Опд ф 13 правовое обеспечение социальной работы by VyatGGU

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 040100.62 Социальная работа, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (8 декабря 2009 г., регистрационный № 709) Учебно-методический комплекс разработан П. В. Ананиным, ассистентом кафедры социальной работы ВятГГУ Рецензент – М. И. Лучинина, к. пед. н., доцент кафедры социальной работы ВятГГУ

Учебно-методический комплекс социальной работы ВятГГУ « »

утвержден

на заседании кафедры 2013, протокол № .

Рабочая программа учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» Цель дисциплины: формирование у будущего магистра социальной работы компетенций в области теории и практики правовых основ в системе социальной работы. Задачи дисциплины: 1) воспитательная – способствовать формированию важных гражданских и профессиональных качеств, таких как эмпатия, толерантность, искренность, тактичность, ответственность, законопослушность; 2) развивающая – создать условия, необходимые для развития самостоятельных навыков обучения, работы с информацией, реализации аналитических технологий работы с учебным материалом; 3) образовательная – сформировать знания у студентов о существующих основах права социального обеспечения. 1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Правовое обеспечение социальной работы» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.3.), изучается на втором курсе и является пропедевтической подготовкой студентов к изучению специфики деятельности специалиста в области социальной работы. Правоведение является наукой интегративной и междисциплинарной, что позволяет ей подходить к познанию социальных явлений, процессов, закономерностей и воздействию на них с позиций разных наук. В связи с этим изучение основ социальной работы необходимо при подготовке специалиста, работающего в системе «человек - человек». Успешное изучение данного учебного курса связано с овладением материалов таких дисциплин как: «Введение в социальную работу», «Социальная политика», «Современные теории социального благополучия». На знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы», базируются следующие дисциплины: – «Основы социального государства»; – «Технология социальной работы»; – «Управление в социальной работе»; – «Опыт социальной работы с различными группами населения»; – «Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности». Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» знать: - основные технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности; - основы конституционного права Российской Федерации;

- способы осуществления своей деятельности в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе правовых норм и ценностей. уметь: - анализировать и систематизировать информацию; - ставить цели и добиваться успеха; - осуществлять самоанализ, самоконтроль собственной деятельности. владеть: - системой знаний об общественной деятельности, содержании и структуре общества; - навыками проектирования, реализации и корректировки социальной действительности. 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1. Способен владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1): a. знать: этические основы профессиональной деятельности в социальной сфере; b. уметь: использовать полученные знания в области организации и проведения исследовательских и научных работ; c. владеть: технологиями исследовательской деятельности. 2. Способен уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5): a. знать: основные правовые системы современности, а также акты международных организаций; b. уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; c. владеть: навыками работы с правовыми и нормативными документами. 3. Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11): a. знать: требования к отчетам, рефератам, публикациям по результатам исследований, сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности; b. уметь: составлять отчеты по результатам исследований, готовить рефераты и публикации, принимать участие в публичных выступлениях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

c. владеть: навыками воздействия на социальный объект с целью его улучшения. 4. Способен понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18): a. знать: сущность и содержание основных понятий права социального обеспечения как самостоятельной отрасли российской правовой системы; b. уметь: использовать нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения, возникающие при предоставлении социального обеспечения в будущей профессиональной деятельности; c. владеть: навыками принятия необходимых мер по защите прав субъектов правоотношений, возникающих из предоставления социального обеспечения. 5. Способен к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11): a. знать: механизм и средства правового регулирования правоотношений, складывающихся из предоставления социального обеспечения; b. уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями в области правоотношений, возникающих при предоставлении социального обеспечения; c. владеть: навыками работы с правовыми актами, регулирующие правоотношения в области предоставления социального обеспечения.

КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологиях и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы».

№ п/п 1. 2. 3. 4. 5.

Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины Информационная лекция Проблемная лекция Лекция-беседа Дискуссионные технологии Компьютерные технологии

Рекомендуемые средства обучения Мультимедийное оборудование, раздаточный материал Мультимедийное оборудование, раздаточный материал Мультимедийное оборудование Мультимедийное оборудование ПК, проектор

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах № п/п 1

Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах

Показатель Занятия, формах

проводимые

интерактивных

очная 22 / 20,3%

заочная 6 / 20,3%

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 72 часа. № п/п 1 2 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4

Общий объем (по РУП) в часах

Виды учебной работы Трудоемкость (по ФГОС ВПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа студентов, всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно-исследовательская работа Практика Прочие виды самостоятельной работы Вид промежуточного контроля

очная

заочная

252

108

44 – – 64 – – 144 – – – – – – экзамен

10 – – 20 – – 222 – – – – – – экзамен

3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

ПК-11

ОК-18

ЧАСОВ

ОК-11

КОЛИЧЕСТВО

ОК-1

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОК-5

КОМПЕТЕНЦИИ Σ ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО КОМПЕТЕНЦИЙ

+ +

3 2

Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Тема 7. Уголовная ответственность как вид правоотношения ИТОГО

