Sexto,segundo bimestre

Número de lista

Sexto año ESC. PRIM. ________________________ C.C.T. _______________

2°

Asignatura

Reactivos

Español

20

Matemáticas

20

C. Naturales

10

Historia

10

Geografía

10

Cívica y Ética

10

Bimestre

Nombre del alumno(a): Escuela: Grupo:

1

Fecha:

Aciertos

Calificación

ESPAÑOL CUETZALAN Lugar de quetzales En la Sierra Norte de Puebla aparece este pueblo que refleja la tradición de los antepasados indígenas y coloniales, mientras es acariciado por la neblina que recorre sus montañas cubiertas de tupida vegetación. Sus habitantes producen uno de los cafés más aromáticos y reconocidos del país.

En cada rincón de sus calles se asoma un hermoso paisaje que invita a recorrerlas y a descubrir su entorno.

1. Lo que acabas de leer es un fragmento de: a) Un cuento. b) El reportaje de una localidad. c) Un cuento de terror.

2. ¿Qué elementos debe tener un reportaje? a) Título, tema, subtemas y fuente o bibliografía. b) Inicio, desarrollo y conclusión. c) Apertura, justificación, desarrollo y cierre.

3. De acuerdo al fragmento que leíste, ¿Qué se produce en Cuetzalan? a) Maíz b) Mármol c) Café 4. Las notas de una investigación suelen elaborarse en fichas de trabajo, que debe contener los siguientes datos: a) Introducción, desarrollo y conclusión. b) Nombre de la fuente, tema, resumen, fecha de elaboración y nombre del elaborador. c) Nombre del autor, nombre de la obra, editorial y año de publicación.

5. ¿Qué es una entrevista? a) Una narración breve de sucesos reales o imaginarios. b) El guión que se realiza para llevar a cabo un programa de radio. c) Una serie de preguntas que se realizan a una persona para conocer más de ella.

6. Las preguntas de una entrevista pueden ser de dos tipos: a) Abiertas y cerradas. b) Largas y cortas. c) Abiertas y específicas.

7. En este tipo de preguntas la respuesta es directa, a veces se colocan opciones como si o no: a) Cortas b) Específicas c) Cerradas 8. ¿Qué signos se usan para representar admiración? a) ¿ ? b) ¡ ! c) _ , : 9. Es la persona que realiza la entrevista: a) Narrador b) Entrevistado c) Entrevistador

2

10. Narración breve de un suceso imaginario: a) Cuento b) Instructivo c) Entrevista 11. ¿Cuáles son las partes de un cuento? a) Cortinilla, cápsula, locutor y música de fondo. b) Planteamiento, nudo o conflicto y desenlace. c) Inicio, justificación, opiniones y cierre.

12. Palabra que viene del griego y designa al personaje principal a) Personaje b) Antagonista c) Protagonista 13. Es el lugar en el que suceden los hechos de un cuento: a) Desenlace b) Escenario c) Paisaje El vampiro tenía una imagen tenebrosa, sus colmillos largos se asomaban por su enorme boca llena de sangre, mientras que miraba con ojos fijos y furiosos a su siguiente presa.

14. El texto que acabas de leer es: a) Una descripción. b) Un guión. c) Un reportaje.

15. ¿En cuál de las siguientes oraciones se utiliza la metáfora? a) Un hombre con ojos rojos y manos frías le tocó el hombro. b) Un hombre con mirada de fuego y manos de hielo se le acercó fijamente. c) Un hombre que exhalaba un aliento muy frío y hediondo lo detuvo.

AVIONCITO Materiales:  Un gis.  Una piedrita por participante.

Instrucciones: 1.- Dibujar en el piso un avión como el que se muestra en la ilustración.

2.- Por turnos, los participantes deberán pasar y arrojar su piedrita a los números, iniciando en el 1 y continuando en el orden correspondiente.

3.- Saltar siguiendo el orden de los números y evitando pisar las líneas.

4.- Una vez que se llega al número 10, se tiene que regresar y recoger su piedrita.

16. El texto que acabas de leer es: a) Un guión teatral b) Un instructivo de un juego c) Una receta de cocina 17. Las palabras que se encuentran en negritas en el texto son: a) Verbos en pasado b) Verbos en pospretérito c) Verbos en infinitivo.

3

10 9 7

8 6

4

5 3 2 1

18. Los adjetivos y los adverbios en los instructivos sirven para: a) Que se escuchen más bonitas las oraciones. b) Hacer más específicas las indicaciones. c) Evitar el uso de ilustraciones.

