Noviembre 2018 || Edición N° 1
Número UNO en Actualidad Educativa
Siglo XXI ¿Ha cambiado la Educación Tradicional?
Plataformas virtuales Clases desde tus dispositivos tecnológicos
NEUROEDUCACIÓN El despertar de la Educación Editorial
C
ONÓCENOS
Nos enorgullece mostrarle nuestra primera edición de la revista Innovación Didáctica, somos especialistas del campo educativo, quienes durante los últimos cinco años hemos formado parte de la Educación Superior en Panamá, lo que nos permitió observar las vulnerabilidades de la actual didáctica
B &V
docente. Es por esto, que consideramos esta primera edición como el inicio de una serie de ejemplares
Brenda N. Aizpurúa M. Víctor M. González P. Editores
que consolidaran los conocimientos pedagógicos en cada uno de los lectores.
Presidenta: Mar ixa Fuentes de Mar tínez
ENCICLOPEDIA DIDACTICA Áulico Mecatacognición Metagogía Pedagogía Andragogía
Página 2
Criticidad Neuroeducación Neodidáctica Pansofia Arquetipo
4
Viajando en el Tiempo: Encuentro y evolución del pensamiento Didáctico
5
Sabías Que… Pirámide del Aprendizaje | Tratadistas Qué Opinas…Educación Superior | Docente
6 7 8
Enseñanza del Siglo XXI Arquetipos
9 10
Zona Wifi: Platafor mas Vir tuales
Sinopsis Informativa: Educación Super ior
11
Didáctica Universitaria: Métodos, Pr ocedimientos, Estr ategias
12
13 14 15
La cartelera de los destacados
Neuroeducación: El desper tar de la Educación Galería Fotográfica Juegos Mentales
Página 3
VIAJANDO EN EL TIEMPO Encuentro y Evolución del pensamiento Didáctico
Se reconoce por su obra «Didáctica Magna», la cual entrega una normativa metodológica para la instrucción educativa, lo cual tomó como objeto de estudio. Su intención es generar un método universal de enseñanza, que permita que todos aprendan (no sólo los pocos privilegiados que podían estudiar en esta época) Su método se centra en el desarrollo permanente del contenido (a lo largo de la vida), en donde el estudiante debe: Observar | Memorizar-ejecutar | lograr valores que se traduzcan en la moral (práctica).
Sus principales obras son en el ámbito educativo son «La Escuela y la Sociedad», «Democracia y Educación» y «La Teoría de la Pregunta». Es un crítico a la escuela tradicional: potenciar el rol docente y deja a los estudiantes como espectadores. Se fundamenta en que todas las personas son distintas y tiene motivaciones particulares, por lo que el contenido no puede estar preestablecido, por lo que los estudiantes debieran agruparse según sus propios intereses. Su centralidad en la motivación y el interés fundó su principio pedagógico de que el aprendizaje se logra haciendo, a través de actividades que recojan el interés de los individuos El docente debe detectar esos intereses y preparar a los individuos para la vida.
Su principal obra en el ámbito educativo es «Pedagogía General». Busca el desarrollo científico de la pedagogía, cuyo fin sería la formación moral. La pedagogía sería la manera de conducir de manera consciente y sistemática, la adquisición de contenidos y el desarrollo de conocimientos. Su método es: Preparación del material educativo y su presentación, desarrollar la asociación y generalización y posteriormente aplicarlo.
La Educación ha de aspirar ante todo
a formar Seres Humanos. Página 4
Sabías que… Desde que el aprendizaje representa un desafío mental, este se convierte en una actividad sumamente estimulante para nuestro cerebro y por lo tanto la capacidad de atención aumenta y por ende la retentiva. (memoria).
Desde nuestra experiencia, hemos podido observar que el constructivismos ha sido el método por excelencia para poder generar aprendizajes significativos en los estudiantes. Ausubel , Novak , Piaget y Vigotsky fueron cuatro de los pioneros de este enfoque y por ello hacemos mención de ellos en nuestra primera edición. Te dejamos un video que sabemos será de gran apoyo.
Puedes ver este contenido en: https://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA
Página 5
A
SPECTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Los dramas e intercambio de textos son técnicas útiles en la enseñanza a nivel superior. En la educación superior, se espera que todos los alumnos sean capaces de generar un aprendizaje autodirigido.
