Proyecto: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN MOQUEGUA
“Fortaleciendo las capacidades de los docentes de la Región Moquegua” Componente: Áreas Curriculares.
CONJU N TO DE LOS N Ú MEROS RAC IONALES (Q) Aprendizaje Esperado: Interpreta el significado de números racionales en diversas situaciones de su contexto. Compara y ordena números racionales. Resuelve problemas con números racionales. SITUAC ION PROBLE MÁT ICA: He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me queda 900 soles. ¿Cuánto tenía?
Taller de ejercicios: FRACCIONES Y DECIMALES EN LA VIDA COTIDIANA 11 Escribe al lado de cada objeto si es volumen, peso o longitud: a)
=
b)
=
c) =
d)
=
e)
=
f) =
11 Completa las siguientes equivalencias de las medidas de longitud: 1 m = _______ dm
1 m = ______ cm
1 m = ______ mm
2 m = _______ mm
3 dm = _____ cm
3 m = ______ dm
1 mm = ______ m
2 cm = _____ dm
3 dm = _____ m
11 Lee y resuelve la siguiente situación: Hoy he ido con mis padres al Mercado Central sección pescados y, mientras esperábamos nuestro turno, he oído las siguientes conversaciones entre la vendedora y los clientes: Equipo de Capacitación Área Matemática AC