječavanje. U školi izraĎujemo programe koji doprinose razvoju osobnosti svakog pojedinca. Programi se temelje na istraţivanjima, prijašnjem iskustvu, novim saznanjima i na meĎusobnim odnosima unutar škole i obitelji.

Prevencija zahtijeva suradnju različitih čimbenika, pojedinaca, skupina i ustanova.

Preventivni programi na nivou škole ili unutar predmeta trebaju biti jasni, prilagodljivi i sustavno ugraĎeni u godišnji plan i program nastave pojedinih predmeta.

Prevencija ima zadatak i ulogu mijenjanja školskih i društvenih normi.

CILJ PREVENTIVNIH PROGRAMA: Osnovni cilj preventivnih programa je rad s mladima kako bi se smanjio njihov interes za uzimanje sredstava ovisnosti ( cigareta, alkohola, droge…) i kako bi svaki pojedinac spoznao svoje mogućnosti i razvijao svoje sposobnosti u svrhu pripreme za budući ţivot.

ZADAĆE: 1. Usmjeriti učenike na svrsishodno korištenje slobodnog vremena 2. Razvijati kod učenika pozitivne vrijednosti ţivota 3. Naučiti učenika kako da vrednuje sebe i druge 4. Pomoći učenicima da razvijaju svoje interese 5. Usmjeriti učenike na zdrav način ţivota 6. Pomoći učenicima u prevladavanju teškoća ( igra uloga-radionice ),rješavanje problema 7. Naučiti učenike da budu kreativni i dinamični u ţivotu 8. Razvoj komunikacije i tolerancije meĎu učenicima, nastavnicima, roditeljima 9. Uključivanje roditelja u neposredni rad u školi ( ostvarivanje preventivnih programa) 10. Stvaranje pozitivne slike o sebi, razvoj samopouzdanja i samopoštovanja ODAKLE KRENUTI? Sadrţaji nastave osim rada u učionici u velikoj mjeri mogu se ostvariti u raznim ustanovama, na otvorenom prostoru ili putem posjeta izloţbama, prirodnim područjima, poduzećima, izletima, terenskoj nastavi i ekskurzijama.

Cilj nastave je usvajanje sadrţaja pojedinih predmeta i pripremanje učenika za budući ţivot.

Rasterećenje nastave moţe se ostvariti primjenom raznih metoda i oblika rada. U redovne sadrţaje nastave valja uključiti i pojedine dijelove preventivnog programa. Grupnim radom i timskim radom moţe se postići rasterećenje učenika i podići kvaliteta nastave prirode i biologije. To je i cilj današnje škole – uključivanje učenika u sve etape nastavnog rada i poticanje učenika na razvoj njihovih sposobnosti i interesa.

U predlaganju tema za pojedine aktivnosti na preventivnom programu treba voditi računa da su razredi heterogene skupine. Jednom učeniku prenesena poruka s obzirom na sadrţaj i formu moţe koristiti, a drugome moţe izazvati nepoţeljni učinak.

Iz toga proizlazi da u svom radu u ostvarivanju nastave prirode i biologije trebate voditi računa o individualnim karakteristikama svakog učenika i o diferencijaciji nastave.

Krenite od koncepcije rada u kojoj ćete uključiti učenika od prvog koraka stvaranja preventivnih programa i ostalih oblika rada ( vezanih za nastavu). Potičite učenike na poţeljna ponašanja u obitelji, društvu, školi, na raznim mjestima i prema samima sebi.

64

Podruĉja rada koja su ukljuĉena u sve programe (prijedlog za školsku 2013./14.godinu) 1. Ţelja za samopotvrĎivanjem ( naučite učenike kako da razvijaju svoju osobnost, kako da ostvare svoje interese i ţelje ), 2. Pritisak vršnjaka ( razgovarajte s učenicima kako da razvijaju prijateljstvo, kako da odrţe prijateljstvo i kako da ne popuste pritiscima vršnjaka, vaţna uloga pojedinca i razvoj osobnosti ), 3. Rješavanje ţivotnih problema ( učenicima treba pomoći kako da se nose s raznim ţivotnim problemima, igra uloga, parlaonice, rasprava ) 4. Razvoj samopoštovanja ( najčešći problem u doba puberteta i adolescencije ) –uvjerimo učenika da je vrijedan, da ima pozitivne karakteristike koje treba samo razvijati, pomognimo učeniku da ih prepozna i ojača, 5. Neuroze i depresije ( razgovarajmo s učenicima o ovom problemu, usmjerimo ih na rješavanje problema, uputite ih k stručnjaku, sami si u takvim situacijama ne mogu pomoći , stručnjaci će im pruţiti kvalitetniju i pravu pomoć ), 6. Uţivanje u ţivotu ( zdrav način ţivota, bavljenje sportom, aktivnostima, boravak u prirodi, najveće bogatstvo je zdrav i uravnoteţen način ţivota ), 7. Traţenje ţivotne filozofije ( pomognimo učenicima da oblikuju ţivotnu filozofiju, ţivot ima smisla, samo ga treba pronaći i unaprijediti ) 8. Dosada ( česta pojava kod mladih, sve i svugdje im je dosadno, naučimo ih kako da budu kreativni i dinamični, kako da razvijaju svoje interese i uključuju se u društvo), 9. Znanje ( naučimo učenike kako da traţe informacije, kako da uče i kako da primjenjuju naučeno u raznim ţivotnim situacijama) 10. Uloga medija u svakodnevnom ţivotu ( razgovarajte s učenicima o ulozi TV, radija, Interneta, tiskovina- utjecaj na mlade, ţivot, ţivotnu filozofiju…). Ĉimbenici koji utjeĉu na naše ponašanje: 1. Znanje 2. Stajališta, vjerovanja, vrijednosti 3. Socijalna okolina, kultura, religija, mediji 4. Umijeća, osobna i socijalna Uĉitelji– sudionici preventivnih programa 1. U redovni nastavni program uključite i nekoliko sadrţaja vezanih za poučavanje općih ţivotnih vještina s naglaskom za sprečavanje specifičnih ponašanja 2. S obzirom na uzrast učenika ( razrede ) koristite razne oblike i metode rada kako biste od učenika dobili što kvalitetnije znanje 3. Upoznajte učenike sa svim sadrţajima nastave prirode i biologije na početku rada , naglasite posebne sadrţaje koji su vezani za prevenciju 4. Uključite učenike u sve etape nastavnog rada ( planiranje,programiranje,ostvarivanje i vrednovanje rada ) , učenici time postaju suodgovorni za svoj (ne)uspjeh.

