Мол в общ полит жизни общества by VyatGGU

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 040700.62 Организация работы с молодежью, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (21 декабря 2009 г., регистрационный № 773) Учебно-методический комплекс разработан Н.В. Чернышевой, к. ист н., доцентом кафедры социальной работы ВятГГУ Рецензент – Ф. Р. Зевахина, к. пед. н., доцент кафедры социальной работы ВятГГУ

Учебно-методический комплекс социальной работы ВятГГУ « »

утвержден

на заседании кафедры 2013, протокол № .

Рабочая программа учебной дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» «Молодежь в общественно-политической жизни общества» являются одной из важных дисциплин в системе профессиональной подготовки бакалавров по направлению «Организация работы с молодежью». Она дает научную картину наиболее важных аспектов изучения молодежи, политического развития государственных и общественных институтов. Цель учебной дисциплины - системное изучение важнейших аспектов политической жизни общества и места молодежи в ней. Задачи: 1) образовательная - ознакомление студентов с современными общественнополитическими процессами, роли и места молодежи в них; 2) воспитательная - формирование собственной гражданской позиции; 3) развивающая - овладение студентами умениями взаимодействовать с различными политическими течениями в рамках своей будущей профессиональной деятельности. 1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Молодежь в общественно-политической жизни общества» относится к базовой части дисциплин профессионального цикла (Б.3.13), изучается на третьем курсе и основывается на учебном материале следующих дисциплин: «Правовые основы работы с молодежью», «Региональная и муниципальная молодежная политика». Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» знать: - определение понятий «общественно-политическая жизнь», «молодежная политическая организация», «электоральное поведение», «абсентеизм»; - особенности общественно-политической жизни современной России; уметь: - выделять политические ориентации современной молодежи; - анализировать электоральное поведение молодежи; владеть: - навыками работы с информацией и ее классификацией. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):  понимание социальной значимости своей профессии, стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность (ОК-5): знать: общественно-политические основы профессионального взаимодействия с молодежью; уметь: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеть: способами представления своей деятельности;  способность и готовность осуществлять профессиональную самооценку (ОК-6): знать: методы оценки своей профессиональной деятельности; 1.1.

уметь: осуществлять самооценку своей профессиональной деятельности; владеть: навыками осуществления профессиональной самооценки 5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):  общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научнопрактических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике) (ПК-1): знать: способы осуществления сбора и систематизации научной информации по молодежной проблематике; уметь: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; владеть: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике.  профессиональные компетенции специалиста по работе с молодежью (способность участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей; умение использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодежи; способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодежью) (ПК-2); знать: механизмы и особенности социально-психологической адаптации молодых людей; уметь: использовать социально-психологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; владеть: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике.  инструментальные компетенции (умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; способность применять статистические и социологические методы сбора социальной информации; владение навыками участия в социальных проектах по реализации молодежных программ; владение педагогическими приемами и техниками, необходимыми для работы с различными категориями молодежи) (ПК-5): знать: приемы и техники, необходимые для работы с различными категориями молодежи; уметь: осуществлять сбор и классификацию информации; владеть: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме.

КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологиях и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» № Образовательная технология, Рекомендуемые 4

п/п 1.

рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины Информационная лекция Проблемная лекция

Лекция-беседа Дискуссионные технологии Компьютерные технологии

3. 4. 5.

средства обучения Мультимедийное оборудование, раздаточный материал Мультимедийное оборудование, раздаточный материал Мультимедийное оборудование Мультимедийное оборудование ПК, проектор

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах № п/п

Показатель Занятия, проводимые в интерактивных формах

Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах Очная 18 часов/20,3%

заочная 6-

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Молодежь в общественно-политической жизни общества» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов. № п/п 1 2 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4

Виды учебной работы Трудоемкость (по ФГОС ВПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа студентов, всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно-исследовательская работа Практика Прочие виды самостоятельной работы Вид промежуточного контроля

Общий объем (по РУП) в часах Очная 144 54 22 – – 32 – – 90 – – – – – – Экзамен

заочная 70 74

Экзамен

3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций КОМПЕТЕНЦИИ

Тема

Политические

ориентации

4 4

+ +

3 3

4 6

+ +

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО КОМПЕТЕНЦИЙ

ПК-2

ПК-1

ОК-6

ЧАСОВ

ПК-5

Раздел 1. Общетеоретические аспекты общественно-политической жизни Тема 1. Политическое знание и политическая наука. Система и структурный состав мира политического. Тема 2. Политические отношения: понятие и характерные черты. Общественно-политическая деятельность. Тема 3. Политические системы мира. Тема 4. Система социальнополитических показателей. Методы и методология общественнополитических исследований. Раздел 2. Гражданское общество в РФ Тема 1. Гражданское общество в РФ. Раздел 3. Взаимодействие молодежи и политики. Тема 1. Проблемы взаимодействия молодежи в общественно-политической жизни Тема 2. Формы взаимодействия молодежи и политики. Раздел 4. Политическое участие и политическое поведение молодежи Тема 1. Виды политического поведения Тема 2. Политическое участие и его разновидности. Тема 3. Молодежное политическое участие Тема 4. Политическое участие молодежи и его элементы Раздел 5. Политическое сознание молодежи. Тема 1. Сущность и содержание политического сознания молодежи Тема 2. Социологический подход к изучению политического сознания молодежи Раздел 6. Формы политического участия молодежи

Σ ОК-5

РАЗДЕЛЫ / ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОЛИЧЕСТВО

3 3

2 2

3 6

молодежи Тема 2. Модели электорального поведения. Электоральная активность молодежи Тема 3. Протестное поведение молодежи. Тема 4. Способы вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь Раздел 7. Развитие молодежного парламентаризма Тема 1. Организация и деятельность молодежных парламентов в РФ Тема 2. Европейский опыт молодежного парламентаризма Раздел 8. Развитие молодежных правительств в России Тема 1. Развитие молодежных правительств в России Раздел 9. Политическое лидерство и элита Тема 1. Теории политического лидерства. Типы политического лидерства Тема 2. Молодые политические лидеры России Тема 3. Политическая элита Раздел 10. Политическая культура молодежи и политическая социализация молодежи Тема 1. Политическая культура молодежи: сущность, типы, проблемы Тема 2. Политическая социализация: теоретические аспекты Раздел 11. Молодежные политические организации России Тема 1. Основные классификации молодежных политических объединений Тема 2. Характеристика молодежных политических объединений России ИТОГО

3 2

3 + +

+ +

3 2

144

3.2. Содержание тем учебной дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» Раздел 1. Общетеоретические аспекты общественно-политической жизни. Политическое знание и политическая наука. Политическая жизнь общества: понятие, содержание. Уровни политической жизни. Политическая жизнь общества. Политическое действие как основной элемент политической жизни. Классификация политических действий. Принципы политической жизни. Система и структурный состав мира политического.