252

3.3. Содержание тем учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» Тема 1. Особенности международной системы права Международная публичная система права и принципы международного права. Международно-правовая ответственность. Понятие населения. Основания приобретения и прекращения гражданства. Правовой режим лиц с двойным гражданством и лиц без гражданства. Правовой статус иностранцев, беженцев, вынужденных переселенцев, правовые убежища. Международная защита прав человека и ее механизм. Право международных организаций: понятие, признаки и виды международных организаций. Международные органы по правам человека. Международные документы по правам человека. Их характеристика. Европейский уровень защиты прав человека. Европейская социальная хартия 1961 г. Международно-правовой статус СНГ. Основные проблемы защиты прав человека в СНГ. Тема 2. Основы конституционного права Конституционное право как отрасль права (понятие, предмет, метод, принципы). КРФ как основной закон страны. Классификация нормативноправовых актов в РФ. Основы конституционного строя в РФ. Принципы правового статуса личности в РФ. Классификация конституционных прав и свобод. Личные, политические и экологические права и свободы человека и гражданина РФ. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина РФ. Конституционные обязанности гражданина РФ. Статус уполномоченного по правам человека в РФ и Кировской области. Уполномоченный по правам ребенка. Тема 3. Право социального обеспечения Основы права социального обеспечения (предмет, виды, метод, система, функции, источники и пр.). Виды правоотношений по социальному обеспечению. Социальное обслуживание населения: правовая основа (классификация НПА социальной сферы), понятие, принципы, виды. Структура органов социального обеспечения в РФ. Правовое регулирование государственной социальной помощи в РФ: понятие, виды, признаки. Объекты и условия предоставления социальной помощи. Формы, размеры и порядок назначения государственной социальной помощи. Социальная поддержка населения в РФ: понятие, классификация, объекты. Меры социальной поддержки, предоставляемые за счет федерального бюджета. Меры социальной поддержки, предоставляемые за счет федерального бюджета. Гарантии трудовых прав женщин. Гарантии трудовых прав лиц с семейными обязанностями. Пенсионное законодательство РФ: понятие и виды пенсионного обеспечения. Структура и полномочия Пенсионного фонда РФ. 8

Обязательное пенсионное законодательство. Виды пенсий. Понятие, особенности и юридическое содержание договора пожизненного содержания с иждивением и пожизненной ренты. Тема 4. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних Международные документы по регулирования социальной защиты несовершеннолетних. Профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних. Социальная поддержка детей, оставшихся без попечения родителей. Социальная поддержка граждан, имеющих детей. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних. Правовое положение несовершеннолетних в сфере трудовых правоотношений. Административная ответственность несовершеннолетних. Гражданская правосубъектность. Опека и Попечительство. Тема 5. Правовой статус некоммерческих организаций Понятие и признаки юридического лица. Виды юридических лиц. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Общественное объединение как участник гражданских правоотношений: Общественная организация. Общественное движение. Общественное объединение как участник гражданских правоотношений: Профсоюзные союзы. Особенности организации политических партий. Общественное объединение как участник гражданских правоотношений: Общественный фонд. Орган общественной самодеятельности. Религиозные объединения как вид общественных объединений. Учреждение. Ассоциации (союзы). Некоммерческое партнерство. Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Семейные отношения как предмет правового регулирования. Права и обязанности супругов. Понятие и юридическая форма брачного договора. Права и обязанности родителей и детей. Порядок усыновления и удочерения по СК РФ. Алиментные обязательства: понятие алиментов, виды, ответственность за уклонение и прекращение алиментных обязательств. Тема 7. Семейные отношения как предмет правового регулирования Уголовная ответственность как вид правоотношения. Освобождение от уголовной ответственности. Понятие преступления и его состав. Уголовное наказание: понятие и виды. Правовое положение осужденных. Учреждения и органы, исполняющие наказания. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Преступления против семьи. Преступления против здоровья населения и общественной безопасности.

3.4. Тематический план учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» а) аудиторные занятия ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Особенности международной системы права Тема 2. Основы конституционного права Тема 3. Право социального обеспечения Тема 4. Основы конституционноправового статуса несовершеннолетних Тема 5. Правовой статус некоммерческих организаций Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Тема 7. Уголовная ответственность как вид правоотношения ИТОГО

ЧАСОВ ВИД УЧЕБНОЙ

ТЕХНОЛОГИЯ

ОЧНАЯ

ЗАОЧНАЯ

Лекция

Семинарское занятие Лекция

Семинарское занятие

108

РАБОТЫ

ОБУЧЕНИЯ

Информационная лекция Обсуждение докладов Информационная лекция Обсуждение докладов Информационная лекция Обсуждение докладов Информационная лекция Обсуждение докладов Информационная лекция Обсуждение докладов Информационная лекция Обсуждение докладов Информационная лекция Обсуждение докладов

ФОРМА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Устный опрос Устный опрос Устный опрос Устный опрос Устный опрос Устный опрос Устный опрос

б) самостоятельная аудиторная работа ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ)

РЕЗУЛЬТАТ

Тема 1. Особенности международной системы права

Проработка конспекта лекции, работа в группе: анализ основных понятий дисциплины

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Тема 2. Основы конституционного права

Проработка конспекта лекции, работа в группе: анализ основных понятий дисциплины

Умение использовать в своей деятельности нормативные правовые документы. Способность к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней.

Тема 3. Право социального обеспечения

Проработка конспекта лекции. Работа в малых группах: анализ основных понятий дисциплины

Способность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований.

Проработка конспекта лекции. Работа в малых группах: анализ основных понятий дисциплины

Способность принимать базовые экономические, финансовые, юридические, психологические, педагогические, социологические, управленческие знания в практической деятельности.

Тема 4. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних

Способность к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней.

Умение использовать в своей деятельности нормативные правовые документы.

Тема 5. Правовой статус некоммерческих организаций Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Тема 7. Уголовная ответственность как вид правоотношения

Проработка конспекта лекции, работа в группе: анализ основных понятий дисциплины Проработка конспекта лекции, работа в группе: анализ основных понятий дисциплины

Способность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований.

