Экономика 080114 51 экономика by VyatGGU

Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет»

Колледж

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины «Экономика» для специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Киров 2013

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации 06.04.2010 года, регистрационный № 282; «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и примерной программы учебной дисциплины «Экономика» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Учебно-методический комплекс разработан Е.Е.Лялиной, преподавателем колледжа ВятГГУ Рецензент – М.А. Конышева, преподаватель колледжа ВятГГУ Регистрационный № Ф/080114/1 от 04.10.2012г. Учебно-методический комплекс утвержден цикловой комиссией по дисциплинам блока ОПД и СД специальности 080504.52 Государственное и муниципальное управление, 080501.52 Менеджмент (по отраслям), 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) «31»08.2011г., протокол № _1_ Изменения и дополнения утверждены на заседании цикловой комиссии по дисциплинам блока ОПД и СД специальности 080504.52 Государственное и муниципальное управление, 080501.52 Менеджмент (по отраслям), 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) «30»08.2013г., протокол № _1_  Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2012 Лялина Е.Е., 2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Экономика» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Дисциплина общеобразовательного цикла. Актуальность и значение учебной дисциплины Актуальность и необходимость изучения экономики в современных условиях не подвергаются сомнению, ведь грамотное экономическое и потребительское поведение – непременное условие успешного выживания. Чтобы студент мог чувствовать себя достойно и свободно даже в самых неблагоприятных обстоятельствах повседневной жизни, важно научить его азам рационального экономического поведения. Экономика как система знаний об экономических процессах, отношениях в обществе являются обязательными дисциплинами современного базового профессионального образования. Главной функцией экономического образования является формирование экономического мышления, понимания явлений, процессов, отношений экономической жизни общества, определяющих их факторов, способов и средств решения экономических проблем. Учебная дисциплина призвана обеспечить получение знаний об экономической жизни общества, о методах и инструментах ее изучения, формировать правильные навыки поведения экономического агента в условиях рыночной экономики. В рамках изучения экономической теории, экономика выполняет ряд важнейших функций: познавательно-иллюстративная функция – примерами из микроэкономики подтверждается действие и реализация выявленных экономической теорией экономических законов; - критическая функция – данной научной дисциплиной проверяется правдивость, научность теоретических обобщений; - функция научного обоснования выявленных впервые экономических теорий и концепций – поскольку без знания основ микроэкономики невозможно выявление всеобщих законов социально-экономического развития; - подготовительная функция – на конкретных фактах и примерах из микроэкономики осваивается содержание таких стержневых экономических терминов, как собственность, стоимость, ценность, полезность, факторы производства, цена, конкуренция, спрос и предложение и т.п. Учебная дисциплина направлена на повышение экономической, гуманистической, правовой подготовки выпускников средних специальных 3

учебных заведений. Она базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально-экономических, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин. Для эффективного изучения основ экономики студентам понадобятся знания философии, логики, математики, истории, статистики, психологии. В то же время, изучение экономики является важным условием для плодотворного изучения социологии, политологии, и других социальных и гуманитарных наук. Цели и задачи учебной дисциплины Учебная дисциплина «Экономика» является общеобразовательной, профильной и устанавливает базовые знания для освоения специальных дисциплин и соединяющей важнейшие теоретические проблемы экономической науки с главными тенденциями мировой и отечественной экономики. Изучение учебной дисциплины позволяет сформировать у студентов представление об основах и механизмах функционирования экономической системы как совокупности взаимодействующих институтов под воздействием различных факторов в общественных отношениях между людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. Изучение учебной дисциплины направлено на освоение студентами навыков выявления устойчивых взаимосвязей и тенденций в разнообразных экономических явлениях и процессах, во всей экономике в целом. Изучение учебной дисциплины способствует формированию у студентов современного экономического мышления и практических умений и навыков, позволяющих принимать решения в конкретной экономической среде. Рабочая учебная программа ориентирована на достижение следующих целей:  освоение знаний об экономической деятельности людей, экономике России;  овладение умениями подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;  развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения экономических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;  воспитание убежденности позитивной роли экономики в жизни современного общества, необходимости экономической грамотности, ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;  формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рыночного механизма, сферы предпринимательства и 4

индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии и траектории дальнейшего образования. Задачи дисциплины:  Системное изучение концептуальных основ и положений экономической науки и практики с ориентацией на лучшие мировые стандарты, российские реалии и менталитет;  Ознакомление учащихся с основами экономики: основных категориях и закономерностях экономических процессов, функционировании экономической системы и о взаимодействии ее сфер;  Освоение принципов, инструментов и механизмов экономического поведения и взаимодействия индивидов, фирм и государства в условиях рыночной экономики;  Формирование операций логического мышления, таких как сравнение, анализ, прогнозирование, установление причинно-следственных связей, обобщение, а так же умений связно и доказательно излагать учебный материал, самостоятельно применять и пополнять учебный материал, объяснять экономические явления, происходящие в современных условиях.  Формирование навыков организации труда (умение пользоваться учебником, справочной и дополнительной литературой, умение работать в группе и индивидуально) Изучение данного курса позволит студентам расширить свои представления и пополнить знания о взаимодействии рыночных агентов в рамках национальной и мировой современной рыночной экономики; повысить гуманитарную культуру и экономическую образованность. Междисциплинарные связи Изучение учебной дисциплины «Экономика» является базой для освоения «Экономики организации (предприятия)», «Анализа финансовохозяйственной деятельности», «Бухгалтерского учета» и ряда других дисциплин. Курс учебной дисциплины «Экономика» способствует приобретению определенными знаниями, умениями и навыками, необходимыми как для профессиональной деятельности, так и в жизни; развитие навыков, необходимых для принятия эффективных управленческих решений как в частной так и профессиональной деятельности. Курс учебной дисциплины «Экономика» способствует развитию у студентов навыков самостоятельной работы (в процессе работы с дополнительной литературой, решения задач, составления конспектов, таблиц, схем и т.д.)