5. U radu koristite što više primjera iz ţivota, koristite se jasnim, pristupačnim i prihvatljivim materijalima za učenike.

6. Nastavu organizirajte izvan učionice, na terenu, u stvarnim situacijama- kvaliteta rada biti će bolja.

7. Pokušajte ustrojiti timski pristup nastavi ( nastavnici prirode,biologije,kemije,fizike ) terenska nastava, izlet, stručna ekskurzija, kvaliteta rada biti će veća.

8. Stručno se usavršavajte, na stručnim aktivima izmijenite iskustva, razgovarajte o pojedinim pristupima, pokrenite neka zajednička istraţivanja, projekte.

9. U rad uključite roditelje i ostale čimbenike.

10. Vrednovanje rada neka bude zajednička aktivnost svih sudionika preventivnog programa.

65

U nastavi veću paţnju posvetite razvoju ţivotnih vještina uĉenika: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Donošenje odluka ( učenici mogu sudjelovati u predlaganju pojedinih aktivnosti) Rješavanje problema ( problemska nastava, projektna nastava, rješavanje ţivotnih problema Kritičko mišljenje ( vrednovanje i samovrednovanje rada, rasprava, obrada sadrţaja) Vještine komuniciranja ( uključite učenika u sve etape rada, razvoj govorništva ) Samopoštovanje, stvaranje slike o sebi Otpornost pritisku skupine, vršnjaka, odraslih Nošenje sa stresom i anksioznošću

Datumi uz koje se moţe ostvariti dio preventivnog programa: 10. rujan – Olimpijski dan 12. listopad – Dan zahvalnosti za plodove zemlje 15. listopad-MeĎunarodni dan pješačenja 16. listopad – Svjetski dan hrane 25. listopad – Dan darivatelja krvi 14. studeni – Svjetski dan šećerne bolesti 1. prosinac – Dan borbe protiv AIDS-a 10. prosinac – Dan ljudskih prava 10. siječanj- Svjetski dan smijeha 27. siječnja- Svjetski dan vjerskih sloboda 7. veljače – MeĎunarodni dan ţivota 11. veljače- Svjetski dan bolesnika 14. oţujka- Dan Pokreta prirode Lijepa Naša 22. oţujka –Svjetski dan voda 1. travnja – Dan borbe protiv alkoholizma 7. travnja- Svjetski dan zdravlja 22. travnja – Dan planeta Zemlje 3. svibnja – MeĎunarodni dan slobode medija 5. svibnja – Svjetski dan zaštite okoliša 8. svibnja – MeĎunarodni dan Crvenog kriţa 15. svibnja – MeĎunarodni dan obitelji 29. svibnja – Svjetski dan sporta 31. svibnja- Svjetski dan nepušaĉa 5. lipnja – Svjetski dan zaštite čovjekove okoline 26. lipnja – MeĊunarodni dan protiv zlouporabe droge

66

PROGRAM: SIGURNOST U ŠKOLI

Školska 2013./14.godina SVRHA PROGRAMA: Osnovna svrha programa Sigurnost u školi koji će se provoditi u školskoj 2013./14.godini je praćenje ostvarivanja mjera za povećanje sigurnosti u školi te koordinacija svih subjekata koji će ostvarivati program djelovanja. Iz tako uopćene svrhe programa proizlazi i temeljna svrha a to je afirmacija pozitivnih vrijednosti,suočavanje s postojećim problemima te rješavanje problema . Na taj način kod učenika,učitelja i roditelja stvara se pozitivna slika o sebi, o društvu u kojem ţive kao i o školi u kojoj učenici uče ZADAĆE PROGRAMA: 1. Suradnja učitelja,učenika,roditelja i ostalih sudionika na ostvarivanju programa Sigurnost u školi. Zajedničko planiranje,programiranje i ostvarivanje programa te na kraju zajednička valorizacija rada.

2. Posebno treba uključiti roditelje u što više aktivnosti u školi a sa svrhom njihove afirmacije u rješavanju problema vezanih za učenike i rad u školi.Roditelj treba postati partner u odgojno-obrazovnom procesu.

3. Izradu programa Sigurnost u školi treba temeljiti na prethodnom ostvarenom programu.Potrebno je utvrditi prioritete rada u ovoj školskoj godini te kvalitetno postaviti zadaće za rad u ovoj školskoj godini.

