1
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 120714 Земельноимущественные отношения утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации 23.06.2010 года, регистрационный № 693
Рабочая программа разработана Конышевой М.А., преподавателем колледжа ВятГГУ. Рецензент – Лялина Е.Е., преподаватель колледжа ВятГГУ
Регистрационный номер № Ф120714/31 от 05.09.2013
Рабочая программа утверждена цикловой комиссией по дисциплинам профессионального цикла специальности 120714 Земельно-имущественные отношения «30»___08___2013г., протокол № _1_
© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2013 © Конышева М.А., 2013
2
СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
11
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экономика организации 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120714 Земельно – имущественные отношения (базовой подготовки). Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при повышении квалификации и переподготовке кадров. 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл, является общепрофессиональной. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - определять организационно-правовые формы организаций; - планировать деятельность организации; - определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; - заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; - рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации; - рассчитывать цену продукции; - находить и использовать необходимую экономическую информацию. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: - сущность организации как основного звена экономики отраслей; - основные принципы построения экономической системы организации; - управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования; - организацию производственного и технологического процессов; - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; - способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии; - механизмы ценообразования; - формы оплаты труда; 4
- основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета; - аспекты развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»: ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. ОК 3. Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ПК 1.1. Составлять земельный баланс района. ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий. ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества. ПК. 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории. ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель территории. ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур. ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель. ПК 2.3. Определять кадастровую стоимость земель. ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости. ПК 2.5. Формировать кадастровое дело. ПК 3.1. Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы. ПК 3.2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ. ПК 3.3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы. ПК 3.4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади. ПК 3.5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов. 5
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах. ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки. ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки. ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками. ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией. ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области. 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов; самостоятельной работы обучающегося 22 часа. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: - работа с учебником, составление конспекта - проведение сравнительного анализа данных - работа с отчетностью организации - задачи для решения по оценке состояния имущества, на расчет потребности в оборотных средствах, показателей использования трудовых ресурсов, на расчет цен - поиск в Интернете информации о деятельности организаций сферы ЗИО, составление конспекта Итоговая аттестация в форме экзамена
72 50 30 22 6 4 4 5 4 3
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика организации» Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
1
2
Введение
Содержание дисциплины и её задачи, роль и место знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Методы исследования применяемые в экономике. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.
Раздел 1. Предприятие в рыночной экономической системе Тема 1.1. Организация – юридическое лицо
Уровень освоения 4
2
1
19 Содержание учебного материала 1 Понятие юридического лица, понятие учредителей. Цели деятельности любого юридического лица. Понятие коммерческих и некоммерческих организаций. Порядок государственной регистрации юридических лиц и прекращения деятельности. Учредительные документы и их содержание. 2 Принципы деятельности коммерческих и некоммерческих организаций. Понятие уставного капитала. Взаимосвязь юридических лиц с бюджетной системой, населением и другими юридическими лицами. Практическое занятие: порядок регистрации юридического лица. Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению принципов деятельности некоммерческих организаций.
Тема 1.2. Организационно – правовые формы организаций (ОПФ)
Объем часов 3
Содержание учебного материала 1 Сущность и отличительные особенности организационно-правовых форм коммерческих организаций: хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов и унитарных предприятий. 2 Сущность и отличительные особенности организационно-правовых форм некоммерческих организаций: фондов, союзов, ассоциаций, учреждений, общественных и религиозных организаций, потребительских кооперативов. Практическое занятие: задания на определение организационно-правовых форм организаций. Самостоятельная работа обучающихся: проведение сравнительного анализа ОПФ коммерческих
5 1 2 3 2 1 6 3 2 3 2
Тема 1.3. Предприятие, как основное звено экономики
организаций с ОПФ некоммерческимх. Содержание учебного материала 1 Понятие предприятия. Его значение для общества. Формы и виды предпринимательства. Отличительные черты предпринимательства. Классификация предприятий в зависимости от цели деятельности, по сфере деятельности, по типу производства, по характеру воздействия на предметы труда, от размеров, по количеству видов производимой продукции. 2 Понятие производственной структуры предприятия, производственного и технологического процессов. Основное и вспомогательное производство. Типы производства Производственный цикл и его структура. Длительность производственного цикла. Формы организации промышленного производства: специализация, кооперирование, концентрация, комбинирование. 3 Понятие организационной структуры предприятия. Виды структур: линейная, функциональная, линйно-функциональная, дивизионная, адаптивные. Практическое занятие: формы организации промышленного производства: специализация, кооперирование, концентрация, комбинирование. Практическое занятие: построение организационных структур управления.