Проработка конспекта лекции, работа в группе: анализ основных понятий дисциплины

в) занятия в интерактивных формах

№ п/п 1 2 3 4 5 6 7

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Особенности международной системы права Тема 2. Основы конституционного права Тема 3. Право социального обеспечения Тема 4. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних Тема 5. Правовой статус некоммерческих организаций Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Тема 7. Уголовная ответственность как вид правоотношения

Итого

Общий объем (по РУП) в часах очная

заочная

2 2

1 1

г) самостоятельная внеаудиторная работа РАЗДЕЛЫ / ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Особенности международной системы права Тема 2. Основы конституционног о права

Тема 3. Право социального обеспечения

Тема 4. Основы конституционноправового статуса несовершеннолет них Тема 5. Правовой статус некоммерческих организаций

Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Тема 7. Уголовная ответственность

ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ)

Подготовка конспектов выступлений на семинаре, подготовка тестовых заданий Подготовка конспектов выступлений на семинаре

Подготовка к семинарским занятиям. Работа с первоисточниками и монографиями, подготовка тестовых заданий Подготовка к семинарским занятиям. Работа с первоисточниками и монографиями, подготовка тестовых заданий Подготовка конспектов выступлений на семинаре, подготовка тестовых заданий Подготовка конспектов выступлений на семинаре Подготовка к семинарским

ЧАСОВ ОЧНАЯ

ЗАОЧНАЯ

РЕЗУЛЬТАТ Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Умение использовать в своей деятельности нормативные правовые документы. Способность к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней. Способность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований. Способность к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней. Способность принимать базовые экономические, финансовые, юридические, психологические, педагогические, социологические, управленческие знания в практической деятельности. Умение использовать в своей деятельности нормативные правовые документы. Способность составлять практические рекомендации

как вид правоотношения

ИТОГО

занятиям. Работа с первоисточниками и монографиями, подготовка тестовых заданий

по использованию результатов научных исследований.

144

222

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Тема 1. Особенности международной системы права Аудиторные занятия Лекция 1. Международная публичная система права и принципы международного права (4 часа) План лекции 1. Субъекты международного права. 2. Объекты регулирования. 3. Источники международного права. Принципы международного права. 4. Виды международно-правовой ответственности. 5. Реторсии, репрессалии, сатисфакция, ресторация. 6. Временное ограничение суверенитета, репарации, реституции, субституции.

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Лекция 2. Гражданство. Понятие населения (4 часа) План лекции Население, гражданство. Основания приобретения и прекращения гражданства. Филиация, натурализация, реинтеграция, пожалование гражданства, оптация. Правовой режим лиц с двойным гражданством и лиц без гражданства. Правовой статус иностранцев, беженцев, вынужденных переселенцев, правовые убежища. Бипатриды, апатриды, нормативные документы, регулирующие правовой статус иностранцев, беженцев, лиц с двойным гражданством и лиц без гражданства. Семинар 1. Международная защита прав человека (6 часов) Основные вопросы Механизм международной защиты прав человека. Международные нормативно-правовые акты о защите прав человека. Сферы защиты прав и свобод. Геноцид. Апартеид. Расовая дискриминация. Пытки. Международные организации. Признаки и виды международных организаций.

Задание по аудиторной самостоятельной работе

В группах по 2-3 человека обсудить виды международных организаций. Литература: 1,2.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Семинар 2. Международные органы по правам человека. (6 часов) Основные вопросы Всеобщая декларация прав человека. Международный пакт о гражданских и политических правах. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. Конвенция правах ребенка. ООН, ВОЗ, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, МОТ. Комитет по правам ребенка, комитет против пыток, Экономический и Социальный Совет и др.

Задание по аудиторной самостоятельной работе Группой методом мозгового штурма предложить основные права человека. Литература: 1,2.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Семинар 3. Европейский уровень защиты прав человека. (2 часа) Основные вопросы Образование Совета Европы. Европейская Конвенция по защите прав человека и основных свобод. Деятельность Европейского Суда по правам человека. Влияние решений Европейского Суда по правам человека на деятельность российских судов. Обращение с жалобой в Европейский Суд по правам человека. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод от 04.11.1950 г. и Европейская социальная хартия от 18.10.1961 г. Международно-правовой статус СНГ. Основные проблемы защиты прав человека в СНГ.

Задание по аудиторной самостоятельной работе: Объединится в подгруппы по 3-4 человека и на основе предложенного текстового материала оформить информацию об основных проблемах защиты прав человека в СНГ. Литература: 1,2. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Форма самостоятельной работы

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Проработка конспекта лекции

Групповая

Работа в малых группах. Групповое обсуждение и выработка решения.

Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на аудиторном занятии. В группах по 3-4 человека, используя лекционный материал, необходимо сформулировать признаки гражданства. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Индивидуальная

Форма самостоятельной работы Конспектирование; Работа с первоисточниками и словарями; Подготовка конспектов выступлений на семинаре. Подготовка тестовых заданий по изученной теме.

Срок сдачи

Форма отчетности

3-я неделя семестра

Устный опрос

3-я неделя семестра

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Раскройте сущность механизма международной защиты прав человека. 2. Перечислите основные международные органы по правам человека. 3. Дайте определение понятию «население». 4. Перечислите направления деятельности Европейского Суда по правам человека. Тема 2. Основы конституционного права Аудиторные занятия

1. 2. 3. 4.