4. Plan i program rada treba se izraditi za sve sudionike u radu i to na individualnom i skupnom području. Naravno,sve ovisi o procjeni situacije u školi.

5. Područja rada koja treba svakako uključiti u ostvarivanje programa Sigurnost u školi :redovna nastava,izvannastavne aktivnosti,sat razrednika i posebni projekti i programi u školi.

RAD S UĈENICIMA: - podupiranje otpornosti učenika na negativne utjecaje, - promicanje socijalnih,moralnih i emocionalnih kompetencija, - podupiranje učenika u njegovom razvoju, samopotvrĎivanje,samoodreĎenje, - stvaranje pozitivne školske klime - Nasilje nad djecom i meĎu djecom- predavanje i radionice- prepoznavanje znakova nasilja, Kome se obratiti za pomoć?

RAD S UĈITELJIMA:: - stručno usavršavanje učitelja, školski stručni kolegiji - predavanja na sjednicama Učiteljskog vijeća ( studeni, veljača ) - radionica za učitelje, ostvarivanje programa, valorizacija programa - predavanje za učitelje: Nenasilno rješavanje sukoba, Sigurnost u školi i društvu,Kako prepoznati rane znakove nasilja?- Radionice: Znakovi nasilja RAD S RODITELJIMA: - predavanja za roditelje: Nenasilno rješavanje sukoba, Kako pomoći učenicima u raznim ţivotnim situacijama?, Prijateljstvo, SvaĎe i rješavanje konflikata meĎu učenicima, Nasilje nad djecom i meĎu djecom – predavanje i radionice - radionice za roditelje: Razvijanje pozitivne slike o sebi, Kako uključiti dijete u svakodnevne obiteljske obveze, - uključiti roditelje u zajedničko planiranje aktivnosti, rasprava na Vijeću roditelja, prezentacija na roditeljskim sastancima - organizacija individualnih i skupnih pomoći roditeljima ( male kreativne skupine ), valorizacija rada 67

RAD S OSTALIM DJELATNICIMA ŠKOLE: - uključivanje tehničkog i administrativnog osoblja škole u aktivnosti vezane za povećanje sigurnosti u školi - organizacija deţurstava učenika, učitelja ,tehničkog osoblja - prijem stranaka u školu, odvoĎenje stranih osoba ţeljenim djelatnicima škole - razgovor na temu: Rad s učenicima, prava djece, obveze učenika naše škole, pomoć učenicima u njihovim svakodnevnim školskim obvezama SURADNJA S OKRUŢJEM: - suradnja s Policijskom postajom u ĐurĎevcu i Ţupanijskom Policijskom upravom iz Koprivnice - planiranje zajedničkih aktivnosti rada u školi, predavanja, prezentacije, razgovor s učenicima i roditeljima, radionice za učenike: Sigurno u prometu, Zbogom oruţje, Sigurno u školi - suradnja sa Školskim dispanzerom, razgovor s liječnicima, predavanja za učenike, nastavnike i roditelje: Zdravlje i škola, Preventivni programi, Zaštitimo se od zaraznih bolesti - suradnja sa Centrom za socijalnu skrb iz ĐurĎevca, pomoć učenicima, roditeljima u ostvarivanju prava, zajednička briga o socijalnoj zaštiti učenika - koordinacija rada s ostalim čimbenicima koji mogu pomoći ostvarivanju programa Sigurnost u školi: Udruge, Ustanove, Organizacije…..

ZAJEDNIĈKE AKTIVNOSTI U ŠKOLI: 1. Valorizacija rada na programu iz prošle školske godine, preporuke za unapreĎivanje rada, predavanje i izlaganje pedagoga škole-koordinatora rada na programu ( Učiteljsko vijeće) 2. Izrada planova i programa rada po razrednim odjelima ( sat razrednika),rad po paralelkama, prijedlog tema za zajedničke akcije na nivou škole 3. Izrada zajedničkog plana i programa rada aktivnosti u školi: Predavanja za roditelje ( skupni roditeljski sastanci: prvi, treći i peti razred, gosti predavači: policajci, djelatnici HV, školski liječnik) 4. Anketiranje roditelja o sigurnosti u školi i obiteljskom domu: Akcija: Zbogom oruţje,nositelj: pedagog škole u suradnji s razrednicima 5. Rad s učenicima: radionice: Zbogom oruţje, «Djeco oprez!», «Ivan vam priča…»

6. Likovne radionice za učenike razredne nastave: Sigurnost u školi i domu 7. Predmetna nastava: Nacionalni program za zaštitu djece od oruţja i eksplozivnih sredstava, video projekcije, pisanje na zadanu temu, razgovor s učenicima 8. U suradnji s MUP-om podjela materijala učenicima i roditeljima, tema: Zaštita ljudi i imovine, kako reagirati u odreĎenim situacijama?

9. Valorizacija rada, prijedlog mjera za unapreĎivanje rada ( svi sudionici programa) DOKUMENTACIJA O OSTVARIVANJU PROGRAMA: - planovi i programi rada nalaze se kod svakog nastavnika i kod pedagoga škole - zajednički plan i program rada sastavni je dio godišnjeg plana i programa rada škole - izvješća o ostvarivanju programa izraĎuju razrednici i predmetni nastavnici na kraju svakog polugodišta - radovi učenika: slike,crteţi,pismeni radovi biti će izloţeni u školi (učionice i školski panoi) a kasnije arhivirani - anketni upitnici za učenike i nastavnike sastavni su dio programa Sigurnost u školi - zajedničko izvješće na kraju svakog polugodišta izraĎuje koordinator rada na programu-pedagog škole Nikola Vuković,prof.