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экономика»

Вид учебной работы

2.1 Объем дисциплины и вид учебной работы Часы по семестрам и форма обучения Общий объем (по РПУ) 1 2 семестр семестр Очная Заочная Очная Заочная Очная Заочная

Трудоемкость (по ГОС СПО)

Самостоятельная работа студентов

Вид контроля

Экзамен

Аудиторные занятия Лекции Практические и семинарские занятия

150

100

Экзамен

2.2 Тематический план

1. 2.

3. 4.

ВВЕДЕНИЕ 2 РАЗДЕЛ 1. ЭКОНОМИКА И 10 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА Тема 1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные 2 экономические проблемы. Ограниченность ресурсов Тема 1.2. Факторы производства. Выбор

Практические занятия, семинары Самостоятельная работа студентов

Лекции

Разделы, основные темы дисциплины Лекции

п/п

Практические занятия, семинары Самостоятельная работа студентов

Часы на изучение дисциплины Очная форма Заочная форма

и альтернативная стоимость 5.

Тема 1.3. Типы экономических систем

Тема 1.4. Собственность. Конкуренция

2 8

4 20

2 12

7. 8. 9. 10. 11. 12.

Тема 1.5. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена РАЗДЕЛ 2. СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование Тема 2.2. Рациональный потребитель РАЗДЕЛ 3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры

13.

Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы

14.

Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

Тема 3.4. Издержки. Выручка. Ценные бумаги. РАЗДЕЛ 4. ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы РАЗДЕЛ 5. ДЕНЬГИ И БАНКИ Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике Тема 5.2. Банковская Финансовые институты

система.

Тема 5.3. Инфляция и ее социальные 2 последствия РАЗДЕЛ 6. ГОСУДАРСТВО И 10 ЭКОНОМИКА

24.

Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага

25.

Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов

26.

Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг

27.

Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы

28. 29.

30.

31.

Тема 6.5. Основы денежной политики государства РАЗДЕЛ 7. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Валюта. Обменные курсы валют.

Тема 7.2. Глобальные экономические проблемы. Особенности современной 2 экономики России ИТОГО: 48

2.3. Содержание разделов, основных тем учебной дисциплины «Экономика» Введение Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности. Раздел 1. Экономика и экономическая наука. Тема 1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики. Границы производственных возможностей. Практическое занятие №1. Ограниченность экономических ресурсов. Границы производственных возможностей 8

Тема 1.2. Факторы производства. Выбор и альтернативная стоимость Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процент. Основные теории происхождения процента. Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость. Потребительная и меновая стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты. Практическое занятие №2. Эффективность производства Практическое занятие №3. Потребительная и меновая стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты. Тема 1.3. Типы экономических систем Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административнокомандная экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики. Участие государства в хозяйственной деятельности. Тема 1.4. Собственность. Конкуренция Понятие собственности. Собственность как основа социальноэкономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольная политика государства. Тема 1.5. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена. Раздел 2. Семейный бюджет. Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование. 9

Практическое занятие №4. Формирование семейного бюджета и направления его использования. Тема 2.2. Рациональный потребитель Суверенитет потребителя. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория предельной полезности. Потребительское равновесие. Переход от кардинализма к ординализму. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек потребителя. Бюджетная линия потребителя. Кривые безразличия. Практическое занятие №5. Эффект замещения и дохода. Излишек потребителя. Практическое занятие №6. Бюджетная линия и кривые безразличия. Раздел 3. Рыночная экономика Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры. Практическое занятие №7. Кривые спроса и предложения. Практическое занятие №8. Факторы спроса и предложения. Точка рыночного равновесия. Практическое занятие №9. Эластичность спроса Практическое занятие №10. Эластичность предложения Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационноправовые формы предприятий. Практическое занятие №11. Организационно-правовые формы предприятий. Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Производственная функция. Материально-технические и социально10

экономические факторы. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда. Практическое занятие №12. Основной и оборотный капитал. Практическое занятие №13. Производительность труда и факторы на нее влияющие. Тема 3.4. Издержки. Выручка. Ценные бумаги Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек предприятия. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход предприятия. Ценные бумаги и их виды. Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа и ее функции. Биржи в России. Практическое занятие №14. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки. Практическое занятие №15. Ценообразование и формирование дохода. Практическое занятие №16. Фондовая биржа. Раздел 4. Труд и заработная плата Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Практическое занятие №17. Формы оплаты труда и поощрения. Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения. Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов. Раздел 5. Деньги и банки Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике. Практическое занятие №18. Денежная масса и ее показатели 11

Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитнофинансовые учреждения. Практическое занятие №19. Виды банковские операций. Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер. Практическое занятие №20. Уровень и темпы инфляции. Особенности антиинфляционной политики РФ. Раздел 6. Государство и экономика Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них. Практическое занятие №21. Инструменты государственного регулирования экономики. Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов. Практическое занятие №22. Элементы налога и способы его взимания Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль государства в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура. Практическое занятие №23. Определение статей доходов и расходов госбюджета. Определение дефицита и профицита. Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального производства и состав ВВП. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. 12

Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста. Практическое занятие №24. Методы расчета ВВП. Сравнение номинального и реального ВВП. Тема 6.5. Основы денежной политики государства Понятие кредитно-денежной политики. Цели и задачи кредитноденежной политики. Инструменты кредитно-денежной политики. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования. Практическое занятие №25. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Раздел 7. Международная экономика Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Валюта. Обменные курсы валют Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Фритредерство. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной торговли. Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс. Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса. Практическое занятие №26. Определение валютного курса. Оценка его динамики. Факторы, определяющие валютный курс. Тема 7.2. Глобальные экономические проблемы. Особенности современной экономики России Глобальные экономические проблемы. Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ учебной дисциплины «Экономика» 3.1. Методические рекомендации для преподавателя Учебная дисциплина «Экономика» входит в цикл общеобразовательных дисциплин и изучается в первый год обучения студентами дневной формы обучения. Имеется тесная взаимосвязь Экономики с другими учебными и научными дисциплинами, прежде всего экономического, исторического направления. В перечне экономических наук экономика играет фундаментальную роль, поскольку является источником материала для последующего исследования и обоснования новых экономических концепций, создает благоприятные условия для комплексного системного подхода к изучению специальных экономических дисциплин. Учебная дисциплина «Экономика» базируется на теоретических знаниях об истории экономических учений, основах экономических отношений полученных ранее в курсе «Обществознание». При рассмотрении дисциплины «Экономика» рассматриваются различные аспекты экономических отношений на микро- и макро- уровне. Полученные знания и умения в результате, изучения дисциплины «Экономика», без сомнения пригодятся каждому студенту в жизни. Приступая к работе со студентами, преподаватель должен учитывать то обстоятельство, что дисциплина «Экономика» – это одна из дисциплин, при изучении которой рассматриваются основы экономических отношений, которые являются базой для формирования практических навыков поведения в реальных экономических условиях. Студентам необходимо задавать проблемные вопросы, ответы на которые кроются в уже пройденном материале. Преподавателю следует применять различные методы, развивающие умение студентов изъяснять свои мысли, доказывать и отстаивать свою точку зрения, высказывать предположения. Для этого, следует проводить лекции-диалоги. Текущий контроль должен носить индивидуальный, систематический, и дифференцированный характер. Текущий контроль также должен осуществляться при организации самостоятельной работы обучающихся. В учебном процессе могут использоваться следующие формы текущего контроля успеваемости студентов: - при организации лекции: проблемные вопросы, тестовые задания и опросы, проблемные ситуации, проверка конспектов, систематическое наблюдение, учебная дискуссия, задания для самопроверки и др. - при проведении семинара: опрос, диспут, комментированное чтение рекомендованных источников, контрольная письменная работа, доклад, реферат, сообщение, проблемные учебные вопросы, вопросно-ответная или групповая беседа, тестовые задания и опросы, самооценка, отчет по заданию, проблемная ситуация, коллоквиум, дискуссия, рейтинг, проверка конспектов, 14

комплексная проверка знаний, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задании для самопроверки и др. - при проведении консультаций: вопросно-ответная форма, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задании для самопроверки, рейтинг, индивидуальная или групповая беседа и др. - при организации и проведении круглого стола: учебные задачи, проблемные вопросы, доклады, рефераты, сообщения, научная дискуссия, комплексная проверка знаний, навыков, умений. - при организации самостоятельной работы: собеседование, отчет по заданию, упражнения на самостоятельность мышления, контрольная проверочная работа, собеседование, задания и поручения, работа с книгой и периодической литературой, написание рефератов, подготовка докладов, индивидуальная или групповая беседа, проверка конспекта, индивидуальный или групповой самоконтроль, систематической наблюдение, самооценка, задания для самопроверки, публичная защита проектов и др. После изучения разделов, указанных в тематическом плане, следует проводить проверку полученных знаний. Это позволяет студентам оценить свои знания и выявить наиболее слабые места, а преподавателю помогает определить те вопросы, которые чаще всего не усваиваются студентами, чтобы в дальнейшем устранить недочеты. Преподаватель обязан поддерживать свой уровень знаний, поэтому должен знакомиться со всеми новинками в экономической литературе, доводя о них до сведений студентов, а также отслеживать все происходящие в современной экономике изменения. 3.2. Методические указания для студентов Учебная дисциплина «Экономика» изучается студентами в соответствии с требованиями ГОС и примерной учебной программы. К самостоятельной работе студента по дисциплине «Экономика» относится подготовка к практическим занятиям, работа с лекциями, учебной и периодической литературой, написание рефератов, подготовка докладов, повторение лекционного материала, решение задач, подготовка к контрольной работе и экзамену. В процессе подготовки к семинарским занятиям рекомендуется использовать лекции, а так же учебную литературу, периодические издания, как предложенные в УМК, так и найденные студентами самостоятельно. Для сообщений и выступлений на семинарских занятий рекомендуется использовать статьи в журналах и газетах: «Вопросы экономики», «Российская газета», «Экономическая наука современной России», «Экономические науки», «Конкуренция и рынок» и др. Студенту необходимо ответить на контрольные вопросы, обратиться к лекционному материалу и рекомендуемой учебной и периодической 15

литературе, записать непонятные моменты в вопросах для уяснения их на предстоящем занятии. Подготовка к экзамену должна осуществляться на основе лекционного материала, материала семинарских занятий с обязательным обращением к основным учебникам и учебным пособиям. Введение Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие экономической теории как науки 2) Основные задачи экономической теории 3) Взаимосвязь экономической теории с другими дисциплинами 4) Значение экономической теории в профессиональной деятельности Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Какие проблемы, стоящие перед экономической теорией, лучше исследовать на микроуровне, а какие — на макроуровне? Почему? Тема 1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие потребностей, их классификация 2) Понятие блага, их классификация 3) Характеристика важнейших экономических ресурсов 4) Экономика в условиях ограниченности экономических ресурсов 5) Проблема производственных возможностей Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 16

