North London Collegiate School Jeju
Junior School Parent Handbook 2020-2021
Start here. Go anywhere.
02
04
Our School is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people.The School expects all teaching staff, non-teaching staff, volunteers, students and visitors to our school to share and uphold this commitment. If a child cannot feel safe they cannot learn to their full potential.
TABLE OF CONTENTS 4
1. Welcome from the Principal
10.5 Meet the Teacher Events
6
2. Philosophy of NLCS Jeju
10.6 Parent Learning Events/Subject Days
2.1 Aims
34
11.1 Behaviour
2.2 Objectives
8
11. Pastoral Care 11.2 Childรข€™s code of conduct
3. 2020 - 2021 Term Dates
11.3 Rewards and sanctions
10 4. Welcome from the Head of Junior School
11.4 Transition 11.5 Student Leadership
12 5. Welcome from the Vice Principal
11.6 Emotional Guidance Counsellor
14
6. Academic Staff List
11.8 Security & Safety
17
7. Communication 7.1 Who should I contact? 7.2 isams Parent Portal
11.7 Safeguarding (Child Protection) 11.9 Anti-Bullying Policy 11.10 Anti-Racism Policy
42
12.1 English as an Additional Language (EAL)
7.3 Communication guidelines
21
8. Daily Routines
31
43
13. Beyond the Classroom
8.1 The school day
13.1 The Co-curricular Programme
8.2 Break time and snacks
13.2 Bryant
8.3 Lunchtime
13.3 The House System
8.4 Saturday Bryant
13.4 Trips and Tours
8.5 Arrival and departure from school
13.5 The Music Conservatory
8.6 School buses Services
13.6 The Learning Habits
8.7 Students leaving early
25
12. Individual Needs (IN)
9. The Curriculum
46
14. Medical Centre
49
15. Uniform
9.1 Teaching & Learning:
15.1 Equipment
9.2 The Curriculum in the First School
15.2 Jewellery
9.3 The Curriculum in Years 3 and 4
15.3 Nail varnish
9.4 The Curriculum in Years 5 and 6
15.4 Hair
9.5 The Role of Heads of Department
15.5 Electronics
9.6 Homework
15.6 Money
9.7 Use of English
15.7 Lost Property
10. Monitoring your childรข€™s progress
59
16. Fee and Refund Policy
63
17. Key Documentation
10.3 Reports
63
18. Junior Boarding Darangswi
10.4 Parent Meetings and Learning Conferences
64
19. Withdrawals
10.1 Assessment Techniques 10.2 Standardised Testing
PARENT HANDBOOK
03
1 WELCOME from THE PRINCIPAL
4
North London Collegiate School Jeju is a school that draws on a long and established history of educational excellence. The pioneering work of Frances Mary Buss, 160 years ago, in North London, paved the way for an exciting and inclusive movement in the education of young women. NLCS UK went on to build on this innovative approach to education and prides itself on its clear vision of academic excellence and passion for subject knowledge and integrity, as well as its holistic approach to all aspects of an exceptional education. At NLCS Jeju we are building on these foundations to create an environment where each student is valued and develops his or her full potential to achieve academically and holistically. We know that our students develop their passions for academic and intellectual study in a challenging and risk-taking environment. Our current parents choose NLCS Jeju as they recognise our students develop self-confidence, a sense of inner worth and responsibility and yet they are cheerful, balanced, at ease with themselves and each other. Students have tremendous enthusiasm for the challenges before them. They might add that we succeed in combining academic excellence with a wealth of co-curricular opportunities, all underpinned by a deep commitment to the individual needs and enthusiasms of each student. As Principal, I am committed to ensuring that the passions and potential of each individual is unlocked. We will strive to ensure every student at NLCS Jeju is valued in his or her own right, encouraged to develop his or her talents to the full in a community where there are no stereotypes and where every achievement, however small, is celebrated. We nurture each student through recognising and supporting his or her individual and unique needs within a pastoral environment, where no child is unsupported at our school, or at risk of ever รข€˜slipping through the netรข€™. It is the people and community which make NLCS Jeju such a special place. Our students have a thirst for knowledge and learning and so are a delight to teach. Our students and staff enthusiastically embrace the range of experiences on offer taking full advantage of our excellent facilities within a prime location on the beautiful island of Jeju. We have a tremendously supportive partnership with our parents who contribute a huge amount of time and energy to supporting our activities and events. We wish you all a wonderful year at NLCS Jeju. Ms. Lynne Oldfield Principal
PARENT HANDBOOK
5
2 PHILOSOPHY of NLCS JEJU We are a school that prides itself on the ambitious education we deliver. In part, this is possible due to the inspiration we draw from our mother school, NLCS UK and the important bond that has developed between the two institutions. We are fortunate that our relationship is genuine and close. We have benefited greatly from NLCS UK carrying out regular inspections and monitoring visits of our school, as well as interviewing and training all our new staff at NLCS UK. As the school has grown and developed, it is inevitable that we have carved out our own identity and we are proud of how this is emulated in our own aims which, whilst rooted in the pioneering work of NLCS UK, have been adjusted to fit our own sense of what makes for a world class, holistic, international education in Korea. Our aims and objectives are true.
6
2.1 AIMS Our aims are based on those of NLCS UK and signal our overall intention and where we aspire to be. 1
To provide an exceptional educational experience, based on the traditions, ethos and practices of North London Collegiate School, UK.
5
To create a home where individuals are nurtured and the whole personality can grow.
2
To provide an ambitious academic education and to enable each student to make the most of their gifts.
6
To foster a caring and respectful community characterised by excellent relationships between staff and students and between the students themselves, of whatever age, culture and background.
3
To maintain a team of teachers to whom each student is important and who can inspire subject passion and enthusiasm.
7
To encourage all students to take risks and try something new in an environment which embraces all aspects of educational challenge.
4
To enable all students to recognise academic excellence and realise that it is attainable.
8
To develop an outward looking, internationally minded, community of young people who have a clear understanding of the value of commitment and service to others.
2.2 OBJECTIVES Our objectives are a more specific embodiment of our aims and represent the specific ways in which our aims will be achieved, related to student outcomes.
1
ACADEMIC EXCELLENCE Our students will graduate with exceptional academic skills across a broad range of disciplines. They will have the opportunity to develop a depth of knowledge in areas that they are passionate about and will fully realise their potential. Our students will have confidence in their own abilities and will be aspirational thinkers who have confidence in their own abilities.
2
SCHOOL VALUES Our students will develop a strong set of moral and ethical values that determine how they act and interact with others.
5
FUTURE SUCCESS Our students will not only access leading universities around the world, but they will be equipped with the skills, attitudes and attributes needed to be successful, happy and healthy for the rest of their lives.
BROAD EXPERIENCES Our students will leave us with a clear sense of where their passions and interests lie having experienced a wide variety of activities and opportunities outside of our formal curriculum.
3
4
6
CHARACTER Our students will leave us as resilient and confident young people who think independently.
GLOBAL CITIZENSHIP Our students will be prepared for a world with continuously fading borders and where international mindedness is essential. Our students will be compassionate and have a commitment to serving others.
PARENT HANDBOOK
7
3 2020 -2021 TERM DATES
8
AUGUST
8
SEPTEMBER
9
OCTOBER
10
NOVEMBER
11
DECEMBER
12
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
JANUARY
1
S M T W T F S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15
10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22
17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29
24 25 26 27 28 29 30
30
31
31
S M T W T F S
1
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11 12
FEBRUARY
2
S M T W T F S
1
2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19
14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26
21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30
28
S M T W T F S 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10
MARCH
3
S M T W T F S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17
14 15 16 17 18 19 20
18 19 20 21 22 23 24
21 22 23 24 25 26 27
25 26 27 28 29 30 31
28 29 30 31
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14
APRIL
4
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15 16 17 18 19 20 21
11 12 13 14 15 16 17
22 23 24 25 26 27 28
18 19 20 21 22 23 24
29 30
25 26 27 28 29 30
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
MAY
5
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
13 14 15 16 17 18 19
9 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26
16 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31
23 24 25 26 27 28 29 30 31
Induction Day Chuseok Lunar New Year Founderรข€™s Day
JUNE
6
S M T W T F S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
PARENT HANDBOOK
9
4 WELCOME from THE HEAD OF JUNIOR SCHOOL
10
At NLCS Jeju Junior School we value every child as an individual and we find out what suits each individual child. We are a school with a strong academic core, tremendous pastoral support and a co-curricular programme which offers something for everyone. We are a school with a big heart and we understand that we are preparing children for a future which will be very different to how it is now. Our wonderful environment and excellent facilities allow children the freedom and opportunities to develop their talents. Children grow in confidence while at NLCS Jeju; they discover abilities and make friends. They grow the strong roots to give them stability and strength and the wings to enable them to begin the journey to achieve their dreams and ambitions. We want children to be proud of themselves and respectful and tolerant of the individuality and abilities of others. We are proud of our academic achievement as well as our growing sporting reputation. The quality of music and art that takes place here in the Junior School speaks volumes about the talent of the children we have here. I also strongly believe that the secret to success is hard work. Our children work hard but it is clear to see how much fun and enjoyment they gain from their days at school. We hope you too love our wonderful facilities, our state of the art Junior School building, created to offer children a superb learning experience. Our greatest asset however is our talented, dedicated and inspirational staff who provide outstanding teaching, subject knowledge and pastoral care. This year we are delighted to be opening Junior School boarding, a superb opportunity for children to get the absolute best from their time at NLCS Jeju. The boarding experience will be something the children will never forget; a family environment where children will feel safe, relaxed, happy and at home. I am looking forward to another excellent year for our Junior School.
Mr. Jeremy Freeman
PARENT HANDBOOK
11
5 WELCOME from THE VICE PRINCIPAL
12
The most important resource at NLCS Jeju is the teaching staff. We pride ourselves on recruiting, developing and retaining outstanding teachers. Our teachers are experts in their field and have a deep love of their subject. They are passionate academics, who can inspire your child to a lifelong love of learning. In keeping with the NLCS Jeju ethos, our teachers will provide your child with firm academic foundations, whilst also ensuring that they aim high and are academically ambitious. Teachers will not be restrained by the exam specification but will provide a breadth of exciting academic experiences that will stretch, challenge and motivate your child to achieve at the highest level. Our teachers receive excellent in-service training to hone their teaching skills and further enhance their academic interests. Staff are kept up to date with current educational research and are encouraged to maintain their own studies. NLCS Jeju is a vibrant and aspirational learning environment for all. Excellent pastoral care ensures that the students are in the best frame of mind to learn and enjoy their studies. Our teachers care deeply about their students and ensure that they feel happy, safe and respected. NLCS Jeju is committed to providing an exceptional school experience. A key part of this experience is the quality and dedication of the staff. I look forward to a wonderful year together.
Mr. Dan Coll
PARENT HANDBOOK
13
6 ACADEMIC STAFF LIST
14
TEAM
ROLE
NAME
E- mail
Junior School Leadership Team
Head of Junior School and Vice Principal
Mr. Jeremy Freeman
jeremyfreeman@nlcsjeju.kr
Assistant Vice Principal Pastoral Care
Mr. Richard Washington
rwashington@nlcsjeju.kr
Assistant Vice Principal Academic
Mr. Stewart Smith
ssmith@nlcsjeju.kr
TEAM
ROLE
NAME
First School
Assistant Head (Head of First School)
Mr. Peter Evans
Reception
Ms. Charlotte Baxendale
Reception
Ms. Melissa Woo
Year 1/Professional Tutor
Ms. Hannah Goddard
Year 1
Ms. Carolyn Moran
Year 1/IN Coordinator
Ms. Louise Collier
Year 2
Ms. Kerrie Tamlyn
Year 2/HM Darangswi
Ms. Akinyi Freeman
Year 2
Mr. Jordan Brown
ROLE
NAME
Assistant Head (Head of Lower School)
Ms. Megan Hardy
Year 3
Mr. James Lillywhite
Year 3
Mr. James Vargeson
Year 3/EAL Coordinator
Ms. Aisleen Renshaw
Year 4
Mr. Mark Eyton-Jones
Year 4
Ms. Jane Rouson
Year 4
Ms. Gillian Hawkins
English
Ms. Justine Whitney
Mathematics
Ms. Vivienne Brooks
ROLE
NAME
Head of English
Ms. Meghan Peters
Head of Mathematics
Mr. Simon Downes
Head of Humanities
Mr. James Tipney
Head of Science
Mr. John Gilbertson
Head of PE and Sport
Mr. Dien Wooler
Bryant and CCA Coordinator & PE
Mr. Alistair Gainey
Emotional Guidance Counsellor
Ms. Claire Washington
Head of Korean and KSL
Mr. DongKwang Lee
Korean
Mr. Gwangho Im
Korean/AHM Dawangswi
Mr. Seungmo Chung
Korean
Mr. Seong-il Lee
Korean
Ms. Eun Mi Jeong
Korean
Ms. Geun Lee
KSL
Ms. Grace Son
Head of Mandarin
Ms. Maggie Dai
Mandarin
Ms. Jenny Hill
Mandarin
Ms. Lailai Luo
Head of Music
Ms. Cristyn Draper
Head of Art
Ms. Krista Merrill
Head of Computer Science
Mr. David Smithson
Lower School
Junior School
PARENT HANDBOOK
15
TEAM
ROLE
NAME
Whole School Responsibilities
Assistant Vice Principal - Beyond the Classroom/Mathematics
Mr. Douglas Machin
Director of IT
Mr. Craig Wherle
Trips and Visits Coordinator
Mr. Niall Scarlett
Director of Sport
Mr. Glenn Roberts
Examinations Officer
Mr. Muhsin Bulut
Head of Libraries
Ms. Hager Braham
Service and Community Coordinator
Mr. Gwang Ho Im
English/EAL/Academic English Strategy Lead
Ms. Louise Symonds
16
7 COMMUNICATION
PARENT HANDBOOK
17
7.1 WHO SHOULD I CONTACT? TEL
E- mail
Junior School Office (Year 3-6) First School Office (Year R-2)
+82 64 793 8601 ~ 2 +82 64 793 8741
juniorschool@nlcsjeju.kr
Junior Boarding House
TBD
juniorboarding@nlcsjeju.kr
Beyond the Curriculum - JS CCA & Bryant - School Trip - Music Instrumental Lesson
+82 64 793 8313 +82 64 793 8314 +82 64 793 8020
jscca@nlcsjeu.kr schooltrips@nlcsjeu.kr instrumentlessons@nlcsjeu.kr
Medical Centre Head Nurse (Ms. Minji Jeon)
+82 64 793 8735 +82 64 793 8736
nurse@nlcsjeju.kr
Finance (Tuition and Boarding Fee)
+82 64 793 8126
finance@nlcsjeju.kr
Junior School Cafeteria
+82 64 793 8735
jscatering@nlcsjeju.kr
isams helpline - English - Korean
+82 64 793 8303 +82 64 793 8123
School Bus
+82 64 793 8014
transport@nlcsjeju.kr
Admissions Office
+82 64 793 8004
admissions@nlcsjeju.kr
Senior School Office
+82 64 793 8002
info@nlcsjeju.kr
mis@nlcsjeju.kr
EMERGENCY 08:00 โ 17:00 Monday โ Friday Contact the Junior School Office or First School Office. All other times Contact your childโs class teacher (Reception to Year 4) or tutor (Year 5 & 6) through isams or email.
NON EMERGENCY About your child If you have a question about your child, please contact the class teacher or tutor in the first instance. They are the first point of contact for matters that relate directly to your child. Our class teachers and tutors will contact you directly, via the isams Portal with a Korean or Mandarin translation, to inform you of any academic, pastoral or medical concerns regarding your son or daughter. Administrative If your question relates to a more general school matter, please contact the relevant department from the above contact list.
ABSENCE & LATENESS Unplanned absence If you are reporting an absence of your child due to unforeseen circumstances, such as illness, you should call or email the Junior School Office or First School Office. Please note that the Junior/First School Office is not staffed before 8:00 or after 17:00 and thus, isams or email communication is the best way to ensure your message is received. Again, no other communication with teachers or tutors is necessary. It is important that you contact the school as soon as you know your child is due to be absent so their teachers can be notified accordingly.
18
For unplanned Bryant absences on Saturday morning, please notify Mr Alistair Gainey (againey@nlcsjeju.kr) by isams or email (from 5.00pm onwards on Friday as the Office will not be staffed). Late arrival If you are reporting the late arrival of your child you must contact the Junior/First School Office by isams or email or phone call. When your child arrives at school, they must report immediately to the Junior/First School Office to register. Failure to do so will result in the office continuing to look for the child or contact parents as to their whereabouts. Request for leave (planned) It is advised that family holidays should be organised only during school holiday time. The school will generally authorise absence for certain situations: 01. Student is representing the school in a competition/event. 02. Student is representing their country in a competition/event. 03. Student is required for a family gathering of importance, eg funeral. 04. Student requires medical attention that cannot wait until holidays. Please try to give the school as much notice as possible about intended absences. If you are requesting a period of absence from school, please email the Junior/First School Office by isams or email (absence from school includes the school day, CCA time and Saturday morning Bryant). We would encourage you to avoid requesting leave of absence during term time as far as possible. The Head of Junior School will approve or deny this and no other communication to school is necessary as relevant staff will be notified.
OTHER POINTS OF CONTACT SeeSaw Every class, tutor group and House has a Seesaw account that is updated regularly with pictures and notices. Teachers and tutors will send out links to relevant accounts at the beginning of the academic year.
7.2 isams PARENT PORTAL The isams Parent Portal/App is designed as a personalised education management and communication tool. All families must have one portal account to access parent notifications, book events, oversee CCA and Bryant activities, as well as monitor your childรข€™s progress. All parents will receive training. Details will follow separately. Accessing The Parent Portal/App through https://nlcsjeju.parents.isams.cloud The Parent Portal is the communication tool for the following: - Send and Receive messages from/to staff and teachers - View all assessment reports on your child - Check attendance - Check your childรข€™s timetable - Update address, phone or email If you are experiencing difficulties with the portal, please contact the isams helpline.
PARENT HANDBOOK
19
7.3 COMMUNICATION GUIDELINES EMAIL AND isams All messages should be communicated to the Junior School by email or isams.
TRANSLATION We will translate any message or email written in Korean or Mandarin into English, so please do not worry. Please understand that there will be a short delay whilst your message and our reply is translated. If you have not received acknowledgment of your message within 24 hours (during the working week and in term time) please contact the Junior/ First School Office and explain the situation.
MEETINGS Translators will always be available in school for any meeting appointment made in advance. Translators work Monday รข€“ Friday 8:00 - 17:00. Outside of these times, the school cannot guarantee the availability of translators. The Parent Code of Conduct will be available on request and should be adhered to in all communication between parents and the school.
20
8 DAILY ROUTINES
PARENT HANDBOOK
21
8.1 THE SCHOOL DAY The spirit of NLCS Jeju is one of high energy and achievement. Our students combine academic excellence and a deep love of learning with a wealth of co-curricular opportunities to develop into exceptional individuals who believe that anything is possible. To achieve this, our studentsรข€™ schedules are full and varied. In this section, you will find typical daily routines of our students.
RECEPTION TO YEAR 2
YEAR 3 AND YEAR 4
YEAR 5 AND YEAR 6
7:50 8:00
Children arrive
7:50 8:00
Children arrive
7:50 8:00
Children arrive
8:10
Registration and assembly or class time
8:10
Registration and assembly or class time
8:10
Registration and assembly or class time
8:40 Period 1
8:40 Period 1
8:40 Period 1
9:20 Break
9:20
9:20
9:50
Period 2
10:00 Break
10:00 Break
10:30
Period 3
10:30
Period 3
10:30
Period 3
11:10
Period 4
11:10
Period 4
11:10
Period 4 Period 5
Period 2
Period 2
11:50 Lunch
11:50 Lunch
11:50
12:35
Period 5
12:35
Period 5
12:30 Lunch
13:15
Period 6
13:15
Period 6
13:15
Period 6
13:55 Break
13:55 Break
13:55 Break
14:10
Period 7
14:10
Period 7
14:10
Period 7
14:50
Period 8
14:50
Period 8
14:50
Period 8
15:30
Home time/CCA Monday and Wednesday (Year 1 and 2 only)
15:30
Home time/CCA Monday and Wednesday
15:30
CCA Monday to Thursday /Home time on Friday
16:20
Optional CCA Monday and Wednesday
16:20
Optional CCA Monday to Thursday
17:20
Home time
17:20
Home time
16:20
Optional CCA Monday and Wednesday (Year 1 and 2 only)
17:20
Home time
* Bus departure times at the end of each day will be communicated to parents.
8.2 BREAK TIME AND SNACKS Children may bring a healthy snack to school to enjoy during morning break and before CCAs begin. Students must not have the following food items: - Chocolate - Sweets - Lollipops - Crisps or biscuits - Drinks other than water Vegetables and fruits are encouraged as snacks. 22
8.3 LUNCHTIME The Junior School places great emphasis on this time of day for students. It is a time when they socialise and also take in the nutrition required to learn and develop. All students have lunch between 11:50 and 13:10. All school meals are provided by an external catering company. Packed Lunch Students who bring a packed lunch from home will eat in the canteen at the same time as those having school lunch.
8.4 SATURDAY BRYANT Years 4 - 6 start Bryant in the first term. In order to allow them a period of transition, Year 3 join the programme in the second season. Years 3 - 6 9:00 Bryant starts / 12:00 Home time
8.5 ARRIVAL AND DEPARTURE FROM SCHOOL To ensure appropriate supervision at all times of the school day, we ask that children arrive at school no earlier that 8:00. First school students must be accompanied by a parent until the bell rings at 8:10 (unless they arrive by bus). When the bell rings for the first time, children should stand still. On the second ring, they should walk to their line, where their teacher or tutor will meet them to take them to their classroom. We ask that parents and students go straight to the playground, rather than coming into the school building. This is so that we know who is in the building, should there be a fire alarm. When the school day ends, children from Year 3 and above may walk home alone if a parent has provided a letter of permission. Children from Reception to Year 2 must be collected by a named adult, or older sibling. Should another adult be collecting your child at the end of the day, please let the Junior School Office know as soon as possible, ideally before 12.00pm so that the message can get to the right teachers. Members of staff will not release children to other adults unless they have been notified by the office staff. Once collected, students and parents are asked to leave the school campus straight away, rather than waiting on the playground. This is to ensure that we are aware of who is on site, in the case of a fire alarm, and so that school property is protected. When students have left the school site, their safety and welfare becomes the responsibility of their parents. Main Entrance Opening Times Monday - Thursday 07:00 -08:30 and 15:00 - 18:00 Friday 07:00 - 08:30 and 15:00 - 17:00 Junior School Gate Opening Times Arrival 07:50 - 08:25 Departure 15:00 - 15:45 and 16:15 - 16:35
PARENT HANDBOOK
23
8.6 SCHOOL BUS SERVICES
NLCS Jeju operates a daily bus service for those students attending the school. Our bus routes are designed to serve as many of our students as possible, whilst keeping journey times to under one hour. Buses operate from Jeju City, Seogwipo and Halim and arrive at school no later than 8:00. They depart at different times daily according to the CCA programmes and school finish time. Parents who are interested in using this service should contact the Junior School Office. Our main priority is the studentรข€™s welfare when travelling on any of our buses. We also ensure that the service we offer is run efficiently, cost effectively and of an excellent standard. In support of this, our Bus Coordinator ensures that all of our buses regularly undergo full safety checks, are cleaned daily and are maintained to a high standard that ensures a comfortable environment for the students. The school buses are fully insured and the school carries a maximum insurance policy for each bus rider. In addition to the driver, buses have a Bus Monitor on board. Whilst we are not able to offer a door-to-door service, we will always ensure that students are dropped off and picked up at a safe point in each residential area on the scheduled route. A student who no longer requires the school bus service must send written notification of an Application for Refund, 7 days in advance, to the Junior School Office.
8.7 STUDENTS LEAVING EARLY If a genuine and unplanned need arises whereby your child needs to leave school earlier than the end of the school day, you should call or email the Junior School Office on +82 64 793 8601 or juniorschool@nlcsjeju.kr. Your message will be forwarded onto the relevant teachers (including CCA staff) to ensure your child is ready to meet you to leave school at the agreed time. You will need to collect your child from the Junior School Office and sign them out. Any child leaving school early, must do so with a parent or another adult nominated in writing by the parent. This includes children who usually walk home alone. This is to ensure your childรข€™s safety.
24
9 THE CURRICULUM
PARENT HANDBOOK
25
At all times, the curriculum at NLCS Jeju should seek to challenge, enthuse and interest our students. We believe that the curriculum subjects have the power to fascinate young people. Lesson content should be up to date, based on the latest discoveries and understanding within each field. The stories behind the knowledge should be explored and subjects brought to life, that capture a studentโs imagination. We aim to develop students who have a passion for the subjects that they study and are motivated to learn through this passion.
9.1 TEACHING & LEARNING Teaching at NLCS Jeju, is โlearning centredโ, meaning that each element of both whole school and individual classroom practice is designed with an understanding of how students learn best. Our staff adopt a variety of teaching and learning strategies though the structure of lessons are consistent and familiar to all students. Our curriculum is inclusive and accessible, one which ensures that all our students feel valued and respected. We know that our students learn best when the learning environment is ordered, the school atmosphere is purposeful and they feel safe. As such all of our classrooms are organised to develop independent learning and offer relevant and appropriately levelled materials and resources which can be accessed quickly by our students. Quality First Teaching is at the heart of our curriculum and our principal aim is to develop our studentโs knowledge, skills and understanding of English, so that these can be applied within both their personal and wider academic life. We achieve this through daily English lessons in which our students experience a range of activities suited to their own individual learning style, including whole-class reading or writing, a whole-class focused word or sentence activity, a guided group or independent activity and a whole-class session to review progress and learning. Whilst there is a high proportion of whole-class and group teaching, the independent activities we provide for our students further help facilitate opportunities for talk and collaboration with others; thus helping to embed and enhance learning. Our students have the opportunity to experience a wide range of challenging texts and to support their work through a variety of resources, such as dictionaries, thesauruses, phonic cards, puppets and a range of interactive tools. Wherever possible we encourage students to use and apply their learning in other areas of the curriculum to ensure they can make clear links to their own lives and the world around them, as well as preparing them to be outward looking and internationally minded.
9.2 THE CURRICULUM IN THE FIRST SCHOOL Within a structured school day, pupils in the First School can quickly gain independence, self-confidence and an enthusiasm for learning. An innovative, exciting and challenging curriculum encourages the children to further develop the characteristics needed for effective learning. These characteristics are an integral part of each childโs academic development and underpin every aspect of it. Specialist teaching is introduced in the First School to include Music, PE, Swimming, Dance and First Language in Reception, with the addition of First Language Social Studies and Computer Science in Years 1 and 2. Class teachers teach the core subjects, with the support of a Learning Assistant, in a programmed and tailored manner geared towards all abilities and 26
learning styles. English and Mathematics are taught as discrete subjects for at least 60 minutes each day. Geography, History, Science and Art are taught discreetly but are often linked by an overarching theme where meaningful connections can be made. Exciting topics motivate, challenge and inspire and are designed to specifically engage our children, with the way in which they learn at the heart of all endeavour. Class teachers will teach discrete Personal, Social, Health and Economic (PSHE) lessons (2 x 30 minutes) and children also experience half termly PSHE mornings or afternoons, allowing them the time to deeply engage with a particular theme or topic. First Language (Korean and Mandarin) is classed as a core subject for the relevant children. In Years 1 and 2, specialist teachers teach First Language. First Language Social Studies (Korean and Mandarin) is classed as a foundation subject for the relevant children. In Years 1 and 2, first language social studies is taught by specialist teachers. Curriculum Area
Allocated Time (1 period = 40 minutes)
English
7 periods per week
Phonics, Reading and Spelling (Read, Write Inc)
3 periods per week
Mathematics
7 periods per week
First Language
4 periods per week (Reception) 5 periods per week (Year 1 and 2)
Science
3 periods per week
Art
1.5 periods per week
Humanities
3 periods per week
First Language Social Studies
2 periods in Years 1 and 2
Computer Science
1 period per week
Music
1.5 periods per week
PE and Swimming
3 periods per week
Dance
1 period per week
PSHE
1 period per week
9.3 THE CURRICULUM IN YEARS 3 AND 4 As the children move up into Year 3, there is an even greater focus on subject specialism. They are still mainly taught by their class teacher, who combines pastoral care with academic support. The classroom is the secure base from which the children branch out and experience more of the wide range and opportunities the school has to offer. The class teacher teaches all core subjects in addition to history, geography and science. All subjects are taught discretely within the timetable making use of specialist facilities. First language lessons are taught by specialist teachers. Year 3 and 4 receive specialist teaching in the following areas: Dance, Art, PE, Swimming, Music and Computer Science. Mandarin or Korean are now taught as an additional language for most students.
PARENT HANDBOOK
27
Curriculum Area
Allocated Time (1 period = 40 minutes)
English
per week 8 periods
Mathematics
7 periods per week
First Language
5 periods per week
Science
3 periods per week
Humanities
3 periods per week
Art
1.5 periods per week
First Language Social Studies
2 periods per week
Computer Science
1 period per week
Additional Language
1 period per week
Music
1.5 periods per week
PE and Swimming
3 periods per week
Dance
1 period per week
PSHE
1 period per week
9.4 THE CURRICULUM IN YEARS 5 AND 6 In Years 5 and 6, specialist teachers who are experts in their own field, deliver the curriculum. Utilising the foundations set in previous sections by class teachers, tutors provide pastoral support but also guide their tutees through the academic rigours of each day. Specialist teachers help each child progress through thought-provoking schemes of work that help develop subject knowledge but also, and importantly, new skills relevant to each subject area.
Academic tutors will see their tutor group each day for registration and dismissal as well as during twice weekly tutor periods which are an important element of pastoral care in these year groups. Curriculum Area
Allocated Time (1 period = 40 minutes)
English
per week 8 periods
Mathematics
7 periods per week
First language
5 periods per week
Science
3 periods per week
Humanities
3 periods per week
Art
1.5 periods per week
First language social studies
2 periods per week
Computer science
1 period per week
Music
1.5 periods per week
PE and Swimming
3 periods per week
Dance
1 period per week
Additional language
2 periods per week
28
9.5 THE ROLE OF HEADS OF DEPARTMENT Each academic subject is led by a Head of Department. They are responsible for both the management of the subject in terms of curriculum and academic monitoring and also for its leadership across this school. This includes raising the profile through events, enrichment weeks, competitions, festivals, CCAs, and Bryants. They are available to answer any questions you may have regarding the subject and how it is taught at NLCS Jeju.
Detailed curriculum information is shared in curriculum handbooks for each year group, which will be made available digitally at the start of the academic year.
9.6 HOMEWORK The aims and objectives of homework are: - To enable students to make maximum progress in their academic and social development. - To help students develop the skills of an independent learner. - To promote cooperation between home and school in supporting each childรข€™s learning. - To enable all aspects of the curriculum to be covered in sufficient depth. - To consolidate and reinforce the learning done in school, and to allow students to practise skills taught in lessons. - To help students develop good work habits for the future.
HOMEWORK IN THE FIRST SCHOOL In the First School, students are given books to take home and read with their parents. Guidance is given to parents on achieving the maximum benefit from this time spent reading with their child. Year 1 and 2 students are also asked to learn spellings as part of their homework. A small amount of First Language homework is given to students in Year 1 and 2.
WEEKLY HOMEWORK ALLOCATION IN YEARS 3 AND 4 Timings may differ occasionally, depending on the topics being studied. In addition to the homework identified below, it is also expected that students read widely, undertake the learning of spellings and pratice their instrument. It is expected that homework will be handed in the next day unless otherwise specified. Year Group
Maths
English
Humanities
Year 3
1 x 30 mins
1 x 30 mins
1 x 30 mins
Year 4
1 x 45 mins
2 x 45 mins
1 x 45 mins
First Language Homework Year Group
Tasks Set
Year 3
Writing practice and topics (30 mins)
Year 4
Writing practice and topics (30mins)
PARENT HANDBOOK
29
WEEKLY HOMEWORK ALLOCATION IN YEARS 5 AND 6 Students in Years 5 and 6 should expect to receive approximately 1 hour of homework per evening. Your child will receive a homework timetable at the beginning of the year so that they are aware which subject will set homework on a particular evening. In addition, projects are set for children in Year 5 and 6. These have a long lead date and enable children to immerse themselves in the skills needed for research and presentation.
9.7 USE OF ENGLISH NLCS Jeju Junior School offers an immersive English language environment. English is our โLanguage of Learningโ and our โLanguage of Playโ. We expect that all children (as soon as their command of the English language is sufficient) communicate in English at all times, with the exception of First Language lessons, when communicating with parents or visitors, and in emergencies. Students are rewarded for their use of English, in line with the schoolโs Behaviour Policy. If students choose not to adhere to the schoolโs Use of English policy, each instance will be recorded by the class teacher or tutor. A letter informing you of the incident will be sent home that day and the student will attend a Reflection CCA that week. If there are repeated incidents, parents will be invited to meet with the Assistant Vice Principal - Pastoral.
30
10 MONITORING YOUR CHILDรข€™S PROGRESS PARENT HANDBOOK
31
NLCS Jeju believes that Assessment for Learning or formative assessment is the key to effective teaching and learning. Teaching is adapted during lessons, day to day and week to week based on the studentsโ understanding, progress and pace. Formative assessment supports ongoing learning. NLCS Jeju believes that โassessment of learningโ or summative assessment is also important. Summative assessment is concerned with assessments carried out at particular points in time and supports a range of further purposes, including tracking student progress, reporting, evaluating, planning and target-setting.
10.1 ASSESSMENT TECHNIQUES Students have a wide range of abilities and learning styles and our approaches to assessment reflect this. These may include: - Observational assessments; observation of responses to learning activities and unstructured situations. - Dynamic assessment: analysis of responses in the context of learning a task. - Questioning: judgment about the degree of understanding and an opportunity to dig deeper. - Criterion-referenced assessment: measurement of attainment against predetermined criteria. - Formal assessment: completion of tests or set tasks.
10.2 STANDARDISED TESTING NLCS Jeju recognises the importance of using standardised testing to provide data to benchmark attainment and progress. Students are assessed annually in reading, writing and mathematics. The results of standardised testing are for internal use only and will not be reported to parents. However, if there is cause for concern, your childโs class teacher will contact you to arrange a meeting.
10.3 REPORTS All students receive two formal reports per year, at the end of Term 1 and Term 3. Information in the reports pertains to a childโs achievement and attainment throughout the year. Reports are also used to guide teachers and parents in the development of individual targets for each child. Each formal report is accompanied by a childโs self-assessment.
10.4 PARENT MEETINGS AND LEARNING CONFERENCES OPEN HOUSES The parent Meetings in Term 1 are called โOpen House.โ The AVP - Academic co-ordinates these. We believe face-toface contact is crucial in supporting the progress of students. Parent meetings offer an opportunity to discuss strengths, areas for improvement and achievement. Parent meetings take place twice a year. However, parents are encouraged to make an appointment whenever they feel it is necessary. Student led Learning Conferences occur in Term 2. This is a more relaxed opportunity for parents to discuss their childโs work with their children. It is crucial to involve students in their learning. It is an opportunity for students to show their parents their books and discuss their learning.
32
10.5 MEET THE TEACHER EVENTS Meet the Teacher events are organised at the beginning of the academic year and give you an opportunity to meet your childรข€™s class teacher or tutor in order to start building a strong relationship with them. During this first meeting, they will let you know more details about what to expect with your childรข€™s experience in their particular year group.
10.6 PARENT LEARNING EVENTS /SUBJECT DAYS During the year, there are a number of events designed to invite parents in to school to learn more about what happens in our lessons or a particular aspect of our school. You are very welcome to join us on these occasions.There are also a number of workshops for parents to help you in your journey as parents and to share some of our knowledge and expertise with you. We can also learn from you. These events are in the calendar and will be communicated in advance.
PARENT HANDBOOK
33
11 PASTORAL CARE
34
At NLCS Jeju Junior School, we believe that significant learning can only take place when strong, positive relationships exist between staff, children and parents. We believe that each child must feel happy and safe first so that they can reach their full potential and achieve. Pastoral care is at the heart of all we do, both in school and in the support we offer families beyond the school day. Your childโs teacher or tutor should be their first point of contact for all pastoral matters - and yours too. Trusting and meaningful relationships between staff, parents and students are essential so that any issue, big or small, happy or sad, can be responded to quickly, appropriately and with the childโs best interests at heart.