- aktivnosti na Učiteljskim vijećima, razrednim vijećima, Vijeću roditelja, roditeljskim sastancima biti će ubiljeţene u zapisnicima navedenih vijeća 68

-

planovi i programi rada, ostvarivanje i izvješća biti će dostavljeni Ţupanijskom uredu za prosvjetu,kulturu,informiranje,šport i tehničku kulturu kao i Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa ( prema potrebi )

PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA UĈENIKA U tijeku školske godine velik dio vremena utroši se na ostvarivanje plana i programa prevencije.

Jedan od dijelova preventivnog programa je i prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja učenika u školi i izvan škole.U ovaj dio programa ulaze i mjere za sprječavanje nasilja meĎu djecom i mladima.

SVRHA PROGRAMA Rad s učenicima naše škole na poboljšanju komunikacijskih vještina, poboljšanju boljeg razumijevanja razvojnih te osobnih potreba. Svrha programa je i unapreĎivanje odgojnih vještina te uvjeţbavanje načina rješavanja pojedinih problema i stresnih situacija.Svrha donošenja Programa je senzibiliziranje učitelja, stručnih suradnika, učenika, roditelja za probleme nasilja meĎu djecom i mladima, uspostavljanje sustavnih rješenja za prevenciju i sprječavanje pojave nasilja meĎu djecom i mladima.

ZADATCI PROGRAMA: 1. Analiza odgojne situacije u razrednim odjelima ( razrednici) 2. Analiza odgojne situacije na nivou škole ( pedagog ,psiholog) 3. Izrada izvješća o odgojnoj situaciji i prijedlog okvirnog programa rada ( pedagog ) 4. Upoznavanje učitelja s programom rada, podjela zadaća za ostvarivanje programa u tijeku ove školske godine ( pedagog i voditelji stručnih aktiva ) 5. Identifikacija učenika s posebnim potrebama ( učitelji,defektolog,pedagog ) 6. Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb u ĐurĎevcu 7. Suradnja s Policijskom postajom ĐurĎevac 8. Rad s roditeljima ( razgovor o pojedinom učeniku, upoznavanje s programom rada u školi, uključivanje roditelja u pojedine dijelove programa ) 9. Rad s učenicima i roditeljima na ostvarivanju programa ( razgovor,radionice,igre uloga, savjet, predavanje…)

10. Zajedničko vrednovanje rada u tijeku ove školske godine 11. Prijedlozi za unapreĎivanje rada i izrada izvješća o radu u školskoj 2013./14.godini )

OBLICI RADA: - individualni rad s učenicima - individualni rad s roditeljima - rad u parovima - rad u grupama ( skupinama ) - frontalni rad s učenicima u razrednim odjelima Izbor oblika rada ovisit će o dobi učenika, broju po razrednim odjelima kao i o ukupnom broju učenika koji će biti uključeni u ostvarivanje programa rada. Detaljni plan i program rada za pojedine skupine učenika ili za razredni odjel izradit će školski tim i koordinator rada – pedagog škole prof. Nikola Vuković, a veći dio poslova vodit će i školski psiholog.

69

METODE RADA: - iskustveno učenje kroz interakcijske igre - igre uloga - emocionalna analiza vlastitih doţivljaja - vjeţbe opuštanja - tehnike kontroliranja agresije i ljutnje - razgovor - demonstracija - slikanje, crtanje, pisanje SUDIONICI U OSTVARIVANJU PROGRAMA RADA: - učenici naše škole ( 740 učenika ) - razrednici iz čijeg je razreda učenik uključen u rad programa - roditelji učenika - pedagog škole - članovi školskog stručnog tima - djelatnici Centra za socijalnu skrb - djelatnici Policije - psihologinja škole - školski liječnik - ostali sudionici ( športaši, osobe iz javnog i dr.)

PROGRAM RADA: 1. UnapreĎivanje rada na komunikaciji ( slušanje,konverzacija,prepoznavanje vlastitih i tuĎih osjećaja ) – igre uloga, kreativne igre 2. Izraţavanje pozitivnih i negativnih emocija, razgovor, igre uloga 3. Kako pomoći prijatelju u nevolji? – razgovor o pojedinim situacijama, rješenja problema, igre uloga, demonstracija 4. Kome se obratiti za pomoć?- vaţniji tel.brojevi, ustanove, organizacije za pomoć ljudima 5. Pregovaranje i kompromis; razgovor, igra uloga 6. Nenasilno rješavanje problema; igra uloga, rad s karticama s opisom problema 7. Prava djeteta, duţnosti, izraţavanje vlastitih stavova 8. Tolerancija; Svi različiti svi jednaki 9. Učenje i kako što lakše svladati školske programe 10. Igra u svakodnevnom ţivotu, igra i učenje Rad s roditeljima: 1. Razumijevanje razvojnih i osobnih potreba i karakteristika djece 2. Druţenje i izlasci s djecom, igre u prirodi; savjeti, razgovor 3. Razvojni problemi- pubertet, adolescencija 4. UnapreĎivanje komunikacije s djecom – slušamo li što nam djeca govore?