4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Ограниченность каких ресурсов сдерживает возможности экономического развития России? Как, по вашему мнению, следует решать проблему редкости этих ресурсов? Тема 1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №1. Ограниченность экономических ресурсов. Границы производственных возможностей Основные вопросы: 1) Ограниченные и безграничные ресурсы 2) Проблема ограниченности ресурсов 3) Основные факторы производства Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Построение кривой производственных возможностей 2) Зоны эффективного и неэффективного производства Задание для самостоятельной работы: Может ли экономика работать эффективно при незанятости части ресурсов? Тема 1.2. Факторы производства. Выбор и альтернативная стоимость Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие заработной платы, формы и системы оплату труда 2) Понятие прибыли и рентабельности. Планирование финансовых результатов 3) Понятие ренты. 4) Понятие процента. Теории происхождения процента. 5) Понятие стоимости (потребительная, меновая, альтернативная). 6) Понятие альтернативные затраты. Порядок их определения. 7) Оценка экономической эффективности производства. 17

Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Особенности планирования финансовых результатов современных предприятий. Тема 1.2. Факторы производства. Выбор и альтернативная стоимость Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №2. Эффективность производства Основные вопросы: 1) Понятие эффективность производства. 2) Направления оценки эффективности производства. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Расчет основных показателей по оценке эффективности производства 2) Формулировка выводов и предположение решение проблем неэффективного производства Задание для самостоятельной работы: Разновидности показателей оценки эффективности производства. Тема 1.2. Факторы производства. Выбор и альтернативная стоимость Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: 18

Практическое занятие №3. Потребительная и меновая стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты. Основные вопросы: 1) Понятие потребительной и меновой стоимости 2) Понятие альтернативная стоимость 3) Понятии альтернативные затраты Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Особенности определения потребительной и меновой стоимости 2) Расчет альтернативной стоимости (решение задач) 3) Расчет альтернативных затрат (решение задач) Задание для самостоятельной работы: Классификация затрат. Решение задач разной сложности по определению альтернативной стоимости и альтернативных затрат. Тема 1.3. Типы экономических систем Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие экономической системы 2) Этапы технологического развития экономической системы 3) Типы экономических систем 4) Модели в рамках экономических систем Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 19

Возможно ли существование «чистой» рыночной или командной системы? Приведите примеры, когда государство в рыночной системе трансформирует автоматическое действие системы цен. Тема 1.4.Собственность. Конкуренция Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие собственности 2) Формы собственности 3) Понятие конкуренции 4) Виды конкуренции 5) Основные элементы антимонопольной политики государства Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Что такое собственность: вещь или общественное отношение? Антимонопольная политика государства в современных условиях. Тема 1.5. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие экономической свободы. 2) Понятие специализации и ее значение в рыночных условиях. 3) Понятие обмена, его виды 4) Ступени или формы обмена. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 20

Реализация экономической свободы на базе современного законодательства Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие семейного бюджета. 2) Основные источники доходов семьи. 3) Основные статьи расходов. 4) Понятие личный располагаемый доход. 5) Категории реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. 6) Основы сбережений населения. 7) Понятие и основные виды страхования. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Здания для самостоятельной работы: Рынок страховых продуктов. Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №4. Формирование семейного бюджета и направления его использования. Основные вопросы: 1) Понятие семейного бюджета. 2) Состав статей доходов и расходов семейного бюджета Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 21

4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Решение задач на формирования семейного бюджета 2) Выбор альтернатив по источникам доходов и направлениям расходов Задание для самостоятельной работы: Формирование бюджета на примере вашей семьи. Тема 2.2. Рациональный потребитель Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие рациональности потребителя и свободы выбора 2) Теория предельной полезности 3) Построение кривой безразличия. Потребительское равновесие. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек потребителя. Бюджетная линия потребителя. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: История теории предельной полезности. Тема 2.2. Рациональный потребитель Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №5. Эффект замещения и дохода. Излишек потребителя. Основные вопросы: 1) Условия свободы потребительского выбора. 2) Определение предельной полезности. 3) Построение кривой безразличия. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 22

3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Определение эффекта замещения и дохода (решение задач) 2) Определение излишка потребителя (решение задач) Задание для самостоятельной работы: Решение задач разного уровня сложности на построение кривой безразличия и определение показателей по ней. Тема 2.2. Рациональный потребитель Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №6. Бюджетная линия и кривые безразличия. 1) Условия свободы потребительского выбора 2) Построение кривой безразличия. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Построение бюджетной линии (решение задач) 2) Решение задач на построение кривой безразличия Задание для самостоятельной работы: Постройте бюджетную линию и кривую безразличия. Определите точку максимальной полезности. Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Что такое рынок? Приведите наиболее значимые определения. 2) Каковы основные функции рынка? Поясните, как они взаимосвязаны? 3) О чем говорят законы спроса и предложения? 4) Как достигается равновесие на рынке товара? 5) Что такое эластичность? Что отражает эластичность применительно к спросу и предложению? 6) Рыночные структуры 23

Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Историческое обоснование выделение денег в особый вид товара. Суть применения различных формул эластичности спроса. Особенности рыночного равновесия в краткосрочном, долгосрочном и мгновенном периодах. Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №7. Кривые спроса и предложения. Основные вопросы: 1) Понятие спроса 2) Понятие предложения 3) Основные характеристики спроса и предложения Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Построение кривой спроса 2) Построение кривой предложения Задание для самостоятельной работы: Решение задач на построение кривой спроса и предложения для разных видов товаров Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: 24

