คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 1
สวัสดีครับพี่น้องชาว TO BE NUMBER ONE ที่ รักยิ่ง ที่กาลังอ่านคู่มื อ เล่มนี อ้ ยู่ อ๊ ะๆ....อย่าเพิ่งวางนะครับ จนกว่าท่านจะตอบคาถามเหล่านีห้ มด เสียก่อน แล้ วค่อยพิจารณาว่าท่านควรวางมันลงหรื อไม่
1.ท่านเคยได้ รับโอกาสในการจับไมค์ พูดต่อหน้ าสาธารณะชน ไม่ว่ากลุ่มผู้ฟัง จะเป็ นใครก็ตามก็ตาม หรื อไม่? 2.ท่านเคยได้ รับมอบหมายให้ จบั ไมค์แล้ วช่วยสร้ างบรรยากาศในการฝึ กอบรม หรื อกิจกรรมต่างๆหรื อไม่? 3.ท่านเคยเป็ นผู้จดั กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ จัดการฝึ กอบรม จัดค่าย เพื่ อพัฒ นาศักยภาพ หรื อถ่ ายทอด ความรู้ ให้ คนอื่นๆ หรื อกลุม่ เป้าหมายประเภทต่างๆหรื อไม่? 4.ท่านเคยถูกจับพลัดจับผลูให้ เป็ นวิทยากร หรื อผู้นากิจกรรมเพื่อละลายพฤติกรรม สร้ างบรรยากาศใน การฝึ กอบรม หรื อวิทยากรค่ายต่างๆมาหรื อไม่? 5.ท่านเคยเห็นวิทยากรเก่งๆที่ เขาจัดการฝึ กอบรมให้ กับท่านแล้ วท่านประทับ ใจในตัววิทยากรมากๆ หรื อไม่? 6.ท่านอยากเป็ นอย่างวิทยากรที่พดู ถึงในข้ อ 5 หรื อไม่? 7.ในทางตรงกันข้ ามกับข้ อ 5 ท่านเคยเห็นวิทยาหรื อเคยเข้ าร่วมรับการฝึ กอบรมแล้ วรู้สกึ ว่า วิทยากรไม่ถึง ไม่ร้ ูพูดอะไร น่าเบื่อ ความรู้ก็ไม่ได้ ไม่เป็ นอย่างที่คิดหรื อวาดหวังไว้ ทังที ้ ่ชื่อหลักสูตรน่าสนใจมากๆ รู้ อย่างนี ้ไม่ มาเข้ าร่วมดีกว่า หรื อไม่ ? 8.แล้ ว ท่า นเคยจ าเป็ น ต้ อ งเข้ า ร่ วม จ าเป็ น ต้ อ งจัด หรื อ อยากร่ ว ม อยากจัด อยากท า กิ จ กรรมค่า ย ห รื อ ก ารฝึ ก อ บ รม ที่ เกี่ ย วข้ อ งกั บ T O B E N U M B E R O N E ให้ กั บ แ ก น น า ส ม าชิ ก ก ลุ่ ม เสี่ ย ง หรื อบุค คลที่ เกี่ ย วข้ องกับ TO BE NUMBER ONE แล้ วท่านคิดไม่อ อกว่าจะต้ อ งท าอย่างไร เริ่ ม ต้ น อย่างไร ควรมี เนื อ้ หาสาระอะไรบ้ า ง จะจัด รู ป แบบ ก าหนดการ หรื อ ล าดับ ขัน้ ตอนอย่า งไร หรื อ แม้ แ ต่เกมที่ จ ะเล่ น เล่ น อย่ า งไรให้ ส นุก เล่ น เกมอะไรก่ อ นหลัง กัง วลใจไปหมดว่า ผู้เข้ า ร่ ว มจะสนุ ก ไหม มี ค วามสุข หรื อเปล่ า ได้ เนื อ้ หาสาระหรื อ ไม่ แล้ วเมื่ อ จบภารกิ จ เขาเหล่ า นั น้ มี ไ ฟที่ จ ะท างานต่ อ หรื อ ไม่ หรื อ จบก็ จ บกั น ไป กิจกรรมค่าายและนั นทนาการหสรืาหรั ถือคูว่ม่ าือหมดหน้ ที่ของเราใช่ อไม่บ?แกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 2
ถ้ าท่านพิจารณาแล้ วมีข้อใดข้ อหนึ่งที่เกี่ยวข้ อง หรื ออยากศึกษาเผื่อว่าจะเกิดประโยชน์ต่อตัวท่าน หรื อคนที่ทา่ นรู้จกั ในอนาคต ก็ขอให้ ทา่ นลองศึกษาคูม่ ือเล่มนี ้ดู รับรองไม่ผิดหวังแน่นอน นะ.. สิบอกไห่ ว่าแล้ วเราก็มาเริ่มเรี ยนรู้ไปพร้ อมๆกันเลยดีกว่านะครับ ……………………….
วัตถุประสงค์ ของเรา ที่เราเขียนคู่มือเล่มนี ข้ ึ ้น มันมีที่ม าที่ไปครับ เริ่ ม จากความรู้ สึกเมื่อยแฮงงงงงง!!! (เหนื่อยฝุดๆ) ที่วา่ เหนื่อยเพราะอะไร ก็เพราะว่าตังแต่ ้ เราเริ่มทางาน TO BE NUMBER ONE มา ปี นี ้ก็ถือว่าครบ 10 ปี พอ ดิบพอดี 10 ปี นีส้ ั่งสมประสบการณ์ ต่างๆให้ เรามากมาย โดยเฉพาะแกนนาของ CP ALL ของเราทุกคน หลายคนจากที่เป็ นคนขี ้อาย พูดต่อที่สาธารณชนไม่ได้ เลย ทาแต่งานตามหน้ าที่ไปวันๆ แต่เชื่อไหมครับ พอ ผ่านมา 10 ปี ชมรมของเราก็มีนกั นักกิจกรรมที่มีความพร้ อมที่หลากหลาย ทัง้ ทักษะการพูดที่โน้ นน้ าวใจ ผู้ฟังได้ เป็ นอย่างดี พูดจาที่เป็ นเชิงวิชาการก็ดมู ีความรู้ในเรื่ องที่พดู ฟั งแล้ วเข้ าใจง่ายไม่ต้องตีความหลาย ตลบ จะพาเด็กๆเยาวชนหรื อผู้เข้ าอบรม เล่นเกมอะไรก็ดรู ื่ นไหลไปหมด ดูสนุกสนานแถมมีแง่คิดดีๆในทุก เกมตบท้ ายให้ ด้วย องค์ประกอบของทีมก็ดพู ร้ อมไปหมด ไม่ว่าจะเป็ นผู้นากิจกรรม มือกลอง ฝ่ ายเทคนิค ภาพ เสียง ต่างๆ หรื อทีม staff ทุกๆคนที่อยู่ในทีมงานเดียวกัน ก็ดูทางานเข้ าขากันได้ เป็ นอย่างดี จะจัด อบรมจัดค่ายให้ กลุ่มแกนนา สมาชิก กลุ่มเสี่ยง กลุ่มผู้สนับสนุน เด็กเล็ก เด็กโต วัยเยาวชน วัยผู้ใหญ่ หรื อ แม้ แต่ระดับบริ หาร ก็ดูเหมาะสมและประสบผลสาเร็ จเป็ นที่ประทับใจของผู้เข้ าอบรม และผู้จดั การอบรม พอผลลัพธ์ มนั ออกมาดี แค่นนละครั ั้ บ งานก็เข้ าเลย ชื่อเสียงของทีมก็เป็ นที่ร้ ู จกั ทังในกลุ ้ ่มบริ ษัท CP ALL ทัว่ ประเทศ ภายในจังหวัดขอนแก่น ทังในชุ ้ มชน ในโรงเรี ยน สถานประกอบการณ์ ตา่ งๆ ในสถานพินิจ ใน เรื อนจา ทัณฑสถาน หรื อหน่วยงานอื่นๆทังภาครั ้ ฐและเอกชน รวมถึงชื่อเสียงดังกระฉ่อน (ในทางที่ดีนะจ๊ ะ) ไปไกลถึงต่างจังหวัด เผลอๆยังดังข้ ามไปหาประเทศเพื่อนบ้ านกันเลยทีเดียว นัน่ ละครับเป็ นเหตุผลที่ใครๆ ก็อยากใช้ บริ การชมรมของเราให้ ช่วยจัดการฝึ กอบรม จัดค่าย ให้ กลุ่มเป้าหมายต่างๆ พอมากขึ ้นมากขึ ้น คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 3
เราก็เริ่ มเห็นปั ญ หา เพราะว่าเราไม่สามารถ support ความต้ องการของเครื อข่ายได้ ทัง้ หมด อีกทัง้ งาน ประจาในบริ ษัทก็ต้องทาให้ ดี เป็ นเหตุผลที่เราต้ องคิดหาวิธีต่างๆขึ ้นมามากมายเพื่อจะช่วยทาให้ เกิด ทีม วิทยากร ผู้นากิ จกรรมที่ ส ามารถจัดฝึ กอบรม จัดค่ายให้ กับกลุ่ม เป้าหมายต่างๆของ TO BE NUMBER ONE ให้ มากขึ น้ ที่ ผ่ า นมาเราก็ ไ ด้ จัด หลัก สูต รในการพั ฒ นาผู้น าทัง้ ในระดับ ผู้ น าในอ าเภอ ผู้น าใน สถานศึกษา ผู้นาในสถานประกอบการ เป็ นต้ น ร่วมกับภาคีเครื อข่ายคณะทางาน TO BE NUMBER ONE จังหวัดขอนแก่นของเรา แต่การจัดค่ายผู้นา ก็ใช่ว่าทุกคนจะสามารถนาสู่การปฏิบตั ิในสนามจริ งได้ อย่าง สมบูรณ์ เราจึงเขียนคูม่ ือเล่นนี ้ขึ ้นเพื่อให้ เป็ นข้ อมูลหรื อเป็ นคัมภีร์ สาหรับผู้นากิจกรรมค่ายและนันทนาการ เอาไว้ ใช้ เป็ นแนวทางในการเตรี ยมความพร้ อม และการดาเนินงาน หากติดปั ญหาอะไร ก็หยิ บขึ ้นมาเป็ น ตัวช่วย เพื่อให้ สาเร็ จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรม และเป้าหมายสุดท้ ายเราจะมี นักกิ จกรรมระดับมื อ อาชีพ มาช่วยกันทางาน และเราก็จะเหนื่อยกันน้ อยลง แต่งานภาพรวมก็จะพัฒนารุดหน้ าไปอย่างรวดเร็ ว เราก็จะมีเวลาไปคิดงานใหม่ๆ พัฒนางานด้ านอื่นๆให้ กบั องค์กรและสังคมให้ ดีขึ ้นไปเรื่ อยๆไงละครับ
จะจัดอบรมหรื อจัดค่ ายสักค่ ายต้ องเริ่มต้ นอย่ างไร? สาหรั บ คนส่วนใหญ่ ที่ ไม่ค่อยได้ จัดกิ จ กรรมรู ป แบบนี ก้ ันสักเท่าไหร่ ไม่มี ความถนัดหรื อความ ชานาญ พอได้ รับโจทย์จากนาย หรื ออยากจะเริ่ มจับเริ่ มทาด้ วยตัวเองสักค่าย ก็เริ่ มเครี ยดละสิครับ เพราะ ไม่ร้ ูจะจับต้ นชนปลายอย่างไร เริ่ มอะไรก่อนดี เอาเป็ นว่าอย่าเพิ่งเครี ยดก็แล้ วกันครับ เดี๋ยวงานจะล่มซะ ก่อนยังไม่ได้ เริ่มลงมือ 555++ สิ่งแรกที่เราต้ องเรี ยนรู้คือรู้จกั ตัวตนของเราและทีมงานของเรา เพราะเราจะ ได้ ประเมินขีดความสามารถของเราได้
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 4
ทีมต้ องประกอบไปด้ วยใครบ้ าง จานวนสักเท่ าไหร่ ? เอาเป็ นว่าในช่วงเริ่ มต้ น เราควรเตรี ยมให้ พร้ อมในตาแหน่งสาคัญๆต่างๆซึง่ มีอยู่ 5-6 องค์ประกอบ ดังนี ้ 1.ผู้นำกิจกรรม หรื อผู้ที่ต้องจับไมค์รันกิจกรรมตลอดตังแต่ ้ เริ่มต้ นจนจบงาน ต่อจากนี ้จะขอใช้ คา เรี ยกแทนว่า ไมค์1 (สาหรับผู้นา1ที่เป็ นหัวหน้ าทีม) และไมค์ 2(สาหรับลูกคู่หรื อผู้นา2) ซึ่งการนากิจกรรม ต่างๆโดยเฉพาะกิจกรรมที่เป็ นลักษะกลุ่มสัมพันธ์ การละลาย พฤติกรรม หรื อการเล่นเกมต่างๆ การใช้ ไมค์ 2 คนจะช่วยเสริ มให้ บรรยากาศสนุกมากขึ ้นเพราะมีการรับการส่งมุข การช่วยสาธิตกิจกรรม การพูด หรื อ การเล่นจะไม่เป็ นลักษะโมโนโทน เพราะผู้นาคนเดียว นาไปนามา กิจกรรม 2-3 วันอาจจะทาให้ ผ้ เู ข้ าอบรม เริ่ มเบื่อได้ แต่ถ้าผู้นาเก่งจริ งๆมีความพร้ อมและความสามารถที่หลากหลายก็สามารถใช้ คนเดียวได้ ครับ สิ่งสาคัญ ที่ผ้ ูนาต้ องเตรี ยมคือ ความพร้ อมของร่ างกาย สุขภาพต้ องแข็ งแรง เพราะถ้ าผู้นามีปัญหาเรื่ อง สุขภาพเช่น พูดๆไป เจ็บคอเอาดื ้อๆ เสียงหมด เสียงแหบเสียงหาย ตายเลยนะครับแบบนี ้ หรื อทาไปสักพัก ตากแดดสักหน่อยเป็ นไข้ ทาต่อไม่ไหวนี่ก็จบเหมือนกัน ดังนันผู ้ ้ นาต้ องมีสขุ ภาพที่แข็งแรง ความพร้ อมของ จิตใจก็สาคัญ ไม่แพ้ กัน มี ผ้ ูนาหลายคนที่ ขาดความมั่นใจ กังวลว่าจะทาออกมาดีหรื อไม่ หรื อเครี ยดกับ หลายๆเรื่ อง ส่งผลให้ เวลามานากิจ กรรมอาจจะไม่สนุกสนานเต็ม ที่ หรื อติดๆขัดๆ เพราะการเป็ นผู้น า กิจ กรรมด้ านนัน ทนาการ หรื อการถ่ายทอดความรู้ ต่างๆนัน้ อารมณ์ ต้องพร้ อมเสมอ ง่ายๆในการปรับ อารมณ์คือให้ เราสนุกกับสิ่ งที่เรากาลังทา มีความมัน่ ใจ มองโลกแง่บวก เตรี ยมความพร้ อมให้ ดี เท่านี ้เราก็ พร้ อมที่จะจับไมค์นาทุกคนเข้ าสู่โลกของจินตนาการที่เราอยากให้ เป็ น บอกตัวเองเสมอว่าเราทาได้ และที่ สาคัญอย่าถอดใจและต้ องรู้จกั ให้ กาลังใจตัวเองและทีมงานเสมอ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 5
2.มือกลอง ตาแหน่งนี ้สาคัญไม่แพ้ ผ้ นู ากิจกรรมหรื อไมค์ 1 ไมค์2 กันเลยทีเดียว เพราะเสียงกลอง กับกิจกรรมอยู่คกู่ นั เสมอ กลองจะช่วยสร้ างสีสนั เร่งเร้ าอารมณ์ มือกลองที่เก่งจะรู้จงั หวะการตีว่าเวลาไหน ควรตีจงั หวะอย่างไร จะช่วยเสริ มให้ กิจกรรมหรื อเกมนันๆสนุ ้ กหรื อ success มากขึ ้น ผู้นากิจกรรมกับมือ กลองต้ องรู้ใจกันแบบสุดๆ รู้วา่ จังหวะไหนต้ องตี จังหวะไหนต้ องหยุด เพลงไหนหรื อเกมไหนตีอย่างไร ถ้ าจะ ให้ ดีผ้ ูนากิจกรรม กับมือกลอง มองตาต้ องรู้ใจกันเลยว่าให้ ตีอย่างไร ตีจงั หวะไหน การซ้ อมหรื อการออก งานด้ วยกันบ่อยๆจะช่วยให้ ทางานสอดประสานกันได้ ราบรื่ นมากขึ น้ หรื อรู้ ใจกันมากขึ ้นนั่น มือกลองก็ ไม่ใช่ว่าใครก็ ได้ แค่กลองตี ง่ายๆ จังหวะไหนก็ ได้ ห รอก ถ้ าคิด อย่างนี บ้ อกเลยว่าคิด ผิ ด เพราะการน า นันทนาการ มีการใช้ เพลง ใช้ จงั หวะที่หลากหลาย หากเราไม่ร้ ูจกั เกมที่เราจะเล่น ไม่ร้ ูจกั เพลงที่ใช้ ในเกม ไม่มีทางตีเข้ าจังหวะได้ อย่างราบลื่นแน่นอน และนัน่ ก็คือคุณสมบัติหนึ่ งของมือกลอง คือต้ องรู้จกั เกมเป็ น อย่างดี ร้ องเพลงที่ใช้ ในกิจกรรมทังหมดได้ ้ และที่สาคัญถ้ ามีความรู้เรื่ องอุปกรณ์ตา่ งๆที่เกี่ยวข้ องด้ วยจะดี มาก เช่น ฉิ่งฉาบ เครื่ องเคาะต่างๆ หรื อการปรับอุปกรณ์ การดูแลรักษาอุปกรณ์ เหล่า นี ้ก็สาคัญ มือกลอง บางคนที่เก่งเทคโนโลยี ก็สามารถนาเข้ ามาช่วยทาให้ กิจ กรรมมีสีสนั มากขึ ้น เช่น โปแกรมกลองสาเร็ จรูปใน มือถือ ก็ชว่ ยได้ ไม่ใช่น้อยเลยทีเดียว และที่มือกลองต้ องพร้ อมที่สดุ ก็คือร่างกายและจิตใจ เพราะเราเคยเจอ มาแล้ ว ค่าย 3 วัน 2 คืน มือกลองตีกลองจนเส้ น เอ็นแขนอักเสบอย่างหนัก แขนบวมขึ ้นมาอย่างน่าตกใจ ดังนัน้ เพื่อเป็ นการป้องกันปั ญ หา หากเป็ นค่ายหลายวัน ควรมีมือกลองอย่างน้ อย 2 คนก็จะช่วยป้องกัน ปัญหาเหล่านี ้ได้ และมือกลองก็ควรจะทาหน้ าที่ได้ หลายๆหน้ าที่จะดีมากๆเลย มือกลองเก่ง ผู้นากิจกรรมก็ สบายใจไปกว่าครึ่งนะครับ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 6
3.ฝ่ ำยเทคนิค ฝ่ ายนี ้ทาไมต้ องมี ไม่มีได้ ไหม? คาตอบคือไม่มีก็ได้ ครับถ้ าตัวผู้นากิจกรรมสามารถ ทาเองได้ หมด หรื อทีมงานไม่เพียงพอ ไม่จาเป็ นต้ องมีก็ได้ แต่ถ้ามีก็จะช่วยให้ งานของเราดูเป็ น มืออาชีพ มากขึ ้น ผู้นากิจกรรมก็ไม่ต้องพะว้ าพะวงกับการทาหน้ าที่อื่นๆ แล้ วฝ่ ายนี ้ทาหน้ าที่อะไรบ้ าง หลักๆกิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์ และนันทนาการนัน้ เกมหรื อกิจกรรมหลายๆกิจกรรมก็จาเป็ นต้ องใช้ สื่ออื่นๆร่วมเช่น การเปิ ด เพลง ใช้ power point ขึ ้นจอประกอบ ใช้ สื่อที่ต้องเปิ ดผ่านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ หรื อโน้ ตบุค หน้ าที่เหล่านี ้ ที่ต้อง support ก็เป็ นหน้ าที่ของฝ่ ายเทคนิคนัน่ เองครับ หรื อบางครัง้ ก็ให้ ฝ่ายนี ้ช่วยถ่ายภาพ เตรี ยมระบบ แสงสี เสี ยงต่างๆ ท า presentation ประมวลภาพกิ จกรรมในช่วงปิ ดค่ายก็ ได้ ซึ่งคนที่ ทาหน้ าที่ นี ้ ต้ องมี ความรู้ความชานาญในเรื่ องเทคนิค ทังคอมพิ ้ วเตอร์ และอุปกรณ์อิเล็คทรอนิคต่างๆ
4.ฝ่ ำยอุปกรณ์ ผู้ที่ทาหน้ าที่ด้านอุปกรณ์นี่ก็สาคัญมากเลยทีเดียว เพราะการจัดอบรมหรื อการทา ค่ายในแต่ละครัง้ มีอปุ กรณ์ที่ต้องเตรี ยมต้ องเช็คเยอะแยะมากมาย ฝ่ ายนี ้ก็ต้องจัดทา check list ตามแผน กิจกรรมโดยละเอียดของผู้นากิจกรรม ให้ ครบถ้ วน ทั ง้ อุปกรณ์ที่ต้องใช้ ในแต่ละเกม อุปกรณ์สาหรับกิจกรร walk rally อุปกรณ์สาหรับกิจกรรมภาคกลางคืน หรื อช่วงวิชาการต่างๆ ตังแต่ ้ ต้นจนจบ และที่สาคัญต้ องรู้ แผนกิจกรรมว่ากิจกรรมต่อไปผู้นาจะทาอะไร ต้ องเตรี ยมอุปกรณ์ support ให้ ทันตามความต้ องการของ ผู้ใช้ ง านหรื อ ผู้น ากิ จ กรรม ซึ่ ง หากฝ่ ายนี เ้ ตรี ย มอุป กรณ์ ใ ห้ ไ ม่ ทัน ไม่ พ ร้ อม แผนกิ จ กรรมหลัก ก็ อ าจ คลาดเคลื่อนไปด้ วยนะครับ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 7