5. NagraĎivanje i kaţnjavanje; predavanje, razgovor 6. Kako pomoći djetetu da što uspješnije prebrodi osobne krize i uspješno uči 7. Reakcije na stres- pomoć djeci u raznim situacijama 8. Rad s roditeljima na učenju vještina rješavanja problema 9. Obitelj- temelj odgoja djece; predavanje 10. Obitelj i škola u zajedničkom odgoju i obrazovanju učenika;razgovor, anketa 70

Rad s uĉiteljima: 1. Predavanja za učitelje na stručnim aktivima, Učiteljskom vijeću 2. Radionica za učitelje: Nenasilno rješavanje sukoba 3. Igra u nastavi, kako pomoći djetetu da što kvalitetnije svlada nastavne sadrţaje 4. Suradnja učitelja, članova školskog tima i roditelja na rješavanju razvojnih problema učenika 5. Analiza pojedinih slučajeva, individualni rad s učenicima koji imaju odreĎene poteškoće 6. Rad s učenicima Romima, socijalizacija, razvoj socijalnih vještina 7. UnapreĎivanje navika kod učenika Roma, radne,higijenske i kulturne navike OSTVARIVANJE PROGRAMA RADA: Rad na ostvarivanju programa Prevencije biti će u tijeku cijele školske godine. U rujnu i listopadu učitelji će izvršiti analizu odgojne situacije po razrednim odjelima. Pedagog će objediniti podatke i izraditi izvješće za cijelu školu i to na početku školske 2013./14.godine Razgovor o pojedinim učenicima biti će individualan, dio poslova ostvarit ćemo na razrednim vijećima kao i na Učiteljskim vijećima.

U tijeku ove školske godine 2013./14. izradit ćemo informativne materijale za učenike i roditelje.

Materijali će biti podijeljeni učenicima i roditeljima u tijeku nastavne godine.

Isto tako izraĎivat ćemo materijale na temu rješavanja sukoba, prevenciji poremećaja u ponašanju i prevenciji nasilja meĎu mladima i distribuirati materijale u gradu i u okruţju škole.

VALORIZACIJA RADA: - Izvješća razrednika na razrednim vijećima - Zajednička analiza na Učiteljskom vijeću - Vrednovanje rada malih socijalizacijskih skupina- izvješća o radu - Rad članova školskog stručnog tima - Prijedlozi za unapreĎivanje rada na ovom području - Analiza suradnje s vanjskim suradnicima ( psiholog, školski liječnik,Policija,Centar za socijalnu skrb…)

DOKUMENTACIJA O RADU S UĈENICIMA: - bilješke o radu sa svakim učenikom, vode učitelji - zapisnici o radu malih kreativnih skupina - radovi učenika i roditelja, slike,crteţi, pismeni radovi - izvješća razrednika,voditelja, pedagoga na kraju svakog polugodišta Rad na ostvarivanju programa biti će u prostorijama naše škole, prostorijama posebnog programa, na igralištu, u muzeju, ostalim ustanovama.

Rad će se temeljiti na timskom radu učenika, učitelja i roditelja. Teţnja je uključivanje roditelja u što više aktivnosti. Na taj način roditelji postaju sudionici odgojno-obrazovnog rada svoje djece.

Trajanje pojedinih aktivnosti i dijelova programa ovisit će o učenicima, njihovim problemima, uspješnosti rješavanja pojedinih problema. Stoga valja napomenuti da će rad na ostvarivanju ovog programa biti stalan s naglaskom na individualne karakteristike svakog učenika.

71

ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA LJUDSKA PRAVA–PRAVA DJECE Ovo je okvirni program rada na projektu: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava-prava djece.

Program će se provoditi u školskoj 2013./14.godini u Osnovnoj školi Grgura Karlovčana, ĐurĎevac.

POLAZNE OSNOVE ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA: - u svakoj situaciji voditi se načelima pravde i jednakosti, - voditi računa o svakom učeniku,osobito onima kojima je potrebna dodatna pomoć u radu i učenju, - osigurati uvjete da svakom učeniku budu jasna pravila ponašanja u školi ( kućni red škole), - suzbijati sve oblike društveno neprihvatljivog ponašanja, - borba protiv diskriminacije, - poticati otvorenost, radoznalost i kritičnost kod učenika - razvijati osjećaj samokritičnosti i samovrednovanja.

SVRHA ( CILJ ) RADA NA PROJEKTU: Rad na projektu ima za svrhu osposobiti učenika za razumijevanje temeljnih ljudskih prava i prava djece. Isto tako,svrha programa rada na projektu je naučiti učenika kako da poštuje prava drugih i da brani prava svih u svom okruţju.

ZADATCI PROGRAMA: - naučiti učenike da: -nenasilno rješavaju probleme, - uvaţavaju pravo na različitost ( vjersku, nacionalnu,kulturnu, političku…)

- odgovorno se ponašaju prema sebi i drugima, - spremno i odgovorno sudjeluju u različitim humanitarnim akcijama, - primjereno prihvaćaju učenike s teškoćama u razvoju i zdravstvenim teškoćama, - da u komunikaciji budu tolerantni, razvijaju suradničke odnose Iz tako postavljenih zadaća išĉitavaju se poslovi na razvijanju socijalnih vještina: - aktivno slušanje, - komuniciranje, - suradnja, suradnički odnosi, - samorazumjevanje i razumijevanje drugih - rješavanje sukoba nenasilnim putem, - snalaţenje u raznim ţivotnim situacijama, - zalaganje za zaštitu ljudskih prava i prava djece OBLICI RADA: 1. Rad s pojedinim učenikom- individualni rad 2. Rad u paru ( razredne aktivnosti ) 3. Rad sa skupinom učenika ( ciljane skupine ) 4. Rad s cijelim razrednim odjelom 5. Zajednički rad svih učenika škole ( akcijsko istraţivanje, projektna nastava ) METODE RADA: 1. Metoda participacije ( sudjelovanja ) 2. Metoda interakcije ( suradnja i zajedničko djelovanje) 3. Istraţivačke metode ( projekti, analiza slučaja…)