Практическое занятие №8. Факторы спроса и предложения. Точка рыночного равновесия. Основные вопросы: 1) Ценовые и неценовые факторы спроса 2) Ценовые и неценовые факторы предложения 3) Понятие рыночного равновесия Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Построение кривой спроса при влиянии неценовых факторов 2) Построение кривой предложения при влиянии неценовых факторов 3) Определение точки рыночного равновесия расчетным путем и на графике Задание для самостоятельной работы: Решение задач на определение элементов спроса и предложения расчетным путем Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №9. Эластичность спроса Основные вопросы: 1) Понятие эластичности спроса. 2) Факторы влияющие на эластичность спроса. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Расчет показателей эластичности спроса Задание для самостоятельной работы: 25

Решение задач на расчет эластичности спроса. Управление эластичностью спроса. Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №10. Эластичность предложения Основные вопросы: 1) Понятие эластичности предложения 2) Факторы, влияющие на эластичность предложения Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Расчет показателей эластичности предложения Задание для самостоятельной работы: Решение задач на расчет эластичности предложения. Управление эластичностью предложения. Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Что такое фирма? Приведите примеры фирм. 2) Чем можно объяснить чрезвычайное многообразие форм и размеров фирм? Почему одни фирмы растут быстро, а другие медленно? Почему все общество не превращается в одну огромную фирму? 3) Основные признаки предприятия. 4) Понятие, виды и цели предпринимательской деятельности. 5) Дерево целей и миссия организации 6) Классификация предприятий Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 26

3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Как вы думаете, в какой степени цель фирмы заключается в максимизации прибыли? Всегда ли фирма должна стремиться к максимальной прибыли, а не (например) к улучшению социальных условий, спонсированию искусства или политических кампаний? 2. Для получения максимальной прибыли необходимо продать максимально большее количество продукции. Верно ли это утверждение и почему? 3. Фирмы, производящие себе в убыток, должны обязательно сразу закрываться. Всегда ли это верно? Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №11. Организационно-правовые формы предприятий. Основные вопросы: 1) Организационно-правовые формы предприятий Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Особенности выбора организационно-правовой формы 2) Оценка преимуществ и недостатков организационно-правовых форм Задание для самостоятельной работы: История возникновения организационно-правовых форм предприятий Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие производственной структуры предприятия 2) Понятие инфраструктуры предприятия 3) Типы производственной структуры 4) Производственный и технологический процесс. 27

5) Понятие производственного цикла. 6) Основные формы организации производства. 7) Понятие основного и оборотного капитала. Их основные элементы 8) Материально-технические и социально-экономические факторы. 9) Производительность труда и методы ее измерения. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Особенности нормирования труда производственных и торговых предприятий. 2. Определение показателей производительности труда в производственных и торговых предприятиях. Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №12. Основной и оборотный капитал. Основные вопросы: 1) Понятие основного капитала 2) Понятие оборотного капитала Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Состав и структура основного капитала 2) Состав и структура оборотного капитала 3) Источники формирования капитала Задание для самостоятельной работы: Формирование капитала на предприятиях различных видов деятельности 28

Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №13. Производительность труда и факторы на нее влияющие. Основные вопросы: 1) Понятие производительности труда 2) Факторы влияющие на эффективность использования трудовых ресурсов Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Основные способы оценки производительности труда 2) Оценка факторов, влияющих на производительность труда Задание для самостоятельной работы: Оценка производительности труда на производственных и торговых предприятиях Тема 3.4. Издержки. Выручка. Ценные бумаги. Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Издержки предприятия и себестоимость его продукции. 2) Классификация издержек предприятия. 3) Основы построения сметы затрат на производство. 4) Основные факторы, влияющие на себестоимость. 5) Понятие предельных издержек производства. 6) Понятие ценообразования. 7) Формирование дохода предприятия. 8) Понятие ценных бумаг и их виды. 9) Особенности функционирования рынка ценных бумаг. 10) Фондовая биржа и ее функции. Биржи в России. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 29

3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Пути снижения себестоимости продукции. 2. Особенности ценообразования в современных условиях. 3. Биржи в России. Тема 3.4. Издержки. Выручка. Ценные бумаги. Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №14. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки. Основные вопросы: 1) Понятие затрат на производство 2) Классификация затрат Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Формирование сметы затрат 2) Факторы, влияющие на себестоимость. управление ими 3) Определение предельных издержек Задание для самостоятельной работы: Решение затрат на определение состава и структура затрат Тема 3.4. Издержки. Выручка. Ценные бумаги. Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №15. Ценообразование и формирование дохода. Основные вопросы: 1) Понятие цена 2) Структура цен 3) Понятие дохода Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 30

2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Особенности определение цен 2) Формирование доходов Задание для самостоятельной работы: Управление ценами и доходами Тема 3.4. Издержки. Выручка. Ценные бумаги. Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №16. Фондовая биржа. Основные вопросы: 1) Понятие фондовая биржа 2) Участники фондовых бирж Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Основные операции фондовых бирж 2) Особенности участия на фондовом рынке Задание для самостоятельной работы: История фондовых бирж. Мировая практика фондовых бирж. Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Основные проблемы спроса на экономические ресурсы. 2) Труд как фактор производства. Цена труда. 3) Рынок труда и его субъекты. 4) Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. 5) Организация оплаты труда. 31

6) Форма оплаты труда. 7) Система мотивации и стимулирования труда. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Современное состояние рынка труда. 2. Особенности оплату труда на современных предприятиях. 3. Современные методы мотивации и стимулирования туда. Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №17. Формы оплаты труда и поощрения. Основные вопросы: 1) Понятие оплата труда 2) Особенности системы поощрений Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Расчет заработной платы при разных формах 2) Способы поощрений Задание для самостоятельной работы: Зарубежных опыт оплаты труда и поощрений Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 32