5.STAFF CHEER UP คือทีมงานที่เหลือที่มีหน้ าที่คอยสนับสนุนการทางานของผู้นากิจกรรม ซึ่ง อาจจะมีหน้ าที่ ที่หลากหลาย เช่น คอยสาธิตเกมต่างๆ ช่วยผู้นา เป็ นพี่เลี ้ยงกลุ่ม กระตุ้นให้ ก ลุ่มตื่นตัวอยู่ ตลอดเวลา หรื อบางครัง้ ต้ องเป็ นผู้นาในฐานกิจกรรม walk rally เป็ นต้ น โดย STAFF CHEER UP ต้ องรู้ บทบาทหน้ าที่ ตลอดเวลาว่าในเวลาไหนควรทาอะไร ซึ่งคุณ สมบัติที่ส าคัญ ของที ม นี ก้ ็คือต้ องตื่นตัวอยู่ ตลอดเวลา ACTIVE ดูแล้ วมีพลัง ร่าเริ ง ยิ ้มแย้ มแจ่มใส มีความรู้เรื่ อง TO BE NUMBER ONE เป็ นอย่างดี พร้ อมให้ คาแนะนาผู้เข้ าร่วมกิจกรรมได้ และที่สาคัญต้ องรู้ แผนกิจกรรมของผู้นากิจกรรมตังแต่ ้ ต้นจนจบ โดยละเอียด นะครับและทีม CHEER UP นี่ละผ่านการฝึ กฝนนานวันเข้ าก็เริ่ มขยับไปเป็ นไมค์ 2 และไมค์1 ตามลาดับ เป็ นการสร้ างผู้นากิจกรรมได้ อย่างดีเลยทีเดียว
6.วิทยำกรเสริม สาหรับวิทยากรเสริ ม ก็อาจจะมีเพิ่มเข้ ามาในหัวข้ อที่เราไม่ถนัด หรื อไม่มีความรู้ นัน้ โดยตรง เราก็อาจจะให้ ผ้ ูจัดหรื อ ทีม งานเราเองเชิญวิทยากรจากหน่วยงานอื่นๆมาช่วยสอนเสริ มใน หัวข้ อนันๆ ้ แต่วิทยากรเสริ ม ต้ องมีความเข้ าใจในงานของ TO BE NUMBER ONE ด้ วยและที่สาคัญต้ องมี ทัศ นคติ ที่ บ วกกั บ งาน TO BE NUMBER ONE โดยเราอาจใช้ เครื อ ข่ า ย TO BE ระดับ จัง หวัด ให้ เป็ น ประโยชน์ หรื อ ประสานผ่านส านัก งานสาธารณสุข จัง หวัด แต่ล ะจัง หวัด ที่ รับ ผิ ด ชอบงานด้ าน TO BE NUMBER ONE ให้ ช่วยประสานหาวิทยากรเสริ มให้ ก็ได้ ซึ่งองค์ประกอบที่ 6 หรื อวิทยากรเสริมนี ้ หากเรามี ทีมงานของเราที่ผา่ นการฝึ กอบรมหัวข้ อวิชาการที่สาคัญๆมาแล้ วก็สามารถใช้ ทีมงานของเราได้ เลย ไม่ต้อง ใช้ วิทยากรเสริมจากหน่วยงานภายนอกก็ได้ นะครับ ลดต้ นทุน แถมสามารถประยุกต์และเชื่อมโยงให้ เข้ ากับ แกนนาหรื อสมาชิก TO BE ได้ อย่างลงตัวเลยทีเดียว รวมถึงสามารถควบคุมเวลาให้ เป็ นไปตามกาหนดการ ของเราเป๊ ะๆได้ อีกด้ วย
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 8
อ่านมาถึงตรงนี ้ เริ่ มเครี ยดแล้ วละสิครับ ..!! หลายคนอาจจะกาลังรู้สึกว่า แค่คิดจะเริ่ มก็ดเู ยอะจน ไม่อยากทาละสิ..!! ใช่ไหมละครับ 555+++ แต่อย่างเพิ่งกังวลใจไปครับ ค่อยๆทาค่อยๆเรี ยน รู้ เราเองก็ เหมือนกันตอนเริ่ มต้ นใหม่ๆก็เคยท้ อแท้ มาหลายครัง้ บางครัง้ ก็ success บางครัง้ ก็ล้มไม่เป็ นท่า บางทีทา กิจกรรมไปคิดว่าเกมนี ้ผู้เข้ าร่วมต้ องสนุกแน่ๆ แต่ผลกลับเป็ นตรงกันข้ ามก็มี แต่ด้วยความมุ่งมัน่ ตังใจทุ ้ ก คนในทีมก็ไม่เคยยอมแพ้ เพราะเวลาเราเห็นผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมมีความสุข มีความรู้ มีทัศนคติที่เปลี่ยนไป หรื อกลุ่มเสียงบางคนคิดที่อยากจะเปลี่ยนแปลงตัวเองไปในทางที่ดีขึ ้น เห็นแกนนาหลายๆคนมีไฟลุกท่าว ตัวพร้ อมอยากจะไปทาสิ่งดีๆให้ สงั คม แค่นี ้ก็เป็ นแรงผลักดันให้ เรามุ่ง มัน่ ที่จะฝึ กฝนจนมาถึงวันนี ้ ในวันที่ คนอื่นๆหลายๆคนเรี ยกเราว่า “มืออาชีพ” แต่ถามว่าเรารับคาชมนี ้ไหมก็รับนะครับ แต่เราไม่ได้ คดิ ว่าเราเป็ น มืออาชีพหรอกครับ เพราะคนที่เก่งกว่าเราก็มีเยอะแยะมากมายทัว่ ประเทศไทย เขาอาจจะมีอะไรดีกว่าเรา เยอะแยะ เพียงแต่เราเป็ นทีมงานจิตอาสา เข้ าใจคาว่าจิตอาสานะครับ ทางานด้ วยใจกันจริงๆ ไม่มีเรี ยกร้ อง และเรานัน้ ต้ องไม่หยุดที่ จะพัฒ นาตนเอง ให้ เก่งขึน้ เรื่ อยๆทันยุคทันสมัย และพร้ อมรับข้ อเสนอแนะเพื่ อ ปรับปรุงให้ ดีขึ ้น ดังนันอยากจะให้ ้ กาลังใจทุกคนที่อยากจะทางานตรงนี ้ให้ ออกมาดี และที่สาคัญเป็ นงาน บุญ ทาแล้ วได้ บญ ุ ได้ ให้ ความสุข ให้ ปัญหา ให้ สติกันคนอื่นๆอีกมากมาย ถามว่าถ้ าไม่มีทีมงานครบทัง้ 6 องค์ประกอบข้ างต้ นที่เล่ามา ทาได้ ไหม ตอบเลยว่าได้ สิครับ ทาไมจะทาไม่ได้ เพียงแค่คณ ุ คนเดียวก็ทาได้ ทุกอย่างอยู่ที่ใจ แต่มนั อาจจะไม่สมบูรณ์แบบเท่านันเอง ้ ค่อยๆเริ่ มต้ นนะครับ แต่ถ้าเมื่อไหร่เราเข้ าใจ เรา จะรู้ ว่าต้ องทากิจกรรมรู ปแบบไหนเวลาไหน ถ้ าเราไปคนเดียว เราทาอะไรได้ บ้าง แต่ถ้าเรามีทีมงานที่ มี ความพร้ อม ทัง้ 6 องค์ป ระกอบและท าจนเกิ ด ความช านาญ รับ รองว่าคุณ และที ม งานจะรู้ สึกสนุก มี ความสุข ไปพร้ อมๆกับผู้เข้ าร่ วมกิ จ กรรม และอยากจะท ามัน ต่อ ไปแม้ จ ะเจอปั ญ หาอุป สรรคคุณ ก็ จ ะ พยายามก้ าวข้ ามผ่านมันไปให้ ได้ แน่นอนครับเชื่อสิ ไม่เชื่อคุณต้ องเริ่มที่จะลองทามันดู
เอาละครับ มาถึงตรงนี ้หลายคนคงอยากจะรู้ แล้ วว่า การเตรี ยมความพร้ อมในการเริ่ มต้ นทาค่าย TO BE NUMBER ONE สักค่าย หรื อจัดอบรมเกี่ ยวกับ TO BE NUMBER ONE สักหลักสูตรต้ องเริ่ ม ต้ น อย่างไร มาลองเรี ยนรู้ไปพร้ อมๆกันเลยครับ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 9
ต้ องทราบวัตถุประสงค์ และองค์ ประกอบของงาน อันนี ้สาคัญแฮง (คือสาคัญมากกกกกก) ที่ท่านต้ องรู้ เลยละครับ ว่าเขาหรื อเรา (ถ้ าทาเอง) จะจัด กิจกรรมอะไร? เช่นค่ายอบรมแกนนา การอบรมสมาชิก ค่ายปรับเปลี่ยนพฤติกรรม หรื อค่ายกลุ่มเสี่ยงเป็ น ต้ น กลุ่มเป้าหมายเป็ นใคร ? จัดเพื่ออะไร? จัดกี่วนั ?ผลลัพธ์ที่อยากให้ เกิดขึ ้นระหว่างอบรมหรื อหลังอบรม ไปแล้ วอยากให้ มีอะไรเกิดขึ ้นบ้ าง? ดังนันวั ้ ตถุประสงค์และองค์ประกอบเหล่านี ้ จึงถือเป็ นเรื่ องสาคัญเรื่ อง แรกที่เราต้ องทราบ เพื่อจะได้ ออกแบบ ค่าย หรื อการออกแบบการอบรมได้ ถกู ต้ อง ตรงตามความต้ องการ ของผู้จดั หรื อของเราเอง
ต้ องทราบกลุ่มเป้ าหมาย แน่นอนว่าเราจะไปทาอะไรกับใครต้ องรู้กนั แบบละเอียดเลยทีเดียว ภาษิตโบราณว่าไว้ “ รู้เขารู้เรา รบร้ อยครัง้ ชนะร้ อยครัง้ ” การจัดกิจกรรมเหล่า นีก้ ็เช่นกัน เราต้ องรู้ ว่ากลุ่มเป้าหมายเป็ นใครมาจากไหน จ านวนเท่ า ไหร่ อายุ อ ยู่ ใ นช่ ว งวัย ไหน ชายเท่ า ไหร่ ห ญิ ง เท่ า ไหร่ มี ข้ อมู ล พื น้ ฐานอื่ น ๆด้ ว ยยิ่ ง ดี เช่ น กลุ่มเป้าหมายชอบการแสดงออกไหม ส่วนใหญ่ ชอบทาอะไร เป็ นต้ น หรื อถ้ าเป็ นกลุ่มผู้ใหญ่เช่น การจัด อบรมหรื อการจัดค่ายในสถานประกอบการ ก็ควรต้ องรู้ ตาแหน่งของผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมว่ามีระดับไหนบ้ าง เช่นผู้บริ หาร ผู้จดั การ พนักงาน หัวหน้ างาน เป็ นต้ น หรื อรู้ ระดับความรู้ คร่ าวๆของผู้เข้ าร่วมกิจกรรม ก็จะ ช่วยให้ เราวางแผนการจัดกิจกรรมออกมาได้ เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ในแต่ละกลุ่มซึ่งอาจมีรูปแบบที่ แตกต่างกันออกไป เพราะเกมบางเกมหรื อกิ จกรรมบางอย่าง เล่นกับเด็กๆสนุกสุดๆไปเลย แต่ไปใช้ กับ ผู้ใหญ่อาจจะไม่ได้ ผลลัพธ์เหมือนกันก็ได้
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 10
ต้ องทราบช่ วงวันเวลาในการจัด อันนี ้สาคัญมากๆและต้ องทราบให้ ละเอียดเพราะเราจะได้ ออกแบบกิจกรรมให้ ตอบโจทย์มากที่สดุ เช่นจัดกิจกรรมกี่วนั วันที่เท่าไหร่ วันหยุดหรื อวันธรรมดา ค้ างคืนหรื อไม่ เริ่ มกิจกรรมกี่โมง จบกิจกรรมกี่ โมงในแต่ละวัน มีอาหารกลางวันอาหารเย็นกี่ โมง มีเบรกกี่ มือ้ เวลาเท่าไหร่ วันสุดท้ ายต้ องปิ ดค่ายกี่ โมง เหล่านี ้เป็ นข้ อมูลสาคัญสาหรับการออกแบบกิจกรรมทังหมด ้
ต้ องทราบสถานที่ เรื่ องนี ้ก็สาคัญไม่แพ้ เรื่ องอื่นๆ เพราะถ้ าเรายังไม่ใช่มือโปรหรื อมืออาชีพ ที่ไม่จาเป็ นต้ องเตรี ยมตัว ไม่ว่าจะสถานที่แบบไหนก็สามารถจินตนาการอยู่ในหัวในเวลาสองสามนาทีแล้ วก็ ทากิจกรรมได้ เลย หรื อ แม้ แต่จะเป็ นมืออาชีพก็ตามที การที่เรารู้สมรภูมิรบก็ยิ่งทาให้ เราได้ เปรี ยบคูต่ อ่ สู้เป็ นอย่างยิ่ง เพื่อใช้ ในการ วางแผน เราควรรู้สภาพห้ องฝึ กอบรมเบื ้องต้ น เช่นขนาดเท่าไหร่กว้ างยาวสูงแค่ไหน มีเก้ าอี ้ไหม เก้ าอี ้เป็ น แบบไหน มีเวทีหรื อเปล่าสูงขนาดไหน ลักษณะห้ องแอร์ ที่ปิดมิดชิดหรื อเปล่า หรื อห้ องเปิ ดโล่ง เพราะเรา ต้ องเตรี ยมรับมื อถ้ าสภาพอากาศร้ อนเกินไป หรื อถ้ าห้ องที่เปิ ดโล่งก็มีความเสี่ ยงที่จะมีสิ่งเบนความสนใจ ของผู้เข้ าร่วมกิจกรรม รวมถึงสภาพแวดล้ อมภายนอกเป็ นอย่างไร มีต้นไม้ ใหญ่เยอะไหม มีสนามหรื อเปล่า เป็ นต้ น เพื่อใช้ ในกิจกรรม walk rally หรื ออื่นๆที่ต้องใช้ ลกั ษณะ out door เป็ นต้ น
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 11
ต้ องทราบอุปกรณ์ พ้ืนฐาน อุปกรณ์ พืน้ ฐานคืออะไร? ก็คืออุปกรณ์ ที่เราจาเป็ นต้ องใช้ ถ้ าในสถานที่จดั กิจกรรมเขามี อยู่แล้ ว เราก็ไม่จาเป็ นต้ องพกพาไปหรื อจัดเตรี ยมให้ เสียเวลาและเป็ นภาระ ง่ายๆก็ให้ ทางผู้จดั งานประสานให้ เรา เลย หรื อสอบถามกับทางเจ้ าของสถานที่โดยตรงก็จะได้ ข้อมูลที่ละเอียดกว่า เช่น ไมค์และระบบเสียง เป็ น แบบไหน เป็ นไมค์ลอยหรื อไมค์สาย ซึ่งลักษณะของไมค์ก็มีผลต่อการออกแบบกิจกรรม กลองมีไหม เป็ น กลองแบบไหนกลองทอม หรื อคอมโบ จอโปรเจคเตอร์ เครื่ องฉาย มีให้ ไหม หรื อเป็ นจอทีวี มีกองไฟจาลอง สาหรับกิจกรรมรอบกองไฟให้ หรื อเปล่า(เผื่อต้ องใช้ ) เหล่านี ้เป็ นตัวอย่างอุปกรณ์พื ้นฐานที่ต้องตรวจสอบ กับสถานที่จดั งาน ถ้ าเขามีก็ถือว่าเป็ นโชคดีสาหรับเรา แต่จะเตรี ยมไปสารองเผื่อฉุกเฉินก็ดีมิใช่น้อยเลย ทีเดียวนะครับ
ต้ องทราบข้ อจากัดและรายละเอียดย่ อยอื่นๆ ข้ อจากัดอื่นๆคืออะไร ทาไมต้ องมีข้อจากัด ? การทราบข้ อจากัดของผู้จดั หรื อผู้เข้ าร่วมกิจกรรมนัน้ ก็เป็ นข้ อมูลอีกอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้ เราออกแบบกิจกรรมได้ เหมาะสม เพราะบางข้ อจากัดก็เป็ นเรื่ องซีเรี ยส สาหรับบางกลุ่มเช่น ข้ อจากัดด้ านศาสนา บางพื ้นที่หรื อบางกลุม่ อาจจะมีข้อจากัดเรื่ องกิจกรรมที่ห้ามแตะ เนื อ้ ต้ องตัวกันระหว่างชายหญิ ง ข้ อจ ากัด ด้ านสุขภาพ ข้ อจ ากัดด้ านระดับการรับ รู้ หรื อสติปัญ ญาของ ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรม หรื อข้ อจากัดด้ านเวลา เช่นต้ องทานข้ าวตรงเวลา เบรกตรงเวลา เข้ านอนไม่เกินกี่โมง พื ้นที่จดั กิจกรรมห้ ามใช้ เสียงดัง ฤดูกาลเช่นหน้ าฝนก็อาจเป็ นข้ อจากัดหนึ่งในการออกแบบกิจกรรม ส่วน รายละเอียดย่อยอื่นๆที่ควรรู้เช่น มีพิธีเปิ ด พิธีปิดหรื อไม่ ใครมาเป็ นประธาน ต้ องมีกล่าวอะไรเป็ นพิเศษหรื อ มีพิธีรีตองอื่นๆร่วมด้ วยหรื อไม่ เป็ นต้ น
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 12
การออกแบบกิจกรรม เอาละครับเมื่อเรารู้แล้ วว่าต้ องเตรี ยมตัวและเตรี ยมทีมงานอย่างไร มีข้อมูลสาคัญๆอะไรที่เราต้ อง ทราบบ้ าง ถึงเวลาที่ เราต้ องมาเริ่ ม ออกแบบกิ จ กรรมกันแล้ วละครับ ว่ากิ จ กรรมแบบไหนจะเหมาะกับ กลุม่ เป้าหมายใด จะเริ่มต้ นทาอะไรก่อนหลังดี การอบรมหรื อการจัดค่าย TO BE NUMBER ONE จากประสบการณ์การจัดกิจกรรมมากว่า 10 ปี ของเรา ผ่านการจัดอบรมและจัดค่ายให้ กับกลุ่มเป้าหมายต่างๆมากว่า 100 ครัง้ ทาให้ เราเข้ าใจได้ เลยว่า รู ปแบบการจัด อบรมหรื อจัด กิ จ กรรมค่ายให้ กับ แกนน าหรื อสมาชิ ก TO BE NUMBER ONE น่าจะเป็ น รูปแบบเฉพาะที่ผสมผสานระหว่างความสนุกสนาน บวกกับการพัฒนาทักษะชีวิตในด้ านต่างๆ และวิชา ความรู้ที่จาเป็ นที่กลุ่มเป้าหมายนันๆต้ ้ องนาไปใช้ อย่างเหมาะสม ทาไมต้ องมีความสนุกสนาน? การจัด กิจกรรมที่เต็มไปด้ วยความสนุกสนาน ช่วยเปิ ดใจของผู้เข้ าร่วมกิจกรรมให้ ทกุ คนอยากทา อยากร่วม อยาก เรี ยนรู้ ไม่น่าเบื่อเพราะกิจกรรมหรื อบรรยากาศที่น่าเบื่อไม่ได้ เอื อ้ ต่อการเรี ยนรู้ ของผู้เข้ าร่ วมกิ จกรรมเลย แม้ แต่น้อย การเล่นเกมนอกจากจะสนุกสนาน ในแต่ละเกมยังสอนและสอดแทรกทักษะชีวิตต่างๆเข้ าไป ด้ วย เช่นสร้ างสัมพันธภาพระหว่างบุคคล บางเกมสอนเรื่ องความเสียสละ สอนวินัย สอนความซื่อสัตย์ สอนภาวะผู้นา สอนทักษะการคิดการวางแผน และการแก้ ปัญหา เป็ นต้ น
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 13
แล้ วการออกแบบกิจกรรมตลอดทั้งกระบวนการต้ องดูอะไรเป็ นหลักละ? เรามาจับจุดกันก่อนนะครับว่าต้ องดูอะไรบ้ าง มีอยู่ 2-3 อย่างที่ต้องต้ องดูเป็ นหลักใหญ่ ในการ ออกแบบเช่น 1.ดูรูปแบบการจัดว่าเป็ นการจัดอบรมแบบเฉพาะกลางวันไม่ค้างคืน หรื อเป็ นการจัดค่ายแบบค้ าง คืน แบบ 2 วัน 1 คืน หรื อ 3 วัน 2 คืนเป็ นต้ น 2.ดูเนื ้อหาที่ต้องการให้ เรี ยนรู้ หรื อต้ องการเพิ่มเติมให้ กบั กลุม่ เป้าหมายที่เราจัดให้ เช่น เป็ นแกนนา เป็ นสมาชิก เป็ นกลุ่มเสี่ยง เป็ นผู้ต้องขัง เป็ นผู้ใหญ่ หรื อเป็ นเยาวชน เป็ นต้ น ซึ่งในเนื ้อหาวิชาการ อาจมี ความแตกต่างกันไปบ้ าง หรื อในเกมบางเกมก็อาจมีข้อจากัดด้ วยกลุม่ เป้าหมาย การออกแบบกระบวนการควรมีอะไรบ้ างเป็ นองค์ ประกอบ? ถ้ าจะพูดถึงองค์ประกอบของกระบวนการ ขอแบ่งออกเป็ นกลุ่มตามวัตถุประสงค์ก็แล้ วกันนะครับ เพื่อให้ ง่ายต่อการเข้ าใจและหยิบไปใช้ งาน กลุ่มที่ 1 เกมและกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ที่ใช้ ละลายพฤติกรรมผู้เข้ าอบรม ซึ่งกลุ่มนี ้ต้ องใช้ เป็ น ช่วงๆ ตลอดระยะเวลาการฝึ กอบรมหรื อตลอดค่าย เพื่อการสร้ างบรรยากาศให้ เอื ้อต่อการเรี ยนรู้ ให้ เกิดทัง้ ความสนุกสนานและได้ สาระในเวลาเดียวกัน ทาให้ ไม่น่าเบื่อผู้เข้ าร่ วมกิจ กรรมตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา และ เกมทุกเกมสามารถสอดแทรกเนื ้อหาสาระได้ ด้วย ช่วงที่ต้องใช้ เกมสาหรับละลายพฤติกรรมมากหน่อยก็คง จะเป็ นช่วงแรกของกิจกรรมเพราะต้ องเน้ นให้ ทุกคนเปิ ดใจเข้ าหากัน สร้ างความคุ้นเคย สร้ างสัมพันธภาพ หากสามารถกระตุ้นให้ ช่วงแรกผู้เข้ าร่วมกิจกรรมตื่นตัวได้ มากสุด ก็มีโอกาส success ตลอดทังหลั ้ กสูตรได้ สูงเลยทีเดียว แต่การเล่นเกมก็ไม่ใช่เรื่ องง่ายนะครับ ขันตอนของการเล่ ้ นเกมก็จาเป็ นต้ องฝึ กฝน จนเกิน ความชานิชานาญ ไม่ใช่อยากเล่นอะไรตอนไหนก็เล่น จริ งๆแล้ ว การละลายพฤติกรรมหรื อการเล่นเกมก็มี STEP นะครับเปรี ยบง่ายๆก็เหมือนกับขัน้ ตอนการเล่นกีฬาที่ต้องมีการ warm up เพื่อเตรี ยมความพร้ อม ของนัก กี ฬ า การเริ่ ม ต้ น ที่ ค่อ ยๆเพิ่ ม ความเข้ ม ข้ น ขึน้ เรื่ อ ยๆ จนถึ ง จบการแข่ง ขัน และการ warm down วิธี ก ารละลายพฤติกรรมก็ อ าจจะเริ่ ม จาก warm ง่ ายๆเช่น การสวัส ดีทักทาย การฝึ กยิ ม้ ให้ กัน เป็ น ต้ น จากนันค่ ้ อยเริ่ม STEP เกมตามลาดับขันดั ้ งนี ้