11.1 BEHAVIOUR The Junior Schoolโs Behaviour Policy puts into effect the schoolโs principles for promoting positive behaviour for learning with the aim of enabling all students to achieve their potential. It sets out the whole school approach to behaviour management in order to achieve a positive whole school-learning ethos. We seek at all times to uphold NLCS Jejuโs core values All of our students have the right to - Learn. - Be treated with fairly with respect, dignity and kindness. - Feel safe, secure and happy. - Have freedom of independent thought and expression. All of our students have a responsibility to - Have input into their learning and aim to reach their full potential. - Accept responsibility for their actions and property. - Care and respect themselves, others and the school environment. These aims reflect NLCS Jeju Junior Schoolโs commitment to developing confident and competent students who are fully prepared to enter the Senior School with the appropriate social, emotional and academic skills. We have exceptionally high expectations of all our students, teachers and other members of our school community. We recognise that some students may have behavioural difficulties or individual learning needs and we strive to address these needs through various strategies to enable the student to modify their behaviour to enable learning to take place.
11.2 CHILDโS CODE OF CONDUCT All class teachers set their expectations for students to - Be positive, focus on their learning and do their best. - Come to school prepared with the correct equipment, including any other specialist equipment as required. - Be reliable and arrive to school and lessons on time. - Be dressed properly in full, smart school uniform . - Move around the school sensibly to create a safe environment. - Behave well and be prepared to take responsibility for their own actions. - Make a positive contribution to the school community. - Ensure the school community is safe and free from bullying, harassment or discrimination of any kind. - Treat other people as they would like to be treated themselves. - Work collaboratively with other students and ensure they contribute and listen to the ideas and opinions of others. - Ensure that home learning is both recorded and submitted on time.
PARENT HANDBOOK
35
- Be polite and respectful at all times. - Follow the instructions from all members of the school staff regardless of their role. NLCS Jeju Junior School has high expectations of behaviour both on and off-site and students are expected to uphold and maintain these standards at all times. This applies to students in public areas outside of school hours and/or supervision.
11.3 REWARDS AND SANCTIONS A school ethos of encouragement and praise is central to the promotion of high standards of behaviour; rewards are an integral means of achieving this.
PLUSES AND MINUSES NLCS Jeju Junior School uses โPlusesโ as a reward system. The system is used to support and embed the schoolโs ethos and, in particular, to promote respect for everyone, contribution to our community and House system, individual endeavour and social responsibility. In order to ensure that rewards are meaningful for students, all rewards allocated to students carry a number of points which contribute to individual and group competition. A childโs pluses go to their House, with every 10 pluses earning a ball for their house tube.There is a keen sense of competition for the House Shield that is awarded at the end of each academic year. Pluses should be awarded based on an individualโs effort and achievements rather than a comparison to other children. A plus can be awarded for a range of reasons, such as โโ Excellent effort for a particular piece of work. โโ Excellent achievement for a particular piece of work. โโ Displaying excellent behaviour for learning. โโ Excellent peer evaluation. โโ Wider contribution to the school community. โโ Caring for others and the environment. Classes in Years 5 and 6 collect class Plus Points as a class as well as individual Pluses. These can be gained for punctuality, having the right equipment, remembering homework and productive lessons. Each week, the winning class in Year 5 and 6 will receive a small whole class reward celebrating their success. At the end of each term, the class with the most plus points will be rewarded with a special prize determined by the Assistant Head Upper School.
HEAD OF JUNIOR SCHOOL COMMENDATION (HEADโS AWARD) The Head of Junior Schoolโs Commendation is awarded to exceptional students who are nominated by staff for their outstanding contribution to the NLCS Jeju community. This can be for academic achievement or success beyond the classroom. Students who are awarded a Head of Junior Schoolโs Commendation will receive a badge and a certificate in our termly celebration assembly.
CLASS CAPTAINS Each week, each class teacher will select a child from their class to be the Class Captain (Reception to Year 4). This child will receive a badge for the week as well as a certificate and their photo will be displayed on our superstars board. The Class Captain can be selected for a range of reasons such as being a good friend, excellent effort, excellent achievement, improvements in behaviour and attitude.
36
SUBJECT SPECIFIC AWARDS Each subject specialist has methods for celebrating specific successes within its subject. Specialists acknowledge the specific needs and requirements to be successful in their curriculum area and find appropriate ways to celebrate these.
ANNUAL PRIZE GIVING The NLCS Jeju Annual Prize Giving will be held at the end of the Summer Term and will focus on recognising what the school considers to be the most special achievements based on our values. Parents, staff and Governors will be invited to attend this prestigious occasion. Each class will have 3 awards, these are: Outstanding Effort Award For a child that has demonstrated a consistently excellent attitude towards learning. Even when learning is difficult this child perseveres. The effort and commitment they show is second to none. Brilliant Behaviour Award For the role model child in each class. They demonstrate the values of an NLCS Jeju child their manners, maturity and politeness are exemplary and they support others in this. The Above and Beyond Award For the child who goes above and beyond.They go that little extra in all aspects of school life, they arenโt afraid to give things a go, they do the things that might not be necessarily their first choice, they put others first and themselves out there. There are additional specific awards given to Year 6 during their Leavers Assembly before moving to Year 7.
DISCIPLINE PROCEDURES The Behaviour for Learning Policy will support NLCS Jeju Junior School in achieving excellent student behaviour and discipline, both in school and out of school and in the wider community. The school requires its students to โโ Behave in a way which demonstrates cooperation and consideration for other students in terms of their learning and builds positive relationships with other students within classrooms, school and the community. โโ Behave in a way which demonstrates courtesy towards teachers, learning assistants and all other adults and students.
11.4 TRANSITION In the final term of the academic year, preparing our students to be ready for their next year group becomes a real focus. Move Up Day takes place in the last few weeks of the Summer Term. It is an exciting opportunity for children to meet their new classmates and teacher, spending time in their new classrooms and setting expectations for the year ahead. Year 6 students sample โInspireโ lessons in this term, visiting the Senior School and meeting Senior School teachers in the process. Additionally, teachers, tutors and the Junior School Leadership Team spend time preparing them for the expectations of Year 7. Consequently, by the end of the Junior School, our students have the confidence to โhit the ground runningโ when they embark upon their Senior School careers.
PARENT HANDBOOK
37
11.5 STUDENT LEADERSHIP As students move through the school we very much hope that their progress is linked to a greater understanding of the values and needs within the community. There is a range of positions that provide opportunities for our students to develop leadership and social responsibility.
THE LITTLE EIGHT The Little Eight are a group of Year 6 students who apply and are elected by staff and students to lead and represent the school in a range of formal and informal events.
SCHOOL COUNCIL This group sits at the heart of the schoolรข€™s pastoral structure as they represent the interface between the student voice and the management of the school. Students nominate themselves to represent their Year group and are elected by their peers The School Council discuss a variety of topics, which include student concerns, school events and future changes. In Years 5 and 6 this post will last for the entire year. In Years 3 and 4 this role will last for half of the year. In Year 2, this role is introduced after the February half term.
HOUSE CAPTAINS Year 6 students will be elected House Captains by the Heads of Houses at the start of the academic year. The House Captains will lead the House during assemblies and will also support events.
BUDDY SYSTEM This ensures that each new student has a named student to support his or her induction into the school. This relationship enables each student to be able to seek advice and guidance from their buddy and seeks to avoid disorientation and isolation in the first few weeks after joining the school. Buddies are allocated from within a studentรข€™s class or tutor group.
AMBASSADOR ROLES A range of Ambassador roles exist for our Year 5 and 6 students, such as the Eco Ambassador, Technology Ambassador, Librarian Ambassador and Music Ambassador. Students write a letter of application to the leading member of staff and work with them over the course of the year, developing the school in these specific areas.
RESPONSIBILITIES OF OLDER STUDENTS We expect our older students to take an interest in the welfare of younger students within their House as well as by being positive role models and building positive, supportive relationships.
11.6 EMOTIONAL GUIDANCE COUNSELLOR At NLCS Jeju, we have an Emotional Guidance Counsellor who works alongside our Pastoral Team to monitor the welfare of the children. At times she works with groups of children, families or individual children to help them with specific issues. This may be at the suggestion of the school or may be after we have been approached by a child or a parent.
38
11.7 SAFEGUARDING (CHILD PROTECTION) Our School is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people.The School expects all teaching staff, non-teaching staff, volunteers, students and visitors to our school to share and uphold this commitment. If a child cannot feel safe they cannot learn to their full potential. The school endeavours to maintain the highest standards of child protection practices and works with external agencies such as the Seogwipo / Jeju Child Protection Agency and the police. Should parents have any child protection concerns they should report them immediately to the schoolโs Designated Safeguarding Lead (DSL) Mr. Dan Coll; the Deputy Designated Safeguarding Lead (DDSL) Mr. Jeremy Freeman or the Deputy Safeguarding Officer (DSO) Mr Richard Washington. As parents you can help protect the students by following these simple guidelines with children, other than your own:
DO NOT โโ Do not touch a child or invade their personal space. โโ Do not take photographs of children on site at any time. โโ Do not give personal information such as your full name, phone number or email address to a student and in return do not accept personal information from a student. โโ Do not use student toilets and changing rooms โ please use designated visitor or staff toilets and changing rooms. โโ Do not enter a Boarding House unless accompanied by an HM or AHM. โโ Do not attempt to resolve instances of physical or verbal abuse from a student by yourself, instead report it immediately to a member of NLCS Jeju staff.
DO โโ Do sign in at the security gate on arrival to the school. You will be given a visitorโs pass if you do not have your parent pass. โโ Do sign out when you leave and hand the visitors pass back to the guards if you have one. โโ Do ask questions of our staff if you need any help. โโ Do report any concerns you have about the safety or students to one of our Safeguarding Focal Points (these are on the posters around the school.) โโ Do be aware that your physical actions or verbal interactions with students may be misconstrued by students and taken as inappropriate or offensive, even if this was not your intention. โโ Do be aware of your actions towards NLCS students off site. Any verbal or physical contact with students off site may also been taken as inappropriate by the student and lead to your interaction being misinterpreted. โโ Do be aware our school is monitored by CCTV at all times.
11.8 SECURITY & SAFETY VISITORS TO SITE Access to the school site is controlled by the security positioned at the school gates. Visitors must report to security on
PARENT HANDBOOK
39
arrival who will issue them with a visitorรข€™s pass that needs to be worn and be visible. During normal pick up and drop off hours, parents do not need to sign in. Outside these times, all parental access will be treated as visitor access to the school and is by appointment only.
11.9 ANTI-BULLYING POLICY
All members of the NLCS Jeju community are valued as individuals and have the right to feel safe and happy within the school environment. NLCS Jeju has an Anti-Bullying policy which is fully committed to both preventing bullying in the first place and also to robust and effective actions when it is discovered bullying has occurred. A full copy of this policy is available to parents on the website or on request to the school. NLCS Jeju maintains a raised awareness amongst staff and students of any vulnerable individual who is found to have low self-esteem and who is excluded or humiliated by others. Further, the school promotes an ethos which deplores anyone being left out, being unsupported or being humiliated. NLCS Jeju will actively involve any of all of the following parties: the student of concern (both victim and those perpetrating the bullying), the School Counsellor, the AVP - Pastoral care, the relevant tutors or teachers, the studentรข€™s own peer group and if necessary the Head of Junior School. Bullying can be verbal, visual, or physical. Commonly it can also include exclusion from friendship groups and may take place on the internet or social media (in or out of school time). This called cyber-bullying and is specifically referred to in a subsection below. We ask parents to play a positive role in helping identify if their child is the victim of bullying. We also ask that parents take a responsible approach which is aligned to the schoolรข€™s anti-bullying policy. In particular, we specifically request that parents do not contact other parents directly but channel their concerns and or other communications through the school and work with the school to a solution. Parents should actively remind children that they have a right to feel safe and valued and the school can and will (with the student consent) deal with any difficult situation. Those students who are found to be perpetrating bullying will be dealt with firmly but also be given a chance to understand the harm their actions are causing and given a chance to reform. Cyber-bullying refers to inappropriate text messaging or emailing and inappropriate use of social network sites, as well as sending offensive imaging by phone, internet or email. Cyber-bullying may involve transferring and/or sharing of personal, abusive, nasty, threatening, intimidating, harassing, embarrassing, inappropriate or humiliating messages and/or images. Parents should remind their child to use the internet carefully and responsibly, in particular not sharing passwords, not retaliating, but reporting issues. They should be reminded to think carefully before sending any message that may have a negative connotation. As a parent please be alert to your child being upset after using the internet or mobile phone. This might involve subtle comments or changes in relationships with friends. The specific procedures related to cyber-bullying follow a similar philosophy to the Anti-Bullying Policy but are tailored appropriately. Again, a full copy is available for parents.
40
11.10 ANTI-RACISM POLICY Racism will be immediately dealt with by the AVP - Pastoral care. Racist behaviour any form is not tolerated at NLCS Jeju. Staff should be aware that racism has its own policy and is treated with specific responses in line with the Anti-Racism Policy. Staff should actively promote diversity and equality and look for opportunities to do so through PSHE, tutor time and in lessons. The Junior School Learning Habits promotes awareness of equal opportunities and racial equality. If any member of staff notices racist behaviours in any form by students or staff, they should immediately notify the AVP Pastoral.
PARENT HANDBOOK
41
12 INDIVIDUAL NEEDS (IN) The Junior School has an individual Needs Coordinator and the Individual Needs Department supports students with a tailor made programme depending on the needs of individuals. The IN referral process is as follows: The Junior School Individual Needs Coordinator, Junior School Counsellor, EAL Coordinator, Assistant Head and AVP Pastoral will meet on a weekly basis. Students identified as demonstrating any barriers to progress and referred by class teacher, tutor or subject specialist, will be discussed in depth. Student progress will regularly be reviewed in light of assessment data; teacher input and all other available information. Parents will be informed if their child requires additional support and they will receive a copy of their childรข€™s Individual Needs Plan and regularly updated on progress. The school endeavours to maintain a high level of pastoral care and therefore practices reflect our ethos: 1. Individual needs are met within the school where possible. 2. The school works closely with parents and outside agencies to give each child the best chance of success. 3. The IN provision is delivered on a needs-led basis and is aimed at removing barriers to learning. 4. This provision takes place in the school day and will sometimes take precedence over lessons.
12.1 ENGLISH AS AN ADDITIONAL LANGUAGE (EAL) The acquisition of English as an additional language can sometimes be difficult. As part of the robust support put in place at NLCS Jeju, the EAL department works with the English department to focus on providing high level and individually targeted support to ensure all children make their expected progress towards the required levels of fluency in English. With a focus on in-class support, children can continue to benefit from an exceptional British education in their own classrooms. Should any child require further support, they will be placed in additional out-of-class groups, which will closely monitor and review their progress. Should this be required then you, as parents, will be fully consulted.
42
13 BEYOND THE CLASSROOM PARENT HANDBOOK
43
At NLCS Jeju, we understand that personal development doesnโt come from the classroom alone - itโs what students can do beyond the classroom that defines them as a person. Thatโs why we offer an exceptional co-curricular programme with a wealth of activities to choose from every week. We encourage students to try something new and take opportunities to grasp new passions with both hands. As well as helping them grow and develop as future leaders, these additional skills, passions and interests are sought by the worldโs best universities. Our core philosophy is one of excellence and opportunity: giving students access to a wide base of activities and ensuring that those who find a passion can excel.
13.1 THE CO-CURRICULAR PROGRAMME In the Junior School, CCAs are created based on studentsโ interests and with the input of the CCA coordinator, Heads of Department and class teachers, ensuring a mix of activities. Gardening, football, orchestra, choir, calligraphy, board games, science clubs and drama have all featured in the CCA programme previously. The aim of these activities is for students to relax at the end of a busy academic day and enjoy developing a passion, skill or interest over a sustained period of time. They should, therefore, attend every week and enjoy the routine. It is also an appropriate time for students to complement their academic studies as required e.g. extension of EAL through Book Club or furthering a passion for history by watching historical films. It is not a time for additional academic curriculum provision. It is compulsory for every student in Years 5 and 6 to attend a co-curricular activity every evening in the allotted time slot. From Year 1 to Year 4, there are activities on a Monday and Wednesday.
13.2 BRYANT The Bryant Programme is a unique and extensive programme of different co-curricular activities that the school provides on a Saturday morning, which is compulsory for all students in Year 3 โ 6. (Year 3 students start Bryant in Term 2) All activities run from 09:00 to 12:00. These activities vary from forest schools to knitting and the scheme is so broad that we are confident there is something for everyone. Students will select a number of activities and then be allocated three Bryant Activities throughout the year based on their preference. Students are expected to challenge themselves to try things they have not done before, as well as to meet new people and go to new places. A key driver is that students learn from their experiences and become more reflective individuals. The Bryant Programme also allows students to focus on a particular activity in order to develop their passion and expertise in that activity. There is a charge for some activities and students should discuss this with their parents before making their choices. Parents can now pre-approve all chargeable activities. Invoices for fee-paying Bryants are sent during each Bryant block.
13.3 THE HOUSE SYSTEM Each student is a member of one of four Houses. โข Baek Ho
โข JuJak
โข Cheong Nyong
โข Hyeon Mu
44
Students participate in a variety of sporting, academic, musical and fun activities as members of their House. House events take place on Friday afternoons and during one off event times as per the calendar. Participation in these events is part of the year long competition between Houses. Students in Year 6 have the opportunity to nominate themselves to become House captains. They make a formal speech to their House and are elected by students and staff. On Fridays, children are requested to wear their regular uniform with their House shirt. They will begin Fridays with a House meeting and sit together in Houses for lunch.
13.4 TRIPS AND TOURS We want our students to reach for the possibilities and opportunities of life. Sometimes this cannot be done from a classroom so we offer a wide variety of opportunities for learning adventures locally, nationally and internationally. Additionally, a number of optional residential trips take place during the year for children in the Lower School. These are designed to expose our students to amazing experiences that enhance our curriculum. Year 3 children will take part in a โScience Sleepoverโ on the school grounds while in Year 4, children take part in an off-site residential trip exploring Jejuโs unique geology. Our Year 5 children spend three days exploring Jejuโs environment and history in even greater depth as well as participating in teambuilding and leadership activities around the island. Year 6 culminates in an inspiring trip to London where a well-planned itinerary enhances the childrenโs understanding of topics taught throughout the year and brings much of the subject matter to life. It is also a memorable way for children to end their Junior School careers.
13.5 THE MUSIC CONSERVATORY The Music Department aims to inspire our students by exposing them to as many genres, performance opportunities and learning opportunities as possible. The Saturday Conservatory offers students with potential, the opportunity to pursue excellence.
13.6 THE LEARNING HABITS The Junior School has adopted a range of core โlearning habitsโ which are key to the childrenโs development academically and emotionally. These have developed over the past year to account for the specific needs of our children. โข Resilient โข Respecful โข Open Minded โข Courageous โข Creative โข Empathetic โข Critical Thinker
PARENT HANDBOOK
45
14 MEDICAL CENTRE
The Medical Centre is located next to Mulchat House. It is staffed 24 hours a day. Please always contact the relevant class teacher or tutor, as well as the Medical Centre, to inform them of any changes or developments in the health or medical requirements of your child.
EMERGENCIES There is an ambulance on call 24 hours a day, based in the Global Education City HQ. There are clear procedures for when children are referred to hospital. A member of staff will always accompany them. The Medical Centre will contact you directly if your son or daughter requires emergency medical attention, or if there is a question regarding their regular medication or prescription.
DISTRIBUTION OF MEDICATION It is imperative that we know in advance of any medication being taken by your child. Upon arrival at the school, all parents whose children are taking prescribed medicine must visit the Medical Centre to hand-over all drugs to the medical staff and discuss dosage. No child at NLCS Jeju is permitted to self-medicate.
INFORMATION SHARING Students with serious medical conditions are identified at a staff meeting at the beginning of the academic year and a list is made available for staff of all students with medical problems to enable them to identify those they teach. Updates are made to the list of longstanding medical issues and notified to staff. 46
SPECIAL MEDICAL DIET AND ALLERGIES Special medical diet programmes linked to medical conditions such as diabetes can be implemented in liaison with the catering company Quadra Dining Services. Any food allergy should be clearly stated on the Student Information Form which parents submit prior to their child entering the school. Staff are trained in anaphylaxis management by Medical Centre staff and students who carry an epipen are clearly laid out for appropriate staff in case of an emergency.
RECORDS AND INFORMATION On entry to the School, Parents/Guardians complete a Student Information/Acceptance Form. This seeks information regarding the studentโs Medical History, any current medical issues, vaccinations and permission for selected over-thecounter medications to be administered whilst at school if necessary. Consent for treatment with simple remedies in a first aid or emergency situation is also obtained. All information is held and used in accordance with strict data protection procedures. Medical information is kept for each child in the Medical Centre. Access to this is limited to the relevant staff. It is very important that your contact details on our isams database are correct for this purpose. You can amend these details through the isams Parent Portal. All visits to the Medical Centre are logged. This records the date, time and nature of the condition as well as any treatment resulting. This information may be made available to outside agencies in terms of medication administered or referrals. When new conditions, illnesses or any medical problem arises which may affect a studentโs ability to access the curriculum, this is communicated to all staff. All illnesses/injuries will be assessed and communication made with home if the nurse feels appropriate.
IMMUNISATIONS It is the responsibility of parents to ensure that their child is fully up to date for all immunisations, including travel vaccinations for school trips.
SPORT AND PHYSICAL EDUCATION Teaching staff will assume fitness for participation if a student is in school unless they are incapacitated by physical injury or have a signed doctorโs note, which prohibits taking part. Colds, coughs, and minor ailments will not be accepted as reasons for withdrawal from such lessons. Parents are expected keep their child off school if they are unwell. Keeping them at home will help to speed up the recovery and also reduces the risk of infection to the other children. Particular illnesses warrant a period of time off school, which must be adhered to. A nurse must then give the child the โall clearโ before they can return to the classroom. Exclusion Period
Chicken Pox Conjunctivitis Diarrhoea,Vomiting & Food Poisoning Fever Measles Mumps Ringworm Rubella
6 days from appearance of last spot Children may return to school once treatment has begun if diagnosed by a doctor as non infectious or once discharge from eyes has stopped. 48 hours symptom-free 24 hours after temperature has returned to normal 5 days minimum from onset of rash 5 days after swelling has appeared Until commencement of treatment 7 days after onset of rash
PARENT HANDBOOK
47
If a case of head lice is discovered, all parents will be informed and asked to check their childรข€™s hair to prevent further spreading. The nurse will be happy to check a childรข€™s head on request. The child will remain at home, if advised by the Nurse, until the Nurse is satisfied that the lice have cleared. When there is an outbreak of an infectious disease, such as influenza, the medical centre, administrative staff and teachers will work together to minimise the spread of the illness. The School will follow advice on procedures and protocols given by the Korean Centres for Disease Control and Prevention. Junior School students from Reception to Year 4 will be accompanied to the Medical Centre by an adult/member of staff. Year 5 and 6 students are allowed to visit the Medical Centre with a friend having received a permission note from a member of staff.
48
15 UNIFORM
PARENT HANDBOOK
49
An NLCS uniform should be worn with pride and is a symbol that students are ready to learn. All students are expected to wear the correct uniform at all times (see section 13.3 for Fridays House uniform). Any deviation from the official uniform will be challenged. A uniform list is available from the Admissions Department or the Junior School Office. The date for changing from summer to winter uniform and vice versa will be communicated in the school newsletter. โโ Shoes should be black leather and should not have heels, nor be trainers (except for PE). โโ All uniform should be clearly labeled. โโ Hair accessories should be simple. โโ Jewellery should not be worn Parents are asked to fully support these regulations.
UNIFORM DIAGRAMS
RECEPTION (GIRL) Winter
Summer
Top
Hat
Bottom (Long)
One-piece
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
50
RECEPTION (BOY) Winter
Summer
Top
Bottom long
Bottom long Short
Hat
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 1-YEAR 2 (GIRL) Winter
Top
Summer
Hat
PARENT HANDBOOK
51
Bottom long
Bottom long Short
One-piece
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 1-YEAR 2 (BOY) Winter
Summer
Top
Bottom long
52
Hat
Bottom long Short
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 3-YEAR 6 (GIRL) Winter
Summer
Hat
Top
Bottom long
Bottom long Short
PARENT HANDBOOK
53
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 3-YEAR 6 (BOY) Winter
Summer
Top
Hat
Bottom long
Bottom long Short
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
54
BOY (MANDATORY) WINTER UNIFORM
SUMMER UNIFORM
Long Sleeve shirts
Reception - Year 6
Short Sleeve shirts
Reception - Year 6
Long trousers
Reception - Year 6
Short trousers
Reception - Year 6
Blazer
Reception - Year 6
V-neck sweater or Vest
Reception - Year 6
PE top (long sleeve)
Reception - Year 6
PE top (short sleeves)
Reception (White) Year 1 - Year 6 (Blue)
PE trousers (long)
Reception - Year 6
PE shorts
Reception - Year 6
Tie
Reception - Year 6
Tie
Reception - Year 6
Hat
Reception - Year 6
Hat
Reception - Year 6
* Vest is optional, only for boys. * Hoodie will be added as the standard PE top for winter PE Uniform.
GIRL (MANDATORY) WINTER UNIFORM
SUMMER UNIFORM
Tunic one piece
Reception - Year 2
Summer dress
Reception - Year 6
Long sleeve blouse
Reception - Year 6
short sleeve blouse
Year 3 - Year 6
Skirt
Year 3 - Year 6
Skirt
Year 3 - Year 6
Blazer
Reception - Year 6
Pullover
Reception - Year 6
PE top (long sleeve)
Reception - Year 6
PE top (Short sleeve)
Reception - Year 6
PE trousers (long)
Reception - Year 6
PE short
Reception - Year 6
Tie
Reception - Year 6
Tie
Reception - Year 6
Hat
Reception - Year 6
Hat
Reception - Year 6
* Hoodie will be added as the standard PE top for winter PE Uniform
CCA CCA shirts
Round neck, short sleeves
CCA shorts
Blue shorts
Optional
Hoodie
Same as winter PE uniform
Optional
White (Mandatory) Black (Optional)
PARENT HANDBOOK
55
PE KIT Sports Kit Bag
1
Optional
NLCS Jeju Boot Bag
1
Optional
White socks
Minimum of 2 (No pattern)
Year 1 - Year 6
Trainers for indoors
Non -marking soles (indoor badminton or squash trainers)
Year 1 - Year 6
Trainers for outdoors
1
Year 1 - Year 6
Swim suit/fitted swim shorts/hat
NLCS Swim shorts
Year 1 - Year 6
Swimming Towel and Swim Bag
1
Optional
Goggles
1
Year 1 - Year 6
Squad Team Kit
Squad sports kit to be advised by Sports Department
Team only
Leotard
1
Optional
Leggings and black shorts
1
Optional
House polo shirts
Ju Jak, Cheong Nyong, Hyeon Mu, Baek Ho
4 different colour (all student)
House kit
Hoodie or Jumper Short sleeve shirts Short trousers Long trousers ect
Darangswi House boarder (mandatory)
Thick socks
2 pairs
Boarder
Sturdy walking boots for working outside
1 pair
Boarder
Warm trousers
1 pair
Boarder
Warm pullover or jumper
1
Boarder
Warm jacket
1
Boarder
Woolen hat and gloves
1
Boarder
Scarf
1
Boarder
Waterproof jacket and trousers
1
Boarder
Sunhat and Sunglasses
1
Boarder
Water Bottle
1
Boarder
HOUSE KIT
Sun Cream
56
Boarder
15.1 EQUIPMENT To be ready to learn, students should ensure they have the following equipment with them on a daily basis: โโ Pencil Case โโ Planners (Years 5 and 6) โโ Reading Books โโ Musical Instruments and Kit needed for any particular day as per individual schedules โโ All students should have a NLCS Jeju sunhat. We have a โno hat, no playโ policy on sunny days. โโ Sunscreen: when appropriate it is recommended that parents apply sunscreen to their students before they come to school. โโ Face mask for days where the air quality is poor (or in other exceptional cases) โโ All students should have a labeled water bottle
15.2 JEWELLERY No jewellery except a watch and a simple faith chain may be worn (medical alerts are acceptable). Smart watches are not permitted. Coloured wrist bands are not allowed to be worn in school. Students wearing jewellery will be required to remove it. On the first occasion the students will be able to collect the item(s) from their class teacher or the Junior School office at 3.30pm. Should there be a subsequent occasion the item will be confiscated and parents will be required to collect it.
15.3 NAIL VARNISH Coloured nails of any kind will not be accepted. Students will be sent to the Junior School office to remove the nail varnish immediately.
15.4 HAIR Hair below shoulder length should be tied back (in a ponytail, bun, plaits or bunches) when taking part in particular lessons. These are communicated by staff at the beginning of the year but include Science, Swimming, PE, Dance and some CCA activities.
15.5 ELECTRONICS Any electronic equipment such as phones, tablets, etc. should not to be used or seen inside the school building at any time. If they are brought into school they must be switched off and stored in the bottom of bags/lockers throughout the day. The only time that it is permissible to use such items is at the end of the school day or with permission from a member of staff in an emergency. A student who breaches these rules will have their electronic equipment confiscated. On the first occasion the item(s) will be handed in to the main office and can be collected at 3.30 pm. On any subsequent occasion parents will be required to meet with the AVP to collect the item(s). The school cannot accept responsibility if any items brought into school are lost or stolen.
PARENT HANDBOOK
57
15.6 MONEY Money must not be brought to school unless for a fundraising event or Book Fair or similar. It is not to be taken on school trips unless specified. All money brought into school should be given to class teachers or tutors for safe storage.
15.7 LOST PROPERTY Individuals have responsibility for their own belongings. Uniform and equipment should be clearly labeled to help students do this. Should a child lose something, they should inform their class teacher who will support them in finding it. If this is not successful, parents should visit the lost property shelf in the Junior School office. Lost Property is cleared out every term with unclaimed items sent to a local charity.
58
16 FEE & REFUND POLICY
PARENT HANDBOOK
59
APPLICATION FEE KRW 400,000 Non-refundable This is payable immediately upon receipt of a registration number.
REGISTRATION FEE KRW 400,000 Non-refundable This is only applicable to new students. Students are only required to pay the Registration Fee once when they join NLCS Jeju.
ACCEPTANCE DEPOSIT KRW 2,800,000 Refundable This is applicable new students and returning students. It will be refunded when the student graduates or withdraws. For new students, refunds of acceptance deposits cannot be made upon cancellation of admission.
CAPITAL FEE KRW 3,000,000 Non-refundable This is only applicable to new students. Students are only required to pay the Capital Fee once when they join NLCS Jeju.
BOARDING CAPITAL FEE KRW 500,000 Non-refundable This is applicable only to new boarders. Boarders are only required to pay the Boarding Capital Fee once when they join a school boarding house.
TUITION FEE Tuition Fee consists of both a KRW portion and USD portion. Tuition Fee should be paid in both KRW and USD currencies. Tuition fee can either be paid in full or in installments. There is a 2.5% discount for lump-sum payment. YEAR GROUP
ANNUAL KRW
KRW
USD
1ST INSTALLMENT 2ND INSTALLMENT 3RD INSTALLMENT (50%) (25%) (25%) KRW
USD
KRW
USD
KRW
USD
8,610,000
4,989
4,305,000
2,494
4,305,000
2,495
Junior (Y1 - Y6)
19,132,650 11,089 18,654,333 10,811 9,566,325
5,544
4,783,162
2,771
4,783,162
2,773
Middle (Y7 - Y9)
20,033,625 11,611 19,532,779 11,320 10,016,812 5,805
5,008,406
2,902
5,008,406
2,902
Upper 22,779,600 13,197 22,210,110 12,867 11,389,800 6,598 (Y10 - Y11)
5,694,900
3,299
5,694,900
3,299
Sixth Form 24,138,750 13,986 23,535,281 13,635 12,069,375 6,992 (Y12 - Y13)
6,034,687
3,496
6,034,687
3,497
Junior (R)
USD
LUMP-SUM
17,220,000 9,980 16,789,500 9,730
DUE DATE
12TH JUNE 2020
12TH JUNE 2020
23RD OCTOBER 2020
5TH FEBRUARY 2021
* Note: The amount of payment of each installment does not mean tuition of the term but means payment in 3 installments. 60
BOARDING FEE The Boarding Fee consists of KRW portion only. The Boarding Fee can either be paid in full or in three installments. There is a 2.5% discount if you choose the lump-sum payment plan. Meals will be charged separately by the canteen operator. If joining boarding before the start of a half term break, a student needs to pay for one termโs full boarding fees. If joining boarding after the start of a half term break, 50% of one termโs full boarding fees will be charged. Payment method is the same as the tuition fee. YEAR GROUP
ANNUAL
LUMP-SUM
Junior (Y3 - Y6)
13,315,000
12,982,125
4,438,333
4,438,333
4,438,334
Middle (Y7 - Y9)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Upper (Y10 - Y11)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Sixth Form (Y12 - Y13)
15,786,000
15,391,350
5,262,000
5,262,000
5,262,000
12TH JUNE 2020
12TH JUNE 2020
23RD OCTOBER 2020
5TH FEBRUARY 2021
DUE DATE
1ST INSTALLMENT 2ND INSTALLMENT 3RD INSTALLMENT
TEXTBOOK DEPOSIT KRW 400,000 Refundable (one-off payment) Textbook Deposit will be refunded when a student leaves the school when all books are returned in good condition.
COACH SERVICE KRW 2,850,000 Annual fee (KRW 950,000 per Term) All coach service fees are annual fees and must be paid in full at once. Registrations for those wishing to use school bus service are available during term time, but the fees will be charged depending on the start date. If a student wishes to use the service before the start of a half term break, a studentโs needs to pay for one termโs fee. If a student decides to use the service after a half term break, only 50% of one termโs fee will be charged.
ANNUAL REVIEW Fees are normallly reviewed once per year.
MEALS Invoices will be issued by the canteen operator.
EXPEDITIONS/TRIPS There will be opportunities for field courses, educational visits, cultural visits, sporting and outdoor pursuits throughout the year. If appropriate, costs will be billed as these events take place.
PARENT HANDBOOK
61
BRYANT/CCA FEES Fees are issued per session, 3 times per year.
MUSIC FEES Pre-payment invoices will be issued termly. Applications for music lessons not paid within the specified payment period will be canceled.
OVERNIGHT ACCOMMODATION Day students who wish to stay overnight are charged KRW 70,000 per night. This should be requested to and is at the discretion of the HM of Darangswi. * Note: Meals will be charged separately by the canteen operator.
LATE PAYMENT Simple interest may be charged on a day-to-day basis on fees which are unpaid. The rate of interest charged will be at up to 1.5% per month which is a genuine pre-estimate of the cost to the School of a default.
COSTS All costs incurred in the collection of unpaid fees including the Schoolรข€™s administrative costs and any costs and disbursements paid to agents acting on behalf of the School shall be recoverable in full.
SIBLING DISCOUNT The school offers a sibling discount to those who currently have two or more children enrolled in the School. For the second child by age, they can get the following discount on some items by Year Group. Reception - Year 2 1 million won on the Capital Fee. Year 3 - Year 13 6% of the Boarding Fee of each term will be discounted.
62
17 KEY DOCUMENTATION Policies are available on the schoolโs website and by the request of parents. Should you wish to see a particular policy please contact the Head of Junior School.
18 JUNIOR BOARDING DARANGSWI The Junior Boarding House, Darangswi is a โhome from homeโ for our children. It is a wonderful opportunity for children from Year 3 to 6 to experience the full life of the school; access the facilities; take part in the enrichment activities and receive the full pastoral care for which NLCS is known across the world. The Junior Boarding programme has been designed specifically for Junior School children by our House Mistress Ms. Akinyi Freeman. Children who stay in boarding will do a normal school day followed by CCA activities. At weekends the children will take part in the Bryant programme between 9:00am and 12:00pm and will then have a boarding programme for the remainder of the weekend. There will also be academic and enrichment support from the Junior School staff. There is a flexible boarding option which allows parents to take their children home either on Friday evening (on non-Bryant weekend) or Saturday lunchtime (on Bryant Weekend) which may particularly suit younger children and families who are new to boarding. For all enquiries please email juniorboarding@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
63
19 WITHDRAWALS We donโt like to lose any students but we understand that sometimes it is necessary to withdraw your child from school. If you would like to discuss changing schools, in the first instance, we suggest you speak with your childโs Tutor. If you require references to be written for your child, parents should inform the Head of Junior School, Mr. Jeremy Freeman, for support in this process. The school will support applications to other schools by completing an NLCS Jeju Standard Student Reference Form (SSRF) which is acceptable to all UK and US high schools. We do not support applications through third party agencies or sites such as SAO/SSAT or Gateway to Prep Schools. References or recommendations (the SSRF) will be passed onto the destination school, not to student, parent or third parties. Parents should give the school at least a week of notice to prepare this information and bear in mind that during school holidays, more time may be needed. Once parents have a confirmed withdrawal date for the child they should inform Mr. Jeremy Freeman with the details of the last day of school, destination school and motive for the move. The school will ask for an Exit Survey to be completed. As per the Schoolโs Terms & Conditions a termโs notice must be given in writing if the parents decide to to withdraw their child from the School. For the avoidance of doubt โa termโs noticeโ to be given by parents means notice given before the first day of a term and expiring at the end of that term. If you have any questions about this process please call the Student Records officer on 064 793 8824.