Понятие мира политического. Центральные элементы мира политического: государство, власть и властные отношения, общество и общественные институты и пр. Общественно0-политические образования. Политические отношения: понятие и характерные черты. Понятие политические отношения. Структурно-функциональная составляющая мира политического. Специфика политических отношений. Виды политических отношений: правила политической власти и способов ее реализации, правила управления и регулирования. Понятие политического процесса и его характерные черты. Общественно-политическая деятельность. Понятие общественно-политическая деятельность. Основные подходы к ее пониманию: как саморегуляция политической системы, как совокупность действий субъектов политической системы. Основные черты. Структура общественнополитической деятельности: субъекты и объекты, способности, навыки, убеждения, нравственно-оценочные качества. Типология политической деятельности: по степени сложности, по количеству субъектов, по влиянию на субъектов. Политические системы мира. Сущность и структура политических систем мира. Функции политических институтов (регулятивная, управленческая, интегративная, коммуникативная). Типы политических систем. Марксистский подход. Территориальное устройство. Система социально-политических показателей. Понятие системы социально-политических показателей. Сущность социальнополитического показателя. Этапы построения системы социально-политических показателей. Социально-экономические, социально-политические, межнациональные показатели. Методы и методология общественно-политических исследований. Понятие метода и методологии общественно-политических исследований. Метод политического анализа в исследовании общественно-политической жизни молодежи. Основные методологические походы (политико-культурный, системный, междисциплинарный). Раздел 2. Гражданское общество в РФ. Исторические предпосылки формирования гражданского общества в РФ. Понятие гражданского общества. Этапы развития гражданского общества: античность, средние века, новое время, новейшее время. Системные элементы гражданского общества: дуализм. Подсистемы: производственная, социально-духовная, политическая. Структурные составляющие гражданского общества: социокультурное пространство, плюрализм, частная собственность, семья, политические институты, культура, принцип разделения властей. Проблемы формирования гражданского общества в современной России. Раздел 3. Взаимодействие молодежи и политики. Проблемы взаимодействия молодежи в общественно-политической жизни: электоральное участие, роль и место молодежи, соотношение молодежи с миром политики. 2 модели: Т. Роббс «модель подчинения» и А. Смита «модель интереса». Формы взаимодействия молодежи и политики. Противоречия. Манипулирование со стороны общества. Конфликтность молодежи. Активная и пассивные формы взаимодействия молодежи с обществом. Формы проявления политической активности: инстинктивная, разумная, форма навыков. Раздел 4. Политическое участие и политическое поведение молодежи Виды политического поведения. Понятие политического поведения. Факторы, определяющие воздействие на политическое поведение. Причины стремления индивида к власти. Виды политического поведения: идентификация, стихийное поведение (теория «толпы» П. Лебона и Г. Тарда). 8

Политическое участие и его разновидности. Политическое участие. Понятие, типы: классификация Б. Гинсберга и Т. Лоуи (несвободное и неосознанное; сознательное, но несвободное; сознательное и свободное); Г. Алмода и С. Верба (парокиальная личность; подданническая личность; лартиципаторная личность (гражданственная). Характеристика концепций политического участия: классическая (Верб, Най – социально-демографические характеристики; когнитивная – субъективные начала; фундаментальная (влияние ценностей). Соотношение участие и активности. Теория политического участия масс Х. Ортега-и-Гассета. Молодежное политическое участие: стратегия европейского развития и теория Харта. Принятие новой Стратегии молодежной политики ЕС. Двусторонний подход: инвестирование в молодежь, наделение правами и полномочиями. Действия ЕС по развитию молодежного политического участия. Основные задачи развития. Теория политического участия Р. Харта. «Лестница участия» молодежи. Манипуляция. Декорация. Символический уровень. Уровень информирования. Информирование и консультирование. Инициатива взрослых, совместное принятие решений с молодежью. Инициатива и выполнение силами молодежи. Инициатива молодежи, совместное принятие решений с взрослыми. Политическое участие молодежи и его элементы. Политическое участие и политическая активность. Роль политического участия в политической активности молодежи. Классификации политического участия (в зависимости от степени принятия, от конечного результата и пр.). Основные элементы политического участия и его структура. Формы политического участия российской молодежи. Понятие политического участия молодежи. Участие в голосовании. Состав молодежного электората. Результаты участия в выборах. Проблема политическая абсентеизма. Политический выбор. Представительное участие: понятие, содержание. Создание молодежных организаций и объединений: тенденции, нормативная база, проблемы. Участие в деятельности политических партий: проблема выбора и его отсутствия. Отношение молодежи к политическим партиям. Создание партийных молодежных ячеек. Участие в стихийных волеизъявлениях молодежи. Раздел 5. Политическое сознание молодежи. Сущность и содержание политического сознания молодежи. Понятие политическое сознание молодежи. Политическая деятельность и политическое сознание. Содержание политического сознания (отношение к политическим институтам, характеристикам). Функции политического сознания: целевая, программная, нормотворческая, познавательная, функция исторической памяти. Виды политического сознания: теоретическое и обыденное. Политические чувств и их характеристика. Роль идеологии в политическом сознании общества. Понятие идеология. Характеристика основных идеологических течений: фашизм, коммунизм, социализм, консерватизм и неоконсерватизм, либерализм и неолиберализм. Уровни политической идеологии: теоретико-концептуальный, гносеологический (когнитивный), аксиологический (духовное познание), социологический (функциональный). Социологический подход к изучению политического сознания молодежи. Политическая социология: предмет и значение. Значение социологических исследований для общественно-политической жизни: изучение политического сознания, политические ожидания, представления и настроения, прогнозирование, социальнопсихологические мотивы. Три уровня изучения политического сознания: авангардное, промежуточное, отсталое. Раздел 6. Формы политического участия молодежи Политические ориентации молодежи. 9

Понятие и структура политических ориентаций молодежи. Рациональный, эмоциональный и волевой компоненты. Теория «двух пересекающихся осей» Д. Гарва и Н. Соколова. Характеристика общественно-политических ценностей молодежи. Отношение к политическому режиму, форме правления, отдельным партиям и объединениям, внешняя политика России и ее международное положение. Факторы, определяющие политические ориентации молодежи. Модели электорального поведения. Понятие электорального поведения. Три направления изучения электорального поведения по Е. Ю. Мелешкиной: социологическое, социально-психологическое, теория рационального выбора. Основные модели и их характеристика: модель зависимого избирателя, модель рационального избирателя, когнитивная модель избирателя. Факторы, определяющие электоральные выбор. Электоральная активность молодежи. Понятие электоральной активности. Уровни измерения электоральной активности: информированность о политических партиях, поддержка политических партий и лидеров. Анализ состояния уровней. Механизм принятия электоральных решений. Понятие «современный избиратель». Тенденции электорального поведения: субъективизм, новый избиратель, криз политическое участия. Пути выхода из кризиса: институциональный и альтернативный. Протестное поведение молодежи. Специфика протестной активности молодых граждан. Группы молодежных организаций, участвующих в протестной деятельности. Готовность молодежи к политическому протесту. Мотивация молодого поколения к участию в протестной политической деятельности. Электоральный абсентеизм молодого поколения. Ситуация протестной активности в современной России. Способы вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь. Специфика функционирования СМИ в политической жизни общества. Молодежные СМИ: сущность, виды, целевое назначение. Роль СМИ в активизации социально-политической активности молодежи. Влияние СМИ на формирование жизненных установок, ценностей и политических воззрений молодежи. Информированность молодежи о деятельности социальных и политических институтов. Распространение в СМИ атрибутики политических акций молодежи. Пропаганда – понятие, средства. Основные механизмы использование. Психологическое воздействие на населения. Специфика восприятия молодежи общественно-политических процессов. Роль религии и философии в политике. Религиозно-философские идеологические концепции. Мотивы участия молодежи в общественно-политической жизни. Объективные и субъективные мотивы. Факторы их определяющие. Значение мотивов в структуре политического поведения. Раздел 7. Развитие молодежного парламентаризма Организация и деятельность молодежных парламентов в РФ. Молодежное парламентское движение. Федеральный уровень: характеристика деятельности Молодежной парламентской ассамблеи, Молодежной общественной палаты. Уровень субъекта РФ (Кировской области и иные): Молодежный парламент Кировской области. Механизм создания молодежного парламента. Положение молодежных парламентов в структуре органов власти. Европейский опыт молодежного парламентаризма. Создание молодежных политических объединений. Цели политического общения молодежи. Основные формы политических объединений молодежи. Принятие новой Стратегии молодежной политики ЕС. Действия ЕС по развитию молодежного политического участия. Основные задачи развития. Раздел 8. Развитие молодежных правительств в России Организация и деятельность молодежных правительств в РФ. Молодежное правительственное движение. Федеральный уровень: характеристика деятельности 10