1) Понятие безработицы и ее виды. 2) Особенности управление занятостью. 3) Политика государства в области занятости населения. 4) Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. 5) Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Уровень безработицы в современных российских условиях. 2. Особенности современной российской политики государства в области занятости населения. Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие денег и их виды. 2) Функции денег. 3) Проблема ликвидности. 4) Закон денежного обращения. 5) Уравнение обмена. 6) Денежный запас. Литература 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. История происхождения денег. 2. Роль денег в российской экономике. 33

Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №18. Денежная масса и ее показатели Основные вопросы: 1) Понятие деньги 2) Понятие денежная масса Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Показатели характеризующие денежную массу 2) Решение задач на управление денежной массой Задание для самостоятельной работы: Государственное регулирование денежной массы Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие банковской системы. 2) Двухуровневая банковская система РФ. 3) Основные функции и задачи ЦБ РФ. 4) Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. 5) Понятие и функции коммерческих банков. 6) Лицензирование в банковской сфере. 7) Виды банковских операций. 8) Специализированные кредитно-финансовые учреждения. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 34

1. Правовая база функционирование ЦБ РФ. 2. Правовая база функционирования коммерческих банков. 3. Современное состояние банковского сектора России. Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №19. Виды банковские операций. Основные вопросы: 1) Понятие коммерческие банки 2) Виды банковских операций Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Сравнение операций различных коммерческих банков 2) Выбор банка для кредитных и депозитных операций Задание для самостоятельной работы: Зарубежных опыт развития банковских операций Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие инфляции и ее типы. 2) Основные показатели инфляции. 3) Причины возникновения инфляции. 4)Инфляция спроса. Инфляция предложения. 5) Социально-экономические последствия инфляции. 6) Государственная система антиинфляционных мер. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 35

4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Уровень инфляции в современных условиях. 2. Особенности антиинфляционной политики РФ в современных условиях. Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №20. Уровень и темпы инфляции. Особенности антиинфляционной политики РФ. Основные вопросы: 1) Понятие инфляции 2) Факторы, влияющие на инфляцию Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Способы оценки инфляции (решение задач) 2) Особенности антиинфляционной политики РФ Задание для самостоятельной работы: Зарубежных опыт антиинфляционной политики Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Государство как рыночный субъект. 2) Экономические функции государства. 3) Принципы и цели государственного регулирования. 4) Правовое регулирование экономики. 5) Финансовое регулирование. 6) Социальное регулирование. 7) Общественные блага и спрос на них. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с.

2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Проблемы регулирования экономики в ходе реформ в России 2. Обоснование необходимости участия государства в экономических процессах. Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №21. Инструменты государственного регулирования экономики. Основные вопросы: 1) Понятие государственного регулирования экономики 2) Методы и способы государственного регулирования экономики Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) денежно-кредитные инструменты государственного регулирования экономики 2) бюджетно-налоговые инструменты государственного регулирования экономики 3) прочие инструменты государственного регулирования экономики Задание для самостоятельной работы: Зарубежных опыт государственного регулирования экономики Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие налогов. 2) Понятие системы налогообложения. 3) Принципы и методы построения налоговой системы. 37

4) Виды налогов. 5) Элементы налога. 6) Система и функции налоговых органов. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Система налогообложения РФ в современных условиях. Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №22. Элементы налога и способы его взимания Основные вопросы: 1) Понятие налоги. 2) Классификация налогов Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Элементы налога 2) Способы взимания налогов Задание для самостоятельной работы: Виды налогов, уплачиваемые физическими лицами. Виды налогов, уплачиваемые юридическими лицами. Тема 6.3.Государственный бюджет. Государственный долг Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие государственного бюджета. 2) Основные статьи доходов и расходов государственного бюджета. 3) Дефицит и профицит государственного бюджета. 38

4) Роль государства в кругообороте доходов и расходов. 5) Государственный долг и его структура. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Исполнение государственного бюджета РФ отчетного года. Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №23. Определение статей доходов и расходов госбюджета. Определение дефицита и профицита. Основные вопросы: 1) Понятие государственный бюджет. 2) Основные группы доходов 3) Основные группы расходов Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Статьи доходов государственного бюджета РФ 2) Статьи расходов государственного бюджета РФ 3) Определение дефицита и профицита Задание для самостоятельной работы: Формирование бюджетов различных уровней. Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 39

1) Понятие валового внутреннего продукта. 2) Состав ВВП. 3) Методы расчета ВВП. 4) Неравенство доходов и его измерение. 5) Номинальный и реальный ВВП. 6) Экономический цикл. 7) Основные факторы экономического роста. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Роль системы национальных счетов в макроэкономическом анализе 2. История создания системы национальных счетов. Основные показатели системы. 3. Статус России на международной арене исходя из показателей системы национальных счетов. Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №24. Методы расчета ВВП. Сравнение номинального и реального ВВП. Основные вопросы: 1) Понятие ВВП. 2) Факторы, влияющие на ВВП Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Методы расчета ВВП (решение задач) 40

2) Сравнение номинального и реального ВВП Задание для самостоятельной работы: Роль ВВП в экономике страны. Тема 6.5. Основы денежной политики государства Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие кредитно-денежной политики. 2) Цели и задачи кредитно-денежной политики. 3) Инструменты кредитно-денежной политики. 4) Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Направления кредитно-денежной политики России. Ипотечный кредит в России и за рубежом. Практика, последствия для экономики. Тема 6.5. Основы денежной политики государства Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №25. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Основные вопросы: 1) Особенности денежно-кредитной политики. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Операции на открытом рынке (решение ситуационных задач) 41