64
์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ํ๋ถ๋ชจ ์๋ด์ฑ ์
66
ํ๊ต๋ ์๋ ๋ฐ ์ฒญ์๋ ์ ๋ณต์ง๋ฅผ ๋ณดํธํ๊ณ ์ฆ์งํด์ผ ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต์์๋ ์ฌ์ง ์ค์ธ ๊ต์ง์, ์์๋ด์ฌ์๋ ๋ฌผ๋ก ์ฌํ์, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ธ๋ถ ๋ฐฉ๋ฌธ ๊ฐ๊น์ง ๋ชจ๋ ์ด๋ฅผ ์ค์ฒํด ์ฃผ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๋ฆฐ์ด๋ค์ด ๋ณดํธ๋ฐ์ง ๋ชปํ๋ค๊ณ ๋๋ ๋, ๊ทธ๋ค์ ๋ฌดํํ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๋ฐํํ ์ ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋๋ค.
CONTENTS 68
1. ์ด๊ต์ฅ ํ์์ฌ
70
2. NLCS Jeju์ ๊ต์ก์ฒ ํ
98
11. ํ์์ํ์ง๋(Pastoral Care) 11.1 ํ๋ 11.2 ์๋ํ๋๊ฐ๋ น
2.1 ๊ต์ก๋ชฉ์
11.3 ์๋ฒ์ ๋
2.2 ๋ชฉํ
11.4 ํ๋ ์ด๋ 11.5 ํ์ ๋ฆฌ๋
72
3. 2020โ21 ํ์ฌ์ผ์
74
4. ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ฅ ํ์์ฌ
11.7 ์ธ์ดํ๊ฐ๋ฉ(Safeguarding: ํ์์์ ๋ณดํธ)
76
5. ๊ต๊ฐ (ํ๊ต์ด์) ํ์์ฌ
11.9 ํ๊ตํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ์ ์ฑ
78
6. ๊ต์ฌ์ง ์๊ฐ
81
7. ํ๋ถ๋ชจ ์ฐ๋ฝ 7.1 ๋๊ตฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด์ผ ํ๋์? 7.2 isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ 7.3 ์์ฌ์ํต ๊ฐ์ด๋
85
8. ํ๊ต ์ผ๊ณผ 8.1 ํ๊ธฐ์ค์ผ๊ณผ 8.2 ์ฌ๋์๊ฐ ๋ฐ ๊ฐ์
11.10 ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ ๊ธ์ง ์ ์ฑ
105 12. ๊ฐ๋ณ ์ง์ (IN) 12.1 EAL
106 13. ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋ (Beyond the Classroom) 13.1 CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ 13.2 ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ 13.3 ํ์ฐ์ค 13.4 ํ์ฅ ์ฒดํ ํ์ต ๋ฐ ์ํ ์ฌํ 13.5 ์์ ์ฝ์๋ฐํ ๋ฆฌ(Music Conservatory)
8.4 ํ ์๋ธ๋ผ์ด์ธํธ
13.6 ํ์ต์์
8.6 ์ค์ฟจ๋ฒ์ค 8.7 ์กฐํด
9. ๊ต์ก๊ณผ์ 9.1
๊ต์ ๋ฐ ํ์ต
9.2 First School ๊ต์ก๊ณผ์ 9.3 3-4ํ๋ ๊ต์ก๊ณผ์ 9.4 5-6ํ๋ ๊ต์ก๊ณผ์
95
11.8 ๋ณด์ ๋ฐ ์์
8.3 ์ ์ฌ์๊ฐ 8.5 ๋ฑํ๊ต
89
11.6 ์๋ด์ง๋
109 14. ๋ฉ๋์ปฌ์ผํฐ 111 15. ๊ต๋ณต ๋ฐ ๋ณต์ฅ 15.1 ์ค๋น๋ฌผ(ํ์ต๋๊ตฌ) 15.2 ์ ์ธ์ฌ๋ฆฌ 15.3 ์ํฑ์ ๋ฆฌ 15.4 ๋๋ฐ๊ด๋ฆฌ
9.5 ๊ณผ๋ชฉ๋ณ ๊ต๊ณผ๋ถ์ฅ์ ์ญํ
15.5 ์ ์๊ธฐ๊ธฐ
9.6 ๊ณผ์
15.6 ํ๊ธ ์์ง
9.7 ์์ด ์ฌ์ฉ
15.7 ๋ถ์ค๋ฌผ
10. ํ๊ต ์ํ ๋ฐ ํ์ ์ง์ ๋ ํ์ธ 10.1 ํ๊ฐ๋ฐฉ๋ฒ 10.2 ํ์ค ํ ์คํธ 10.3 ์ฑ์ ํ 10.4 ํ๋ถ๋ชจ ๋ฉด๋ด ๋ฐ ํ์ต์ปจํผ๋ฐ์ค 10.5 ํ๋ถ๋ชจ-๊ต์ฌ ๋ง๋จ์ ๋ (Meet the Teacher Events)
121 16. ์์ ๋ฃ ๋ฐ ํ๋ถ ๊ท์ 125 17. ์ฃผ์ ๋ฌธ์ 125 18. ์ฃผ๋์ด ๊ธฐ์์ฌ - ๋ค๋์ฌ 126 19. ์ ํ
10.6 ํ๋ถ๋ชจ ๊ต์กํ์ฌ/ ๊ต๊ณผ์ ๋ (Subject Days)
PARENT HANDBOOK
67
1 WELCOME from THE PRINCIPAL _์ด๊ต์ฅ ์ ์๋์ ํ์์ธ์ฌ
68
NLCS Jeju๋ ์ค๋ ์ธ์ ์ธ์ ๋ฐ์ ์๊ตญ ๋ณธ๊ต์ ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ์ ํ ๋๋ก ์ค๋ฆฝ๋ ํ๊ต์ ๋๋ค. 160 ๋ ์ , ์ด๋๊ต์ฅ ํ๋์์ค ๋ฉ๋ฆฌ ๋ธ๋ฆฌ์ค๊ฐ ์ ์ ์ฌ์ฑ๋ค์๊ฒ ํฅ๋ฏธ๋กญ๊ณ ์ฐ์ํ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ํด ๋ฐ๋ ๋ถ๋ถ์ง์ญ์ NLCS UK๋ฅผ ์ธ์ ์ต๋๋ค. NLCS UK์ ์ด๋ฐ ํ์ ์ ๊ต์ก์ ์ค๋๋ ๊น์ง ์ด์ด์ง๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํ ์ด ์ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ๋๋์ ์์ง์ ์ฐ์ํ ํ์ต์ ์ด๋์ด๋ด๊ธฐ ์ํ ํตํฉ์ ์ธ ์ ๊ทผ๋ฒ์ ๋ํด ์๋ถํ ์ ์๋ ํ๊ต์ ๋๋ค. โโ์ด๋ฅผ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก, ์ฐ๋ฆฌ NLCS Jeju๋ ๊ฐ ํ์์ ์์คํ ์ฌ๊ธฐ๋ฉฐ ๊ทธ๋ค์ด ํ์ ์ ์ฑ์ทจ์ ๋๋ถ์ด ์ ์ธ์ ์ธ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ๋ฌ์ฑํ ์ ์๋๋ก ๊ฐ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ ๋ฌดํํ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๋ฐํํ ์ ์๋ ํ๊ฒฝ์ ๋ง๋ค๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ๋์ ์ ์ด๊ณ ๋ชจํ์ ์ธ ํ๊ฒฝ ์์์ ํ๋ฌธ๊ณผ ์ง์์ ๋ํ ์ด์ ์ ํค์ ๋๊ฐ ๊ณ ์์์ ์๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ด NLCS Jeju๋ฅผ ์ ํํ์ ์ด์ ๋, ํ์๋ค์ด ์์ ๊ฐ๊ณผ ๋ด๋ฉด ์ ๊ฐ์น ๋ฐ ์ฑ ์๊ฐ์ ํค์๋๊ฐ๋ฉด์๋ ๋ฐ๊ณ ๊ท ํ ์กํ ์์ผ๋ฉฐ ์ค์ค๋ก ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์๋ก ํธ์ํ๊ฒ ์ง ๋ด๊ณ ์์์ ์๊ณ ๊ณ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ผ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฃผ์ด์ง ๋์ ๊ณผ์ ์ ๋ํ ํ์๋ค์ ์ด์ ์ ๋๋จํฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ค์ ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ ๊ฐ ํ์์ ๊ฐ์ธ์ ์๊ตฌ์ ์ด์ ์ ๋ํ ํ์ ์ผ๋ก ํ์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ํ๋ถํ ๋ฐฉ๊ณผ ํ ํ๋ ๊ธฐํ๋ค์ ๊ฒธ๋นํ๋ค๊ณ ๋ง ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ต์ฅ์ผ๋ก์, ์ ๋ ํ์ ๊ฐ๊ฐ์ธ์ ์ด์ ๊ณผ ์ ์ฌ๋ ฅ์ด ๋ฐ๋์ ๋ฐํ๋๋๋ก ํด์ผ ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋๋ค. ์ฐ ๋ฆฌ๋ NLCS Jeju์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ์์ ์ ๊ถ๋ฆฌ๋ฅผ ์กด์ค๋ฐ์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ค ๊ณ ์ ๊ด๋ ๋ ์๊ณ ์์ ์ฑ์ทจ๋ ์ถํ ๋ฐ๋ ๊ณต๋์ฒด ์์์ ์์ ์ ์ฌ๋ฅ์ ํ๊ป ๊ฐ๋ฐํ ์ ์๋๋ก ๋ ธ๋ ฅํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ด๋ค ํ์ ๋ ํ๊ต์์ ์ง์ ๋ฐ์ง ๋ชปํ๊ฑฐ๋ ๊ด๋ฆฌ ๋ฐ์ง ๋ชปํ๋ ์ผ์ด ์๋ ์ ์์ ์ธ ํ๊ฒฝ ์์์ ํ์ ๊ฐ๊ฐ์ธ์ ๋ ํนํ ์๊ตฌ๋ฅผ ํ์ ํ๊ณ ์ง์ํจ์ผ๋ก์จ ๊ฐ ํ์๋ค์ ํค์๋๊ฐ๊ณ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju๋ฅผ ํน๋ณํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ ๋ฐ๋ก ์ฌ๋๊ณผ ๊ณต๋์ฒด์ ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์ง์๊ณผ ๋ฐฐ์์ ์ด ์ ์ด ์์ผ๋ฉฐ, ๊ฐ๋ฅด์น๋ ๊ธฐ์จ ๋ํ ๊ทธ์ ๋ชป์ง์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค๊ณผ ๊ต์ง์๋ค์ ์๋ฆ๋ค์ด ์ ์ฃผ๋ ์ ๊ฐ์ฅ ์ข์ ์์น์ ์ธ์์ง ํ๋ฅญํ ํ๊ต ์์ค์ด ์ ๊ณตํ๋ ๋ค์ํ ๊ฒฝํ๋ค์ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ๋ฐ์๋ค์ด ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ์๊ฒ๋ ๋งค์ฐ ํ์ด ๋๋ ๋๋ฐ์๊ฐ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ก ์ฐ๋ฆฌ ํ๋๊ณผ ํ์ฌ๋ฅผ ์ง์ํ๋๋ฐ ๋ง์ ์๊ฐ๊ณผ ์๋์ง๋ฅผ ์๊ณ ๊ณ์ ์ฐ๋ฆฌ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ๋๋ค. ์ฌ๋ฌ๋ถ ๋ชจ๋ NLCS Jeju์์ ๋ฉ์ง ํํด๋ฅผ ๋ณด๋ด๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๊ต์ฅ Lynne Oldfield
PARENT HANDBOOK
69
2 PHILOSOPHY of NLCS JEJU _NLCS JEJU์ ๊ต์ก์ฒ ํ NLCS Jeju ๋ ์ต๊ณ ์ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ค๋ ์๋ถ์ฌ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ ํ๊ต์ ๋๋ค. ์ด๊ฒ์ด ๊ฐ๋ฅํ ์ด์ ์ค ํ๋๋ ๋ชจ๊ต์ธ NLCS UK์ ์ ํต์ ์ด์ด ๋ฐ๊ณ , ๋ ํ๊ต ์ฌ์ด์ ํน๋ณํ ์ ๋๊ฐ์ด ํ์ฑ๋์ด ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋๋ค. ๋ ํ๊ต์ ๊ด๊ณ๊ฐ ๊ธด๋ฐํ ๊ฒ์ ํฐ ํ์ด์ด๋ผ ์๊ฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค. NLCS UK๋ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ํ๊ฐ์ ๋ชจ๋ํฐ๋ง์ ์ค์ํ๊ณ , ์๋ก์ด ์ง์ ์ฑ์ฉ ์ NLCS UK์์ ๋ฉด์ ์ ์งํํ๋ฉฐ, ์ฑ์ฉ ํ ์ง์๋ค์ ๋ชจ๋ NLCS UK์์ ์ฐ์๋ฅผ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. NLCS UK์ ๋ฟ๋ฆฌ๋ฅผ ๋๋ฉด์ NLCS Jeju๊ฐ ์ฑ์ฅํ๋ ๋์ ๊ณ ์ ์ ํน์ง๋ ๋ถ๋ช ํ ์๊ฒผ์ต๋๋ค. ํ๊ตญ์์ ์ธ๊ณ์ ์์ค์ ํตํฉ์ ์๋ชฉ์ ํค์ฐ๋ ๊ตญ์ ๊ต์ก์ ํ ์ฅ์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
70
2.1 ๊ต์ก๋ชฉ์ NLCS Jeju์ ๋ชฉ์ ์ NLCS UK ๋ณธ๊ต์ ์ ํต์ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ๋ณธ๊ต์ ์ ์ฒด์ ์ธ ๊ต์ก์์ง์ ๋ชฉํ์ ์ ์ ์ํฉ๋๋ค. 1. NLCS UK์ ์ ํต, ์ฒ ํ, ๊ด์ต์ ๋ฐํ์ผ๋ก ์ต์์ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ค. 2. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ๊ฐ๊ฐ์ ์ฌ๋ฅ์ ์ต๋ํ ํ์ฉํ ์ ์๋๋ก ์ง์ทจ์ ์ธ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ค. 3. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ์์คํ ์ฌ๊ธฐ๊ณ ์ด์ ๊ณผ ๋ฐฐ์์ ๋ํ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ๋ถ์ฌํ ์ ์๋ ๊ต์ง์์ ์์ฑํ๋ค. 4. ํ์๋ค์ด ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ์ ์ธ์ง ๋ฐ ๋ฌ์ฑํ ์ ์์์ ๊นจ์ฐ์น๊ฒ ํ๋ค. 5. ํ์๋ค์๊ฒ ํ์๋ค์ด ํ๋ฅญํ ์ธ์ฑ์ ํค์ธ ์ ์๋ ํ๊ฒฝ์ ์ ๊ณตํ๋ค. 6. ํ์๋ค ์ฌ์ด ๋ฐ ํ์๊ณผ ๊ต์ง์ ์ฌ์ด์์ ๋์ด, ๋ฌธํ, ๋ฐฐ๊ฒฝ์ ๋ฐ์ด๋๋ ์ฐํธ์ ๊ด๊ณ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ์๋ก ์กด๊ฒฝํ ์ ์๋ ๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์กฐ์ฑํ๋ค. 7. ํ์๋ค์ด ์๋ก์ด ์๋๋ฅผ ๋๋ ค์ํ์ง ์๋๋ก ๋ค์ํ ํ๋ฌธ์ ๋์ ์ ๊ฒฉ๋ คํ๋ค. 8. ํ์ธ์ ์ํด ํ์ ํ๊ณ ๋ด์ฌํ๋ ๋ง์์ ๊ฒธ๋นํ ๋ฏธ๋ ์งํฅ์ ์ด๋ฉฐ ๊ธ๋ก๋ฒ ๋ง์ธ๋๋ฅผ ์ง๋ ์ ์ ์ฒญ๋ ๋ค์ ๋ฐ๊ตดํ๋ค.
2.2 ๋ชฉํ NLCS Jeju๋ ๋ค์์ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ๋ฐฉ๋ฒ๋ค์ ํตํ์ฌ ์ ๊ต์ก๋ชฉ์ ์ ๋ฌ์ฑํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. 1. ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์กธ์ ์๊น์ง ๋ค์ํ ๋ถ์ผ์์ ํ์ํ ํ๋ฌธ์ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ์ด๋ฃจ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ด์ ์ ๋๋ผ๋ ๋ถ์ผ์ ๋ํด ์ฌ๋ ๊น์ ์ง์์ ์์ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ์ง๊ฒ ๋๊ณ , ๊ทธ๋ค์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๊นจ๋ซ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์์ ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ์๋ถ์ฌ์ ๊ฐ์ง ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ๊ทธ๋ก ์ธํด ์ด์ ์ ์ธ ์ฌ๊ณ ๋ฅผ ํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 2. ๋ค์ํ ๊ฒฝํ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ๊ณต์์ ์ธ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ด์ธ์ ๊ด๋ฒ์ํ ํ๋์ ํตํด, ์ค์ค๋ก ์ด์ ์ ๋๋ผ๋ฉฐ ๊ด์ฌ ์๋ ๋ถ์ผ๋ฅผ ์ฐพ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 3. ๊ธ๋ก๋ฒ ์๋ฏผ์์ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ๊ตญ๊ฒฝ์ด ์๋ฏธ ์์ด์ง๊ณ ๊ตญ์ ์ ๋ง์ธ๋๊ฐ ํ์์ ์ธ ๊ธ๋ก๋ฒ ์๋์ ๊ฑธ๋ง์ ์ค๋น๋ฅผ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ํ์ธ์ ๋ฐฐ๋ คํ๊ณ ๋ด์ฌํ ์ค ์๋ ์ฌ๋์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 4. ํ๊ต์ ๊ฐ์น ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ํ์ธ๊ณผ ์ํตํ๊ณ ์ํธ์์ฉํ ์ ์๋ ๋ฐ์ด๋ ๋๋์ฑ๊ณผ ์ค๋ฆฌ์ ๊ฐ์น๋ฅผ ๊ฐ์ถ ์ด๋ค๋ก ์ฑ์ฅํ ๊ฒ์ ๋๋ค. 5. ๋ฏธ๋์ ์ฑ๊ณต ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ๋ช ๋ฌธ๋ํ์ ์งํํ ๋ฟ ์๋๋ผ, ์ฑ๊ณต์ ์ด๊ณ ํ๋ณตํ๋ฉฐ ๊ฑด๊ฐํ ์ธ์์ ์ด์๊ฐ๊ธฐ ์ํ ์ค๋ ฅ, ์ฌ๊ณ ๋ฐฉ์๊ณผ ์์ง์ ๊ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 6. ์ธ์ฑ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์ด๋ ค์์ ๊ทน๋ณตํ ์ค ์๊ณ ์๋ถ์ฌ์ด ๊ฐํ๋ฉฐ ๋ ๋ฆฝ์ ์ธ ์ฌ๊ณ ๋ฅผ ํ๋ ์ ์์ด๋ก ์กธ์ ํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
71
3 TERM DATES 2020 /21 _ํ์ฌ์ผ์
72
AUGUST
8
SEPTEMBER
9
OCTOBER
10
NOVEMBER
11
DECEMBER
12
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
JANUARY
1
S M T W T F S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15
10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22
17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29
24 25 26 27 28 29 30
30
31
31
S M T W T F S
1
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11 12
FEBRUARY
2
S M T W T F S
1
2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19
14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26
21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30
28
S M T W T F S 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10
MARCH
3
S M T W T F S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17
14 15 16 17 18 19 20
18 19 20 21 22 23 24
21 22 23 24 25 26 27
25 26 27 28 29 30 31
28 29 30 31
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14
APRIL
4
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15 16 17 18 19 20 21
11 12 13 14 15 16 17
22 23 24 25 26 27 28
18 19 20 21 22 23 24
29 30
25 26 27 28 29 30
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
MAY
5
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
13 14 15 16 17 18 19
9 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26
16 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31
23 24 25 26 27 28 29 30 31
Induction Day Chuseok Lunar New Year Founderรข€™s Day
JUNE
6
S M T W T F S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
PARENT HANDBOOK
73
4 WELCOME from THE HEAD OF JUNIOR SCHOOL _์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ฅ ํ์์ฌ
74
NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ์์๋ ํ์ ํ๋ช ํ๋ช ์ ํ๋์ ์ธ๊ฒฉ์ฒด๋ก ์ฌ๊ธฐ๋ฉฐ, ๊ฐ์์๊ฒ ๋ง๋ ๋ฐฉ์์ ์ฐพ ๊ณ ์ ๋ ธ๋ ฅํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ํํํ ๊ต์ํ์ต๊ณผ ๋๋ถ์ด ์ ์ ์์ด ๋ค์ํ ์ํ์ง๋ ๋ฐ ๋ชจ๋์๊ฒ ์ด๋ ค ์๋ CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์๋ํฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํฐ ํฌ๋ถ๋ฅผ ๊ฐ์ง๊ณ ํ์๋ค์ ํ์ฌ์๋ ๋ค๋ฅธ ๋ฏธ๋์ ๋๋น ์ํค๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. ์๋ฆ๋ค์ด ํ๊ฒฝ๊ณผ ํ๋ฅญํ ํ๊ต ์์ค์ ํ์๋ค์๊ฒ ์์ ์ ์ฌ๋ฅ์ ์์ ๋กญ๊ฒ ํผ์น ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ์ํ์ ํตํด ํ์๋ค์ ์์ ๊ฐ์ ์ป๊ณ , ์ฌ๋ฅ์ ๋ฐ๊ฒฌํ๋ฉฐ, ์ฐ์ ์ ์์ ๋๊ฐ๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ํ์๋ค ์ ์ฑ์ฅ ๊ณผ์ ์ ์์ ๊ฐ๊ณผ ํ์ ์ค์ด์ฃผ๋ ๋จ๋จํ ๋ฟ๋ฆฌ๊ฐ ๋๊ณ , ์์ ์ ๊ฟ๊ณผ ํฌ๋ถ๋ฅผ ์คํํด ๋๊ฐ๋ ์ฌ ์ ์ ํ์ฐฌ ๋ ๊ฐ๊ฐ ๋๋ฆฌ๋ผ ๋ฏฟ์ด ์์ฌ์น ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ํ์ ์ค์ค๋ก ์๋ถ์ฌ์ ๋๋ผ๋ฉฐ, ํ์ธ์ ์กด์ค ํ๊ณ , ํ์ธ์ ๊ฐ์ฑ๊ณผ ์ญ๋์ ๊ด๋ํ ์ธ์ฌ๋ก ์๋ผ๋๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ์๋์ค๋ฝ๊ฒ๋ ํ์ ์ ์ฑ์ทจ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์คํฌ์ธ ๋ถ์ผ์์๋ ๋ช ์ฑ์ ํค์๋๊ฐ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ ํ ์ฌํ์๋ค์ด ๋ณด์ฌ์ฃผ๋ ์ด๋ง์ด๋งํ ์ฌ๋ฅ์ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ์์ ์ด๋ค์ง๋ ์์ ๊ณผ ๋ฏธ์ ํ๋ ์์ค์ ๋ ๋ณํฉ๋๋ค. ํ์ง๋ง ๊ทธ ์ฑ๊ณต๋น๊ฒฐ์ ๋ค๋ฆ์๋ ํ์๋ค์ ํผ๋๋ ๋ ธ๋ ฅ์ ์๋ค๊ณ ์๊ฐํฉ๋๋ค. ๋์์ ํ๊ต ์ํ์์ ์ฌ๋ฏธ์ ์ฆ๊ฑฐ์์ ์ถฉ๋ถํ ๋๋ผ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๋ฐฉ๋ฌธ์ ํตํด ๊ต๋ด ์์ค๊ณผ ๋๋ถ์ด, ์ฃผ๋์ด ํ์๋ค์๊ฒ ์ต๊ณ ์ ํ์ต ๊ฒฝํ์ ์ ์ฌํ๊ณ ์ ๊ฐ์ข ์ต ์ ์ ์์ค๊ณผ ์ฅ๋น๋ฅผ ๊ฒธ๋นํ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ ์ถ ๊ฑด๋ฌผ์ ์ง์ ๋์ผ๋ก ํ์ธํด ๋ณด์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์ง๋ง ๋ฌด์๋ณด๋ค ๊ฐ์ฅ ๊ท์คํ ์์ฐ์ ํ๋ฅญํ ๊ต์ํ์ต๊ณผ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ง์, ์ํ ์ง๋๋ ฅ์ ์๋ํ๋ ์ฌ๋ฅ ๋์น๊ณ ํ์ ์ ์ด๋ฉฐ ๊ท๊ฐ์ด ๋๋ ๊ต์ฌ์ง์ ๋๋ค. ํนํ, ์ฌํด๋ถํฐ๋ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๊ธฐ์์ฌ๊ฐ ์ด์๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์๊ฒ๋ ๋ํ ๋์ ์์ด NLCS Jeju์์ ์ต๊ณ ์ ์๊ฐ์ ์ ์ฌํ ์ ํธ์ ๊ธฐํ๋ผ ์๊ฐํฉ๋๋ค. ์์ง ๋ชปํ ๊ธฐ์์ฌ ๊ฒฝํ์ด ๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ํ์๋ค์ด ์ ์ ํ๊ณ , ํธ์ํจ๊ณผ ํ๋ณต์ ๋๋ผ๋ฉฐ, ์ 2์ ์ง์ฒ๋ผ ๋๋ ๊ฐ์กฑ ๊ฐ์ ํ๊ฒฝ์ ๋ง๋ จํด ์ค ๊ฒ์ ๋๋ค. NLCS Jeju์ ๋ ๋ค๋ฅธ ๋ฉ์ง ํํด๋ฅผ ๊ธฐ๋ํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
Mr Jeremy Freeman ๋๋ฆผ
PARENT HANDBOOK
75
5 WELCOME from THE VICE PRINCIPAL _(ํ๊ต ์ด์) ๊ต๊ฐ ํ์์ฌ
76
NLCS Jeju์์ ๊ฐ์ฅ ์ค์ํ ์์์ ๋ฐ๋ก ๊ต์ฌ์ง์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ์ฑ์ฉ ๊ณผ์ ๋ถํฐ ์์ํ ์ฌ ํ๋ฅญํ ๊ต์ฌ์ง์ ๊ณ์ํด์ ์์ฑ ๋ฐ ๋ณด์ ํ๊ณ ์๋ค๊ณ ์ค์ค๋ก ์๋ถํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ๊ฐ ๋ถ์ผ ์ ์ ๋ฌธ๊ฐ์ด๋ฉฐ, ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํ ๊น์ ์ ์ ์ ๋ณด์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์ต์ ๋ํ ๋ณ์น์๋ ์ฌ๋์ผ๋ก, ํ ์๋ค์๊ฒ๋ ์ด์ ์ ์ธ ํ์๋ก์์ ๋ณธ๋ณด๊ธฐ๊ฐ ๋ฉ๋๋ค. NLCS Jeju์ ๊ต์ก์ฒ ํ์ ๋ฐ๋ผ ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ํ์๋ค์๊ฒ ํํํ ํ์ต ๊ธฐ๋ฐ์ ๋ง๋ จํด ์ฃผ๊ณ , ๋์์ ํ์๋ค์ด ๋๊ณ ๋น์ฐฌ ํฌ๋ถ๋ก ํ์ ์ ์ํ ์ ์๋๋ก ๋์ ์ค๋๋ค. ๊ฒ๋ค๊ฐ ์ํ์ ๊ตญํ๋์ง ์๊ณ ํญ๋ ์ ๊ต์ก ๊ฒฝํ์ ๋๋ฆผ์ผ๋ก์จ ์ต๊ณ ์์ค์ ๋ฌํ ์ ์๋๋ก ํ์๋ค์ ์ญ๋์ ์ต๋ํ ๋ฐํ์ํค๊ณ , ๋์ ์์์ ๋ถ์ด๋ฃ์ผ๋ฉฐ, ๋๊ธฐ๋ถ์ฌ ํ๋ ๋ฐ ์ต์ ์ ๋คํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ์ฌ์ง ์ค์๋ ์ง์์ ์ธ ๊ต์ก์ ํตํด ๊ต์ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ฐ๋งํ๊ณ ๋ ๋์๊ฐ ์์ ์ ํ์ ์ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ํค์๋๊ฐ๋๋ค. ์ต์ ๊ต์ก ๋ํฅ์ ํ์ธํ๋ฉฐ, ์์ ๋ง์ ๊ต์ ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์ด์ด๋๊ฐ๋๋ค. ๊ทธ๋งํผ ๋ณธ ๊ต๋ ๋ชจ๋์๊ฒ ์๋๊ฐ ๋์น๋ฉฐ ์ด์ ์ด ์ด์์จ์ฌ๋ ํ์ต ํ๊ฒฝ์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ํ๋ฅญํ ํ์ ์ํ ์ง๋๋ฅผ ํตํด ํ์๋ค์ ํ์ต์ ๋ํ ์ฌ๋ฐ๋ฅธ ํ๋๋ฅผ ๊ฐ์ถ๊ณ , ํ์ ์ ์ฆ ๊ธฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ์ธ์ธํ ์ง๋ ์๋ ํ์๋ค์ ํ๋ณต๊ณผ ์์ , ์ํธ ์กด์ค์ ์ฒด๊ฐํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ์ ์ถ์ข ์ ๋ถํํ๋ ํ๊ต ๊ฒฝํ์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ํด ์ธ์ ๋ ๋ ธ๋ ฅํฉ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๋ ธ๋ ฅ์ ๋ ์ธ์ ๋ ๊ต์ง์์ ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ํ์ ์ด ๋ค๋ฐ๋ฅธ๋ค๋ ์ ๊ธฐ์ตํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํจ๊ปํ ํ ํด๋ฅผ ๊ธฐ๋ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. (๊ต์ง์ ๋ฐ ํ๊ต ์ด์ ๋ด๋น) ๊ต๊ฐ Dan Coll ๋๋ฆผ
PARENT HANDBOOK
77
6 ACADEMIC STAFF LIST _๊ต์ฌ์ง ์๊ฐ
78
์์
์ง์ฑ
์ด๋ฆ
E- mail
Junior School Leadership Team
์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฅ
Mr Jeremy Freeman
jeremyfreeman@nlcsjeju.kr
๊ต๊ฐ - ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น
Mr Richard Washington
rwashington@nlcsjeju.kr
์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๋ฆฌ๋์ญ ํ
๊ต๊ฐ - ๊ต์ํ์ต๋ด๋น
Mr Stewart Smith
ssmith@nlcsjeju.kr
์์
์ง์ฑ /ํ๊ธ
์ด๋ฆ
First School
๋ถ๊ต๊ฐ (First School ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ)
Mr. Peter Evans
๋ฆฌ์ ์
Ms. Charlotte Baxendale
๋ฆฌ์ ์
Ms. Melissa Woo
1ํ๋ /ํ๋กํ์ ๋ ํํฐ
Ms. Hannah Goddard
1ํ๋
Ms. Carolyn Moran
1ํ๋ /IN ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Ms. Louise Collier
2ํ๋
Ms. Kerrie Tamlyn
2ํ๋ /๋ค๋์ฌ ์ฌ๊ฐ
Ms. Akinyi Freeman
2ํ๋
Mr. Jordan Brown
๋ถ๊ต๊ฐ (Lower School ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ)
Ms. Megan Hardy
3ํ๋
Mr. James Lilywhite
3ํ๋
Mr. James Vargeson
3ํ๋ /EAL ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Ms. Aisleen Renshaw
4ํ๋
Mr. Mark Eyton-Jones
4ํ๋
Ms. Jane Rouson
4ํ๋
Ms. Gillian Hawkins
์์ด
Ms. Justine Whitney
์ํ
Ms. Vivienne Brooks
์์ด๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ
Ms. Meghan Peters
์ํ๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ
Mr. Simon Downes
์ธ๋ฌธํ๊ต๊ณผ๋ถ์์ฅ
Mr. James Tipney
๊ณผํ๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ
Mr. John Gilbertson
์ฒด์ก&์คํฌ์ธ ๋ถ์์ฅ
Mr. Dien Wooler
PE/Bryant & CCA ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Mr. Alistair Gainey
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
Ms. Claire Washington
ํ๊ตญ์ด & ์ 2์ธ๊ตญ์ด๋ก์์ ํ๊ตญ์ด ๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ
Mr. DongKwang Lee
๊ตญ์ด
Mr. Gwangho Im
๊ตญ์ด
Mr. Seungmo Chung
๊ตญ์ด
Mr. Seong-il Lee
๊ตญ์ด
Ms. Enu Mi Jeong
๊ตญ์ด
Ms. Geun Lee
์ 2์ธ๊ตญ์ด๋ก์์ ํ๊ตญ์ด
Ms. Grace Son
์ค๊ตญ์ด๊ต๊ณผ๋ถ์์ฅ
Ms. Maggie Dai
์ค๊ตญ์ด
Ms. Jenny Hill
์ค๊ตญ์ด
Ms. Lailai Luo
์์ ๊ต๊ณผ๋ถ์์ฅ
Ms. Cristyn Draper
๋ฏธ์ ๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ
Ms. Krista Merrill
์ปดํจํฐ๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ
Mr. David Smithson
Lower School
Junior School
PARENT HANDBOOK
79
์์
์ง์ฑ /ํ๊ธ
์ด๋ฆ
First School
๋ถ๊ต๊ฐ (๊ต๊ณผ์ธํ๋)/์ํ
Mr. Douglas Machin
IT ๋๋ ํฐ
Mr. Craig Wherle
์ค์ฟจ ํธ๋ฆฝ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Mr. Niall Scarlett
์คํฌ์ธ ๋๋ ํฐ
Mr. Glenn Roberts
์ํ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Mr. Muhsin Bulut
๋์๊ด์ฅ
Ms. Hager Braham
๋ด์ฌํ๋ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Mr. Gwang Ho Im
์์ด/EAL/ํ์ต ์์ด ์ ๋ต ๋ฆฌ๋
Ms. Louise Symonds
80
7 COMMUNICATION _ํ๋ถ๋ชจ ์ฐ๋ฝ
PARENT HANDBOOK
81
7.1 ๋๊ตฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด์ผ ํ๋์? ์ญํ
์ ํ๋ฒํธ
์ด๋ฉ์ผ
Junior School ์ฌ๋ฌด์ค (3-6 ํ๋ ) First School ์ฌ๋ฌด์ค (๋ฆฌ์ ์ -2ํ๋ )
+82 64 793 8601 ~ 2 +82 64 793 8741
juniorschool@nlcsjeju.kr
์ฃผ๋์ด๊ธฐ์์ฌ
TBD
juniorboarding@nlcsjeju.kr
๊ต๊ณผ์ธ ํ๋ (Beyond the Curriculum) - ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ CCA & Bryant - ํ์ฅ ์ฒดํ ํ์ต - ๊ธฐ์ ์์
+82 64 793 8313 +82 64 793 8314 +82 64 793 8020
jscca@nlcsjeu.kr schooltrips@nlcsjeu.kr instrumentlessons@nlcsjeu.kr
๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ๋ณด๊ฑด ๊ต์ฌ (Ms. Minji Jeon)
+82 64 793 8735 +82 64 793 8736
nurse@nlcsjeju.kr
์ฌ๋ฌด๋ถ์(๋ฑ๋ก๊ธ ๋ฐ ๊ธฐ์์ฌ๋น)
+82 64 793 8126
finance@nlcsjeju.kr
์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ํ์์๋น
+82 64 793 8735
jscatering@nlcsjeju.kr
isams ํฌํ๋ผ์ธ - ์์ด - ํ๊ตญ์ด
+82 64 793 8303 +82 64 793 8123
์ค์ฟจ ๋ฒ์ค
+82 64 793 8014
transport@nlcsjeju.kr
์ ํ์ฒ
+82 64 793 8004
admissions@nlcsjeju.kr
์๋์ด ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค
+82 64 793 8002
info@nlcsjeju.kr
mis@nlcsjeju.kr
๋น์์ ์-๊ธ ์ค์ 8์ ~ ์คํ 5์: ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค ๋๋ ํผ์คํธ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค๋ก ์ฐ๋ฝ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ทธ ์ธ ์๊ฐ: ๋ฆฌ์ ์ ~4ํ๋ ๊น์ง๋ ๋ด์๊ต์ฌ์๊ฒ, 5-6ํ๋ ์ ํํฐ๊ต์ฌ์๊ฒ isams ๋๋ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
๋น์์ด ์๋ ์ ์๋ ์ ๊ดํ์ฌ ์๋ ์ ๋ํด ๊ถ๊ธํ์ ์ ์ด ์์ผ์๋ค๋ฉด ๋ด์ ์ ์๋์ด๋ ํํฐ ์ ์๋์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์๋ ์ ์ง์ ์ ์ธ ๊ด๋ จ์ด ์๋ ๋ชจ๋ ์ฌํญ์ ๊ดํด ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ์ฐ๋ฝํ ๋ถ๋ค์ ๋๋ค. ๋ด์ ์ ์๋์ด๋ ํํฐ ์ ์๋๋ค๊ป์ ์ง์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ฆฌ๊ฑฐ๋ ๋๋ isams ํ์ด๋ฐํธ ํฌํธ์ ํตํด ์๋ ์ ๊ดํ์ฌ ํ ์ , ์ํ, ์๋ฃ ๊ด๋ จ ์ฌํญ์ ์๋ ผํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ์ ๊ด๋ จ ๊ธฐํ ํ๊ต ํ์ ์ ๋ํ ๋ฌธ์์ฌํญ์ ์ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์์ด ๊ด๋ จ ๋ถ์๋ก ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.