2 8
Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником по изучению основных форм интеграции предприятий: синдикат, трест, концерн, холдинг, финансово-промышленная группа. Составление конспекта.
2
Раздел 2. Ресурсы предприятия и эффективность их использования
Тема 2.1. Финансовые ресурсы предприятия
Тема 2.2. Основной капитал предприятия
1
2
3
1 2 2
34 Содержание учебного материала 1 Понятие финансовых ресурсов предприятия, состав. Источники формирования. Бухгалтерский баланс – как информационная база для анализа финансовых ресурсов предприятия. Направления использования финансовых ресурсов. Факторы производства. Практические занятия: - определить по бухгалтерскому балансу предприятия состав, структуру его финансовых ресурсов, проанализировать динамику; материал оформить в табличном виде. Сделать выводы. Самостоятельная работа обучающихся: в продолжение практической работы по той же отчетности рассчитать рентабельность собственного и заемного капитала. Материал оформить в табличном виде. Сделать выводы Содержание учебного материала 1 Понятие основных фондов и основных средств. Состав основных фондов предприятия. Стоимостная оценка основных фондов. Их классификация. Понятие и виды износа. Понятие амортизации, способы ее начисления 2 Понятие управления основным капиталом. Показатели технического состояния основных
6 2
2
2 2
10 2
2 3
8
Тема 2.3. Оборотный капитал предприятия
Тема 2.4. Нематериальные активы предприятия, роль в производстве
Тема 2.5. Трудовые ресурсы предприятия
фондов: коэффициенты износа, обновления, прироста. Показатели использования основных производственных фондов: фондоотдача, фондорентабельность. Финансовая отчетность – как информационная база для анализа. Практические занятия: Направления использования амортизационных отчислений. Значение основных фондов для предприятий. Практические занятия: Производственная мощность предприятия. Порядок ее определения. Показатели использования производственной мощности: коэффициент загрузки оборудования, коэффициент использования мощности. Практические занятия: определить по отчетности предприятия состав, структуру основных средств, проанализировать динамику. Сделать выводы. Оформить в табличном виде; задание на расчет показателей интенсивности и эффективности использования основных фондов предприятия. Самостоятельная работа обучающихся: задание на расчет показателей, характеризующих техническое состояние основных фондов предприятия. Содержание учебного материала 1 Понятие оборотных фондов и оборотных средств предприятия. Состав и структура оборотных средств. 2 Кругооборот оборотных средств, стадии. Показатели оборачиваемости оборотных средств, материалоотдача, материалоемкость. Нормирование оборотных средств – как метод управления оборотным капиталом. Способы экономии материальных ресурсов. Практические занятия: задание на определение по балансу предприятия состава, структуры оборотных средств предприятия, анализ динамик показателей. Сделать выводы. Оформить в табличном виде. Задание на расчет по данным баланс организации показателей оборачиваемости оборотных средств на начало и конец года, написание выводов. Самостоятельная работа обучающихся: задания на определение потребности в оборотном капитале. Содержание учебного материала 1 Понятие нематериальных активов (НМА). Состав. Стоимостная оценка. Амортизация. Способы начисления. Роль НМА в деятельности предприятий. Самостоятельная работа обучающихся: работа с ГК РФ, часть 4, раздел 7 «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации». Содержание учебного материала 1 Понятие кадров. Классификация персонала предприятия.
2 2
2
2 8 2 2 3 4
2 3 1
3
2 7 1
Показатели качественного состояния персонала: коэффициенты текучести кадров, оборотов по приему и выбытию, постоянства кадров, замещения. Показатели использования персонала: производительность труда: выработка, трудоемкость; рентабельность персонала. Практические занятия: задание на расчет показателей движения рабочей силы предприятия; задание на расчет фонда оплаты труда. Самостоятельная работа обучающихся: Нормирование труда – основа правильной организации труда и заработной платы. Виды норм и методы нормирования. Трудовой кодекс РФ – основа организации 2
1
3
4 2
9
оплаты труда на предприятии. Системы оплаты труда : тарифная и бестарифная. Формы оплаты труда в рамках каждой системы. Раздел 3. Результаты деятельности предприятия
Тема 3.1. Основные технико-экономические показатели (ТЭП) деятельности предприятия
14 Содержание учебного материала 1 Показатели производственной программы: натуральные, трудовые, стоимостные. продукции. Издержки: постоянные, переменные, их взаимосвязь с объемом выпуска продукции. Номенклатура, ассортимент продукции. Показатели качества продукции. Сертификация продукции. Понятие финансового результата. Валовая, чистая прибыль. Показатели рентабельности деятельности. Методика расчета показателей. 2 Понятие цены, ее элементы. Виды цен.