Молодежной правительственной ассамблеи. Уровень субъекта РФ (Кировской области и иные): Молодежное правительство Кировской области. Механизм создания молодежного правительства. Положение молодежных правительств в структуре государственных органов. Раздел 9. Политическое лидерство и элита Теории политического лидерства. Лидерство: сущность, признаки. Функции лидерства как модели политического поведения. Типология лидерства. Теории политического лидерства. Основные компоненты и структура политического лидерства молодежи. Типология политического лидерства: в зависимости от стиля управления (авторитарный, демократический, либеральный); в зависимости от опоры на тип легитимности (традиционный, харизматический, легально-бюрократический); функциональная классификация («знаменосец», «служитель», «торговец», «пожарный»). Личные качества лидера. Теории политического лидерства: теория черт, ситуационная теория, теория конституентов, психологические теории. Интегративная теория лидерства. Функции политического лидерства: коммуникативная, инновационная, ориентационная, инструменталистская, мобилизационная, социального арбитража и патронажа, легитимизации. Стили политического лидерства: параноидальный, демонстративный, компульсивный, депрессивный. Молодые политические лидеры России. Развитие молодежного лидерства и самоуправления. Характер взаимодействия молодежного лидера и молодежи. «Идеальный образ» лидера молодежной политической организации. Стадии политической карьеры лидера молодежного движения России (на примере политической карьеры одного или нескольких молодых лидеров). Политическая элита. Теории политических элит Моски: 2 класса лиц – управляющий и управляемые. Концепция Парето и Вильфредо. Виды: правящая, контрэлита. Теория Р. Михельса – социальные механизмы элит. Политическая элита России. Раздел 10. Политическая культура молодежи и политическая социализация молодежи Политическая культура и ее функции в общественной жизни и политическом процессе. Структура политической культуры молодежи. Типология политической культуры. Характеристики моделей политической культуры молодежи. Политическая идеология молодежных групп. Формирование правовой культуры молодежи. Политическая социализация молодежи: сущность, этапы, институты. Понятие социализации, политической социализации. Задачи политической социализации. Уровни политической социализации: социальный, социально-психологический, внутриличностный. Факторы и типы (гармонический, плюралистический, конфликтный, гегемонистский) политической социализации. Стадии политической социализации: первичная (политизация, персонализация, идеализация, институционализация), вторичная, третичная – их характеристика. Институты политической социализации (политические и неполитические). Раздел 10. Молодежные политические организации России Основные классификации молодежных политических объединений. Основные классификации политических партий – политическая теория. Особенности нормативно-правового регулирования некоммерческих организаций. Тенденции развития молодежных политических объединений в РФ. Молодежные общественно-политические объединения России. Молодая гвардия Единой России; Союз коммунистической молодежи РФ; Всероссийский молодежный центр ЛДПР; Молодежное движение «Лига Справедливости»; Молодежное 11

общероссийское движение за свободу и социальную справедливость «Победа»; Молодежное Яблоко; Молодежный Союз правых сил; Национал-большевистская партия; Революционный коммунистический союз молодежи; Негосударственная общественная организация «Молодежная общественная палата»; Общероссийская общественная организация содействия воспитанию молодежи «Идущие вместе»; Молодежное демократическое антифашистское движение «Наши»; Молодежное движение «Россия Молодая»; Демократическое движение «Мы»; Межрегиональная общественная организация «Новые люди»; Молодежное общественно-политическое движение «Оборона»; Молодежная организация «Демократическая альтернатива» - «ДА!»; Народно-демократический союз молодежи; Молодежный левый фронт; Всероссийское движение «УРА!»; Общественное движение «Местные»; Русское национальное единство; Авангард Красной молодежи; Идущие без Путина; Российский коммунистический союз молодежи; Движение против нелегальной иммиграции; Национал-большевистский фронт; Евразийский союз молодежи; Объединенный гражданский фронт; Национальнопатриотический фронт память.

3.4. Тематический план учебной дисциплины «Молодежь в общественно-политической жизни общества» а) аудиторные занятия ЧАСОВ ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВИД УЧЕБНОЙ

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

ФОРМА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

ОЧНАЯ

ЗАОЧНАЯ

Лекция

–

Лекциядискуссия

Устный опрос

Лекция

–

Лекциядискуссия

Устный опрос

Лекция

–

Лекция

–

Лекциядискуссия Лекциядискуссия

Устный опрос Устный опрос

Разбор конкретных ситуаций, видеосюжетов

Устный опрос

РАБОТЫ

Раздел 1. Общетеоретические аспекты общественнополитической жизни Тема 1. Политическое знание и политическая наука. Система и структурный состав мира политического. Тема 2. Политические отношения: понятие и характерные черты. Общественно-политическая деятельность. Тема 3. Политические системы мира. Тема 4. Система социальнополитических показателей. Методы и методология общественно-политических исследований. Раздел 2. Гражданское общество в РФ Тема 1. Гражданское общество в РФ.

– Лекция

Раздел 3. Взаимодействие молодежи и политики. 12

Тема 1. Проблемы взаимодействия молодежи в общественнополитической жизни

Лекция

–

Тема 2. Формы взаимодействия Лекция молодежи и политики.

Тема 2. Политическое участие и его Лекция разновидности Тема 3. Молодежное политическое Семинарское участие Занятие Тема 4. Политическое участие Лекция молодежи и его элементы

Раздел 4. Политическое участие и политическое поведение молодежи Тема 1. Виды политического Лекция поведения

Раздел 5. Политическое сознание молодежи. Тема 1. Сущность и содержание Лекция политического сознания молодежи Тема 2. Социологический подход к Семинарское изучению политического сознания Занятие молодежи Раздел 6. Формы политического участия молодежи Семинарское Тема 1. Политические ориентации Занятие молодежи Тема 2. Модели электорального Семинарское поведения. Электоральная Занятие активность молодежи Тема 3. Протестное поведение Семинарское молодежи. Занятие Тема 4. Способы вовлечения молодежи в общественнополитическую жизнь Раздел 7. Развитие молодежного парламентаризма Тема 1. Организация и деятельность молодежных парламентов в РФ Тема 2. Европейский опыт молодежного парламентаризма Раздел 8. Развитие молодежных правительств в России

Проблемная лекция Разбор конкретных ситуаций Разбор конкретных ситуаций

Устный опрос

–

Проблемная лекция

Письменный опрос

–

Информацион ная лекция.

Устный опрос

–

Обсуждение докладов Проблемная лекция

Письменный опрос Письменный опрос

–

Информацион ная лекция Обсуждение докладов

Устный опрос Устный опрос

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

–

Доклады, Разбор видеосюжетов Обсуждение докладов

Устный опрос

2 –

Семинарское Занятие

– Семинарское Занятие Семинарское Занятие

2 2

–

Обсуждение докладов Обсуждение докладов

Устный опрос

Письменный опрос

Устный опрос Устный опрос

Тема 1. Развитие молодежных правительств в России Раздел 9. Политическое лидерство и элита Тема 1. Теории политического лидерства. Типы политического лидерства Тема 2. Молодые политические лидеры России Тема 3. Политическая элита Раздел 10. Политическая культура молодежи и политическая социализация молодежи Тема 1. Политическая культура молодежи: сущность, типы, проблемы Тема 2. Политическая социализация: теоретические аспекты Раздел 11. Молодежные политические организации России Тема 1. Основные классификации молодежных политических объединений Тема 2. Характеристика молодежных политических объединений России

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Общетеоретические аспекты общественнополитической жизни Тема 1. Политическое знание и политическая наука. Система и структурный состав мира политического.

Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

Семинарское Занятие Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов Обсуждение докладов

Устный опрос Устный опрос

Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

Семинарское Занятие

–

Обсуждение докладов

Устный опрос

б) самостоятельная аудиторная работа ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (ФОРМА РЕЗУЛЬТАТ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ)

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Знает основы политического процесса; умеет осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научнопрактических конференциях; владеет навыками в 14

Тема 2. Политические отношения: понятие и характерные черты. Общественнополитическая деятельность.

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ современной политической деятельности

Тема 3. Политические системы мира.

Проработка конспекта лекции. Индивидуальная работа с текстом

Тема 4. Система социально-политических показателей. Методы и методология общественнополитических исследований.

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Раздел 2. Гражданское общество в РФ Тема 1. Гражданское общество в РФ.

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: основные элементы политической деятельности; умеет: выделять виды политических отношений; владеет навыкам анализа политической ситуации Знает: основные политические системы; умеет осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей, умеет выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Знает: способы осуществления сбора и систематизации научной информации по молодежной проблематике; умеет осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей, умеет выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: признаки гражданского общества; умеет осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в 15

обществе моральных и правовых норм и ценностей, умеет выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Раздел 3. Взаимодействие молодежи и политики. Тема 1. Проблемы взаимодействия молодежи в общественнополитической жизни

Тема 2. Формы взаимодействия молодежи и политики.