Лекция 3. Конституционное право как отрасль права (6 часов) План лекции КРФ как основной закон страны. Классификация нормативно-правовых актов. Основы конституционного строя в РФ. Принципы правового статуса личности в РФ.

5. Политические, гражданские, социальные, экономические, культурные и экологические права и свободы.

1. 2. 3. 4. 5.

Семинар 4. Права и свободы человека и гражданина (6 часов) Основные вопросы Личные, политические и экологические права и свободы человека и гражданина РФ. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина РФ. Конституционные обязанности гражданина РФ. Статус уполномоченного по правам человека в РФ и Кировской области. Уполномоченный по правам ребенка.

Задание по аудиторной самостоятельной работе: Группой в ходе беседы обсудить актуальность Уполномоченного по правам ребенка в Российской Федерации. Литература: 1,2.

деятельности

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта Работа в малых группах. Групповое обсуждение и выработка решения.

Форма отчетности Конспект занятия. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на аудиторном занятии. При проведении занятии используется игровой имитационный метод обучения – «Мозговой штурм». Группа разбивается на две части. Одну часть (большую) составляют так называемые «генераторы идей», которые предлагают все возможные предложения по требованиям к профессиональным обязанностям Уполномоченного по правам человека. Вторая часть группы исполняет роль экспертов. Используя весь перечень предложений, выработанный первой группой, вторая группа формирует окончательное содержание требований. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Форма самостоятельной работы Конспектирование; Работа с первоисточниками и словарями; Подготовка конспектов

Срок сдачи

Форма отчетности

5-я неделя семестра

Устный опрос

Индивидуальная

выступлений на семинаре. Подготовка тестовых заданий по изученной теме.

5-я неделя семестра

Тестирование

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Перечислите личные права и свободы человека и гражданина. 2. Перечислите конституционные обязанности человека и гражданина. 3. Охарактеризуйте полномочия Уполномоченного по правам ребенка в Кировской области. 4. Сравните полномочия Уполномоченного по правам человека и Уполномоченного по правам ребенка. Тема 3. Право социального обеспечения Аудиторные занятия

1. 2. 3. 4. 5.

Лекция 4. Основы права социального обеспечения (4 часа) План лекции Предмет права социального обеспечения. Виды социального обеспечения. Система, метод, права социального обеспечения. Источники, функции права социального обеспечения. Виды правоотношений по социальному обеспечению.

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4. 5.

Лекция 5. Социальное обслуживание населения (4 часа) План лекции Классификация нормативно-правовых актов социальной сферы. Понятие, принципы социального обслуживания. Сферы социального обслуживания населения. Структура федеральных органов исполнительной власти, реализующих функции в области социального обслуживания населения. Структура и полномочия региональных органов власти, реализующих функции в области социального обслуживания. Лекция 6. Пенсионное законодательство РФ (2 часа) План лекции Понятие и виды пенсионного обеспечения. Структура и полномочия Пенсионного фонда РФ. Сферы социального обслуживания населения. Обязательное пенсионное законодательство. Виды пенсий. Трудовая пенсия и основания для ее получения.

Государственная пенсия и основания для ее получения

1. 2. 3. 4. 5.

Семинар 5. Правовое регулирование государственной социальной помощи в РФ (4 часа) Основные вопросы Понятие, виды, признаки. Объекты и условия предоставления социальной помощи. Государственная социальная помощь, оказываемая в виде предоставления гражданам набора социальных услуг. Набор социальных услуг. Порядок назначения государственной социальной помощи.

Задание по аудиторной самостоятельной работе: Объединится в подгруппы по 3-4 человека и на основе предложенного текстового материала оформить информацию о наборе социальных услуг. Литература: 1,2.

1. 2. 3. 4. 5.

Семинар 6. Социальная поддержка населения в РФ (4 часа) Основные вопросы Понятие и виды социальной поддержки. Ежемесячная денежная выплата. Социальная поддержка на уровне субъектов РФ. Социальная поддержка лиц, имеющих особые заслуги перед государством, и членов их семей. Социальная поддержка лиц, осуществляющих уход за инвалидами и престарелыми гражданами.

Задание по аудиторной самостоятельной работе Объединится в подгруппы по 3-4 человека и на основе предложенного текстового материала охарактеризовать условия социальной поддержки лиц, осуществляющих уход за инвалидами и престарелыми гражданами. Литература: 1,2.

1. 2. 3. 4. 5.

Семинар 7. Меры социальной поддержки, предоставляемые за счет федерального бюджета (4 часа) Основные вопросы Социальная поддержка инвалидов войны. Социальная поддержка участников войн. Социальная поддержка ветеранов боевых действий. Социальная поддержка инвалидов. Социальная поддержка семей с детьми-инвалидами.

Задание по аудиторной самостоятельной работе В группе в ходе обсуждения разработать программу социальной поддержки инвалидов. Литература: 1,2. Семинар 8. Меры социальной поддержки, предоставляемые за счет регионального бюджета (4 часа)

1. 2. 3. 4. 5.

Основные вопросы Социальная поддержка тружеников тыла. Социальная поддержка ветеранов труда. Социальная поддержка участников боевых действий. Социальная поддержка граждан, имеющих детей. Понятие, особенности и юридическое содержание договора пожизненного содержания с иждивением и пожизненной ренты.

Задание по аудиторной самостоятельной работе В группе в ходе обсуждения разработать программу социальной поддержки граждан, имеющих детей. Литература: 1,2. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции Работа в малых группах. Создание электронного продукта.