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 14
เกม STEP 1 เกมเดี ่ยว หมายถึง เกมที่ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมต้ องเล่นคนเดียว เป็ นกิจกรรมขันเริ ้ ่ มต้ นที่ เน้ นให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมเริ่มเปิ ดใจตัวเองพร้ อมรับกับกิจกรรม ยังไม่ต้องไปแข่งขันกับใคร แค่แข่งกับตัวเอง ให้ ได้ ตัวอย่างเกมก็เช่น เกมทดสอบสติ เกมจับผิด เกมอะอิ เป็ นต้ น ซึง่ เกมในกลุม่ นี ้ก็มีมากมาย
เกม STEP 2 เกมคู่ หมายถึง เกมที่ต้องเล่นร่วมกัน 2 คน หรื อบางเกมอาจจะมีการแข่งขันระหว่าผู้ ร่วมกิจกรรม 2 คน เกมใน STEP ที่ 2 นี ้ก็จะเน้ นให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมเริ่ มปฏิสมั พันธ์ กับผู้เข้ าร่วมกิจกรรม คนอื่นๆ ได้ เริ่มสร้ างสัมพันธภาพขันต้ ้ น เริ่มเปิ ดใจตัวเองเพื่อรับเพื่อใหม่ ตัวอย่างเกมใน STEP ที่ 2 นี ้ก็เช่น เกมปะทะคารม เกมปลาร้ าปลาจ่อม เกมจ๊ ะเอ๋ เป็ นต้ น
เกม STEP 3 เกมรวม หมายถึง เกมที่ต้องเล่นร่ วมกันมากกว่า 2 คนขึน้ ไป ซึ่งเกมใน STEP นีจ้ ะ เน้ นให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ ร้ ูจกั กับคนอื่นมากขึ ้น สัมพันธภาพระหว่างทุกคนที่เข้ าร่วมกิจกรรมจะดีขึ ้น เมื่อ เข้ าสู่เกมใน STEP ที่ 3 นี ้ ผู้เข้ าร่ วมกิจกรรมจะต้ องทลายกาแพงตัวเองออกให้ มากขึ ้น เพื่อจะเปิ ดรับเพื่อ ใหม่ๆ ความเป็ นตัวตนหรื ออัตตาของแต่ละคนก็จะเริ่ มลดน้ อยลง ซึ่งจะส่งผลดีต่อกิจกรรมในขัน้ ต่อๆไป ตัวอย่างเกมใน STEP นี ้เช่น เกมรวมเหรี ยญ เกมปูเอ๋ยปู เกมล่ารายชื่อ เป็ นต้ น
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 15
เกม STEP 4 เกมทีม เกมใน STEP นี ้ จะเน้ นการเล่นเป็ นทีม ส่วนใหญ่จะใช้ เมื่อมีการแบ่งผู้เข้ าร่วม อบรมออกเป็ นที ม ต่างๆ เน้ นการแข่งขัน กระตุ้นให้ เกิดพลังความสามัคคี ช่วยให้ เกิ ดทักษะการทางาน ร่วมกับผู้อื่น ทักษะการทางานเป็ นทีม เริ่ มเห็นภาวะความเป็ นผู้นาและผู้ตาม เป็ นต้ น และเมื่อเล่นมาถึง STEP นี ้ ความเป็ นตัวตนของแต่ละคนก็จะน้ อยลงอย่างเห็นได้ ชดั เลยทีเดียว ตัวอย่างเกมใน STEP นี ้ เช่น เกมดอกไม้ สามัคคี เกมออมสินกินเหรี ยญ เกมสามัคคีสปู่ ระตูชยั เป็ นต้ น
สาหรับตัวอย่างเกมในแต่ละ STEP และวิธีการเล่นมีให้ ดใู นส่วนของตัวอย่างเกมด้ านท้ ายเล่มนะ ครับ กลุ่มที่ 2 เนื้ อหาด้ านวิชาการ สาหรับในกลุ่มนี ้จะเน้ นเรื่ องของเนื ้อหาสาระ เชิงวิชาการที่ ถูกคัด สรรมาแล้ วว่าควรค่าแก่การเติมเต็มให้ กับกลุ่มเป้าหมาย และที่สาคัญต้ องสอดคล้ องกับวัตถุประสงค์ของ การจัดอบรมหรื อจัดค่ายนันๆ ้ ตัวอย่างเนื ้อหาที่สาคัญและจาเป็ นของทุกกลุ่มเป้าหมายเช่น หัวข้ อ WHAT IS TO BE NUMBER ONE , TO BE NUMBER ONE FRIEND CORNER ,ความรู้ โทษและพิษ ภัยของยา เสพติด และความรู้เนื ้อหาสาระที่ต้องเพิ่มเติมเฉพาะกลุ่มเช่น เทคนิคการให้ คาปรึกษา ,ภาวะผู้นา , STOP TEEN MUM และโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เป็ นต้ น ซึ่งเนื ้อด้ านวิชาการนี ้ สามารถเลือกมาใช้ ให้ เหมาะสม กับ กลุ่ม ต่างๆ หรื อเพิ่ ม เติม ตามความต้ องการของผู้จั ด การอบรมก็ ได้ และที่ ส าคัญ วิธี การสอน ก็ ต้ อ ง พยายามให้ เข้ ากับกลุ่มเป้าหมายด้ วย อาจใช้ รูปแบบสื่อ VDO, POWER POINT ประกอบการบรรยาย , ผ่านการจาลองสถานการณ์ , ผ่านกิจกรรม , ซึ่งสื่อเหล่านี ้สามารถหาได้ ทวั่ ไป ถ้ าหัวข้ อไหนที่เราสามารถ สอนได้ ผ่านการอบรมหลักสูตรการเป็ นวิทยากรในหัวห้ อนันๆ ้ หรื อผ่านประสบการณ์ ตรง ก็สามารถเป็ น วิทยากรถ่ายทอดด้ วยตัวเองได้ แต่ถ้าหากหัวข้ อใดที่เราต้ องการผู้ร้ ู ผ้ เู ชี่ยวชาญเฉพาะ ก็ต้องเชิญวิทยากร ร่วมที่กล่าวถึงในช่วงแรก มาเป็ นแขกรับเชิญร่ วมด้ วยก็ได้ นะครับ ก็จะดูมีความหลากหลาย น่าสนใจ แต่ การเลือกสรรวิทยากร ให้ ผ้ รู ้ ู จริ งและมีทักษะการถ่ายทอดที่น่าสนใจเหมาะกับกลุ่มเป้าหมายได้ ก็จะเป็ น การดีมากเลยทีเดียว คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 16
กลุ่มที่ 3 กิจกรรม WALK RALLY สาหรับกิจกรรมในกลุ่มนี ้ จะเป็ นลักษะกิจกรรม OUT DOOR หรื อหากมีอุปสรรค เช่นฝนตก ก็สามารถประยุกต์มาจัดใน IN DOOR ก็ ย่อมได้ อยู่ที่วิธีการเลือกเกมให้ เหมาะกับสภาพพื ้นที่ การจัดกิจกรรม walk rally ส่วนใหญ่ก็มีวตั ถุประสงค์เพื่อเสริ มสร้ างทักษะการทางาน เป็ นทีม ฝึ กการวางแผนและการแก้ ปัญหาในรูปแบบของการเล่นเกมฐาน ซึ่งจะสามารถนาไปประยุกต์ใช้ กับการใช้ ชีวิตจริ ง หรื อการทางานได้ การทากิจกรรม OUT DOOR ก็จะช่วยเปลี่ยนบรรยากาศจากการทา กิจกรรมในห้ องอบรม ลดความน่าเบื่อหรื อสภาพแวดล้ อมเดิมๆไปได้ รูปแบบของกิจกรรม walk rally ก็มี หลากหลายรูปแบบเช่น เป็ นการแข่งขันระหว่างทีม 2 ทีม หรื อจะเป็ นการแข่งขันกับตัวเองก็ได้ หรื อจะเป็ น ลักษณะการ SHOPPING GAME ก็ได้ คือเน้ นฐานให้ เยอะๆ แล้ วกาหนดด้ วยเวลา ฐานไหนว่างผู้เข้ าร่ วม กิจกรรมก็สามารถเข้ าเล่นได้ เลย โดยใช้ เวลาเป็ นตัวกาหนด แต่ห้ามเล่นฐานซ ้า เป็ นต้ น การเลือกเกมมาใช้ สาหรับ walk rally ก็พยายามเลือกเกมที่ต้องใช้ ทักษะต่างๆในการเล่นหรื อการแข่งขัน และที่สาคัญต้ อง พยายามคานึงถึงความปลอดภัยของผู้เล่นด้ วยเป็ นสาคัญ การตัดสินการให้ คะแนนต้ องมีมาตรฐาน มีการ บันทึกเพื่อเก็บคะแนนของแต่ละทีม เพื่อกระตุ้นให้ ผ้ ูเข้ าร่ วมกิจกรรมในแต่ละทีม แสดงศักยภาพและใช้ ความสามารถให้ เต็มที่ และที่สาคัญต้ องเน้ นกฎกติกาในการเล่น เพื่อสอนเรื่ องความซื่ อสัตย์และคุณธรรม หากเป็ นค่ายแบบ 2 วันในกลุ่มที่ 3 นี ้ก็สามารถเปลี่ยนรูปแบบจากกิจกรรม walk rally เป็ นการแข่งขันกีฬา ฮาเฮก็ได้ หรื อกิจกรรม ฝึ กทักษะผู้นาผู้ตาม แบบ OUT DOOR ซึง่ ดูตวั อย่างกิจกรรมในช่วงท้ ายได้ เช่นกัน
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 17
กลุ่ ม ที่ 4 กิ จกรรม ภาคกลางคืน กิจกรรมในกลุ่มนีจ้ ะใช้ สาหรับการจัดค่ายที่ต้องค้ างคืน ซึ่ง กิจกรรมที่จดั แบบค้ างคืนก็มีวตั ถุประสงค์เพิ่มเติมจากกิจกรรมประเภทจัดเฉพาะกลางวันอย่างเดียว ใน ภาคกลางคืนสามารถจัดกิจกรรมได้ หลากหลายรูปแบบเช่นหากต้ องการความสนุกสนาน เน้ นให้ ผ้ เู ข้ ารับ การอบรมแต่ละกลุ่มมีส่วนร่วม ได้ แสดงออกและได้ รับความสนุกสนาน ก็สามารถจัดเป็ นลักษณะกิจกรรม รอบกองไฟ มีการแสดงของแต่ละกลุ่มที่ได้ รับมอบหมายภารกิจไปตังช่ ้ วงกลางวัน หรื อจะจัดเป็ นลักษณะ กิจกรรมชิงช้ าสวรรค์ ซึ่งเน้ นควานสนุกสนานและบันเทิง ให้ เกิดความผ่อนคลายบวกกับการทางานเป็ นทีม การแสดงออกทางความคิดสร้ างสรรค์เพื่อออกแบบการแสดง หรื อจะจัดรูปแบบเป็ นงานวัดตลาดนัดความรู้ เพื่ อให้ ผ้ ูเข้ าร่ วมกิจกรรมได้ ออกแบบและดาเนินกิจกรรมด้ วยตัวเอง และมีความหลากหลายทางความ นอกจากนีก้ ิจกรรมในภาคกลางคืนก็ยงั สามารถออกแบบกิจกรรมให้ เหมาะสมกับสภาพในช่วงกลางคืน หรื อพูดง่ายๆว่า ใช้ ความมืดและความเงียบให้ เกิดประโยชน์ กิจกรรมในลักษณะนี ้ก็จะเน้ นการเติมเต็มเรื่ อง คุณธรรมจริ ยธรรม การปลุกจิตสานึกที่ดี การปรับเปลี่ยนทัศนคติ ตัวอย่างกิจกรรมเช่น กิจกรรมเดินเทียน เรี ยนรู้ กิจกรรมเทียนคุณธรรม กิจกรรมจุดไฟอุดมการณ์ เป็ นต้ น หากค่ายเป็ นแบบ 3 วัน 2 คืน ก็สามารถ แยกกิจกรรมทัง้ 2 รูปแบบออกเป็ นคนละคืนก็ได้ โดยคืนแรกควรเป็ นกิจกรรมที่เน้ นความสนุกสนาน ส่วน คืนที่ 2 ก็เน้ นเรื่ องการเติมเต็มทางด้ านคุณธรรมจริยธรรมต่างๆ ซึง่ สามารถใช้ สื่อต่างๆร่วมด้ วยได้ เช่น เพลง หรื อดนตรี บรรเลงในการสร้ างบรรยากาศ สื่ อโฆษณาที่ กิ นใจหรื อมี เนื อ้ หาที่ สามารถสอนหรื อเตือนใจ ผู้เข้ าร่วมกิจกรรมได้ ซึ่งกิจกรรมทังหมดในภาคกลางคื ้ นที่ได้ พูดถึงนี ้ สามารถดูรายละเอีย ดเพิ่มเติมได้ ใน ตัวอย่างด้ านท้ ายนะครับ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 18
กลุ่มที่ 5 กิจกรรม ระดมสมอง การระดมสมองสามารถทาได้ เรื่ อยๆในแต่ละช่วงของกิจกรรมนะ ครั บ เพื่ อ ให้ ผ้ ูเข้ า ร่ วมกิ จ กรรมได้ แ สดงความคิด เห็ น เน้ น การระดมความคิด ดัง นัน้ ผู้น ากิ จ กรรมต้ อ ง พยายามกระตุ้นให้ ทุกคนได้ แสดงความคิดเห็นให้ เต็มที่ ไม่มีผิดไม่มีถูก ยา้ ให้ สมาชิกไม่ฆ่าตัดตอนหรื อ วิจารณ์และตัดสินความคิดเห็นของเพื่อนๆว่าไม่ใช่ ไม่ถกู เพราะหลักการระดมสมองต้ องกระตุ้นให้ ทกุ คนได้ คิดได้ พดู เพื่อให้ ได้ ความคิดเห็นที่เยอะที่สดุ หลังจากนันในกลุ ้ ่มค่อยมาใช้ หลักเหตุและผลในการพูดคุยกัน เพื่อเลือกความคิดเห็นที่ในกลุ่มส่วนใหญ่เห็นตรงกันว่าน่าจะตรงกับโจทย์ที่ให้ ตัวอย่างเรื่ องที่ต้องให้ กลุ่ม ระดมสมองก็เช่น ปั ญหาวัยรุ่นและแนวทางแก้ ไข , สรุปสิ่งที่ได้ จากกิจกรรมต่างๆที่ให้ ทา หรื อกิจกรรมฐาน walk rally , การจัดทาแผนงานของชมรม เป็ นต้ น วิธีการระดมสมอง นอกจากการใช้ วิธีให้ แต่ละกลุ่มพูดคุย และเขียนลงในกระดาษของแต่ละกลุ่มแล้ ว หากให้ โจทย์แต่ละกลุ่มที่แตกต่างกัน ก็สามารถให้ แต่ กลุม่ สลับ ไปดูข้อมูลของกลุ่มอื่นๆและให้ เพิ่มเติมข้ อมูลที่แตกต่างจากที่มีข้อมูลอยู่แล้ ว อาจจะกาหนดเวลาสันๆเช่ ้ น 3 นาทีแล้ วหมุนไปกลุ่มอื่นเรื่ อยๆจนครบ ก็จะช่วยให้ เกิดการเคลื่อนไหวในกิจกรรมระดมสมอง และไม่น่า เบื่ออีกด้ วย หลังจากนัน้ ต้ องมีการนาเสนอข้ อมูลให้ เพื่ อนได้ รับทราบข้ อมูลด้ วย ซี่งสามารถดูเทคนิคการ ระดมสมองเพิ่มเติมได้ ตวั อย่างกิจกรรมด้ านท้ าย
กลุ่ ม ที่ 6 กิ จ กรรมภาคเช้ า ส าหรับ กิ จ กรรมกลุ่ม นี เ้ ป็ น กิ จ กรรมส าหรับ ค่ายที่ ค้ างคื น เท่านัน้ สามารถออกแบบกิจกรรมให้ เหมาะสมกับพื ้นที่ ช่วงเวลาสามารถกาหนดให้ เหมาะสมเช่ นเริ่ มเวลา 05.30 น. 06.00 น. หรื อไม่ควรเกิน 06.30 น. แต่ไม่ควรเริ่ มสายเกินไปเพราะอาจกระทบต่อกิจกรรมอื่นๆในช่วง ถัดๆไปได้ ตัวอย่างกิจกรรมกลุม่ นี ้เช่น แอร์ โรบิครับอรุณ , วิ่งออกกาลังกายสถานที่ตา่ งๆ ,โยคะรับอรุณ เป็ น ต้ น หรื อในบางกลุ่มอาจจะไม่จาเป็ นต้ องมีกิจกรรมภาคเช้ านี ้ หากต้ องการให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ พกั ผ่อน อย่างเต็มที่ ลองเลือกให้ เหมาะสมนะครับ แบบไหนน่าจะดี หรื อมี ไม่มีอนั ไหนจะช่วยเสริมให้ ผลของการจัด กิจกรรม success ที่สดุ ไม่มีกฎอะไรตามตัวนะครับ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 19
เป็ นอย่างไรกันบ้ างครับ พอจะเห็นภาพกันแล้ วรึ ยัง ว่ามี อะไรที่ต้องทา ต้ องเตรี ยม ต้ องหา ต้ อง ฝึ กฝน ต้ องพัฒนากันบ้ าง เยอะเลยใช่ไหมละครับ หลายคนเริ่มสงสัยว่าถ้ าเอาแต่ละกลุ่มกิจกรรมมาต่อกัน แล้ วทาเป็ นกาหนดการคร่าวๆ รูปร่างหน้ าตาของกาหนดการน่าจะออกมาประมาณไหน เราก็มีตวั อย่างของ กาหนดการทังลั ้ กษณะการอบรมแบบไม่ค้างคืน 1 หรื อ 2 วัน หรื อแบบค้ างคืน 2 วัน 1 คืน หรื อ 3 วัน 2 คืน วันนี ้จะมีตวั อย่างมาให้ ดกู นั นะครับ รวมถึงกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างก็อาจจะเติมเนื ้อหาสาระที่แตกต่างกัน ไปบ้ างก็มี ลองไปดูกนั ครับ ต่อจากนี ้หากมีข้อความ กลุม่ ที่ 1
หมายถึง
เกมและกิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์
กลุม่ ที่ 2
หมายถึง
เนื ้อหาด้ านวิชาการ
กลุม่ ที่ 3
หมายถึง
กิจกรรม WALK RALLY
กลุม่ ที่ 4
หมายถึง
กิจกรรม ภาคกลางคืน
กลุม่ ที่ 5
หมายถึง
กิจกรรม ระดมสมอง
กลุม่ ที่ 6
หมายถึง
กิจกรรมภาคเช้ า
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 20
(ตัวอย่ ำง) กำหนดกำรค่ ำย 3 วัน 2 คืน ค่ ำย แกนนำ TO BE NUMBER ONE .................................... ในวันที่ ..................................................... ณ. ...................................................... วันที่......... 08.00 น. 08.25 น. 08.30 น. 09.00 น. 10.00 น. 10.30 น. 10.45 น. 11.30 น. 12.00 น. 13.00 น. 13.30 น. 14.30 น. 14.45 น. 15.30 น. 16.00 น.