Раздел 4. Политическое участие и политическое поведение молодежи Тема 1. Виды политического поведения

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Работа в парах по анализу конкретных ситуаций

знает: основы взаимодействия молодежи в общественно-политической жизни; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме. Знает: формы взаимодействия молодежи и политики; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике.

Знает основные виды политического поведения; умеет осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей, 16

Тема 2. Политическое участие и его разновидности

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Тема 3. Молодежное политическое участие

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Тема 4. Политическое участие молодежи и его элементы

. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

умеет выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: механизмы и особенности политического участия; умеет: использовать методы вовлечения молодежи в политическую жизнь; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: специфику политического участия молодежи в разных странах мира; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Знает: элементы политического участия молодежи; умеет: осуществлять сбор и классификацию информации; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме.

Раздел 5. Политическое сознание молодежи Тема 1. Сущность и содержание политического сознания

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ

Знает: осуществления систематизации

способы сбора и научной 17

молодежи

Тема 2. Социологический подход к изучению политического сознания молодежи

основных понятий дисциплины

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

информации по молодежной проблематике; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Знает: способы осуществления сбора и систематизации научной информации по молодежной проблематике; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике.

Раздел 6. Формы политического участия молодежи Тема 1. Политические ориентации молодежи

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Тема 2. Модели электорального поведения. Электоральная активность молодежи

Подбор ситуаций

Тема 3. Протестное поведение молодежи.

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий

дисциплины

Тема 4. Способы вовлечения молодежи в общественнополитическую жизнь

Раздел 7. Развитие молодежного парламентаризма Тема 1. Организация и деятельность молодежных парламентов в РФ

Тема 2. Европейский опыт молодежного парламентаризма

Раздел 8. Развитие молодежных правительств в России Тема 1. Развитие молодежных правительств в России

Разбор конкретных ситуаций Проработка конспекта.

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме. Знает: способы вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь; умеет: осуществлять самооценку своей профессиональной деятельности; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме

Знает: психологические основы профессионального взаимодействия с молодежью; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: способами представления своей деятельности; Знает: опыт молодежного парламентаризма; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: анализа зарубежного опыта

Знает: приемы и техники, необходимые для работы с различными категориями молодежи; умеет: осуществлять сбор и классификацию информации; 19

владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме. Раздел 9. Политическое лидерство и элита Тема 1. Теории политического лидерства. Типы политического лидерства

Тема 2. политические России

Тема 3. элита

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Молодые лидеры

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Политическая

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Раздел 10. Политическая культура молодежи и политическая социализация молодежи Тема 1. Политическая культура молодежи: сущность, типы, проблемы

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Знает: теории политического лидерства; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: способами представления своей деятельности; знает: ведущих политических лидеров России; умеет: анализировать деятельность политических лидеров; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: основы общения с молодыми людьми по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками организации досуговой деятельности

Тема 2. Политическая социализация: теоретические аспекты

Раздел 11. Молодежные политические организации России Тема 1. Основные классификации молодежных политических объединений

Тема 2. Характеристика молодежных политических объединений России

Проработка конспекта лекции. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

знает: уровни политической социализации; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками повышения политической социализации

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

знает: основные классификации молодежных политических организаций; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками работы в сфере молодежной политики знает: основные молодежные политические объединения России; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками работы в сфере молодежной политики

Проработка конспекта. Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

в) занятия в интерактивных формах № п/п

2 3 4. 5. 6.

ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1.1. Политическое знание и политическая наука. Система и структурный состав мира политического Тема 1.2. Политические отношения: понятие и характерные черты. Общественно-политическая деятельность. Тема 1.3. Политические системы мира. Тема 2.1. Гражданское общество в РФ. Тема 3.1. Проблемы взаимодействия молодежи в общественно-политической жизни Тема 3.2. Формы взаимодействия молодежи и

Общий объем (по РУП) в часах очная

заочная

–

2–

2 4

– –2

–

2– 21

политики. Тема 4.1. Виды политического поведения Итого

РАЗДЕЛЫ / ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2 16

г) самостоятельная внеаудиторная работа ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ЧАСОВ (ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЗАОЧОЧНАЯ РАБОТЫ) НАЯ

Раздел 1. Общетеоретические аспекты общественнополитической жизни Тема 1. Политическое знание и политическая наука. Система и структурный состав Конспектирование мира политического. Тема 2. Политические отношения: понятие и характерные черты. Анализ современной Общественнополитической политическая деятельности деятельность.

Тема 3. Политические системы мира. Конспектирование

РЕЗУЛЬТАТ

знает: основные элементы политической деятельности; умеет: выделять состав мира политического; владеет: навыкам анализа политической ситуации знает: основные элементы политической деятельности; умеет: выделять виды политических отношений; владеет: навыкам анализа политической ситуации знает: основные элементы политической деятельности; умеет: выделять виды политических систем; владеет: навыкам анализа политической ситуации

Тема 4. Система социальнополитических показателей. Методы и КОНСПЕКТИРОВАНИЕ методология общественнополитических исследований.

Раздел 2. Гражданское общество в РФ Тема 1. Гражданское общество в РФ.

Знает: методы исследований; умеет осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей, умеет выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике.

знает: основные признаки гражданского общества; умеет: выделять признаки гражданского общества; владеет: навыкам анализа политической ситуации

Подбор конкретных ситуаций

Тема 2. Формы Подбор конкретных взаимодействия ситуаций молодежи и политики.

Знает: формы взаимодействия молодежи и политики; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Знает: формы взаимодействия молодежи и политики; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; умеет: выступать с докладами и сообщениями

Раздел 3. Взаимодействие молодежи и политики. Тема 1. Проблемы взаимодействия молодежи в общественнополитической жизни

и участвовать в обсуждении проблем; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Раздел 4. Политическое участие и политическое поведение молодежи Тема 1. Виды Подбор конкретных политического ситуаций поведения

Тема 2. Политическое Подбор конкретных участие и его ситуаций разновидности

Тема 3. Молодежное политическое участие

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

Знает: формы взаимодействия молодежи и политики; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: механизмы и особенности политического участия; умеет: использовать методы вовлечения молодежи в политическую жизнь; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: специфику политического участия молодежи в разных странах мира; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по 24

Тема 4. Политическое Подбор конкретных участие молодежи и ситуаций. его элементы

Раздел 5. Политическое сознание молодежи Тема 1. Сущность и Конспектирование содержание политического сознания молодежи

Тема 2. Социологический подход к изучению политического сознания молодежи

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

–

молодежной тематике. Знает: элементы политического участия молодежи; умеет: осуществлять сбор и классификацию информации; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме.

Знает: способы осуществления сбора и систематизации научной информации по молодежной проблематике; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научнопрактических конференциях; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Знает: способы осуществления сбора и систематизации научной информации по молодежной проблематике; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научнопрактических конференциях; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике.

Раздел 6. Формы политического участия молодежи 25

Подготовка Тема 1. Политические докладов к ориентации молодежи семинарским занятиям.

–

Тема 2. Модели электорального поведения. Электоральная активность молодежи

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

–

Тема 3. Протестное Подготовка поведение молодежи. докладов к семинарским занятиям.

–

Тема 4. Способы вовлечения молодежи в общественнополитическую жизнь

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

–

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

–

Знает: специфику политический ориентаций молодежи; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: способами представления своей деятельности; Знает: модели электорального поведения; Умеет: осуществлять сбор и классификацию информации; Владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме. Знает: основы протестного поведения молодежи; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме. Знает: способы вовлечения молодежи в общественнополитическую жизнь; умеет: осуществлять самооценку своей профессиональной деятельности; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме

Знает: психологические основы профессионального взаимодействия с молодежью; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них 26

Тема 2. Европейский Подготовка опыт молодежного докладов к парламентаризма семинарским занятиям.

ответственность; владеет: способами представления своей деятельности; Знает: опыт молодежного парламентаризма; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: анализа зарубежного опыта

–

Знает: приемы и техники, необходимые для работы с различными категориями молодежи; умеет: осуществлять сбор и классификацию информации; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме.