๊ฒฐ์ ๋ฐ ์ง๊ฐ ๊ณํ๋์ง ์์ ๊ฒฐ์ (Unplanned absence) ๋ณ๊ฒฐ๊ณผ ๊ฐ์ด ์ฌ์ ์ ์์ธกํ์ง ๋ชปํ ์ด์ ๋ก ํ์์ด ์ง๊ฐํ๊ฑฐ๋ ๊ฒฐ์ํ๊ฒ ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค (3-6ํ๋ ) ๋๋ ํผ์คํธ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค (๋ฆฌ์ ์ -2 ํ๋ )๋ก ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์ญ์์ค. ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์คํผ์ค๋ ์ค์ 8:00 ์ด์ ํน์ ์คํ 5:00 ์ดํ์๋ ๊ทผ๋ฌด์ธ ์๊ฐ์ด๋ฏ๋ก ์ด๋ฉ์ผ์ ํตํด ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด ๊ฒฝ์ฐ์๋ ์ญ์ ๋ค๋ฅธ ๊ต์ฌ ๋ฐ ํํฐ์๊ฒ ๋ฐ๋ก ์ฐ๋ฝํ์ค ํ์๋ ์์ต๋๋ค. ํ์์ด ๊ฒฐ์ํ๊ฒ ๋๋ ์ํฉ์ ์ธ์งํ์๋ ์ฆ์ ํ๊ต์ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์์ด, ๋ด๋น์ ์๋๊ป ์ ์์ ์ฐ๋ฝ์ด ์ ๋ฌ๋๋๋ก ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ฌ์ ์ ๊ณํ๋์ง ์์ ์ด์ ๋ก ์ธํด, ํ ์์ผ ์์นจ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ์ ๋ถ์ฐธํ๊ฒ ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ, Mr Alistair Gainey (againey@nlcsjeju.kr)๊ป isams ๋๋ ์ด๋ฉ์ผ
82
๋ก ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. (๊ธ์์ผ ์คํ 5์ ์ดํ๋ ๊ทผ๋ฌด์ธ ์๊ฐ์ด๋ผ๋ ์ ์ฐธ๊ณ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.) ์ง๊ฐ(Late arrival) ์ง๊ฐํ๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ฐ๋์ Junior/First School ์ฌ๋ฌด์ค๋ก isams ๋๋ ์ด๋ฉ์ผ, ์ ํ๋ฅผ ํตํด ์ฐ๋ฝ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์์ด ํ๊ต์ ๋์ฐฉํ์ ๋๋ ์ฆ์ Junior/First School ์ฌ๋ฌด์ค์ ๋ค๋ฌ ์ถ์ ํ์ธํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์์ ๊ฐ์ ์ ์ฐจ๊ฐ ์ง์ผ์ง์ง ์์ ์, ํด๋น ํ์์ ์์ฌ ํ์ ์ ์ํด ์ฌ๋ฌด์ค์์ ๊ณ์ ์ฐพ์ ๋ค๋๊ฑฐ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํด์ผ ํ๋ ์ํฉ์ด ๋ฐ์ํฉ๋๋ค. ์ฌ์ ๊ณํ๋ ๊ฒฐ์ (Planned absence) ๊ฐ์กฑ์ฌํ์ ๋ฐฉํ ์ค์ ๊ณํํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์ง๋ง ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ๊ฒฐ์์ด ํ๊ฐ ๋ ์ ์์ต๋๋ค. 1. ํ์์ด ๋ํ๋ ํ์ฌ์ ํ๊ต๋ฅผ ๋ํํ์ฌ ์ถ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ 2. ํ์์ด ๋ํ๋ ํ์ฌ์ ๊ตญ๊ฐ๋ฅผ ๋ํํ์ฌ ์ถ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ 3. ํ์์ด ๊ฐ์กฑ์ ์ค์ ํ์ฌ(์ฅ๋ก์ ๋ฑ)์ ์ฐธ์ํด์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ 4. ํ์์ด ๋ฐฉํ ๋๊น์ง ๊ธฐ๋ค๋ฆด ์ ์๋ ์ค๋ํ ๊ฑด๊ฐ๊ฒ์ง์ ๋ฐ์์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ์ฌ์ ๊ณํ์ผ๋ก ์ธํ์ฌ ๊ฒฐ์ ๋ฐ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ ๋ฐ์๋๋ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ๊ฐ๋ฅํ ๋ง์ ์ ๋ณด๋ฅผ ์๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ผ์ ๊ธฐ๊ฐ ๊ฒฐ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, Junior/First School ์ฌ๋ฌด์ค๋ก isams ๋๋ ์ด๋ฉ์ผ์ ํตํด ์ฌ์ ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. (์ผ๊ณผ์๊ฐ๊ณผ CCA ๋ฐ ํ ์์ผ ์ค์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ ํฌํจํ ๋ชจ๋ ๊ต์ก์๊ฐ ํด๋น) ๋ํ ํ๊ธฐ ์ค์๋ ๊ฐ๋ฅํ ๊ฒฐ์์ ์ต์ํํ์ค ๊ฒ์ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฅ์ ์๋๊ป์ ๊ฒฐ์ ๋ฐ ๊ฒฐ๊ณผ ์์ฒญ์ ๋ํด ์ต์ข ๊ฒฐ์ ์ ํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ๋ด๋น๊ต์ง์ ์๊ฒ ์ ๋ฌ๋ ๊ฒ์ด๋ฏ๋ก ๋ณ๋์ ๋ค๋ฅธ ์ฐ๋ฝ์ ํ์ง ์์ผ์ ๋ ๊ด์ฐฎ์ต๋๋ค.
๊ธฐํ ์ํต๋ฐฉ๋ฒ ์จ์ (SeeSaw) ์ดํ๋ฆฌ์ผ์ด์ SeeSaw๋ฅผ ํตํด ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ์ฌ์ง๊ณผ ๊ณต์ง์ฌํญ ๋ฑ์ด ์ ๋ฐ์ดํธ๋ฉ๋๋ค. ์๋ ์ ๋ด๋น ๊ต์ฌ ๋ฐ ํํฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ํ์ฌ๋ ๋ ์ด, ์ ์ํ ์ ์๋ ๊ด๋ จ ๊ณ์ ๋งํฌ๋ฅผ ์ ๋ฌํด๋๋ฆฝ๋๋ค.
7.2 isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ isams๋ ๋ง์ถคํ ๊ต์ก ๊ด๋ฆฌ ๋ฐ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์ ์ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ๋ง๋ค์ด์ง ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ/์ดํ๋ฆฌ์ผ์ด์ ์ ๋๋ค. ๊ฐ ๊ฐ์ ๋ง๋ค ํด๋น ํฌํธ์ ์ ์ ๊ฐ๋ฅํ ๊ณ์ ์ ๋ถ ์ฌ ๋ฐ์ ํ๋ถ๋ชจ ๊ณต์ง์ฌํญ ๋ฐ ํ๋ถ๋ชจ ํ์ฌ ์์ฝ, CCA ๋ฐ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ํ์ธ, ์๋ ํ์ ๋ฐ๋ฌ ์ํฉ ๋ชจ๋ํฐ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ํฅํ ํ๋ถ๋ชจ ์ ์ฒด๋ฅผ ๋์์ผ๋ก ํ ๊ต์ก์ ํตํด ๋ด๋ถ ์ฐ๋ฝ๋ง ์ฒด๊ณ์ ๋ํด ์ค๋ช ๋๋ฆด ์์ ์ด๋ฉฐ, ์์ธํ ์ฌํญ์ ๊ฐ๋ณ์ ์ผ๋ก ์๋ด ๋๋ฆฌ๊ฒ ์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ/์ดํ๋ฆฌ์ผ์ด์ (iSams) ๋งํฌ: https://nlcsjeju.parents.isams.cloud ๋ณธ ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ๋ค์์ ๊ธฐ๋ฅ์ ์ํํฉ๋๋ค: โ
๊ต์ฌ์ ํ๋ถ๋ชจ๊ฐ ์ฐ๋ฝ
โ
์๋ ์ฑ์ ํ(ํ๊ฐ) ํ์ธ
โ
์ถ๊ฒฐ ํ์ธ
โ
์๊ฐํ ํ์ธ
โ
์ฐ๋ฝ์ฒ(์ฃผ์, ์ ํ๋ฒํธ, ์ด๋ฉ์ผ) ์ ๋ฐ์ดํธ
PARENT HANDBOOK
83
ํฌํธ ์ฌ์ฉ์ ์ด๋ ค์ ์์ผ์ ๊ฒฝ์ฐ, ์๋ ๋ด๋น์์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค:
Ms. Rosanne Costin
์ ํ๋ฒํธ
์ด๋ฉ์ผ
+82 64 793 8303
mis@nlcsjeju.kr
7.3 ์์ฌ์ํต ๊ฐ์ด๋ ์ด๋ฉ์ผ ๋ฐ isams ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ๋ชจ๋ ์ฐ๋ฝ์ ์ด๋ฉ์ผ ๋๋ isams๋ฅผ ์ด์ฉํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
ํต๋ฒ์ญ ์ง์ ํ๊ตญ์ด ๋๋ ์ค๊ตญ์ด๋ก ์์ฑ๋ ๋ฉ์ธ์ง ๋๋ ์ด๋ฉ์ผ์ ์์ด๋ก ๋ฒ์ญ ๊ฐ๋ฅํ๋ค๋ ์ ์ฐธ๊ณ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ๋จ, ๋ณด๋ด์ฃผ์ ๋ด์ฉ๊ณผ ๊ทธ์ ๋ํ ๋ต๋ณ์ด ๋ฒ์ญ๋๋ ๋ฐ ์๊ฐ์ด ์์๋๋ฏ๋ก ๋ต๋ณ์ด ๋ค์ ๋ฆ์ ์ ์๋ค๋ ์ ๋ฏธ๋ฆฌ ์ํด ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค (ํด์ผ ์ ์ธ) 24์๊ฐ ๋ด๋ก ์ด๋ ํ ์ฐ๋ฝ๋ ๋ฐ์ง ๋ชปํ ๊ฒฝ์ฐ, Junior/ First School๋ก ์ํฉ ์ค๋ช ๋ฐ ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.๋ค.
ํ๋ถ๋ชจ ๋ฉด๋ด ์ฌ์ ์ ์ฝ์ํ ๋ฉด๋ด์ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ทผ๋ฌด์๊ฐ(์-๊ธ, ์ค์ 8์๋ถํฐ ์คํ 5์๊น์ง)์ ํํ์ฌ ๊ต๋ด ํต์ญํ์ ๋์์ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ทธ์ธ ์๊ฐ์๋ ๊ทผ๋ฌดํ์ง ์์ผ๋ฏ๋ก ๋ค์ ๋ ์ ๋ฌด์ฒ๋ฆฌ๊ฐ ์งํ๋ ์ ์๋ค๋ ์ ์ ๋ ํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฉด๋ด ์, ๊ต๋ด ํ๋ถ๋ชจ ํ๋ ๊ฐ๋ น(Parent Code of Conduct Policy)์ด ์ ์ฉ๋๋ฉฐ, ์ด๋ฅผ ์ค์ํ์ฌ ํ๋ถ๋ชจ์ ํ๊ต ๊ฐ์ ์ํต์ด ์งํ๋๋ค๋ ์ ์ฐธ๊ณ ๋ถํ๋ ๋ฆฝ๋๋ค.
84
8 DAILY ROUTINES _ํ๊ต ์ผ๊ณผ
PARENT HANDBOOK
85
8.1 ํ๊ธฐ์ค ์ ๊ท์ผ๊ณผ NLCS Jeju์ ๊ต์ก์ ์ ์ ๋ฐ์ด๋ ํ๋ ฅ๊ณผ ํ์ํ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ํ์๋ค์ ๋ค์ํ CCAํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํตํด ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ๋ฐฐ์์ ๋ํ ์ฌ ๋์ ๋ฐํ์ผ๋ก ๋ฌด์์ด๋ ๊ฐ๋ฅํ๋ค๊ณ ๋ฏฟ๋ ๋ฐ์ด๋ ์ฌ๋์ผ๋ก ์ฑ์ฅํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํ์ฌ ๋ณธ๊ต ํ์ ์ผ๊ณผ๋ ํ๋ถํ๋ฉด์๋ ๋ค์ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฒ ์น์ ์์๋ ๋ณธ๊ต ํ์๋ค์ ์ผ์์ ์ธ ํ์ ์ผ๊ณผ๋ฅผ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 3ํ๋ - 4ํ๋
๋ฆฌ์ ์ - 2ํ๋
5ํ๋ -6ํ๋
07:50 08:00
ํ๊ต๋์ฐฉ
07:50 08:00
ํ๊ต๋์ฐฉ
07:50 08:00
ํ๊ต๋์ฐฉ
8:10
์ถ๊ฒฐํ์ธ ๋ฐ ์กฐํ ๋๋ ํ๊ธ ์๊ฐ
8:10
์ถ๊ฒฐํ์ธ ๋ฐ ์กฐํ ๋๋ ํ๊ธ ์๊ฐ
8:10
์ถ๊ฒฐํ์ธ ๋ฐ ์กฐํ ๋๋ ํ๊ธ ์๊ฐ
8:40
1๊ต์
8:40
1๊ต์
8:40
1๊ต์
9:20
์ฌ๋ ์๊ฐ
9:20
2๊ต์
9:20
2๊ต์
9:50
2๊ต์
10:00
์ฌ๋ ์๊ฐ
10:00
์ฌ๋ ์๊ฐ
10:30
3๊ต์
10:30
3๊ต์
10:30
3๊ต์
11:10
4๊ต์
11:10
4๊ต์
11:10
4๊ต์
11:50
์ ์ฌ์๊ฐ
11:50
์ ์ฌ์๊ฐ
11:50
5๊ต์
12:35
5๊ต์
12:35
5๊ต์
12:30
์ ์ฌ์๊ฐ
13:15
6๊ต์
13:15
6๊ต์
13:15
6๊ต์
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
14:10
7๊ต์
14:10
7๊ต์
14:10
7๊ต์
14:50
8๊ต์
14:50
8๊ต์
14:50
8๊ต์
15:30
ํ๊ต/์์์ผ&์์์ผ CCA (1&2ํ๋ ๋งํด๋น)
15:30
ํ๊ต/์์์ผ&์์์ผ CCA
15:30
์์์ผ&์์์ผ CCA (1&2ํ๋ ๋งํด๋น)
์์์ผ&์์์ผ CCA
CCA (์์์ผโ๋ชฉ์์ผ)/ ํ๊ต(๊ธ์์ผ)
16:20
16:20
17:20
ํ๊ต
16:20
์ ํCCA (์์์ผ-๋ชฉ์์ผ)
17:20
ํ๊ต
17:20
ํ๊ต
* ์์ผ๋ณ ํ๊ต ๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ ์๊ฐ์ ํด๋น ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์๋ด๋ ์์ ์ ๋๋ค
8.2 ์ฌ๋์๊ฐ ๋ฐ ๊ฐ์ ํ์๋ค์ ๊ฑด๊ฐ์ ์ข์ ๊ฐ์์ ํ๊ต์ ๊ฐ์ ธ์ ์ค์ ํด์์๊ฐ ๋๋ CCAํ๋์ด ์์๋๊ธฐ ์ ์ฌ๋์๊ฐ์ ๋จน์ ์ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ์๋์ ์ํ์ ํ๊ต ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์ค๋ ๊ฒ์ด ๊ธ์ง๋์ด ์์ต๋๋ค. โโ ์ด์ฝ๋ฆฟ โโ ์ฌํ๋ฅ โโ ๋ง๋์ฌํ โโ ์นฉ ๋๋ ๋น์คํท ๋ฑ ๊ณผ์๋ฅ โโ ๋ฌผ์ ์ ์ธํ ์๋ฃ์ ๊ฐ์์ผ๋ก ์ผ์ฑ์ ๊ณผ์ผ์ ๊ถ์ฅํฉ๋๋ค.
86
8.3 ์ ์ฌ์๊ฐ ์ ํฌ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ์ ํ์๋ค์๊ฒ ์์ด ์ ์ฌ์๊ฐ์ ๋ฌด์ฒ ์ค์ํ๊ฒ ์๊ฐํฉ๋๋ค. ํ์๋ค ๊ฐ์ ๊ต๋ฅ๊ฐ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ์๊ฐ์ด์ ํ์ตํ๊ณ ์ฑ์ฅํ๊ธฐ ์ํ ์์์ ๋ฅผ ์ญ์ทจํ๋ ์๊ฐ์ด๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์์ 12:15๋ถํฐ 1:15๊น์ง ์ ์ฌ์์ฌ๋ฅผ ํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ๊ธ์์ ์ธ๋ถ์ ์ฒด๋ก๋ถํฐ ์ ๊ณต๋ฉ๋๋ค. ๋์๋ฝ
์ง์์ ๋์๋ฝ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์ค๋ ํ์๋ค๋ ๊ธ์์ ๋จน๋ ํ์๋ค๊ณผ ๊ฐ์ ์๊ฐ์ ํ์์๋น์์ ์์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
8.4 ํ ์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ 4 - 6ํ๋ ์ 1ํ๊ธฐ์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ๋ฅผ ์์ํฉ๋๋ค. ์ ํ๋ ์ ์ ์ํ๋ ์๊ฐ์ ๊ฐ์ง ์ ์๋๋ก ํ๊ธฐ ์ํ์ฌ 3ํ๋ ํ์๋ค์ด ๋๋ฒ์งธ ์์ฆ๋ถํฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ ์ ์ฐธ๊ฐํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 3 - 6 ํ๋ : 9:00 ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ์์ / 12:00 ํ๊ต
8.5 ๋ฑํ๊ต ํ๊ต์์๋ ์ ์ ํ ์ ์ฒด ์์ ์๊ฐ ๊ด๋ฆฌ ํ๋ณด๋ฅผ ์ํด, ํ์๋ค์๊ฒ 8:00์ ์ด์ ๋ฑ๊ต๋ฅผ ๊ถ์ฅํ์ง ์์ต๋๋ค. First School ์ ์ํ 1ํ๋ -2ํ๋ ํ์๋ค ์ 8์ 10๋ถ ํ๊ต ์ข ์ด ์ธ๋ฆด ๋๊น์ง ๋ถ๋ชจ๋์ด ํจ๊ป ๊ณ์ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. (์ค์ฟจ๋ฒ์ค๋ก ๋ฑํ๊ตํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ์ ์ธ) ์ฒซ ์ข ์ด ์ธ๋ฆด ๋, ํ์๋ค์ ์๊ธฐ ์๋ฆฌ์ ๋จธ๋ฌผ๋ฌ ์์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ ๋ฒ์งธ ๋ฒจ์๋ฆฌ๊ฐ ๋ค๋ฆฌ๋ฉด, ์๊ธฐ ์ค์ ์ฐพ์ ๋ด์ ๊ต์ฌ๋ ํํฐ์ ๋ง๋ ๊ต์ค๋ก ์ธ๋ ๋ฉ๋๋ค. ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ํ์๋ค์ ํ๊ต ๊ฑด๋ฌผ๋ก ๋ฐ๋ก ๋ค์ด์ค๋ ๊ฒ์ด ์๋๋ผ ์ด๋์ฅ์ผ๋ก ์ง๊ฒฐํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๋ ๋ง์ผ์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ฌ ๊ฒฝ๋ณด๊ฐ ์์ ๋, ๊ฑด๋ฌผ ์์ ๋ ๊ฐ ์๋์ง๋ฅผ ํ์ธํ๊ธฐ ์ํจ์ ๋๋ค. ๋ถ๋ชจ๋์ด ํ๊ฐ์๋ฅผ ์ ์ถํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ฐฉ๊ณผํ 3ํ๋ ์ด์์ ํ์๋ค์ ํผ์ ์ง์ผ๋ก ๊ฑธ์ด ๊ฐ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฆฌ์ ์ ์์-2ํ๋ ์ ์ํ ํ์๋ค์ ์ง์ ๋ ์ด๋ฅธ ๋๋ ์์ ํ์ ์๋งค๊ฐ ๋ฐ๋ฆฌ๋ฌ ์์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ฐฉ๊ณผํ์ ์ ํด์ง ์ด๋ฅธ์ด ์๋ ๋ค๋ฅธ ์ฌ๋์ด ํ์์ ๋ฐ๋ฆฌ๋ฌ ์จ๋ค๋ฉด, ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค(+82 64-793-8601 ๋๋ juniorschool@nlcsjeju.kr)๋ก ์ ์ค (12์) ์ด์ ๊น์ง ๊ฐ๋ฅํ ๋นจ๋ฆฌ ์๋ด ๋ฉ์์ง๋ฅผ ์ ๋ฌํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ต์ฌ๋ค์ ์ฌ๋ฌด์ค ์ง์์ด ํต๋ณดํ์ง ์๋ ํ ์๋ ๋ค์ ๋ค๋ฅธ ์ด๋ฅธ์๊ฒ ์ธ๊ณํ์ง ์ ์ต๋๋ค. ์ผ๋จ ํ์์ ํฝ์ ํ๊ฒ ๋๋ฉด ํ์๊ณผ ํ๋ถ๋ชจ๊ป์๋ ์ด๋์ฅ ๋์ดํฐ์์ ๊ธฐ๋ค๋ฆฌ์ง ๋ง์๊ณ ํ๊ต ์บ ํผ์ค๋ฅผ ๊ณง๋ฐ๋ก ๋ ๋์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ ํ์ฌ ๊ฒฝ๋ณด ๋ฐ์ ์ ํ๊ต ๋ด์ ๋๊ฐ ์๋์ง ํ์ ํ์ฌ ํ๊ต์ (์ธ๋ช ๊ณผ) ์ฌ์ฐ์ ๋ณดํธํ๊ธฐ ์ํจ์ ๋๋ค. ์ผ๋จ ํ๊ต ๋ฐ์ ๋๊ฐ๊ฒ ๋๋ฉด ํ์๋ค์ ์์ ๊ณผ ๋ณต์ง๋ ๋ถ๋ชจ๋์ ์ฑ ์ ํ์ ๋์ด๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์๋์ด์ค์ฟจ ์ ๋ฌธ ์ด์ ์๊ฐ ์์์ผ - ๋ชฉ์์ผ 07:00 - 08:30 ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ 15:00 - 18:00 ๊ธ์์ผ 07:00 - 08:30 ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ 15:00 - 17:00
PARENT HANDBOOK
87
์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ ๋ฌธ ์ด์ ์๊ฐ ๋ฑ๊ต 07:00 - 08:25 ํ๊ต 15:00 - 15:45 ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ 16:15 - 16:35
8.6 ์ค์ฟจ๋ฒ์ค NLCS Jeju๋ ํตํ ํ์๋ค์ ์ํด ๋งค์ผ ์ค์ฟจ๋ฒ์ค ์๋น์ค๋ฅผ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ์ ํฌ ๋ฒ์ค ๋ ธ์ ์ ํตํ ์๊ฐ์ 1์๊ฐ ์ด๋ด๋ก ์ ์งํ๋ฉด์, ๊ฐ๋ฅํ ํ ๋ง์ ํ์ ๋ค์๊ฒ ์ ๊ณต๋ ์ ์๋๋ก ์ค๊ณ๋์์ต๋๋ค. ์ ์ฃผ์์ ์๊ทํฌ, ํ๋ฆผ์์ ์ถ๋ฐ ์ดํ๋๋ ๋ฒ์ค๋ ์ค์ 8์ ์ด์ ๊น์ง ํ๊ต์ ๋์ฐฉํ๋ฉฐ; ํ๊ต์์ ์ถ๋ฐํ๋ ๋ฒ์ค๋ CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ฐ ํ๊ต ํ๊ต ์๊ฐ์ ๋ฐ๋ผ ์์ดํฉ๋๋ค. ํตํ๋ฒ์ค ์ด์ฉ์ ๊ด์ฌ์ด ์๋ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค๋ก ์ฐ๋ฝํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๊ต๋ ์ค์ฟจ๋ฒ์ค ์ด์์ ์์ด ์ด์ฉ ํ์๋ค์ ๋ณต์ง๋ฅผ ์ต์ฐ์ ์ผ๋ก ์ผ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ํ ํ๊ต์์ ์ ๊ณตํ๋ ์๋น์ค๊ฐ ํจ์จ์ ์ด๋ฉฐ ๋น์ฉ ์ธก๋ฉด์์๋ ํจ๊ณผ ์ ์ผ๋ก ํ์ค ์ง์นจ์ ๊ทผ๊ฑฐํ์ฌ ์ด์๋๊ณ ์๋ค๊ณ ํ์ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด ๋ฒ์ค ์ฝ๋๋ค์ดํฐ๋ ๋ชจ๋ ๋ฒ์ค์ ๋ํด ์ ๋ฐ์ ์ธ ์ ๊ธฐ ์์ ์ ๊ฒ์ ๋ฐ๊ณ , ๋งค์ผ ์ฒญ ์ํ์ฌ ํ์๋ค์๊ฒ ํธ์ํ ํ๊ฒฝ์ ๋ณด์ฅํ๋๋ก ์์ค ๋์ ๊ด๋ฆฌ์ํ๋ฅผ ์ ์งํฉ๋๋ค. ์ค์ฟจ๋ฒ์ค ์ด์ฉ์ ์ฒ ์ ํ๊ฒ ๋ณดํ์ ๊ฐ์ ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ, ํ๊ต๋ ํตํํ ๋ ๊ฐ๊ฐ์ ํ์๋ค์ ๋ํ ์ต๋ ํ๋ ๊ธ์ก์ ๋ณดํ ์ฆ๊ถ์ ์์งํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด์ ์ ์ธ์๋ ๋ฒ์ค์๋ ๋ฒ์ค ๋ชจ๋ํฐ๊ฐ ํจ๊ป ํ์นํฉ๋๋ค. ํ๊ต๋ ์ง ์๊น์ง ์ ํฝ์ ์๋น์ค๋ฅผ ์ ๊ณตํ ์๋ ์์ง๋ง, ๋ ธ์ ๊ณํ์ ๋ฐ๋ฅธ ๊ฐ ๊ฑฐ์ฃผ ์ง์ญ์ ์์ ํ ์ง์ ์์ ํ์๋ค์ ๋ด๋ ค์ฃผ๊ณ ํฝ์ ํ ์ ์๋๋ก ํญ์ ๋ ธ๋ ฅํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ค์ฟจ๋ฒ์ค๋ฅผ ๋ ์ด์ ์ด์ฉํ์ง ์๋ ํ์์ ํด๋น ์ผ๋ก๋ถํฐ 7์ผ ์ ํ๋ถ์ ์ฒญ์๋ฅผ ์์ฑํ์ฌ Junior School ์ฌ๋ฌด์ค(064-793 -8601, juniorschool@ nlcsjeju.kr)์ ์ ๋ฌํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
8.7 ์กฐํด ์๋ ๊ฐ ํ๊ต ์์ ์ด ๋๋๊ธฐ ์ , ์กฐ๊ธฐ์ ํ๊ตํด์ผ ํ๋ ์์์น ๋ชปํ ์ํฉ์ด ๋ฐ์ํ๊ฒ ๋๋ฉด, Junior/First School์ฌ๋ฌด์ค์ ์ ํ ๋๋ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ฐ๋ฝ ๋ถํ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํ์์ด ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์์ฒญํ ์๊ฐ์ ์กฐํด ํ ์ ์๋๋ก ํด๋น ์์ ๊ต์ฌ(CCA ์ง์ ํฌํจ)์๊ฒ ์ฌ์ ์ ์ ๋ฌ๋ฉ๋๋ค. ์กฐํดํ๋ ํ์์ Junior/ First School ์ฌ๋ฌด์ค์์ ํ์ธ ํ ์ธ๊ณ๋ฉ๋๋ค. ์กฐํด ์, ํ๋ถ๋ชจ ๋ณธ์ธ ๋๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์๋ฉด์ผ๋ก ์ง์ ํ ๋ณดํธ์๊ฐ ๋๋ฐ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก ํผ์ ์ง์ผ๋ก ๊ฑธ์ด์ ํตํํ๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ๋ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. ์ด๋ ๊ณง ์๋ ์ ์์ ์ ๋ณด์ฅํ๊ธฐ ์ํ ์กฐ์น์ ๋๋ค.
88
9 CURRICULUM _๊ต์ก๊ณผ์
PARENT HANDBOOK
89
NLCS Jeju๋ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ ํตํด ํ์๋ค์๊ฒ ๋์ ๊ณผ ์ด์ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ด์ฌ์ฌ๋ฅผ ์ด๋์ด๋ผ ๊ฒ์ ์ถ๊ตฌํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ด์ผ ๋ง๋ก ํ์๋ค์๊ฒ ํ์ ์ ๋ ํ ๋งค๋ ฅ์ ๋๋ผ๊ฒ ํ๋ ํ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ค๊ณ ๋ฏฟ์ต๋๋ค. ์์ ์ ๋ฐ๋์ ๊ฐ ๋ถ์ผ์ ์ต์ ์ ๋ฐ๊ฒฌ๊ณผ ์ดํด๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ์ค๋น๋์ด์ผ ํ๊ณ , ์ง์์ ๋ด์ ์ด์ผ๊ธฐ๋ค ์ ๋ ๋ง์ด ํ๊ตฌ๋์ด ํ์๋ค์ ์์๋ ฅ์ ์๊ทนํ๋ฉด์๋ ์์ด๋ค์ ์ผ์๊ณผ ์ฐ๊ฒฐ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ์ ๋ชฉํ๋ ํ์๋ค์ด ๊ฐ๋ณ ๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํด ๊ณต๋ถํ๊ณ ์ ํ๋ ์ด์ ์ ํค์ฐ๊ณ , ๊ทธ ์ด์ ์ ํตํด ๋ฐฐ์์ ๋ํ ๋๊ธฐ๋ฅผ ์ถฉ๋ถํ ๋ถ์ฌ๋ฐ๋๋ก ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
9.1 ๊ต์ ๋ฐ ํ์ต NLCS Jeju์์๋ ํ์ต์ค์ฌ๊ต์ก์ ๋ฐํ์ผ๋ก ํ๋ฉฐ, ์ด๋ ํ๊ต ์ ์ฒด์ ๊ฐ๋ณ ์์ ์ด ํ์๋ค์ด ์ต์์ ํ์ต ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ต๋ํ๋๋ก ์ค๊ณ๋์์์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ๋ค์ํ ๊ต์ํ์ต๋ฒ์ ์ ์ฉํ๋, ํ์ ๋ชจ๋์๊ฒ ์ผ๊ด์ ์ด๋ฉด์๋ ์น์ํ ์์ ์ ์งํํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ ํฌ๊ด์ ์ด๋ฉด์ ๋๊ตฌ์๊ฒ๋ ์ด๋ ค ์์ผ๋ฉฐ, ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ๊ฐ์น ์๊ณ , ์กด์ค ๋ฐ๋๋ค๋ ๋๋์ ๋ฐ์ ์ ์๋๋ก ๋ง์ ์ ๊ธฐํฉ๋๋ค. ํ๊ต๋ ํ์๋ค์ด ํ์ต ํ๊ฒฝ์ด ๊ฐ์ถ์ด์ง๊ณ ํ๊ต ๋ถ์๊ธฐ๊ฐ ๋ฐฐ์์ ๋ํ ๋ชฉ์ ์ด ๋๋ ทํ๋ฉฐ ์์ ํ๋ค๊ณ ๋๋ ๋ ํ์ตํจ๊ณผ๊ฐ ๊ฐ์ฅ ๋ฐ์ด๋๋ค๋ ๊ฒ์ ์๊ณ ์ ์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ๊ต์ค์ด ๋ ๋ฆฝ์ ์ธ ํ์ต ํ๊ฒฝ์ ๊ฐ๋ฐํ ์ ์๊ณ , ํ์๋ค์ด ๋น ๋ฅด๊ฒ ๋ฐฐ์ธ ์ ์๋ ์ ์ ํ ์์ค์ ๊ต์ฌ์ ํ์ต์๋ฃ๋ฅผ ์ ๊ณตํ ์ ์๋๋ก ๊ฐ์ถ์ด ์ ธ ์์ต๋๋ค. ์์ง์ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ ๊ฒ์ด ๊ต์ก ๊ณผ์ ์ ํต์ฌ์ด๋ฉฐ, NLCS Jeju ์ ์ฃผ๋ ๋ชฉํ๋ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ์ถ์์๋ง์ด ์๋๋ผ ๋์ฑ ํญ ๋์ ํ๋ฌธ์ ํ ๋๋ฆฌ ์์์๋ ํ์ฉํ ์ ์๋๋ก ํ์๋ค์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํ ์ง์๊ณผ ์ค๋ ฅ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์์ด์ ๋ํ ์ดํด๋ ฅ์ ํค์ฐ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ต๋ ํ์์ด ์์ ์ ๊ฐ๋ณ ํ์ต ์คํ์ผ์ ์ ํฉํ ๋ค์ํ ํ๋์ ๊ฒฝํํ ์ ์๋ ์ผ์์ ์ธ ๋ฌธํด๋ ฅ ์์ , ์ฆ, ํ๊ธ ๋จ์์ ๋ ํด ๋ฐ ์๋ฌธ, ์ง์ค์ ๋จ์ด ๋ ๋ ๋ฌธ์ฅ ๋จ์ ์์ ํ๋, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ต์ฌ์ ์ง๋๋ฅผ ๋ฐ๋ ๊ทธ๋ฃน ๋๋ ๊ฐ๋ณ ํ๋๊ณผ ์ง๋ ๋ฐ ํ์ต ๊ฒํ ๋ฅผ ์ํ ํ๊ธ ์ ์ฒด ์์ ๊ณผ์ ์ ํฌํจํ ๋งค์ผ๋งค์ผ์ ์์ด ์์ ์ ํตํด ์ด๋ฅผ ๋ฌ์ฑํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๊ธ ๋จ์ ์์ ๋ฐ ๊ทธ๋ฃน ์์ ์ ๋น์จ์ด ๋์ ํธ์ด์ง๋ง, ํ์์ ์ํด ์ ๊ณตํ๋ ๊ฐ๋ณ ํ์ต ํ๋์์๋ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ด ๊ต์ฐ๋ค๊ณผ ๋ํํ๊ณ ํ๋ ฅ ํ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๋ง๋ จํด ์ค๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ํ์ตํ ๊ฒ์ ๊ธฐ์ตํ๊ณ ํฅ์์ํค๋ ๋ฐ ๋์์ด ๋ฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์ผ๋ฐ ์ฌ์ , ์ ์์ด ์ฌ์ , ํ๋์ค ์นด๋, ์ธํ๊ทน ์ฌ๋ฃ ๋ฐ ํ๋ถํ ์๋ฐฉํฅ ๊ต๊ตฌ์ ๊ฐ์ ๋ค์ํ ๊ต์ก์๋ฃ๋ค์ ํตํด ๊ด๋ฒ์ํ ๋จ์ด๋ค์ ์ตํ๊ณ ์์ ๋ค์ ํ์ตํ๋์ ๋ํ ์ง์์ ๋ฐ์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์ ๊ฐ๊ธฐ ๋ค๋ฅธ ์์ญ์์ ์์ ์ด ํ์ตํ ๋ด์ฉ์ ์ ์ฉํ๊ณ ํ์ฉํ์ฌ, ์์ ์ ์ถ๊ณผ ์ฃผ๋ณ ์ธ๊ณ์ ๋ํ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ฐ๊ฒฐ์ ๊ฐ๋ฅํ๊ฒ ํ๊ณ , ์ธํฅ์ ์ธ ๋ฉด๋ชจ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ตญ์ ์ ์ธ ๋ง์ธ๋๋ฅผ ๊ฐ์ถ๊ณ ์ค๋นํด ๋๊ฐ๋๋ก ๊ฒฉ๋ คํฉ๋๋ค.
9.2 FIRST SCHOOL ๊ต์ก๊ณผ์ ํ์๋ค์ ํ๊ต ์ผ๊ณผ ๋ด์์ ๋ ๋ฆฝ์ฌ๊ณผ ์์ ๊ฐ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๋ฐฐ์์ ๋ํ ์ด์ ๋ฅผ ๋น ๋ฅด๊ฒ ํค์๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ ์ ์ด๊ณ ํฅ๋ฏธ๋ก์ฐ๋ฉฐ ๋งค๋ ฅ์ ์ธ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ ํ์ ๋ค์ด ์์ผ๋ก์ ํจ๊ณผ์ ์ธ ํ์ต์ ์ํด ํ์ํ ๋ค์ํ ํน์ฑ์ ๊ฐ๋ฐํ๊ฒ ํด์ค๋๋ค. ์ด๋ฌํ ํน์ฑ์ ๊ฐ ํ์๋ค์ ํ์ ๋ฐ๋ฌ์ ์์ด์๋ ์ ๋ ๋ถ๋ถ์๊ณผ ๋์ ์ ์ด๋ฅผ ์งํฑํ๋ ํ์ ๋๋ค. First School ์ ๋ฆฌ์ ์ ๊ณผ์ ์์ โ์์ , ์ฒด์ก, ์์, ๋ฌด์ฉ, ์ 1์ธ์ด, ์ 1 ์ธ์ด (๋ชจ๊ตญ์ด) ๊ต๊ณผ๋ ํด๋น ๊ต๊ณผ ์ ๋ฌธ ์ง๋ ๊ต์ฌ์ ์ํด ์งํ์ด๋๋ฉฐ; 1ํ๋ & 2 ํ๋ ๊ณผ์ ์์๋ ์ปดํจํฐ ๋ฐ ์ 1์ธ์ด ์ฌํ ๊ต๊ณผ๋ชฉ๋ ์ ๋ฌธ ์ง๋ ๊ต์ฌ์ ์ํด ์ค์๋ฉ๋๋ค. ํ๊ธ ๋ด์ ์ ์๋๋ค์ ๋ณด์กฐ๊ต์ฌ(Learining Assistant)์ ์ง์๊ณผ ๋๋ถ์ด ์ฃผ์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ๋ค์ ๊ฐ๋ฅด์น๋ฉฐ, ํ์์ ๋ค์ํ ํ์ ๋ฅ๋ ฅ ๋ฐ ํ์ต ์คํ์ผ์ ๊ณ ๋ คํ์ฌ ๋ง์ถคํ์ผ๋ก ์์ ์ ์งํํฉ๋๋ค. ์์ด์ ์ํ์ ๋งค์ผ ์ต์ 60๋ถ ์ฉ ์์ ์ด ์งํ๋๋ฉฐ ์ง๋ฆฌ, ์ญ์ฌ, ๊ณผํ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์์ ๊ณผ๋ชฉ๋ ๋ ๋ฆฝ ๊ต๊ณผ๋ก์จ ์์ ์ด ์งํ๋์ง๋ง, ์๋ก ๊ด๋ จ๋ ์ฃผ์ ๊ฐ ์์ ๊ฒฝ์ฐ ํตํฉ์ ์ธ ํํ๋ก ์ด์๋ ์ ์์ต๋๋ค. ํฅ๋ฏธ๋ก์ด ํ์ต ์ฃผ์ ๋ ๊ทธ ์์ฒด๋ก ํ์๋ค์ ๋๊ธฐ๋ฅผ ์ ๋ฐํ๊ณ , ๋์ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ์ํ๋ฉฐ ์๊ฐ์ ์ฃผ๋ ํํธ, ์ด๋ฌํ ํ์ต ์ฃผ์ ๋ค์ ํ์๋ค์ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ์ง์ํ๊ธฐ ์ํด ํน๋ณํ ๊ณ ์๋์ด, ํ์๋ค์ ํ์ต์ ์ฅ๋ คํฉ๋๋ค. PSHE์ 30๋ถ ๋จ์๋ก ์ฃผ 2ํ์ ๊ฑธ์ณ ๋ด์๊ต์ฌ์ ์ํด ๋ ๋ฆฝ์ ์ผ๋ก ์์ ์ด ์ด์๋ฉ๋๋ค. ๋ ํ ํํํ ๋ณ๋ก ์ค์ ๋๋ ์คํ ์๊ฐ์ PSHE ์๊ฐ์ ํตํด ํน์ ์ฃผ์ ๋ ํ ํฝ์ ๊ดํด ๋ ๊น์ด ์ดํดํ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
90
ํ๊ตญ์ด๋ ์ค๊ตญ์ด๊ฐ ์ 1์ธ์ด์ธ ํ์๋ค์๊ฒ๋ ํด๋น ์ธ์ด ๊ต๊ณผ๋ ํต์ฌ ๊ณผ๋ชฉ์ผ๋ก ์ฑํ๋์ด ์ง๋๋ฉ๋๋ค. 1-2ํ๋ ๊ณผ์ ์์๋ ํด๋น ์ธ์ด์ ๊ต๊ณผ ์ ๋ด ๊ต์ฌ ๊ฐ ์์ ์ ๋ด๋นํฉ๋๋ค. ๊ต์ฌ๊ฐ ํ๊ตญ์ด ๋ฐ ์ค๊ตญ์ด๋ก ์์ ํ๋ ์ฌํ ๊ณผ๋ชฉ์ ํด๋น ์ธ์ด๋ฅผ ๋ชจ๊ตญ์ด๋ก ํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ ์ญ์ ๊ธฐ์ด ๊ณผ๋ชฉ์ผ๋ก ์ฑํ๋ฉ๋๋ค. 1-2ํ๋ ์ ๋ชจ๊ตญ์ด ์ฌํ ๊ต ๊ณผ๋ ๊ต๊ณผ ์ ๋ด ๊ต์ฌ๊ฐ ์ง๋ํฉ๋๋ค. ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์์ญ
๋ฐฐ๋น์์ (1๊ต์ = 40๋ถ)
์์ด
์ฃผ 7๊ต์
ํ๋์ค, ์ฝ๊ธฐ, ์ฒ ์(Read, Write Inc)
์ฃผ 3๊ต์
์ํ
์ฃผ 7๊ต์
์ 1์ธ์ด
์ฃผ 4๊ต์ (๋ฆฌ์ ์ ) ์ฃผ 5๊ต์ (1ํ๋ -2ํ๋ )
๊ณผํ
์ฃผ 3๊ต์
๋ฏธ์
์ฃผ 1.5๊ต์
์ธ๋ฌธ
์ฃผ 3๊ต์
์ 1์ธ์ด์ฌํ
์ฃผ 2๊ต์ (1ํ๋ -2ํ๋ )
์ปดํจํฐ ์ฌ์ด์ธ์ค
์ฃผ 1๊ต์
์์
์ฃผ 1.5๊ต์
์ฒด์ก ๋ฐ ์์
์ฃผ 3๊ต์
๋ฌด์ฉ
์ฃผ 1๊ต์
PSHE
์ฃผ 1๊ต์
9.3 3 - 4ํ๋ ๊ต์ก๊ณผ์ 3ํ๋ ๋ถํฐ๋ ์ ๋ฌธ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ํน์ฑ์ ๋์ฑ ์ฃผ๋ ฅํฉ๋๋ค. ํ์ต ๋ด์ ์ ์๋์ ์ฌ์ ํ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๋๋ถ๋ถ์ ๋ด๋นํ์ฌ ํ์ ์ ์ง๋ํจ๊ณผ ๋์์, ์ํ ์ง๋๋ฅผ ๊ฒธ์ํฉ ๋๋ค. ๊ต์ค์ ํ๊ต์์ ์ ๊ณตํ๋ ๋ค์ํ ๊ฒฝํ์ ๊ธฐํ๋ฅผ ํตํด ํ์ฅํด ๋๊ฐ๋ ํํํ ๊ธฐ๋ฐ์ด ๋๋ ๊ณต๊ฐ์ ๋๋ค. ๋ด์ ์ ์๋์ ์ญ์ฌ, ์ง๋ฆฌ, ๊ณผํ ์ธ์๋ ์ฃผ ์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ๊ฐ๋ฅด์นฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ๊ณผ๋ชฉ์ ์๊ฐํ์ ๋ฐ๋ผ ๊ต๋ด ์ ๋ฌธ ์์ค์ ํ์ฉํ์ฌ ๋ ๋ฆฝ์ ์ผ๋ก ์งํ๋ฉ๋๋ค. ์ 1์ธ์ด ์์ ์ ์ ๋ฌธ ๊ต์ฌ ์ง๋ ํ์ ์งํ๋ฉ๋๋ค. 3-4ํ๋ ์ ๋ฌด์ฉ, ๋ฏธ์ , ์ฒด์ก, ์์, ์์ , ์ปดํจํฐ ๊ณผ๋ชฉ์ ๊ต๊ณผ ์ ๋ด ๊ต์ฌ๊ฐ ์์ ์ ์งํํฉ๋๋ค. ๋๋ค์์ ํ์๋ค์ด ์ค๊ตญ์ด ๋๋ ์ธ๊ตญ์ด๋ก์์ ํ๊ตญ์ด ๊ฐ ์ ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์ธ์ด (์ 2์ธ๊ตญ์ด)ํ์ต์ ์์ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
91
๊ต๊ณผ๋ชฉ ์์ญ
๋ฐฐ๋น์์ (1๊ต์ = 40๋ถ)
์์ด
์ฃผ 8๊ต์
์ํ
์ฃผ 7๊ต์
์ 1์ธ์ด(๋ชจ๊ตญ์ด)
์ฃผ 5๊ต์
๊ณผํ
์ฃผ 3๊ต์
์ธ๋ฌธ
์ฃผ 3๊ต์
๋ฏธ์
์ฃผ 1.5๊ต์
์ 1์ธ์ด์ฌํ
์ฃผ 2๊ต์
์ปดํจํฐ ์ฌ์ด์ธ์ค
์ฃผ 1๊ต์
์ 2์ธ์ด(์ธ๊ตญ์ด)
์ฃผ 1๊ต์
์์
์ฃผ 1.5๊ต์
์ฒด์ก ๋ฐ ์์
์ฃผ 3๊ต์
๋ฌด์ฉ
์ฃผ 1๊ต์
PSHE
์ฃผ 1๊ต์
9.4 5 - 6ํ๋ ๊ต์ก๊ณผ์ 5~6ํ๋ ์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต๊ณผ ์ ๋ด ๊ต์ฌ๋ค์ด ์์ ์ ์งํํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ธฐ์กด ๋ด์ ์ ์๋๋ค๋ก ๋ถํฐ ๋ฐฐ์ด ๋ด์ฉ์ ํ์ฉํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, 5~6ํ๋ ๊ฐ ํ์๋ค์ ํํฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ์ํ์ง๋ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ํ์๋ค์ ํ์ ๋ ์ง๋, ๊ด๋ฆฌํฉ๋๋ค. ์ฆ, ํ์์ด ํ์ต์์ ์๊ฒฉํ๊ณ ์ ์ ํ ๋์ ์ ๋ฐ๊ณ ์๋์ง (Academic rigour) ๊ด๋ฆฌ ํฉ๋๋ค. ๊ฐ ๊ต๊ณผ ์ ๋ฌธ ๊ต์ฌ๋ค์ ํ์๋ค์ด ํ์ ๊ณํ์ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ๊ฐ๊ณ ๊ณผ๋ชฉ ๋ณ ์ง์์ ๊ฐ๋ฐํ๋ฉด์, ๋ ์ค์ํ๊ฒ๋ ๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ๋ค๊ณผ ์ฐ๊ด๋ ์๋ก์ด ๊ธฐ์ ์ ์ต๋ ํ๋๋ก ๋์์ค ๊ฒ์ ๋๋ค. ํํฐ ์ ์๋๋ค์ ํ์ฃผ์ ๋๋ฒ์ฉ ํํฐ ์๊ฐ๋ ํ์๋ค์ ์ง๋ ํ๊ฒ ๋ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ํด๋น ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ํ์๋ค์ ๋งค์ผ ๋ง๋๊ฒ ๋๋ฉฐ ํ์๋ค์ ์ถ๊ฒฐ์ ํ์ธํฉ๋ ๋ค. ํ์ ์ํ์ง๋ ์ธก๋ฉด์์ Upper School ์ ์ํ ํ์๋ค์๊ฒ ํํฐ ์๊ฐ์ ๋งค์ฐ ์ค์ํ ๋ถ๋ถ์ ๋๋ค.
๊ต๊ณผ๋ชฉ ์์ญ
๋ฐฐ๋น์์
์์ด
์ฃผ 8๊ต์
์ํ
์ฃผ 7๊ต์
์ 1์ธ์ด (๋ชจ๊ตญ์ด)
์ฃผ 5๊ต์
๊ณผํ
์ฃผ 3๊ต์
์ธ๋ฌธ
์ฃผ 3๊ต์
๋ฏธ์
์ฃผ 1.5๊ต์
์ 1์ธ์ด์ฌํ
์ฃผ 2๊ต์
์ปดํจํฐ ์ฌ์ด์ธ์ค
์ฃผ 1๊ต์
์์
์ฃผ 1.5๊ต์
์ฒด์ก ๋ฐ ์์
์ฃผ 3๊ต์
๋ฌด์ฉ
์ฃผ 1๊ต์
์ 2์ธ๊ตญ์ด (์ธ๊ตญ์ด)
์ฃผ 2๊ต์
92
9.5 ๊ณผ๋ชฉ๋ณ ๊ต๊ณผ๋ถ์ฅ์ ์ญํ ๊ณผ๋ชฉ๋ณ ๊ต๊ณผ๋ถ์ฅ์ ํด๋น ๊ณผ๋ชฉ ๋ถ์๋ฅผ ์ด๋๋ฉฐ, ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ด์ ๋ฐ ํ์ ๋ชจ๋ํฐ๋ง๊ณผ ๋๋ถ์ด, ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ํ์ฌ๋ฅผ ํตํ ํด๋น ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ธ์ง๋ ์ ๊ณ , ๊ด๋ จ ๊ต๊ณผ ๋ชฉ ์ฃผ๊ฐ, ๋ํ ๋ฐ ์ถ์ , CCA๋ฅผ ๊ด์ฅํฉ๋๋ค. ๋ํ ํด๋น ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์์ฒด ๋ฐ NLCS Jeju์์ ์งํํ๋ ์์ ๋ฐฉ์๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ์ง๋ฌธ์ ๋ต๋ณํด ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ธ๋ถ ๋ด์ฉ์ ํ์ฌ๋ ๋ ์ด์ ๋ฐฐ๋ถ๋๋ ํ๋ ๋ณ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์๋ด์๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.
9.6 ๊ณผ์ ๊ณผ์ ์ ๋ชฉํ ๋ฐ ๋ชฉ์ ์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ต๋๋ค. โโ ํ์์ด ์ต๋ํ์ ํ์ ๊ณผ ์ฌํ์ ๋ฐ๋ฌ์ ์ด๋ฃฐ ์ ์๋๋ก ํ๋ค โโ ํ์์๊ฒ ๋ ๋ฆฝ์ ์ธ ํ์ต์ด ๊ฐ๋ฅํ๋๋ก ํ๋ค โโ ํ์์ ํ์ต์ ์์ด์ ํ๊ต์ ๊ฐ์ ๊ฐ์ ํ๋ ฅ ์ ๋ํ๋ค โโ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ ๋ชจ๋ ๋ถ์ผ๋ฅผ ์ฌ๋ ์๊ฒ ํ์ตํ๋ค โโ ํ๊ต ์์ ์ค์ ๋ฐฐ์ด ๋ด์ฉ์ ๊ณต๊ณ ํํ๊ณ , ํ์๋ค์๊ฒ ๋ฐฐ์ด ๊ธฐ์ ์ ์ฐ์ตํ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณต ํ๋ค โโ ํ์๋ค์ ๋ฏธ๋๋ฅผ ์ํ ๊ธ์ ์ ์ธ ํ์ต ์ต๊ด์ ๊ณ๋ฐํ๋ค.
First School ๊ณผ์ First School ์ ์ํ ํ์๋ค์ ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ํจ๊ป ์ฝ์ ์ฑ ์ ์ง์ผ๋ก ๊ฐ์ ธ๊ฐ๋๋ก ํฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์ด ์๊ฐ์ ์ต๋ํ ํ์ฉํ์ค ์ ์๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ํ๊ต์์ ์ ์ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. 1~2ํ๋ ํ์ ๊ณผ์ ์๋ ์์ด ์ฒ ์์ฐ์ต์ด ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. 1~2ํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ๋ ์๋์ ๋ชจ๊ตญ์ด ๊ณผ์ ๋ ์ฃผ์ด์ง๋๋ค.
3-4ํ๋ ์ฃผ์ค ๊ณผ์ ๊ณผ์ ๋ฌผ ์ํ์๊ฐ์ ์ฃผ์ ์ ๋ฐ๋ผ ๋๋๋ก ๋ฌ๋ผ์ง๋๋ค. ๋ค์์ ์ ์ํด ๋๋ฆฌ๋ ๊ณผ์ ์ํ์๊ฐ๊ณผ ๋๋ถ์ด ํ์๋ค์ ์ฒ ์, ๊ตฌ๊ตฌ๋จ, ์ ๊ธฐ ์ฐ์ต, ๋ ์ ๋ฑ์ ๊พธ์ค ํ ์ํํ์ฌ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ฐ๋ก ์๋ด์ฌํญ์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ณผ์ ๋ฌผ์ ๋ค์ ๋ ์ ์ถํ๋ ๊ฒ์ ์์น์ผ๋ก ํฉ๋๋ค. ํ๋
์ํ
์์ด
์ธ๋ฌธ ๊ณผ๋ชฉ
3 ํ๋
1 x 30๋ถ
1 x 30
1 x 30๋ถ
4 ํ๋
1 x 45๋ถ
2 x 45๋ถ
1 x 45๋ถ
์ 1์ธ์ด(๋ชจ๊ตญ์ด) ๊ณผ์ ํ๋
๊ณผ์ ์ธํธ
3 ํ๋
์ฃผ์ ๋ณ ๊ธ์ฐ๊ธฐ (30๋ถ)
4 ํ๋
์ฃผ์ ๋ณ ๊ธ์ฐ๊ธฐ (30๋ถ)
5-6ํ๋ ์ฃผ์ค ๊ณผ์ 5~6ํ๋ ํ์๋ค์ ๋งค์ผ ์ ๋ ์ฝ 1์๊ฐ ๊ฐ๋ ์์๋ ์ ๋์ ๊ณผ์ ๋ฌผ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ๋ ์ด์ ๊ณผ์ ๋ฌผ ์ํ ์๊ฐํ๋ฅผ ๋ฐ์ ์ธ์ ์ด๋ ๊ณผ๋ชฉ์ ๊ณผ ์ ๋ฅผ ์ค๋นํด์ผ ํ๋์ง ์ผ๋ํ๊ณ ์ํํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ํ 5~6ํ๋ ํ์๋ค์ ํ๋ก์ ํธ ์ํ๋ ๋ณํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ก์ ํธ๋ ๋ง์ ์๊ฐ์ด ์์๋๋ฏ๋ก ์ฅ๊ธฐ ๊ณํ์ ์ธ์ฐ๊ณ ์ฐ๊ตฌํ๊ณ ๋ฐํํ ์ค๋น๋ฅผ ํ๊ธฐ ๋ฐ ๋๋๋ค. PARENT HANDBOOK
93
9.7 ์์ด ์ฌ์ฉ NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ ๋ชฐ์ ํ ์์ด ํ๊ฒฝ์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ์์ด๋ โํ์ต ์ธ์ดโ์ด์ โ๋์ด ์ธ์ดโ์ ๋๋ค. ๋ถ๋ชจ๋์ด๋ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ๋ฐ ๋น์ ์ฌํ ์ ์์ฌ ์ํต์ ํ ๋, ๋ชจ๊ตญ์ด ์ธ์ด ์์ ์๊ฐ์ ์ ์ธํ๊ณ ๋ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ์์ด๋ก ์์ฌ ์ํตํ๋๋ฐ ํ์ํ ๋ฅ๋ ฅ์ ์ถฉ๋ถํ ๊ฐ์ถ์๋ค๊ณ ์ฌ๊ฒจ์ง๋ ์ฆ์ ์์ด๋ก ์์ฌ์ํต ์ ํ๋ ๊ฒ์ ์์น์ผ๋ก ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ์ ํ๋๊ท์ ๋ฐฉ์นจ์ ๋ฐ๋ผ ์์ด ์ฌ์ฉ์ ๋ํ ๋ณด์์ ๋ฐ์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ํ์์ด ํ๊ต์ ์์ด ์ฌ์ฉ ์ ์ฑ ์ ์ง์์ ์ผ๋ก ์๋ฐํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ฐ ์ฌ์ ๋ณ ๋ก ๊ต๊ณผ ๊ต์ฌ ๋๋ ํํฐ ์ ์๋์ด ์ด๋ฅผ ๊ธฐ๋กํฉ๋๋ค. ํ์์ด ๊ต๋ด ์์ด ์ฌ์ฉ ๊ท์น์ ์ค์ํ์ง ๋ชปํ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ต์์๋ ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ด๋ฅผ ์๋ฉด์ ํตํด ์๋ดํฉ ๋๋ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํด๋นํ์์ ๊ทธ ์ฃผ์ ๋ฐ์ฑ์ ์๊ฐ CCA (Reflection CCA)์ ์ฐธ์ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์์ด ์ง์์ ์ผ๋ก ์์ด ์ฌ์ฉ ๊ท์น์ ์ค์ํ์ง ๋ชปํ๋ฉด, ํ๋ถ ๋ชจ๋์ ๋ชจ์๊ณ ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ์ ์๋๊ณผ ๋ฉด๋ด์ ์งํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
94
10 MONITORING YOUR CHILDโS PROGRESS _ํ๊ต ์ํ ๋ฐ ํ์ ์ง์ ๋ ํ์ธ PARENT HANDBOOK
95
NLCS Jeju๋ ํ์ต์ ์ํ ํ๊ฐ ๋๋ ํ์ฑํ๊ฐ๊ฐ ํจ๊ณผ์ ์ธ ๊ต์ & ํ์ต์ ํต์ฌ์ด๋ผ๊ณ ๋ฏฟ์ต๋๋ค. ์์ ์ ํ์๋ค์ ์ดํด๋ ฅ, ์ฑ์ทจ๋ ๋ฐ ์๋์ ๋ฐ๋ผ ์ผ ๋ ๋ ์ฃผ ๋จ์๋ก ์กฐ์ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฑํ๊ฐ๋ ์งํ ์ค์ธ ํ์ต์ ๋์์ด ๋ฉ๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ์ต ๊ณผ์ ํ๊ฐ๋ ์ด๊ด ํ๊ฐ๋ ์ค์ํ๊ฒ ์ฌ๊น๋๋ค. ์ด๊ดํ๊ฐ๋ ํน์ ์์ ์ ์ํ๋๋ ํ๊ฐ์ ๊ด๋ จ๋๋ฉฐ, ํ์์ ์ฑ์ฅ ๊ณผ์ ์ ํ์, ์ฑ์ ๋ณด ๊ณ , ํ๊ฐ, ๊ณํ ๋ฐ ๋ชฉํ ์ค์ ๋ฑ์ ํฌํจํ ๋ฏธ๋์ ๊ต์ก ๋ชฉ์ ์ ํฌ๊ด์ ์ผ๋ก ๋ฌ์ฑํ๋๋ก ํฉ๋๋ค.
10.1 ํ๊ฐ ๋ฐฉ๋ฒ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋ค์ํ ๋ฅ๋ ฅ๊ณผ ํ์ต ์คํ์ผ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๊ฐ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ด๋ฅผ ๋ฐ์ํฉ๋๋ค. ํ๊ฐ๋ฐฉ๋ฒ์๋ ๋ค์ ๋ด์ฉ๋ค์ด ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. โโ ๊ด์ฐฐํ๊ฐ: ํ์ต ํ๋ ๋ฐ ๊ตฌ์กฐํ๋์ง ์์ ์ํฉ์ ๋ํ ๋ฐ์ ๊ด์ฐฐ โโ ๋์ ํ๊ฐ: ๊ณผ์ ํ์ต์ ๋งฅ๋ฝ์์ ์๋ต ๋ถ์ โโ ์ง๋ฌธํ๊ธฐ: ์ดํด์ ์ ๋์ ๋ํ ํ๋จ๊ณผ ์ฌ์ธต ์ดํด์ ๊ธฐํ โโ ์ค๊ฑฐ์งํฅํ๊ฐ: ๋ฏธ๋ฆฌ ๊ฒฐ์ ๋ ๊ธฐ์ค์ ๋ํ ๋ฌ์ฑ์ ์ธก์ โโ ๊ณต์ํ๊ฐ: ํ ์คํธ์ ์๋ฃ ๋๋ ๊ณผ์ ์ค์ .
10.2 ํ์ค ํ ์คํธ NLCS Jeju๋ ํ์ ์ฑ์ฅ๊ณผ์ ์ ๋ฉด๋ฐํ ๊ด์ฐฐํ๋๋ฐ ํ์ํ ์ ๋ณด๋ฅผ ์์งํ๊ธฐ ์ํด ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ํ์ค ํ ์คํธ์ ํจ์ฉ์ฑ์ ๋ฐ์๋ค์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋งค๋ , ํ ์๋ค์ โ์ฝ๊ธฐโ, โ์ฐ๊ธฐโ, โ์ํโ ๋ฅ๋ ฅ์ด ํ๊ฐ๋ฉ๋๋ค. ํ์ค ํ ์คํธ์ ๊ฒฐ๊ณผ์ ์ฐ๋ ค์ฌํญ์ด ์๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ต ๋ด์ ๊ต์ฌ๊ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ ค ๋ฉด๋ด์ด ์งํ ๋ฉ๋๋ค.
10.3 ์ฑ์ ํ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋งค๋ 1ํ๊ธฐ์ 3ํ๊ธฐ๊ฐ ๋๋๋ ์์ ์ ๋๋ฒ์ ๊ณต์ ์ฑ์ ํต์ง์๋ฅผ ๋ฐ์ต๋๋ค. ์ฑ์ ํ์์ ๊ธฐ์ฌ๋ ๋ด์ฉ์ 1๋ ๋์ ํ์์ ์ฑ์ทจ ๋ด์ฉ๊ณผ ์ฑ ์ ์ ๊ดํ ์ ๋ณด์ ๋๋ค. ์ฑ์ ํ๋ ๊ต์ฌ์ ํ๋ถ๋ชจ๊ฐ ํ์์ ๋์์ผ๋ก ๊ฐ์ธ๋ณ ๋ชฉํ๋ฅผ ์ค์ ํ๋ ๋ฐ์๋ ์ด์ฉ๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ ๊ณต์ ์ฑ์ ํต์ง์์๋ ํ์ ์์ ์ ์๊ธฐ ํ๊ฐ๋ ํจ๊ป ๊ธฐ๋ก๋ฉ๋๋ค.
10.4 ํ๋ถ๋ชจ ๋ฉด๋ด ๋ฐ ํ์ต ์ปจํผ๋ฐ์ค ์คํ ํ์ฐ์ค ์คํ ํ์ฐ์ค๋ 1ํ๊ธฐ์ ์งํ๋๋ ํ๋ถ๋ชจ ๋ฉด๋ด์ ๋๋ค ๊ต์ ํ์ต ๋ด๋น ๊ต๊ฐ ์ ์๋๊ป์ ์ด ํ์ฌ๋ฅผ ๋ด๋นํฉ๋๋ค ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ์ ๋๋ฉด ๋ฉด๋ด์ ํ์์ ๋ฐ๋ฌ๊ณผ ์ ์ ์ง์ํ๋๋ฐ ๋งค์ฐ ์ค์ํ ๋ถ๋ถ์ ๋๋ค. ์๋ ์ ๊ฐ์ ๊ณผ ์ทจ์ฝํ ๋ถ๋ถ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ฑ์ทจ๊ฐ ํ์ํ ๋ถ์ผ์ ๋ํด ๋ ผ์ํ๋ ์์คํ ๊ธฐํ์ ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋ ๋ฉด๋ด ์ ์ฐ 2ํ ์ค์๋๋, ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์์ฒญ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ์ฌ์ ์ ์ฒญ์ ํตํด ์ธ์ ๋ ์ง ๋ฉด๋ด์ด ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ํ์ ์ฃผ๋ ํ์ต ์ปจํผ๋ฐ์ค(Learning Conference)๋ ๋ ๋ฒ์งธ ํํํ ์ ์งํ๋ฉ๋๋ค. ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์๋ ํธ์ํ ๋ง์์ผ๋ก ์๋ ์ ๊ต์ค์ ๋ฐฉ๋ฌธํ์์ด ํ์ ๊ด ๋ จ ์๋ด์ ๋์ฐธํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์ง์ ์๋ ๋ค์ ๋ฐฐ์์ ํ์ฅ์ ์ง์ผ๋ด ์ฃผ์๋ ๊ฒ์ ํ์๋ฐ๋ฌ๊ณผ์ ์์ ๋งค์ฐ ์ค์ํฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป ์๋ ์์ ์ ํ์ฉ๋๋ ๊ต์ฌ๋ค์ ์ดํด๋ณด์ค ์๋ ์๊ณ ์๋ ๋ค๊ณผ ํจ๊ป ๊ต์ฌ์ ํ์ต ๋ด์ฉ์ ๋ํด ๋ํ๋ฅผ ํ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ์ง ์ ์์ต๋๋ค.
96
10.5 ํ๋ถ๋ชจ-๊ต์ฌ ๋ง๋จ์ ๋ (MEET THE TEACHER EVENT) ๋ด์ ๋๋ ํํฐ ์ ์๋์ด ๋ง๋ ๋ํ๋ฅผ ๋๋ ์ ์๋ ํ์ฌ๊ฐ ํ๋ ์ด์ ๊ณํ๋์ด ์ผ ๋ ๋ด๋ด ์ ์๋๊ณผ ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์ ๋๊ด๊ณ๋ฅผ ๋๋ ํ ํ๋ ์ค์ํ ๊ธฐํ ๊ฐ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ ์ด์ ์ค์๋๋ ์ด ์๋ด ํ์ฌ๋ฅผ ํตํด ์ ์๋๋ค์ด ํด๋น ํ๋ ์์ ๊ธฐ๋๋๋ ํ์ต ๋ฅ๋ ฅ, ์ฑ๊ณผ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํ์๋ค์ด ๊ฒฝํํ ์ ์๋ ๊ฒ๋ค์ ๋ ํด ์์ธํ ์ค๋ช ์ ํด๋๋ฆฝ๋๋ค.
10.6 ํ๋ถ๋ชจ ๊ต์กํ์ฌ/ ๊ต๊ณผ์ ๋ (SUBJECT DAYS) ํ ํ์ฌ๋ ๋ ๋์, ํ๊ต์์๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ด ํ๊ธฐ ์ค ์์ ๋ด์ฉ๊ณผ ํ๊ต์ ํน์ ๊ต์ก๊ณผ์ ์ ๋ํด ์ดํดํ ์ ์๋๋ก ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์ด๋ํ๋ ์ฌ๋ฌ ํ์ฌ๋ฅผ ์งํํฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ํ์ฌ์ ์ ๊ทน ์ฐธ์ฌํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ํ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์งํ์ ๊ฒฝํ์ ๊ณต์ ํ ์ ์๋ ๋ค์์ ์ํฌ์์ ์ด์ํ์ฌ ํ๊ต ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๋ก๋ถํฐ ๋ฐฐ์ฐ๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. ํ์ฌ์ผ์ ์ ํ์ฌ ์๋ฃ๊ฐ ์์ผ๋ ์ฌ์ ์ ๋ฏธ๋ฆฌ ์ฐธ์ ๊ณํ์ ์ธ์๋์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. .
PARENT HANDBOOK
97
11 PASTORAL CARE _ํ์์ํ์ง๋ 98
NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์์๋ ๊ต์ง์, ํ์, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํ๋ถ๋ชจ ์ฌ์ด์ ๊ฐ๋ ฅํ๊ณ ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ด๊ณ๊ฐ ์กด์ฌํ ๋๋ง ์๋ฏธ ์๋ ๋ฐฐ์์ด ์ด๋ฃจ์ด์ง ์ ์๋ค๊ณ ๋ฏฟ ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ด ์์ ์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ์ต๋ํ ๋ฐํํ๊ณ ์ฑ์ทจํ๊ธฐ ์ํด์๋ ์ฐ์ ํ๋ณตํ๊ณ ์์ ํ ํ๊ฒฝ์ ์กฐ์ฑํด์ผ ํ๋ค๊ณ ์๊ฐํฉ๋๋ค. ํ์์ํ์ง ๋๋ ํ๊ต ์๊ณผ ๋ฐ์์ ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ ๋๋ณด๋ ํ์๋ค์ ์ํด ์ ํฌ๊ฐ ์ ๊ณตํ๋ ๋ชจ๋ ๊ต์กํ๋์ ํต์ฌ์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ์์ ๋ด๋น ๊ต์ฌ๋ ํํฐ๋ ๋ชจ๋ ํ ์์ํ์ง๋์์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ด ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ์ฐ๋ฝ์ ํ์ค์ ์๋ ์ฐ๋ฝ๋ง์ด ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ๊ต์ง์, ํ๋ถ๋ชจ, ํ์ ๊ฐ ์๋ก ์ ๋ขฐํ๊ณ ์ ์๋ฏธํ ๊ด๊ณ๋ฅผ ํ์ฑํ๋ ๊ฒ์ ํฌ๊ณ ์์, ๋๋ ๊ธ์ ์ ์ด๊ฑฐ๋ ๋ถ์ ์ ์ธ ๋ชจ๋ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํ์๋ค์๊ฒ ์ต์ ์ ์ด์ต์ด ๋๋ ์ฌํญ์ ์ผ๋์ ๋๊ณ ์ ์ํ๊ณ ์ ์ ํ๊ฒ ๋์ํ ์ ์๋๋ก ํ ๋ ํ์ ์๊ฑด์ด ๋ฉ๋๋ค.
11.1 ํ๋/ํ๋ ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ ์งํฅ์ ์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ์์ ์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๋ฐํํ๊ธฐ ์ํด ๋ฌ์ฑํด์ผ ํ ๋ชฉํ๋ฅผ ์ธ์ ํ์ตํ ์ ์๋๋ก ๊ธ์ ์ ์ธ ํ๋์ ์ด์งํ๊ณ ์ ํ๋ ๊ฒ์ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ ์ฒด ํ๊ต์ ํ์ต ์ ์ ์ ์ฑ์ทจํ๊ธฐ ์ํ ํ์ ํ๋ ๊ด๋ฆฌ์ ๋ํ ์ ์ฒด ํ๊ต์ ์ ๊ทผ๋ฒ์ ์ ์ํฉ๋๋ค. ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ NLCS Jeju์ ํต์ฌ ๊ฐ์น๋ฅผ ์งํค๊ณ ์ ์ ๋ ฅ์ ๋คํ๊ณ ์์ต๋๋ค. . ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ๊ถ๋ฆฌ๊ฐ ์์ต๋๋ค. : โโ ํ์ต๊ถ โโ ์กด์ค, ์กด์, ์น์ ๋ก ๊ณต์ ํ๊ฒ ๋์ฐ๋ฐ์ ๊ถ๋ฆฌ โโ ์์ ํ๊ณ ์์ฌํ๊ฒ ํ๋ณต์ ๋๋ฆด ๊ถ๋ฆฌ โโ ๋ ๋ฆฝ์ ์ฌ๊ณ ์ ํํ์ ์์ ์ ๋ํ ๊ถ๋ฆฌ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋ํ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ์ฑ ์์ด ์์ต๋๋ค. โโ ํ์ต ์๊ทน์ ๋ฐ์๋ค์ฌ ๋ด๋ฉดํ ํ๋ฉฐ, ์์ ์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ์ถฉ๋ถํ ๋ฐํ๋ฅผ ๋ชฉํ๋ก ํ ์ฑ ์ โโ ์์ ์ ํ๋๊ณผ ์์ ๋ฌผ์ ๋ํ ์ฑ ์ โโ ์์ ๊ณผ ํ์ธ, ํ๊ต ํ๊ฒฝ์ ๋ณด์ดํผ๊ณ ์กด์คํ ์ฑ ์. ์ด ๋ชฉํ๋ NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ด ํ์๋ค์๊ฒ ์ ์ ํ ์ฌํ์ , ์ ์์ , ํ๋ฌธ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ๊ฐ์ถ, ์ถฉ๋ถํ ์ค๋น๋ ์์ ๊ฐ์ ๊ฐ์ง ์ ๋ฅํ ํ์๋ค๋ก ๋ฐ์ ์์ผ ์๋์ด์ค์ฟจ์ ์ง๊ธํ ์ ์๋๋ก ํ๋ ค๋ ์์ง๋ฅผ ๋ฐ์ํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju)๋ ํ์, ๊ต์ฌ ๋ฐ ๊ทธ์ธ ํ๊ต ๋ชจ๋ ๊ตฌ์ฑ์์ ๋ํด ๊ธฐ๋ํ๋ ๋ฐ๊ฐ ํฝ๋๋ค. ์ฐ ๋ฆฌ๋ ๋ช๋ช ํ์๋ค์๊ฒ ํ๋ ์ฅ์ ๋ ๊ฐ์ธ์ ์ธ ํ์ต ๋์์ด ํ์ํ ์ ์์์ ์๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ํ์๋ค์ด ํ์ต์ ์ํ ํ๋์ ๊ต์ ํ ์ ์๋๋ก ๋ค์ ํ ์ ๋ต์ผ๋ก ์ด์ ๊ฐ์ ์๊ตฌ์ ํด๊ฒฐ์ ์ํด ๋ ธ๋ ฅํฉ๋๋ค.