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на аудиторном занятии. При проведении занятия используются условия компьютерного класса с возможностью подключения к сети Интернет и использованием программного пакета “Microsoft Office”. Группа разбивается на подгруппы по 3-4 человека. Каждой подгруппе выдается задание по исследованию структуры органов социального обеспечения. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Индивидуальная

Срок сдачи

Форма отчетности

8-я неделя семестра

Устный опрос

8-я неделя семестра

Тестирование

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Что может включать в себя документация учреждения социального обслуживания? 2. Назовите меры социальной поддержки, предоставляемые за счет федерального бюджета. 3. Назовите меры социальной поддержки, предоставляемые за счет регионального бюджета. 4. Перечислите виды пенсий. Тема 4. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних Аудиторные занятия

1. 2. 3. 4. 5.

Лекция 7. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних (6 часов) План лекции Международные документы по регулирования социальной защиты несовершеннолетних. Правовое положение несовершеннолетних в сфере трудовых правоотношений. Административная ответственность несовершеннолетних. Гражданская правосубъектность. Опека и Попечительство.

Семинар 9. Профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних (4 часа) Основные вопросы 1. Беспризорность, безнадзорность. 2. Законодательство Российской Федерации о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 3. Органы и учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 4. Индивидуальная профилактическая работа. 5. Меры взыскания. 6. Основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Задание по аудиторной самостоятельной работе: В группах по 3-4 человека выделить основные функции учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Литература: 1,2. Семинар 10. Социальная поддержка детей, оставшихся без попечения родителей (4 часа) Основные вопросы 1. Гарантии права на образование.

2. Гарантии права на медицинское обслуживание. 3. Гарантии прав на имущество и жилое помещение. 4. Гарантии права на труд. Задание по аудиторной самостоятельной работе: В группе в ходе беседы на примерах закрепить гарантии прав на образование, мед обслуживание, имущество и жилое помещение, труд. Литература: 1,2. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции Работа в малых группах. Групповое обсуждение и выработка решения.

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на аудиторном занятии. В группах по 3-4 человека, используя лекционный материал, необходимо сформулировать направления индивидуальной профилактической работы. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Индивидуальная

Срок сдачи

Форма отчетности

10-я неделя семестра

Устный опрос

10-я неделя семестра

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Перечислите гарантии прав на образование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 2. Перечислите гарантии прав на труд детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 22

3. Раскройте понятия «безнадзорность», «беспризорность». 4. Назовите международные документы по регулирования социальной защиты несовершеннолетних. Тема 5. Правовой статус некоммерческих организаций Аудиторные занятия

1. 2. 3. 4. 5.

Лекция 8. Юридическое лицо (4 часа) План лекции Понятие и признаки юридического лица. Виды юридических лиц. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Многообразие организационно-правовых форм. Учреждение. Ассоциации (союзы). Некоммерческое партнерство.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Семинар 11. Виды общественных организаций (6 часов) Основные вопросы Общественная организация. Общественное движение. Профсоюзные союзы. Особенности организации политических партий. Общественный фонд. Орган общественной самодеятельности. Религиозные объединения как вид общественных объединений.

Задание по аудиторной самостоятельной работе: В группе в ходе беседы на примерах закрепить виды общественных организаций. Литература: 1,2. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Индивидуальная

Срок сдачи

Форма отчетности

12-я неделя семестра

Устный опрос

12-я неделя семестра

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Перечислите виды юридических лиц. 2. Сравните следующие виды общественных объединений: общественная организация, общественное объединение. 3. Приведите примеры учреждений. 4. Озвучьте алгоритм государственной регистрации юридических лиц. Тема 6. Семейные отношения как предмет правового регулирования Аудиторные занятия

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Лекция 9. Права и обязанности супругов (4 часа) План лекции Виды личных неимущественных прав супругов. Личные обязанности супругов. Понятие и виды имущественных правоотношений супругов. Понятие законного режима имущества супругов. Договорный режим имущества супругов. Ответственность супругов по обязательствам. Понятие и юридическая форма брачного договора. Семинар 12. Права и обязанности родителей и детей (6 часов) Основные вопросы Права несовершеннолетних родителей. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей. Защита родительских прав. Лишение родительских прав. Порядок лишения родительских прав. Порядок усыновления и удочерения по СК РФ. Алиментные обязательства: понятие алиментов, виды, ответственность за уклонение и прекращение алиментных обязательств. 24

Задание по аудиторной самостоятельной работе: В группе в ходе беседы на примерах закрепить права и обязанности родителей и детей. Литература: 1,2. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на аудиторном занятии. В группах по 3-4 человека, используя лекционный материал, необходимо оформить в таблице порядок усыновления и удочерения. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Индивидуальная

Срок сдачи

Форма отчетности

14-я неделя семестра

Устный опрос

14-я неделя семестра

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Назовите права несовершеннолетних родителей. 2. Из каких этапов состоит алгоритм усыновления и удочерения? 3. Как и в каких случаях регламентируются имущественные права супругов? 4. Какова мера ответственности за уклонение и прекращение алиментных обязательств?