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

–

Тема 2. Молодые Подготовка политические лидеры докладов к России семинарским занятиям.

–

Тема 3. Политическая Подготовка элита докладов к

–

Раздел 8. Развитие молодежных правительств в России Тема 1. Развитие Подготовка молодежных докладов к правительств в России семинарским занятиям.

Раздел 9. Политическое лидерство и элита Тема 1. Теории политического лидерства. Типы политического лидерства

семинарским занятиям.

месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками организации досуговой деятельности

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

–

Тема 2. Политическая Подготовка социализация: докладов к теоретические аспекты семинарским занятиям.

–

Подготовка докладов к семинарским занятиям.

знает: типы политической культуры; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками повышения политической культуры молодежи знает: уровни политической социализации; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками повышения политической социализации

Тема 2. Подготовка Характеристика докладов к молодежных семинарским политических занятиям. объединений России

–

работы в сфере молодежной политики знает: основные молодежные политические объединения России; умеет: организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики; владеет: навыками работы в сфере молодежной политики

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ РАЗДЕЛ 1. Общетеоретические аспекты общественно-политической жизни Тема 1.1. Политическое знание и политическая наука. Система и структурный состав мира политического. План лекции

1. Политическое знание и политическая наука. 2. Политическая социология и социальная политика. 3. Система и структурный состав мира политического. 4. Политические отношения Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Форма самостоятельной работы Подготовка конспектов выступлений на семинаре

Срок сдачи

Форма отчетности

3-я неделя семестра

Устный опрос

Примерные вопросы Понятие политическая деятельность. Назовите основные элементы структуры общественно-политической жизни. Что изучает политическая социология. Характерные черты политических отношений. Основные подходы к пониманию политической деятельности. Назовите структуру политических отношений. Дайте определение социальная политика. Какие элементы включает в себя социальная политика.

Тема 1.2. Политические отношения: понятие и характерные черты. Общественнополитическая деятельность. План лекции

1. Понятие политической деятельности и ее основные разновидности 2. Структура политической деятельности 3. Роль политики в общественном развитии Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Групповая

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта лекции Работа в парах: анализ современной политической деятельности

Форма отчетности Конспект лекции. Устный опрос Выступление представителей групп, обсуждение

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п 1

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Анализ современной политической деятельности

Срок сдачи

Форма отчетности

5-я неделя семестра

Устный опрос

3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Понятие политической деятельности. 2.Основные элементы политической деятельности. 3. Характерные черты политической деятельности. 4. Роль политики в современном обществе. Тема 1.3. Политические системы мира. План лекции 1. Типы политических систем. 2. Характеристики политических систем. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины № п/п

Вид самостоятельной работы

Общая

Индивидуальная

Форма самостоятельной работы Проработка конспекта Индивидуальная работа с текстом

Форма отчетности Конспект Устный опрос Обсуждение группой

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной п/п работы 1 Общая

Форма самостоятельной работы Подготовка докладов для семинара

Срок сдачи

Форма отчетности

5-я неделя семестра

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Понятие политической системы. Определите критерии выделения различных политических систем. Охарактеризуйте традиционную политическую систему. Охарактеризуйте авторитарную политическую систему. Охарактеризуйте модернизированную политическую систему. Охарактеризуйте либеральную политическую систему.

Тема 1.4. Система социально-политических показателей. Методы и методология общественно-политических исследований. План лекции 1. Понятие и виды социально-политических показателей. 2. Методы общественно-политических исследований 3. Политико-культурный подход. 4. Междисциплинарный подход.

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины Форма Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной отчетности работы Общая Проработка конспекта Конспект лекции. лекции. Устный опрос Групповая

Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины

Выступление представителей групп

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной Форма самостоятельной Форма Срок сдачи п/п работы работы отчетности 1 Индивидуальная Конспектирование (работа с 5-я неделя первоисточниками и Устный опрос семестра словарями) Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003.

Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Понятие система общественно-политических показателей. 2. Укажите основные этапы проведения общественно-политического исследования. 3. Назовите основные сферы изучения социальной напряженности. 4. Понятие метод политического анализа. 5. Охарактеризуйте политико-культурный подход. 6.Охарактеризуйте междисциплинарный подход. РАЗДЕЛ 2. Гражданское общество в РФ Тема 2.1 ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО В РФ. План лекции 1. Исторические предпосылки гражданского общества 2. Системные элементы гражданского общества 3. Проблемы формирования гражданского общества в России Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003.

№ п/п 1

№ п/п

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной отчетности работы Общая Проработка конспекта Конспект лекции. лекции. Устный опрос Групповая

Работа в парах: анализ основных понятий дисциплины, разбор конкретных ситуаций

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной самостоятельной Срок сдачи работы работы

Выступление представителей групп

Форма отчетности

1. Формы текущего контроля по теме 33

Устный опрос 1. Что включали античные философы в понятие гражданское общество. 2. Какие предпосылки формирования гражданского общества сложились в Новое время. 3. В чем суть идеи гражданского общества. 4. Какие существуют подсистемы гражданского общества. 5. Как соотносятся институты гражданского общества и правового государства. 6. Назовите важнейшие структурные составляющие гражданского общества. 7. Что включает в себя принцип разделения сфер общественной жизни. Раздел 3. Взаимодействие молодежи и политики. Тема 3.1 Проблемы взаимодействия молодежи в общественно-политической жизни. План лекции 1. Классификация форм взаимодействия молодежи и политики. 2. Модели вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь. Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003.

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины Форма Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной отчетности работы Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

2. Характеристика основных составляющих взаимодействия. Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003.

№ п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины Форма Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной отчетности работы Индивидуальная Проработка конспекта Конспект. лекции. Устный опрос Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной Форма самостоятельной Форма Срок сдачи п/п работы работы отчетности 1 Индивидуальная Подбор конкретных Следующий Устный опрос ситуаций семинар Формы текущего контроля по теме Устный опрос Примерные вопросы 1. Основные проблемы взаимодействия молодежи и политики. 2. Охарактеризуйте 2 модели вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь 3. Охарактеризуйте типы политического участия. 4. Охарактеризуйте модели политического поведения. 5. Назовите факторы воздействия на политическое поведение индивида.

Раздел 4. Политическое участие и политическое поведение молодежи. Тема 4.1 Виды политического поведения План лекции 1. Понятие и факторы воздействия на политическое поведение. 2. Формы политического поведения. 3. Мотивы политического поведения. 4. Теории политического поведения. Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 35

№ п/п 1 2

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплины № Вид самостоятельной Форма самостоятельной Форма Срок сдачи п/п работы работы отчетности 1 Индивидуальная Подбор конкретных Следующий Устный опрос ситуаций семинар Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите модели политического поведения. 2. Перечислите факторы воздействия на политическое поведение. 3. Каким ученым была разработана «пятичленная карта изучения личности в политике». 4. В чем суть классификации предложенной Дэвидом Макклелландом. 5. Какова специфика политического поведения масс. 6. Назовите философа, писателя активно изучавшего поведение политическое масс. Тема 4.2. Политическое участие и его разновидности. План лекции 1. Понятие и формы политического участия. 2. Основные подходы к изучению политического участия. 3. Концепции политического участия.

№ п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Общая (единое задание для Работа с источниками Конспекты каждого студента группы) Групповая Проведение План-конспект дискуссии по концепциям политического участия 36

Форма отчетности Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Понятие политическое участие. 2. Охарактеризуйте формы политического участия. 3. Назовите основных ученых, изучавших политическое участие. 4. Охарактеризуйте концепции политического участия. Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Тема 4.3. Молодежное политическое участие Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Стратегия молодежного политического участия в странах ЕС. 2. Партнерство молодежи и взрослых. Теория Харта. 3. Молодежное участие в современном мире. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры поведения людей в толпе. 2. Подумайте, почему люди в толпе теряют над собой контроль.

№ п/п 1 2

№ п/п

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Общая (единое задание для Работа с источниками Конспекты каждого студента группы) Групповая Проведение План-конспект дискуссии по теории Харта Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной самостоятельной Срок сдачи работы работы

Форма отчетности 37

Индивидуальная

Подбор конкретных ситуаций

Следующий семинар

Устный опрос

Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Охарактеризуйте подходы стран ЕС к политическому участию молодежи. 2. В чем суть теории Харта. 4. Охарактеризуйте политическое участие молодежи в современном мире. Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Тема 4.4. Политическое участие молодежи и его элементы План лекции 1. Современные тенденции политического участия молодежи в России. 2. Элементы политического участия молодежи.