17.30 น. 18.30 19.30 น. 21.30 น. 23 ส.ค. 55
กิจกรรม - ออกเดิน - ลงทะเบียน - รับเอกสารคูม่ ือชาวค่าย กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ open mind กายพร้ อม ใจพร้ อม + Buddy Game ( กลุม่ ที่ 1 ) พิธีเปิ ด ค่าย พักเบรค กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ Grouping Game ( กลุม่ ที่ 1 ) ระดมสมอง ลองปัญญา กับปัญหาวัยรุ่น ( กลุม่ ที่ 5 ) อาหารกลางวัน กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1 ) นาเสนอผลงานปัญหาวัยรุ่นและแนวทางแก้ ไข ( กลุม่ ที่ 5 ) พักเบรค สถานการณ์ยาเสพติด ( กลุ่มที่ 2 ) เรี ยนรู้ โทษจากยาเสพติด ( กลุม่ ที่ 2 ) กิจกรรม Walk Rally TO BE NUMBER ONE ( กลุม่ ที่ 3 ) ฐาน1 - พัฒนาสู่ความเป็ นผู้นา ฐาน2 - พลังแห่งความสามัคคี ฐาน3 - มีจิตอาสา ฐาน4 - กล้ าในทางที่ถกู ต้ อง ฐาน5 - ด้ วยหนึง่ สมองและสองมือ พักผ่อนตามอัธยาศัยทาภารกิจส่วนตัว รับประทานอาหารเย็น กิจกรรมรอบกองไฟ ( กลุม่ ที่ 1 + กลุม่ ที่ 4 ) Good Night
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 21
06.00 น. 08.00 น. 09.00 น. 10.00 น. 10.30 น. 10.45 น. 12.00 น. 13.00 น. 13.30 น. 14.30 น. 14.45 น. 15.00 16.00 น. 16.30 น. 18.30 น. 19.30 น. 20.00 น. 21.00 น. 21.30 น. 22.00 น. 24 ส.ค. 55 06.00 น. 08.00 น. 09.00 น. 10.00 น. 10.30 น. 10.45 น. 11.30 น. 12.00 น. 13.00 น.
Morning Activity : บทเพลงรับอรุณ ออกกาลังกาย ( กลุม่ ที่ 6 ) อาหารเช้า กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1 ) รู้จกั และเข้ าใจตัวเอง ( กลุม่ ที่ 2 ) พักเบรค การป้องกันตนเองจากปัญหาการตังครรภ์ ้ ในวัยรุ่นและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 2 ) อาหารกลางวัน ละลายพฤติกรรม ( กลุม่ ที่ 1 ) ปรับแนวความคิดสูจ่ ิตสาธารณะและภาวะผู้นา ( กลุม่ ที่ 2 ) พักเบรค นาเสนอการระดมสมอง ( กลุม่ ที่ 1 ) รับโจทย์ ประชุมกลุม่ เตรี ยมความพร้ อม สูภ่ าคสนาม ( กลุม่ ที่ 3 ) “กีฬาเฮฮาเกมส์” (การแข่งขันกีฬาและกองเชียร์ ) ( กลุม่ ที่ 3 ) พักผ่อนตามอัธยาศัยทาภารกิจส่วนตัว รับประทานอาหารเย็น กิจกรรมพลังสร้ างสรรค์พลังสามัคคี ( กลุม่ ที่ 1 + กลุม่ ที่ 4 ) กิจกรรมเดินเทียนเรี ยนรู้ ( กลุม่ ที่ 4 ) จุดเทียนอุดมการณ์ ( กลุม่ ที่ 4 ) พิธีบายศรี ส่ขู วัญเสริมสร้ างกาลังใจ ( กลุม่ ที่ 4 ) Have a good dream ตื่นเช้ ารับอรุณ ทาภารกิจส่วนตัว (วันนี ้ Free Time นะจ๊ ะ) ( กลุม่ ที่ 6 ) อาหารเช้ า รู้จกั TO BE NUMBER ONE และแนวทางการดาเนินงาน ( กลุม่ ที่ 2 ) ระดมสมองการจัดทาแผนงาน TO BE NUMBER ONE ของชมรม (แยกชมรม) ( กลุม่ ที่ 5 ) พักเบรค นาเสนอแผนงาน และสรุปกิจกรรม ( กลุม่ ที่ 5 ) เฉลย Buddy และพิธีปิดค่าย ( กลุม่ ที่ 1) รับประทานอาหารกลางวัน เดินทางกลับโดยสวัสดิภาพ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 22
(ตัวอย่ ำง) กำหนดกำรค่ ำย 2 วัน 1 คืน ค่ ำย แกนนำ TO BE NUMBER ONE .................................... ในวันที่ ..................................................... ณ. ...................................................... วันศุกร์ ท่ ี 13 ธันวำคม 2556 08.00 น. ออกเดินทางสู่ สถานที่จดั กิจกรรม 09.00 น. – 09.30 น. พิธีเปิ ดค่าย 09.30 น. – 10.45 น. กิจกรรมเปิ ดประตูใจ ( กลุม่ ที่ 1) 10.45 น. – 11.00 น. พักเบรก 11.00 น. – 12.00 น. ระดมสมองปัญหาวัยรุ่นในชุมชน พร้ อมนาเสนอผลงาน ( กลุม่ ที่ 5) 12.00 น. – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 น. – 13.30 น. กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) 13.30 น. – 14.30 น. ความรู้พื ้นฐานด้ านยาเสพติด ( กลุม่ ที่ 2) 14.30 น. – 14.45 น. พักเบรก 14.45 น. – 15.30 น. พัฒนาทักษะความคิด เรี ยนรู้ความแตกต่างระหว่างบุคคล ( กลุม่ ที่ 2 ) 14.45 น. – 16.30 น. WALK RALLY TOBE NUMBER ONE ( กลุม่ ที่ 3) 16.30 น. – 17.30 น. ปฏิบตั ภิ ารกิจส่วนตัว 17.30 น. – 18.30 น. รับประทานอาหารเย็น 18.30 น. – 20.30 น. กิจกรรมรอบกองไฟ ( กลุม่ ที่ 4) 20.30 น. – 22.00 น. กิจกรรมเดินเทียน พิธีเทียน และพิธีผกู ข้ อมือสร้ างกาลังใจ (สร้ างจิตอาสา จุดไฟ อุดมการณ์ สร้ างกาลังใจ ) ( กลุม่ ที่ 4) 22.30 น. นอนหลับฝันดี วันเสำร์ ท่ ี 14 ธันวำคม 2556 05.30 น. – 06.30 น. กิจกรรมรับอรุณ( กลุม่ ที่ 6) 06.30 น. – 08.00 น. ปฏิบตั ภิ ารกิจส่วนตัว 08.00 น. – 09.00 น. รับประทานอาหารเช้ า 09.00 น. – 09.30 น. กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์( กลุม่ ที่ 1) 09.30 น. – 10.30 น. เทคนิคการให้ คาปรึกษา( กลุ่มที่ 2) 10.30 น. – 10.45 น. พักเบรก คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 23
10.45 น. – 12.00 น. 12.00 น. – 13.00 น. 13.00 น. – 13.30 น. 13.30 น. – 14.30 น. 14.30 น. – 15.00 น. 15.00 น. – 15.30 น. 15.30 น.
What is TO BE NUMBER ONE แนวทางการดาเนินงาน TO BE NUMBER ONE ใน โรงเรี ยนและชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ( กลุม่ ที่ 2) รับประทานอาหารกลางวัน กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) ระดมสมอง การจัดทาแผนกิจกรรมของชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศึกษาและ การเชื่อมโยงกิจกรรมสู่บ้านอุ่นใจและชุมชน ( กลุม่ ที่ 5) นาเสนอและให้ คาแนะนาการจัดทาแผนโดยคณะวิทยากรและที่ปรึกษา( กลุม่ ที่ 5) พิธีปิดค่าย เดินทางกลับโดยสวัสดิภาพ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 24
(ตัวอย่ ำงจริง) กาหนดการค่ายแกนนา TO BE NUMBER ONE ในสถานประกอบกิจการจังหวัดขอนแก่น 22-23 มกราคม 2557 ณ บริษัท ฟิ นิคซ พลัพ แอนด์ เพเพอร์ จากัด (มหาชน) จ.ขอนแก่น วันที่ 17 มกรำคม 2557 (สถานที่ศนู ย์ประชุม SCG) 09.00 น. – 09.30 น. กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) 09.30 น. – 10.30 น. พิธีเปิ ดการอบรมโดยท่านผู้ว่าราชการจังหวัดขอนแก่น/ท่านแรงงานจังหวัด พร้ อมบรรยายพิเศษ การดาเนินงาน TO BE NUMBER ONE จังหวัดขอนแก่น และการขับเคลื่อน TO BE NUMBER ONE ในสถานประกอบกิจการ ( กลุม่ ที่ 2) 10.30 น. – 10.45 น. พักเบรก 10.45 น. – 11.00 น. กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) 11.00 น. – 12.00 น. สถานการณ์ยาเสพติด การแพร่ระบาด และผลกระทบต่อสถานประกอบกิจการ ( กลุม่ ที่ 2) 12.00 น. – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 น. – 13.30 น. กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) 13.30 น. – 14.30 น. What is “TO BE NUMBER ONE” ( กลุม่ ที่ 2) 14.30 น. – 14.45 น. พักเบรค 14.45 น. – 16.00 น. เสวนาเรื่ อง “ ผลสาเร็จในการดาเนินงาน TO BE NUMBER ONE ในสถานประกอบกิจการต้ นแบบ ( ฟิ นิคซ, CP ALL, Panasonic, แก่นขวัญ ) ( กลุม่ ที่ 2) 16.00 น. – 16.30 น เดินทางไปยังศูนย์สาธิตเศรษฐกิจพอเพียง SCG (บ้ าน 3 หลัง) 16.30 น. – 17.30 น. Walk Rally TO BE NUMBER ONE ( กลุม่ ที่ 3) 17.30 น. – 18.30 น. พักผ่อนตามอัธยาศัย ชมนกชมไม้ ชมศูนย์เรี ยนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 18.30 น. – 20.00 น. กิจกรรม TO BE NUMBER ONE Party ( กลุม่ ที่ 4) 20.00 น. - 20.30 น. พลังกายพลังใจ จุดไฟอุดมการณ์ ( กลุม่ ที่ 4) 20.30 น. เดินทางไปยังเขื่อนอุบลรัตน์ วันที่ 18 มกรำคม 2557 08.30 น. – 09.00 น. เดินทางมายังศูนย์ประชุม SCG 09.00 น. – 10.30 น. Positive Thinking + เทคนิคการทากิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์และการฝึ กปฏิบตั ิ ( กลุม่ ที่ 1+2) คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 25
10.30 น. – 10.45 น. 10.45 น. – 12.00 น. 12.00 น. – 13.00 น. 13.00 น. – 13.30 น. 13.30 น. – 14.30 น. 14.30 น. – 14.45 น. 14.45 น. – 15.30 น. 15.30 น. – 16.30 น. 16.30 น. .
พักเบรก เทคนิคการให้ คาปรึกษา ( กลุม่ ที่ 2) รับประทานอาหารกลางวัน กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) Shair & Learn ระดมสมอง แลกเปลี่ยนกิจกรรม นาสูเ่ ป้าหมายองค์กร ( กลุม่ ที่ 5) พักเบรค การจัดทาแผนงาน TO BE NUMBER ONE ในสถานประกอบกิจการ ( กลุม่ ที่ 5) ตอบข้ อซักถาม สรุปกิจกรรมและ พิธีปิดการอบรม ( กลุม่ ที่ 2) ผู้เข้ าอบรมเดินทางกลับบ้ านโดยสวัสดิภาพ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 26
(ตัวอย่ ำงจริง) กำหนดกำร อบรมแกนนำ TO BE NUMBER ONE ในชุมชน อ.ซำสูง ระหว่ ำงวันที่ 2-3 พฤษภำคม 2558 (2 วันไม่ ค้ำงคืน) ณ โรงพยำบำลซำสูง อ.ซำสูง จ.ขอนแก่ น 2 พ.ค. 58 08.00 น. 09.00 น. 09.30 น. 10.30 น. 10.45 น. 11.00 น. 11.30 น. 12.00 น. 13.00 น. 13.30 น. 14.00 น. 14.30 น. 14.45 น. 15.30 น. 16.00 น. 3 พ.ค.58 09.00 น. 10.00 น. 10.30 น. 10.45 น. 12.00 น. 13.00 น. 13.30 น. 14.30 น.
กิจกรรม ลงทะเบียน พิธีเปิ ด การอบรม กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ open mind กายพร้ อม ใจพร้ อม ( กลุม่ ที่ 1) พักเบรค ระดมสมอง ลองปัญญา กับปัญหาวัยรุ่น (PART1) ( กลุม่ ที่ 5) นาเสนอการระดมสมอง (PART1) ( กลุม่ ที่ 5) เรื่ องเล่าจากประสบการณ์จริ ง ( กลุม่ ที่ 2) อาหารกลางวัน กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด โทษและพิษภัยจากยาเสพติด ( กลุม่ ที่ 2) What is TO BE NUMBER ONE ( กลุม่ ที่ 2) พักเบรค ระดมสมอง TO BE NUMBER ONE กับการแก้ ไขปัญหา TOP5 (PART2) ( กลุม่ ที่ 5) นาเสนอการระดมสมอง (PART2) ( กลุม่ ที่ 5) จบกิจกรรม กิจกรรมกลุม่ สัมพันธ์ ( กลุม่ ที่ 1) เรี ยนรู้ความต่าง อย่างเข้ าใจ และการสร้ างทัศนคติเชิงบวก ( กลุม่ ที่ 2) พักเบรค รู้จกั เข้ าใจตัวเอง และธรรมชาติวยั รุ่น (พี่แสงอาทิตย์ วิทยากรเสริม ) ( กลุม่ ที่ 2) อาหารกลางวัน ฝึ กทักษะผู้นา ผู้ตาม ( OUT DOOR ) ( กลุม่ ที่ 3 ) ปรับแนวความคิดสูจ่ ิตสาธารณะและภาวะผู้นา ( กลุม่ ที่ 2 + กลุม่ ที่ 4 ภาคกลางวัน) พักเบรค
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 27
14.45 น. 16.00 น.
วันที่....... 08.00 น. 09.00 น. 10.00 น. 10.30 น. 11.00 น. 12.00 น. 13.00 น. 15.00 น. 16.30 น. 18.00 น. 19.00 น. 20.00 น. 21.00 น. 22.00 น. วันที่......... 06.00 น. 07.00 น. 08.30 น. 09.30 น. 11.00 น.
การวางแผนกิจกรรม และเทคนิคการสร้ างเครื อข่าย ( กลุ่มที่ 5) จบกิจกรรม ตัวอย่ ำง กาหนดการ ค่าย CHANGE FOR THE FUTURE (กลุม่ เสี่ยงพนักงานในบริ ษัท) วันที่........................................... ณ .......................................................................... กิจกรรม ลงทะเบียนรายงานตัวที่หน่วยงาน ออกเดินทางไปยังสถานที่จดั กิจกรรม รายงานตัว พักเบรคเก็บสัมภาระ และ BODY SCAN(ตรวจกระเป๋ าสัมภาระ) (กิจกรรมพิเศษ) พิธีเปิ ดค่าย กิจกรรมตรวจร่างกาย และสมรรถนะร่างกายโดยทีมแพทย์ศนู ย์บาบัดรักษายาเสพติด ขอนแก่น (กิจกรรมพิเศษ) พักรับประทานอาหารกลางวัน เรี ยนรู้เรื่ องยาเสพติดให้ โทษ โดยศูนย์บาบัดรักษายาเสพติดขอนแก่น ( กลุม่ ที่ 2) สถานการณ์ยาเสพติดและการปราบปราม โดยตารวจและ ศตสจ. ( กลุม่ ที่ 2) WALK RALLY FOR THE FUTURE ( กลุม่ ที่ 3) อาบน ้าทาภารกิจส่วนตัว รับประทานอาหารเย็น กิจกรรมสันทนาการกลุม่ ( กลุม่ ที่ 1) กิจกรรมเดินเทียน ให้ สตั ย์ปฏิญาณ กิจกรรมเปิ ดใจ สูเ่ ส้ นทางสายใหม่ กิจกรรมคุณธรรมนา ทางชีวิต โดยพระครูสเุ มธธรรมสาร ( กลุม่ ที่ 4) เข้ านอน ออกกาลังกาย ( กลุม่ ที่ 6) ใส่บาตรความดี ฟั งธรรม ถวายภัตราหารเช้ า (กิจกรรมพิเศษ) อาบน ้าทาภารกิจส่วนตัว รับประทานอาหารเช้ า กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรี ยนรู้และการทางานเป็ นทีม ( กลุม่ ที่ 5) สรุปกิจกรรม ( กลุม่ ที่ 5)
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 28
11.30 น. 12.00 น. 13.00 น. 14.00 น. 15.30 น. 16.30 น.