19. ¿Qué elementos debe contener un instructivo? a) Inicio, desarrollo y conclusión. b) Explicación, análisis y elaboración. c) Título, materiales, instrucciones y en ocasiones ilustraciones 20. Son adverbios: a) Blanco, enojado, bonito, barato. b) Primero, mientras, después y finalmente. c) Brincar, alegar, molestar, caminar.

MATEMÁTICAS

1. ¿Cómo se escribe la siguiente cantidad: 1047530? a) Ciento cuatro mil setecientos cincuenta y tres. b) Un millón cuarenta y siete mil quinientos treinta. c) Diez millones cuatrocientos setenta y cinco mil treinta.

2. Es el valor relativo de una cifra, dependiendo de su posición a) Valor real b) Valor total c) Valor posicional 3. ¿Qué número es mayor que 0.562? a) 0.731 b) 0.462 c) 0.210 4. En el número 0.471 ¿Cuál es el valor posicional del 7? a) Décimos b) Centésimos c) Milésimos 5. ¿Qué número decimal representa la siguiente fracción ? a) 0.14 b) 0.70 c) 0.34 6. ¿Qué fracción podría representar el siguiente número decimal: 0.5? a) b) c)

4

7. ¿Qué fracción indica la flecha?

1

0 a) b) c)

8. ¿Qué enunciado NO es cierto? a) El numerador indica en cuántas partes se divide el entero. b) El numerador indica en cuántas partes se toman del entero dividido c) El denominador indica en cuántas partes se divide el entero.

9. Los desechos orgánicos que un camión recolecta se vacían en contenedores de 660 L cada uno; si el jueves hubo 9500 L de desechos, ¿Cuántos contenedores se utilizaron para vaciarlos? a) 15 b) 20 c) 9 10. ¿Qué imagen representa el desarrollo plano de una pirámide? a)

b)

c)

11. ¿Cuál es el área de todas las caras del siguiente prisma cuadrangular?

12 cm

a) 60 b) 240 5 cm c) 290 12. Es un cuerpo geométrico que tiene dos bases en forma de triángulos y tres caras rectangulares: a) Pirámide rectangular b) Prisma triangular c) Pirámide hexagonal 13. Tienen caras laterales que son cuadriláteros, mientras que sus bases pueden ser cualquier polígono a) Prismas b) Pirámides c) Polígonos

5

14. Tienen solo una base, que puede ser cualquier polígono y sus caras laterales tienen forma de triángulos. a) Prismas b) Pirámides c) Polígonos 15. Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo: a) Área b) Volumen c) Peso Observa la siguiente tabla y contesta la pregunta: Superficie en hectáreas (ha) 2 4 6

Número de árboles plantados por ha 2 400 4 800

16. ¿Cuántos árboles se plantarán en seis hectáreas? a) 9600 b) 7200 c) 2400 17. Cinco hermanos están juntando dinero para comprarse una bicicleta, y cada uno aportó lo siguiente: $134, $254, $178, $365 y $422. ¿Cuánto debería haber aportado cada uno para que todos hubieran dado la misma cantidad? a) $315.50 b) $290.40 c) $270.60 18. Es la suma de los datos dividida entre el número total de datos a) Mediana b) Media o promedio c) Moda 19. Es el número que se encuentra en medio de una lista después de ordenar los datos de menor a mayor a) Mediana b) Media o promedio c) Moda 20. A los niños de una escuela les dejaron que investigaran su peso, pero solo nueve lo hicieron y los datos que se obtuvieron fueron: 60 kg, 55 kg, 52 kg, 48 kg, 53 kg, 42 kg, 43 kg, 40 kg y 49 kg. ¿Cuál es la mediana de esos datos? a) 52 b) 49 c) 48

6

CIENCIAS NATURALES

1. Son los restos, huellas e impresiones dejados por organismos como plantas o animales que vivieron hace miles de años a) Restos b) Fósiles c) Ancestros 2. La palabra fósil deriva del latín fossilis, que significa: a) Antiguo b) Resto c) Excavado 3. ¿Quiénes realizan la interpretación de los restos fósiles? a) Geólogos y paleontólogos b) Naturistas y biólogos c) Biólogos y químicos 4. Es el proceso mediante el cual se forman las distintas capas de la Tierra (estratos) a) Fusión b) Fosilización c) Estratificación 5. ¿Cómo se llamó el libro de Charles Darwin en el cual estableció que los seres vivos cambian de manera constante, y estos pequeños cambios se heredan de generación en generación si las condiciones del ambiente son favorables? a) El origen de las especies b) Los cambios de los organismos en el tiempo c) Los restos fósiles para interpretar la vida 6. Selecciona la imagen que representa a un fósil a)

b)

c)