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Групповая Проведение Устный опрос дискуссии по проблемам политического участия

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма № Вид самостоятельной Форма самостоятельной Срок сдачи п/п работы отчетности работы 1 Индивидуальная Подбор Следующий конкретных Устный опрос семинар ситуаций Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Каковы элементы политического участия молодежи. 2. Охарактеризуйте формы политического участия молодежи в России. 3. Назовите факторы низкой степени участия молодежи в политики. Литература: 38

1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Раздел 5. Политическое сознание молодежи. Тема 5.1. Сущность и содержание политического сознания молодежи План лекции 1. Структура и содержание политического сознания молодежи 2. Социологический подход к изучению политического сознания молодежи

№ п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Проработка конспекта Конспект. лекции. Устный опрос Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма № Вид самостоятельной самостоятельной Срок сдачи п/п работы работы 1 Индивидуальная Подбор Следующий конкретных семинар ситуаций Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Понятие политическое сознание. 2. Специфика политического сознания. 3. Назовите уровни политического сознания. 4. Назовите основные категории политических чувств.

Форма отчетности Устный опрос

6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Тема 5.2. Социологический подход к изучению политического сознания молодежи Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Значение социально-политических исследований. 2. Структура исследований. 3. Методы исследований. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите центров общественно-политических исследований. 2. Каковы методы изучения политического сознания молодежи.

№ п/п 1 2

Форма отчетности Устный опрос

1. Понятие политические ориентации молодежи. Теоретико-методологические основы изучения. 2. Структура политических ориентаций. 3. Исследования политических ориентаций молодежи. Анализ современного состояния. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Назовите основные подходы к изучению политических ориентаций. 2. Каковы методы изучения политических ориентаций молодежи.

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности Устный опрос

Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры электорального поведения ваших сверстников. 2. Составьте модели электорального поведения.

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Подготовка примеров электорального Устный опрос поведения

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма № Вид самостоятельной самостоятельной Срок сдачи п/п работы работы 1 Индивидуальная Подбор конкретных Следующий ситуаций, семинар составление докладов

Форма отчетности

Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Дайте понятие электоральное поведение. 2. В чем специфика электорального поведения молодежи. 3. Причины электорального поведения. 4. Охарактеризуйте модели электорального поведения. 5. Что понимается под кризисом политического участия. Тема 6.3. Протестное поведение молодежи. Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Понятие протеста в различных теоретических концепциях. 2. Отношение населения к различным формам протеста. 3. Протестный потенциал российской молодежи. 4. Протестное движение в современной России. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Проанализируйте данные о протестном движении в России 2011-2013 гг.. 2. Каковы тенденции протестного движения в России. 42

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Анализ статистических Устный опрос данных Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. В чем суть протестного движения. 2. Приведите промеры форм протестного движения в России и за рубежом. 3. Каковы тенденции участия молодежи в протестном движении в современной России. 4. Каков протестный потенциал молодежи. Тема 6.4. Способы вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Государственная поддержка. 2.Общественные инициативы. 3. Роль молодежи в общественно-политической жизни страны. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры государственной поддержки политической активности зарубежных стран. 2. Какие способы вовлечения молодежи в политическую жизнь наиболее эффективны.

№ п/п 1

Форма отчетности Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Каковы способы вовлечения молодежи в политическую жизнь страны. 2. Перечислите методы государственного регулирования молодежной политики. 3. Каковы мотивы участия молодежи в политической жизни. 4. Каковы тенденции развития общественных инициатив в политической жизни современной России. Раздел 7. Развитие молодежного парламентаризма Тема 7.1. Организация и деятельность молодежных парламентов в РФ Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Проблемы привлечения молодежи в общественно-политическую жизнь. 2. Организация и функционирование молодежного парламентаризма и молодежных исполнительных органов в России. 3. Зарубежный опыт парламентаризма: - понятие «активное гражданство» и способы привлечения молодежи. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. В каких формах взаимодействуют исполнительные органы с молодежными парламентами. 2. Каковы тенденции развития европейского молодежного движения. 44

№ п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Проработка Конспект. конспекта. Устный опрос Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные этапы становления молодежного парламентаризма в России. 2. Укажите основные модели работы молодежных парламентах в регионах РФ. 3. Какова нормативно-правовая база работы молодежных парламентов. 4. Какие функции выполняет молодежный парламент. 5. Назовите структуру молодежного парламента Кировской области. Тема 7.2. Европейский опыт молодежного парламентаризма Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Европейское молодежное движение и европейская молодежная

политика. 2. Понятие «активное гражданство» и способы привлечения молодежи. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры молодежных движений в Европе. 2. Каковы тенденции развития молодежного движения в Европе.

№ п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Проработка Конспект. конспектв. Устный опрос Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите молодежные политические движения в Европе. 2. Что включает в себя активное политическое участие. 3. Каковы мотивы участия европейской молодежи в парламентской деятельности. Раздел 8. Развитие молодежных правительств в России Тема 8. Развитие молодежных правительств в России Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Основные этапы создания молодежных правительств. 2. Нормативно-правовая база, структура, состав и компетенции молодежных правительств. 3. Модели работы молодежных правительств в регионах РФ. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры работы молодежных правительств в регионах РФ. 2. Составьте схему функционирования молодежных правительств в системе органов исполнительной власти региона.

№ п/п 1 2

Форма отчетности

Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные принципы организации молодежных правительств. 2. Укажите модели молодежных правительств. 3. Каковы требования к членам молодежных правительств. Раздел 9. Политическое лидерство и элита Тема 9.1. Теории политического лидерства. Типы политического лидерства Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Теории политического лидерства. 2. Типы политического лидерства Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Составьте таблицу «Теории политического лидерства». 2. Приведите примеры политического лидера под каждый тип.

№ п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Конспект. Составление таблицы. Устный опрос Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности

Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите теории политического лидерства. 2. Какая из теории на ваш взгляд наиболее отражает требования, предъявляемые к политическим лидерам современности. 3. На какие качества лидера особенно обращает вниманием индивид. Тема 9.2. Молодые политические лидеры России Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Политические системы мира. 2. Роль молодежного политического лидера в России. 3. Современные политические лидеры среди молодежи России. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры политических лидеров в России. 2. Какими качествами должен обладать молодежный лидер.

№ п/п 1 2

Форма отчетности Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите теории политического лидерства. 2. Какими качествами должен обладать современный лидер. 3. Какую роль играет лидер среди молодежи. 4. На какие качества лидера особенно обращает вниманием индивид. Тема 9.3. Политическая элита Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Понятие политическая элита. Теории политических элит. 2. Региональная политическая элита. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1.Приведите примеры стран, где политическая элита имеет ведущее значение. 2. Составьте таблицу «Теории политических элит».

№ п/п 1

составление таблицы. Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма № Вид самостоятельной Форма самостоятельной Срок сдачи п/п работы отчетности работы 1 Индивидуальная Подбор Следующий конкретных Устный опрос семинар ситуаций

Групповая

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные теории политических элит. 2. Какую роль играет политическая элита в современной России. 3. Каковы предпосылки формирования сильной политической элиты. Раздел 10. Политическая культура молодежи и политическая социализация молодежи Тема 10.1. Политическая культура молодежи: сущность, типы, проблемы Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Понятие, формы и типы политической культуры. 2. Изучение политической культуры молодежи Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. В чем специфика политической культуры молодежи. 2. Каковы элементы политической культуры.

№ п/п 1 2

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма № Вид самостоятельной Форма самостоятельной Срок сдачи п/п работы отчетности работы 1 Индивидуальная Подбор Следующий конкретных Устный опрос семинар ситуаций Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные элементы политической культуры. 2. В чем специфика политической культуры россиян. 3. Назовите формы политической культуры. 4. Каковы методы повышения политической культуры. Тема 10.2. Политическая социализация: теоретические аспекты Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Понятие политическая социализация. 2. Модели политической социализации. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. В чем специфика политической социализации молодежи. 2. Каковы элементы политической социализации.