พิธีบายศรี ส่ขู วัญ ต้ อนรับกลับสูช่ ีวิตใหม่ ( กิจกรรมพิเศษ) พักรับประทานอาหารกลางวัน เดินทางมาศึกษาดูงานเรื อนจากลางขอนแก่น ศึกษาดูงานที่เรื อนจากลางขอนแก่น ( กิจกรรมพิเศษ) เดินทางกลับมายังหน่วยงาน กราบไหว้ สิ่งศักดิส์ ิทธิ์ที่หน่วยงานและเดินทางกลับบ้ านโดยสวัสดิภาพ ( กิจกรรมพิเศษ) เป็ นอย่างไรกันบ้ างครับกับ ตัวอย่างก าหนดการที่ นามาให้ ดู พอจะเป็ นแนวทางให้ ท่านได้ ล อง
ออกแบบกาหนดการให้ เหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย ที่ท่านต้ องการกันได้ บ้างแล้ วใช่ไหม อย่างที่บอกครับไม่มี กฎอะไรตายตัว เพียงแต่ควรมีรูปแบบกิจกรรมใน 6 กลุ่มที่พดู มา หรื อถ้ ามีกิจกรรมเสริ ม ก็จดั เป็ นกิจกรรม พิเศษไป โดยกิจกรรมพิเศษต่างๆที่จะทาเพิ่มเติม ต้ องมัน่ ใจว่าสามารถดาเนินการได้ หากมีหน่วยงานอื่นที่ เกี่ยวข้ องก็ต้องประสานให้ เรี ยบร้ อย และต้ องควบคุมเวลาให้ ดี เพราะหากไม่ตรงเวลากาหนดการอื่นๆก็ อาจจะเลื่อนไปหมด ทีนี ้ละครับอาจกระทบกับหลายๆเรื่ องเลยทีเดียวเช่น เวลาของวิทยากรท่านถัดไป เวลา ในการเดินทางกลับ เป็ นต้ น คุณ สมบัติที่ ส าคัญ อี ก ข้ อ ของผู้น ากิ จ กรรมและที ม งาน STAFF ก็ คื อ การพัฒ นาหรื อ ออกแบบ กิจกรรมใหม่ๆ ให้ มีความหลากหลาย ทาให้ มีกิจกรรมใหม่มาใช้ อยู่เรื่ อยๆ ลดความจาเจ ทังที ้ ่จะเกิดขึ ้นกับ ผู้เข้ าร่วมกิจกรรม ผู้จดั งาน หรื อแม้ แต่ความจาเจที่เกิดขึ ้นกับผู้นากิจกรรมและทีมงาน STAFF เอง รวมถึง ต้ องมีทกั ษะการแก้ ไขปั ญหาเฉพาะหน้ า เพราะบางครัง้ กิจกรรมไม่ได้ เป็ นไปตามกาหนดการเสมอไป อาจมี ความผิดพลาดเกิดขึ ้น หรื อบางทีเกิดเหตุการณ์ที่ไม่ได้ เตรี ยมรับมือไว้ ผู้นากิจกรรมต้ องสามารถตัดสินใจใน การแก้ ไขปั ญหาเหล่านันให้ ้ ทนั ท่วงที ก็จะช่วยทาให้ กิจกรรมดาเนินไปได้ และสาเร็ จตามวัตถุประสงค์ของ การจัดกิจกรรม หลายคนอาจจะยังกังวลใจอยู่ว่า แล้ วกิจกรรมแต่ละกลุ่มที่พูดมา จะไปหามาจากไหน เกมแต่ละ เกมแต่ละ STEP เล่นอย่างไรก็ไม่ร้ ู กิจกรรม Walk Rally หรื อกิจกรรม OUT DOOR อื่นๆจะหามาจากไหน แล้ วกิจกรรมภาคกลางคืนละจะทาอย่างไร อย่ าเพิ่งกังวลใจไปครับ คู่มือเล่มนี ้นอกจากจะให้ แนวทางกับ ท่านแล้ ว เรายังมีตวั อย่างกิจกรรมและเกม ที่ท่านสามารถศึกษาแล้ วลองนาไปทา หรื อนาไปเล่นดู รับรอง ตอบโจทย์ของท่านแน่นอนครับ ลองไปดูดีกว่ามีเกมหรื อมีกิจกรรมอะไรน่าสนใจกันบ้ างครับ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 29
ตัวอย่ างกิจกรรมกลุ่มที่ 1 เกมและกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ตัวอย่ างเกมSTEP ที่ 1 เกมเดี่ยว กิจกรรมความรู้ที่ 1 ชื่อ กิจกรรม วัตถุประ สงค์ ข้ อบ่งชี ้ การใช้ สื่อ อุปกรณ์ รูปแบบ วิธีการ ขันตอน ้
เนื ้อหา สาระ การ ประเมินผ ล
รหัส G101
นิ ้วบอกสมรรถภาพ 1.เพื่อสร้ างความผ่อนคลายให้ ผ้ รู ับการอบรมสนุกสนาน 2.เพื่อให้ เกิดการมีสว่ นร่วม ในการทากิจกรรม 3.เพื่อสังเกตการมีส่วนร่วมของผู้รับการอบรม เหมาะสาหรับผู้เล่นทุกช่วงวัย เล่นเป็ นกลุม่ ในห้ องประชุม หรื อบนรถทัวร์ สื่อบุคคล (ไม่มีอปุ กรณ์) 1.โดยให้ ผ้ เู ล่นนัง่ ในท่าที่สบาย ผู้นากิจกรรมสัง่ ให้ ผ้ เู ล่น ยกมือซ้ ายมาในระดับอกหงายฝ่ ามือ ขึ ้น 2.นามือขวาจีบทัง้ 5 นิ ้ว เป็ นรูปดอกบัว แล้ วนาไปวางบนฝ่ ามือซ้ าย 3.ผู้นากิจกรรม สัง่ ให้ ผ้ เู ล่น ยกนิ ้วและกระดิก ให้ ครบทัง้ 5 นิ ้ว แล้ วอธิบายที่ละนิ ้วดังนี ้ “นิ ้วหัวแม่มือ” ตรวจหัวใจ ว่าหัวใจยังทางานดีอยู่รึเปล่า “นิ ้วชี” ตรวจปอด ว่าปอดยังดีอยู่รึเปล่า “นิ ้วกลาง” ตรวจตับ ว่าตับยังดีอยูร่ ึเปล่า “นิ ้วก้ อย” ตรวจลาไส้ เล็ก-ใหญ่ ว่าลาไส้ ยงั ดีอยูร่ ึเปล่า “นิ ้วนาง” ตรวจว่าสมรรถภาพทางเพศยังใช้ ได้ อยูร่ ึเปล่า 4.ผู้นากิจกรรมสรุปกิจกรรม เป็ นการสังเกตการมีสว่ นร่วมของผู้เล่น ว่ามี ความร่วมมือในกิจกรรมมากน้ อยเพียงใด เพื่อที่จะให้ ผ้ นู ากิจกรรมสามารถนากิจกรรมอื่นมาใช้ เพื่อความเหมาะสมต่อไป สังเกตจากพฤติกรรมการมีส่วนร่วมของผู้เล่น
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 30
ข้ อบ่งชี ้การใช้
กิจกรรมความรู้ที่ 2 รหัส G102 ทดสอบสติ เด็กดี-หัวเอวไหล่ 1.เพื่อให้ ผ้ เู ล่นได้ ทดสอบสติและการตอบสนอง 2.เป็ นการเตรี ยมความพร้ อมก่อนนาเข้ าสูบ่ ทเรี ยน 3.เพื่อสร้ างบรรยากาศให้ สนุกสนานครึกครื น้ 4.เพื่อให้ เกิดกระบวนการการมีสว่ นร่วม เหมาะสาหรับผู้เล่นทุกช่วงวัย เล่นเป็ นกลุม่ ในห้ องประชุม หรื อกลางแจ้ ง
สื่ออุปกรณ์
กลอง 1 ชุด , เครื่ องเสียง , เพลงประกอบกิจกรรม , สื่อบุคคล
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
เพลงสวัสดีเด็กดี ครับสวัสดีครับ ผมเป็ นเด็กดีหละไม่มีปัญหา ( ซ ้า ) ตา หู จมูก ปาก ตา หู จมูก ปาก ตา หู จมูก ปาก ตา (ท่าประกอบ ครับสวัสดี ครับ (ทาท่าสวัสดี) ผมเป็ นเด็กดี (ทาท่าชี ้หวั แม่มือเข้าหา ตัวเอง) หละไม่มีปัญหา (ยกมื อหันฝ่ ามื อออกด้านนอก แล้วโบกมื อ) ) ตา หู จมูก ปาก ตา (ใช้สองมื อแตะอวัยวะตามที ร่ ้ อง) เพลงสัมผัสอุปกรณ์ ใช้ เพลงงเด็กดี แต่เปลี่ยนจากอวัยวะเป็ นอุปกรณ์ ดังนี ้ แก้ ว กะลา ขัน โอ่ง เป่ าลูกโป่ ง โอ่ง ขัน กะลา แก้ ว (โจก กะโป๋ โอ๋ แอ่ง เป่ าป๋ องแป้ง แอ่ง โอ๋ กะโป๋ โจก)ภาษาอีสาน ท่าประกอบ “แก้ว” (ทามื อเหมื อนกาลูกเทนนิ ส หงายฝ่ ามื อขึ้น) “กะลา” (ทามื อเหมื อนกาลูกเทนนิ ส แล้วคว่าฝ่ ามื อขึ้น) “ขัน” (หงายฝ่ ามื อทัง้ สองข้างนามาประกบกันเหมื อนมื ออุม้ ลูกบอล) “โอ่ง” (กางมื อทัง้ สองข้างออกเหมื อนกอดโอ่งใบใหญ่ๆๆๆ) “เป่ าลูกโป่ ง” (เอามื อไปอังที ่ปากแหงนหน้าเล็กน้อง) เพลงหัวเอวไหล่ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 31
หัว เอว ไหล่ จับดูใหม่ จับ ไหล่ เอว หัว ( ซ ้า ) จับใหม่จบั ให้ ทวั่ ตัว (ซ ้า) จับ ไหล่ เอว หัว จับหัว เอว ไหล่ (ซ ้า) ท่าประกอบ ก็ใช้มือทัง้ สองข้างจับอวัยวะตามเนือ้ เพลง รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรม สอนเพลงและท่าประกอบเพลงสวัสดีเด็กดี ให้ ผ้ เู ล่นทราบ ขันตอน ้ 2.จากนันผู ้ ้ นากิจกรรมก็จะเริ่ มเล่นโดยการร้ องเพลง และให้ ผ้ เู ล่นทาท่าประกอบเพื่อที่จะจับ คนผิดและจับคนผิดออกมาด้ านหน้ าห้ อง 3.เมื่อให้ รางวัลกับผู้ที่ทาผิดแล้ วเพิ่ม Step เข้ าไปอีกโดยเพิ่มเพลง สัมผัสอุปกรณ์ และเพลง หัวเอวไหล่ตามลาดับ แล้ วสอนเพลงประกอบท่า 4.เมื่อสอนและซักซ้ อม ให้ ผ้ นู ากิจกรรมร้ องตังแต่ ้ เพลงแรก และเพลงที่สองต่อเนื่องเพื่อที่จะให้ ผู้เล่นทา จากนัน้ ผู้นากิจกรรม สังเกตพฤติกรรมของผู้เล่นใครที่ทาผิดให้ เชิญออกมาหน้ าห้ องแล้ วทา โทษหรื อ ให้ รางวัลต่อไป และสรุปผลตามพฤติกรรม เนื ้อหาสาระ สติเป็ นจุดเริ่มต้ นในการทาสิ่งต่างๆ หากไม่มีสติ โอกาสที่จะทาอะไรผิดพลาดก็มีสงู การประเมินผล จากการสังเกตความร่วมมือว่าผู้เล่นมีความสนใจในกิจกรรมมากน้ องเพียงใด
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 32
กิจกรรมความรู้ที่ 3 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
รหัส G103
ข้ อบ่งชี ้การใช้
อะ-อิ 1.เพื่อให้ ผ้ เู ล่นได้ ทดสอบสติและการตอบสนอง 2.เป็ นการเตรี ยมความพร้ อมก่อนนาเข้ าสูบ่ ทเรี ยน 3.เพื่อสร้ างบรรยากาศให้ สนุกสนานครึกครื น้ 4.เพื่อให้ เกิดกระบวนการการมีสว่ นร่วม เหมาะสาหรับผู้เล่นทุกช่วงวัย เล่นเป็ นกลุม่ ในห้ องประชุม หรื อกลางแจ้ ง
สื่ออุปกรณ์
กลอง 1 ชุด , เครื่ องเสียง , เพลงประกอบกิจกรรม , สื่อบุคคล เพลงลืมความทุกข์ ลืมความทุกข์สนุกให้ เต็มอิ่ม มานัง่ ยิ ้มและหัวเราะชอบใจ ลืมความทุกข์สนุกให้ เต็มอิ่ม มานัง่ ยิ ้มและหัวเราะชอบใจ
รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรม สอนเพลงและและให้ ผ้ ผู ้ เู ล่นร้ องตาม และสามารถร้ องได้ ขันตอน ้ 2.จากนันผู ้ ้ นากิจกรรมชี ้มือไปด้ านหน้ าเฉียงขึ ้นประมาณ 45 องศา ให้ ผู้เล่นออกเสียง “อะ” แล้ วเฉียงลงทามุม 45 องศา ออกเสียง “อิ” ทดลองทา 4-5 รอบ 3.ผู้นาแจ้ งผู้เล่นว่าจะเอาจริงเพื่อทดสอบสมาธิของผู้เล่น ทามือสลับไป สลับมา แล้ วดูวา่ ผู้ เล่นจาทาถูกต้ องหรื อไม่ 4.ใครที่ออกเสียงผิดให้ เอาอออกมาทาโทษ เนื ้อหาสาระ เป็ นการใช้ เตรี ยมความพร้ อมเพื่อเรี ยกสมาธิให้ กบั ผู้เข้ าเล่นก่อนเข้ าสูบ่ ทเรี ยน การประเมินผล จากการสังเกตความร่วมมือว่าผู้เล่นมีความสนใจในกิจกรรมมากน้ องเพียงใด
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 33
ตัวอย่ างเกม STEP ที่ 2 เกมคู่ กิจกรรมความรู้ที่ 1
รหัส G201
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ประทะคารม 1.เพื่อฝึ ก ไหวพริบ และสร้ างบรรยากาศให้ สนุกสนาน 2.ให้ เกิดการเรี ยนรู้ในประเด็นการสื่อสาร ข้ อบ่งชี ้การใช้ ไม่จากัดจานวนผู้เล่น สถานที่ห้องประชุมหรื อที่โล่ง เหมาะกับทุกวัย สื่ออุปกรณ์ นกหวีด รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมจัดให้ ผ้ เู ล่นนัง่ เป็ นคูห่ นั หน้ าเข้ าหากัน แล้ วให้ แนะนาตัวเองก่อน ขันตอน ้ 2.เมื่อแนะนาตัวเรี ยบร้ อย ให้ ผ้ นู ากิจกรรมชี ้แจงกติกาในการเล่นดังนี ้ “โดยจะให้ ผ้ เู ล่น ปะทะคารมในหัวข้ อต่างๆ ยกตัวอย่างเช่น ปะทะคารมว่าด้ วยเรื่ องของ ชื่อดอกไม้ เมื่อให้ สัญญาณเริ่ม ก็ให้ ผ้ เู ล่นผลัดกันพูดทีละชื่อสลับกัน เมื่อผู้นากิจกรรมเป่ านกหวีดหมด เวลาใครที่พดู ไม่ทนั ถือว่าแพ้ ....” อาจจะเล่น เพื่อที่จะหาคนชนะ 2 ใน 3 หรื อใครแพ้ 3 รอบรวดก็นามาให้ รางวัลพิเศษเป็ นต้ น 3.สรุปกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ เนื ้อหาสาระ เป็ นการยกตัวอย่างของการสื่อสารที่ไม่มีใครยอมใคร ต่างคนต่างพูดเพื่อที่จะเอาตัวรอด สื่อให้ เห็นถึงภาวะปัจจุบนั ในการดาเนินชีวิตกับการสื่อสาร การประเมินผล จากการสังเกตพฤติกรรม และยกตัวอย่างจากสถิตกิ ารแพ้ ชนะ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 34
กิจกรรมความรู้ที่ 2
รหัส G202
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ปลาร้ า – ปลาจ่อม 1.เพื่อฝึ ก ไหวพริบ และสร้ างบรรยากาศให้ สนุกสนาน 2.ทดสอบสติในการรับฟั งและการตัดสินใจ ข้ อบ่งชี ้การใช้ ไม่จากัดจานวนผู้เล่น สถานที่ห้องประชุมหรื อที่โล่ง เหมาะกับทุกวัย สื่ออุปกรณ์ นกหวีด รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมให้ ผ้ เู ล่นนัง่ หันหน้ าเข้ าหากัน (จับคู)่ แล้ วตกลงกันว่า ใครเป็ น A และ B ขันตอน ้ 2.ผู้นากิจกรรมอธิบายกติกา “ คนที่เป็ น A รับบทบาทเป็ น ปลาร้ า คนที่เป็ น B รับบทบาท เป็ น ปลาจ่อม แล้ วให้ ผ้ แู ล่นทังสองฝ่ ้ าย เอามือมาวางสับหว่างในท่าเหมือนปรบมือ แล้ ว รอฟั งผู้นากิจกรรม ถ้ าผู้นากิจกรรมพูดว่า “ปลาร้ า” ให้ คนที่เป็ น A (ปลาร้ า) ปรบมือกุม คนที่เป็ นปลาจ่อมให้ ได้ คนที่เป็ น B (ปลาจ่อม) ต้ องฟั นมือขึ ้นลงเพื่อหนี หรื อ ผู้นา กิจกรรมพูดว่า “ปลาจ่อม” ให้ คนที่เป็ น B (ปลาจ่อม) ปรบมือกุมคนที่เป็ นปลาร้ าให้ ได้ คนที่เป็ น A (ปลาร้ า) ต้ องฟั นมือขึ ้นลงเพื่อหนี อาจเล่าเป็ นนิทานก็ได้ เพื่อความ สนุกสนาน” 3.แข่งขันกันว่าใคร ที่สามารถจับเพื่อนได้ 2 ใน 3 เพื่อเอาคนแพ้ มาลงโทษ ต่อไป 4.ผู้นากิจกรรมสรุปตามวัตถุประสงค์ เนื ้อหาสาระ เพื่อกระตุ้นให้ เกิดการคิด การตัดสินใจ ในสาระข่าวสารที่รับรู้มา จากการเล่นจะเห็นว่า บางทีผ้ นู ากิจกรรมยังไม่ได้ ขานเชื่อตัวเองแต่ก็ไปไล่ตะคลุบมือเพื่อน หรื อแม้ กระทัง่ ผู้นา กิจกรรมขานชื่อตัวเองยังเอามือหนีเพื่อนอีกต่างหาก ฉะนันการรั ้ บฟั งและตัดสินใจทาใน สิ่งที่ได้ ยินมาก็เป็ นส่วนสาคัญอย่างยิ่งในการใช้ ชีวิต การประเมินผล จากการสังเกตพฤติกรรม และยกตัวอย่างจากสถิตกิ ารแพ้ ชนะ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 35
ตัวอย่ างเกม STEP ที่ 3 เกมรวม กิจกรรมความรู้ที่ 1
รหัส G301
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
สวัสดีนานาชาติ 1.เพื่อทาความรู้จกั สร้ างความคุ้นเคยกับเพื่อนใหม่ 2.เพื่อความสนุกสนุกสนาน และการมีสว่ นร่วม ข้ อบ่งชี ้การใช้ ไม่จากัดจานวนผู้เล่น สถานที่ห้องประชุมหรื อที่โล่ง เหมาะกับทุกวัย สื่ออุปกรณ์ นกหวีด , กลอง , เพลงพร้ อมท่าประกอบ เพลงสวัสดีนานาชาติ เจอะกัน พบกันใหม่ๆ ยกมือไหว้ สวัสดีๆ ดีใจที่ได้ มาที่นี่ ปลื ้มใจที่ได้ มาที่นี่ สวัสดี ปลื ้มใจๆ สวัสดีแบบ................(ไทย,ญี่ปนุ่ ,เกาหลี,จีน) รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมให้ ผ้ เู ล่นยืนเป็ นวงกลม สองวงซ้ อนกัน แล้ วสอนเพลงและซ้ อมร้ อง 1 เที่ยว ขันตอน ้ 2.ผู้นากิจกรรมสอนท่าเต้ นประกอบเพลงแล้ วให้ วงในกับวงนอกหันหน้ าเข้ าหากัน ผู้นา กิจกรรมร้ องเพลง ผู้เล่นก็เต้ นตามท่าที่ตกลงกันไว้ เริ่มจากการสวัสดีทีละประเทศ แล้ วก็ หมุนสลับคูไ่ ปเรื่ อยๆๆ และเพิ่มการสวัสดีในแต่ละประเภทเพิ่มขึ ้นมา 4.ผู้นากิจกรรมสรุปตามวัตถุประสงค์ เนื ้อหาสาระ เป็ นการสร้ างความสัมพันธ์อย่างง่าย ที่จะทาให้ ผ้ เู ล่นรู้จกั กันมากขึ ้น และสร้ าง บรรยากาศให้ เป็ นกันเอง การประเมินผล จากการสังเกตพฤติกรรม
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 36
กิจกรรมความรู้ที่ 2
รหัส G302
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ธาราพาโชค 1.เพื่อสร้ างความสัมพันธ์ระหว่างกลุม่ 2.เพื่อให้ ผ้ เู ล่นได้ ใกล้ ชิดกันมากขึ ้น
ข้ อบ่งชี ้การใช้ สื่ออุปกรณ์
ผู้เล่น 50-100 คน ในพื ้นที่โล่งกว้ างไม่มีสิ่งกีดขวาง เวลา 10 นาที กลอง , เพลงประกอบ , นกหวีด เพลง พายเรื อ พายเรื อในลาธารา เห็น หอย ปู ปลา แหวก ว่าย เวียน วน พายเรื อกันไปหลายคน พายเรื อกันไปหลายคน เรื อกาลังจะล่ม (ให้ ทกุ คนขานรับว่า (เฮ้ ..! ) พร้ อมกันดังๆ เรื อกาลังจะล่ม (เฮ้ !) ให้ คน.(ระบุจานวน)...คนเอา...(ระบุอวัยวะที่จะให้ ชน)...ชนกัน
รูปแบบ วิธีการ 1.ให้ ผ้ เู ล่นยืนเป็ นวงกลม ขันตอน ้ 2.ผู้นากิจกรรมสอนเพลงให้ กบั ผู้เล่น 3.ผู้นากิจกรรมอธิบายกติกา “เมื่อร้ องเพลงพายเรื อ ให้ ทกุ คนราวงแล้ วเดินไปทาง เดียวกันแล้ วรอคาสัง่ ว่า จะให้ คน กี่คน ทาอะไร ยกตัวอย่างเช่น ให้ คา 5 คนเอาหลังชน กันเป็ นต้ นรวมกลุม่ ภายในเวลาที่กาหนดเมื่อได้ ยินเสียงนกหวีดหมดเวลา กลุม่ ไหนไม่ ครบหรื อไม่ทนั เวลาผู้นากิจกรรมเชิญออกมาให้ รางวัลหรื อทาโทษ 4.ผู้นากิจกรรมสรุปกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ เนื ้อหาสาระ