Тема 7. Уголовная ответственность как вид правоотношения Аудиторные занятия

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Лекция 10. Права и обязанности супругов (6 часов) План лекции Уголовная ответственность как вид правоотношения. Освобождение от уголовной ответственности. Понятие преступления и его состав. Уголовное наказание: понятие и виды. Правовое положение осужденных. Учреждения и органы, исполняющие наказания. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних

Семинар 13. Преступления против семьи и несовершеннолетних (4 часа) Основные вопросы 1. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. 2. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. 3. Подмена ребенка. 4. Незаконное усыновление (удочерение). Разглашение тайны усыновления (удочерения). 5. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. 6. Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей. Задание по аудиторной самостоятельной работе: В группе в ходе беседы на примерах закрепить содержание преступлений против семьи и несовершеннолетних и ответственность за их совершение. Литература: 1,2. Семинар 14. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности (4 часа) Основные вопросы 1. Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств. 2. Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ. 3. Склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов. 4. Незаконное культивирование растений, содержащих наркотические средства. 5. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств. 6. Нарушение санитарно-эпидемиологических правил. 7. Уничтожение или повреждение памятников истории и культуры. 8. Жестокое обращение с животными.

Задание по аудиторной самостоятельной работе: В группе в ходе беседы на примерах закрепить содержание преступлений против здоровья населения и общественной нравственности и ответственность за их совершение. Литература: 1,2. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение, презентация

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на аудиторном занятии. В группах по 3-4 человека, используя лекционный материал, необходимо оформить виды преступлений. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Индивидуальная

Срок сдачи

Форма отчетности

16-я неделя семестра

Устный опрос

16-я неделя семестра

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Назовите меру наказания за Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ. 2. Раскройте понятия: преступление, состав преступления. 3. Какой вид ответственности влечет за собой употребление наркотических средств или их аналогов? 4. Какие виды преступлений против здоровья населения и общественной нравственности Вам известны? 27

5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература: 1. Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения : учебник для вузов. – М.: Юрайт. 2011.- 575 с. 2. Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения : учебник для вузов. – М.: Юрайт. 2011. – 559 с. Дополнительная литература: 1. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения : учеб. пособие: рек. Мин. обр. РФ/ В. П. Галаганов. -М.: Академия, 2009. -176 с. 2. Захаров М.Л. Право социального обеспечения России : учеб.: рек. Мин. обр. РФ/М. Л. Захаров, Э. Г. Тучкова. -4-е изд., перераб. и доп.. -М.: Волтерс Клувер, 2010. -615 с. 3. Монетизация льгот : новшества, введенные законом о монетизации от 22.08.04 № 122-Ф3 в другие законодательные акты: что сохранено, введено/ ред. Т. В. Кузнецов, ред. А.Т. Гаврилов. -М.: Рос. газета , 2010. -200 с. 4. Право социального обеспечения России : учеб.: рек. Мин. обр. РФ/ под ред. К. Н. Гусова. -3-е изд., перераб. и доп.. -М.: Проспект, 2011. -488 с. 5. Правовое обеспечение социальной работы : учеб.-метод. комплекс для спец. 040101-Социальная работа/ АмГУ, ФСН; сост. Р. К. Ожанова. -Благовещенск: Изд-во Амур. гос. ун-та, 2009. -137 с. 6. Современная энциклопедия социальной работы [Текст] : энциклопедия / ред. В. И. Жуков. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Изд-во РГСУ, 2009. - 408 с. 7. Социальные гарантии и льготы: новое российское законодательство : справ./ авт.-сост. О. Г. Кондрашова. -М.: ЭКСМО, 2010. -560 с. 8. Удалова А.В. Право социального обеспечения : курс лекций/ А. В. Удалова. -М.: Омега-Л, 2009. -191 с. 6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕЙ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний студентов: – текущая аттестация; – межсессионная аттестация; – промежуточная аттестация.

Шкала баллов по учебной дисциплине «Правовое обеспечение социальной работы» № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8

Вид деятельности

Норма баллов

Посещение аудиторных занятий Ведение конспекта Активность на занятии Подготовка доклада Проверочная работа: Межсессионная аттестация Общая сумма баллов за текущую аттестацию Экзамен:

1 1 1 2 5 20 100 20

6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Результат № (освоенные п/п компетенци и)

ОК-1

ОК-7

ОК-11

Формы и методы контроля

Номер темы

в, п, т.

Устный опрос

1,7

п, т.

Устный опрос

2,3,4

п, т.

Устный опрос

1,4

Основные показатели оценки результата

Виды контроля*

a. знать: этические основы профессиональной деятельности в социальной сфере; b. уметь: использовать полученные знания в области организации и проведения исследовательских и научных работ; с. владеть: технологиями исследовательской деятельности a. знать: основные правовые системы современности, а также акты международных организаций; b. уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; c. владеть: навыками работы с правовыми и нормативными документами. a. знать: требования к отчетам, рефератам, публикациям по результатам исследований, сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, 29

опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, основные требования информационной безопасности; b. уметь: составлять отчеты по результатам исследований, готовить рефераты и публикации, принимать участие в публичных выступлениях, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; c. владеть: навыками воздействия на социальный объект с целью его улучшения. a. знать: сущность и содержание п, т. Устный 3,5 основных понятий права опрос социального обеспечения как самостоятельной отрасли российской правовой системы; b. уметь: использовать нормативноправовые акты, регулирующие правоотношения, возникающие при 4. ОК-18 предоставлении социального обеспечения в будущей профессиональной деятельности; с. владеть: навыками принятия необходимых мер по защите прав субъектов правоотношений, возникающих из предоставления социального обеспечения. a. знать: механизм и средства п, т. Устный 2,3,6 правового регулирования опрос правоотношений, складывающихся из предоставления социального обеспечения; b. уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями в области 5. ПК-11 правоотношений, возникающих при предоставлении социального обеспечения; c. владеть: навыками работы с правовыми актами, регулирующие правоотношения в области предоставления социального обеспечения. * в – входной контроль; т – текущий контроль; п – промежуточная аттестация.