7. “Los organismos con mayores ventajas en determinados ambientes pueden dejar mayor descendencia que otros individuos con características diferentes en las mismas condiciones” esto que acabas de leer es el principio de: a) La evolución b) La selección natural c) La preservación animal 8. ¿Qué recursos necesitamos los seres vivos para subsistir? a) Comida, bebida y golosinas b) Diversión, comida y distracción c) Agua, suelo, aire y las fuentes de energía

7

9. ¿En qué consiste la estrategia de “las tres erres”? a) Reconocer, reusar y rehacer b) Reducir, reutilizar y reciclar c) Reusar, rebasar, resaltar 10. La concentración de dióxido de carbono y otros gases hace que aumente la temperatura de la Tierra. ¿Con qué nombre se le conoce a ese fenómeno? a) Calentamiento global b) Contaminación del aire c) Aumento de temperatura

GEOGRAFÍA

1. ¿Para qué se usan las coordenadas geográficas? a) Para saber dónde se dividen los países. b) Para localizar un lugar o región en la superficie terrestre. c) Para poder observar a la Tierra desde los satélites.

2. Es el conjunto de los fenómenos atmosféricos que caracterizan cada región de la Tierra a) Vegetación b) Fauna c) Clima 3. Son extensiones de territorio que comparten características semejantes como clima, fauna, vegetación, presencia de agua y en ocasiones relieve. a) Regiones naturales b) Regiones sociales c) Regiones físicas 4. A la gran diversidad de especies animales y vegetales que existe en el planeta se le conoce como: a) Naturaleza b) Riqueza c) Biodiversidad 5. ¿Qué tipo de clima se presenta en la región de la Tierra indicada con la flecha?

a) Clima polar b) Clima tropical c) Clima templado

8

6. Son países megadiversos: a) Irak, Polonia, Rusia, Irán y Afganistán. b) Panamá, Argentina, Japón, Marruecos y Sudáfrica. c) Brasil, Perú, Ecuador, Colombia, México y Madagascar.

7. Cuando los elementos naturales son utilizados por el ser humano para cubrir sus necesidades específicas se les conoce como: a) Recursos naturales b) Recursos humanos c) Recursos energéticos 8. Algunos recursos que se consumen o utilizan directamente de la naturaleza son: a) Los minerales, los plásticos y la gasolina. b) El agua, la energía solar y los frutos de los árboles. c) Las piedras preciosas, la tecnología, los animales y las plantas.

9. Son aquéllas sustancias usadas para producir energía, como el petróleo, el gas, las corrientes de agua y la radiación solar a) Recursos naturales b) Recursos energéticos c) Recursos minerales 10. La comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y Desarrollo propuso opciones para aprovechar los recursos naturales, cuidando su preservación para el futuro; a esta propuesta se le llama: a) Modelo para conservar el ambiente b) Modelo para mejorar la calidad del aire. c) Modelo de desarrollo sustentable

HISTORIA 1. ¿Qué significa Mesopotamia? a) Tierra fértil b) Tierra entre dos ríos c) Tierra moderna 2. ¿Qué civilización se estableció alrededor de los ríos Hoang-Ho y Yang-Tse-Kiang a) China b) India c) Inca 3. Nombre que se le daba en Egipto al dios del sol a) Isis b) Horus c) Ra 4. Tipo de escritura utilizado en Mesopotamia, donde los signos tenían forma de cuña a) Jeroglífica b) Alfabética c) Cuneiforme 5. ¿Qué pueblo se especializó en la construcción de barcos ligeros para el comercio y la guerra? a) Fenicios b) Israelitas c) Chinos

9

6. Se les considera los padres de la cultura occidental, y también se les llama helenos. a) Romanos b) Chinos c) Griegos 7. Son las dos principales polis de los griegos: a) Atenas y Esparta b) Grecia e India c) Micenas y Creta 8. Término que significa: “gobierno del pueblo” y se refiere a una forma de gobernar que surgió en la ciudad de Atenas en el siglo V a.C. a) Comercio b) Independencia c) Democracia 9. Imagen que representa el lugar en el cual los romanos realizaban diversos espectáculos para las clases sociales privilegiadas, como las peleas de gladiadores a)