№ п/п 1 2

Форма отчетности Устный опрос 51

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные элементы политической социализации молодежи. 2. В чем специфика политической социализации россиян. 3. Назовите модели политической социализации. Раздел 11. Молодежные политические организации России Тема 11.1. Основные классификации молодежных политических объединений Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Виды политических партий. 2. Виды некоммерческих организаций. 3. Основные подходы к выделению молодежных политических объединений.

№ п/п 1 2

Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Каковы нормативно-правовые основы деятельности политических объединений в России. 2. Каковы виды молодежных политических объединений. Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Проработка Конспект. конспекта. Устный опрос Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности Устный опрос

Литература: 1. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 52

2. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные подходы к классификации молодежных политических объединений. 2. В чем нормативно-правовая специфика организации политических объединений в России. 3. Назовите виды некоммерческих организаций. Тема 11.2. Характеристика молодежных политических объединений России Семинарское занятие Основные вопросы: 1. Молодежные отделения политических партий. 2. Внепартийные молодежные движения и организации. Задание по аудиторной самостоятельной работе: 1. Составьте схему «Молодежные отделения политических партий». 2. Каковы основные направления деятельности молодежных отделений политических партий.

№ п/п 1

Самостоятельная аудиторная работа по теме Форма Вид самостоятельной работы самостоятельной Форма отчетности работы Индивидуальная Проработка Конспект. конспекта, Устный опрос составление схемы Групповая Работа в парах: анализ основных понятий Устный опрос дисциплины

Форма отчетности Устный опрос

3. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 4. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 5. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. Формы текущего контроля по теме Устный опрос 1. Назовите основные молодежные отделения политических партий 2. В чем специфика деятельности молодежных политических движений. 3. В чем специфика деятельности молодежных политический организаций. 4. Классифицируйте по разным основаниям молодежных внепартийные движения и организации.

Материалы для выполнения курсовой работы: см. Методические рекомендации по подготовке и защите курсовых работ по направлению 040700.62 Организация работы с молодежью. 5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Косых О. И.Молодежь в общественно-политической жизни общества: учеб. пособ. [Текст ]/ О. И. Косых. М., 2011. 2. Дополнительная литература: 3. Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // Политические исследования. 2004. № 4. 4. Артемов Г.П. Мотивация электорального выбора [Текст] // Полит анализ: Докл. центра эмпирических полит. исследований СПбГУ / под ред. Г.П. Артемова. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. 5. Афанасьев, М.Н. Поведение избирателей и

электоральная политика в России

[Текст] / М.Н. Афанасьев // ПОЛИС. 1995. N3. 6. Ахременко, А.С. Некоторые проблемы исследования электората

политических

партий и движений в современной России [Текст] /А.С.Ахременко // Вест. Моск. ун-та. Сер. 12: Политич. науки. 1995. N1.

7. Основная литература: 8. Карпенко О. М. Молодежь в современном политическом процессе [Текст ] /О. М. Карпенко, И. А. Ламанов. М., 2006. 9. 10. Белов Г.А. Политология: [Текст]: Учебное пособие./ Г.А. Белов. М.,1996. 11. Берн Э. Лидер и группа. [Текст ]/Э.Берн. Екатеринбург, 2000. 12. Богданова, М.Н. Российская электоральная политика: институциональные ресурсы и технологии реализации [Текст]: автореф. дисс. … канд. полит. наук: / М. Н. Богданова. Ростов н/Д., 2006. 13. Ваторопин А. С. Политические ориентации ecsocman.hse.ru›data/793/615/1231…VATOROPIN.pdf

студенчества

http://

14. Головятинская, М.Д. Электоральное поведение [Текст] / М.Д. Головятинская // методические рекомендации для студентов всех специальностей. Волгоград. 2003. 15. Голосов Г. В. Поведение избирателей в России: теоретические перспективы и результаты региональных выборов [Текст] / Г.В.Голосов // ПОЛИС. 1997. N4. 16. Дегтярев, А. А. Основы политической теории [Текст] /А.А. Дегтярев. М., 1998. 17. Дембицкая, О.Ю. Электоральная активность молодежи [Текст] / О.Ю. Дембицкая // Социологические исследования. 1996. № 12. 18. Ильясов Ф.Н. Политический маркетинг. Искусство и наука побеждать на выборах. [Текст]: / Ф.Н.Ильясов. М., 2000. 19. Кирьянова М.В. Психологический словарь «Планея». [Текст] /М.В.Кирьянова: М., 2004. 20. Князева, Л.В. Электоральное поведение как социокультурное явление [Текст]: диссертация на соискание учёной степени канд. соц. наук. / Л.В. Князева. Харьков, 1996. 21. Ковров В. Ф.

Теоретико-методологический анализ электорального поведения:

социологический аспект : монография / В.Ф. Ковров. М., 2007. 22. Ковров В. Ф. Электоральные процессы в современном российском обществе: политико-социологические

аспекты

http://cito-

web.yspu.yar.ru/images/a/ae/Ковров_статья.doc 23. Кострова,

Е.О.,

Кирюшина,

Н.Ю.

канд.

юрид.

наук,

доц.

Молодежное

парламентское движение как одна из форм молодежного самоуправления [Текст]/Е.О. Кострова//Сборник конкурсных работ в области избирательного права, избирательного процесса и законодательства о референдуме, выполненных студентами и аспирантами высших юридических учебных заведений (юридических вузов и факультетов, правовых кафедр) Российской Федерации в 2007/2008 учебном году. М., 2008. 24. Малик Е. Н. Средства массовой информации как институт политической социализации молодежи в современной России: монография [Текст ] / Малик Е. Н. Орел, 2009. 25. Морозова Е.Г. Электоральный менеджмент: Учеб. пособие. - М.: РЦОИТ, 2002. 26. Мелешкина, Е.Ю. Воронка причинности в электоральных исследованиях [Текст] /Е.Ю Мелешкина // Полис. 2002. 27. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. [Текст ]/К. Левин. С.Пб., 2000 28. Нехаев В. В. Молодежь в общественно-политическом процессе // Политология: учеб. пособ. Тула, 2003. 29. Петухов В. В. Политическая активность и гражданское участие в современной России. М,2005. 55

30. Тетерский С. В. Международный опыт государственно-общественной поддержки социальных инициатив детей и молодежи. М., 2003. 31. 6.Яницкий О. Н. Социальные движения: 100 интервью с лидерами. М., 2003. 32. Ольшанский Д.В. Психология масс. [Текст ]/ Д.В.Ольшанский. С-Пб., 2001. 33. Парфенова О.В. Электоральное поведение в условиях трансформации российского общества: автореф. дисс… канд. полит. Наук. М., 2006. 34. Пастухова Л. Проблемы политического участия молодежи // Власть. 2011 г. № 6. 35. Политическая активность молодежи: Результаты социологического исследования [Текст] / Под ред.Добренькова В.И., Смакотиной Н.Л. – М.,2009. 36. Политическая наука: новые направления. [Текст]: учебное пособие/ Под ред. Гудина Р., Клингемана Х.– Д. М., 1999. 37. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа [Текст]: сборник учебных материалов / под ред. Е. Ю. Мелешкиной. М., 2001. 38. Положение молодежи в Архангельской области в 2006 году: Информационноаналитические материалы по Архангельской области [Текст] / Комитет по делам женщин, семьи и молодежи Архангельской области, Архангельск, 2007. 39. Редькин, А. В. Повышение электоральной активности молодежи [Электронный ресурс]

–

А.В.