6
2 2 3
Тема 3.2. Планирование на предприятии
Практические занятия: - задачи на определение валовой, товарной и реализованной продукции предприятия и степени выполнения плана; - задачи на определение валовой и чистой прибыли предприятия и рентабельности; - задачи на определение цены продукции предприятия основными методами. Самостоятельная работа обучающихся: Основные методы формирования цен: затратный (составление калькуляций); с ориентацией на конкуренцию (способы определения: следования за рыночными ценами, следования за ценами фирм-лидеров, состязательный метод (аукционный, тендерный), способ определения престижных цен); эконометрические методы установления цен (способы расчета: удельных показателей, агрегатный, балловый, регрессионного анализа). Содержание учебного материала 1 Стратегическое, оперативное планирование на предприятии. Цели, содержание, назначение. Виды составляемых планов. 2 Понятие, содержание, цели бизнес – плана, порядок составления.
2
2
4 1
1 3
Тема 3.3. Аспекты развития организаций
Практические занятия: задание на составление плана по труду Самостоятельная работа обучающихся: задание на составление товарного плана. Содержание учебного материала 1 Состав организаций сферы земельно-имущественных отношений. Их организационно –
2 2 4 1
3
10
сферы земельно-имущественных отношений
правовые формы. Финансирование деятельности. Развитие форм. Практические занятия: организационно – правовые формы организаций сферы земельноимущественных отношений. Самостоятельная работа обучающихся: через Интернет найти информацию о деятельности ФГУП «Земельая кадастровая палата». Составление конспекта. Всего:
2 2
72
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Оборудование учебного кабинета: комплект учебной мебели, классная доска, комплект учебно-методической документации. Технические средства обучения: компъютеры, экран, проектор, индивидуальные калькуляторы. 3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники Нормативно – правовые акты 1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая). [Электронный ресурс]: [федер. Закон: принят Гос. Думой РФ от 30.11.1994 N 51-ФЗ: в ред. Фед. Закона от 06.12.2011].-Режим доступа: [Консультант Плюс].-Загл. С экрана. 1. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая). [Электронный ресурс]: [федер. Закон: принят Гос. Думой РФ от 16 июля 1998 N 146-ФЗ.: в ред. Фед. закона от 28.07.2012].-Режим доступа: [Консультант Плюс].-Загл. С экрана. 2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая). [Электронный ресурс]: [федер. Закон: принят Гос. Думой РФ от 19 июля 2000 N 117-ФЗ.: в ред. Фед. закона от 28.07.2012].-Режим доступа: [Консультант Плюс].-Загл. С экрана 3. О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, фонд Социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования. [Электронный ресурс]: [федер. Закон: принят Гос. Думой РФ от 24.07.2009 N 212-ФЗ.: в ред. Фед. закона от 25.06.2012].-Режим доступа: [Консультант Плюс].-Загл. С экрана. 4. Трудовой кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]. 5. Федеральный закон «Об акционерных обществах» от 26.12.1995 г. № 208ФЗ 6. Федеральный закон «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» от 14.11.2002 г. № 161-ФЗ 7. Федеральный закон «О некоммерческих организациях» от 12.01.1996 г. № 7-ФЗ 8. Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)» от 26.10.2002 г. № 127-ФЗ 9. Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью» от 08.02.1998 г. № 14-ФЗ Учебники и учебные пособия 1. Магомедов, М. Д. Экономика организации (предприятия) [Электронный ресурс]: учебник / М. Д. Магомедов, Е. Ю. Куломзина, И. И. Чайкина. - М.: Дашков и Ко, 2011. - 276 с. Г 12
Дополнительные источники: 1. Коноплев С.П. Экономика организаций (предприятий). - М.: Проспект, 2010. 2. Семенова В.И. Экономика предприятия. – СПб.: 2008. 3. Чалдаева Л.А. Экономика предприятия. – М.: Фин..академия при Правительстве РФ, 2010. 4. Чечевицына Л.Н. Экономика предприятия. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 2006. Интернет – ресурсы: 1. Сайт ФГУ «Земельная кадастровая палата». 2. akdi.ru/ekonom 3. www.ekonomy.gov.ru 4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения устных и письменных опросов, практических занятий, тестирования, контрольных работ, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований, а также в процессе экзамена. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Умения: определять организационно-правовые формы организаций
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
планировать деятельность организации определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации заполнять первичные документы по экономической деятельности организации рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации рассчитывать цену продукции находить и использовать необходимую экономическую информацию Знания: сущность организации как основного звена экономики отраслей основные принципы построения экономической системы организации управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования
практические занятия практические занятия контрольная работа практические занятия
практические занятия контрольная работа
практические занятия практические занятия практические занятия
устный опрос контрольная работа устный опрос контрольная работа устный опрос практические занятия контрольная работа 13
организацию производственного и технологического процессов состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии механизмы ценообразования формы оплаты труда основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета
устный опрос контрольная работа письменный опрос практические занятия контрольная работа устный опрос контрольная работа устный опрос практические занятия письменный опрос практические занятия устный опрос практические занятия
аспекты развития отрасли, организацию хозяйствующих устный опрос субъектов в рыночной экономике
Экзаменационный тест по дисциплине Экономика организации Задание 1 ( – выберите один вариант ответа). 1. Дисциплина «Экономика организации» базируется на знании курса … 1) менеджмента 2) маркетинга 3) экономической теории 4) основ внешнеэкономической деятельности 2. Видом(-ами) собственности по ее субъектам является(-ются) … 1) вещественная 2) интеллектуальная 3) частная и общественная 4) собственность на управление 3. Состав производственных звеньев, а также организаций по обслуживанию работников, их количество, величина и соотношение между ними по различным признакам характеризует … 1) производственную инфраструктуру 2) производственную структуру предприятия 3) общую структуру предприятия 4) социальную инфраструктуру 4. Совокупность материально-вещественных благ, природных богатств, а также труд людей, которые могут участвовать в процессе производства и потребления, называют … 1) материальным благом 2) ресурсами 3) воспроизводимым благом 4) основными средствами 5. К основным относятся средства, которые … 14
1) находятся в виде запасов предприятия 2) используются в производстве менее года 3) не используются в производстве 4) используются в производстве более года 6. Оборотные фонды участвуют в … : 1) одном производственном цикле 2) нескольких производственных циклах 3) производственном процессе более года 4) производственном процессе косвенно 7. В зависимости от участия в процессе производства персонал предприятия длится на … 1) промышленный и непромышленный 2) руководителей, рабочих, служащих 3) основной и вспомогательный 4) прямой и косвенный 8. Производительность труда измеряется с помощью показателей … 1) списочной и среднесписочной численности работников 2) выработки и трудоемкости 3) оборота по выбытию и приему кадров 4) численности промышленного и непромышленного персонала 9. Соизмерять разнообразные конкретные виды труда, учитывая их сложность и условия выполнения, позволяет … 1) тарифная система оплаты труда 2) нормирование труда 3) фонд оплаты труда 4) повременная оплата труда 10. Денежным выражением ценности экономических ресурсов, затрачиваемых при совершении экономическим субъектом каких-либо действий, называют … 1) стоимость 2) издержки 3) цену 4) финансы 11. К внутренним факторам, влияющим на величину прибыли, относится(-ятся) … 1) нормы амортизационных отчислений, уровень цен на материальные ресурсы 2) конкурентоспособность продукции, уровень хозяйствования 3) конъюнктура рынка, природные условия 4) государственное регулирование цен, тарифов 12. Рентабельность предприятия характеризует … 1) денежные средства, полученные от реализации продукции 2) получаемую предприятием прибыль 3) отношение прибыли к цене изделия 15
4) относительную доходность, определяемую как отношение прибыли к затратам капитала 13. Расходы, непосредственно связанные и изменяемые вместе с объемом производства, называют: 1) постоянными 2) переменными 3) средними 4) постоянными 14. Производство, характеризующееся изготовлением отдельных видов продукции в больших количествах на узкоспециализированных рабочих местах в течении продолжительного периода, называют: 1) массовым 2) поточным 3) единичным 4) серийным 15.Результатом деятельности предприятия является … 1) производство продукции, выполнение работ, оказание услуг 2) производственный процесс изготовления изделий (работ, услуг) 3) технологический процесс изготовления изделий (работ, услуг) 4) технологический процесс производства работ Блок 2. Задание 16 ( – выберите два и более вариантов ответа). Предметом изучения курса «Экономика организации» являются … 1) производство 2) объяснение хозяйственной деятельности предприятия 3) описание массовых явлений и процессов 4) исследование экономических законов рынка 17. Не наделены правом собственности на закрепленное за ними имущество … 1) унитарные предприятия 2) муниципальные предприятия 3) общества с дополнительной ответственностью 4) производственные кооперативы 18. Материальными ресурсами называют … 1) ресурсный потенциал, позволяющий осуществить производство продукции, оказание услуг и выполнение работ 2) различные виды сырья, материалов, которые хозяйствующий субъект закупает для использования в хозяйственной деятельности с целью выпуска продукции 3) средства, используемые на предприятии более года и переносящие свою стоимость на себестоимость продукции в виде амортизационных отчислений 4) совокупность всех денежных средств, которыми располагает государство, его предприятия, организации, учреждения как хозяйствующие субъекты для покрытия своих затрат 16
