أوكسجين العدد ( 69 ) السنة الثانية - الأحد 04\08\2013

Page 1

‫‪www.fb.com/oxygen.zabadani.syria‬‬ ‫‪www.syriaoxygen.com‬‬

‫أنا بتنفس حرية‬

‫هل بدأ مسلسل االغتياالت في الزبداني؟؟‬

‫عشتار والثورة‬ ‫أوكسجين ®‬

‫لن تقتل بنا األمل‪..‬‬

‫العدد ( ‪ ) 69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬ ‫‪info@syriaoxygen.com‬‬


‫افتتاحية‬

‫محاة الديار‪ ...‬ال سالم‬

‫تقرؤون في هذا العدد‬

‫هيئة التحرير‬

‫يف األول مــن آب مــن كل عــام نتوقــف مــع ذكــرى عزيــزة عــى قلــب كل ســوري‪،‬‬ ‫ذكــرى تأســيس الجيــش العــريب الســوري الــذي ومــن املفــرض أن يكــون درع الوطــن‬ ‫ـش صـ ّم آذاننــا أعوامـاً طويلــة ببطوالتــه وتضحياتــه يف ســبيل‬ ‫وحصنــه الحصــن‪ ،‬جيـ ٌ‬ ‫الحفــاظ عــى وحــدة األرض الســورية وحاميتهــا مــن كل املطامــع‪.‬‬ ‫واليــوم‪ ...‬أيــن هــو هــذا الجيــش حامــي الديــار ومثــال الفــداء واألخــاق‪ ...‬أيــن هــو‬ ‫مــن األمانــة الغاليــة التــي أودعهــا إيــاه شــعبه بحاميتــه والدفــاع عنــه‪ ،‬وهــو اليتــواىن‬ ‫عــن قتــل عـرات اآلالف مــن أبنــاء وطنــه فقــط مــن أجــل شــخص «ســيادته»‪!! ...‬‬ ‫أيــن رمــز الوطــن وع ّزتــه وهــو يقصــف ويدمــر كل يــوم إرثــه وتاريخــه و معــامل‬ ‫حضاراتــه‪ ...‬أيــن رشف األمــة وهــو ينتهــك كل يــوم أعراض ـاً وحرمــات‪...‬‬ ‫وإذا كانــت قيمــة املعــادن ت ُعــرف بتعريضهــا للنــار‪ ...‬ومناقــب الرجــال ت ُعــرف مــن‬ ‫خــال الشــدائد واألزمــات‪ ...‬فقــد كفرنــا بكــم‪ ...‬وأنتــم الذيــن خذلتمونــا كــا خذلنــا‬ ‫العامل‪...‬‬ ‫حامة الديار‪ ...‬يف ذكرى عيدكم الثاين والستني‪ ...‬ال تحية لكم والسالم‪...‬‬ ‫تحية الشعب اليوم إىل أبطال جيشنا الحر عىل خط النار‪...‬‬ ‫إىل أرواح شهدائنا ودمائهم التي ط ّهرت األرض‪...‬‬ ‫إىل صمود معتقلينا وراء القضبان يف عتمة الزنزانات‪...‬‬ ‫إىل رصخات األطفال وأنّات الثكاىل‪...‬‬ ‫إىل من رحل مرغامً وهو يحلم بالعودة وملّ الشمل‪...‬‬ ‫إىل الدموع واآلهات يف املخيامت التي تتكئ خارج حدود الوطن‪...‬‬ ‫تحية لكل حر‪ ...‬حمل ريشةً‪ ...‬قلامً‪...‬أو بندقية‪...‬‬ ‫ولكل ٍ‬ ‫صوت صدح بالحرية‪...‬‬ ‫تحية لك أيها املارد السوري‪...‬‬ ‫وألف تحية لثورتنا املباركة‪...‬‬

‫‪ -3‬هل بدأ مسلسل االغتياالت في‬ ‫الزبداني؟؟‬ ‫‪ -4‬الفتات كفر نبل عالمة مسجلة‬ ‫‪ -6‬عشتار والثورة‬ ‫‪ -8‬أوكسجينيات‬ ‫ً‬ ‫‪ -9‬جنيف ‪ 2‬إلى األمام سيرا‬ ‫الفخ الشائك‬ ‫‪ -10‬األسد يثير االشمئزاز على اإلنستاغرام‬ ‫‪ -11‬رمضان بائس وغالء فاحش‬ ‫‪ -12‬فلتر‪..‬‬ ‫‪ -13‬بصر الحرير‪ ...‬شعلة لن تنطفئ‬ ‫‪ -14‬للشام عائدون‬ ‫‪ -15‬طرق الوقاية من غازات الحروب الكيماوية‬

‫ص ّناع الموت والدمار‪...‬‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫‪2‬‬


‫تقرير‬

‫هل بدأ مسلسل االغتياالت في الزبداني؟؟‬

‫أوكسجين | هيالنة‬ ‫الثــورة اليــوم بريئــة مــن األخطــاء واالنتهــاكات التــي ترتكــب باســمها‪،‬‬ ‫ألنهــا بــدأت نظيفــة وال غبــار عليهــا‪ ،‬انتفاضــ ٌة ســلمي ٌة لشــعب كان‬ ‫فقــط يطالــب بالحريــة والحقــوق املدنيــة بعيــدا ً عــن املصالــح واألطامع‬ ‫املاديــة‪ ،‬إال أن عامــن مــن ال ـراع كانــت كافيــة ليعيــد النظــام خلــط‬ ‫أوراقــه وليلعــب مــن جديــد عــى وتــر الخالفــات والنزاعــات الفرديــة‬ ‫التــي يبــدو أنهــا بــدأت تنجــح وتنمــو يف هــذه الرتبــة الخصبــة‪ ،‬وطبعـاً‬ ‫النظــام هــو املســتفيد األول واألخــر‪.‬يف الزبــداين هــي املعانــاة ذاتهــا‪،‬‬ ‫فــوىض الســاح‪ ،‬والــرخ الــذي يتســع كل يــوم بــن الثــوار أنفســهم‬ ‫وبينهــم وبــن املدنيــن الذيــن بــدؤوا يفقــدون اإلميــان بهــم بعــد أن‬ ‫تكــررت أخطاؤهــم وباتــت ال تغتفــر‪.‬كان آخرهــا إن مل يكــن أشــنعها‬ ‫اغتيــال اثنــن مــن وجهــاء الزبــداين ممــن كانــوا يتواصلــون مــع النظــام‬ ‫مــن أجــل الوصــول إىل حــل ينقــذ األهــايل مــن وضعهــم الــذي بــات ال‬ ‫يطــاق‪ ،‬بعــد أن فشــلت الكتائــب املســلحة طــوال عــام مــن تقديــم أي‬ ‫جديــد‪.‬‬

‫الشهيد العميد املتقاعد غسان الحاج حمود‬

‫العميــد الطيــار املتقاعــد "غســان الحــاج حمــود" و رئيــس املجلــس‬ ‫البلــدي يف الزبــداين املهنــدس "ماجــد التينــاوي"‪ ،‬وهــا عضــوان يف‬ ‫لجــان املصالحــة بريــف دمشــق التــي شــكلتها الحكومــة‪ ،‬تع ّرضــا‬ ‫إلطــاق نــار بعــد خروجهــا مــن اجتــاع عقــد بخصــوص املصالحــة‬ ‫الوطنيــة يف املنطقــة‪ ،‬حيــث أنهــا كانــا يعمــان عــى إرســاء هدنــة‬ ‫بــن مقاتــي الكتائــب والقــوات النظاميــة يف املدينــة التــي تشــهد قصفـاً‬ ‫مســتمرا ً منــذ أكــر مــن عام‪.‬جــرت الحادثــة يف ســاحة املحطــة‪ ،‬حيــث‬ ‫أطلــق مجهـ ٌ‬ ‫ـول ملث ـ ٌم النــار عليهــا قبيــل آذان املغــرب مــا أدى إىل‬ ‫استشــهادهام وإصابــة آخريــن‪ ،‬يف حــن فــ ّر القاتــل هاربــاً دون أن‬ ‫تعــرف هويتــه‪.‬‬ ‫بعضهــم رأى أن العمليــة يقــف وراءهــا النظــام وأزالمــه بهــدف زرع‬ ‫الفتنــة ورضب الحاضنــة الشــعبية للثــوار‪ ،‬وقالــوا بــأن الشــهيد غســان‬ ‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫الشهيد املهندس ماجد التيناوي‬

‫تلقــى تهديــدا ً واضحـاً ورصيحـاً مــن العميــل محمــد غانــم "أبــو املجــد"‬ ‫الــذي كان متواجــدا ً يف نفــس مــكان الحــادث‪ ،‬وذلــك إثــر اعتقــاد األخــر‬ ‫بــأن "غســان" يتعــاون مــع الثــوار‪ ،‬وهــذا غــر مســتبعد عــن "أبــو‬ ‫املجــد" املعــروف بتاريخــه األســود وعملياتــه القــذرة عــى الحواجــز‬ ‫العســكرية وعمليــات التعذيــب يف أمــن الدولــة‪ .‬ال أحــد يســتبعد أن‬ ‫تكــون هنــاك يــدا ً خفيــة للنظــام‪ ،‬وخاصــة أن بعــض عمالئهــم يريــدون‬ ‫نقــل املنطقــة إىل مربــع الشــك والفتنــة‪ ،‬ولكــن بحســب املشــهد الحــايل‬ ‫فأصابــع االتهــام لألســف موجهــة إىل شــخص مــن أحــد كتائــب الجيــش‬ ‫الحــر‪ ،‬خاصــة وأن الحادثــة كانــت يف منطقــة يســيطر عليهــا الثــوار وال‬ ‫تبعــد عــن الجنائيــة الثوريــة أكــر مــن مئــة مــر‪.‬‬ ‫مــن جهتهــم اســتنكر ثــوار الزبــداين واملجلــس الثــوري واملحــي‬ ‫والعســكري والهيئــة الطبيــة يف الزبــداين عمليــة االغتيــال التــي حصلــت‪،‬‬ ‫وأشــاروا يف بيــان لهــم أنــه ســيتم إج ـراء تحقيــق الزم ملعرفــة الجنــاة‬ ‫وتقدميهــم للمحاكمــة‪.‬‬ ‫وهنــا تضاربــت اآلراء حــول مــن يقــف وراء حادثــة االغتيــال تلك ومن‬ ‫املســتفيد مــن إجهــاض الهدنــة‪ ،‬هــل هــم متلســقو الثــورة ولصوصهــا‬ ‫الذيــن اندســوا بــن الكتائــب‪ ،‬وليــس لهــم مــن هــدف ســوى الدعــم‬ ‫واملــال الــذي قــد يتوقــف بســبب الهدنــة؟؟ أم ضبــاط وعســاكر الحواجز‬ ‫الذيــن تعنــي لهــم الهدنــة كارثــة نقلهــم إىل مناطــق أكــر ســخونة مــن‬ ‫أماكــن تواجدهــم املريحــة هنــا يف املنطقــة؟؟ ال أحــد يعلــم‪ ...‬إال أن‬ ‫الســؤال الــذي يطــرح نفســه اليــوم هــو‪:‬‬ ‫ هــل ســتكون االغتيــاالت السياســية وتصفيــة الحســابات الشــخصية‬‫عنــوان املرحلــة القادمــة‪ ،‬خاصــة بعــد تبــادل االتهامــات وارتفــاع نــرة‬ ‫االنتقامــات‪...‬؟؟ نأمــل أن ال يكــون ذلــك وأن ال يتكــرر هــذا املشــهد‪،‬‬ ‫يلزمنــا املزيــد مــن الوعــي ونحــن أمــام مفــرق ســوري كبــر إمــا‬ ‫الثــورة وإمــا الحــرب األهليــة‪ ،‬لــذا البــد مــن نبــذ الخالفــات واالنتقــام‬ ‫والوعيــد يك ال تكــون الخامتــة أســوء مــن ذلــك‪ .‬الرحمــة للشــهيدين‬ ‫ماجــد التينــاوي وغســان الحــاج حمــود‪ ...‬ولذويهــا الصــر والســلوان‪...‬‬ ‫ولقاتلهــا اللعنــة والعــار‪...‬‬

