ملحق اللجنة الوطنية للشباب - العدد الثالث

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ ﺷﻬﺮي ﻳﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫‪@nyc_oman‬‬ ‫‪/NationalYouthCommittee‬‬ ‫‪@social_nyc_oman‬‬ ‫‪Info@nyc.om‬‬ ‫‪Phone: 24648889 / 24648800‬‬

‫اﻟﻨﻮﻓﻠﻲ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻠﻌﺐ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻓﻲ ﺳﺎو ﺑﺎوﻟﻮ‬

‫روح اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗُﻼﻣﺲ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫• ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺳﻮء اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻦ أﺑﺮز أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫• أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﻷﻣﺮ ﺳﻮﻯ ﺑﻀﻊ ﻧﻘﺮﺍﺕ ﻭﺑﻀﻊ‬ ‫ﺛﻮﺍﻥ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻘ ﹸﻞ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻣﻨﺎ ﺭﺳﺎﻟﺔ )ﻭﺍﺗﺴﺎﺏ(‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻷﺧﺮﻯ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺪﺭﻱ ﺃﻧﻪ ﻳﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺷـــﺎﺋﻌﺔ ﺃﻭ ﺗﺸـــﻬﻴﺮﺍﹰ‬ ‫ﺑﺸـــﺨﺺ ﻣﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻌﻞ‬ ‫ﹴ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻭﻫﻮ ﻳﹸﺪﺭﻙ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ ﺇﻻ ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻳﹸﻘﺮﺭ ﺍﳌﻮﺍﺻﻠﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺤﺠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ ﻭﺗﺴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺭﻓﻘﺎﺋـــﻪ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻓﻜﺮﻧﺎ ﻓـــﻲ ﺍﻷﺫﻯ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﹸﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑـــﻪ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ؟ ﻭﻫﻞ ﻧﻌـــﺮﻑ ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻭﻧﺤـــﻦ ﻧﻘـــﻮﻡ ﺑﺎﻟﻨﺴـــﺦ ﻭﺍﻟﻠﺼـــﻖ‪ ..‬ﺃﻡ ﺃﻧﻨـــﺎ‬ ‫ﻣﺘﻜﺌﻮﻥ ﻋﻠـــﻰ ﻓﻜﺮﺓ »ﻫﺬﺍ ﻣـــﺎ ﻭﺻﻠﻨﻲ ﻭﺍﻟﻠﻪ‬ ‫ﻭﺃﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻪ«؟!‬

‫ﺟﺮاﺋﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪:‬‬

‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻨﻮﻓﻠﻲ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻠﻢ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ »ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻳﺒﺪﺃ‬ ‫ﻭﺳﺌﻞ ﻋﻦ ﺣﻠﻤﻪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺤﻠﻢ« ﺑﺎﻟﻴﻮﺗﻴﻮﺏ ﹸ‬ ‫ﺇﺟﺎﺑﺘﻪ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻭﺍﺛﻘﺔ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﹸﻘﺪﻡ ﻋﺮﺿﺎﹰ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﻭ ﺑﺎﻭﻟﻮ ﺑﺎﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟﺸﺎﺏ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎﻥ‬ ‫ﻳﺤﻠﻢ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎﺏ ﻟﻠﺒﺮﺍﺯﻳﻠﻴﲔ ﻟﻴﺪﻫﺸﻬﻢ‬ ‫ﲟﻬﺎﺭﺍﺗﻪ ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺿﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺭﻳﺎﺿﺘﻬﻢ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﻘﺮ ﺩﺍﺭﻫﻢ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺩﻓﻌﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﺍﻳ ﹰﺔ ﺃﺧﺒﺮﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺃﻥ ﺑﺪﺍﻳﺎﺗﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺿﻴﺔ ﺑﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬ ‫ﺗﻌﻮﺩ ﻷﻳﺎﻡ ﺻﻐﺮﻩ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﺃﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﺣﺎﺭﺗﻪ ﻓﻲ ﻭﻻﻳﺔ ﺻﺤﺎﺭ ﻳﺘﺤﺪﻭﻥ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻓﻴﻤﻦ ﻳﹸﺴ ﹼﻴﻄﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺓ‬ ‫ﻭﳝﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﻣﺴﺔ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﻭﺍﺻﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﻻﻋﺒﻲ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﺗﻴﻮﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﻭﺗﻘﻠﻴﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻦ ﺍﳌﺴﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﺧﺒﺮﻧﺎ ﺍﻟﻨﻮﻓﻠﻲ ﺃﻧﻪ ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺭﻳﺪ ﺑﻮﻝ ﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ )ﺍﻟﻔﺮﻱ‬ ‫ﻟﻌﺎﻣﻲ ‪ ٢٠٠٨‬ﻭ‪ ٢٠١٠‬ﻭﻗﺎﻝ ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺳﺘﺎﻳﻞ(‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﺮﻭﺟﻪ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻴﺄﺱ ﺑﻞ ﻭﺍﺻﻞ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ‬