4. Simulacijske metode ( igra uloga) 5. Stvaralačke metode ( izrada zidnih novina,oluja ideja, izrada plakata,panoa…)

72

DIDAKTIĈKI MATERIJAL KOJI ĆE SE KORISTITI U OSTVARIVANJU PROGRAMA: - priručnik za učitelje, - udţbenik za učenika, radna biljeţnica - video-zapisi, stripovi, slikovnice, knjige, Internet - pjesme, slike, fotografije - dokumenti o ljudskim pravima i pravima djeteta - materijali koji su izraĎeni u prijašnjim godinama i koji su aktualni za nastavak programa SUDIONICI U OSTVARIVANJU PROGRAMA: - učenici Osnovne škole Grgura Karlovčana ĐurĎevac - učitelji škole - stručni tim škole; pedagog,psiholog,knjiţničar,logoped - roditelji - vanjski suradnici ( gosti predavači, voditelji Udruga, pripadnici Crvenog kriţa…)

- ostali sudionici koji će biti uključeni povremeno u program rada PRIJEDLOG TEMA ZA RAD – PROGRAM RADA RAZREDNA NASTAVA: 1. Moja osobna iskaznica, Svijet kojem pripadam 2. Moja obitelj,obveze članova moje obitelji 3. Moj grad ĐurĎevac, Ja kao graĎanin Republike Hrvatske 4. Susjedi i prijatelji 5. Mjesta i običaji- ĐurĎevac i okolna mjesta 6. Zaštita čovjekove okoline 7. Zajedništvo čovjeka i prirode PREDMETNA NASTAVA: 1. Tko sam ja i kome pripadam?

2. Što ţelim i što trebam?

3. MeĎuovisnost izmeĎu čovjeka i prirode 4. Kakav sam kad sam radostan,odnosno tuţan 5. Kako ţivjeti zajedno?

6. Koje su moje vrline,a koje slabosti?

7. Poštujemo li se meĎusobno?

8. Što volim, a što me smeta kod mojih vršnjaka?

9. Moja obitelj, odnosi meĎu članovima obitelji 10. Utjecaj pojedinca na okoliš-zaštita prirode 11. Moja zajednica ( prošlost-sadašnjost-budućnost) 12. Nasilje,sukobi- uzroci i kako ih prevladati 13. Kako donijeti pravilnu odluku?

Navedene su neke od zajedničkih tema koje će biti ostvarene u tijeku školske 2013./14.godine.

Svaki razrednik u suradnji s učenicima i stručnim timom škole izradit će plan i program rada na ovom području za svoj razredni odjel.

73

ZAJEDNIĈKE AKTIVNOSTI BITI ĆE VEZANE UZ DATUME: Početak školske godine obiljeţit će aktivnosti vezane za razvoj komunikacije i tolerancije meĎu učenicima, obiljeţavanje MeĎunarodnog dana mira kao i obiljeţavanje Dječjeg tjedna u listopadu.

1. 12.listopada- Dan zahvalnosti za plodove zemlje – izloţba radova učenika i proizvoda od plodova 2. 16.listopada – Svjetski dan hrane 3. 24.listopada – Dan Ujedinjenih naroda – izrada zidnih novina, kviz o UN 4. 25.listopada- Dan darivatelja krvi – Mladeţ Crvenog kriţa – program, školski panoi 5. 20.studeni- Dan djetetovih prava – Sveopći dan djeteta 6. 23.studeni- Svjetski humanitarni dan 7. 3.prosinac- MeĎunarodni dan invalida 8. 10.prosinca- Dan ljudskih prava – predavanje, izloţba, likovna radionica 9. 11.prosinca- Dan UNICEF-a 10. 1.siječnja – Svjetski dan mira 11. 8.oţujka- MeĎunarodni dan ţena 12. 21.oţujka – Dan borbe protiv rasne diskriminacije 13. 22.oţujka- Svjetski dan zaštite voda ( Područje djelovanja eko-škole) 14. 2.travnja – MeĎunarodni dan dječje knjige – školska knjiţnica - gost 15. 7.travanj- Svjetski dan zdravlja – predavanje i izloţba, radovi učenika 16. 8.travnja – Svjetski dan Roma – izloţba radova učenika naše škole 17. 3.svibnja- MeĎunarodni dan slobode tiska 18. 8.svibanj- MeĎunarodni dan Crvenog kriţa – aktivnosti Mladeţi Crvenog kriţa 19. 4.lipanj- MeĎunarodni dan djece ţrtava agresije 20. 5.lipnja- Dan iseljenika, Svjetski dan zaštite čovjekove okoline…

PROGRAM RADA S UĈITELJIMA I STRUĈNIM SURADNICIMA U cilju unapreĎivanja rada na ostvarivanju projekta: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i prava djeteta u tijeku školske godine na stručnim kolegijima, razrednim vijećima i na Učiteljskom vijeću radit ćemo na unapreĎivanju rada sa svrhom: - uspješnijeg poticanja učenika na aktivnosti vezanih za ţivot i učenje - učenje o različitim metodama rada - razvijanje suradničkih odnosa u grupi i razredu - poticati pojedinca da iskaţe svoje ţelje i interese - naučiti učenike i poticati ih da uče zajedno - upućivati učenike u metode kreativnog učenja i stvaranja - u radu s učenicima primijeniti suvremene metode i oblike rada - u radu koristiti igre uloga, igre opuštanja,rad prilagoditi učenicima i njihovim potrebama - nastavu izvoditi koliko je god moguće izvan škole, učionice- terenska nastava, nastava u prirodi, posjete ustanovama, organizacijama…

- razvijanje demokratskog stila rada - uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni rad u školi Osim ovako postavljenog zajedničkog okvirnog programa rada svaki učitelj-razrednik u suradnji s učenicima izradit će i plan i program rada za pojedini razredni odjel. To će zajedno sačinjavati godišnji plan i program rada na projektu: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i prava djeteta.