‫‪3‬‬


‫لقاء‬

‫الفتات كفر نبل عالمة مسجلة‬

‫لتعــر عــن الشــعارات املطروحــة يف الشــارع الثــوري‪ ،‬ثــم‬ ‫الالفتــات‬ ‫ّ‬ ‫أوكسجين | نيرمين عبدالرؤوف‬ ‫تحولــت إىل وســائل للتعبــر عــن األفــكار يف ظــل غيــاب وســائل إعــام‬ ‫ســوريا التــي كانــت محتجبــة خلــف برقــع االســتبداد كشــفت عــن مســتقلة وموضوعيــة‪.‬‬ ‫ـباب عشــقوا الحريــة فغــادروا الخوف‬ ‫وجــوه مبدعيهــا دفعــة واحــدة‪ ،‬شـ ٌ‬ ‫وواجهــوا الطغــاة بحناجرهــم وصدورهــم‪ ...‬بأقالمهــم وألوانهــم‪.‬‬ ‫*غالب ـاً مــا تســبق الالفتــات مرحلــة الكتابــة علــى الجــدران‬ ‫مــن بــن جميــع املناطــق الســورية كان املشــهد "الكفرنبــي" بأســلوبه هــل مررتــم بهــذه المرحلــة أم بدأتــم مباشــرة بكتابــة‬ ‫املميــز حــارضا ً‪ ،‬عبقريــة الالفتــات وطرافتهــا إىل جانــب وعيهــا مبــا الالفتــات؟‬ ‫يحــدث يف العــامل بخصــوص الثــورة الســورية اســتقطبت اهتاممـاً داخــل يف البدايــة كانــت الكتابــة عــى الجــدران‪ ،‬قمــت أنــا واثنــن مــن‬ ‫البــاد وخارجهــا‪ .‬عبــاراتٌ كشــفت الكثــر عــن تقصــر مؤسســات الثورة‪ ،‬أصدقــايئ بكتابــة عبــارات مناوئــة للنظــام مثــل "الشــعب يريــد إســقاط‬ ‫وجذبــت اإلعــام األجنبــي لتحتــل لوحاتهــا الصفحــات األوىل يف عــدة النظــام"‪ ،‬وذلــك يف نهايةشــهر شــباط مــن عــام ‪ 2011‬أي قبــل خــروج‬ ‫صحــف بريطانيــة‪ .‬أثبتــت الفتــات ورســومات كفــر نبــل متيزهــا بعــد أول مظاهــرة يف الثــورة الســورية (ســوق الحميديــة) بحــوايل أســبوعني‪.‬‬ ‫أســابيع قليلــة عــى انطالقــة الثــورة الســورية‪ ،‬بالفتــة الذعــة عــن إرصار * كيــف تتــم مناقشــة األفــكار ومن المســؤول عــن إخراجها‬ ‫الرئيــس بشــار عــى الحديــث عــن املؤامــرة‪" :‬ســيدي الرئيــس‪ ...‬مؤامــرة فــي صيغتهــا النهائية؟‬ ‫الــي تخلــع رقبتــك"‪ ...‬ووصلــت جرأتهــا إىل البيــت األبيــض بالعبــارة يتــم طــرح ومناقشــة أفــكار الالفتــات ضمــن مجموعــة كبــرة مــن‬ ‫التــي أثــارت الكثــر مــن الجــدل‪" :‬أوبامــا يقتلنــا بتســويفه‪ ...‬اشــتقنا الشــباب‪ ،‬أو مــع طليعــة الثــوار األوائــل املطلوبــن عنــد النظــام يف تلــك‬ ‫لجــرأة بــوش"‪.‬‬ ‫الفــرة والذيــن اضطــروا للنــزوح بعــد احتــال الجيــش لكفرنبــل بتاريــخ‬ ‫وحــن يُقــال ال يشء يعلــو فــوق صــوت الرصــاص فــا تصدقــوا‪ ...‬ألن ‪ ،11 / 7 / 4‬حيــث أن وجــود هــذه املجموعــة مــع بعضهــا بشــكل‬ ‫كلــات كفــر نبــل كانــت أقــوى وأمــى‪.‬‬ ‫شــبه دائــم يف بســاتني كفرنبــل كان املحــرك واملنبــع األســايس ألفــكار‬ ‫الالفتــات‪ ،‬وكنــت أنــا وزميــي "رائــد الفــارس" املســؤولني عــن صياغــة‬ ‫أوكســجين التقــت برســام الفتــات كفــر نبــل هــذه األفــكار بالشــكل النهــايئ‪.‬‬

‫"أحمــد جلــل" وكان لهــا معــه التالــي‪:‬‬

‫*فــي كفــر نبــل لمــاذا كانــت الثــورة؟ وكيــف بــدأت فكــرة‬ ‫الالفتات؟‬ ‫كفــر نبــل هــي مــن املــدن املهمشــة التــي عانــت مــن بطــش‬ ‫نظــام األســد وذلــك بســبب احتضانهــا لحركــة اإلخــوان املســلمني يف‬ ‫الثامنينيــات‪ ،‬مــا جعلهــا مــن أوائــل املــدن التــي خرجــت بالثــورة‪،‬‬ ‫فكانــت أول مظاهــرة بتاريــخ ‪ 11 / 4 / 1‬ومل يكــن فيهــا أي الفتــة‪،‬‬ ‫إال أن التلفزيــون الحكومــي ا ّدعــى بــأن املظاهــرة مفربكــة وبأنهــا يف‬ ‫مــر أو رمبــا اليمــن‪ ،‬ومــن هنــا جــاءت فكــرة الالفتــات مــع تحديــد‬ ‫مــكان وزمــان املظاهــرة لدحــض اتهامــات الفربكــة تلــك‪ .‬الحقـاً تطــورت‬ ‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫*الفتــات كفــر نبــل نوعيــن الفتــات صغيــرة علــى الكرتــون‬ ‫وأخــرى كبيــرة قماشــية‪ ،‬كيــف يتــم توزيع العمــل على هذين‬ ‫النوعيــن؟ ومــا الهــدف مــن اســتخدام اللغــة االنكليزية؟‬ ‫زميــي "رائــد الفــارس" (رئيــس مكتــب إعــام الثــورة يف كفرنبــل)‬ ‫مســؤول عــن الفتــات القــاش الكبــرة باللغتــن العربيــة واإلنكليزيــة‪ ،‬يف‬ ‫حــن أنــا املســؤول عــن الفتــات الكرتــون الصغــرة ورســوم الكاريكاتــر‪،‬‬ ‫ويتــم الوصــول إىل الصيغــة النهائيــة بعــد النقــاش‪ ،‬أمــا عــن اســتخدام‬ ‫وتســهل‬ ‫ّ‬ ‫اللغــة اإلنكليزيــة فهــي لغــة عامليــة تســاعد عــى االنتشــار‬ ‫وصــول أفكارنــا إىل العــامل وخاصــة أن معظــم اســتخدامها يف الالفتــات‬ ‫يكــون فيــا يتعلــق بالترصيحــات ومواقــف السياســيني واملجتمــع‬ ‫الــدويل مــن الثــورة الســورية‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫*المتابــع لالفتاتكــم يالحــظ أنــه يحملهــا عــادة مجموعــة مــن‬ ‫األشــخاص وليــس شــخص واحــد‪ ،‬هــل من رســالة وراء ذلك؟‬ ‫نحــن نحمــل الفتاتنــا بشــكل طبيعــي ضمــن املظاهـرات لذلــك يظهــر‬ ‫تعــر الالفتــة عــن رأي‬ ‫يف الصــورة مجموعــة مــن األشــخاص‪ ،‬وبذلــك ّ‬ ‫الشــارع ال عــن رأي شــخص واحــد‪.‬‬

‫لقاء‬ ‫مــرت بهــا الثــورة الســورية ولعــل هــذا مــن أســباب شــهرتها وانتشــارها‬ ‫الواســع‪.‬‬ ‫*ما هي الالفتة المفضلة لديك؟‬ ‫ـب الفتــة حاولنــا‬ ‫باإلضافــة إىل الفتــة "يســقط النظــام واملعارضــة" أحـ ّ‬ ‫فيهــا أن نرســم مالمــح ســوريا املســتقبل‪.‬‬

‫*فــي ظــل الوضــع االقتصــادي الخانق والحصــار ما الصعوبات‬ ‫التي تواجهكم في تأمين مســتلزمات الرســم والكتابة؟‬ ‫نســتخدم يف صناعــة الالفتــات أدوات بســيطة (قــاش وكرتــون وأقــام‬ ‫ودهــان)‪ ،‬لذلــك مل نواجــه صعوبــة حقيقيــة يف تأمــن هــذه املــواد‬ ‫التــي كنــا نحصــل عليهــا يف البدايــة مــن املكتبــات املدرســية ومحــات‬ ‫القــاش‪ ،‬أمــا يف الظــروف الحاليــة نحرضهــا مــن تركيــا التــي نصــل إليهــا‬ ‫عــر مناطــق الشــال الســوري املحــررة حيــث أن الحركــة فيهــا ممكنــة‪.‬‬ ‫*هل تذكر رسمتك األولى وكيف نشأت فكرتها؟‬ ‫رســمتي األوىل كانــت يف شــهر آب ‪ ،2011 /‬يومهــا أذكــر أين حصلــت‬ ‫بالصدفــة عــى رســم كاريكاتــوري لشــخصية بشــار مــن موبايــل أحــد‬ ‫األصدقــاء‪ ،‬فقمــت بتقليــد الرســم مــع بعــض اإلضافــات حيــث رســمت‬ ‫بشــار برقبــة طويلــة جــدا ً وبأرجــل مخرتقــة وغائــرة يف األرض وكتبــت‬ ‫اآليــة القرآنيــة‪" :‬فإنــك لــن تخــرق األرض ولــن تبلــغ الجبــال طــوالً"‪،‬‬ ‫وجــاءت الفكــرة عندمــا اقــرح أحــد األصدقــاء اآليــة القرآنيــة كالفتــة‬ ‫وعنــد حصــويل عــى الصــورة مصادفــة قــررت إضافــة الرســمة إىل جانــب‬ ‫الالفتــة‪.‬‬ ‫*هــل تعتقــد أن الالفتــات اســتطاعت أن توصــل رســالتها‬ ‫إلــى العالــم؟ وبدورهــا الشــعوب هــل تقبّلــت ذلــك؟‬ ‫أعتقــد بــأن الالفتــات اســتطاعت أن توصــل أفكارنــا إىل العــامل نوع ـاً‬ ‫مــا يف ظــل غيــاب وســائل إعــام حــرة‪ ،‬طبعـاً مل يحصــل أي تجــاوب عــى‬ ‫مســتوى الحكومــات ألنهــا تعمــل مبــا يتناســب مــع مصالــح دولهــا فقــط‬ ‫وال أحــد يتعامــل مــع القضيــة الســورية مــن وجهــة نظــر إنســانية‪،‬‬ ‫إال أن التفاعــل كان عــى الصعيــد الشــعبي والــذي ظهــر جلي ـاً يف ر ّدة‬ ‫فعــل الشــارع األمريــي عــى الفتــة (تفجـرات بوســطن) التــي تناولتهــا‬ ‫معظــم وســائل اإلعــام األمريكيــة‪.‬‬ ‫* فــي تاريــخ ‪ 11 /10 / 14‬كانــت الفتــة “يســقط النظــام‬ ‫والمعارضــة‪ ،‬تســقط األمــة العربيــة واإلســامية‪ ...‬يســقط مجلــس‬ ‫األمــن‪ ...‬يســقط العالــم‪ ...‬يســقط كل شــيء”‪ ،‬ألــم يكــن اليــأس‬ ‫مــن المعارضــة والمجتمــع الدولــي مبكــراً فــي ذلــك الوقــت؟‬ ‫بخصــوص تلــك الالفتــة هــي مل تتنبــأ باملســتقبل ألنــه كان مــن الواضــح‬ ‫عجــز املعارضــة وتخــاذل العــامل‪ ،‬وذلــك يظهــر ببســاطة عنــد مقارنــة‬ ‫أحــداث الثــورة املرصيــة والليبيــة مــع الســورية وكيفيــة تعامــل املجتمع‬ ‫الــدويل معهــا‪ .‬هــذه الالفتــة قدميــة حديثــة تصلــح ملعظــم الفـرات التي‬ ‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫*علمــت أنــك لســت ناشــط مدنــي فقط بل تســاعد فــي عمليات‬ ‫الجيــش الحــر‪ ،‬برأيــك أيهما أقوى ســاح القلــم أم البندقية؟‬ ‫أعتقــد بــأن القلــم والبندقيــة مكمــان لبعضهــا البعــض‪ ،‬أي أننــا‬ ‫بحاجــة إىل االثنــن معــاً‪ ،‬فثــور ٌة ســلمية ضــد نظــام مجــرم يف ظــل‬ ‫تخــاذل دويل بــا فائــدة‪ ،‬والكفــاح املســلح ضــد النظــام دون حــراك‬ ‫مــدين أو دعــم شــعبي يبقــى متــردا ً ال أكــر‪ .‬طبعـاً بعــد أكــر مــن عامــن‬ ‫أصبــح الســاح هــو صاحــب الكلمــة األوىل‪ ،‬ولكــن ذلــك ال يقلــل مــن‬ ‫أهميــة الحـراك املــدين الــذي يوضّ ــح فكــر ومبــادئ الثــورة للعــامل الــذي‬ ‫أصبــح ينظــر إليهــا عــى أنهــا مجــرد حــرب أهليــة‪.‬‬ ‫*مــا الالفتــة التــي ســتكتبها بعــد ســقوط النظــام؟ هــل‬ ‫فكــرت فــي ذلــك؟‬ ‫يف املراحــل األوىل للثــورة كانــت تــراودين أحيانــا أفــكار حــول الالفتــة‬ ‫التــي ســأكتبها عنــد ســقوط النظــام ومقتــل بشــار ونهايــة الــر يف‬ ‫العــامل‪ ،‬ولكــن بعــد هــذه الفــرة الطويلــة مل يعــد أحــد منــا يحلــم‬ ‫بالنهايــة الدراماتيكيــة لبشــار ونظامــه‪ ،‬وال حتــى باللحظــة التاريخيــة‬ ‫النتصــار الثــورة التــي تغــر الكثــر مــن مالمحهــا وحتــى مبادئهــا مــن‬ ‫البدايــة حتــى اآلن‪ ،‬حيــث ظهــرت كيانــات وتشــكيالت جديــدة ودخيلــة‬ ‫مثــل (الدولــة اإلســامية يف العــراق والشــام) ناهيــك عــن املتســلقني‬ ‫وتجــار الحــروب‪ ،‬فضاعــت البوصلــة واملســار ومل يعــد إســقاط النظــام‬ ‫وحــده مقياســاً لنجــاح الثــورة‪ ،‬إمنــا زاد حجــم التحديــات وأصبحــت‬ ‫قــدرة الثــورة عــى بنــاء الدولــة الجديــدة هــي املقيــاس‪.‬‬ ‫**يبقــى أن نقــول أن الفتــات ورســومات كفــر نبــل تجــول العــامل‬ ‫اليــوم يف معــارض بهــدف بيعهــا ضمــن مـزادات علنيــة يذهــب ريعهــا‬ ‫ملســاعدة أبنــاء منطقــة كفــر نبــل يف محافظــة إدلــب‪ ،‬لتكــون تعابريهم‬ ‫ليــس فقــط كلــات ورصخــة بــل يــداً تضمــد الج ـراح وتكــون حجــر‬ ‫زاويــة يف إعــادة اإلعــار‪.‬‬