‫ﺣﺘﻰ ﲢﻘﻘﺖ ﺃﻣﻨﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻮﺯ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻓﻲ ‪٢٠١٢‬‬ ‫ﻟﻴﹸﻤﺜﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﻼﻧﻮ ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺍﻟﻨﻮﻓﻠﻲ ﺃﻧﻪ ﻗﺪﻡ ﻋﺮﻭﺿﺎﹰ‬ ‫ﳌﻬﺎﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﻜﺮﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﺃﺑﺮﺯﻫﺎ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺭﻭﺡ ﺍﻻﲢﺎﺩ‬ ‫ﺑﺪﻭﻟﺔ ﺍﻻﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻓﻲ‬ ‫‪ ،٢٠١١‬ﻭﻋﺮﺿﺎﹰ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄﺱ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﺍﳉﻼﻟﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﺣﻘﻖ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﳌﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻗﺎﺑﻮﺱ ﻓﻲ ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪.٢٠١٣‬‬ ‫ﻳﹸﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﻓﻠﻢ »ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺤﻠﻢ«‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﺽ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺍﻟﻨﻮﻓﻠﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﺔ ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻠﻢ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﺽ ﺛﻼﺙ‬ ‫ﻣﻮﺍﻫﺐ ﻋﻤﺎﻧﻴﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺇﺧﺮﺍﺝ‬ ‫ﺟﻬﺎﺩ ﺍﳌﻌﻤﺮﻳﺔ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ‬ ‫ﻗﺎﺑﻮﺱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﲤﻨﻌﻬﺎ ﺩﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺇﺧﺮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺑﻞ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺑﲔ ﺍﻟﺘﺪﺭﺏ ﻛﻤﺨﺮﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ‪.‬‬

‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮﺭ ﻫﻜﺬﺍ ﻣﻮﺍﻗﻒ ﻭﺗﻀﻊ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ ﺃﺧﻼﻗﻲ ﻭﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﹸﻣﺤﺮﺝ ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺑﺪﺃﺕ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﲟﺠﺎﻝ »ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـــﺎﺕ« ﻓﻲ ﺍﻟﺸـــﻬﺮ ﺍﳌﺎﺿـــﻲ ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻃـــﺎﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ »ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ« ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴـــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﺑﺄﻫﻢ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻌﻤﻮﻝ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻭﲤﺴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﺑـــﺪﺃﺕ ﺍﳊﻤﻠـــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳـــﻒ ﺑﺄﻫﻤﻴـــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻘﻴﻨﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎﹰ ﻭﺃﻧﻬﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﳌﹸﺴﺘﺨﺪﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﳌﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺳـــﻌﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﻛﺎﻓـــﺔ ﺍﻟﻮﺳـــﺎﺋﻞ ﺍﳌﻤﻜﻨـــﺔ ﻹﻳﺼﺎﻝ ﺭﺳـــﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻛـــــ »ﻗﻬﻮﺓ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ« ﻭ »ﺃﺳـــﺘﻮﺩﻳﻮ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ«‬ ‫ﺑﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎﻥ ﻭ »ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺍﻟﻮﺻﺎﻝ«‬ ‫ﻓﻲ ﺇﺫﺍﻋﺔ ﺍﻟﻮﺻﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻻﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻋﺒﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳـــﺎﺋﻞ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺃﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﻛﺬﻟﻚ‬

‫اﻟﻨﻘﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬

‫‪photosociety_squ‬‬

‫ﺃﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴـــﻠﻄﺎﻥ ﻗﺎﺑﻮﺱ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸـــﻬﺮ ﺃﺳﺒﻮﻋﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ )ﻭﻣﻴﺾ( ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﺮﺽ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻏﺮﺍﻓﻴـــﺔ ﻭﺍﻟﺘـــﻲ ﻧﺎﻟﺖ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﳊﻀـــﻮﺭ ﻓﻘﺪ ﰎ ﻣﻌﻪ ﺇﻋـــﻼﻥ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴـــﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ‪ ٢٠١٤‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺘﻮﻯ ﺩﻭﻝ ﺍﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻭﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ‪ ٢٠١٤‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪ .‬ﻭﻓﺎﺯ ﺯﺍﻫﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـــﺘﻮﻯ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﻭﻗﺪ ﺟﺎﺀ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺻﻮﺭﺗﻪ ﻣﻦ ﺑﲔ ‪ ٦٣٥‬ﺻﻮﺭﺓ‬ ‫ﻟــــ‪ ٣٢٨‬ﻣﺼـــﻮﺭ ﻭﻣﺼـــﻮﺭﺓ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺎﺯ ﻋﻤـــﺎﺭ ﺍﻟﻬﺪﻳﻔﻲ ﻓـــﻲ ﺍﳌﺴـــﺎﺑﻘﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﲔ ‪ ١٢٠‬ﻣﺼﻮﺭ ﻭﻣﺼﻮﺭﺓ ﺷﺎﺭﻛﻮﺍ ﺑـ‪ ٢٣٤‬ﺻﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻧـــﺖ ﺍﻷﻋﻤـــﺎﻝ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰﺓ ﻗـــﺪ ﺍﺧﺘﻴﺮﺕ ﻣﻦ ﳉﻨـــﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـــﻦ ﺍﳌﺼﻮﺭﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ﻭﻫﻢ ﺣﻤﺪ ﺍﻟﺒﻮﺳـــﻌﻴﺪﻱ ﻭﺳـــﺎﻟﻢ ﺍﻟﺒﻮﺳـــﻌﻴﺪﻱ‬ ‫ﻭﻣﺎﺟﺪ ﺍﻟﺮﻭﺍﺣﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺒﻠﻮﺷـــﻲ ﺍﳌﺪﺭﺏ ﻓﻲ ﻣﺠـــﺎﻝ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﻫﺐ ﻃﻠﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻗﺎﺑﻮﺱ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﳑﺎﺭﺳـــﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﹸﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﹸﺆﺛﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺖ ﺑﻌﺪ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ روح اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻟﻢ ﺗﻤ ُ‬ ‫ﺍﳊﻴـــﺎﺓ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴـــﺔ ﻭﺗﹸـــﺆﺩﻱ ﳌﺸـــﺎﻛﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤـــﺎﻡ ﲟـــﺎ ﻳﺨـــﺺ ﻗﻮﺍﻧـــﲔ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗـــﺪ ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻄﻼﻕ ﺑﲔ ﺍﻟﺰﻭﺟﲔ ﺑﺴـــﺒﺐ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻟﻴﺲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﳌﻄﺎﻑ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺍﻧﻐﻤـــﺎﺱ ﺃﺣﺪﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟـــﻢ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸـــﺒﺎﺏ‪ ،‬ﻓﻼ ﺯﺍﻝ ﻫﻨﺎﻙ ﺷـــﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـــﺔ ﻹﺷـــﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺃﺧـــﺮﻯ ﺗﻨﺸـــﺄ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺩﻣـــﲔ ﺳـــﻴﺘﻢ ﺗﻮﻋﻴـــﺔ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﺧﺘـــﻼﻑ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﻓـــﻲ ﻛﻴﻔﻴـــﺔ ﺗﻌﺎﻃﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮﺍﻧـــﲔ ﺍﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﻃﻨـــﺔ ﻭﺍﺨﻤﻟﺪﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻭﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻭﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺫﻟـــﻚ ﻓـــﻲ ﺇﻃـــﺎﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ »ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ«‪.‬‬ ‫ﻹﺗﺎﺣـــﺔ ﺍﻟﻔﺮﺻـــﺔ ﻟﻠﻨﻘـــﺎﺵ ﻭﺍﳊـــﻮﺍﺭ ﺑـــﲔ‬ ‫ﻣـــﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺑـــﺄﻥ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣـــﺞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴـــﺘﻬﺪﻑ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣـــﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻭﺍﳊﻀـــﻮﺭ ﻓﻘـــﺪ ﺗﺨﻠـــﻞ‬ ‫ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﻟـ‪ ١٥‬ﺳـــﻨﺔ ﻭﺍﻟـ‪ ٢٩‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﳉﻠﺴﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮﺽ ﻓﻴﻠﻢ »ﺃﺛﺮ« ﻋﻦ ﺟﺮﺍﺋﻢ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﺭﺍﹰ ﺑﺤﻴﺰ ﺟﻐﺮﺍﻓﻲ ﻣﻌﲔ ﺑﻞ ﺳﻴﺸـــﻤﻞ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺃﻧﺘﺠﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺳﻼﺣﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٦٤‬ﻣﺮﺑﻌﺎ ﺑﺎﻟﻠﻮﻧﲔ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﻭﺍﻷﺳـــﻮﺩ ﺑﺪﺃﺕ‬ ‫ﻃﺒﻮﻝ ﺍﳌﻌﺮﻛﺔ ﺗﻘﺮﻉ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻗﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓـــﻲ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻻ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﳋـــﻂ ﺍﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻓﲔ ﻭﻗﻔﻨﺎ ﻟﻨﻨﻘﻞ ﻟﻜﻢ ﻣﺸـــﺎﻫﺪ ﻟﻘﺎﺀ ﺣﺎﺳﻢ ﺑﲔ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـــﻲ ﻭﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺍﻟﺪﻫﻤﺎﻧﻲ ﻓﺈﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪..‬‬