6.2.1. Входной контроль знаний студентов Входной контроль знаний студентов проводится в форме опроса Примерные задания для проверки знаний студентов 30

1. Вспомните и озвучьте классификацию нормативно-правовых актов. 2. Какие основные права человека Вам известны? 3. Вспомните и назовите основной закон нашей страны. 4. Озвучьте основы конституционного и общественного строя Российской Федерации. 6.2.2. Текущая аттестация Примерные задания для проведения текущей аттестации представлены в разделе 4 УМК. 6.2.3. Межсессионная аттестация Межсессионная аттестация проводится в форме подсчета баллов. Студент аттестован при сумме баллов большей либо равной 20. 6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Международная публичная система права и принципы международного права. 2. Международно-правовая ответственность. 3. Понятие населения. Основания приобретения и прекращения гражданства. 4. Правовой режим лиц с двойным гражданством и лиц без гражданства. Правовой статус иностранцев, беженцев, вынужденных переселенцев, правовые убежища. 5. Международная защита прав человека и ее механизм. 6. Право международных организаций: понятие, признаки и виды международных организаций. 7. Международные органы по правам человека. 8. Международные документы по правам человека. Их характеристика. 9. Европейский уровень защиты прав человека. Европейская социальная хартия 1961 г. 10. Международно-правовой статус СНГ. Основные проблемы защиты прав человека в СНГ. 11. Конституционное право как отрасль права (понятие, предмет, метод, принципы). КРФ как основной закон страны. Классификация нормативноправовых актов в РФ. 12. Основы конституционного строя в РФ. Принципы правового статуса личности в РФ. Классификация конституционных прав и свобод. 13. Личные, политические и экологические права и свободы человека и гражданина РФ. 14. Экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина РФ. 15. Конституционные обязанности гражданина РФ. Статус уполномоченного по правам человека в РФ и Кировской области. Уполномоченный по правам ребенка.

16. Основы права социального обеспечения (предмет, виды, метод, система, функции, источники и пр.). Виды правоотношений по социальному обеспечению. 17. Социальное обслуживание населения: правовая основа (классификация НПА социальной сферы), понятие, принципы, виды. 18. Структура органов социального обеспечения в РФ. 19. Правовое регулирование государственной социальной помощи в РФ: понятие, виды, признаки. Объекты и условия предоставления социальной помощи. 20. Формы, размеры и порядок назначения государственной социальной помощи. 21. Социальная поддержка населения в РФ: понятие, классификация, объекты. Правовая основа. 22. Международные документы по регулирования социальной защиты несовершеннолетних. 23. Профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних. 24. Социальная поддержка детей, оставшихся без попечения родителей. Социальная поддержка граждан, имеющих детей. 25. Особенности правовой защиты несовершеннолетних. 26. Основы конституционно-правового статуса несовершеннолетних. 27. Правовое положение несовершеннолетних в сфере гражданских и семейных правоотношений. 28. Правовое положение несовершеннолетних в сфере трудовых правоотношений. Административная ответственность несовершеннолетних. 29. Гражданская правосубъектность. Опека и Попечительство. 30. Понятие, особенности и юридическое содержание договора пожизненного содержания с иждивением и пожизненной ренты. 31. Понятие и признаки юридического лица. Виды юридических лиц. Правоспособность и дееспособность юридического лица. 32. Общественное объединение как участник гражданских правоотношений: Общественная организация. Общественное движение. 33. Общественное объединение как участник гражданских правоотношений: Профсоюзные союзы. Особенности организации политических партий. 34. Общественное объединение как участник гражданских правоотношений: Общественный фонд. Орган общественной самодеятельности. Религиозные объединения как вид общественных объединений. 35. Учреждение. Ассоциации (союзы). Некоммерческое партнерство. 36. Семейные отношения как предмет правового регулирования. Права и обязанности супругов. 37. Понятие и юридическая форма брачного договора. 38. Права и обязанности родителей и детей. 39. Порядок усыновления и удочерения по СК РФ. 40. Алиментные обязательства: понятие алиментов, виды, ответственность за уклонение и прекращение алиментных обязательств. 41. Гарантии трудовых прав женщин. Гарантии трудовых прав лиц с семейными обязанностями. 42. Правовое положение социальной защиты инвалидов. 43. Пенсионное законодательство РФ: понятие и виды пенсионного обеспечения. Структура и полномочия Пенсионного фонда РФ.

44. Обязательное пенсионное законодательство. Виды пенсий. 45. Уголовная ответственность как вид правоотношения. Освобождение от уголовной ответственности. 46. Понятие преступления и его состав. Уголовное наказание: понятие и виды. 47. Правовое положение осужденных. Учреждения и органы, исполняющие наказания. 48. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. 49. Преступления против семьи. 50. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности. Примерный перечень практических заданий: Инструкция: Выберите правильный, на Ваш взгляд, вариант из предложенных ниже ответов к вопросам. Отметьте любым знаком выбранный ответ. Исправления в тексте не допускаются. 1. Гражданин, как субъект правоотношений по социальному обеспечению, является: а) обязанным; б) правомочным; в) необязанным; г) неправомочным. 2. Какие санкции в отношении граждан предусмотрены нормами права социального обеспечения: а) лишение права на социальное обеспечение; б) штрафные санкции; в) правоограничительные; г) все варианты. 3. Форма распределения материальных благ с целью удовлетворения жизненных потребностей населения в целях охраны здоровья и нормального воспроизводства рабочей силы за счет специальных фондов, создаваемых в обществе на страховой основе, или на условиях, установленных, установленных в законе (по Р.И. Ивановой): а) социальная защита; б) социальное обеспечение; в) социальная помощь;. г) социальная поддержка. 4. Суммарная продолжительность периодов трудовой деятельности лица в течение его жизни, за которые уплачивались страховые взносы - это: а) страховой стаж общий; б) трудовой стаж; в) непрерывный трудовой стаж; г) период обучения и службы в армии. 5. Если в документах, содержащих сведения о трудовом стаже, отсутствует точная дата, а указывается только год, то: а) такой документ считается недействительным; б) за дату принимается 1 января соответствующего года; в) за дату принимается 1 июля соответствующего года; г) за дату принимается 1 сентября соответствующего года.