11.2 ์๋ํ๋๊ฐ๋ น ๊ต์ฌ๋ค์ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ํ๋์ ๊ธฐ๋ํฉ๋๋ค. โโ ๊ธ์ ์ ์ผ๋ก ํ์ต์ ์ง์คํ๊ณ ์ต์ ์ ๋คํ ๊ฒ โโ ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ๋ค๋ฅธ ์ ๋ฌธ ๊ต๊ตฌ๋ฅผ ํฌํจํ์ฌ, ์ ์ ํ ๊ต๊ตฌ๋ฅผ ๊ฐ์ถ์ด ๋ฑ๊ตํ ๊ฒ โโ ๋ฑ๊ต ๋ฐ ์์ ์ถ์ ์๊ฐ์ ์ ํํ ์งํฌ ๊ฒ โโ ์ ๊ฒฐํ๊ณ ๋จ์ ํ๊ฒ ๊ต๋ณต์ ๊ฐ์ถ์ด ์ ์ ๊ฒ โโ ๊ต๋ด ์ด๋ ์ ํญ์ ์์ ํ ํ๊ฒฝ ์กฐ์ฑ์ ๋ํด ๊ณ ๋ คํ ๊ฒ โโ ์์ ์ ํ๋์ ๋ํด ์ฑ ์๊ฐ์ ๊ฐ์ง๋ฉฐ ํ๋ํ ๊ฒ โโ ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด์ ๊ธ์ ์ ์ผ๋ก ๊ธฐ์ฌํ ๊ฒ โโ ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด์ ์์ ์ ์ํด ์ด๋ ํ ์ข ๋ฅ์ ํ๊ตํญ๋ ฅ๊ณผ ์ฐจ๋ณ๋ ์กด์ฌํ ์ ์์์ ํ์คํ ํ ๊ฒ โโ ํ์ธ์ ๋ํ๋ ํ์๋ ๊ณง ์์ ์๊ฒ ๋์์ค๋ ํ์๋ผ๋ ์๊ฐ์ ๊ฐ์ง ๊ฒ
PARENT HANDBOOK
99
โโ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๊ณผ ํ๋ ฅํ์ฌ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค์ ์๊ฐ๊ณผ ์๊ฒฌ์ ์ด๋ฐ์งํ๊ณ ๊ฒฝ์ฒญํ ๊ฒ โโ ๊ฐ์ ํ์ต ๋ด์ฉ์ ๊ธฐ๋กํ๊ณ ์ ์๊ฐ์ ์ ์ถํ ๊ฒ โโ ํญ์ ๊ณต์ํ๊ณ ์์ ๋ฐ๋ฅด๊ฒ ํ๋ํ ๊ฒ โโ ์ญํ ์ ๊ด๊ณ์์ด ๋ชจ๋ ๊ต์ง์์ ์ง๋์ ์ง์๋ฅผ ์ค์ํ ๊ฒ NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ ํ์๋ค๋ก ํ์ฌ๊ธ ํ๊ต ์์ ๋ฌผ๋ก ํ๊ต ๋ฐ์์๋ ๊ต์น์ ์งํค๊ณ ์ ์งํด์ผ ํ๋ ๋์ ์์ค์ ๊ต์น ์ค์๋ฅผ ๊ธฐ๋ํฉ๋๋ค. ์ด๋ ํ ๊ต ์ด์ ์๊ฐ๊ณผ ์ด์ธ์ ์๊ฐ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํ๊ต์ ๊ฐ๋ ๊ตฌ์ญ ๋ฐ์ ๊ณต๊ณต ์ฅ์์์ ํ๋ํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ๋ ๋ชจ๋ ์ ์ฉ๋ฉ๋๋ค.
11.3 ์๋ฒ์ ๋ ๋ณธ๊ต ๊ต์ก ์ ์ ์ค ํ๋์ธ ๊ฒฉ๋ ค์ ์นญ์ฐฌ์ ํ์๋ค์ ํ๋/ํ๋ ํฅ์์ ์ํด ์ค์ํ๋ฉฐ, ์ด๋ฅผ ์ํด ๋ณด์์ ํ์ ์๋จ์ ๋๋ค.
ํ๋ฌ์ค/ ๋ง์ด๋์ค ํฌ์ธํธ ์ ๋ NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ ๋ณด์ ์์คํ ์ผ๋ก ํ๋ฌ์ค ํฌ์ธํธ๋ฅผ ์ฌ์ฉํฉ๋๋ค. ์ด ์์คํ ์ ๋ณธ๊ต์ ๊ต์ก ์ ์ ์ ๋ฐ๋ผ, ํนํ ๋ชจ๋ ์ฌ๋์ ์กด์คํ๊ณ ์ง์ญ ์ฌํ ์ ํ์ฐ์ค ์์คํ ์ ๊ธฐ์ฌํ๊ณ ๊ฐ์ธ์ ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ์ฌํ์ ์ฑ ์์ ์ฆ์ง์ํค๋ ๋ฐ ์ฌ์ฉ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์๊ฒ ๋ณด์์ ์๋๊ฐ ์๋ฏธ ์๊ฒ ์ ๋ฌ๋๊ธฐ ์ํด์๋ ๋ฐฐ์ ๋ ๋ชจ๋ ๋ณด์์๋ ๊ฐ์ธ ๋ฐ ๊ทธ๋ฃน ๊ฒฝ์์ ๊ธฐ์ฌ์ ๋ฐ๋ฅธ ์ฌ๋ฌ ๊ฐ์ง ์ฐจ๋ฑ์ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ ์์ด ์ทจ๋ํ ํ๋ฌ์ค ํฌ์ธํธ๋ ๋งค 10์ ๋ง๋ค ํ์ฐ์ค๋ณผ(House ball) ํ๋๋ฅผ ํ๋ํ์ฌ, ์์ ์ด ์์๋ ํ์ฐ์ค์ ํฌ์ธํธ ํ๋ธ์ ์์ด๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ด๋ ๊ณง ๊ฐ ํ๋ ๋ง์ ์์ฌ๋๋ ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ๊ฒฝ์์์ ์ ๋ฆฌํ๊ฒ ์์ฉํฉ๋๋ค. ํ๋ฌ์ค ํฌ์ธํธ๋ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๊ณผ ๋น๊ต๋ ๋ถ์ผ์์๊ฐ ์๋ ๊ฐ์ธ์ ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ํ ๋๋ก ์์ฌ๋์ด ์ผํฉ๋๋ค. ํ๋ฌ์ค ํฌ์ธํธ๋ฅผ ๋ฐ๋ ์๊ฒฉ์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ๋ค์ํ ๊ณผ์ ์์์ ์ป์ด ์ง๋๋ค. โโ ํน์ ์์ ์ ์ํ ๋ถ๋จํ ๋ ธ๋ ฅ โโ ํน์ ์์ ์ ๋ํ ํ์ํ ์ฑ์ โโ ์ฐ์ํ ํ์ต ํ๋ โโ ๋๋์น๊ตฌ๋ค๋ก๋ถํฐ ๋ฐ์ ์ฐ์ํ ํ๊ฐ โโ ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด์ ๋ํ ํญ ๋์ ๊ธฐ์ฌ โโ ํ์ธ๊ณผ ์ฃผ์ ํ๊ฒฝ์ ๋ํ ๋ฐฐ๋ ค 5ํ๋ 6ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ฐ๋ณ ํ๋ฌ์ค ํฌ์ธํธ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ํด๋น ํ๊ธ์ ํ๋ก์ ํฌ์ธํธ๋ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. ํ๊ธ ํ๋ก์ค ํฌ์ธํธ๋ ํ์๋ค์ด ํ๊ต์์ ์ง์ ํ ์๊ฐ์ ์ ์์ํ์์ ๋, ์ ํ์ ์ค๋น๋ฌผ์ ์ ์ค๋นํ์์ ๋, ๊ดด์ ๋ฅผ ์ ์ธ์งํ๊ณ ์์ ๋, ์ฑ๊ณผ์๋ ์์ ์ ํ์์ ๋ ํ๋ก์ค ํฌ์ธํธ๋ฅผ ๋ฐ์ ์ ์์ต ๋๋ค. ๋งค์ฃผ 5ํ๋ & 6ํ๋ ํ๊ธ์ค์ ์ฐ์นํ ํ๊ธ์ ์ข์ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ์ถํํ๋ ์๋ฏธ๋ก ์์ง๋ง ์ ์ฒด ๋ฐ ํ์๋ค์ด ๋ฐ์ ์ ์๋ ์์ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋งคํ๊ธฐ ๋ง์ ํ๋ก์ค ํฌ์ธํธ๋ฅผ ๊ฐ์ฅ ๋ง์ด ํ๋ํ ํ๊ธ์ Upper School ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ๋ก๋ถํฐ ํน๋ณํ ์์ ์์ฌ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ํ์ฐฝ์ฅ (๊ต์ฅ์) ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ ํ์ฐฝ์ฅ์ NLCS Jeju ์ง์ญ ์ฌํ์ ๋ํ ํ์ํ ๊ธฐ์ฌ๋ฅผ ํ ํ์๋ค์๊ฒ ์์ฌ๋ฉ๋๋ค. ๋ํ ๊ต๋ด์์์ ์ฑ์ ํฅ์ ๋๋ ๊ต์ค ์ ๋ฐ์์์ ์ฑ ์ทจ๋ฅผ ๊ฑฐ๋ ํ์์๊ฒ ์ฃผ์ด์ง๊ธฐ๋ ํฉ๋๋ค. ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ ํ์ฐฝ์ฅ์ ์์ฌ ๋ฐ์ ํ์๋ค์ ๊ฒฉ์ฃผ๋ง๋ค ์ด๋ฆฌ๋ ์กฐํ์๊ฐ์ ๋ฐฐ์ง์ ์์ฅ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
ํด๋์ค ์บกํด ๋งค ์ฃผ ๋ด์ ๊ต์ฌ๋ ํ๊ธ(๋ฆฌ์ ์ ์์ 4ํ๋ ๊น์ง)์์ ๋ฐ์ฅ(์บกํด)์ ํ ๋ช ์ ์ ์ ํฉ๋๋ค. ์ด ํ์์ 1์ฃผ์ผ ๋์ ๋ฐฐ์ง์ ์ธ์ฆ์๋ฅผ ๋ฐ๊ฒ ๋๋ฉฐ ์ฌ์ง์ <์ฐ๋ฆฌ ๋ฐ ์ํผ ์คํ ๋ณด๋>์ ๊ฒ์๋ฉ๋๋ค. ํด๋์ค ์บกํด์ ํ๋ฅญํ ์น๊ตฌ๊ฐ ๋๊ฑฐ๋, ๊พธ์คํ ๋ ธ๋ ฅ, ์ฐ์ํ ์ฑ์ ํฅ์, ๋๋๋ณด๋ค ๋ฐ์ด๋ ํํ ๋ฐ ํํ์ ๊ฐ์ ์ ๋ณด์ฌ ์ฃผ๋ ๋ฑ ๋ค์ํ ๋ถ๋ถ์์ ์ ์ ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
100
๊ณผ๋ชฉ๋ณ ์์ ๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ ๋ด๋น๊ต์ฌ๋ค์ ํด๋น ํ๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํด ํ์๋ค์ด ์ด๋ฃจ์ด๋ธ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ์ถํํด์ฃผ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ ๋ฌธ ๊ต๊ณผ ๊ต์ฌ๋ค์ ๊ต์ก๊ณผ์ ์์ญ์ ์ ์ฐ์ํ ์ฑ์ ์ ๋ธ ํ์์ ๋ํด ์ด๋ฅผ ์ถํํด์ฃผ๋ ์ ์ ํ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ฐพ๊ธฐ ์ํ ํ์์ฑ๊ณผ ์๊ตฌ ์ฌํญ์ ์์งํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
์ฐ๋ง ์์์ NLCS Jeju์ ์ฐ๋ง ์์์์ ์ฌ๋ฆ ํ๊ธฐ๊ฐ ๋๋๋ ๋์ ์ด๋ฆฌ๋ฉฐ, ํ๊ต์์๋ ์ฐ๋ฆฌ์ ๊ฐ์น๊ด์ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก ํ ๊ฐ์ฅ ํน๋ณํ ์ ์ ์ด๋ผ๊ณ ์๊ฐํ๋ ๊ฒ์ ์ด์ ์ ๋ง์ถฅ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ, ๊ต์ง์ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๋์ง์ฌ๊ฐ ์ด ๊ถ์ ์๋ ํ์ฌ์ ์ด๋๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ ํ๊ธ์์๋ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ด 3๊ฐ์ ์์ ์์ฌํฉ๋๋ค.
ํน๋ณ ๋ ธ๋ ฅ์ ํ์ต์ ๋ํด ์ผ๊ด๋๊ฒ ์ฐ์ํ ํ๋๋ฅผ ๋ณด์ธ ํ์์๊ฒ ์์ฌ๋ฉ๋๋ค. ํ์์ ๋น๋ก ํ์ต์ ์ด๋ ค์์ด ์์์ง๋ผ๋, ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ํ์ ์์๋ ๋๊ตฌ์๊ฒ๋ ๋ค์ณ์ง์ง ์์ต๋๋ค.
ํํ ์ฐ์์ ๊ฐ ํ๊ธ์์์ ๋กค ๋ชจ๋ธ๋ก์, ๊ทธ๋ค์ ์์ธ, ์ฑ์ํจ, ์์ ๋ฐ๋ฆ์ด ํ์ธ์๊ฒ ๋ชจ๋ฒ์ ๋ณด์ด๋ฉฐ, ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๋ ์ด๋ฅผ ์ด๋ฃจ์ด ๋ผ ์ ์๋๋ก ๋์์ฃผ๋, NLCS Jeju ํ์์ ๊ฐ์น๋ฅผ ๋ณด์ฌ์ค ํ์์ด ํด๋น๋ฉ๋๋ค.
์ต์ฐ์ ๋ชจ๋ฒ์ ์ ํด์ง ๊ฒ ์ด์์ ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ์ด์ ์ ๋ณด์ฌ์ค ํ์๋ค์ ์ํ ์์ ๋๋ค. ํ๊ต ์ํ์ ๋ชจ๋ ๋ฐฉ๋ฉด์์ ๋์ ์ ๋๋ ค์ํ์ง ์๋ ์์ธ๋ฅผ ๊ฐ์ง ํ์๋ค์ด ๋์์ด ๋ฉ ๋๋ค. ์์ ์ ์ผ์์ ์ ํ์ง๊ฐ ์๋๋ผ๊ณ ํ๋๋ผ๋ ํญ์ ์ต์ ์ ๋คํ๋ฉฐ, ์๊ธฐ ์์ ๋ณด๋ค๋ ๋ค๋ฅธ ์ฌ๋๋ค์ ๋จผ์ ๋ฐฐ๋ คํ๋ ํ์๋ค์ ๋๋ค. 7ํ๋ ์ผ๋ก ์งํํ๊ธฐ ์ด์ ํ๊ธฐ ์ ์ 6ํ๋ ์ ๋ง์น๊ณ ํ๊ต๋ฅผ ๋ ๋๋ ํ์๋ค์ ์ํ ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์์ด ๋ฐฐ์ ๋์ด ์์ต๋๋ค.
์ง๊ณ ์ ์ฐจ ๋ณธ๊ต ํ๋ ์ ์ฑ (Behaviour Policy)์ NLCS Jeju ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ด ํ๊ต ์ํ์์๋ ๋ฌผ๋ก ๋ ๋์ ๋ฒ์์ ์ง์ญ ์ฌํ์์ ํ์ํ ํ์์ ํํ ๋ฐ ๊ท์จ์ ์ง ํฌ ์ ์๋๋ก ํฉ๋๋ค. ํ๊ต์์๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ์ฌํญ๋ค์ ์งํฌ ๊ฒ์ ์๊ตฌํฉ๋๋ค. : โโ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๊ณผ ํ์ต์ ์์ด์ ํ๋ ฅ๊ณผ ๋ฐฐ๋ ค๋ฅผ ๋ณด์ฌ์ฃผ๋ ์์ธ๋ก ํ๋ํ๊ณ ๊ต์ค, ํ๊ต ๋ฐ ์ง์ญ ์ฌํ ๋ด์ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๊ณผ ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ด๊ณ๋ฅผ ํ์ฑํ๋๋ก ํ๋ํฉ๋๋ค. โโ ๊ต์ฌ, ๋ณด์กฐ๊ต์ฌ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๋ค๋ฅธ ๋ชจ๋ ์ด๋ฅธ๋ค๊ณผ ํ์ฐ๋ค์ ๋ํ ์์๋ฅผ ๋ณด์ด๋ ํ๋์ ํฉ๋๋ค.
11.4 ํ๋ ์ด๋ ํ๋ ์ ๋ง์ง๋ง ํ๊ธฐ์๋ ํ์๋ค์ด ๋ค์ ํด ํ๋ ์ด๋์ ์ํ ์ค๋น๊ฐ ์ค์ง์ ์ธ ์ค์ฌ ๊ณผ์ ๊ฐ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ ์ด๋ ์ค๋น์ ๋ (Move Up Day)์ ์ฌ๋ฆ ํ๊ธฐ์ ๋ง์ง๋ง ๋ช ์ฃผ ๋์ ์งํ๋ฉ๋๋ค. ์ด๋ ํ์๋ค์ด ์๋ก์ด ๊ธ์ฐ๋ค๊ณผ ๊ต์ฌ๋ค์ ๋ง๋๊ณ , ์๋ก์ด ๊ต์ค์์ ์๊ฐ์ ๋ณด๋ด๊ณ , ์์ผ๋ก์ ํ ํด ๋์ ๊ธฐ๋ํ๋ ๋ฐ๋ฅผ ๊ณํํ ์ ์๋ ํฅ๋ฏธ ์ง์งํ ๊ธฐํ์ ๋๋ค. 6ํ๋ ํ์๋ค์ ์ด๋ฒ ํ๊ธฐ์ ์๋ฒ์ผ๋ก โ์๊ฐ ์ป๊ธฐ(Inspire)โ ์์ ์ ๋ฐ๋๋ฐ, ์๋์ด ์ค์ฟจ์ ๋ฐฉ๋ฌธํ๋ฉฐ ์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฌ๋ค๊ณผ ๋ง๋๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ํ ๊ต์ฌ, ํ ํฐ ๋ฐ ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๋ฆฌ๋์ญ ํ์ 7ํ๋ ์ ๊ฑธ๋ง์ ๊ธฐ๋์ ๋ถ์ํ๊ธฐ ์ํ ์ค๋น ์๊ฐ์ ๋ณด๋ ๋๋ค. ๊ฒฐ๊ณผ์ ์ผ๋ก ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ์ด ๋๋๋ ์์ ์์ ํ์๋ค์ ์ ๋์ด ์ค์ฟจ ํ์ต์ ํ์ํ โ์๋ก์ด ์์โ์ ๋ํ ์์ ๊ฐ์ ๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. PARENT HANDBOOK
101
11.5 ํ์ ๋ฆฌ๋์ญ ํ์๋ค์ด ์ฑ์ฅํ๋ฉด์ ์ปค๋ฎค๋ํฐ์ ๊ฐ์น์ ํ์์ฑ์ ์ดํดํ๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ณธ๊ต์๋ ํ์๋ค์ด ๋ฆฌ๋์ญ์ ๋ฐํํ๊ณ ์ฌํ์ ์ฑ ์์ ๋คํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ฐฐ์ธ ์ ์๋ ๋ค์ํ ๊ธฐํ๊ฐ ์์ต๋๋ค.
๋ฆฌํ ์์ค(The Little Six) ๋ฆฌํ ์์ค๋ 6ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ทธ๋ฃน์ผ๋ก ๊ต์ง์ ๋ฐ ํ์๋ค์ ์ํด ์ ์ถ๋์ด ๊ณต์ใป๋น๊ณต์์ ์ธ ํ์ฌ์์ ํ์๋ค์ ๋ํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
ํ์ํ ํ์ํ๋ ํ์๋ค์ ๋ชฉ์๋ฆฌ์ ํ๊ต ๊ฐ์ ์ํต์ ์ฃผ์ฌํ๋ ํต์ฌ์ ์ธ ๊ทธ๋ฃน์ ๋๋ค. ๋ ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ฐ ํ๋ ์์ ํ๋ณด๋ก ๋ฑ๋ก๋ ํ์๋ค ์ค 1๋ ๋์ ๋ํ ๋ก ํ๋ํ ํ์์ ์ ์ถํฉ๋๋ค. ํ์ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ด์ฌ์ฌ, ํ๊ต ํ์ฌ, ํฅํ ๊ณํ์ ํฌํจํ ๋ค์ํ ์ฃผ์ ์ ๋ํด ๋ ผ์ํ๋ ๊ธฐ๊ตฌ์ ๋๋ค. 5ํ๋ 6ํ๋ ํ์ ๋ค์ด ํ์ํ์ ์ํ๊ฒ ๋๋ฉด, ํด๋น ํ์ฌ๋ ๋ด๋ด ํด๋น ์ง์ฑ ์ด ์ ์ง๋๊ณ ; 3ํ๋ & 4ํ๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ฐ๋ ๋์ ์ํํ๊ฒ ๋๋ฉฐ; 2ํ๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, 2์ ํ ํํ ์ดํ์ ํ์ํ์ ์์์ด ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
ํ์ฐ์ค ์บกํด ํ๋ ์ด์ ๊ฐ ํ์ฐ์ค ์ฑ ์๊ต์ฌ๊ฐ 6ํ๋ ์ค์์ ํ์ฐ์ค ์บกํด์ผ๋ก ์ ๋ฐํฉ๋๋ค. ์ด ํ์ฐ์ค ์บกํด์ด 1๋ ๋์ ์ด์ ๋ธ๋ฆฌ ๋ฐ ํ๊ต ํ์ฌ๋ฅผ ์จํฌํธ ํ๋ฉด์ ํ์ฐ์ค ๋ฅผ ์ด๋๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
๋ฒ๋ ์์คํ ๋ฒ๋ ์์คํ ์ ๊ฐ๊ฐ์ ์ ์ ์๋ค์ด ์ง์ ๋ ํ์๋ค์ ๋์์ ํ๊ต๋ ๊ธฐ์์ฌ ์ํ์ ์ ํ ์ ์๊ฒ ์ง์ํ๋ ์ ๋์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๋ฒ๋์๊ฒ ์กฐ์ธ์ ๊ตฌํ ์ ์๊ณ , ์ ํ ํ ์ฒซ ๋ช ์ฃผ ๋์ ํ๊ต ์ํ ์ ์์ ์ํ ๋์์ ๋ฐ์ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ์๋ก ์ ์ด์ธ๋ฆด ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ฒ๋๋ ๊ฐ์ ๋ฐ ํ์ ๋๋ ํ ํฐ ๊ทธ๋ฃน ์ฌ์ด์์ ๋ฐฐ์ ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
์ฐ๋ฐฐ์๋ (Ambassador) 5-6ํ๋ ํ์๋ค์ ํ๊ฒฝ(Eco Ambassador), ํ ํฌ๋๋ก์ง(Technology Ambassador), ๋์๊ด(Librarian Ambassador), ์์ (Music Ambassador) ๋ฑ ์ฌ๋ฌ ๋ถ์ผ๋ฅผ ๋ํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ง์ ์ ์ฒญ์(letter)๋ฅผ ์์ฑํ์ฌ ๋ด๋น ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ถ๋ง ์์ฌ๋ฅผ ๋ฐํ๊ณ , ์ ์ถ ์ดํ 1๋ ๊ฐ ํจ๊ป ์ผํ๋ฉฐ ํด๋น ํน์ ๋ถ์ผ์ ๊ต๋ด ๋ฐ์ ์ ๋๋ชจํฉ๋๋ค.
์ ๋ฐฐํ์๋ค์ ์ฑ ๋ฌด ์ ๋ฐฐ ํ์๋ค์ ๊ฐ์ ํ์ฐ์ค์ ํ๋ฐฐ๋ค์ ์ํ์ ๊ด์ฌ์ ๊ฐ๊ณ ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ญํ ๋ชจ๋ธ์ด ๋์ด์ฃผ์ด์ผ ํ๋ฉฐ ๊ธ์ ์ ์ด๊ณ ์ํธ ํ๋ ฅ์ ์ธ ๊ด๊ณ๋ฅผ ํ์ฑํด์ผ ํฉ๋๋ค.
11.6 ์ฌ๋ฆฌ์๋ด์ง๋ NLCS Jeju์์๋ ํ์์ง์์ ์ํด ์ฌ๋ฆฌ ์๋ด๊ต์ฌ ํ์ด ์ด์๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์๋ด์ ์๋์ ๋จ์ฒด ํ์, ๊ฐ์กฑ, ๋๋ ๊ฐ๋ณ ํ์์ ๋์์ผ๋ก ํน์ ์ฌ์์ ๋ ํ ์๋ด์ ์งํํฉ๋๋ค. ์ฌ๋ฆฌ ์๋ด์ ํ๊ต์์ ๋จผ์ ์ ์๋๊ธฐ๋ ํ๋ฉฐ, ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ์ ์๋ด์ ๊ฑฐ์น ํ ์งํ๋ ์๋ ์์ต๋๋ค.
102
11.7 ์ธ์ดํ๊ฐ๋ฉ (SAFEGUARDING ํ์์์ ๋ณดํธ) ํ๊ต๋ ์๋ ๋ฐ ์ฒญ์๋ ์ ๋ณต์ง๋ฅผ ๋ณดํธํ๊ณ ์ฆ์งํด์ผ ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต์์๋ ์ฌ์ง ์ค์ธ ๊ต์ง์, ์์๋ด์ฌ์๋ ๋ฌผ๋ก ์ฌํ์, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ธ๋ถ ๋ฐฉ๋ฌธ ๊ฐ๊น์ง ๋ชจ๋ ์ด๋ฅผ ์ค์ฒํด ์ฃผ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๋ฆฐ์ด๋ค์ด ๋ณดํธ๋ฐ์ง ๋ชปํ๋ค๊ณ ๋๋ ๋, ๊ทธ๋ค์ ๋ฌดํํ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๋ฐํํ ์ ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋๋ค. ์ ํฌ๋ ์ต์์ ์๋๋ณดํธ์กฐ์น๋ฅผ ์ํํ๊ธฐ ์ํด ๋ ธ๋ ฅํ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์๊ทํฌ/์ ์ฃผ ์๋๋ณดํธ๊ธฐ๊ด ๋ฐ ๊ฒฝ์ฐฐ๊ณผ ํ์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์๋ ์ ์์ ์ ์ฐ๋ ค๋๋ ์ฌํญ์ด ๋ฐ์ํ๋ ์ฆ์, ๋ณธ๊ต Mr Dan Coll (ํ์์์ ์ฌ๋ฌด๊ด, DSL)์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฌ๋ฉฐ, ๋ถ์ฌ ์์๋ ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ Mr Jeremy Freeman (ํ์์์ ๋ถ์ฌ๋ฌด๊ด, DDSL) ๊ต์ฅ ๋๋ Mr Richard Washington (ํ์์์ ์ฌ๋ฌด์, DSO) ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ์ด ์ ๋ฌด๋ฅผ ๋ํํฉ๋๋ค
๊ธ์งํญ๋ชฉ โโ ์์ด๋ฅผ ๋ง์ง๊ฑฐ๋ ์์ด์ ์์ญ์ ์นจ๋ฒํ์ง ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ์์ด๋ค์ ์ฌ์ง ์ดฌ์์ ๋ถ๊ฐํฉ๋๋ค. โโ ์ด๋ฆฐ์ด์๊ฒ ์ด๋ฆ, ์ ํ๋ฒํธ, ์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์ ๋ฑ ๊ฐ์ธ์ ๋ณด๋ฅผ ์ฃผ๊ฑฐ๋ ๋ฐ์ง ๋ง์ญ์์ค. โโ ํ์ ํ์ฅ์ค์ด๋ ํ์์ค์ ์ฌ์ฉํ์ง ๋ง์ญ์์ค, ์ง์๊ณผ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ์ ์ํ ์ง์ ๋ ํ์ฅ์ค๊ณผ ํ์์ค์ด ์์ต๋๋ค. โโ ์ฌ๊ฐ์ ์๋์ ํ๋ฝ ์์ด ๊ธฐ์์ฌ ์ถ์ ์ ์๋ฉ๋๋ค. โโ ์ฌ๊ฐ์ ์๋์ ๋๋ฐ ์์ด ๊ธฐ์์ฌ 2์ธต์ ์ฌ๋ผ๊ฐ๋ฉด ์๋ฉ๋๋ค. โโ ํ์์ ์ ์ฒด์ ์ธ์ด์ ํญ๋ ฅ ์ฌ์ฉ์ ์ง์ ๋์ํ์ง ๋ง์ญ์์ค. -NLCS Jeju ๊ต์ง์์๊ฒ ์ฆ์ ๋ณด๊ณ ๋ฐ๋๋๋ค.
ํ์ํญ๋ชฉ โโ ํ๊ต ๋ฐฉ๋ฌธ ์ ์ ๋ฌธ ๋ณด์์นด๋์ ์๋ช ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ ํจ์ค๊ฐ ์๋ค๋ฉด ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ํจ์ค๋ฅผ ๋๋ฆฝ๋๋ค. โโ ๋์๊ฐ์ค ๋ ์ ๋ฌธ ๋ณด์์นด๋์ ์๋ช ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ํจ์ค๋ฅผ ๋๋ ค์ฃผ์๋ฉด ๋ฉ๋๋ค. โโ ๋์์ด ํ์ํ๋ฉด ํ๊ต ์ง์์ ์ฐพ์์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ํ์ ์์ ์ ๋ํด ์ฐ๋ ค๋๋ ๋ถ๋ถ์ ์๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์๋ณดํธ ๋ด๋น์์์ ํ๊ต ๊ฒ์ํ์ ์ฐธ๊ณ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ๋ถ๋ชจ๋์ ์ธํ์ด ์คํด๋ฅผ ์ด ์ ์์ผ๋ ์ฃผ์๋ฐ๋๋๋ค. ์๋ํ์ง ์์ ๋ถ์ ์ ํ ํ์๋ฅผ ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค์ด ์๋ชป ๋ณผ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต ๋ฐ ์ธํ๋ ์กฐ์ฌํ์ค ๊ฒ์ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต ํ๋ถ๋ชจ๋ฅผ ์์๋ณผ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๊ต ๋ฐ์์ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค๊ณผ ์ธ์ด์ ์ ์ฒด์ ์ ์ด์ด ์๊ธธ ๋, ๋ถ ์ ์ ํ ํ์๋ ์ํธ ๊ฐ ์ฌ๊ฐํ ์คํด๋ฅผ ์ด๋ํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต์๋ ํญ์ CCTV๊ฐ ์ด์๋๊ณ ์๋ค๋ ์ ์ธ์ง ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.
11.8 ๋ณด์ ๋ฐ ์์ ๊ต๋ด ๋ฐฉ๋ฌธ์ ํ๊ต ์ ๋ฌธ์์ ๋ณด์์์์ด ๋ชจ๋ ํ๊ต ์ถ์ ์ ํต์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ์ ํ๊ต๋ฅผ ๋ฐฉ๋ฌธํ ์์๋ ํ๊ต ์ ๋ฌธ ๋ณด์ ์์์๊ฒ ๋์ฐฉ์ ์๋ฆฌ๊ณ ์ถ์ ํ ๊ฐ์ฆ์ ๋ฐ๊ธ๋ฐ์ ํ๊ต ๋ด์์ ํญ์ ์ฐฉ์ฉํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ผ๋ฐ์ ์ธ ๋ฑํ๊ต ์๊ฐ์ ํ์ ํฝ์ ์ ์ํด ์ค์๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์ถ์ ์ฆ์ ๋ฐ์ผ์ค ํ์๊ฐ ์์ต ๋๋ค. ์ด์ธ์ ์๊ฐ์ ํ๊ต๋ฅผ ํ๊ต์ ์ค์๋ ๋ถ๋ค์ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ์ผ๋ก ๋ถ๋ฅ๋๋ฉฐ, ์ฌ์ ์ฝ์์ ๋ฐ๋์ ํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
11.9 ํ๊ต ํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ์ ์ฑ NLCS Jeju ์ ๋ชจ๋ ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ ํ๊ต ์์์ ์์ ํ๊ณ ํ๋ณตํ๊ฒ ์ํํ ๊ถ๋ฆฌ๊ฐ ์๋ ์์คํ ์ธ๊ฒฉ์ฒด์ ๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ๊ต ํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ์ ์ํ ํ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ ๊ดด๋กญํ๋ ํ์๋ฅผ ๋ฏธ์ฐ์ ๋ฐฉ์งํ๊ณ , ๋ํ ํ๊ตํญ๋ ฅ์ด ๋ฐ์ํ์ ๊ฒฝ์ฐ ํจ์จ์ ์ผ๋ก ๋์ฒํ๊ธฐ ์ํจ์ ๋๋ค. ์ด์ ๊ดํ ์์ธํ ๋ด์ฉ์ ์น์ฌ PARENT HANDBOOK
103
์ดํธ๋ฅผ ์ฐธ์กฐํ์๊ฑฐ๋ ํ๊ต์ ์์ฒญํ์๋ฉด ์ ๋ณด๋ฅผ ๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju๋ ์ ๊ต์ง์๊ณผ ํ์๋ค์ด ๋ค๋ฅธ ์ด์๊ฒ ๋ฐ๋๋ฆผ์ ๋ฐ๊ณ ๋ชจ์์ ๋นํ๋ ํ์์ ๋ํ ์ฌ๊ฐ์ฑ์ ์ธ์ํ๊ณ ์๊ณ ์ด์ ๋ํด ๋ง์ ๊ด์ฌ์ ๊ธฐ์ธ์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ํ๊ตํญ๋ ฅ์ผ๋ก ๋ฐ๋๋ฆผ ๋ฐ๊ณ ์์ธ๋๋ ํ์์ด ์์ด์๋ ์ ๋๋ค๋ ๊ต์ก ์ค๋ฆฌ๋ฅผ ์ฒ ์ ํ ์งํค๊ณ ์์ต๋๋ค. ๊ต๋ด ์ฌ๊ฑด ๋ฐ์ ์, ๋ณธ๊ต์์ ๋ (ํผํด ํ์, ๊ฐํด ํ์ ๋ ๋ค) ๊ด๋ จ ํ์ ๋ฐ ๊ต๋ด ์๋ด๊ต์ฌ, ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ, ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ, ๊ฐ์ ํ๊ธ/ํ๋ ํ์, ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ฅ์ด ๊ด์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ธ์ด, ์๊ฐ, ๋ฌผ๋ฆฌ์ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ํํด์ง ์ ์์ต๋๋ค. ๋ณดํต ์น๊ตฌ๋ค ๊ฐ์ ๋ฐ๋๋ฆผ์ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ๋ง์ผ๋ฉฐ ์ธํฐ๋ท์ด๋ SNS๋ฅผ ํตํด ์ผ์ด๋ฉ๋๋ค(๋ฑ๊ต ์๊ฐ ๋ฐ ํ๊ต ์ดํ). ์ด๋ฅผ ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ์ด๋ผ๊ณ ํ๋ฉฐ ์๋์ ๊ตฌ์ฒด์ ์ผ๋ก ์ธ๊ธ๋์ด ์์ต๋๋ค. ์๋ ๊ฐ ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ํผํด์๊ฐ ์๋์ง์ ๋ํด์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ํ์กฐํด ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ํ ํ๊ต์ ํ๊ตํญ๋ ฅ์๋ฐฉ์ ์ฑ ์ ๋ง์ถฐ ๋ถ๋ชจ๋๋ค๋ ์ฑ ์์๋ ์ ๊ทผ์ ์์ฒญ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํนํ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ด ๋ค๋ฅธ ๋ถ๋ชจ๋๋ค์๊ฒ ์ง์ ์ฐ๋ฝํ์ง ๋ง์๊ณ ํ๊ต๋ฅผ ํตํด์ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํด๊ฒฐํด ๋๊ฐ์ผ ํฉ๋๋ค. ์๋ ๋ค์ด ์์ ํ๊ฒ ๋ณดํธ๋ฐ๊ณ ์ค์ค๋ก๋ฅผ ๊ฐ์น ์๊ฒ ์ฌ๊ธฐ๋๋ก ์ง๋ํด ์ฃผ์ ์ผ ์ด๋ ค์ด ์ํฉ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ํ๊ต์ ํ์์ ๋์ ํ์ ํ๋ ฅํ์ฌ ํด๊ฒฐํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ ์ง๋ฅด๋ ํ์์ ๋จํธํ ๋ค๋ฃฐ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋์์ ์์ ์ ํ๋์ด ๋ผ์น๋ ์ํฅ์ ๋ํด์ ์๋ชป์ ๋์ฐ์น๊ณ ๋ฐ๋ก์ก์ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ค ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ์ ์ ํ, ๋ฌธ์, ์ด๋ฉ์ผ, SNS ๋ฑ์ ํตํด์ ๋ถ์ ์ ํ ๋ด์ฉ์ ๋ณด๋ด๊ฑฐ๋ ๋ชจ์์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง๋ฅผ ๋ณด๋ด๋ ๊ฒ์ ๋งํฉ๋๋ค. ์ฌ์ด๋ฒํญ๋ ฅ์ ๊ฐ์ธ์ ์ธ ๋ด ์ฉ, ๋๋ ์๋๋ฐฉ์๊ฒ ๋ชจ์์ ์ฃผ๊ฑฐ๋ ๋์ฒํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๋ด์ฉ, ๊ตด์์ ์ด๊ฑฐ๋ ์ฐฝํผํจ์ ๋ถ๋ฌ์ผ์ผํค๋ ๋ด์ฉ, ๊ดด๋กญํ๊ฑฐ๋ ํ๋ฐํ๋ ๋ด์ฉ์ ๋ด๊ณ ์๋ ๋ฉ์์ง ๋๋ ์ด๋ฏธ์ง๋ฅผ ๋ณด๋ด๊ฑฐ๋ ๊ณต์ ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์๋ ๋ค์๊ฒ ์กฐ์ฌ์ฑ ์๊ณ ์ฑ ์๊ฐ ์๋ ์ธํฐ๋ท ์ฌ์ฉ์ ์ฃผ์ง์์ผ ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๊ธธ ๊ฒฝ์ฐ ์ค์ค๋ก ๋ณด๋ณตํ๋ ค ํ์ง ๋ง๊ณ ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์๋ฆฌ๋๋ก ๊ต์ก๋ฐ ๋๋๋ค. ๋ถ์ ์ ์ธ ์๋ฏธ๊ฐ ๋ด๊ธด ๋ฉ์์ง๋ ๋ณด๋ด๊ธฐ ์ ์ ๋ค์ ํ ๋ฒ ์๊ฐํด ๋ณด๋๋ก ์ฃผ์์์ผ ์ฃผ์ญ์์ค. ์๋ ๊ฐ ์ค๋งํธํฐ์ ์ธํฐ๋ท์ ์ฌ์ฉํ ํ ์์ํดํ๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ์๋์ง ๊ด์ฌ์ ๊ฐ์ ธ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ต์ฐ๊ด๊ณ์ ๋ฏผ๊ฐํ ์ฌ์์ด ๋ฒ์ด์ก๊ฑฐ๋ ์ด๋ค ๋ณํ๊ฐ ์๊ฒผ์ ์๋ ์์ต๋๋ค. ์ฌ์ด๋ฒ ํญ๋ ฅ์ ๊ดํ ์กฐ์น๋ ํ๊ต ํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ๊ณผ ์ ์ฌํ์ง๋ง ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ํฉ์ ๋ง๊ฒ ์ฒ๋ฆฌ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ต ํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ๋ด์ฉ ์ผ์ฒด๊ฐ ํ์ํ์๋ค ๋ฉด ์์ฒญ๋ฐ๋๋๋ค.