E
L DOCENTE COMO PERSONA
El autoanálisis es parte importante de la actividad educativa de todo docente. Los docentes con vocación son capaces de estimular los aspectos positivos de sus alumnos y corregirlos cuando sea necesario.
La modalidad de estudio semipresencial convierte al estudiante en un ser autodidactica. La didáctica presencial se ha visto limitada por factores como la cultura, la distancia, la condición económica y el espacio.
L
Página 6
A MODALIDAD DE LA DIDÁCTICA SEMIPRESENCIAL
No debemos olvidar que existe: Una Didáctica General: Aplicada a cualquier individuo, sin importar el ámbito o materia. TIPOS DE CONOCIMIENTO
Y una Didáctica Específica: Estudia los métodos específicos de cada materia.
Declarativo: el entendimiento del mundo real. Estratégico: aplicación de un procedimiento para alcanzar una meta. Saber hacer. Condicional: conocimiento meta cognitivo.
La Pedagogía es el termino madre de todo lo relacionado con la enseñanza.
TIPOS DE CONTENIDO
Conceptuales: referido al conocimiento de datos, conceptos, hechos y principios. Procedimentales: acciones orientadas a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, métodos, habilidades. Actitudinales: desarrollo de actitudes y valores que se deben inculcar en los estudiantes para su formación.
H a g a u n a p a u s a y r ef l ex i o n e
EL VALOR DE LA PERSONA HUMANA La valentía más grande está en ser usted mismo: imperfecto, original y único.
Página 7
¿Cuál es el tuyo? Los arquetipos son elementos del inconsciente colectivo humano que se manifiestan de forma repetida en los sueños, en los relatos, en el arte plástico o en los mitos (incluyendo los de las religiones) de todas las culturas. En consecuencia se dice de ellos que tienen un carácter universal y que representan el componente hereditario de la psique humana. {Carl Jung}.
SOMBRA La Sombra está conformada por los pensamientos reprimidos, los instintos (sexuales, agresivos y de otros tipos), los deseos y las debilidades personales .
PERSONA (MÁSCARA) Es el modo en que se presenta públicamente ante los demás y con frecuencia también, de forma errónea, como creen que son realmente.
ÁNIMA Y ÁNIMUS Representan el arquetipo femenino y el masculino respectivamente; en concreto, Jung planteó que el Ánima es la imagen de la feminidad en la psique masculina, mientras que el Ánimus sería la de la masculinidad en la femenina.
MAGO Es ideal para las marcas que “hacen realidad los sueños”. Disney es probablemente el mejor ejemplo de esta clase de branding.
INOCENTE Representa la simplicidad, el optimismo y la nostalgia; grandes empresas como Coca-Cola o McDonald’s basan sus estrategias publicitarias en enfoques similares.
EL NIÑO Tiene múltiples manifestaciones, como el niño eterno (por ejemplo Peter Pan), el huérfano o el niño herido, asociado a los traumas infantiles.
EL PADRE Y LA MADRE El padre representa la autoridad, la protección, la ley y la disciplina. La madre es el arquetipo del amor incondicional, el cuidado (físico y emocional) o la compasión. EL HEROE El héroe, también llamado “guerrero”, representa la valentía, la fuerza y el talento pero también la arrogancia, la agresividad o la competitividad. EL SABIO Las universidades, los medios de noticias o las empresas de contenido multimedia (como Google) pueden personificarse en la figura del Sabio.
PERSONA CORRIENTE Se focaliza en la igualdad entre las personas. Los supermercados, por ejemplo, pueden beneficiarse de este tipo de marketing. BUFÓN Se puede asociar a las marcas que se publicitan a través de la diversión y el humor.
LA DONCELLA Está asociado con la inocencia, la pureza y la castidad atribuidas tradicionalmente a las mujeres, especialmente a las más jóvenes, en muchas culturas. Página 8
PLATAFORMAS VIRTUALES
Es una herramienta que te permitirá editar tus libros digitales a través de tus documentos PDF para visualizarlos en un formato que simula al libro físico. Con esta aplicación podrás crear publicaciones llamativas y originales para hacer mucho más atractivos los documentos tradicionales. Permite la creación de aulas virtuales dentro de una misma institución educativa, facilitando el trabajo entre los miembros de la comunidad académica. Además, sirve como nexo entre profesores, padres y alumnos agilizando todos los procesos de comunicación entre ellos. Es un sitio web de dispositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado ; documentos en Adobe PDF Microsoft Word y la mayoría de documentos de texto sin formato e incluso algunos formatos de audio y vídeo.