‫‪5‬‬


‫تحقيق‬

‫عشتار والثورة‬

‫أوكسجين | ندى الربيع وعناة آرام‬ ‫للمــرأة الســورية شــؤون وشــجون تتخطــى نصــف مجتمعنــا الســوري‬ ‫الفتــي‪ ...‬لتصبــح اليــوم أ ّم الثــوار واألحــرار‪ ...‬أ ّم املناضلــن واملعتقلــن‬ ‫واملفقوديــن‪ ...‬إنهــا أ ّم الشــهداء‪ .‬ثــور ٌة تشــتعل بعــد أن تشـ ّبعت بأفــكار‬ ‫الحريــة‪ ،‬حريــة تتمناهــا نفــوس حائــرة وحناجــر تصــدح عالي ـاً لعــودة‬ ‫الحقــوق املســلوبة‪ .‬حــرت املــرأة الســورية ومازالــت تحــر يف الثــورة‬ ‫ألنهــا تـرادف الرجــل يف العمــل والنضــال وبنــاء األرسة الكرميــة‪ .‬وقفــت‬ ‫كمهنــة التمريــض حيــث اســتطاعت بحنانهــا أن متــ ّد يــد العــون‬ ‫إىل جانبــه يف رصاعــه مــع قــوى الظــام واالســتبداد‪ ،‬عانــت مــا عانتــه‬ ‫للجرحــى وتكــون مــاكاً رحيـاً لتنقــذ حيــاة الكثرييــن يف املستشــفيات‬ ‫مــن قتــل واعتقــال إىل جانــب التعنيــف النفــي والجســدي‪.‬‬ ‫امليدانيــة‪ .‬تقــول "أم محمــد" (امــرأة بالعقــد الثالــث مــن العمــر)‬ ‫تعمــل ممرضــة يف إحــدى املشــايف امليدانيــة يف ريــف دمشــق ‪":‬أحمــل‬ ‫ـ شرعية التظاهر وعمل ال ينضب‪:‬‬ ‫أدوايت الطبيــة التــي مل أكــن أفقــه عنهــا شــيئاً مــن قبــل‪ ،‬أتنقــل بــن‬ ‫منــذ انــدالع الثــورة وقفــت املــرأة إىل جانــب الرجــل باعتبارهــا‬ ‫املــرىض والجرحــى‪ ،‬أط ّبــب وأنظــف جروحهــم وأعطيهــم دواءهــم‬ ‫مكّون ـاَ أساســياً مــن مكونــات املجتمــع الســوري‪ ،‬ولهــا دورهــا الفاعــل‬ ‫وأحنــو عليهــم‪ ،‬وأســتطيع اليــوم إســعاف الكثــر مــن الحــاالت وأن‬ ‫يف ســلمية الثــورة مــن التظاهــر واألنشــطة الســلمية وتحضــر الالفتــات‬ ‫أنقــذ حيــاة الكثرييــن"‪ .‬ومل يتوقــف العمــل عــى التمريــض فحســب‪،‬‬ ‫وكتابــة بعضهــا وخياطــة األعــام‪ ،‬لتخــرج يف ســاحات الحريــة تهتــف‬ ‫فالبعــض اآلخــر مــن النســاء اخــرن تحضــر الطعــام للثــوار واملقاتلــن‬ ‫بإســقاط النظــام‪ .‬فــكان لهــا الحــق يف الــرع والديــن بتلــك املشــاركات‬ ‫ـارك‪،‬كأم حنــون بأطفالهــا رؤوفــة بهــم‪.‬‬ ‫لتســد رمقهــم بعــد عنــاء ومعـ‬ ‫ٍ‬ ‫كــا ذكــر الشــيخ محمــد أميــن الجــال عضــو رابطــة العلــاء الســوريني‪:‬‬ ‫وإن مل تفعــل شــيئاً ظاهـرا ً فهــي حبيســة يف بيتهــا مــع أوالدهــا تعتنــي‬ ‫"إن املظاهـرات يف أصلهــا مرشوعــة بــل واجبــة إن كان ال ُيكــن إيصــال‬ ‫النصــح لــويل األمــر إالّ مــن خاللهــا‪ ،‬أو إن مل يكــن عــزل الحاكــم الــذي بصغريهــم وتشــد عزميــة كبريهــم‪ ،‬تؤمــن حاجاتهــا بنفســها بعــد غيــاب‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫اســتوجب العــزل إالّ بهــا‪ ،‬وهــي بــاب مــن أبــواب األمــر باملعــروف الــزوج واألخ إمــا شــهيدا ً أو معتقـاً أو يف ســاحات الوغى‪،‬لتكـ ُـر األعبــاء‬ ‫ٌ‬ ‫والنهــي عــن املنكــر"‪ .‬فقــد أكّــد عــى أن التظاهــر واجــب إن كان عــى جســدها الهــش ويثخــن القلــب بالهمــوم‪ ،‬فأصبحــت األم واألب‬ ‫ـوي وتحمــي‪ ،‬تلــك الهمــوم تراها يف وجــه "أم‬ ‫بعيــدا ً عــن الخطــر واإليــذاء للمــرأة ومــن حولهــا لقــول اللــه تعــاىل تعطــف وتحنــو وتــريب وتقـ ّ‬ ‫يف ذلــك‪( :‬وال تقتلــوا أنفســكم)‪ .‬ويحفــل التاريــخ اإلســامي بأخبــا ٍر أحمــد" الزبدانيــة امــرأة بصالبــة الرجــال قــادت املظاهـرات وســاهمت‬ ‫عــن مســاندة املــرأة للرجــل يف ســلمه وحربــه‪ ،‬ووقوفهــا بوجــه الظــامل يف تنســيقها يف أيــام الثــورة الســلمية‪ ،‬ومــن ثــم نزحــت مــع أبنائهــا إىل‬ ‫بشــتى الوســائل مــن دفــاع ومــداواة‪ ،‬ونقــل للطعــام وال ـراب‪ ،‬وعــى الشــقاء بعــد اعتقــال زوجهــا‪ ،‬تقــول والدمــوع تخنقهــا‪" :‬أعمــل بصناعــة‬ ‫رأســهن نســاء النبــي محمــد عليــه الصــاة والســام إىل جانــب الكثــر الكعــك والحلويــات وغســيل الســجاد وأي عمــل منــزيل ألؤمــن قــوت‬ ‫ّ‬ ‫مــن األســاء املعروفــة مثــل املجاهــدة أم عــارة األنصاريــة‪ ،‬والطبيبــة عيــايل دون الحاجــة للنــاس "‪.‬‬ ‫ُرفي ـ َد َة األســلمية‪ ،‬وغريه ـ ّن الكث ـرات‪.‬‬ ‫ـ بين معاناة الوحدة والعمل‪:‬‬ ‫إن جرائــم النظــام قـ ّوت مــن الوشــائج االجتامعيــة‪ ،‬وترابــط املجتمــع‪.‬‬ ‫وأرجعــت املجتمــع إىل معدنــه األصيــل املتكافــل واألخالقــي لذلــك‬ ‫ظهــرت املــرأة الســورية عــى حقيقتهــا التــي تتميــز بالشــجاعة واملــروءة‬ ‫وامتالكهــا القــدرة عــى البقــاء والصمــود والقيــام بــدور الثائــرة‪،‬‬ ‫واملناضلــة‪ ،‬وربّــة األرسة التــي تدعــم الثــورة اجتامعيــاً إىل جانــب‬ ‫رعايتهــا ألرستهــا ‪.‬وعــى الرغــم مــن أن األغلبيــة مــن النســوة الســوريات‬ ‫يعشــن ويرعــن أرسهــن بأنفســهن ـ نظـراً لفقــدان الــزوج أو اعتتقالــه‬ ‫أو غيــاب املعيــل ـ وذلــك لقــاء أعــال ينفذونهــا كبيــع الخبــز وتنظيــف‬ ‫األدراج داخــل األبنيــة وقطــف الثــار بالرغــم مــن خطورتهــا إىل جانــب‬ ‫ثائرة من نوع آخر‪:‬‬‫مل يتوقــف جهــاد املــرأة وانخراطهــا بالثــورة مــن خــال مشــاركتها عملهــن كممرضــات وطاهيــات وهــذه املشــاركات كانــت محفوفــة‬ ‫باملظاه ـرات وحســب‪ ،‬وإمنــا فُتحــت أمامهــا آفــاق ومجــاالت متعــددة باملخاطــر والخــوف والتضحيــات كاالعتقــال والتعذيــب واالغتصــاب‬ ‫والقتــل‪ .‬ورغــم طبيعــة املــرأة املرهفــة والحساســة وأنوثتهــا إال أنهــا‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫‪6‬‬


‫أبــت إال أن تشــارك الرجــل يف ثــورة الكرامــة‪ ،‬فشــاركت حتــى بالعمــل‬ ‫العســكري وشــكلت كتائــب نســائية مثــل كتيبــة ســمية بنــت خيــاط يف‬ ‫ريــف دمشــق "النبــك"‪ ,‬وكتيبــة أُمنــا عائشــة يف حلــب‪ ,‬وكتيبــة بنــات‬ ‫الوليــد يف حمــص‪.‬‬ ‫ـ التأثير االجتماعي لالعتقال‪:‬‬ ‫لقــد أدى اتســاع رقعــة الثــورة وازديــاد االنشــقاقات داخــل الجيــش‬ ‫وســيطرته عــى بعــض املناطــق‪ ،‬إىل إصابــة النظــام بحالــة مــن الجنــون‬ ‫والهســترييا‪ ،‬جعلتــه يرتكــب أعــاالً إرهابيــة وحشــية ال يتخ ّيلهــا إنســان‬ ‫بحــق املدنيــن العــزل الذيــن اعتــاد عــى ترويعهــم وإرهابهــم وحكمهــم‬ ‫بالقــوة‪ ،‬وهــي ســيطرته األمنيّــة التــي مل يســتطع حكــم البــاد إالّ بهــا‪،‬‬ ‫لذلــك مل يبــال بحجــم وشــكل املجــازر ســواء أكانــت ذبح ـاً بالســكني‬ ‫أم قصف ـاً باملدافــع أم اغتصاب ـاً للنســاء‪ .‬وألن للــرف والعــرض قيمتــه‬ ‫املقدســة والعاليــة عنــد املجتمــع الســوري املحافــظ؛ عمــد النظــام إىل‬ ‫ابتــزاز وتهديــد الثــوار بأعراضهــم‪ ،‬مــدركاً األثــر االجتامعــي الســلبي‬ ‫الــذي يحدثــه انتهــاك األع ـراض ونــر أخبــار االغتصــاب‪ ،‬ســوا ًء عــى‬ ‫عائــات الضحايــا أم عــى نفســيات الثــوار واملجتمــع الثائــر‪ .‬ق ّدمــت‬ ‫مجلــة التايــم األمريكيــة تقريرا ًتناولــت فيــه موضــوع املــرأة الســورية‬ ‫يف ظــل الثــورة‪ ،‬ذكــرت تفاصيــل حــوادث الغتصــاب جامعــي يقــوم بهــا‬ ‫جنــود النظــام وشــبيحته يف محاولــة لقمــع االحتجاجــات عــن طريــق‬ ‫نــر فظاعــات عــا يفعلــه الجنــود النظاميــون‪ .‬و تابعــت الصحيفــة‬ ‫أنهــا ال تندهــش مــن عــدم فضــح هــذه الجرائــم بشــكل علنــي مــن قبــل‬ ‫ضحاياهــم‪ ،‬ألن االعتــداءات الجنســية تعــد مــن املوضوعــات الصعــب‬ ‫إثارتهــا يف أي مجتمــع لــه خصوصياتــه‪ ،‬خاصــة يف املجتمعــات العربيــة‬ ‫القرويــة مثــل تلــك املوجــودة يف بعــض املناطــق الســورية‪ .‬وقــد تعددت‬ ‫جرائــم النظــام املتبعــة واملمنهجــة ضــد املــرأة‪ ،‬ابتــدا ًء مــن االعتقــال‬ ‫التعســفي كالخطــف والتعذيــب العنيــف وانتهــا ًء باالغتصــاب‪ .‬إال أن‬ ‫ذلــك مل يثنهــا عــن االلتحــاق بالثــورة‪ ،‬رغــم أن قيــم املجتمــع واالغتصاب‬ ‫مــن قيمــة العــرض والــرف النبيلــة يف املجتمــع املحافــظ تعمــل عــى‬ ‫تغيــر النظــرة لهــا منــذ اعتقالهــا‪ ،‬مــع أنهــا خرجــت إىل جانــب الرجــل‬ ‫مــن أجــل القضيــة ذاتهــا‪ .‬لكنهــا اســتخدمت مــن قبــل النظــام ملحاربــة‬ ‫الثائــر ومنعــه مــن متابعــة النضــال‪ ,‬إال أنــه مل ينجــح يف التأثــر عليهــا‬ ‫ومنعهــا مــن عــدم لحاقهــا بركــب الثــورة‪ .‬ويــأيت تأثــر إجرامــه وترويجــه‬ ‫ألعــال العنــف إلخافــة النســاء وحضّ هــن عــى املكــوث داخــل املنــازل‪.‬‬ ‫ـ أرقام ووثائق‪:‬‬ ‫بلــغ عــدد النســاء الشــهيدات الــايت قضــن عــى أيــدي النظــام كــا‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫تحقيق‬

‫وث ّقهــم مركــز التوثيــق الســوري ‪ 4707‬أنثــى بالغــة و ‪ 2295‬طفلــة‬ ‫تحــت ‪ 18‬عام ـاً‪ ،‬وتغيــب عــن الوثائــق الع ـرات منهــن ممــن قتلــن‬ ‫رسا ً عــن ذويهــم‪ ،‬أمــا املعتقــات فلــم‬ ‫تحــت التعذيــب وت ـ ّم دفنهــن ّ‬ ‫يوثّــق منه ـ ّن إال القليــل ومل يتجــاوزن األلــف موثقــات باالســم ومــكان‬ ‫االعتقــال والزمــان‪ ،‬أمــا املغ ّيبــات خلــف القضبــان دون علــم أهاليهــم‬ ‫فهــن مســجالت ضمــن املفقــودات‪ ،‬فأولئــك ال يعلــم عــن حالهــم ســوى‬ ‫اللــه عــز وجــل يســتخدمهن للضغــط عــى الســوريني بحجــة الــرف‬ ‫والعــرض‪.‬‬

‫ تجــارب حيــة‪ :‬اإلعالميــة والناشــطة فــي حلــب‬‫"نقــاء صــادق" تتحــدث عــن تجربتها‪:‬‬ ‫"يف بدايــة الثــورة كنــت متفرجــة ومــرددة‪ ،‬وبعــد عــدة أشــهر قــررت‬ ‫املشــاركة وتقديــم حتــى لــو جــزء بســيط لوطنــي ولثــورة بلــدي‪ ,‬مــن‬ ‫خــال عمــي باإلعــام وإيصــال صــوت الحقيقــة ومعانــاة النــاس‪.‬‬ ‫بــدأت نشــاطي مــن خــال برامــج التواصــل االجتامعــي كالفيــس بــوك‬ ‫والســكايب‪ ،‬وســاهمت بنقــل األخبــار مــن غرف النشــطاء ونرشهــا‪ ،‬بعد‬ ‫ذلــك انضممــت إىل شــبكة شــام وعملــت كناطقــة باســمها‪ ،‬وأعــددت‬ ‫بعــض التقاريــر‪ ،‬كــا عملــت يف املكتــب اإلعالمــي لهيئــة نســاء ســوريا‪،‬‬ ‫ويف راديــو ســوريا الحــرة قبــل أن أنتقــل لراديــو شــباب‪ .‬وعــى أحــد‬ ‫الحواجــز األمنيــة العســكرية التابعــة للنظــام ا ُعتقلــت صب ّيــة رائعــة‬ ‫نُبــاً وثقافــ ًة ووعيــاً‪ ،‬كانــت "عبــر رافــع" تنقــل الغــذاء والــدواء إىل‬ ‫املحاصيــن يف ريــف دمشــق‪ .‬يف أثنــاء "ج ّرهــا" إىل ســيارة االعتقــال بعــد‬ ‫َ‬ ‫تغطيــة وجههــا بكيــس أســود‪ ،‬صاحــت عبــر‪" :‬ليــش بدكــم تاخــذوين؟‬ ‫أنــا رايحــة و ّدي أكل‪ ،‬و َدوا للنــاس الرشفــاء يــي ســ ّودتم عيشــتهم‪...‬‬ ‫اتركوهــم‪ ...‬اتركــوين"‪ ،‬حســب مــا روتــه إحــدى قريباتهــا ملوقــع وكالــة‬ ‫أخبــار املــرأة‪ .‬ومنــذ ذلــك اليــوم غربــت شــمس عبــر يف ســجون نظــام‬ ‫اإلرهــاب‪ ،‬وال تـزال حتــى اللحظــة مجهولــة املصــر‪ ،‬أمــا التهمــة املوجهــة‬ ‫إليهــا فهــي "اإلرهــاب"!‪.‬‬ ‫ويف النهايــة تبقــى املــرأة الســورية بحنــان األمومــة وصالبــة الرجولــة‬ ‫ثائــرة وأ ّمــاً وحبيبــة وأخــت الرجــل وزوجتــه‪ ،‬ورغــم مشــاركاتها لــه‬ ‫إال أنهــا مازالــت مغ ّيبــة عــن املجتمــع‪ ،‬ودورهــا مقتضــب يف الدولــة‬ ‫الجديــدة وبعيــدة عــن اهتامماتهــم‪ ،‬لذلــك يجــب أن تكــون يف ســلم‬ ‫أولوياتهــم مســتقبالً‪ ،‬حــارضة بفعالياتهــا ومشــاركاتها وطموحاتهــا‬ ‫لتزدهــر ســوريا بوجودهــا قــوالً وفع ـاً‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫أوكسجينيات‬

‫زبداني إف إم‬

‫*)) املجلــس املحــي يف الزبــداين «يســتنكر» و»يديــن»‬ ‫اغتيــال اثنــن مــن وجهــاء املنطقــة‪ ...‬اســتنكار وإدانــة‬ ‫وشــجب‪ ...‬ويــن ســمعانة هالحــي‪ ...‬عــم يذكركــن‬ ‫بحــدا‪...‬؟؟؟‬ ‫*)) العرعــور يف آخــر إطالالتــه املجلجلــة يتــرأ‬ ‫مــن التســليح‪ ...‬طلعنــا ظاملينــه وعــم نقــول عنــه‬ ‫«عرعــوري»‪ ...‬طلــع مــن جامعــة الســلمية الشــب‪): ....‬‬ ‫*)) يف الدامنــارك ال يحــق لــك حــرق أعــام الــدول األجنبيــة‪ ،‬ولكــن حــرق‬ ‫العلــم الدامنــريك مــن أبســط الحقــوق‪ ...‬متــل عنــا بفــرد شــكل‪ ...‬األســد‬ ‫أو نحــرق البلــد‪!!...‬‬ ‫*)) الشــعب الســوري يناشــد زوجــة القتيــل رضار جمو من أجل تأســيس‬ ‫لــواء يضــم أســاء األســد باإلضافــة إىل زوجــات املؤيديــن واألبــواق مثــل‪:‬‬ ‫رشيــف شــحادة‪ ،‬طالــب إبراهيــم‪ ،‬فيصــل عبــد الســاتر‪ ....‬وذلــك بهــدف‬ ‫تدريــب أولئــك الزوجــات عــى كيفيــة التخلص مــن أزواجهـ ّن‪!!...‬‬ ‫*)) بشــار األســد يقــوم بتســجيل رشيــط مصــور لصــاة العيــد يف أحــد‬ ‫مســاجد حــاة‪ ...‬ألنــو بيجــوز يــوم العيــد مــا يقــدر يــروح ع الصــاة‪...‬‬ ‫بــدو يلّحــق املراجيــح بيثــو‪):...‬‬ ‫*)) الالفنانــة رغــدة تطالــب بقصــف كل منطقــة فيهــا إرهــايب حتــى ولــو‬ ‫مــات آالف املدنيــن‪ ،‬وتعـ ّـر عــن ذلــك بعبــارة «أمــا آن للكيــاوي أن‬ ‫يستشــيط»‪ ...‬واألســد مينحهــا وســام قلــة الــرف واالستشــاطة بامتيــاز‪...‬‬ ‫*)) األكــراد يعلنــون النفــر العــام يف مناطقهــم ملواجهــة التنظيــات‬ ‫الجهاديــة‪ ...‬وحــزب اللــه يعلــن الجهــاد‪ ....‬والشــعب الســوري رح‬ ‫يكيــف‪!!...‬‬ ‫*)) راعــي أبرشــية الالذقيــة بعــد لقائــه البطريــرك الراعــي يقــول بــأن‬ ‫وادي النصــارى وطرطــوس باســتثناء «حمــص» بأمــان واألهــايل يعيشــون‬ ‫حيــاة طبيعيــة‪ ...‬يحــرق حريشــك عــى هالتخبيــص‪ ...‬بــس باســتثناء‬

‫حمص‪ ...‬لك تقول حمص يش حارة أو زقاق‪!! ...‬‬ ‫*)) األمــم املتحــدة تعلــن أن مفتشــيها ســيتوجهون إىل‬ ‫ســوريا ملعاينــة ثــاث مواقــع «يُعتقــد» أنــه اســتخدمت‬ ‫فيهــا أســلحة كيامئيــة‪ ،‬طارقــن هاملشــوار مــن أمــركا‬ ‫لحتــى بــس تعتقــدوا‪ ...‬خيــوو دوروا ع الكــوع‬ ‫وارجعــوا‪...‬‬ ‫*)) بشــار األســد ينشــئ حســاب مــع زوجتــه الحســناء‬ ‫الهبــاء عــى موقــع «إنســتاغرام» يعــرض فيــه صــوره وجوالتــه امليدانيــة‬ ‫الرباقــة وهــو ميســح دمــوع األطفــال بعــد أن قتــل عائالتهــم‪ ...‬يف‬ ‫محاولــة ملحــو صــورة الديكتاتــور التــي رســمت يف أذهــان النــاس‪.‬‬ ‫أجمــل التعليقــات كان‪« :‬إنهــا فكــرة عظيمــة فتــح هــذا الحســاب لــي‬ ‫نســتطيع أن نرســل رســائل مبــارشة للطاغيــة وزوجتــه العاهــرة»‪ ....‬أمــا‬ ‫واشــنطن فقــد وصفــت الحســاب بأنــه «مثــر لالشــمئزاز»‪!!...‬‬ ‫*)) مفتــي الجمهوريــة أحمــد حســون يقــول بــأن رمضــان هــذا العــام‬ ‫‪ 29‬أو ‪30‬يــوم‪ ...‬وأمــا بالنســبة للعيــد فســوف يســتفتي ســيادته يف ذلــك‬ ‫وير ّجــح بأنــه ســيكون بعــد رمضــان مبــارشة‪ ...‬واللــه أعلــم‪!!...‬‬ ‫*)) عبــد الجبــار العكيــدي يقــول بأنــه ســينفي األكـراد مــن الوجــود إذا‬ ‫لــزم األمــر‪ ...‬إي حبيــب وشــو مشــان الكتائــب الكرديــة يــي عــم تقاتــل‬ ‫جنبــك‪ ...‬بدهــا صفنــة ولــووو‪!!...‬‬ ‫*)) الحكومــة اللبنانيــة تصــدر قـرارا ً مبنــع دخــول الســوريني إىل أراضيهــا‬ ‫إال بوجــود حجــز فنــدق أو اجــار أو تذكــرة طــران‪ ...‬ومينــع بقــاء‬ ‫الســوريني ألكــر مــن ‪ 15‬يومــاً متواصــاً‪ ...‬وهكــذا تســتمر املكرمــات‬ ‫العربيــة‪ ...‬واللــه الشــعب الســوري خجــان منكــم‪ ...‬أو باألحــرى‬ ‫فيكــم‪!!!...‬‬ ‫مراسلة الزبداني@‬

‫قاموس أوكسجين‬

‫اللجوء اإلنساني‪:‬‬ ‫اللجــوء إىل دولــة أخــرى داخــل أو خــارج الوطــن بســبب‬ ‫الالجئ (‪:)Refugee‬‬ ‫الحــروب أو النزاعــات اإلثنيــة أو العرقيــة‪ ،‬وينتهــي يف الغالــب‬ ‫هــو الشــخص الــذي يطلــب اللجــوء واإلقامــة يف بلــد آخــر بانتهــاء األزمــات يف الوطــن األم‪.‬‬ ‫غــر موطنــه ألســباب كثــرة منهــا الحــرب و اإلرهــاب والفقر‪ .‬أو‬ ‫لتخوفــه مــن التعــرض لالضطهــاد بســبب دينــه أو جنســيته او اللجوء الغذائي‪:‬‬ ‫انتامئــه إىل فئــة اجتامعيــة معينــة أو بســبب آرائــه السياســية‪ .‬هــو اللجــوء مــن دولــة إىل أخــرى بدافــع البحــث عــن الغــذاء‬ ‫ـح الطعام‪.‬‬ ‫وهربـاً مــن املجاعــة وشـ ّ‬ ‫اللجوء السياسي‪:‬‬ ‫هــو اللجــوء إىل دولــة أخــرى غــر الوطــن بســبب االضطهــاد‬ ‫الســيايس مــن النظــام الحاكــم أو مــن مامرســات قمعيــة مــا‪ .‬قانون الالجئين‬ ‫هــو فــرع مــن القانــون الــدويل يعنــى بحاميــة حقــوق‬ ‫الالجئــن‪ ،‬وهــو يتعلَــق بالقانــون الــدويل لحقــوق اإلنســان‬ ‫اللجوء الديني‪:‬‬ ‫اللجــوء الدينــي هــو لجــوء إىل دولــة أخــرى بســبب االضطهاد حيــث يتنــاوالن حقــوق اإلنســان بشــكل عــام وإدارة الحــرب‬ ‫بشــكل خــاص‪.‬‬ ‫القائــم عــى أســباب دينية يف بلــده األم‪.‬‬ ‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫‪8‬‬