11.10 ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ ๋์ฑ ๊ต๋ด ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ์ ํ์๋ ๋ฐ์ ์ฆ์, ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ ์๊ด์ผ๋ก ์ฒ๋ฆฌ๋ฉ๋๋ค. ๊ต๋ด์์ ํด๋น ํ์๋ ์ฉ์ธ๋์ง ์์ต๋๋ค. ๊ต์ง์์ ๊ด๋ จ ๋ด๋ถ ์ ์ฑ ์ด ๋ณ๊ฐ๋ก ์กด์ฌํ๋ฉฐ, ํด๋น ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ ๊ธ์ง ์ ์ฑ ์ ์๊ฑฐํ์ฌ ์กฐ์น๊ฐ ์ทจํด์ง๋ค๋ ์ ์ ์ธ์งํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ํ ๊ต์ง์์ PSHE, ํํฐ ์๊ฐ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์์ ์๊ฐ์ ๊ธฐํ๋ก ์ผ์, ๋ค์์ฑ๊ณผ ํ๋ฑ์ ์ฆ์งํ๊ธฐ ์ํด ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ๋ ธ๋ ฅํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ํ์ต์์(Learning Habits)์ ๊ธฐํ ํ๋ฑ๊ณผ ์ธ์ข ์ ํ ๋ฑ์ ๋ํ ์ธ์์ ์ ๊ณ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ค ํํ๋ฅผ ๋ง๋ก ํ๊ณ ๊ต๋ด ์ฌํ์ ๋๋ ๊ต์ง์์ ์ํ ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ์ ํ๋์ด ๋ฐ๊ฒฌ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ์ฆ๊ฐ ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ ์๊ฒ ์๋ ค์ผ ํฉ๋๋ค.
104
12 INDIVIDUAL NEEDS(IN) _๊ฐ๋ณ์ง์
์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ Individual Needs (IN) ์ฝ๋๋ค์ดํฐ์ IN ๋ถ์๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ฐ๋ณ์ ์ผ๋ก ํ์ํ ๋ง์ถคํ ์ง์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ๊ฐ๋ณ์ง์(IN) ์ ์ฐจ๋ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ต๋๋ค: ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ IN ์ฝ๋๋ค์ดํฐ, ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์๋ด๊ต์ฌ, EAl ์ฝ๋๋ค์ดํฐ, ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ(Assistant Head), ํ์์ํ์ง๋ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ(AVP)๋ฑ์ ์ฃผ๊ฐ ํ ์๋ฅผ ์งํํฉ๋๋ค. ํ์์ด ํ์ ์ง์ ์ ์ด๋ ค์์ ํธ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ๋๋ ๋ด์๊ต์ฌ ๋ฐ ํํฐ ๊ต์ฌ, ๊ต๊ณผ ์ ๋ฌธ๊ต์ฌ์ ์ํด ํ์๊ฐ ์๋ค๊ณ ํ๋จ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋น ํ ์์์ ์ฌ๋ ์๊ฒ ๋ ผ์๋ฉ๋๋ค. ํ๊ฐ ์๋ฃ, ๊ต์ฌ ์ฝ๋ฉํธ, ๊ธฐํ ๊ด๋ จ ์ ๋ณด์ ์๊ฑฐํ์ฌ ํด๋น ํ์์ ํ์ ์ง์ ๋๋ฅผ ์ฃผ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ๊ฒํ ํฉ๋๋ค. ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์ง์์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ฌ์ ์๋ด ๋๋ฆฌ๋ฉฐ, ๊ฐ๋ณ์ง์ ๊ณํ์(Individual Needs Plan)์ ๋๋ถ์ด ์ฃผ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ์งํ ๊ณผ์ ์ ๋ํด ๊ณต์ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ํ์๋ค์๊ฒ ์ต๊ณ ์์ค์ ์ํ ์ง๋๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ํด ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ด ๋ ธ๋ ฅํ๊ณ ์์ต๋๋ค. 01. 1. ํ๊ต ๋ด์์ ๊ฐ๋ฅํ ํ ๊ฐ ํ์๋ค์ ํ์ํ ๋ถ๋ถ์ ์ฑ์์ฃผ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. 02. 2. ํ๊ต๋ ํ๋ถ๋ชจ๋ ๋ฐ ์ธ๋ถ ๊ธฐ๊ด๊ณผ ๊ธด๋ฐํ๊ฒ ํ๋ ฅํ์ฌ ํ์๋ค์ด ๋ณธ์ธ์ ์ฌ๋ฅ์ ์ต๋ํ ๋ฐํํ ์ ์๋๋ก ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. 03. 3. ์ถ๊ฐ ํ์ต ์ง์์ ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ์ ๊ณต๋๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ ๋ฐฐ์์ ์ฅ๋ฒฝ์ ์ ๊ฑฐํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ํฉ๋๋ค. 04. 4. ์ด ์ ๋๋ ์์ ์ผ์ ์ค์๋๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์ ๊ท ์์ ๋ณด๋ค ์ฐ์ ์๋์ด ์ค์๋ ์ ์์ต๋๋ค.
12.1 EAL ๋ชจ๊ตญ์ด๊ฐ ์๋ ์ธ๊ตญ์ด๋ก ์์ด๋ฅผ ์ต๋ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ก ์ด๋ ต๊ธฐ ๋ง๋ จ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ด ๊ธฐ๋ ์์ค์ ์์ํ๋ ํ์ ์ ์ง์ ์ ์ด๋ฃฐ ์ ์๋๋ก, EAL ๋ถ์๋ ์ ๊ฒฉํ ๊ต๋ด ์ง์์ฑ ์ค ํ๋๋ก ์์ด ๊ต๊ณผ๋ถ์์ ํจ๊ป ๋์ ์์ค์ ๋ง์ถค๋ณ ํ์ต ์ง์์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์์ ์๊ฐ์ ํตํ ํ์ต ์ง์์ฑ ์ผ๋ก, ํ์๋ค์ ํ๊ธ ๋ด์์ ๊ณ์ํด์ ์ฐ์ํ ์๊ตญ ๊ต์ก์ ํํ์ ๋๋ฆด ์ ์์ต๋๋ค. ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์ง์์ด ํ์ํ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ฐ๋ก ๋ฐฐ์น๋์ด ๋ฉด๋ฐํ๊ฒ ํ์ ์ง์ ๋๋ฅผ ์ ๊ฒ ๋ฐ๊ณ ๋ชจ๋ํฐ๋งํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ํ์ ๊ฒฝ์ฐ, ์๋ด ์งํ์ ํตํด ์์ธํ๊ฒ ์ค๋ช ๋๋ฆฝ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
105
13 BEYOND THE CLASSROOM _๊ต๊ณผ์ธํ๋ 106
NLCS Jeju๋ ์๊ธฐ ๊ณ๋ฐ์ด ๊ต์ค ์์ ๋ง์ผ๋ก ์ด๋ฃจ์ด์ง์ง ์๋๋ค๋ ๊ฒ์ ์ดํดํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ด ํ ๊ฐ์ธ์ผ๋ก์ ์๋ฏธ๋ฅผ ๋ถ์ฌํ๋, ๊ต์ค ๋ฐ์์ ํ ์ ์๋ ๊ทธ ์ด์์ ๊ฒ์ ๋งํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ์ฐ๋ฆฌ๋ ๋งค ์ฃผ ๋ค์ํ ํ๋์ ์ฐ์ํ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ผ๋ก ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ์์ ์ ํ์ผ๋ก ์๋ก์ด ๊ฒ์ ์๋ํ๊ณ , ์๋ก์ด ์ด์ ์ ์จ์ ํ ์ดํดํ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๋๋ก ๊ฒฉ๋ คํฉ๋๋ค. ์ด๋ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ด ๋ฏธ๋ ์ง๋์๋ก์ ์ฑ์ฅํ๊ณ ๋ฐ์ ํ๋๋ก ๋์ธ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ, ์ธ๊ณ ์ต๊ณ ์ ๋ํ๋ค์ด ํ์๋ค์ ์ ๋ฐํ ๋ ๊ณ ๋ คํ๋ ๋ถ๊ฐ์ ์ธ ๊ธฐ๋, ์ด์ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ด์ฌ์ฌ๋ค์ ๋๋ค. ํต์ฌ ์ฒ ํ์ ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ๊ธฐํ ์ค ํ๋, ์ฆ, ํ์๋ค์๊ฒ ๊ด๋ฒ์ํ ํ๋ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋ํ ์ ๊ทผ์ฑ์ ์ ๊ณตํ๋ฉฐ, ์ด์ ์ ์ฐพ๋ ์ฌ๋๋ค์ด ๊ณง ์ฐ์ํ ์ฌ๋ ์ด ๋๋ค๋ ํ์ ์ ์ฃผ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
13.1 CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ CCA ํ๋์ ํ์๋ค์ ํฅ๋ฏธ์ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋๊ณ , CCA ์ฝ๋๋ค์ดํฐ ๋ฐ ๊ต๊ณผ๋ถ์ฅ, ๋ด์ ๊ต์ฌ์ ์์ด๋์ด๋ฅผ ํ ๋ฐ ๋ชจ์ ๋ค์ํ ํ๋์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ๋ฉ๋๋ค. ์์, ์ถ๊ตฌ, ์ค์ผ์คํธ๋ผ, ํฉ์ฐฝ, ์บ๋ฆฌ๊ทธ๋ผํผ, ๋ณด๋๊ฒ์, ๊ณผํ๋ฐ, ์ฐ๊ทน ๋ฑ ๋ชจ๋ CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํน์ง์ ์ ๋ฐ์ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ ํ๋์ ๋ชฉํ๋ ํ์๋ค์ด ๋ถ์ฃผํ๋ ํ๊ต ์ผ๊ณผ๋ฅผ ๋ง์น๊ณ ํด์์ ์ทจํ๋ฉด์๋ ์ด์ ๊ณผ ๊ธฐ์ ํน์ ๊ด์ฌ ๋ถ์ผ๋ฅผ ์ง์์ ์ผ๋ก ํค์ฐ๋ ๋ฐ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์, ํ ์๋ค์ ๋งค์ฃผ CCA ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋๋ ๋ ์ ํด๋ฝ์ ํตํ ์ถ๊ฐ์ ์ธ EAL ์๊ฐ, ์ฌ๊ทน ์ํ๋ฅผ ํตํด ์ญ์ฌ์ ๋ํ ์ ์ฐฉ์ ํค์ฐ๋ ๋ฑ ํ์ํ ๊ณต๋ถ๋ฅผ ๋ณด์ถฉํ๋ ์๊ฐ์ผ๋ก ๋ณด๋ด๊ฑฐ๋, ์ถ๊ฐ์ ์ธ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ ์ฐ์ฅ์ ์ผ๋ก ์๊ฐํ ์๋ ์์ต๋๋ค. 5-6ํ๋ ํ์๋ค์ ๋งค์ผ ์๋ฌด์ ์ผ๋ก ๋ฐฉ๊ณผํ ํ ๋น๋ ์๊ฐ์ ์ฐธ์ฌํด์ผ ํ๋ฉฐ, 1-4ํ๋ ํ์๋ค์ ์์์ผ๊ณผ ์์์ผ์ ์งํ๋ฉ๋๋ค.
13.2 ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ๋งค ์ฃผ ํ ์์ผ์ ์งํ๋๋ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต๋ง์ ํนํ๋ ๊ต๊ณผ์ธํ๋์ด๋ฉฐ, 3~6ํ๋ ์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํ์์ ์ผ๋ก ์ฐธ๊ฐํด์ผ ํฉ๋๋ค. (3ํ ๋ ์ 2ํ๊ธฐ๋ถํฐ ์์ํฉ๋๋ค.) ๋ชจ๋ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ฐ์ 9์๋ถํฐ 12์๊น์ง ์ด์๋๋ฉฐ, ์ค์ฟ ๋ฒ ๋ค์ด๋น์์ ๋จ๊ฐ์ง์ ์ด๋ฅด๊ธฐ๊น์ง ํญ๋์ ์ ํ์ด ๊ฐ๋ฅํ๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํฅ๋ฏธ๋ก์ด ๋ญ๊ฐ๋ฅผ ์ฐพ์ ์ ์์ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์๋ง์ ๋์๋ฆฌ ํ๋ ์ค ์ํ๋ ๊ฒ์ ์ ํํ ์ ์๊ณ 1๋ ๋์ 3๊ฐ์ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์๋ก์ด ์ฌ๋์ ๋ง๋๊ณ ์๋ก์ด ์ฅ์์ ๊ฐ๋ณด๊ฒ ๋๋ฉฐ, ์๋ก์ด ์ผ์ ์๋ํ ์ ์๋ ๋์ ์ ์ ์ ๋ฐฐ์ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํต์ฌ ์ ๊ฒฝํ์ ํตํด์ ํ์ ๊ฐ๊ฐ์ธ์ด ์์ ์ ๋์๋ณด๊ฒ ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ํ ํ์๋ค์ด ์ด์ ๊ณผ ๊ฒฝํ์ ๋ฐ๊ตดํ๊ณ ๊ฐ๋ฐํ ์ ์๋๋ก ํน์ ํ๋์ ์ง์คํ ์ ์ ๊ฒ ํด์ค๋๋ค. ๋น์ฉ์ด ์์๋๋ ํ๋๋ค๋ ์์ผ๋ฏ๋ก ํ์๋ค์ ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ์์ํ์ฌ ํ๋์ ์ ํํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ถ๊ฐ๋น์ฉ์ ํ๋น ์ฒญ๊ตฌ์์ ๊ธฐ์ฌ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
13.3ํ์ฐ์ค ์์คํ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ํ์๋ค์ ํ ๋ช ๋ ๋น ์ง์์ด ๋ฐฑํธ, ์ฃผ์, ์ฒญ๋ฃก, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํ๋ฌด ์ด๋ ๊ฒ 4๊ฐ ํ์ฐ์ค ๊ฐ์ด๋ฐ ํ ๊ณณ์ ์ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ด์ ๋ฐ๋ผ ๊ฐ์ข ์คํฌ์ธ ๊ฒฝ๊ธฐ, ํ์ ๊ด๋ จ, ์์ ๋ฐ ๋์ด ํ๋์ ๊ฐ ํ์ฐ์ค์ ๋ํ๋ก ํ๋ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ๋ณดํต ๊ธ์์ผ ์คํ์ ์ด๋ฆฌ๋ฉฐ, ๋งค ํ๊ธฐ ์ผ์ ๋ง๋ค ํ์ฌ๊ฐ ์๋ ๋ ์ ์ด์๋ฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ 1๋ ๋์ ๊ณ์๋๋ฉฐ, ๋ค์ํ ํ๋์ ํตํด ํ์ฐ์ค๋ํญ์ ์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 6ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ฐ ํ์ฐ์ค ํ์ ๋ฆฌ๋๋ก ํ๋ํฉ๋๋ค. ํ ๋ฆฌ๋๋ก ์ ๋ฐ๋๋ฉด ํ์ ๋ํํ์ฌ ์ฐ์ค์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ธ์์ผ๋ง๋ค ํ์์ ์ฐฉ์ฉํ๋ ๊ต๋ณต์์ ๋ณธ์ธ์ ํ์ฐ์ค ํฐ์ ์ธ ๋ฅผ ์ฐฉ์ฉํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ๊ธ์์ผ์๋ ํ์ฐ์ค ๋ฏธํ ์ผ๋ก ํ๋ฃจ๋ฅผ ์์ํ๊ฒ ๋๋ฉฐ ์ด ๋ ์ ์ ์ฌ์์ฌ๋ ํจ๊ป ํฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
107
13.4 ์ฒดํ ๋ฐ ํ์ฅํ์ต ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ๊ฐ๋ฅ์ฑ๊ณผ ๊ธฐํ๋ฅผ ํจ๊ป ์ก์ ์ ์๊ธฐ๋ฅผ ์ํฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๊ต์ค ์์ ์์ ์ป์ ์ ์๋ ๋ง์ ๊ฒ๋ค์ด ์๊ธฐ์, ๊ต์ค ๋ฐ, ๊ตญ๋ด ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํด์ธ ๊ฒฌํ๊ณผ ์ฌํ์ ํตํด ํ์๋ค์๊ฒ ์์ ์ ๊ฐ๋ฅ์ฑ๊ณผ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ฐพ์ ์ ์๋๋ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ฐ์ถ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ ํ์ ๊ณผ์ ์ด๋ฉฐ ํ๊ต ์ด์๋น๋ก ์งํ๋ฉ๋๋ค. Lower & Upper School ํ์๋ค์๊ฒ๋ ๋ค์ํ ์ ํํ ์ํ์ฌํ ์ฐธ์ฌ ๊ธฐํ๊ฐ ์ ๊ณต๋ฉ๋๋ค. ์ด๋ ๋ค์ฑ๋ก์ด ๊ฒฝํ์ ํตํด ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ํ์ต ํจ๊ณผ๋ฅผ ๊ฐํ์ํค๋ ๋ฐ ๋ชฉ์ ์ ๋ก๋๋ค. 3ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ต๋ด์์ ์งํ๋๋ '๊ณผํ์ ๋ฐค'์ ์ฐธ์ฌํ๊ณ , 4ํ๋ ํ์๋ค์ ์ ์ฃผ์ ์ง์งํ์ ํ๊ตฌํ๋ฉด์, ์บ ํผ์ค ๋ฐ์์ ์๋ฐ์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 5ํ๋ ํ์๋ค์ ์ ์ฃผ๋ ๋ด์์ 3์ผ๊ฐ ํ์ํฌ์ ๋ฆฌ๋์ญ ํจ์ ํ๋์ ํ๋ฉด์ โ์ ์ฃผ์ ํ๊ฒฝ๊ณผ ์ญ์ฌโ๋ฅผ ๋์ฑ ๊น์ด ํ๊ตฌํ๋ ์๊ฐ์ ๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 6ํ ๋ ํ์๋ค์ ๋ฐ๋์ผ๋ก ์ํ์ฌํ์ ๊ฐ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ์ธ์ฌํ๊ฒ ์ ์ง์ฌ์ง ์ผ์ ์ผ๋ก ํ์๋ค์ด Upper School ์์ ๋ฐฐ์ฐ๋ ๊ต๊ณผ ์ฃผ์ ์ ๋ํ ์ดํด๋ฅผ ๋์ธ๊ฒ์ ๋ ๋ค. ๊ต๊ณผ์์ ๋ฐฐ์ด ๋ด์ฉ์ ์ค์ ์ ์ผ๋ก ์ ํ๊ฒ ๋๋ ๊ธฐํ๊ฐ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๊ณผ์ ์ ๋ง์น๋ ํ์๋ค์๊ฒ ์ข์ ์ถ์ต์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
13.5 ์์ ์ฝ์๋ฐํ ๋ฆฌ(MUSIC CONSERVATORY) ์์ ๊ณผ๋ชฉ ๋ถ์๋, ํ์๋ค์ด ๋ค์ํ ์ฅ๋ฅด์ ์์ ์ ์ ํ๊ณ ์ฐ์ฃผใป๊ณต์ฐ ๋ฑ์ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ํฉ๋๋ค. ํ ์ ์์ ํ๊ต๋ ํ์๋ค์ ์ ์ฌ๋ ฅ๊ณผ ๋ฐ์ด ๋ ์ฌ๋ฅ์ ํํํ ์ ์๋ ๊ธฐํ๊ฐ ๋ฉ๋๋ค.
13.6 ํ์ต์์(THE LEARNING HABITS) ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ์ ํ์ ๋ฐ ์ฌ๋ฆฌ์ ๋ฐ๋ฌ์ ์ค์ํ ํต์ฌ โํ์ต์์โ์ ์ฑํํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด ํ๋ ๋ณ๋ก ํ์ํ ํ์ต์๋ก์์ ํ๋ ๋ฐ ๋ชจ์ต์ ๊ฐ์ถ๊ฒ ๋ฉ ๋๋ค. โข
ํ๋ณต๋ ฅ(Resilient)
โข
์ํธ ์กด์ค(Respectful)
โข
์ด๋ฆฐ ๋ง์(Open Minded)
โข
์ฉ๊ธฐ(Courageous)
โข
์ฐฝ์์ฑ(Creative)
โข
๊ณต๊ฐ(Empathetic)
โข
๋นํ์ ์ฌ๊ณ (Critical thinker
108
14 MEDICAL CENTRE _๋ฉ๋์ปฌ์ผํฐ
๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ๋ 24์๊ฐ ๋ด๋น์๊ฐ ์์ฃผํ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ๋ฌผ์ฐป ๊ธฐ์์ฌ ์์ ์์นํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์๋ ์ ๊ฑด๊ฐ ๋ฐ๋ฌ์ ๊ดํ ๋ฌธ์ ๋ ์๋ฃ์ ์ธ ์์ฒญ์ฌํญ์ด ์์ ๊ฒฝ ์ฐ ์ธ์ ๋ ์ง ๋ด์ ๋๋ ํํฐ ์ ์๋์ด๋ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ์๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์๊ธ์ํฉ โ ์์ด๊ต์ก๋์์ ์ฐ๋ทธ๋ฐ์ค๊ฐ 24์๊ฐ ๋๊ธฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์์ด ๋ณ์์ ๊ฐ์ผํ ๊ฒฝ์ฐ๋ฅผ ๋๋นํ์ฌ ์ค๋น๊ฐ ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ ํ๊ต ์ง์์ด ํญ์ ๋ ๋ฐํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ทํ ์๋ ๊ฐ ์๊ธ ์น๋ฃ๊ฐ ํ์ํ๊ฑฐ๋ ๋๋ ํ์์ด ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ๋ณต์ฉํ๊ณ ์๋ ์ฝ์ด๋ ์ฒ๋ฐฉ์ ๊ด๋ จํ์ฌ ํ์ธ์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ต๋ด ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์์ ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ต๋ํ ๋นจ๋ฆฌ ์ฐ๋ฝ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค. ์์ฝํ ๋ณต์ฉ - ์๋ ๊ฐ ๋ณต์ฉํ๋ ์์ฝํ์ ๋ํด ๋ฐ๋์ ๋ฏธ๋ฆฌ ์๋ ค์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์๋ ๊ฐ ์ฒ๋ฐฉ๋ ์ฝ์ ๋ณต์ฉํ๊ณ ์๋ ๊ฒฝ์ฐ ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ํ๊ต์ ๋์ฐฉํ์ ๋ง์ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ์์ฝํ์ ์ ํด์ฃผ์๊ณ ์ฉ๋์ ๋ํด์ ์๋ ค์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. NLCS Jeju ํ์๋ค์ ๋ง์๋๋ก ์ฝ์ ๋ณต์ฉํด์๋ ์ ๋ฉ๋๋ค. ์ ๋ณด ๊ณต์ โ ํ๋ ์ด์ ์ง์ ํ์์์ ์ฌ๊ฐํ ๊ฑด๊ฐ ์์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๋ ํ์์ ๋ํด ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ณต์ ํ์ฌ, ์์ ์ ์งํํ๋ ๊ต์ฌ์ง๋ค์ด ์ด์ ๋ํด ์ธ์งํ๋๋ก ํฉ๋๋ค. ์ฅ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ๊ฑด๊ฐ์์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๋ ํ์๋ค์ ์ต์ ๊ฑด๊ฐ์ํ๋ฅผ ๋ฐ๋์ ๊ต์ง์๋ค์๊ฒ ์๋ ค์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ํน๋ณ ๋ณ์์ ๋ฐ ์๋ ๋ฅด๊ธฐ โ ๋น๋จ์ ๊ฐ์ ๊ฑด๊ฐ์์ ๋ฌธ์ ๋ก ํน๋ณํ ์์ฌ๊ฐ ์๊ตฌ๋ ๋๋ ๊ธ์์ ์ฒด์ธ โ์ฟผ๋๋ผ(Quadra)โ์ ์๋ ผํ ์ ์์ต๋๋ค. ์์ ์๋ ๋ฅด ๊ธฐ๊ฐ ์๋ ํ์์ ์ด์ ๋ํด ์ ํ ์ ์ ์ ์ถํ๋ ํ์ ์ ๋ณด์์(Student Information Form)์ ์ ํํ๊ฒ ๊ธฐ์ ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๊ต๋ด ๋ฉ๋์ปฌ์ผํฐ ๋ด๋น์๋ฅผ ํตํด ๊ต์ง์์ ์๋ํ๋ฝ์์ค(๊ณผ๋ฏผ๋ฐ์) ๋์ฒ๋ฒ์ ๋ํ ๊ต์ก์ ๋ฐ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ํผํ(EpiPen)์ ์์งํ๊ณ ์๋ ํ์๋ค์ ์๊ธ์ ๋ด๋น ์ง์์ด ์ฒ์นํฉ๋๋ค. ๊ธฐ๋ก ๋ฐ ์ ๋ณด โ ์ ํ ์ ํ๋ถ๋ชจ ๋๋ ๋ณดํธ์๊ป์๋ ํ์์ ๋ณด์์์ ๊ธฐ์ ํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด ํ์์ ์๋ฃ๊ธฐ๋ก, ํ์ฌ ๊ฑด๊ฐ์ํ, ์๋ฐฉ์ ์ข , ์ฒ๋ฐฉ์ ์ด PARENT HANDBOOK
109
ํ์ ์๋ ์ฝ์ ๋ณต์ฉ์ ๊ดํด ํ๊ต์์ ๊ด๋ฆฌํ ์ ์๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์๊ธ์ฒ์น๋ฅผ ์ํ ๊ฐ๋จํ ์น๋ฃ์ฝ์ด๋ ์๊ธ์ํฉ์ ๋ํ ๋์์๋ฅผ ์ ์ถํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ์ ๋ณด๋ ์๊ฒฉํ ์ ๋ณด๋ณดํธ์ ์ฑ ํ์ ์ฒ๋ฆฌ๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ ํ์์ ์๋ฃ ์ ๋ณด๋ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ๋ณด๊ด๋๋ฉฐ, ์ด๋ ๊ด๊ณ์์ ์ํด์๋ง ์ ๊ทผ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค.๋ฐ๋ผ์ isams์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ ํํ ์ฐ๋ฝ์ฒ๊ฐ ๊ธฐ์ฌ๋์ด์์ด์ผ ํฉ๋๋ค. isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ํตํด ์ด๋ฌํ ์ธ๋ถ ์ฌํญ์ ์์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ๋ฐฉ๋ฌธ ๋ด์ฉ์ ๊ธฐ๋ก๋ฉ๋๋ค. ๋ ์ง, ์๊ฐ, ์ํ, ์ฒ๋ฆฌ ๊ฒฐ๊ณผ ๋ฑ์ ํฌํจํ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ์ถ์ ์ ๋ชจ๋ ๊ธฐ๋ก๋ฉ๋๋ค. ์ด ๊ธฐ๋ก์ ์ธ๋ถ ๊ธฐ๊ด์์ ์ฝ ์ ์ฒ๋ฐฉํ๊ฑฐ๋ ์ง๋ฃ๋ฅผ ๋ฐ์ ๋ ๋ณด๋ด์ง๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์์ ์ ์ํฅ์ ์ค ์ ์๋ ๊ฑด๊ฐ ์์ ์๋ก์ด ๋ฌธ์ , ๊ฑด๊ฐ ์ํ, ์ง๋ณ์ด ๋ฐ์ํ ๋์๋ ๋ฐ๋์ ์ง์์๊ฒ ์๋ ค์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์๋ฐฉ ์ ์ข โ ํ๊ต ํ์ฅํ์ต (์ํ์ฌํ) ์ ํ์ํ ์๋ฐฉ์ ์ข ์ ํฌํจํ์ฌ ์๋ ๋ค์๊ฒ ํ์ํ ์๋ฐฉ์ ์ข ์ ์ฒ ์ ํ ์คํํ๋ ๊ฒ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์๋ฌด์ ๋๋ค. ์คํฌ์ธ ๊ฒฝ๊ธฐ ๋ฐ ์ฒด์กํ๋ โ ๋ถ์์ ์ ์ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ฌ์ ๊ธฐ๋ก์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ์๋๋ฉด ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ์ฒด์กํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ๊ธฐ, ๊ธฐ์นจ, ๋ฑ์ ๊ฐ๋ฒผ์ด ์ฆ์์ผ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ ์ ์ฐธ์ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์๋ ์ ๊ฑด๊ฐ ์ํ๊ฐ ์ข์ง ์์ ๋๋ ํ๊ต์ ๋ฑ๊ต์ํค์ง ๋ง์๊ณ ํด์์ ํตํด ๋นจ๋ฆฌ ๊ฑด๊ฐ์ ๋์ฐพ๊ฒ ํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๋ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค์ ๊ฐ์ผ์ํฌ ์ ์๋ ์ํ์ ์ฌ์ ์ ๋ฐฉ์งํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ด๊ธฐ๋ ํฉ๋๋ค. ํน์ ์ง๋ณ์ ๊ฒฝ์ฐ ์ผ์ ๊ธฐ๊ฐ ๋ฑ๊ต๋ฅผ ํ ์ ์๋ ์ง๋ณ์ด ์์ต๋๋ค. ์ด๋ ํ๊ต๊ฐ ๋ฐ๋์ ์ค์ํด์ผ ํ๋ ์ฌํญ์ ๋๋ค. ํด๋น ์ง๋ณ์ ๊ฑธ๋ฆฐ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ํ์์ด ๊ต์ค๋ก ๋ณต๊ทํ๊ธฐ ์ ์, ๋ณด๊ฑด๊ต์ฌ๊ฐ ํด๋น ํ์์ ๋ํด โํ๋ณต๋์๋คโ ๋ ํ์ธ์ ํด์ฃผ์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ณ๋ช
๋ฑ๊ต ๊ฐ๋ฅ ์๊ธฐ
์๋(๋์ํฌ์ง)
๋ง์ง๋ง ๋ฌผ์ง์ด ์๊ธด ์๊ธฐ๋ก๋ถํฐ 6์ฃผ ์ดํ
๊ฒฐ๋ง์ผ
์์ฌ๊ฐ ๋น๊ฐ์ผ์ฑ์ด๋ผ๊ณ ์ง๋จํ๊ฑฐ๋ ๋์์ ๋ถ๋น๋ฌผ์ด ๋ ์ด์ ๋์ค์ง ์์ ๊ฒฝ์ฐ์ ํํ์ฌ ์น๋ฃ ์์ ์๊ธฐ๋ถํฐ ๋ฑ๊ต ๊ฐ๋ฅ
์ค์ฌ/๊ตฌํ
์์พ ํ 48์๊ฐ ์ดํ
๋ฐ์ด
์ ์ ์ฒด์จ ํ๋ณต 24์๊ฐ ์ดํ
ํ์ญ
๋ถ์ค๋ผ ๋ฐ์ง ์์์ผ๋ถํฐ ์ต์ 5์ผ ์ดํ
์ ํ์ฑ์ดํ์ ์ผ
๋น๋(๋ถ๊ธฐ) ์ฆ์ ์์์ผ๋ก๋ถํฐ 5์ผ ์ดํ
๋ฐฑ์ (๋์ฅ๋ถ์ค๋ผ)
์์น ์ ๊น์ง ๋ฑ๊ต ๋ถ๊ฐ
ํ์ง
๋ฐ์ง ์์ 7์ผ ์ดํ
์๋ ์ ๋จธ๋ฆฌ์นด๋ฝ์์ ๋จธ๋ฆฟ๋๋ฅผ ๋ฐ๊ฒฌํ๊ฒ ๋๋ฉด, ํ์ฐ๋ฐฉ์ง๋ฅผ ์ํด ๋ถ๋ชจ๋์๊ฒ ํ์ธ์ ์์ฒญํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ ์์ฒญ์ ๋ฐ๋ผ, ๋ณด๊ฑด๊ต์ฌ๊ฐ ํด๋น ํ์์ ๋จธ๋ฆฌ ์ํ๋ฅผ ํ์ธํด ์ค๋๋ค. ๋ณด๊ฑด๊ต์ฌ์ ๊ถ๊ณ ์ ๋ฐ๋ผ ํด๋น ํ์์ ๋จธ๋ฆฟ๋๊ฐ ์์ ํ ์์ด์ก๋ค๋ ๋ณ๋์ ๋ณด๊ฑด๊ต์ฌ ํ์ธ์ ๋ฐ๊ธฐ ์ ๊น์ง ๋ฑ๊ตํ์ง ๋ชปํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค ๋ ๊ฐ ๋ฑ ์ ์ผ๋ณ์ด ๋ฐ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ฉ๋์ปฌ์ผํฐ ๋ฐ ํ์ ์ง์, ๊ต์ฌ ๋ชจ๋ ์ง๋ณ์ ํ์ ์ ์ต์ํํ๊ธฐ ์ํด ๋ ธ๋ ฅํฉ๋๋ค. ์ด๋ ๋ณธ๊ต๋ ํ๊ตญ ์ง๋ณ๊ด๋ฆฌ๋ณธ๋ถ์ ์ง ์์ ์ง์นจ์ ๋ฐ๋ฆ ๋๋ค. ๋ฆฌ์ ์ ๋ถํฐ 4ํ๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ฉ๋์ปฌ์ผํฐ ๋ฐฉ๋ฌธ์ ์ฑ์ธ/๊ต์ง์์ด ๋๋ฐ๋ฉ๋๋ค. 5-6ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ต์ง์์ ํ๊ฐ์ฆ์ ๋ฐ์ ํ, ์น๊ตฌ์ ํจ๊ป ๋ฐฉ๋ฌธ ๊ฐ๋ฅ ํฉ๋๋ค.