Задание 19. ( – введите ответ в поле ). Часть средств производства, которые целиком потребляются в каждом цикле производства, полностью переносят свою стоимость на производимую продукцию и целиком возмещаются после каждого производственного цикла, называют Задание 20. ( – выберите два и более вариантов ответа). Количественная характеристика персонала предприятия характеризуется показателями … 1) явочная численности 2) коэффициентом оборота по приему 3) списочной численности 4) коэффициентом оборота по выбытию Задание 21. ( – выберите два и более вариантов ответа). Различают заработную плату … 1) реальную 2) окладную 3) номинальную 4) тарифную Блок 3. Задание 22. (Кейс-задание) Известны следующие данные о величине основных показателей ООО «Восход»:
Задание 22.1 ( – выберите один вариант ответа) Отношением среднегодовой стоимости ОПФ к стоимости валовой продукции в ООО «Восход» находят … Варианты ответов: 1) фондовооруженность 2) фондоотодачу 3) фондоемкость 4) фондооснащенность Задание 22.2 ( – установите соответствие между элементами двух множеств). Установите соответствие между характеристикой показателя и его наименованием. 1. Отношение среднегодовой стоимости ОПФ к численности работников ООО «Восход» 2. Отношение среднегодовой стоимости ОПФ к стоимости валовой продукции Варианты ответов: 17
1) фондовооруженность 2) фондоемкость 3) фондоотдача Задание 23.3 Напишите как рассчитывается коэффициент выбития основных фондов, с указанием, что в числителеЗнаменателеЗадание 24.4 Известно, что в ООО «Рассвет» прибыль от реализации продукции 1100 тыс. руб., себестоимость продукции- 1000 тыс. руб., выручка от реализации – 2200 тыс. руб. Рентабельность продукции равна ________ %
Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Предмет, цели и задачи дисциплины Экономика организации. 2. Методы исследования, применяемые в экономике. 3. Системы хозяйствования. Их экономическая характеристика. 4. Предприятие. Его признаки и функции. 5. Внешняя среда предприятия (организации). 6. Классификация предприятий. 7. Хозяйственные товарищества. 8. Хозяйственные общества. 9. Объединение предприятий. 10.Производственная структура предприятия. 11.Организационная структура предприятия. Типы ОСУ. 12.Основные фонды предприятия (организации). Их классификация. 13.Виды стоимостной оценки основных фондов. 14.Износ основных фондов (понятие, виды, методы определения). 15.Амортизация основных фондов. Способы начисления. 16.Показатели наличия, движения и технического состояния основных фондов. 17.Показатели экономической эффективности использования основных фондов. 18.Обобщающие показатели использования основных фондов. 19.Оборотные средства предприятия. Их состав. 20.Классификация оборотных средств. 21.Показатели оборачиваемости оборотных средств. 22.Пути повышения эффективности использования основных фондов. 23.Виды запасов товарно-материальных ценностей. 24.Трудовые ресурсы предприятия (организации). 25.Показатели наличия трудовых ресурсов. 26.Показатели движения трудовых ресурсов. 18
27.Производительность труда. 28.Пути повышения производительности труда. 29.Пути повышения эффективности использования оборотных средств. 30.Аренда. 31.Лизинг. 32.Организация промышленного производства: специализация. 33.Организация промышленного производства: кооперирование. 34.Организация промышленного производства: концентрация. 35.Организация промышленного производства: комбинирование. 36.Себестоимость продукции. Классификация затрат. 37.Элементы затрат и статьи калькуляции. 38.Виды себестоимости. 39.Понятие цены. Виды цен по сфере обращения. 40.Виды цен по степени участия государства и стадиям ценообразования. 41.Виды цен по транспортной составляющей и по характеру информации. 42.Элементы цены. 43.Прибыль предприятия (организации). 44.Рентабельность предприятия (организации). 45.Планирование (цели и задачи). 46.Предмет, объект и методы планирования. 47.Содержание производственного плана. 48.Бизнес-план предприятия (организации). 49.Бизнес-план (раздел Описание предприятия). 50.Бизнес-план (организационное планирование). 51.Формы и системы оплаты труда. 52.Качество продукции. 53.Классификация показателей качества. 54.Производственная мощность предприятия. 55.Система показателей эффективности производства. 56.Капитальные вложения, их эффективность. 57.Финансы предприятия (организации). 58.Предприятие (организация) на внешнем рынке.
19