Primeros Auxilios en Arte Contemporaneo / dOCUMENTA

Fundaci贸n Lebensohn presenta

PRIMEROS AUXILIOS EN ARTE CONTEMPORANEO a cargo de Mariana Rodr铆guez

Las clases comienzan puntuales, a las 10:30 hs

Sugerimos cambiar el timbre de los celulares a vibraci贸n en beneficio de todos

dOCUMENTA

1955 – Arnold Bode y los ar1stas degenerados

documentum (del la4n) docere (enseñar) y mens (intelecto)

NI FERIA – NI BIENAL

Rahmenbau de Haus Rucker (1977)

The ver4cal Earth kilometer de Walter de Maria (1972)

Tardaron 79 días en enterrar la barra de bronce pulido dividida en 167 fragmentos de 6mts cada uno, atornillados.

Pickax de Claes Oldenburg(1982)

Man Walking to the Sky de Jonathan Borofsky (1992)

7000 Eichen de Joseph Bauys (1982)

¿cuál es el “tema” de la dOCUMENTA(13)?

The dance was very frene4c, lively, raDling, clanging, rollling, contor4ng and lasted for a long 4me

Título del ensayo curatorial de Carolyn Christov-­‐Bakargiev

The riddle of art is that we do not know what it is un2l it is no longer that which it was

El enigma del arte es que no sabemos qué es hasta que no es más lo que era

• aproximación no-­‐lineal y no-­‐armónica al pensamiento arAsBco • principio de indeterminación • el objeto y su poder catalizador • desantropologizar el pensamiento

• DESCENTRAMIENTO • TRAUMA • POS-­‐MEDIALIDAD • ULTRA-­‐CORALIDAD • SOBRE-­‐CORREOGRAFIA • CATASTROFE • PRECARIEDAD

El Cerebro de la dOCUMENTA(13)

Princesas Bactrianas

siglos II y III D.C. en Asia Central (lo que hoy es Turkmenistan, Uzbekistan y Afghanistan)

– piedra caliza, clorito y estea1ta

Mohammad Yusuf Asefi (médico en Kabul, aficionado a la pintura) – salva más de 80 pinturas antes de la destrución del museo de su ciudad

Vasos que pintó Giorgio Morandi durante la II G.M.

Objetos dañados durante la guerra civil Libanesa

Figuriín en porcelana, de es1lo neoclásico 4pico de la alemania de entreguerras, diseñado por Rudolf Kaesbach y producido por Rosenthal (ca. 1936)

Lee Miller por David E. Scherman 30 de abril de 1945

Lee Miller, autoretrato (1930) y fotograma tomada por Man Ray

Man Ray, metrónomo, con un recorte de un ojo de Miller.

Giussepe Penone Una piedra sacada del río y la otra, una copia mimé1a de aquella

Horacio Larraín Barros Antropólogo cultural, diseñó un sistema para atrapar niebla y generar agua en el desierto de Atacama

Tamás St.Turba, Czechoslovak Radio 1968

¿qué hay de común entre todos estos objetos?

¿cómo relacionarlos con una exhibición de arte?

¿cuál es el obje2vo de la propuesta curatorial?

Arte Povera -­‐ como superación de los formalismos desde el construc1vismo al minimalismo

Restos y ruinas – pero sin nostalgia ni idealización Objetos que cayeron fuera de la grieta de la Historia

Interés en los trabajos manuales y las soluciones a par1r de procesos creaBvos

LO SUBLIME POSTMODERNO

LO SUBLIME POSTMODERNO El sen1do de la propia infinitud ante una experiencia de lo desmesurado que apunta hacia lo que jamás aprehenderemos ni entenderemos.

LO SUBLIME POSTMODERNO El sen1do de la propia infinitud ante una experiencia de lo desmesurado que apunta hacia lo que jamás aprehenderemos ni entenderemos.

LO SUBLIME POSTMODERNO ¿falta de conceptos o exceso de ellos?

El concepto de no-­‐concepto refiere a un modo de producción y presentación de las obras en el que “ningún concepto esté en una relación de exterioridad con cualquier otro material, arte o ciencia, vivo o inerte, humano o no humano” (Mar4nez, Book of Books, 55).

Limited Art Project, Yan Lei (China)

I Need Some Meaning I Can Memorise (the Invisible Pull), Ryan Gander (U.K.)

El Chaco en Kassel (obra que no fue)

El peso de la incer4dumbre (nuevo 4tulo que recibe)

masa y gravedad en un mundo Inmaterializado y digitalziado

UNA GUIA A CAMPO DEL CIELO (2006) Nicolás Goldberg & Guillermo Faivovich

Inves4gación cienXfica como metodología arXs4ca

Meteorito Las Viboras, junto al estadounidense Dr.William Cassidy y lugareños

Una ½ de El Taco en el planetario Galileo Galilei (2008) Peso: 1.988 kg

Traslado de la piedra con des1no Frankfurt (2010)

Exposición y presentación del libro El Taco en Por1kus (Frankfurt, 2010)

Teil II (895,80 kg.)