110
15 UNIFORM _๊ต๋ณต ๋ฐ ๋ณต์ฅ
PARENT HANDBOOK
111
๋ณธ๊ต (NLCS Jeju) ํ์๋ค์ ํ๊ต์ ๋ํ ์๋ถ์ฌ๊ณผ ๋ฐฐ์์ ์ํ ์ค๋น๊ฐ ๋์ด์๋ค๋ ์งํ์ธ NLCS์ ๊ต๋ณต์ ํญ์ ์ฐฉ์ฉํฉ๋๋ค (๊ธ์์ผ ํ์ฐ์ค ์ ๋ํผ์ ๊ฒฝ์ฐ 13.3ํญ๋ชฉ ์ฐธ๊ณ ). ๊ต๋ณต ๋ณต์ฅ์ด ์๋ ์ฌ๋ณต์ฐจ๋ฆผ์ ์์ ํด ์ฃผ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ ๋ํผ ๋ฆฌ์คํธ๋ ์ ํ์ฒ ์ฌ๋ฌด์ค์ด๋ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค์์ ํ์ธ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. โโ ํ๋ณต๊ณผ ๋๋ณต์ ๋ฐ๊พธ์ด ์ ์ ๋ ์ง๋ ํ๊ต ๋ด์ค๋ ํฐ์ ๊ณต์ง๋ฉ๋๋ค. โโ ๊ต๋ณต ์ฐฉ์ฉ ์, ์ ๋ฐ์ ๊ตฝ์ด ๋ฎ๊ฑฐ๋ ์๋ ๊ฒ์ ์ ๊ฐ์ฃฝ๊ตฌ๋๋ฅผ ์ ์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ํ๋ ํ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. โโ ๊ต๋ณต์๋ ํ์์ ์ด๋ฆ์ ๋ช ํํ ํ์ํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ๋จธ๋ฆฌ ์ฅ์์ ๊ฐ๋จํ ๊ฒ์ผ๋ก ํฉ๋๋ค. โโ ๋ณด์ ๋๋ ์ฅ์ ๊ตฌ๋ ์ผ์ ํ์ฉํ์ง ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์๋ ์์ ๊ฐ์ ํ๊ต ๊ท์ ์ ํญ์ ์ง์ผ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
UNIFORM DIAGRAMS
RECEPTION (GIRL) Winter
Summer
Top
Hat
Bottom (Long)
One-piece
PE Kit_Winter
PE Kit_Summer
Top
Bottom
Optional
112
RECEPTION (BOY) Winter
Summer
Top
Bottom long
Bottom long Short
Hat
PE Kit_Winter
PE Kit_Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 1-YEAR 2 (GIRL) Winter
Top
Summer
Hat
PARENT HANDBOOK
113
Bottom long
Bottom long Short
One-piece
PE Kit_Winter
PE Kit_Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 1-YEAR 2 (BOY) Winter
Summer
Top
Bottom long
114
Hat
Bottom long Short
PE Kit_Winter
PE Kit_Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 3-YEAR 6 (GIRL) Winter
Summer
Hat
Top
Bottom long
Bottom long Short
PARENT HANDBOOK
115
PE Kit_Winter
PE Kit_Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 3-YEAR 6 (BOY) Winter
Summer
Top
Jumper
Bottom long
Bottom long Short
PE Kit_Winter
PE Kit_Summer
Top
Bottom
Optional
116
Hat
๋จํ์ ๊ต๋ณต (ํ์ ํญ๋ชฉ) ๋๋ณต
ํ๋ณต
๊ธดํ ์ ์ธ
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฐํ ์ ์ธ
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๊ธด๋ฐ์ง
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฐ๋ฐ์ง
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฌํท
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ธ์ด๋ฅ ์ค์จํฐ ๋๋ ์กฐ๋ผ
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๊ธดํ)
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๋ฐํ)
๋ฆฌ์ ์ (ํฐ์)
์ฒด์ก๋ณต ํ์(๊ธด๋ฐ์ง)
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฅํ์ด
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ๋ฐ๋ฐ์ง
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ชจ์
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฅํ์ด
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ชจ์
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
1ํ๋ - 6ํ๋ (ํ๋์)
* ์กฐ๋ผ๋ ๋จํ์์ ํํ์ฌ ์ ํ์ฌํญ * ํ๋๋ ๋๋ณต ์ฒด์ก๋ณต์ ๊ธฐ๋ณธ ์์๋ก ์ถ๊ฐ๋ ์์ .
์ฌํ์ (ํ์ ํญ๋ชฉ) ๋๋ณต
ํ๋ณต
ํ๋ ์ํผ์ค
๋ฆฌ์ ์ - 2ํ๋
์ฌ๋ฆ ์ํผ์ค
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๊ธดํ ๋ธ๋ผ์ฐ์ค
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฐํ ๋ธ๋ผ์ฐ์ค
3ํ๋ - 6ํ๋
์น๋ง
3ํ๋ - 6ํ๋
์น๋ง
3ํ๋ - 6ํ๋
์ฌํท
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
ํ์ค๋ฒ
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๊ธดํ)
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๋ฐํ)
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ํ์(๊ธด๋ฐ์ง)
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ๋ฐ๋ฐ์ง
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฅํ์ด
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ฅํ์ด
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ชจ์t
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
๋ชจ์
๋ฆฌ์ ์ - 6ํ๋
* ํ๋๋ ๋๋ณต ์ฒด์ก๋ณต์ ๊ธฐ๋ณธ ์์๋ก ์ถ๊ฐ๋ ์์
CCA CCA ์ ์ธ
๋ผ์ด๋๋ฅ ๋ฐํ
ํฐ์ (ํ์) ๊ฒ์ ์ (์ ํ)
CCA ํ์
ํ๋์ ๋ฐ๋ฐ์ง
์ ํ ์ฌํญ
ํ๋
๋๋ณต ์ฒด์ก๋ณต๊ณผ ๋์ผ
์ ํ ์ฌํญ
PARENT HANDBOOK
117
PE KIT ์คํฌ์ธ ํคํธ ๋ฐฑ
1
์ ํ ์ฌํญ
NLCS Jeju ๋ถํธ ๋ฐฑ
1
์ ํ ์ฌํญ
ํ์ ์๋ง
์ต์ํ 2 ์ผค๋ (๋ฌด๋ฌ ์๋ ๊ฒ)
1ํ๋ - 6ํ๋
์ค๋ด ์ด๋ํ
๋ฐ๋ฅ์ ์๊ตญ์ด ๋จ์ง ์๋ ๋ฐ์ฐฝ์ด ๋ถ์ฐฉ๋ (์ค๋ด ๋ฐฐ๋๋ฏผํดํ
1ํ๋ - 6ํ๋
๋๋ ์ค์ฟผ์ํ) ์ค์ธ ์ด๋ํ
1
1ํ๋ - 6ํ๋
์์๋ณต/๋ฑ ๋ง๋ ์์ ๋ฐ๋ฐ์ง/์๋ชจ
NLCS Swim Shorts
1ํ๋ - 6ํ๋
์์ ํ์ฌ ๋ฐ ์์ ๊ฐ๋ฐฉ
1
์ ํ ์ฌํญ
์๊ฒฝ
1
1ํ๋ - 6ํ๋
์ค์ฟผ๋ ํ ํคํธ
์คํฌ์ธ ๋ถ์์์ ์๋ดํ๋ ์ค์ฟผ๋ ์คํฌ์ธ ํคํธ
์ค์ฟผ๋ ์์ ํ์
๋ ์คํ๋ (์ฒด์กฐ, ๋ฐ๋ ๋ณต)
1
์ ํ ์ฌํญ
๋ ๊น ์ค ๋ฐ ๊ฒ์ ๋ฐ๋ฐ์ง
1
์ ํ ์ฌํญ
ํ์ฐ์ค ํด๋ก ์ ์ธ
์ฃผ์, ์ฒญ๋ฃก, ํ๋ฌด, ๋ฐฑํธ
4๊ฐ ์์ (์ ์ฒด ํด๋น)
ํ์ฐ์ค ํคํธ(House kit)
ํ๋ ๋๋ ์ ํผ
๋ค๋์ฌ ๊ธฐ์์ฌ ํ์ ํด๋น
๋ฐํ ์ ์ธ
(ํ์ ํญ๋ชฉ)
HOUSE KIT
๋ฐ๋ฐ์ง ๊ธด๋ฐ์ง ๋๊บผ์ด ์๋ง
2 ์ผค๋
๊ธฐ์์ฌ ํ์
์ผ์ธ ํ๋์ฉ ๊ฒฌ๊ณ ํ ์ํนํ
1 ์ผค๋
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ฐ๋ปํ ๋ฐ์ง
1๋ฒ
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ฐ๋ปํ ํ์ค๋ฒ ๋๋ ์ ํผ
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ฐ๋ปํ ์ฌํท
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
ํธ๋ชจ์ ๋ฐ ์ฅ๊ฐ
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ชฉ๋๋ฆฌ
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ฐฉ์์ฌํท ๋ฐ ๋ฐ์ง
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ชจ์ ๋ฐ ์ ๊ธ๋ผ์ค
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
๋ฌผ๋ณ
1
๊ธฐ์์ฌ ํ์
์ ํฌ๋ฆผ
118
๊ธฐ์์ฌ ํ์
15.1 ์ค๋น๋ฌผ(ํ์ต๋๊ตฌ) ํ๊ต์์ ์ ํ์ํ ์๋์ ๊ฐ์ ํ์ต๋๊ตฌ๋ฅผ ๋งค์ผ ๊ฐ์ ธ์ค๋๋ก ํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ํํต โโ ํ๋๋ (5ํ๋ - 6ํ๋ ) โโ ๋ ์ ์ฑ โโ ๊ฐ์ธ๋ณ ์์ ์ผ์ ์ ๋ฐ๋ฅธ ์์ ๊ต๊ตฌ ํคํธ ์ธํธ โโ ํ๊ต์๋ ํ์ฐฝํ ๋ ์ ๋๋นํ์ฌ โ์ฌ์บก ๋ฏธ์ฐฉ์ฉ ์ ๊ต์ธ ํ๋ ๊ธ์งโ ์ ์ฑ ์ ๋ฐ๋ผ ์ ๊ต์์ด ๋ฐ๋์ โ์ฌ์บกโ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์ด์ผ ํฉ๋๋ค. โโ ์ ํฌ๋ฆผ: ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์๋ ์๋ ๊ฐ ํ๊ต์ ๋ฑ๊ตํ๊ธฐ ์ ์ ๋ฐ๋์ ์ ํฌ๋ฆผ์ ๋ฐ๋ฅด๊ณ ์ค๋๋ก ๋ฐฐ๋ คํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ๋๊ธฐ์ง์ด ์ํธํ์ง ์์ ๋์๋ ๋ง์คํฌ๋ฅผ ์ค๋น (ํน์ ํน์ํ ์ํฉ์์) โโ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ์์ ์ ์ด๋ฆ์ด ํ๊ธฐ๋ ๊ฐ์ธ ๋ฌผ๋ณ์ ๊ฐ์ง๊ณ ๋ค๋๋๋ค.
15.2 ์ ์ธ์ฌ๋ฆฌ ์๊ณ์ ๊ฐ๋จํ ๋ฌต์ฃผ์ ๊ฐ์ ํ์ฐ๋ฅผ ์ ์ธํ ๋ณด์๋ฅ๋ ์ฐฉ์ฉ ํ ์ ์์ต๋๋ค(์๋ฃ ๋ชฉ์ ์ ์ฐฉ์ฉ๋ฌผ์ ํ์ฉ๋ฉ๋๋ค). ์ค๋งํธ ์์น๋ ํ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. ์นผ๋ผ ๋ก ๋ ์๋ชฉ ๋ฐด๋ ์ญ์ ํ๊ต์์ ์ฐฉ์ฉ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ต๋ด์์๋ ๋ณด์๋ฅ(์ฅ์ ๊ตฌ)๋ฅผ ๋ฒ์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ฒ์ ์ฐฉ์ฉํ๊ณ ๋ฑ๊ตํ ๊ฒฝ์ฐ, ํ์๋ค ์ ์์งํด์ ์ ์ถํ ๋ค, ์คํ 3์ 30๋ถ์ ๋ด์๊ต์ฌ ๋๋ ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค์์ ์ฐพ์ ๊ฐ ์ ์์ต๋๋ค. ๋๋ฒ์งธ๋ถํฐ ๋ฌผํ์ ์์๋นํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ ํ๊ต๋ฅผ ๋ฐฉ๋ฌธํ์์ด ์ฐพ์๊ฐ์ ์ผ ํฉ๋๋ค.
15.3 ์ํฑ์ ๋ฆฌ ์๊น์ด ์๋ ๋งค๋ํ์ด์ ์ฌ์ฉ์ ํ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. ๋งค๋ํ์ด๋ฅผ ์ฌ์ฉํ ํ์๋ค์ ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค์ ๊ฐ์ ์ฆ์ ์ง์ฐ๋๋ก ํฉ๋๋ค.
15.4 ๋๋ฐ๊ด๋ฆฌ ํน์ ์์ ์ ์ฐธ์ฌ ์, ์ด๊นจ ๊ธธ์ด ์๋์ ๋๋ฐ์ ๋ค๋ก ๋ฌถ์ด์ผ ํฉ๋๋ค(ํ๋๋ก ๋ฌถ๊ฑฐ๋, ๋ฅ๊ธ๊ฒ ๋๋ ๊ฐ๋๋ก ๋ฌถ๊ธฐ). ์ด๋ ๊ณผํ, ์์, ์ฒด์ก, ๋์ค ๋ฐ ์ผ๋ถ ๊ต๊ณผ ์ธ ํ๋ก๊ทธ๋จ(CCA) ํ๋ ์๊ฐ์ ํฌํจํ๋ฉฐ, ๊ด๋ จ ์ฌํญ์ ํ๋ ์ด์ ๊ต์ง์๋ค์ด ํต์งํฉ๋๋ค.
15.5 ์ ์ ๊ธฐ๊ธฐ ์ปดํจํฐ ๊ฒ์, ์์ดํ ๋ฑ๊ณผ ๊ฐ์ ์ ์ ์ฅ๋น๋ ์ด๋ ๋๋ผ๋ ํ๊ต ๊ฑด๋ฌผ ๋ด์์ ์ฌ์ฉํ๊ฑฐ๋ ๋ณด์ฌ์ ธ์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๋ฑ๊ต ์ฆ์ ํด๋น ์ฅ๋น์ ์ ์์ ๋ ํ, ํ๋ฃจ ์ข ์ผ ๊ฐ๋ฐฉ ๋๋ ์ฌ๋ฌผํจ ๋ฐ๋ฅ์ ๋ณด๊ดํด ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ ์ ์ ํ์ ์ฌ์ฉํ ์ ์๋ ์ ์ผํ ์๊ฐ์ ํ๊ต ์์ ์ด ๋๋ ์ดํ ํน์ ๋น์ ์ฌํ ์ ๊ต์ง ์์ด ํ๋ฝํ ๊ฒฝ์ฐ์๋ง ํํฉ๋๋ค. ์ด ๊ท์น์ ์๋ฐํ ํ์์ ํด๋น ์ ์ ์ ํ์ ์์๋นํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ฒ์ ์ด ๊ท์ ์ ์๋ฐํ ๊ฒฝ์ฐ, ์ฅ๋น๋ ๋ฉ์ธ ์ฌ๋ฌด์ค๋ก ์ ๋ฌ ๋๋ฉฐ, ์คํ 3์ 30๋ถ์ ์ฐพ์๊ฐ ์ ์์ต๋๋ค. ์ถํ ๊ฐ์ ์ผ์ด ๋ฐ๋ณต๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ๊ต๊ฐ ์ ์๋๊ณผ ๋ฉด๋ด์ ํตํด ๊ธฐ๊ธฐ๋ฅผ ์ง์ ์ฐพ์ ๊ฐ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๊ต์์๋ ํ์๋ค์ด ๊ฐ์ ธ์จ ์ ์ ์ ํ์ด ๋ถ์ค๋๊ฑฐ๋ ๋๋ ๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ์ด์ ๋ํ ์ฑ ์์ ์ง์ง ์์ต๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
119
15.6 ํ๊ธ์์ง ํ๊ต ๊ธฐ๊ธ ๋ง๋ จ ํ์ฌ ๋๋ ๋ถ ํ์ด ํ์ฌ ๋ฑ ํ์ํ ์ฌ์ ๊ฐ ์๋ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ต๋ด์ ํ๊ธ์ ์์งํด์๋ ์ ๋ฉ๋๋ค. (ํ์ฅ ์ฒดํ ํ์ต ๋ํ ๋ฐ๋ก ๋ช ์ํ์ง ์์ ๊ฒฝ ์ฐ ๋ถ๊ฐ) ํ๊ต์ ํ๊ธ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ด์ ๊ต์ฌ ๋๋ ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๋งก๊ฒจ ์์ ํ๊ฒ ๋ณด๊ดํด์ผ ํฉ๋๋ค.
15.7 ๋ถ์ค๋ฌผ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ์์ ์ ์์ ๋ฌผ์ ๋ํด ์ฑ ์์ ธ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ๊ต๋ณต์ด๋ ๊ต๊ตฌ์๋ ์์ ์ ์ด๋ฆ์ ํ์ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ฌผ๊ฑด ๋ถ์ค ์, ๋ฐ๋ก ๋ด์ ์ ์๋๊ป ๋ณด๊ณ ๋๋ฆฌ๊ณ , ๋์์ ์ฒญํฉ๋๋ค. ์ฐพ์ง ๋ชปํ ๊ฒฝ์ฐ ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค์ ๋ฐฉ๋ฌธํ์์ด ๋ถ์ค๋ฌผ ์นด์ดํฐ๋ฅผ ํ์ธํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ๋ ๋ง๊น์ง ์ฐพ์๊ฐ์ง ์ ์ ๋ฌผํ๋ค์ ์ง์ญ ์์ ๋จ์ฒด์ ๊ธฐ๋ถ๋ฉ๋๋ค.
120
16 FEE & REFUND POLICY _์์ ๋ฃ ๋ฐ ํ๋ถ ๊ท์
PARENT HANDBOOK
121
์ ํ ์ ํ๋ฃ KRW 400,000 ํ๋ถ ๋ถ๊ฐ ํ์ ๋ฑ๋ก๋ฒํธ๋ฅผ ํต๋ณด ๋ฐ์ ํ ์ฆ์ ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
์ ์ ์ ๋ฑ๋ก๋น KRW 400,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ์ ์ ์๋ค์๊ฒ ์ ์ฉ๋๋ ๋น์ฉ์ ๋๋ค. ์ ํ ์ 1ํ๋ง ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
์ ํ ์์น๊ธ KRW 2,800,000 ํ๋ถ ๊ฐ๋ฅ ์ ํ์์น๊ธ์ ์ ์ ํ์๊ณผ ์ฌ๋ฑ๋ก ํ์์๊ฒ ์ ์ฉ๋๋ ๋น์ฉ์ ๋๋ค. ์ ํ ์์น๊ธ์ ํ์์ด ์กธ์ ํน์ ์ ํ ์์ ํ๋ถ์ด ๋ฉ๋๋ค. ์ ์ ์์ ๊ฒฝ ์ฐ, ์ ํ์ผ ์ด์ ์ ํ ์ทจ์ ์ ํ๋ถ์ด ๋ถ๊ฐํฉ๋๋ค.
์ ์ ์ ์ ํ๊ธ KRW 3,000,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ์ ์ ์๋ค์๊ฒ ์ ์ฉ๋๋ ๋น์ฉ์ ๋๋ค. ์ ํ ์ 1ํ๋ง ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
๊ธฐ์์ฌ ๋ฑ๋ก๋น KRW 500,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ์ ์ ๊ธฐ์ ํ์๋ง ํด๋น๋๋ฉฐ, ๊ธฐ์์ฌ ์ ์ ์ 1ํ๋ง ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
์์ ๋ฃ ์์ ๋ฃ๋ ์ํ(KRW)์ ๋ฏธํ(USD)๋ก ๊ตฌ์ฑ๋์ด ์์ต๋๋ค. ์ง์ ๋ ๊ธ์ก๋งํผ ์๋ ํ์ ๊ฐ์ด ๋๊ฐ์ง ํตํ๋ฅผ ๋ฉ๋ถํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ผ์ ๋ฉ ์ผ ๊ฒฝ์ฐ ์ ์ฒด ํ๋น์ 2.5%๊ฐ ํ ์ธ๋ฉ๋๋ค
์ฐ๊ฐ
ํ๋
KRW
1์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (50%)
์ผ์๋ฉ KRW
USD
3์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (25%)
KRW
USD
KRW
USD
KRW
USD
8,610,000
4,989
4,305,000
2,494
4,305,000
2,495
Junior (Y1 - Y6)
19,132,650 11,089 18,654,333 10,811 9,566,325
5,544
4,783,162
2,771
4,783,162
2,773
Middle (Y7 - Y9)
20,033,625 11,611 19,532,779 11,320 10,016,812 5,805
5,008,406
2,902
5,008,406
2,902
Upper 22,779,600 13,197 22,210,110 12,867 11,389,800 6,598 (Y10 - Y11)
5,694,900
3,299
5,694,900
3,299
Sixth Form 24,138,750 13,986 23,535,281 13,635 12,069,375 6,992 (Y12 - Y13)
6,034,687
3,496
6,034,687
3,497
Junior (R)
USD
2์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (25%)
17,220,000 9,980 16,789,500 9,730
๋ฉ์ ๊ธฐํ
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 6์ 12์ผ
*๋น๊ณ : ๊ฐ ํ์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ์ก์ ๊ฐ ํ๊ธฐ ์์ ๋ฃ๊ฐ ์๋, 3ํ ๋ถํ ๋ฉ๋ถ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๋ฏธ
122
2020๋ 10์ 23์ผ
2021๋ 2์ 5์ผ
๊ธฐ์์ฌ ๋น ๊ธฐ์์ฌ ๋น๋ ์ํ(KRW)๋ก๋ง ๊ตฌ์ฑ ๋์ด ์์ต๋๋ค. ๋ฉ๋ถ ๋ฐฉ์์ ์ผ์๋ฉ๊ณผ 3ํ ๋ถํ ๋ฉ๋ถ ์ค ์ ํ ๊ฐ๋ฅํ๋ฉฐ, ์ผ์๋ฉ์ ์ ํํ์ค ๊ฒฝ์ฐ 2.5%๊ฐ ํ ์ธ๋ฉ๋๋ค. ์๋น๋ ๊ธ์์ ์ฒด์์ ๋ณ๋๋ก ์ง์ ์ฒญ๊ตฌํฉ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค ๊ธฐ์์ฌ์ ์ ์ํ๊ณ ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ์ ์ ํฌ๋ง ์ผ์ด ๋งค ํ๊ธฐ์ ํ๊ธฐ์ค๊ฐ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ด์ ์ ํด๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ ์ ์ก์, ํ ๊ธฐ์ค๊ฐ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ดํ์ ํด๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ 50%๋ฅผ ๋ฉ๋ถํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ๋น ๋ฉ๋ถ๋ฐฉ์์ ํ๋น์ ๋์ผํด์ผ ํฉ๋๋ค.
ํ๋
์ฐ๊ฐ
์ผ์๋ฉ
1์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (50%)
2์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (25%)
3์ฐจ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (25%)
Junior (Y3 - Y6)
13,315,000
12,982,125
4,438,333
4,438,333
4,438,334
Middle (Y7 - Y9)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Upper (Y10 - Y11)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Sixth Form (Y12 - Y13)
15,786,000
15,391,350
5,262,000
5,262,000
5,262,000
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 10์ 23์ผ
2021๋ 2์ 5์ผ
๋ฉ์ ๊ธฐํ
๊ต๊ณผ์ ๋ณด์ฆ๊ธ KRW 400,000 ํ๋ถ ๊ฐ๋ฅ (1ํ ๋ฉ๋ถ) ์กธ์ /์ ํ ์, ํ์ํ์ง ์์ ๊ต๊ณผ์๋ฅผ ํ์ธ์์ ํจ๊ป ๋ฐ๋ฉ ์ ํ๋ถ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค.
ํตํ์ฐจ๋ ์ฐ๊ฐ KRW 2,850,000 (ํ๊ธฐ๋น KRW 950,000) ์ฐ๊ฐ ํตํ์ฐจ๋๋น๋ ์ผ์๋ฉ์ผ๋ก ๋ฉ๋ถํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค์๋ ์ ์ฒญ๊ฐ๋ฅํ๋, ํ์นํฌ๋ง์ผ์ด ํํํ ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ด์ ์ ํด๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ ์ ์ก์, ํํํ ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ดํ์๋ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ 50%๋ฅผ ๋ฉ๋ถํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค.
์ฐ๊ฐ ์ฌ๊ฒํ ํ๊ต์ ์์ ๋ฃ ๋ฐ ์ ๋ฐ ๋น์ฉ์ ํต์ 1๋ ์ ํ๋ฒ ์ฌ๊ฒํ ๋ฉ๋๋ค.
์๋น ๊ธ์์ ์ฒด์์ ์ง์ ์ฒญ๊ตฌํฉ๋๋ค.
ํ์ฅ ์ฒดํ ํ์ต ์ผ์ธ ์์ , ๊ฒฌํ, ๋ฌธํ ํ๋ฐฉ, ์คํฌ์ธ ์์ ๊ฒฝ๊ธฐ ๋ฑ ํ๊ต ์ธ๋ถ์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ต์ก์ ํ๋์ ๊ดํ ์ฌ๋น, ์๋น ๋ฐ ์ฐธ๊ฐ๋น๋ ๋ฐ์ ์ ํ๋ถ๋ชจ๋ ๊ป ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค.
๋ธ๋ผ์ด์ธํธ/CCA๋น์ฉ ๋น์ฉ์ 1๋ ์ 3๋ฒ ์ธ์ ๋ณ๋ก ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
123
์์ ๋ ์จ ๋น์ฉ ๋ ์จ ์์ ์ ์ ๋ฉ์ผ๋ก ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ฉฐ, ํ๊ธฐ๋ณ๋ก ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค. ์ง์ ๋ ๊ธฐํ ๋ด์ ๋ฉ๋ถ๊ฐ ๋์ง ์์ ์์ ๋ ์จ ์ ์ฒญ์ ์๋ ์ทจ์ ๋ฉ๋๋ค.
๊ธฐ์์ฌ ์๋ฐ ๋น์ฉ ํตํ ํ์์ด ๊ต๋ด ๊ธฐ์์ฌ์์ ์๋ฐ์ ์ํ ๊ฒฝ์ฐ 1๋ฐ์ 70,000 ์์ ๋น์ฉ์ด ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค. *์ฐธ๊ณ : ํด๋น ์๋น๋ ๊ธ์ ์ ์ฒด์์ ๋ณ๋๋ก ์ฒญ๊ตฌํฉ๋๋ค.
๋ฉ๋ถ๊ธ ์ฐ์ฒด๋ฃ ๋ฉ๋ถ๊ธฐํ๊น์ง ๋ฏธ๋ฉ๊ธ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ์ผ ๋จ์ ๊ณ์ฐ๋ ๋จ๋ฆฌ ์ด์๋ฅผ ๊ณ์ฐํ์ฌ ์ฐ์ฒด์์๋ฃ๊ฐ ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค. ๋ฉ๋ถ๊ธ ์ฐ์ฒด ์ด์์จ์ ์ฐ์ฒด ๊ธ์ก์ ์ต ๋ ์ 1.5%๊ฐ ์ฒญ๊ตฌ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
๋น์ฉ ํ๊ต ๋ฐ ๊ต๋ด ์ ๋ฌด๋ฅผ ๋ด๋นํ๋ ์ธ๋ถ ์ ์ฒด ๊ด๋ จ ๋ฏธ๋ฉ๊ธ ์ง์์ ๋ฐ๋ฅด๋ ํ์ ์ ๋ฐ ๋น์ฉ ๋ฑ์ ์ ์ก ํ์ ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค.
ํ์ ์๋งค ํ ์ธ ๋ณธ๊ต์ ์๋ ๊ฐ 2๋ช ์ด์ ์ฌํํ๊ณ ์๋ ๊ฐ์ ์ ๋ํ์ฌ ํ์ ์๋งค ์ค ๋์ด ์์ ์ํด ๋์งธ ์๋ ๋ถํฐ ํ๋ ๋ณ๋ก ๋ค์ ํ์ ๊ฐ์ด ํ ์ธํํ์ ๋ถ ์ฌํฉ๋๋ค.
Reception - Year 2 ์ ํ๊ธ์์ 100๋ง์ ํ ์ธ
Year 3 - Year 13 ๊ฐ ํ๊ธฐ ๊ธฐ์์ฌ๋น์ 6% ํ ์ธ
124
17 KEY DOCUMENTATION _์ฃผ์ ๋ฌธ์ ๊ต๋ด ์ ์ฑ ์ ํ๊ต ์น์ฌ์ดํธ์ ๊ฒ์ฌ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ, ํ๋ถ๋ชจ์ ์์ฒญ ์ ์๋ดํด ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํน์ ์ ์ฑ ์ ์ด๋ํ๊ณ ์ ํ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ฅ์ ๊ฒ ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.
18 JUNIOR BOARDING DARANGSWI _์ฃผ๋์ด ๊ธฐ์์ฌ - ๋ค๋์ฌ ์ฃผ๋์ด ๊ธฐ์์ฌ, ๋ค๋์ฌ ํ์ฐ์ค๋ ํ์๋ค์ ๋ ๋ค๋ฅธ ์ง์ด ๋์ด ์ค ์์ ์ ๋๋ค. 3ํ๋ ๋ถํฐ 6ํ๋ ํ์๋ค๊น์ง ํ๊ต ์์ค์ ๋ชจ๋ ์ด์ฉํ ์ ์๊ณ ์๊ธฐ ๊ณ๋ฐ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๋ฉฐ, ์ ์ธ๊ณ์ ์ผ๋ก ๋ช ์ฑ ๋์ NLCS์ ์ํ ์ง๋๋ฅผ ์ต๋๋ก ์ํ ๋ฐ๋ ๋ฑ ํ๊ต ์ํ์ ์์ ์ฒด๋ฅผ ๊ฒฝํํ ์ ์๋ ์ ํธ์ ๊ธฐํ์ ๋๋ค. ์ด๋ Ms A Freeman ์ฌ๊ฐ๊ต์ฌ๋ฅผ ํ๋๋ก ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ํ์๋ค์๊ฒ๋ง ์ ๊ณตํ๋ ๊ธฐ์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ํ์๋ค๋ ์ ๊ท ํ๊ต ์ผ๊ณผ ํ CCA ํ๋์ ์ฐธ์ฌํฉ๋๋ค. ์ฃผ๋ง์๋ ์ค์ 9์๋ถํฐ ์ ์ค๊น์ง ์งํ๋๋ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ์ ์ฐธ์ฌํ๋ฉฐ, ์ดํ ๋จ์ ์ฃผ๋ง ์๊ฐ์๋ ๊ธฐ์์ฌ ์ผ์ ์ ๋ฐ๋ผ ์์ง์ ๋๋ค. ๋ํ ์ฃผ๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ง์์ ํ์ ๋ฐ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋ ์ง์๋ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ธ์์ผ ์ ๋ (๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ด ์๋ ์ฃผ) ํน์ ํ ์์ผ ์ ์ฌ ์๊ฐ (๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ์ฃผ)์ ํ์๋ค์ด ์ง์ผ๋ก ๋์๊ฐ ์ ์๋ ์ต์ ๋ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ์ด๋ ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค๊ณผ ๊ธฐ์์ฌ๋ฅผ ์ฒ์ ๊ฒฝํํด ๋ณด๋ ๊ฐ์กฑ๋ค์๊ฒ ํนํ ์ ํฉํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ฌธ์์ฌํญ์ ์๋ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. juniorboarding@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
125
19 WITHDRAWALS _์ ํ ์ ์ฒญ ํ๊ต์์๋ ์์น ์์ผ๋ ๋๋ก๋ ํ์์ด ํํ๊ต๋ก ์ ํ์ ๊ฐ๊ฒ ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ๋ฐ์ํฉ๋๋ค. ๋ง์ฝ ๋ค๋ฅธ ํ๊ต๋ก์ ์ ํ์ ๊ณ ๋ คํ๊ณ ๊ณ์๋ค๋ฉด ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ์๋ ์ ํํฐ ์ ์๋๊ณผ ์์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์์ ๋ํ ์ถ์ฒ์๋ ์ ํํ ์ ์ถ์ผ์ ๋ฑ์ ๋ํ ์๋ด๊ฐ ํ์ํ์๋ฉด Mr. Jeremy Freeman ์ฃผ๋์ด ๊ต์ฅ ์ ์๋์๊ฒ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์์ด ํ ํ๊ต์ ์ง์์ ํ ๋ ๋ณธ๊ต์ ์ถ์ฒ ์์์ธ โNLCS Jeju Standard Student Reference Form (SSRF)โ ์ ์์ฑํ์ฌ ํ์์ ์ํฌํธํฉ๋๋ค. ๋ณธ ์์์ ์๊ตญ ๋ฐ ๋ฏธ๊ตญ๋ด์ ์์ฌํ ๋ชจ๋ ํ๊ต์์ ๋ฐ์๋ค์ฌ์ง๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ์ 3๊ธฐ๊ด (์, SAO/SSAT ๋๋ Gateways to Prep Schools)์ ํตํด ์ง์์๋ฅผ ์ ๋ฌํ์ง ์์ผ๋ฉฐ, ๋ํ ํ์์ด๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ํด๋น ์ถ์ฒ์๋ฅผ ์ ๋ฌํ์ง ์๊ณ ํ์์ด ์ ํ ๊ฐ๊ฒ ๋ ํ๊ต๋ก ์ง์ ์ก๋ถํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํด๋น ํ์์ ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ต์ 1์ฃผ์ผ ์ ์ ์ด๋ฌํ ์ฌ์ค์ ํต๋ณดํด ์ฃผ์๋ฉด ํ๊ต์์ ์ค๋นํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ต ๋ฐฉํ ๊ธฐ๊ฐ ์ค์๋ ์์ ์๊ฐ์ด ๋ ๊ธธ์ด์ง ์ ์์ผ๋ ์ฐธ๊ณ ํ์ฌ ์ฃผ์ญ์์ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์๋ ์ ๋ง์ง๋ง ๋ฑ๊ต์ผ์ ํ์ ํ์ ์ดํ์๋ ๋ฐ๋์ Jeremy Freeman ๊ต์ฅ์ ์๋๊ป ๋ณธ๊ต์์์ ๋ง์ง๋ง ๋ฑ๊ต์ผ, ์ ํ๊ฐ๊ฒ ๋๋ ํ๊ต, ์ ํ๊ฐ๋ ์ด์ ์ ๊ดํด ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ์ ํ ์ค๋ฌธ ์กฐ์ฌ(Exit Survey)๋ฅผ ์ค์ํฉ๋๋ค. ํ๊ต ๊ท์ ์ ๋ฐ๋ผ, ์ ํ์ ๊ฒฐ์ ํ ๊ฒฝ์ฐ ํ ํ๊ธฐ ์ ์๋ฉด์ผ๋ก ํ๊ต ์ธก์ ์ ํ ์ ์ฒญ(a termโs notice) ์ ์์ฒญ๋๋ฆฌ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํผ์ ๋ฐฉ์ง๋ฅผ ์ํด, ์์ ๋ง์ ๋๋ฆฐ ํ ํ๊ธฐ ์ ์ ํ ์ ์ฒญ(a termโs notice)์ ํ๊ธฐ ์์(์ฒซ๋ ) ์ ํ๊ต ์ธก์ผ๋ก ์๋ฉด ์์ฒญํ์ฌ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ง์ ๋ง๋ฃ๋๋ ๊ฒ์ ์๋ฏธํฉ๋๋ค. ์ ํ์ ํ์ํ ์์ธํ ์ ์ฐจ์ ๋ํ ๋ฌธ์๋ ํ์๊ธฐ๋ก ๋ด๋น๊ด(064 793 8824)์๊ฒ ๋ฌธ์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. .
126
North London Collegiate School Jeju