‫جنيف ‪ 2‬إلى األمام سيرًا‬

‫لــ جواد أسود‬ ‫عــى مــدى عامــن والقــوى السياســية املعارضــة يف الخــارج ممثّلــة‬ ‫بدايــة باملجلــس الوطنــي إىل االئتــاف‪ ،‬متــارس انضباطـاً عســكرياً أمــام‬ ‫القــوى الدوليــة‪ ،‬بــل بالعســكر هنالــك قاعــدة (نفــذ ثــم اعــرض)‬ ‫بينــا باالئتــاف اآلن ن ّفــذ وال تعــرض!‪ .‬والجــدل حــول الذهــاب إىل‬ ‫جنيــف مــن عدمــه جـ ٌ‬ ‫ـدل عميــق‪ ،‬ألنــه ال مفـ ّر للذيــن يتبــوؤن مقاعــد‬ ‫االئتــاف القــادرة عــى الرفــض إال اإلذعــان‪ .‬لذلــك فــإن جنيــف ‪ 2‬أو‬ ‫جنيــف ‪ 4‬أو ‪ 8‬يضعنــا أمــام الســؤال التــايل‪ :‬هــل متلــك املعارضــة‬ ‫السياســية يف الخــارج ممثّلــة باالئتــاف زمــام أمورهــا؟ و هــل متلــك‬ ‫فعـاً العصمــة بحيــث تطلــب الطــاق مــن جنيــف ‪ 2‬يف حــال وجــدت‬ ‫أن جنيــف يأخذهــا بعيــدا ً عــا هــي عليــه؟ ال أظــن طاملــا أن االئتــاف‬ ‫غــر قــادر عــى أن يقــ ّدم شــيئاً للســوريني خــارج ســوريا ســلمياً أو‬ ‫إغاثي ـاً أو نرصهــم حيــث هــم موجــودن نازحــن أو الجئــن‪ ،‬فكيــف‬ ‫لــه أن يســقط النظــام!‪ .‬و املعارضــة ال متلــك خارطــة طريــق إلســقاط‬ ‫ـكري وازنٌ‪ ،‬و ال تســتطيع أن‬ ‫النظــام‪ ،‬و ليــس لهــا عــى األرض ثقـ ٌـل عسـ ٌ‬ ‫متــي رشوطهــا‪ ،‬بــل هــي مجــرد معارضــة مسـ ّرة ال حــول لهــا والقــوة‪.‬‬ ‫عــى ســبيل املثــال‪ ،‬قبــل جنيــف ‪ 2‬هــل كان لالئتــاف أن ينجــح‬ ‫يف مؤمتــر أو لقــاء القاهــرة ‪ 1‬يف محاولــة إعــادة الهــدوء والســكينة‬ ‫للســوريني املوجوديــن يف مــر؟ إذا مل يســتطع االئتــاف ورئيســه‬ ‫"الجربــا" أن يثنــي حكومــة "الســييس" عــن اإلجـراءات التعســفية بحق‬ ‫الســوريني‪ ،‬فهــذا يعنــي أن االئتــاف ال ميلــك أيــة قــوة تذكــر تحرتمهــا‬ ‫حتــى الــدول الشــقيقة فكيــف الحــال تجــاه الــدول األخــرى‪ .‬وعندمــا‬ ‫ال ميلــك االئتــاف قــوة فهــو يف جنيــف ‪ 2‬ليــس أكــر مــن شــاهد زور‪.‬‬ ‫هنالــك مــن يقــول‪ :‬أن الذهــاب إىل جنيــف ‪ 2‬يفــ ّوت فرصــة عــى‬ ‫النظــام مــن اإل ّدعــاء بــأن املعارضــة هــي معارضــة مشاكســة دمويــة‬ ‫ال متلــك أفــق ســيايس‪ .‬وهنــا نســأل‪ ،‬هــل مــن ســيذهب إىل جنيــف ‪2‬‬ ‫كمدعـ ٍو لديــه أفــق عســكري أو ذراع عســكرية؟ وهــل هنالــك مقــدرة‬ ‫لتلــك الشــخصيات باالئتــاف ولهــا القــدرة والســطوة عــى األرض‬ ‫لتغيــر املعــادالت ســلباً أو إيجاب ـاً؟‪ .‬ســنبقى نــدور بفلــك التجاذبــات‬ ‫السياســية حتــى تنفــذ الــدول الكــرى الســيناريو الــذي يــدور مبخيلتــه‪.‬‬ ‫ولعــل صمــود الح ـراك الثــوري العســكري بالداخــل هــو مــن يؤ ّخــر‬ ‫ســيناريو الغــرب وانعقــاد جنيــف ‪ ،2‬فهــل ينجــح الحـراك العســكري‬ ‫ليدفــع الغــرب لتعديــات جوهريــة عــى صعيــد ســيناريو الحــل‬ ‫التوافقــي لجنيــف ‪ 2‬؟‪ .‬سـ ٌ‬ ‫ـؤال ســتجيب عليــه املعركــة عــى األرض يف‬ ‫القريــب العاجــل‪.‬‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫الفخ الشائك‬

‫رأي‬

‫لــ محمد الصفدي‬

‫تعتــر الورقــة املســاة بـــ ورقــة املصالحــة الوطنيــة التــي ينالهــا أهــل‬ ‫الزبــداين الكــرام‪ ،‬ويتمتعــون بحاميتهــا ويجلســون تحــت يفء ظاللهــا‬ ‫الوارفــة بالفــخ الشــائك بــكل مــا يف الكلمــة مــن معنــى‪ ،‬ومــن يتواجــد‬ ‫يف ســاحة الجامــع الكبــر يف بلــودان هــذه األيــام ميكنــه أن يــرى امليكــرو‬ ‫باصــات املتوقفــة هنــاك بانتظــار الوافديــن إليهــا‪ .‬أعــداد (امليكرويــات)‬ ‫تتجــاوز العــرة‪ ،‬يتجمعــون هنالــك بانتظــار أن يقلّــوا مــن يريــد مصالحــة‬ ‫النظــام إىل دمشــق‪ ،‬ومــن هنــاك ينالــون الورقــة ومبهــر ذهبــي أو فــي‪.‬‬ ‫أمــا الغريــب يف هــذا املوضــوع فينقســم عــى شــقني‪:‬‬ ‫األول‪ :‬أن الذيــن يذهبــون إىل دمشــق ألخــذ الورقــة ليســوا مــن الذيــن‬ ‫حملــوا الســاح‪ ،‬وأغلبهــم مــن املدنيــن الذيــن ال حــول لهــم وال قــوة‪.‬‬ ‫ناهيــك عــن أن أغلبهــم كانــوا مــن أشـ ّد املعاديــن للنظــام و معارضــة لــه‪.‬‬ ‫الثــاين‪ :‬وهنــا تقبــع األهميــة يف األمــر‪ ،‬حيــث أن الذيــن ينالونهــا أي‬ ‫الورقــة ليســوا مبنــأى عــن االعتقــال‪ ،‬وأعــرف الكثرييــن ممــن اعتقلــوا بعــد‬ ‫أن نالــوا وثيقــة الغف ـران‪ ،‬ألنــه وللــه الحمــد؛ أصحــاب الضامئــر الحيــة‬ ‫موجــودون ومــا زالــوا يخدمــون األهــايل املدنيــن املســاكني‪ ،‬يصفونهــم‬ ‫بأجمــل التقاريــر وأرق العبــارات‪ ،‬أنــا ال أوافقــك يف الــرأي ليســت هنــاك‬ ‫أيــة مشــكلة‪( ...‬تقريــر مرتــب) يفــي بالغرض‪،...‬ناهيــك عــن الحســابات‬ ‫الشــخصية‪.‬‬ ‫أمــا االعتقــاالت‪ ،‬فتتــم عــر مداهــات املنــازل عــى إثــر إخباريــة مــا‪ ،‬أو‬ ‫بفعــل عنــارص اللجــان الشــعبية يف بلــودان‪ ،‬حيــث تجدهــم يف الطرقــات‬ ‫ومنترشيــن يف كل حــدب وصــوب‪ ،‬أو متواريــن عــر كمــن محكــم‪.‬‬ ‫تجرجــر بعــد ذلــك ومــن معــك مــن أفـراد‪ ،‬أو آليــة مــا إىل نقطــة الحــرش‪،‬‬ ‫حيــث تشــاهد جابــر شــخصياً ووجهـاً لوجــه بعــد أن تكــون قــد ســمعت‬ ‫الكثــر عنــه‪ ،‬وعــن رقــي ضيافتــه وكلامتــه املهذبــة وفكــره النـ ِّـر األ ّخــاذ‪.‬‬ ‫مالحظــة‪ :‬عنــد مراجعــة إحــدى قريبــات أحــد املعتقلــن ألحــد القــادة‬ ‫األمنيــن املنترشيــن والذيــن ينافســون بوجودهــم املــدارس والجامعــات؛‬ ‫يقــول رجــل األمــن برصاحــة تامــة وبلكنــة جبــل العلويــن‪ :‬إي ليــش‬ ‫أخــدوه‪ ...‬لــو مــا كان مســلح وعامــل يش‪ ...‬مــا عمــل الورقــة‪ ...‬الورقــة‬ ‫إدانــة فعليــة‪ ...‬فاحــذروا وانتبهــوا يــا أويل األلبــاب‪.‬‬

‫‪9‬‬


‫تقرير‬

‫األسد يثير االشمئزاز على اإلنستاغرام‬ ‫أوكسجين | نيرمين‬ ‫فعال‪ ..‬إن لم تستح فافعل ماشئت‪.‬‬ ‫يف ســوريا املتأزمــة إنســانياً وعســكرياً وبــن النــار واملجــازر ومــع‬ ‫أكــر مــن مئــة ألــف قتيــل‪ ،‬يطــل اليــوم الرئيــس الســوري بشــار األســد‬ ‫مــن خــال حســابه الجديــد عــى موقــع "إنســتاغرام" بعــدد مــن الصــور‬ ‫التــي تظهــره وزوجتــه بلقطــات متلؤهــا االبتســامات والحــب الشــعبي‬ ‫الجامهــري الالمتناهــي‪ ،‬يف محاولــة لتلميــع صــورة الديكتاتــور التــي‬ ‫ترســخت ليــس فقــط يف أذهــان العــامل بــل يف تاريــخ البرشية‪.‬صــو ٌر‬ ‫فيهــا الكثــر مــن النفــاق والكــذب‪ ،‬والتعاطــف الوقــح يف مســح دمــوع‬ ‫األطفــال الذيــن هــو نفســه األســد مــن قتــل آباءهــم وأمهاتهم‪.‬تــم نــر‬ ‫نحــو ســبعني صــورة منــذ ‪ 24‬متــوز عــى موقــع "إنســتاغرام" املتخصــص‬ ‫يف نــر وتبــادل الصــور‪ .‬يظهــر األســد يف بعــض تلــك الصــور وهــو يلــوح‬ ‫بيــده تحيــة ملؤيديــه أو يعمــل يف مكتبــه‪ ،‬وبعضهــا اآلخــر يهنــئ فيهــا‬ ‫جنــوده يف عيــد الجيــش العــريب الســوري‪ .‬بينــا تظهــر صــور أخــرى‬ ‫زوجــة األســد أســاء وهــي تطعــم بيدهــا إحــدى العجائــز يف احتفــال‬ ‫مبناســبة عيــد األم‪ ،‬أو تحــادث مجموعــة مــن الفتيــان أو متســح دمعــة‬ ‫طفــل أو تقــدم هديــة لطفلــة أو تــزور مــرىض يف مشــفى‪ ،‬مــع كثــر‬ ‫مــن الزيــف والتملــق يف مشــاركتها للطــاب يف نشــاطاتهم املدرســية‪.‬‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫إحــدى الصــور أفضــل مــا يطلــق عليهــا عبــارة‪" :‬محشــش برفقة ســفاح"‪،‬‬ ‫وهــي صــورة جمعــت الرئيــس بشــار مــع منــارصه الفنــان جــورج‬ ‫وســوف الداعــم لنظــام األســد‪.‬بعض التعليقــات كانــت‪" :‬منحبــك" أو‬ ‫"اللــه يحميــك يــا أســاء"‪ ،‬إال أن معظمهــا كانــت ســلبية تعكــس غضــب‬ ‫الكثــر مــن املتابعــن الذيــن يحملونــه املســؤولية عــن قتــل وترشيــد‬ ‫عـرات آالف الســوريني‪ ،‬كــا أثــار هــذا الحســاب غضــب العديــد مــن‬ ‫دول العــامل‪ ،‬حيــث اعتربتــه واشــنطن خطــوة مقــززة ومثــرة لالشــمئزاز‬ ‫ـوريا‪.‬وعبت عــن ذلــك‬ ‫وال تعكــس أبــدا ً حقيقــة الحــرب الدائــرة يف سـ‬ ‫ّ‬ ‫املتحدثــة باســم الخارجيــة األمريكيــة "مــاري هــارف" بقولهــا أن هــذه‬ ‫ليــس ســوى منــاورة عامــة خسيســة‪ ،‬وبأنــه ألم ـ ٌر مث ـ ٌر لالشــمئزاز أن‬ ‫يقــوم نظــام األســد باســتخدام هــذا الحســاب للتعميــة عــى الوحشــية‬ ‫واملعانــاة اللتــن يتســبب بهــا‪ .‬وأكــدت املتحدثــة األمريكيــة أن حســاب‬ ‫الرئاســة الســورية عــى "إنســتاغرام" يتجاهــل الفظائــع التــي ارتكبــت يف‬ ‫حمــص ويف مناطــق ســورية أخــرى‪ ،‬ودعــت النــاس إىل مشــاهدة الصــور‬ ‫التــي مل تتــم تصفيتهــا والتــي تعكــس حقيقــة مــا يجــري عــى األرض‪.‬‬ ‫لنظــام دمشــق صفحــات أصـاً عــى مواقــع يوتيــوب وفيســبوك وتويــر‬ ‫للتواصــل االجتامعــي‪ ،‬واليــوم حســاب جديــد عــى "اإلنســتاغرام"‬ ‫يتناســب مــع العــر‪ ،‬وغــدا ً مــن يــدري مــاذا ســتكون خطــوة األســد‬ ‫القادمــة مــن أجــل حفــظ مــاء وجهــه الــذي أريــق منــذ زمــن‪!!..‬‬