Гражданам, частично утратившим способность к регулярному профессиональному труду, устанавливается: а) I группа инвалидности; б) II группа инвалидности; в) III группа инвалидности; г) ни один вариант не верен. 7. Назовите дату принятия ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ» № 167-ФЗ, устанавливающего основы обязательного пенсионного страхования в настоящее время: а) 2001 г. 15 декабря; б) 1995 г. 30 июня; в) 1999 г. 7 октября; г) 1993 г. 10 мая. 8. В связи с введением в действие с 1 января 2001 г. второй части Налогового кодекса РФ и установлением единого социального налога изменился порядок зачисления платежей в государственные социальные внебюджетные фонды. К таким фондам относятся: а) Фонд социального страхования РФ и Фонд занятости РФ; б) Фонд социального страхования РФ и Пенсионный Фонд РФ; в) Федеральный фонд обязательного мед. страхования РФ, Фонд социального страхования РФ и Пенсионный Фонд РФ; г) Федеральный фонд занятости населения, Федеральный фонд обязательного мед. страхования РФ, Фонд социального страхования РФ и Пенсионный Фонд РФ. 9. Вместе с централизованными формами социального обеспечения в настоящее время распространились негосударственные, которые включают: а) муниципальное социальное обеспечение и благотворительная деятельность граждан и юридических лиц; б) негосударственные пенсионные фонды (НПФ); в) льготы и компенсации, предоставленные работникам предприятиями, учреждениями за счет прибыли; г) все варианты верны. 10. Добровольная деятельность граждан и юридических лиц по бескорыстной передаче гражданам или юридическим лицам имущества (в т.ч. денежных средств, бескорыстному выполнению работ, предоставлению услуг и т.п.) лицам, не способным самостоятельно реализовать свои права и законные интересы: а) социальная помощь; б) благотворительность; в) меценатство; г) спонсорство. 11. Укажите принцип, не присущий институту отрасли права «социальное обслуживание»: а) адресность, добровольность; б) гуманность; в) право каждого гражданина на пенсию; г) приоритетность предоставления социальных услуг. 6.

Минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности: а) продовольственная корзина; б) прожиточный минимум; в) потребительская корзина; г) материнский капитал. 13. Укажите основание источников права социального обеспечения на федеральные, региональные, местного самоуправления: а) по субъектам правового регулирования; б) по юридической силе; в) по сфере действия; г) по порядку принятия. 14. Если международным договором РФ предусмотрены иные правила, чем предусмотренные законом РФ, то принимаются правила: а) международного договора; б) закона РФ; в) закона субъекта РФ; г) муниципальных нормативно-правовых актов. 15. Ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, который получали застрахованные лица (перед установлением им трудовой пенсии) либо утратили нетрудоспособные члены семьи застрахованных лиц в связи со смертью этих лиц, право на которую определяется ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ»: а) трудовая пенсия; б) социальная пенсия; в) профессиональная пенсия; г) социальное пособие. 16. Иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие в РФ: а) не имеют право на трудовую пенсию; б) имеют право на трудовую пенсию наравне с гражданами РФ; в) имеют право на трудовую пенсию наравне с гражданами РФ, за исключением случаев, установленных ФЗ или международным договором; г) ни один вариант не верен. 17. Из каких частей в настоящее время состоит трудовая пенсия по старости: а) базовая часть; б) базовая часть и страховая часть; в) базовая, страховая и накопительная части; г) базовая, страховая, накопительная и социальная части. 18. Деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социальнобытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации: а) социальное обслуживание; б) социальное обеспечение; 12.

в) г)

социальная поддержка; социальная защита. 19. Освидетельствование застрахованного производится при предоставлении актов о несчастном случае на производстве или профессиональном заболевании по обращению: а) страховщика и страхователя; б) застрахованного; в) по определению суда (судьи); г) все варианты верны. 20. Возмещение застрахованному морального вреда, причиненного в связи с несчастным случаем на производстве или профессиональным заболеванием, осуществляется: а) причинителем вреда, в порядке страхового возмещения; б) причинителем вреда, по решению суда; в) работодателем; г) государством.

6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации Содержание учебной дисциплины «Правовое обеспечение социальной работы» входит в перечень вопросов государственного экзамена, проводимого в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1155, и программы государственной аттестации выпускников направления подготовки 040100.62 Социальная работа, утвержденной на заседании ученого совета факультета.

Примерный перечень вопросов к государственному экзамену 1. Семейный Кодекс как основа семейного законодательства в РФ. Базовые принципы семейного кодекса. Права и обязанности детей и родителей. 2. Государственная семейная политика. Семейный Кодекс как основа семейного законодательства РФ. 3. Международные документы по правам человека и гражданина. 4. Конституционные основы социальной политики Российской Федерации. 5. Правовой статус несовершеннолетних в Российской Федерации. .