2) Политика изменения учетной ставки (решение ситуационных задач) 3) Нормы обязательных резервов (решение ситуационных задач) Задание для самостоятельной работы: 1. Особенности денежно-кредитной политики европейских стран. 2. Особенности денежно-кредитной политики в кризисных условиях. Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Валюта. Обменные курсы валют. Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Понятие международной торговли и мирового рынка. 2) Международная торговая политика. 3) Государственная политика в области международной торговли. 4) Понятие валюты. 5)Валютный курс и его характеристики. 6)Факторы, определяющие валютные курсы Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: Международная валютно-кредитная система. Место и роль России в мировом хозяйстве. Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли. Валюта. Обменные курсы валют. Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Практическое занятие №26. Определение валютного курса. Оценка его динамики. Факторы, определяющие валютный курс. Основные вопросы: 1) Понятии валютный курс 2) Факторы, влияющие на валютный курс Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 42

3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Контрольные вопросы: 1) Расчет валютного курса 2) Оценка динамики валютного курса 3) Оценка факторов, влияющих на валютный курс Задание для самостоятельной работы: Особенности взаимосвязи курсов различных валют Тема 7.2. Глобальные экономические проблемы. Особенности современной экономики России Требования к знаниям, умениям и навыкам по данной теме: Контрольные вопросы: 1) Глобальные экономические проблемы. 2) Экономические реформы в России. 3) Экономический рост. 4) Инвестиционный климат в современной России. 5) Россия и мировая экономика. Литература: 1. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 2. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 3. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 4. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Задание для самостоятельной работы: 1. Современное состояние экономики России. 2. Экономика России в период мирового финансового кризиса. Примерная тематика рефератов 1. Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли. 2. Организация предпринимательской деятельности. Проблемы ее реализации на современном этапе развития. 3. Производство. Проблема выбора в экономике (кривая производственных возможностей). 4. Типы экономических систем. Модели рыночной системы. 43

5. Собственность. Ее формы. Основные направления преобразования собственности. 6. Роль малого бизнеса в развитии экономики РФ (региона, муниципального образования). 7. Рынок. Классификация рынков. Функции рынка. 8. Товар. Его свойства (потребительная и меновая стоимость). 9. Воспроизводство и накопление капитала. 10. Кругооборот капитала. Норма прибыли. 11. Торговый капитал. Особенности современной торговли. 12. Ссудный капитал и ссудный процент. Виды кредита. 13. Рынок труда. Спрос и предложение на рынке труда. Равновесие на рынке труда. 14. Земельная рента. 15. Банкротство предприятий. 16. Конкуренция. Ее виды. 17. Монополии. Виды монополистических объединений. 18. Антимонопольное законодательство. 19. Система национальных счетов. 20. Измерение инфляции. Антиинфляционная политика государства. 21. Денежно-кредитная политика государства 22. Рынок ценных бумаг. 23. Финансовая система государства. 24. Фискальная (налоговая) политика и ее роль в стабилизации экономики. 25. Бюджетный дефицит и концепции его регулирования. 26. Уровень жизни: понятие и факторы, его определяющие. 27. Экономические кризисы в истории России. 28. Центральный банк и его роль. 29. Особенности миграционных процессов во 2-й половине ХХ в. 30. Проблемы вступления России в ВТО. 31. Россия на рынке технологий. 32. Финансовый кризис 1998 года в России. 33. Проблемы европейской интеграции: углубление и расширение ЕС. 34. Электронные рынки как феномен мировой экономики. 35. Офшорный бизнес и его роль в экономике России. 36. Внешний долг России и проблемы его урегулирования. 37. Мировой опыт свободных экономических зон. 38. Возникновение и эволюция денег на Руси. 39. Международные валютно-финансовые организации. 40. Теории глобализации (Т. Левитт, Дж. Стиглиц, Ж.-П. Аллегре, П. Даниелс). 41. Проблема неравенства доходов. Государственное регулирование доходов. 44

42. условиях. 43. 44. 45. (2008г.) 46.

Сущность социальной политики государства в современных Основные направления экономических реформ в России Проблемы включения экономики России в мировой рынок Экономика России в условиях мирового финансового кризиса Современное состояние экономики России. 3.3. Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература 1. Гомола, Александр Иванович. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля [Текст] : учеб. для профессий нач. проф. образования и спец. средн. проф. образования соц.-экон. профиля / А. И. Гомола, В. Е. Кириллов, П. А. Жанин. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2012. - 336 с. 2. Дробышева Л. А. Экономика, маркетинг, менеджмент [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студ. вузов, техникумов, лицеев, гимназий / Л. А. Дробышева. - М.: Дашков и К, 2009. - 152 с. (http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=918) Дополнительная литература 3. Иванов С.И. Экономика (профильный уровень) 10 – 11 класс [Текст] / С.И. Иванов, В.В. Шереметова, М.А. Скляр. – М.: Вита-Пресс, 2011. – 320 с. 4. Кожевников Н.Н. Основы экономики: учебное пособие для студентов среднего профессионального учебного заведения [Текст] / Н.Н. Кожевников, Т.Ф. Басова, В.В. Бологова. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 288 с. 5. Соколова С.В. Основы экономики [Текст] / С.В. Соколова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 128 с. 1. Череданова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства [Текст] / Л.Н. Череданова. – М.: Изд. центр «Академия», 2008. – 176 с. Волков О.И. Экономика предприятия [Текст] / О.И. Волков, В.К. Скляренко. - М.: ИНФРАМ, 2010. - 601 с. 2. Сафрончук М.В. Микроэкономика [Текст] / М.В. Сафрончук. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. – 256 с. 3. Столяров В.И. Экономика [Текст] / В.И. Столяров. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 510 с. 4. Экономическая теория [Текст] / В.И. Видяпин [и др.]. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 672 с. Технические средства обучения 45

