Clase de introducción a la acentuación en español

Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university

LAS PALABRAS Sílaba: Es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra. Golpe de voz en una palabra

MANZANA MAN – ZA – NA

Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university

LAS PALABRAS Sílaba: Es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra. Golpe de voz en una palabra

MANZANA MAN – ZA – NA Sílaba tónica: Es la sílaba con más fuerza en la palabra

MAN – ZA – NA Sílaba átona: Son aquellas que no se pronuncian con tanta intensidad.

MAN – ZA – NA

Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university

LAS PALABRAS Sílaba: Es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra. Golpe de voz en una palabra

MANZANA MAN – ZA – NA Sílaba tónica: Es la sílaba con más fuerza en la palabra

MAN – ZA – NA Sílaba átona: Son aquellas que no se pronuncian con tanta intensidad.

MAN – ZA – NA Todas las palabras Nenen, al menos, una sílaba tónica y el resto átonas.

SÍ – LA – BA

ZA – PA – TO

NI – ÑA

ÚL – TI – MO

A – ZÚ – CAR

LE – ÓN

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TIPOS DE PALABRAS

1-­‐ PALABRAS AGUDAS Son aquellas que Nenen como sílaba tónica su ulNma sílaba REGLA: Las palabras agudas se acentúan siempre que acaban en n, s o vocal

SO – ÑAR

CA – FÉ

A – CEP – TAR

CAL – DE – RÓN

FI – NA – LI – DAD

CA – MI – NA– RÁ

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TIPOS DE PALABRAS

2-­‐ PALABRAS LLANAS Son aquellas que Nenen como sílaba tónica su penúllNma sílaba REGLA: Las palabras agudas se acentúan siempre que NO acaban en n, s o vocal

VI – RUS

MÓ – VIL

MAN – ZA – NA

A – ZÚ – CAR

IM – POR – TAN – TE

¿?

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TIPOS DE PALABRAS

3-­‐ PALABRAS ESDRÚJULAS Son aquellas que Nenen como sílaba tónica su antepenúlNma sílaba Se acentúan SIEMPRE

ÚL – TI – MO ES – DRÚ – JU – LA MA – TE – MÁ – TI – CAS A – RIS – TO – CRÁ – TI – CO Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university

TIPOS DE PALABRAS -­‐ RESUMEN 1-­‐ PALABRAS AGUDAS Son aquellas que Nenen como sílaba tónica su ulNma sílaba Se acentúan siempre que acaban en n, s o vocal

SO– ÑAR TE – LE – VI – SI – ÓN 2-­‐ PALABRAS LLANAS Son aquellas que Nenen como sílaba tónica su penúlNma sílaba Se acentúan siempre que NO acaban en n, s o vocal

MAN – ZA – NA

MÓ – VIL

3-­‐ PALABRAS ESDRÚJULAS Son aquellas que Nenen como sílaba tónica su antepenúlNma sílaba Se acentúan SIEMPRE

ÚL – TI – MO

MA – TE – MÁ – TI – CAS

PALABRAS SOBREESDRÚJULAS Son aquellas que Nenen su sílaba tónica antes de su antepenúlNma sílaba Se acentúan SIEMPRE

VÉN – DE – ME – LO

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A PRACTICAR!

Separa en sílabas, señala la sílaba tónica y acentúa correctamente

Comer Cardo Carmen Album Cristal Carton Autobus Curriculum Habil Ministro Arbol Laser Climax Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university

¡A PRACTICAR!

Separa en sílabas, señala la sílaba tónica y acentúa correctamente

Comer Cardo Carmen Album Cristal Carton Autobus Curriculum Habil Ministro Arbol Laser Climax

Co-­‐mer Car-­‐do Car-­‐men Ál-­‐bum Cris-­‐tal Car-­‐tón Au-­‐to-­‐bús Cu-­‐rrí-­‐cu-­‐lum, Há-­‐bil Mi-­‐nis-­‐tro Ár-­‐bol Lá-­‐ser Clí-­‐max

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TILDE DIACRÍTICA La Nlde diacríNca sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero Nenen significados diferentes. Permite disNnguir palabras con idénNca forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaNcales diferentes.

El Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es arhculo. Él vino luego (= llegó más tarde.)

El vino luego (= lo tomaremos luego.)

Tu Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es adjeNvo posesivo. ¿Qué dices?, ¿tú hijo mío? (= ¿soy tu padre?) ¿Qué dices?, ¿tu hijo mío? (= ¿soy el padre?)

Mi Lleva acento cuando es pronombre personal y no lo lleva cuando es adjeNvo posesivo (o nota musical).

Es para mí, hijo. Es para mi hijo.

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TILDE DIACRÍTICA Si Lleva acento cuando es pronombre reflexivo o adverbio afirmaNvo y no lo lleva cuando es conjunción condicional, conjunción compleNva o nota musical.

Si está enfermo, no lo dice y nadie lo nota. (Dudoso.)

Sí está enfermo, no lo dice y nadie lo nota. (Está enfermo.)

De, se Llevan acento cuando son verbos (dar, ser, saber).

Déme un vaso, sé bueno, no sé qué pasa.

Te Lleva acento cuando es sustanNvo (la infusión) y no lo lleva cuando es pronombre.

Solo Lleva acento cuando equivale a solamente y no lo lleva cuando es el masculino de sola.

Ladra sólo (= no muerde.)

Ladra solo / sola (= perro/a bobo/a.)

Mas Lleva acento cuando es adverbio de canNdad y no lo lleva cuando equivale a pero.

Lo intento, más no puedo. (= no puedo hacer más.)

Lo intento, mas no puedo. (= pero no puedo.)

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INTERROGATIVOS

que, cual, quien, como, donde, cuando, cuanto qué, cuál, quién, cómo, dónde, cuándo, cuánto

Llevan acento cuando son interrogaNvos o exclamaNvos y no lo llevan en cualquier otro caso.

En otras palabras: sólo se acentúan cuando susNtuyen o acompañan a una persona, cosa, canNdad, lugar, etc. desconocidos o que causan admiración. ¿Qué coche quieres? ¡Qué fácil! ¿Cuánto vale? ¡Cuánto dinero! ¿Para qué sirve? ¿Por qué bostezas? ¡Cómo quema! ¿Quién lo dice? ¡Que venga a verme! ¿A que no me coges? ¡Dale que te pego!

Ejemplo Se escribe como se lee. Averigua cómo se lee. Es increíble cómo se lee.

(La primera es relaNva, la segunda interrogaNva y la úlNma exclamaNva)

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¡A PRACTICAR! Se comio el pescado No sabemos quien es el

La profesora es tu madre ¿Quien eres tu?

Ese es mi coche Ese coche es para mi Ha dicho que si Vamos al baile si luego vamos al cine Coge este boligrafo Este le viene muy bien Quiero un cafe solo Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university

¡A PRACTICAR! Se comió el pescado.

No sabemos quién es él

La profesora es tu madre ¿Quién eres tú?

Ese es mi coche Ese coche es para mí Ha dicho que sí Vamos al baile si luego vamos al cine Coge este bolígrafo Éste le viene muy bien Quiero un café solo Ana Mombiedro – Spanish Intern 2013-­‐2014 – Colgate university