‫وﻣﻴﺾ!‬

‫‪PhotoSocietySQU‬‬

‫ﻓﺮﺻـــﺔ ﺍﳊـــﻮﺍﺭ ﻣـــﻊ ﺍﺨﻤﻟﺘﺼـــﲔ ﺑﺎﳉﺎﻧﺐ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧـــﻲ ﻓـــﻲ ﺗﻘﻨﻴـــﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـــﺎﺕ ﻣﺒﺎﺷـــﺮ ﹰﺓ‬ ‫ﻭﺫﻟـــﻚ ﻋﺒـــﺮ ﻭﺳـــﻢ ‪#‬ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ_ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻓـــﻲ ﺗﻮﻳﺘـــﺮ‪ .‬ﺣﻴـــﺚ ﺃﻣﻜـــﻦ ﻟﻠﺸـــﺒﺎﺏ ﻃـــﺮﺡ‬ ‫ﺍﻷﺳـــﺌﻠﺔ ﻋﻠـــﻰ ﺍﶈﺎﻣﻴـــﲔ ﺃﺣﻤـــﺪ ﺍﻟﻌﺒـــﺮﻱ‬ ‫‪ @AhmedHilal7‬ﻭﺣﻤﻴـــﺪ ﺍﻟﻬﻨﺎﺋـــﻲ‬ ‫‪ @humaid998‬ﺣـــﻮﻝ ﻗﺎﻧـــﻮﻥ »ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﺟﺮﺍﺋـــﻢ ﺗﻘﻨﻴـــﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـــﺎﺕ«‪ ،‬ﺣﻴـــﺚ ﻗـــﺎﻝ‬ ‫‪ ٪٧٤‬ﻣـــﻦ ﺍﳌﺸـــﺎﺭﻛﲔ ﻓﻲ ﺍﺳـــﺘﻔﺘﺎﺀ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﺃﺳـــﺘﻮﺩﻳﻮ ﺍﻟﺸـــﺒﺎﺏ« ﺃﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻪ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺗﻄﺮﻕ ﺍﳊـــﻮﺍﺭ ﳉﻮﺍﻧﺐ ﻭﺗﺴـــﺎﺅﻻﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻛﺎﺳـــﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﻌـــﺾ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﻧﺸـــﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻭﺗﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﺸﺎﺋﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻟـــﻢ ﺗﻜﺘـــﻒ ﺍﻟﻠﺠﻨـــﺔ ﺑﺎﳊﻀﻮﺭ ﻋـــﻦ ﺑﹸﻌﺪ‬ ‫ﻓﺘﻮﺟﻬﺖ ﻟﺼﺤﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺍﻟﻌﺸـــﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺑﺮﻳـــﻞ ﻟﺘﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎﻟﺸـــﺒﺎﺏ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺟﻠﺴـــﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎﺷـــﻴﺔ ﺣﻤﻠـــﺖ ﻋﻨـــﻮﺍﻥ »ﺍﻟﻘﺎﻧـــﻮﻥ ﻣﻌﺎﻙ«‬ ‫ﻭﺍﺷـــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠـــﻰ ﺛﻼﺛـــﺔ ﻣﺤـــﺎﻭﺭ ﺃﻭﻻﻫﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻗـــﺪﻡ‬ ‫»ﻗﺎﻧـــﻮﻥ ﺟﺮﺍﺋـــﻢ ﺗﻘﻨﻴـــﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـــﺎﺕ«‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺭﻗﺘـــﻪ ﺍﶈﺎﻣـــﻲ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﺒﺪﺍﻟﻠـــﻪ ﺍﻟﻌﺒﺮﻱ‬ ‫ﻣﺘﻨـــﺎﻭﻻﹰ ﻓﻴﻬـــﺎ ﻧﺼـــﻮﺹ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧـــﲔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺍﶈﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣـــﻦ ﺍﻟﺪﻛﺘـــﻮﺭ ﺍﳌﻌﺘﺼـــﻢ ﺍﻟﺒﻬﻼﻧـــﻲ ﺭﺋﻴـــﺲ‬ ‫ﲢﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﻔﻠـــﻖ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻜﻠﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻔـــﺮﻕ ﺑﲔ ﻃﺮﻳﻘـــﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻـــﻞ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻲ ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎﹰ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﲡﺮﺑـــﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﺳـــﻤﺎﺀ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺴـــﻌﻮﺩﻳﺔ ﺍﳌﻤﻴﺰﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﺗﻴﻮﺏ‪،‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﶈـــﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻜﺎﻥ ﻋـــﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣـــﻦ ﺗﻘﺪﱘ ﻃﻼﻝ‬