‫‪10‬‬


‫رمضان بائس وغالء فاحش‬ ‫أوكسجين | بتول الزبداني‬ ‫تــأزم الوضــع املعيــي يف ســوريامن بدايــة حلــول شــهر رمضــان‬ ‫املبــارك‪ ،‬ومــع تدهــور قيمــة اللــرة الســورية إىل مســتوى غــر مســبوق‬ ‫أمــام الــدوالر‪ ،‬حيــث بلــغ ســعره يــوم الخميــس ‪ 220‬لــرة‪ ،‬بعــد أن‬ ‫انخفــض ســعر مبيعــه إىل‪ 200‬عندمــا قــام املركــزي بطــرح كميــات مــن‬ ‫العمــات األجنبيــة إليقــاف هبــوط قيمــة اللــرة‪ ،‬مــا أدى إىل ارتفــاع‬ ‫جديــد يف األســعار الســيام املــواد الغذائيــة‪ .‬وهنــا تعالــت أصــوات بــن‬ ‫املواطنــن تدعــو ملقاطعــة أســواق املــواد الغذائيــة وخاصــة اللحــوم‬ ‫واأللبــان والبيــض احتجاجــا عــى ارتفــاع األســعار بشــكل غــر منطقــي‪،‬‬ ‫إال أن خ ـراء اقتصــاد قللــوا مــن أهميــة تلــك الدعــوات‪ ،‬لعــدم توافــر‬ ‫مــواد بديلــة بأســعار أرخــص‪ ،‬مثــل الحبــوب والبقوليــات‪ ،‬بعــد أن عمــد‬ ‫النظــام إىل حــرق مخــازن املحاصيــل الزراعيــة وحقــول القمــح‪ .‬وال ســيام‬ ‫أن ســوق الرصافــة تجمــدت متام ـاً وتجمــدت معهــا حركــة رشاء وبيــع‬ ‫الســلع املســتوردة عمومــا‪.‬‬ ‫ارتفــاع أســعار املــواد الغذائيــة والوضــع االقتصــادي الصعــب الــذي‬ ‫يعــاين منــه الســوريون جعلهــم متقشــفني عــى غــر عاداتهــم مــا أثــر‬ ‫عــى طقوســهم الرمضانيــة‪ ،‬حيــث غابــت الكثــر مــن املأكــوالت املكلفــة‬ ‫بعــض الــيء وغــاب التنــوع وتعــدد املأكــوالت بســبب الغــاء‪ .‬كــا‬ ‫قالــت لنــا "أم لــؤي" وهــي ســيدة زبدانيــة نازحــة إىل بلــودان‪" :‬األمــور‬ ‫تــزداد ســوءا ً وجشــع التجــار يزيــد مــن ســعر املــواد بــا رحمــة وال‬ ‫شــفقة‪ ،‬وأصبحنــا نعتمــد عــى الزيــت األبيــض يف طهــو الطعــام وتــم‬ ‫االســتغناء عــن اللحمــة بــكل أشــكالها وكذلــك زيــت الزيتــون"‪ ،‬ثــم‬ ‫أردفــت قائلــة‪" :‬حتــى العزائــم والوالئــم تــم إلغاؤهــا واقتــرت موائدنــا‬ ‫عــى صنــف واحــد مــن الطعــام إىل جانبــه طبــق مــن الســلطة"‪ .‬جشــع‬ ‫التجــار وطمعهــم الــذي ال ينتهــي زاد مــن املصيبــة‪ ،‬وأصبحــت األزمــة‬ ‫االقتصاديــة تضــع الكثــر مــن األعبــاء فــوق املواطــن الســوري وخاصــة‬ ‫مــع قــدوم العيــد بعــد عــدة أيــام‪ ،‬مــا يجعلــه يقــف مكتــوف اليديــن‬ ‫بشــح‬ ‫بوجــه أســعار اليقــدر عــى توفــر جــزء مــن تلــك املــواد إال‬ ‫ّ‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫اقتصاد‬

‫النفــس‪ ،‬إذ وصــل ســعر ليــر زيــت الــذرة ‪ ،650‬زيــت زيتــون الليــر‬ ‫ب‪1000‬لــرة‪ ،‬معكرونــة ‪ ،350‬أرز صنوايــت ‪ ،290‬أرز بســمتي كبســة‬ ‫‪ ،550‬برغــل ‪ ،290‬عــدس ‪ ،250‬كيلــو اللحــم الضّ ــاين ‪ ،2500‬لحــم البقــر‬ ‫‪ ،1800‬وصحــن البيــض ‪ 450‬لــرة وكيلــو غــرام واحــد مــن الفــروج‬ ‫النيء‪900‬لــرة‪ ،‬وســعر جــرة الغــاز املنزليــة ‪2500‬لــرة يف ريــف دمشــق‬ ‫أمــا يف يف املناطــق األكــر ســخونة فيـراوح ســعرها بــن (‪.)5000-3000‬‬ ‫فــا ضابــط وال رقيــب لتلــك األســعار ســوى ضمــر التاجــر والبائــع‪ ،‬ففــي‬ ‫املناطــق املحــررة يحــاول الجيــش الحــر ضبــط األســعار ومنــع التالعــب‪،‬‬ ‫أمــا يف املناطــق الواقعــة تحــت ســيطرة النظــام فاألســواق مشــتعلة‬ ‫وتختلــف أســعار املــواد بــن متجــر وآخــر‪ ،‬كــا يف بلــدة بلــودان حيــث‬ ‫ذكــر "أبــو حســن" أن األســعار يف أحــد املــوالت تتغــر عــدة م ـرات يف‬ ‫اليــوم الواحــد بحجــة ارتفــاع ســعر الــدوالر‪ ،‬ويف حــال انخفــاض رصفــه‬ ‫تبقــى البضائــع عــى حالهــا‪.‬‬

‫أمــا األلبســة فاليتمكــن الفــرد ذو الدخــل املتوســط رشاءهــا‪ ،‬فبعــد‬ ‫قصــف العديــد مــن املعامــل يف حلــب وريــف دمشــق أصبحــت‬ ‫كميــات املالبــس املصنعــة قليلــة جــدا ً مــا زاد مــن ســعرها بنســبة‬ ‫‪ ،%100‬ومــن جهــة أخــرى ارتفــاع تكاليــف النقــل والشــحن وصعوبتــه‬ ‫بــل واســتحالته يف بعــض األماكــن أوصــل البضائــع مبختلفهــا إىل أســعار‬ ‫جنونيــة‪ ،‬فالكميــات محــدودة ويــرق وينهــب نصفهــا عنــد عبورهــا‬ ‫عــى الحواجــز األســدية أو متنــع مــن الدخــول نهائيـاً‪ .‬هــذا وقــد توقــف‬ ‫التــداول بالعمــات األجنبيــة وازداد الركــود يف ســوق الرصافــة‪ ،‬وذلــك‬ ‫بعــد إصــدار األســد مرســوماً ترشيعي ـاً بتاريــخ ‪ 2013/4/8‬ينــص عــى‬ ‫منــع التعامــل بغــر اللــرة الســورية كوســيلة للمدفوعــات أو ألي نــوع‬ ‫مــن أنــواع التــداول التجــاري أو التســديدات النقديــة‪ ،‬ســوا ًء كان ذلــك‬ ‫بالقطــع األجنبــي أو باملعــادن الثمينــة‪ .‬وت ـراوح عقوبــة مــن يخالــف‬ ‫األحــكام بالحبــس مــن ‪ 6‬أشــهر إىل ‪ 10‬أشــهر‪ ،‬والغرامــة املاليــة مبــا‬ ‫يعــادل مثــي قيمــة املدفوعــات أو املبلــغ املتعامــل بــه أو املســدد أو‬ ‫الخدمــات أو الســلع املعروضــة‪ ،‬ويقــى مبصــادرة املدفوعــات أو املبالــغ‬ ‫املتعامــل بهــا أو املعــادن الثمينــة لصالــح مــرف ســوريا املركــزي‪.‬‬

‫‪11‬‬


‫رأي‬

‫فلرت‪..‬‬

‫أوكسجين | عبد الرحمن النزيل‬ ‫قــال الفلــر‪ :‬إذا أردت البحــث عــن سياســيني‬ ‫ســوريني حقيقيــن‪ ،‬ابحــث عمــن يطفئــون‬ ‫النــار ال عمــن يشــعلوها يف منزلــك‪ .‬املعارضــة‬ ‫التــي يعــرف بهــا الشــارع بشــكل فعــي البــد‬ ‫وأن تقبــل بفكــرة وجودهــا الرشعــي كمكــون‬ ‫رشيــك رئيــس مــن مكونــات الدولــة‪ ،‬ليكــون‬ ‫لدينــا معارضــة كــا يجــب أن تكــون ثــم نفــرض‬ ‫قبولهــا هــذا عــى النظــام مــن خــال اإللحــاح‬ ‫الــدويل يف املجالــس واملحافــل الدوليــة‪ ،‬فرتجــع‬ ‫معارضتــه املجبولــة عــى والء ســيادته إىل‬ ‫حزبــه ويف مكانهــا الصحيــح‪ .‬قــد ُتعتــر فكــرة‬ ‫غــر منطقيــة ومرفوضــة مــن املعارضــة قبــل‬ ‫النظــام‪ ،‬بالعامــي‪" :‬املعارضــة مــا عــم تقبــل التعامــل والتعايــش معهــم عــى حكــم ‪" :‬رجــل‬ ‫بفكــرة رشعيتهــا بالواقــع يش متــل الجنــان"!!‪ .‬ســلم لرجــل ســلم"‪ .‬ملــاذا ال ننظــر إىل ديننــا‬ ‫الشــعب الســوري صــر وعــاىن الكثــر‪ ،‬والصــر بشــكل عــام وحــن نجتــزء منــه فليكــن الصــح‪،‬‬ ‫لــه مــن املعــان أوج ـ ٌه ال تُحــى منهــا‪ :‬تح ّمــل كــا أوىص اللــه يف محكــم كتابــه العزيــز بــأن‬ ‫الضــد والضــد هنــا هــو العــدو لكنــه يُنظــر لــه نســتمع إىل أحســن القــول‪ .‬نعــرف أنــه هنــاك‬ ‫مــن ناحيــة الحــال والبيــان عــى أوجــه أخــرى بعــض األحاديــث التــي مل يح ـ ّدث بهــا العلــاء‬ ‫أيض ـاً منهــا‪ :‬غرب ـ ٌة عــن الــذات ومنهــا مقاومــة عامــة النــاس يك ال يحدثــوا يف الديــن تشــ ّعب‬ ‫االغـراب يك ال يحدثــوا يف الديــن تشـ ّعب‪ .‬و هنــا ويك ال يغضبــوا الخليفــة الســلطان‪ .‬وتعتــر هــذه‬ ‫انقســم املجتمــع الســوري إىل مغــرب‪ :‬أي حــارض األحاديــث مصداقــاً لصحــة اإلســام وصالحــه‬ ‫ومحــارص يف مكــروه الضــد‪ ،‬وإىل ثائــر حــر يقــاوم لــكل مــكان وزمــان‪ .‬فرســول اللــه عليــه الصــاة‬ ‫وص‬ ‫االغ ـراب ويتحملــه ويحولــه إىل توتــر حــي ثــم والســام أوىص النــاس كثـرا ً ومــن جملــة ما ّ‬ ‫إىل حــب املصــر إىل الحريــة‪ .‬لكــن هــل نضمــن بــه ألّ نســعى إىل اإلمــارة فنهلــك‪ ،‬وحضّ نــا عــى‬ ‫للمعارضــة الحاليــة أن يضطــرد عددنــا ويــزداد الــوزارة والتــي هــي مبثابــة إدارة‪ ،‬واقتــدى محمد‬ ‫نحــن أحــرار الداخــل أصحــاب التوتــر الحــي عليــه الصــاة والســام بوصيتــه وذهــب وأقــام‬ ‫مــع مســتوى حــب املصــر الراهــن؟ واملعارضــة الــوزارة يف املدينــة واســمها مــا ي ـزال إىل اليــوم‬ ‫ممثلنــا الرشعــي ال تســتطيع الدخــول و تتخــى شــاهدا ً‪ .‬ومــا نــادوه إال " يــا محمــدا ً" و "يــا أبــا‬ ‫عنــا يف الداخــل! الرشعيــة لنــا نســتند إليهــا ســوى القاســم" أو "يــا رســول اللــه" وبعضهــم نــاده "يــا‬ ‫رشعيــة العصابــة الدوليــة املجرمــة املنتهكــة عبــد اللــه"‪ .‬عــر الخالفــة انتهــى بوفــاة آخــر‬ ‫حرمــات ســوريا! واألســوء أن املعارضــة الســورية الصحابــة الكــرام ريض اللــه عنهــم‪ ،‬هــم فــازوا‬ ‫تتبنــى املوقــف الغــريب اتجــاه الشــارع الســوري! مبقــام خلفــاء محمــد عليــه الصــاة والســام‬ ‫يبــدو أن املعارضــة هــي األخــرى قــد أصابهــا ألنهــم أقامــوا الديــن معــه وخلفــوه يف دولتــه‬ ‫اغ ـراب ويجــب عــى العامــة إيقاظهــا! وطبع ـاً املدنيــة التــي تديــر شــؤونها الــوزارة‪ ،‬ال يف مــا‬ ‫هنــا أنصحهــم أن يتواجــدوا يف ســوريا عــى اجتهــد كل مكلّــف مــن التابعــن‪ .‬اســتخالف اللــه‬ ‫طريقــة وجــود حــزب اللــه يف لبنــان‪ .‬ملــاذا هــو لإلنســان موضــوع آخــر ال عالقــة لــه بالخليفــة‪،‬‬ ‫حــال عليــه و نحــن ال؟! بــرك التفاصيــل الحقـاً وال يوجــد يف اإلســام فريضــة تفــرض عليــك أن‬ ‫واألمــر ألهــل األمــر‪ ،‬و ال رأي ملــن ال يطــاع‪.‬‬ ‫يكــون عليــك خليفة‪.‬عــودوا إىل مدينــة محمــد‬ ‫تابــع الفلــر‪ :‬هــذا الحديــث موجــه لألخــوة عليــه الصــاة والســام‪" :‬أنــا مدينــة العلــم‪ ،‬أنــا‬ ‫الثــوار مــن التيــار الدينــي وأنــا لســت منهــم‪ ،‬مدينــة الحكمــة"‪ ،‬وال يغرنّكــم زخــرف القــول‬ ‫لكنــي أحرتمهــم ومــا مــن مشــكلة عنــدي يف بالخالفــة‪.‬‬ ‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫ديليت | ‪Delete‬‬