Редькин–

.http://zhurnal.lib.ru/r/redxkin_aleksandr_aleksandrowich/msu.shtml – свободный 40. Рутковская, Е.Л. Гражданско-правовая

компетентность российских подростков

[Текст] / Рутковская Е.Л. // «Основы государства и права». 2003. №3. 41. Рыжков, В.А. Пять точек перелома. Программа-минимум для неравнодушных [Текст]/В.А. Рыжков //Российская газета - Федеральный выпуск. 2012. №5774 (101) . 42. Тард Г. Мнение и толпа. [Текст ]/ Г.Тард. М., 1999. 43. Тепляшин И.В. Электорально–правовая активность молодежи и становление российской правовой государственности [Текст]: материалы межрегиональной научно-практической конференции. Красноярск. 2007.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы – Электронный каталог НБ ВятГГУ – Электронная библиотека диссертаций РГБ http://diss.rsl.ru/ – Научная электронная библиотека eLibrary http://www.elibrary.ru/defaultx.asp – Коллекция гуманитарных журналов Sage HSS http://online.sagepub.com/ - Фонд общественное мнение http:// fom.ru

- Левада-центр http://www.levada.ru/ 6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МОЛОДЕЖЬ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕЙ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 56

6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний студентов: – текущая аттестация; – межсессионная аттестация; – промежуточная аттестация. Шкала баллов по учебной дисциплине «Молодежь в общественно-политической жизни общества» № Вид деятельности Норма баллов п/п 1 Посещение лекции (конспект, активность на 2х11=22 занятиях) 3*16=48 2 Ответ на семинарском занятии 4 3 Презентация 6 4 Доклад 80 5 Общая сумма баллов за текущую аттестацию 30 6 Межсессионная аттестация 20 6 Экзамен Всего баллов 100 6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля Сводные данные по оценке компетенций № п/п

Результат (освоенные компетенции)

ОК-5

ОК-6

Основные показатели оценки результата Знает: психологические основы профессионального взаимодействия с молодежью; умеет: принимать профессиональные решения и нести за них ответственность; владеет: способами представления своей деятельности; Знает: методы оценки своей профессиональной деятельности; умеет: осуществлять самооценку своей

Виды контроля* в, п, т

п, т,

Номер темы (для текущего контроля) Устный 1.1; 1.2; опрос, 1.3;1.4; 2.1; анализ 4.1; 4.2; 5.1; практических 6.2; 6.4; 7.1; заданий, 8.1; 10.2; экзамен 11.1; 11.2 Формы и методы контроля

Устный опрос, анализ практических заданий,

1.3; 1.4; 2.1; 3.1; 4.1; 4.2; 4.3; 6.2; 8.1; 9.1; 9.2; 10.1; 11.2 57

ПК-1

ПК-2

ПК-5

профессиональной деятельности; владеет: навыками осуществления профессиональной самооценки Знает: способы осуществления сбора и систематизации научной информации по молодежной проблематике; умеет: выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. знает: механизмы и особенности социальнопсихологической адаптации молодых людей; умеет: использовать социально-психологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; владеет: навыками в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике. Знает: приемы и техники, необходимые для работы с различными категориями молодежи; умеет: осуществлять сбор и классификацию информации; владеет: навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме.

экзамен

п, т,

Устный опрос, анализ практических заданий, экзамен

1.1; 1.2; 3.1; 3.2; 4.1; 4.3; 4.4; 5.2; 6.1; 6.3; 6.4; 7.1; 8.1; 9.3; 10.2

в, п, т

Устный опрос, анализ практических заданий, экзамен

3.1; 4.4; 5.2; 6.1; 6.3; 9.1; 9.2; 9.3; 10.1; 10.2; 11.1; 11.2

Устный опрос, экзамен

1.1; 1.3; 1.4; 2.!; 3.2; 4.2; 4.3; 5.1; 6.1; 6.2; 6.3; 7.1; 7.2; 9.2

п, т,

6.2.1. Входной контроль знаний студентов Входной контроль знаний студентов проводится в форме опроса Примерные задания для проверки знаний студентов 1. 2.

Дайте определение «политическая жизнь общества»? Укажите виды политического поведения. 58

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Назовите модели электорального поведения. Каковы современные тенденции протестного движения в России. Дайте определение «политическая элита»? Каковы мотивы участия молодежи в политической жизни страны? Какие молодежные общественно-политические объединения вы знаете? Что такое абсентеизм.

6.2.2. Текущая аттестация Примерные задания для проведения текущей аттестации представлены в разделе 4 УМК. 6.2.3. Межсессионная аттестация Межсессионная аттестация проводится в форме подсчета баллов. Студент аттестован при сумме баллов большей либо равной 30. 6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Политическое знание и политическая наука. 2. Система и структурный состав мира политического. 3. Политические отношения: понятие и характерные черты. 4. Общественно-политическая деятельность. 5. Становление гражданского общества в России. 6. Проблемы взаимодействия молодежи в общественно-политической жизни. 7. Формы взаимодействия молодежи и политики. 8. Виды политического поведения. 9. Политическое участие и его разновидности. 10. Молодежное политическое участие: стратегия европейского развития и теория Харта. 11. Сущность и содержание политического сознания молодежи. 12. Роль идеологии в политическом сознании общества. 13. Социологический подход к изучению политического сознания молодежи. 14. Политическое участие молодежи и его элементы. 15. Формы политического участия российской молодежи. 16. Политические ориентации молодежи. 17. Модели электорального поведения. 18. Электоральная активность молодежи. 19. Протестное поведение молодежи. 20. Способы вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь. 21. Мотивы участия молодежи в общественно-политической жизни. 22. Организация и деятельность молодежных парламентов в РФ. 23. Организация и деятельность молодежных правительств в РФ. 24. Европейский опыт молодежного парламентаризма. 25. Политические системы мира. 26. Теории политического лидерства. 27. Теории политических элит. 28. Политическая культура молодежи. 29. Основные классификации молодежных политических объединений. 30. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодая гвардия. 31. Молодежные общественно-политические объединения России: Союз коммунистической молодежи РФ. 59

32. Молодежные общественно-политические объединения России: Всероссийский молодежный центр ЛДПР. 33. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежное движение «Лига Справедливости». 34. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежное общероссийское движение за свободу и социальную справедливость «Победа». 35. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежное Яблоко. 36. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежный Союз правых сил. 37. Молодежные общественно-политические объединения России: Националбольшевистская партия. Другая Россия. 38. Молодежные общественно-политические объединения России: Революционный коммунистический союз молодежи. 39. Молодежные общественно-политические объединения России: Негосударственная общественная организация «Молодежная общественная палата». 40. Молодежные общественно-политические объединения России: Общероссийская общественная организация содействия воспитанию молодежи «Идущие вместе». 41. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежное демократическое антифашистское движение «Наши». 42. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежное движение «Россия Молодая». 43. Молодежные общественно-политические объединения России: Демократическое движение «Мы». 44. Молодежные общественно-политические объединения России: Межрегиональная общественная организация «Новые люди». 45. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежное общественно-политическое движение «Оборона». 46. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежная организация «Демократическая альтернатива» - «ДА!». 47. Молодежные общественно-политические объединения России: Народнодемократический союз молодежи. 48. Молодежные общественно-политические объединения России: Молодежный левый фронт. 49. Молодежные общественно-политические объединения России: Всероссийское движение «УРА!». 50. Молодежные общественно-политические объединения России: Общественное движение «Местные». 51. Молодежные общественно-политические объединения России: Русское национальное единство. 52. Молодежные общественно-политические объединения России: Авангард Красной молодежи. 53. Молодежные общественно-политические объединения России: Идущие без Путина. 54. Молодежные общественно-политические объединения России: Российский коммунистический союз молодежи. 55. Молодежные общественно-политические объединения России: Движение против нелегальной иммиграции. Русские. 56. Молодежные общественно-политические объединения России: Националбольшевистский фронт. 57. Молодежные общественно-политические объединения России: Евразийский союз молодежи. 60

58. Молодежные общественно-политические объединения России: Объединенный гражданский фронт. 59. Молодежные общественно-политические объединения России: Национальнопатриотический фронт память. 60. Молодые политические лидеры России. 61. Политическая социализация молодежи: сущность, этапы, институты. 62. Система социально-политических показателей. 63. Методы и методология общественно-политических исследований.

6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации Содержание учебной дисциплины «Психологические основы работы с молодежью» входит в перечень вопросов государственного экзамена, проводимого в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1155. Примерный перечень вопросов: 1. Молодежное политическое участие. 2. Политическое сознание современной молодежи. 3. Политические ориентации молодежи. 4. Электоральная активность молодежи. Абсентеизм. 5. Протестное движение молодежи. 6. Виды молодежных политических объединений в России. 7. Формы вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь страны.