CONOCE OTRAS TÉCNICAS DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA
OSOS
[Detecta el problema, platea soluciones] [utiliza oraciones significativas, originales, redactando el tiempo presente]
PCP
[Preguntas de conocimientos
previos] Es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de Facebook o twitter. Permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.
VASE
[Veo, analizo, comprendo,
expreso]
OPV [Otros puntos de vista] IASE [Investiga, analiza, sugiere, explica]
Es una herramienta de gestión de aprendizaje que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos (educación a distancia o educación en línea), o el uso de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial). Fue diseñado para ayudar al profesor a crear fácilmente cursos en línea de calidad. Página 9
Objetivos Contenido Método
Medios Organización Evaluación
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Planificación didáctica
Información, docente, alumno
CICLO DE ENSEÑANZA
ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO Profesor, estudiantes, contenido y variables
Carácter científico OBJETO Y CATEGORÍAS DE LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Página 10
Vinculación teoría práctica
sistematización
DIDÁCTICA UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD
Ente que distribuye y produce el conocimiento
MEDIOS Facilitan la trasmisión educativa Inducción, deducción, síntesis, análisis, abstracción y concreción. PROCEDIMIENTOS
Según la lógica del pensamiento
FUNCIONES DOCENTES
Investigativo, Difusor cultural y científico SABER DIDÁCTICO Reconoce las características individuales
Promueve la búsqueda alternativa a solucionar problemas
Garantizan un aprendizaje significativo
Reproductivo productivo MÉTODOS, PROCEDIMIENTOS Y MEDIOS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE LA DIDÁCTICA
Son un medio para lograr un cambio en el aprendizaje
MÉTODOS Según Danilov y Skatking
Convierte el aula e n un taller o laboratorio de conocimiento.
Crea pensamientos autónomos, la creatividad y capacidad de inferir.
Página 11
Título: El Profe Género: Comedio Año: 1971 Duración: 120 min. Idioma: Español Protagonista Principal: Mario M. Cantinflas Argumento: Cuenta la historia de un profesor que llega a un pueblo donde existen los típicos problemas sociales del profundo México. Título: La Historia de Ron Clark Género: Drama Año: 2006 Duración: 96 min. Idioma: Español Protagonista Principal: Matthew Perry Argumento: un profesor de un pequeño pueblo, que se muda a Nueva York e intenta hacer que sus estudiantes crean en ellos mismos.
Título: El Amor tiene dos Caras Género: Comedia Año: 1996 Duración: 126 min. Idioma: Español Protagonista Principal: Barbra Streisand, Jeff Bridges Argumento: Rose Morgan (Barbra Streisand) es profesora de Literatura Romántica en la Universidad de Columbia. Su vida sentimental carece de pasión, todo lo contrario que lo que le ocurre a Gregory Larkin (Jeff Bridges), profesor de Matemáticas. Un anuncio puesto por él y contestado por la hermana de Rose (Mimi Rogers) les hará coincidir.
Página 12
Título: La Sociedad de los Poetas Muertos | El Club de los Poetas Muertos Género: Drama Año: 1989 Duración: 128 min. Idioma: Español Protagonista Principal: Robin Williams Argumento: Narra el encuentro de un profesor de literatura con un grupo de alumnos durante 1959 en la Welton Academy (Vermont), institución señera y prestigiosa.
Título: Los Coristas | Los Chicos del Coro Género: Drama Musical Año: 2004 Duración: 1h 37min. Idioma: Español Protagonista Principal: Gérard Jugnot Argumento: ofrece al espectador una lección de vida humana: el valor de la caridad y la compasión frente a la dura disciplina de la ley. Un cambio en la pedagogía puede transformar la vida de tantos, pasando de tratar a los niños de delincuentes sin remedio alguno a personas.
S
egún el libro, “Usar el cerebro. Conocer nuestra mente para vivir mejor” de Facundo Manes y Mateo Niro, la neuroeducación permite ahondar en los cambios que se producen en nuestro cerebro desde sus primeros años de vida, ya que tales modificaciones condicionan tanto nuestras habilidades para aprender, como nuestra conducta al llegar a edad adulta.
Página 13
Postgrado Docencia Superior 2018
P
“ ara aprender a aprender hay que desaprender para emprender.” Página 14
Pรกgina 15
SEMIPRESENCIAL
PRESENCIAL
ONLINE