‫يــارب فرجــك‪ ...‬ســنة ونحنــا عــم‬ ‫ّ‬ ‫ننقصــف‪ ...‬راحــت بيوتنــا وحاراتنــا‪...‬‬ ‫وذكرياتنــا صــارت أنقــاض‪ ...‬كتــار مــن‬ ‫الغــوايل استشــهدوا أو بعدهــم بعتمــة‬ ‫املعتقــات‪...‬‬ ‫نزحنــا‪ ...‬ترشدنــا‪ ...‬وكتيــر تبهدلنــا‪...‬‬ ‫و كل يــوم عــم منــوت ميــة موتــة‬ ‫وموتــة‪...‬‬ ‫ماعدنــا عرفنــا مــن ويــن بدنــا نالقيهــا‬ ‫ّول مــن ويــن‪ ...‬مــن النــار والقصــف‬ ‫يــي فــوق راســنا‪ّ ...‬ول مــن النظــام يــي‬ ‫عــم يحارصنــا ويحاربنــا بلقمة عيشــنا‪...‬‬ ‫مــن قلــة املصــاري والشــغل واألســعار‬ ‫يــي طايــرة‪ّ ...‬ول مــن اللجــان الشــعبية‬ ‫يــي عــم تعتقــل والدنــا وشــبابنا‪...‬‬ ‫مــن فرمانــات حظــر التجــول‪ّ ...‬ول‬ ‫مــن حــي النــاس وتنظريهــم‪ ...‬وال مــن‬ ‫الثــوار وتخبيصهــم‪ّ ...‬ول‪ّ ...‬ول‪ّ ...‬ول‪...‬‬ ‫ماعدنــا نعــرف مــن بدنــا نصــدق‪...‬‬ ‫النظــام أكيــد أكــر لــص وحرامــي‪ ...‬بس‬ ‫معقــول ثوارنــا يــي هنــي أهلنــا يطلــع‬ ‫فيهــم حراميــة‪ ...‬معقــول يفوتــوا عــى‬ ‫بيوتنــا يــي خليناهــا أمانــة عندهــم‪...‬‬ ‫معقــول هاملجــازر الدمويــة واللفظيــة‬ ‫يــي عــم تصــر كل يــوم بالواقــع وعــى‬ ‫صفحــات النــت‪ ....‬كيــف عــم نــاكل‬ ‫بعــض ونخــ ّون بعــض‪ ...‬اغتيــاالت‪...‬‬ ‫واتهامــات‪ ...‬وتهديــدات‪...‬‬ ‫هــا هــي الثــورة يــي طلعنــا مشــانها‬ ‫مــن ســنتني‪ ...‬ودفعنــا كرمالهــا دم‬ ‫ودمــوع كتيــر‪...‬‬ ‫ياتــرى نحنــا فعــاً متــل مــا بيقولــوا‬ ‫شــعب مــا بتلبقلنــا الحريــة‪ ...‬فهمناهــا‬ ‫غلــط‪ ...‬وعشــناها غلــط‪...‬‬ ‫ماااااااابعــرف‪ ...‬بــس يــي بعرفــه أنــو‬ ‫ثورتنــا منــا انرسقــت‪ ...‬وإذا مارجعنــا‬ ‫لضمرينــا وكلمــة "هــي للــه" يــي طلعنــا‬ ‫منشــانها‪ ...‬وعملنــا ديليــت لــكل‬ ‫أخطاءنــا‪ ..‬ثورتنــا رح متــوت ومــا رح‬ ‫نقــدر نر ّجعهــا‪...‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬


‫بصر الحرير‪ ...‬شعلة لن تنطفئ‬ ‫أوكسجين | بتول الزبداني‬ ‫بــر الحريــر هــي إحــدى مــدن حــوران التابعــة إداريــاً ملحافظــة‬ ‫درعــا‪ .‬تقــع إىل الشــال مــن مدينــة درعــا وإىل الجنــوب الرشقــي‬ ‫مــن العاصمــة دمشــق‪ ،‬وتبعــد عنهــا حــوايل ‪ 90‬كــم‪ ،‬وتقــع البلــدة‬ ‫عــى الطــرف الجنــويب لهضبــة اللجــاة‪ ،‬وهــي هضبــة وعــرة املســالك‬ ‫تشـكّلت مــن ص ّبــات بركانيــة نشــأت عــن بــركان تــل شــيحان‪ .‬يخــرق‬ ‫البلــدة طريــق عــام يربــط بــن الشــيخ مســكني وإزرع والســويداء‪ ،‬كــا‬ ‫تتَّصــل بــر الحريــر بقــرى اللجــاة بطريــق إســفلتي مع َّبــد‪ ،‬وتعتــر‬ ‫مرك ـزا ً تجاري ـاً لســكان اللجــاة‪ .‬تبلــغ مســاحة البلــدة ضمــن املخطــط‬ ‫التنظيمــي ‪ 650‬هكتــارا ً‪ .‬ينتمــي ســكان البلــدة إىل عائلــة الحريــري‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫عائــات منهــا الكســور والطرشــان والجرابعــة‬ ‫التــي تنقســم إىل عــدة‬ ‫والعليــان وغريهــا‪ .‬كانــت بــر الحريــر مــن أوائــل القــرى التــي ل ّبــت‬ ‫الفزعــة لدرعــا املحــارصة‪ ،‬وأول شــهيد استشــهد مــن بــر الحريــر‬ ‫هــو عــوض العليــان الــذي استشــهد يف مدينــة درعــا‪ ،‬وبعــده الشــهيد‬ ‫عدنــان غــازي الحريــري وعبــد املطلــب الجرابعــة‪ .‬كانــت أول مظاهــرة‬ ‫يف البلــدة بتاريــخ ‪ 2011-3-21‬أي بعــد خــروج درعــا البلــد بثالثــة‬ ‫أيــام فقــط ‪ُ .‬عرفــت البلــدة واشــتهرت مبظاهراتهــا الســلمية الحاشــدة‬ ‫والتــي كان يتجمــع اآلالف يف ســاحتها ســاحة الحريــة وســط البلــدة‪،‬‬ ‫وبشــعاراتها وأهازيجهــا الثوريــة التــي هتفــت للثــورة الســلمية بتعابــر‬ ‫رائعــة عشــقها املتظاهــرون‪ ،‬فمنهــم بــال الحريــر وأكــرم والقاشــوش‬ ‫الشــهيد أبــو وليــد (خالــد الحريــري) صاحــب هتــاف ُحفــظ صـ ّـاً يف‬ ‫قلــوب املتظاهريــن‪" :‬ومــن ســاحة بــر الحريــر وجنــب الحريــري لكبري‬ ‫نحيــي الثــورة والتغيــر وجهــز حالــك لإلعــدام"‪ .‬مل تقــف قــوات األســد‬ ‫وجيشــه مكتــويف األيــدي أمــام املتظاهريــن وهتافاتهــم بإســقاط النظــام‪،‬‬ ‫فانطلقــت الحملــة العســكرية متجهــة نحوهــا معــززة بالدبابــات‬ ‫ومدججــة باألســلحة بتاريــخ ‪ 2011-7-14‬فــكان أول اقتحــام‪ ،‬اعتقــل‬ ‫خاللــه أكــر ‪ 120‬شــخص‪ ،‬وقامــوا بتكســر البيــوت ورسقــة محتوياتهــا‬ ‫وحــرق أخــرى‪ .‬وكان االقتحــام اآلخــر يف شــهر ‪ .2011-9‬بتاريــخ ‪9-17‬‬ ‫غــر يف مســرة الثــورة يف بــر‬ ‫‪ 2011‬كان االقتحــام األعنــف الــذي ّ‬‫الحريــر‪ ،‬فكانــت أول املعــارك املســلحة يف البلــدة حيث قام األمــن يومها‬ ‫مبحــارصة أحــد املســاجد بحث ـاً عــن شــخص مطلــوب لإلعــدام بســبب‬ ‫مواقفــه املناهضــة للنظــام‪ ،‬دخلــوا املســجد عنــوة ودنســوا املصاحــف‬ ‫فيــه عندهــا مل يتح ّمــل األهــايل ذلــك‪ ،‬ونــودي يف املســاجد ومــن قبــل‬ ‫النســاء واألهــايل واألطفــال يف الشــوارع بالتكبــر والتهليــل‪ .‬اشــتعلت‬ ‫املعــارك املســلحة و حــارص الثــوار األمــن عنــد مســجد الشــيخ ســليامن‬ ‫الحريــري‪ ،‬وقدمــت تعزيـزات أمنيــة للبلــدة فأوقفتهــا النســاء وأغلقــت‬ ‫الشــوارع عليهــم وجلســت يف الطرقــات مــع أطفالهــن والشــيوخ ملنــع‬ ‫األمــن مــن الوصــول إىل مــكان االشــتباك‪ .‬هــذه املعركــة كانــت بدايــة‬ ‫النـزاع املســلح يف املدينــة‪ ،‬فخســائر جنــود األســد يومهــا فاقــت العرشات‬ ‫عــدا اآلليــات وكانــت مــن أوىل املعــارك املســلحة عــى مســتوى ســوريا‬ ‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫نقطة ثائرة‬