Teil IV (667,85 kg.)

60 cm

El Taco en Por1kus, 23.10.10

La unión de las dos mitades es producto del trabajo en conjunto entre el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Produc1va, el Smithsonian Ins1tu1on y el Museo Nacional de Historia Natural, de Estados Unidos, la Galería Por1kus y el Naturmuseum Senckenberg de Alemania, y el Gobierno de la provincia del Chaco.

Técnicas u1lizadas: recopilación, verificación y edición de datos existentes, para la producción inédita de información cien4fica, histórica y ar4s1ca, por un lado, e ingeniería ins1tucional, por el otro.

“Algún día en el futuro próximo, la galaxia completa de objetos se conver1rán en ready-­‐ mades”

Marcel Duchamp

Propuesta para una nueva agricultura estadounidense, Claire Pentecost (USA)

ROTUNDA – el cerebro de la dOCUMENTA(13)

Objetos dañados durante la guerra civil Libanesa

Princesas Bactrianas

Art-­‐cheology, 1975-­‐86 Uno de sus 200 cuadernos de notas con 3.000 dibujos, de Vyacheslav Akhunov

Objetos de usados por Giorgio Morandi

EPICUREISMO Búsqueda de la buena vida, administración de los placeres y dolores. Ataraxia (ausencia de turbación)

Dog Run, Brian Jungen (Canada)

Sanatorium, Pedro Reyes (Mx)

Many readers of One Event, Doug Ashford

PENSAMIENTO ARTISTICO Se trata de sus1tuir la lógica del discurso/concepto.

Reemplazar la razón > la inferencia > la ley por la invesBgación > la mezcla > la analogía

PENSAMIENTO ARTISTICO DEL PENSAMIENTO LINEAL A UNO NO-­‐LINEAL “vacilaciones del conocimiento” “viajes al escep1cismo” “inexpresar lo expresable”

Con4nuity, Omer Fast (Israel)

Time/Bank (e-­‐flux: Julieta Aranda & Anton Vidokle)

The end of Summer, Haris Epaminonda (Chipre) y Daniel Gustav Cramer (Al)

FRIDERICIANUM > cerebro / descentramiento / objeto DOCUMENTA-­‐HALLE > soñar despiertos KARLSAUEPARK > epicureismo / relacional / no-­‐lineal / Grimm HAUPTBAHNHOF > Trauma / trabajo / máquina ORANGERIE – OTTONEUM > ciencias naturales / astros

La propuesta de la directora arAsBca para esta edición

o Observar desde el punto de vista de un meteorito o Intentarlo o Estar comprome1do o Estar emplazado o Dudar o Par1cipar y ser tes1go o Enfocar

i.Observar desde el punto de vista de un meteorito (to see from the point of view of the meteorite) • Temporary togetherness • Meditar sobre los objetos

Estar en el lugar de un “Otro” para responder a preguntas que ya no nos hacemos meteorito = choque = lo que queda

ii. Intentarlo (to intend)

• Documenta es un estado de ánimo (state of mind) • Utopía y reconocimiento de la función del arte • Leer los momentos de trauma, puntos de inflexión, accidentes, catástrofes, eventos que marcaron momentos en que el mundo cambia

Vida ac1va = en acto

iii. Estar compromeBdo (to be commiDed) • Se relaciona con el 1empo, un 1empo no-­‐produc1vo en términos de “eficiencia” e “instrumentalización” • Tiempo de d(13): silencio, lo todavía no dicho, que habilite lo impercep4ble

Hábito esté1co = “yo” + 1empo

iv. Estar emplazado (to be placed and emplaced)

• ¿cómo aparecen las obras, los ar1stas, los objetos?

• El mundo es material: hay cosas, hay personas, hay ideas.

• El ar1sta como obrero crea4vo del siglo XXI • 4 condiciones / 4empos / espacios / relaciones Producción y circulación del conocimiento en la era digital

v. Dudar (to doubt)

• Desde Adorno, “nada en arte es evidente”…

• El escep4cismo como forma de apertura al espacio proposicional • Suspensión mental, posición op4mista, uso ac4vo de la estupidez

Oportunidad para soñar y para proponer

vi. ParBcipar y ser tesBgo (to engage and to witness)

• Restaurar otros 1empos, pasados, en el presente para proyectar un mañana ≠ • La cámara fotográfica como prótesis y la protección de ser tes1gos desde youtube (el poder del browser)

Par1cipar personalmente de la vida de las imágenes

vii. Enfocar (to focus)

• A mayor 1empo, mayor foco.

• A mayor foco, mayor abstraccion • Meditar sobre un objeto para percibir como el objeto percibe.

• Objetos de arte > objetos transicionales Somos un cuerpo relacionado con el mundo, percibiendo

Esta presentación acompaña el curso Primeros Auxilios en Arte Contemporáneo dictado por la Lic. Mariana Rodríguez Iglesias para la Fundación Lebensohn, y no puede ser reproducido ni parcial ni totalmente sin previo consen1miento de su autora.

Más información www.marianrodriguezi.tumblr.com www.paralelotrac.wordpress.com