Видеопроектор, видеоплеер, мультимедийный проектор, персональный компьютер, телевизор, экран.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ по учебной дисциплине «Экономика» 4.1. Основные требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины «Экономика» Программа учебной дисциплины «Экономика» определяет совокупность необходимых для профессиональной подготовки знаний, навыков и умений, которыми должен обладать студент в соответствии с требованиями ФГОС. В результате изучения учебной дисциплины «Экономика» обучающийся должен: Знать:  функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста; Уметь:  приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;  описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;  объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли; Владеть:  знаниями и умениями для получения и оценки экономической информации;  методами составления семейного бюджета;  навыками оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина. 4.2. Формы текущего промежуточного и итогового контроля Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Содержание учебной дисциплины «Экономика» не входит в перечень вопросов государственного экзамена.

Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Экономика. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. 2. Факторы производства. Проблема ограниченности ресурсов (альтернативная возможность). 3. Производство. Проблема выбора в экономике (кривая производственных возможностей). 4. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. 5. Прибыль. Структура прибыли. Рентабельность. 6. Рента. Земельная рента. 7. Типы экономических систем. Модели рыночной системы. 8. Собственность. Ее формы. Основные направления преобразования собственности. 9. Конкуренция. Ее виды. 10. Монополии. Виды монополистических объединений. 11. Типы рыночных структур несовершенной конкуренции. И ценообразование на данных рынках. 12. Антимонопольное законодательство. 13. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена. 14. Семейный бюджет. Источники доходов. Основные статьи расходов. Сбережения. Страхование. 15. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория предельной полезности. Кривая безразличия. 16. Рынок. Классификация рынков. Функции рынка. 17. Понятие спроса. Закон спроса. Эффекты спроса. Факторы спроса. 18. Эластичность спроса. Его факторы. 19. Понятие предложения. Закон предложения. Его факторы. Эластичность предложения. 20. Рыночное равновесие. 21. Экономика фирмы: цели, организационные формы. 22. Производственная структура предприятия. Типы производственных структур. 23. Основной и оборотный капитал. 24. Производительность труда: характеристика, методы измерения. 25. Издержки предприятия и себестоимость его продукции. 26. Ценообразование. Доходы предприятия. 27. Ценные бумаги и их виды. 28. Рынок труда и его субъекта. 29. Безработица: понятие, виды. Управление занятостью. 30. Происхождение, сущность и функции денег. 31. Банковская система РФ. 32. Инфляция. Ее виды и причины возникновения. 48

33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46.

Государственная система антиинфляционных мер. Роль государства в экономике. Принципы налогообложения. Виды налогов. Фискальная политика государства. Государственный бюджет. Понятие валового внутреннего продукта. Методы расчета ВВП. Денежно-кредитная политика государства Международная торговля и мировой рынок. Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Глобальные экономические проблемы. Экономические реформы в России. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.

МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ АТТЕСТАЦИЙ по учебной дисциплине «Экономика» Промежуточная аттестация проходит в форме зачета, который проводится в соответствии «Положением об организации промежуточной аттестации студентов колледжа ВятГГУ», введенным в действие приказом ректора ВятГГУ от 17.06.2009 № 237. Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Экономика. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. 2. Факторы производства. Проблема ограниченности ресурсов (альтернативная возможность). 3. Производство. Проблема выбора в экономике (кривая производственных возможностей). 4. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. 5. Прибыль. Структура прибыли. Рентабельность. 6. Рента. Земельная рента. 7. Типы экономических систем. Модели рыночной системы. 8. Собственность. Ее формы. Основные направления преобразования собственности. 9. Конкуренция. Ее виды. 10. Монополии. Виды монополистических объединений. 11. Типы рыночных структур несовершенной конкуренции. И ценообразование на данных рынках. 49

12. Антимонопольное законодательство. 13. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена. 14. Семейный бюджет. Источники доходов. Основные статьи расходов. Сбережения. Страхование. 15. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория предельной полезности. Кривая безразличия. 16. Рынок. Классификация рынков. Функции рынка. 17. Понятие спроса. Закон спроса. Эффекты спроса. Факторы спроса. 18. Эластичность спроса. Его факторы. 19. Понятие предложения. Закон предложения. Его факторы. Эластичность предложения. 20. Рыночное равновесие. 21. Экономика фирмы: цели, организационные формы. 22. Производственная структура предприятия. Типы производственных структур. 23. Основной и оборотный капитал. 24. Производительность труда: характеристика, методы измерения. 25. Издержки предприятия и себестоимость его продукции. 26. Ценообразование. Доходы предприятия. 27. Ценные бумаги и их виды. 28. Рынок труда и его субъекта. 29. Безработица: понятие, виды. Управление занятостью. 30. Происхождение, сущность и функции денег. 31. Банковская система РФ. 32. Инфляция. Ее виды и причины возникновения. 33. Государственная система антиинфляционных мер. 34. Роль государства в экономике. 35. Принципы налогообложения. 36. Виды налогов. 37. Фискальная политика государства. 38. Государственный бюджет. 39. Понятие валового внутреннего продукта. Методы расчета ВВП. 40. Денежно-кредитная политика государства 41. Международная торговля и мировой рынок. 42. Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. 43. Глобальные экономические проблемы. 44. Экономические реформы в России. 45. Инвестиционный климат в современной России. 46. Россия и мировая экономика. Содержание учебной дисциплины «Экономика» не входит в перечень вопросов государственного экзамена.