ความไวบางครัง้ ก็เป็ นประโยชน์ เกมนี ้บางครัง้ ก็เห็นคนเสียสละที่จะยอมออกจากกลุม่ เมื่อจานวนคนครบตามที่ผ้ นู ากิจกรรมกาหนด ความเห็นแก่ตวั ก็เช่นกันบางครัง้ ก็มีอยู่กบั ทุกคนเพื่อเอาตัวรอด การประเมินผล จากการสังเกตพฤติกรรม คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 37
กิจกรรมความรู้ที่ 3 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
รหัส G303
รวมเงินพาเพลิน 1.เพื่อการสื่อสาร ทาให้ ผ้ เู ล่นได้ ใกล้ ชิดกันมากขึ ้น 2.เพื่อความสนุกสนาน
ข้ อบ่งชี ้การใช้ สื่ออุปกรณ์
กลอง , นกหวีด , เพลงประกอบ เพลงรวมเงิน รวมเงินรวมเงินวันนี ้รวมเงินให้ ดีอย่ามีให้ มีผิดลพาด ผู้หญิงนันเป็ ้ นเหรี ยญบาท ผู้ชายเก่งกาด 50 สตางค์ ผู้ชายเก่งกาด 50 สตางค์ ……รวมเงินให้ ได้ ...............บาท รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมชีแจ้ งกติกาในการเล่นให้ ผ้ เู ล่นทราบ โดยแบ่งให้ ผ้ หู ญิง มีคา่ 1 บาท ผู้ชาย ขันตอน ้ มีคา่ 50 สตางค์ เพศอื่นก็แล้ วแต่ผ้ นู ากิจกรรมจะกาหนด 2.เมื่อผู้นาชีแจงรายละเอียดแล้ วให้ ทราบแล้ ว ผู้นาก็จะร้ องเพลง “รวมเงิน” แล้ วให้ ผ้ เู ล้ น เต้ นตามจังหวะเดินเป็ นวงกลม เมื่อสิ ้นสุดเพลง ผู้นาสัง่ ให้ รวมเงินให้ ได้ ตามจานวน หาก ใครที่ไม่สามารถเข้ ากลุม่ ได้ หรื อเกิน ผู้นาอาจดึงตัวนามากิจกรรม เนื ้อหาสาระ ความไวบางครัง้ ก็เป็ นประโยชน์ เกมนี ้บางครัง้ ก็เห็นคนเสียสละที่จะยอมออกจากกลุม่ เมื่อจานวนคนครบตามที่ผ้ นู ากิจกรรมกาหนด ความเห็นแก่ตวั ก็เช่นกันบางครัง้ ก็มีอยู่กบั ทุกคนเพื่อเอาตัวรอด การประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการมีส่วนร่วม
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 38
กิจกรรมความรู้ที่ 4 รหัส G304 ชื่อกิจกรรม ซื่อข่อยเด๊ ะ (ชื่อฉันอยูไ่ หน) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ สมาชิกทาความรู้จกั กันและสังเกตพฤติกรรม ข้ อบ่งชี ้การใช้ สาหรับผู้เล่นที่มาจากต่างที่กนั ไม่จากัดจานวนผู้เล่น ห้ องโล่ง หรื อพื ้นที่โล่ง สื่ออุปกรณ์ บัตรป้ายชื่อ รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมนาบัตรป้ายชื่อ แจกให้ สมาชิกทุกคน ๆ ละ 1 ใบ โดยไม่ให้ ตรงกับชื่อเจ้ า ขันตอน ้ ตัว 2.ให้ สมาชิกหาชื่อเพื่อนโดยให้ ลกุ ขึ ้นเดินหา พร้ อมกับหาป้ายชื่อของตนเอง และถาม เพื่อน 1 คาถาม 3.ผู้นาให้ เวลาพอสมควร จากนันให้ ้ ใช้ สญ ั ญาณนกหวีดหยุด 4.ผู้นาเรี ยกชื่อสมาชิกที่ยงั หาชื่อตนเองไม่ได้ มาที่ข้างหน้ าห้ อง แล้ วให้ แนะนาตัวเอง เพื่อ ขอป้ายชื่อจากเพื่อน 5. ผู้นาสรุปวัตถุประสงค์ เนื ้อหาสาระ
เป็ นการสร้ างความคุ้นเคยให้ กบั ผู้เล่น ที่ได้ ได้ ตามหาเพื่อนที่เป็ นเจ้ าของชื่อ กระตุ้นให้ ผ้ ู เล่นได้ สนใจเพื่อนใหม่ การประเมินผล จากการสังเกตพฤติกรรม
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 39
กิจกรรมความรู้ที่ 5 รหัส G305 ชื่อกิจกรรม เพื่อนใหม่อยูไ่ หน (ล่ารายชื่อ) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้ างความคุ้นเคย 2. เพื่อฝึ กทักษะการสังเกต 3. เพื่อชี ้ให้ เห็นปริมาณกับคุณภาพ ข้ อบ่งชี ้การใช้ จานวนผู้เล่น 30-100 คน ห้ องโล่งกว้ าง ไม่ต้องใช้ โต๊ ะเก้ าอี ้ สื่ออุปกรณ์ 1.กระดาษ A4 ตามจานวนผู้เล่น 2.ปากกาหรื อดินสอ 3.นกหวีดสาหรับผู้นากิจกรรม 4.อุปกรณ์ เครื่ องเสียง+คอมพิวเตอร์ เพื่อเปิ ดเพลง หรื อผู้นากิจกรรมร้ องเอง รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมแจกกระดาษ A4 คนละ 1 แผ่นพร้ อมปากกาหรื อดินสอ ขันตอน ้ 2.ผู้นากิจกรรมชี ้แจงกติกาการเล่นดังนี ้ โดยให้ พบั กระดาษออกเป็ น 9 ช่องเท่าๆกัน แล้ ว (ขอนแก่น) เขียนเลขกากับในแต่ละช่อง จากนันให้ ้ ผ้ เู ล่นแต่ละคนหาชื่อเพื่อนมาเติมในช่องต่างๆ ภายในเวลา 5นาที ห้ ามใช้ ชื่อตนเอง และไม่ให้ ซ ้ากันในแต่ละช่อง 3.เมื่อหมดเวลาผู้นากิจกรรมถามว่าใครที่ไม่สามารถหาเพื่อนได้ ครบทุกช่อง เชิญออกมา ให้ รางวัลหน้ าห้ อง และใครที่ได้ ชื่อเพื่อนครบทุกช่อง เชิญออกมาให้ รางวัลด้ านหน้ าห้ อง 4.จากนันผู ้ ้ นากิจกรรมเกริ่ นเช่น “เมื่อสักครู่เราไปหารายชื่อเพื่อนเราได้ ถามข้ อมูลอื่นๆที่ นอกเหนือจากการถามชื่อหรื อไม่...” ผู้เล่นส่วนใหญ่ตอบ “ไม่” แล้ วผู้นาให้ โจทย์ เพื่อที่จะให้ ผ้ เู ล่นได้ กลับไปสัมภาษณ์เพื่อนที่ให้ ชื่อมา อย่างรวดเร็ว เช่น “ให้ กลับไปถาม เพื่อนในช่องที่ 4 ว่าเขาชอบกินอะไร ไม่ชอบกินอะไร” ให้ เวลา 30 วินาที เป็ นต้ น เมื่อหมด เวลาแล้ ว ใครที่หาคูไ่ ม่เจอเชิญออกมาทาโทษด้ านหน้ า แล้ วก็ตงค ั ้ าถามไปในแต่ละ รอบ อาจจะทาสัก 5 -6 ช่อง หรื อทังหมดแล้ ้ วแต่เวลาเหมาะสม เนื ้อหาสาระ สรุป บางครัง้ การที่เราจะอยากรู้จกั ใครก็ควรที่จะทาความรู้จกั ให้ มากที่สดุ เพื่อที่จะเข้ าหา พูดคุยอย่างเป็ นกันเอง ควรศึกษาว่าอันไหนเขาชอบไม่ชอบ บางทีมีแต่ยื่นกระดาษให้ เพื่อนเขียนให้ แต่ไม่ได้ พดู คุย หรื อทาความรู้จกั กันเลยทาให้ ไม่สามารถปรับความคิดปรับ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 40
ทัศนคติที่ดีตอ่ กันได้ และสรุปจากการสังเกตจดจาลักษณะของบุคคล โดยเฉพาะ ลักษณะทีเด่นและน่าสนใจ และการทางานควรได้ ปริมาณและคุณภาพดี ให้ มีความ บกพร่องน้ อยที่สดุ การประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรม ผลความสาเร็จของใบงาน กิจกรรมความรู้ที่ 6 รหัส G306 ชื่อกิจกรรม
จ๊ ะเอ๋ ยิงฉุบ
วัตถุประสงค์
1.เพื่อความสนุกสนานและ ทาให้ ผ้ เู ล่นได้ ใกล้ ชิดกันมากขึ ้น 2.เพื่อสร้ างความคุ้นเคยในระดับกลุม่ ใหญ่
ข้ อบ่งชี ้การใช้
ใช้ พื ้นที่ในห้ องที่โล่ง หรื อกลางแจ้ ง
สื่ออุปกรณ์
กลอง , นกหวีด , เพลงประกอบ เพลงจ๊ ะเอ๋ ยิงฉุบ เรามาเล่นจ๊ ะเอ๋ เรามาเล่นจ๊ ะเอ๋ ลัน่ ลันล้ า ล่านลันล้ า มาเล่นจ๊ ะเอ๋กนั ดีกว่า มาเล่นจ๊ ะ เออ๋กนั ดีกว่า ลันลัน่ ลา ลันลัน่ ล้ า แล้ วเราก็เป่ ายิงฉุบ ฉุบ ฉุบ
รูปแบบ วิธีการ ขันตอน ้
1. ผู้นาสัง่ ให้ ผ้ เู ล่นจับคูก่ นั 2 คน เมื่อครบคู่ ให้ คหู่ นั หน้ าหากัน ยกมือขึ ้นมาระดับ หน้ าอกหันฝ่ ามือออกไปด้ านคูข่ องเรา เมื่อเพลงขึ ้นให้ ผ้ เู ล่นเต้ นโยกซ้ ายโยกขวา พร้ อมโยกฝ่ ามือตามจังหวะเพลง 2.เมื่อถึงท่อนเพลง “แล้ วเราก็เป่ ายิงฉุบ” ให้ คนที่เป็ นคูก่ นั เป่ ายิงฉุบกัน ใครแพ้ ให้ ไป ต่อท้ ายเอามือเกาะไหล่คนชนะ แล้ วกลายเป็ นลูกทีมของคนชนะ แล้ วผู้ชนะก็นาทีม ไปหาผู้ชนะทีมอื่นๆ เต้ นตามจังหวะเพลง เมื่อถึงช่วงเป่ ายิงฉุบก็ทาเหมือนเดิม ทีม ไหนแพ้ ก็ต้องมาเกาะไหล่ตอ่ ทีมชนะทังที ้ ม เล่นไปเรื่ อยๆ จนได้ ทีมชนะ
เนื ้อหาสาระ
ได้ ความสนุกสนานและสอนเรื่ องของกฎกติกา และการยอมรับในการชนะหรื อการแพ้ และพร้ อมปรับตัวเข้ ากับทีมใหม่ๆ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 41
การประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการมีส่วนร่วม
ตัวอย่ างเกม STEP ที่ 4 เกมทีม กิจกรรมความรู้ที่ 1
รหัส G401
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ดอกไม้ สามัคคี 1.เพื่อสร้ างความผ่อนคลายให้ ผ้ รู ับการอบรมสนุกสนาน 2.เพื่อให้ เกิดการมีสว่ นร่วมแบบกลุม่ 3.เพื่อสังเกตการมีส่วนร่วมของผู้รับการอบรม ข้ อบ่งชี ้การใช้ เหมาะสาหรับผู้เล่นทุกช่วงวัย เล่นเป็ นกลุม่ ในห้ องประชุม หรื อลานที่มีที่นงั่ เป็ นกลุม่ ได้ สื่ออุปกรณ์ สื่อบุคคล (ไม่มีอปุ กรณ์) รูปแบบ วิธีการ 1.หากมีกลุม่ ที่แบ่งไว้ แล้ ว ให้ นงั่ เป็ นวงกลมตามกลุม่ แต่หากยังไม่มีกลุม่ แบ่งกลุม่ ๆละ 5ขันตอน ้ 10 คน (หากมีจานวนกลุม่ เยอะจะช่วยให้ กิจกรรมสนุกมากขึ ้น) 2.ให้ แต่ละกลุม่ ตังชื ้ ่อเป็ นดอกไม้ สองพยางค์เช่น ดาวเรื อง มะลิ ฯลฯ 3.ผู้นากิจกรรมสัง่ ให้ สงั่ ให้ สมาชิกกลุม่ นัง่ จับมือเป็ นวงกลม 4.เมื่อผู้นากิจกรรรมผายมือไปที่กลุม่ ไหน ให้ กลุม่ ขานชื่ อดอกไม้ ที่เลือกไว้ พร้ อมยกมือขึ ้น 2 ครัง้ จนครบทุกกลุม่ เพื่อเช็คความพร้ อม 5.สังเกตดูว่าทุกกลุม่ เรี ยกชื่อดอกไม้ ตวั เองพร้ อมยกมือเป็ นวงพร้ อมกันเสียงดังเข้ มแข็ง แสดงถึงความพร้ อมแล้ ว 6.ผู้นาให้ คาสัง่ ต่อว่า เมื่อผายมือไปที่กลุม่ ไหน ให้ กลุม่ นันเรี ้ ยกชื่อดอกไม้ ของตัวเองพร้ อม ยกมือเป็ นวง 2 ครัง้ และเรี ยกชื่อดอกไม้ ของกลุม่ อื่น 1 ครัง้ 7.เมื่อกลุม่ อื่น ได้ ยินเสียงเรี ยกชื่อดอกไม้ ของตัวเอง ก็รับด้ วยการเรี ยกชื่อตัวเองพร้ อมยก มือ 2 ครัง้ และเรี ยกชื่อกลุม่ อื่นอีก 1 ครัง้ ไปเรื่ อยๆ กติ กาการแข่งขัน 1. กลุ่มไหนทีข่ านชื ่อกลุ่มตัวเองหรื อกลุ่มอืน่ ไม่เหมื อนกัน ไม่พร้อมกัน ก็จะเป็ น ดอกไม้ทีเ่ น่า ถื อเป็ นกลุ่มทีต่ ายและออกจากการแข่งขัน คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 42
2. ห้ามดอกไม้แต่ละกลุ่มเรี ยกชื ่อกลับไปกลับมา (เช่น ดาวเรื อง ดาวเรื อง มะลิ – มะลิ มะลิ ดาวเรื อง ) ถ้าดอกไหนเรี ยก เป็ นกลุ่มที ่ตายและออกจากการแข่งขัน 3. เมื ่อมี กลุ่มเหลื ออยู่ 3 กลุ่ม ให้สามารถโยนกลับไปกลับมาได้ เป็ นการชิ งไหวชิ ง พริ บ กลุ่มไหนสามัคคี เสียงดัง พร้อมเพรี ยง สุดก็เป็ นกลุ่มทีช่ นะ เนื ้อหาสาระ เป็ นการวัดความพร้ อมของกลุม่ ความสามัคคี การชิงไหวชิงพริบ การเป็ นผู้นาของคนใน กลุม่ และสร้ างบรรยากาศในการตื่นตัวของผู้เข้ าร่วมกิจกรรม การประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการมีส่วนร่วมของผู้เล่น
ตัวอย่ างกิจกรรม WALK RALLY
กิจกรรมความรู้ที่ 1
รหัส W 01
ชื่อกิจกรรม
โยนใจให้ กนั
วัตถุประสงค์
1.เพื่อให้ สมาชิกและแกนนามีความรู้เรื่ องการทางานเป็ นทีม 2.เพื่อให้ สมาชิกและแกนนามีวางแผนการทางานร่วมกันอย่างเป็ นระบบ 3.เพื่อให้ สมาชิกและแกนนาเห็นความสาคัญของการทางานแบบมีสว่ นร่วม ตังแต่ ้ 5 คนขึ ้นไป สาหรับเยาวชน และบุคคลทัว่ ไป ใช้ เวลา 5 นาที ลักษณะสถานที่ ลานโลงกว้ าง
ข้ อบ่งชี ้การใช้ สื่ออุปกรณ์
• ลูกโป่ ง • • • •
รูปแบบ วิธีการ ขันตอน ้
ถังสาหรับเก็บลูกโป่ ง น ้า น ้ายาล้ างจาน นาฬิกาสาหรับจับเวลา 1. 2. 3. 4.
ให้ สมาชิกและแกนนานาลูกโป่ งมากรอกน ้าแล้ วมัดปากลูกโป่ งให้ สนิท เข้ าแถวกน้ ากระดาน 2 แถว โยนลูกโป่ งสลับกันแบบฟั นปลาภายในระยะเวลา 5 นาที วิทยากรเลือกสมาชิกจากทีมที่โยนลูกโป่ งที่ทาเวลาได้ คะแนนมากที่สดุ มาเล่าถึงวิธีการทางาน การวางแผน ให้ กบั สมาชิกทีมอื่นๆฟั ง 5. วิทยากรสรุปบทเรี ยนที่ได้ จากเกมนี ้
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 43
เนื ้อหาสาระ
เกมส์นี ้สอนให้ สมาชิกได้ ร้ ูจกั การวางแผนและการทางานเป็ นทีม สมาชิกและแกนนาได้ ชว่ ยกันคิด วิเคราะห์ การวางแผนการทางานร่วมกัน การประเมินผล ประเมินจากจานวนลูกโป่ งที่กลุม่ รับได้ รวมถึงการสังเกตพฤติกรรมของทีม การสรุปใน ขันตอนการระดมสมอง ้
กิจกรรมความรู้ที่ 2 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
รหัส W02
กู้ระเบิด 1. เพื่อให้ สมาชิกและแกนนามีวางแผนการทางานร่วมกันอย่างเป็ นระบบ 2. เพื่อให้ สมาชิกและแกนนาได้ ร่วมกันทางานเป็ นทีม
ข้ อบ่งชี ้การใช้
ตังแต่ ้ 5 คนขึ ้นไป สาหรับเยาวชน และบุคคลทัว่ ไป ใช้ เวลา 5 นาที ลักษณะสถานที่ ห้ องประชุมที่โลงไม่มีอปุ กรณ์สิ่งกีดขวาง สื่ออุปกรณ์ 1. หลอดกาแฟ จานวน 1 หอใหญ่ตอ่ กลุม่ 2. ไม้ ตะเกียบ จานวน 3 คูต่ อ่ กลุม่ 3. กระดาษ A 4 จานวน 3 แผ่น 4. ไข่ไก่ รูปแบบ วิธีการ 1. ให้ แกนนาแต่ละคนนาอุปกรณ์ที่วิทยากรแจกให้ มาสร้ างรูปทรงหอคอยที่สงู ขันตอน ้ ที่สดุ และมีรากฐานที่มนั่ คงที่สดุ โดยห้ ามใช้ อปุ กรณ์อื่นๆจากวิทยากรแจกให้ เท่านันภายในระยะเวลา ้ 5 นาที 2. หลังจากสร้ างหอคอยเสร็จเรี ยบร้ อยแล้ ว วิทยากรจะเช็คโดยการให้ คะแนน โดยแบ่งออกเป็ น 3 ลักษณะ คือ 1 ความสูงของหอคอย 2 ความเร็วของการ สร้ างหอคอย 3 ความแข็งแรงของหอคอย 3. วิทยากรจะให้ คดั เลือกตัวแทนกลุม่ มา 1 คนเพื่อโยนไข่โดยการเลือกความ สูงขึ ้นตามลาดับ เช่น ความสูงที่ 60 ซม.80 ซม.100 ซม........200 ชม. ตามลาดับ โดยจะไม่ให้ ไข่แตกในการโยนไข่ลงมาหอคอย โยนไม่เกิน 3 ครัง้ 4. วิทยากรให้ สมาชิกคัดเลือกตัวแทนกลุม่ ที่สร้ างหอคอยที่ใช้ เวลาเร็วที่สดุ สูง ที่สดุ แข็งแรงที่สดุ โดยการโยนไข่ ไข่ไม่แตก มาเล่าถึงวิธีการทางาน การ ช่วยกันคิดวิเคราะห์ และวางแผน สร้ างสรรค์ผลงานให้ กบั สมาชิกฟั ง เนื ้อหาสาระ เกมส์นี ้สอนให้ สมาชิกได้ ร้ ูจกั การวางแผนและการทางานเป็ นทีมสมาชิกและ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 44
แกนนาได้ ช่วยกันคิด วิเคราะห์ การวางแผนการทางานร่วมกัน การประเมินผล ผลลัพธ์ที่เกิดจากการโยนไข่ สังเกตจากพฤติกรรมกลุม่ และการทางานร่วมกัน การสรุปใน ขันตอนการระดมสมอง ้
กิจกรรมความรู้ที่ 3 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ข้ อบ่งชี ้การใช้
รหัส W03
ลาเลียงพล 1. เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมฝึ กการวางแผนการทางานร่วมกันเป็ นทีม 2. ใช้ การสื่อสารและการวิเคราะห์เพื่อความสาเร็จในทีม 3. นาการทางานเป็ นทีมมาปรับใช้ อย่างมีประสิทธิภาพ 1. ตังแต่ ้ 7 คนขึ ้นไป สาหรับเยาวชน และบุคคลทัว่ ไป อายุไม่เกิน 60 ปี 2. ใช้ เวลา 5 นาที 3. ลักษณะสถานที่ ห้ องโถงหรื อลานกิจกรรม 4. ชุดต้ องสวมเสื ้อผ้ าแบบมิดชิด (สตรี มีครรภ์ไม่เหมาะกับกิจกรรมนี ้)
สื่ออุปกรณ์ ห่วงยางที่สาหรับเต้ นฮูลาฮูบ 1 เส้ น รูปแบบ วิธีการ 1. วิทยากรชี ้แจงวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและวิธีการและขันตอนการท ้ า ขันตอน ้ กิจกรรม ให้ สมาชิก 2 คนจับแขนกันนัง่ ยองๆและให้ สมาชิก 1 คนนัง่ ลง แล้ ว ยกคนที่นงั่ ไปไว้ ในห่วงยางประมาณ ความยาวจากจุดเริ่ มต้ น 5 เมตร โดย การยกตังแต่ ้ คนแรกไปจนคนสุดท้ ายโดยสองคนที่เป็ นคนยกสมาชิกให้ กลับมาจุดเริ่มต้ นและอนุญาตให้ คนสุดท้ ายเดินไปได้ โดยให้ คนที่ยืนอยูใ่ น วงห่วงยางห้ ามออกนอกห่วงยาง 2. ให้ สมาชิกปรึกษาหารื อวางแผนก่อนเริ่มต้ นกิจกรรม ภายในระยะเวลา 3 นาที 3. อนุญาตให้ ทดลองก่อนวิทยากรจะจับเวลา
เนื ้อหาสาระ
เกมนี ้สอนให้ สมาชิกได้ ร้ ูจกั การวางแผน การวิเคราะห์ การทางานเป็ นทีม
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 45
สมาชิกและแกนนาได้ ชว่ ยกันคิด วิเคราะห์ การวางแผนการทางานร่วมกันและใช้ ความ อดทนในการทางาน การประเมินผล ผลลัพธ์จากการยกเคลื่อนย้ ายคนในทีม สังเกตจากพฤติกรรมกลุม่ และการทางานร่วมกัน การสรุปในขันตอนการระดมสมอง ้