Materijali po razrednim odjelima, pedagoške radionice i radovi učenika sastavni su dio ovog programa i nalaze se u dokumentaciji škole.

74

PLAN PROGRAMA „KOMUNIKACIJA „ Koordinatori programa: Boţica Sobota, prof. logoped Danijela Hodalić, prof. psihologije

Neverbalna komunikacija Tema: neverbalna komunikacija Cilj: osvještavanje razlike izmeĎu verbalne i neverbalne komunikacije; poučavanje prepoznavanju facijalne ekspresije i intonacije glasa u svrhu poboljšavanja komunikacije.

Zadatci programa: - upoznavanje razrednika sa svrhom programa - upoznavanje roditelja sa svrhom programa - razvijati vještine uspješne komunikacije - prepoznavati osjećaje drugih - doprinijeti razvoju emocionalne inteligencije - doprinijeti razvoju socijalnih vještina Oblici rada: - frontalni rad - rad u parovima - rad u grupama - individualni rad s učiteljima Metode rada: - razgovor - igre uloga - demonstracija - auditivna metoda

Sudionici u ostvarivanju: - učenici trećih razreda - razrednici učenika trećih razreda - logoped - psiholog

Vremenik rada: rujan: -

sastanak stručnog tima škole i dogovor o temi radionice prikupljanje stručne literature izrada plana programa planiranje aktivnosti sudionika radionice upoznavanje razrednika s programom suradnja s razrednicima – sakupljanje informacija o interakcijama u pojedinom razredu 75

listopad/studeni: -

detaljni dogovor o provoĎenju radionice realizacija programa na satovima razrednika evaluacija programa (traţenje povratne informacije od učenika o programu u suradnji s njihovim razrednicima)

prosinac: -

pismeno izvješće o provedenim radionicama mogućnost prezentiranja na stručnom vijeću razredne nastave

Radionice će biti izvedene u prostorima škole, na satovima razrednika u svim odjelima trećih razreda.

PLAN PROGRAMA „PRAVO NA RAZLIĈITOST“ Koordinator programa: Boţica Sobota,prof. logoped Marija Sladoljev,prof. psiholog

Osobe oštećena sluha Tema: oštećenja sluha Cilj: osvještavanje vaţnosti osjetila sluha i njegovog očuvanja, upoznavanje učenika sa teškoćama osoba oštećena sluha, upoznavanje sa znakovnim jezikom Zadatci programa: - upoznavanje razrednika sa svrhom programa - upoznavanje roditelja sa svrhom programa - pribliţiti učenicima doţivljaj svijeta bez slušnog podraţaja - upoznavanje učenika s načinom komuniciranja osoba sa oštećenjem sluha (dvoručna abeceda i znakovni jezik) - upozoriti učenike na vaţnost brige o vlastitom sluhu - razviti senzibilnost i empatiju prema osobama oštećena sluha - razvijati toleranciju i prihvaćanje različitosti

Oblici rada: - frontalni rad - rad u grupama - individualni rad Metode rada: - usmenog izlaganja, objašnjavanja - razgovor - čitanja i rada na tekstu - dijaloška - demonstracija - auditivna metoda 76

Sudionici u ostvarivanju: - učenici četvrtih razreda - razrednici učenika četvrtih razreda - logoped - psiholog Korelacija: sat prirode i društva

Vremenik rada: rujan: - sastanak stručnog tima škole i dogovor o temi radionice - prikupljanje stručne literature - planiranje aktivnosti sudionika radionice studeni/prosinac: - proučavanje stručne literature - upoznavanje razrednika sa programom - suradnja s razrednicima – sakupljanje informacija o interakcijama u pojedinom razredu - detaljni dogovor o provoĎenju radionice sijeĉanj/veljaĉa: - realizacija programa na satovima razrednika ili prirode i društva - evaluacija programa (traţenje povratne informacije od učenika o programu u suradnji s njihovim razrednicima) oţujak: - pismeno izvješće o provedenim radionicama - mogućnost prezentiranja na stručnom vijeću razredne nastave Radionice će biti izvedene u prostorima škole u svim odjelima četvrtih razreda.