10.

b)

c)

Periodos en los que se divide la historia de la civilización romana. a) Conquista, imperio y caída. b) Monarquía, república e imperio. c) Unión, monarquía y democracia.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. ¿En qué etapas se comienza a hacer planes para el futuro? a) En la pubertad y la adolescencia. b) En la niñez y la pubertad. c) En la niñez y la vejez 2. ¿Qué es la justicia? a) Aceptar las opiniones de los demás. b) Tratar de manera amable a las personas. c) Dar a cada persona lo que le corresponde.

3. ¿Qué inciso señala algo que NO dice la Constitución? a) Que los niños menores de 14 años no deben ser contratados en ningún establecimiento. b) Que los niños tienen derecho a que sus papás les den todo el dinero que quieran. c) Que los padres tienen la obligación de mandar a sus hijos a la escuela.

4. Regulan la manera en que los seres humanos vivimos. a) Los compromisos b) Las leyes c) Las palabras

10 00

5. Son compromisos de los niños: a) Ir a la escuela, portarse bien, no hacer la tarea y jugar mucho b) Trabajar ocho horas diarias, ganar un sueldo, comprarse solos sus cosas. c) Respetar a sus semejantes, a su país, las leyes y a sí mismos.

6. ¿Qué indica el Índice de Desarrollo Humano (IDH)? a) El bienestar logrado en un país con respecto a las condiciones de vida de sus habitantes. b) El número de personas que si tienen principios y valores al actuar. c) Las personas que no respetan las leyes y que merecen ser sancionadas.

7. ¿A qué se refiere la equidad? a) A que las personas que tienen más ventajas sociales reciban las mejores cosas, pues tienen la posibilidad de pagarlas. b) A darle a las personas lo que necesitan tomando en cuenta sus diferencias para compensar la desigualdad. c) A que los niños respeten a sus mayores y los obedezcan en todo lo que les piden, por la experiencia que tienen.

8. ¿En qué situación si se está practicando el valor de la tolerancia? a) Juan y María están jugando en el parque y unos jóvenes quieren usar la cancha, así que de inmediato los amenazan para que se quiten. b) Edgar y Alejandra se llevan muy bien, se respetan y son capaces de llegar a acuerdos a pesar de que tengan opiniones diferentes. c) A la señora Andrea le regalan despensas de parte de un programa de ayuda a las personas de bajo recurso.

9. ¿Qué niño está haciendo lo correcto? a) Juan se sale de su escuela con sus amigos, pues cree que es más divertido irse de pintar que tomar sus clases. b) Andrés les dice a sus papás que tiene que ir a la biblioteca, pero en realidad se va con sus amigos al parque. c) Carlos asiste diariamente a clases, hace su tarea y respeta a sus compañeros y maestros.

10. ¿Cuál NO es un derecho señalado en la Convención de la ONU sobre los derechos de la niñez? a) Derecho a un nombre y a una nacionalidad. b) Derecho a imponer nuestra opinión. c) Derecho a recibir educación.

ÉXITO EN TODO LO QUE HACES.

11

NO.DE LISTA HOJA DE RESPUESTA

NOMBRE DEL ALUMNO (A) _________________________________________________________________________ ESPAﾃ前L

12

MATEMATICAS

C.NATURALES

GEOGRAFIA

HISTORIA

CIVISMO

CLAVE DEL EXAMEN

ESPAﾃ前L

MATEMATICAS

C.NATURALES

GEOGRAFIA

1

B

1

B

1

B

1

B

2

A

2

C

2

C

2

C

3

C

3

A

3

A

3

A

4

B

4

B

4

C

4

C

5

C

5

A

5

A

5

A

6

A

6

C

6

A

6

C

7

C

7

B

7

B

7

A

8

B

8

A

8

C

8

B

9

C

9

A

9

B

9

B

10

A

10

B

10

A

10

C

11

B

11

C

12

C

12

B

13

B

13

A

1

B

1

A

14

A

14

B

2

A

2

C

15

B

15

B

3

C

3

B

16

B

16

B

4

C

4

B

17

C

17

C

5

A

5

C

18

B

18

B

6

C

6

A

19

C

19

A

7

A

7

B

20

B

20

B

8

C

8

B

9

B

9

C

10

B

10

B

HISTORIA

CIVISMO