กิจกรรมความรู้ที่ 4 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ข้ อบ่งชี ้การใช้
สื่ออุปกรณ์
รหัส W04
ข้ ามรัก เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ มีโอกาสวางแผนร่วมกัน 2.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ แสดงถึงความสามัคคี 3.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ แสดงถึงความเสียสละ 1. จานวนผู้เล่นตังแต่ ้ 5 คนขึ ้นไป 2. เหมาะสาหรับกลุม่ เยาวชนและวัยทางาน 3. การแต่งกายกางเกงขายาว,เสื ้อมิชิด 4.ไม่ควรใส่เครื่ องประดับเช่น สร้ อย,แหวน,นาฬิกา(เพราะอาจเกี่ยวกับเชือกและทาให้ เกิด อันตรายได้ ) 5.ลักษณะสถานที่ : พื ้นที่กว้ างหรื อลานกิจกรรม เชือกฟาง,กรรไกร,เสาหรื อต้ นไม้ ที่สามารถผูกเชือกได้ ,นาฬิกาจับเวลา เตรี ยมสถานที่โดยนาเชือกดึงเชื่อมกันระหว่างต้ นไม้ 2 ต้ นหรื อเสา 2 เสา มี 2 เส้ นขนาน กันห่างกันประมาณ 1.5 เมตร จากนันก็ ้ สานเชือกให้ เป็ น ช่อง สี่เหลี่ยมหรื อ สามเหลี่ยม ให้ มีชอ่ มมากว่าจานวนคนที่เล่น
รูปแบบ วิธีการ เกมนี ้เป็ นการวางแผนร่วมกันโดยให้ แต่ละทีมวางแผนในการข้ ามเชือกมาอีกฝั่งให้ ได้ คือ ขันตอน ้ ช่องที่มีขนาดเล็กก็ให้ คนที่ตวั เล็กข้ ามไปก่อนส่วนที่บนสุดคือการยกข้ ามให้ ยกเพื่อนขึ ้น แล้ วกลุม่ ที่ข้ามไปก่อนอีกฝั่งคอยรับ สุดท้ ายให้ เหลือช่องที่ใหญ่หรื อช่องที่อยูล่ า่ งสุดให้ คนสุดท้ ายมุดข้ ามไปจะไปได้ ง่าย เนื ้อหาสาระ หลักการ: แต่ละทีมมีการวางแผนร่วมกันและได้ ปฏิบตั ติ ามแผนที่วามไว้ ข้ อค้ นพบ : 1. การได้ มีสว่ นร่วมของเพื่อนในกลุม่ 2. ความไว้ ใจ(ในกรณีที่มีการยกตกข้ ามเชือก) คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 46
3. ความเสียสละภายในกลุม่ ข้ อเสนอแนะ : เกมนี ้เป็ นการวางแผนร่วมกันโดยให้ แต่ละทีมวางแผนในการข้ ามเชือกมา อีกฝั่งให้ ได้ การประเมินผล การสังเกตและผลลับที่ได้ คือ จานวนคนที่ข้ามไปอีกฝั่งได้ สังเกตจากพฤติกรรมกลุม่ และ การทางานร่วมกัน การสรุปในขันตอนการระดมสมอง ้
กิจกรรมความรู้ที่ 5
รหัส W05
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ดีนะไม่ดีนะ 1.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ มีโอกาสวางแผนร่วมกัน 2.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ แสดงถึงความสามัคคี 3.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ ร้ ูจกั การแยกแยะสิ่งดีหรื อไม่ดี ข้ อบ่งชี ้การใช้ 1. จานวนผู้เล่นตังแต่ ้ 5 คนขึ ้นไป 2. เหมาะสาหรับกลุม่ เยาวชนและวัยทางาน 3. การแต่งกายกางเกงขายาว,เสื ้อมิชิด,รองเท้ า เวลาที่ใช้ 5 นาที ลักษณะสถานที่ : พื ้นที่กว้ างหรื อลานกิจกรรม หรื อในห้ องก็ได้ สื่ออุปกรณ์ 1.ท่อ PVC ที่สามารถลาเลียงลูกปิ งปองผ่านได้ ขนาดประมาณ 1 ฟุต จานวนเท่าผู้เล่น 2.ลูกปิ งปองที่เขียนข้ อความใส่ไว้ ประมาณ 20 ลูก ๆละ 1 ข้ อความ 3.ถังเล็กสาหรับใส่ลกู ปิ งปองในจุดเริ่มต้ นลาเลียง 1 และจุดรับลูกปิ งปอง 3 ใบ 4.นาฬิกาจับเวลา รูปแบบ วิธีการ 1.หัวหน้ าทีมมีหน้ าที่หยิบลูกปิ งปองขึ ้นมาแล้ วอ่านข้ อความที่เขียนในลูกปิ งปองดังๆให้ ขันตอน ้ สมาชิกทุกคนฟั งเช่น 2. แล้ วทุกคนพิจารณารวมกันว่า ดี หรื อไม่ดี เช่น การใช้ ยาเสพติด ทุกคนบอกไม่ดี 3.หัวหน้ าทีมก็ปล่อยลูกปิ งปองผ่านท่อ PVC ที่เรี ยงต่อกันไว้ เมื่อผ่านท่อของผู้เล่นนคนใด แล้ วต้ องรี บนาท่อตัวเองไปต่อยังปลายแถว เพื่อลาเลียงลูกปิ งปองไปจนถึงถังที่ บอกว่าดี หรื อไม่ดี
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 47
4.หมดเวลาให้ อา่ นทวนและเช็ควาถูกต้ องหรื อใม่แล้ วนับคะแนน เนื ้อหาสาระ
เป็ นการทบทวนพฤติกรรมการใช้ ชีวิตประจาวันให้ ผ้ เู ล่นแยกแยะผิดชอบชัว่ ดี เกิดการ ช่วยเหลือ และมีเป้าหมายร่วมกัน
การประเมินผล นับจานวนลูกปิ งปองที่ถกู ต้ อง และสังเกตจากพฤติกรรมกลุม่ และการทางานร่วมกัน การ สรุปในขันตอนการระดมสมอง ้
กิจกรรมความรู้ที่ 6 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
รหัส W06
ผ้ าใบล่องหน 1.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ มีโอกาสวางแผนร่วมกัน 2.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ แสดงถึงความสามัคคี 3.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมเสียสละ
ข้ อบ่งชี ้การใช้
1. จานวนผู้เล่นตังแต่ ้ 5 คนขึ ้น 2. เหมาะสาหรับกลุม่ เยาวชนและวัยทางาน 3. การแต่งกายกางเกงขายาว,เสื ้อมิชิด, เวลาที่ใช้ :5 นาที ลักษณะสถานที่ : ที่โล่งไม่มีสิ่งกรี ดขางพื ้นที่กว้ างหรื อลานกิจกรรม สื่ออุปกรณ์ กระสอบหรื อผ้ าใบผืนสี่เหลี่ยม,ลูกบอลหรื อป้าย รูปแบบ วิธีการ 1. แต่ละทีมจะมีผ้าใบให้ ทีมละหนึง่ ผืน ขันตอน ้ 2. ให้ ทกุ คนในทีมเข้ าไปอยูใ่ นผ้ าใบให้ หมด 3. พับผ้ าใบทีละครึ่งแล้ วให้ ทงที ั ้ มเข้ าไปยืนบนพื ้นที่นนั ้ จนครบทุกคนโดยต้ องชูป้ายหรื อ ลูกบอลอยูด่ ้ วย พับไปเลื่อยๆจนกว่าจะไม่สามารถยืนอยูไ่ ด้ เนื ้อหาสาระ
หลักการ : แต่ละทีมมีการวางแผนร่วมกันและได้ ปฏิบตั ิตามแผนที่วามไว้ ข้ อค้ นพบ : 1. การได้ มีสว่ นร่วมของเพื่อนในกลุม่ 2. ความเสียสละ 3. ความสามัคคี 4. การวางแผน
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 48
การประเมินผล สังเกตจากระดับความยากของแต่ละกลุม่ ที่ทาได้ และสังเกตจากพฤติกรรมกลุม่ และการ ทางานร่วมกัน การสรุปในขันตอนการระดมสมอง ้
กิจกรรมความรู้ที่ 7 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ข้ อบ่งชี ้การใช้
สื่ออุปกรณ์
รหัส W07
พรมวิเศษ 1.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ มีโอกาสวางแผนร่วมกัน 2.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ แสดงถึงความสามัคคี 3.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ ร้ ูจกั การไว้ ใจ 1. จานวนผู้เล่นตังแต่ ้ 5 คนขึ ้นไปผ้ าใบ 2. เหมาะสาหรับกลุม่ เยาวชนและวัยทางาน 3. การแต่งกายกางเกงขายาว,เสื ้อมิชิด,รองเท้ า เวลาที่ใช้ : 5 นาที ลักษณะสถานที่ : พื ้นที่กว้ างหรื อลานกิจกรรม กระสอบหรื อผ้ าหนาผืนสี่เหลี่ยม,ห่วงขนาดผ้ ามือ,เสาขนาด 30 ซม. ,นาฬิกาจับเวลา ,เชือกฝาง
รูปแบบ วิธีการ 1.ให้ แต่ละทีมวางแผนกันว่าใครจะเป็ นคนยก แล้ วใครจะเป็ นคนที่นงั่ อยู่บนพรม ขันตอน ้ 2. คนที่อยู่บนพรมจะโดนยกไปยังเส้ นที่ขีดไว้ เพื่อนาห่วงไปโยนให้ เข้ าเสาให้ ได้ 3. แต่ละรอบจะได้ ครัง้ ละ 3 ห่วง เมื่อโยนครบแล้ วให้ เก็บห่วงมาเพื่อเปลี่ยนให้ คนอื่นขึ ้น จนกว่าจะหมดเวลา 4. ทีมใดจานวนห่วงมากที่สดุ เป็ นฝ่ ายชนะ เนื ้อหาสาระ หลักการ : แต่ละทีมมีการวางแผนร่วมกันและได้ ปฏิบตั ิตามแผนที่วามไว้ ข้ อค้ นพบ : 1. การได้ มีสว่ นร่วมของเพื่อนในกลุม่ 2. ความเสียสละ 3. ความสามัคคี คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 49
4. การวางแผน ข้ อเสนอแนะ : 1. ให้ ผ้ ทู ี่มีร่างกายแข็งแรงเป็ นคนยกกระสอบหรื อผ้ า 2. เมื่อยกเพื่อนเข้ ามายังเส้ นเพื่อโยนห่วงเข้ าเสาที่กาหนดไว้ ให้ เพื่อนที่ยก นันโยกกระสอบให้ ้ เข้ าไปใกล้ เสาให้ มาที่สดุ เพื่อจะได้ โยนห่วงเข้ าได้ ง่าย การประเมินผล สังเกตและผลลัพธ์ที่ได้ และสังเกตจากพฤติกรรมกลุม่ และการทางานร่วมกัน การสรุปใน ขันตอนการระดมสมอง ้
ตัวอย่ างกิจกรรมกลุ่มที่ 4 กิจกรรมภาคกลางคืน
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
กิจกรรมความรู้ที่ 1 รหัส N01 ม่วนซื่น ค่าคืนแห่งความสุข 1.เพื่อฝึ กการทางานเป็ นทีม จาลอง การแบ่งบทบาทหน้ าที่ในการทางานของสมาชิกกลุม่ 2.เพื่อสร้ างความสนุกสนาน บรรยากาศ สีสนั ของค่ายในช่วงกลางคืน 3.เพื่อสร้ างความประทับใจ และบรรยากาศที่นา่ จดจาของผู้เข้ าร่วม
ข้ อบ่งชี ้การใช้
1.เหมาะสาหรับผู้เข้ าร่วมระดับเยาวชนทุกกลุม่ เป้าหมาย และแกนนาระดับผู้ใหญ่ 2.จานวนผู้เข้ าร่วม 60-250 คน 3.สถานที่สามารถใช้ ได้ ทงั ้ In Door และ Out Door สื่ออุปกรณ์ 1.กลองและอุปกรณ์ให้ จงั หวะ 2.กองไฟ (กองไฟจริงสาหรับ Out Door, กองไฟจาลอง สาหรับ In door) 3.ระบบเสียง เครื่ องเสียง ไมค์สายหรื อไมค์ลอย (อย่างน้ อย 4 ตัว) 4.อุปกรณ์สาหรับจุดไฟ 5.พุม่ ฉลาก และพวงมาลัย 6.ระบบไฟสปอร์ ตไลท์ ไฟแสงสี(ถ้ ามี) รูปแบบ วิธีการ 1.ให้ โจทย์ในการแสดงแต่ละกลุม่ ก่อนแยกย้ ายไปปฏิบตั ิภารกิจส่วนตัวในช่วงเย็นเพื่อ ขันตอน ้ เตรี ยมการแสดง 2.เรี ยกรวมก่อนเข้ าสูช่ ว่ งกิจกรรรมรอบกองไฟประมาณ 30 นาทีเพื่อให้ กลุม่ เตรี ยมความ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 50
พร้ อม ซ้ อมใหญ่ 3.เรี ยกรวมสมาชิกทุกคนนัง่ เป็ นกลุม่ รูปตัวยู รอบกองไฟ 4.วิทยากรร้ องเพลง และพูดคุยสร้ างบรรยากาศ 5.จุดไฟด้ วย ซูลอู ย่างน้ อย 2 คน (ใช้ เพลงซูล)ู 6.คล้ องมาลัยประธานและราวงรอบกองไฟ 7.เชิญพุม่ ฉลากให้ ประธานจับลาดับการแสดง 8.เริ่มการแสดงแต่ละกลุม่ 9.คัน่ การแสดงด้ วยการเปิ ดเพลงสนุกสนานให้ สมาชิกได้ ร่วมเต้ นรา 9.จบกิจกรรม นัดหมายกิจกรรมวันถัดไป และ เนื ้อหาสาระ
หลักการ กิจกรรมรอบกองไฟ เน้ นการสร้ างบรรยากาศที่สนุกสนาน การฝึ กการทางานเป็ นทีม การ กล้ าแสดงออก ดังนันการกระตุ ้ ้ นให้ ทกุ คนมีสว่ นร่วมอย่างมีความสุขเป็ นเรื่ องสาคัญมาก ข้ อค้ นพบ 1.กิจกรรมนี ้หากจาลองคล้ ายบรรยากาศเข้ าค่ายลูกเสือ ใช้ เพลงราวงหรื อเพลงต่างๆใน แบบของการเข้ าค่ายลูกเสือจะช่วยให้ ผ้ เู ข้ าร่วมที่เลยวัยนักเรี ยนไปแล้ วรู้สึกถึงบรรยากาศ เก่าๆ และอยากมีส่วนร่วมมากขึ ้น 2.การแสดง ต้ องเน้ นให้ ทกุ คนในกลุม่ มีสว่ นร่วม โดยใช้ เป็ นเกณฑ์ ข้ อหนึง่ ในการให้ คะแนน 3.กิจกรรมรูปแบบ Out Door จะมีประสิทธิภาพมากกว่า In door ข้ อเสนอแนะ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 51
1.หากกลุม่ มีจานวนเยอะ อาจรวมกลุม่ โดย 2 กลุม่ เป็ น 1 การแสดง 2.ระบบไมค์ และเครื่ องเสียง สาคัญมาก การประเมินผล 1.ประเมินจากการมีสว่ นร่วมของผู้เข้ าร่วมกิจกรรม 2.ประเมินจากการสังเกตบรรยากาศความสนุกสนาน 3.ประเมินจากแบบสอบถามในวันจบกิจกรรมค่า
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
กิจกรรมความรู้ที่ 2 รหัส N02 งานวัดตลาดนัดความรู้ TO BE NUMBER ONE 1.เพื่อฝึ กการทางานเป็ นทีม จาลอง การแบ่งบทบาทหน้ าที่ในการทางานของสมาชิกกลุม่ 2.เพื่อให้ สมาชิกฝึ กการนากิจกรรม 3.เพื่อให้ เกิดความหลากหลายของกิจกรรม ในรูปแบบต่างๆที่แปลกใหม่ 4.เพื่อสร้ างความสนุกสนาน บรรยากาศ สีสนั ของค่ายในช่วงกลางคืน
ข้ อบ่งชี ้การใช้
1.เหมาะสาหรับแกนนา To BE NUMBER ONE ระดับเยาวชน 2.จานวนผู้เข้ าร่วม 60-100 คน 3.สถานที่สามารถใช้ ได้ ทงั ้ In Door และ Out Door สื่ออุปกรณ์ 1.ระบบเสียง เครื่ องเสียง ไมค์สายหรื อไมค์ลอย (อย่างน้ อย 2 ตัว) 2.อุปกรณ์ใช้ จดั บู๊ทกิจกรรมจาลอง และอุปกรณ์สาหรับทาเกมส์ 10 ชุด 3.คูปองสาหรับ ชอปปิ ง้ เกมส์ 4.ของรางวัลสาหรับบู๊ทของกลุม่ ต่างๆ รูปแบบ วิธีการ 1.มอบหมายให้ แต่ละกลุม่ จาลองการจัดบู๊ทกิจกรรมหรื อออกร้ านกิจกรรม เช่นมีเกมส์ ขันตอน ้ ต่างๆให้ เล่นในบู๊ทเพื่อชิงรางวัล เป็ นต้ น 2.ให้ แต่ละกลุม่ จับฉลากเลือกอุปกรณ์สาหรับทากิจกรรม 3.ให้ เวลาในการเตรี ยมสถานที่และออกแบบกิจกรรม 1 ชัว่ โมง 4.แจกคูปองที่ระบุหมายเลขกลุม่ ให้ สมาชิกทุกคนๆละ 5 ใบ 5.เริ่มกิจกรรมโดยให้ ทกุ กลุม่ เรี ยกลูกค้ าให้ มาทากิจกรรมชิงของรางวัลในกลุม่ ของตัวเอง ให้ มากที่สดุ และทุกคนต้ องใช้ คปู องของตัวเองกับกิจกรรมของกลุม่ อื่นๆ ให้ หมด ใช้ เวลา คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 52
เนื ้อหาสาระ
ทากิจกรรม 1 ชัว่ โมง 30 นาที 6.สรุปรายได้ ของแต่ละกลุม่ โดยนับจานวนคูปอง วิทยากรกาหนดให้ คปู อง 1 ใบเท่ากับ คะแนน 100 คะแนน หลักการ เป็ นกิจกรรมที่มงุ่ เน้ นให้ สมาชิกได้ คิด ออกแบบกิจกรรม ฝึ กการทางานเป็ นทีม ได้ สาระ และแสดงออกถึงความมุง่ มัน่ สูเ่ ป้าหมาย รวมถึงมีบรรยากาศที่สนุกสนานและมีสีสนั ข้ อเสนอแนะ การเตรี ยมอุปกรณ์ต้องพยายามให้ เกิดความแตกต่างในแต่ละกลุม่ เพื่อจะได้ เห็นความ หลากหลายของกิจกรรมที่เกิดขึ ้น
การประเมินผล 1ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากการมีสว่ นร่วมและผลสาเร็จของกลุม่ 3.ประเมินจากแบบประเมิน
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 53
กิจกรรมความรู้ที่ 3 รหัส N03 ชื่อกิจกรรม TO BE NUMBER ONE ชิงช้ าสวรรค์คอนเทส วัตถุประสงค์ 1.เพื่อฝึ กการทางานเป็ นทีม จาลอง การแบ่งบทบาทหน้ าที่ในการทางานของสมาชิกกลุม่ 2.เพื่อสร้ างความสนุกสนาน บรรยากาศ สีสนั ของค่ายในช่วงกลางคืน 3.เพื่อสร้ างความประทับใจ และบรรยากาศที่นา่ จดจาของผู้เข้ าร่วม ข้ อบ่งชี ้การใช้ 1.เหมาะสาหรับผู้เข้ าร่วมระดับเยาวชนทุกกลุม่ เป้าหมาย และแกนนาระดับผู้ใหญ่ 2.จานวนผู้เข้ าร่วม 60-150 คน 3.สถานที่สามารถใช้ ได้ ทงั ้ In Door และ Out Door สื่ออุปกรณ์ 1.กลองและอุปกรณ์ให้ จงั หวะ 2.คอมพิวเตอร์ และโปรแกรมคาราโอเกะ 3.ระบบเสียง เครื่ องเสียง ไมค์สายหรื อไมค์ลอย (อย่างน้ อย 2 ตัว) 4.ระบบไฟสปอร์ ตไลท์ ไฟแสงสี(ถ้ ามี) 5.พุม่ ฉลากลาดับการแสดง รูปแบบ วิธีการ 1.ทีมวิทยากรเตรี ยมสถานที่ตกแต่งให้ มีสีสนั เหมาะกับรูปแบบกิจกรรม ขันตอน ้ 2.ให้ โจทย์การแสดงกับสมาชิกกลุม่ ต่างๆ โดยกาหนดให้ แต่ละกลุม่ ส่งชื่อเพลงและชื่อ นักร้ องสาหรับการประกวดที่เป็ นเพลงเร็วเท่านันกลุ ้ ม่ ละ 1 เพลง ให้ สมาชิกที่เหลือ ทังหมดร่ ้ วมวางแผนการแสดงที่จะอลังการมีสีสนั และทุกคนต้ องมีสว่ นร่วมในการแสดง เช่น เป็ นหางเครื่ องเป็ นต้ น 3.ก่อนเข้ าสู่การแสดงให้ เปิ ดกิจกรรมด้ วยเปิ ดเพลงสนุกสนานให้ ทกุ คนร่วมกันเต้ นราและ วิทยากรกระตุ้นด้ วยการเก็บคะแนน คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 54
4.จับฉลาก การแสดง 5.แต่ละกลุม่ โชว์ผลงานการแสดงตามลาดับ 6.หากบรรยากาศยังสนุกสนานให้ เปิ ดเพลงให้ ทกุ คนมีสว่ นร่วมเก็บคะแนนในช่วงสุดท้ าย 7.ปิ ดกิจกรรมในช่วงกลางคืน เนื ้อหาสาระ หลักการ เน้ นการสร้ างบรรยากาศที่สนุกสนาน การฝึ กการทางานเป็ นทีม การกล้ าแสดงออก ดังนันการกระตุ ้ ้ นให้ ทกุ คนมีสว่ นร่วมอย่างมีความสุขเป็ นเรื่ องสาคัญมาก ข้ อค้ นพบ หากระหว่างการแสดง กลุม่ ต่างๆที่นงั่ ดูอาจจะไม่มีสีสนั ต้ องกระตุ้นด้ วยการเก็บคะแนน การมีสว่ นร่วม เช่น กลุม่ ไหนมีคนเต้ นเยอะสุดในแต่ละเพลงจะบวกคะแนนเพิ่ม หรื อกลุม่ ไหนมีคนนัง่ ดูจะหักคะแนนตามจานวนคน เป็ นต้ น การประเมินผล 1.ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากการมีสว่ นร่วมของสมาชิกกลุม่ 3.ประเมินจากแบบประเมินหลังจบกิจกรรม