‫ﻧﻘﻠﺔ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻯ ﻧﺎﺻﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺎﻝ‪ :‬ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧـــﺖ ﻓـــﻲ ﺳـــﻦ ﺍﻟﻌﺎﺷـــﺮﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷـــﺎﻫﺪﺕ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻷﻗـــﺎﺭﺏ ﻳﻠﻌﺒـــﻮﻥ ﺍﻟﺸـــﻄﺮﱋ‪ ،‬ﻭﻣﻨﺬ ﺗﻠـــﻚ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫ﺑـــﺪﺃﺕ ﻗﺼﺘﻲ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻷﺧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺍﺧﺘﺮﺗﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﻓﻜﺮﻳﺎﹰ ﻭ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺴـــﺮﻋﺔ ﻭﺧﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺎﻝ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪﺍﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪﺓ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺃﺧﻲ ﻳﻠﻌﺐ ﻣﻊ ﺍﺑﻦ ﻋﻤﻲ ﺑﺎﳌﻨﺰﻝ‪ .‬ﻭﺍﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﲤﺘﺎﺯ ﺑﻜﺜﺮﺓ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﻭﻻ ﻳﻨﻄﻖ‬ ‫ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺇﻻ ﺑــ«ﻛﺶ ﻣﻠﻚ« ﻋﻨﺪ ﲢﺬﻳﺮ ﻣﻠﻚ ﺍﳋﺼﻢ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﺃﺑﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸـــﺠﻌﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﳑﺎﺭﺳﺘﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎﻡ ﺑﺸـــﺮﺍﺀ ﺃﻭﻝ ﺭﻗﻌﺔ ﺷﻄﺮﱋ ﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺪﺭﻳﺠﻴﺎﹰ ﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻮﺍﻱ ﺑﻌﺪ ﺷـــﺮﺍﺀ ﻛﺘﺐ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﳑﺎﺭﺳـــﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ‪ :‬ﺍﻟﺸﻄﺮﱋ ﻟﻢ ﺗﺄﺧﺬ ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﳌﻤﺎﺭﺳـــﺔ ﲟﺠﺘﻤﻌﻨـــﺎ ﺑﺎﻟﺮﻏـــﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻬـــﺎ ﻣﻦ ﺃﻗﺪﻡ‬ ‫ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻷﻱ ﺷﺨﺺ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻟﻠﻮﻗﺖ ﻟﻴﺘﻔﻮﻕ‬ ‫ﻓﻴﻬـــﺎ ﻭﻳﺘﻌﻠﻢ ﺃﺳـــﺮﺍﺭﻫﺎ ﻓﻬﻲ ﺑﺤﺮ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﻨﺴـــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ ﺍﳌﻔﻀﻞ ﻓﻬﻮ‪ :‬ﺍﻷﺳـــﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﺮﻭﺳـــﻴﺔ ﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﻛﺎﺳﺒﺎﺭﻭﻑ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺘﺮﻛﻴﺰ ﺷـــﺪﻳﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮﻛﺎﺕ ﻳﺎﺳﺮ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ‬ ‫ﺳـــﺮﻳﻌﺔ ﻛﺈﺟﺎﺑﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻝ‪ :‬ﺍﳉﻮ ﺍﶈﻴﻂ ﻟﻸﺳﺮﺓ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻫـــﻮ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟﻲ ﳌﻤﺎﺭﺳـــﺔ ﺍﻟﺸـــﻄﺮﱋ‪،‬‬ ‫ﻭﻣﺴـــﺎﻧﺪﺓ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻟﻲ ﺃﺳـــﻬﻤﺖ ﺑﺘﻄﻮﻳـــﺮ ﻗﺪﺭﺍﺗﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﺃﻧﺎ ﻣﻌﺠﺐ ﺑﻜﺎﺳﺒﺎﺭﻭﻑ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻌﺒﺖ ﻣﻌﻪ ﺩﻭﺭﺍﹰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ﹰ‬ ‫ﻼ ﺃﺣﻔﻆ ﻧﻘﻼﺗﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﻛﺮﺗﻲ‪ .‬ﻭﺗﺄﺛﺮﺕ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﻮﺑﻲ ﻓﻴﺸﺮ ﺃﺳﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻄﺮﱋ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻘﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة‪ :‬اﻟﻄﻤﻮح‬