‫كلهــا‪ .‬هنــا كان بدايــة الـراع املســلح الــذي أدخــل البلــدة مــن مجــزرة‬ ‫اىل أخــرى‪ ،‬فمــن مجــزرة املوقــف أثنــاء اخـراق ســيارة عســكرية إلحدى‬ ‫املظاه ـرات إىل معركــة رمضــان التــي راح ضحيتهــا مــا يفــوق العــرة‬ ‫مــن الجيــش الحــر عــدا املدنيــن واألطفــال نتيجــة قصــف أحــد املالجــئ‬ ‫يف البلــدة‪.‬‬ ‫تعتــر بــر الحريــر ثكنــة عســكرية بــكل املقاييــس حتــى فيــا‬ ‫قبــل الثــورة‪ ،‬فهــي محاطــة بثــاث ثكنــات عســكرية مــن أقــوى الثكنات‬ ‫عــى مســتوى درعــا بــل ســوريا‪ ،‬فمــن الغــرب اللــواء ‪ 12‬ومــن الــرق‬ ‫كتيبــة التســليح وكتيبــة الكيميــاء‪ .‬بعــد ذلــك بــدأت معركــة عامــودا‬ ‫حــوران بتاريــخ ‪ 2012-12-27‬بعــد محاولــة قــوات األســد بوضعهــم‬ ‫حواجــز يف املدينــة مــن جهــة الشــال فقــرر الثــوار تحريــر البلــدة مــن‬ ‫كل الحواجــز املنتــرة فيهــا‪.‬‬ ‫وخــال يــوم واحــد أعلــن الجيــش الحــر تحريرهــا وتدمــر آخــر حاجــز‬ ‫فيهــا‪ ،‬وانتهــت املعركــة بتســجيل أكــر مــن ‪ 1000‬ألــف قتيــل أســدي‬ ‫و تدمــر أكــر مــن ‪ 100‬آليــة مدرعــة فوصفــت بــر الحريــر مبقــرة‬ ‫الدبابــات وذلــك حســب مــا ذكــرت تنســيقية بــر الحريــر عــى لســان‬ ‫الناطــق باســمها أبــو زيــد الحريــري‪ .‬ومنــذ ذاك التاريــخ وهــي تتعــرض‬ ‫للقصــف اليومــي العنيــف متهيــدا ً القتحامها‪ ،‬إال أن جميــع تلك املحاوالت‬ ‫بــاءت بالفشــل‪ .‬واســتمر نضــال ثوارهــا ضــد االســتعامر األســدي ليمتــد‬ ‫زحفهــم رشقـاً لتحريــر كتيبــة النقــل رشقــي البلــدة بتاريــخ ‪،2013-7-29‬‬ ‫وســميت معركــة بــدر حــوران التــي انتهــت بتحريــر الكتيبــة‪ ،‬وقــد‬ ‫وصفــت املعركــة بالــذكاء العســكري والرسيــة فكانــت مفاجئــة مباغتــة‬ ‫انتهــت بتحريــر الكتيبــة والســيطرة عــى مخــازن ذخــرة ضخمــة‪.‬‬ ‫البلــدة يف هــذه األوقــات تتعــرض للقصــف مــن األرض والســاء بعــد‬ ‫أن هجرهــا أهلهــا و ُدمــرت منازلهــا وأصبحــت أشــبه مبدينــة األشــباح‪.‬‬ ‫بــر الحريــر‪ ...‬هنــا بابــا عمــرو‪ ،‬درعــا‪ ،‬والزبــداين‪ ...‬هنــا ســوريا‬ ‫املســتقبل‪ ...‬ســوريا املحــررة‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫أدب‬

‫للشام عائدون‬

‫لــ جـــواد أســـود‬

‫عد بي إلى الشام‬ ‫ْ‬ ‫التفاح و الرمان‪...‬‬ ‫حدائق‬ ‫إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫إلى خميلةٍ في دارنا‬ ‫تحدث عن مجاز ِر الشيطان‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫عد بي إلى روضةٍ غ ّناء‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫شربت من دماءِ ثوارنا الشجعان‪...‬‬ ‫إلى أ ّزقة حفر الرصاص على جدرانها‬ ‫مالحم من قتال الحــَر للطغيان‪...‬‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫كأن الخمر يجري في أقنيتها‬ ‫وساقيةٍ‬ ‫أحمر اللون من دم األحرار ْ‬ ‫قان‪...‬‬ ‫و ٌ‬ ‫راية على ّ‬ ‫كل سارية‬ ‫ّ‬ ‫أن اهلل أكبر على كل جاني‪...‬‬ ‫عد بي إلى الشام‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫العـز فخـر كل زمان‪...‬‬ ‫موطن‬ ‫نادِ على الصحب‬ ‫تيأس إذا صمتوا‬ ‫ال‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫بكل مكان‪...‬‬ ‫فأرواحهم ها هنا‪...‬‬ ‫تحرس الـــــدا َر من كل فانية‬ ‫ُ‬ ‫فالدار عرضًا في حمى الثقالن‪...‬‬ ‫أرض بها نزلت‬ ‫شآم هلل د ّرك من ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫رسائل الرحمن‪...‬‬ ‫من السماءِ‬ ‫كيف لــــعه ٍر أن يعيش بها‬ ‫ليبعد الشيطان‪...‬‬ ‫يعصي اإلله‬ ‫َ‬ ‫موعد ُ‬ ‫ضرب‬ ‫عد بي فلي فيها‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫غوطة تجمع فيها نصرة الرحمن‪...‬‬ ‫ليردوا عن شامنا ّ‬ ‫كل طاغية‬ ‫ّ‬ ‫س ّنة أحمد فينا‪ ...‬ووعد من الد ّيان‪.‬‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫لماذا يا ربيع رميت وطني ورحلت؟‬ ‫للطـفـلــة فراشــة الحــريــة‬

‫بني أحضان البؤس والدماء ترك األمل وطني ورحل‪...‬‬ ‫تركه يستغيث بجرحه الدامي‪...‬‬ ‫برصاخه الصامت‪...‬‬ ‫وبقلبه املجروح بشظايا قذائف دبابات‪...‬‬ ‫خيل له أن تُحتل بلده يوماً‪...‬‬ ‫مل يُ ْ‬ ‫أن تُحرق حقوله وتقتل أطفاله‪...‬‬ ‫رشد كبار ُه وصغار ُه‬ ‫أن يُ ّ‬ ‫وتُقتحم منازله ومساجده بسكاكني الغدر‪...‬‬ ‫مل يُخيل له أن يقتله ابن وطنه‪...‬‬ ‫جندي كان يتدرب من أجل حاميته‪...‬‬ ‫ٌ‬ ‫مواط ٌن من دولة جارته‪...‬‬ ‫مل يتوقع أن يصل الغدر والخيانة إىل هذا الحد‪...‬‬ ‫ظ ّن أنّ الحرية مجرد كلمة‪ ..‬مجرد حق‪ ...‬وضمري صحا‪..‬‬ ‫مل يعلم أن لها مثناً سيدفعه كل سوري من دمه‪...‬‬ ‫ٌ‬ ‫حقوق وواجبات‪...‬‬ ‫ظ ّن أن العدل والكرامة‬ ‫مل يعلم أن البحث عنها ستودي به إىل التهلكة‪...‬‬ ‫وتغيري الحاكم ظ ّنه مرشوعاً‪...‬‬ ‫لك ّنه كان سبب رحيل الربيع عن وطنه‪!!...‬‬

‫‪14‬‬


‫ســـالمتـــك‪:‬‬

‫طرق الوقاية من غازات الحروب الكياموية‬

‫عندمــا تكــون يف حالــة حــرب والتســتطيع متييــز الغــازات واألســلحة‬ ‫الكيامويــة املســتخدمة فعليــك االنتبــاه للغــازات الكيامويــة وذلــك‬ ‫مبالحظــة مــا يــي‪:‬‬ ‫*مشاهدتك لطريان منخفض أو صواريخ متجهة للمنطقة‪.‬‬ ‫*ســاعك انفجــارات ناتجــة عنهــا أبخــرة ذات روائــح غريبــة أو‬ ‫مالحظتــك لــرذاذ ســوائل غريبــة‪.‬‬ ‫*اإلحساس بظهور األعراض التالية‪:‬‬ ‫تقلــص بــؤرة العــن وعتمــة يف النظــر‪ ،‬ضيــق يف النفــس‪ ،‬ســوائل مــن‬ ‫األنــف والفــم‪ ،‬أو صــداع مفاجــئ عندهــا يجــي عليــك اتخــاذ اجـراءات‬ ‫وقائيــة لتجنــب وصــول الغــازات الســامة إليــك مــن خــال مــا يــي‪:‬‬ ‫*إذا كنــت خــارج املنــزل حــاول منــع وصــول الغــازات أو رذاذ الســوائل‬ ‫الكيامويــة لجســمك وذلــك بالطــرق التاليــة‪ :‬تغطيــة الــرأس بــأي يشء‬ ‫يف متنــاول اليــد (مثــل الجريــدة أو منديــل ‪ ..‬الــخ)‪ ،‬وضــع األيــدي يف‬ ‫الجيــوب‪ ،‬التوجــه إىل أقــرب مــكان آمــن ومغلــق (منــزل ‪ -‬دكان الــخ)‪،‬‬ ‫إغــاق األبــواب والنوافــذ وجميــع الفتحــات ومــراوح شــفط الهــواء‬ ‫بإحــكام‪ ،‬إطفــاء مكيفــات الهــواء ألنهــا تســاعد عــى انتشــار الغــاز إذا‬ ‫كنــت داخــل املنــزل‪ .‬كــا وينصــح الدفــاع املــدين بتخصيــص غرفــة يف‬ ‫املنــزل للحاميــة مــن أخطــار غــازات الحــرب الكيامويــة‪ ،‬عــى أن تكــون‬

‫الفلك مع‬

‫فواصل‬

‫هــذه الغرفــة أقــل نوافــذ أو فتحــات غــر مطلــة عــى الشــوارع مــع‬ ‫رضورة تجهيزهــا كمخبــأ ألف ـراد العائلــة‪ ،‬وذلــك بإحــكام إغــاق منافــذ‬ ‫الهــواء فيهــا بواســطة األرشطــة الالصقــة‪ ،‬وتوفــر مســتلزمات الحيــاة‬ ‫الرضوريــة (مــاء محكــم االغــاق ‪ -‬أطعمــة معلبــة‪ ،‬كشــاف‪ ،‬إســعافات‬ ‫أوليــة‪ ،‬و وســيلة لالتصــال مبــن هــم حولنــا أو لطلــب مســاعدة‪ .‬إغــاق‬ ‫كافــة األبــواب والنوافــذ وفتحــات التهويــة وم ـراوح الشــفط والتهويــة‪،‬‬ ‫توجيــه كافــة أف ـراد العائلــة إىل داخــل الغرفــة املحميــة‪ ،‬فتــح املذيــاع‬ ‫أو التلفــاز التبــاع تعليــات الدفــاع املــدين‪ ،‬عــدم الخــروج مــن املنــزل‬ ‫إال بعــد صــدور تعليــات بذلــك مــن الجهــات املختصــة بتلــك األمــور‪.‬‬

‫أوكسجين‬

‫زح‪:‬‬ ‫بحرقـة وغصـة‬ ‫برج النا طــار عـم تنـزل‬ ‫ة إف‬ ‫عتقــل‪ ...‬اللــه‬ ‫كل لقمـ غــايل إلــك بامل‬ ‫وأنــت ناطــر‬ ‫كري ـم‬ ‫العسكور‪:‬‬ ‫الشــمس عنــد‬ ‫برج‬ ‫ــت ملطــوع ب‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫ــباط ســيادتو‬ ‫كل عــام ذلــول عنــد س‬ ‫ز وم‬ ‫ة بتك ـون أن ـت‬ ‫الحواجــ ه عي ـدك الجاي ـ‬ ‫وإن شــاء الل ـ‬ ‫ــك بجهنــم‪...‬‬ ‫ومعلم‬ ‫ن السوري‪:‬‬ ‫برج الفنا‬ ‫ــن الحريــات‬ ‫فة وتنظــر ع‬ ‫فلســ‬ ‫ع األرض عــم‬ ‫شــبعنا ــرات‪ ...‬وأنتــو‬ ‫الكم‬ ‫معكـم هـي؟؟‬ ‫مــن ورا ون عـم تظبـط‬ ‫تشــبحو‪ ...‬شــل‬

‫العدد (‪ )69‬السنة الثانية ‪ -‬األحد ‪2013\08\04‬‬

‫برج المن‬ ‫يعنـي حبكجي‪:‬‬ ‫قصـة ع‬ ‫ش‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫جـد غ‬ ‫كنتــو ا‬ ‫الع ختــارو يش أنضــف ريبـة‪ ...‬أنـو‬ ‫مــ‬ ‫ســك‬ ‫ري‪...‬الطاقية‪ ...‬البدلــ ن البســطار‬ ‫ة ال‬ ‫لـ ك الش‬ ‫ـ‬ ‫ـا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ت‪.‬‬ ‫‪..‬‬ ‫م‬ ‫عســكرية‪...‬‬ ‫ث ـاً!!‬

‫برج ا‬ ‫ما لسوري‪:‬‬ ‫ل ـك إال تنت‬ ‫ظ‬ ‫ـ‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ج‬ ‫ـ‬ ‫بعــد م‬ ‫ك م ـن ع‬ ‫ومـ ــا الــكل خذلــوك وقت ن ـد الل ـه‪...‬‬ ‫لــو‬ ‫ـا دافع ـوا‬ ‫ع‬ ‫ـ‬ ‫ن‬ ‫ك وك ّفنــوك‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ـ‬ ‫ك‪...‬‬ ‫برج ح‬ ‫عـ زب الله‪:‬‬ ‫ـم تــر‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫بــس‬ ‫ب الســو‬ ‫بــ ألنــه عــم يقاتــل ك ري وتذلــه‬ ‫رمــا‬ ‫س وحياتــ‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫ــ‬ ‫ل حريتــه‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫يخــ‬ ‫عــادي ال‬ ‫ر‪ ...‬وميــوت مــن الق ســوريني رح‬ ‫هــر‪...‬‬

‫‪15‬‬


‫إلقرتاحاتكم ومشاركاتكم ميكنكم مراسلتنا عرب‬ info@syriaoxygen.com

www.fb.com/oxygen.zabadani.syria www.syriaoxygen.com


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.