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 55
กิจกรรมความรู้ที่ 4 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
ข้ อบ่งชี ้การใช้
สื่ออุปกรณ์
รหัส N04
เดินเทียนเรี ยนรู้ 1เพื่อปลุกจิตสานึกที่ดี และคุณธรรมในด้ านต่างๆให้ กบั ผู้เข้ าร่วมกิจกรรม 2.เพื่อปรับทัศนคติของสมาชิกให้ เป็ นทัศนคติเชิงบวก 3.เพื่อสร้ างขวัญกาลังใจให้ กบั สมาชิก พร้ อมที่จะเผชิญกับปัญหาและมีจิตสาธารณะ 1.เหมาะสาหรับแกนนา และสมาชิก To BE NUMBER ONE ทุกกลุม่ เป้าหมาย 2.จานวนผู้เข้ าร่วม 60-200 คน 3.สถานที่ในห้ องประชุมที่สามารถรองรับการนัง่ เป็ น 1.ป้ายผ้ าหรื อป้ายกระดาษชาร์ ต ตามฐานต่างๆ 2.เทียนเล่มใหญ่ ไฟแช็ค
รูปแบบ วิธีการ 1.ทีมวิทยากรเตรี ยมป้ายผ้ า หรื อป้ายกระดาษชาร์ ต ที่มีระบุข้อความที่เป็ นประโยค ขันตอน ้ สอนใจเช่น “ เราสัญญาว่า จะเป็ นเยาวชนที่ดี มีจิตอาสา กล้ าในทางที่ถกู ต้ อง” ประมาณ 5 ป้าย ซึง่ มีแง่คิดที่แตกต่างกันออกไป 2.ทีมวิทยากรสารวจเส้ นทางที่จะใช้ เดินเทียน ซึง่ ต้ องเป็ นเส้ นทางที่สามารถเดินได้ อย่าง ปลอดภัย แสงสว่างน้ อย 3.ทีมวิทยากรนาป้ายสอนทัง้ 5 ป้าย ไปติดตามจุดต่างๆ ซึ่งจะเรี ยกว่าฐาน และเส้ นทาง การเดินฐาน จะเป็ นลักษณะวงกลม แต่ละฐานห่างกันประมาณ 150 – 300 เมตร หรื อ ตามความเหมาะสมของสถานที่ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 56
เนื ้อหาสาระ
4.การเดินเทียนจะใช้ ชว่ งเวลาที่มืดแล้ ว ปิ ดแสงไฟในพื ้นที่ลงให้ หมด 5.แจกเทียนให้ ผ้ เู ข้ าอบรมทุกคนๆละ 1 เล่น ให้ แต่ละกลุม่ จัดแถวเป็ นแถวตอน 2 แถว คนที่ยืนตรงกันให้ เป็ นคูบ่ ดั๊ ดี ้กัน 6.ให้ จดั กลุม่ ต่างๆมารวมกันให้ ได้ เป็ น 5 กลุม่ ใหญ่ 7.จัดทีมวิทยากรออกเป็ น 2 ทีม คือทีมแรกประจากลุม่ ทัง้ 5 กลุม่ ใหญ่กลุม่ ละ 1 คน เพื่อ พาผู้เข้ าอบรมเดินไปยังฐานต่างๆ วิทยากรอีก 1 ทีมแบ่งไปประจาฐานต่างๆ ฐานละ 1 คน 8.เมื่อทุกอย่างพร้ อม ให้ แต่ละคูจ่ ดุ เทียนเพียง 1 เล่มๆที่เหลือเอาไว้ สารอง ระหว่างทาง และคูบ่ ดั๊ ดี ้ต้ องช่วยกันประคองเทียนไม่ให้ ดบั และใช้ ให้ แสงสว่างระหว่างเดินไปยังฐาน ต่างๆ 9.ให้ แต่ละกลุม่ ออกเดินไปยังฐานต่างๆที่ระบุไว้ โดยวิทยากรประจากลุม่ จะนาทางให้ 10.เมื่อทุกกลุม่ ถึงฐานเรี ยบร้ อยในเวลาใกล้ เคียงกัน วิทยากรประจาฐานจะ ใช้ แสงเทียน ส่องไปที่ปา้ ยและให้ ทกุ คนในฐานนันๆ ้ อ่านในใจ จากนันวิ ้ ทยากรฐานจะสัง่ ให้ อา่ นป้าย พร้ อมๆกัน ดังๆ 3 รอบ (สามารถเพิ่มจานวนได้ ถ้าไม่พร้ อมกันหรื อไม่ดงั ) 11.จากนันให้ ้ ตวั แทนกลุม่ ชาย 1 หญิง 1 ออกมาให้ ความหมายของป้าย 12.วิทยากรประจาฐานสอนตามความหมายของป้าย 13.ผู้ควบคุมเวลาให้ สญ ั ญาณนกหวีด ทุกฐานต้ องเปลี่ยนฐานโดยหมุนวนตามเข็ม นาฬิกา 14.เมื่อครบทัง้ 5 ฐานให้ ทกุ กลุม่ เดินกลับมายังจุดรวมพล เพื่อเข้ าสูก่ ิจกรรมต่อไป หลักการ กิจกรรมเดินเทียนเรี ยนรู้ มีเป้าหมายเพื่อให้ ผ้ เู ข้ าอบรมได้ เรี ยนรู้ถึงสิ่งที่ควรพึงปฏิบตั ิ และ พันธะสัญญาทางใจ ร่วมกัน เพื่อเป็ นการปลุกจิตสานึกที่ดี โดยใช้ บรรยากาศ สถานที่ และตัวบุคคลเป็ นเครื่ องมือผสมผสานให้ การสร้ างเสริมจิตสานึกที่ดีมีประสิทธิภาพมาก ขึ ้น ข้ อค้ นพบ หากสถานที่เอื ้ออานวย เช่นมีสวนป่ าที่เหมาะในการทากิจกรรม จะทาให้ กิจกรรรมได้ ผล มากขึ ้น ข้ อเสนอแนะ ผู้ควบคุมเวลา ควรสังเกตความพร้ อมของแต่ละฐาน และจัดสรรเวลาให้ เหมาะสมซึง่ เวลา แต่ละรอบอาจจะไม่เท่ากัน
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 57
การประเมินผล 1ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากแบบประเมินหลังจบกิจกรรม
กิจกรรมความรู้ที่ 5
รหัส N05
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
กิจกรรมอาลา 1.เพื่อให้ เกิดความรักความทรงจาที่ดี ก่อนจบกิจกรรม 2.เพื่อสร้ างพันธะสัญญาทางใจระหว่างทุกคนที่ร่วมกิจกรรม 3.เพื่อทบทวนกิจกรรมต่างๆที่เกิดขึ ้นและบรรยากาศภายในค่าย ข้ อบ่งชี ้การใช้ 1.เหมาะสาหรับกลุม่ เป้าหมายทุกกลุ่ม 2.เหมาะกับการใช้ ใน In door สื่ออุปกรณ์ 1..ระบบเสียง เครื่ องเสียง ไมค์สายหรื อไมค์ลอย (อย่างน้ อย 2 ตัว) 2.คอมพิวเตอร์ โน๊ ตบุ๊คและเครื่ องฉาย Projector 3.เพลงเราและนายและเพลงเกี่ยวกับเพื่อนและคามัน่ สัญญาต่างๆ 4.presentation ประมวลภาพบรรยากาศกิจกรรมภายในค่าย รูปแบบ วิธีการ 1.ให้ ทกุ คนนัง่ เป็ นวงกลมวงเดียว ขันตอน ้ 2.วิทยากรหลักพูดสรุปกิจกรรมตังแต่ ้ วนั แรกจนถึงวันสุดท้ ายเพื่อดึงอารมณ์ 3.เปิ ด Presentation ภาพความทรงจาดีๆในกิจกรรมให้ ทกุ คนได้ ดู 4.ให้ ทกุ คนลุกขึ ้นจับมือกันและเปิ ดเพลงเราและนายให้ ทกุ คนช่วยกันร้ อง 5.เมื่อจบเพลงเราและนายให้ ผ้ ทู ี่เป็ นประธานหรื อผู้ใหญ่สดุ ในงานปล่อยมือคนทาง ด้ านซ้ ายแล้ วโค้ งมาจับมือกับคนด้ านขวา และเดินสัมผัสมือกันไปเรื่ อยๆ คนที่อยูฝ่ ั่งขวาก็ โค้ งตามกันไปรื่ อยๆเพื่อให้ ได้ สมั ผัสมือกันทุกคน ระหว่างนี ้ให้ เปิ ดเพลงความหมายดีๆ เกี่ยวความความทรงจาหรื อเพลงเข้ าบรรยากาศคลอไปเรื่ อยๆ คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 58
เนื ้อหาสาระ
หลักการ การจบกิจกรรมด้ วยความประทับใจ จะทาให้ ความรู้สกึ ดีๆอยูใ่ นความทรงจาของผู้ร่วม กิจกรรมไปตลอด ข้ อเสนอแนะ Presentataion ที่ใช้ ควรไม่เกิน 5-7 นาที ใช้ เพลงที่มีเนื ้อหาดีๆ เข้ ากับบรรยากาศแห่ง ความทรงจา การประเมินผล 1.ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากการทาแบบประเมินหลังจบกิจกรรม
ตัวอย่ างกิจกรรมกลุ่มที่ 5 กิจกรรมระดมสมอง
กิจกรรมความรู้ที่ 1 ชื่อ กิจกรรม วัตถุประ สงค์
ข้ อบ่งชี ้ การใช้ สื่อ อุปกรณ์ รูปแบบ วิธีการ
รหัส B01
ระดมสมองลองปัญญา 1.เพื่อให้ สมาชิกได้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่ม 2.เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าอบรมฝึ กการยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น 3.เพื่อกระตุ้นให้ สมาชิกได้ แสดงความคิดเห็น 4.ฝึ กการกล้ าแสดงออกและการนาเสนอ 1.เหมาะสาหรับกลุม่ เป้าหมายทุกกลุม่ 2.กลุม่ ที่ใช้ ในการระดมสองไม่ควรเกินกลุม่ ละ 20 คนเพื่อให้ ทกุ คนได้ มีสว่ นร่วม 3.สถานที่สามารถใช้ ได้ ทงั ้ In door และ Out Door 1.กระดาษชาร์ ต 2.สีเมจิ 3.ชุดเครื่ องเสียงสาหรับนาเสนอ 1.กาหนดหัวข้ อในการนาเสนอซึง่ จะล้ อกับหัวข้ อในชัว่ โมงวิชาการ 2.ให้ สมาชิกกลุม่ ระดมสมองและเขียนสิ่งที่ต้องการลงในกระดาษชาร์ ต ในเวลาที่กาหนด
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 59
ขันตอน ้ เนื ้อหา สาระ
3.ทุกกลุม่ เตรี ยมผู้นาเสนอ และออกมานาเสนอข้ อมูลที่ได้ จากการระดมสมอง เพื่อให้ ผ้ เู ข้ าร่วมกิจกรรมได้ แสดงความคิดเห็น เน้ นการระดมความคิด ดังนันผู ้ ้ นากิจกรรมต้ อง พยายามกระตุ้นให้ ทกุ คนได้ แสดงความคิดเห็นให้ เต็มที่ ไม่มีผิดไม่มีถกู ย ้าให้ สมาชิกไม่ฆา่ ตัด ตอนหรื อวิจารณ์และตัดสินความคิดเห็นของเพื่อนๆว่าไม่ใช่ ไม่ถกู เพราะหลักการระดมสมอง ต้ องกระตุ้นให้ ทกุ คนได้ คิดได้ พดู เพื่อให้ ได้ ความคิดเห็นที่เยอะที่สดุ ข้ อเสนอแนะ ไม่ควรกาหนดผู้นาเสนอ โดยแจ้ งกลุม่ ว่าทีมวิทยากรจะเลือกผู้นาเสนอเอง ดังนันทุ ้ กคนต้ อง เข้ าใจเนื ้อหาเหมือนกันจะทาให้ สมาชิกกลุม่ สนใจมากขึ ้น การ 1.ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร ประเมินผ 2.ประเมินจากข้ อมูลในการนาเสนอของกลุม่ ล 3..ประเมินจากการทาแบบประเมินหลังจบกิจกรรม
ตัวอย่ างกิจกรรมกลุ่มที่ 6 กิจกรรมยามเช้ า
กิจกรรมความรู้ที่ 1
รหัส M01
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
โยคะนาสุข 1.เพื่อสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง 2.ปลูกฝังให้ มีการรักการออกกาลังกาย 3.ช่วยให้ จิตใจเกิดความสงบมากขึ ้นมีสมาธิในการทางานหรื อทากิจกรรมต่างๆต่อไป ข้ อบ่งชี ้การใช้ 1.สาหรับสตรี มีครรภ์ก็สามารถทากิจกรรมนี ้ได้ 2.เหมาะสาหรับทากิจกรรมในที่โล่งโปร่งหรื อกลางแจ้ งในยามเช้ า 3.เหมาะสาหรับทุกช่วงอายุทกุ เพศทุกวัย 4.ผู้ทากิจกรรมควรที่จะสวมใส่ชดุ กีฬาเพื่อง่ายต่อการทากิจกรรม 5.ต้ อมมีผ้ นู าที่มีความรู้ความชานาญในการสอนท่าโยคะขันพื ้ ้นฐานให้ ผ้ รู ่วมกิจกรรม สื่ออุปกรณ์ 1.ชุดเครื่ องเสียง ไมค์ เพลง รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมโยคะนาท่าโยคะ ทีละท่า จากเบาหาหนัก ขันตอน ้ 2.ผู้ร่วมกิจกรรมทาตามผู้นา คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 60
เนื ้อหาสาระ
1.เพื่อให้ ผ้ ทู ากิจกรรมนี ้ได้ มีความสดชื่นในยามเช้ าและพร้ อมที่จะทากิจกรรมต่อไปใน บทเรี ยน 2.ก่อให้ เกิดการรักสุขภาพ 3.ทาให้ เกิดสุขภาพจิตที่ดีและกิจกรรมนี ้มีอยูแ่ พร่หลายสามารถทาได้ ง่าย 4.สร้ างความผ่อนคลายในการทากิจกรรม
การประเมินผล 1.ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากการมีสว่ นร่วมของสมาชิกกลุม่ 3.ประเมินจากแบบประเมินหลังจบกิจกรรม
กิจกรรมความรู้ที่ 2
รหัส M02
ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
จ็อคกิ ้งรับอรุณ 1.เพื่อสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง 2.ปลูกฝังให้ มีการรักการออกกาลังกาย ข้ อบ่งชี ้การใช้ 1.ไม่เหมาะสาหรับสตรี มีครรภ์หรื อผู้ที่มีอาการบาดเจ็บต่างๆเช่น เข่า ข้ อเท้ า 2.สามารถทากิจกรรมได้ ในคนหมูม่ าก 3.เหมาะสาหรับช่วงวัยรุ่ น-วัยผู้ใหญ่เหมาะทังเพศหญิ ้ งและเพศชาย 4.ผู้ทากิจกรรมควรสวมชุดกีฬาและรองเท้ าผ้ าใบเพื่อเกิดความสะดวกในการทากิจกรรม สื่ออุปกรณ์ 1.นกหวีด 2.โทรโข่ง รูปแบบ วิธีการ 1.ผู้นากิจกรรมเรี ยกร่วม ขันตอน ้ 2.แต่ละกลุม่ ควรมีผ้ นู ากลุม่ ในการนาวิ่ง 3.ก่อนที่จะออกวิ่งเราต้ องมีการทากายบริ หารหรื อเรี ยกอีกอย่างว่าการwarm up 4.ออกวิ่งไปในเส้ นทางที่กาหนด วิ่งช้ าๆ เพื่อเป็ นการชื่นชมความงามแห่งชีวิตไปด้ วย ระหว่างทาง 5.เมื่อถึงเป้าหมาย ทาการ cool down เนื ้อหาสาระ 1.เพื่อให้ ผ้ ทู ากิจกรรมนี ้ได้ มีความสดชื่นในยามเช้ าและพร้ อมที่จะทากิจกรรมต่อไปใน บทเรี ยน คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 61
2.ก่อให้ เกิดการรักสุขภาพ 3.ทาให้ เกิดสุขภาพจิตที่ดีและกิจกรรมนี ้มีอยูแ่ พร่หลายสามารถทาได้ ง่าย การประเมินผล 1.ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากการมีสว่ นร่วมของสมาชิกกลุม่ 3.ประเมินจากแบบประเมินหลังจบกิจกรรม
กิจกรรมความรู้ที่ 3 ชื่อกิจกรรม วัตถุประสงค์
รหัส M03
แอโรบิครับอรุณ 1.เพื่อสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง 2.ปลูกฝังให้ มีการรักการออกกาลังกาย
ข้ อบ่งชี ้การใช้
1.ไม่เหมาะสาหรับสตรี มีครรภ์หรื อผู้ที่มีอาการบาดเจ็บต่างๆเช่น เข่า ข้ อเท้ า 2.สามารถทากิจกรรมได้ ในคนหมูม่ าก 3.เหมาะสาหรับช่วงวัยรุ่น-วัยผู้ใหญ่เหมาะทังเพศหญิ ้ งและเพศชาย สื่ออุปกรณ์ 1..ระบบเสียง เครื่ องเสียง และไมค์ลอยใช้ ในการสื่อสาร รูปแบบ วิธีการ 1.ให้ ผ้ ทู ากิจกรรมทากายบริ หารตามวิทยากรประมาณ 10 นาที ขันตอน ้ 2.ในแต่ละกลุม่ ควรมีผ้ นู ากิจกรรมในกลุม่ ออกมานาเสนอท่าแอโรบิค คนละ1 ท่า นอกเหนือจากที่วิทยากรได้ ทาเป็ นตัวอย่างไปแล้ ว เนื ้อหาสาระ
1.เพื่อมีพลานามัยที่สมบูรณ์แข็งแรง 2.รักในการออกกาลังกายและเกิดการผ่อนคลาย
การประเมินผล 1.ประเมินจากการสังเกตของทีมวิทยากร 2.ประเมินจากการมีสว่ นร่วมของสมาชิกกลุม่ 3.ประเมินจากแบบประเมินหลังจบกิจกรรม คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 62
เป็ นอย่างไรกันบ้ างครับ อ่านมาจนถึงตรงนี ้ พอจะประเมินตัวเราเองและทีมงานกันได้ บ้างไหมครับ ว่าเราจะทาได้ ขนาดไหน ต้ องเรี ยนรู้ เพิ่ม เติมอะไรกันบ้ าง ตัวอย่างเกมและกิจกรรมเราก็ สามารถค้ นหา เรี ยนรู้เพิ่มเติมได้ ในอินเตอร์ เน็ต คู่มือ หนังสือ ซึ่ งมีวางจาหน่ายทัว่ ไป แต่ก่อนนามาใช้ มาเล่นก็ขอให้ เรา เข้ าใจเกมและทดลองใช้ กนั ก่อนนะครับ เอาเป็ นว่าอย่าเพิ่งคิดอะไรมากนะครับ จริงๆแล้ วทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ ที่ใจเป็ นสาคัญ ถ้ าวันนี ้เรามีความมุ่งมัน่ ตังใจ ้ ที่จะพัฒนาตัวเองและทีมงาน เพื่อสร้ างสรรค์งานด้ าน การ จัด ฝึ ก อบรม จัด ค่า ยส าหรั บ สมาชิ ก TO BE NUMBER ONE เพื่ อ พัฒ นาขี ด ความสามารถ ศัก ยภาพ ความคิดและการมีจิตสาธารณะสร้ างสรรค์สิ่งดีงามต่างๆให้ เกิดขึ ้นกับผู้เข้ าร่ วมกิจกรรม เพราะหากเขา เหล่านัน้ มี ค วามรู้ ความสามารถ และมี ใจมี ไ ฟที่ จ ะท าสิ่ ง ดี ให้ กับ สัง คมต่อ ไป ก็ จ ะส่ง ผลดี ต่อ ผู้ คนใน สังคมไทยกันอีกมากมายเลยทีเดียวละครับ เอาละครับสาหรับท่านที่สนใจ อยากจะทางานจริ งๆ ติดขัด ติดปั ญหา อยากได้ รับข้ อเสนอแนะดีๆ และสามารถติดต่อชมรมของเราได้ ทกุ วันทาการ โดยติดต่อมาตามนี ้นะครับ ช ม รม TO BE NUMBER ONE CP ALL KHONKAEN ห ม า ย เล ข โท รศั พ ท์ 0910047522 , 0885615064 ,043-450125-9 ต่ อ 1440 หมายเลขโทรสาร 043-450124
เรายิ น ดี ใ ห้ บริ ก ารนะค
ร้ าบบบบ!!!
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 63
เราขอเป็ นกาลังใจให้ กับทุกท่านที่มีหวั ใจเดียวกัน หากเหนื่อย หนัก ทาแล้ วไม่เป็ นไปดังที่ตงใจ ั ้ ก็ ขอได้ อย่ายอมแพ้ ขอให้ ทุกท่านมุ่งมั่น พร้ อมทางานสืบพระปณิ ธานในทูลกระหม่อมหญิ ง เพื่อสร้ างให้ เยาวชนคนไทยมีหวั ใจ TO BE เก่งและดี เป็ นหนึง่ ไม่พงึ่ ยาเสพติดตลอดไป
ทิ ้งท้ ายกับประมวลภาพบรรยากาศในการจัดค่าย ของเราที่ผ่านมาบางส่วนให้ ชม ซึง่ เป็ นภาพ แห่งความประทับใจ ความสนุกสนาน ความรู้ สึกดีๆที่เกิดขึ ้น มากมายบรรยายไม่ถูก เพื่อเป็ น กาลังใจให้ กบั ทุกท่าน เชิญชมครับ
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 64
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 65
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 66
คูม่ ือกิจกรรมค่ายและนันทนาการ สาหรับแกนนาและสมาชิก TO BE NUMBER ONE โดย ชมรม TO BE CP ALL KHONKAEN หน้า 67