‫ﻭﺍﺳـــﺘﻤﺮﺕ ﺍﳌﻌﺮﻛﺔ ﺣﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻴـــﺲ ﺇﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻝ ﻧﺎﺻﺮ ﹸﻗﺒ ﹼﻴﻠﻬﺎ‪ :‬ﺃﲤﻨﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺇﳒﺎﺯﺍﺕ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴـــﺘﻮﻯ ﺍﶈﻠﻲ ﻭﲤﺜﻴﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﶈﺎﻓﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴـــﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﺻﺒﺢ ﻣﺪﺭﺑﺎﹰ ﺩﻭﻟﻴـــﺎﹰ ﺑﺎﻟﻠﻌﺒﺔ ﻳﻮﻣﺎﹰ‬ ‫ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ‪ :‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺃﻧﺎ ﺳـــﻌﻴﺪ ﺑﺎﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴـــﻠﻄﻨﺔ ﻭﺍﻧﻀﻤﺎﻣﻬـــﺎ ﻟﻺﲢـــﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟـــﻲ ﻟﻠﻌﺒـــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒـــﺢ ﺍﻟﻌﻀﻮ ﺭﻗـــﻢ ‪ .١٨١‬ﻭﺃﲤﻨـــﻰ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﻮﺭﺵ‬ ‫ﻭﺍﶈﺎﺿﺮﺍﺕ ﻟﻼﻋﺒـــﲔ ﻭﺗﺪﺭﻳﺒﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﳌﺴـــﺎﺑﻘﺎﺕ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺤﻠﻲ ﻗﻮﻱ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻨﺪ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻗﺎﻝ ﻳﺎﺳـــﺮ‪ :‬ﻳﻜﻔﻴﻨﻲ ﻓﺨﺮﺍﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻣﺜـــﻞ ﺍﻟﺴـــﻠﻄﻨﺔ ﺑﺎﶈﺎﻓـــﻞ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴـــﺔ ﻭﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺃﳒﺎﺯ ﻳﺮﻓـــﻊ ﻋﻠﻤﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺎﹰ‪ ،‬ﻭﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻲ ﻻ ﺣﺪﻭﺩ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸـــﻄﺮﱋ‪ .‬ﻭﺃﺷـــﻜﺮ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸـــﺆﻭﻥ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬اﻻﺑﺪاع‬ ‫ﻹﺷﻬﺎﺭ ﳉﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻠﻌﺒﺔ ﻭﺃﲤﻨﻰ ﻟﻬﺎ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻭﺑﺤﺮﻛﺔ ﺳـــﺮﻳﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺍﺳـــﺘﻄﺎﻉ ﺑﺒﻴﺪﻗﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳـــﻬﻢ ﺍﻷﺳـــﺘﺎﺫﺓ ﻟﻴﻠـــﻰ ﺍﻟﻨﺠـــﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻧﺎ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴـــﻘﻂ ﺟﻨﺪﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻵﺧـــﺮ ﻭﺃﺿﺎﻑ‪ :‬ﺩﺍﺋﻤﺎ‬ ‫ﻓـــﻲ ﻛﻞ ﻣـــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟـــﻮﻥ ﻟﻪ ﻣـــﻦ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﻓـــﻲ ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﺃﻟﻌﺐ ﺍﻟﺸـــﻄﺮﱋ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻣﻊ ﺃﺧﻮﺍﻧﻲ ﻭﻫﻢ ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻄﺮﱋ‪.‬‬ ‫ﺣﺠﺮ ﺍﻷﺳـــﺎﺱ ﻟـــﻲ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺃﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻭﺍﻷﺳـــﺘﺎﺫ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻭﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺸـــﻄﺮﱋ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ‬

‫ﻫﻞ اﻧﺘﻬﻰ زﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت؟‬

‫ﺳﺒﻠﺔ ﻋﻤﺎﻥ‬

‫ﻋﺎﺷﻖ ﻋﻤﺎﻥ‬

‫ﺍﳌﻨﺘﺪﻯ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‬

‫ﻣﺎﺭﺱ ‪ - ٢٠٠٨‬ﻣﺎﺭﺱ ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪ - ٢٠١٣‬ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪ - ٢٠٠٨‬ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪ - ٢٠١٣‬ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪ - ٢٠٠٨‬ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪ - ٢٠١٣‬ﺇﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٤‬‬

‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮﻩ ﻣﻦ ﻣﻴﺰﺍﺕ ﻻ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺳﻘﻒ ﺣﺮﻳﺔ ﻋﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﺑﺪﺅﻭﺍ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﺯﻣﻦ ﺍﳌﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻗﺪ ﺍﻧﺘﻬﻰ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻹﻧﻔﻮﺟﺮﺍﻓﻴﻜﺲ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺗﻘﺪﱘ ﺻﻮﺭﺓ ﺑﺼﺮﻳﺔ ﺗﹸﻘﺎﺭﻥ‬ ‫ﺑﲔ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ )ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ‪ ،‬ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺎﺕ‪ ،‬ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ(‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ٢٠٠٩/٢٠٠٨‬ﻭﺑﲔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺍﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪..‬‬