PLAN PROGRAMA "PRAVO NA RAZLIĈITOST" Koordinator programa: Boţica Sobota, prof. logoped Marija Sladoljev,prof. psiholog

Osobe oštećena vida Tema: oštećenje vida Cilj: osvještavanje vaţnosti osjetila vida, upoznavanje sa teškoćama osoba oštećena vida, vaţnost osjetila opipa Zadatci programa: - upoznavanje razrednika sa svrhom programa - upoznavanje roditelja sa svrhom programa - pribliţiti učenicima doţivljaj svijeta bez vidnog podraţaja - upoznavanje učenika s načinom čitanja i kretanja slabovidnih i slijepih osoba - upoznavanje učenika s poteškoćama s kojima se slabovidne i slijepe osobe susreću u svakodnevnom ţivotu 77

-

upoznavanje učenika s načinom pruţanja pomoći slijepim i slabovidnim osobama upozoriti učenike na vaţnost brige o vlastitom vidu razvijati senzibilnost i empatiju prema osobama oštećena vida razvijati toleranciju prema različitosti

Oblici rada: - frontalni rad - rad u paru - rad u grupama - individualni rad s učiteljima Metode rada: - usmenog izlaganja, objašnjavanja - razgovor - čitanja i rada na tekstu - dijaloška - demonstracija Sudionici u ostvarivanju: - učenici osmih razreda - razrednici učenika osmih razreda - učiteljica biologije - logoped Korelacija: sat biologije Vremenik rada: rujan: - sastanak stručnog tima škole i dogovor o temi radionice - prikupljanje stručne literature - izrada plana programa - planiranje aktivnosti sudionika radionice studeni/prosinac: - konzultiranje stručne literature - upoznavanje razrednika s programom - suradnja s razrednicima – sakupljanje informacija o interakcijama u pojedinom razredu - suradnja sa učiteljicom biologije - dogovor o provoĎenju radionice sijeĉanj/veljaĉa: - realizacija programa na satovima biologije - evaluacija programa (traţenje povratne informacije od učenika o programu u suradnji s njihovim razrednicima) oţujak: - pismeno izvješće o provedenim radionicama - mogućnost prezentiranja na stručnom vijeću predmetne nastave Radionice će biti izvedene u prostorima škole, na satovima biologije u svim odjelima osmih razreda.

78

9. GRUPE IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI U školskoj godini 2013./2014. učenici će se u školi moći opredijeliti za grupe izvannastavnih aktivnosti navedene u tablici:

R. br.

Uĉitelj-Voditelj

Izvannastavna aktivnost

1.

Senka ZobunĎija

Mali pjevački zbor

2.

Barbara Šignjar Mihočka

Mali pjevački zbor

3.

Kamile Bućan

Likovna grupa

4.

Ana Mlinjarić

Eko grupa

5.

Marijana Bušić

Dramska druţina

6.

Iva Beljan

Dramska druţina

7.

Ljubica Vuković

Spretne ruke

8.

Marijana Kralj

Lutkarska grupa

9.

Mira Budaj

Male vezilje

10.

Marija Dautanec

Likovna grupa

11.

Vesna Šijak

Prva pomoć

12.

Sanja Sabolić

Ritmička grupa

13.

Monika Rupčić

Mali modni kreativci

14.

Ţeljka Mihočka

Etno grupa

15.

Maja Matić

Mala multimedijska grupa

16.

Olga Lazar

Dramsko-recitatorska grupa

17.

Nada Petrović

Dramsko-recitatorska grupa

18.

Marina Patačko

Dramsko-recitatorska grupa

19.

Martina Krajcar Baltić

Dramsko-recitatorska grupa

20

Sanja Flajs Vidaković

Domaćinstvo

21.

Maja Huzjak

Eko kreativci

22.

Irena Kovačić

Rukotvorine

23.

Josip Kosnica

Literarno-recitatorska druţina

24.

Vjekoslav Čordašev

Školskil list Literarno-recitatorska druţina

25.

Davorka Hrţenjak

UreĎivanje školskog lista

26.

Ivana Jakopčević

Novinarska grupa

27.

Maja Šalamon Nemet

Njemačko grupa

79

28.

Maja Mlinarić Horvat

Book Club

29.

Hrvoje Janči

Mladi fizičari

30.

Martina Lovrak Ivanov

Ekološka druţina

31.

Milan Kos

Sigurno u prometu, Mladi tehničari

32.

Nikola Mihočka

Informatička grupa

33.

Barbara Zdelar

Glazbeno grupa

34.

Tomislav Franjić, ZoranVidaković

Likovna grupa

35.

Branko Maznik

Vjeronaučna grupa

36.

Danijel Domišljanović

Odbojka-djevojčice, Košarka-dječaci

37.

Đuro Tomrlin

Stolni tenis

38.

Nataša Švaco

Knjiţničarska druţina

39.

Draţen Štefan

Tamburaška sekcija

Učenici su uključeni i u izvanškolske aktivnosti: - nogomet - košarka - rukomet (djevojčice) - taekwondo - karate - KUD Petar Preradović - izviĎači - planinari - tenis - šah - plesna škola 10. PLAN NABAVE I OPREMANJA - opremanje sportske dvorane sa sportskim rekvizitima - opremanje tri učionice novim namještajem - opremanje jednog ureda s uredskim namještajem - nabavka računala za informatičku učionicu - nabavka instrumenata za tamburašku sekciju - klima ureĎaji za 6 učionica okrenutih jugu 11. PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su: 1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 3. Plan i program rada razrednika 4. PrilagoĎeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama 5. Rješenja o tjednim zaduţenjima odgojno-obrazovnih radnika 6. Raspored sati 80

Na osnovi članka 28. stavka 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“ broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12, 86/12., 126/12 i 94/13) i članka 37. Statuta OSNOVNE ŠKOLE GRGURA KARLOVĈANA, ĐURĐEVAC, a na prijedlog ravnatelja škole i uz mišljenje Vijeća roditelja, Školski odbor na sjednici odrţanoj 26. rujna 2013. godine donosi GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2013./2014. ŠKOLSKU GODINU.

KLASA: 003-05/13-02/45 URBROJ: 2137-37-13-1

81